總結(jié)讓我們懂得感恩，懂得珍惜，懂得在變化中不斷成長。在總結(jié)過程中，應(yīng)該重點(diǎn)突出自己的亮點(diǎn)和成就。接下來是一些總結(jié)片段，您可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岷驼稀?/p>
家長會(huì)教師發(fā)言篇一
大家下午好!
衷心感謝各位家長能在百忙中抽出時(shí)間光臨今天的家長會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的.支持!對(duì)我工作的信任和理解。我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們?nèi)w教師一定會(huì)竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流：
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)二年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的成長離不開老師的教育，家長的教導(dǎo)，和學(xué)校的管理，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了。我從9開始接這個(gè)班，看著每個(gè)孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真，一大部分同學(xué)書寫特別漂亮，應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。
確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過，讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
通過家長和老師的共同努力，我們班的成績一直名列前茅，但我們不能只注重成績，更應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，我們學(xué)校一直秉著有教無類，注重學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，在各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)中使學(xué)生得到鍛煉，獲得發(fā)展。
1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)底子差，學(xué)習(xí)吃力。
2、個(gè)別學(xué)生不講衛(wèi)生。
3、有一部分學(xué)生上課愛做小動(dòng)作。
4、個(gè)別學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差，比如：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。
5、一部分學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。
這些都需要各位家長和我共同努力，讓孩子慢慢成長，取得進(jìn)步。
1、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們都知道，書對(duì)于我們每個(gè)人的重要性，我們經(jīng)常說讀一本好書就是和一位偉人對(duì)話。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)品，等等，足以可見，閱讀的重要性。我們學(xué)校一直都非常重視讀書，從去年，我們每班都組建了圖書角，并開展了晨誦午讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀量，努力打造書香校園，那么，我也希望我們的家長能多抽出時(shí)間，與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題，可以問問孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預(yù)防孩子拿著書在發(fā)呆。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。
2、多費(fèi)點(diǎn)心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。最后，還請(qǐng)您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對(duì)于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。
3、幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不。
改掉，那對(duì)以后上了高年級(jí)會(huì)帶來很大的影響。
4、鼓勵(lì)孩子少看電視，多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力，鍛煉好身體，
俗話說，好的身體是革命的本錢嘛!
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
6、多和老師溝通，你們可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>
最后給大家講一則寓言故事：《卵石》。
一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的?！?/p>
這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。習(xí)慣決定命運(yùn)就是這個(gè)道理。
各位家長，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，知識(shí)在一天天豐富，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的的獎(jiǎng)賞。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時(shí)你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會(huì)成功，我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展。
以上，是我個(gè)人的淺見，不妥之處敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長!
祝各位家長步步登高，事事如愿!
家長會(huì)教師發(fā)言篇二
各位家長：
下午好!
下面，我就先將這次期中考試的語文成績向各位家長做簡單的匯報(bào)：平均分89。2分，最高分陳碩秋97分，前五名的分別是。與上學(xué)期相比，有進(jìn)步的同學(xué)是：陳將鋒、陳呂圣。
考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：
上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如曾鐘琪、糜子榮、王梓豪、梁與恒、等所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，比如肖學(xué)成、余天賜、吳安智、劉行宇等。
作業(yè)：寫小字和抄單詞不要?jiǎng)幽X筋，除了偶爾有同學(xué)沒做之外，多數(shù)時(shí)候還是都能完成，但是一旦有習(xí)作或練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，就會(huì)有一部分同學(xué)不能按時(shí)完成。而且，只要布了抄寫作業(yè)，我一般都會(huì)布置家長報(bào)聽寫，在這里，我要感謝絕大多數(shù)家長的配合。但是有同學(xué)一個(gè)學(xué)期沒報(bào)過一次聽寫，那就是肖學(xué)成，在這里要對(duì)肖學(xué)成的家長提出批評(píng)，孩子基礎(chǔ)本來就很差，行為習(xí)慣又不好，家長如果在家不輔導(dǎo)，成績不但上不去，還會(huì)越來越差。經(jīng)常不報(bào)聽寫的同學(xué)有吳安智、賴眾主、凌志峰、黃震宇、文佳欣、凌思奇等，希望這些同學(xué)的家長像那些認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長看齊，每天按要求給你的孩子報(bào)聽寫。至于為什么要報(bào)聽寫，我在以前的家長會(huì)上也跟你們講過，我也不想再重復(fù)，今天我就舉個(gè)例子來說明。我們班的陳將鋒，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以說很差，加上以前學(xué)習(xí)上也比較懶惰，因此成績一直很不理想。但是，自從這學(xué)期開學(xué)以來，他的家長每天都按要求給他報(bào)聽寫，錯(cuò)了就一個(gè)訂兩行，再重報(bào)。你們想想，對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)差的同學(xué)來講，一定有很多詞語不會(huì)寫，要訂正的詞語肯定有很多，確實(shí)也是如此。但是陳將鋒的家長硬是堅(jiān)持下來了。家長辛勤付出的結(jié)果就是：陳將鋒的成績由以前的五六十分提高到了79.5分。成績的提高還是次要的，關(guān)鍵是孩子在家長的監(jiān)督下改掉了懶惰的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得主動(dòng)了，這樣又會(huì)經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)也就越有勁頭了，這樣就形成了一個(gè)良性循環(huán)。陳將鋒的例子用這句話總結(jié)我覺得最好不過，那就是：有付出才會(huì)有回報(bào)。很多家長也希望自己的孩子學(xué)習(xí)能夠自覺，成績能夠優(yōu)秀，但是自己又不想盡到做家長的職責(zé)，總把希望寄托到老師身上，但是老師只是一個(gè)，沒有三頭六臂，學(xué)生卻有46個(gè)，老師也想讓那些偷懶的學(xué)生把作業(yè)都補(bǔ)起來，但現(xiàn)實(shí)是怎樣的呢?那些偷懶的學(xué)生，語文要補(bǔ)寫，數(shù)學(xué)要補(bǔ)寫，英語要補(bǔ)寫。還有課堂作業(yè)也是錯(cuò)誤多，需要訂正，還要背書。可是這些學(xué)生很不自覺，一離開老師的視線就開始玩，而課間卻只有短短的十分鐘，等我跑上去把他們叫到辦公室來，時(shí)間就過去了一半，有時(shí)還找不到人，孩子還要上廁所。讓他們自己來吧，如果他們有這么自覺我也就不要這樣守著他們做了。不自覺的孩子又多，所以我經(jīng)常是累得半死卻沒什么收獲，因?yàn)閷W(xué)生太不聽話了。所以別總指望老師，也別跟我說請(qǐng)老師耐點(diǎn)煩，我職責(zé)范圍內(nèi)的我會(huì)盡量做到，家長自己的職責(zé)就請(qǐng)你們家長擔(dān)負(fù)起來。只有家校合作，您的孩子成績才會(huì)有進(jìn)步。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。比如班上字跡最馬虎的是肖學(xué)成，其次是余天賜、黃震宇、凌志峰、曾超，賴眾主、湯美琳等。說到這里，可能有家長又會(huì)想了，老師讓他重寫呀!是的，我也想這樣，可是我也沒時(shí)間，他們也沒時(shí)間，有時(shí)間也不會(huì)自覺重寫，一定得我守著。所以，要想讓他們把字寫好，關(guān)鍵還得靠家長。
作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)曾鐘琪、凌怡婷、徐羽婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?那就是多看書。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟。”沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。但是，不愿背書是學(xué)生的一個(gè)通病，加上現(xiàn)在的早讀只有短短的10分鐘，而且語文早讀一個(gè)星期只有兩個(gè)，所以，要想背出書來在家一定要多讀書?？墒?，孩子又不自覺呀，所以，還得靠家長的督促。
我們?cè)S多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我們城市里的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個(gè)孩子，而且有一定知識(shí)文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的。就算沒有能力，檢查他們是否做完，還是可以的。
一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視，有時(shí)間到處閑逛，就是沒時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如我是從來不打牌的，每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了，考不到好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。
在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：
(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議;
(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;
(4)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。
(5)、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。孩子一回到家，第一件事就是讓他完成家作。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒問孩子學(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。
我要說的就是這些，為了您的孩子，讓我們共同努力! 謝謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言篇三
在當(dāng)下社會(huì)，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家整理的家長會(huì)教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的家長：
下午好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡單的介紹，如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。
我作為班主任、數(shù)學(xué)課老師，感謝你們長期以來對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注，下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報(bào)、交流。
第一方面：數(shù)學(xué)教學(xué)情況介紹
半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué)，作業(yè)都能按時(shí)按量完成，寫字也很認(rèn)真，都有一個(gè)很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛，孩子們的數(shù)學(xué)成績一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：說說期中檢測(cè)。
這次期中考查，初次解答數(shù)學(xué)試卷，對(duì)孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn)。也確實(shí)看到了孩子能力、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面，各科都有共性；不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重、計(jì)算思路不深入等問題，需要加強(qiáng)訓(xùn)練、在下一步改進(jìn)。
第三方面：教育孩子感觸
都是養(yǎng)孩子的人，我的心情跟大家一樣，望子成龍、望女成鳳之心，人皆有之。今天要發(fā)言的人很多，我想再耽誤大家一分鐘，簡單說說自己教育孩子的感觸。
作為班主任老師，我不反對(duì)家長們非常看重孩子的成績，因?yàn)楹⒆拥某煽円彩且豢埔豢频貙W(xué)出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的.能力全面發(fā)展，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見面，簡單提幾點(diǎn)，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù)，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí)，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩；孩子成績差，不是吼就是打。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長們各科都能輔導(dǎo)，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì)，不刻苦的要溫馨提示，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進(jìn)。
謝謝大家
家長會(huì)教師發(fā)言篇四
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
上午好！
非常高興能夠站在這里和大家見面，首先要感謝各位家長給我機(jī)會(huì)發(fā)言，感謝各位對(duì)我的信任，我是這學(xué)期新接任的三（1）班數(shù)學(xué)老師，我的名字叫張穩(wěn)特（板書）。我為什么會(huì)來三（一）班，大家可能會(huì)有疑問。我解釋一下，之前的數(shù)學(xué)老師孫老師因?yàn)榻虄蓚€(gè)班，又當(dāng)班主任，工作非常忙，沒有精力來同時(shí)照顧好兩個(gè)班。所以讓我來分擔(dān)一個(gè)班，這樣又更多的時(shí)間和精力來做精品教育。同時(shí)自我介紹一下，我畢業(yè)于海南師范大學(xué)，已經(jīng)任教小學(xué)數(shù)學(xué)四年，擁有高級(jí)教師資格證，中學(xué)二級(jí)教師職稱，雖然我看上去還很年輕，但是已經(jīng)有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)了。我一直堅(jiān)持一下教育信念：
1、教師在育人的過程中——沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要。
2、在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中——沒有什么比激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、保護(hù)好奇心更重要。
3、在師生交往的過程中——沒有什么比尊重個(gè)性、真誠交流更重要。
4、在孩子成長的過程中——沒有什么比養(yǎng)成良好的習(xí)慣更重要。
我要再次感謝家長們對(duì)我的支持，有了大家的支持，我才能放手的教育學(xué)生，才能順利地把孩子存在的問題解決。給我印象最深的王喆的爸爸，他曾多次和我當(dāng)面交流，他說他的孩子的問題就是粗心，寫字比較差，特別交代我，如果題目因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)就要重新做，如果字寫得不漂亮就可以撕掉重新做。也許這比較苛刻，但是，這也是非常有效果的一種措施。孩子的進(jìn)步也非常大。
期中考試剛過去，三（一）班平均分有92分，和上一次比較，同學(xué)生的進(jìn)步是非常明顯的，其實(shí)我們班是非常優(yōu)秀的，平均分還不夠高的原因是因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差一點(diǎn)，把平均分給拖累了，所以個(gè)別學(xué)生還需要老師和家長共同抓一抓。班上現(xiàn)在有一些問題拿出來和大家探討一下。
第一，有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，在下面玩，開小差。當(dāng)然我是抓到一個(gè)就讓他站著聽課，提問的時(shí)候盡量多讓這些注意力不集中的學(xué)生回答問題，回答不上來就證明他沒聽課。同時(shí)也希望家長在家里多給孩子做一些教育，教育他認(rèn)真聽課，積極發(fā)言。第二個(gè)問題，有些學(xué)生膽量不夠大，上課不敢舉手發(fā)言。我一直都是鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的看法，不管你說對(duì)了還是錯(cuò)了，我都會(huì)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)也希望家長在家里多和孩子交流一下，多問問孩子對(duì)一些事情的看法，鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力。第三個(gè)問題，有一些學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常不做。我經(jīng)常抓這些學(xué)生第二天留下來補(bǔ)作業(yè)，一個(gè)一個(gè)題的教他。但是，長期這樣下去，孩子只會(huì)越來越懶。在這里我強(qiáng)烈呼吁家長，每天晚上和每個(gè)周末，家長必須檢查一下孩子的作業(yè)做完沒，如果做完了就要家長把自己的名字簽上。家長每天簽個(gè)名只需要幾分鐘，但是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣的養(yǎng)成卻至關(guān)重要。如果在家里不做作業(yè)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的新知識(shí)就無法鞏固。另外這次考試考得不太好的學(xué)生，希望家長周末回家能夠輔導(dǎo)一下學(xué)生，學(xué)生不懂的題家長給講一講，在家里有家長管，在學(xué)校有老師管，這樣才能共同合作把學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好。第四個(gè)問題，住宿生由于平時(shí)都呆在學(xué)校，很少和爸媽交流溝通，爸媽也很少教育孩子，光靠老師一個(gè)人管這么多學(xué)生，關(guān)注是難以到位的，所以放假回家，家長必須多關(guān)心一下學(xué)生，問問孩子在學(xué)校有沒有大膽發(fā)言，有沒有按時(shí)做作業(yè)，成績有沒有提高，如果成績退步了，是什么原因，打算怎樣把成績提上來。尤其是放假的時(shí)候，家長應(yīng)該督促學(xué)生做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃安排時(shí)間表，并且監(jiān)督孩子實(shí)施。我以前教過一個(gè)很棒的學(xué)生，他放假的時(shí)候都是安排上午來學(xué)習(xí)，下午就出去玩。但是他上午學(xué)習(xí)特別有效率，比如星期六上午安排一小時(shí)做數(shù)學(xué)作業(yè)，一小時(shí)做英語作業(yè)，一小時(shí)做語文作業(yè)，星期天上午就安排復(fù)習(xí)一周學(xué)的知識(shí)和預(yù)習(xí)下一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣又高效學(xué)習(xí)，有能下午出去玩一下午。是非常棒的學(xué)習(xí)方法，值得我們借鑒。
我來到這個(gè)班，有一個(gè)愿望，就是希望學(xué)生能夠健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)課堂中能夠體驗(yàn)到幸?？鞓份p松，同時(shí)又能學(xué)到東西，把成績提高上來。期望期末考試平均分能再上一個(gè)臺(tái)階，達(dá)到95分。當(dāng)然，這光靠我一個(gè)數(shù)學(xué)老師沒用，也需要各位家長重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，每天晚上都要檢查孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)做了沒，做得怎么樣，孩子的哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要糾正，都需要家長的監(jiān)督和督促。
再次感謝各位家長的傾聽，我覺得能來三（一）班教書是一種幸福，能認(rèn)識(shí)各位家長是我的緣分。希望我們共同努力，把孩子的教育做好，讓每一位孩子都一個(gè)光明的前程。謝謝大家。
家長會(huì)教師發(fā)言篇五
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們迎來了屬于我們老師的節(jié)日————教師節(jié)，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺(tái)發(fā)言，心里非常激動(dòng)。
在此，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠摯的節(jié)日祝福，祝大家節(jié)日快樂！
和大多數(shù)教師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙晨讀，忙差生輔導(dǎo)……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績，班級(jí)的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了8年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多教書育人的道理，讓我成長為了一個(gè)有責(zé)任心的教師。
經(jīng)常聽到有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”，是春蠶，是蠟燭，是人梯……但我覺得，這些說法不是過于抬舉我們教師，就是把我們的工作說得過于悲壯。我實(shí)在有些不敢當(dāng)。
我認(rèn)為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。
我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽。是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認(rèn)為，教師更是一份職業(yè)。
學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年。每月。每天。每時(shí)。每節(jié)課，我們跟學(xué)生一起在書山攀登，在學(xué)海共渡。我們會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng)，會(huì)為學(xué)生的退步而著急，會(huì)為學(xué)生的成長而驕傲！我們也會(huì)為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁，會(huì)為轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生而日思夜想；更會(huì)為學(xué)生寄來的一張賀卡，送上來的一束鮮花，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動(dòng)而快樂！我們的世界里站滿了學(xué)生。
家長會(huì)教師發(fā)言篇六
下午好!
我姓張，任教本班數(shù)學(xué)。工作已有五年，一向任教高年級(jí)，已帶過兩屆畢業(yè)班?？赡艽蠖嗟膶W(xué)生覺得高年級(jí)老師不怎樣和藹可親，要求比較嚴(yán)說老實(shí)話，對(duì)此刻的學(xué)生不嚴(yán)不行。另一方面，就是六年級(jí)畢業(yè)后，能否進(jìn)入好的初中。所以，思考這些因素，我們感到有壓力，在平時(shí)的工作中，要求比較嚴(yán)格，如有不到之處，還請(qǐng)各位家長諒解。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低、中年級(jí)，可能以前只要掌握課本知識(shí)就能夠了。而高年級(jí)不僅僅需要掌握課本知識(shí)，還需要課外拓展。到五年級(jí)抽象知識(shí)增多，難度加大。有些學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就容易出現(xiàn)兩極分化，這是必然的。所以，請(qǐng)各位家長要有思想準(zhǔn)備，如果學(xué)習(xí)不夠努力、不夠刻苦，還老抱僥幸心理，吃老本，這樣的學(xué)生肯定會(huì)退步。要想成績好，我覺得學(xué)生要比以前更加刻苦，學(xué)習(xí)是比較辛苦的，但只有付出才有回報(bào)。那么，經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)班學(xué)生還是不錯(cuò)的，都比較聰明。但在學(xué)習(xí)上也存在一些問題：
1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，態(tài)度不夠端正。
這個(gè)主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn)。到此刻為止，我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師，為家長而學(xué)，所以做作業(yè)都是老師、都是家長看著做，自覺性不高。這些同學(xué)由于上課不認(rèn)真聽講，造成作業(yè)不會(huì)做，字跡潦草，學(xué)習(xí)很不理想。所以，我覺得，對(duì)待這樣的學(xué)生，首先要教育他端正態(tài)度，是為自己學(xué)，而不是為他人學(xué)。這個(gè)工作需要我們家長和老師共同努力，必須要改變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)心度不夠。
這一點(diǎn)，幾乎是所有學(xué)生共同存在的一個(gè)最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科，數(shù)學(xué)答案只有對(duì)錯(cuò)之分。我經(jīng)常跟學(xué)生講，如果你會(huì)做，你就就應(yīng)保證做對(duì)，不會(huì)讓老師扣一點(diǎn)分。更沒有任何借口說，我會(huì)做，但我粗心了。在我眼中，粗心就等于不會(huì)。這個(gè)不夠細(xì)心主要體此刻這兩點(diǎn)：
(1)計(jì)算方面不夠細(xì)心。
比如，學(xué)生在試卷反思時(shí)，都會(huì)覺得很多錯(cuò)誤是由于計(jì)算錯(cuò)誤。這個(gè)主要是我們學(xué)生不習(xí)慣用草稿紙計(jì)算。比如：我們這學(xué)期學(xué)習(xí)“圓”這個(gè)資料，計(jì)算比較繁瑣，我為了強(qiáng)化計(jì)算，要每一位學(xué)生計(jì)算時(shí)都附有草稿紙，經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練，學(xué)生“圓”這部分掌握得不錯(cuò)，計(jì)算潛力提高。再比如，平時(shí)考試，我跟學(xué)生說，計(jì)算錯(cuò)了，扣雙倍的分?jǐn)?shù)，學(xué)生一聽，提高警惕，計(jì)算題幾乎不錯(cuò)。這說明什么問題，就是學(xué)生在做計(jì)算題時(shí)，他認(rèn)為是最簡單，不會(huì)錯(cuò)。所以不假思索去做，做完也不認(rèn)真復(fù)查。而往往最簡單的反而最容易錯(cuò)。所以，在那里請(qǐng)各位家長必須教育學(xué)生，在每一次做作業(yè)和考試中，不要因?yàn)橛?jì)算而失分，在平時(shí)做作業(yè)時(shí)就要細(xì)心。
(2)審題方面不夠細(xì)心。
我們期末模擬考試有這樣的一道操作題，是要畫一個(gè)半圓，然后求出它的周長和面積。當(dāng)時(shí)全班共有15人畫的是一個(gè)整圓。所以白白的被扣掉三分。想一想，如果這三分在最后的畢業(yè)升學(xué)考試當(dāng)中這樣失去，我想這些同學(xué)會(huì)后悔萬分。因?yàn)檎f老實(shí)話，到了那時(shí)，多一分，哪怕多半分都是好事。但學(xué)生總會(huì)出現(xiàn)審題方面的錯(cuò)誤歸根到底，我覺得，就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們拿到一道題目，不管三七二十一，就下筆寫。而沒有定下心來，仔細(xì)的讀兩遍，讀不懂的，多讀幾遍。此刻，我們出卷子的趨勢(shì)，是與生活緊密聯(lián)系，所以往往很簡單的一道題目，但一聯(lián)系生活實(shí)際，或者轉(zhuǎn)的彎路比較多，那么學(xué)生就手足無措。像今年六年級(jí)的三次模擬考試和最后一次畢業(yè)考試中，都出現(xiàn)了題目字?jǐn)?shù)比較多，這就造成很多學(xué)生沒有耐心讀下去，或者讀一遍讀不懂，就沒有信心做。而實(shí)際上，如果認(rèn)真、細(xì)心多讀幾遍，肯定能做出來。此刻試題的趨勢(shì)不會(huì)出奧數(shù)題，所以有的家長也問我，要不要學(xué)奧數(shù)。我覺得不必須要學(xué)，當(dāng)然如果學(xué)有余力的學(xué)生也能夠?qū)W，這個(gè)主要也是鍛煉思維方法與解題潛力。此刻的題目比較注重應(yīng)用性，操作性。這就需要學(xué)生會(huì)變通，要善于觀察生活，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。
3、有一些學(xué)生競爭意識(shí)不夠強(qiáng)。
以前三四年級(jí)，可能在原先的班級(jí)還不錯(cuò)，都是前五名，但經(jīng)過五年級(jí)均衡分班，可能就未必是班級(jí)前五名。但是有些學(xué)生還沾沾自喜，吃老本。要明白，最后我們考試是整個(gè)校園一齊考。像我們五年級(jí)將近800名學(xué)生，今年小升初錄取198個(gè)，競爭比較激烈。所以，我期望各位家長要培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。
1、要提醒孩子必須要抓住課堂上的四十分鐘。
我跟學(xué)生說過，你課堂上沒聽一分鐘，課后，你花十分鐘都補(bǔ)不回來。像成績優(yōu)秀的同學(xué)，他們最重要的就是課堂上集中精力，用心動(dòng)腦，不浪費(fèi)一分鐘。課前，我都要求你把所有的準(zhǔn)備工作做好，包括上課期間不要翻書包。課堂上，全神貫注，用心動(dòng)腦，舉手發(fā)言。因?yàn)槲覀儧]有多少課外輔導(dǎo)的時(shí)間，下午只有20分鐘左右。所以，必須要抓住課堂時(shí)間，我將課外拓展也放在課堂上講。所以，務(wù)必要提醒孩子千萬要保證這四十分鐘的聽課效率。
2、要提醒孩子不要不懂裝懂，要實(shí)事求是，要多問。
我在課堂上曾說過，我們班徐逸凡同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。他敢說，敢問，不會(huì)像有的學(xué)生不懂裝懂，考到就不行。另外，要善于動(dòng)腦，要多提問題，。所以，請(qǐng)各位家長回家督促孩子，不懂就問，也能夠把在家里做的一些資料，如果遇到不會(huì)的，就拿來問。
3、關(guān)于作業(yè)檢查等推薦。
此刻我們數(shù)學(xué)作業(yè)兩套輔導(dǎo)用書，一是配套的補(bǔ)充習(xí)題，這上面的題目比較簡單，一般我都要求學(xué)生當(dāng)課堂作業(yè)一樣，在校園里完成?？赡苡械募议L看到孩子午后回去還要做作業(yè)，一般都是上午沒有做完的帶回家做。速度比較快的一些同學(xué)，都能在上午放學(xué)之前就將《補(bǔ)充習(xí)題》交給我。比如，我們班陳文悅、高雅顧洵等同學(xué)。經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉，大部分學(xué)生都能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，不會(huì)拖拉。但有少部分學(xué)生做的還不到位，還請(qǐng)家長午后有空問問，作業(yè)是否有完成。另一本，我們這學(xué)期用的練習(xí)冊(cè)，它的難度與補(bǔ)充習(xí)題差不多。這本是留給家庭作業(yè)做。那么，在家庭作業(yè)上，我想向家長提個(gè)要求，要控制作業(yè)時(shí)間，不要養(yǎng)成學(xué)生拖拉的不良習(xí)慣。一般，我的數(shù)學(xué)作業(yè)都在半個(gè)小時(shí)左右，如果他作業(yè)時(shí)間比較長的話，有可能一是沒有認(rèn)真做，邊做邊玩;二是有可能上課沒有認(rèn)真聽講，不會(huì)做。所以，在校園，老師會(huì)監(jiān)督，在家還請(qǐng)各位家長費(fèi)心一下，必須要提高做作業(yè)的速度與效率。另外，我們每一單元或兩個(gè)單元結(jié)束，都會(huì)進(jìn)行單元測(cè)試，這個(gè)是每一次都要家長簽字的。一是讓你了解他這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，二是方便我們家長和教師溝通，交流。所以，這個(gè)工作，還麻煩一下各位家長。
為了到六年級(jí)學(xué)習(xí)比較理想的話，我期望一些學(xué)生學(xué)習(xí)不算理想的同學(xué)，利用暑假，要重新復(fù)習(xí)五年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，還要多做練習(xí)。像這一次的畢業(yè)考試中，五年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)占30%，所以，打好五年級(jí)基礎(chǔ)，你六年級(jí)的學(xué)習(xí)才比較順利，比較簡單。
各位家長，以上就是我需要與家長溝通交流的一些方面?？傊?，請(qǐng)各位家長放心，在校園，我們老師對(duì)孩子的教育會(huì)盡最大的努力。在家里，還請(qǐng)各位家長必須要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，畢竟孩子是一個(gè)家庭的期望。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些推薦和意見的話，期望我們能及時(shí)溝通?？傊痪湓挘阂磺袨榱四暮⒆?，一切為了我的學(xué)生!在此，謝謝各位家長一年來對(duì)我工作的支持和配合。謝謝!
家長會(huì)教師發(fā)言篇七
今天我很榮幸作為學(xué)生家長代表站在這里發(fā)言，xx一中是我的母校，我的初中和高中在都這里就讀，現(xiàn)在我的孩子也在這里讀書，我對(duì)一中充滿了感情，對(duì)她的發(fā)展也一直非常關(guān)心。近年來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，校園環(huán)境更加優(yōu)美、教學(xué)條件更加優(yōu)越、師資力量得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，高考成績更是每年上一個(gè)臺(tái)階。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們家長感到很放心。事實(shí)上我們也都欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天成長、一天天進(jìn)步，這包含學(xué)校和老師們巨大的努力和心血。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！
親愛的同學(xué)們，高三的生活是苦的，但是充實(shí)的的！是快樂的！但是，時(shí)間過得很快，今天，距離20xx年高考僅有100天了，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為家長，我們能做的，是為你們創(chuàng)造一個(gè)平和寧靜的家庭環(huán)境，一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間，一個(gè)坦誠自由的交流平臺(tái)，少一分疑慮擔(dān)心，多一分信任鼓勵(lì)，身體上加強(qiáng)營養(yǎng)，精神上輸送快樂。做不僅有愛更有智慧的“后勤勤部長”，讓你們順利完成人生的第一次大考。
這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)習(xí)成績，更考驗(yàn)一個(gè)人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力是將來人生的必備條件。面對(duì)高考，我們對(duì)你們充滿信心！這信心，來自你們高標(biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度刻苦的訓(xùn)練，來自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程，來自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來自你們漸漸長大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生，我們希望你們能做到：堅(jiān)定信心，所謂天生我材，堅(jiān)忍不拔，畢竟天道酬勤。至于結(jié)果，不必創(chuàng)造奇跡，但求無怨無悔。
從現(xiàn)在起，讓我們以最少的悔恨面對(duì)過去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來；我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當(dāng)中，以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。
做家長我們將靜靜的陪你們走過這段不平凡的征程。我相信，有學(xué)校老師的精心教育，有同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，有我們家長的全力配合，同學(xué)們都能笑傲高考，奔向美好的前程！xx一中今年的高考也一定會(huì)結(jié)出更加豐碩的成果。
同學(xué)們，讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的彩虹就在你們拼搏之路的前方！六月，是你們收獲的季節(jié)，你們一定能滿載歸航，孩子們，勇敢地向前沖吧！
家長會(huì)教師發(fā)言篇八
各位尊敬的家長：
大家好！我姓林，是這個(gè)學(xué)期剛剛接手四三班的科學(xué)。
首先，感謝各位抽出空閑時(shí)間讓我來給大家介紹我所教授的這門學(xué)科。
我們的孩子從進(jìn)入三年級(jí)后接觸到科學(xué)課。這是一門富有魅力，并且深受孩子喜歡的學(xué)科。但僅僅是喜歡，是不夠的，孩子們的喜歡并不代表孩子一定能把小學(xué)階段的科學(xué)課學(xué)好。憑心而論，在小學(xué)階段各門學(xué)科中，科學(xué)課占據(jù)的角色并不突出，但是難度確實(shí)最大，所學(xué)知識(shí)廣、雜、多。內(nèi)容包羅萬象：包括生物學(xué)（動(dòng)物、植物、微生物等），物理學(xué)（光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)、磁力學(xué)、力學(xué)、）、化學(xué)（物質(zhì)變化）、工程學(xué)（材料構(gòu)成、形狀結(jié)構(gòu)）、天文學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)環(huán)境、生命健康等等。小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，對(duì)于初中科學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用。我相信，他小學(xué)科學(xué)學(xué)的好，剛上初中那會(huì)，絕對(duì)不會(huì)太累。而且中考科學(xué)占200分，高考選擇理科的學(xué)生科學(xué)總分為300分。其內(nèi)容之廣，學(xué)習(xí)難度之大，僅憑借我一個(gè)科學(xué)老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，這次來，我也是來尋求各位的支持和幫助，希望家長能關(guān)注并重視科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
下面我重點(diǎn)來介紹一下這門學(xué)科的特點(diǎn)。
科學(xué)課原先叫常識(shí)課、自然課，經(jīng)過不斷地更改現(xiàn)在叫科學(xué)課。編者在修改書名的同時(shí)，課程的內(nèi)容、理念更是更新了。翻開我們的科學(xué)教材，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字部分很少，簡短得稍作介紹，但是再仔細(xì)琢磨一下又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖，每一句導(dǎo)語都在引領(lǐng)孩子們展開一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng)，說得通俗些就是動(dòng)腦筋思考研究問題、訂計(jì)劃（包括學(xué)生小組的討論）、動(dòng)手操作（觀察或者實(shí)驗(yàn)）、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，最后討論，形成問題的結(jié)論，并形成更高級(jí)的反思。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，通過親歷的觀察活動(dòng)來解開孩子們心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán)、猜想，去重復(fù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題、解決問題的能力，同時(shí)發(fā)展孩子科學(xué)思維的能力和創(chuàng)新精神。
現(xiàn)在，我來說說四年級(jí)下冊(cè)這本教材。翻開您孩子的書本，可以看到本書有四部分組成：電、新的生命、食物、巖石和礦物。每單元都有7個(gè)課時(shí)?！半姟边@一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)、交流、預(yù)測(cè)、檢驗(yàn)、測(cè)量和推理、解釋等活動(dòng)，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念，同時(shí)獲得一些基本實(shí)驗(yàn)操作技能。“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引入的。由植物的花、果實(shí)和種子的一系列觀察活動(dòng)，過渡到動(dòng)物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學(xué)生獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的認(rèn)識(shí)，并在此過程中使學(xué)生獲得對(duì)生命的理解。“食物”單元通過對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類，引起學(xué)生對(duì)飲食的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣，并在以后的生活中，能科學(xué)、合理、均衡地飲食。“巖石和礦物”單元通過對(duì)巖石、礦物的觀察、分類和描述，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對(duì)保護(hù)、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。
接下來，我再說說作業(yè)本?？茖W(xué)作業(yè)只有一本作業(yè)本，在考試科目中是作業(yè)最少的，但是作業(yè)本的難度確是最大的，各位家長可以翻看下孩子的作業(yè)本，可以說里面有許多內(nèi)容如果不查詢資料，您未必能做出來。從我獲取的經(jīng)驗(yàn)知道，我們的孩子也許口頭表達(dá)能力會(huì)比較強(qiáng)，但是真正用書面語言來表達(dá)，孩子們未必能說得清楚。因?yàn)榭茖W(xué)的書面表達(dá)需要孩子嚴(yán)密的思維能力和參與課堂探究的過程，如果孩子沒有探究和思考，想要回答好作業(yè)本上的問題是有難度的。因此，如何將孩子的口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語，也需要老師和家長的共同關(guān)注。另外，科學(xué)作為一門主課來要求，其地位和語、數(shù)、英語同等重要。如果孩子在小學(xué)階段，對(duì)科學(xué)不重視，到初中再去重視，可能就比較晚了。同時(shí)，小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的黃金時(shí)期，所以，我們應(yīng)該一起抓住這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子喜愛科學(xué)，重視科學(xué)的學(xué)習(xí)。
最后，關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí)，我想再給大家提供一些參考意見。
1、盡可能滿足孩子準(zhǔn)備材料的要求。材料猶如我們做飯的米，科學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程是由許多材料支撐的，沒有材料，等于讓孩子失去了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。另外，材料本身也體現(xiàn)出家長的重視和學(xué)生在小組內(nèi)的影響力，如果在合作小組中，其他同學(xué)都帶來了各自的材料，而唯獨(dú)您的孩子沒有任何材料，不可避免的孩子會(huì)受到小組其他成員的指責(zé)，甚至遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)自信心也會(huì)受到很大影響。
2、多詢問、多傾聽。孩子在學(xué)校里的見聞和探究活動(dòng)，家長需要多詢問、多傾聽。一方面，通過孩子個(gè)人的介紹，能夠訓(xùn)練孩子將看到的、想到的，思考的東西呈現(xiàn)出來，同時(shí)有利于他理清自己的實(shí)驗(yàn)思路和鍛煉嚴(yán)密的表達(dá)能力。第二個(gè)方面的原因，科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)還需要去多看一看的，因?yàn)橹R(shí)的學(xué)習(xí)，也離不開記憶的過程。像每個(gè)單元里的科學(xué)概念還是非常之多的，多要背誦記憶。每個(gè)單元下來，我也會(huì)對(duì)孩子們這一階段所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)于孩子們而言，這是很有好處的。每一堂科學(xué)課后，可以在家講給父母聽，可以是概念的掌握，也可以是大致講解一下實(shí)驗(yàn)的過程，也可以讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，有科學(xué)課的日子，每天睡覺前想個(gè)五分鐘，今天老師講解了什么。家長從現(xiàn)在開始，可以每天和孩子一起，一天復(fù)習(xí)兩課科學(xué)內(nèi)容，書上老師讓記下來的地方，實(shí)驗(yàn)的過程等都要詳細(xì)看一看。
3、多鼓勵(lì)孩子嘗試?？茖W(xué)本身來源于生活，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情。家長不要刻意阻攔孩子的“探索”，（除去一些危險(xiǎn)游戲或者活動(dòng)加以阻止或者勸告外），最好能多誘導(dǎo)孩子完成想做的事情，多表揚(yáng)孩子的小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明，哪怕是異想天開。
總而言之，科學(xué)課是一門培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，探究精神與知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的課，小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，對(duì)于初中物理，生物，化學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用。興趣是孩子們最好的老師，態(tài)度決定了他的人生。我相信，我們的孩子如果能在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，必將有助于他將來的成長。感謝大家在百忙之中，來聽家長會(huì)，最后祝大家工作順利，身體健康！謝謝大家！
家長會(huì)教師發(fā)言篇九
尊敬的宋老師、張老師、家長朋友們：
大家下午好！
很榮幸能有個(gè)這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流。我是楊思遠(yuǎn)同學(xué)的爸爸，有幸能在這里共同與你們探討孩子的教育問題，大家能在這里相聚，也是一種緣分，像陳興基、曹寒、王居源、閆旭等等，這些都是孩子經(jīng)常提起的名字，有的雖不認(rèn)識(shí)，卻感覺很熟悉，連對(duì)方家長也覺得親切。孩子們同窗六載，朝夕相伴，在今后人生中將是一份美好的回憶；而從懵懂無知到知書明理，孩子們的成長進(jìn)步則首要?dú)w功于甘做人梯、默默奉獻(xiàn)的老師們。請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤工作在教育一線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
孩子每一次家長會(huì)我?guī)缀醵紖⒓恿?，幾年下來最大的感受就是：逸夫一小是我認(rèn)為養(yǎng)成教育做的好學(xué)校，不但教孩子們知識(shí)，更教孩子們做人。學(xué)校的每一次活動(dòng)，教師的每一節(jié)課，每一步都飽含著學(xué)校和老師們的良苦用心，而這些日常點(diǎn)滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生中最寶貴的精神財(cái)富。
今天借助這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)，與大家共勉。
責(zé)任感，也才有奮斗的持久動(dòng)力。每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，我的孩子也不是最好的，但只要多賞識(shí)、多激勵(lì)，成績就能提上來。有時(shí)候也不能老是盯著每次期中或期末考試的成績，關(guān)鍵是看他們平時(shí)對(duì)知識(shí)的理解與滲透，有時(shí)候考試好了不一定就是將知識(shí)張我的很好，偶爾一次出現(xiàn)失誤也是正常的現(xiàn)象。
只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀花，而是一道挨一道批改，有時(shí)再有針對(duì)性地布置幾道題，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應(yīng)付，必須認(rèn)真對(duì)待。孩子考砸的時(shí)候，不要過多批評(píng)，重要的是幫她分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤?，F(xiàn)在臨考復(fù)習(xí)，更應(yīng)該多做題，做好題，勤檢查。學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時(shí)大人最好不要看電視、玩電腦、打麻將。即使你工作再忙，每天也要抽出時(shí)間問一下孩子的學(xué)習(xí)情況與生活情況，要營造溫馨和諧的家庭氛圍，盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)娛樂。
棒處理，其實(shí)這是不對(duì)的，家長朋友們?cè)陉P(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的時(shí)候還要更加關(guān)注孩子的成長，比如他的情緒的變化，生活狀態(tài)的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度的變化，語言以及交際的變化。他都交了那些身邊的朋友，在學(xué)校有沒有做什么好事與壞事，有沒有與身邊的小朋友發(fā)生不愉快的事情，等等，即使是一些微妙的變化都應(yīng)該關(guān)注到。然后我們都應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)問題，正確引導(dǎo)，我認(rèn)為這往往比關(guān)注學(xué)習(xí)成績更加重要。
家長應(yīng)該加強(qiáng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。互相學(xué)習(xí)，共同提高。
祝兩位老師和各位家長工作順利，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
家長會(huì)教師發(fā)言篇十
大家上午好!感謝您在百忙之中抽空參加我們的教學(xué)開放日。您的到來就是對(duì)我們工作的的支持，非常感謝!
一年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過了大半，從整體上來看，學(xué)生從剛?cè)胄５纳险n坐不住，到現(xiàn)在大部分學(xué)生能夠安靜坐在教室里集中注意力聽課，并在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這些是在我們大家共同的努力下，使得孩子們?cè)谧灾鞴芾斫逃矫嫒〉玫某尚АＮ乙湟豢溥@些孩子:。
上課聽講認(rèn)真的同學(xué)是：
積極回答問題的同學(xué)是：
書寫認(rèn)真又漂亮的同學(xué)是：
其他沒有點(diǎn)名表揚(yáng)到的同學(xué)，也有上課聽講認(rèn)真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真的時(shí)候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒;有段時(shí)間表現(xiàn)很好，有段時(shí)間會(huì)沒有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績也是有時(shí)進(jìn)步、有時(shí)退步，不夠穩(wěn)定。
2、期中考試分析：
我們班這次期中考試英語平均分是93分，希望這次考試英語期中考試低于90分的家長這些孩子的家長能引起重視。關(guān)于本次質(zhì)量檢測(cè)，估計(jì)大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績，面對(duì)成績，家長們又會(huì)有人喜有人憂，其實(shí)，大家都知道，現(xiàn)在的社會(huì)不僅是看孩子們的分?jǐn)?shù)，她們更關(guān)注的是孩子們的能力，注重孩子們的全面發(fā)展，對(duì)此，老師們的目的也是一樣。不過，從試卷上面呢，也能看出一些問題，很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng)。上課的聽課狀態(tài)和回家作業(yè)的完成情況直接決定了孩子們的考試成績。當(dāng)然，我希望家長們也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，面對(duì)成績，我們得具體分析，孩子是失誤，是粗心，還是思考問題的方式不同，或者是不懂題意，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長一智。”
本學(xué)期英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一、《英語口語交際》又名《牛津英語》共12課：
課本后的單詞表，要求孩子會(huì)聽懂意思，會(huì)讀，有能力的孩子會(huì)認(rèn)。熟練掌握課文中的對(duì)話和交際用語，并能運(yùn)用到日常生活中。
活動(dòng)手冊(cè)和評(píng)價(jià)手冊(cè)的聽力訓(xùn)練要會(huì)做。
期末考核方式是測(cè)試卷聽力加筆試。
二、《典范英語》上冊(cè)共42課：
要求孩子能夠模仿錄音會(huì)讀會(huì)背會(huì)表演。
期末考核方式是表演背誦。
您可以為孩子做些什么?
每天督促孩子聽、跟讀錄音20分鐘以上，以便增強(qiáng)孩子的語感(這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，讓孩子們多聽多讀，才能提高英語聽力水平。)另外，我們還可以將英語作為家里的背景音樂，每天孩子一起床我們就打開錄音機(jī)播放課文錄音，讓孩子穿衣、梳洗、吃早餐的時(shí)候聽，會(huì)有潛移默化的效果。
三、結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議，以下幾點(diǎn)需要您的大力支持：
家長朋友們，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力;家庭教育不可少，望家長重視，一個(gè)孩子的成長發(fā)展和進(jìn)步，必須要有老師和你們的關(guān)愛，希望下次我們?cè)僖姇r(shí)，孩子又進(jìn)步了!謝謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言篇十一
尊敬的家長朋友們：
你們好！
我是我們班的歷史老師，也是我們這次家長會(huì)的科任老師代表，來進(jìn)行這次的科任老師發(fā)言環(huán)節(jié)。可能很多家長會(huì)有疑問，為什么要請(qǐng)一個(gè)副科老師來進(jìn)行發(fā)言呢？首先歷史這個(gè)學(xué)科是同學(xué)們第一次接觸，比較具有代表性，同時(shí)同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)科中存在的問題更多。其次，這次我們班這次的歷史考試成績很好，所以我們班的同學(xué)推選我主持教師發(fā)言這個(gè)環(huán)節(jié)。
作初一的歷史老師是有難度的，也是我從一開始就知道的，但是在我們班班主任的幫助下，以及期中考試前，同學(xué)們?cè)跉v史學(xué)習(xí)的努力上。我在這次家長會(huì)的時(shí)候，也可以給我們?cè)谧母魑患议L朋友，一個(gè)還算不錯(cuò)的歷史成績。這也讓我期中考試前，一直懸著的心踏實(shí)了一點(diǎn)。我也向在座的各位家長朋友們保證，我會(huì)在下半學(xué)期的期末考試成績中，讓同學(xué)們的歷史成績只升不降。
說了這么多，還是談一下我們班這次考試的歷史成績吧！這次我們班的歷史成績高居年級(jí)第一，同時(shí)我們班的歷史平均分領(lǐng)先第二名五分多。取得這樣的歷史成績確實(shí)是驚人的，在我歷史教書的生涯中，得到這樣的成績也只有寥寥幾次。這次成績的取得，我認(rèn)為其中只有我的一少部分功勞，主要還是同學(xué)們對(duì)我們歷史學(xué)科的熱愛，雖然只是他們第一次學(xué)習(xí)，但是同學(xué)們還是做得很好，想必這其中我們家長朋友們，也為孩子們的學(xué)習(xí)出過不少力吧。雖然我們班這次歷史考試做得很好，但是就同學(xué)們的分?jǐn)?shù)上來說，我們班同學(xué)的歷史分?jǐn)?shù)都很接近，但是缺少歷史高分。這次歷史考試中，個(gè)人成績年級(jí)排名的前十位中，都沒有我們班的同學(xué)，說明我們班歷史學(xué)習(xí)的深度不夠。
那么我最后像大家說明一下，我們同學(xué)在這段歷史學(xué)習(xí)時(shí)間里的優(yōu)缺點(diǎn)吧。首先是學(xué)科學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們面對(duì)新學(xué)科并沒有表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興致不高，反而對(duì)歷史學(xué)習(xí)的也有一點(diǎn)積極性。在歷史課堂上也沒有同學(xué)在課上搗蛋，破壞上歷史課的秩序。同時(shí)同學(xué)們對(duì)我要要求考察的歷史知識(shí)點(diǎn)記的特別好，在每次歷史正式上課前，對(duì)同學(xué)們的相關(guān)歷史提問中，同學(xué)們都表現(xiàn)的非常好。
上半學(xué)期存在的缺點(diǎn)是，有些同學(xué)仍然把歷史當(dāng)時(shí)副科來看待，在歷史學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間不多，我想說的是雖然歷史不是主科，但是還是請(qǐng)各位家長朋友們引起重視。因?yàn)闅v史不僅僅是一門學(xué)科，它同樣也可以增我們同學(xué)的知識(shí)面，讓我們同學(xué)變得更有歷史底蘊(yùn)，有利于我們同學(xué)在有關(guān)歷史文化上的發(fā)展。
家長會(huì)教師發(fā)言篇十二
上午好!
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。所以今天學(xué)校召開了家長會(huì)。我們聚在一起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”
首先，我先說這半學(xué)期的總體情況。整個(gè)班級(jí)學(xué)生大約分成三類：、
第一類同學(xué)李龍、宋思維、徐江月、張明敏、任家樂、杜楠悅、劉藝、李夢(mèng)雙，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差一點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，經(jīng)常不寫作業(yè)，即使寫了，但是書寫潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記。
開學(xué)時(shí)我感覺孩子學(xué)習(xí)勁頭還是很足，大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，還有一些孩子學(xué)習(xí)很踏實(shí)很用心，絕大部分學(xué)生都能完成作業(yè)，但是作業(yè)完成質(zhì)量高得不多。課堂作業(yè)在老師的監(jiān)督下完成不錯(cuò)，但課外作業(yè)完成地較差，比如我布置的默寫單詞，有些學(xué)生偷工減料，只抄寫一遍了事，沒有掌握單詞的拼寫;要求背誦的課文，有的學(xué)生連讀都不讀，更談不上背得出來。家庭作業(yè)的完成與否是與家長在子女的學(xué)習(xí)管理情況有關(guān)的。
我想跟家長們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語對(duì)學(xué)生的要求比較高，到了高年級(jí)教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識(shí)也是如此，所以，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級(jí)英語學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確辯識(shí)，對(duì)語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。
有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書本只是媒介，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他們將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀。
那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：
1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。
不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對(duì)之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對(duì)孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
2、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況。
每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上，請(qǐng)家長在作業(yè)本上簽字。簽字的目的不是為了簽字而簽字，而是檢查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍?是不是跟錄音機(jī)讀的;背，背得熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正了嗎?每天的作業(yè)都需要家長簽名。
3、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞。
默寫單詞，詞組不是默寫完就算，一定要讓孩子對(duì)著書檢查一遍，把錯(cuò)的改正再背熟，才能起到默寫的效果。一般要求當(dāng)天教的單詞當(dāng)天默寫。這樣才符合人的遺忘規(guī)律。記憶效果很好。在課堂上默寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，正確率高，體驗(yàn)到成功的快樂，可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)英語的信心。
4、經(jīng)常檢查孩子的書。
一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了，記錄了;二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。
5、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了，,或者不能一問了之。
6、配合孩子學(xué)習(xí)的方法。
向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語，都會(huì)使孩子們高興。(舉例)實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用外語的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)英語?？梢哉f要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強(qiáng)調(diào)的。鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué);去公園、商店時(shí)，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句;主動(dòng)同外賓交談等。
7、適當(dāng)給孩子一些壓力。
家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。熟能生巧，尤其對(duì)小學(xué)生來說效果是很明顯的。
最后，再次感謝各位家長對(duì)我工作的理解、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進(jìn)入理想的中學(xué)。
家長會(huì)教師發(fā)言篇十三
親愛的各位家長：
感謝家長們從百忙之中參加今天的家長會(huì)，這不僅是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持，尤其是我的工作。許多父母讓我們很少見面，但是我們的心是相通的，都是為了孩子。為了讓所有的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校舉辦了這次家長會(huì)。建立一個(gè)平臺(tái)，努力讓我們的下一代健康快樂地成長。以下我就自己的幾個(gè)方面與各位家長討論一下。
想必家長一進(jìn)教室就看到了我們的評(píng)比屋和學(xué)習(xí)園，上面有不同的印章。這是我管理的方式之一。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明衛(wèi)生三個(gè)方面規(guī)范和養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。這是我自己的設(shè)計(jì)和制作，希望能讓孩子感受到我對(duì)他們的關(guān)心，從而更加自覺地規(guī)范自己。與此同時(shí)，也能讓父母對(duì)自己孩子的狀況有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。另外，我也想象，每次開家長會(huì)，我都想請(qǐng)一些班里學(xué)習(xí)成績和各方面都很優(yōu)秀的家長，上來做一份小小的教育培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。讓更多的父母有參考和比較。更好的教育孩子。
必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時(shí)候，有些小朋友就沒有畫筆和本子。說爸爸媽媽不幫我買。除了第一次，還有一個(gè)安靜健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園老師和我們一樣傳授知識(shí)，但不同的是小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和形式不同。學(xué)習(xí)有強(qiáng)制性的規(guī)定，孩子一上學(xué)就有了會(huì)義務(wù)。按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、大綱、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練，每天都需要消耗大量的體力，這就需要有健康的體魄和較強(qiáng)的精力。所以，我希望，各位家長要做到：
（1）保證孩子的充足睡眠和營養(yǎng)。
（2）要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺一定要讓孩子睡，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的。在這我就不點(diǎn)名了。
（3）教育孩子注意安全。懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹。因?yàn)槲覀儗W(xué)?，F(xiàn)在建著大樓施工，學(xué)校旁車子又比較多。還是希望家長注意。
孩子在家，什么都是父母操辦得好好的。獨(dú)立做的事情很少，所以獨(dú)立生活能力、自理能力、處理問題能力都比較差。所以，我希望家長從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。
1、獨(dú)立意識(shí)。
要讓他們知道自己長大了，是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成。培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感，養(yǎng)成一種自控能力。
2、生活自理能力。
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫衣穿襪，鋪床疊被。學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會(huì)幫著父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡單的衣物?；卣頃骱勉U筆等等。
學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題，又需要家長從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣。
孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的'?？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，做小動(dòng)作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。
3、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長會(huì)教師發(fā)言篇十四
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我是一年級(jí)(1)班的班主任兼語文教師，我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長會(huì)都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我作為一年(1)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，早晨上課的時(shí)間是8點(diǎn)，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)25分。下午上課的時(shí)間是2：30分，下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)55分。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
(1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。請(qǐng)各位家長按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點(diǎn)鐘之后到校。過早到校，學(xué)校大門未開，一方面耽誤您的時(shí)間，另一方面如果您把孩子單獨(dú)留在門口非常不安全。
(2)接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。昨天放學(xué)很久了，一(2)班有位同學(xué)家長還未來接，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
(3)接孩子的家長請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校大門口接孩子，不要隨意進(jìn)出校門。
(4)一年級(jí)的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個(gè)陌生的環(huán)境，學(xué)校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時(shí)再后悔就晚了。"良好的開端是成功的一半"，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
(2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。
1、學(xué)習(xí)用品：
(1)每本書都要包上書皮，昨天檢查了孩子們的書皮，家長們都做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè)，也請(qǐng)您給他包上書皮。
(2)作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長要準(zhǔn)備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本、數(shù)學(xué)本。
(3)文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級(jí)中有極個(gè)別孩子的文具盒過小，請(qǐng)家長重新?lián)Q一個(gè)。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
(4)為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的`準(zhǔn)備。
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，昨天跟孩子說過以后，還看到有孩子帶水果吃。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊炸了麻辣串之類的東西，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買一些牛奶之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。
讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。
孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書寫三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。3、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí).家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言，還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語文成績提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
解讀一年級(jí)課外閱讀計(jì)劃。
希望各位家長每天堅(jiān)持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
5、寫話訓(xùn)練。
常年的一線教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好?，F(xiàn)在的一年級(jí)小學(xué)生也見多識(shí)廣，雖然他們認(rèn)識(shí)的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)和寫作的欲望;而且，一年級(jí)的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習(xí)慣意義上的"作文"，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事。低年級(jí)小學(xué)生初學(xué)寫作，如同剛學(xué)走路的孩子,需要?jiǎng)e人引導(dǎo)、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都未學(xué)習(xí)，那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說話訓(xùn)練呢?通過昨天的課，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會(huì)說，那么家長一方面要引導(dǎo)孩子說，另一方面引導(dǎo)孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來。如果孩子會(huì)拼音，就讓他們用拼音表達(dá)，家長幫助糾正就可以了。如果孩子不會(huì)拼音，可以讓孩子說，家長記錄。"萬事開頭難"，一開始家長會(huì)非常辛苦，但日積月累，循序漸進(jìn)，長期堅(jiān)持一定會(huì)收到好的效果。我們會(huì)把孩子們的精彩語句匯集起來，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長在訓(xùn)練孩子說話時(shí)切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說，你們只起到引導(dǎo)作用。為了幫助家長更好的指導(dǎo)學(xué)生，我向大家推薦江蘇教育出版社出版的《新補(bǔ)充讀本》一書，大家可以參閱書上的方法去引導(dǎo)孩子。
6、作業(yè)。
整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，兩門作業(yè)一般不超過一個(gè)小時(shí)，做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
4、座位問題。
由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認(rèn)識(shí)，我們的座位先按高矮個(gè)來排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會(huì)妥善處理。等相處一段時(shí)間以后，我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做一下調(diào)整。如果有的孩子是近視眼，請(qǐng)家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔，我們會(huì)綜合考慮的，并時(shí)常會(huì)調(diào)整的。
5、打掃衛(wèi)生問題。
從明天開始，每天我都會(huì)安排幾個(gè)孩子跟著老師后面打掃衛(wèi)生，希望家長能支持，并能在家里適當(dāng)訓(xùn)練。打掃衛(wèi)生的孩子，每天早上要早一些到，晚上可能要遲幾分鐘，希望家長在接送孩子是注意時(shí)間。
6、推薦書目及學(xué)習(xí)輔助材料。
《每日誦讀》薛瑞平著。
《新補(bǔ)充讀本》《硬筆習(xí)字冊(cè)》《標(biāo)準(zhǔn)大考卷》《小學(xué)語文家庭作業(yè)》江蘇教育出版社出版。
最后，希望家長回家認(rèn)真思考今天的開會(huì)內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!
家長會(huì)教師發(fā)言篇十五
尊敬的各位家長：
大家好！
本學(xué)期由我和xx教師一齊負(fù)責(zé)您孩子的教學(xué)和保育工作，相信有家長的支持和我們?nèi)唤處煹墓餐?，您的孩子?huì)在健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、音樂以及行為習(xí)慣等方面有更大的提高，性格方面會(huì)更完善。期望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫教岣摺?/p>
經(jīng)過中班下學(xué)期近兩個(gè)月的時(shí)間，每位孩子都在自己原有的水平上取得了必須的提高。具體表此刻：孩子生活自理本領(lǐng)明顯提高，如x小朋友，大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋，會(huì)保管自己的玩具，整理自己的'物品，會(huì)自覺的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的材料，經(jīng)過孩子自己管理物品，孩子多了一份職責(zé)感，在家也開始學(xué)會(huì)整理物品，同時(shí)還懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語；在教師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，注意到自己的行動(dòng)盡量不要影響別人；不亂翻別人的東西；自覺遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手。孩子的這些提高，與家長的正確引導(dǎo)是分不開的。
1、生活方面。
（1）進(jìn)餐：此刻我班全部的孩子能夠自己進(jìn)餐?？墒牵⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教師的提醒，就能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食，今日的菜他不是很喜歡，那么就需要教師的幫忙了。
（2）午睡：這一方面幼兒提高比較大，此刻全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，本領(lǐng)弱一點(diǎn)的孩子也明白等待教師的幫忙。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也期望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方面。
在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的進(jìn)取性都很高，操作欲望也很強(qiáng)，不足的是我班幼兒在活動(dòng)過程中，較少地用語言進(jìn)行表達(dá)，更多的是用肢體動(dòng)作來表達(dá)。當(dāng)然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)較弱的特點(diǎn)而存在的。根據(jù)這個(gè)原因，我們制定了以下措施：一是在日?；顒?dòng)中要特別注意幼兒的語言表達(dá)。教師作為引導(dǎo)者，首先要無時(shí)無刻地引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)，要說出一句話而不是僅僅說出一個(gè)詞語。
3、孩子的本領(lǐng)方面。
在數(shù)學(xué)數(shù)字方面：基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，書寫。對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字，能夠按照不一樣的順序排列，但還有極少數(shù)幼兒在這方面需要加強(qiáng)。
科學(xué)和藝術(shù)方面：孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自我的創(chuàng)作本領(lǐng)和想象本領(lǐng)，很多時(shí)候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自我的動(dòng)手本領(lǐng)。
另外，在些我還想表揚(yáng)一下最近在班內(nèi)有著很大提高的幾位小朋友：xx、xx等同學(xué)。
還想說一下最近在班級(jí)內(nèi)退步的幾位小朋友：xx、xx等同學(xué)。
1、在孩子面前樹立教師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，可是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)當(dāng)樹立教師的正面形象。請(qǐng)家長注意自我的言行舉止作好孩子的第一任教師。
2、經(jīng)常與教師交流，我們之間不要存在誤解：當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)與教師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不必須會(huì)在幼兒園現(xiàn)出來。還有如果孩子在八點(diǎn)半之前沒有來園或沒有電話來請(qǐng)假的話，教師都要打電話詢問你們家長。為了我們的工作方便，請(qǐng)家長在這方面主動(dòng)配合！
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏碛變簣@或晚來的，請(qǐng)您提前和我們教師說好。盡量不要早來園，這陣子我班也出現(xiàn)有個(gè)別孩子在教師上班上班之前就來園，以至于留在門衛(wèi)處等時(shí)間到了才能進(jìn)班級(jí)，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、為了更好保障您孩子的安全，每一天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情景的，請(qǐng)及時(shí)告訴本班教師。
以上就是今日家長會(huì)的主要資料，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中，繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長們指出。下面就請(qǐng)各位家長們自由發(fā)言，您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和提議，請(qǐng)大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí)。為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的提議和要求。
再次感激家長的到來，期望在小班的日子里，我們和孩子共同提高！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。期望你們有事多找我們溝通，相信我們對(duì)大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都有完美的明天。在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會(huì)盡自我最大的努力做到更好，我們會(huì)熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁灰粯拥目捶ǎ蛴懈玫奶嶙h，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，期望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。
家長會(huì)教師發(fā)言篇十六
我是初x（x）班xxx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xxx，x年畢業(yè)于xxxx小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了xxxx初中，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，特別是xxx老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則。“堵”指禁止她去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
我們家xxx每天早晨x：x點(diǎn)起床，這也是我們家長的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語與孩子對(duì)話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣。
再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
家長會(huì)教師發(fā)言篇十七
敬重的各位家長：
你們好我是數(shù)學(xué)教師，
韶光過得很快，分班以來，現(xiàn)已和我的學(xué)生一起度過了兩個(gè)多月的韶光，在班主任支撐、同學(xué)們協(xié)作下，咱們的作業(yè)展開得比較順利。首要對(duì)你們的到來表明火熱的歡迎。你們的到來便是對(duì)咱們作業(yè)的最大支撐。我一起代表全體學(xué)生感謝咱們的到來。為什么這么說呢?由于我覺得咱們這次家長會(huì)的真實(shí)長處或許不在于咱們溝通什么，咱們的意圖在于給學(xué)生打氣，在學(xué)生的心中他不在乎咱們家長會(huì)會(huì)開什么材料，但只需自我的家長在其間，來參加會(huì)議，對(duì)他們便是自豪便是美好，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會(huì)是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會(huì)是成功的。
下方我向家長們報(bào)告一下咱們的作業(yè)：一開學(xué)，教師學(xué)生都遇到了極大的困難，
一、教材編列不行完善，教材簡略習(xí)題難的問題非常杰出;。二、分班之后，同學(xué)們?nèi)允谴嬖谥撞幌嗤?，良莠不齊的現(xiàn)象，三、新分的班級(jí)，彼此了解不多，需求很長的習(xí)氣進(jìn)程。
這也告知在坐的各位，咱們所重視的，不該當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲恚蛘呤且粋€(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)重視他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長見識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是全部。
2、數(shù)學(xué)成果既要全面抓，又要要點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)50余人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一，是微乎其微的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以咱們的原則是不放下每一個(gè)學(xué)生，關(guān)懷鼓舞每一個(gè)人的健康成長，但又要有所偏重，關(guān)于根底好，有希望考入要點(diǎn)班的同學(xué)要點(diǎn)抓。打造尖子生。關(guān)于根底較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)懷和維護(hù)，課下常做他們的思維作業(yè)，找他們談心，使用課間非常鐘了解他們主意，常常鼓舞幫助他們。本次月考與期中考試比較有以下同學(xué)獲得了前進(jìn)。
咱們班的學(xué)生，優(yōu)異的許多，聰明的也許多，都具有一年后考取本科大學(xué)乃至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺得他們不太明理。還沒有漸漸了解了爸爸媽媽的苦心，我跟他們講此時(shí)不盡力其他的不說，最少對(duì)不住爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。我覺得，此時(shí)學(xué)生缺少的，所需求的便是決心。要給他們打氣。要使他們認(rèn)識(shí)到自我能行，乃至很優(yōu)異。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，那里有三個(gè)相同中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不相同的鼓舞辦法：榜首個(gè)家長常常對(duì)孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，欠好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長說：“好好干，你便是考不住我也攻你。”第三個(gè)家長說：“別著急，漸漸來我信賴你，有必要能行。”成果最終榜首個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒考住學(xué)，第三個(gè)卻不光考住了還考了個(gè)要點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從那里我想說，要學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生，要長于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然，我的作業(yè)仍存在缺乏之處，這需求咱們?cè)谌蘸蟮淖鳂I(yè)中改進(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)氣還需培育，學(xué)生的學(xué)科成果還要前進(jìn)。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特性是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還就應(yīng)給予更多的教導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成果。為此，需求在座的各位家長給予大力支撐。
家長會(huì)教師發(fā)言篇十八
尊敬的各位家長：
下午好!首先要感謝各位家長百忙之中能來參加這次家長會(huì)。真的很感謝給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)，這也足以說明各位家長對(duì)孩子的重視以及對(duì)我們工作的支持。為什么這么說呢?說到這說點(diǎn)題外話，之前總有家長以各種理由未來參加家長會(huì)，不知他們是真有事，還是覺得可來可不來，甚至有的家長我們老師是這么也請(qǐng)不來，電話叫不來，孩子稍話也叫不來，帶了兩年沒有見過家長的也有，見了互不認(rèn)識(shí)的也有，我覺得這有點(diǎn)不太正常。言歸正傳，接下來說說英語學(xué)習(xí)。
四一：考試人數(shù)52人，平均分96.85分以上48人，優(yōu)秀率92.31%，70至84分4人，良好率為7.69%，100分的有18人。
四二班：考試人數(shù)62人，平均分92，85分以上55人。優(yōu)秀率88.71%，70至84分2人，良好率為3.23%，60-69分的1人，不及格的4人。100分的有22人。
四三班：考試人數(shù)66人，平均分92，85分以上57人。優(yōu)秀率86.36%，70至84分5人，良好率為7.58%，60-69分的1人，不及格的3人。100分的有13人。
四四班：考試人數(shù)64人，平均分88，85分以上48人。優(yōu)秀率75%，70至84分9人，良好率為14.06%，60-69分的1人，不及格的6人。100分的有11人。
試卷分析：
1、基礎(chǔ)知識(shí)答題較好，失分率低，只有個(gè)別學(xué)生有錯(cuò)。比如第一大道題的看圖片寫單詞，一個(gè)班有五六個(gè)有錯(cuò)，這些也都是平時(shí)單詞聽寫不過關(guān)的學(xué)生。說到單詞聽寫，每個(gè)單元學(xué)完會(huì)集中聽寫本單元的四會(huì)詞句，也就是課本后面帶星號(hào)的單詞以及每單元中四線三格中的句子。每個(gè)單元基本上會(huì)聽寫三次。較三年級(jí)詞匯明顯增多。課本后面詞匯表中的黑色單詞要求三會(huì)，即聽說認(rèn)讀，帶星號(hào)的單詞達(dá)到四會(huì)要求，即聽懂，會(huì)說，能夠認(rèn)識(shí)讀出來以及聽寫默寫會(huì)。我們都知道，單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，因此，過好詞匯關(guān)是我們的首要任務(wù)。
2、語言綜合運(yùn)用，句子的搭配有不同程度的失分。比如卷子中的最后一題?？疾鞂?duì)所學(xué)語言的理解，推理等綜合應(yīng)用。
主要是對(duì)所學(xué)句型的考查。句型多。縱觀整套教材，三年級(jí)英語主要解決基本的語音語調(diào)問題，幫助學(xué)生積累較好的語音語調(diào)基礎(chǔ);四年級(jí)的英語主要解決識(shí)記單詞和理解簡單的句子的問題，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)英語的重要的記憶方法、記憶策略的基礎(chǔ)，幫助學(xué)習(xí)在以后的英語學(xué)習(xí)中打下較好的語法基礎(chǔ)。細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于句型多，有的孩子經(jīng)常會(huì)將學(xué)過的句型混淆：如一般疑問句會(huì)用上疑問詞開頭，單復(fù)數(shù)混淆現(xiàn)象更是比比皆是。
3、還有個(gè)別孩子答題習(xí)慣不好，重復(fù)選項(xiàng)，空題以及抄寫錯(cuò)誤。
雖然成績不能說明一切，卻可以反映一些您的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。因?yàn)楹⒆觽兌际菑娜昙?jí)開始正式開始學(xué)英語的，經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí)，他們之間已經(jīng)有了一定的差距。有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭高，在課堂上積極思維，發(fā)言積極，課后也能及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，家庭作業(yè)拖延不交，口頭作業(yè)根本不完成，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績不理想，學(xué)習(xí)對(duì)他來說自然就成了件頭痛事，麻煩事。
我認(rèn)為，孩子在學(xué)習(xí)上的差別關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有關(guān)。隨著年級(jí)的升高，知識(shí)量的加大，學(xué)生之間的差距逐步增大。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂。但仍然不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。有的孩子的習(xí)慣非常好，能夠自覺主動(dòng)的按時(shí)完成老師的要求，有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)沒有積極性和主動(dòng)性。下面我就結(jié)合作業(yè)要求說明一下需要家長們配合的地方。
英語學(xué)習(xí)主要陣地是課堂，鞏固是課外。即要做好家庭作業(yè)，英語作業(yè)主要就是聽說讀寫四個(gè)方面。聽錄音，認(rèn)讀會(huì)，會(huì)背誦，四年級(jí)也不再是簡單的抄寫，會(huì)仿寫句子等。
1.聽課的習(xí)慣。
“向40分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對(duì)每一位學(xué)生的要求。課堂上我們對(duì)單詞的讀音、記憶方法，新句型的講解、練習(xí)、注意點(diǎn)都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松、快樂，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握，其訣竅也就是抓住了40分鐘。但仍有個(gè)別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級(jí)水平，注意力只能堅(jiān)持十幾分鐘，需要經(jīng)常提醒，這樣就會(huì)導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握，更別說當(dāng)堂記住拼寫了，語法知識(shí)更是一知半解。讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費(fèi)了一分鐘，也許課后花十分鐘、一小時(shí)也難以彌補(bǔ)。(建議家長經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流，詢問孩子最近一段時(shí)間的聽課情況，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法，這樣便于雙方反饋處理，作出合理的安排)。
2、督促孩子堅(jiān)持聽錄音。
這需要有磁帶，如果家里沒有磁帶，你可以到書店給孩子買一套，或是借一套，錄制也可以，總之是孩子有音可聽。離開了老師，磁帶就是老師，跟著錄音機(jī)，孩子就能自己學(xué)英語發(fā)音。錄音的都是外國人標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，比老師的發(fā)音要準(zhǔn)確。
有的家長說孩子聽不清，那是剛開始，對(duì)音還辨別不出來。每天堅(jiān)持聽，不多，十分鐘即可。漸漸的，聽音過程由聽到模糊一片到能聽清幾個(gè)詞，再到能聽懂簡單的一句話，最后連貫成一段文章。時(shí)間長了，單詞之間的連讀，斷句都能聽出來。就像聽中國話一樣，聽完就知道是什么意思，在大腦里不經(jīng)過翻譯的過程。
每天堅(jiān)持，不間斷?？梢詢扇熘貜?fù)聽一段內(nèi)容，每天都讓聲音進(jìn)入耳朵，大腦進(jìn)行辨別。
3、督促孩子多讀。
讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音。我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)課文，盡量多給孩子時(shí)間讀。孩子回家后還要讀，不僅自己讀，孩子跟錄音讀，確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確。家長又時(shí)間可以聽孩子讀，多鼓勵(lì)，表揚(yáng)孩子讀得好，是學(xué)語言的料。孩子讀完簽字，使得孩子沒有偷懶的機(jī)會(huì)。
4、督促孩子勤寫勤記。
單詞、句子還是要寫寫的，寫使孩子對(duì)單詞句子的印象更深刻。有些單詞需要背過，句子也需要背過，并會(huì)實(shí)際應(yīng)用;有些單詞需要認(rèn)識(shí)。寫文章需要單詞，實(shí)際交流需要單詞構(gòu)成句子，記得單詞多了，組句子就不會(huì)困難，交流起來就順利些。即使寫了，沒有背寫過，對(duì)孩子也有幫助，最低他對(duì)單詞的印象比較深刻了，應(yīng)用起來得心應(yīng)手。天天跟單詞見面，即便不特意記也會(huì)記住。
針對(duì)具體孩子的情況，家長采取具體的辦法。程度較好的孩子，家長每天過問一下即可，因?yàn)樗麄冏约壕蜁?huì)把作業(yè)完成甚至超額完成;程度不好的孩子，家長多費(fèi)點(diǎn)心，多扶一扶，先陪著他們學(xué)，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成，再慢慢放手;對(duì)于那些一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有的孩子，我們把要求放到最低限度，孩子能學(xué)就趕緊給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，積少成多嘛。每天認(rèn)一個(gè)單詞，一個(gè)句子，兩個(gè)月還能認(rèn)60個(gè)單詞、60個(gè)句子呢!60不是個(gè)小數(shù)目。所以只要學(xué)，就是慢點(diǎn)，也能學(xué)會(huì)。
5、作業(yè)的習(xí)慣。
在英語作業(yè)的布置方面，我們一貫堅(jiān)持少而精的原則，針對(duì)當(dāng)天所教的知識(shí)進(jìn)行必要的讀、寫練習(xí)，以便及時(shí)鞏固新知。但是，孩子在作業(yè)的書寫、正確率、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距。有的孩子書寫一絲不茍且正確率高，有的孩子正確率尚可但書寫龍飛鳳舞，更有個(gè)別學(xué)生，組長跟他要作業(yè)如同“討債”，能拖則拖，能賴最好，用這樣的態(tài)度對(duì)待每天的作業(yè)，他的學(xué)習(xí)成績就可想而知了。我想，督促孩子完成每天的作業(yè)對(duì)在座的每一位來說并非難事，絕大多數(shù)家長也確實(shí)做到了還做得非常好。
這里我還想特別提一提每天的家長簽字，也許有家長認(rèn)為每天都要簽字實(shí)在太麻煩了，有時(shí)就懶得督促孩子讀書，甚至不去細(xì)看當(dāng)天的作業(yè)有哪些，提筆就給孩子簽了。你不知道，你哪怕是偶爾一次有這樣的做法，你的孩子也許就會(huì)有不止十次應(yīng)付老師、應(yīng)付家長的行為。采用家長簽字這一形式，只是希望在老師和家長的共同督促之下，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，尤其是每天讀英語的習(xí)慣。而且只要有背誦的作業(yè)都需要簽名，以便老師及時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況，最好寫清楚掌握到什么情況。比如已讀熟，或已背誦，或哪個(gè)詞不會(huì)讀等等。實(shí)際上，我們班簽字的情況不是很理想，每次都會(huì)有部分同學(xué)找各種理由推脫。所以建議家長及時(shí)檢查過問孩子的作業(yè)情況，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，需要的時(shí)候簽好您的名字，配合我們有效地開展工作。
家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時(shí)完成，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。
謝謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言篇十九
我是四（8）班的新任班主任，我姓吳，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（8）的全體任課教師，對(duì)你們的到來表示歡迎！你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì)，說明你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。對(duì)學(xué)生來說，只要自己的家長來參加會(huì)議就是他們的驕傲，他們就會(huì)感到幸福，更能體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心，就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，來回報(bào)父母，回報(bào)老師。
首先，向各位介紹一下我們學(xué)校和班級(jí)的情況。
我校是一所新建的現(xiàn)代化學(xué)校，這里有一流的硬件，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，籃球場(chǎng)和全縣最寬敞的學(xué)生教室。教學(xué)設(shè)備一流，最先進(jìn)的班班通工程進(jìn)入每個(gè)教室，投影儀，電子白板，給學(xué)生最直觀最科學(xué)的教學(xué)方式。師資力量一流，現(xiàn)有教師150多位，大多是來自縣城各小學(xué)一線的優(yōu)秀骨干教師，教師們有經(jīng)驗(yàn)，有責(zé)任心，滿腔熱情，沖勁十足。教風(fēng)學(xué)風(fēng)很好。我們班現(xiàn)有學(xué)生61人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，大部分學(xué)生很聽老師的話。但本班學(xué)生以前語文基礎(chǔ)很差，上學(xué)期語文成績很不理想。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排我接這個(gè)班，任這個(gè)班的語文課，說實(shí)在話，這既是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任，但對(duì)我來說，奉命于危難之中，也的確感到壓力很大。但我有信心，因?yàn)橛懈魑焕蠋煹闹С?，特別是我們的何老師，再說，我們班的孩子都是聰明好學(xué)、活潑可愛的好孩子，盡管有些孩子較為頑皮，不太聽話，但好動(dòng)是孩子們的天性，只要我們做老師和做家長的善于引導(dǎo)，注意教育方式，我相信，這個(gè)班一定會(huì)好起來的。本學(xué)期兩個(gè)多月來，語文經(jīng)過了三次單元考試，第一次有二十四人不及格，第二次有十六人不及格，第三次只有十人不及格。這次期中考試，我們班的語文成績：最高分，最低分。90分以上人，80分以上人，60分以上人。及格率%，不及格率%。這種進(jìn)步相對(duì)來說，是可喜的！數(shù)學(xué)成績：最高分，最低分。90分以上人，80分以上人，60分以上人。及格率%，不及格率%。我們班值得表揚(yáng)的同學(xué)有：
1、聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：
2、書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：
3、進(jìn)步快的同學(xué)：
4、其他方面：
部分差生的成績之所以一時(shí)上不去，主要原因是：學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎，上課沒有認(rèn)真聽講，課后也不做作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，家庭督促監(jiān)管有的也不到位等等。教育是個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)等方方面面的共同努力。
下面，是對(duì)家長們的幾點(diǎn)建議。
作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求事事第一，但求天天進(jìn)步，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論好壞，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)，我相信平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生最后一定能取得好成績。
一個(gè)學(xué)校最重要的就是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事情也是教育孩子。然而很多家長卻認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生成績好，而有的學(xué)生成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育和配合。我想請(qǐng)家長朋友關(guān)注以下幾個(gè)方面：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和糾正。
二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的供給，學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，及時(shí)檢查孩子是否完成老師布置的家庭作業(yè)等等。
三、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想知道學(xué)生在校的真實(shí)情況，家長朋友們還要和我們多多溝通、交流。
四、不要過分嬌慣孩子。
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，沒吃過苦，沒受過累，就像是溫室里的花朵?？墒呛⒆赢吘故且L大成人的，是要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的，如果缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來一定會(huì)吃大虧，收大罪的。面對(duì)競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？所以，我們對(duì)孩子的挫折教育一定要及時(shí)。所謂挫折教育，就是給孩子的成長設(shè)置一定的可以掌控的障礙，讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)并克服障礙，讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意，一帆風(fēng)順的。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
在配合學(xué)校教育方面，我還希望父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要專心聽講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式，引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
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