難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫一篇完美的總結要注意客觀、真實，避免主觀感情的干擾和夸大。以下是小編為大家整理的一些名人名言，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
承擔社會責任小論文篇一
5)一個負責任的人是成熟的人。
6)社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?。
7)高尚偉大的代價就是責任?！鸺獱?。
8)友誼是一種責任。
9)歌德：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。
10)人一旦受到責任感的驅使，就能創(chuàng)造出奇跡來?！T肯。
11)有良知的人有責任心和事業(yè)心?！K霍姆林斯基。
12)教師的威信首先建立在責任心上?！R卡連柯。
14)人一旦受到責任感的驅使，就能創(chuàng)造出奇跡來。
15)歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任?！旯?。
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承擔社會責任小論文篇二
企業(yè)作為社會經(jīng)濟建設的主體，同時又必須承擔很多社會責任。企業(yè)社會責任（csr）的標準提法廣泛傳播始于2000年左右，直到近五年中國企業(yè)的csr意識才漸進普及，同時對企業(yè)公民實踐提出更加嚴格的標準。而企業(yè)社會責任報告則是企業(yè)對自身社會責任理念、制度、措施、績效和案例所進行的系統(tǒng)信息披露，是企業(yè)與利益相關方進行全面溝通的重要橋梁，是企業(yè)非財務信息披露的重要載體表現(xiàn)形式，也是強化責任管理、塑造責任文化、檢驗戰(zhàn)略方向以及培養(yǎng)責任感的有效手段，與中國當前倡導的“科學發(fā)展”的經(jīng)濟方針、“以人為本”的人文倫理以及“構建和諧社會”的執(zhí)政理念一脈相承。
企業(yè)社會責任報告著眼于為社會各界提供一個了解中國企業(yè)社會責任最新發(fā)展狀況的窗口；著眼于發(fā)揮社會責任研究咨詢機構的專業(yè)優(yōu)勢，幫助中國企業(yè)更好地發(fā)揮社會責任報告在傳播理念、提升管理、樹立形象方面的重要作用，進而達到通過發(fā)布報告促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)。企業(yè)社會責任報告的持續(xù)發(fā)布，無疑對公眾理解該群體會起到良好溝通作用。
_成立以來，高度重視企業(yè)社會責任工作，積極推進中央企業(yè)模范履行社會責任，2008年初_發(fā)布了《關于中央企業(yè)履行社會責任工作指導意見》。近年來，在各方的持續(xù)推動下，中央企業(yè)社會責任工作取得了新進展、新成效，產(chǎn)生了不少精品和亮點，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，得到了_、_的充分肯定和社會各界的高度評價，國際社會也給予了高度肯定。中央企業(yè)社會責任工作進步最大、發(fā)展指數(shù)好于民營企業(yè)和外資企業(yè)，其成績表現(xiàn)在：升華理念、探索模式，社會責任管理水平顯著提高；珍惜資源、保護環(huán)境，節(jié)能減排取得顯著成效；以人為本、尊重勞動，職工合法權益得到有效維護；勇于擔當、關愛社會，在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用進一步顯現(xiàn)；建立管理體系、明確管理部門，社會責任信息披露水平遙遙領先。
目前，中國企業(yè)社會責任報告整體還處于初發(fā)階段，但與往年相比，報告迅猛增長，形式更加規(guī)范、結構更加完整，特別是披露的信息量更多、內容更加深入，國際化程度提高，高質量報告大幅增加，總體水平有一定提升，同時也更具可讀性。截至目前為止，已有75家中央企業(yè)發(fā)布了社會責任報告或可持續(xù)發(fā)展報告，占全部117家央企的65%；中國企業(yè)社會責任報告的數(shù)量已經(jīng)超過700份，發(fā)布今年的比例有望獲得顯著提升。
然而，與發(fā)達國家企業(yè)相比，中國企業(yè)社會責任報告在質量、發(fā)布主體、關注議題等方面都存在明顯的差異。企業(yè)在csr信息披露上固然進步明顯，但就報告信息披露的內容、質量和從報告折射出來的理念，只能說多數(shù)企業(yè)的csr實踐才開始剛剛“上路”，披露社會責任信息的時效性、客觀性、平衡性、可讀性亟待改進。在數(shù)量高速增長的同時，中國企業(yè)社會責任報告的整體水平不高，質量參差不齊，篇幅過短、主線模糊、框架不清、內容隨意，缺少社會責任系統(tǒng)管理，事后工作總結成為報告編制的主要模式，在傳播理念、提升管理、樹立形象方面的重要價值難以充分體現(xiàn)。除此以外，許多企業(yè)開始發(fā)布企業(yè)社會責任報告完全是出于對來自各方壓力的回應，另一些企業(yè)僅僅是將企業(yè)社會責任報告當作一個面子工程，通過羅列企業(yè)在公益慈善、環(huán)境保護以及員工關系等方面的良好表現(xiàn)來粉飾企業(yè)形象，從而把企業(yè)社會責任報告當成了一個公關宣傳工具……因此，只有正視這些問題，才能引起這些企業(yè)的足夠重視。
目前中央企業(yè)社會責任報告管理中主要問題：一是相當比例的中央企業(yè)對社會責任報告的重視程度和投入不夠。二是相當比例的中央企業(yè)社會責任報告編制不規(guī)范、不科學。三是不少數(shù)量的中央企業(yè)社會責任報告屬于事后總結。四是很大比例的社會責任報告沒有和經(jīng)營活動的動態(tài)結合。中央企業(yè)在編制和落實社會責任報告過程中，應遵循pdca的基本理念，將報告編寫和企業(yè)實踐緊密結合，將社會責任執(zhí)行與效果提煉相互融合，避免社會責任報告撰寫和企業(yè)實踐“兩層皮”現(xiàn)象。在提高社會責任意識和貢獻的同時，提高社會責任報告水平已經(jīng)不能等閑視之了。
承擔社會責任小論文篇三
“隍恐”是個與人們關系極其：密切的詞。人生大都是在惶恐之中度過的。
有志少年，恐學業(yè)之不優(yōu)秀;瀟灑青年，恐愛情之不甜蜜;不惑之年，恐事業(yè)之不發(fā)達;古稀之年，恐體力之不濟心。
閱盡人生，幾人不是如此誠惶誠恐步完人生之旅?懂得惶恐，且常呈惶恐之態(tài)者，其人生就會無怨、無悔、無憾。
中國有著五千年的文化歷史，不少的智者、諸多的經(jīng)典都留下了論及惶恐人生的金玉良言。韓非子說“知之難，不在見人，在自見?！边@是一種修身養(yǎng)性的惶恐;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“鞠躬盡瘁，死而后已”，是一種大有大無的惶恐;“生于憂患，死于安樂”，則深刻地道出了更為精辟的惶恐人生哲理。
如此惶恐，是為奮勇向前掙脫羈絆，是為抗御邪惡構筑堤壩，是為完美人生添磚加瓦。
承擔社會責任小論文篇四
3月5日是學雷鋒日。雷鋒同志的感人事跡我們都銘記于心，他助人為樂、無私奉獻，用自己的一雙手溫暖了許多人的心。他盡力付出卻從來不求回報，因為他有強烈的社會責任感。在實現(xiàn)自己的價值的同時，也幫別人實現(xiàn)他們的價值。
現(xiàn)代社會“雷鋒”依然存在，而這些“雷鋒”被我們稱為“志愿者”，他們所發(fā)揚的精神，就是“志愿者精神”。什么是志愿者精神？簡要地說，這是指一種自愿的、不計報酬地參與推動社會進步、促進人類自身全面發(fā)展的社會公益事業(yè)的精神。在我國，志愿者精神的內容體現(xiàn)為“奉獻、友愛、互助、進步”，正是這種精神，促進了社會更加和諧。而促使這些志愿者義務奉獻的，也正是他們心中強烈的社會責任感。
青春是無價的，縱使億萬富翁也買不回自己的青春。青春的無價，體現(xiàn)在青春的純潔，無私。不管是“五?四”運動，“一二?九”運動中走在愛國救國前列的青年學生，還是新中國成立以來，一批又一批的有志青年奔赴國家建設最急需的地方，奉獻自己的青春和熱血。君不見，無數(shù)優(yōu)秀的大學生放下城市優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層，到祖國的大西北，到貧困地區(qū)，去譜寫新時代青年的贊歌。這是一首歌頌社會責任感的贊歌。
同學們，盡管我們還是一個高中學生，但我們已清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責任。這種責任不僅僅是努力學習，確定自己的人生目標，關愛家人，而更重要的是一種社會責任感。在社會上，我們要做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的公民，與此同時，更應該積極參加社會公益活動，這才是我們作為一個青年學生應有和應盡的社會責任。
不，我們需要有社會責任感的作文，有歷史使命感的作文。這與“主題先行、政治掛帥”是兩碼事，我們需要的應該是真實的社會生活在學生心靈的投射反映?！白魑氖墙】等松拈_端”，那些為了完成老師布置的任務，純?yōu)椤鞍欠帧倍鴮懙淖魑?，不僅難以提高學生的作文水平，而且在一定程度上扭曲了學生的人格。
首先要引導學生去認識社會。
在過去的作文課上，我常常向學生強調：作文要寫出自己的真情實感，要學會發(fā)掘自己內心獨特的感受。然而一年半下來，學生卻越來越不會寫“我”了。我這才恍然大悟，原來純粹的、極端的'“我”是不存在的，“我”正是建立在對“他們”的認知之上?！拔摇钡氖澜?，必然是與“他們”共同生存的世界；“我”的思想感情，必然是與“他們”的思想感情相伴而生；關注自我的過程，必然同時是一個關注“他們”、關注社會的過程，引導學生關注社會其實也就是引導學生關注自己。
因此，一位優(yōu)秀的作文教師應該非常關注社會，非常關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。只有這樣，才能引導學生跨進現(xiàn)代文明的門檻，自覺地擔負起社會接班人的重任，這也正是當前作文教學的社會意義之所在。
其次必須大膽培養(yǎng)。
和鼓勵學生的批判精神。
沒有懷疑和批判就沒有創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才就是培養(yǎng)有懷疑和批判精神、開拓和創(chuàng)新精神的人才。然而，時下的作文教學卻是學生一寫作文，作文老師就苦口婆心地說教開了，要思想健康、格調高雅，要弘揚時代主旋律，讓學生只去歌功頌德，忘卻問題漠視苦難。于是乎，大部分學生亦步亦趨，隨波逐流，剩下少數(shù)學生在集體的壓迫下，一旦表露出自己獨特的思想，便被視為離經(jīng)叛道而感覺抬不起頭來。
主旋律，固然應該大力弘揚，但是對時弊痛下針砭，培養(yǎng)學生的參與意識、憂患意識，也是極其必要的。魯迅之所以成為大師，首先是因為他發(fā)揚了療救國民靈魂的社會責任感。
“西方鞭撻自己的黑暗，所以得到了光明。我們歌頌自己的光明，結果帶來千年的黑暗”，這是歷史留給我們的慘痛教訓，新時代的教育者更應當銘記――教育，是解放人的教育，是把人引導向更加自由的境界的教育。講真話、寫真實，是寫出具有社會責任感的作文的立足點。我們應當以一種更加寬容的態(tài)度鼓勵學生質疑探究，讓學生的眼睛在批判中明亮起來，讓學生在批判中學會分析、歸納，學會評價、批判，讓學生在批判中直面人生百態(tài)，與時代同冷暖共呼吸，為真善美而哭，為假丑惡而憤，逐漸養(yǎng)成獨立思考的能力，構建正確的人生觀與價值觀。
承擔社會責任小論文篇五
3月5日是學雷鋒日。雷鋒同志的感人事跡我們都銘記于心，他助人為樂、無私奉獻，用自己的一雙手溫暖了許多人的心。他盡力付出卻從來不求回報，因為他有強烈的社會責任感。在實現(xiàn)自己的價值的同時，也幫別人實現(xiàn)他們的價值。
現(xiàn)代社會“雷鋒”依然存在，而這些“雷鋒”被我們稱為“志愿者”，他們所發(fā)揚的精神，就是“志愿者精神”。什么是志愿者精神？簡要地說，這是指一種自愿的、不計報酬地參與推動社會進步、促進人類自身全面發(fā)展的社會公益事業(yè)的精神。在我國，志愿者精神的內容體現(xiàn)為“奉獻、友愛、互助、進步”，正是這種精神，促進了社會更加和諧。而促使這些志愿者義務奉獻的，也正是他們心中強烈的社會責任感。
青春是無價的，縱使億萬富翁也買不回自己的青春。青春的無價，體現(xiàn)在青春的純潔，無私。新中國成立以來，一批又一批的有志青年奔赴國家建設最急需的地方，奉獻自己的青春和熱血。君不見，無數(shù)優(yōu)秀的大學生放下城市優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層，到祖國的大西北，到貧困地區(qū)，去譜寫新時代青年的贊歌。這是一首歌頌社會責任感的贊歌。
同學們，盡管我們還是一個高中學生，但我們已清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責任。這種責任不僅僅是努力學習，確定自己的人生目標，關愛家人，而更重要的是一種社會責任感。在社會上，我們要做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的公民，與此同時，更應該積極參加社會公益活動，這才是我們作為一個青年學生應有和應盡的社會責任。
不，我們需要有社會責任感的作文，有歷史使命感的作文。這與“主題先行、政治掛帥”是兩碼事，我們需要的應該是真實的社會生活在學生心靈的投射反映?！白魑氖墙】等松拈_端”，那些為了完成老師布置的任務，純?yōu)椤鞍欠帧倍鴮懙淖魑模粌H難以提高學生的作文水平，而且在一定程度上扭曲了學生的人格。
承擔社會責任小論文篇六
人類心中有一種美好的東西，它讓這個本來陰晦的世界充滿陽光，這就是心靈中持守的那一份高度的社會責任感。
在維護世界和平，人民長治久安的今天，人們呼吁高度的社會責任感。
張瑞臣夫婦為中國機械建設設備輸出總公司的兩名普通的員工，他們兩人長年駐伊拉克，負責公司的建設督導任務。20xx年，伊拉克與美國的戰(zhàn)事打響，許多伊拉克的本地居民都紛紛逃往鄰國約旦避難，但在富饒的美索不達米亞平原上，仍活躍著張瑞臣夫婦的身影，他們沒有回國，因為當時從國內運發(fā)至巴格達價值三千萬美金的物資尚未到港，這樣他們便來回奔波于中國大使館駐地通往巴格達的死亡之路上，持續(xù)近一個月的時間。
是什么力量鼓勵著他們在死亡的邊緣上停留了近一個月的時間？就是那一份高度的社會責任感。羅曼羅蘭的一句話說的好：“我將吃苦不要緊！為了責任而受苦是美好的命運?！睆埲鸪挤驄D正是憑借著他們的那一份對國家、對人民利益的責任，克己奉公，將個人的利益拋之腦后，做出了卓越的貢獻。
我還要說，高度的社會責任感不是一種居高臨下的施舍，它是發(fā)自內心深處的幽光。
仍記得20xx年度感動中國人物叢飛的頒獎辭是這樣的：“從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構筑課堂，用歌聲點亮希望，今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩！”叢飛正是憑借著他的那一份高度的社會責任感，將自己的一切都奉獻給了需要幫助的孩子！這是一種愛的大悲憫，情的高品位，擁有了它，你的生命之泉便會清澈常新，便會澤被萬方。
回望整個社會，能夠擁有那一份高度社會責任感的人又有幾個呢？衡陽的大火燒得我們心悸，在那片廢墟中，留下的便是大樓承建商心靈的骯臟，他們缺失那份高度的社會責任感。20xx年的非典在中國迅速蔓延的原因，不就是因為一些貪官污吏們，假報、虛報疫情，從而隱瞞造成的后果嗎？這些人都缺失了那一份對祖國對人民的責任感！
承擔社會責任小論文篇七
本課題是人教版義務教育課程標準實驗教科書九年級《思想品德》第一單元“承擔責任，服務社會”第二課“在承擔責任中成長”第二框題內容。本框題是在學生探討了“我與集體”的關系后，繼續(xù)引導學生探討“我與國家和社會”的關系。以達到教育學生“能夠積極參與社會公益活動，服務社會，逐步樹立為人民服務的奉獻精神”的課標要求。它承接第一框《承擔關愛集體的責任》，在繼續(xù)強化學生的責任意識之后，也為第三框《做一個負責任的公民》做好了鋪墊，起了承上啟下的作用。本框由“國家興亡，匹夫有責”和“熱心公益，服務社會”兩目內容組成。
學情分析。
通過前面的學習，學生對責任的含義、來源、承擔責任的重要性有了一定的認識，能夠認識到自己所扮演的角色及其承擔的責任。但學生接觸社會較少，社會責任意識較模糊，參與社會實踐活動較少。通過本課學習，希望能夠進一步提高學生的社會責任意識，提高參加社會公益活動的積極性，為國家和社會發(fā)展盡一份責任。
教學目標。
知識目標：
1、維護國家尊嚴，主動為國分憂，與國家共渡難關;。
2、熱心公益，服務社會，是承擔社會責任的必然要求。
能力目標：
1、具有維護國家尊嚴和榮譽的能力。
2、具有幫助他人，服務社會的能力。
情感、態(tài)度和價值觀目標：
1、使學生樹立振興中華，匹夫有責，無私奉獻，關愛弱勢群體的社會責任感和道德品質。
2、勇于承擔責任，享受承擔責任的快樂。
教學重點：認識維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔是每個公民的義務。培養(yǎng)學生維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔的責任意識。
教學難點：體驗參與社會公益活動快樂感。
教學準備。
老師制作相關課件和相關案例，設計教學環(huán)節(jié)，制作課件。
學生預習課文，查閱、收集維護國家尊嚴的故事和愛國名言警句。
教學手段。
多媒體課件輔助教學。
教學方法。
情境教學法、問題式教學、活動教學法、榜樣教育法。
教學時間。
一課時。
教學過程。
一、導入。
事例一組：播放江西省退休教師蔣國珍捐助貧困生的視頻和感動中國人物張正祥、“網(wǎng)絡媽媽”劉煥榮的文字材料。
1、蔣國珍、張正祥和劉煥榮所做的事是他們的本職工作嗎?他們是在為誰承擔責任?
2、他們?yōu)槭裁匆@樣做?
教師小結導入課題。
二、學習新課。
(一)、國家興亡匹夫有責。
顯性活動一：情境討論。
多媒體展示情境材料：
四名剛剛畢業(yè)的大學生在一家外資公司找到了一份等遇優(yōu)厚的工作。在工作難找的今天，能找到這份好工作，同學們都很羨慕他們，他們自己也很珍惜這份工作，決心好好干。
1、如果你是其中的一名大學生，你會作如何選擇?為什么?
2、此時你最想說的一句話是什么?
3、如何維護國家的尊嚴?
學生觀看情境材料后，分小組討論材料后面的問題。然后小組代表發(fā)言。教師小結板書。
板書：維護國家尊嚴。
顯性活動二：學生講述維護國家尊嚴的故事或多媒體播放維護國家尊嚴的小故事。
多媒體展示：
亞洲金融危機中，韓國公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府;。
“9·11”恐怖襲擊事件中，美國公民自發(fā)趕到遇襲擊地點救人，或到醫(yī)院排著長隊獻血。
在我國特大洪災、“非典”、四川汶川大地震以及今年的各種自然災害中，億萬中國公民頑強拼搏，眾志成城。有的公民自覺自愿前往災區(qū)搶險救災;有的“舍小家，保大家”;有的為災區(qū)捐款捐物……這些都體現(xiàn)出國家公民的強烈社會責任感。
抗災捐款圖片。
板書：為國分憂，勇?lián)熑?，與國家共渡難關。
師：嚴重自然災害等僅僅給國家?guī)頃簳r性的困難，而當年日本帝國主義侵略中國，卻使中華民族面臨生死存亡的危急關頭。此刻，偉大的中國人民，包括青少年在內，奮起抵抗。他們唱著《義勇軍進行曲》，冒著敵人的炮火奮勇前進，用鮮血和生命履行了保衛(wèi)祖國的職責?，F(xiàn)在，我們來齊唱國歌。
顯性活動三：唱國歌。
板書：當代青年的歷史使命：實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
師：通過以上學習，我們懂得了要為國家承擔責任。請同學們用課本中的一句名言來概括這分沉甸甸的責任。
板書：國家興亡，匹夫有責。
師：請大家說說愛國名言警句。
顯性活動四：學生展示課前收集到的愛國名言警句，然后多媒體補充展示愛國名言警句。
(二)、熱心公益，服務社會。
多媒體播放《李連杰的公益夢》和思考題：劫后余生的李連杰是采用什么方式回饋社會的?
板書：熱心公益，服務社會。
顯性活動五：討論。
多媒體展示：濮存昕參與公益活動圖片、文字介紹和李連杰、濮存昕談參加公益活動體會的文字材料。
李連杰：“在我們這個社會急速發(fā)展的時候，還有很多的人需要我們幫助。我們每個人做一點點去幫助這個社會。”
濮存昕：
“自己之所以能夠堅持做公益活動，是因為我知道公益是對大家伙都有好處的事情，是人人都要參加的?！?/p>
“如果一個人需要幫助，而你能夠提供幫助，為什么不做呢?”
“參加公益活動是一種人生的快樂和享受?！?/p>
“通過參與公益活動自己的演藝才干也在增長?！?/p>
“我這一生要做好兩件事才會比較安心，一是當一個好演員，二是做好公益事業(yè)。”
“(做公益活動)不在多少，不在早晚，不在前后，只要在做，快快樂樂地做?！?/p>
學生閱讀材料，分組思考討論問題：
1、他們?yōu)槭裁匆獏⒓庸婊顒?
2、濮存昕為什么說參與公益活動是人生的快樂?
3、你對以上的哪句話感受最深?
教師小結。多媒體展示《參加公益活動的付出與回報》，幫助學生理解參加公益活動能使人快樂。
多媒體展示：
參加公益活動的付出與回報。
付出：參加社會公益活動，是一種無償?shù)母冻?，不僅要付出時間、精力，還要付出物質財富。
回報：一方面，在關愛他人、服務社會的過程中，培養(yǎng)了自己的能力，鍛煉了意志，還使自身的價值在奉獻中得到提升，體現(xiàn)奉獻后的幸福感、成就感。有時，還會得到意外的榮譽和收獲。另一方面，公益活動有利于他人，有利于社會。我們的行動會吸引眾多關注的目光，會帶動更多的人與我們同行，有利于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關愛的社會大家庭。
師提問：
1.同學們參加過公益活動嗎?有什么體會?
2.我們青少年能參加哪些力所能及的公益活動呢?
教師小結后多媒體展播：
1、中學生參加公益活動的照片;。
2、常見公益活動介紹。
三、小結。
老師小結本課的內容后，要求學生談談學習本課后有哪些收獲和啟示，可以用課本上的觀點，可以是收集的名人名言，也可以是自己的認識等。
四、作業(yè)。
1、收集維護國家尊嚴、為國分憂甚至為國獻身的事例。
2、在近期內參加一項公益活動，并寫出活動體會。
五、板書設計。
(1)維護國家尊嚴。
1、國家興亡，匹夫有責(2)為國分憂，能挑重擔，與國家共渡難關。
(3)當代青年的歷史使命：實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
2、參加公益活動，服務社會。
教學反思。
1、在教學目標上充分體現(xiàn)了對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，淡化知識傳授。
2、充分發(fā)揮了學生的主體作用。選用豐富多樣的材料為學生提供感性材料，創(chuàng)設情境，提出問題，激發(fā)學生思維;開展課堂討論、講故事、展示、唱國歌等活動，讓學生在活動中自主探究、合作學習、體驗感悟，從而激發(fā)學生強烈的社會責任感。
3、大膽的對教材進行重新整合，重新選取社會生活中發(fā)生的最新事例作為材料，改編教材材料，設計新的教學活動，設計新的問題。
4、在課堂討論活動中，學生參與的廣度與深度均不夠。原因是時間緊張，非重點內容有點拖拉，教師又犯語言過多的毛病，造成重點內容用時不充分。
5、氣氛稍顯沉悶，學生發(fā)言不是十分積極。原因一是有聽課老師在場學生有點緊張，二是老師對學生思維激發(fā)不夠。
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承擔社會責任小論文篇八
我公司法人代表為xx，手機號碼為xx，身份證號碼xx，實際居住地為xx。我公司我自愿用信譽、公司全部財產(chǎn)、法人代表個人財產(chǎn)為于20xx年月日與簽定供需合同的貨款本息、費用及違約金承擔共同支付責任。
我公司提供的營業(yè)執(zhí)照復印峻、企業(yè)資產(chǎn)清單、法人代表身份證復印峻等資料一套，內容均真實有效，且企業(yè)資產(chǎn)無抵押、查封，且在借款本息未還清之前不抵押、查封、不轉讓，否則為詐騙行為，我公司承擔一切刑事和民事責任。
保證人（蓋章）：
法人代表簽字（簽章）：
xx年xx月xx日。
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承擔社會責任小論文篇九
責任感，是衡量社會道德水準的標志。有責任感的人多了，社會就進步；有責任感的人少了，社會就倒退。在今天，人們常說我們的社會道德滑坡，因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。
明末思想家顧炎武說過，天下興亡，匹夫有責。作為個人，無論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都應該為國家做貢獻，都對國家的興亡負有責任。春秋時期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時候，主動獻策，為國分憂。這種意識是一筆寶貴的精神財富。
武漢市鄱陽街有一座建于19的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的一天，它的設計者遠隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務所在1917年設計，設計使用年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。
80年前蓋的樓房，不要說設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個在異國的建筑設計事務所。這個更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機構，經(jīng)過近一個世紀的變遷，仍守著一個責任、一份承諾。面對中國某些豆腐渣工程，那種對人生命和國家財產(chǎn)的漠視與不負責任，我們需要的不只是反思。
愿我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
那么什么叫“責任感”呢？我們生活在一定的社會關系中，并在其中擔當一定的角色，因而也必須承擔一定的義務，責任感就是那種我們對自己的角色和所承擔的義務的`感知。通常所說的責任感一般是指“社會責任感”，這又可分為家庭責任感與集體責任感。
復旦大學教授張慶熊在談到家庭責任感時曾引用這樣一則報道。生病的母親問她含辛茹苦養(yǎng)育了的女兒：“如果我這病一時半會兒好不了怎么辦？”母親原以為女兒會說句孝順話的，誰知女孩卻說，那就安樂死吧。
如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類似的例子在我們身邊并不鮮見。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。()這些人哪知生活的不易和每個家庭的具體情況，似乎他們是這個家庭的局外人，因此只知索取，卻不知理解，更談不上回報。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會。究其因，就是缺乏家庭責任感。
愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，學生可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人?！焙芏嘀髮W的領導者也認為，現(xiàn)代大學應高度重視的第一件事是要首先解決高級專門人才的社會責任感這一極為嚴肅的問題。因此就學校而言，素質教育的多維化要求學生不僅要在德智體美全面發(fā)展，而且在社交活動中，必須具有集體主義義務感、榮譽感。
重視責任感的教育和培養(yǎng)，需要同愛國主義、集體主義教育結合起來。上海揚浦高級中學在對學生進行責任感教育時，曾對一些事業(yè)的成功者進行了一次調查，發(fā)現(xiàn)著名科學家、企業(yè)領導人以及先進模范人物，成功的重要因素是來自他們對國家、社會的熱愛，來自他們對國家、社會的責任感。例如，傳化集團的企業(yè)文化核心就是責任感思想理念，它成為傳化集團十多年來成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報國的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，就是因為他們有責任感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，為我們養(yǎng)成社會責任感樹立了榜樣。
愿我們每個公民能根據(jù)擔當著的角色，真正感知到自己所負有的責任，從而不負眾望，奮發(fā)有為，在責任感的召喚下，對家庭、對社會、對國家作出應有的貢獻。
作為新時代的青年，我們應有社會責任感。
古人云：”天下興亡，匹夫有責?！钡子媚橙说脑捑蛻撌恰疤煜屡d亡，我的責任?！?/p>
請想一想，“天下興亡，匹夫有責。”那好，社會的建設我們都不用管了，統(tǒng)統(tǒng)交給“匹夫”們吧?？墒?，“匹夫”們又會想：“天下興亡，匹夫有責?！煜碌摹逼シ颉岸嗟檬?，這責任為什么非要叫給我來完成呢？于是會有這樣的情景：我們的城市臭氣熏天，因為我們每一個環(huán)衛(wèi)工人認為別的環(huán)衛(wèi)工人會替他完成他的工作；我們的鄉(xiāng)村雜草叢生，因為我們每一個農(nóng)民認為別的農(nóng)民會替他們種地；同樣，我們的社會將會無人建設和管理，因為我們，我們每一個人認為同齡人會承擔管理國家的責任，行使當家作主的權利。
所以，社會是一個整體，人的成長也是由自然人變?yōu)樯鐣说囊粋€過程。我們生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人么在社會中必定有不同的角色，也必定有不同的責任。我們對社會負責，社會也將為我們負責。
那么，我們該怎樣承擔社會責任呢？
第一，作為公民，在做好本職工作的前提下，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
第二，維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和尊嚴，顯示出對國家和社會的高度責任感。
第三，主動為國家分憂，勇?lián)厝危c國家共度難關。
第四，我們青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復興將通過我們的奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實。
讀者們，讓我們振奮起來，為建設一個富強民主文明和諧的國家和社會而奮斗！
承擔社會責任小論文篇十
魯大學的畢業(yè)生秦玥飛回國從事公共服務，本意是要為社會出力，然而這么簡單的一件事卻招致一些無聊者的攻擊，“官二代”“富二代”“名和利”的帽子不由分說地砸了過來。顯然，在一個利己主義的文化醬缸里，這些批評者腦中只剩下了“人不為己天誅地滅”的話語，那些為社會、為國家踏踏實實做一些事情的簡單理想已蕩然無存。然而這是我們的國家與社會，它決不會因那些批評而變得更好。我們所需真是秦玥飛那樣的優(yōu)秀奉獻者，這是我們的責任。
不僅想起北大錢理群教授的一席話：“我們的大學，包括北京大學，正在培養(yǎng)一群‘精致的利己主義者’，他們高智商、世故、圓滑……更善于利用體制達到自己的目的，這樣的人一旦掌權，比一般的貪官污吏危害更大?！边@個社會是我們的社會，我們只有在這個大環(huán)境中才能實現(xiàn)我們自身的價值，同事社會因我們的責任而日臻完善，這才是社會的出路。惟有那些利己主義的“精英”們真正想起了社會，踏踏實實負起責任來，社會才得以進步。
社會的責任同樣壓在每一個普通人頭上，當無數(shù)優(yōu)秀的“秦玥飛”選擇為社會出一份力時，我們是選擇謾罵，選擇圍觀，還是選擇像他們一樣，擔起這個社會的重擔?也許我們平凡，但那只是社會分工的不同罷了。青年馬克思能胸懷天下，愿意為人類的解放燃燒一生，那我們連自己的生活的社會都不愿意奉獻了嗎?現(xiàn)在很有這么一些人，把一切想社會提供服務，承擔責任的人看做野心家，這是非常狹隘和錯誤的。
承擔社會責任小論文篇十一
3)從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切負責一生?！痉ā克_特。
7)當一個笨蛋做某件他感到害躁的事時，他總是宣稱這是他的義務?！居ⅰ渴挷{。
10)偉大的代價就是責任?！居ⅰ壳鸺獱?。
11)人應當努力減少痛苦與殘忍，這是我們最重要的責任。——【法】羅曼·羅蘭。
13)責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體，對個人的關懷。這就是愛，就是主動。(穆尼爾.納素)。
14)“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！薄坝袩o責任心，將決定生活家庭工作學習成功和失敗。這在人與人的所有關系中也無所不及。”(托爾斯泰)。
承擔社會責任小論文篇十二
尊敬的各位評委老師：
上午好!
我是xx號考生。今天我要說課的題目是《承擔對社會的責任》。我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計7個方面進行說課。
一、說教材。
教材是教師執(zhí)教的依據(jù)，也是學生學習的依據(jù)。因此，我首先談一談教材的地位和作用。
本節(jié)課是初中思想品德九年級全一冊第一單元第二課第二框《承擔對社會的責任》，本課主要說明兩層意思：一是公民要樹立“國家興亡、匹夫有責”的責任意識，二是要樹立“熱心公益、服務社會”的奉獻意識。學生通過對第一框《承擔關愛集體的責任》的學習，了解了個人是集體的一員，人人負有關愛集體的責任，本框由承擔集體的責任上升到承擔社會的責任，使學生能夠主動為國分憂，主動承擔社會責任，同時也為下一框做鋪墊，有承上啟下的作用。
二、說學情。
教學之路從認識學生開始，下面我來談一談學情。
九年級的學生在心智能力等方面已經(jīng)有了迅速地成長，已經(jīng)有了一些責任的意識。但是一些學生對于什么是責任，承擔責任與自己身心的和諧發(fā)展、適應社會、服務祖國之間的關系等問題不甚了了，從而自覺或不自覺地逃避責任。在社會生活中主動幫助有困難的人、熱心公益、服務社會是每一個負責任的公民應該認真履行的責任，但有的同學只關心自己的利益，認為社會上的事情與自己沒有關系。通過本課的學習，使學生能夠維護國家的尊嚴，主動為國分憂，與國家共渡難關，并且能夠熱心公益，服務社會，主動承擔社會責任。
三、說教學目標。
依據(jù)《初中思想品德課程標準》的要求以及本教材的結構和內容分析，結合學生的認知結構及心理特征，我制定了以下的教學目標：
1.具有關愛集體、服務社會、奉獻祖國的情懷。
2.維護國家的尊嚴，主動為國分憂，與國家共渡難關。
3.通過案例分析，具有維護國家尊嚴和榮譽的能力。
4.通過分享參加公益活動的經(jīng)歷，增強幫助他人、服務社會的能力。
5.說出熱心公益，服務社會，是承擔社會責任的必然要求。
四、說教學重難點。
依據(jù)《初中思想品德課程標準》，在吃透教材的基礎上，我確定了以下的教學重點和教學難點。
【重點】。
維護國家的尊嚴是每個公民的責任。
【難點】。
通過參加社會公益活動，如何提升個人的自我價值。
五、說教學方法。
本課我將采用案例分析法與合作探究法。本框教學多采用日常生活中的案例，讓學生自主學習、合作探究討論，交流分析，通過這些環(huán)節(jié)，能夠充分調動學生的學習積極性和主動性，拉進了學生與課堂之間的距離，在這些過程中建構知識，發(fā)展能力，在教師引導下師生互動交流、共同總結。
六、說教學過程。
下面，主要談談對本課教學過程的設計。
環(huán)節(jié)一：導入新課。
首先是新課導入環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)，我將通過運用實例的方式進行導入，具體做法如下：
亞洲金融危機中，韓國公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府;“9·11”恐怖襲擊事件中，美國公民自發(fā)趕到遇襲地點救人，或到醫(yī)院排著長隊獻血;我國抗洪救災和抗擊非典中，億萬中國公民頑強拼搏，眾志成城。
設計意圖：通過這幾個實例引導學生思考如何看待各國公民的行為，進而引出本課的內容：承擔對社會的責任。這樣的導入有利于激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)學生們的思考，迅速地引出本節(jié)課的主題，讓同學們帶著問題進入課堂。
環(huán)節(jié)二：新課講授。
(一)國家興亡，匹夫有責。
1.共同營造：“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
請同學們分析案例一：
李文是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風景線，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士、美化新城市”的'倡議。
一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。
九年級的同學利用雙休日在市民廣場舉辦“珍愛生命、遠離毒品”的公益宣傳活動。
設計意圖：根據(jù)這三則小案例并列舉部分學生生活中的類似事例，組織學生討論：這些是他們必須做的事情嗎?為什么?他們這樣做有何影響?通過回答進而引導學生明確只有每一個公民都盡到自己對社會的責任，做到“我為人人”，才能收獲“人人為我”的幸福。通過探究活動，引導學生從同類事例中提煉共同價值觀的能力，增強學生對社會的責任意識，熱情參與和諧社會建設。
2.維護國家的榮譽和利益。
請同學們分析案例二：
四名剛剛大學畢業(yè)的青年人，為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭職申請。不久，又有七名員工提出辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇”。其中一名大學生說：“在外資公司工作，既是一種待遇，更是一種考驗。我們中國人應該懂得哪些事是應該做的，哪些事是不應該做的?！?/p>
承擔對社會的責任設計意圖：通過學生閱讀情景材料，并組織學生以小組的形式討論：這些大學生作出自己的選擇的原因，他們這樣選擇面臨什么樣的考驗。根據(jù)學生的回答引發(fā)學生思考：如果你是其中一位憤然辭職的大學生，你最想說的一句話是什么。在學生探究的基礎上總結：作為中國公民，無論在哪兒工作，都要維護國家的尊嚴和榮譽。最后引導學生設身處地地思考和選擇，增強學生自我判斷、自我選擇的能力。
3.為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關。
在學生對承擔社會責任有了初步的了解之后，將責任、榮譽、國家等詞語在黑板上展現(xiàn)出來，讓學生體會這些詞語的內涵，進而引導學生要有主動為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家古渡難關的意識。
4.肩負鑄造民族輝煌的重任。
請同學們閱讀材料：
在19的抗洪救災中，億萬中國人民頑強拼搏，眾志成城。當洪水襲來的時候，許多共產(chǎn)黨員、干部群眾不顧個人生命和家庭利益，“人在堤在，誓與大堤共存亡”。當上級下達“破堤泄洪”的命令后，他們又毅然“舍小家，保大家”。
設計意圖：通過學生閱讀材料，引導學生體會“天下興亡，匹夫有責”的內涵，進而使學生意識到青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任。
(二)熱心公益，服務社會。
1.社會需要互助和關愛。
請同學們分析案例三：
讀大學時，小石就是某環(huán)保組織的志愿者，雖然已經(jīng)畢業(yè)幾年了，工作換了好幾份，但他這份“兼職工作始終沒有換過。他堅持的理由很簡單——沒有人不喜歡蔚藍的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。
設計意圖：通過閱讀情景材料，組織學生討論：作為一名志愿者，小石雖然很忙，但為什么不覺得苦和累。進而啟發(fā)學生思考：如果你是小石，你最大的收獲是什么。通過探究活動，引導學生明確小石在奉獻中找到快樂、實現(xiàn)自身價值的道理，并且體驗小石的內心感受，增強學生服務社會的責任感。
2.積極參加社會公益活動。
請同學們分析案例四：
一位老人70歲時開始自費做艾滋病的預防和救治工作。她先后走訪了100多個村莊，見過1000多艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預防和治療上。至20，她無償資助了多名艾滋病孤兒。年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎”——拉蒙——麥格塞公共服務獎。
這位老人說“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是因為‘給’是一種犧牲，而是因為通過‘給’表現(xiàn)了我的生命力。”
設計意圖：通過閱讀材料引導學生結合自己的實際，談談對“‘給’比‘得’帶來更多的愉快”這句話的體會。進而引導學生積極投身于各種公益活動，以促進自身的全面發(fā)展和社會的和諧進步。
環(huán)節(jié)三：拓展延伸。
接下來是鞏固提高環(huán)節(jié)，為了鞏固本節(jié)課學習的內容，在這一環(huán)節(jié)，啟發(fā)學生結合自己的實際，回想自己曾參加過哪些社會公益活動，并談談體會和感受。通過探究活動，引導學生體會投身于社會公益活動對于增強責任感、豐富精神生活、陶冶情操、促進社會和諧所具有的積極作用，從而以實際行動參加社會公益活動。
環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)。
最后是小結作業(yè)環(huán)節(jié)，我與學生一起總結本節(jié)所學到的內容，并給他們布置一個任務：以小組為單位參加一個社會公益活動，撰寫一份實踐報告。在之后的課堂上分享參加公益活動的收獲與體會。
設計意圖：這樣做可以真正地把思想品德課上所學到的理論更好地運用實踐中去，同時也調動了學生學習的積極性，可以更好地開展教學活動。
七、說板書設計。
板書設計是教師教學得以引人入勝的向導，是開啟學生思路的鑰匙。我的板書設計本著直觀、簡潔的原則，如下圖所示：
承擔社會責任小論文篇十三
志愿者活動是一項可以展現(xiàn)個人責任感和社會價值觀的特殊行動。通過為社會做出貢獻，志愿者有機會提高自我成長并促進社區(qū)的發(fā)展。我曾參加一次志愿者活動，并在其中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在志愿活動中所領悟到的關于承擔社會責任的心得體會。
第一段：引出主題，介紹志愿活動。
作為引言，我想重點強調志愿者活動的重要性和影響力。志愿者活動是社會責任的具體體現(xiàn)，可以幫助解決社區(qū)面臨的各種問題。這個問題可能是環(huán)境污染、教育不足、貧困等等。我之所以參與志愿者活動，是因為我希望能為我所在的社區(qū)做點實際的事情，同時也鍛煉自己的團隊合作和領導能力。
第二段：主題：培養(yǎng)責任心和關愛他人。
我發(fā)現(xiàn)，參與志愿者活動可以培養(yǎng)責任心和關愛他人的意識。小時候，我并不了解和關心社會上存在的問題，我只關注自己的生活。但是通過參與志愿活動，我開始意識到社會上有許多人正在經(jīng)歷困境。我曾在一個敬老院做志愿者，與那里的老人交流，并幫助他們日常生活的需要。這讓我更加關心他人，愿意為他們提供幫助。通過志愿者活動，我明白了自己作為一個社會成員需要關注他人的需求，并將其視為自己的責任。
第三段：主題：發(fā)展領導能力和團隊合作。
志愿者活動對于個人的發(fā)展也有很大的幫助。在一次大型義賣活動中，我負責籌劃和組織整個活動。這對我來說是一個大挑戰(zhàn)，因為需要協(xié)調和指導一支志愿者團隊。然而，通過這次經(jīng)歷，我培養(yǎng)了自己的領導能力，并學會了怎樣組織和管理團隊的合作。志愿者活動提供了一個非常好的平臺，讓我學會與他人合作、感受到團隊協(xié)作的力量。這對于我的個人成長來說是非常寶貴的經(jīng)驗。
第四段：主題：創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧。
參與志愿者活動還可以創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧的環(huán)境。志愿者活動讓我有機會與不同年齡、背景和文化的人們接觸。我曾在一個街坊鄰里組織的志愿者團隊中工作，我們一起為社區(qū)清理垃圾、開展文化活動等。通過這些活動，我意識到只有當我們積極參與到社區(qū)中，并與他人合作，才能讓社區(qū)變得更加和諧、溫暖和繁榮。這使我明白社區(qū)的成功和繁榮取決于每個人的共同努力和配合。
第五段：總結心得體會，呼吁更多人加入志愿者行列。
通過參與志愿者活動，我不僅僅獲得了與他人合作的機會，也收獲了與他人分享喜悅和成就的快樂。此外，志愿者活動還激發(fā)了我追求更高目標、承擔更大責任的欲望。我相信，只有通過每個人積極參與志愿者活動，貢獻自己的力量，我們才能共同建設一個更加美好的社會。因此，我希望能夠呼吁更多的人加入志愿者行列，共同努力推動社會的發(fā)展，為我們的社區(qū)和社會做出更大的貢獻。
在志愿者活動中，我深刻體會到了承擔社會責任的重要性，以及個人成長和社區(qū)發(fā)展之間的緊密關聯(lián)。通過培養(yǎng)責任心和關愛他人的意識，發(fā)展領導能力和團隊合作，創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧的環(huán)境，我們可以成為社會責任的踐行者，并為社會做出更大的貢獻。讓我們齊心協(xié)力，共同為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。
承擔社會責任小論文篇十四
近年來，志愿服務在社會各個領域得到了越來越多的關注和認可。作為一種無償奉獻的行為，志愿服務不僅能有效推動社會進步，也能夠增強個人的社會責任感和自我價值。我曾參與過多項志愿服務活動，感受到了其中的樂趣和意義。以下是我對志愿承擔社會責任的心得體會。
首先，積極參與志愿服務能夠培養(yǎng)個人的社會責任感。在志愿活動中，我們時刻感受到了自己對他人有所幫助的重要性。當我們用自己的雙手改造孩子的校園時，看著他們笑逐顏開時，我們會覺得自己很有價值。當我們陪伴孤寡老人，為他們細心照料時，看到他們的笑容和感激的眼神，我們會覺得自己做了一件對社會有益的事情。這些經(jīng)歷讓我認識到，作為一個公民，我們也應該有承擔社會責任的義務。
其次，志愿服務能夠豐富我們的社會經(jīng)驗和交際能力。通過參加志愿活動，我們可以接觸到各個社會階層的人，與他們進行交流和合作。這不僅能開闊我們的視野，還能夠鍛煉我們的溝通能力和團隊合作精神。在志愿活動中，我們需要與其他志愿者和工作人員進行良好的配合，共同完成任務。這培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和責任感，讓我們學會了與不同人群交流和合作，這對我們日后的職場生涯和人際關系都有著重要的影響。
再次，志愿服務能夠提高我們的專業(yè)能力和組織能力。隨著志愿服務的發(fā)展，越來越多的專業(yè)組織和機構開始提供各類專業(yè)的志愿服務工作，例如醫(yī)療志愿、環(huán)保志愿等。通過參與這些志愿活動，我們不僅能夠提高自己在專業(yè)領域的知識和技能，還能夠學習到很多實際操作的經(jīng)驗。同時，在志愿活動中，我們還需要對各項工作進行組織和安排，這培養(yǎng)了我們的組織能力和領導能力。這對我們的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的促進作用。
最后，參與志愿服務能夠增強我們的自我價值和幸福感。當我們看到我們的付出能夠幫助到他人時，我們會感到一種莫大的滿足和幸福感。志愿服務讓我們感受到了奉獻的快樂和愉悅。通過感受到自己的付出和影響力，我們能夠真正體會到為他人服務的重要性，也能夠體會到自己在社會中的價值和意義。這種滿足感和幸福感，會對我們的心態(tài)和生活態(tài)度產(chǎn)生積極的影響，使我們更加樂觀和積極面對生活的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，參與志愿服務是一種有益的行為，它能夠增強個人的社會責任感和自我價值，提高交際能力和專業(yè)能力，增強組織能力和幸福感。志愿服務不僅僅是一種無償奉獻的行為，更是一種對社會的回報和報答。作為社會的一份子，我們應該積極參與志愿服務，承擔起我們應有的社會責任。通過志愿服務，我們可以更好地認識自己，提高自身素質，助力社會進步。同時，我們也能夠在志愿服務中享受到快樂和幸福。愿意為他人奉獻的人，也是最幸福的人。
承擔社會責任小論文篇十五
隨著社會的發(fā)展，我們每個人都應當有一種責任感，去承擔自己在家庭和社會中所應該擔當?shù)慕巧?。而這種責任感的培養(yǎng)，是從小便開始，持之以恒的養(yǎng)成的。當我們站在家庭和社會的角度去思考問題，我們才能更好地承擔家庭和社會責任。在這篇文章中，我想談談我對于承擔家庭社會責任的體會和感受。
對于我們每個人來說，家庭永遠是最重要的，家庭的和睦穩(wěn)定，是每個人都應該關心的問題。作為家庭成員，我們要承擔起家庭中應盡的責任，要盡自己最大的能力去貢獻家庭。我們要認真履行家庭角色，做好自己應該做的事情，關愛家人，互相尊重、理解和包容。只有讓家庭溫馨和美滿，我們才能更好地承擔家庭責任。
在成長的過程中，我們也需要承擔自己在社會中的責任。社會的和諧穩(wěn)定，是每個人都應該關注的重要問題。我們要做到尊重他人，關心弱勢群體，積極參加公益活動，為社會做貢獻。我們需要時刻注意自己的言行舉止，盡量做到不給社會帶來負面影響。只有我們每個人都盡自己的一份力，才能讓整個社會更加美好。
第四段自我培養(yǎng)責任感。
為了更好地承擔家庭和社會責任，我們還需要時刻對自己進行督促和培養(yǎng)。我們不能總是寄望于別人，要想辦法對自己進行嚴格管理，提高自己的責任感。我們可以制定自己的計劃表，認真履行承諾，堅持自我約束，以此讓自己逐漸養(yǎng)成責任感。只有這樣，我們才能更好地承擔家庭和社會責任。
第五段總結。
承擔家庭和社會責任，是我們每個人的必修課。只有我們意識到責任的重要性，才能更好地在家庭和社會中發(fā)揮自己的作用。我們需要時刻以全局的、大局的、長遠的眼光去審視問題，以此來更好地承擔自己的責任。希望每一個人都能夠在承擔家庭社會責任的過程中，不斷地提升自己的境界！
承擔社會責任小論文篇十六
這個世界上有許多你可能不喜歡，但又不得不去做的事，這就是責任。英國王子查爾斯一言常在耳旁回響。成長路上，我懂得了承擔責任就是要對自己負責，對他人負責，乃至對國家、對世界負責。
薩特有言從被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切負責。生活中承擔責任首先從對自己負責開始。劉偉就是這樣的典范。我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。維也納金色大廳，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他十歲失去雙臂，在游泳的生涯最輝煌時因病黯然離場，可他今天又重新光彩煥發(fā)地站在舞臺上，用雙腳代替雙手奏響生命的旋律。因為他知道必須對自己負責，于是他用十倍百倍的努力去奏響了生命的最強音。全世界都為這朵燦爛的生命之花而動容。臺灣忠信學校倡導天下興亡，我的責任，當教室臟了，不怪值日同學，而是老師，對不起，這是我的責任，然后馬上打掃。臺灣各大報紙只招忠信畢業(yè)生的招聘就是對天下興亡，我的責任的最好褒獎。對自己負責，閃爍著人格的偉大與光榮。
對自己負責，生命才會飛翔。對他人負責，則彰顯了崇高的思想境界。還記得弗蘭克還債一事嗎？他開辦的銀行，因遭搶劫而破產(chǎn)，根據(jù)破產(chǎn)法他是無需償還債務的。但他說在法律上我雖沒責任，但道義上我是有責任的。我應該還錢。接著他用39年的辛酸和汗水踐行著對他人負責，凸顯境界，彰顯偉大。他寄出的不是債務而是他閃光的心靈，他教會了我們如何做一個對別人負責的人。溫萊特軍校畢業(yè)時，發(fā)誓要為國家榮譽流盡最后一滴血，但戰(zhàn)場上被圍困，傳染病大肆流行，他從保護戰(zhàn)士的生命立場出發(fā)，親手舉白旗走出戰(zhàn)壕。為了1名美國士兵的生命，我只能放棄軍人的榮譽，選擇責任，我有責任讓他們活下去。在榮譽面前選擇為他人生命負責，美國國會從這一非凡之舉中深入思考，從此修改了憲法。勇?lián)鸀樗松撠?，溫萊特將軍是當之無愧的國家英雄。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是對責任最好的詮釋。為國家為世界承擔責任則更任重道遠。走南闖北的溫州企業(yè)家不再只關注經(jīng)濟財富，而是扛起高尚的社會責任。兩會上溫總理答記者問旁征博引：我將在最后一年守職而不廢，處義而不回，永遠和人民在一起?？偫肀砻髯约簩⒈懈易鞲耶?shù)牧x，承擔對國家的責任。兩會落幕了，走出大會堂的代表委員們也將像總理一樣承擔對國家的責任，努力做到不負重托，不辱使命。而哥本哈根世界氣候大會上，加拿大退出《京都議定書》，對承擔減少碳排放責任的人類造成嚴重傷害。薩特早有預言：我們的責任比我們想像的更為重大得多，因為它是和全人類都有關系的。
成長路上，默念馬克吐溫的提醒：我們生到這世界上來，是為了一個聰明和高尚的目的，必須好好地盡我們的責任。
承擔社會責任小論文篇十七
現(xiàn)在，越來越多的人認識到家庭和社會責任的重要性，尤其是在疫情期間，家庭和社會責任更是擺在了我們面前。社會上，有很多人承擔著他們的家庭和社會責任，在為他們所愛的人和社區(qū)做出貢獻。這篇文章將探討承擔家庭社會責任的重要性，以及對我個人的影響和體會。
首先是家庭責任。在我看來，家庭責任是不能夠忽視的一個方面。作為一個家庭的成員，我們必須要盡自己最大的能力去承擔一定的責任，確保和諧的家庭氛圍。我們要時刻關注家庭成員的需求和情況，并且要愿意為他們提供幫助。例如，在家庭生病的時候，每個家庭成員應該盡自己的力量去照顧生病的人，輪流伺候、傾聽關心，多給患者傳遞溫暖和愛。這樣不僅能夠幫助患者盡快康復，更可以增進家庭成員之間的感情，加深關系。
社會責任也是怎么重要的一方面。社會責任可以說是每個人應該承擔的一個非常重要的責任，在社會上，每個人都不是為自己而活，而是為著他自己所愛的人、所在的社區(qū)，乃至國家和世界而活。社會責任可以包括志愿服務、捐贈和獻血等等，可謂是千姿百態(tài)。例如，在疫情期間，很多人紛紛做出了自己的貢獻，有的義務守護公共秩序，有的為社區(qū)送藥物食品，還有的每天給孤獨癥的孩子們上網(wǎng)課。這些行為無一不是為了幫助他人，為他人負責任。承擔社會責任可以讓我們更加深入的了解社會和人民的需要，為我們的生活增添一份色彩。
四、影響與好處。
對于個人而言，承擔家庭和社會責任有著很多好處和影響。首先，承擔家庭責任能夠增進家庭成員之間的感情，建立更加和諧的家庭氛圍和關系，贏得家人和朋友等的信任和尊重。其次，承擔社會責任不僅可以為社區(qū)甚至國家做出貢獻，回饋社會，而且還能提高自身的社會責任感和主人翁意識，為個人的成長和發(fā)展打下堅實的基礎，為今后的生活積累更多有益的經(jīng)驗和知識。
五、總結。
在這樣一個發(fā)展高速、競爭壓力巨大的時代，我們更要深刻認識到家庭和社會責任的重要性，本身因為家庭的存在，我們要承擔相應的責任。而承擔社會責任意味著我們不能只考慮自己和自己的需求，而是要為他人和社區(qū)做些貢獻?？傊?，因為我們在社會和家庭中擁有這樣的責任，我們才能成為更優(yōu)秀的個體，成為有益于家庭和社會的活力量。
承擔社會責任小論文篇十八
關于企業(yè)社會責任，有人提出“企業(yè)能力之上、能力之下”的概念，即企業(yè)承擔能力之內、之外的社會責任的意思，個人認為，能力之上的事情做不到，企業(yè)不要勉強去做，因為這反而會影響企業(yè)能力之內即份內責任的履行。社會不能要求企業(yè)承擔能力之外的責任，否則會讓一些企業(yè)為了去做能力之外的事情，反而無法將能力之內的事情做到位，這是最大的損失。
對企業(yè)來說，什么是能力之內的事情？可用八條概述：
第一，為用戶添快樂。
企業(yè)的首要功能之一就是為廣大消費者提供質量合格、安全放心、讓人滿意的產(chǎn)品和服務。如果企業(yè)的產(chǎn)品和服務出了問題，不僅不能改善人們的生活水平，還會給消費者帶來很多的麻煩、苦惱，甚至利益損失、感情損失。
第二，為員工謀福利。
包括員工及相關利益方（產(chǎn)業(yè)鏈上的商家）的發(fā)展和成長的責任。這屬于社會安全責任的范疇，員工及相關利益方的安居樂業(yè)，會促進社會發(fā)展，增加人們對未來的信心，對社會安定起到很大的作用。
第三，為社會創(chuàng)財富，為弱者造溫暖。
企業(yè)所創(chuàng)財富包括有形的和無形的，有形的如繳納稅收、解決就業(yè)、慈善捐贈等，無形的就是企業(yè)的創(chuàng)新精神、先進管理經(jīng)驗、對弱者的關愛精神，以及一切工商文明。
第四，為行業(yè)立標桿。
這是領導型企業(yè)應該做的。負責任的品牌企業(yè)堅守或提高標準，不僅避免整個行業(yè)的惡性競爭，還維護社會的健康與發(fā)展。領導型企業(yè)有樹立行業(yè)形象的義務，真實地向社會公眾反映出一個行業(yè)發(fā)展的水平，營造一個信息對稱的購物環(huán)境，樹立消費者對整個行業(yè)的信心；另外領導品牌還應該引領行業(yè)發(fā)展的方向，維護行業(yè)的秩序。
第五，為國家爭光彩，
向國外輸出產(chǎn)品以增強國家競爭力，合理阻擋國外經(jīng)濟對我們的沖擊，帶領中國品牌走出國門。在加入世貿組織保護期結束以后，這種責任更大。另外不能拿著偽劣品到國外去。走向世界，企業(yè)產(chǎn)品質量要提高，應比國內標準有更高的要求。同時，通過參加各種會議傳播中國文化，改變世界對中國的印象。
第六，為人類保環(huán)境、節(jié)資源。
在全球能源、環(huán)境危機的當口，中國很有必要對本條做出強制性要求。這條有兩個層面：一是不造成環(huán)境污染，不過度消耗資源；二是為環(huán)境保護和資源節(jié)約做貢獻。
第七，為民族傳文化，為子孫留精神。
作為社會重要的單元細胞，企業(yè)通過對社會宣傳（企業(yè)資源較多，話語權較大），利用各種方式，如廣告、寫書、博客等給社會施加一些影響力，將企業(yè)創(chuàng)新精神、管理經(jīng)驗、可持續(xù)發(fā)展理念等傳播開來，把提升社會文化、提升民族素質的工作做下去。
第八，為股東贏利潤。
這是被大家忽略的問題。股東是風險最大、貢獻最大的一個群體，他們的投資也盡了社會責任。如果不為股東贏利潤，就沒有人投資了。上市公司那些股民更是了不得，企業(yè)如果破產(chǎn)了，影響成千上萬人，有的甚至家破人亡，直接影響社會安定。
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承擔社會責任小論文篇十九
11月19日-20日，中央企業(yè)社會責任工作會議在北京召開。__副主任、黨委委員王文斌在會上作題為《加強戰(zhàn)略引領，深化責任融入，不斷提高中央企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力》的講話。在講話中，王文斌總結了“十二五”時期中央企業(yè)社會責任工作，同時對“十三五”時期面臨的形勢進行了深入分析，提出了“十三五”時期工作思路和總體目標，部署了當前中央企業(yè)社會責任5個方面重點工作。
新形勢：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提升企業(yè)競爭力。
王文斌指出，從國際看，企業(yè)履行社會責任已經(jīng)成為實現(xiàn)全球經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要路徑。體現(xiàn)為：一是世界經(jīng)濟趨勢性變化對企業(yè)履行社會責任提出了更高的要求。二是許多國家將社會責任上升為國家戰(zhàn)略，對企業(yè)履行社會責任提出了更緊迫的要求。推動企業(yè)社會責任，持續(xù)增強本國企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，已經(jīng)成為一個國家贏得國際競爭優(yōu)勢的重要選擇。三是全球企業(yè)社會責任強制化、標準化的新趨勢，對企業(yè)履行社會責任提出了更直接的要求。
從國內看，企業(yè)履行社會責任已經(jīng)成為適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和提升企業(yè)競爭力的重要戰(zhàn)略舉措。一是貫徹落實_、_決策部署的迫切要求。二是適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的重要舉措。三是提升企業(yè)競爭力的重要途徑。
總體目標：“形成三個一批”
王文斌提出，“十三五”時期中央企業(yè)社會責任工作的總體目標是努力“形成三個一批”。一是形成一批社會責任管理體系較為完善的優(yōu)秀企業(yè)：社會責任理念先進，社會責任管理制度完善，社會責任管理機制健全，利益相關方管理有效，社會責任工作長效機制基本形成。二是形成一批引領行業(yè)履行社會責任的優(yōu)秀企業(yè)：經(jīng)濟、社會和環(huán)境綜合價值創(chuàng)造能力顯著增強，具有持續(xù)競爭優(yōu)勢，帶動產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)共同履責、共同發(fā)展，成為行業(yè)履行社會責任的標桿。三是形成一批模范履行社會責任具有國際影響力的優(yōu)秀企業(yè)：在國際化經(jīng)營中模范履行社會責任，貢獻具有國際水平的社會責任管理模式和實踐經(jīng)驗，具備較強的國際競爭力和市場美譽度，成為全球受人尊敬的企業(yè)。
新要求：“三個結合”和“五個更加注重”
王文斌提出，實現(xiàn)“十三五”中央企業(yè)社會責任工作目標，要努力“做到三個結合和五個更加注重”。
“做到三個結合”。一要堅持與推動企業(yè)改革發(fā)展相結合，將社會責任貫穿于企業(yè)改革發(fā)展全過程。二要堅持與強化企業(yè)管理相結合，把社會責任作為推動企業(yè)制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的重要抓手。三要堅持與依法治企相結合，將社會責任全面融入依法治企全過程。
“做到五個更加注重”，一要更加注重創(chuàng)新實踐，二要更加注重公平運營，三要更加注重環(huán)境友好，四要更加注重和諧共享，五要更加注重公開透明。
當前五項重點工作。
王文斌表示，2016年是“十三五”開局之年，要認真謀劃好社會責任工作，進一步深化社會責任理念，強化社會責任管理，突出責任融入，加強責任溝通，履行好國際化經(jīng)營中的社會責任，不斷提升企業(yè)競爭力和影響力，為實現(xiàn)“十三五”時期中央企業(yè)改革發(fā)展目標奠定堅實基礎。重點要做好以下五個方面的工作：
一、立足戰(zhàn)略高度，切實謀劃好“十三五”社會責任工作。要做好社會責任工作總結。要做好社會責任工作重大問題研究。要做好“十三五”社會責任工作規(guī)劃。
二、突出責任融入，進一步提升企業(yè)運營水平。要融入企業(yè)戰(zhàn)略和重大決策。要融入日常運營管理。要融入績效考核。要融入供應鏈管理。
三、加強溝通交流，增強企業(yè)運營透明度。要準確識別利益相關方關注的重要議題。要健全社會責任報告發(fā)布制度。要努力做好與利益相關方的溝通交流。
四、重視海外履責，做中國企業(yè)“走出去”的典范。要加強海外項目社會責任風險管理。要加強海外社會責任履行。要積極參與國際標準和規(guī)則的制定。
五、持續(xù)改進提升，夯實社會責任管理工作基礎。要完善組織體系。要加快社會責任管理制度建設。要加快培養(yǎng)一批高素質的社會責任管理人才隊伍。要創(chuàng)新社會責任推進模式。
承擔社會責任小論文篇二十
作為一個現(xiàn)代公民，我們不能僅僅關注自己的私人利益，而應該承擔起社會責任。志愿者活動便是一種表達自己對社會的關注和責任感的方式。我參與志愿者活動的初衷是希望能夠為社會做出貢獻，改善弱勢群體的生活條件，同時也鍛煉自己的能力和拓寬自己的視野。
第二段：描述參與志愿者服務的經(jīng)歷和活動。
在過去的一年里，我參與了多個志愿者服務活動，包括社區(qū)掃街行動、孤寡老人陪伴、義教活動等。其中，最讓我印象深刻的是在一個鄉(xiāng)村小學開展的義務教育活動。這所小學位于偏遠山區(qū)，學校條件簡陋，缺乏教學資源。我們志愿者組織了一次為期兩周的教育支援活動，為孩子們提供各種學習資源和興趣培養(yǎng)的機會。通過與學生們的互動，我親身體會到了他們的渴望求知的心情和對知識的渴望。
第三段：對參與志愿者服務所獲得的收獲和體會。
通過參與志愿者服務，我不僅能夠幫助他人，更重要的是得到了很多收獲。首先，我學會了關愛他人，并且提升了自己的溝通能力和人際關系。在與孤寡老人交流和教導學生的過程中，我培養(yǎng)了一種耐心和同理心。其次，志愿者服務還讓我看到了生活中的不公平和不完美之處，激發(fā)了我的責任感，進一步激發(fā)了我改變社會和推動社會進步的動力。
第四段：談論志愿者精神的重要性和必要性。
志愿者精神是一個社會進步的重要推動力。在一個不斷變化和發(fā)展的社會中，人們對公共事務的參與是至關重要的。志愿者精神可以幫助我們更好地了解社會問題，增強社會凝聚力和和諧。此外，志愿者服務不僅僅是幫助他人，也是個人成長和發(fā)展的重要機會。通過志愿者服務，我們可以拓展自己的技能和經(jīng)驗，提高自己的能力，同時也為未來的職業(yè)生涯做好準備。
第五段：總結參與志愿者服務的重要意義和對個人的影響。
志愿者服務是一種對社會的貢獻和表達對他人關愛的方式。通過參與志愿者活動，我深刻意識到自己是一個有責任感和擔當?shù)墓?。每次服務結束后，我會感到滿足和快樂，因為我知道自己在為社會做出了一點點的貢獻。同時，志愿者服務也讓我成長和鍛煉了自己，提高了自身的素質和能力。我相信，只有更多的人愿意承擔起社會責任，參與到志愿者服務中，我們的社會將變得更加美好和充滿愛意。
承擔社會責任小論文篇二十一
答：
(1)公平是在比較中產(chǎn)生的。人們心目中公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益：
(2)公平體現(xiàn)著人們對自由的追求，對權利的尊重、對自身力量的肯定。
答：社會需要公平。
(1)公平能夠使人穩(wěn)定地合作。不公平則會使人與人之間信任降低導致彼此關系惡化，合作難以為繼;會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至會帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。
(2)有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;才可能通過誠實的勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。這樣才能共同推動社會持續(xù)發(fā)展。
答：公平合作意識對于社會成員的共同生活非常重要，它關系到我們每個社會成員的利益和幸福。
(2)對社會不公平的現(xiàn)象，我們應該增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合作的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平，崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。
考點.能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序。
答：
(2)凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。
答：
(2)正義要求我們尊重人權、尊重規(guī)則、尊重自由、還要求我們承擔社會責任。
答：有正義感的人應該做的到：
(1)如果不正義的行為發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當?shù)姆绞剑瑠^起抗爭;
(4)明辨正義和非正義行為，還能去感悟，升華道德境界，去踐行，以伸張正義，為自己、為他人、為集體、為國家的正義而奮斗。
考點.知道責任是一個人做某事或以一定方式行為的職責或義務
答：責任是一個人應當做的事情，也可以說，是不應該做某些事情。
答：責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。如，來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。
考點.理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。
答：我們承擔責任的時候，會感受到責任的分量，不會那么輕松。承擔責任要付出一定的代價，比如要付出時間、精力和金錢，可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
答：
(1)不負責任使社會和遭受損失;
(2)使個人利益遭受損失;
(3)使個人名譽遭受損失。
考點：掌握在不同的責任之間進行選擇的途徑和方法
答：對于可以選擇承擔的責任，我們要憑借自己的'經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價和回報進行正確的評估，作出合理的選擇，一旦作了選擇，就要義無反顧地承擔起來，對于不能自愿選擇但必須承擔的責任，我們仍然要承擔起來，努力做一個負責任的公民。
答：角色不同，責任不同。責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。每個人因不同的社會身份而負有不同的責任。每個人都擔任了不同的社會角色，每個角色都意味著一種責任。
明確責任的不同來源，增強責任意識。
答：
(1)角色不同，責任有別;
(2)增強責任感的意義。每個人應具責任感。社會是一個整體，每個人在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責;我對自己負責，說至底，就是對他人負責、對社會負責。
考點.知道參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應備的素質，樹立服務社會，為人民服務的奉獻精神。
答：
(1)參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應備的素質。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。
(2)這一過程有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品質，養(yǎng)成良好的新聞習慣，積極參與社會公益活動，為社會公眾服務，是我們回報社會的重要途徑。
(3)我們要樹立服務社會，為人民服務的奉獻精神。
答：
(3)通過這些活動，展現(xiàn)自己對他人和社會的愛心，逐步樹立起為人民服務的奉獻精神。
承擔社會責任小論文篇二十二
本報告是____公司根據(jù)中鐵物資集團《關于編制20____年社會責任報告有關工作的通知》，結合公司在履行社會責任方面的具體情況編制的。報告真實、客觀地闡述了____公司20____年度在履行社會責任方面做出的具體工作，希望接受集團公司和企業(yè)職工的監(jiān)督和指導，促使公司更好地履行和擔負社會責任。
20____年，公司一方面積極開展生產(chǎn)經(jīng)營工作，努力開拓市場，優(yōu)化業(yè)務模式，依法保護職工的合法權益，著力提升職工幸福指數(shù)，構筑企業(yè)與職工之間的和諧氛圍;另一方面，樹立和維護誠信、守法、公正的良好形象，依法納稅，主動承擔對自然環(huán)境、對社會和經(jīng)濟發(fā)展的義務，積極維護民族團結和社會穩(wěn)定，支持和贊助社會公益事業(yè)，關注社會弱勢群體的生存環(huán)境，扶貧濟困，救助災害。公司已將承擔企業(yè)社會責任融入到公司的經(jīng)營發(fā)展之中，追求公司與客戶、員工、股東和社會的共同進步和發(fā)展。
一、扎實開展生產(chǎn)經(jīng)營，構建和諧共贏合作關系。
成產(chǎn)值__億元，供應鋼材__萬噸，水泥__萬噸。先后______等新基建項目上發(fā)力，保質保量地中標和完成了一批項目。公司以物流園區(qū)為基礎，打造“平臺+基地”的營銷模式，與________等資源廠商建立了良好的合作關系，獲得了廣大客戶的一致好評。
二、扎實推進企業(yè)管理，建立高效安全管理體系。
公司對照管理提升活動，著眼企業(yè)綜合管理水平提升，取得了顯著成效。一是編制公司規(guī)章制度匯編，完善企業(yè)制度化管理，建立法律防控體系，打造總法律顧問負責制度。二是順利通過“三標一體”貫標認證，規(guī)范管理細節(jié)，改進管理質量，促進監(jiān)督常態(tài)化。三是加強安全管理，制定印發(fā)《應急預案管理辦法》及《總體突發(fā)事件應急預案》，強化安全教育和引導，組織安全培訓講座5次，安全演練2次，提高全員安全生產(chǎn)意識和應急能力，全年未發(fā)生一般及以上安全事故，未發(fā)生重傷及以上人身事故。
三、扎實履行央企社會義務，打造良好企業(yè)形象。
1.社會公益和志愿者服務活動開展情況。
為深入開展學雷鋒志愿服務活動，打造良好在地央企形象。公司開展了“文明交通志愿服務”活動，在西固區(qū)公園十字路口、天鵝湖十字路口、公交樞紐站進行安全文明交通勸導和引導活動。為____市西固區(qū)的銀鑫學生輔導中心的孩子進行義務輔導。志愿者們利用下班業(yè)余時間及周末，義務為3至6年級的學生進行英語、語文、數(shù)學等輔導，讓孩子們在學習得到提高的同時也感受到社會的溫暖和關愛。
2.創(chuàng)造社會就業(yè)情況。
20____年，公司公開招聘了應屆本科畢業(yè)生6名，以“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，采取“面試+筆試”的方式，做到程序規(guī)范、透明。
3.員工技能培訓情況。
20____年，公司本著“以人為本”的原則，以“一流的公司培養(yǎng)一流的員工，一流的員工創(chuàng)造一流的公司”為目標，提高員工的思想教育和業(yè)務技能。一是舉辦以“愛崗敬業(yè)〃執(zhí)行力”為主題的道德講堂，為大家進行了一次凈化心靈的精神洗禮，弘揚了傳統(tǒng)文化，提升了員工職業(yè)道德修養(yǎng)和自身境界。
4.員工權益維護情況。
公司人員結構比較復雜，做好職工隊伍的穩(wěn)定顯得尤為重要。公司在發(fā)揮工會服務職工、維護穩(wěn)定的職能過程中，把慰問活動與現(xiàn)金補助相結合，在維護企業(yè)穩(wěn)定和員工權益方面做了許多。20____年春節(jié)前夕，公司組織建立了困難職工檔案，并代表公司對__名困難職工家庭進行了慰問，送去春節(jié)禮物，并為__名困難職工送去__元的困難補助，為__名困難黨員送去每人__元的困難黨員補助。春節(jié)期間，公司還為__名離、退休人員送去了共計__元的節(jié)日慰問金，為__名職工遺孀送去每人__元的節(jié)日慰問金。職工及親屬去世工會都要前去慰問，職工及職工親屬生病住院公司工會也會前去探望，全年共為__名職工送去喪葬補助__元。一年來為__名職工發(fā)放生日卡共計__元，真正把企業(yè)的關懷送達職工。
公司堅持以人為本的發(fā)展理念，認真落實國家政策，與職工簽訂勞動合同率達到100%，并為所有職工辦理五險一金，參保率100%。公司有職工食堂，實行餐補制度，提供通勤班車，為單身員工提供免費員工宿舍。為職工提供圖書閱覽室、健身房、籃球場等文體活動場所。在“三八”婦女節(jié)，開展以“靜思生活、靈性工作”為主題的女職工心理健康知識講座，公司特邀甘肅省心理咨詢師協(xié)會咨詢師張主任給公司女職工作了心理健康知識講座，針對女性日常工作及生活中容易遇到的壓力和困難進行了疏導。
5.職業(yè)安全健康情況。
公司建立員工健康定期檢查制度，每年安排職工體檢一次，對女職工附加婦科檢查的項目，20____年度建立健康檔案99份，在崗職工健康檔案覆蓋率100%。邀請醫(yī)院的專家到單位作健康講座，對于體檢中出現(xiàn)的問題進行解答，并注重職業(yè)病的防治，引導員工們養(yǎng)成健康的生活方式。
6.文娛活動開展情況。
7.節(jié)能減排和環(huán)境保護情況。
公司將節(jié)能減排和環(huán)境保護工作融入公司日常的發(fā)展中，將節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、減排作為控制重點，扎實做好相關工作。大力開展群眾性的節(jié)能科普活動，做好輿論宣傳，營造良好氛圍。在辦公樓及宿舍更換安裝節(jié)能燈具、節(jié)水閥門，在樓道走廊安裝聲控燈，實現(xiàn)了節(jié)約用電和節(jié)約用水;辦公用品領用遵循“能儉不奢”、“能用不換”、“能修不買”的原則，實現(xiàn)了降低企業(yè)成本;盡量采用oa系統(tǒng)辦公，優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品，對紙張做到雙面打印，避免不必要的浪費，打印機、復印機的墨粉用完后，重新灌裝，做到了節(jié)約紙張和耗材;在公司職工食堂重復使用限制使用塑料購物袋，堅決不使用一次性筷子和餐盒，做到了減少浪費;加強車輛管理，實行“一車一卡”定點加油制度，對車輛做到勤檢查、勤保養(yǎng)，確保在最佳狀態(tài)行駛，公務用車采用派車單的方式，防止出現(xiàn)無令出車的現(xiàn)象，出車前盡量做到統(tǒng)籌安排，提前計劃好最佳行車路線，做到了減少能耗;按照____市環(huán)保部門要求，利用食堂洗菜、辦公樓打掃衛(wèi)生等產(chǎn)生的廢水在園區(qū)內進行灑水降塵，做到了廢水利用和空氣降塵;要求和監(jiān)督園區(qū)內外不燃放煙花爆竹和廢棄物，做到了保護空氣質量。20____年，在公司領導的高度重視和正確指導下，____公司全年共完成營業(yè)收入__萬元，共消耗各類能源折合標準煤為__噸，萬元營業(yè)收入能耗為__噸標準煤/萬元。在能源消費構成方面，20____年共消耗電力__萬千瓦時，汽油__噸，柴油__噸。
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