制定計劃可以讓我們有條不紊地完成任務，避免拖延和浪費時間。為了制定一份完美的計劃，我們需要對自己的能力和資源有清楚的認識。制定好計劃后，要及時總結經(jīng)驗教訓，為下一次計劃做好準備。
增效減負年度的工作計劃篇一
進入10月份以來技術科始終認真做好對"節(jié)能降耗，降本增效"工作的每一個細節(jié)。貫徹落實節(jié)約能源的基本國策和公司文件的精神，根據(jù)實際情況繼續(xù)制定的一系列有效地措施，強化監(jiān)督，嚴格落實。從我做起，在工作上，讓每一項工作和措施都能落實到實處。真正的實現(xiàn)人人節(jié)約，處處高效的局面。
我們一直在節(jié)能降耗原則的基礎上，嚴格執(zhí)行了各項已制定的措施，圓滿地完成了10月份各項技術工作。根據(jù)現(xiàn)場斷層實際揭露情況，認真做好了16307下切眼的設計和施工，本著最大可能的提高回采率，不浪費資源的原則為現(xiàn)在回采打好了堅實基礎。
設計和施工了163南翼軌道巷為以后163南翼回采巷道施工做好了前期準備工作。在其他的工程上，我們?nèi)耘f保持著節(jié)約的原則，在保證質量和效益的同時，最大限度的節(jié)儉、不浪費點滴的材料，為下步的工作奠定下良好的基礎。
我們在平時的辦公生活中，杜絕了常明燈等現(xiàn)象，充分利用現(xiàn)代化的科學技術，能用電子版發(fā)送的就不用紙質打印，保持最大限度的節(jié)約用紙。用電的設備在不用的時候盡量關上，達到節(jié)約用電。真正的做到節(jié)約從點滴做起，把一切小的問題也都做到節(jié)能降耗。通過這些工作，使我科在2015年10月"節(jié)能降耗，降本增效"工作收到了較好的效果，為以后的節(jié)能降耗工作積累經(jīng)驗，為下一步生產(chǎn)發(fā)展提供更加有利的環(huán)境。
企業(yè)文化部作為主管我廠企業(yè)文化和黨群工作的部室，我們始終牢記廠部"增產(chǎn)增利降本"的號召，并將其貫穿于日常工作當中。作為主管宣傳的部門，我們積極發(fā)揮自身的示范、引導作用，以求得"增產(chǎn)增利降本"目標的順利實現(xiàn)。具體措施有：
一、我們積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在《？通訊》上多次設立"增產(chǎn)增利降本"專。
欄，教育、引導全體員工立足崗位，精心操作，精細生產(chǎn)，降耗節(jié)支。同時注重發(fā)掘降耗節(jié)支、穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)這方面的典型人物和事例廣為宣傳，努力營造一個"增產(chǎn)增利降本"的氛圍。
二、本著節(jié)約的原則，對一些可以重復使用的條幅、彩旗、會標，我們都予以回收，以備再次使用。
三、我們的工作范圍涉及黨建、紀委、宣傳、工會、共青團、武裝、計劃生育等方方面面，這些工作由要求有一定的資料供大家進行業(yè)務學習。為了實現(xiàn)既滿足工作需要，又降低成本的目的。我們改變過去每間辦公室都有報紙的做法，將全部室報紙集中管理。這樣，大家都有機會接觸更多的信息，使報紙的效用發(fā)揮到最大，另一方面我們又刪減了一些不必要的報紙，降低了費用支出。
四、入黨積極分子培訓，過去都是外聘人員授課，從去年開始，我們改變了過去的做法，改為內(nèi)部人員授課。這樣，既為內(nèi)部人員提高業(yè)務技能提供了機會，又節(jié)省了開支，同時，培訓教材是一次購買，多次使用。
五、對辦公用品，為了防止不必要的重復領用而造成浪費，我們指派專人管理，兼職負責全部室辦公用品的領取。
六、效能監(jiān)察工作。重點關注大宗原燃材料進廠的數(shù)量和質量，進行跟蹤管理，同時積極參與車間的項目立項，共同推動"增產(chǎn)增利降本"目標的實現(xiàn)。
1、2億元，增效約。
2、2億元。
一、優(yōu)化設計，在工程項目前期做好成本控制。
成本是競爭的基礎，是利潤的直接來源。在水泥工程建設總承包發(fā)展歷史中，降低成本是許多重大技術革新的動因。在人力成本、原材料價格、物流費用等不斷攀升的情況下，對標挖潛、優(yōu)化工程設計已經(jīng)成為水泥工程企業(yè)降本增效和降低成本的重要抓手。設計是工程項目的靈魂，設計優(yōu)劣直接關系到項目的成本、質量、進度等各個方面。作為公司主業(yè)之一的工程設計，也是管理提升活動的重點之一。公司確定了以"規(guī)范并創(chuàng)新設計理念，加強并深化項目精細化管理"為目標，推進執(zhí)行的制度化和標準化等多項舉措并行，提高設計質量和技術優(yōu)勢。對設計部門的12個專業(yè)，公司從人員配備、任務安排、出圖數(shù)量、設計經(jīng)理職責、績效管理、標書編制、合同管理、咨詢報獎、設計備案等多個方面分別進行對標分析、swot分析，提出了三條提升設計管理的重要方向。設計所聯(lián)合設計管理部門通過召開"工程建設項目存在問題的整理與分析專題"、"規(guī)范并創(chuàng)新設計理念，提升設計管理專題"等十余次專題會議對公司各項業(yè)務進行制度梳理、行業(yè)對標，查找自身短板和瓶頸問題，尋求解決途徑，積極進行整改，為明年最終完成集團全面管理提升活動的要求打下了堅實基礎。今年以來，分別組織對蒙陰廣匯項目、華潤水泥（方山）項目以及伊拉克grd進行優(yōu)化設計，大幅降低了工程造價。
二、創(chuàng)新物流模式，物流成本顯著降低。
物流成本構成我公司epc工程建設的主要部分。在國家政策允許的范圍內(nèi)，爭取出口退稅，節(jié)省稅金1035萬元。
創(chuàng)新物流模式，改進原來總體發(fā)包貨代的方式，將項目的全程物流工作按照流程分成國內(nèi)港口、海上運輸、國外清關運輸三個節(jié)點，進行分別控制。目前已建立連云港為國內(nèi)基本港，貨物可免費堆放30天。與四家船運公司直接建立戰(zhàn)略合作關系，爭取最低的海運價格。
三、多種措施，工程管理成本大幅壓縮。
我公司工程部把分包合同簽證管理與開源節(jié)流工作結合起來，制定了在分包合同管理、項目收尾、現(xiàn)場費用開支等多方面開源節(jié)流的工作措施。針對現(xiàn)場工程簽證中存在的問題，重申必須按照公司有關工程簽證規(guī)定執(zhí)行，嚴格把控審核關。工程部責成項目部對設計變更、現(xiàn)場原因等引起的工程量變化及分包合同范圍外的施工內(nèi)容，必須核實其真實性、時效性、合規(guī)性，按公司規(guī)定的現(xiàn)場工程簽證完整程序予以確認，做到事實清楚、數(shù)量準確、程序完整、費用精確等。工程部組織專業(yè)人員認真研讀公司"分包合同結算管理辦法"，認真審核結算書，嚴格把好費用關。要求在與分包商的結算談判前，要做好事實核定工作，決不輕易讓步。
1、68，核減費用3。
41、04萬人民幣。工程部責成現(xiàn)場項目部每月定期上報固定資產(chǎn)臺賬，責成項目部對現(xiàn)場固定資產(chǎn)進行清點、保養(yǎng)和入賬，規(guī)定項目部撤場時，做好剩余機具材料轉運工作。為了進一步加速項目收尾工作，工程部對進入工程收尾階段的項目，在人、材、物等方面的后期資源投入進行詳細核實、合理控制。為防止項目無限制滯后或延期無期限的現(xiàn)象發(fā)生，工程部有重點規(guī)定了結束期限，支持在項目所在區(qū)域進行資源整合調(diào)配。對項目部現(xiàn)場辦公費（包括水、電、氣、油等費用），責成項目部制定節(jié)能（包括節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油等）節(jié)流的計劃，按照項目部指標額度進行把關。
四、深挖潛力，采購成本大幅下降。
為深入貫徹落實公司關于全面開展管理提升活動的相關要求和部署，及根據(jù)5月28日公司管理提升活動第四次會議的具體安排，采購部全面啟動"全面開展管理提升活動"。在全部門組織開展"找差距、轉觀念、促提升"的活動，客觀、準確地找出本部門在采購管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，解決部門管理的短板和瓶頸問題。在第一階段有效提高采購工作效率，降低采購成本，控制采購質量。
通過對采購工作方式方法的改進和提高，采取縱向、橫向對標和不同項目的同類設備集中采購等手段，使采購質量有了提高，采購成本有所下降。提高了工作效率，滿足工程進度計劃更有效的實施；增強了采購專業(yè)化水平。
通過管理提升活動，我公司采購成本大幅下降，例如：蒙陰廣匯2×5000t/d總承包項目，公司在項目執(zhí)行中，通過采購經(jīng)理負責制與專業(yè)采購組相結合的方式，結合管理提升活動，只用7個月就完成了采購工作，大大地提高了工作效率。而且在保證所采購設備質量的前提下，與采購指標相比節(jié)約采購費用13%。
7、89%，節(jié)約費用約560萬歐元。
在ibese3&4線的石灰石堆取料機采購中，對比以往的項目采購數(shù)據(jù)，結合今年國內(nèi)外的市場狀況，通過細致和耐心的工作和談判，使該設備采購價格比老線下降12%。
五、從點滴抓起，后勤管理突出"省"和"降"。
（一）加強宣傳，積極動員，降本從點滴做起。
公司領導重視，各部門積極響應，降本增效工作始終緊扣主題、重點突出，廣大干部職工積極參與、反響熱烈，對我公司降本增效工作起到了很好的教育宣傳和實際推動作用。我公司靈活運用各種宣傳方式，如電子屏幕宣傳、公司內(nèi)網(wǎng)宣傳等宣傳載體，普及節(jié)約理念，營造輿論氛圍，充分發(fā)揮輿論的導向作用。進行主題宣傳，營造節(jié)約氛圍。
公司后勤保障部積極發(fā)揮監(jiān)督作用，定期通報下班不關電腦和空調(diào)的行為；發(fā)揮辦公自動化設備的作用，網(wǎng)絡辦公，電子方式傳輸文件，減少紙質文件的傳遞，提倡紙張雙面打印或復??；嚴格執(zhí)行派車制度，加強車輛使用管理，鼓勵多部門聯(lián)合用車，降低車輛使用費用；對空占的通訊電話及時清理，暫停付費；降低禮品、接待酒水等標準。
（二）減少電子設備浪費及空置，提高信息化設備使用效率。
我公司信息檔案部群策群力，將公司降本增效工作充分體現(xiàn)在公司信息化的管理方面。例如：進行機房虛擬化建設，虛擬化讓計算資源得到充分利用，讓企業(yè)更加綠色。通過虛擬化技術，將原有的30臺服務器整合到10臺，每年可降低40%左右的電力費用，以及額外的配件質保等服務費用，節(jié)省了今后繼續(xù)購買、更換各類服務器設備的費用。選擇性價比高的品牌筆記本、臺式電腦，不一味追求品牌。同時，信息檔案部提醒各部門注意節(jié)約，紙張建議雙面使用。硒鼓等在打印出現(xiàn)不太清晰時可取出搖晃后放入繼續(xù)使用。部分耗材可維修后更換使用，對部分耗材進行維護、鑒別后繼續(xù)使用。移動硬盤等存儲介質，為避免閑置設備的浪費，可重復發(fā)放使用。
1、8億元人民幣，并在努力開拓非水泥行業(yè)工程建設；邯鄲公司主要實施水泥生產(chǎn)線維護和鋼構制作，1-9月已經(jīng)實現(xiàn)收入2190萬元；南京公司加強與政府主管部門溝通，爭取政府相關獎勵獎金約1000萬元。
邯鄲公司采取多種措施提高自有施工裝備的使用率和完好率，嚴格控制外租裝備數(shù)量，嚴禁新購裝備，合理調(diào)配裝備使用，從提高周轉率和日常使用率入手，努力提高裝備使用率，降低閑置率。一年來，在確保了施工項目正常運行的同時，裝備使用過程中的增效降本收到了一定效果。7月底，邯鄲公司召開了主旨為"開源節(jié)流、降本增效，努力提高企業(yè)盈利水平"的項目管理研討會，會議重點對制約實現(xiàn)效益的工程成本管理、自有裝備管理、員工隊伍管理、應收賬款等突出問題進行了剖析，制定了相應措施并加以落實。積極探索新的施工管理模式，在確保安全、質量與工期的前提下，力爭用最少的投入，取得經(jīng)濟效益最大化。
主題，全面開展管理提升活動是一項事關公司長遠發(fā)展的重要工作。在今后的降本增效工作中，公司將按照國資委和集團管理提升活動要求和《__x國際（南京）全面開展管理提升活動實施方案》繼續(xù)推進此項工作，持續(xù)推進公司"降低成本，向管理要效益"的活動。精心制定改進方案，細化改進措施，層層抓好落實，確保管理提升活動取得實效，全面提升管理水平和發(fā)展質量。同時，積極促成員工轉變思想，與企業(yè)榮辱與共，努力把公司建設成為核心業(yè)務領先，具有國際競爭力的一流工程公司。
增效減負年度的工作計劃篇二
一.加強備課管理，強化一個“實”字。
我們在備課當中，合作研討，共享資源，促進教師間的相互學習，同伴相助，教學相長。在教案的編寫當中，注重預設與生成的關系，注重作業(yè)的設計，要有梯度，關注全體學生的發(fā)展。強調(diào)備課資源的適度共享。組內(nèi)堅持做到“一月一重點”交流制度，有反饋。
二.校本教研扎實有效，注重一個“細”字。
教研組要注重課題研究與教研活動相結合，教研組要在教研專題的基礎上，搞好學科訓練的重點，進行重點的基本功訓練項目。努力做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。教研活動要在“實”與“新”上做文章，扎扎實實地有目的、有主題地開展教研活動，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。
三．抓緊課堂監(jiān)控，講究一個“嚴”字。
上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，做到“教全面，全面教”。老師必須做好課前準備，提前一分鐘候課，進入課堂，課上做到精神飽滿。教師要善于吸引學生的親和力，引領課堂的駕馭力，鉆研教材的理解力。加強對課堂教學質量的監(jiān)控。進一步加強課程計劃的執(zhí)行和監(jiān)督檢查力度，嚴把課程計劃的教學內(nèi)容關。嚴格執(zhí)行按課表上課，確保減負工作順利實施。不增加學科教學的學時，不挪課、占課，嚴格控制學生的在校時間，保證學校每天一小時的體育活動時間。
四．注重作業(yè)布置與批改管理，控制一個“精”字。
作業(yè)布置要有計劃、有目的。要求布置備課組集體討論過的有針對性的有利于開拓學生思維、鞏固提高的作業(yè)。作業(yè)批改要做到：認真及時，規(guī)范細致，定期講評。讓作業(yè)批改真正為教師收集學生學習效果、矯正教學、改進課堂教學提供強有力的信息。倡導激勵性作業(yè)批語。組內(nèi)將定期評比作業(yè)，內(nèi)容包括作業(yè)量、作業(yè)的設計、教師批改作業(yè)質量，改錯是否及時等方面，教師做到了布置作業(yè)適量、形式多樣、練習面廣，批改作業(yè)正確、及時、認真，作業(yè)不過日，作文不過周，字跡端正，符號規(guī)范，鼓勵性的評語批改較為普遍。教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。加強對學困生的輔導，煥發(fā)學生學習的興趣。
五.教師要積極為學生提供一個寬松的、安全的成長環(huán)境，減輕學生的心理負擔。做到充分尊重學生、理解學生、寬容學生，建立和諧平等的師生關系，使學生主動學習、自主發(fā)展。學校將定期進行學生、家長調(diào)查問卷活動，使工作及時得到反饋，不斷改進。
增效減負年度的工作計劃篇三
顧問：
組長：
副組長：
領導小組下設辦公室，由唐世標兼任辦公室主任，成員袁偉、湯洋、周繼湘、尋強、陳先禮、尋東海、尋澄然、喻團結、李振湘、廖勝賢、徐定、羅共洲、尋彪炳。
遵循“條塊結合，以塊為主，屬地實施”的原則，集中解決沿線兩廂可視范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生問題，改善環(huán)境面貌，實現(xiàn)沿途整潔美觀、綠化梯次貫通，環(huán)境優(yōu)美協(xié)調(diào)，建設生態(tài)綠色長廊的目標。具體達到“五無、一統(tǒng)一、一貫通”要求，即：無暴露垃圾和有礙觀瞻的垃圾設施、無亂堆亂放雜物雜堆沙堆、無破舊落地墻體商業(yè)廣告牌匾、無殘垣斷壁和亂搭亂建建（構）筑物、無亂擺攤設點經(jīng)營行為，廣告招牌統(tǒng)一設計制作、交通標識標牌規(guī)范完好，植樹綠化美化全線貫通。
1、統(tǒng)一沿線兩廂村民菜地籬笆圍園，顏色、高低一致。
2、統(tǒng)一門前屋后雜物堆放標準，整齊美觀。
3、統(tǒng)一配備垃圾投放收集設施，擺放有序。
4、統(tǒng)一水果攤販集中銷售疏導區(qū)，安全有序。
5、統(tǒng)一制作廣告標識，規(guī)格、色調(diào)一致。
6、統(tǒng)一設置交通標識標牌。
1、公路沿線兩廂上層樟樹，中層紅葉石楠或紅繼木、底層草皮鋪墊，形成常綠樹種和落葉樹種相結合，喬木與灌木、草地相結合，層次分明，錯落有致的綠化景觀。
2、沿線因施工、建房對山體造成的破壞實施補種復綠。
3、公路沿線各村道接口延伸綠化。
（三）房屋風格。
1、對沿線兩廂可視范圍內(nèi)違章建筑和廢舊建筑進行調(diào)查摸底，做好解釋疏導工作，依法進行拆除。
3、對沿線可視范圍內(nèi)兩廂農(nóng)戶房屋庭院風格、色調(diào)、立面進行改造。
（四）屋場打造。
以保護鄉(xiāng)村原始風貌、保留村莊原有形態(tài)為前提，對沿線兩廂居民密集區(qū)域開展幸福屋場打造，具體選址如下：
1、教軍坪幸福屋場：面積平方公里，轄6個村民小組170戶，640余人，該屋場位于xx公路入境口不遠，目前存在地坪過度硬化，缺少綠化、環(huán)衛(wèi)設施不全，路邊砂場混亂等問題。擬打造成古代兵營與現(xiàn)代化氣息相融合的靚麗新農(nóng)村。
2、新區(qū)幸福屋場：位于龍華村，面積平方公里，轄42戶，130余人，是精準扶貧點異地搬遷安置區(qū)，擬打造成山區(qū)農(nóng)戶集中安置現(xiàn)代化樣板小區(qū)。
（五）集鎮(zhèn)改造。
增效減負年度的工作計劃篇四
為了堅決貫徹落實《xx市教育委員會關于進一步規(guī)范中小學課程教學工作深入實施素質教育的若干意見》（滬教委基[20xx]23號）中對學校課程教學工作的有關要求，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)制定以下具體措施：
1、嚴格控制學生在校時間。（每天8：15開始進行教學活動，不安排早讀）。
2、合理安排學生的休息、活動時間。（每天保證1小時體育鍛煉時間）。
3、教師要按時下課不拖堂，不隨意占用其他學科上課，不組織大面積補課。
1、嚴格按照市教委每年頒發(fā)的中小學課程計劃，開足開齊三類課程。
2、各科教師要合理安排教學進度，教師要提高課堂三十五分鐘的教學效率，注意精講多練。
1、嚴格控制學生的作業(yè)量，（一、二年級無書面作業(yè)；三、四、五年級控制在1小時以內(nèi)）三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當天的作業(yè)，避免作業(yè)量過多。
2、學校和教師個人不得私自為學生征訂教輔讀物，增加學生的負擔。平時作業(yè)要注意分層，要及時批改與講評作業(yè)，提倡教師對學生作業(yè)進行面批、面改。
1、學校不組織學生參加任何形式的聯(lián)考或月考。
2、學校考試的命題要科學合理，考試內(nèi)容要符合課程標準的基本要求，不提升考試難度，不增加考試次數(shù)。
1、學校將不定期通過學生調(diào)查問卷和日常檢查，了解教師減負工作落實情況，并與教師個人考核掛鉤。
2、加強“減負”宣傳，爭取家長和社會的理解和支持。
增效減負年度的工作計劃篇五
本學期，學校將認真貫徹教育局關于減輕中小學生過重負擔工作的精神，切實轉變教育觀念，樹立實施素質教育的思想，我的具體措施：
2、優(yōu)化作業(yè)設計，提高課堂有效性?！皽p負”，有一個很現(xiàn)實的目的就是減輕學生書包的負擔，因為學生的書包中裝著各種各樣的輔導書，甚至一科有好幾本練習冊，無形中讓學生對學習產(chǎn)生了厭煩心理，所以我覺得我的改進措施最重要的一項就是優(yōu)化作業(yè)設計。我準備從以下幾個方面進行改進：
(1)精心設計預習作業(yè)，讓學生在家先自主學習，在課堂上就能做到有的放矢，也節(jié)省了課堂時間。
(2)加強實踐性作業(yè)的設計。三年級的學生好奇心重，活潑好動，實踐性作業(yè)的加入可激發(fā)他們的學習主動性。學生在課文學完的基礎上，寫的話就會更精彩、更豐富。諸如此類的作業(yè)比單純的習題復制更能吸引學生，并獲得高效。
(3)將評價機制引入作業(yè)?？蓪⒗蠋熢u價、家長評價、生生互評、學生自評等多元評價方式嘗試性使用，多人監(jiān)督，無形中提高學生的學習認真性。當然，此種方式需持之以恒并取得家長的支持才行。
3、培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂有效性。學生學習能力的形成，基于良好學習習慣的培養(yǎng)。因此，在日常的教育教學中，仍然要加強學生的行為習慣的培養(yǎng)，如讀書時的坐姿到寫字姿勢的訓練;讀課文時指讀、目讀的指導;聽課、說話的不同要求等等。只有有良好學習習慣的保證，課堂上，學生才能扎實地學語文，提高聽課效率。
增效減負年度的工作計劃篇六
一、指導思想：
以基礎教育課程改革工作為中心，確立以人為本的理念，牢固樹立_。
全面實施素質教育進一步規(guī)范教育教學行為全面推進素質教育保護學生健康和諧發(fā)展結合學校實際實行科學減負真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來以保證學生的健康成長。
二、具體措拖：
1、通過各種方式向學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好“減負”工作。
2、堅決遵守學生在校時間，不利用放學時間給學生補課。
3、遵守每天回家作業(yè)量，六年級不超過60分鐘。不布置重復性、懲罰性作業(yè)，對于學生作業(yè)，及時、全部、認真批改和反饋。
4、遵守考試管理，完善評價體系。按上級要求，每學期舉行一次期末考，不給學生按成績排名。
5、遵守對規(guī)定教材以外的書目一律不使用的原則。
6、加強學生學法指導，提高學生的學習效率。強化學習習慣訓練，培養(yǎng)學生的合作學習能力，用科學的方法提高學習效率，指導學生科學用腦和合理使用時間，努力提高學生學習效率。
7、要認真?zhèn)湔n，課上充分調(diào)動學生的學習興趣，要精講精練，指導學生改進學習方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。
總之，我會讓學生在學習活動中展現(xiàn)個性，增長才干，使學習成為具有多元化、多效性的活動。這樣既可以補充學校教育的單一，緩解學校教育負擔過重的現(xiàn)實。也讓減負之后的學生更具學習的自主性，能更好地、更全面地發(fā)展自己。
增效減負年度的工作計劃篇七
一、指導思想：
以天津市“義務教育學校現(xiàn)代化建設評價標準”為依據(jù)，嚴格按照東麗區(qū)教育局關于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、工作目標：
“減負”是減去超出學生承受能力的學習任務，減去學習活動中機械重復而又對發(fā)展學生能力無用的作業(yè)，去掉落后、煩瑣或對培養(yǎng)學生能力和發(fā)展學生智力毫無益處的教學內(nèi)容，放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術”等違反教育規(guī)律的教學方法。其次，正確把握“減”與“加”的關系。英語老師動輒就讓學生抄寫單詞、背育課文的做法要堅決摒棄。要引導和幫助學生逐步形成健康的心理、養(yǎng)成刻苦拼博、博聞強記、勤學好問、持之以恒的學習品質，形成禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習慣和健全健康的人格。
三、本學期具體工作安排如下：
(一)進一步加強學習，提高認識，實現(xiàn)四個轉變。
“減負”關鍵在于轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀。轉變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發(fā)展的教育質量觀。轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀。轉變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。
如何正確處理好兩者關系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
學生英語學習負擔重具體表現(xiàn)在：作業(yè)量大、休息時間少，教師講解時間多，學生有厭學傾向。這現(xiàn)現(xiàn)象已引起學校的高度重視?！皽p負”成了每一英語教師都應該認真思考的問題。教學先做到高效益，然后才會輕負擔，這就要求老師首先從課堂入手，開展以“學”為中心的`教學方法的改革，遵循學習規(guī)律，把課堂還給學生，讓學生體會到學習的樂趣與成功的同時減輕學生的學習負擔。
(二)自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。
一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托。
二是在業(yè)務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力。
三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實，請保留此標記學生基礎。
1)認真?zhèn)湔n，目標具體，有發(fā)展性目標及分層目標，教學過程設計有說明，有重點，突出教法學法。
2)課堂教學重效益，面向全體，因材施教，精講多練，每堂課保證有一定的課堂練習時間，課堂練習當堂完成，科任學科作業(yè)課堂內(nèi)完成。
3)能根據(jù)大綱、教材要求及學生特點，設計練習題，嚴格控制考試次數(shù)。
4)作業(yè)題要精選，面向全體，分層布置，促使各類學生個性得到發(fā)展，作業(yè)及時批改，及時反饋，及時糾正。
5)多關注學習困難的學生，能及時了解學習情況，及時根據(jù)學生基礎加以補習，對各類學生有分層要求。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，定期召開學科教師“減負”工作專題會議，組織教師積極參加“高效輕負”教學交流和課堂教師競賽活動，從思想和行動過程中提升教師對于“高效輕負”整體工作的認識，不斷反思和總結“減負”工作的得與失，為今后的工作有效開展奠定堅實的基礎。
3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3—5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、注重高效課堂模式課的創(chuàng)建工作，逐步形成語數(shù)外清晰的教學模式，探索真正高效的教學形式，加大推廣相關模式，并在共同體、區(qū)市級研討活動中有所突破，注重模式課創(chuàng)建的同時加強語數(shù)外學科教科研的研究力度和研究的深度，以課題引領，逐步將教學研究與教學實踐相有機整合，切實提高課堂40分鐘的教學質量。
利用多種教學手段，吸引學生的注意力，讓他們在課堂上積極思考，認真學習，樂于訓練。每節(jié)課學生的注意力都是有一定限度的，單一的教學方法或手段，學生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學，采用多種方法，吸引學生的注意力。通常的做法有：
(1)用對比或比較的方法將有關的新舊知識點結合起來。
(2)特地準備一些與課文內(nèi)容有關的小故事。
(3)利用多媒體課件教學豐富學生的視聽。幾乎每節(jié)課都有與之對應的課件，有時到網(wǎng)上下載一些生動形象的圖片，有時截取一段與教學內(nèi)容有關的視頻，有時尋找一篇與課文相關的文字資料。
(三)加強德育管理，提高育德效益。
在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。
(四)關于學生作業(yè)量減負。
1、嚴格控制家庭作業(yè)總量。小學一二三年級不留家庭作業(yè)，四至六年級控制在半小時之內(nèi)。與語數(shù)學科教師提前協(xié)調(diào)當天布置的作業(yè)量，使學生每天的書面家庭作業(yè)總量達成標準，作業(yè)總量堅決控制在30分鐘以內(nèi)。
2、減少書面作業(yè)。本學科作業(yè)盡量在課堂完成，不留書面家庭作業(yè)。
3、科學地設計每次作業(yè)。不留機械性、重復性、隨意性的作業(yè)，增加實踐性、應用性、創(chuàng)造性作業(yè)。
4、作業(yè)分層布置，學生自主選擇。教師要加強對學生的研究，關注學生個體差異，在作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、難度、要求等方面體現(xiàn)梯度。積極引導學生參與作業(yè)的設計，讓學生自主選擇作業(yè)的形式和內(nèi)容。
5、禁止教師給學生布置懲罰性的作業(yè)，禁止教師在節(jié)假日集中布置大量作業(yè)。
(五)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。
1、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為不超過6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
2、課內(nèi)的練習要在課堂上完成，1—2年級不留家庭作業(yè)，3—4年級的作業(yè)量不得超過40分鐘，5—6年級家庭作業(yè)不得超過1小時，并布置科學的有效作業(yè)，為學生的健康的身心發(fā)展服務。
3、嚴格按照執(zhí)行標準開展學生學習質量檢測工作，1—3年級不進行學科類的考試活動，4—6年級每學期只安排1次學科質量檢測活動，不組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、中、合格等評價等級。
增效減負年度的工作計劃篇八
關于開展“降本創(chuàng)效青年爭先”競賽活動的實施方案為積極應對復雜嚴峻的經(jīng)濟形勢和各種困難挑戰(zhàn)，發(fā)動廣大團員青年“立足新起點、創(chuàng)造新葛礦、建功新葛礦”，按照礦團委要求，我隊團支部從9月起至年底在青年職工開展“降本創(chuàng)效、青年爭先”競賽活動。為開展好競賽活動特制定如下實施方案：
一、明確目的意義。
今年以來，受世界經(jīng)濟_，我國經(jīng)濟增速放緩，“轉方式、調(diào)結構”的力度不斷加大，因煤炭產(chǎn)能和總量嚴重過剩而導致的競爭越來越激烈，企業(yè)經(jīng)濟效益嚴重受挫。開展以“降本創(chuàng)效、青年爭先”為主題的勞動競賽活動，對于教育和引導廣大團員青年進一步增強危機感、緊迫感和責任感，把思想統(tǒng)一到礦黨政、礦團委決策部署上來，把力量凝聚到落實全年各項奮斗目標上來，為推進企業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)健康運行做出積極貢獻，具有十分重要的意義。
二、深入開展競賽活動。
思想，增強“長期過緊日子”的度嚴冬觀念；破除“企業(yè)大了就倒不了”的自負思想，增強“市場競爭殘酷無情、大浪淘沙優(yōu)勝劣汰”的不爭則敗觀念。強化“向內(nèi)挖潛”的思想，在崗憂企、在崗為企，實打實地想降本、管降本、抓降本。
2、倡導日常節(jié)約行為養(yǎng)成。以強化日常節(jié)儉行為為主要內(nèi)容，倡導從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一棵螺栓、一根鐵絲做起，切實樹立主動節(jié)約的良好行為習慣。3.開展“等價節(jié)約”降成本活動。為號召我隊青年職工，樹立過“緊日子”的思想。按照礦團委要求，開展“等值節(jié)約”促降本活動。通過對比生產(chǎn)材料和日常生活用品的價值，把節(jié)約由無形變有形，由單純空洞說教變?yōu)樾蜗蠡膶Ρ?，促進青工的節(jié)約意識。號召我隊青年職工從點滴做起，從小事做起，與企業(yè)共御“嚴冬”。4.開展修舊利廢活動。以修舊復用、回收廢料為主要內(nèi)容，開展修舊利廢，降低生產(chǎn)設備的資金投入。我隊通過開展修舊利廢專項行動、勞動競賽，促進活動落到實處。
5、開展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動。以優(yōu)化設計、改良設備、改進工藝等提高經(jīng)濟效益的環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，組織青年開展技術創(chuàng)新、科技攻關活動，不斷鞏固青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果。
6、開展青年義務勞動。圍繞廢物利用、材料回收、設備維護等降本環(huán)節(jié)，利用義工服務日、國際志愿者日等時機，廣泛開展多種形式的青年義務勞動。
三、降本創(chuàng)效青年標兵、降本創(chuàng)效優(yōu)秀團員評選標準為了表彰先進，充分發(fā)揮各類先進典型的示范帶動作用，年底，集團公司及礦團委將評選出青年標兵和優(yōu)秀團員進行表彰獎勵，以下是評選標準：
（一）降本創(chuàng)效青年標兵的評選標準。
1、注重業(yè)務學習，熟練掌握本崗位知識技能，愛崗敬業(yè)，遵紀守法。
2、安全、優(yōu)質、出色地完成本職工作任務，成效顯著，無任何責任事故。3、積極參加“降本創(chuàng)效、青年爭先”活動，至少參加一次降本創(chuàng)效義務勞動，降本創(chuàng)效成績突出。
4、青年創(chuàng)新創(chuàng)效項目有推廣價值，經(jīng)濟效益好。
1、注重業(yè)務學習，熟練掌握本崗位知識技能，發(fā)揮團員模范帶頭作用。
2、安全、優(yōu)質、出色地完成本職工作任務，成效顯著，無任何責任事故。
3、積極參加“降本創(chuàng)效、青年爭先”活動，至少參加一次降本創(chuàng)效義務勞動，降本創(chuàng)效成績突出。
4、立足本職，甘于奉獻，得到群眾廣泛認可，由團支部組織職工群眾對團員表現(xiàn)進行測評，滿意率達到95%以上。
面對當前煤炭嚴峻的形勢下，我隊將積極采取各種有效措施進行應對，樹立青年職工節(jié)約意識，強化勤儉持家的思想，形成崇尚儉樸、勤儉辦事、浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風尚，努力創(chuàng)建節(jié)約團支部，爭創(chuàng)節(jié)約型員工。
準備隊團支部__年9月13日。
為認真落實集團公司提出的“兩提一降”活動，進一步明確落實降本增效工作目標及措施。公司調(diào)度室積極響應，并在實際工作中采取了一些目標和措施。1、調(diào)度室大屏顯示，由原來的24塊大屏不間斷運行，改成關閉10塊大屏，每塊大屏功率270w，每塊耗電量是270÷1000×24=6.48度，10塊大屏一個月共節(jié)電1944度。
2、辦公用品按計劃發(fā)放，為節(jié)約紙張，能用網(wǎng)絡傳輸?shù)挠镁W(wǎng)絡直接發(fā)送，若必須用紙張的，紙張必須雙面打印，發(fā)現(xiàn)紙張單面打印的，一張罰款10元。
3、辦公室中的打印機、復印機必須按照說明書正確使用，每周派專人維護、清理。辦公室、調(diào)度臺內(nèi)的燈泡一律換成節(jié)能燈泡，空調(diào)在室溫達到26°以上時方可開啟，以保證設備正常運轉和節(jié)電目的。4、加強地面用電監(jiān)管，杜絕長明燈，長轉扇，空開空調(diào)等現(xiàn)象，做到人走燈滅，人走機停。
5、提高調(diào)度員業(yè)務素質和現(xiàn)場管控能力，做到調(diào)度工作“零”失誤，安全生產(chǎn)零事故，從根本上達到降本增效的目的。
中。
7、材料費、維修費，每月進行詳細統(tǒng)計，做到數(shù)據(jù)準確可靠，對照指標進行分析，超指標的要查清原因，拿出解決方案措施。8、擴大清倉查庫成果，嚴格控制材料配件設備采購進貨量，基本實現(xiàn)零庫存。對單位材料配件設備領用建立登記簿，一律憑領料單簽字審批后方可發(fā)放，并實行交舊領新制度，加快設備循環(huán)利用。9、積極開展修舊利廢活動，有修復利用價值的材料配件一定修復利用。對修舊利廢活動開展較好的班組及個人給予適當獎勵。10、嚴把設備維護維修質量關，確保設備在完好、高效率狀態(tài)下運行，延長設備使用壽命，降低事故率和配件使用量。
11、加強設備巡回檢查和定期校驗，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理，將設備故障消滅在萌芽狀態(tài)，堅決避免故障擴大化。
12、調(diào)度室成立用電管理檢查組，組長：```，成員：```、````，至少每月組織一次用電檢查，督促節(jié)電工作開展。
13、提高職工節(jié)電意識、了解節(jié)電知識、深入開展各種節(jié)電活動，宣傳節(jié)電政策、節(jié)電知識，多推廣節(jié)電新發(fā)明、新技術，營造全員節(jié)電的良好氛圍，教育干部職工從點滴做起，處處講節(jié)約用電，使節(jié)約用電變成每個人的自覺行動，大力推動節(jié)約型企業(yè)創(chuàng)建步伐。
增效減負年度的工作計劃篇九
為全面實施素質教育，減輕學生負擔，扎實推進課程改革，結合上級教育部門下發(fā)的《關于切實減輕中小學生課業(yè)負擔全面提高教育質量辦法的通知》的文件，特制定我校減負增效工作計劃：
一、指導思想：
以基礎教育課程改革工作為中心，確立以人為本的理念，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康和諧發(fā)展，結合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長。
二、具體措拖：
（一）認真學習，轉變觀念，統(tǒng)一思想，提高認識。
1.召開黨政工領導會議，制定“減負”措施，積極部署“減負”工作。
2.召開全體教師會議，組織學習有關“減負”工作的文件，深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。讓全體教職工充分認識到過重的課業(yè)負擔，會對學生將來的發(fā)展造成嚴重的不良后果。
3.搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好“減負”工作。
（二）健全機構與制度，落實“減負”責任。
1.成立“減負”領導小組。
2.學校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結果存入資料檔案，將檢查結果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對違規(guī)的教師按上級要求追究相關的責任。
3.通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結合學校實際按規(guī)定進行整改。
（三）嚴格管理，減輕學生負擔。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，保證體育課時，開展好廣播體操、眼保健操、課外活動、少先隊活動等，嚴禁教師私自調(diào)課、侵占學生休息和活動時間。
2.以校本教研為抓手，實行教師每周一次的教研活動和集體備課制度，探索學科教學規(guī)律，提高教師教學水平和能力。
3.以全面實施素質教育，建設現(xiàn)代教育價值體系，引導學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。
4.堅決禁止給學生利用課外休息時間及雙休日、節(jié)假日補課的行為，校舍不能出租他人為補課之用，更不能在校外私自組織學生補課或辦各類補習班，一經(jīng)查實從嚴處理。
5.控制每天回家作業(yè)量。一、二年級不留作業(yè)，三、四年級每天全部學科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘，六年級不超過60分鐘。嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)，對于學生作業(yè)，教師必須及時、全部、認真批改和反饋。
6.對考試嚴格管理，完善評價體系。按上級要求，每學期舉行一次期中考和一次期末考，成績?nèi)∠俜种疲瑖澜o學生按成績排名。
7.嚴格管理用書目錄。對規(guī)定教材以外的書目一律不準使用。
8.形成年級組例會制度。圍繞實施素質教育的階段性工作尤其是“減負”的目標，由年級組匯報每月的工作進程使“減負”等各項工作得到落實。
9.構建家長反饋制度。向家長發(fā)放調(diào)查反饋表，了解家長對學校教學情況的反映，聽取家長對學校教學工作的意見。
12.開展豐富多采的活動，圍繞著全面實施素質教育，促使學生得到生動活潑全面和諧的發(fā)展，我校在課余時間為學生安排少先隊活動、課外活動等豐富多彩的活動。
增效減負年度的工作計劃篇十
對于如何才能“減負”不減教學質量,實現(xiàn)“減負”與“增效”的有機統(tǒng)一,作為一名長期工作在農(nóng)村的教師,我一直在思考、探索與實踐著,要實現(xiàn)“減負增效”、我認為必須做到以下幾個方面:。
一、教師向學生介紹最新生物學成果,展望生物學發(fā)展前景,激發(fā)學生求知的渴望。
興趣是學生學習最大的動力。學生若對某門課缺乏興趣甚至有厭惡的情緒，那門課肯定是一塌糊涂。所以提高學生學習生物的興趣是提高生物課堂效率的前提。我在教學中,常常搜集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發(fā)學生的學習興趣。如當英國瘋牛病肆虐的時候,我國采取了嚴密的防護措施以避免該病侵入我國。我適時給學生介紹瘋牛病的最新研究成果:并非異常大腦蛋白引起該病,而是人們未知的病毒等常規(guī)感染因子造成,但不管什么引起瘋牛病,它都會使人得致命腦病。學生們就會理解世界各國對此唯恐避之不及的心態(tài)了。
二、做好觀察、實驗，加強直觀教學，上出生物課堂教學的特色。
生物學是一門實驗科學，觀察和實驗是生物學基本的研究方法。都根據(jù)課標要求的觀察和實驗內(nèi)容。生物教師在教學中要充分發(fā)動學生，克服困難，創(chuàng)造條件，搞好教材中所選編的每項觀察和實驗的教學。通過這些觀察和實驗的教學，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動他們學習的主動性，養(yǎng)成他們客觀的實事求是的科學態(tài)度。
1過了最佳的教學時機。
生物教師在課堂上，合理地選擇、組合和使用掛圖、模型、投影、錄像等直觀手段，展示或再現(xiàn)不同的生物及其生命活動的情況，不僅可以形象、直觀地向學生傳授生物學知識，而且可以激發(fā)學生學習生物學的興趣，集中學生的注意力，還能打破時空的限制，增加課堂信息容量，這些都有利于提高生物課堂教學效率。所以，做好觀察實驗，加強直觀教學，上出生物課堂教學的學科特色是實現(xiàn)生物課堂教學高效率的首要途徑。
三、恰當設問，巧用實例和數(shù)據(jù)調(diào)動學生學習的主動性和積極性。
堂上恰當設問是調(diào)動學生學習主動性，落實啟發(fā)式教學的一種行之有效的方法。生物課堂教學過程中，教師提出的問題一定要具有啟發(fā)性，鼓勵學生提問和爭論。不論是講解還是做觀察實驗，都要設計好調(diào)動學生思維的問題，突出啟發(fā)性，而不是告訴學生結論，以調(diào)動學生學習的主動性。
如，在講新陳代謝時，教師作下列設問：(1)新陳代謝是一個什么過程？(2)新陳代謝通過哪兩方面的作用來實現(xiàn)？它包括哪兩個方面的代謝？(3)新陳代謝的本質是什么？隨著上述問題的逐步解決，學生自然主動地歸納出新陳代謝的概念。
生物學知識中實例和數(shù)據(jù)比比皆是。生物教師在課堂教學中巧用實例和數(shù)據(jù)，能調(diào)動學生學習的積極性，加深學生對生物學基礎知識的理解，就會收到事半功倍的效果。
例如，在講達爾文的自然選擇學說時，教師引用海島上的植物大多矮小或蔓生，島上昆蟲的翅大多退化或特別發(fā)達的實例就能形象、生動地說明島上植物、昆蟲對島上經(jīng)常刮大風的自然條件的適應。
四、練習到位，當堂檢測、鞏固課堂教學效果。
生物課堂教學中安排學生練習的時間要根據(jù)教學內(nèi)容的不同需要靈活掌握，可以安排在剛上課的復習鞏固時，可以穿插在新知識的傳授過程中，也可以放在課堂教學內(nèi)容完成后。課堂練習題的提前設計和課堂上的靈活使用，能當堂檢測，鞏固課堂教學效果。教師可以據(jù)此調(diào)整教學節(jié)奏，及時進行矯正教學等。這對確保生物課堂教學優(yōu)質、高效十分必要。
“減負增效”,實際上對我們教師提出了更高的要求——提高課堂45分鐘的效率,培養(yǎng)學生的能力。俗話說得好,教師要給學生一杯水,自己應有一桶水?，F(xiàn)在,知識信息正高速發(fā)展,教學技術不斷更新。如多媒體的制作,軟件開發(fā)等等。教學手段更是不斷變化和創(chuàng)新,具有其先進性。所以教師也應該不斷學習,給自己充電,吸取先進的教學思想和手段,提高自身素質和能力,為高效的教學創(chuàng)造條件。要提高課堂效率就要在備課上下功夫。為此,應花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。
總之，學生要學有所獲，教師要教有所成，與教師心態(tài)及所付出的努力是密切相關的。我們必須要備好每一節(jié)課，用生動的、充實的課堂去吸引學生的注意力，培養(yǎng)學生學習生物的興趣，激發(fā)他們的求知欲。在素質教育的今天，重視以學生為主體，發(fā)揮教師的主導作用，讓學生真正參與到教學活動中，把課本中的生物知識學好學活，培養(yǎng)他們各方面的能力。
增效減負年度的工作計劃篇十一
“減負”工作的關鍵在于轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀，制定。
工作計劃。
能夠讓工作開展的更加順利。下面是本站小編帶來關于20xx-20xx學年度小學生減負工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導思想：
以教育局關于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”和“義務教育學校輕負優(yōu)質教育的實施意見”為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、具體措施：
(一)進一步加強學習，提高認識，實現(xiàn)四個轉變。
“減負”關鍵在于轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀；轉變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發(fā)展的教育質量觀；轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。如何正確處理好兩者關系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
(二)自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力；三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實，請保留此標記學生基礎。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理，提高育德效益。
在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。
(四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。
1、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
2、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
3、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點。
4、除學校組織的語、數(shù)期末質量檢測或進修學校組織外的考試外，不組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、達成、稍欠、須努力。
一、指導思想：
全面貫徹落實市教委、區(qū)教育局關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知精神，扎實做好減負增效工作，確保減負不減質，減負更增效，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，就本校學生的課業(yè)負擔、實際情況情況，特制定本本校20xx-20xx學年減負。
工作方案。
二、成立學?！皽p負”工作領導小組：
組長：邢曉軍。
副組長：馬德增。
成員：沈月菊楊躍麗劉志娟。
三、具體措施：
1、規(guī)范辦學行為，保障“減負”工作的有效實施。
(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。
(2)提高教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔。
課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，為提高課堂教學質量，我校在將充分發(fā)揮數(shù)學、語文、英語骨干教師的作用，積極聘請了有經(jīng)驗的專家、名師來校指導，在專家的指導下開展有效的校本教研，鉆研教材、研究教法、學法，讓老師們在與專家的互動中獲得很實在的收獲。向課堂40分鐘要質量，真正做到輕負擔高質量。
(3)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間，學生到校時間為7點30分到8點之間，下午4點半靜校，不占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
(4)加強作業(yè)管理。嚴格按照上級文件要求1-2年級不留書面作業(yè)；3-4年級作業(yè)總量40分鐘內(nèi)；5-6年級作業(yè)總量不超過1小時。教務處不定期對學生作業(yè)、學生記作業(yè)本進行檢查，學校和班主任應負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。確保學生真正減負。
(5)嚴格控制教輔資料。學?；蚪處煵坏孟驅W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，了解相關情況，做好監(jiān)督落實。
(6)規(guī)范考試制度。嚴格控制考試次數(shù)。4-6年級每學期只進行期末學科檢測。不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學習成績評定繼續(xù)實行等級制，并不以考試成績排名次。
(7)對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學生。
(8)嚴格控制補課。教師不準利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，學校不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
2、豐富學生的課外活動。
嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。小學生每天在校集中學習時間不超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。進一步規(guī)范和豐富社團活動，保證每周三進行有組織，有計劃，有步驟的社團活動，學校減負領導小組成員堅持檢查此活動，豐富學生的學習生活。
3、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。
學校將對學生進行學習目的教育；通過誘導、啟發(fā)和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學生的素質得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發(fā)展學習能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業(yè)負擔，增強學生學習效果的目的。
4、做到家校聯(lián)動齊減負。
我們要充分發(fā)揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學?！皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。業(yè)負擔工作的通知》精神及有關政策法規(guī)等，明確“減負”工作的重要意義。利用學校的電子屏幕、校園網(wǎng)、校訊通、家長會、家長學校、開放周及下發(fā)相關減負宣傳材料等形式向社會和家長宣傳“減負”工作。
我校將切實加強對減負工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立減負長效機制，強化措施加強監(jiān)督，確保減負的各項規(guī)定落到實處。同時將向學生家長廣泛宣傳減負工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負工作有關政策和規(guī)定，積極營造減負工作的良好氛圍，爭取家長的理解和支持，使減負形成共識，合力促進學生健康、快樂成長。
一、指導思想：
進一步統(tǒng)一思想、提高認識、轉變觀念，用科學的教育發(fā)展觀指導學校的“減負”工作，把它作為辦人民滿意教育的一項重中之重的工作來抓，切實增強“減負”工作的緊迫感和責任感，對照《浙江省教育廳關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》，積極主動地做好各項規(guī)定的貫徹落實工作。
二、具體措施：
學校的“減負”工作涵蓋面非常廣，涉及到教育教學管理的方方面面。重點要在規(guī)范辦學行為上下功夫，建立和完善必要的教學常規(guī)，探索和創(chuàng)新“輕負擔高質量”的教育管理機制，扎扎實實地推進素質教育。根據(jù)《通知》，針對幾個重點問題，作如下規(guī)定：
1、要尊重學生公平接受教育與公平發(fā)展的機會和權利。一律不得以學生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù)；任何教師一律不得公布學生的考試成績和按考試成績給學生排名次，不得以考試成績作為判定學生好差的主要依據(jù)，學生的考試成績只通知學生本人及家長，把它作為隱私權予以保護。
2、要嚴格控制考試數(shù)量。學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。
3、要嚴格控制學生在?；顒訒r間總量。要嚴格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，任何教師不得組織學生開展課外有償家教活動；必須保證學生每天有1小時的體育鍛煉時間；學生每天在?；顒訒r間總量不超過6小時，4:30須絕對靜校。
4、要嚴格控制學生的課外作業(yè)量。各任課教師必須嚴格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級課外作業(yè)總量不超過1小時。嚴禁以增加作業(yè)量懲罰學生。保證小學生每日有9小時以上的睡眠。
5、要嚴格控制練習資料。學校訂單按規(guī)定征訂，任課老師必須按規(guī)定使用學生學習資料，不得組織征訂或購買其它練習資料，不得向學生推銷或變相推銷各類教輔資料。
6、要嚴格按課表上課。任何教師不得隨意調(diào)課，要開足開好音、體、美等課程。
學校將切實加強對“減負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“減負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確?！皽p負”的各項規(guī)定落到實處。同時，將向學生家長廣泛宣傳“減負”的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制訂的“減負”工作有關政策和規(guī)定，積極營造“減負”工作的良好氛圍，爭取家長的理解和社會的支持，使“減負”形成共識和合力。
增效減負年度的工作計劃篇十二
一、引言。
“減負增效”是多年來實施素質教育所追求的重要目標。減負增效提質，減負是前提，增效是路徑，提質是目標，三者之間是關聯(lián)的，但非因果關系。減負是切斷退路，增效提質是理清思路，尋找出路。減負增效提質是指向以教育質量為核心的素質教育。我對“減負增效”的認識是：減負不等于不要負擔，因為人只有在適度的負擔和壓力之下，其潛能才能得以激活，得到發(fā)展。“減負”減的是過重的心理負擔，讓學生在較為輕松愉悅的環(huán)境中學習；“減負”減的是過重的作業(yè)負擔，特別要減去重復機械的作業(yè)，讓學生在具有一定智慧挑戰(zhàn)的作業(yè)練習中提高學習，體驗成功的樂趣。
二、教師轉變教學思想是切實做好“減負增效”的根本。
要教改，首先要在教學思想上轉變過來。教師的職責不是把課本、教參上的文字重復講出來，讓學生聽明白，不出錯誤；不是讓學生死記硬背，搞“題?！?，使學生成為缺乏創(chuàng)新的低能者。教師應千方百計地調(diào)動學生的積極性，讓學生經(jīng)歷學習“過程”，及時恰當?shù)貏?chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生的思維活動過程達到完整。也就是說，教師是要塑造靈魂而不是禁錮靈魂。只有教學思想轉變了，才能做到設計出先進的教學思路，即不只是給出結論，而是更注重讓學生自己得出結論，經(jīng)歷“問題”解決的“過程”，才能切實做到“減負增效”。
三、教師給自己加壓是減負增效的前提。
提高課堂效率是一項復雜的工程。首先是教師要提高自身素質和業(yè)務能力。教師要廣泛涉獵，博覽全書，俗話說得好：教師要給學生一杯水，自己應有一桶水。特別是在當今信息高速發(fā)展的時期，教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮，所以教師更應該不斷充電，吸取先進的教堂思想和手段，為高效率的教學創(chuàng)造自身條件。
提高課堂效率其次是備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。教師在備課上應多研究，多斟酌，多進行教學探索。有句話說得好“不打無準備的仗”。準備充分，對一堂課的教學思路，教學邏輯清晰可見，教學目標明確無誤，是高效率完成教學任務的基礎。為此，教師應化幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。對于教材，教師要反復地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結構，重點和難點，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領會教材所需達到的教學目標和素質教育的目的。另外，教師要充分了解每個班的每個學生，可以通過多接觸、多談心、手段和方式弄清每個學生的興趣動機，接受能力，理解水平，個別差異；弄清每個班的整體差異和特點，然后才能“以學論教”和“因材施教”。
總之，不管什么方法，都應立足于“以教師為主導，學生為主體”的原則，實施寓教于樂，學生在愉快中接受知識，掌握知識和學法，提高素質的教學境界。
四、教師上好每一節(jié)課是減負增效的關健。
備好課是上好課的先決條件，備好課不等于能上好課。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上課如演戲，教師是導演，學生是演員，備課本是劇本。有了好的劇本，好的導演，好的演員，這出戲才演得好。若光有好劇本，導演平庸，演員散慢不用心，這戲肯定演砸。上好課除了課前的充分準備以外，課堂上要把握好幾點是關鍵。
增效減負年度的工作計劃篇十三
一、指導思想:。
以__市教育局關于加強中小學作業(yè)建設的暫行規(guī)定和__區(qū)中小學生課業(yè)負擔征求意見稿的精神為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、具體措施:。
(一)進一步加強學習，提高認識，實現(xiàn)“三個轉變”。
開學初開展“減負”精神的學習。第一周，學習市和區(qū)的減負文件，撰寫“減負”計劃，第二周，觀看青青島社區(qū)公告關于學生課業(yè)負擔的調(diào)查，撰寫體會。通過這些方法，加強教師對“減負”工作的認識，實現(xiàn)“三個轉變”(轉變以質量監(jiān)測級別為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發(fā)展的教育質量觀;轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉變只重視少數(shù)優(yōu)秀生，而輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。)。
(二)教師自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業(yè)務提高上“負重””，自我“加壓”，更新觀念，不斷提高自身的從教素質和能力;三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。具體做法如下:。
1、教師認真編寫課時計劃，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。
全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，律按要求上足課時，課堂不擠占他用。
2、語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學生作業(yè)布置，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學生作業(yè)周布置計劃，填寫記錄表。教導處每月跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實情況。
精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容，認真精選具有典型性和代表性的習題，精選精練。學校每月將進行作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行集中反饋。
豐富作業(yè)形式，布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。學校將把部分實踐作業(yè)裝訂成冊展示。
尊重學生學習上的差異性，給學生選擇的權利。教師采用“必做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學生都有收獲。
開展教師預做學生作業(yè)的活動。教導處牽頭，每月一次檢查教師預作學生作業(yè)的情況，并且注意傾聽學生的反饋，做好教師和學生之間的溝通工作。
建立作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負責，語數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時間，每天由三個不同層次的學生簽字確認作業(yè)時間。學校采取每月檢查與抽查的方式進行跟蹤監(jiān)督，并當場反饋。
(三)學校加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。
按課程計劃及學校實際，合理安排課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規(guī)定征訂有關教輔用書。教導處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長:邱濤。
成員:周珺馬虹任麗珺方慧王秀芹。
2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施。
3、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時總結反饋。
4、家長委員會，每學期一次召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
5、法定開設的所有課程，只準使用經(jīng)審查通過的教科書。嚴格控制學生的用書，練習資料、不得增訂和購置非教育局要求的課外書本和練習冊。
6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。
7、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。學生每天在校有1小時的體育活動時間。學校領導堅持每天檢查，當場反饋實施情況，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的現(xiàn)象要求立即整改。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。4月底開展作業(yè)評比活動。
9、除期末質量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待及格。
10、5月學校召開“減負”工作經(jīng)驗交流會。
常規(guī)工作。
1、每月檢查教師每周的作業(yè)計劃。
2、每月抽查學生的記作業(yè)本，抽查學生做書面家庭作業(yè)的時間。
3、每月檢查教師預做作業(yè)情況。
4、每月檢查每生每日的合計作業(yè)時間。
5、每天檢查課程落實情況。
6、學期初、學期中、學期末檢查學生的書本、練習卷情況。
7、每天檢查課程落實情況、1小時體育活動落實情況。
具體安排。
2、網(wǎng)上學生課業(yè)負擔的調(diào)查的體會。
3月學生“減負”調(diào)查問卷。
家長“減負”調(diào)查問卷。
4月作業(yè)評比。
5月學?！皽p負”經(jīng)驗交流會。
增效減負年度的工作計劃篇十四
減負提質一直以來都是人們關注的問題，確實，當前教育形式下學生受到應試教育的影響的學業(yè)負擔重已經(jīng)是不爭的事實。那么，作為一線教師的我們應該怎樣盡量減少學生的學業(yè)負擔呢？我想可以從以下幾方面入手。
一、轉變思想觀念，在教學實踐中為學生“減負”。
（二）教師自覺負重，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。每一位教師都應該從實施素質教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；在業(yè)務提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力；在教學實踐的過程中一絲不茍，扎扎實實地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
二、具體措施。
1、精心進行備課：教師認真計劃、備課，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，教學環(huán)節(jié)清晰，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。
2、精選教學內(nèi)容：要根據(jù)城市學生的特點，對所學教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，促使學生的潛能得到最大的發(fā)揮。
3、優(yōu)選教學方法：“教學有法，但無定法、重在得法”，如何得法、重在啟發(fā)。只有教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。因此，教師必須針對農(nóng)村學生實際和教學任務、教學內(nèi)容選擇教學方法，最大限度滿足學生的學習需要。
4、合理選擇教學手段：教師在教學過程中采用直觀性的教具、選擇現(xiàn)代化的教學媒體，進行計算機輔助教學。但一定要根據(jù)學生的實際和學科的特點，合理選擇教學手段，實現(xiàn)教學方式和學習方式的變革。
5、優(yōu)化課后反饋：在上完每一節(jié)課后，教師要在備課本上寫好教后記，重點記錄通過本節(jié)課的教學摸索出了哪些教學規(guī)律，教法上有哪些創(chuàng)新，知識點上有什么發(fā)現(xiàn)，組織教學方面有何新招等等，做到揚長避短、精益求精，以利于把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。
增效減負年度的工作計劃篇十五
在“減負增效”背景下，如何減負不減效，減負能增效，成為擺在學校和每個教師面前必須面對的現(xiàn)實性緊迫性的問題?！按┬滦呃下贰保约爸T多的課堂形式主義泛濫成為當前提高課堂教學質量和效益的重大羈絆。如何構建高效課堂教學模式，不斷提高思想政治課教學效益，現(xiàn)實地成為每位政治課教師需要研究和解決的重要課題。政治課教學，要喚醒學生智慧，開啟學生智慧，發(fā)展學生智慧。
在“減負增效”的背景下，教師的教育觀念、教學方式和學生的學習方式正在發(fā)生巨大的變化。如何減負不減效，減負能增效，成為擺在學校和每個教師面前必須面對的現(xiàn)實性緊迫性的問題。然而，縱貫當前中學政治課堂教學的現(xiàn)狀，封閉的課堂，狹隘的課堂，死寂的課堂，仍然成為不少政治教師始終堅守的教學形式，“穿新鞋走老路”，以及諸多的課堂形式主義泛濫成為當前提高課堂教學質量和效益的重大羈絆。如何構建高效課堂教學模式，不斷提高思想政治課教學效益，現(xiàn)實地成為每位政治課教師需要研究和解決的重要課題。
一、構建和諧關系，喚醒學生智慧。
二、重視自主學習，開啟學生智慧。
釋疑、自我評價，直至主動完成知識建構，讓學生在積極主動的自主學習過程中，培養(yǎng)學習的主體責任感，建構自己完整人格。在教學過程中教師要引導學生首先學會自讀教材，要讀“四題”（課題、節(jié)題、框題、目題），明確學習的大方向；讀“三字”（黑體字、宋體字、楷體字），掌握書本理論；讀插圖、引言，拓展思維層面。其次，問題是開啟智慧之門的金鑰匙。在自讀的過程中，要引導學生善于生疑、質疑、釋疑。讓學生在自行解決“現(xiàn)有發(fā)展水平”的問題中，獲得更多的參與機會，展示自己的水平，在得到同學、老師的認同中，品嘗到成功的喜悅。在同學的積極合作、交流中，在師生的互動與對話中，思維相互誘導和撞擊，智慧的火花競相迸發(fā)。
三、引導合作探究，師生共生智慧。
傳統(tǒng)的課堂教學強調(diào)知識的灌輸，教師填鴨式地滿堂灌，學生被動地接受知識，造成學生缺乏學習的熱情和動力，培養(yǎng)出來的學生只會死記硬背，缺乏創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，難以適應新世紀的需要。新課程目標指出，要“改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力”。逐步改變思想政治課“教條條、背條條、考條條”的傳統(tǒng)教學方式，開創(chuàng)中學思想政治課教學的新局面。那么我們怎樣才能適應新課改的要求，使我們的課堂教學充滿著勃勃生機、充滿著智慧的挑戰(zhàn)呢？美國心理學家布魯納·黑杰斯認為：“在教學過程中，學生不是被動的、消極的知識接收者，而是積極的、主動的知識探究者，教師的作用……是使課堂變?yōu)樘骄啃曰顒诱n堂。”這就要求我們教師必須改變過去傳統(tǒng)的“傳授—接受”的教學模式，倡導自主、合作、探究等多種現(xiàn)代學習方式，讓學生親歷探求的過程，開發(fā)知識的寶藏，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，把我們的中學政治課堂變?yōu)槌錆M智慧挑戰(zhàn)的課堂。在探究過程中，教師就是一位智者，用智慧去點燃課堂中的智慧，去激起整個課堂的漣漪，在碰撞中產(chǎn)生一個個疑問，激發(fā)學生心靈深處那種強烈的探求欲望，讓學生在探究活動中獲得成功的情感體驗，促使學生保持足夠的探究熱情，進而產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力和探究智慧。教師也可以在合作、交流、探究過程中發(fā)現(xiàn)和了解學生的智慧特點，為更有效地實施智慧型教學提供參考。
四、密切聯(lián)系實際，豐富學生智慧。
問題的過程。例如在《經(jīng)濟生活》第一單元“多變的價格”教學中，為了能夠使學生輕松地掌握本課知識點，要求學生在上課一周前到附近的農(nóng)貿(mào)市場、小商品批發(fā)市場去了解關于商品的價格變動情況，用調(diào)查研究得出的大量關于價格與供求、價格變動的影響等第一手感性材料結合書本的理論知識，同學就很容易接受理解。這種“走出去”的參與實踐活動，有利于增強學生在實踐中學習知識、運用知識的能力，同時也拓寬了學生的認識空間，豐富和發(fā)展了學生智慧。
五、開展有效評價，發(fā)展學生智慧。
課堂是學生學習的主陣地，有效的課堂評價不僅關注學生的學業(yè)成績，而且使學生在學習中情感愉悅并能更好地促進課堂學習。同時，教師要了解學生發(fā)展中的需要，幫助學生認識自我、建立自信，從而發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，豐富和拓展師生的智慧。中學思想政治課課堂有效的教學評價必須指向全面實施素質教育、落實新課程標準、提高課堂教學質量與效益的基本要求的評價。因此，在中學思想政治課堂教學中，教師不僅要對學生的學習質量水平進行測驗，引導學生對求知過程和實踐過程進行反思，而且要指向師生的共同發(fā)展。課堂教學中，“好”、“很棒”式的單調(diào)化、泛化、模糊化的評價或不當評價、不適時機的評價，只會讓學生感到“漠然”而“無動于衷”。相反，情真意切、因勢利導而又恰如其分的、具有激勵性的評價，恰如一杯香茗，清新、香醇，令人欣喜，令人激動，令人回味，有利于喚醒學生學習政治的自信，點燃學生熱愛政治的火種，催生學生學習政治的興趣。只有這樣，才能讓課堂評價真正成為激發(fā)學生奮進的動力，成為點撥學生迷津的燈塔，成為啟發(fā)學生深思的鑰匙，成為放飛靈性的翅膀。
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