總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長。結(jié)合實(shí)際，用事實(shí)說話，增加說服力；閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大我們的思維視野，為我們的寫作帶來新的靈感和想法。
幼兒園家長會老師發(fā)言篇一
尊敬的各位家長：
在這個陽光芬芳的六月，我們迎來了孩子們最期待的——“兒童節(jié)”。為了展示我們公園孩子們的風(fēng)采，我們公園專門舉辦了這次晚會?，F(xiàn)在，我們祝所有的孩子節(jié)日快樂！
首先，我們感謝所有家長在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。你的到來是對我們工作最有力的支持。
作為我們明星班的老師，我們將以耐心、細(xì)心、認(rèn)真的態(tài)度，努力培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為父母，我們也覺得你更渴望你的孩子多學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)好。為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行了重組整合，既體現(xiàn)了課程的多樣性和選擇性，又體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。所以這學(xué)期我們計(jì)劃孩子在市教委規(guī)定的必要教材之外，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識，快速閱讀、快速計(jì)算，可以為孩子的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的興趣基礎(chǔ)，他們的教學(xué)活動和教育實(shí)踐符合《綱要》精神。所以這學(xué)期我們會增加全校區(qū)快速閱讀的教學(xué)活動和中大班朱腦快速計(jì)算的教學(xué)游戲。
首先，閱讀是一個人一生中最重要、最必要的學(xué)習(xí)方式。閱讀可以集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象力，開闊視野，萌發(fā)情感。尤其重要的是增加孩子的詞匯量，提高語言學(xué)習(xí)能力，讓孩子逐漸了解句子結(jié)構(gòu)和單詞的魅力，從而為以后的泛讀打下基礎(chǔ)。因此，有必要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立閱讀的能力。在開學(xué)之初，教師要把握《綱要》中提出的“孩子對書的興趣，利用書、畫等方式進(jìn)行閱讀和寫作，孩子的預(yù)讀和預(yù)寫技巧”的精神，明白早讀不等于閱讀和寫作。然后要積極討論教材，采用識別、圖文匹配、圖文匹配、文字與實(shí)物匹配、文字與實(shí)物匹配、文字與行動匹配、朗讀（集體或親子閱讀）等方法。讓閱讀走進(jìn)孩子的生活，讓學(xué)習(xí)變成孩子內(nèi)心的渴望。
理解得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)中，我們會要求教師采用多樣化的培養(yǎng)方法，通過師生互動和游戲式教學(xué)來體現(xiàn)“先有趣，后有效”的原則。同時要注意引導(dǎo)孩子的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)欣賞教育和縱向比較教育，讓孩子不斷感受進(jìn)步和成功，進(jìn)一步提高自信心和毅力。
今天我們聚在一起為了同一個目標(biāo)——，就是教育好孩子。讓我們更好的了解一下我們園區(qū)的教育教學(xué)情況：我們園區(qū)是一個市級幼兒園，管理科學(xué)，師資力量雄厚，都是幼師畢業(yè)，有一部分已經(jīng)升入大專。同時，我們園區(qū)的硬件建設(shè)是全市一流的，我們的目標(biāo)是為孩子的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，讓孩子在原有的水平上發(fā)展。
家長會的主要目的是讓家長了解我們園區(qū)的工作，有一個好的與家長溝通的機(jī)會。再后來，你可以把老師教的科目告訴孩子的班主任，聽老師介紹一天孩子在公園的生活，以及家長關(guān)心的問題：比如家長應(yīng)該幫助幼兒園老師做好什么樣的工作，或者比如孩子在公園里吃藥，要記下吃藥的時間和劑量。及時看看家里的花園，那里有對孩子最近進(jìn)步的贊美。有一些建議供你教育孩子。國內(nèi)外教育都有趨勢。你和孩子一起做的事情更多。也歡迎你寫下龍芯的食譜，貼在花園里，與大家分享。等等。
如果有意見或建議，可以留下。這樣我們才能更好地開展工作。使家長和幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力。
幼兒園家長會老師發(fā)言篇二
大家晚上好！我來到這個班已經(jīng)半年多了，這是在這種場合和大家第二次見面。我們見面要聊的話題無非兩個字“孩子”，還是那句話教育不是家庭和幼兒園那個單方面能夠完成的事，必須共同努力才能達(dá)到更好的效果。我們的專業(yè)術(shù)語叫“家園共育”。
為了是家園共育更好的效果，我希望能得到在坐的各位家長的共同配合一下幾點(diǎn)：
分享閱讀怎樣能夠獲得理想的效果，除了在幼兒園老師教授的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容外，我們在家里需要配合的事很簡單，就是配合寶貝做好口述作文的記錄。現(xiàn)在我想大部分幼兒在家對著發(fā)放的讀本都能自己敘述出一個故事，有的可能會拿來讀本把自己認(rèn)識的自讀出來。如果幼兒能夠拿來一本連環(huán)畫就講出一個故事，那我們離成功就不遠(yuǎn)了，證明他們的閱讀思維習(xí)慣已經(jīng)初步形成。
在小中班我們互動分享閱讀是不主張教會幼兒認(rèn)識文字的，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的閱讀思維能力和習(xí)慣。幼兒做的事大部分的興趣在于家長的關(guān)注，有些家長認(rèn)為孩子認(rèn)識字很烈害，孩子在閱讀書籍時也會討好的去找出認(rèn)識的字，這樣就影響了孩子思維能力及習(xí)慣的培養(yǎng)。這是為什么我們到中班了還不像傳統(tǒng)的幼兒園那樣教孩子多少多少字，字孩子早晚都會認(rèn)識的，但這個思維習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難以改變。
有很對家長可以說是教育的專家，幼兒成長中敏感期的概念比我們還要清楚。隨著對我園課程的教授的過程中，我越來越發(fā)想我們國際園的課程設(shè)置真的非?？茖W(xué)。“播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”我們給予孩子的對他們受用終生，而且都是對能力的開發(fā)，是隱形的，不像孩子認(rèn)識幾個字那么顯而易見的，那是顯性。能力的開發(fā)的意義價值對一個人是無可估量的。
再說我們的新思維數(shù)學(xué)，顧名思義，在寶貝打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同時更著重對八大智能之一——數(shù)理邏輯智能的開發(fā)。每周五我們都會統(tǒng)一的把數(shù)學(xué)幼兒需要在家完成的小任務(wù)安排下來，標(biāo)有日期的就是需要做的，是我們講過的，請家長在家督促寶貝完成周一帶來。
我是一個男老師家，在對待孩子的教育觀點(diǎn)方法會有一定的不同。我的觀點(diǎn)就是”“不要剝奪孩子做事的機(jī)會，把做事的機(jī)會留給孩子自己。”幼兒能力的發(fā)展靠什么，靠經(jīng)驗(yàn)的積累，最初經(jīng)驗(yàn)非常重要。美國研究表明，兩個剛下生智力也就是iq值相近，一個在成長中自己能做的事都讓他自己試著去完成，而另一個就是大部分有父母包辦，在孩子6歲時再去檢測，iq值相差30.而且身體素質(zhì)的相差更是顯而易見的，可見包辦看是心疼孩子實(shí)際卻是害了孩子。
我的發(fā)言到這就結(jié)束了，有什么問題，請家長們多多同我們溝通，讓孩子健康成長！
幼兒園家長會老師發(fā)言篇三
大家晚上好！我來到這個班已經(jīng)半年多了，這是在這種場合和大家第二次見面。我們見面要聊的話題無非兩個字“孩子”，還是那句話教育不是家庭和幼兒園那個單方面能夠完成的事，必須共同努力才能達(dá)到更好的效果。我們的專業(yè)術(shù)語叫“家園共育”。
為了是家園共育更好的效果，我希望能得到在坐的各位家長的共同配合一下幾點(diǎn)：
分享閱讀怎樣能夠獲得理想的效果，除了在幼兒園老師教授的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容外，我們在家里需要配合的事很簡單，就是配合寶貝做好口述作文的記錄。現(xiàn)在我想大部分幼兒在家對著發(fā)放的讀本都能自己敘述出一個故事，有的可能會拿來讀本把自己認(rèn)識的自讀出來。
如果幼兒能夠拿來一本連環(huán)畫就講出一個故事，那我們離成功就不遠(yuǎn)了，證明他們的閱讀思維習(xí)慣已經(jīng)初步形成。在小中班我們互動分享閱讀是不主張教會幼兒認(rèn)識文字的，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的閱讀思維能力和習(xí)慣。幼兒做的事大部分的興趣在于家長的關(guān)注，有些家長認(rèn)為孩子認(rèn)識字很烈害，孩子在閱讀書籍時也會討好的去找出認(rèn)識的字，這樣就影響了孩子思維能力及習(xí)慣的培養(yǎng)。這是為什么我們到中班了還不像傳統(tǒng)的幼兒園那樣教孩子多少多少字，字孩子早晚都會認(rèn)識的，但這個思維習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難以改變。
發(fā)。每周五我們都會統(tǒng)一的把數(shù)學(xué)幼兒需要在家完成的小任務(wù)安排下來，標(biāo)有日期的就是需要做的，是我們講過的，請家長在家督促寶貝完成周一帶來。
幼兒園家長會老師發(fā)言篇四
大家好！在此，十分感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次活動。我姓某某，是的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教某某老師很榮幸能成為我們的老師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的開展。是幼兒身心開展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點(diǎn)，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的根底上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，期望您支持與配合我們的工作。
這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點(diǎn)，所以還期望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)潛力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的`資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，鼓勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的開展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的珍貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！這天的家長會到此結(jié)束！
幼兒園家長會老師發(fā)言篇五
尊敬的各位家長：
首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
這學(xué)期我們班共有幼兒45名，其中男孩22名，女孩23名。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生。我們班一共有三位老師，我、何老師、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活，孩子各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪，能獨(dú)立進(jìn)餐，樂意過集體生活。孩子們在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn)。隨著他們年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛。進(jìn)入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢？這是家長所關(guān)心的。
我先向各位家長介紹一下進(jìn)入中班我們每周的活動安排。家長從每周我們張貼的周計(jì)劃表中可以看到，每周我們上午有10節(jié)活動，下午有兩節(jié)活動、兩次區(qū)域游戲，一節(jié)復(fù)習(xí)課。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識，但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復(fù)習(xí)，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的，需要不斷的復(fù)習(xí)。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復(fù)習(xí)，另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面，家長可以關(guān)注一下回家詢問他們在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子再現(xiàn)記憶，這樣我想孩子就不容易遺忘了?？赡軙屑议L有疑問：既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎？其實(shí)不然，在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動形式。游戲就是孩子的學(xué)習(xí)。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒讓幼兒被動地接受，而是教師通過設(shè)計(jì)提供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過操作掌握知識。幼兒在游戲過程中可以學(xué)會如何與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”，在游戲中幼兒扮演廚師、服務(wù)員和顧客，他們在模仿成人去飯店吃飯，學(xué)習(xí)用語言有禮貌的交往，在活動中培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和社會交往能力。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯，他們非常喜歡模仿廚師炒菜，“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會交往比我們說教效果要好很多。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂”，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、各種大小的幾何圖形，讓幼兒自行通過圖形的拼搭，在游戲中加深了對幾何圖形的認(rèn)識，各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知。隨著幼兒年齡的增長，拼圖的圖案、形狀也變得更加復(fù)雜。
本學(xué)期我們。一周安排了2次區(qū)域活動，每一個月我們都針對本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，制訂一個月的游戲計(jì)劃（可以把我們的計(jì)劃打開給家長看），每次的游戲我們老師都參與進(jìn)去，以游戲者的身份進(jìn)行適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并對孩子的表現(xiàn)和狀況進(jìn)行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看），使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能，培養(yǎng)社會情感。
本學(xué)期，我們幼兒園繼續(xù)開展重點(diǎn)課題“園本課程全納審美教育”的研究。研究中，我們吸取各教材的精華，共同設(shè)計(jì)教案，通過先研究——應(yīng)用——反思——修改——再實(shí)踐。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”?！皥@本課程”包含了語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域，每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng)，從不同的角度去促進(jìn)幼兒的情感、知識、能力等方面的提高。下面我簡單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容。
首先談?wù)務(wù)Z言，我們都知道幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要。幼兒的語言是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，我們在教學(xué)中運(yùn)用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運(yùn)用，鼓勵幼兒大膽的交流。（通過一個教學(xué)活動來使家長了解我們是如何進(jìn)行語言教學(xué)的。）小朋友升入中班，一個個都長大了，個子也長高了。我們開展了講述活動《小熊想長高》?；顒娱_始，老師通過自己對故事的理解，有聲有色地講述故事，把孩子們帶入有趣的情境之中，接著提出一些問題，故事里有誰？發(fā)生了一件什么事情呢？小朋友剛欣賞完一遍故事，對故事的理解不可能那么深刻，于是，我們恰到好處的運(yùn)用實(shí)物投影儀，引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片，一邊回答問題。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后，我組織討論：你認(rèn)為故事里的小熊長高了嗎？你怎么知道的？孩子們積極思維，大膽表述，有的說：熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段。有的說：小熊的鞋子嫌小了，媽媽又給他做了大鞋子。通過老師與幼兒一問一答的互動，激起了孩子積極思維，豐富孩子們的一些詞匯：越長越高等。體驗(yàn)了熊媽媽對小熊的關(guān)心、呵護(hù)，感受到那種濃濃的親情，同時也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。小朋友都知道了，小熊和樹比長高，當(dāng)然是小樹長得快的道理。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述，平時我們通過和幼兒的個別交談，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。每天中午孩子睡覺前，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事，從小培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成，家長平時要多和孩子交談，特別是幼兒期在正處于一個接受外界語言最敏感的時期，盡量使用普通話與孩子交流，在小班的時候，我們只要求：幼兒能聽懂普通話，到了中班不但要求小朋友會講普通話，還要在日常生活中堅(jiān)持講。（和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個重要的要求。）。
科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨(dú)特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力、操作能力、表述能力增強(qiáng)了，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了。就像我們前幾天剛進(jìn)行的科學(xué)活動“秋天的水果”，在活動之前，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西，其實(shí)現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當(dāng)你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。我們在活動中，讓孩子們通過摸一摸、看一看、說一說、嘗一嘗等方法，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識。當(dāng)然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。所以在此對家長的合作忠心的說一聲：謝謝。
到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢？在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高？先來介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么（滲透式教材p3頁）。
從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多，我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動都要讓孩子動手操作，在做中學(xué)，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律。像我們每個星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè)，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家，請家長保留好，以便以后幫幼兒復(fù)習(xí)。家長可以從中看出，我們數(shù)學(xué)有圖形、排序、對應(yīng)、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練，在家中也可以用相應(yīng)的方法對孩子進(jìn)行訓(xùn)練?，F(xiàn)階段我們認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)的形成，有家長反映自己的孩子好象對數(shù)字不敏感，其實(shí)你們也別著急，通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數(shù)字。其實(shí)數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的，家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時刻都有數(shù)學(xué)的存在，孩子在家中吃水果、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容，你在他樂于做這些事時進(jìn)行有意識的引導(dǎo)，孩子更容易接受和掌握。比如說：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓，那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個容易接受數(shù)字概念，每跨上一個臺階，要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個很好的方法。吃飯的時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗，有什么顏色的，有什么形狀的，哪個碗大、哪個碗小，用從小到大的方法給碗排序。再比如說：讓幼兒學(xué)著打電話，電話機(jī)的鍵盤上有很多的數(shù)字，幼兒可以一邊撥號碼一邊認(rèn)識數(shù)字。這些就要求我們家長做一個有心人，多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘。
教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“幼兒離不開生活，生活離不開健康教育；幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機(jī)?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的，那么，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動，如早上的晨間活動、早操、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走、跑、跳、投擲、攀登等能力。孩子的心理健康，我們貫穿在一日生活的各項(xiàng)活動之中，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識，使幼兒愉悅健康地成長。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識，促進(jìn)參加體育鍛煉的興趣。
在社會領(lǐng)域中，我們著重對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗(yàn)分享帶來的快樂。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學(xué)會和他人進(jìn)行交往。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。
幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特色，家長平時從幼兒的表演幼兒的作品中，能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫出輪廓再進(jìn)行涂色。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵。
這學(xué)期我們又換了教室，在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境，同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”，家長們可以看到我們教室的每一個地方，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間。如：我們班的主題墻“樹的秘密”，主題的設(shè)置來源于課程，我們將這一主題分成了幾個網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行（具體結(jié)合主題墻講）。在教室里我們還設(shè)計(jì)了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù)。
在本學(xué)期開始，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個體成長發(fā)展檔案”，真實(shí)記錄每個孩子成長的歷程。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細(xì)致地了解每一個孩子，關(guān)注孩子的每一個方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細(xì)心的針對性教育。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長做介紹。在老師記錄的過程中，孩子的喜、怒、哀、樂；孩子的爭執(zhí)、孩子充滿稚氣的語言、孩子富有特點(diǎn)的事例、孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是教師觀察的對象。資料袋的建立，需要家長的大力支持。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候，你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實(shí)畫面。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品，從而體現(xiàn)“檔案”的個體性。這樣隨著時間的推移，檔案不斷豐富起來，而這不斷豐富的過程，就是教育教學(xué)的過程。幼兒成長檔案冊成了家園溝通的橋梁，在相互的反饋中，“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展，認(rèn)識了幼兒教育。
以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)開展的活動，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外，我們還有一個任務(wù)是向各位家長宣傳科學(xué)育兒方面的知識。其實(shí)在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗(yàn)，我們僅借這個機(jī)會和各位家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)入中班后，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個關(guān)鍵時期?！安ハ滦袨?，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過教育來實(shí)現(xiàn)的，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，通過日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗(yàn)在這里和大家共同探討。
兒童期是人生獨(dú)立生活的時期，兒童有自己獨(dú)立的小世界，我們應(yīng)該鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)世界，并讓幼兒盡早的學(xué)會自我服務(wù)，通過協(xié)商解決沖突，并參與合作。
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。
再來看美國學(xué)校，學(xué)生有許多手工課、畫圖課，經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟，美國老師一定讓他們自己清理干凈，直到老師滿意為止。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好，不如我手腳利索地一塊兒打掃，五分鐘都要不了，但美國老師是這樣說的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾，他們收拾清理干凈才能離開。并交代他們把自己的書、書包、筆等收拾好，將自己周圍的地面清理干凈，凳子一定放好在桌子下面，課桌按規(guī)定放好，然后在門口排好隊(duì)離開教室，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會扔下一堆垃圾不管，更不會在街上亂扔垃圾吧！”，如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子，我們可以想象到孩子長大后會變成怎樣。
2、教育幼兒自己的問題自己解決。
孩子之間常有矛盾發(fā)生，當(dāng)鬧矛盾的時候，要把它視為教育解決矛盾的良機(jī)，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實(shí)需要父母介入，就要問情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。
父母在愛孩子的同時，一定要教其關(guān)心他人，幫助他人，去愛一切美好的事物，培養(yǎng)孩子樂與助人的習(xí)慣。一個樂與助人的孩子，他的心理是健康的。
1、讓孩子學(xué)會關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗(yàn)來引導(dǎo)教育幼兒，學(xué)會關(guān)心自己，由關(guān)心自己過渡到關(guān)心別人。
2、讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人。
在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通過游戲達(dá)到教育目的。如孩子生病的時候，父母總是精心照顧，在此基礎(chǔ)上，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸，去關(guān)心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那，學(xué)會關(guān)心別人照顧別人。
3、正確幫助別人。
父母要認(rèn)識到，孩子光有同情心是不夠的，關(guān)鍵是正確的幫助別人，你們可以為孩子示范，也可以通過講故事等形式，教會幼兒一些安慰的話語和方法，使孩子在聽、想、說的過程中，潛移默化地意識到一些幫助別人的行為和話語，并應(yīng)用在日常生活中。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，加強(qiáng)有意注意的培養(yǎng)，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、保護(hù)孩子的好奇心，滿足求知欲。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動力。隨著孩子獨(dú)立性的發(fā)展，他們越來越大地接觸周圍環(huán)境，對許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣，要培養(yǎng)他們愛動腦、好提問的習(xí)慣。
2、從孩子的實(shí)際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵引導(dǎo)孩子，并逐步提高要求。孩子喜歡提問、探究、他們對周圍的事物往往不滿足“這是什么”，而是要知道“為什么這樣”，父母要正確對待他們的提問，在引導(dǎo)的過程中，要告訴他們，這些問題是要通過自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)是馬虎不得的，父母對孩子要嚴(yán)格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時進(jìn)行表揚(yáng)和批評，要營造一個有利于孩子發(fā)展的賞識環(huán)境。有的家長一味的表揚(yáng)或者一味的批評，這對孩子的發(fā)展都是不利的。有不少家長常常來問我們老師，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長們可以試著這么做：
首先，給孩子充足的時間來做一件事情。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成，讓他們感受到獨(dú)立完成一件事的樂趣。
第二，利用孩子感興趣的事情，給他一個自由的空間做自己喜歡做的事情，比如，看書，整理玩具，活動時間不宜安排太長，十五分鐘至二十分鐘左右，然后慢慢延長時間，在這期間不要去干擾他們，鼓勵他們把事情做完。
第三、給予孩子鼓勵和贊揚(yáng)，在家，孩子專心完成某件事情后，我們要給出明確的表揚(yáng)，要很實(shí)在，不能敷衍，也可以適當(dāng)獎勵。有了鼓勵和表揚(yáng)，孩子會更有信心完成一件事情。
第四、可以設(shè)計(jì)一些親子活動，和孩子一起完成任務(wù)，當(dāng)你們和孩子一起玩、一起做事情的時候，對孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的，你們既起了示范作用，同時又可以延長他們注意力集中的時間。
我們再來看看美國的學(xué)校，在那里對文明禮儀的管理非常嚴(yán)格。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話，如果說了下流話，那是要被直接送進(jìn)校長室的。美國老師還告訴學(xué)生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打噴嚏都必須說“對不起”。咳嗽、打噴嚏都必須捂住嘴，老師會告訴學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染，當(dāng)然也是出于禮貌。在美國書店里，關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化，禮貌用語自然成了語言的一部分，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人。美國的老師管得很嚴(yán)，如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就會馬上打斷學(xué)生的話問：“你說對不起了嗎？”“你忘說謝謝了。”“你傷害了你朋友，快去說道歉，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會喝止住：“只許走，不要跑！美國教育的孩子們從小就知道在公共場合大聲、自顧自說話、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為。美國的家長對孩子也如此要求。學(xué)生在校違紀(jì)，家長被叫到學(xué)校里來往往都會向老師再三強(qiáng)調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的！”唯恐老師認(rèn)為他沒有家教。正是因?yàn)槊绹蠋熀图议L對孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣，才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱?；蛟S很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象。請家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣，將來成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。
孩子長大了，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們變得更加活潑，更加調(diào)皮可愛了。現(xiàn)在他們什么都想看一看，摸一摸，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng)。孩子的能力和體力有限，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，他們不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，對偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)他們處于危險之中，也缺乏自我保護(hù)的能力。比如：孩子在玩翹翹板的時候，其中一個孩子不想玩了，沒有跟另外一個孩子說一下就下來了，結(jié)果造成另一孩子跌倒?？赡苡幸恍┘议L認(rèn)為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實(shí)這兒有一個自我保護(hù)的意識在里面。自我保護(hù)意識直接關(guān)系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進(jìn)異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合、相輔相成的，放學(xué)后如果家長看見孩子有危險的行為一定要及時告訴他，怎么做是對的，怎么做是危險的，這樣孩子在自己的生活實(shí)踐中，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了自保護(hù)意識，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會孩子安全意識同時，我們和家長也要樹立牢固的安全意識，請家長要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度，接送幼兒時堅(jiān)持使用接送卡，不要讓有精神病史、心理不健康的人來接送幼兒，這也是為了你們孩子的安全。另外，上下樓梯時也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。
最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點(diǎn)以及需要家長配合的事情：
幼兒剛升入中班，我們的重點(diǎn)就是進(jìn)入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脫衣服鞋子，會自己疊簡單的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齊。知道自己的學(xué)號并能按學(xué)號拿毛巾和茶杯。其次，學(xué)習(xí)中班的早操，這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大，但經(jīng)過這么長時間的練習(xí)，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進(jìn)行會操比賽，到時還請家長幫助準(zhǔn)備服裝。我們的主題墻的活動已經(jīng)正在進(jìn)行了，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行更換，我們9、10月份的主題活動是“樹的秘密”：相信有各位家長的支持，我們的主題活動開展的有聲有色。
首先我們結(jié)合國慶節(jié)通過各種活動對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題教育。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色，外面城市的美景。其次，我們在十月要組織小朋友進(jìn)行種植活動，請家長幫助孩子親手種下種子，每天澆澆水，看著自己的勞動成果慢慢長大，也是對孩子很好的教育。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動和區(qū)域游戲活動也是十月份的重點(diǎn)工作，為了豐富晨間活動，到時候還要請家長配合制作一些玩具。
在這個月中，我們的重點(diǎn)工作是對全市公開教學(xué)。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動，加強(qiáng)對孩子的常規(guī)訓(xùn)練。
冬季來臨，我們首先帶領(lǐng)幼兒開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，這里還要提醒家長，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié)，注意給孩子及時的增添衣物，防止感冒。在這個月中我們還要邀請家長走進(jìn)課堂，來了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，并結(jié)合節(jié)日進(jìn)行慶祝活動。
另外還有一些需要家長配合的工作：
1、作息時間問題：早晨盡量在8點(diǎn)左右入園，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季節(jié)，作息時間將會有所調(diào)整。放學(xué)后，請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時候還要請家長在旁邊注意做好保護(hù)措施，幼兒之間更不能爭搶玩具，玩好后要督促孩子將玩具放回原位，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
2、嚴(yán)格使用家長園卡和接送卡：家長在接送卡上簽好字憑卡接送，這是關(guān)于孩子們的安全問題，請家長一定配合。請家長進(jìn)出園，要帶好入園卡，一卡只能一名家長，家長中途不得來園，幼兒有事要離園，家長到門口由門房打電話給老師，老師送幼兒到大門口。
3、家長是榜樣，要愛護(hù)環(huán)境：孩子在平時的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿。相信你們會是孩子的好榜樣。
4、早晨來園時請家長檢查好幼兒的口袋，不要有任何的物品，請不要佩帶掛飾，因?yàn)橛械男∨笥阉X的時候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里，以免發(fā)生意外。
5、我們有些教學(xué)活動需要家長配合，比如說幫忙準(zhǔn)備一些東西，還請家長及時的帶到幼兒園來。
6、出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮，請家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來接孩子。
再次感謝各位家長對我們班級工作的支持！
幼兒園家長會老師發(fā)言篇六
你們好！
會議流程：
我是黃子雪老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是老師老師，老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒；幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
大家好！我是仁一班林瑞奇的媽媽，今天，很榮幸能有機(jī)會站在這里作為家長代表，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量，社會口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負(fù)責(zé)任的老師，畢竟孩子要在這里渡過自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。
記得我家琦琦剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，作為家長，我無比欣慰！
孩子自入學(xué)以來，不再象以前一樣膽小了，變得活潑善言，積極主動！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去，因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎茫變簣@解除了我們的后顧之憂。孩子常常喜歡說:"老師說的要懂禮貌，老師說的不能剩飯，老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做！……"我十分欣慰，孩子的行為習(xí)慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了，真正融入了這個集體！
汪園長，董老師，蘇老師，女兒的進(jìn)步，離不開您們辛勤的付出。剛進(jìn)幼兒園的時候，女兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還點(diǎn)，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得興興幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認(rèn)為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。記得剛過完春節(jié)，從老家回來，女兒就對我說：“媽媽，快要開學(xué)了，我好想上學(xué)了，我好想董老師蘇老師喔！”大家想，這不就是我們幼兒園的老師廣布愛心的結(jié)果。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，興興幼稚園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一、很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們的身上因?yàn)榧议L信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成為他們成長過程中的寶貴記憶。
雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，她都會很興奮得說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的.孩子，幼兒園是她進(jìn)入社會的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產(chǎn)生重要作用。女兒入學(xué)的三年來，在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學(xué)會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。當(dāng)我們看到孩子脫離自己無微不至的照顧后，反而象個小大人似的吃好、穿好學(xué)好，有了初步的獨(dú)立生活能力，令我們感到欣慰！
每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說還是點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠(yuǎn)代替不了父母的愛，但是只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到。內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成長。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人！
總之，感謝貴園老師對孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長，以及對我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的董老師、蘇老師以及帶過女兒的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會更加健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑！
最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂！，祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
幼兒園家長會老師發(fā)言篇七
各位家長朋友們：
大家好！
經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：
一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點(diǎn)40來園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁、洗手。8點(diǎn)30到35是廣播操，35到55是吃點(diǎn)心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課，結(jié)束后上廁所、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課。11點(diǎn)午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動。12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點(diǎn)心，3點(diǎn)20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、社會、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達(dá)到的教育效果。
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的.手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、孩子來園離園都要憑卡。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
1、請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園。早餐請?jiān)诩依锍酝?，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關(guān)注的。
2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè)，每位家長都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。
最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進(jìn)工作。
幼兒園家長會老師發(fā)言篇八
下午好！
感謝你們能抽空來參加今天的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲“謝謝”！同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
說實(shí)話這四十多個孩子們帶給我很多很多的快樂，他們那樣的天真無邪！剛帶他們的時候，由于不了解孩子們的個體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn)，因?yàn)槲液驮谧募议L的心愿都是一樣的——一切為了孩子，為了孩子的一切。和孩子們相處了半年我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方。我們知道現(xiàn)在的學(xué)前教育與以前的學(xué)前教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代學(xué)前教育的目標(biāo)了，更重要的是對孩子們智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子在學(xué)前班的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點(diǎn)，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
現(xiàn)在我們要共同探討的是對孩子要進(jìn)行良好習(xí)慣的教育：
1、確定規(guī)范，明確好習(xí)慣。
沒有規(guī)矩不成方圓。首先要確定規(guī)范。明末清初的學(xué)者朱柏廬，他做的《朱子家訓(xùn)》是中國很有名的家訓(xùn)。他講到“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！薄耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！薄吧朴艘?，不是真善；惡恐人知，便是大惡?！边@就是我們要給孩子確立的規(guī)矩。
2、為孩子改造成人的世界。
日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！贝蠹乙欢ㄒ羞@樣的體會，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣非常困難。最大的困難在于我們的父母，爺爺、奶奶，甚至也包括老師，本身可能就有很多不良的習(xí)慣。所以，為孩子要改造成年人的世界。舉例說，孩子在學(xué)校培養(yǎng)了好習(xí)慣，放學(xué)了，遵守規(guī)則在校門口沒有隨便離開隊(duì)伍，有的奶奶卻會說：“看看這孩子，上了幾天學(xué)，上傻了！”回到家里，遵守禮儀規(guī)則，回家與父母打招呼：“爸爸，你好！媽媽，你好！”可是我們有的父母就是不習(xí)慣：你客氣什么呀？怎么怪怪的！“爸爸，我回來了！媽媽，我回來了！”回來就回來吧，啰嗦什么啊。大人們這樣的反映就讓孩子不知道怎么辦好了。時間一長，孩子就會變得在學(xué)校與在家里是兩個樣，也就是家長長說的“我們十句話不比老師一句話”，實(shí)際上，要孩子學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會感恩父母是家庭教育中十分重要的環(huán)節(jié)。在我們中國歷史上就有請安的傳統(tǒng)。孩子上學(xué)，走的時候得打招呼，回來的時候，要問候家里人，出去玩的時候，也要說一聲去哪里，父母都要積極響應(yīng)他。要讓這個打招呼的行為成為每個家庭的一個很重要的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)哪些良好習(xí)慣？
21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，我們應(yīng)該集中在三個大的方面，即：做人、做事和學(xué)習(xí)，而做人的核心是擁有愛心，做事的核心是遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)的核心是勇于創(chuàng)新，這是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的三個重點(diǎn)。當(dāng)然，良好習(xí)慣遠(yuǎn)不止以上幾點(diǎn)，這里只不過是選擇了重要的幾點(diǎn)，望各位家長給予進(jìn)一步的支持和協(xié)助。
再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個月，我們共同努力吧！
幼兒園家長會老師發(fā)言篇九
各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：我叫龔艷，20xx年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教，在工作中還要同家長們一起學(xué)習(xí)和探索，所以以后就請家長們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。
魏敏老師，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中，現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗(yàn)，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，和孩子度過快樂的一年。
張麗老師，44歲，家住江北區(qū)，工作經(jīng)歷：重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。
我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視。現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的`表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師，參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗(yàn)了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時要嚴(yán)格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準(zhǔn)備。
第六、請給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請交回幼兒照片6張。（2寸統(tǒng)一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動完之后，9月1日正式開學(xué)，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作。謝謝大家。
幼兒園家長會老師發(fā)言篇十
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見和建議。
現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力較好的有xxxx。自理能力較強(qiáng)的有：xxxx。較喜歡唱歌跳舞的孩子有xxxx。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。xxxx。喜歡運(yùn)動的孩子有xxxx。各方面都發(fā)展得較好的孩子有xxxx。在識字方面有待加強(qiáng)的孩子有xxxx。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進(jìn)行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認(rèn)字量和語言（包括口語）表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計(jì)算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進(jìn)行分類、排序。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的'基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護(hù)班級的集體榮譽(yù)孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，xxxx小朋友來到幼兒園門口就不肯進(jìn)來了，后來奶奶說是因?yàn)楹⒆記]穿園服，他說升國旗的時候會因?yàn)樽约簺]有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實(shí)在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅(jiān)持的時間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進(jìn)行簡單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動性都增強(qiáng)了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。
幼兒園家長會老師發(fā)言篇十一
尊敬的家長朋友：
你們好！這是本學(xué)期中2班的第二次班級家長會，歡迎大家的到來。為了保證會議能順利進(jìn)行，希望在坐的家長能遵守會場紀(jì)律，把關(guān)閉手機(jī)或振動狀態(tài)。
先來說第一項(xiàng)內(nèi)容。我們班的家長都能夠做到在家園聯(lián)系冊上簽名，但周末反饋還是有部分家長沒有填寫，是不是家長們覺得都不知道該寫些什么呢？你們可以寫一寫孩子在家完成作業(yè)的情況，孩子近段時間有哪些進(jìn)步，或是在家有哪些不良習(xí)慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長們反饋了孩子這周讀書認(rèn)真或是不認(rèn)真，我們就會跟孩子說：這個星期老師用望遠(yuǎn)鏡看到哪個小朋友在家表現(xiàn)怎樣怎樣。大部分孩子都非常聽老師的話，我們班就有好幾個家長跟我反映說，本來孩子有些不愿意讀書，但是一說，陳老師會用望遠(yuǎn)鏡來看的，孩子馬上改口說：“爸爸媽媽，我們來讀書吧。”只有家長們及時地將信息反饋給老師，老師才會及時糾正孩子，及時地表揚(yáng)孩子。
另外，我們有些家長雖然在家園聯(lián)系冊上簽了名，但并沒有輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。希望家長們能夠堅(jiān)持每周輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，在完成作業(yè)輔導(dǎo)后簽名。沒有輔導(dǎo)作業(yè)則不簽名，好讓老師了解孩子是否復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了課程。
第二項(xiàng)內(nèi)容：幼兒出勤情況。
我們班孩子的出勤情況很不錯，請假的孩子家長們也都做到了早上8：30前向老師請假，沒有請假的孩子基本上也都能堅(jiān)持入園做早操，這一點(diǎn)要感謝家長們的配合。每個月幼兒的考勤情況，我們都會粘貼在門口的通知欄處，家長們可以查閱。一個月請假累計(jì)3天以上的，我們將在學(xué)期末退還相應(yīng)的伙食費(fèi)。
第三項(xiàng)內(nèi)容：親子朗讀培訓(xùn)。
親子朗讀培訓(xùn)，這是我們本周工作重點(diǎn)中的一項(xiàng)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，簡單地說就是讓家長與孩子一起讀書。那么這個培訓(xùn)要怎么開展呢？通常家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，是家長讀一遍，孩子跟著讀一遍。久而久之，孩子會覺得乏味。朗讀有很多種形式，有：齊讀（家長和孩子一起讀）；領(lǐng)讀（孩子當(dāng)小老師，家長當(dāng)學(xué)生跟著孩子讀）；接讀（家長讀一句，孩子讀一句）；表演讀（邊讀邊表演動作）；角色扮演、還有回聲、說唱。（例如：美文誦讀比賽時，我們班誦讀兒歌《小花狗》時所采用的就是回聲和說唱）。這樣變化多種形式，吸引孩子讀書的興趣。
像黃丹媽媽曾在家園聯(lián)系冊上反饋：黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀。圈圈讀其實(shí)就在幼兒園上課時，我們有一個提目的字的環(huán)節(jié)。老師將6個目的字圈起來，然后，老師說我來當(dāng)司機(jī)，孩子說我來當(dāng)乘客。老師讀兒歌，遇到目的字，孩子將目的字每個讀3遍。
親子朗讀培訓(xùn)這一塊內(nèi)容很重要，希望家長們能夠認(rèn)真開展此項(xiàng)活動。有什么不明白的地方可以隨時與老師交流。親子朗讀訓(xùn)練得好的節(jié)目，可在“六一匯演”上演出，希望能在“六一”的舞臺上看到我們班家長的身影。
最后一項(xiàng)是關(guān)于“學(xué)位預(yù)定通知”，本學(xué)期學(xué)費(fèi)有所調(diào)整相信家長們都知道了，我們的優(yōu)惠政策是給老生優(yōu)惠了400元，如果是教師子女的可以再優(yōu)惠100元，但是教師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關(guān)系，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關(guān)系的是優(yōu)惠200，加上老生優(yōu)惠的話那就是優(yōu)惠600元。本學(xué)期老生預(yù)定的截止時間是6月1日，過后我們就開始招收新生，如超過老生預(yù)定截止時間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定。
今天的會議內(nèi)容就是這些，感謝各位家長的參會，如您對我們的工作有什么意見或是建議的，歡迎大家來踴躍來提，您寶貴的意見，將是我們前進(jìn)的最大動力，今天的會議到此結(jié)束！謝謝大家！
幼兒園家長會老師發(fā)言篇十二
大家好！
在此，十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓xx，是的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們的老師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點(diǎn)，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，期望您支持與配合我們的工作。
這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：
后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的.學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點(diǎn)，所以還期望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，個性愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)潛力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一齊努力！
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幼兒園家長會老師發(fā)言篇十三
尊敬的各位老師，家長們：
大家上午好!
新學(xué)期來了，幼兒園也迎來新的開頭，今日在這進(jìn)行家長會，就是盼望能向你們了解一下假期里的孩子狀況，也來向各位匯報一下上個學(xué)期的狀況。當(dāng)然今日這次家長會更多是盼望可以向各位家長說一些開學(xué)的新動向。
鑒于上學(xué)期，我們園里對幼兒的管理還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)，所以吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，并積累了一些閱歷，因此在此告知各位家長，我們園里本學(xué)期管理幼兒方面做了很大的轉(zhuǎn)變。第一，上學(xué)接送，我們會多一個接送的老師，兩位老師負(fù)責(zé)不同的事情，一個負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒上校車，另一個老師負(fù)責(zé)在車?yán)锟醋o(hù)幼兒，達(dá)到雙重平安保障。這也是由于在上個學(xué)期里，由于一個老師管不來整個車上的幼兒，導(dǎo)致出了一些小問題。其次，針對以往家長會上的家長，有些是幼兒的爺爺奶奶來，在這學(xué)期，我們會給各位家長下通知，今后的家長會都必需是爸媽其中一個，不能是孩子的爺爺奶奶來，這對于老人家是擔(dān)心全的，所以盼望各位孩子的家長能夠協(xié)作我們幼兒園的支配，也是盼望通過相互合作，把幼兒們教好，并愛護(hù)好，這就要通過我們一起去努力了。
在此，我還要感謝在座的家長和老師對幼兒園以及對我的支持和信任，讓我可以教這些小伴侶，一起去呵護(hù)他們成長。這是我的榮幸，通過在上一個學(xué)期的'工作，我對自己在工作中消失的問題也做了相應(yīng)的改正，并且也實(shí)行了肯定的措施。在本學(xué)期，我信任自己可以管理好這個班級，把這個班的幼兒教好，我會和其他幼師一起努力，盼望在座的各位能夠連續(xù)予以支持，我為更加努力做好幼師的職責(zé)。
今日你們能來參與這次的家長會，我由衷的感謝大家。小伴侶們假期里在你們的身邊得到了很好的照看，我能很明顯的察覺到他們對你們的依靠。我想說的是，盼望你們連續(xù)把孩子交到我們老師的手上，我和各位老師肯定會去照看好孩子們的，會讓他們在園里學(xué)會在這個年紀(jì)的學(xué)問，請你們放心，我們承諾的肯定會做到。信任通過上一學(xué)期的相處，大家都相互了，那本學(xué)期，我想也能連續(xù)協(xié)作好的，一起呵護(hù)幼兒們長大，請信任我們，我們不會辜負(fù)你們的交付。
感謝大家!
幼兒園家長會老師發(fā)言篇十四
爸爸、媽媽：
我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!
幼兒園家長會老師發(fā)言篇十五
你們好！
首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自身最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動包含：數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會、語言、美術(shù)、字寶寶、英語。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周計(jì)劃每周都張貼在家長園地，這個很多家長都已經(jīng)有所了解了。
幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的，因此我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，幼兒學(xué)習(xí)起來就不會很累，也不緊張。在語言發(fā)展方面我們鼓勵孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題，我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動叫他們回答問題，當(dāng)然不是每一節(jié)課每個幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才能得到鍛煉，其實(shí)很多地方孩子同樣可以得到膽量的提升，思維的發(fā)展。例如說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作能力的培養(yǎng)，例如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。
備課，開展了一系列主題活動教學(xué)和形式多樣的游戲活動，豐富多彩的實(shí)踐活動。重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提升孩子的各項(xiàng)能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自身的子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個體實(shí)施的教育就不同，一幅畫、一個作品、一句表達(dá)、一個故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比較的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因?yàn)楹芏嘀R會隨著孩子年齡的增長自然習(xí)得。例如：幼兒園的一些教學(xué)方式，如識字、計(jì)算、作業(yè)、老師是怎么做的？幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學(xué)習(xí)中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。
同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。例如：有個別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么社么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢地會讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自身的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自身孩子的缺點(diǎn)，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信心。如有時間多關(guān)注一下孩子的`學(xué)習(xí)情況，耐心地指導(dǎo)，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只能給與指導(dǎo)，其實(shí)家長們的輔導(dǎo)是很重要的。不要總是說沒時間，要做生意，要上班，你們大家想想，那累掙錢為的是什么？還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有，但如果不多一點(diǎn)關(guān)心，哪怕是天才也會變成蠢材的呀。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得不錯的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：
1、督促幼兒每天堅(jiān)持來園，有事事先請假，如果您的電話有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師，便于老師照顧周到。
2、為保證幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項(xiàng)很重要，因?yàn)楹⒆有。吹胶猛婧每吹臇|西就會帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長會后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來以免遺失。
4、有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點(diǎn)請您放心，我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐，個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關(guān)注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次，因此請家長不要擔(dān)心。
5、接送孩子最好不要讓別人代接，如果實(shí)在有事請預(yù)先電話通知老師，描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關(guān)系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。
6、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會和小伙伴友好地交流和相處。
7、作業(yè)要按時完成，這里的完成是指孩子自身完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有你們要完成的作業(yè)，不過一般比較少，我們會特別交代幼兒告訴你們的。
8、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成不錯的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自身做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活，請家長在家里也行動起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。
9、現(xiàn)在幼兒園有了自身的。
網(wǎng)
站，有條件的家長可以登錄。
網(wǎng)
站了解我們幼兒園的相關(guān)信息及動態(tài)。
各位家長，在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，你們有什么建議或意見可以直接向老師明確提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，盡量做好我們的工作。
最后如果各位家長關(guān)于于自身孩子在園情況的問題，可以老師交流，平時也可以電話聯(lián)系，時間應(yīng)放到中午或放學(xué)以后，以免影響老師的正常教學(xué)活動。
謝謝大家！
幼兒園家長會老師發(fā)言篇十六
下午好！
感謝各位家長能在百忙之中，抽空參與今日的家長會。正是由于你們的理解與支持，我們的工作才得以順當(dāng)?shù)拈_展。在這里再次感謝你們！
我班現(xiàn)有幼兒38名，男生24名，女生14名，其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動能靜。反響快，動作敏捷，活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式，不能很好的掌握的行動，顯得自由放松，甚至無拘無束。經(jīng)過一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活，通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培育，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，相互幫忙，形成了良好的班級風(fēng)氣。
我班大局部的幼兒能夠在日常生活中用一般話和教師、同伴交談，喜愛參與各種活動。特殊是在自理方面有明顯的進(jìn)步，根本上幼兒已能自己穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著很多缺乏的地方，例如：幼兒愛惜圖書的意識差，損壞圖書的`現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，個別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依靠性，自信念缺乏。針對以上狀況，我們將會依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展實(shí)際狀況制定有效的措施，在這里盼望這學(xué)期家長連續(xù)支持協(xié)作、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進(jìn)一步的提高。
（一）保健工作。
1、培育幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)章；懂得愛惜玩具，特殊是愛惜圖書，不撕折圖書；能寧靜傾聽教師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不任憑翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的干凈，在成人提示下保持手臉的潔凈和衣服干凈，不跪坐地板。
2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入；加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒進(jìn)展力量的不同及本班幼兒的動作進(jìn)展特點(diǎn)，實(shí)行多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)展加強(qiáng)訓(xùn)練。
4、連續(xù)做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進(jìn)展消毒，班級內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動開啟紫外線消毒燈進(jìn)展消毒，為幼兒供應(yīng)一個衛(wèi)生、干凈、光明的環(huán)境并照看好幼兒一日生活。
5、班級內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱，假如中午幼兒需吃藥，請把藥交到教師手中，寫明幼兒的姓名、服藥的時間、劑量，并在服藥登記表上簽名。
（二）教育工作。
在教育教學(xué)方面，我們兩位教師積極協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)規(guī)劃。本學(xué)期我們課程表安排的內(nèi)容有：語言、安全、蒙氏、美術(shù)、音樂等這些方面的內(nèi)容，開展形式多樣的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，有目的、有規(guī)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題。
1、設(shè)立英語課程，讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言進(jìn)展是特別有利的。
2、通過語言活動扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué)，增加幼兒字詞量，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量與初步強(qiáng)化思想道德觀念。
3、供應(yīng)兒童為集體效勞的時機(jī)，鼓舞幼兒參與班級勞動，如整理玩具、整理圖書角等，熟悉為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加責(zé)任感。
4、開設(shè)區(qū)域活動課，在活動中留意材料投放的層次性和多樣性，我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦，學(xué)會交往、學(xué)會共享及合作的力量。
5、設(shè)立表演區(qū)為幼兒供應(yīng)音樂表演的環(huán)境，并利用區(qū)域活動，讓幼兒們充分發(fā)揮自己，表演自己。
6、重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量；幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容；訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量。
7、加強(qiáng)體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒進(jìn)展力量的不同及本班幼兒的動作進(jìn)展特點(diǎn)，實(shí)行多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)展加強(qiáng)訓(xùn)練。
8、通過主題活動，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。并豐富幼兒的生活閱歷和社會閱歷。
9、通過藝術(shù)活動等挖掘幼兒的潛能，同時注意孩子的個別差異，給每個幼兒制造勝利的時機(jī)與條件培育幼兒大方活潑開朗的性格。
（三）其他工作。
在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問題是我們工作的首位，因此我把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。
1、關(guān)于校車（肯定要堅(jiān)持每天配帶胸卡）。
（1）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號，校車司機(jī)的電話。
（2）告知家長每一路校車接送的時間，讓家長提前等待。接校車的人必需是固定的人，由于我們每天跟車的教師是不同的，校車到時，家長從我們教師手中接過幼兒后要留意安全，假如校車到后幼兒無人接，將把孩子載回幼兒園。
（3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避開剎車時幼兒受傷。
（4）乘坐校車要準(zhǔn)時，做到文明乘車，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一分鐘時間的問題，而是對孩子遲到行為默許的一種示意。
（5）假如當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知教師，并帶接送卡來接送幼兒。
（6）請假：應(yīng)當(dāng)向校車司機(jī)請假后，再打電話向本班教師請假。
（7）告知家長關(guān)于校車安全告家長書的內(nèi)容，有效期至幼兒大班畢業(yè)。
2、關(guān)于自接自送。
（1）需憑接送卡家長才能入園?？ㄟz失應(yīng)即使向教師反響，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。
（2）車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車，摩托、港田停左邊，小車停對面。
幼兒園家長會老師發(fā)言篇十七
你們好！
首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們中一班的班組成員：我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教材是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水；2、進(jìn)餐；3、如廁；4、戶外鍛煉。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境；支持鼓勵孩子在語言上的交流；文學(xué)作品的鑒賞；閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會：交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué)：對事物的正確認(rèn)知；發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
音樂：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動作；能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。
閱讀識字和英語是幼兒園的特色課程，特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子感受不同國家語言的不同，擴(kuò)展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂集體教學(xué)時間為25分鐘。
活動通知。
1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動：《主動快樂打招呼》、《文明進(jìn)餐》、《自己的事情自己做》、《個人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的，每個月一次的養(yǎng)成教育主題活動，我們會根據(jù)孩子的表現(xiàn)，每月評選明星寶寶給予表彰，所以，請家長根據(jù)主題活動的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。這個月的主題是《主動快樂打招呼》。
2、9月10號是教師節(jié)，我園準(zhǔn)備開展師德演講比賽，家長們?nèi)绻袝r間可以過來觀看。
3、9月12號是中秋節(jié)，我園放一天假，9月13號上課。
4、我園里這個月底舉行了一場“紅歌會比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個鍛煉的機(jī)會可以來報名參加，我們的截止時間是9月18號。
5、10月份我園舉行“運(yùn)動會”“親子課。
6、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”，家長可根據(jù)孩子需求，自愿報名參加學(xué)習(xí)。前提需求：家里要有時間給孩子訓(xùn)練、家里必須有電腦，把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽，參賽費(fèi)用是40元。還有美術(shù)作品比賽，參賽30元。
7、每月25號—31號交伙食費(fèi)。每月會發(fā)2次家園互動手冊，家長可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通，為了孩子的健康成長，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后及時帶來幼兒園，這也會影響到每月月檢班級的扣分。希望家長們配合填寫好。
8、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng)，根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開展特長班，分別有苗鼓班、舞蹈班、美術(shù)班。每月150元，包晚餐，每班名額為20人，時間是放學(xué)后的兩小時，家長可根據(jù)孩子需求，自愿報名參見學(xué)習(xí)。
9、在會上念出已保險人的名單，讓沒有保險的家長一定要在幼兒資料表上寫上不愿意保險，然后核對幼兒的姓名是否正確。
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲謝謝！孩子帶回的書籍請按時帶回。由于家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特殊情況，無法接孩子時請及時和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。
不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家，這樣會很不安全，我們也不會放孩子走的。如果您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關(guān)系，我們有老師值班，會一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。
2、及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。
教師與家長的關(guān)系：都是孩子成長中的教育者和引導(dǎo)者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責(zé)任；沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時提醒我們，同時也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持！
教師節(jié)就要到了，很多家長可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師，老師才會高興。在我們幼兒園，老師是不允許接受家長的禮物的，因?yàn)閹Ш煤⒆邮俏覀儜?yīng)盡的職責(zé)，是我們的本職工作。孩子的健康、快樂，孩子們的張張笑臉，家長對幼兒園的關(guān)心和信任就是給予我們最好的禮物。謝謝大家！
以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。
幼兒園家長會老師發(fā)言篇十八
幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅(jiān)持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：
1、做好每星期二的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。家長總是過于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求，有助于孩子社會性交往能力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險柜，所以請家長在平日的生活當(dāng)中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，以更好的適應(yīng)社會環(huán)境。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會，使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。
我們班有兩個孩子吃飯很慢，其中一個孩子每次都是盡力的快吃，動作就是慢，另一個孩子做事慢慢吞吞，別人有點(diǎn)動靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時不提醒他會在嘴里含大半個小時，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的，所以家長應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心，以后學(xué)習(xí)才會專心。
說到獨(dú)立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時不小心會拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱，問是不是不舒服，他搖頭，結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我希望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時和我講。
幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為;。
(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
有個別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來，過了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時反映，不要害了孩子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。
我還要強(qiáng)調(diào)一件事，有個別的家長因?yàn)闆]時間指導(dǎo)孩子，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個別家長反映孩子做什么都不夠主動、積極，其實(shí)有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個對孩子很不公平，每個孩子都是獨(dú)一無二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
幼兒園家長會老師發(fā)言篇十九
下午好!
草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期.在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。
這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡單總結(jié)上學(xué)期的`各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。
對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級出勤名列第一。
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