通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地掌握已有知識(shí)，提高工作效率，并避免重復(fù)犯錯(cuò)?？偨Y(jié)的前提是要對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行充分的回顧和思考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇一
工程院院士在生命的末尾整理資料，是將科學(xué)發(fā)展、國(guó)家進(jìn)步銘記于心;內(nèi)蒙古汗馬自然保護(hù)區(qū)的消防員奮不顧身地?fù)溥M(jìn)火海，是懷著對(duì)那里芳草連天，滋長(zhǎng)萬(wàn)物的價(jià)值之敬意;電力檢修工人冒55度高溫作業(yè)，也是因?yàn)閷⑶Ъ胰f(wàn)戶的方便視若千金。這些敬業(yè)的現(xiàn)象背后都有一種大于個(gè)人的價(jià)值判斷作為助推，促使敬業(yè)者們選擇犧牲個(gè)人以成全更大價(jià)值，這些行為便是敬大義的外顯，也是他們備受推崇贊美的原因。
不過(guò)這類敬業(yè)的背后，暗藏取舍的選擇，古往今來(lái)，俱是如此，選擇大義還是選擇個(gè)人小家，一直是一道難題。古有“文死諫，武死戰(zhàn)”，不惜以生命捍衛(wèi)國(guó)家的利益與尊嚴(yán);今也有為學(xué)為國(guó)強(qiáng)忍病痛的院士、燒傷雙手救火的消防員等，或是育人園丁與白衣天使，這些毅然成全前者，犧牲后者的人被一代代奉為楷模。但“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，畢竟只是少數(shù)人甘之如飴的命運(yùn)，卻讓更多人們?cè)诖箝T外躊躇，最終敬而遠(yuǎn)之。
我們的`社會(huì)應(yīng)該是敬業(yè)的社會(huì)，也同樣應(yīng)是敬人的社會(huì)，因此我們應(yīng)將敬業(yè)“敬大義”的要求銘記于心，而不應(yīng)讓敬業(yè)異化為一種犧牲自己的行為。否則，不但會(huì)給人們?cè)斐删炊h(yuǎn)之的錯(cuò)覺(jué)，更會(huì)給心無(wú)敬意，作秀式犧牲自己“敬業(yè)”的沽名之輩留下空間，讓踏實(shí)肯干，心有大義的人們得不到認(rèn)可與溫暖，或暗示人們“英雄”地對(duì)自己造成一些本可避免的傷害。我們應(yīng)學(xué)會(huì)從每一個(gè)平凡的崗位上，沒(méi)有犧牲的故事里品味敬大義的涓滴細(xì)流，而無(wú)需執(zhí)著于犧牲自己照亮大家的那一瞬間的煙火，從而漸漸讓每一個(gè)人將敬業(yè)背后的內(nèi)涵融入生活之中，成就一種大事業(yè)，大境界。
這正是：“舍己為業(yè)，可嘆可敬。心有大義，足成大業(yè)。”
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇二
你曾記得一個(gè)身影嗎？你還記得那慈祥的面孔嗎？或許你已經(jīng)記不得了。那是老師的身影，那是老師的面孔。老師是我一生中做貢獻(xiàn)最大的。iloveyou，myteacher。（我愛(ài)你，我的老師）。
老師是一盞心靈的燈光，照亮我的人生道路。
老師是大海里一壺清泉，澆灑著我幼小心田。
老師是春天里的春雨，滋潤(rùn)著我的身體，
老師是夏天里的大樹(shù)，遮擋著炎熱的太陽(yáng)，
老師是秋天里的落葉，撒下了知識(shí)的源泉，
老師也是冬天里的棉被，溫暖著我的心靈。
老師是無(wú)微不侄的，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)受到表?yè)P(yáng)，
老師是我人生中的第2個(gè)父母，他們有著親生父母對(duì)我們的關(guān)心。
老師啊，老師，沒(méi)有你的存在就沒(méi)有我們的今天，我會(huì)把你記在我的心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著您。
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇三
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)降臨，隨著空間微博的流行，為他人的動(dòng)態(tài)點(diǎn)贊變成了如家常便飯般普通的事情?？赡阒朗裁词恰包c(diǎn)贊”嗎?“點(diǎn)贊”，最早起源于各大社交網(wǎng)站，意思是表示贊同、欣賞、支持或聲援。
你注意過(guò)自己喝過(guò)的水嗎?也許你不曾注意過(guò)它，因?yàn)槟阋呀?jīng)見(jiàn)慣不驚了，對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有了任何吸引力?？墒?，你有沒(méi)有想過(guò)：這個(gè)世界上的水，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!你看，水能幫助人們灌溉農(nóng)作物，也可以用來(lái)飲用。你想想看，人光喝水能堅(jiān)持10天以上，而不喝水，7天內(nèi)必死無(wú)疑。有了水的存在，整個(gè)世界的生態(tài)系統(tǒng)才能得以正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。
可你是否知道，水是萬(wàn)物的根本。要是沒(méi)有了水，那海洋還有立足之地嗎?假如沒(méi)有了水，整個(gè)世界將變得面目全非，植物沒(méi)法生長(zhǎng)，食草動(dòng)物也會(huì)滅絕。食草動(dòng)物一滅絕，食肉動(dòng)物也會(huì)絕種。這些東西都沒(méi)了，人類該怎么生存呢?所以，水的重要性不言而喻。我們應(yīng)該節(jié)約水，不浪費(fèi)水，節(jié)省賴以生存的地球資源。
我不由地想到了人——那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人。他們可以為了他人而犧牲自己，可對(duì)待自己的功勞輕描淡寫(xiě)，心甘情愿地默默奉獻(xiàn)。許地山就是這樣，他曾用花生來(lái)“借物喻人”，鼓勵(lì)他的子女們要和花生一樣，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇四
母如同雨天的一把大傘，為孩子們遮風(fēng)擋雨。父母為孩子們付出了一切，可孩子們會(huì)學(xué)會(huì)回報(bào)父母嗎?父母對(duì)孩子們無(wú)限的嬌寵，孩子們想要的，不用說(shuō)，給!想吃的，不用說(shuō)，買!可是這種嬌寵，遲早會(huì)毀了孩子們的呀!
父母是孩子們的家長(zhǎng)不是孩子們的玩伴，傭人!父母?jìng)儗櫤⒆樱苷?，是因?yàn)楦改负軔?ài)孩子，疼孩子，可父母的這種嬌寵會(huì)讓孩子們行成一種依賴性。
現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的，對(duì)爺爺奶奶都是呼來(lái)喚去，可你們可曾想過(guò)，爺爺奶奶在那個(gè)年代把你們的父母姑姑們拉扯大有多不容易，常常挨餓挨凍，就為多一點(diǎn)工分，就為了讓孩子們吃飽穿暖，讓孩子們上學(xué)有一雙完好的鞋子都是有多不容易，常常一件衣服可以穿五年，八年，甚至十年都有。
爺爺奶奶的不容易，你們又能體會(huì)到嗎?現(xiàn)在又要幫自己的孩子帶孩子，是為了什么?就為了一個(gè)字——“情”。
我們應(yīng)該把爺爺奶奶呼來(lái)喚去嗎?我們應(yīng)該對(duì)爺爺奶奶不尊重嗎?不，不是的。讓我們對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一聲爺爺您辛苦了，奶奶你辛苦了，我愛(ài)你們!
我們應(yīng)該懂事了，有些孩子父母常常在外奔波勞累每月都會(huì)寄回家生活費(fèi)，可孩子們常常不珍惜這些來(lái)之不易的錢，父母也不容易，現(xiàn)在這個(gè)年代哪項(xiàng)工作輕松，哪項(xiàng)工作沒(méi)有壓力，可父母?jìng)兌际窃谧钇D苦的時(shí)候咬著牙，挺過(guò)去，父母永遠(yuǎn)都會(huì)無(wú)條件的愛(ài)孩子，疼孩子，我們也應(yīng)該常常在給父母進(jìn)門的時(shí)候拿上一雙拖鞋，倒上一杯茶說(shuō)一句媽媽爸爸您辛苦了!
我們難道不應(yīng)該常常幫爸爸媽媽多做一些自己所能做到的事情嗎?不應(yīng)該常常給住在外地的爺爺奶奶打一個(gè)電話，去寒問(wèn)暖嗎?爸爸媽媽爺爺奶奶的愛(ài)我們應(yīng)該有所回報(bào)，讓他們知道自己孩子孫子孫女已經(jīng)懂事了，不在是以前那個(gè)淘氣包了，讓我們對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)一聲爺爺奶奶您辛苦了，我愛(ài)您們。爸爸媽媽辛苦了，我愛(ài)你!
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇五
什么?為泥土點(diǎn)贊?沒(méi)搞錯(cuò)吧!還真是這樣哦!我們每一個(gè)人都應(yīng)該為泥土點(diǎn)贊。不信的話，我來(lái)一一告訴你為泥土點(diǎn)贊的原因吧!
或許，你會(huì)覺(jué)得泥土是多么的不起眼，普通得不能再普通了。其實(shí)我想告訴你的是，泥土堆我們來(lái)說(shuō)是多么的重要啊!我們種起來(lái)的樹(shù)要靠泥土，我們吃的蔬菜、食物要靠泥土，我們呼吸的新鮮空氣要靠泥土……你說(shuō)說(shuō)看，泥土重不重要?可以這樣說(shuō)，泥土味我們提供了必備的生存物資。
所以，我們應(yīng)該為泥土點(diǎn)贊!這一點(diǎn)毋庸置疑。
其實(shí)，和泥土有著相同重要性的人很多，比如雷鋒，他幫助了無(wú)數(shù)有困難的群眾，給人們帶來(lái)了美好的生活。還有那些為了解放中國(guó)而做出犧牲的八路軍、新四軍，他們不顧自己的生命安全，為我們建立了一個(gè)全新的中國(guó)。為他人提供幫助，我們理應(yīng)點(diǎn)贊。
當(dāng)然，也只有這樣的“泥土”們多發(fā)揮作用，那我們整個(gè)社會(huì)的正能量才會(huì)滿滿的，生活才會(huì)美美的。
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇六
生活中，有著千千萬(wàn)萬(wàn)的職業(yè)，有清潔工、警察、農(nóng)夫……在這如同浩瀚星空的職業(yè)中我覺(jué)得最溫暖的職業(yè)是老師，是那無(wú)聲無(wú)息把自己畢生所學(xué)傳授給我們的老師。
說(shuō)起老師，我最不能忘懷的，便是我們小學(xué)的班主任——牟老師。她每天起早貪黑的工作，就是為了讓我們?cè)谡n堂上能更專心的聽(tīng)講，用簡(jiǎn)單的方法讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，還要給我們出練習(xí)提高，讓我們懂得如何“舉一反三”……但是，我對(duì)牟老師，是有一種特殊的情感在里面的。
那一天，我思如泉涌，寫(xiě)了一篇日記，開(kāi)頭是“正下著傾盆大雨，牟老師把傘遞給了我，向雨中跑去……”結(jié)尾是“雨下著，我的眼前一片模糊，不知是雨水還是淚水，為什么離別總是在下雨天?”
牟老師，您對(duì)我的好，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，而老師這個(gè)職業(yè)，如同蠟燭，照亮我們的人生;老師就像園丁，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng);老師就像火炬，用盡自己的生命，點(diǎn)亮下一代的星星之火……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您是世界上最溫暖的人。
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇七
在我們的生活中，總會(huì)有許多無(wú)私奉獻(xiàn)的天使們?cè)谀貛椭?。他們也許是環(huán)衛(wèi)工人，也許是快遞小哥，也許是愛(ài)心義工……而在我眼里，護(hù)花使者是最美的!
“護(hù)花使者”，一個(gè)多么好聽(tīng)的名字，他們的使命就是保護(hù)著祖國(guó)未來(lái)的“花朵”，在我們學(xué)校里，每天都能看到鮮艷的“花兒”們，迎接和護(hù)送我們上學(xué)放學(xué)，他們就是護(hù)花使者。無(wú)論寒冬臘月，還是盛夏酷暑，護(hù)花使者們都會(huì)起早貪黑地來(lái)到學(xué)校。在他們眼里，護(hù)花是一種責(zé)任，他們的精神讓我明白了，愛(ài)是無(wú)私的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
記得一年夏天，中午放學(xué)正值最熱的時(shí)候，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，一心想著回家吃飯，誰(shuí)知走著走著，突然迎面來(lái)了一輛呼嘯而過(guò)的電動(dòng)車，我的腿腳霎時(shí)間麻木起來(lái)，不敢動(dòng)彈，心臟都快跳到嗓子眼了。完了，要撞上了!可是，我感覺(jué)到身邊有一股強(qiáng)大的力量，硬生生地把我拉了回來(lái)，我頓時(shí)失去平衡。整個(gè)身體往后倒，重重地撞在了那個(gè)人身上……“沒(méi)事吧，孩子?”我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是護(hù)花阿姨讓我脫離了危險(xiǎn)，我的心里感動(dòng)極了，便說(shuō)“阿姨，我沒(méi)事，謝謝您!”“不用謝，下次走路注意點(diǎn)!”“嗯”我想，這么熱的天，護(hù)花使者們?yōu)槭裁匆廊粓?jiān)持自己的崗位呢?后來(lái)，我知道了，雖然天變熱了，但是護(hù)花使者們一顆奉獻(xiàn)的心依然不變!他們?yōu)槲覀兩蠈W(xué)的路上增添了一道亮麗的風(fēng)景!
一身紅馬甲，一面小紅旗，極其平凡，他們的護(hù)花事跡卻不平凡!溫暖著我們的心，陪伴著我們成長(zhǎng)。他們不圖回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)!只為呵護(hù)我們健康平安，快樂(lè)成長(zhǎng)!在我眼里，護(hù)花使者是最美的!
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇八
粉筆，它雖然沒(méi)有鋼筆高貴的出身，也沒(méi)有鉛筆精美的外套，它只有光禿禿的軀干和一個(gè)毫不起眼的名字—粉筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆，因?yàn)樗懈呱械钠焚|(zhì)。
上課了，老師從粉筆盒中拿出了一根粉筆，在黑板上不停地寫(xiě)著，瞧粉筆那短小的身材，樸實(shí)無(wú)華的外表，在老師手中快樂(lè)地跳著舞，飄灑著點(diǎn)點(diǎn)絲雨般的白灰，在烏黑光滑的黑板上留下了格外漂亮大方的足跡。我們也只有在這一刻才會(huì)注意到它，平時(shí)大家很少關(guān)注過(guò)它，因?yàn)樗o靜地躺在講臺(tái)上的粉筆盒里，當(dāng)然它也從不抱怨人們對(duì)他的不理不睬，他只會(huì)默默無(wú)聞地燃燒著自己的生命，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無(wú)私地奉獻(xiàn)。每天上課時(shí)，粉筆在老師的手下變成了無(wú)窮的知識(shí)，但你看過(guò)沒(méi)有?粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒(méi)有華麗的外表，但卻奉獻(xiàn)了自己，直到走到生命的盡頭。這些粉筆有些小的不值一提，當(dāng)這一支支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么偉大的品質(zhì)呀!那就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。
粉筆呀，你的美是無(wú)私的美，偉大的`美，奉獻(xiàn)著自己，幫助了他人。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。”這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我要贊頌?zāi)?，粉筆，更要贊頌像你一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
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高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇九
一支蠟燭，燃燒自己，卻為黑暗帶去了光明;一顆露珠，犧牲自己，卻為大地帶來(lái)了勃勃生機(jī);一只春蠶，奉獻(xiàn)自己，卻為人們帶來(lái)了財(cái)富。一位老師燃燒、犧牲、奉獻(xiàn)自己，給祖國(guó)以棟梁，給人類以希望。
你可知在萬(wàn)籟俱寂的深夜，當(dāng)你睡的香甜，老師正辛苦的批著卷子或認(rèn)真的備課，只為了明天更好的教學(xué)。
你可知在輕松愉快的課間，當(dāng)你在玩游戲，聊天時(shí)，老師在，批改作業(yè)，連休息的時(shí)間也沒(méi)有。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，老師從不叫苦，從不喊累。哪怕每天再辛苦，學(xué)生再不聽(tīng)話，老師也沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)守崗位，繼續(xù)擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的工作。
老師就是這個(gè)樣子，無(wú)私奉獻(xiàn)付出，而不要求回報(bào)，我們還有什么資格再去埋怨他們呢?
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇十
20xx年5月12日，是一個(gè)最讓人難忘的日了，是四川汶川八級(jí)大地震的日子。
這一天，發(fā)生了許多讓人感動(dòng)又難忘的事情。
在一所學(xué)校六年級(jí)的班級(jí)里，同學(xué)們正在安靜地寫(xiě)著作文。忽然，桌子抖了起來(lái)，有人大喊：“地震了！地震了！”聽(tīng)到聲音，同學(xué)們馬上跑了出去，當(dāng)一個(gè)12歲的一個(gè)小女孩跑出去的時(shí)候，門已經(jīng)變形了，她的手被那門給夾住了，她回頭看，見(jiàn)還有十幾位同學(xué)在里面，她就使勁一拉，胳膊就斷了。
十幾名同學(xué)成功地出來(lái)了，當(dāng)我們看見(jiàn)那個(gè)小女孩只有一只手的時(shí)候，有人問(wèn)她：“難道你不害怕嗎？你為什么要這樣做？”小女孩說(shuō)：“我不害怕，一只胳膊換回十幾條生命，值！”這個(gè)勇敢的小女孩就是白樂(lè)瀟。
還有這樣一件事，一個(gè)男政治老師，他的名字叫譚千秋，他領(lǐng)著同學(xué)在教室里上課，突然地震了，他見(jiàn)其他同學(xué)都跑了出去，還有四個(gè)同學(xué)在教室里，他還看見(jiàn)一塊鐵板正往下掉，他趕緊用寵大的身軀擋住鐵板。當(dāng)人們從廢墟里將他們救出來(lái)的時(shí)候，譚老師被鐵板壓得血肉模糊，四個(gè)同學(xué)卻獲救了，像這樣的事還有很多。
我沖著天空大吼：“你們?cè)谔焯眠€好嗎？”
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇十一
俗話講“吃的苦中苦方位人上”，這句話我也認(rèn)同，但有些人就是這么默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)著!他們毫無(wú)怨言!任勞任怨!
第一個(gè)就是我們的農(nóng)民伯伯。農(nóng)民伯伯每天總是天不亮就起床去田里工作，到晚上太陽(yáng)落山了還不愿回家休息，他是最值得讓我們欽佩的勞動(dòng)者。他們把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。我們城市里吃的每一粒米飯，每一課蔬菜，都是農(nóng)民伯伯用一滴汗一滴水灌溉來(lái)的。沒(méi)有他們的辛苦勞作就沒(méi)有我們城市人的幸福生活!我們要懂得節(jié)約，不鋪張，不浪費(fèi)!
第二個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人就是我們馬路上的清潔工人。每當(dāng)空中升起第一縷陽(yáng)光時(shí)，勤勞的清潔工他們已經(jīng)開(kāi)始工作了。他們讓我們?cè)谶@干凈整潔的環(huán)境中，快樂(lè)健康地生活、學(xué)習(xí)。他們不畏嚴(yán)寒、不畏酷暑難耐，不怕危險(xiǎn)，時(shí)刻站在自己的工作崗位上，給我們保駕護(hù)航。清潔工人雖然只是打掃衛(wèi)生的，但是他們有多么辛苦!只有他們自己知道。但是，卻還有許多的大人、小孩子亂扔垃圾，破壞城市的環(huán)境，對(duì)于這種情況我們看到都要制止，告訴他們環(huán)境也要靠我們大家相互維持的。在此，我們應(yīng)該向那些給了我們美麗城市環(huán)境的清潔工深深鞠一個(gè)躬!道聲，你們辛苦了!你們才是最偉大，最無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
社會(huì)上還有許多默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，我們都應(yīng)該向他們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像他們那樣的好公民，他們是我心中最可愛(ài)的人!
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇十二
我對(duì)班長(zhǎng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神十分贊賞。
作為軍人，他表現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)的天職。
宣傳這一理念需要無(wú)私奉獻(xiàn)和有效手段。
這位老科學(xué)家一生無(wú)私奉獻(xiàn)，從不追逐名利。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)大公無(wú)私的精神！
作為戰(zhàn)士，他表現(xiàn)出了對(duì)其天職的無(wú)私奉獻(xiàn)。
愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
殫精竭慮，勤政敬業(yè)，以民為本，無(wú)私奉獻(xiàn)。
為師一日，澤及一班，無(wú)私奉獻(xiàn)，不愧人師。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)、大公無(wú)私的精神!
母親對(duì)孩子是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)，那么的無(wú)微不至。
梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。
更有甚者,拿無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)傻憨癡,拿高尚品質(zhì)當(dāng)假大空。
這部影片贊美了鋼鐵工人為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。
梅花是非凡風(fēng)格、堅(jiān)韌和無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)合。我喜歡梅花！
老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，像蠶和蠟一樣犧牲自己成就別人。
心系群眾，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)。
心系群眾，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)。
讓青春在創(chuàng)新和奉獻(xiàn)中激情飛揚(yáng)，要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)。
如果你堅(jiān)持大度并無(wú)私奉獻(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的友誼會(huì)長(zhǎng)盛不衰。
同時(shí)，對(duì)一貫以廠為家、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大職員表示衷心的感謝！
嫉惡如仇，無(wú)私奉獻(xiàn)?？僧?dāng)今社會(huì)明哲尚且不能保身，也難怪啦!
歷史應(yīng)該記住這些為抗戰(zhàn)的勝利而在大后方無(wú)私奉獻(xiàn)的冬學(xué)教師們。
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇十三
1、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
2、零落成泥碾作塵，只有香如故。
3、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
4、白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。
5、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
6、十月胎恩重，三生報(bào)答輕。
7、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。
8、母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)。
9、粉身碎骨全不惜，只留清白在人間。
10、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
11、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
12、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
13、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
14、尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒。
15、萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？
16、一尺三寸嬰，十又八載功。
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇十四
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜橛兄鴲?ài)國(guó)的品質(zhì)，而在我的身邊，有一位的“駿馬”，日夜奔騰不息，終于被我發(fā)現(xiàn)了。
我對(duì)她雖然很陌生，但我每天都能看到她，她就是在我家旁邊一棟樓下的一位老奶奶。這老奶奶的住所正好靠在路邊，我每天晚上放學(xué)都可以看她在做什么，而且每天看見(jiàn)的場(chǎng)景都一模一樣，令人吃驚不已，場(chǎng)景是這樣的，她滿頭大汗地跑回家，打開(kāi)電磁爐，拿起大鍋放在電磁爐上，倒下大米和水煮粥，然后拿出許多碗和筷子，一絲不茍地洗干凈。當(dāng)粥惹好時(shí)，她又帶著疲倦的身軀盛粥給已經(jīng)站在門那邊的環(huán)衛(wèi)工人們吃，他們吃得是津津有味，老奶奶卻疲憊不堪。這場(chǎng)景一次又一次重放，一回又一回的重演，直到有一次，我看到了不同場(chǎng)景：
可她卻說(shuō)：“環(huán)衛(wèi)工人給我們帶來(lái)了美好地環(huán)境，我給他們送點(diǎn)飯吃，沒(méi)什么的。”
這句話深深地刻在了我心中，是啊!國(guó)家能有幾個(gè)這樣無(wú)私的人，讓我們?yōu)閲?guó)家奉獻(xiàn)吧!
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇十五
在這個(gè)世界上，能夠的職業(yè)只有教師，在我的心中：教師是平凡而又偉大，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的。
在社會(huì)中有人說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)多享福!下雪有雪休，下雨有雨休，一年中還有寒暑假，工資還不低……可是你們知道嗎?每天老師們要多早到學(xué)校上自習(xí)，多晚離開(kāi)學(xué)?；丶?你們知道老師每天備課要多長(zhǎng)時(shí)間嗎?你們知道老師每天面對(duì)那么多學(xué)生時(shí)心中的壓力嗎?你們知道當(dāng)老師帶病上課時(shí)身體的疲憊嗎?你們無(wú)從知曉也不會(huì)知道，但是我作為一名學(xué)生，很了解老師的苦，老師的累。
在我的身邊又很多老教師，他們都是已經(jīng)年過(guò)半百的人了，自然身體就沒(méi)有年輕人的好，有的老師明知自己的身體狀況不好，還繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)，就好像“明知山有虎，偏向虎山行”一樣，當(dāng)然這就是老師的偉大與堅(jiān)強(qiáng)之處。他們的信念就是：寧可在講臺(tái)上講得口干舌燥，也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師，他們永遠(yuǎn)都在著。
走進(jìn)辦公室，每次都能夠看到老師在努力地備課，就哪怕是一首短小的詩(shī)歌，老師都會(huì)用鋼筆備課寫(xiě)滿整張紙面……老師每天都會(huì)那么幾小時(shí)，這幾小時(shí)也許我們不在乎，但記住，哪幾小時(shí)里傾注了老師太多的心血，我們應(yīng)當(dāng)去珍惜。
我還只是個(gè)學(xué)生，我笨拙的筆下寫(xiě)不出老師辛苦中的一萬(wàn)分之一二，但我會(huì)寫(xiě)：教師是唯一能夠的職業(yè)，他們平凡而偉大!
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇十六
剛剛過(guò)去的xx周年慶典上，無(wú)數(shù)的閃光燈下全是一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面，可又有誰(shuí)注意過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的安保人員。
當(dāng)國(guó)慶演練的時(shí)候，他們總是站在角落里進(jìn)行反復(fù)排查，看這里是否有問(wèn)題，那里有沒(méi)有故障，我的姑父就是這樣一位安保人員。
他個(gè)子不高，皮膚發(fā)黑，額頭上的皺紋代表了歲月的流逝，每次演練，他都是早出晚歸。一天里幾乎無(wú)法通話，每天回到家已經(jīng)累的睜不開(kāi)眼，可第二天無(wú)論怎樣，他都按時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，完成自己的工作，我曾問(wèn)過(guò)他：“你們沒(méi)有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”他總是笑著對(duì)我說(shuō)：“這是一份責(zé)任，也是一份榮譽(yù)”。我不以為然，始終認(rèn)為他們的工作就是檢查一下包，只不過(guò)是呆在那里罷了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一次演練。我們一直從晚上6點(diǎn)等待到12點(diǎn)才坐上大巴車，到達(dá)觀禮臺(tái)?！熬谷贿€要安檢！”沒(méi)想到這么嚴(yán)格，我看著前面長(zhǎng)長(zhǎng)的人海不禁感嘆“這么復(fù)雜的流程，安檢人員一直這樣工作，手不會(huì)麻木嗎？”轉(zhuǎn)眼一看，另一邊正在工作的安檢人員竟然是姑父。他就一直這么重復(fù)著工作著……，他經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，原來(lái)黝黑的面龐上已經(jīng)有些泛白，嘴唇也失去了往日的紅光。他沒(méi)有注意到我，只是依舊重復(fù)那一個(gè)動(dòng)作。我看著他的腿已經(jīng)站不住腳，黑白相間的發(fā)絲上滲出大粒的汗珠。這可是秋天啊！怨不得姑父每天回來(lái)都會(huì)換一身新衣服。有些人的付出，真的是不求回報(bào)的。我似乎明白了這個(gè)道理。中途我又向姑父那邊張望以為他們的任務(wù)已經(jīng)完成了，可后續(xù)的`工作更令我震驚：姑父并沒(méi)有休息，而是挺拔地站在后方，他沒(méi)有被眼前的演練所吸引，目光一直停留在觀眾身上，掃過(guò)了，掃過(guò)去，就像在追捕獵物一樣。這時(shí)，有兩位小朋友在座位上打鬧，姑父沒(méi)有一下子就呵斥，而是溫馨的提示他們不要吵鬧，他背后的一塊水印觸動(dòng)了我。這塊水印好像一直就有，只是現(xiàn)在變小了。原來(lái)，姑父是個(gè)愛(ài)出汗的人，一想到濕漉漉黏糊糊的后背，我就覺(jué)得后背發(fā)涼。
終于，演練結(jié)束了。這會(huì)兒姑父才看到我，連忙向我打招呼，他的眼睛已經(jīng)布滿了血絲，身體也疲憊不堪，卻仍然笑著說(shuō)：“今天演練精彩吧？”只有我知道，他笑容背后的那份堅(jiān)守和責(zé)任。當(dāng)晚我悄聲告訴他我看到的場(chǎng)景時(shí)，他回頭看著我，認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：“我只是這一會(huì)回這么累，那些駐守在邊疆的戰(zhàn)士們一直都如此，他們更應(yīng)該得到尊重，在這個(gè)世界上，總有一些人在為你！”
是啊！這些人在艱苦的條件下，仍然為我們付出，他們從不覺(jué)得委屈煩悶，而是默默，我們應(yīng)該向他們致敬！
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇十七
“”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生”的姿勢(shì)后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動(dòng)魄，在那短暫的瞬間，有無(wú)數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當(dāng)一群救援隊(duì)員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開(kāi)，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護(hù)著的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間！
他就是譚千秋，在地震來(lái)臨時(shí)，做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險(xiǎn)。當(dāng)人們含著熱淚想把他的遺體移開(kāi)時(shí)，他的手指卻怎么也扳不開(kāi)……譚老師的姿勢(shì)，詮釋著教師的愛(ài)與責(zé)任；譚老師的姿勢(shì)，讓我徹底理解了“”的含義?？吹綀?bào)道的那一刻，我流淚了。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！
地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動(dòng)的淚水。
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇十八
瘦瘦的身材、稀少的頭發(fā)、結(jié)實(shí)的身板、聰明的'大腦、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，這幾句話，描寫(xiě)我的爸爸非常合適。
晚上，我從同學(xué)家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們家門外的路燈壞了。我回家對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，門外的燈壞掉了，差點(diǎn)沒(méi)把我絆倒!”爸爸提著工具箱就往外走，我攔住他，問(wèn)：“你去干什么?”爸爸笑了笑，說(shuō)：“修燈?！薄盀槭裁匆F(xiàn)在修，明天不行嗎?”爸爸說(shuō)：“萬(wàn)一有人加班，很晚才回來(lái)，不小心絆倒了怎么辦?”九點(diǎn)了，我忍不住打了許多哈欠，我洗漱好，穿上睡衣躺下睡覺(jué)，這時(shí)爸爸還沒(méi)來(lái)，我想叫回我爸爸，可想起爸爸的倔脾氣，只好躺下睡覺(jué)。
第二天，我看見(jiàn)爸爸拖著疲憊的身體回來(lái)了，爸爸雖然不是專業(yè)的維修人員，但他把路燈修好了。我非常感動(dòng)，因?yàn)槲覟槲矣幸粋€(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸而感到自豪!
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇十九
我給你們講個(gè)故事吧。
在我們學(xué)校里有一位清潔工老爺爺，他常常拿著一個(gè)紅色的大袋子在每個(gè)班回收垃圾。每當(dāng)他來(lái)到我們班時(shí)，同學(xué)們都會(huì)避開(kāi)他，還有的同學(xué)罵他。但老爺爺一點(diǎn)也不在乎別人怎么說(shuō)他，一直任勞任怨地工作著。他還經(jīng)常對(duì)那些丟垃圾的人說(shuō)：“請(qǐng)你不要亂丟垃圾。要愛(ài)護(hù)環(huán)境。”
老師說(shuō)，有一次，老師們的辦公室垃圾發(fā)臭了。清潔工老爺爺又拿著那個(gè)紅色大袋子來(lái)到辦公室，一點(diǎn)兒也不嫌臟，還唱著歌兒把東西都扔進(jìn)袋子里。這下，辦公室的空氣清新多了，讓人感覺(jué)很舒服。
我從清潔工爺爺做的事情中，我知道了生命的真諦：就是那種對(duì)別人的精神。
我決心以后要主動(dòng)幫助其他人。
高考無(wú)私的奉獻(xiàn)篇二十
我向來(lái)有這樣的想法：報(bào)社編輯同我們教師一樣，也是蠟燭、人梯、園丁，也是一個(gè)燃燒自己，照亮別人的職業(yè)，是辛勤耕耘、不求回報(bào)、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。
上世紀(jì)90年代中期，我在馬鞍鎮(zhèn)新圍片工作。當(dāng)時(shí)的我養(yǎng)成了一個(gè)讀報(bào)寫(xiě)稿的好習(xí)慣。除了向?qū)I(yè)性報(bào)刊投稿外，還向本市、本縣的報(bào)社投稿?！督B興縣報(bào)》是我的首選。這是因?yàn)樗俏覀兘B興人自己的報(bào)紙，對(duì)家鄉(xiāng)報(bào)紙自然有一種親切感；另外，說(shuō)實(shí)在的，縣報(bào)是一家縣級(jí)報(bào)紙，投稿的“命中率”較高。所以，我隔三差五地把稿件投寄到縣報(bào)社，其中有不少變成了鉛字。
我喜歡拿發(fā)表的文章同原稿作比較，總能發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：編輯或多或少要修改。有時(shí)改題目，有時(shí)改正文，有時(shí)正文和標(biāo)題一同改。改標(biāo)題的，見(jiàn)報(bào)文章的標(biāo)題更精彩，往往使人眼睛一亮；改正文的，小則改動(dòng)字詞句子，增刪段落，大則做“脫胎換骨的大手術(shù)”，從頭至尾，全面改動(dòng)。記得暑假，我回到老家王壇鎮(zhèn)塘里村，同村的人知道我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常給縣報(bào)投稿，就向我提供了一條新聞線索，希望當(dāng)事人的大名能在報(bào)紙上“亮亮相”。我當(dāng)即拜訪其中一個(gè)當(dāng)事人，向他了解事情的前因后果和來(lái)龍去脈。當(dāng)晚就寫(xiě)成了一篇600字左右的小文，第二天投寄到報(bào)社。沒(méi)幾天，文章就上報(bào)了。我一看，大吃一驚。不但標(biāo)題作了修改，變成“久病成良醫(yī)，采藥治老人”，而且正文作了全方位的改動(dòng)，幾乎是重新寫(xiě)了一遍。再看版面上方的具名，是阮曉鷹老師?？粗鴮?xiě)有自己“大名”的文章，我內(nèi)心涌起一股對(duì)編輯老師的感激之情，同時(shí)對(duì)她的生花妙筆也敬佩之至。
筆者雖然不是大學(xué)中文系畢業(yè)，但也做過(guò)7年語(yǔ)文教師，對(duì)修改學(xué)生作文的勞心費(fèi)神深有體會(huì)。由于我當(dāng)時(shí)新聞寫(xiě)作知識(shí)十分匱乏，寫(xiě)作水平也有限，寫(xiě)作技巧也缺乏，寫(xiě)出來(lái)的'文章實(shí)在讓人不敢恭維，有時(shí)自己感覺(jué)也不滿意。這就意味著編輯老師修改我的稿件必須花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，付出更多的心血和汗水。在此，我想借助征文這次機(jī)會(huì)，借助欄目這個(gè)平臺(tái)，向辛勤工作的編輯老師說(shuō)一聲“你們辛苦了”，向你們表示崇高的敬意。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些、默默無(wú)聞的同志，不是教師的老師，縣報(bào)才能多次被評(píng)為浙江省優(yōu)秀報(bào)紙，才能在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。
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