在工作和生活中，積累心得體會(huì)有助于我們不斷提升自我，不斷進(jìn)步。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些寫作技巧，如排比、比較、對照等，增強(qiáng)表達(dá)效果。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作靈感和思路。大家一起來看看吧，或許這些范文能為我們寫作提供一些啟示和借鑒?？偨Y(jié)來說，寫好一篇心得體會(huì)是需要多方面的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望大家能夠努力提升自己的寫作水平，分享自己的思考和感悟。
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇一
這一課，讓我懂得了什么是英雄。白衣戰(zhàn)士曹偉叔叔在悶熱的工作環(huán)境下，穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服堅(jiān)持在抗疫一線戰(zhàn)斗，曹偉叔叔和他的戰(zhàn)友們不顧個(gè)人安危，勇往直前，他是一個(gè)平凡醫(yī)生也是個(gè)偉大的戰(zhàn)士!一個(gè)心中有信仰，又敢于犧牲自己去救別人的人就是英雄!
這一課，讓我懂得了什么是大愛。孫云輪爺爺一家人都在為抗疫做貢獻(xiàn)，他的孩子們?yōu)榱送炀雀嗟娜?，義無反顧舍小家為大家。正是那些叔叔阿姨們，他們的精神堅(jiān)不可摧，他們的品格純潔高尚，他們用血肉筑成抗疫的長城!奉獻(xiàn)無私、逆行無畏、擔(dān)當(dāng)無言這是就大愛!
這一課，讓我懂得了知識的力量。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員我親身經(jīng)歷了抗疫的全過程，深深的感到支撐這次抗疫不光是勇敢和大愛，還要有科學(xué)知識，知識才是戰(zhàn)勝病毒的法寶。從今天起我要認(rèn)真記錄英雄事跡，向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一堂網(wǎng)課，做好每一次練習(xí)，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，長大做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇二
我看了《開學(xué)啦》“戰(zhàn)疫復(fù)課”直播特別節(jié)目，我對英雄有了新的認(rèn)識。什么是英雄呢?以前我以為是像孫行者一樣能斬妖除魔的神仙;或者是像劉備匡扶社稷一樣的英才;或者是像愛迪生一樣能發(fā)明電燈的科學(xué)家。我以為英雄都有三頭六臂。當(dāng)我看了開學(xué)第一課后，我對英雄的理解完全發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
當(dāng)新型冠狀病毒產(chǎn)生后，那些白衣天使，為了守護(hù)我們，他們整天跟病毒戰(zhàn)斗;為了守護(hù)我們，他們有人犧牲了。我終于明白了，世上沒有從天而降的英雄，只有那些為祖國的事業(yè)而奉獻(xiàn)自己生命的平凡人，他們才是真正的英雄。為了我們可以自由的呼吸空氣。那些醫(yī)生成天只能帶著口罩，穿著厚厚的防護(hù)服，臉上勒出很深很深的印記，在一線與病毒斗爭，挽救那些被感染的患者，阻止病毒蔓延。
我想：這世上沒有超級英雄，不過是無數(shù)平凡人發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)光輝，然后這些螢螢光輝匯成璀璨星河。致敬你們，我可愛的英雄們。萬州加油，重慶加油，武漢加油，中國加油!
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇三
今天晚上，我們開始觀看《開學(xué)啦!---2020年“戰(zhàn)疫復(fù)課”直播特別節(jié)目》。首先，我們迎來了一位北京師范大學(xué)文學(xué)院教練王寧老師和來自美國的理查德·西爾斯——”漢字叔叔”，他們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力與研究，他們分別為我們講述了這樣兩句話：漢字記錄著中國人獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭;生命轉(zhuǎn)瞬即逝，我要把有限的時(shí)間投入到熱愛的漢字研究中去。
通過觀看《開學(xué)第一課》讓我明白：我們要好好學(xué)習(xí)，體會(huì)、了解漢字;一個(gè)外國人都在努力學(xué)習(xí)中國漢字，我們做為中國人又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字呢!還讓我懂得了中國博大精深的傳統(tǒng)文化，更多的了解了中國的藝術(shù)，我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國，長大成為祖國的棟梁!
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇四
今天晚上，我們開始觀看《開學(xué)啦!---2020年“戰(zhàn)疫復(fù)課”直播特別節(jié)目》。首先，我們迎來了一位北京師范大學(xué)文學(xué)院教練王寧老師和來自美國的理查德·西爾斯——”漢字叔叔”，他們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力與研究，他們分別為我們講述了這樣兩句話：漢字記錄著中國人獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭;生命轉(zhuǎn)瞬即逝，我要把有限的時(shí)間投入到熱愛的漢字研究中去。
通過觀看《開學(xué)第一課》讓我明白：我們要好好學(xué)習(xí)，體會(huì)、了解漢字;一個(gè)外國人都在努力學(xué)習(xí)中國漢字，我們做為中國人又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字呢!還讓我懂得了中國博大精深的傳統(tǒng)文化，更多的了解了中國的藝術(shù)，我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國，長大成為祖國的棟梁!
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇五
說起疫情，只要擁有自主意識的人都知道新冠肺炎病毒帶給全國人民甚至是全球人類的影響有多嚴(yán)重。截止8月27日，中國累計(jì)確診病例90292例，死亡人數(shù)累計(jì)4722例，病死率達(dá)到5.22%，而疫情最嚴(yán)重的美國累計(jì)確診病例更是達(dá)到了5823923例，共計(jì)死亡人數(shù)179743例……也許這只是一串冰冷的數(shù)字，但從疫情爆發(fā)后，為了有效控制病毒的傳播，包括中國在內(nèi)的各個(gè)國家停工停產(chǎn)就可以很直觀地感受到新冠肺炎病毒的傳染有多迅猛、對生命的威脅有多大。
不幸中的萬幸是，中國雖然是最早爆發(fā)疫情的國家，但我們的中央政府依然臨危不亂，迅速又堅(jiān)決地下達(dá)“命令式”的防控疫情措施。接著各省市和地區(qū)積極響應(yīng)，層層下達(dá)，嚴(yán)防死守，控制人員的流動(dòng)。各地抗疫英雄紛紛挺身而出，奔赴這場沒有硝煙的戰(zhàn)場。在這種危急的情況下，全國人民身不在一起但心卻緊緊聯(lián)系著，眾志成城，在不同的空間里齊心協(xié)力擰成一股繩。最終我國在短時(shí)間內(nèi)壓制了病毒的大規(guī)模傳播。
因?yàn)橐咔?，不管是上班族還是學(xué)生黨，都開始了前所未有的超長假期。那段時(shí)間，我每天都會(huì)關(guān)注病例的確診情況?？吹酱_診病例上升時(shí)，心情如同遭遇暴風(fēng)般不安;看到確診病例下降時(shí)，又如同藍(lán)天白云般晴朗。我相信那段時(shí)間，很多人的心里都是這種感受。可誰能想到，自己曾經(jīng)夢寐以求的超長假期竟然這么不讓人待見?不過說實(shí)話，因?yàn)檫@次疫情，我第一次真正地感覺到我們的祖國有多強(qiáng)大，我們的英雄有多偉大，我們的人民有多團(tuán)結(jié)。
目前，疫情雖說已經(jīng)基本被控制住，但國外疫情依然嚴(yán)峻，我國部分地區(qū)也有境外輸入和本地病例，我們?nèi)匀恍璐蚱鹗志?，牢記防疫知識并積極落到實(shí)處。
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇六
偉大抗疫精神形成于疫情防控阻擊戰(zhàn)。新冠肺炎疫情是新中國成立以來，傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。黨中央統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全國人民萬眾一心、眾志成城，醫(yī)務(wù)人員積極請戰(zhàn)、精心救治患者。疫情防控阻擊戰(zhàn)形成了偉大抗疫精神，其主要內(nèi)容包括愛國主義的家國情懷、人民至上的政治品格、敢上必勝的斗爭信念、科學(xué)求是的實(shí)踐精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的社會(huì)覺悟、擔(dān)當(dāng)利世的國際意識。對偉大抗疫精神，每位國民都有所感悟。
偉大抗疫精神是“《開學(xué)啦》戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目”的生動(dòng)教材。當(dāng)前，我國疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，但我們不能掉以輕心。個(gè)別地方依然有疫情發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，我國還面臨著不小的疫情輸入壓力。中小學(xué)生是國家的未來、民族的希望。中小學(xué)生能否健康成長，事關(guān)中國夢能否如期圓滿實(shí)現(xiàn)。開展“《開學(xué)啦》戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目”，展開防疫方面的教育，教會(huì)學(xué)生基本的防疫知識，弘揚(yáng)防疫精神，可以引導(dǎo)中小學(xué)生做好自我保護(hù)、向防疫榜樣學(xué)習(xí)。自我保護(hù)搞好了，中小學(xué)生的健康成長才有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
偉大抗疫精神助力中小學(xué)生扣好人生第一粒扣子。人生的扣子，從一開始就要扣好。如果扣歪了一個(gè)，后面的扣子也會(huì)跟著扣歪。讓中小學(xué)生的人生航船在正確的航向上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好偉大抗疫精神的引領(lǐng)作用。疫情防控阻擊戰(zhàn)中，鐘南山、李蘭娟、王辰、黃璐琦、張伯禮、陳薇、張文宏等人成為公眾耳熟能詳?shù)娜宋?。他們是偉大抗疫精神的代言人，成為了人們心目中的偶像，成為了人們心目中的英雄?？挂哂⑿鬯茉炝四贻p一代的偶像觀，可以幫助年輕人扣好人生的扣子。
偉大抗疫精神是奮進(jìn)新時(shí)代的源頭活水。新型冠狀病毒是一種未知的病毒。面對防控難度最大的病毒，國人都挺過來了。我們更加堅(jiān)信，沒有什么困難可以難倒英雄的中國人民!中國人民在疫情防控阻擊戰(zhàn)中形成了偉大抗疫精神，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真感悟偉大抗疫精神，將之轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新時(shí)代的強(qiáng)大動(dòng)力。今年是全面建成小康社會(huì)的收官之年，是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)之年。疫情給完成全年目標(biāo)任務(wù)帶來了一定挑戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)逢山開路，遇水架橋，想法設(shè)法，化危為機(jī)。危機(jī)化解了，我們將迎來一片艷陽天。
站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，各地中小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真收看《開學(xué)啦》戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目》，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，奮進(jìn)美好新時(shí)代，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢貢獻(xiàn)智慧、力量!
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇七
2020，一聽就是浪漫的一年。是小時(shí)候作文中寫到的未來，小時(shí)候我們寫人類的殘暴與馬不停蹄的科學(xué)創(chuàng)造會(huì)毀了這個(gè)年頭。果不其然，新型冠狀病毒肆虐在神州大地。勤勤懇懇的中國人，怎么都不會(huì)想到因?yàn)橛辛攘葞兹素澇砸拔秾⑹膬|中華兒女陷入險(xiǎn)境。這也給了我們一個(gè)警示，敬畏自然，健康就餐?！安⒉皇遣《咀尛h(huán)境變得滿目瘡痍，烏煙瘴氣，只有貪婪和愚昧才是人類的葬禮”。
可這些又算的了什么，肆虐的病毒可以奪走我們的健康甚至生命，但這并不代表他可以奪取中國人民的斗志。
疫情的爆發(fā)起初幾乎無人在意，直到有一天武漢的疫情大肆傳播成為這場戰(zhàn)役的焦點(diǎn)。不斷增加的感染人數(shù)讓人全無理智，聽到封城的消息時(shí)我甚至想象不到他們當(dāng)時(shí)的絕望。但是希望就在眼前了，醫(yī)護(hù)人員馬不停蹄的救治，醫(yī)院的建造也如火如荼的進(jìn)行。祖國從未放棄，我們不必心灰意冷。武漢是河流的分支，但絕不會(huì)被河流拋棄!可愛的武漢市民們，在封城的九十六小時(shí)合唱著國歌，這視頻讓我淚目，是啊，我們?nèi)f眾一心，不論山道再險(xiǎn)，我們也一定可以克服難關(guān)。我們相信，陽光與櫻花一定會(huì)照到武漢。冰封的河面有一天會(huì)春光乍現(xiàn)!
賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。在大是大非之前，總有人舍小家為大家?！安挥?jì)報(bào)酬，無論生死”這是我今年聽到過最激勵(lì)人心的話語。這些一線的醫(yī)護(hù)人員，運(yùn)輸人員還有數(shù)以萬計(jì)的為城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)而奔赴在崗位上的人們都在為病毒中無能為力的我們搭建堅(jiān)實(shí)的城墻!正值春節(jié)，家人團(tuán)聚的時(shí)候，他們主動(dòng)請纓，奔赴在一線。因?yàn)榉雷o(hù)服脫下便不能再穿，所以即使醫(yī)護(hù)人員們知道喉嚨濕潤可以更好的抵御病毒卻也不肯多喝一口水。因?yàn)獒t(yī)院疫情嚴(yán)重，他們只能認(rèn)認(rèn)真真穿好防護(hù)服，即使口罩在臉上印下一個(gè)又一個(gè)的印記?？煞雷o(hù)服也并不能完全阻擋病毒的入侵，他們冒著生命危險(xiǎn)也仍在與死神爭奪。他無力的吼著“我不想回家過年嗎，可這些病人怎么辦”，他們嚎叫著這場戰(zhàn)役的可怕，可在病人面前又堅(jiān)強(qiáng)的像個(gè)勇士。這些并不是醫(yī)護(hù)人員的本分，這只是他們崇高的責(zé)任感和使命感。你看，這世界并沒有想象的那么好，但也絕對沒有那么糟，依舊有人在堅(jiān)守心底的善良!
非典，我出生了。新型冠狀病毒，我十七了。00后的我們對于這病毒或許做不了什么，但我們能做到的是，相信中國的醫(yī)學(xué)，好讓那些挽救生命的人更有力量。我們不用謠言去稀釋真相，不用惡意去揣測善良，用堅(jiān)定殺死恐慌，用溫柔客服災(zāi)難!
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇八
那天并不是九月一號開學(xué)日，我是轉(zhuǎn)校生，從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里的某所小學(xué)，五年級。
那天早上，我跟在班主任身后，班主任是一個(gè)年輕女士，也是第一節(jié)語文課的任課老師進(jìn)班，我扎著很一般的馬尾，沒有劉海兒，完美呈現(xiàn)出一個(gè)膽小的鄉(xiāng)下土女孩的拘謹(jǐn)和靦腆。
“這是我們的新同學(xué)，來，給大家自我介紹一下?！卑嘀魅螌ξ艺f。
臺下一片掌聲，沒有議論聲，他們只是好奇的看著我，靜的出奇，我稍微出一點(diǎn)兒聲音就已經(jīng)自我感覺很響亮了，不過老師和同學(xué)們對我這陌生且羞澀的聲音顯然沒有多大識別力，班主任說，“后面的同學(xué)可能沒聽到，再大點(diǎn)聲兒?！?/p>
我深呼一口氣，再次開口，這次真的提高了很大音量，但是沒說幾個(gè)字就立即被教室內(nèi)的笑聲打壓下去，他們在笑什么?我無措地在他們臉上尋找笑點(diǎn)，只聽到有幾個(gè)人低頭笑著對左右的人模仿我的話，準(zhǔn)確的說是在模仿我說話時(shí)的音調(diào)，因?yàn)槲业泥l(xiāng)土口音太濃重，城里早已經(jīng)推行普通話了。我突然想起以前每逢喜事時(shí)，在村里看大爺大娘們在臺上唱豫劇的情景，對于這些新同學(xué)而言，我此刻應(yīng)該就像是站在臺上唱豫劇的丑角，只不過我沒有絲毫準(zhǔn)備地一開口，他們就已經(jīng)很給面子地笑了，這讓我很不好意思。我不安地揪起衣角，不知所措地等候班主任的宣判。
班主任很照顧地將我安排在邊上的第一桌的空位上，同桌是一個(gè)男生，他之前笑得很歡，當(dāng)我走下臺時(shí)，他好奇地盯著我看，直到我坐在他身邊，直到班主任開始講課，他還是時(shí)不時(shí)地看我。清純?nèi)缥?，竟然以為他對我有好感，整的我臉紅到耳后根，后來混熟了之后他才告訴他是好奇我當(dāng)時(shí)是不是發(fā)燒了，小臉通紅。
這一天，也是我第一次上英語課，英語課老師也是一位年輕漂亮的女教師，上課時(shí)，班長突然不喊“起立”，而是喊“standup”，我感到莫名其妙，跟著同學(xué)站起來，想說“老師好”，卻聽他們都喊“goodmorningteacher”。小學(xué)生的英語發(fā)音，至今我也聽不懂，所以當(dāng)時(shí)的我更是一臉懵，我瞥見同桌對我強(qiáng)忍笑意的滑稽表情，然后老師來了一句標(biāo)準(zhǔn)的“sitdown”，同學(xué)們回了一聲“thankyou，teacher”后便坐下了，而我由于是在第一排，還沉浸在同桌對我的那一幕意味深長的似笑非笑表情中，沒注意到局勢變化，傻站著，三秒后，木然坐下。同桌再也忍不住了，低頭抖肩笑。
實(shí)不相瞞，我本是一個(gè)彪悍的女生，如果是在我老家的那個(gè)破舊小學(xué)校，這種情況下我一定會(huì)抄起書蓋在同桌頭上，但是在這個(gè)陌生的環(huán)境，我在鄉(xiāng)下的兇悍被完全封印了，再說了，我還沒有書，這兩天要仰仗同桌的書，于是我忍了。
這一天，除了一開始難堪的自我介紹和之后幾節(jié)課上必要的應(yīng)聲，我沒有再多說一句話，課間時(shí)，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄疰倚?，我偶爾聽到他們的談?wù)撋婕暗轿?，即便我一直低頭看書，也會(huì)感覺他們在對我指指點(diǎn)點(diǎn)，所以更不敢有過多的舉動(dòng)。這一天，并沒有之前憧憬的那么好，陌生的環(huán)境，窘迫的處境，還有一個(gè)好欺負(fù)我的同桌，不過多年之后，也不覺得它很糟糕，最起碼它是一個(gè)很好的反面教材，教會(huì)了我以后在去融入陌生環(huán)境時(shí)，要大大方方地做自己，從心而不慫，不要默不作聲地容忍，也不要孤高冷傲地排斥，或許會(huì)有一些窘點(diǎn)，比如有口音，沒關(guān)系，如果能回到那時(shí)，我會(huì)給他們唱一段豫劇。
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇九
對于一個(gè)偉大的國家，疫情不僅帶來挑戰(zhàn)，也歷練國家能力;對于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族，疫情不僅意味風(fēng)險(xiǎn)，也砥礪民族精神。
面對突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情，2月5日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面依法治國委員會(huì)主任習(xí)近平主持召開中央全面依法治國委員會(huì)第三次會(huì)議，審議通過了《中央全面依法治國委員會(huì)關(guān)于依法防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的意見》、《關(guān)于深化司法責(zé)任制綜合配套改革的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見》、《行政復(fù)議體制改革方案》和關(guān)于上海市推進(jìn)法治化營商環(huán)境建設(shè)情況的報(bào)告、關(guān)于推進(jìn)綜合行政執(zhí)法體制改革情況的報(bào)告。
當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要。疫情防控越是到最吃勁的時(shí)候，越要堅(jiān)持依法防控，在法治軌道上統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控工作，保障疫情防控工作順利開展?！叭齻€(gè)意見”和“一個(gè)方案”的出臺，正體現(xiàn)了我國國家制度和國家治理體系具有顯著優(yōu)勢，從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力的法治保障。
疫情見證的，是依法治國的國家精神。面對嚴(yán)重的新型冠狀病毒，我們必須要完善疫情防控相關(guān)立法，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，完善處罰程序，強(qiáng)化公共安全保障，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的疫情防控法律體系?！叭齻€(gè)意見”和“一個(gè)方案”，凝聚著我們黨治國理政的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是制度之治最基本最穩(wěn)定最可靠的保障，是20這個(gè)春天的及時(shí)雨。
疫情見證的，是尊重科學(xué)的時(shí)代精神。從“始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”，到“堅(jiān)持全國一盤棋，全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作”;習(xí)近平總書記運(yùn)籌帷幄，親自指揮了這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭。堅(jiān)持全國一盤棋，就要上下連成一條心、擰成一股繩，勁要使好，力要用全;“三個(gè)意見”和“一個(gè)方案”的出臺，使各級黨委和政府全面依法履行職責(zé)，堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式開展疫情防控工作有了行動(dòng)指南。
疫情見證的，是同舟共濟(jì)的民族精神。面對嚴(yán)重的新型冠狀病毒，全黨全軍全國各族人民在以習(xí)近平同志為核心黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心、干群一心、黨群一心、軍民一心、凝聚起無難不克、無往不勝的強(qiáng)大力量。無論是八方馳援的人間大愛，還是舍己為人的堅(jiān)定從容;無論是忠于職守的高度責(zé)任，還是共克時(shí)艱的戮力同心，都是偉大中華民族精神的體現(xiàn)和升華。
我們堅(jiān)信，國家精神、時(shí)代精神和民族精神，就是偉大的中國精神。這種精神，是從風(fēng)雨中錘煉出來的，不僅在應(yīng)對災(zāi)難時(shí)顯示出磅礴的力量，同樣會(huì)在更為漫長的推進(jìn)全面依法治國道路上，提高黨依法治國、依法執(zhí)政能力，并且用法治來保障人民當(dāng)家作主，更好地發(fā)揮法治對改革發(fā)展穩(wěn)定的引領(lǐng)、規(guī)范和保障作用，逐步實(shí)現(xiàn)國家治理制度化、程序化、規(guī)范化和法治化。
我們完全有理由相信這場全世界都關(guān)注的新型冠狀病毒防疫之戰(zhàn)一定能提前取得全面勝利。
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十
“大家好!特殊時(shí)期，別樣成長。歡迎大家來到……”隔著屏幕，宅居家中的北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)的學(xué)生們依然能感受到老師們溫暖的鼓勵(lì)和諄諄教誨。
面向屏幕上的國旗，唱國歌，莊重的敬禮，專注的目光，一種無以言說的強(qiáng)大力量，樂觀與篤定，深深地根植在孩子心中。
在疫情特殊時(shí)期，教育能做些什么?
在廣泛調(diào)研學(xué)生需求及社會(huì)熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，北京市商業(yè)學(xué)校開發(fā)線上戰(zhàn)“疫”十課，通過挖掘教育的主體功能，凝練為10個(gè)主題：信念教育、生命教育、科學(xué)教育、公德教育、法治教育、健康教育、責(zé)任教育、感恩教育、勞動(dòng)教育和媒介素養(yǎng)教育。
“這一課是特殊的，是課程思政的一部分。我們要教會(huì)學(xué)生們擁有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、從容不迫的奮斗精神和與祖國共奮進(jìn)、赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷?！北本┦猩虡I(yè)學(xué)校黨委書記程彬說。
上課方式從“面對面”變成了“鍵對鍵”
疫情改變了學(xué)習(xí)的方式，但阻擋不了成長的腳步。
在這個(gè)特殊時(shí)期，上課的方式從“面對面”變成了“鍵對鍵”，同學(xué)們的交流從“線下”轉(zhuǎn)移到了“線上”，教師們以“生命守護(hù)者”的專業(yè)職責(zé)和敬業(yè)精神，科學(xué)有序地組織學(xué)生延期開學(xué)期間的每日學(xué)習(xí)、生活、健康。
一場疫情讓我們所有人都面臨一堂人生大課。
“關(guān)注現(xiàn)實(shí)，把中國放入世界，把實(shí)踐融入學(xué)習(xí)。今天你把世界當(dāng)教科書，明天社會(huì)就可能把你當(dāng)教科書。今天你把疫情當(dāng)教科書，明天人類就可能少一點(diǎn)災(zāi)難!”延期開學(xué)，北京五中教育集團(tuán)校長張斌平這樣告訴學(xué)生。
“它讓我們真切地體會(huì)到，生活是的課堂。這個(gè)課堂中有國事、家事、天下之事，有社情、民情、人間真情，有你，有我，有我們大家。真的希望通過這場疫情，同學(xué)們能有更多的思考和成長，也希望你們每一個(gè)人都能在擁有更多的勇氣和力量?！毖悠陂_學(xué)，北京市第一六六中學(xué)、北京市第一六六中學(xué)附屬校尉胡同小學(xué)王蕾校長以書信的方式，通過網(wǎng)絡(luò)寄達(dá)給學(xué)生。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)空中校園在線學(xué)堂開啟“師者論道”環(huán)節(jié)。政治教師何志攀為同學(xué)們講述“科學(xué)精神”，即：要實(shí)事求是，堅(jiān)持科學(xué)精神;求真務(wù)實(shí)要全面、客觀，具體問題具體分析;全面看問題需要“立體思維”;立體看問題，要落實(shí)到一個(gè)個(gè)具體問題的解決。何志攀深入淺出分析疫情中的新聞熱點(diǎn)，并告訴同學(xué)們，沒有理性的認(rèn)同是盲目的，沒有理性的熱情是危險(xiǎn)的。他希望大家都能秉持公正無私之心，行正大光明之事。
“這一課是特殊的，是課程思政的一部分。我們要教會(huì)學(xué)生們擁有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、從容不迫的奮斗精神和與祖國共奮進(jìn)、赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷?！北本┦猩虡I(yè)學(xué)校黨委書記程彬說。
上課方式從“面對面”變成了“鍵對鍵”
疫情改變了學(xué)習(xí)的方式，但阻擋不了成長的腳步。
在這個(gè)特殊時(shí)期，上課的方式從“面對面”變成了“鍵對鍵”，同學(xué)們的交流從“線下”轉(zhuǎn)移到了“線上”，教師們以“生命守護(hù)者”的專業(yè)職責(zé)和敬業(yè)精神，科學(xué)有序地組織學(xué)生延期開學(xué)期間的每日學(xué)習(xí)、生活、健康。
一場疫情讓我們所有人都面臨一堂人生大課。
“關(guān)注現(xiàn)實(shí)，把中國放入世界，把實(shí)踐融入學(xué)習(xí)。今天你把世界當(dāng)教科書，明天社會(huì)就可能把你當(dāng)教科書。今天你把疫情當(dāng)教科書，明天人類就可能少一點(diǎn)災(zāi)難!”延期開學(xué)，北京五中教育集團(tuán)校長張斌平這樣告訴學(xué)生。
“它讓我們真切地體會(huì)到，生活是的課堂。這個(gè)課堂中有國事、家事、天下之事，有社情、民情、人間真情，有你，有我，有我們大家。真的希望通過這場疫情，同學(xué)們能有更多的思考和成長，也希望你們每一個(gè)人都能在20擁有更多的勇氣和力量?！毖悠陂_學(xué)，北京市第一六六中學(xué)、北京市第一六六中學(xué)附屬校尉胡同小學(xué)王蕾校長以書信的方式，通過網(wǎng)絡(luò)寄達(dá)給學(xué)生。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)空中校園在線學(xué)堂開啟“師者論道”環(huán)節(jié)。政治教師何志攀為同學(xué)們講述“科學(xué)精神”，即：要實(shí)事求是，堅(jiān)持科學(xué)精神;求真務(wù)實(shí)要全面、客觀，具體問題具體分析;全面看問題需要“立體思維”;立體看問題，要落實(shí)到一個(gè)個(gè)具體問題的解決。何志攀深入淺出分析疫情中的新聞熱點(diǎn)，并告訴同學(xué)們，沒有理性的認(rèn)同是盲目的，沒有理性的熱情是危險(xiǎn)的。他希望大家都能秉持公正無私之心，行正大光明之事。
云端課堂，讓學(xué)子們投入到家國情懷、社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎贾腥?。北師大?shí)驗(yàn)中學(xué)高二(16)班史鏡琪同學(xué)向全體實(shí)驗(yàn)學(xué)子發(fā)出倡議：要明確自己肩上的責(zé)任，在危機(jī)面前應(yīng)有惻隱之心和浩然正氣;要增強(qiáng)勇?lián)厝蔚哪芰?，用知識充實(shí)自我;應(yīng)該正直誠實(shí)，做一個(gè)有良知的人。
體悟人生道理領(lǐng)會(huì)生命價(jià)值。
“停課不停學(xué)”，既有知識的“學(xué)”，更有生命健康的“學(xué)”，公共安全的“學(xué)”，心理健康的“學(xué)”，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩W(xué)”，是情趣愛好、拓展研究、體悟人生等多方面的學(xué)習(xí)提升。
非常時(shí)期、特殊背景下的“延期開學(xué)不停學(xué)”，重在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活起居方式，掌握勇于探究、深入鉆研的學(xué)習(xí)方法，通過閱讀經(jīng)典提升文化素養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)身體素質(zhì)，直面疫情傳承民族精神……北京史家學(xué)校集團(tuán)構(gòu)建了以“博·悟”為定位的課程框架，讓學(xué)生在博覽、博學(xué)、博物的過程中悟人生道理、悟生命價(jià)值。
“鄰居的平頭叔叔離開了，同學(xué)的白衣媽媽告別了，給我打過針的大姐姐也走了……都說他們是最美的逆行者，我覺得，他們都是春天的使者，要去把春天帶回來?！敝貞c市謝家灣小學(xué)學(xué)生曾子令的詩，讓人無限感慨。
在“網(wǎng)課潮”中，中山大學(xué)中文系鼓勵(lì)本科生、研究生們在家閱讀與寫作，顯得與眾不同。
為不辜負(fù)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，中山大學(xué)中文系向同學(xué)們提出了三點(diǎn)學(xué)習(xí)建議：將寫作類學(xué)習(xí)計(jì)劃向前調(diào)整，完成“大一作文”“大二書評”“大三學(xué)年論文”“大四畢業(yè)論文”;集中落實(shí)“中山大學(xué)中文系推薦閱讀書目”。
中大中文系主任彭玉平在接受記者采訪時(shí)表示，不開設(shè)網(wǎng)課的考慮出于遵循人文學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過這段特別的時(shí)光自我閱讀、思考，“相對于以前的課堂教學(xué)可能還有意想不到的收獲”。
“我理想中的‘停課不停學(xué)’，不是對焦慮家長的安慰，不是對特殊空檔期的填補(bǔ)，也不是‘課堂內(nèi)容’向‘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)’的簡單復(fù)制，而是讓這場疫情成為學(xué)生的大課堂，讓一代人在危機(jī)現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)、反思、銘記。不停學(xué)，應(yīng)該是跟著這個(gè)國家、這個(gè)社會(huì)、這些流著淚的人們?nèi)诤显谝黄穑}搏一起跳動(dòng)，思考保持同步，情感保持共鳴?！辈痪们埃吨袊嗄陥?bào)》曹林在公眾號“曹林的時(shí)政觀察”中這樣表達(dá)。
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十一
開學(xué)的日子又到了，在家里度過了漫長的暑假，身心早已迫不及待的想要開學(xué)。新的學(xué)期，新的面貌，戰(zhàn)疫復(fù)課的鐘聲敲響了，我和所有的同學(xué)都一樣，一起觀看教育部與中央電視臺為全國中小學(xué)生準(zhǔn)備的開學(xué)節(jié)目，這份禮物我一定會(huì)好好收下的。
回想起開學(xué)之前，父母為我準(zhǔn)備了各種各樣的開學(xué)清單，可是我的心思卻還放在玩上面，絲毫沒有上學(xué)的表現(xiàn)。幾乎每到放長假的時(shí)候，我都是渾渾噩噩的狀態(tài)，在返校當(dāng)天，內(nèi)心對暑假還有諸多的不舍。暑假的生活確實(shí)讓人很舒服，沒有老師的管教，也沒有作業(yè)的煩惱。每天睡醒就是玩手機(jī)，打電腦游戲，父母平時(shí)上班忙，雖然出門前都會(huì)叮囑我不要一直打游戲，但我還是沒有按照父母的要求做。
相信大家都有我這樣的經(jīng)歷，放假的兩個(gè)星期，父母的態(tài)度是比較溫和的，對我們所做的事情也沒有太多的話語。但在家里待的時(shí)間長了，父母恨不得想要送我們?nèi)ド蠈W(xué)，整天在家里度日子，哪里還有學(xué)生的樣子。越是到開學(xué)的時(shí)間，父母就會(huì)替我們著急，擔(dān)心我們沒有準(zhǔn)備好開學(xué)的物品。說實(shí)話，在進(jìn)入校園的那一刻，雖然內(nèi)心比較激動(dòng)，但還是不想這么快就返校。
戰(zhàn)疫復(fù)課的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，經(jīng)歷過今年的疫情，就算再怎么不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)，觀看戰(zhàn)疫復(fù)課的時(shí)候也是全神貫注的看完。如果只是平常的上課方式，絕不會(huì)有這樣的效果，比如新學(xué)期里面，老師做了一下自我介紹，然后就開始講課，下面的同學(xué)估計(jì)都走神了。
看完這次的戰(zhàn)疫復(fù)課，我學(xué)到了很多知識，心思也從暑假回歸到課堂。在接下來的學(xué)習(xí)日子里，我要刻苦學(xué)習(xí)，助人為樂、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭做新一代創(chuàng)造力的小學(xué)生。
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十二
20__年9月我新的學(xué)期，一個(gè)全新的開始，然而我的心情卻不怎么開心。因?yàn)橐幌氲揭铣醵?，我就有一種莫名的壓力，果然開學(xué)第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。
我們的班主任是物理老師，姓楊，因?yàn)槭俏荒欣蠋?，所以感覺他很嚴(yán)肅。我被任命為語文課代表，壓力感再次上升了。第一次上英語課時(shí)，我便感受了英語老師的嚴(yán)厲，還受到了英語老師的批評，于是我下定決心一定要學(xué)好英語。至于歷史老師嘛，在眾多教我們的老師中，她算是友好的了，不過也挺嚴(yán)厲的。還有我們的數(shù)學(xué)老師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。我們的語文老師還算可以啦，也挺嚴(yán)厲的，但對我就特別好，加上我喜歡習(xí)作，所以最喜歡的老師便是語文老師啦。生物老師講課時(shí)特別的快，第一節(jié)課就講了9頁。地理是我喜歡的科目之一，可教我們的地理老師總教我們背東西。我認(rèn)為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場”。所以就不能說出對他們的印象啦。
對老師的印象就說到這里，現(xiàn)在就說說我們的校園吧。
由于上初二啦，所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時(shí)，里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學(xué)期的開始，我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派，是不會(huì)讓這點(diǎn)“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習(xí)都要快點(diǎn)沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎!沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎!算了，誰叫我們是初二的呢。既然上了初二，就要“認(rèn)命”呀。但命是天定的，運(yùn)卻是靠我們自己定的。我是天生的樂觀派，所以并不感覺有多苦了。
上初二的壓力真是越來越大了，嘻嘻，一下，這便是我的開學(xué)心得體會(huì)了。
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十三
學(xué)者蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。”觀看了央視《戰(zhàn)疫復(fù)課》專題節(jié)目之后，我才真正懂得了這句話的涵義。
《戰(zhàn)疫復(fù)課》作為一檔有著歷史的老節(jié)目，歷年來一直秉承著“教育”的宗旨，教育全國青少年，讓我們學(xué)生在這堂“開學(xué)之課”中盡情學(xué)習(xí)，在九月份這個(gè)新的節(jié)點(diǎn)領(lǐng)悟新知識，帶著希冀重新出發(fā)。
“它有什么?”
首先，《戰(zhàn)疫復(fù)課》有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們樹立人生觀和價(jià)值觀。節(jié)目邀請了主持人和嘉賓，知名學(xué)者以及有著重要貢獻(xiàn)的人物……共同演繹了這一堂屬于學(xué)生們的“開學(xué)一課”，這也是屬于大人們?nèi)松摹伴_學(xué)一課”。
“它教會(huì)了我什么?”
在老師的要求下，在爸媽的陪同下，我觀看了《戰(zhàn)疫復(fù)課》。我想，我明白了蘇霍姆林斯基“自我教育的教育，才是教育”話里的含義。今年的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，與國家正在經(jīng)歷的大事息息相關(guān)。
親自看了節(jié)目，親身體驗(yàn)到嘉賓帶來的愛國情懷，在民族大義面前，舍己為國。在苦難面前，全國人民永遠(yuǎn)在一起，共同抗擊疫情，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種抗疫精神。
“我又學(xué)到了什么?”
《戰(zhàn)疫復(fù)課》讓我學(xué)到了理論知識外的東西，它沒有生搬硬套的公式和死記硬背的古詩詞，有的只是處于當(dāng)前國家背景下，做好自身，投身學(xué)習(xí)教育，普及放疫知識，向所有優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)抗疫精神。
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十四
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來了又一開學(xué)日子，可以說心情非常激動(dòng)。在年9月1日晚8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)觀看了戰(zhàn)疫復(fù)課，今年的《戰(zhàn)疫復(fù)課》主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”。不得不說，今年的戰(zhàn)疫復(fù)課的主題都讓人印象深刻，值得深深地思考，好好感悟自己的人生，勇敢地追逐自己的夢想。
當(dāng)看完今年的戰(zhàn)疫復(fù)課后，我的心情久久不能平靜，感觸良多，腦海里浮現(xiàn)的都是該節(jié)目中的一個(gè)又一個(gè)感人的畫面，以及一個(gè)又一個(gè)勵(lì)志的故事。在戰(zhàn)疫中，是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠”，致敬最美逆行者!讓我深深地感受到了一股震撼的力量，為自己生在這樣一個(gè)充滿愛和正能量的社會(huì)而感到幸運(yùn)。
雖然我深深地明白作為一名學(xué)生，自身還不夠強(qiáng)大，但是我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識文化，爭取將來能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。從現(xiàn)在起樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確自己新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后一步一步地向自己的目標(biāo)靠近。在學(xué)校里，緊跟老師們的腳步，學(xué)習(xí)更多知識，與同學(xué)們和諧相處，共同進(jìn)步!
非常深刻的一句話，有夢就能出彩，有夢就要拼搏，有夢就要堅(jiān)持。新學(xué)期到來之際，大家要努力爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，爭當(dāng)全面發(fā)展的新時(shí)代少年。畢竟“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！保@昭示著一代偉人奮斗的青春。而如今，青春就在我們手中，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，天天向上，為美好的明天而奮斗!
開學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十五
時(shí)間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結(jié)束。過不了多久，“初一新生”的稱號就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)?；貞浧鸪跻坏膶W(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。
品味初一，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?
在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。人說我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經(jīng)過努力就會(huì)成功。初一是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說初一就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的知識穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么!
初二是一個(gè)新的開始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初一學(xué)年過去了，而我將升到二年級。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
爸爸媽媽，相信我，我會(huì)加油的!
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