一個不可忽視的事實是，我們生活中總會遇到各種各樣的問題。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡意賅、準(zhǔn)確明了的特點?？偨Y(jié)并不是為了追溯過去，而是為了更好地面向未來。
讓我堅強(qiáng)初二篇一
堅強(qiáng)不僅對個人事業(yè)有幫助，還可以促進(jìn)國家的富強(qiáng)和人類的進(jìn)步。
翻看古今中外的歷史，不難發(fā)現(xiàn)這樣的事例。
司馬遷，為歸順匈奴的李陵說了幾句好話，就被漢武帝打入大牢，受了宮刑，可他忍辱受屈，出獄后，查閱了大量的史學(xué)資料，繼承父志，最后成功地寫出了人們熟知的《史記》。
如果司馬遷沒有堅強(qiáng)的意志，那么他在受了有損尊嚴(yán)的宮刑后，就會變得醉生夢死、無所事事，他就不會史上留名，我們也不會看到被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》了。不難看出，堅強(qiáng)對一個人的發(fā)展是多么多么重要！
相信大家應(yīng)該都聽說過拿破侖和他親手建立起的法蘭西第一帝國?？烧l能想到那么偉大的拿破侖卻只有168cm的身高。當(dāng)面對別人的嘲笑時，他并沒有感到自卑，而是堅強(qiáng)的面對自己的缺點，最后成功地建立霸業(yè)。1914年他率兵遠(yuǎn)征俄國失敗，但是他依然勇敢、堅強(qiáng)的面對逆境，即使被流放到了地中海的一個小島上，他依然有堅強(qiáng)的意志，最后帶兵重回帝國。
正因為拿破侖堅強(qiáng)，他才成功建立起帝國，雖然他最后被迫下臺，但是他創(chuàng)造出的《法典》卻促進(jìn)了法國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使法國成為歐洲的強(qiáng)國之一?？梢?，堅強(qiáng)對一個國家的富強(qiáng)多么重要。
一提到“人類的祖先是誰”這個問題，大家一定會想到達(dá)爾文，他在面對神創(chuàng)論的阻礙和壓迫時，并沒有放棄，而是選擇堅強(qiáng)面對，最后寫成了《物種起源》，促進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展；一提到印第安人，大家一定會想到哥倫布，當(dāng)他橫渡大西洋時，遇到了許多的風(fēng)暴，但是他沒有放棄，而是堅強(qiáng)地面對困難，最后到達(dá)美洲，同時拉開了新航路的序幕，使世界連成了一個整體，也促進(jìn)了人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；一提到啟蒙運(yùn)動，大家一定會想到伏爾泰，他領(lǐng)導(dǎo)人類追求真理，堅強(qiáng)的面對天主教會的施壓，大膽批評了天主教會的黑暗、腐朽，促進(jìn)了人類思想的進(jìn)步。
他們都在困難、挫折和逆境面前表現(xiàn)出十分地堅強(qiáng)，最后使人類的科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和思想得到發(fā)展。從中不難看出堅強(qiáng)對人類文明的進(jìn)步是多么重要。
所以說，堅強(qiáng)對個人的事業(yè)、國家的富強(qiáng)以及人類的進(jìn)步，都是十分重要的，那就讓我們都做一個堅強(qiáng)者，笑對生活，讓我們的人生也出現(xiàn)不一樣的精彩！
讓我堅強(qiáng)初二篇二
時光匆匆，歲月悠悠，不論時光怎樣流轉(zhuǎn)，不論結(jié)局是成是敗，唯一不變的，是堅強(qiáng)。
讀到“堅強(qiáng)”這兩個字，我的眼前不禁浮現(xiàn)出幾幅畫面，這些畫面教會了我堅強(qiáng)，教會了一個女孩怎樣堅強(qiáng)地面對人生。
畫面一：天黑了
天黑了，地陷了，我們的心也沉了。
汶川8。0級大地震，來的是那么迅速，來的是那么突然。它使多少人無家可歸，使多少兒童經(jīng)歷喪失親人的折磨，又使多少炎黃子孫淚流滿面！死神在這片土地上肆虐，狂風(fēng)在這片土地上咆哮！天黑了，地裂了，我們的心也顫抖著??！
忘不了的堅強(qiáng)——
多少母親用自己的生命去同死神交換，為的只是祈求孩子的平安。忘不了那位母親手機(jī)上的“孩子，如果你還活著，請你記住，我愛你！”她長跪不起定格的姿勢成了人們心中的永恒。母愛的堅強(qiáng)，比鋼筋水泥還要堅硬，是撐起世界的力量！
忘不了的堅強(qiáng)——
都說女孩脆弱，可誰沒看到，那個女孩獲救時還在打著手電筒看書。她是在緩解心中的害怕，是在同死神作斗爭。女孩的堅強(qiáng)，只隱在內(nèi)心，但足以支持她完成生命的洗禮！
天黑了，地震了。然而，地震只能震碎鋼筋水泥，卻震不碎我們堅強(qiáng)的心。
畫面二：女孩，不哭
夜，靜靜。而我的心，卻不平。
上午那些男生說了些很難聽的話，比如“女生永遠(yuǎn)比不過男生”“女孩子們，就會哭”等針對我們的話，我們氣的只有跑掉。他們到底是什么意思？誰說我們比不過他們？！
我靜靜地想著，那些話猶如一把把鋒利的刀，無情地向我刺來，我卻無力抵抗，只能躲在自己那個小小的天地，任憑狂風(fēng)暴雨。不知是什么時候，淚已輕輕流到嘴邊。我苦笑了一下，自己，還是流淚了。
忽然，一只手搭在我的肩上。我抬頭一看，是好友晶。她笑著對我說：女孩不哭，我們一起加油。記得，要堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)？我?guī)е苫笸怂谎郏廊恍χ?，一如過去的開朗。堅強(qiáng)？！我明白了，要想改變命運(yùn)，就要堅強(qiáng)！
女孩，不哭，我們堅強(qiáng)！
時間，帶走了一切，卻帶不走我們的堅強(qiáng)。在歲月的滄桑變幻中，在生命的悲歡離合中，一個女孩學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了怎樣堅強(qiáng)地面對人生。
時光匆匆，幼稚不再，堅強(qiáng)仍然。心的本色便該是如此：成，如朗月照花；敗，仍滴水穿石；榮，江山依舊；辱，雪底蒼松。我只說，千百年來，亙古不變的，是堅強(qiáng)。
讓我堅強(qiáng)初二篇三
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，濃濃的烏云一層層的覆蓋著天空，透不過一縷陽光。
我的心也正如這灰蒙蒙的天氣，怎么也振作不起來。下午的那一幕在我腦海中盤旋，翻飛，如同生了根，發(fā)了芽，揮不去，抹不掉?？荚嚨氖Ю?，老師的眼神，父母的期盼，壓得我踹不過氣來，我原本已千瘡百孔的心在不知不覺中又蒙上了一層厚厚的塵埃。
我拖著疲憊的步伐，漫無目的地走在大街上，渾如行死走肉一般，“不，為什么！為什么！那么多的堅信與努力，難道都只能付諸東流了嗎？為什么，為什么？”我在心底無聲地吶喊，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。一輛三輪車悄無聲息地停在了我面前“小伙子，上車吧！”車夫說道。我定眼一看，是一位三十歲左右的中年人，但生活的重?fù)?dān)已經(jīng)壓得他雙鬢斑白了。我苦笑著，搖了搖頭，沒有做過多的解釋，繼續(xù)向前走，獨自享受著這一份凄然的寧靜，讓自己的心靈在這樣的陰雨天里盡情地發(fā)泄?！斑恰比嗆囉滞Ｏ聛砹??！吧蟻戆?，你沒傘，我免費送你一程?！蔽覠o奈地解釋道：“不是錢的緣故，我只想獨自靜一靜。”“上車吧！”我最終拗不過車夫的執(zhí)著，上了車。
我的目光在車內(nèi)散漫的掃視，突然，我發(fā)現(xiàn)車夫的'一只褲腿是空的，我大驚失色：“你的腿……”車夫似乎也從后視鏡注意到了這一切，輕松地說道：“我這腿，你也看到了，是斷的?？墒?，這并不能阻擋我對生活的熱愛，對生命的渴望。年輕人，不要悲傷了，人生沒有過不去的坎，相信陽光總在風(fēng)雨后?！甭犞@位殘疾車夫的這通話，我大為震驚，在心中咀嚼著每一個字，它們就如同一把把鑰匙，釋懷了我那悲涼凄冷的心靈。我沒有再詢問車夫的經(jīng)歷，我也沒有任何必要繼續(xù)問下去。因為，我知道，這一切，已足矣！
雨點漸漸地稀疏了起來，車上的油布也停止了劇烈的抖動?？晌覠o暇顧此，我仍在細(xì)細(xì)品味著車夫的這番話?！暗搅??！蔽冶焕亓爽F(xiàn)實，車已停在了我家樓下。
我遞過錢，車夫沖我笑了笑，露出了潔白的牙齒：“這哪能要呢？我說過送你一程?！薄翱墒恰薄皠e可是了，快回家吧！”我知道，再這么推讓下去也是毫無意義的。我收下了錢，走下車去。雨已經(jīng)停了，一輪絢麗的彩虹已悄然地升起。我的心如同被灌進(jìn)了一股暖流，悲傷與失望早已蕩然無存。
感謝你，車夫，是你教會了我的堅強(qiáng)，感謝那一次邂逅，我將永遠(yuǎn)銘記于心。前方的路上，有你，不再進(jìn)惘。
讓我堅強(qiáng)初二篇四
錯誤的開始，錯誤的過程，錯誤的結(jié)果，都是未知的，對一件事做出了選擇，必然也伴隨著錯誤的開始，被事實覆蓋了表面，人們的估計，往往會有出錯的時候。犯錯并不可怕，怕的'是一錯在錯，錯，已是罪，錯而不改，即是莫大的罪過，便無緣與成功接頭?？嗪o涯，回頭是岸，在與自己。
自己的決定便關(guān)系著成功與否，或許自己沒有辦法，決定自己的命運(yùn)，但自己有辦法改變自己的命運(yùn)。
錯誤導(dǎo)致的失敗過后，我們會發(fā)現(xiàn)天空依然是晴朗的，小鳥依然在枝頭歌唱，太陽依然不改明媚的炫耀，一切還是那樣的美好。
總結(jié)教訓(xùn)，重新來過，只當(dāng)教訓(xùn)，過后，好好努力。一切還不晚，讓教訓(xùn)與經(jīng)驗充實自己。
讓我堅強(qiáng)初二篇五
本節(jié)課基本圍繞思想品德的教學(xué)模式，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，環(huán)節(jié)流暢。
這節(jié)課是第六課《為堅強(qiáng)喝彩》的第一框，主要講什么是堅強(qiáng)的品質(zhì)，為什么要磨礪堅強(qiáng)品質(zhì)兩個大問題。首先通過播放雅安地震中的感人圖片，進(jìn)而引入新課。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己概括歸納出本節(jié)課知識點，并讓學(xué)生自己講出。在此基礎(chǔ)上，教師講解提問。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力、歸納問題的能力，教師也能夠了解學(xué)生的自學(xué)程度，借此幫助學(xué)生理解、消化、提升本節(jié)課知識。通過出示一些案例，檢測學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力，進(jìn)一步幫助學(xué)生消化所學(xué)知識。
這節(jié)課在是時間安排上不是很合理。前面節(jié)奏快，沒有給學(xué)生充足的思考空間，學(xué)生的主體性沒有能夠充分發(fā)揮出來。在舉例談到堅強(qiáng)意志表現(xiàn)時，有一個地方處理的不是很好。人往往是復(fù)雜的，同樣一個人表現(xiàn)出來的堅強(qiáng)有可能不止一個方面，要善于引導(dǎo)學(xué)生，重視知識間的聯(lián)系。另外，在學(xué)生自己歸納概括出問題時，要做及時的講解，這樣學(xué)生更易理解和掌握。關(guān)于林丹的事例，教師可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己談?wù)勊墓适?，這樣更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂。本節(jié)課雖然知識點講解清楚了，但是在情感、態(tài)度、價值觀上還做的不夠?？傊?，要從學(xué)生出發(fā)，一切以學(xué)生為本，充分發(fā)揮小組的優(yōu)勢，使學(xué)生在師生共同探討下，互幫互助，真正將知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀落到實處。
讓我堅強(qiáng)初二篇六
的一場天災(zāi)，震撼著我們的心靈。5。12大地震中，讓我們看到了生命是頑強(qiáng)的，被埋在廢墟里的人們，令我們一次又一次地見證奇跡?；蛟S生命的本身就是一個奇跡的代言詞。
那天的地震，讓多少人在頃刻間，所有榮華化為烏有。大地每顫抖一下，人們的心就顫抖一下。等著余震過后，成功逃生的人們開始尋找他們的親人、伙伴。一位老師用自己的身體擋住了落下的水泥板，他那單薄的身軀撐起的不僅是落下的水泥板，還撐起了他身下那三個孩子的生命之門，讓那三個孩子能存活下來，但是事事都并非都是盡人意的，那三個孩子最終還是沒有逃離死亡的噩運(yùn)。
最讓我感動的是，一位媽媽用她那瘦弱的身軀擋住了鋼筋板，瘦弱的她的身子自私可以和鋼筋相媲美呢！那就是母愛激發(fā)了她，她的心中只想讓她的寶貝活下來。那是她唯一的精神寄托。消防員把她周圍的廢墟扒開之后，都被她那撐起鋼筋板的樣子驚呆了。他們往下看，看到了正在襁褓中熟睡的嬰兒，他正咬著手指睡得酣甜，誰也不忍心驚醒他。嬰兒是世界上最純潔的了，誰也不忍心玷污他。他的襁褓中還有一部手機(jī)，手機(jī)上寫著：“寶貝，如果你還活著，請記得媽媽愛你！”看到這兒，戰(zhàn)士們都流下了眼淚。因為她那堅強(qiáng)的信心以及母愛的偉大，她成功了，她的寶貝活了下來。
在地震中我們見到了許多被困在廢墟中24小時以上的人，他們都活了下來。因為他們堅強(qiáng)，才得以生存下來。有的人把自己的腿截了一半，硬生生地爬出了廢墟。這些無不讓我們敬佩。因為四川人堅強(qiáng)，所以他們總能創(chuàng)造奇跡。我想為他們吶喊：“四川加油，四川雄起！”
四川，你的堅強(qiáng)讓我記住了你！
讓我堅強(qiáng)初二篇七
她，是一個很普通的農(nóng)村女孩，我們相認(rèn)，是在升初中的時候，那時候我們都是陌生人，時間的拉鋸，使我們漸漸熟悉。我們在一個集體里，每一次見到彼此都會給對方一個很燦爛的笑容。她很好，只是令人憐惜的是從小失去了父母的愛。
在她很小的時候，她父親就逝去了，本以為還有母親，卻讓人出乎意料的是她母親無情的拋棄了她，她傷心，難過，從小一直到現(xiàn)在，哺育了這么多年的是她奶奶，她一直和她奶奶相依為命。每當(dāng)看到別人的父母陪伴在自己兒女身邊，她是有多傷心？她不懂為什么她的父母會那么殘忍的離開她。她只是一個無辜的孩子。
跟我們差不多年齡的她，還這么小，就讓她獨自去承受這一切，是什么讓她這么一直的堅持？是堅強(qiáng)，是堅強(qiáng)促使她一步又一步的走向成功。她用堅強(qiáng)鼓起自己的勇氣，用堅強(qiáng)撐起屬于自己的一片天空。
她，是一個很孝順的孩子，把掙來的錢全給了奶奶，她說自己一定要懂得感恩。她也很想念自己的父母，她一直在等，在等她的媽媽出現(xiàn)，因為她知道父母對她來說是有多么的重要，即使父親已經(jīng)不在。她很懂事，一直在努力的學(xué)習(xí)。她要找她的媽媽！
很多人都無法想象，這么小的孩子，是怎么做到這些的？是因為她的心中有著一份信念，是她的信念讓她堅持到現(xiàn)在，以及未來。她真的很堅強(qiáng)，什么事都自己去扛，笑，她就笑的很沒心沒肺，而哭，她也會哭的撕心裂肺。
讓我堅強(qiáng)初二篇八
愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的人生中充滿著愛，它伴隨我們成長，使人感動，讓人勇敢，令人自信，促人前進(jìn)……豐富著我們的人生，愛，讓我堅強(qiáng)。
我是女孩，卻沒有女孩子該有的嬌柔軟弱，我是個堅強(qiáng)的女孩子，到底是什么力量讓我從嬌柔軟弱變得堅強(qiáng)?是什么呢?噢，是愛。
父親是愛使我感到非常安全，父親是用大山般的愛呵護(hù)我，保護(hù)我，使我不會感到恐懼。父親告訴我：“爸爸就是你的靠山，無論你受了什么委屈，爸爸都會讓你依靠。
如果爸爸的愛是山，那么母親的愛就是水，母親用她溫柔的雙臂緊緊地抱著我，讓我感到很舒心，如果我有什么悄悄話，就會和母親說，母親一定會給我排擾解難。
愛是那么偉大;愛是那么嚴(yán)厲;愛是那么溫柔。愛讓我堅強(qiáng)。
我是做每一件是都馬馬虎虎的一名小學(xué)生。
記得有一次，就是由于我的馬馬虎虎，而寫錯了一個字?？哿恕?、5”分，就是這個0、5分。如果不扣就可以達(dá)到90分了，就是一個字錯了，讓我就要傷心。所以外公就想了個辦法讓我考到90分。方法一：你上課要認(rèn)真。方法二：讓我每天按照老師的要求認(rèn)真完成，這樣還不夠。還要會默。聽了外公的話，我想：我要認(rèn)真學(xué)習(xí)要得堅強(qiáng)。
外公將這個方法教會了我，讓我明白了考高分是多么的容易啊!我以后要用這種方法來學(xué)習(xí)。
我記得還有一次，我作業(yè)沒有寫完，老師信息發(fā)過來說：“您。
孩子作業(yè)沒有寫完?！蓖夤嬖V我說：“如果你不做完，到了明天還是不行的還要加作業(yè)，你不是自討苦吃嗎?”所以，我有明白了寫作業(yè)就是沒天做的事情?！?/p>
我每一次錯了，外公都會來教育我。
讓我堅強(qiáng)初二篇九
我從小體弱多病，所以家人對我是百般呵護(hù)，使我養(yǎng)成了愛哭、膽小的毛病。每當(dāng)我生病時，全家人陪我去醫(yī)院，我從走進(jìn)醫(yī)生的房間開始就哭，可憐兮兮地說：“阿姨，不打針！不打針！”如果真的需要打針了，我就會哇哇大哭，搞得護(hù)士沒法下手扎針。這種狀況一直持續(xù)到我上學(xué)。
在我上學(xué)后的第一個假期，媽媽給我買回來一本帶漢語拼音的少兒版《鋼鐵是怎樣煉成的》。我讀了一遍不太明白，于是就又讀了一遍。我被書中的主人公保爾的故事深深地打動了，他從小就受盡生活的磨難，后來在戰(zhàn)爭年代里又身受重傷，最后致殘。但是他并沒有被這一切壓倒，他以頑強(qiáng)的毅力與病痛做斗爭，沒有停止過工作、學(xué)習(xí)和寫作。
我開始反省自己。我以前生的病與保爾是沒法相比的，我得了這點兒小病就哭哭鬧鬧，心煩意亂，不僅不利于自己的康復(fù)，還給大人添煩，多不好??！從此以后，我開始改變自己，我會常常告訴自己：要堅強(qiáng)、勇敢。
有一次，我的同學(xué)上體育課時流鼻血了，我把自己的紙巾給她用，然后扶她水池沖洗，由于心里著急，只顧看著她，一不小心我被臺階絆倒了，疼得我眼淚就要流出來了，但是我咬緊牙，忍著疼，一瘸一拐地扶她去洗。等到回教室我同位說：“呀！你襪子上有血。”這時我才發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)破了。
回到家媽媽心疼的說：“孩子，怎么摔成這樣子，哭了嗎？”我自豪地回答說：“我?guī)屯瑢W(xué)時受的傷，我可勇敢了，一滴眼淚沒掉！”
我想，一本好書真的是能影響人的一輩子?。?/p>
讓我堅強(qiáng)初二篇十
經(jīng)過一層層的選拔，我注定與比賽無緣。裝作滿不在乎的樣子，離開了那早已熟悉的教室，走上那幾周都走在上面的樓梯，默默地走回教室，強(qiáng)忍著內(nèi)心的難受，整理著書包。
抬起頭，迎上媽媽的笑臉盈盈，眼中好不容易被我活生生壓下去的淚又重新充盈了眼眶，我盡量不許眼淚在媽媽面前落下，不想讓任何人看見我流淚。為了能使心里好受點，我把我被淘汰的事實告訴了媽媽。不在意的樣子是我最好的表演，我不想讓事情變復(fù)雜，那是我自己所作所為的最后的結(jié)果，和任何人都沒有關(guān)系。媽媽意味深長地看了我一眼，微笑道：“淘汰啦！噢，沒事，反正你早晚也要淘汰掉的?！比绱孙柡S刺、漫不經(jīng)心的話，平時一定會令我羞愧難當(dāng)，對于這時候的我，反而是一種激勵和鞭策。我不明白媽媽為什么會這么就，或許只有她明白如果過時候?qū)ξ曳浅Ｏば牡陌参?，對我來說，只是一種鄙夷和冷嘲熱諷，只會對我造成對他人的怨恨。但，我誰也不恨，誰也不怨，我只恨我自己，恨我為什么不比別人強(qiáng)大，沒有別人知識面廣泛。而媽媽的話就似一道陽光照亮了我陰森黑暗的小屋，賜予我希望。
母愛在我心中泛濫，也在我心中埋下了堅強(qiáng)的種子，永遠(yuǎn)不要在別人面前流淚，那是懦弱的表現(xiàn)。面對他人的冷嘲熱諷，你應(yīng)當(dāng)以不語為籌碼，以成就為攻擊。
讓世界充滿愛隨筆。
讓我堅強(qiáng)初二篇十一
大文豪羅曼。羅蘭曾說過，愛是生命的火焰，沒有他，一切就會變成黑暗。的確，愛是一盞燈，照亮我前行的路，愛如一縷春風(fēng)，撫慰一顆受傷的.心靈。想到這，便讓我回憶起了那件事。
五年級的時候，考完第五單元的第二天，老師報分?jǐn)?shù)。我雖然忐忑不安地聆聽著，但還是自認(rèn)為應(yīng)該考得很好。當(dāng)老師報到我時，卻換來一個令我遠(yuǎn)不止失望的分?jǐn)?shù)：“88。5！”我頓時驚呆了，同學(xué)們也是驚嘆不已。試卷拿在手上如千斤般沉重，怎么拿也拿不穩(wěn)。我雙眼黯淡下來，心里充滿了絕望。
回到家，我收起來強(qiáng)顏歡笑，立刻放聲大哭起來。淚水如汪洋大海般流過我的臉龐。此時的我十分頹唐，荒唐地認(rèn)為以后再也考不好了。就在我萬念俱灰的時候，一個大手拿著一張餐巾紙，替我擦干了眼淚。我回首一望，是媽媽。她坐到我身旁，微笑著并且輕聲細(xì)語地說：“看看，一張文文靜靜的臉被你哭成了一張小花臉?？家淮慰疾缓糜惺裁搓P(guān)系，這點小挫折就哭啦？努力努力不就上來了嗎？其實想要成績好不僅要底子牢，還要心態(tài)好。面對一切困難與挫折都要用一顆樂觀的心態(tài)去面對，這才是學(xué)習(xí)和生活的真諦。不哭啦，答應(yīng)媽媽，要堅強(qiáng)起來，跨過這個坎兒。”聽完后，我的眼淚戛然而止，心里的憂傷和頹唐也消失得一干二凈，并且有力地回答：“我答應(yīng)！”媽媽開心地說：“為了慶祝你成功站起來，媽媽今天給你做爆米花！”我很開心，但欣喜之余又有一絲疑惑：這充滿愛的話語究竟有何方神力，讓我從傷心轉(zhuǎn)瞬間變成開心？其實，這就是愛的力量，它能讓地獄變成天堂，讓十月寒冬變成陽春三月。
正是這種愛的力量讓我更堅強(qiáng)，更自信，在學(xué)習(xí)路上不怕困難，超越自我，節(jié)節(jié)攀高！
讓我堅強(qiáng)初二篇十二
豐富多彩的生活應(yīng)該只伴隨著挫折，而你陪伴挫折的力量成了你最美麗的亮點——銘。
草之所以綠，是因為有雨露相伴；大樹之所以從天而降，是因為有大地相伴；花之所以芬芳迷人，是因為有陽光相伴；生活之所以豐富多彩，是因為伴隨著挫折；你成為我的榜樣的原因是因為你有一個強(qiáng)大的公司。
德國著名音樂家貝多芬。對于一個音樂家來說，傾聽是最重要的。然而貝多芬卻失去了，但他后來成為了婦孺皆知的音樂家，寫出了《田園交響曲》、《英雄》、《命運(yùn)交響曲》等樂壇不朽的作品，為什么？因為堅強(qiáng)！面對耳聾的生理缺陷，貝多芬想過放棄，但他的強(qiáng)大重新點燃了貝多芬的創(chuàng)作熱情，使貝多芬成為一代音樂圣賢。
貝多芬，你的力量讓我記住了你！
著名科學(xué)家霍金只用幾個手指就能做一些簡單的練習(xí)。殘疾，對一個人的打擊太大了。但是，霍金在挫折面前并沒有放棄，也沒有退步，而是向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。努力解開了“一個人有一個”的謎團(tuán)！堅強(qiáng)。讓霍金的生活充滿活力和陽光。滿懷希望。同時也創(chuàng)造了科學(xué)史上的傳奇。
霍金，你的力量讓我記住了你！
張海迪，殘疾人。從小被排擠。學(xué)校不想收她，同學(xué)也不想理她。他沒有在一系列挫折面前退縮，而是更加努力。在家自學(xué)。她身體殘疾，雄心勃勃，自學(xué)成才，最終考上了一所名校。張海迪的成功之路完全是靠實力鋪就的。
張海迪，你的堅強(qiáng)讓我記住了你！
力量是一盞燈，照亮人生的黑暗之路；堅強(qiáng)是通往黎明的道路。成功之花是美麗的，但它的營養(yǎng)是汗水。是血，是淚，是力量！
你的力量讓我記住了你！
讓我堅強(qiáng)初二篇十三
人生路上難免會有失敗，有些人，選擇向失敗低頭，而有些人，卻勇敢面對它，最終取得了勝利。我們每個人都應(yīng)該努力奮斗，不能因為一兩次挫折而喪失斗志，人生的道路上，正因為有了失敗，才會有意義。
在一次考試中，我的成績一落千丈，變成了班里的中下水平，為此我傷心不已，心想著怎么去向父母解釋，說自己一時粗心嗎？到了最后，我想通了，也想明白了。從此，我奮發(fā)向上，平日里很少會出去玩，每次小測驗我都認(rèn)真對待，總把學(xué)過的知識背著，背著——強(qiáng)記著，因為我知道，沒有努力，從來就不會有收獲，只有用汗水，才能獲得成功。
到了期末考試，果然“皇天不負(fù)有心人”，我的成績在班里名列前茅，我很是高興，我也悟出一個道理來——只有樂觀、堅強(qiáng)，樂觀、堅強(qiáng)的面對失敗與挫折，就一定可以獲得勝利?！白咦约旱穆罚寗e人去說吧！”這句話說的好??！讓別人決定自己的人生，有什么意義呢？還不如緊緊把握好現(xiàn)在，去創(chuàng)造屬于自己的未來，屬于自己的人生！
讓我堅強(qiáng)初二篇十四
我不曾希望堅強(qiáng)能帶給我什么，只是天真的將它當(dāng)做一個令人敬佩又看似美麗的“裝飾品”罷了。但如今，當(dāng)我面對難以打敗的挫折時，才發(fā)現(xiàn)我大錯特錯了。堅強(qiáng)，是一盞照亮黑暗迷途的明燈，是一把斬斷荊棘的利劍，是湖泊上的一只小船，載著你駛向成功的彼岸。
（一）挫折之種。
當(dāng)你跌倒時，會拍拍灰塵站起往前走嗎？當(dāng)你委屈時，會強(qiáng)忍淚水依舊微笑嗎？當(dāng)你失敗時，又會握緊武器依舊戰(zhàn)斗嗎？也許，這些你都做不到。曾經(jīng)軟弱總使我在困難面前顫顫發(fā)抖，只會以淚水消除恐懼。那是一個寒風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬，我站在小巷里，眼前是一條漫長又漆黑的小路，兩條腿始終不敢向前邁出一步。天越發(fā)深黑，恐懼使我的眼淚串珠般掉了下來，直到過路的阿姨通知我的媽媽，才將我?guī)Я嘶厝ァ，F(xiàn)在想起來，反覺得堅強(qiáng)是重要的。每當(dāng)經(jīng)過那條小巷，都會感受到以前那種透心的恐懼。堅強(qiáng)，好比一盞照亮黑暗迷途的明燈，點亮的是心中殘存的希望火光。
種子，需要雨露的灌溉，才會開花結(jié)果。而堅強(qiáng)的源泉，正是在困難中鍛煉出的一顆堅強(qiáng)的心！美國盲聾女作家、教育家、慈善家海倫。凱勒在黑暗的世界中以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力完成了她的人生目標(biāo)；德國作曲家、鋼琴家貝多芬在失聰后創(chuàng)造了《命運(yùn)》交響曲的不朽神話；著名的科學(xué)思想家和理論物理學(xué)家霍金在輪椅上為人們留下永遠(yuǎn)的奇跡！在被困難打敗后，正是對堅強(qiáng)的向往，我一次次抬起頭，拭去臉龐的淚水，直到打敗它。我的幼苗在一點點地接受水源的灌溉，默默地成長著。堅強(qiáng)，好比一把斬斷荊棘的利劍，開辟的是一條灑滿陽光的路！
（三）成功之花。
在磨練中成長的幼苗，終會綻放成一朵絢麗耀眼的成功之花！摘下它，為自己以多年的奮斗和堅強(qiáng)走完的.路而自豪！在軍訓(xùn)中，在六天毒辣辣的太陽下，我以堅強(qiáng)的意志征服了種種困難和挫折，完成了艱巨的任務(wù)，開始投入新的學(xué)習(xí)生活。即使是小小的成功，也可登上山峰，看著雪白的海潮、喧騰的浪花，水天相接的弧線，驕傲地放聲喊出：“我成功了！”堅強(qiáng)，好比湖泊上的一只小船，載著你駛向成功的彼岸！
堅強(qiáng)起來，讓人生充滿光彩；堅強(qiáng)起來，不再被困難打??；堅強(qiáng)起來，去追尋心中的那片海！讓我們堅強(qiáng)起來！
讓我堅強(qiáng)初二篇十五
貝多芬，德國著名的音樂家。對于一個音樂家來說，聽力最重要。然而貝多芬卻丟失了它，但他后來還是成為了婦孺皆知的音樂家，并著有《田園交響曲》《英雄》《命運(yùn)交響曲》等樂壇是不朽之作，為什么？因為堅強(qiáng)！面對耳聾的生理缺陷，貝多芬想過放棄，但是，堅強(qiáng)重燃了貝多芬的創(chuàng)作熱情，并且使貝多芬成為了一代樂圣。
貝多芬，你的堅強(qiáng)讓我記住了你！
霍金，著名的科學(xué)家，全身只有幾根手指能夠作一些簡單的運(yùn)動。殘疾，對于一個人的打擊實在是太大了。但是霍金在挫折面前沒有放棄，沒有退步，反而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。努力工作，解開了一個有一個的謎團(tuán)！堅強(qiáng)。讓霍金的生活充滿了活力，充滿了陽光。充滿了希望。同時也鑄就了科學(xué)史上的一傳奇人物。
霍金，你的堅強(qiáng)讓我記住了你！
張海迪，一位殘疾人士。自小受到排擠。學(xué)校不愿意收她，同學(xué)也不愿意和她說話，而對一系列的挫折，他絲毫不退縮，反而更加發(fā)奮圖強(qiáng)。在家里自學(xué)。她身殘志堅，理想遠(yuǎn)大，自學(xué)成才，最終被名校錄取。張海迪的成功之路完全是由堅強(qiáng)鋪墊的。
張海迪，你的堅強(qiáng)讓我記住了你！
堅強(qiáng)是燈，照亮黑暗的人生之路；堅強(qiáng)是路，引你走到黎明。成功之花固然美麗，但它的養(yǎng)料都是汗。是血，是淚，是堅強(qiáng)！
你們的堅強(qiáng)，讓我記住了你們！
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