讀后感是對(duì)所讀書籍的內(nèi)容、作者的觀點(diǎn)以及自己的感悟進(jìn)行總結(jié)和回顧。寫讀后感時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰明了，不要使用過(guò)多的生造詞語(yǔ)或長(zhǎng)句。以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望能夠幫助大家寫出更好的讀后感作品。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇一
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的《世界遺產(chǎn)之旅》讀后感，歡迎大家分享。
暑假里，我又讀了一本書，叫《世界遺產(chǎn)之旅》。
這本書里，講了中國(guó)第一仙山——黃山，非幻是真的童話世界——九寨溝，海洋生態(tài)奇觀——大堡礁，既美且奇的勝境——約塞米蒂國(guó)家公園，地質(zhì)千層派——大峽谷國(guó)家公園，揭示生物進(jìn)化的大奧秘——科隆群島，還有壯盛的瀑布奇景——伊瓜蘇國(guó)家公園。
世上的自然美景無(wú)數(shù)，能被列入《世界遺產(chǎn)之旅》者無(wú)一不奇。這本書擷取精華，呈現(xiàn)最撼人的大自然絕景。在中國(guó)，有去霧縹緲、宛如仙境的黃山，有五彩繽紛，如詩(shī)如畫的九寨溝。在美洲，有壯闊雄奇、赤如烈焰的大峽谷有震天撼地，狂吼如雷的伊瓜蘇瀑布，有解開(kāi)生物進(jìn)化之迷的科隆群島。在澳大利亞，還有獨(dú)一無(wú)二的海底繽紛世界大堡礁。在一草一木，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸之間，我們體會(huì)到萬(wàn)物共存的美好，在疊瀑、奇峰、絕壁、巨樹(shù)之中，我們?yōu)榇笞匀坏纳衿嬖旎钌钫鄯?。大自然讓疲憊的靈魂蘇醒，為枯干的.生命注入新血，大自然也讓我們學(xué)會(huì)了謙卑，懂得了什么是天寬地廣。
截至20xx年為止，全世界170余個(gè)締約國(guó)中已有788項(xiàng)世界遺產(chǎn)，其包括611項(xiàng)文化遺產(chǎn)，154項(xiàng)自然遺產(chǎn)和23項(xiàng)自然文化雙遺產(chǎn)，中國(guó)內(nèi)地共有包括長(zhǎng)城、紫禁城、敦煌莫高窟、蘇州園林、泰山、黃山、九寨溝等30項(xiàng)入列。這也是我們中國(guó)人值得驕傲。被列入的文化遺產(chǎn)都具有歷史、藝術(shù)創(chuàng)造性、考古和科學(xué)上的獨(dú)特性，能代表人類創(chuàng)造天才的杰作，或某一文化傳統(tǒng)或文明的典型。而自然遺產(chǎn)除了出色的自然美景之外，還必須具備生物、生態(tài)、地質(zhì)上的獨(dú)特性，或在地球演化史上占有一席之地。
我想：“這本書的最終目的是想讓我們大家都一起來(lái)保護(hù)世界留下來(lái)的這些著名遺產(chǎn)，我們讀了這本書之后，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞之余，如果能進(jìn)一步尊重、欣賞不同民族的文化成就，并對(duì)保護(hù)世界遺產(chǎn)有此些基本認(rèn)識(shí)，那就更有意義了。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇二
看完這本繪畫本后，心就像壓著一塊重重的石頭，深沉沉的。
這幾天的天氣也是陰沉沉的，烏云總是重重地壓在天邊，使窗外整個(gè)世界都籠罩在一片黑白中，或許就像故事中那戰(zhàn)爭(zhēng)籠罩下那灰灰的天空，灰灰的生活，讓人們感到壓抑、窒息。
羅斯布蘭奇，生活在德國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上的女孩，偶然地在郊外鐵絲網(wǎng)里看到了一排瘦骨伶仃的人----那是被關(guān)押在納粹集中營(yíng)里的猶太人。天真善良的她冒著生命危險(xiǎn)給他們送面包，最后，自己卻倒在了罪惡的槍口下。
當(dāng)我第一次看這本書時(shí)，并不明白在那特殊時(shí)期，她還要冒著生命危險(xiǎn)幫助別人？我想，那真是愚蠢的做法。后來(lái)，當(dāng)我用心體味后，才懂得，那是個(gè)多么高尚、多么偉大的舉動(dòng)！當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鐵絲網(wǎng)后面困著一群瘦弱不堪的人時(shí)，她毫不猶豫伸出了援手。即使當(dāng)時(shí)一片面包拯救不了這些瀕死的人們，但這片面包在遞過(guò)鐵絲網(wǎng)那一剎那，她為他們帶來(lái)了一縷天堂的霞光。
她，雖然只是一個(gè)平凡的小女孩，但卻有不平凡心靈。她幫助他們，無(wú)私無(wú)悔地付出，甚至包括自己的生命。這種愛(ài)是何等的偉大??！我們有必要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。在平時(shí)生活中，當(dāng)我們看見(jiàn)別人有難時(shí)，就應(yīng)出手相助，像女孩一樣把自己心中的陽(yáng)光，心中的愛(ài)散播給別人，把溫暖傳遞給別人，只有這樣，世界才會(huì)更加美好。
就像之前的汶川大地震，就因?yàn)樵诰o要關(guān)頭，人們毫不猶豫地慷慨解囊，積極救援，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了救助之手，獻(xiàn)出了自己心中的溫暖，四川才能夠從創(chuàng)傷中得到康復(fù)。當(dāng)然，我們還可以把這種愛(ài)延伸到日常生活中去。如：在擁擠的車上，把位子讓給老弱病殘人士，引領(lǐng)盲人過(guò)馬路等等。其實(shí)，幫助別人不一定要是轟轟烈烈的大事，無(wú)論事情大或者小，只要我們伸出了援手，溫暖依然會(huì)回蕩，依然會(huì)傳播。就如俗話所說(shuō)‘‘勿以善續(xù)不為’’。
女孩在納粹滅亡前夜?fàn)奚耍谒具^(guò)的地方，那一朵朵盛開(kāi)小紅花已宣告了人間春天的來(lái)臨。
是啊，風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)終會(huì)破云而出。你看，窗外雨停了，云銷了，太陽(yáng)出來(lái)了。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇三
今天我看了一本繪圖書，名叫《鐵絲網(wǎng)上的小花》，深深的觸動(dòng)了我的心。它的內(nèi)容不像名字一樣聽(tīng)上去美麗又溫暖，而是一個(gè)讓人看了心都會(huì)疼的故事。
這是二戰(zhàn)時(shí)期發(fā)生在德國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上的故事。一個(gè)名叫羅斯·布蘭奇小女孩，看到街上來(lái)了許多卡車，卡車上裝滿了許多士兵。有一次一輛車停了下來(lái)，一個(gè)小男孩從車上跳出來(lái)，企圖逃走。被鎮(zhèn)長(zhǎng)抓住送了回去，又塞進(jìn)車?yán)?。布蘭奇想知道小男孩去了哪里？便跟著卡車一直來(lái)到一個(gè)空曠的'野外，被一面鐵絲網(wǎng)擋住了去路，鐵絲網(wǎng)里面有許多大人和小孩，他們是猶太人。一個(gè)最小的孩子說(shuō)他們餓。布蘭奇便拿出自己的面包給他們吃。
看完這個(gè)故事，我被布蘭奇的善良勇敢深深感動(dòng)。布蘭奇冒著生命危險(xiǎn)，為囚禁的猶太人送食物。在別人需要幫助的時(shí)候，能夠不顧自己安危，伸出援手，這是人世間多么寶貴的品德?？墒巧屏嫉牟继m奇卻被德國(guó)士兵打死了，讓人心疼落淚。
我希望世界永遠(yuǎn)和平、安寧，永遠(yuǎn)沒(méi)有動(dòng)亂和戰(zhàn)爭(zhēng)。今天我們生活在和諧安寧的國(guó)家，是多么幸福美好。我們要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇四
今天，我讀完了《郵說(shuō)：中國(guó)世界遺產(chǎn)》這本書，它使我更深刻認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的江山，讓我受益匪淺。
“三萬(wàn)里河?xùn)|入?！边@是洶涌澎湃的黃河之水；“五千仞岳上摩天”這是高入云霄的華山之巔；“大漠沙如雪”這是漫漫無(wú)垠的沙漠之邊；“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”這是波濤萬(wàn)丈的長(zhǎng)江之際。……啊！祖國(guó)的大好河山波瀾壯闊。
這本書講述了中國(guó)的世界遺產(chǎn)，它以拓展郵票為主線引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)中國(guó)世界遺產(chǎn)，條理清楚，條次分明，讓讀者更好地了解中國(guó)，為祖國(guó)感到驕傲。
手捧著書，我仿佛又看見(jiàn)崇山峻嶺中的巨龍，看見(jiàn)伶仃洋上的巨龍，它們雄姿莽莽，氣勢(shì)磅礴，令人震撼。
去年暑假，爸爸帶我爬上長(zhǎng)城。那一刻，我心中激情澎湃，眼前的長(zhǎng)城像一條金黃的龍伏巨臥在群山之巔，比我想象中的還要雄偉壯觀。
有的像沉思的巨人，默對(duì)蒼穹。它們一個(gè)連著一個(gè)，一望無(wú)際，蒼蒼莽莽。望著它們，我腦海里浮現(xiàn)的是偉大、雄渾?！白鎳?guó)真?zhèn)ゴ螅 蔽业谝淮螐男睦锇l(fā)出這樣的贊嘆。那一刻，一種民族自豪感油然而升。
今年暑假，我們一家人踏上了港珠澳大橋，當(dāng)我看見(jiàn)在遼闊的伶仃洋上，一條蜿蜒的巨龍猶如彩帶舞輕靈，將粵港澳三地緊緊聯(lián)系在一起，穿梭云海間。它雄姿莽莽，美倫美奐，魅力無(wú)窮。我再一次從心里發(fā)出“祖國(guó)真?zhèn)ゴ?！”的贊嘆。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇五
這是一個(gè)發(fā)生在德國(guó)二戰(zhàn)時(shí)期的故事，一本讓人看過(guò)之后會(huì)戰(zhàn)栗、連心都會(huì)哭泣的圖畫書，小主人公羅斯·布蘭奇，她以純真、善良的作為無(wú)聲的講述了二戰(zhàn)時(shí)期納粹給人們帶來(lái)的不幸。
第一篇圖畫中，許多人舉著紅底帶有納粹符號(hào)“卐”的小旗，還有居民的窗口也垂下一面很大的納粹旗。羅斯也拿著一面旗，那是邪惡與悲傷的象征??！但是，包括羅斯在內(nèi)，共有兩個(gè)小女孩帶著粉紅色的蝴蝶結(jié)，它與紅色的納粹旗相對(duì)映，可它們的意義卻截然相反，一個(gè)寓意著凄慘與苦難，而另一個(gè)卻是純潔與和平的代表。接下來(lái)的一幅幅圖中，羅斯選擇了拒絕，拒絕當(dāng)一個(gè)旁觀者，給因種族原因而被囚禁的孩子們帶來(lái)食物。那些瘦弱的猶太兒童穿著條紋圖案的囚服，面黃肌瘦。而她最后一次來(lái)時(shí)，那個(gè)她熟悉的地方變了，不遠(yuǎn)處有著士兵的身影，一聲槍響，羅斯手中的小花落在了鐵絲網(wǎng)上……她以不求回報(bào)的善行，融化了冰雪，帶來(lái)了光明。
作者以憂傷的筆調(diào)寫完了這個(gè)故事，“羅斯·布蘭奇”在法語(yǔ)中的`寓意是純白色的玫瑰，也是一個(gè)青年組織的反戰(zhàn)團(tuán)體，他們明白了別人視而不見(jiàn)的事情，不幸的是，他們都被殺害了。白玫瑰是美麗的、無(wú)瑕的，這本書不僅講了一個(gè)大屠殺的故事，也告訴了我們?nèi)诵浴⑼榕c愛(ài)心。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇六
這本書里，講了中國(guó)第一仙山——黃山，非幻是真的童話世界——九寨溝，海洋生態(tài)奇觀——大堡礁，既美且奇的勝境——約塞米蒂國(guó)家公園，地質(zhì)千層派——大峽谷國(guó)家公園，揭示生物進(jìn)化的大奧秘——科隆群島，還有壯盛的瀑布奇景——伊瓜蘇國(guó)家公園。
世上的自然美景無(wú)數(shù)，能被列入《世界遺產(chǎn)之旅》者無(wú)一不奇。這本書擷取精華，呈現(xiàn)最撼人的大自然絕景。在中國(guó)，有去霧縹緲、宛如仙境的黃山，有五彩繽紛，如詩(shī)如畫的九寨溝。在美洲，有壯闊雄奇、赤如烈焰的.大峽谷有震天撼地，狂吼如雷的伊瓜蘇瀑布，有解開(kāi)生物進(jìn)化之迷的科隆群島。在澳大利來(lái)，還有獨(dú)一無(wú)二的海底繽紛世界大堡礁。在一草一木，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸之間，我們體會(huì)到萬(wàn)物共存的美好，在疊瀑、奇峰、絕壁、巨樹(shù)之中，我們?yōu)榇笞匀坏纳衿嬖旎钌钫鄯４笞匀蛔屍v的靈魂蘇醒，為枯干的生命注入新血，大自然也讓我們學(xué)會(huì)了謙卑，懂得了什么是天寬地廣。
截至為止，全世界170余個(gè)締約國(guó)中已有788項(xiàng)世界遺產(chǎn)，其包括611項(xiàng)文化遺產(chǎn)，154項(xiàng)自然遺產(chǎn)和23項(xiàng)自然文化雙遺產(chǎn)，中國(guó)內(nèi)地共有包括長(zhǎng)城、紫禁城、敦煌莫高窟、蘇州園林、泰山、黃山、九寨溝等30項(xiàng)入列。這也是我們中國(guó)人值得驕傲。被列入的文化遺產(chǎn)都具有歷史、藝術(shù)創(chuàng)造性、考古和科學(xué)上的獨(dú)特性，能代表人類創(chuàng)造天才的杰作，或某一文化傳統(tǒng)或文明的典型。而自然遺產(chǎn)除了出色的自然美景之外，還必須具備生物、生態(tài)、地質(zhì)上的獨(dú)特性，或在地球演化史上占有一席之地。
我想：“這本書的最終目的是想讓我們大家都一起來(lái)保護(hù)世界留下來(lái)的這些著名遺產(chǎn)，我們讀了這本書之后，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞之余，如果能進(jìn)一步尊重、欣賞不同民族的文化成就，并對(duì)保護(hù)世界遺產(chǎn)有此些基本認(rèn)識(shí)，那就更有意義了。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇七
《鐵絲網(wǎng)上的小花》給我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，這是一個(gè)非常寧?kù)o的`小鎮(zhèn)。主人公羅斯？布蘭奇住在那里。自從德國(guó)軍團(tuán)來(lái)了，小鎮(zhèn)失去了往日的寧?kù)o，街道上彌漫著許多油味兒，而且還有一陣陣噪音，更可怕的是一些青少年不知被軍團(tuán)的車帶到何處。這件事引起了羅斯？布蘭奇的好奇心。她跟著戰(zhàn)車來(lái)到了小鎮(zhèn)外的樹(shù)林，發(fā)現(xiàn)鐵絲網(wǎng)后面站著一群瘦弱不堪的猶太人，他們臉色蒼白，饑餓不堪。羅斯？布蘭奇看到了，每天給他們送食物。有一天，她又來(lái)送食物，那天大霧彌漫，忽然一槍射向了小女孩羅斯？布蘭奇，她倒在了罪惡的手里。這件事讓我非常震撼。
這是一個(gè)讓小孩分清善與惡，美與丑的故事。從小女孩羅斯？布蘭奇身上，我體會(huì)到了善良、純真和愛(ài)心。從她的身上我領(lǐng)會(huì)到了高尚與美德。
我們雖然布可以做出這么偉大的事，但我們可以從樂(lè)于助人開(kāi)始。每人做出一小半就可以湊成了一大步。只有人人付出一些，我們的世界就會(huì)變得更加美好！
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇八
第一篇圖畫中，許多人舉著紅底帶有納粹符號(hào)“卐”的小旗，還有居民的窗口也垂下一面很大的納粹旗。羅斯也拿著一面旗，那是邪惡與悲傷的象征啊!但是，包括羅斯在內(nèi)，共有兩個(gè)小女孩帶著粉紅色的蝴蝶結(jié)，它與紅色的納粹旗相對(duì)映，可它們的意義卻截然相反，一個(gè)寓意著凄慘與苦難，而另一個(gè)卻是純潔與和平的代表。接下來(lái)的一幅幅圖中，羅斯選擇了拒絕，拒絕當(dāng)一個(gè)旁觀者，給因種族原因而被囚禁的孩子們帶來(lái)食物。那些瘦弱的猶太兒童穿著條紋圖案的囚服，面黃肌瘦。而她最后一次來(lái)時(shí)，那個(gè)她熟悉的地方變了，不遠(yuǎn)處有著士兵的身影，一聲槍響，羅斯手中的小花落在了鐵絲網(wǎng)上……她以不求回報(bào)的善行，融化了冰雪，帶來(lái)了光明。
作者以憂傷的筆調(diào)寫完了這個(gè)故事，“羅斯·布蘭奇”在法語(yǔ)中的寓意是純白色的玫瑰，也是一個(gè)青年組織的反戰(zhàn)團(tuán)體，他們明白了別人視而不見(jiàn)的事情，不幸的是，他們都被殺害了。白玫瑰是美麗的、無(wú)瑕的，這本書不僅講了一個(gè)大屠殺的故事，也告訴了我們?nèi)诵?、同情與愛(ài)心。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇九
今天我在《課外閱讀》這本書里看了《鐵絲網(wǎng)上的小花》，這是一篇令人感動(dòng)的故事。
這個(gè)故事發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的一個(gè)德國(guó)小鎮(zhèn)上，一個(gè)名叫羅斯?布蘭奇的小女孩，很偶然地在郊外的鐵絲網(wǎng)里看到了一排瘦骨伶仃的人――那是被關(guān)押在納粹集中營(yíng)里的猶太人，天真善良的女孩冒著生命危險(xiǎn)給他們送去面包，可有一天卻倒在了罪惡的槍口下。
故事的結(jié)尾感人，女孩死了，她生前曾經(jīng)站過(guò)的土地上，星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)出了與她那紅色的蝴蝶結(jié)一樣鮮紅的'番紅花。這是一段殘酷到連人心都會(huì)凍結(jié)的歷史，但是故事中的小女孩羅斯?布蘭奇卻拒絕當(dāng)一個(gè)旁觀者，而以她純真善良的心和不求回報(bào)的善行，融化了冰雪，帶來(lái)了光明。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇十
二戰(zhàn)時(shí)期的畫面在我們腦海中多半都是一幅幅黑白的影像，這或許是由于上世紀(jì)三四十年代對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分遙遠(yuǎn)了，而人們對(duì)于遙遠(yuǎn)年代的回想似乎都是以黑白圖像居多，也或許是由于我們所接觸到的二戰(zhàn)史料多是在人類發(fā)明彩色攝影術(shù)之前的黑白照片，即使是斯皮爾伯格拍攝的反映納粹屠殺猶太人的電影，在把鏡頭拉回40年代的時(shí)候也采用了黑白畫面。但是當(dāng)我翻開(kāi)由意大利畫家羅伯特，英諾森提創(chuàng)作這本《鐵絲網(wǎng)上的小花》時(shí)，出現(xiàn)在眼前的不僅僅是一幅幅類似于超級(jí)寫實(shí)畫法的反映二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)德國(guó)小鎮(zhèn)的彩色畫面。
這是以一個(gè)小女孩的視角講述的發(fā)生在一個(gè)德國(guó)小鎮(zhèn)上的故事。女孩名叫羅斯·布蘭奇，她見(jiàn)證了二戰(zhàn)時(shí)期她所居住的德國(guó)小鎮(zhèn)上出現(xiàn)的一系列紛擾喧鬧事件——人們手持納粹小旗向卡車上的德國(guó)士兵歡呼致意，一批青年穿上軍裝被來(lái)到本小鎮(zhèn)上的卡車帶走了，裝甲車從他們學(xué)校教室窗子下一輛接輛向東開(kāi)過(guò)去。她目睹著一個(gè)小男孩從囚車上逃走，一個(gè)士兵在后面追他，但小男孩被鎮(zhèn)長(zhǎng)攔住了去路，乖乖舉起雙手，被押回囚車上。
囚車被開(kāi)走了，羅斯?布蘭奇很好奇而追去，一道電絲網(wǎng)擋住了她的去路，里面有很多兒童，布蘭奇得知他們很餓時(shí)，便把隨身帶的食物給他們。
以后布蘭奇便經(jīng)常來(lái)這里。
但是有一天，大霧彌漫，空地上的情景突然變了，鐵絲網(wǎng)被拆除了，木板房不見(jiàn)，突然，一聲槍響了。
作為純真、善良、同情心和人類良知象征的故事主人公在納粹滅亡的前夜倒在了罪惡的槍口下。
我回味著，覺(jué)得和平非常重要。
在這里，我倡議大家要愛(ài)護(hù)和平，不去破壞它。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇十一
近日，和女兒一起讀了意大利繪本大師羅伯特·英諾森的作品《鐵絲網(wǎng)上的小花》。
剛剛拿到這本繪本時(shí)，心里暗升奇怪：一本寫給孩子們看的繪本，怎么是如此的顏色?灰暗色的主調(diào)，讓人覺(jué)得莫名的沉重。整個(gè)繪本的閱讀并不困難，講述了一個(gè)二戰(zhàn)時(shí)期讓人心寒如冰的故事。二戰(zhàn)中，在一個(gè)德國(guó)的小鎮(zhèn)，小女孩布蘭奇發(fā)現(xiàn)在一處鐵絲網(wǎng)里關(guān)著很多猶太小孩，他們瘦小、饑餓，于是布蘭奇偷偷從家里帶吃的送給他們。一天，當(dāng)布蘭奇再次來(lái)到鐵絲網(wǎng)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)孩子們都不見(jiàn)了!而她也被納粹當(dāng)成敵人中槍倒下了。
整本書的色調(diào)讓人恐慌、壓抑，文字同樣如此。文章開(kāi)頭：很多穿著士兵服務(wù)的男人離開(kāi)了小鎮(zhèn)，“冬天來(lái)臨了”。既寫了故事發(fā)生時(shí)的季節(jié)，又喻指了戰(zhàn)爭(zhēng)使人們陷入了無(wú)邊的寒冷。媽媽讓布蘭奇小心街上的卡車，因?yàn)椤笆勘遣粫?huì)減速的”，寫出了納粹士兵對(duì)生命的漠視。當(dāng)企圖逃跑的小男孩被佩戴著納粹標(biāo)志的鎮(zhèn)長(zhǎng)抓住時(shí)，“天空是灰色的”，不僅只是寫出當(dāng)時(shí)的天氣，而是更著重表達(dá)布蘭奇當(dāng)時(shí)的心情。像這樣的細(xì)節(jié)描繪，文中還有很多，讓人能夠感受到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
而與主色調(diào)形成強(qiáng)烈對(duì)比的，是布蘭奇頭上鮮紅的蝴蝶結(jié)。它跟著小布蘭奇一起看著小鎮(zhèn)上發(fā)生的一切，跟著小布蘭奇一起去給集中營(yíng)里的孩子送食物，跟著小布蘭奇一起倒在了納粹士兵的槍下。而最后，盟軍來(lái)了，勝利了，番紅花如那鮮紅的蝴蝶結(jié)一般，在鐵絲網(wǎng)上冒出了芽，春天在歌唱，冬天終天離開(kāi)了!
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇十二
近日，和女兒一起讀了意大利著名繪本大師羅伯特·英諾森的作品《鐵絲網(wǎng)上的小花》。
剛剛拿到這本繪本時(shí)，心里暗升奇怪：一本寫給孩子們看的繪本，怎么是如此的顏色？灰暗色的主調(diào)，讓人覺(jué)得莫名的沉重。整個(gè)繪本的閱讀并不困難，講述了一個(gè)二戰(zhàn)時(shí)期讓人心寒如冰的故事。二戰(zhàn)中，在一個(gè)德國(guó)的小鎮(zhèn)，小女孩布蘭奇發(fā)現(xiàn)在一處鐵絲網(wǎng)里關(guān)著很多猶太小孩，他們瘦小、饑餓，于是布蘭奇偷偷從家里帶吃的送給他們。一天，當(dāng)布蘭奇再次來(lái)到鐵絲網(wǎng)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)孩子們都不見(jiàn)了！而她也被納粹當(dāng)成敵人中槍倒下了。
整本書的色調(diào)讓人恐慌、壓抑，文字同樣如此。文章開(kāi)頭：很多穿著士兵服務(wù)的男人離開(kāi)了小鎮(zhèn)，“冬天來(lái)臨了”。既寫了故事發(fā)生時(shí)的季節(jié)，又喻指了戰(zhàn)爭(zhēng)使人們陷入了無(wú)邊的寒冷。媽媽讓布蘭奇小心街上的卡車，因?yàn)椤笆勘遣粫?huì)減速的”，寫出了納粹士兵對(duì)生命的漠視。當(dāng)企圖逃跑的小男孩被佩戴著納粹標(biāo)志的鎮(zhèn)長(zhǎng)抓住時(shí)，“天空是灰色的”，不僅只是寫出當(dāng)時(shí)的天氣，而是更著重表達(dá)布蘭奇當(dāng)時(shí)的心情。像這樣的細(xì)節(jié)描繪，文中還有很多，讓人能夠感受到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
而與主色調(diào)形成強(qiáng)烈對(duì)比的，是布蘭奇頭上鮮紅的蝴蝶結(jié)。它跟著小布蘭奇一起看著小鎮(zhèn)上發(fā)生的一切，跟著小布蘭奇一起去給集中營(yíng)里的孩子送食物，跟著小布蘭奇一起倒在了納粹士兵的槍下。而最后，盟軍來(lái)了，勝利了，番紅花如那鮮紅的蝴蝶結(jié)一般，在鐵絲網(wǎng)上冒出了芽，春天在歌唱，冬天終天離開(kāi)了！
《鐵絲網(wǎng)上的小花》是陪女兒看的第一部關(guān)于政治的繪本。雖然女兒四年級(jí)、十一歲了，但這方面內(nèi)容涉及的很少。一是因?yàn)榕⒆訉?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的故事本就興趣不濃，二是因?yàn)槲乙恢北M量選擇美好、充滿希望的故事書給她閱讀。雖然世界上還有戰(zhàn)爭(zhēng)，還有黑暗，但因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)和平、安定的國(guó)度，所以我想讓孩子在童年時(shí)代更多的感受幸福、美好。二戰(zhàn)時(shí)期那段苦難、殘酷的歷史，是我不愿讓孩子去觸碰的。但，讀完了《鐵絲網(wǎng)上的小花》，我感到這些客觀存在的歷史，不應(yīng)該被隱藏起來(lái)，而應(yīng)該讓孩子去了解，從這些故事里學(xué)會(huì)分辨善與惡、美與丑，讓孩子認(rèn)識(shí)到什么是真正的善良、純真，什么是真正的愛(ài)！另一方面，讓孩子從故事里學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們現(xiàn)在的和平、美好是多么的來(lái)之不易，從而樹(shù)立起強(qiáng)烈的民族自強(qiáng)意識(shí)！
“希望世界永遠(yuǎn)和平！”這是女兒讀完故事。我想，這也是作者和讀者們共同的愿望吧！
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇十三
《鐵絲網(wǎng)上的小花》講得是發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期德國(guó)小鎮(zhèn)上的一個(gè)感人的故事。故事的主人公叫羅斯．布蘭奇。她目睹了一個(gè)小男孩從囚車上跳下逃走，小男孩被鎮(zhèn)長(zhǎng)攔住了去路，乖乖地舉起了雙手，回到車上。囚車帶著男孩遠(yuǎn)去了。布蘭奇向囚車開(kāi)走的方向走去。她來(lái)到小鎮(zhèn)外的樹(shù)林中，偶然地發(fā)現(xiàn)被關(guān)押在鐵絲網(wǎng)里的一群饑餓、瘦骨伶仃的猶太人。當(dāng)看到他們之中跟她一般大的小孩十分饑餓后，便把自己帶的面包片從鐵絲網(wǎng)的縫隙中遞給他們。以后，她經(jīng)常冒著生命危險(xiǎn)，帶著食物來(lái)到這里，自己卻餓著肚子，越來(lái)越瘦了。有一天，鎮(zhèn)上的人都逃難去了，羅斯．布蘭奇再次走進(jìn)樹(shù)林，她發(fā)現(xiàn)一切都變了，鐵絲網(wǎng)被拆除了，里面的木板房不見(jiàn)了。羅斯．布蘭奇把裝滿食物的書包丟在地下，她一動(dòng)不動(dòng)的站在哪兒。突然，一聲槍響……這個(gè)可愛(ài)、純真、善良的小女孩卻倒在了罪惡的槍口下。
這本書文字很少，我覺(jué)得看起來(lái)很“方便”，不一會(huì)兒就看完了。當(dāng)媽媽問(wèn)我看了些什么？我只是說(shuō)了故事的大概內(nèi)容。媽媽說(shuō)：“這本書不是一看就能看懂的，是需要一看再看的書，是需要細(xì)細(xì)品讀的。”我和媽媽重新拿起書本，又讀起來(lái)了，這本書帶著我們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)逼真的畫面，當(dāng)我看到顏色鮮艷的紅蝴蝶結(jié)帶在羅斯．布蘭奇頭上的畫面時(shí)，我覺(jué)得她真美，她就像是一朵溫暖而美麗的小花。當(dāng)我看到小男孩被囚車帶走那一幅畫面時(shí)，我會(huì)感到緊張和同情，擔(dān)心小男孩的`命運(yùn)。當(dāng)我看到畫面上，電網(wǎng)里站著一些呆呆地，餓得瘦骨伶仃的孩子，羅斯．布蘭奇小心翼翼地從帶刺的鐵絲網(wǎng)間隙里，把面包遞給了他們時(shí)，我感動(dòng)了，被她的勇敢，純真，善良深深的感動(dòng)了。讓人哭泣的故事結(jié)尾，使不懂戰(zhàn)爭(zhēng)的我，了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，小女孩的可貴。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇十四
二戰(zhàn)時(shí)期，一個(gè)殘酷、難忘的時(shí)期。雖然離現(xiàn)在很遙遠(yuǎn)了，但那時(shí)的畫面還是在我們的心中還是記憶猶新?！惰F絲網(wǎng)上的小花》看了之后，更是把真實(shí)寫照演繹出來(lái)。
所以，我要有愛(ài)心、要善良、要勇敢。要想書中的小女孩一樣。我盼望和平，更盼望希望。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇十五
今天我在《課外閱讀》這本書里看了《鐵絲網(wǎng)上的小花》，這是一篇令人感動(dòng)的故事。
這個(gè)故事發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的一個(gè)德國(guó)小鎮(zhèn)上，一個(gè)名叫羅斯·布蘭奇的小女孩，很偶然地在郊外的鐵絲網(wǎng)里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被關(guān)押在納粹集中營(yíng)里的猶太人，天真善良的女孩冒著生命危險(xiǎn)給他們送去面包，可有一天卻倒在了罪惡的槍口下。
故事的結(jié)尾感人，女孩死了，她生前曾經(jīng)站過(guò)的土地上，星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)出了與她那紅色的蝴蝶結(jié)一樣鮮紅的番紅花。這是一段殘酷到連人心都會(huì)凍結(jié)的歷史，但是故事中的小女孩羅斯·布蘭奇卻拒絕當(dāng)一個(gè)旁觀者，而以她純真善良的心和不求回報(bào)的善行，融化了冰雪，帶來(lái)了光明。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇十六
媽媽給我買了一本繪本，名字叫《鐵絲網(wǎng)上的小花》。我在暑假期間讀了這本書，看完后我感到很悲傷。這本書講的是一個(gè)純潔善良的德國(guó)小姑娘，在二戰(zhàn)期間，被納粹黨殺害的故事。
故事的小主人公名叫羅斯·布蘭奇，生活在德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)被納粹黨統(tǒng)治了。一天，羅斯發(fā)現(xiàn)一輛裝滿了人的卡車壞在小鎮(zhèn)的路上，出于好奇，她跟蹤這輛車一直走到了一片鐵絲網(wǎng)隔離的木屋區(qū)。木屋區(qū)里有許多孩子，他們都很餓，他們的衣服上都別著一顆明黃色的六角星，他們是猶太人。
從那天開(kāi)始，羅斯每天都盡可能從家里多帶一些食物，悄悄送給那些猶太孩子們。但是有一天，木屋區(qū)突然不存在了，手里拿著食物袋子的羅斯也中槍倒下了。
從納粹黨屠殺猶太平民的行為中，就能知道納粹黨是多么的邪惡;從繪本中那些猶太孩子們一個(gè)個(gè)面黃肌瘦的樣子，就能知道他們是多么的無(wú)辜和可憐;從故事小主人公善良并勇敢的舉動(dòng)中，就能知道她的心靈是多么純潔，品德是多么高尚。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇十七
白蘭琪住在德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，有一天，一輛卡車來(lái)到城里，上面有很多軍人，冬天開(kāi)始了。接著，他看到了一個(gè)小男孩從車子里跑出來(lái)，被市長(zhǎng)抓住了，市長(zhǎng)把它送回卡車，大兵向他道謝，事情發(fā)生的很快。
白蘭琪就跟著那輛卡車走，走到了野外的一片樹(shù)林，發(fā)現(xiàn)了很多小孩，他們被關(guān)在通了電的鐵絲網(wǎng)后，她們都很餓，白蘭琪給了她們一塊面包。白蘭琪的胃口大的讓她媽媽吃驚，但他卻越來(lái)越瘦，一天早上，全鎮(zhèn)的人都往外逃，很多大兵都混在里面，很多人都受傷了，白蘭琪跑去野外，卻找不到那些孩子，樹(shù)林里有很多暗影在移動(dòng)，很難看的清楚是什么，士兵認(rèn)為到處都是敵人，這時(shí)聽(tīng)到一聲槍響，城里這時(shí)來(lái)了另一批說(shuō)著另一種話的軍人，白蘭琪的媽媽一直在等他的小女兒百花都盛開(kāi)了，春天正在歌唱。
我覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)很恐怖，讓很多人失去性命，我希望世界上不要有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓每個(gè)人都能快樂(lè)的生活。
網(wǎng)上遺產(chǎn)讀后感篇十八
每當(dāng)我?guī)蛬寢対不〞r(shí)，就會(huì)想起曾經(jīng)看過(guò)的一本書《鐵絲網(wǎng)上的小花》。
沒(méi)看書之前，聽(tīng)到媽媽說(shuō)要看這本書時(shí)，我有些疑惑，又有些想笑，鐵絲上能長(zhǎng)出花來(lái)嗎？直到和媽媽一起看完整本書，我才懂得題目的意思。鐵絲代表戰(zhàn)爭(zhēng)，而小花是書中的主人公，小女孩羅斯。布蘭奇。
《鐵絲網(wǎng)上的小花》這本書薄薄的，字?jǐn)?shù)不多，給我們講述了一個(gè)真實(shí)發(fā)生在德國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上的故事。戰(zhàn)爭(zhēng)讓這個(gè)小鎮(zhèn)變得混亂，恐怖。小女孩羅斯。布蘭奇偶然在郊外的鐵絲網(wǎng)里看到了一排瘦骨伶仃的人，善良的小女孩冒著生命危險(xiǎn)偷拿自己家里的面包送給他們吃，戰(zhàn)爭(zhēng)快要結(jié)束的時(shí)候，布蘭奇卻被槍打死了。
查資料后，我知道那是一段殘酷到連人心都會(huì)凍結(jié)的歷史?？墒巧屏嫉牧_斯。布蘭奇用她的純真善良和不求回報(bào)的舉動(dòng)，融化了冰雪，帶來(lái)了光明。
書的結(jié)尾，女孩死了，她以前站過(guò)的.土地上，開(kāi)出了和她頭上紅色蝴蝶結(jié)一樣鮮紅的花朵。但我覺(jué)得，小女孩并沒(méi)有死，她是那樣的善良，善良的人將永遠(yuǎn)活在我們心中。
就和我家院子里的花一樣，一朵花枯萎了，會(huì)有更多的小花開(kāi)出來(lái)，組成萬(wàn)紫千紅的春天。
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