人生沒有彩排，每一次的經(jīng)歷都是實(shí)打?qū)嵉??？偨Y(jié)是評(píng)估自己的機(jī)會(huì)，該如何抓住它呢？以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
好吃的水果暑假篇一
1.通過(guò)了解水果的各種食法，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.在嘗試做水果色拉和拼盤等的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力及創(chuàng)新精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.水果色拉，水果拼盤和果汁。
3.榨汁機(jī)及其使用圖示，盤子，小勺等。
活動(dòng)流程：
一.品嘗交流。
3.剛剛你吃到的是什么，好吃嗎？以前這樣吃過(guò)嗎？知道這是怎么做出來(lái)的嗎？
二.操作嘗試。
向幼兒介紹周圍的操作材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手試試，教師觀察。
三.集體講評(píng)。
1.你做的是什么？你是怎么做的？
2.重點(diǎn)討論拼盤的做法：看上去怎么樣？為什么很漂亮？（色彩和圖案很美）。
四.再次探索。
幼兒再次操作，教師觀察并適當(dāng)指導(dǎo)，主要關(guān)注水果拼盤。
五.師生共享。
1.幼兒欣賞自己和伙伴的作品，并談?wù)勛约旱牟僮鬟^(guò)程。
2.鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的水果拼盤。
3.互相品嘗，體驗(yàn)成功的快樂。
好吃的水果暑假篇二
猜一猜，我最喜歡的水果是什么？不吃時(shí)是綠色的，吃時(shí)是紅的，吐出來(lái)的是黑的。它是什么？對(duì)了，就是西瓜！
夏天到了，好吃的水果紛紛閃亮登場(chǎng)，有像珍珠項(xiàng)鏈般的葡萄，還有好吃的桃子，而最吸引我的是清甜爽口的大西瓜。
西瓜的種類有很多有無(wú)籽瓜，有籽瓜，有黃色的，也有紅色的。讓人吃了神清氣爽。
我非常喜歡吃西瓜，你們喜歡嗎？
好吃的水果暑假篇三
兩周。
1、讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果，知道其名稱和主要特征。
2、知道要注意衛(wèi)生，瓜果要洗干凈再吃。
3、了解休止符，符強(qiáng)音的唱法，要唱的活躍，有趣。
4、教育幼兒要自覺地保持周圍環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的習(xí)慣。
5、能在教師的啟發(fā)下，大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。
6、在輕松愉快的氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力，思維力以及動(dòng)手操作能力。
加深對(duì)秋天瓜果的認(rèn)識(shí)，能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作水果拼盤。
8、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。
9、通過(guò)了解水果的各種吃法，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
10、知道吃水果有利健康，吃時(shí)要適量，培養(yǎng)幼兒不獨(dú)食，愿意與他人分享。
1、布置“水果園”墻飾或立體大樹，供幼兒掛、粘“水果”。
2、帶幼兒參觀校園內(nèi)的樹木，給果樹澆水，在果子成熟時(shí)進(jìn)行采擷活動(dòng)。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，多給幼兒鼓勵(lì)和幫助，增強(qiáng)幼兒自信心。
1、娃娃家：提供各種水果玩具，引導(dǎo)幼兒用各種“水果”招待客人。
用各種水果玩具制作水果拼盤。
2、美工區(qū)：提供一些水果的橫切面（蘋果、梨、楊桃等），讓幼兒蘸上顏色印畫。
用報(bào)紙揉捏成各種水果形象，并涂上水粉顏色。
用橡皮泥捏水果娃娃。
在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報(bào)紙或彩色皺紋紙，兩端扎緊，做作成水果，也可做成玩具，懸掛起來(lái)裝飾環(huán)境。
3、科學(xué)區(qū)：提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調(diào)制飲料。
提供果醬、水果糖等，供幼兒感知品嘗。
收集各種水果核，裝在小盒里，供幼兒觀察、擺弄。
將水果圖片與實(shí)物（或玩具）一一對(duì)應(yīng)。
5、表演區(qū)：用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進(jìn)行表演。
好吃的水果暑假篇四
媽媽邊笑邊用手摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)，就是那種果子，一模一樣。
我迫不及待的連忙打開袋子，哇！太可愛了！人參果長(zhǎng)著一張娃娃臉，小巧玲瓏的嘴，圓圓的，大大的眼睛，面帶笑容，真是憨態(tài)可掬。倒過(guò)來(lái)看，又像一個(gè)寶葫蘆。白白嫩嫩的，叫人不忍下口，但是又好想吃。我嘴張的大大的，一口咬下去，哇噻！好難吃呀！我敢說(shuō)長(zhǎng)這么大，我還是第一次吃這么難吃的東東，真是淡而無(wú)味，有其名無(wú)其實(shí)。
看來(lái)我們真不能被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽。想想孫悟空，為了這么難吃的果子落下了一個(gè)偷的名聲，而且還經(jīng)歷了磨難，真不值！呵呵！
據(jù)說(shuō)人參果，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，富含好多種對(duì)人體有益的營(yíng)養(yǎng)成分。但是我認(rèn)為它太難吃了，我一定要好好讀書，掌握更多的知識(shí)，研究的，讓這些對(duì)人有益的東西，變的好吃，成為真正的美味。
好吃的水果暑假篇五
“身穿紅黃衣，七八個(gè)兄弟，酸甜各有味，緊緊抱一起。”大家知道我說(shuō)的是什么水果嗎？沒錯(cuò)，這就是我最愛吃的橘子！
在我的家鄉(xiāng)宜都，橘子是那兒的特產(chǎn)。每年秋天，媽媽就會(huì)帶我回我日思夜想的宜都去摘橘子。只見那漫山遍野都是橙色的一片，我興奮地摘下一個(gè)最大的，它有拳頭般大，外形圓溜溜的，真像一個(gè)可愛的小燈籠。我把它放在手里滾來(lái)滾去，略有些冰涼的感覺，它身穿一件橙黃色的厚外套，頭頂上還戴著一個(gè)墨綠色的小飾品，哦，這個(gè)是橘蒂。剝開那層橘黃色的厚外套，令我驚訝的是它里面竟還穿著一件薄薄的白紗衣，那是橘絡(luò)。我一聞，一股讓人陶醉的清香迎面撲來(lái)，一股腦兒地鉆進(jìn)了鼻子里，啊，真香！白紗衣里面是七八瓣桔子，我掰下一瓣，彎彎的橘瓣像一只小小的船，真讓人不忍心吃掉它，我盯著它看了好一會(huì)，撕開那層“神秘”的薄膜，居然發(fā)現(xiàn)那薄薄的一層薄膜里還藏有一顆顆晶瑩剔透的果粒，每一顆都那么水嫩水嫩，讓人垂涎欲滴，不知什么時(shí)候，我的口水已經(jīng)流了出來(lái)，我迫不及待地將橘瓣朝嘴里一塞，輕輕咬上一口，一股甘甜清涼的汁水浸滿了口腔，慢慢地蔓延到整個(gè)舌頭，順著舌頭緩緩流向喉嚨，那酸酸甜甜的感覺回轉(zhuǎn)在我的口里，這感覺，嘖嘖，就算王母家的仙桃，也無(wú)法與之媲美！
這就是我最愛吃的.橘子，哎呀，受不了了，我又要去去吃橘子了！
好吃的水果暑假篇六
學(xué)情分析。
教材分析。
教學(xué)目標(biāo)。
課時(shí)安排。
2課時(shí)。
課???題。
教學(xué)時(shí)間一(3)、一(4)、6/13-6/16。
教學(xué)目標(biāo)1、在感知活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生去體會(huì)和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個(gè)人的不同感受。2、學(xué)生能夠大膽地表達(dá)自己的獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。3、引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)生活美。
教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)1、通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高表現(xiàn)能力。2、引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備自己最喜愛的水果、課件。
教學(xué)過(guò)程。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
教學(xué)意圖組織教學(xué)引入新課教學(xué)老師帶來(lái)一個(gè)百寶箱，誰(shuí)愿意來(lái)摸一摸里面有什么？也許會(huì)咬人呦！（學(xué)生摸，發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果）激發(fā)興趣。欣賞水果看課件，欣賞各地水果。1、新疆被譽(yù)為瓜果之鄉(xiāng)，你知道新疆有哪些特色水果？2、介紹火龍果、人生果。了解不常見的南方水果，觀察不同的水果外形特點(diǎn)、色彩。（學(xué)生回答有哈密瓜、香梨、葡萄）通過(guò)“摸”來(lái)感受水果的外形、特征。（學(xué)生談看到果實(shí)的感受。）直觀了解水果的種類、形象特征、色彩，感受自然的美。新???授說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的水果形狀、顏色、特點(diǎn)、味道。1.學(xué)生介紹，表現(xiàn)吃不同味道水果的表情。2.你們相信水果會(huì)變嗎？看能變成什么？（出示課件）看老師變成了蘋果姐姐，我開著椰子火車，帶著香蕉汽車來(lái)接你們的水果精靈快快來(lái)水果樂園吧！西瓜變成了西瓜城堡，蘋果變成了蘋果精靈。你的水果能變成什么？（學(xué)生暢想?yún)R報(bào)）在體驗(yàn)中，營(yíng)造一種寬松、快樂、自由的氣氛，并且使學(xué)生更加直觀的感受并引發(fā)回憶、聯(lián)想。嘗試?yán)L畫嘗試著自己發(fā)揮想象，把自己帶來(lái)的水果“變”一個(gè)樣畫出來(lái)。（學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)）引導(dǎo)學(xué)生抓住特征。展示評(píng)價(jià)展示作品，師生共同評(píng)價(jià)。學(xué)生品嘗自己帶來(lái)的水果。總結(jié)小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)到了什么本領(lǐng)呢？培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
板書。
形狀。
顏色。
味道。
變形教學(xué)后記童話是低齡兒童最喜愛的藝術(shù)形式，他們樂意想象自己就是某一個(gè)童話中的主要人物，這種趣味的想象可以更直接的表達(dá)出他們對(duì)某種事物的真實(shí)感受，也更容易引發(fā)他們的相關(guān)聯(lián)想。許多學(xué)生都能表現(xiàn)水果的畫面，但缺少趣味性，在以后的教學(xué)中要針對(duì)性的引導(dǎo)。
好吃的水果暑假篇七
我喜歡吃的水果有很多很多，但我最喜歡吃芒果，芒果的品種很多，體積有大的`有小的，而且“芒果”色、香、味俱佳，營(yíng)養(yǎng)豐富，還有一副誘人的外表：金黃色的皮、月牙型的形狀，你只要?jiǎng)冮_它那金黃而光滑的皮，就會(huì)看到黃色的果肉。輕輕咬一口，細(xì)滑的果肉特有的香味立刻充滿整個(gè)口腔，使你有一種想一口吞下的愿望。芒果不像別的水果一樣有撲鼻的香味，但把它放到鼻子下面仔細(xì)聞一聞，就會(huì)聞到淡淡的清香。有一次，我把皮當(dāng)作果肉送進(jìn)嘴里，突然我覺得又酸又澀，于是我趕忙喝了口水，這才好些，我又急著去吃別的東西，剛把食物送到嘴里，就覺得舌頭好像脫了一層皮似的難受，好像一把刷子在舌頭上磨擦，這時(shí)我才知道芒果的皮又酸又澀，原來(lái)皮和肉有天壤之別，就像看人一樣，不能光看外表，還要看人的內(nèi)心。
好吃的水果暑假篇八
有一天，媽媽給我買了一個(gè)大西瓜，那西瓜又大又圓，看起來(lái)肯定很甜，很美味。
我看著這個(gè)西瓜，不由自主地想起了一個(gè)故事：在森林的深處，有一個(gè)很大的水果樂園，那里有各種各樣的水果小人，有香蕉老爺，蘋果農(nóng)民，葡萄警察等等。最窮的就是我喜歡的西瓜，他在水果樂園里是一個(gè)乞丐，它不僅沒錢，還經(jīng)常被欺負(fù)，別人踢著它滾來(lái)滾去，它每天都在街上祈求別人的幫助，但是誰(shuí)也沒有理它。
一天，一個(gè)陌生人莫名其妙地闖進(jìn)了水果樂園，葡萄警察大聲喊道：“是榨汁機(jī)，它可是我們水果樂園的克星，快點(diǎn)出警，抓住它！”最后榨汁機(jī)被打得屁滾尿流，落荒而逃！
不知什么時(shí)候，沙拉醬也闖了進(jìn)來(lái)，它喪心病狂地把水果們的房子都?xì)Я?，整個(gè)水果樂園變成了一片廢墟。
好吃的水果暑假篇九
我愛吃的水果可多啦！比如：芒果、香蕉、火龍果、西瓜……簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。但你知道我最喜歡的水果是什么嗎？猜一猜：一串串，晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)玻璃珠。知道嗎？它是葡萄中的一種——馬奶葡萄。
夏天里的一天，我正為一道難題發(fā)愁時(shí)，媽媽端來(lái)一碗水果，笑著說(shuō)：“看看，這是什么？”我抬頭一看，碗中盛滿了嫩綠色的馬奶葡萄，它們粒粒有拇指般大小。一粒比一粒。一粒比一粒飽滿，它們挨在一起，就像一串碧綠的翡翠。我拿起一粒較大的葡萄，用手輕輕摸一摸，感覺涼涼的，十分光滑，好像我就已經(jīng)嘗到了那甜甜的味道。把它放在鼻子前聞一聞，只有那葡萄特殊的香味。在我手心里它就像一顆綠寶石。在陽(yáng)光下，葡萄表面就像滲了油似的，光亮光亮的。捧起來(lái)看，它還有些透明，一根根纖維清晰可見。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它的果肉中還沒有籽呢！在這葡萄中，我似乎還看到了一個(gè)小小的綠色世界。我輕輕撕開它那綠色的、比紙還薄的果皮，舔舔那柔軟的、淡綠色的果肉，啊！真好吃！甜滋滋的。我頓時(shí)“口水直流三千尺”，我一口吞掉這粒葡萄。咬開它，汁液便流出，果肉、果皮漸漸消失了，只留下那甜甜的汁液，它甜中透著清涼，汁液滋潤(rùn)了我干燥的喉嚨，我越吃越帶勁，越吃越想吃。我邊吃邊哼著自編的詩(shī)歌：
它是馬奶葡萄。
甜津津，
清涼涼，
像一串翡翠。
我愛吃馬奶葡萄，
葡萄不僅能直接食用，釀出的葡萄酒也是美味。我愛吃這好吃的水果——馬奶葡萄。
指導(dǎo)老師：譚愛武。
好吃的水果暑假篇十
山竹，是我最愛吃的水果之一。它表面光滑，紫褐色，像小拳頭那么大，果尾有4片綠色果蒂，像帶著一頂帽子。它的皮十分厚，不易摔破，剝開厚厚的皮，聞一聞，有一股清甜的香味。但皮的內(nèi)層卻是紫紅色的，果肉雪白嫩軟，每一片都像彎彎的月亮那般晶瑩。取一瓣放入口中，汁水便漫了一口，酸酸的，甜甜的。咽下后，還有一股酸甜的滋味留在嘴里。
山竹不僅味美，而且還有降火的功效，它含有豐富的蛋白質(zhì)和脂類，對(duì)體弱、營(yíng)養(yǎng)不良、病后都有很好的調(diào)養(yǎng)作用。但也不能多吃哦。
還記得，我第一次吃山竹，是在五歲的時(shí)候。我發(fā)燒了，喉嚨里很不舒服。媽媽下班回來(lái)，給我?guī)Я藥讉€(gè)山竹，看著那幾個(gè)圓溜溜的東西，我好奇地問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說(shuō)：“你嘗嘗，這個(gè)東西叫山竹，有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，我想對(duì)你現(xiàn)在會(huì)有幫助的?！?/p>
只見媽媽用將山竹放在手的虎口那里，用力一擠，山竹就裂開了。我剝出一小片，丟入口中，滑滑的、軟軟的、酸酸的、甜甜的，不知不覺幾個(gè)山竹就被我消滅了。但那股酸酸甜甜的味道卻一直徘徊在我的味覺里。第二天，我的嗓子真的不再癢了，頭也沒那么痛了。媽媽還說(shuō)等我病好了就買一大袋子讓我吃個(gè)夠。
從那以后，我就愛上了山竹，每年山竹豐收的季節(jié)，媽媽都會(huì)買幾十個(gè)回家，我每天不吃一個(gè)是睡不著覺的，媽媽看我的饞樣，偶爾也會(huì)讓我多吃一個(gè)。
山竹，水果里我的最愛！那酸甜的味道就像媽媽的愛！溫暖著味覺，溫暖著心靈！
好吃的水果暑假篇十一
它的外皮紅紅的，像一個(gè)怒發(fā)沖冠的人，也仿佛像一個(gè)照明的燈籠。它的外形是圓溜溜的，如榛糖大小，摸起來(lái)粗糙又刺手，你知道這是什么水果嗎？它就是荔枝！
說(shuō)到那可口的荔枝，我總會(huì)想起一件事，因?yàn)槲覐男【筒幌矚g紅色，感覺這種顏色是怪物的象征，就算是看著國(guó)旗上的紅色我都會(huì)莫名的感到不舒服。
記得在我四歲那年，媽媽買了一盒荔枝，我嚇得哇哇大哭，我大聲的喊道“怪物怪物！”我的反應(yīng)倒是把媽媽給樂著了，她艱難地捂著嘴，眉毛彎得像月牙?？晌揖筒幻靼琢?，這里有怪物，媽媽竟然會(huì)笑，難道我不是親生的？可接下來(lái)的事更讓我感到可怕，媽媽慢慢地拿起一個(gè)怪物，剝了起來(lái)，我呆呆地看著媽媽，不知道說(shuō)什么好。
“媽媽，別吃怪物了！別吃了！”媽媽卻滿不在乎的把怪物塞進(jìn)了嘴里，津津有味的吃了起來(lái)。
“這怪物能吃??！”
媽媽把剩下的.荔枝放到了冰箱里，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“你看，你今天不就把荔枝吃下去了嗎？沒有什么好怕的把！想想你上學(xué)遇到的困難有多少？不要小看了自己，你能做的還有很多！”
好吃的水果暑假篇十二
夏天到了，天氣變得越來(lái)越熱。爸爸媽媽帶我去水果店買水果。各種水果真是五彩繽紛，應(yīng)有盡有。有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的香蕉，還有白里透紅的水蜜桃和晶瑩透亮的葡萄……媽媽買了我最愛吃的西瓜。
圓溜溜的西瓜像一個(gè)大皮球，身披綠黑相間的衣服，顯得特別好看，給人一種清涼的感覺。身體頂端還有條卷卷的“小尾巴”，顯得十分有趣。媽媽拿來(lái)刀把西瓜對(duì)切兩半，西瓜害羞地露出它那紅紅的臉龐，果肉里還點(diǎn)綴著黑溜溜的小籽兒，像一雙雙閃亮的小眼睛?？粗r紅誘人的瓜肉，我迫不及待地咬上一口，甜絲絲的口感直入心田。媽媽又把剩下的一半西瓜切成一片片，放進(jìn)冰箱，冰上一會(huì)，外出回來(lái)拿出一塊輕輕地咬上一口，那味道就是個(gè)爽?。M口的甘甜清香讓人回味無(wú)窮！
西瓜真不愧是夏日里的水果之王，愛它沒商量！
好吃的水果暑假篇十三
1．感知水果的明顯特征，嘗試自己動(dòng)手剝果皮，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2．體驗(yàn)和同伴一起分享食物的快樂。
1．幼兒每人自帶水果若干。
2．盒子、竹簽、果盆、一次性臺(tái)布、水果刀等。
一、談話交流。
1．t：豆豆班的小朋友身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎么會(huì)長(zhǎng)的那么棒？（幼兒自由回答：吃許多飯、菜的；多吃水果；多吃蔬菜；鍛煉身體等等）。
2．t：恩，還有嗎？原來(lái)小朋友都喜歡吃水果。老師這里也有許多的水果，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你最喜歡吃什么水果？為什么喜歡它？（幼兒介紹自己喜歡吃的水果）。
3．小朋友介紹完。t：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個(gè)游戲。有意識(shí)的把同一類水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規(guī)律的排列，引導(dǎo)幼兒比較不同、大小、數(shù)數(shù)、間隔排列、一和許多等。
二、游戲感知。
1．t：老師這里有一直會(huì)變魔術(shù)的金盒子，它能變成出許多好吃的水果。
2．游戲：變戲法。
老師摸水果，告知小朋友水果的主要特征，（如：一個(gè)紅紅的，圓圓的，大大的是什么水果？?jī)蓚€(gè)黃黃的彎彎的，象小船一樣的是什么水果？）讓小朋友猜猜是什么水果，當(dāng)老師知道小朋友猜對(duì)時(shí)，小朋友一起說(shuō)：“變變變，變出一只紅蘋果”或“變變變，變出兩只黃香蕉”等等。
三、動(dòng)手品嘗。
1．t：小朋友拿來(lái)了那么多好吃的水果，我們今天就來(lái)開一個(gè)水果品嘗會(huì)吧，嘗一嘗這些水果到底是什么味道的。老師幫小朋友把水果切好了，放在那里的小桌子上，小朋友等下過(guò)去把好吃的水果做成一個(gè)個(gè)好吃的水果串好嗎？如果要請(qǐng)老師幫忙的，請(qǐng)你說(shuō)句有禮貌的話（老師幫幫忙）。水果品嘗會(huì)開始嘍！
2．引導(dǎo)幼兒先洗手再吃水果。（手心搓搓，手背搓搓，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手變干凈）。
3．鼓勵(lì)幼兒和同伴一起分享。
t：“你可以和身邊的小朋友一起做水果串，也可以請(qǐng)你身邊的老師幫幫忙，但是要說(shuō)什么？（老師幫幫忙。謝謝。）”
t：“小桔子剝開來(lái)以后，串成好看的水果串?？梢苑謳讉€(gè)給其他小朋友，也可以分給你身邊的老師，請(qǐng)他們也嘗一嘗好吃的水果?！保ㄐ∨笥?老師，請(qǐng)你吃。謝謝。不用謝。）。
好吃的水果暑假篇十四
我愛吃的水果可多啦！比如：芒果、香蕉、火龍果、西瓜……簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。但你知道我最喜歡的水果是什么嗎？猜一猜：一串串，晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)玻璃珠。知道嗎？它是葡萄中的一種——馬奶葡萄。
夏天里的一天，我正為一道難題發(fā)愁時(shí)，媽媽端來(lái)一碗水果，笑著說(shuō)：“看看，這是什么？”我抬頭一看，碗中盛滿了嫩綠色的馬奶葡萄，它們粒粒有拇指般大小。一粒比一粒飽滿，它們挨在一起，就像一串碧綠的翡翠。我拿起一粒較大的葡萄，用手輕輕摸一摸，感覺涼涼的，十分光滑，好像我就已經(jīng)嘗到了那甜甜的味道。把它放在鼻子前聞一聞，只有那葡萄特殊的香味。在我手心里它就像一顆綠寶石。在陽(yáng)光下，葡萄表面就像滲了油似的，光亮光亮的。捧起來(lái)看，它還有些透明，一根根纖維清晰可見。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它的果肉中還沒有籽呢！在這葡萄中，我似乎還看到了一個(gè)小小的綠色世界。我輕輕撕開它那綠色的、比紙還薄的果皮，舔舔那柔軟的、淡綠色的果肉，?。≌婧贸?！甜滋滋的。我頓時(shí)“口水直流三千尺”，我一口吞掉這粒葡萄。咬開它，汁液便流出，果肉、果皮漸漸消失了，只留下那甜甜的汁液，它甜中透著清涼，汁液滋潤(rùn)了我干燥的喉嚨，我越吃越帶勁，越吃越想吃。我邊吃邊哼著自編的詩(shī)歌：
它是馬奶葡萄。
甜津津，
清涼涼，
像一串翡翠。
我愛吃馬奶葡萄，
葡萄不僅能直接食用，釀出的葡萄酒也是美味。我愛吃這——馬奶葡萄。
好吃的水果暑假篇十五
炎熱的太陽(yáng)，把大地曬得焦黑，夏天火辣辣的來(lái)了！大西瓜用香甜多汁的香氣，攻占我的味蕾；芒果酸酸甜甜的滋味，令人回味無(wú)窮。
夏天的水果各式各樣，樣樣都美味可口，其中我最喜歡水蜜桃，水蜜桃表面似猴子又紅又大的屁股，果肉酸甜多汁，讓人一口接一口，無(wú)法停止。
七月初，身披戰(zhàn)甲的荔枝讓來(lái)襲的動(dòng)物落荒而逃，它的果肉酸甜多汁，它的美味無(wú)法擋。
水果大會(huì)串，串串都是幸福，串串都是美味。
好吃的水果暑假篇十六
秋天到了，樹上結(jié)滿了一顆又一顆的“紅寶石”。它就是……先不說(shuō)，待會(huì)兒再告訴你。
它的果皮是鮮紅色，切開一看，果肉白中透黃，黃中透白。有一個(gè)不長(zhǎng)不短的小把，酷似那鞭子的后段。有一個(gè)八歲小孩的拳頭那么大，由兩個(gè)橢圓組成。摸一摸外皮，非常光滑，不像香梨那樣粗糙，不像芒果那樣柔軟。猜一猜它是啥？對(duì)了，它就是蘋果呀!
用手拿著菜刀，切掉把兒，把蘋果切成同塊兒。咬一口，真脆!那白色的甜汁從果肉里流了出來(lái)，一直流到喉嚨里，甜、爽占領(lǐng)了整個(gè)口腔，忍不住想咬第二口。
蘋果水分充足，營(yíng)養(yǎng)充分。有的人不吃蘋果皮，覺得它們沒有果肉那特有的清香甜美?？墒牵聦?shí)恰好想反。果皮含有的營(yíng)養(yǎng)要比果肉多得多，所以你千萬(wàn)不要發(fā)傻，不吃蘋果皮呀!
放在面前的蘋果好象在說(shuō)：“我可好吃了，快把我吃了吧!”
我實(shí)在忍不住誘惑，一把抓起它，拿清水沖洗干凈，咬了一口。啊!那一股甜蜜緩緩流進(jìn)我的口中，從口里流到了喉嚨，從喉嚨流到了胃里。雖然那甜蜜流到了胃里，但那清香卻留在了心中。我不禁又咬了一口，兩口，三口……直到把整個(gè)蘋果吃完，手上還留著那粘糊糊的汁水。此時(shí)，我正在恨自己：為啥你這胃這么不爭(zhēng)氣呢？吃一個(gè)就飽了!唉，我還沒有吃夠這蘋果呢!胃到用時(shí)方恨小啊!
此時(shí)的我只能看著--蘋果，垂涎三尺了!
好吃的水果暑假篇十七
1、在看看、猜猜、講講中，了解水果的整體與局部的對(duì)應(yīng)關(guān)系，復(fù)習(xí)"4"以內(nèi)的按數(shù)取物。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些常見水果。
2、材料準(zhǔn)備：ppt《好吃的水果》、菠蘿一個(gè)、水果整體和局部圖片、操作紙盆幼兒人手一份、操作小水果卡片。
一、說(shuō)一說(shuō)、猜一猜1、猜一猜：今天老師帶來(lái)了一個(gè)水果，你們來(lái)猜猜看是什么？
媒體操作:播放課件第二頁(yè)，菠蘿局部（繼續(xù)播放，出現(xiàn)更多局部，直到幼兒猜出完整的）2、摸一摸：菠蘿的皮是什么感覺？（拿出菠蘿請(qǐng)幼兒逐個(gè)摸一摸）小結(jié)：菠蘿的外面的皮是一塊一塊的，上面還有許多葉子，摸上去是硬硬的、刺刺的。
3、找一找：菠蘿找朋友媒體操作:播放課件第三頁(yè)，出示三種水果的局部菠蘿寶寶要找和他一樣的朋友，這三種切開來(lái)的水果哪種是菠蘿寶寶的朋友。
媒體操作:繼續(xù)播放課件第三頁(yè)，出現(xiàn)其他兩種水果。
幼兒討論：還有兩種是什么水果，他們切開來(lái)像什么？
小結(jié)：還有兩種水果寶寶是橙子和楊桃，他們切開來(lái)的樣子都不一樣，有的像五角星，有的像一朵花。
二、水果寶寶找朋友1、我們一起來(lái)選水果，請(qǐng)你們每人挑選一樣你喜歡的水果。
2、你們選了什么水果？
小結(jié)：你們的水果有的是整個(gè)，有的是切開來(lái)的3、游戲：水果寶寶找朋友。我們來(lái)玩一個(gè)水果寶寶找朋友的游戲，現(xiàn)在要請(qǐng)你們?nèi)フ液妥约阂粯拥乃麑殞毷掷肿聛?lái)。
三、做水果色拉1、幼兒討論：這里有了這么多水果，這些水果可以怎么吃呢?（剝著吃、切開來(lái)吃、榨果汁、做果醬）有一個(gè)好辦法可以讓我們一次吃到幾種水果，把水果做成色拉。
媒體操作:播放課件第四頁(yè)，出示水果色拉。
媒體操作:播放課件第五頁(yè)，出示盤子以及卡片。
小結(jié)：這盆水果色拉需要1個(gè)橙子、五片西瓜。
媒體操作:繼續(xù)播放課件第五頁(yè)，出示正確答案。
3、幼兒示范：請(qǐng)一名幼兒上來(lái)拿拿看。
4、幼兒集體操作，教師指導(dǎo)。（根據(jù)不同層次的幼兒，提供不同層次的操作材料）5、共同檢驗(yàn)，我們一起來(lái)看看選的水果對(duì)不對(duì)。
6、游戲：做色拉。兒歌：拌拌拌，拌色拉。蘋果草莓放進(jìn)去。（手中有這樣水果的幼兒站起來(lái)做拌色拉的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行3~4次）。
好吃的水果暑假篇十八
我喜歡吃的水果有很多很多，但我最喜歡吃芒果，芒果的品種很多，體積有大的有小的，而且“芒果”色、香、味俱佳，營(yíng)養(yǎng)豐富，還有一副誘人的外表：金黃色的皮、月牙型的形狀，你只要?jiǎng)冮_它那金黃而光滑的皮，就會(huì)看到黃色的果肉。輕輕咬一口，細(xì)滑的果肉特有的香味立刻充滿整個(gè)口腔，使你有一種想一口吞下的愿望。芒果不像別的水果一樣有撲鼻的香味，但把它放到鼻子下面仔細(xì)聞一聞，就會(huì)聞到淡淡的清香。有一次，我把皮當(dāng)作果肉送進(jìn)嘴里，突然我覺得又酸又澀，于是我趕忙喝了口水，這才好些，我又急著去吃別的東西，剛把食物送到嘴里，就覺得舌頭好像脫了一層皮似的難受，好像一把刷子在舌頭上磨擦，這時(shí)我才知道芒果的皮又酸又澀，原來(lái)皮和肉有天壤之別，就像看人一樣，不能光看外表，還要看人的內(nèi)心。
好吃的水果暑假篇十九
兄弟幾個(gè)擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個(gè)個(gè)像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎?對(duì)了它就是香蕉。
香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣，成熟時(shí)換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長(zhǎng)短也不一，最短的香蕉只有手指那么長(zhǎng)。聞一聞香蕉散發(fā)出淡淡的'清香。撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒有吃的人都會(huì)垂涎欲滴。
香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等……。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧!香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì)出來(lái)。
聽了我的這么多對(duì)香蕉的介紹，相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認(rèn)為香蕉是一種吧。
好吃的水果暑假篇二十
小班幼兒對(duì)周圍世界的探索主要是對(duì)物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知，幼兒活動(dòng)的目的性、順序性相對(duì)比較差，但是他愛模仿屬于直覺行動(dòng)思維，這些教育原則激發(fā)我設(shè)計(jì)了這個(gè)教育活動(dòng)。
1、使幼兒能夠正確的認(rèn)識(shí)并說(shuō)出幾種常見水果的名稱、顏色、形狀及味道。
2、能在大家面前大膽說(shuō)出自己的想法。
3、能夠增進(jìn)幼兒之間的交流。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點(diǎn)：說(shuō)出幾種常見水果的名稱、顏色。
難點(diǎn)：說(shuō)出涼涼的、硬硬的、軟軟的及橢圓形
1、蘋果、梨、橘子、香蕉若干、果盤、叉子（一人一個(gè)）
2、u盤（動(dòng)畫片水果歌）
1、開始環(huán)節(jié)：小朋友今天老師給孩子帶來(lái)了一段好看的動(dòng)畫片，請(qǐng)大家注意看里面都有什么樣的常見水果。
2、基本環(huán)節(jié)：小朋友們你們剛才都看了有蘋果、橘子、香蕉、梨水果，你們看老師今天都給你們帶來(lái)了哪些水果。出示蘋果：顏色是紅紅的、形狀是圓圓的，請(qǐng)小朋友們嘗一嘗味道又是怎么樣的哪？依次出示梨、橘子、香蕉并請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們的形狀、顏色并在幼兒品嘗之后說(shuō)出他們的味道。香蕉皮掉在地上了應(yīng)該放在哪里哪？（垃圾箱）
3、小結(jié)：講衛(wèi)生、水果非常有營(yíng)養(yǎng)。
4、延伸環(huán)節(jié)：請(qǐng)幼兒品嘗各種水果（果盤）
1、小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，在活動(dòng)中能夠輕易的說(shuō)出酸酸的、甜甜的、圓圓的，但是如涼涼的、硬硬的、軟軟的不會(huì)表達(dá)。
2、小班活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，太長(zhǎng)孩子注意力不容易集中。
3、孩子容易被顏色鮮艷的水果吸引，別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么，自我思考能力比較差。
好吃的水果暑假篇二十一
在開展中班主題活動(dòng)《美麗的秋天》活動(dòng)中，幼兒對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，在一次周末生日會(huì)上，孩子們把自己帶來(lái)的水果分給大家品嘗，孩子們你一言我一語(yǔ)的形容起水果來(lái)。抓住幼兒的興趣點(diǎn)，由此，產(chǎn)生了本次的活動(dòng)《好吃的水果》。
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒使用疊詞的興趣。
2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒觀察水果的外形特征和品嘗水果，讓幼兒學(xué)習(xí)使用紅紅的、綠綠的、甜甜的、酸酸的、脆脆的等疊詞。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能運(yùn)用疊詞表述句子。
教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)中，幼兒能創(chuàng)造出更多的疊詞。
秋天的水果若干，水果圖片
幼兒說(shuō)一說(shuō)你都看到什么水果。
1、 游戲：摸一摸，說(shuō)一說(shuō)，猜一猜
請(qǐng)一名幼兒到前面的水果箱中摸一摸，用語(yǔ)言描述摸到的水果的外形特征，請(qǐng)其他幼兒猜。（引導(dǎo)幼兒使用表述形狀的疊詞，如；圓圓的、彎彎的、大大的、滑滑的等）
2、 品嘗水果：將各種水果切成水果塊，幼兒自由品嘗，并說(shuō)一說(shuō)自己吃到的水果是什么味道的，是什么水果。幼兒可以品嘗交流。（引導(dǎo)幼兒使用描述水果味道的疊詞，如：甜甜的，酸酸的，脆脆的，軟軟的等。）
3、 搭一個(gè)水果屋
教師用故事情節(jié)導(dǎo)入，小熊的水果園豐收了，小熊的屋子里裝滿了水果，沒有地方住，請(qǐng)幼兒幫小熊搭一個(gè)水果屋。每一個(gè)幼兒一張水果的卡片，利用卡片，幼兒說(shuō)一說(shuō)用什么樣的水果幫小熊搭屋子。
帶領(lǐng)幼兒到室外看一看秋天美麗的景色。
在生活中和爸爸媽媽一起積累生活中的各種疊詞。
好吃的水果暑假篇二十二
水果是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的食物，也是比較熟悉的、喜愛的食物。當(dāng)我們專注于它時(shí)，會(huì)看到水果蘊(yùn)涵著豐富的教育資源：發(fā)展幼兒的觀察能力、分類、數(shù)數(shù)能力等。
一般來(lái)說(shuō)，讓中班孩子感受秋天的季節(jié)特征比較空洞，幼兒難以理解，同時(shí)，單純的數(shù)數(shù)活動(dòng)比較枯燥，不易引起幼兒的興趣，綜合以上實(shí)際情況，我及時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的資源從激發(fā)中班孩子感受秋天豐收的喜悅出發(fā)，設(shè)計(jì)了《好吃的水果》這一活動(dòng)，旨在通過(guò)看水果、摸水果、嘗水果等游戲活動(dòng)，讓幼兒在玩中體驗(yàn)快樂，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種水果，并說(shuō)出它們的名稱。
2、通過(guò)觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)各種水果并說(shuō)出它們的名稱，通過(guò)味覺感知各種水果的味道。
活動(dòng)難點(diǎn)：
感知各種水果的外形特征，如：光滑的、粗糙的等。
小熊凳子、塑料筐、餐盤、牙簽、水果刀、
蘋果、香蕉、橘子、梨子、石榴若干
1、出示小熊凳子，讓幼兒看看是什么？猜一猜里面裝的是什麼東西？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前從小熊凳子中摸出水果，并說(shuō)出水果的名稱、形狀和顏色。
3、數(shù)一數(shù)，一共有幾種水果？比一比，哪種水果最大？
4、討論：秋天里有許多好吃的水果，你都吃過(guò)哪些水果？是什么味道的？
5、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師依次將水果裝進(jìn)凳子里，問幼兒什么水果不見了？
7、請(qǐng)幼兒品嘗水果，并講述吃水果時(shí)應(yīng)注意的安全。品嘗完后告訴老師，你吃的是什么水果，它是什么味道。
8、教師小結(jié)：剛才我們吃的水果味道都不一樣，有酸酸的、有甜甜的，而其還有豐富的營(yíng)養(yǎng)，小朋友應(yīng)多吃水果，對(duì)我們的身體有好處。
1、幼兒興趣很濃，尤其在最后一個(gè)環(huán)節(jié)品嘗水果。
2、每種水果應(yīng)提供一個(gè)，水果種類再多幾種，如：火龍果、獼猴桃、葡萄等。
3、幼兒在摸完水果后，可讓他們說(shuō)說(shuō)自己的感覺。
4、品嘗完水果后，教師應(yīng)小結(jié)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃的水果是啥味道。
5、在原有基礎(chǔ)可讓幼兒認(rèn)識(shí)一種新的水果。
6、應(yīng)有活動(dòng)延伸，讓幼兒觀察剝開后的形狀。
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