總結(jié)是智慧的結(jié)晶,是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證??偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),不偏離主線,避免贅述和廢話。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。
時(shí)事軍事論文篇一
7月16日,教育部公布《關(guān)于對(duì)學(xué)位論文作假行為的暫行處理辦法(征求意見(jiàn)稿)》,面向社會(huì)公開(kāi)征集意見(jiàn)。該辦法規(guī)定,出現(xiàn)論文作假的學(xué)生,學(xué)位將取消,3年內(nèi)不得再申請(qǐng)學(xué)位。指導(dǎo)教師將視情況獲暫停招生、取消指導(dǎo)資格直至解聘處理。此舉引發(fā)網(wǎng)友熱議。
騰訊網(wǎng)一位網(wǎng)友認(rèn)為,論文的寫作過(guò)程應(yīng)該是師生互動(dòng)的過(guò)程?,F(xiàn)在很多老師沒(méi)能盡到指導(dǎo)責(zé)任,也沒(méi)對(duì)論文加以辨識(shí),只是“催租逼債式”地讓學(xué)生提交論文以完成任務(wù),相當(dāng)于變相鼓勵(lì)學(xué)生抄襲。如果指導(dǎo)教師能夠多與學(xué)生切磋研究、溝通交流,學(xué)生抄襲首先就難過(guò)老師這一關(guān)。
“現(xiàn)在一些教師自己就學(xué)術(shù)不端、論文作假,怎么監(jiān)督學(xué)生?”一位天涯社區(qū)網(wǎng)友說(shuō),現(xiàn)在不僅是一些本科生論文作假,一些研究生、博士生甚至教授的論文作假情況也有不少,而且手法更“高明”,對(duì)于他們更應(yīng)處罰嚴(yán)明。一些國(guó)家的做法值得借鑒,去年德國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)古滕貝格涉嫌博士論文造假,最后的結(jié)果是,他放棄博士學(xué)位并且辭職。
新浪微博網(wǎng)友“曼珠沙華季”指出,那些公眾人物包括官員和教授的論文如果有作假之嫌,也有必要重新進(jìn)行審議,直至取消其學(xué)位,并對(duì)此進(jìn)行公示。比如,“最年輕市長(zhǎng)”周森鋒曾被質(zhì)疑論文作假,但處理結(jié)果一直沒(méi)有公布。意見(jiàn)稿說(shuō)要追溯問(wèn)責(zé),他們就應(yīng)與在校生的論文作假一視同仁。
長(zhǎng)江網(wǎng)網(wǎng)友“慕容家康”擔(dān)心,僅憑教育部的努力,難以有效遏制論文作假泛濫。比如,論文的買賣行為其實(shí)很難取證,一般而言,買賣雙方都會(huì)出于自身利益考量而不會(huì)公開(kāi)此事。論文代寫行為也很難界定,究竟達(dá)到什么程度才算是“代寫”?再比如,“論文剽竊”行為,目前比較權(quán)威的檢測(cè)軟件是中國(guó)知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程(cnki)的學(xué)術(shù)不端檢測(cè)軟件,但是最近幾年該軟件缺陷頗多。有學(xué)者反映,在一篇論文中引用別人的科研成果并注明出處,該軟件也會(huì)判定其內(nèi)容為抄襲。
商都網(wǎng)網(wǎng)友“李方向”說(shuō),如果沒(méi)有統(tǒng)一的尺度,為提高學(xué)位授予率和聲譽(yù),學(xué)校各自會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn),可能會(huì)將假論文也歸入真論文的行列。一旦被曝出有假論文,不但指導(dǎo)老師可能想辦法掩蓋,就連學(xué)校也可能幫助其滅火。
21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇對(duì)此撰文指出,希望教育部在聽(tīng)取意見(jiàn)修訂辦法時(shí),針對(duì)論文造假的不同情形,明確處理意見(jiàn),減少高校的自由裁量,防止高校對(duì)學(xué)術(shù)不端的“掩護(hù)”。同時(shí),要強(qiáng)調(diào)對(duì)論文造假進(jìn)行公開(kāi)處理,不能僅僅是內(nèi)部處理和通報(bào),這直接關(guān)系到調(diào)查、處理的公正。
時(shí)事軍事論文篇二
為更好適應(yīng)新形勢(shì)新要求,中央決定對(duì)2010年印發(fā)的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》予以修訂。修訂出臺(tái)的《規(guī)定》和新制定的《辦法》,貫徹以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)定推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的部署要求,著眼于建立完善中國(guó)特色領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度,總結(jié)黨的以來(lái)貫徹執(zhí)行報(bào)告制度的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持突出重點(diǎn),力求精準(zhǔn)科學(xué),強(qiáng)化監(jiān)督約束,對(duì)報(bào)告主體、報(bào)告內(nèi)容、抽查核實(shí)及結(jié)果處理等作出改進(jìn)完善。《規(guī)定》、《辦法》的印發(fā)實(shí)施,對(duì)于進(jìn)一步嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律,從嚴(yán)管理監(jiān)督干部,具有十分重要的意義。報(bào)告事項(xiàng)內(nèi)容更加突出與領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力行為關(guān)聯(lián)緊密的家事、家產(chǎn)情況。
近日,對(duì)福建南平市委原、副市長(zhǎng)、武夷新區(qū)黨工委書記廖俊波同志先進(jìn)事跡作出重要指示。中央組織部專門印發(fā)通知,要求認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神,廣泛開(kāi)展向廖俊波同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。廖俊波先進(jìn)事跡經(jīng)新聞媒體報(bào)道后,在廣大黨員干部中引起強(qiáng)烈反響,大家一致認(rèn)為,廖俊波無(wú)愧于“全國(guó)優(yōu)秀縣委書記”的稱號(hào),要努力學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、心系群眾、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),身體力行把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去。
國(guó)務(wù)院4月19日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,決定推出進(jìn)一步減稅措施,持續(xù)推動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)降成本增后勁。
國(guó)務(wù)院日前印發(fā)《關(guān)于做好當(dāng)前和今后一段時(shí)期就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》。從“堅(jiān)持實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,支持新就業(yè)形態(tài)發(fā)展,促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),抓好重點(diǎn)群體就業(yè)創(chuàng)業(yè),強(qiáng)化教育培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)”五個(gè)方面著力,就業(yè)是13億多人口最大的民生,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的支撐。面對(duì)就業(yè)形勢(shì)的新變化和新挑戰(zhàn),必須把就業(yè)作為重中之重,堅(jiān)持實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策,堅(jiān)決打好穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)的硬仗。
日前,吉林省9市(州)和公主嶺等11個(gè)地區(qū)與浙江省11個(gè)地市的糧食行政管理部門“結(jié)對(duì)子”,開(kāi)展大米文化節(jié)和糧食產(chǎn)銷對(duì)接活動(dòng)。
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時(shí)事軍事論文篇三
矮子爬樓梯--巴不得(迫切盼望)
矮子爬坡--步步高升;步步登高
矮子婆娘--見(jiàn)識(shí)低
矮子騎大馬--上下兩難;上下為難
矮子想登天--不知天高地厚;妄想;癡心妄想
矮子坐高凳--夠不著;上下夠不著;上下為難
愛(ài)打官司逞英雄--窮斗氣
庵堂里的木魚--任人敲打
鵪鶉要吃樹上果--夠不著;盡想好事;想得倒美
岸上看人溺水--見(jiàn)死不救
岸上撈月--白費(fèi)功夫;白費(fèi)勁
按別人的腳碼買鞋--生搬硬套
按彩球的乞丐--高興得發(fā)傻
按方抓藥--照辦
按雞頭啄米--白費(fèi)心機(jī)
按牛頭喝水--辦不到;沒(méi)法辦
按下葫蘆起了瓢--顧了這頭丟那頭;此起彼落
案板頂門--管得寬
案板上的搟面杖--光棍一條
案板上的肉--任人宰割;隨人宰割
案板上的魚--挨刀的貨
暗地里盯梢--偷偷摸摸
暗地里耍拳--瞎打一陣
暗室里穿針--難過(guò)
暗中使絆子--蔫兒壞
熬盡了燈油--燒心(芯)
鏊子上烙冰--化湯了
鏊子上烙餅--翻來(lái)翻去
八百吊錢掉井里--難摸哪一吊
八百年前立的`旗桿--老光棍
八百銅錢穿一串--不成調(diào)(吊)
八寶飯上撒胡椒--又添一味
八輩子的老陳帳--說(shuō)不清
八寸腳穿七寸鞋--別扭
八斗的小垂缸--裝不下一石
八哥啄柿子--揀軟的欺
八個(gè)老漢劃拳--三令五申(伸)
八個(gè)錢的膏藥--沾上了
八個(gè)錢買碗餛飩--沒(méi)有面
八個(gè)歪脖坐一桌--誰(shuí)也不正眼看誰(shuí)
八股文的格式--千篇一律
八卦爐里睡覺(jué)--熱氣騰騰
八卦陣?yán)矧T馬--闖不出路子;出路難找
八級(jí)工學(xué)技術(shù)--精益求精
八級(jí)師傅學(xué)手藝--長(zhǎng)到老,學(xué)到老
八角掉進(jìn)糞坑里--香臭不分;香臭難分
八斤半的鱉吞了大秤砣--狠心王八
八斤半的老鱉吞了個(gè)秤砣--狠心的王八
八斤半的王八中狀元--規(guī)矩(龜舉)不小
八十個(gè)人抬轎子--好威風(fēng)
八十老漢害個(gè)搖頭病--不由人愿;由不得人
八十老人吹燈--喘不上氣;上氣不接下氣
八十老翁練琵琶--老生常談(彈)
八十老翁學(xué)打拳--越練越結(jié)實(shí)
八十老翁學(xué)手藝--老來(lái)發(fā)奮
八十歲的老絕戶頭--后繼無(wú)人
八十歲刮胡子--不服老
八十歲老翁挑擔(dān)子--心有余而力不足
八十歲留胡子--老主意
八十歲沒(méi)兒女--老來(lái)孤單
八十歲生兒子--代代落后
八十歲跳舞--老天真
八十歲玩猴子--老把戲
八十歲學(xué)吹笛--盡是老調(diào);老調(diào)子
八十歲學(xué)摔打--拼老命
八十歲演員扮孩子--返老還童
八十歲站柜臺(tái)--老在行
八五炮打兔子--得不償失
八仙過(guò)海--各顯神通
八仙聚會(huì)--神聊
八仙桌缺只腿--擱不平
八仙桌上放燈盞--明擺著
八仙桌子--有棱有角
八賢王進(jìn)宮--好難請(qǐng)
八月的苦瓜--心里紅
八月的蓮藕--又鮮又嫩
八月的石榴--滿腦袋的點(diǎn)子
八月的柿子--越老越紅;老來(lái)紅
八月桂花開(kāi)--到處飄香
八月里的黃瓜棚--空架子
八月十五吃年飯--還早哩
八月十五吃元宵--與眾不同
八月十五吃粽子--不是時(shí)候
八月十五的月餅--人人歡喜;個(gè)個(gè)喜愛(ài);上下有
八月十五的月亮--年年都一樣;正大光明
八月十五過(guò)端陽(yáng)--晚了;遲了
八月十五看龍燈--晚了大半年
八月十五生孩子--趕巧了
八月十五送月餅--趕在節(jié)上
八月十五云遮月--掃興
八月十五蒸年糕--趁早(棗)
八月十五種花生--瞎指揮
八只腳的螃蟹--橫行霸道
八字不見(jiàn)一撇--沒(méi)眉目;差得遠(yuǎn);差遠(yuǎn)了
巴掌長(zhǎng)瘡--毒手
巴掌穿鞋--行不通;走不通
巴掌上攤煎餅--巧手;好手
扒了皮的癩蛤蟆--活著討厭,死的還嚇人
扒了墻的廟--慌了神
芭蕉插在古樹上--粗枝大葉
芭蕉開(kāi)花--一條心;緊相連
時(shí)事軍事論文篇四
摘要:隨著經(jīng)濟(jì)日益全球化以及中國(guó)改革開(kāi)放的不斷拓展,國(guó)際形勢(shì)的走向越來(lái)越關(guān)乎中國(guó)自身的發(fā)展,中國(guó)受眾對(duì)外部世界的關(guān)注度越來(lái)越高。這種關(guān)注從《參考消息》這類以國(guó)際時(shí)事報(bào)道為主的報(bào)紙的發(fā)行量穩(wěn)中有升便可看出。
然而,中國(guó)的一些國(guó)際時(shí)事報(bào)道至今仍處于嚴(yán)重依賴西方消息源這樣一種尷尬境地。一方面,正在崛起的中國(guó)急欲了解世界形勢(shì)的風(fēng)云變幻,并適時(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解和聲音;另一方面,國(guó)際輿論舞臺(tái)上“西強(qiáng)我弱”的格局并沒(méi)有大的改觀,國(guó)內(nèi)傳播的一些國(guó)際時(shí)事新聞基本上出自西方主流媒體之手,中國(guó)媒體“原創(chuàng)”的第一手報(bào)道較少,甚至就連最權(quán)威的央視“新聞聯(lián)播”,不少國(guó)際新聞的畫面也基本來(lái)自西方媒體。在這種情況下,作為主要以外媒報(bào)道為信息源的《參考消息》如何展開(kāi)國(guó)際時(shí)事報(bào)道就大有講究了。以本人在參考消息報(bào)社長(zhǎng)期從事國(guó)際時(shí)事報(bào)道的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我認(rèn)為在新形勢(shì)下搞好國(guó)際時(shí)事報(bào)道必須把握好如下幾個(gè)要素:
地球上每天發(fā)生的新聞事件可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù),報(bào)紙沒(méi)有足夠版面能夠?qū)⑺行畔⑾?shù)收納,受眾也沒(méi)有時(shí)間、精力甚至興趣一一關(guān)注所有新聞事件。在這種情況下,媒體為受眾服務(wù)的首要功能就是有針對(duì)性地提供那些具有典型意義并為多數(shù)受眾所關(guān)注的新聞。報(bào)道選題選得恰當(dāng),對(duì)報(bào)道來(lái)說(shuō)可謂事半功倍,同時(shí)也能體現(xiàn)這家媒體的報(bào)道品位和報(bào)道眼光。
一般而言,國(guó)際新聞報(bào)道的選題會(huì)根據(jù)各家媒體的定位有所不同,但作為大眾媒體,影響力和貼近性應(yīng)該是確定報(bào)道選題的首要標(biāo)準(zhǔn)。所謂影響力,是指新聞事件在世界范圍內(nèi)的影響大小。就新聞事件本身而言,牽扯面越廣、影響度越深的事件越有報(bào)道價(jià)值;就傳播角度而言,影響小的事件一般可以忽視,影響大的則必然要關(guān)注。那么如何判斷新聞事件的影響力,這里有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn):
1.新聞發(fā)生的背景:舉例來(lái)說(shuō),同樣一起恐怖襲擊事件,何人策劃、針對(duì)誰(shuí)、意欲何為等這些非常重要。有影響力的國(guó)家、勢(shì)力、集團(tuán)策劃的背景復(fù)雜的行動(dòng),與影響力小的國(guó)家、勢(shì)力以至個(gè)體策劃的行動(dòng)不可同日而語(yǔ)。
2.新聞發(fā)生的地點(diǎn):同樣一起恐怖襲擊,發(fā)生在美國(guó)和發(fā)生在影響力較小的國(guó)家、發(fā)生在美國(guó)的紐約和發(fā)生在美國(guó)的田納西的影響是有很大差別的。
3.新聞發(fā)生的規(guī)模:同樣一起恐怖襲擊,如果在美國(guó)損失微乎其微,則其影響程度在某種情況下也會(huì)發(fā)生慣常順序的顛倒。所以,除了特殊情況,一般與熱點(diǎn)地區(qū)、焦點(diǎn)問(wèn)題有關(guān)的事件,特別是發(fā)生在世界影響力大的國(guó)家的新聞事件,比較適合作為報(bào)道的重要選題。因?yàn)槭澜绱髧?guó)的有關(guān)動(dòng)向往往會(huì)牽扯到國(guó)際局勢(shì)的變化,受眾更加關(guān)注便是必然。
而選題的貼近性,多與具體的受眾有關(guān)。從常理上講,人們一般對(duì)與己有關(guān)的新聞關(guān)注度會(huì)更高一些。所以,對(duì)中國(guó)受眾而言,與中國(guó)有關(guān)的重大國(guó)際新聞無(wú)疑應(yīng)成為報(bào)道選題的首選。特別是在“你中有我,我中有你”的當(dāng)今世界,所謂“國(guó)際新聞”和“國(guó)內(nèi)新聞”的分界已很模糊,很多時(shí)候,世界上許多重大事件的發(fā)生都會(huì)在中國(guó)攪起漣漪,而中國(guó)內(nèi)部的許多重大事態(tài)同樣會(huì)在世界掀起波浪。這種情況下,針對(duì)中國(guó)受眾的報(bào)道必須盡可能地尋找國(guó)際新聞與中國(guó)相聯(lián)系的契合點(diǎn)。與中國(guó)明顯有關(guān)的國(guó)際新聞毋庸贅言,如美國(guó)加強(qiáng)在亞太地區(qū)的軍事存在、日本在diaoyu島問(wèn)題上動(dòng)作頻頻等;即使那些看似不那么與中國(guó)有關(guān)的新聞,也經(jīng)常能從中發(fā)現(xiàn)與中國(guó)相關(guān)的因素,如美聯(lián)儲(chǔ)的“量寬政策”雖是針對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)下的一劑猛藥,但實(shí)際上卻牽扯到中美貿(mào)易和匯率政策的沖突,因而必然會(huì)引起國(guó)內(nèi)受眾的關(guān)注。
當(dāng)然,除了重大國(guó)際新聞,報(bào)紙上每天所刊登的還有很多一般性的外國(guó)政壇、社會(huì)、外交、文化等方面的新聞,這類新聞報(bào)道的貼近性則主要體現(xiàn)在抓住受眾興趣和關(guān)注點(diǎn)上,即在多數(shù)受眾的“求知欲望”、“好奇心理”、“逐星習(xí)慣”、“對(duì)比意識(shí)”等方面下功夫。在這方面,報(bào)紙編輯的選題一定不能以個(gè)人的好惡,或以某個(gè)受眾小群體的關(guān)注取向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),而是要去尋求最具共性的受眾關(guān)注點(diǎn),只有這樣,你的報(bào)道選題才會(huì)吸引更多讀者。
新聞界里流傳這樣一句名言:“世界上不存在不可報(bào)道的新聞,只存在如何去報(bào)道的問(wèn)題?!边@句話實(shí)際就是在說(shuō)新聞報(bào)道的角度問(wèn)題。大千世界,不同的國(guó)家體制、不同的意識(shí)形態(tài)、不同的風(fēng)俗習(xí)慣、不同的喜好嫌惡導(dǎo)致各色媒體發(fā)出各路聲音,不同的報(bào)道角度能體現(xiàn)媒體不同的價(jià)值取向和政治傾向。一條新聞,對(duì)于某個(gè)國(guó)家、勢(shì)力、集團(tuán)來(lái)說(shuō)是噩耗,但對(duì)他們的對(duì)手來(lái)說(shuō)很可能是喜訊。比如俄羅斯多莫杰多沃機(jī)場(chǎng)爆炸案,俄羅斯人舉國(guó)哀悼之時(shí),策劃慘案的kb分子肯定正在慶祝。所以,媒體從什么角度、以什么口吻報(bào)道新聞事件,往往體現(xiàn)出這家媒體的報(bào)道立場(chǎng)。
本文開(kāi)篇處,我們談到中國(guó)受眾對(duì)國(guó)際時(shí)事報(bào)道的高度關(guān)注與國(guó)際時(shí)事報(bào)道的信息源主要來(lái)自西方媒體這樣一種尷尬的現(xiàn)狀,而且這一狀況在短時(shí)間內(nèi)恐怕改變不大。在這種情況下,在有關(guān)大是大非和國(guó)家利益的重大國(guó)際新聞報(bào)道上,中國(guó)媒體必須在來(lái)自西方媒體的信息源中找準(zhǔn)自己的報(bào)道角度,必須通過(guò)報(bào)道表達(dá)自己的立場(chǎng)、發(fā)出自己的聲音,避免在報(bào)道上成為西方媒體的“轉(zhuǎn)播器”和“傳聲筒”。尤其在國(guó)際政治斗爭(zhēng)日趨復(fù)雜、各種利益交錯(cuò)糾纏的形勢(shì)下,就更需要保持清醒頭腦,厘清事態(tài)脈絡(luò),認(rèn)清事件本質(zhì),做出正確的判斷。比如美國(guó)發(fā)動(dòng)的阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng),從表面上看這是針對(duì)恐怖主義勢(shì)力的一場(chǎng)軍事行動(dòng),而中國(guó)對(duì)于打擊國(guó)際恐怖主義勢(shì)力是持支持立場(chǎng)的;但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)背后實(shí)際上還掩藏著美國(guó)試圖控制中亞這一戰(zhàn)略要地的深層圖謀,矛頭不光對(duì)準(zhǔn)中亞各國(guó)和俄羅斯,也對(duì)準(zhǔn)了中國(guó)。如果我們只是從第一個(gè)層面判斷這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì),照搬照用西方媒體的報(bào)道角度和報(bào)道口吻,無(wú)疑會(huì)失去正確的報(bào)道方向;而如果洞悉美國(guó)發(fā)動(dòng)的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì),我們就能通過(guò)報(bào)道揭示美國(guó)稱霸世界的深層圖謀,從而起到正確引導(dǎo)受眾的作用。
只要媒體善于尋找角度,即使在報(bào)道中使用了西方媒體的某些信息源也無(wú)礙大局,《參考消息》在國(guó)際時(shí)事報(bào)道中“以我為主,為我所用”的報(bào)道方式就是很好的例證。當(dāng)然,阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)是個(gè)定性比較明顯的例子,在日常報(bào)道中更多碰到的是所謂“中性新聞”,即那些很難清晰定性的新聞事件,比如最近俄日島嶼爭(zhēng)端和柬泰邊境沖突。在這類“公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理”的爭(zhēng)端中,報(bào)道同樣需謹(jǐn)慎把握基調(diào)和角度,采取客觀平衡的報(bào)道手法,任何不恰當(dāng)?shù)膬A向性表述都有可能使我們的報(bào)道甚至國(guó)家的外交工作陷入被動(dòng)。
需要指出的是,所謂報(bào)道角度問(wèn)題既表現(xiàn)在涉及大是大非的宏觀層面,也表現(xiàn)在如何吸引受眾的微觀層面。同樣一個(gè)新聞事件,事態(tài)脈絡(luò)千頭萬(wàn)緒,從哪個(gè)角度展開(kāi)報(bào)道,其對(duì)受眾的吸引力大不一樣。在這方面,影響力和貼近性仍然是選擇報(bào)道角度的主要依據(jù)。就拿對(duì)美國(guó)總統(tǒng)國(guó)情咨文的報(bào)道來(lái)說(shuō),國(guó)情咨文涉及方方面面,而對(duì)于中國(guó)多數(shù)受眾來(lái)講,他們所關(guān)注的無(wú)非就是兩個(gè)方面:一是美國(guó)在重大對(duì)內(nèi)對(duì)外政策問(wèn)題上的立場(chǎng)變化,二是美國(guó)對(duì)華政策的重要表態(tài);前者涉及影響力,后者關(guān)乎貼近性。媒體的有關(guān)報(bào)道即可就此展開(kāi),而不必“流水賬”般地面面俱到。
此外,在一般國(guó)際時(shí)事報(bào)道中,特別要善于發(fā)現(xiàn)和抓住新聞事件中的新動(dòng)向、新變化、新提法、新內(nèi)容,因?yàn)椤靶迈r”最容易吸引受眾眼球。
正如國(guó)際政治斗爭(zhēng)錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)要求中國(guó)必須妥善應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)一樣,媒體在國(guó)際時(shí)事報(bào)道中同樣需要妥善處理各種敏感問(wèn)題。這里涉及的就是如何把握?qǐng)?bào)道分寸的問(wèn)題,也就是我們常說(shuō)的“度”。如果說(shuō)報(bào)道角度是新聞報(bào)道的橫向軸,那報(bào)道分寸就是縱向軸。對(duì)世界上很多事務(wù)的把握,少半分即虧,多一分則過(guò),編輯把握好報(bào)道分寸就如同廚師把握好燒菜的火候一樣關(guān)鍵,這在許多敏感的國(guó)際新聞報(bào)道上更是如此:該放開(kāi)報(bào)道時(shí)就大張旗鼓,該控制報(bào)道時(shí)就點(diǎn)到為止。當(dāng)然,把握?qǐng)?bào)道分寸說(shuō)易行難,它要求編輯具備敏銳的新聞敏感、扎實(shí)的理論功底和過(guò)硬的政策把握能力。
毋庸否認(rèn),任何媒體都具有自己的價(jià)值取向和政治傾向,因此,如何既開(kāi)拓報(bào)道思路和領(lǐng)域、滿足受眾日益增強(qiáng)的了解外部世界的需求,又妥善報(bào)道敏感國(guó)際新聞,是媒體要著力解決好的問(wèn)題。在這方面,我們可以把“三個(gè)意識(shí)”作為行動(dòng)指針。
我們常提到的“政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)”,首先是指媒體要顧全大局,讓自己的報(bào)道對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民負(fù)責(zé)。就拿目前震動(dòng)世界的埃及局勢(shì)來(lái)說(shuō),如果僅從新聞報(bào)道的角度看,這一事件無(wú)疑值得媒體大報(bào)特報(bào),但如果縱觀事件的前因后果,我們的媒體就不應(yīng)像西方媒體那般大肆報(bào)道當(dāng)?shù)氐膭?dòng)蕩和沖突,而是要保持理性客觀的立場(chǎng),把報(bào)道重點(diǎn)放到分析引發(fā)動(dòng)蕩的背景和可能造成的后果上。
當(dāng)然,隨著我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)的發(fā)展以及國(guó)民思想觀念不斷更新,一些人們?cè)缦攘?xí)慣的報(bào)道范疇、報(bào)道方式和報(bào)道尺度已經(jīng)發(fā)生了變化。特別是隨著現(xiàn)代信息傳輸技術(shù)的飛速發(fā)展,人們獲知信息的渠道已不再單一。這些變化都要求國(guó)際時(shí)事報(bào)道在新的形勢(shì)下必須有所。
創(chuàng)新。
有所前進(jìn)。在許多我們不喜歡、不認(rèn)同、甚至于我不利的新聞事件面前是采取“鴕鳥政策”視而不報(bào)還是主動(dòng)尋找適合的方式、角度和分寸進(jìn)行報(bào)道從而占據(jù)主動(dòng)地位?對(duì)于西方攻擊中國(guó)的言論是采取圍追堵截、“密不透風(fēng)”的應(yīng)對(duì)方法還是有選擇地報(bào)道以澄清事實(shí)?這也能檢驗(yàn)媒體在報(bào)道中是否具有“三個(gè)意識(shí)”。
如果出于怕捅婁子、犯錯(cuò)誤的心理而不去客觀報(bào)道,一遇敏感問(wèn)題便回避,無(wú)異于我們把有關(guān)事態(tài)的“獨(dú)家報(bào)道權(quán)”拱手讓于西方媒體,相當(dāng)于在戰(zhàn)場(chǎng)上把陣地拱手交給敵人。
另外,把握?qǐng)?bào)道分寸也存在宏觀和微觀兩個(gè)層面,亦即全面把握和局部把握的問(wèn)題。對(duì)有些國(guó)際新聞事件應(yīng)避免炒作,控制其報(bào)道規(guī)模;而有些新聞事件總體于我無(wú)害,但衍生出的枝節(jié)問(wèn)題可能會(huì)有負(fù)作用,就可在充分報(bào)道整個(gè)事件的同時(shí)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的報(bào)道加以把握。只有善于在敏感問(wèn)題的報(bào)道方面做到收放自如,媒體才能確保為國(guó)家的改革開(kāi)放事業(yè)和社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)添磚加瓦,而不是“得過(guò)且過(guò)”,更不是“不幫忙反添亂”。
時(shí)事軍事論文篇五
月18日電,中共中央、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)4月18日下午主持召開(kāi)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十四次會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),督察是抓落實(shí)的重要手段。各地區(qū)各部門要把抓改革落實(shí)擺到重要位置,投入更多精力抓督察問(wèn)效,加強(qiáng)和改進(jìn)督察工作,拓展督察工作廣度和深度,點(diǎn)面結(jié)合,多管齊下,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)效。
當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月17日,《談治國(guó)理政》土耳其文版首發(fā)式在土耳其首都安卡拉舉行。
4月18日電,商務(wù)部合作司負(fù)責(zé)人18日表示,今年一季度,我國(guó)境內(nèi)投資者共對(duì)全球129個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2170家境外企業(yè)進(jìn)行了非金融類直接投資,累計(jì)實(shí)現(xiàn)投資205.4億美元,同比下降48.8%。3月當(dāng)月對(duì)外直接投資71.1億美元,同比下降30.1%。
4月18日,c919大型客機(jī)首飛放飛評(píng)審會(huì)在中國(guó)商飛公司試飛中心召開(kāi)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審,評(píng)審委員會(huì)一致同意,c919大型客機(jī)首架機(jī)通過(guò)首飛放飛評(píng)審,待完成全部高速滑行測(cè)試后,可擇機(jī)開(kāi)展首飛。這標(biāo)志著c919大型客機(jī)首架機(jī)的首飛又邁出了重要一步。這也是繼3月20日通過(guò)了首飛技術(shù)評(píng)審后,c919大型客機(jī)完成的首飛前最后一項(xiàng)評(píng)審任務(wù)。
日前從北京世園會(huì)組委會(huì)舉辦的駐華使節(jié)吹風(fēng)會(huì)上獲悉:截至目前,近百個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織表達(dá)了積極的參展意向,包括印度、蘇丹、阿爾及利亞等國(guó)在內(nèi)的20個(gè)國(guó)家已書面確認(rèn)參展。目前,北京世園會(huì)已經(jīng)完成了世界園藝展示區(qū)規(guī)劃布局,用于室內(nèi)展示的國(guó)際館建筑方案“花海、花傘”也已新鮮出爐。
內(nèi)蒙古自治區(qū)公務(wù)員“四級(jí)聯(lián)考”筆試將于4月22日、23日舉行,此次聯(lián)考招錄職位涉及自治區(qū)、盟市、旗縣區(qū)和蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)4個(gè)層級(jí),涵蓋黨政群各類機(jī)關(guān),實(shí)際開(kāi)考職位招錄4478人,參考人數(shù)18.45萬(wàn)人,與去年相比增加近1萬(wàn)人,參錄比達(dá)到41∶1。
由甘肅省人民政府主辦的世界500強(qiáng)走進(jìn)甘肅對(duì)接交流會(huì)18日在京召開(kāi),100多家世界500強(qiáng)和中國(guó)500強(qiáng)、民營(yíng)500強(qiáng)企業(yè),15家國(guó)(境)外和外國(guó)駐華使館機(jī)構(gòu)等各界人士參加了會(huì)議。
中國(guó)銀聯(lián)4月18日發(fā)布的《中國(guó)銀行卡產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告(2017)》顯示,銀聯(lián)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)接交易金額72.9萬(wàn)億元,占全球銀行卡清算市場(chǎng)份額進(jìn)一步提高。同時(shí),銀行卡發(fā)卡和受理規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,銀聯(lián)卡全球發(fā)行累計(jì)超過(guò)60億張,銀聯(lián)卡全球受理網(wǎng)絡(luò)已延伸到160個(gè)國(guó)家和地區(qū),覆蓋逾4000萬(wàn)家商戶和超220萬(wàn)臺(tái)atm,用卡增值服務(wù)不斷豐富。
4月18日電,在京津冀協(xié)同發(fā)展大背景下,中國(guó)銀行以疏解北京非首都功能為重點(diǎn),持續(xù)加大對(duì)北京副中心建設(shè)以及京津冀地區(qū)產(chǎn)業(yè)、交通等重點(diǎn)領(lǐng)域的資源投入。截至一季度末,中國(guó)銀行支持京津冀協(xié)同發(fā)展項(xiàng)目353個(gè),貸款余額近1800億元;京津冀3家分行人民幣貸款余額9364億元。同時(shí),在北京副中心授信項(xiàng)目及投放規(guī)模方面,中國(guó)銀行均位居大型銀行首位。
時(shí)事軍事論文篇六
近日,寧夏銀川市舉辦了互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院集中簽約儀式,在簽約儀式上,“丁香園”“北大醫(yī)信”“春雨醫(yī)生”等15家全國(guó)知名互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療企業(yè)與銀川市政府簽約,正式獲得互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院資質(zhì),進(jìn)駐銀川智慧互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院基地。目前,加上已經(jīng)落戶銀川的“好大夫”等,在銀川市的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院已達(dá)到17家,占到全國(guó)總量的68%,銀川市互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院已經(jīng)形成了集群效應(yīng)。銀川市出臺(tái)《互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院職業(yè)醫(yī)師準(zhǔn)入及評(píng)級(jí)制度》《銀川市互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院管理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)》《銀川市互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人賬戶及門診統(tǒng)籌管理辦法(試行)》《互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理制度》等6項(xiàng)制度辦法和實(shí)施細(xì)則。互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的出現(xiàn),使得北上廣等地醫(yī)生加入互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院進(jìn)行多點(diǎn)執(zhí)業(yè),等于整合這些醫(yī)生的碎片時(shí)間,再造了2—3倍量的醫(yī)生資源,增加了醫(yī)療資源的供給。中西部地區(qū)病人到北上廣大醫(yī)院尋醫(yī)治療的費(fèi)用中,吃住行等非醫(yī)療費(fèi)用占整體費(fèi)用30%—50%。而現(xiàn)在僅僅“好大夫”互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院運(yùn)行以來(lái),日咨詢、診療人次已超過(guò)1萬(wàn)人,其中中西部地區(qū)占比43%。
京津冀地區(qū)首個(gè)海鐵聯(lián)運(yùn)的綜合性集裝箱鐵路樞紐中鐵天津集裝箱中心站正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng),目前已發(fā)送國(guó)內(nèi)集裝箱班列155列,1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)箱。天津港通過(guò)鐵路網(wǎng)直接串聯(lián)起二連浩特、阿拉山口、霍爾果斯、滿洲里4個(gè)過(guò)境口岸。天津由此成為連接?xùn)|亞經(jīng)濟(jì)圈與中東歐經(jīng)濟(jì)圈國(guó)際貨運(yùn)中轉(zhuǎn)的一條“快速通道”。此外,天津還將推進(jìn)??砧F多式聯(lián)運(yùn)、設(shè)立國(guó)家級(jí)“一帶一路”海鐵聯(lián)運(yùn)綜合試驗(yàn)區(qū)。
時(shí)事軍事論文篇七
本想只剪個(gè)10塊錢的頭發(fā),結(jié)賬時(shí)卻要付1776元,花3000多元辦了卡打了折,還要付600多元。這個(gè)頭發(fā)理的,寧波小伙小顧感覺(jué)自己被“坑”慘了。(9月28日錢江晚報(bào))。
對(duì)此,筆者的觀點(diǎn)是,莫讓“天價(jià)理發(fā)”荒了人心。
縱觀“天價(jià)蝦”、“天價(jià)理發(fā)”他們干的都是“刀尖上舔血”的買賣,小顧所遭遇的“天價(jià)理發(fā)”如此:店家見(jiàn)“談不攏”,態(tài)度開(kāi)始強(qiáng)硬;“天價(jià)蝦”亦是如此:僵持一段時(shí)間后,周圍有其他飯店的食客勸走吧,但是當(dāng)作勢(shì)要走時(shí),老板就拿著一根大棍子,威脅,并且打電話叫人過(guò)來(lái),說(shuō)吃完霸王餐想跑。這對(duì)于一名“外地人”,當(dāng)然是“致命的威脅”。有的人為了自己能夠全身而退,擦擦眼淚,只能讓錢受苦了,于是“天價(jià)蝦”、“天價(jià)理發(fā)”贏了。有人咽不下這口窩囊氣,選擇報(bào)警了,結(jié)果被曝光了。
無(wú)論“天價(jià)蝦”還是“天價(jià)理發(fā)”分明存在價(jià)格欺詐依然無(wú)疑,要不然絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生“天價(jià)蝦”按個(gè)算,“天價(jià)理發(fā)”按夾子算。
時(shí)事軍事論文篇八
中共中央政治局3月31日召開(kāi)會(huì)議,聽(tīng)取省級(jí)黨委和政府脫貧攻堅(jiān)工作成效考核情況匯報(bào),對(duì)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作提出要求。中共中央主持會(huì)議。黨的確定了到全面建成小康社會(huì)的目標(biāo),其中最難實(shí)現(xiàn)的就是農(nóng)村貧困人口脫貧、貧困縣摘帽、消除區(qū)域性整體貧困。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是我們黨對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。必須把從嚴(yán)要求貫穿脫貧攻堅(jiān)工作全過(guò)程、各方面,嚴(yán)格落實(shí)脫貧攻堅(jiān)工作報(bào)告制度、責(zé)任制度、考核制度、督查巡查制度,確保實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)工作目標(biāo)任務(wù)。
國(guó)務(wù)院3月31日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院第七次全體會(huì)議,決定任命林鄭月娥為香港特別行政區(qū)第五任行政長(zhǎng)官,于7月1日就職。
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)3月31日聯(lián)合發(fā)布數(shù)據(jù),3月份,中國(guó)制造業(yè)采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)(pmi)為51.8%,連續(xù)兩個(gè)月上升,高于上月0.2個(gè)百分點(diǎn),制造業(yè)保持穩(wěn)中向好態(tài)勢(shì)。
從中國(guó)航天科工集團(tuán)公司發(fā)布的“虹云工程”規(guī)劃中了解到:該公司計(jì)劃發(fā)射156顆衛(wèi)星,它們將在距離地面1000公里的軌道上組網(wǎng)運(yùn)行,基本實(shí)現(xiàn)覆蓋全球的寬帶互聯(lián)網(wǎng)接入。
時(shí)事軍事論文篇九
摘要:國(guó)家要求普通高校必須開(kāi)設(shè)國(guó)防教育,國(guó)防教育由此成為了高校學(xué)生的必修課。面對(duì)國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者,高校應(yīng)重視國(guó)防教育中的心理戰(zhàn)教育。但是目前心理戰(zhàn)教育還沒(méi)有引起足夠的重視,國(guó)防教育甚至還沒(méi)有涉及到這方面的內(nèi)容。因此,本文對(duì)高校開(kāi)設(shè)心理戰(zhàn)教育的重要性及其戰(zhàn)略意義進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞:高校;國(guó)防教育;心理戰(zhàn)教育。
(一)高校開(kāi)展國(guó)防教育的意義。
隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展,我國(guó)高校學(xué)生的人數(shù)達(dá)到了空前的規(guī)模,從而為培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)防后備人才提供了良好的機(jī)會(huì)。高校在培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)防后備力量方面,具有許多絕對(duì)優(yōu)勢(shì):學(xué)生是經(jīng)過(guò)統(tǒng)一考試挑選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)子,同時(shí)高校也是青年人最集中的地方。自20世紀(jì)90年代以來(lái),國(guó)家為了加強(qiáng)國(guó)防后備力量的建設(shè),并增強(qiáng)廣大青年的國(guó)防觀念、民族意識(shí),要求必須對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練和軍事理論教育,為此還制定了有關(guān)法律。實(shí)踐證明,國(guó)防教育對(duì)全面提高大學(xué)生的素質(zhì)起到了較大的作用。
(二)國(guó)防教育應(yīng)重視現(xiàn)代心理戰(zhàn)教育。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利不在于從肉體上消滅多少敵人,而在于從精神上、心理上征服對(duì)手,從而使世界各國(guó)都高度重視心理戰(zhàn)的教育??梢灶A(yù)見(jiàn)的是,在未來(lái)的局部戰(zhàn)爭(zhēng)中,心理戰(zhàn)的樣式會(huì)越來(lái)越多,作用也會(huì)越來(lái)越大。此外,在實(shí)行心理戰(zhàn)的同時(shí),還要進(jìn)行防敵滲透和策反的宣傳,以維護(hù)本國(guó)民眾的心理安全,這實(shí)際上是對(duì)國(guó)民的心理素質(zhì)提出了更高的要求??梢?jiàn),對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行心理戰(zhàn)教育有著極為重要的意義,而國(guó)防教育則必須承擔(dān)起這個(gè)任務(wù)。
國(guó)防教育工作者必須清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代心理戰(zhàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用,并認(rèn)識(shí)到國(guó)民的心理素質(zhì)對(duì)于未來(lái)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的高校大學(xué)生非??释玫竭@方面的知識(shí)、渴望揭開(kāi)它的神秘面紗。國(guó)家必須重視高校國(guó)防教育中的心理戰(zhàn)教育,制定相關(guān)教學(xué)大綱,并組織專家編寫適合高校學(xué)生的教育內(nèi)容,使國(guó)防教育工作者加強(qiáng)對(duì)心理戰(zhàn)知識(shí)的掌握。這樣,才能通過(guò)教學(xué)有效地抵制一些西方國(guó)家敵對(duì)勢(shì)力的滲透。
(三)著眼國(guó)防心理戰(zhàn)教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
由于心理科學(xué)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展,心理戰(zhàn)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位和作用日益凸現(xiàn),并越來(lái)越受到世界各國(guó)的普遍關(guān)注和重視。多次局部戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐表明,心理戰(zhàn)已構(gòu)成了軍事戰(zhàn)斗力的重要因素之一?!「咝5膰?guó)防教育,應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的傳統(tǒng)做法,并在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)大學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,筑牢其科學(xué)理論基礎(chǔ),堅(jiān)定其革命的理想信念,從而自覺(jué)抵制某些西方敵對(duì)勢(shì)力的“西化”、“分化”、“弱化”等政治圖謀。要教育學(xué)生充分認(rèn)清中國(guó)選擇社會(huì)主義道路的必然性,充分認(rèn)識(shí)到走中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路,從而始終保持高度的政治警覺(jué)和堅(jiān)定的政治信念。在國(guó)防教育的課堂中,教師要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和革命主義教育,培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不畏死的英雄氣概,從而在精神上做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。這樣,他們才能在國(guó)家和人民需要的時(shí)候,毫不猶豫地挺身而出,譜寫中華民族英雄主義的新篇章。此外,在現(xiàn)代的高技術(shù)條件下還要充分運(yùn)用電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒工具,加大對(duì)學(xué)生的宣傳教育,積極創(chuàng)新具有我國(guó)高校特色的心理戰(zhàn)教育。
(四)國(guó)防教育要加強(qiáng)心理戰(zhàn)教育的隊(duì)伍建設(shè)。
2001年,我國(guó)為高校的國(guó)防教育專門下發(fā)了文件,要求普通高校必須在2005年全部開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課,并針對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)提出了具體的要求。根據(jù)現(xiàn)代心理戰(zhàn)的發(fā)展趨勢(shì),高校國(guó)防教育應(yīng)抓住軍事變革的機(jī)遇,加強(qiáng)心理戰(zhàn)教育隊(duì)伍的建設(shè),為我國(guó)的國(guó)防經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
1、加強(qiáng)現(xiàn)有國(guó)防教育隊(duì)伍的心理戰(zhàn)教育。心理戰(zhàn)教育訓(xùn)練是一個(gè)綜合性科目,涉及到軍事、政治、后勤和裝備等部門,是部隊(duì)整體教育訓(xùn)練的重要組成部分。因此,國(guó)家可以編寫一些心理戰(zhàn)教育方面的資料,并定期對(duì)現(xiàn)在的國(guó)防教育工作者進(jìn)行培訓(xùn),以提高他們的知識(shí)水平。還可以選派一些致力于這方面研究的優(yōu)秀青年教師到部隊(duì)院校的心理戰(zhàn)研究所進(jìn)修、學(xué)習(xí),使之成為符合國(guó)防教育需要的心理戰(zhàn)教育人才。
2、地方院校和部隊(duì)院校相結(jié)合,共同培養(yǎng)心理戰(zhàn)的教育人才。心理戰(zhàn)教育人才的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。院校教育以傳授基本理論和基本技能為主,在提供基礎(chǔ)性知識(shí)和相應(yīng)專業(yè)化訓(xùn)練等方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);而部隊(duì)在心理戰(zhàn)組織指揮和實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練方面具有優(yōu)勢(shì)。為此,應(yīng)樹立合力育才的觀念,充分發(fā)揮院校、部隊(duì)的資源優(yōu)勢(shì),建立人才選拔、共同考核、部隊(duì)實(shí)習(xí)等一整套切實(shí)可行的共同育人機(jī)制,把院校和部隊(duì)共同培育心理戰(zhàn)教育人才的工作經(jīng)常化、制度化,從而達(dá)到共育高素質(zhì)心理戰(zhàn)人才的目的。
時(shí)事軍事論文篇十
電影《唐山大地震》從7月22日零點(diǎn)至7月25日24點(diǎn),首周末票房超過(guò)1.6億元,創(chuàng)國(guó)產(chǎn)影片票房新高。許多人走出電影院時(shí)眼睛還掛著淚珠,一些看完電影的`觀眾說(shuō):好久沒(méi)有這樣感動(dòng)過(guò)了。
這部影片的出現(xiàn),是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義電影走向現(xiàn)代化過(guò)程的一個(gè)標(biāo)志性成果,其意義超出影片本身,是文化體制改革中的一次勝利之作,影片之所以被廣大觀眾所認(rèn)可,票房創(chuàng)歷史新高,主要有以下三點(diǎn)。
突出展現(xiàn)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)?!短粕酱蟮卣稹吠怀隽藗€(gè)體經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn),通過(guò)主人公李元妮一家人長(zhǎng)達(dá)32年的情感救贖過(guò)程,反映了唐山和中國(guó)社會(huì)的變遷,并且對(duì)地震及災(zāi)后個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的呈現(xiàn),貫穿電影始終。任何宏大的電影命題,只有通過(guò)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn),才能讓觀眾看到其中的意義。面對(duì)一個(gè)災(zāi)難性的歷史事件,我們往往選擇面對(duì)集體,怎樣抗震救災(zāi),怎樣重建家園,這樣的表現(xiàn)方式雖然非常正確,但存在藝術(shù)敘述的不合理,過(guò)多的宣傳和說(shuō)教,難以得到觀眾的認(rèn)同。
拍攝態(tài)度樸實(shí)真誠(chéng)。不同于以往的商業(yè)大片,追求炫目的畫面,《唐山大地震》克制了創(chuàng)作中難以避免的技術(shù)沖動(dòng)和戲劇沖動(dòng),用真誠(chéng)而自然的拍攝方式,形象生動(dòng)的對(duì)白,贏得了觀眾和市場(chǎng)的認(rèn)同,而中國(guó)的電影需要的正是這種態(tài)度。
融入主流價(jià)值觀。商業(yè)上獲得成功的影片,都會(huì)傳遞一種主流價(jià)值觀,《唐山大地震》表現(xiàn)了親情的可貴、生命的珍貴,以及生活的溫暖和希望,讓每個(gè)人走出電影院的時(shí)候,都有一點(diǎn)溫暖和愛(ài),觀眾的情感得以接受。
時(shí)事軍事論文篇十一
軍事理論是關(guān)于軍事活動(dòng)和戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的系統(tǒng)知識(shí)和理論概括,是軍事生活的總結(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱!
1.構(gòu)建針對(duì)性、典型性戰(zhàn)例教學(xué)法。
所謂的戰(zhàn)例教學(xué)指的就是利用真實(shí)的戰(zhàn)斗例子,研究在作戰(zhàn)過(guò)程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)的理論,實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)規(guī)律的一種教學(xué)模式。所謂的戰(zhàn)例教學(xué)就是為了讓學(xué)生能夠更加精準(zhǔn)地了解戰(zhàn)斗過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)部分,指導(dǎo)學(xué)生在特殊的戰(zhàn)斗環(huán)境中能夠進(jìn)入到情景當(dāng)中,老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效的溝通,分析在作戰(zhàn)過(guò)程中應(yīng)用了什么樣的手段,其中包含有哪些理論知識(shí),從而更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)軍事現(xiàn)象,真正讓學(xué)生了解軍事知識(shí),對(duì)軍事知識(shí)的教學(xué)產(chǎn)生興趣。
2.構(gòu)建互動(dòng)式、典型性案例教學(xué)法。
在研究軍事理論課程的時(shí)候,我們首先是要采用案例分析的方式,選擇時(shí)下最新鮮的軍事案例進(jìn)行分析,這樣對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考問(wèn)題才能有所助益,有效促進(jìn)學(xué)生與老師之間的溝通,提升課堂的教學(xué)效率,使整個(gè)軍事課能夠在今后的改革創(chuàng)新道路上開(kāi)辟出一條新的道路,達(dá)到一個(gè)新高度。普通高等學(xué)校在進(jìn)行軍事理論教育的過(guò)程中主要會(huì)講述五大模塊的內(nèi)容,在講授知識(shí)的過(guò)程中,充分結(jié)合理論和實(shí)際,使軍事理論的課堂能夠有新時(shí)代的氣息,軍事理論的描述也能具有更強(qiáng)的感染力。
3.構(gòu)建個(gè)性化、多樣化專題教學(xué)法。
在教授學(xué)生軍事理論的時(shí)候,老師可以嘗試使用一些新鮮的方式來(lái)進(jìn)行講解,改變傳統(tǒng)的知識(shí)體系,突破思維定式,使教學(xué)能夠更加的個(gè)性化,教學(xué)的內(nèi)容也能更加的多樣化。相關(guān)老師在教授知識(shí)的時(shí)候可以參考教學(xué)大綱來(lái)完成教學(xué)目標(biāo),針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn),找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以及時(shí)提出自己的疑問(wèn),讓老師第一時(shí)間知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)地為學(xué)生解答疑問(wèn),在解答的過(guò)程中有針對(duì)性地融入一些國(guó)防知識(shí)和軍事理論等。
4.構(gòu)建問(wèn)題型、討論型啟發(fā)式教學(xué)法。
在講授軍事知識(shí)理論的過(guò)程中,可以采用不同的教學(xué)模式,靈活多變的教學(xué)模式不僅可以讓學(xué)生能夠更加輕松的理解軍事知識(shí),同時(shí)還能增進(jìn)老師和學(xué)生們之間的情誼,讓學(xué)生與教師之間能夠增加彼此溝通的機(jī)會(huì)。在軍事理論教學(xué)的課堂上,老師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)軍事知識(shí)的樂(lè)趣,激起學(xué)生的求知欲望,讓學(xué)生主動(dòng)的去思考問(wèn)題,探索知識(shí)的奧秘。
5.完善多媒體輔助教學(xué)課件。
在大部分高校中,軍事課程教師在教學(xué)的過(guò)程中都會(huì)按照既定的教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)工作,充分的將現(xiàn)代多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的板書技術(shù)結(jié)合起來(lái),使學(xué)生們能夠更容易的理解其中的含義,由于現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)也漸漸的進(jìn)入了大眾的視野,因此采用多媒體教學(xué)工具也能夠較為具體的展現(xiàn)出軍事理論知識(shí),把外表看似簡(jiǎn)單的東西具象化,把深層次的內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)。
6.建設(shè)集授課、自學(xué)、交流于一體的軍事理論課程網(wǎng)站教學(xué)平臺(tái)和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。
對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),軍事理論的教學(xué)是比較抽象化的,正因?yàn)檫@一點(diǎn),在講授相關(guān)知識(shí)的時(shí)候,會(huì)夾雜較多難以理解的知識(shí)點(diǎn)。為了能夠讓學(xué)生理解這些知識(shí)點(diǎn),老師們應(yīng)該去尋找更加適合教學(xué)的方法,利用高科技的教學(xué)方式,讓學(xué)生能夠站在更加科學(xué)的視角去理解這些問(wèn)題。通過(guò)圖片、聲音、視頻的一系列展示,晦澀難懂的軍事理論就變得生動(dòng)明快起來(lái),枯燥的軍事理論知識(shí)也變得有趣容易理解。為了能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果,教師可以將復(fù)雜的軍事知識(shí)與一些生動(dòng)有趣的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起,采用因材施教的方式,增強(qiáng)軍事理論知識(shí)的感染力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力。同時(shí)還可以通過(guò)全方位的教學(xué)方式,達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的。
7.結(jié)語(yǔ)。
在進(jìn)行軍事理論教學(xué)的過(guò)程中,我們會(huì)使用到很多教學(xué)的方法和手段,利用戰(zhàn)例教學(xué)、案例教學(xué)以及專題教學(xué)結(jié)合的方式,能夠更加明顯的體現(xiàn)出教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì),使課堂教學(xué)的效率得到明顯的提升;為了使軍事理論教育能夠真正發(fā)揮出作用,可以搭建一個(gè)集多媒體輔助教學(xué)、信息媒體互動(dòng)教學(xué)、兵器陳列室輔助教學(xué)的多元教學(xué)平臺(tái),真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育,讓國(guó)防教育成為我們教育體系中的常態(tài)。只有這樣才能夠滿足大學(xué)生軍事教程教學(xué)的特點(diǎn),才能夠有效地提升軍事理論教學(xué)的效果,為中國(guó)的新青年們種下一顆愛(ài)國(guó)的種子,培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,為國(guó)家部隊(duì)提供有力的支持。
參考文獻(xiàn):
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基礎(chǔ)研究的發(fā)展來(lái)自兩種動(dòng)力:一種是人類對(duì)未知世界的探索和追求,科學(xué)系統(tǒng)本身內(nèi)部規(guī)律認(rèn)識(shí)的擴(kuò)大和深化,一種是面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和防衛(wèi)建設(shè)的重要需求。防控科技基礎(chǔ)研究的目的目的是取得新的軍事技術(shù)優(yōu)勢(shì),為防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)研究會(huì)出現(xiàn)了新的概念,引起了技術(shù)和作戰(zhàn)能力的重大變化。美國(guó)《國(guó)家安全科技戰(zhàn)略》認(rèn)為,技術(shù)優(yōu)勢(shì)是美國(guó)國(guó)家軍事戰(zhàn)略的基礎(chǔ),保持對(duì)美國(guó)安全至關(guān)重要的技術(shù)優(yōu)勢(shì),對(duì)美國(guó)非常重要,今天的基礎(chǔ)研究為明天的創(chuàng)新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
(1)線性研究模型。
1945年,美國(guó)總統(tǒng)科學(xué)顧問(wèn)萬(wàn)尼瓦爾·布什在一篇關(guān)于科學(xué)-無(wú)盡的新領(lǐng)域的文章中,首次簡(jiǎn)要說(shuō)明了基礎(chǔ)研究,提出了科學(xué)研究的線性研究模式。根據(jù)這種模式,科學(xué)研究從基礎(chǔ)工作到開(kāi)發(fā)是以逐步前進(jìn)的方式進(jìn)行的。基礎(chǔ)研究被認(rèn)為是線性模型的第一步。線性研究模型可以說(shuō)是基礎(chǔ)研究-應(yīng)用研究-前期技術(shù)開(kāi)發(fā),線性模型對(duì)基礎(chǔ)研究有很多定義。例如,基礎(chǔ)研究是對(duì)現(xiàn)象和可觀測(cè)事實(shí)的基本見(jiàn)解,沒(méi)有對(duì)技術(shù)和產(chǎn)品的具體應(yīng)用基礎(chǔ)研究不考慮實(shí)際結(jié)果等。
線性研究模式是在二戰(zhàn)后,適應(yīng)科技發(fā)展的需要,首先在美國(guó)形成并發(fā)展,成為當(dāng)時(shí)研究部門的工作模式。在曼哈頓計(jì)劃等成功經(jīng)驗(yàn)的推動(dòng)下,美國(guó)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和政府研究機(jī)構(gòu)依靠大量預(yù)算繁榮,研究教育體系發(fā)展迅猛,高校入學(xué)人數(shù)增加,為行業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)了大量人才。
(2)統(tǒng)一研究模式。
的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。由于政府用于基礎(chǔ)研究的預(yù)算不斷削減,工業(yè)對(duì)基礎(chǔ)研究的投入也大大減少,為了獲得最大的經(jīng)濟(jì)和軍事利益,基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究逐漸結(jié)合起來(lái),研究過(guò)程從線性連接變成了相互連接的統(tǒng)一體。在統(tǒng)一的模型中,研究過(guò)程的各個(gè)階段交織在一起,不是孤立的。基礎(chǔ)研究可以作為沒(méi)有預(yù)定應(yīng)用目標(biāo)的基礎(chǔ)探索工作進(jìn)行,也可以作為解決產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中新出現(xiàn)的問(wèn)題的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。
1997年,美國(guó)《研究與發(fā)展》雜志對(duì)4000名研究咳嗽苯辛基礎(chǔ)研究調(diào)查。調(diào)查人員中,67-3%的人將基礎(chǔ)研究最重要的因素定義為理解科學(xué)原理和現(xiàn)象的工作。此外,17.1%的人認(rèn)為基礎(chǔ)研究是為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這種認(rèn)識(shí)支持將各研究階段整合為統(tǒng)一模式,而不是孤立地進(jìn)行?;A(chǔ)研究以兩種方式歸入統(tǒng)一體,即探索性基礎(chǔ)研究和應(yīng)用性基礎(chǔ)研究。探索性基礎(chǔ)研究或純基礎(chǔ)研究-應(yīng)用領(lǐng)域尚不清確,不產(chǎn)生直接利益,其任務(wù)是探索客觀事物的基本規(guī)律,發(fā)現(xiàn)新原理,提出新理論。該研究對(duì)長(zhǎng)期技術(shù)和經(jīng)濟(jì)繁榮非常重要的應(yīng)用性和目標(biāo)基礎(chǔ)研究屬于工程技術(shù)科學(xué)的范疇,任務(wù)是對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐中提出的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行理論探索和實(shí)驗(yàn)研究,或者利用基礎(chǔ)科學(xué)理論為解決某種工程技術(shù)領(lǐng)域的普遍問(wèn)題提供理論和實(shí)驗(yàn)依據(jù)??偠灾?,基礎(chǔ)研究無(wú)論是探索性還是應(yīng)用性,都是為研究過(guò)程打下長(zhǎng)期的基礎(chǔ),是推動(dòng)研究工作前進(jìn)的車輪。必須對(duì)基礎(chǔ)研究進(jìn)行穩(wěn)定持久的投資,確保今天進(jìn)行的研究為未來(lái)的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)提供足夠的安全性。
國(guó)防科技基礎(chǔ)研究歸屬于應(yīng)用性基礎(chǔ)研究一類,是以軍事應(yīng)用為目地開(kāi)展的探索新思想、新概念、新原理、新方法、新材料的科學(xué)研究活動(dòng),為解決武器裝備研發(fā)的技術(shù)性難題提供基本知識(shí)。防衛(wèi)科技基礎(chǔ)研究一是著眼于現(xiàn)有軍事系統(tǒng)需求的漸進(jìn)式研究,二是為滿足未來(lái)防衛(wèi)需求的革命性研究,前者逐步提高技術(shù)發(fā)展水平,后者為突破性創(chuàng)新和形成能力奠定基礎(chǔ)。
1997年4月9日,北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)等5所大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)名提出《關(guān)于在《國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃(綱要)加強(qiáng)國(guó)防科技基礎(chǔ)研究的建議書》,獲得中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院17名院士的建議。專家們認(rèn)為,國(guó)家一天也不能預(yù)防,國(guó)防一天也不能沒(méi)有科學(xué)技術(shù)。發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)防科技發(fā)展的歷程,以及我國(guó)兩彈一星研發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)表明,國(guó)防科技基礎(chǔ)研究不僅是整個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)研究工作的重要組成部分,也是發(fā)展武器系統(tǒng)新概念、新原理、新方法、新技術(shù),從而導(dǎo)致武器裝備發(fā)生質(zhì)的變化,直到引發(fā)軍事技術(shù)革命的動(dòng)力,同時(shí)也是我國(guó)國(guó)防科技發(fā)展的基石和源泉。防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)研究不僅具有一般基礎(chǔ)研究的許多共性,而且具有一般基礎(chǔ)研究不具備的獨(dú)特性。例如,由于高、精、尖武器系統(tǒng)之間的激烈對(duì)抗性,防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)研究的先進(jìn)性、緊迫性和目的性、多學(xué)科領(lǐng)域的綜合性、國(guó)家安全帶來(lái)的保密性等。這些特性決定了國(guó)防科技的基礎(chǔ)研究,是國(guó)家基礎(chǔ)研究的重要組成部分。
國(guó)家基礎(chǔ)研究涉及到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,具有廣泛而深刻的探索性和應(yīng)用性基礎(chǔ)研究成果,這些成果為國(guó)防科技發(fā)展提供了充分的知識(shí)基礎(chǔ),是國(guó)防科技發(fā)展不可或缺的條件。國(guó)內(nèi)外武器裝備的發(fā)展,尤其是我國(guó)兩彈一星研發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn),證明了國(guó)家基礎(chǔ)研究對(duì)國(guó)防科技發(fā)展的重要作用。
基礎(chǔ)研究的本質(zhì)是探索未知,往往需要幾年到幾十年的努力,研究工作可以看到成果和突破,其潛力可以提供軍事應(yīng)用。雖然有時(shí)候某項(xiàng)研究工作的成果可以從實(shí)驗(yàn)室直接轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)場(chǎng)上使用的防務(wù)系統(tǒng)來(lái)顯示其效果,但是大部分的基礎(chǔ)研究成果都是循序漸進(jìn)的成果,雖然革命性的突破很少見(jiàn),但是一旦突破,就非常值得。
歷史上,基礎(chǔ)研究的突破導(dǎo)致新軍工裝備的例子很多。例如,激光是由美國(guó)國(guó)防部資助的三軍聯(lián)合電子學(xué)計(jì)劃的分子光譜學(xué)研究引起的。如今,各種類型的激光器用于測(cè)距儀、機(jī)載掃雷器、通信系統(tǒng)和其他軍事裝備和軍事訓(xùn)練,其應(yīng)用范圍仍在擴(kuò)大。盡管如此,激光研究仍在繼續(xù),不斷取得重大突破。
技術(shù)上占優(yōu)勢(shì)的軍事力量的發(fā)展和維持,依賴于持續(xù)有效的防衛(wèi)技術(shù)基礎(chǔ)研究計(jì)劃。耐高溫發(fā)動(dòng)機(jī)材料、視頻圖像、激光器、信息處理和全球定位等技術(shù)的發(fā)展都是長(zhǎng)期堅(jiān)持基礎(chǔ)研究的成果。從研究到投入戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)用的時(shí)間,一般需要7~20年。當(dāng)然,這取決于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的性質(zhì)。但是,在軟件、理論模型、新技術(shù)等領(lǐng)域(特別是微電子材料和軟件),不到7年就有可能轉(zhuǎn)移到制造和已經(jīng)部門。
的系統(tǒng)中提供近期效益。美國(guó)國(guó)防部基礎(chǔ)研究最近取得的能帶來(lái)遠(yuǎn)期和近期軍事效益的成就近50項(xiàng)。這些成就全面反映了基礎(chǔ)研究對(duì)軍事力量所產(chǎn)生的重大影響。
制訂國(guó)防科技基礎(chǔ)研究計(jì)劃,確定政策和加強(qiáng)基礎(chǔ)研究投入,必將大大推動(dòng)我國(guó)國(guó)防科技基礎(chǔ)研究的發(fā)展。在加快重點(diǎn)武器裝備研制步伐,加強(qiáng)預(yù)研成果向現(xiàn)代戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防科技基礎(chǔ)研究,也為穩(wěn)定國(guó)防科技基礎(chǔ)研究隊(duì)伍,增強(qiáng)國(guó)防科技發(fā)展后勁提供了新的契機(jī)。
1997年5月,國(guó)防科工委科技委召開(kāi)了國(guó)防科技基礎(chǔ)研究專題研討會(huì)。到會(huì)的100余位科技專家(包括34位中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士)認(rèn)為,《一九五六———一九六七年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要(草案)》中第十二項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的規(guī)劃《若干重要基本理論和研究》之所以成功,在于當(dāng)時(shí)很好地瞄準(zhǔn)了發(fā)展“兩彈一星”中的重大科學(xué)問(wèn)題。因此,許多同志都希望今天的國(guó)家基礎(chǔ)研究計(jì)劃或國(guó)防科技基礎(chǔ)研究計(jì)劃,也應(yīng)瞄準(zhǔn)新時(shí)期對(duì)國(guó)家安全有重大影響的科學(xué)問(wèn)題,全面瞄準(zhǔn)在戰(zhàn)略層次上對(duì)基礎(chǔ)研究的需求。
1.構(gòu)建針對(duì)性、典型性戰(zhàn)例教學(xué)法。
所謂的戰(zhàn)例教學(xué)指的就是利用真實(shí)的戰(zhàn)斗例子,研究在作戰(zhàn)過(guò)程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)的理論,實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)規(guī)律的一種教學(xué)模式。所謂的戰(zhàn)例教學(xué)就是為了讓學(xué)生能夠更加精準(zhǔn)地了解戰(zhàn)斗過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)部分,指導(dǎo)學(xué)生在特殊的戰(zhàn)斗環(huán)境中能夠進(jìn)入到情景當(dāng)中,老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效的溝通,分析在作戰(zhàn)過(guò)程中應(yīng)用了什么樣的手段,其中包含有哪些理論知識(shí),從而更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)軍事現(xiàn)象,真正讓學(xué)生了解軍事知識(shí),對(duì)軍事知識(shí)的教學(xué)產(chǎn)生興趣。
2.構(gòu)建互動(dòng)式、典型性案例教學(xué)法。
在研究軍事理論課程的時(shí)候,我們首先是要采用案例分析的方式,選擇時(shí)下最新鮮的軍事案例進(jìn)行分析,這樣對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考問(wèn)題才能有所助益,有效促進(jìn)學(xué)生與老師之間的溝通,提升課堂的教學(xué)效率,使整個(gè)軍事課能夠在今后的改革創(chuàng)新道路上開(kāi)辟出一條新的道路,達(dá)到一個(gè)新高度。普通高等學(xué)校在進(jìn)行軍事理論教育的過(guò)程中主要會(huì)講述五大模塊的內(nèi)容,在講授知識(shí)的過(guò)程中,充分結(jié)合理論和實(shí)際,使軍事理論的課堂能夠有新時(shí)代的氣息,軍事理論的描述也能具有更強(qiáng)的感染力。
3.構(gòu)建個(gè)性化、多樣化專題教學(xué)法。
在教授學(xué)生軍事理論的時(shí)候,老師可以嘗試使用一些新鮮的方式來(lái)進(jìn)行講解,改變傳統(tǒng)的知識(shí)體系,突破思維定式,使教學(xué)能夠更加的個(gè)性化,教學(xué)的內(nèi)容也能更加的多樣化。相關(guān)老師在教授知識(shí)的時(shí)候可以參考教學(xué)大綱來(lái)完成教學(xué)目標(biāo),針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn),找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以及時(shí)提出自己的疑問(wèn),讓老師第一時(shí)間知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)地為學(xué)生解答疑問(wèn),在解答的過(guò)程中有針對(duì)性地融入一些國(guó)防知識(shí)和軍事理論等。
4.構(gòu)建問(wèn)題型、討論型啟發(fā)式教學(xué)法。
在講授軍事知識(shí)理論的過(guò)程中,可以采用不同的教學(xué)模式,靈活多變的教學(xué)模式不僅可以讓學(xué)生能夠更加輕松的理解軍事知識(shí),同時(shí)還能增進(jìn)老師和學(xué)生們之間的情誼,讓學(xué)生與教師之間能夠增加彼此溝通的機(jī)會(huì)。在軍事理論教學(xué)的課堂上,老師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)軍事知識(shí)的樂(lè)趣,激起學(xué)生的求知欲望,讓學(xué)生主動(dòng)的去思考問(wèn)題,探索知識(shí)的奧秘。
5.完善多媒體輔助教學(xué)課件。
在大部分高校中,軍事課程教師在教學(xué)的過(guò)程中都會(huì)按照既定的教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)工作,充分的將現(xiàn)代多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的板書技術(shù)結(jié)合起來(lái),使學(xué)生們能夠更容易的理解其中的含義,由于現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)也漸漸的進(jìn)入了大眾的視野,因此采用多媒體教學(xué)工具也能夠較為具體的展現(xiàn)出軍事理論知識(shí),把外表看似簡(jiǎn)單的東西具象化,把深層次的內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)。
6.建設(shè)集授課、自學(xué)、交流于一體的軍事理論課程網(wǎng)站教學(xué)平臺(tái)和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。
對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),軍事理論的教學(xué)是比較抽象化的,正因?yàn)檫@一點(diǎn),在講授相關(guān)知識(shí)的時(shí)候,會(huì)夾雜較多難以理解的知識(shí)點(diǎn)。為了能夠讓學(xué)生理解這些知識(shí)點(diǎn),老師們應(yīng)該去尋找更加適合教學(xué)的方法,利用高科技的教學(xué)方式,讓學(xué)生能夠站在更加科學(xué)的視角去理解這些問(wèn)題。通過(guò)圖片、聲音、視頻的一系列展示,晦澀難懂的軍事理論就變得生動(dòng)明快起來(lái),枯燥的軍事理論知識(shí)也變得有趣容易理解。為了能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果,教師可以將復(fù)雜的軍事知識(shí)與一些生動(dòng)有趣的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起,采用因材施教的方式,增強(qiáng)軍事理論知識(shí)的感染力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力。同時(shí)還可以通過(guò)全方位的教學(xué)方式,達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的。
7.結(jié)語(yǔ)。
在進(jìn)行軍事理論教學(xué)的過(guò)程中,我們會(huì)使用到很多教學(xué)的方法和手段,利用戰(zhàn)例教學(xué)、案例教學(xué)以及專題教學(xué)結(jié)合的方式,能夠更加明顯的體現(xiàn)出教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì),使課堂教學(xué)的效率得到明顯的提升;為了使軍事理論教育能夠真正發(fā)揮出作用,可以搭建一個(gè)集多媒體輔助教學(xué)、信息媒體互動(dòng)教學(xué)、兵器陳列室輔助教學(xué)的多元教學(xué)平臺(tái),真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育,讓國(guó)防教育成為我們教育體系中的常態(tài)。只有這樣才能夠滿足大學(xué)生軍事教程教學(xué)的特點(diǎn),才能夠有效地提升軍事理論教學(xué)的效果,為中國(guó)的新青年們種下一顆愛(ài)國(guó)的種子,培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,為國(guó)家部隊(duì)提供有力的支持。
參考文獻(xiàn):
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時(shí)事軍事論文篇十二
5、必須鞏固海防。僅有鞏固海防才能鞏固國(guó)防,沒(méi)有海防就沒(méi)有國(guó)防?!谠?。
6、傷其十指不如斷其一指。——毛澤東。
8、軍事謀略與呆板,守舊和僵化是不相容的。——洛博夫。
9、用兵之道,攻心為上,攻城為下;心戰(zhàn)為上,兵戰(zhàn)為下。——諸葛亮。
10、以近待遠(yuǎn),以佚待勞,以飽待饑?!獙O武。
12、始如**,敵人開(kāi)戶,后如脫兔,敵不及拒?!獙O武。
13、過(guò)渡階段的長(zhǎng)短,決定于戰(zhàn)斗?!芏鱽?lái)。
14、集中優(yōu)勢(shì)兵力,各個(gè)殲滅敵人。——毛澤東。
16、用兵必須審敵虛實(shí)而趨其危?!獏瞧?。
17、正確的戰(zhàn)略意圖,必須經(jīng)過(guò)戰(zhàn)役的勝利來(lái)實(shí)現(xiàn)?!谠?。
18、**流血不流淚,生死尋常無(wú)怨尤?!愐?。
19、戰(zhàn)術(shù)之為物,一言以蔽之是若干世紀(jì)以來(lái)的軍事經(jīng)驗(yàn)的積累。——戴吉伯。
20、斗志和斗法(戰(zhàn)術(shù))是用兵的把柄。——?jiǎng)⒉小?/p>
21、戰(zhàn)勢(shì)可是奇正,奇正之變,不可勝窮也?!獙O武。
23、有正無(wú)奇,雖整不烈,無(wú)以致勝也;有奇無(wú)正,雖銳無(wú)恃,難以控御也?!瘟汲?。
24、每一種情景都有適合于它的一個(gè)特殊的戰(zhàn)略?!驳铝摇げ└枴?/p>
26、正義沒(méi)有武力是無(wú)能,武力沒(méi)有正義是**?!退箍ā?/p>
27、水之行,避高而趨下;兵之形,避實(shí)而擊虛?!獙O武。
28、沉著鎮(zhèn)靜和尊重部屬,是每個(gè)首長(zhǎng)必須具備的品德。——羅科索夫斯基。
29、凡戰(zhàn)者,以正合,以奇勝。故善出奇者,無(wú)窮如天地,不竭如山河?!獙O武。
30、在戰(zhàn)略上,最漫長(zhǎng)的迂回道路,常常又是到達(dá)目的的最短途徑?!?tīng)枴す亍?/p>
31、兵有奇正,旋相為用,如環(huán)之無(wú)端?!K轍。
32、凡與敵戰(zhàn),須務(wù)持重。見(jiàn)利則動(dòng),不見(jiàn)利則止,慎不可輕舉也?!?jiǎng)⒒?/p>
33、事實(shí)證明,以徒步追擊現(xiàn)代化裝備的敵人,不能取得大的戰(zhàn)果?!淼聭选?/p>
34、合兵以壯威,分兵以制勝。——揭暄。
37、應(yīng)當(dāng)記住西塞羅的一句話,“最大的災(zāi)難是內(nèi)戰(zhàn)”?!袑?。
39、得道者多助,失道者寡助。——孟子。
40、戰(zhàn)略若太復(fù)雜,必然失敗?!鬣l(xiāng)隆盛。
41、僅有決戰(zhàn),才能解決兩軍之間誰(shuí)勝誰(shuí)敗的問(wèn)題?!珴蓶|。
45、尋找敵人的弱點(diǎn),如其沒(méi)有弱點(diǎn),那就要?jiǎng)?chuàng)造敵人的弱點(diǎn)?!?jiǎng)⒉小?/p>
47、假如我知道前進(jìn)的路上有雷區(qū),我也會(huì)讓部隊(duì)直接開(kāi)過(guò)去?!炜煞颉?/p>
48、軍隊(duì)裝備真正現(xiàn)代化,僅有國(guó)民經(jīng)濟(jì)建立了比較好的基礎(chǔ)才有可能?!?*。
50、以全軍破敵為上,不以得土地城池為意?!体?。
51、戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人?!珴蓶|。
52、敵情不明,不與作戰(zhàn)?!煜蚯?。
53、先打分散和孤立之?dāng)?,后打集中和?qiáng)大之?dāng)场!珴蓶|。
54、打得贏就打,打不贏就走。——朱德。
55、人員武器軍事思想——這是一支軍隊(duì)的三個(gè)基本要素?!炜煞颉?/p>
56、孤軍外線作戰(zhàn),任務(wù)不定,遲疑徘徊,實(shí)為兵家之大忌?!煜蚯?。
59、突然性是戰(zhàn)略的本質(zhì)?!?tīng)枴す亍?/p>
62、要想挫敗敵人的進(jìn)攻計(jì)劃,僅有采取進(jìn)取防御,也就是攻勢(shì)防御。——崔可夫。
65、死神在勇敢者的馬刀和刺刀前退卻?!K沃洛夫。
66、是故百戰(zhàn)百勝,非善之善者也;不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也?!獙O武。
68、天時(shí)不如地利,地利不如人和。——孟子。
69、出其所必趨,趨其所不意。——孫武。
70、夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。——曹劌。
73、對(duì)付敵人,不但斗力,更要斗智。——粟裕。
74、僅有獲得勝利的可能性十分大時(shí),才可進(jìn)行決戰(zhàn)?!鞲袼?。
75、弱軍對(duì)于強(qiáng)軍作戰(zhàn)的再一個(gè)必要條件,就是揀弱的打。——毛澤東。
76、與人斗,不扼其亢,拊其背,未能全勝也?!喙?。
77、敵進(jìn)我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追?!珴蓶|。
78、武器是**的重要因素,但不是決定因素。決定因素是人不是物?!珴蓶|。
79、**是強(qiáng)迫敵人服從我們意志的一種**行為?!藙谌S茨。
81、迅速而公平地頒發(fā)勛章,對(duì)鼓舞士氣至關(guān)重要。——巴頓。
82、正兵貴先,奇兵貴后?;蛳然蚝螅茢痴咭?。——魏繚。
83、如稍存輕敵觀念,做浮躁行動(dòng)必易受損失?!直搿?/p>
84、臃腫的機(jī)構(gòu)如果不“消腫”,不要說(shuō)指揮作戰(zhàn),就是疏散也不容易?!?*。
86、沒(méi)有正確的**方針,就不能有正確的軍事方針?!斓?。
87、善用兵者,不以短擊長(zhǎng),而以長(zhǎng)擊短?!抉R遷。
88、宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。——毛澤東。
89、學(xué)習(xí)軍事理論必須與實(shí)際結(jié)合?!?jiǎng)⒉小?/p>
90、一頭雄獅率領(lǐng)著的一群綿羊,會(huì)戰(zhàn)勝一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子?!闷苼?。
91、在戰(zhàn)略上是打強(qiáng)的,在戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)上是打弱的。——?jiǎng)⒉小?/p>
92、人民**必須向云霧一樣,在任何地方也不凝結(jié)成一個(gè)反抗的核心?!藙谌S茨。
94、襲擊是游擊**的基本作戰(zhàn)形式?!珴蓶|。
95、用兵以能聚散為上?!獥顣r(shí)。
時(shí)事軍事論文篇十三
信息爆炸的時(shí)代,讓任何一個(gè)人都不可能置身于世界之外。古人說(shuō):“文章合為時(shí)而作?!蹦切┓从硶r(shí)事,與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的文章更容易打動(dòng)人。青少年是未來(lái)世界的主人,對(duì)于發(fā)生在地球角落里那些大大小小的事情更應(yīng)該有選擇地去吸取?,F(xiàn)在很多人都有些矯枉過(guò)正的想法,以為讓學(xué)生去讀報(bào)紙看新聞?lì)H有些“不務(wù)正業(yè)”的成分在里面。其實(shí),持這種觀點(diǎn)的人是目光短淺的人。
時(shí)事中有很多值得思考的問(wèn)題,“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”,而我只想要看到你心里的哈姆雷特,這就要求對(duì)一些新聞事件能提出自己獨(dú)立的看法,而考試作文正是給你提供了一方思辯的舞臺(tái),來(lái)展現(xiàn)你在寫作方面的特長(zhǎng)。而這樣的“眼前事”,也更容易引起閱卷老師的共鳴,因而得到高分。
想要寫好這類文章,就要睜大眼睛,豎起耳朵,多看多聽(tīng)。然后把你的信息反饋到作文中,用孩子的語(yǔ)言去紡織現(xiàn)實(shí)世界的熙熙攘攘。
時(shí)事軍事論文篇十四
電影《唐山大地震》從7月22日零點(diǎn)至7月25日24點(diǎn),首周末票房超過(guò)1.6億元,創(chuàng)國(guó)產(chǎn)影片票房新高。許多人走出電影院時(shí)眼睛還掛著淚珠,一些看完電影的觀眾說(shuō):好久沒(méi)有這樣感動(dòng)過(guò)了。
這部影片的出現(xiàn),是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義電影走向現(xiàn)代化過(guò)程的一個(gè)標(biāo)志性成果,其意義超出影片本身,是文化體制改革中的一次勝利之作,影片之所以被廣大觀眾所認(rèn)可,票房創(chuàng)歷史新高,主要有以下三點(diǎn)。
突出展現(xiàn)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)?!短粕酱蟮卣稹吠怀隽藗€(gè)體經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn),通過(guò)主人公李元妮一家人長(zhǎng)達(dá)32年的情感救贖過(guò)程,反映了唐山和中國(guó)社會(huì)的變遷,并且對(duì)地震及災(zāi)后個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的呈現(xiàn),貫穿電影始終。任何宏大的電影命題,只有通過(guò)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn),才能讓觀眾看到其中的意義。面對(duì)一個(gè)災(zāi)難性的歷史事件,我們往往選擇面對(duì)集體,怎樣抗震救災(zāi),怎樣重建家園,這樣的表現(xiàn)方式雖然非常正確,但存在藝術(shù)敘述的不合理,過(guò)多的宣傳和說(shuō)教,難以得到觀眾的認(rèn)同。
拍攝態(tài)度樸實(shí)真誠(chéng)。不同于以往的商業(yè)大片,追求炫目的畫面,《唐山大地震》克制了創(chuàng)作中難以避免的技術(shù)沖動(dòng)和戲劇沖動(dòng),用真誠(chéng)而自然的拍攝方式,形象生動(dòng)的對(duì)白,贏得了觀眾和市場(chǎng)的認(rèn)同,而中國(guó)的電影需要的正是這種態(tài)度。
融入主流價(jià)值觀。商業(yè)上獲得成功的影片,都會(huì)傳遞一種主流價(jià)值觀,《唐山大地震》表現(xiàn)了親情的可貴、生命的珍貴,以及生活的溫暖和希望,讓每個(gè)人走出電影院的時(shí)候,都有一點(diǎn)溫暖和愛(ài),觀眾的情感得以接受。
心在痛,血在滴,為在一次次災(zāi)難中逝去的同胞,為這個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家和民族。傷痛需要愛(ài)來(lái)彌合,愛(ài)有待再長(zhǎng)一些的痛感來(lái)得以張揚(yáng):是這些痛,給我們反思的力量。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)10月8日在北京召開(kāi),中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),風(fēng)清則氣正,氣正則心齊,心齊則事成。教育實(shí)踐活動(dòng)使黨在群眾中的威信和形象進(jìn)一步樹立,黨心民心進(jìn)一步凝聚,形成了推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量。(人民日?qǐng)?bào)10月9日)。
俗話說(shuō),“金杯銀杯不如群眾的口碑”。黨員干部在群眾面前能不能有一個(gè)好的形象,不是靠自己怎么說(shuō)、怎么裝,而是靠自己怎么做、群眾怎么看。只有做到親民、為民、利民,才能在群眾中有著高大的形象和很高的威信。
古今中外無(wú)數(shù)事例說(shuō)明,人心向背是一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)盛衰興亡的根本因素。人心向背是一個(gè)黨的執(zhí)政能力,歸根結(jié)底是它獲得廣大人民群眾認(rèn)同或滿意度的問(wèn)題。關(guān)鍵是要確立以人為本思想,全力實(shí)施為民、利民、惠民的群眾滿意工程,確保群眾滿意和支持,這樣我們就會(huì)在群眾心目中有位置,我們說(shuō)話辦事就有公信力和權(quán)威性。要始終以人民群眾歡迎不歡迎、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng),作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們果真做到了情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀,人民群眾就會(huì)成為我們做好一切工作的堅(jiān)強(qiáng)靠山。
古人云“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)!”作為人民培養(yǎng)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)然有責(zé)任、有義務(wù)全心全意為人民服務(wù),這也是由黨的宗旨所決定的。一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部只有把自己的生死同最廣大人民群眾的根本利益緊緊聯(lián)系在一起,生命才最有價(jià)值。相反,心中只想著自己的名利和地位,時(shí)時(shí)處處當(dāng)官做老爺,最終將會(huì)被我們的人民群眾所不齒,甚至被趕下馬。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終樹立“群眾利益無(wú)小事”的思想,常修為民之德,常懷為民之心,常做利民之事,以自己的實(shí)際行動(dòng)和突出業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)人民群眾的養(yǎng)育之恩。
時(shí)事軍事論文篇十五
7月20日那天,我參加了石臺(tái)縣龍騰山軍事教育基地的夏令營(yíng)。
這里的活動(dòng)都跟軍事有關(guān)。里面有歡樂(lè)的水上樂(lè)園,水深80cm,但對(duì)于一個(gè)游過(guò)一米五深水的人,一定不用工具就可以的,可是教練為了我們的安全,要我們用上了游泳圈。有刺激的真人cs,這個(gè)活動(dòng)我覺(jué)得特別好玩。有革命先烈紀(jì)念館,里面的每一樣?xùn)|西都記錄著先烈們的艱苦戰(zhàn)斗和生活。還有篝火晚會(huì),我們圍著篝火一起唱,一起跳,一起觀看表演。最后還有機(jī)槍體驗(yàn)館和溶洞穿越。機(jī)槍體驗(yàn)館里面有一把機(jī)槍,每人五發(fā)子彈,打中一個(gè)標(biāo)盤就算得一分。而溶洞穿越,是一個(gè)設(shè)有多個(gè)關(guān)卡的洞,據(jù)我所知,這個(gè)溶洞里是夏涼冬暖的。
我印象最深的活動(dòng)是真人cs。
這個(gè)游戲是每人一把cs,而子彈是看不見(jiàn)的,只要擊中敵方頭上的燈,就扣敵方一滴血。我們是按藍(lán)守紅攻的玩法來(lái)。游戲開(kāi)始了,我被分為了守方。我?guī)е鴆s來(lái)到一塊大石頭下,準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)守株待兔,可沒(méi)想到的是一個(gè)人也沒(méi)有來(lái),我重新找了一塊石頭躲了起來(lái)。
突然,一陣陣腳步聲傳了過(guò)來(lái),我探出頭來(lái)一看,哦,原來(lái)是敵方走過(guò)來(lái)了,我得趁這個(gè)好機(jī)會(huì)立功啊!我把子彈調(diào)成了連發(fā),走了出去,擋在他們的面前準(zhǔn)備射擊他們的頭腦,但他們拿槍就射,直接扣了我的兩滴血?;琶μ幼?,逃到了藍(lán)方的基地,返身射擊對(duì)方,讓對(duì)方不敢攻過(guò)來(lái)。
游戲結(jié)束了,最終我們藍(lán)方獲勝。
這一次的夏令營(yíng),讓我知道了軍人在部隊(duì)里有多么辛苦,多么艱難。我很舍不得這里,也舍不得我那些宿舍的朋友,希望下次還能到這里來(lái)。
【軍事夏令營(yíng)作文【精】】。
時(shí)事軍事論文篇十六
摘要:數(shù)據(jù)采集與控制系統(tǒng)最早出現(xiàn)在20世紀(jì)50年代,美國(guó)在軍事上首次由非熟練人員不依靠測(cè)試文件,通過(guò)高速測(cè)試設(shè)備自動(dòng)控制完成了對(duì)數(shù)據(jù)的采集與控制。由于這種系統(tǒng)具有靈活性、高速性等優(yōu)點(diǎn),可以滿足很多傳統(tǒng)測(cè)試模式下不可能完成的任務(wù),因此受到了廣泛的認(rèn)可。60年代后期,成套的基于專屬系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集與控制設(shè)備就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入市場(chǎng)。
關(guān)鍵詞:軍事領(lǐng)域數(shù)據(jù)采集測(cè)試模式。
20世紀(jì)中后期,微型機(jī)的快速發(fā)展使得將以其、儀表、計(jì)算機(jī)融為一體的數(shù)據(jù)采集與控制系統(tǒng)開(kāi)始出現(xiàn),這種系統(tǒng)以優(yōu)良的性能,超越了傳統(tǒng)的專用數(shù)據(jù)控制系統(tǒng)和自動(dòng)檢測(cè)儀表,從而獲得了飛速的發(fā)展。70年代開(kāi)始,數(shù)據(jù)采集與控制系統(tǒng)劃分成為了用于實(shí)驗(yàn)室和用于工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的兩類不同的數(shù)據(jù)采集與控制系統(tǒng)。
20世紀(jì)80年代,計(jì)算機(jī)開(kāi)始普及并應(yīng)用到了社會(huì)、生產(chǎn)、科研的各個(gè)領(lǐng)域,數(shù)據(jù)采集與控制系統(tǒng)因此獲得了極大的發(fā)展,開(kāi)始出現(xiàn)了通用的系統(tǒng)。一類系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)、儀器、儀表、通用總線接口構(gòu)成。另一類由控制卡、總線和計(jì)算機(jī)組成,這種系統(tǒng)將接口卡放在機(jī)箱內(nèi),由計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制,這類系統(tǒng)在工業(yè)中使用較為普遍,如果測(cè)試任務(wù)更改只需通過(guò)新的電纜將測(cè)試箱接入系統(tǒng),再在測(cè)試箱中的插入新的測(cè)試卡就可以根據(jù)測(cè)試任務(wù)要求完成硬件平臺(tái)的搭建。
20世紀(jì)末,數(shù)據(jù)采集與控制系統(tǒng)在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)被廣泛的用于軍事、工業(yè)、航空等領(lǐng)域。隨著集成電路技術(shù)的不斷進(jìn)步,一種高精度的單片機(jī)采集與控制系統(tǒng)誕生了,由于其高可靠性、高性能的特點(diǎn),在工業(yè)領(lǐng)域獲得了極為廣泛的應(yīng)用。該階段的系統(tǒng)采用模塊結(jié)構(gòu),只需要簡(jiǎn)單的增加或者減少相應(yīng)的模塊就能快速的改變系統(tǒng),變?yōu)橐粋€(gè)新的系統(tǒng)。
國(guó)外發(fā)展?fàn)顩r:
隨著微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)以及測(cè)控技術(shù)的飛速發(fā)展,國(guó)外的數(shù)據(jù)采集與控制系統(tǒng)較發(fā)展之初已經(jīng)有了巨大的進(jìn)步,國(guó)外數(shù)據(jù)采集與控制系統(tǒng)主要向著體積小型化、功能多樣化、操作簡(jiǎn)便化等方向發(fā)展,此外,其主要特點(diǎn)還體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、既可以進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和控制,還可以作為狀態(tài)分析儀,能夠?qū)崿F(xiàn)頻域分析、時(shí)域分析,還能實(shí)現(xiàn)細(xì)化、倒譜、包絡(luò)譜等功能。
2、即可以作為數(shù)據(jù)采集器,還可以作為其他儀器來(lái)使用。
3、存儲(chǔ)量大、測(cè)量范圍寬、適應(yīng)范圍廣,能夠適應(yīng)從低頻到高頻,從低速到高速地各種類型的測(cè)量。
4、可根據(jù)需要對(duì)各種不同的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集,如電流、電壓、溫度、濕度、濃度、轉(zhuǎn)速、位移、壓力等等,形成多參數(shù)的測(cè)量系統(tǒng)。
5、數(shù)據(jù)采集與控制系統(tǒng)的配套軟件系統(tǒng)應(yīng)具有較強(qiáng)的功能和適應(yīng)性,能夠使用多種類型不同用途多種參數(shù)的數(shù)據(jù)采集與控制器。
6、元器件集成度高、機(jī)身重量輕、密封性好,能夠在各種惡劣的工業(yè)環(huán)境下正常工作。
國(guó)內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r:
我國(guó)已經(jīng)自主研制除了多種類型的數(shù)據(jù)采集與控制系統(tǒng),能夠適應(yīng)基本的狀況檢測(cè)、頻譜分析以及故障處理的要求,基本達(dá)到了國(guó)外測(cè)試采集與控制器初期的水平,但是同國(guó)外先進(jìn)的系統(tǒng)相比,技術(shù)上仍有較大差距,主要體現(xiàn)在:
1、傳感器技術(shù)落后,精度不夠高,限制了很多環(huán)境下的進(jìn)行測(cè)試以及分析條件,給數(shù)據(jù)采集和診斷造成了困難。
2、由于數(shù)據(jù)控制與采集系統(tǒng)內(nèi)存空間小,處理能力差在現(xiàn)場(chǎng)只能做簡(jiǎn)單的診斷,精密地分析需要到計(jì)算機(jī)上完成,現(xiàn)場(chǎng)分析診斷能力差。
3、配套軟件水平落后,診斷系統(tǒng)還不完善,人機(jī)界面有待改進(jìn),局限性較大,軟件適應(yīng)度差。
參考文獻(xiàn)。
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