讀后感可以幫助我們?cè)陂喿x過程中思考問題，培養(yǎng)批判性思維。如何撰寫一篇精彩的讀后感是很多人關(guān)心的問題。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇關(guān)于各類讀物的讀后感，期待能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
智慧啟迪讀后感篇一
《非法智慧》是張之路寫的一本書，講了由于人們想更聰明而有人發(fā)明了“瓢蟲”芯片，結(jié)果出了一場(chǎng)大的麻煩，甚至致死了一個(gè)學(xué)生。這本書是我看到的第一本揭示科學(xué)是把雙刃劍，利用不當(dāng)就會(huì)傷人的書。
《非法智慧》這本書告訴我們，在科技發(fā)達(dá)的今天，在我們享受科技的同時(shí)，萬萬不可忽略了科技可能會(huì)帶來的災(zāi)害。
人應(yīng)當(dāng)過一種自然的生活，不可太過于地想用電腦之類的科技成果來制造自己沒有的聰明才干。因?yàn)槿绻@樣去做的話，那么就會(huì)有不屬于自己的“非法智慧”。想要利用這種智慧的人，最終得來的將永遠(yuǎn)不會(huì)是成功，他們總是會(huì)深陷于麻煩的泥潭之中。這種與機(jī)器在一起誕生的“混血兒”，遲早有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)，在體內(nèi)植入別的智慧，是個(gè)天大的錯(cuò)誤，這個(gè)樣子的他們根本就不是自己，只是一群頭腦聰明的永久失敗者罷了。
人是自然的一分子，人理應(yīng)保護(hù)自然。自然是人類的家，當(dāng)自然不復(fù)存在之時(shí)，人類也會(huì)消失。當(dāng)今，我們都說當(dāng)今科學(xué)發(fā)展快，日子過的好。確實(shí)，日子是過的不錯(cuò)，但為此付出的代價(jià)，是一整片藍(lán)天!科技業(yè)能給我們帶來災(zāi)難，帶來戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來污染。在享受的'同時(shí)，也應(yīng)該想一想，如果世界上所有的人都那么做，這樣的日子還能過多長時(shí)間!
科學(xué)是人類賴以生存的東西之一，科學(xué)是每個(gè)幸福家庭的必需品。但科學(xué)也不可濫用，如果將其用在了不該用的地方，那會(huì)有意想不到的大悲劇緩緩降臨。
智慧啟迪讀后感篇二
假期，我看了《兵家智慧與軍事謀略故事》一書，書中許多戰(zhàn)列驗(yàn)證了兵家的智慧和思想。讓我接觸了謀略，啟迪了智慧。
書中記載了軍事智慧和謀略的一般規(guī)律、方法和品格的基本理論，主要講具體的“謀法”，包括審時(shí)、料敵、造勢(shì)、攻心、柔勝、權(quán)衡、標(biāo)本等篇章，有宋太祖雪夜定江山、韓信背水一戰(zhàn)計(jì)、越國和吳國爭(zhēng)霸…..古今用兵是多種詭計(jì)之道，需要用種種欺騙敵人的.方法，自己本來力量很強(qiáng)，卻要偽裝出似乎沒有什么力量;本來準(zhǔn)備用兵，卻要偽裝懦弱不敢用兵;本來已經(jīng)要接近敵方，卻要偽裝距離敵人還很遠(yuǎn)；有時(shí)用小的利餌引誘敵人，乘敵方混亂之時(shí)進(jìn)行攻取……我明白了：謀算周密，在戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝的機(jī)會(huì)就多一些;相反，取勝的可能性夠行則很小。由此，我也明白了在生活學(xué)習(xí)中我們要做有準(zhǔn)備有計(jì)劃之人，這樣離理想才會(huì)越來越近，最終取得成功!
上至帝王將相的你爭(zhēng)我奪，下至普通百姓的日常生活，可以說都有深深的兵家智謀的烙印。作為生長在新世紀(jì)的少年，更應(yīng)該多多接觸這些謀略，開闊思路，收獲智慧，蓄積力量，贏得勝利！
智慧啟迪讀后感篇三
翻開《思維與智慧》的第一頁，就把我深深吸引了。《認(rèn)可他人》中有一句話是：認(rèn)可別人是一種美德，是一種睿智，是一種超越。不吝嗇包含鼓舞的片言只語，不小氣滿含贊許的笑靨眼神，不計(jì)較富含肯定的擁抱相挽。對(duì)他人，力量無限；對(duì)自己，快樂無邊。認(rèn)可他人，亦是肯定自己。是呀，只有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，長處，才能取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)?。恢挥泄膭?lì)別人，來認(rèn)識(shí)別人的長處，優(yōu)點(diǎn)，悅納別人，這樣別人會(huì)更加有信心，而自己也會(huì)快樂。所以，認(rèn)可，贊許，悅納他人，就是在悅納自己。
還有一句話，我特別喜歡：要贏得好聲譽(yù)需要20年，要?dú)У羲?分鐘就夠了。如果明白里這一點(diǎn)，就會(huì)不同了?！头铺?。每一位德高望重的人不都是經(jīng)歷多年的坎坷，才一步步走向成功的'？同樣，學(xué)習(xí)亦是如此，要想在最后考試中得到優(yōu)異的成績，那就要每天辛辛苦苦的學(xué)習(xí)，其過程十分辛苦，可最終所得到的是好成績，同時(shí)，也得到了快樂，如果不堅(jiān)持勤學(xué)苦練，那么，成績也會(huì)輕而易舉的一落千丈了。所以，我以后每天都要上課認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，學(xué)后及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，每天，刻苦學(xué)習(xí)，今天的任務(wù)今天完成，決不拖到明天，不應(yīng)付作業(yè)，只有這樣，我的成績才能提高。
《思維與智慧》讓我學(xué)到很多。
智慧啟迪讀后感篇四
讀了《智慧啟迪》這本書我知道了做什么事，只要輕輕動(dòng)一下聰明的腦子，就一定可以到達(dá)你的目的。
還從一些小故事里面懂得了許多大道理，如：我從《曹沖稱象顯才智》懂得了如果做一件比較困難的事情，要靈活應(yīng)用，什么事情都難不到自己。
《李廣智勇脫身》這編故事里面我懂得了在危險(xiǎn)的情況下用你的聰明與智慧想出一個(gè)辦法來，就一定會(huì)轉(zhuǎn)危為安的。
《祿東贊智解三難題》中還懂得了如果想得到別人的認(rèn)可，就用智慧來代表你吧！
《田忌賽馬》中我懂得了如果跟別人比，自己的實(shí)力不行的時(shí)候，那就和他比你的優(yōu)點(diǎn)和長處，人無完人，相信自己才是最重要的。
這本書主要告訴我們的大道理是：聰明、智慧、是人生之路不可缺少的一樣重要東西，我是一個(gè)愛看書的孩子，書里面蘊(yùn)含著許多大道理，只有這些大道理，才能帶給我們一個(gè)五彩斑斕的童年。
暑假，老師讓我們讀了一本書，書的名字叫做《智慧啟迪》。
這本書包含了34個(gè)故事，從《魯班智扶斜塔》到《甘羅十二歲拜相》每個(gè)故事都蘊(yùn)含深深的哲理。都能讓我們從那些行行字間讀出道理。
我最喜歡的故事有這些：《顧紹連畫雕巧諫》、《張?jiān)蕽?jì)蒙面巧討?！贰ⅰ缎l(wèi)士巧諫吳王》。這些故事在心理上教會(huì)了我許多道理：
1、在遇到什么困難的時(shí)候，只要沉下心來認(rèn)真想辦法，是一定能突破難關(guān)的。
2、要想像別人表現(xiàn)你的才華，就必須要有真功夫才行……。
那些名人的智慧令我們贊嘆不已，我們都想得到他們，但那不是光說就能擁有的，只有下真功夫，才能得到那樣的才華。
本書主要是針對(duì)那些在生活、工作、學(xué)習(xí)上存在著一連串的困惑與疑問，但愿意去尋求解決方法的人而編寫的，在現(xiàn)實(shí)中，往往有這樣的現(xiàn)象：有些人總不斷地進(jìn)步，但有些人則因沒有主見而隨波逐流，更有些人則不進(jìn)反退。如果自己正面臨這些情況該怎么辦？每個(gè)人都希望自己能夠切中問題的要害，能對(duì)癥下藥，使問題迎刃而解。能夠這樣做的話，自己就是一個(gè)成功者、一個(gè)聰睿的人、一個(gè)奮斗中的智者。
智慧啟迪讀后感篇五
今日，我看了同學(xué)借給我的書——《智慧背囊》，其中有一篇文章冷我受益匪淺。
這篇文章的名字叫《生活如蛋糕》。主要講了：一個(gè)小男孩兒向祖母抱怨自我的生活多么糟糕。而正在做蛋糕的祖母問他喜不喜歡吃蛋糕的配料——烹調(diào)油、生雞蛋、面粉、蘇打。小男孩兒都說惡心。之后，外祖母告訴小男孩兒一個(gè)意味深長的道理：“是的，難寫東西單獨(dú)吃味道都不怎樣樣，但不他們用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砗?，就?huì)做出美味的`蛋糕！”
對(duì)?。⊥庾婺刚f得相當(dāng)正確。生活如蛋糕，太甜就會(huì)膩人，太酸就會(huì)刺人……酸甜苦辣才有人生百味之樂趣。生活是一門加工的藝術(shù)，僅有懂得把多種資料加工組合，才能創(chuàng)造出美味的蛋糕來，以超然的心應(yīng)對(duì)榮譽(yù)，以樂觀的心應(yīng)對(duì)坎坷，以豁達(dá)的心應(yīng)對(duì)失落，以冷靜的心應(yīng)對(duì)成功，以平常的心應(yīng)對(duì)人情，以孝順的心應(yīng)對(duì)親情，以執(zhí)著的心應(yīng)對(duì)事情，它們組成的生活蛋糕足以營養(yǎng)我們的生生世世。
要是你懂得如何思考和安排你的生活，你就是完成了一項(xiàng)最偉大的工作。如果你想生活的很歡樂，你就必須加倍的熱愛生活。人類偉大而光榮的杰作就是明白如何恰如其分的生活。僅有加倍的熱愛生活，就會(huì)給你前進(jìn)的動(dòng)力。
生活的完美和溫馨，是靠我們自我掌握。
是這篇文章告訴我在今后的人生中應(yīng)當(dāng)怎樣生活！
智慧啟迪讀后感篇六
今天，我津津有味地讀了一本名叫《啟迪成長智慧》的書，這是一本非常非常好看的書，這是一本開啟我們成長智慧，傳遞正向能量的心靈成長之書！
這本書是講作者桂賓讀了《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》他把想法啟發(fā)……都寫在這本書里。也是《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》改變了作者桂賓的人生。
讀了《啟迪成長智慧》這本書，我知道學(xué)習(xí)不順利，生活不如意，都是有原因的。學(xué)習(xí)不順利是因?yàn)槲覀儾粔驅(qū)Ｐ?，不夠努力，不夠認(rèn)真，馬馬虎虎、毛毛躁躁，總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣能做好事情嗎？這樣學(xué)習(xí)能很輕松沒有壓力嗎？生活不如意，不是因?yàn)榘职謰寢寷]給你好的條件，是因?yàn)槟阋筇?，在生活里，爸爸媽媽已?jīng)盡他們最大的努力，給我們了最好的生活條件。
人活得要有尊嚴(yán)，人活得要有價(jià)值，要懂得感恩，感恩給于我們生命的父母，感恩傳授我們智慧的老師，感恩那此承經(jīng)幫助過我們的同學(xué)和朋友。
過去不等于未來，我們每個(gè)人都活在當(dāng)下，只有把握今天，不斷的努力，不斷的付出，明天我們才能夠獲得成功幸福的美麗人生！
同學(xué)們，不斷努力才有回報(bào)。讓我們把握今天，創(chuàng)建更美好的明天??！希望大家也去讀讀這本好看的書！
智慧啟迪讀后感篇七
《又見小綠人》是《追蹤小綠人》的第二部，這兩本書都是金波爺爺寫的。
你們知道我為什么要寫這本書嗎?那是因?yàn)槲乙嬖V你們，千萬別和小叔一樣壞。
第二天，小葉子看見了小叔來了，他手上還舉著一把綠旗，小綠人全消失了。這時(shí)，一陣大風(fēng)襲來，飛沙走石，遮天蔽日。游客害怕極了。突然，小曉得聲音在我耳旁響起：”你抓住我的手，別害怕，過了一會(huì)兒，霧散了，小綠人也變了出來。而小叔卻掛在高高的樹枝上，游客全不見了。
他們高興極了。
智慧啟迪讀后感篇八
春天來了，花園里萬木爭(zhēng)榮，百花爭(zhēng)艷。
這時(shí)候，一些爬地草悄悄地頂出污泥，肆意向四方伸展。它們看見空地就占，遇到縫隙就鉆，妄想稱霸整個(gè)花園。眼看著蕙草一棵棵地枯萎，鮮花一株株地凋殘，爬地草洋洋得意，神氣活現(xiàn)?？墒牵?dāng)它們爬到一棵參天大樹底下的時(shí)候，卻被那粗壯的樹干頂住，任憑如何使勁，再也無法向前。
“喂，你是甚么東西，膽敢阻擋在我的面前”爬地草不可一世，厲聲吆喝。
“放心吧!”參天大樹巍然屹立，輕蔑地答道，“我是不會(huì)和你爭(zhēng)的!你搶占的，是腳下狹窄的污地;而我追求的，是頭上遼闊的天空?！?/p>
智慧啟迪讀后感篇九
能讓你終生受益的哲理小故事，喜歡就收藏吧!
一、我是陳阿土。
陳阿土是臺(tái)灣的農(nóng)民，從來沒有出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個(gè)旅游團(tuán)出了國。
國外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個(gè)人住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。
早晨，服務(wù)生來敲門送早餐時(shí)大聲說道：“goodmorningsir!”
陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見面都會(huì)問：“您貴姓?”
于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土!”
如是這般，連著三天，都是那個(gè)服務(wù)生來敲門，每天都大聲說：“goodmorningsir!”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土!”
但他非常的生氣。這個(gè)服務(wù)生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導(dǎo)游，“goodmorningsir!是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天啊!!真是丟臉?biāo)懒恕?/p>
陳阿土反復(fù)練習(xí)“goodmorningsir!這個(gè)詞，以便能體面地應(yīng)對(duì)服務(wù)生。
又一天的早晨，服務(wù)生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“goodmorningsir!”
與此同時(shí)，服務(wù)生叫的是：“我是陳阿土!”
心得：人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強(qiáng)者。
二、餃子皮尖。
有個(gè)富家子弟特別愛吃餃子，每天都要吃。但他又特別刁，只吃餡，兩頭的皮尖尖就丟到后面的小河里去。
好景不長，在他十六歲那年，一把大火燒了他的全家，父母急怒中相繼病逝。這下他身無分文，又不好意思要飯。鄰居家大嫂非常好，每餐給他吃一碗面糊糊。他則發(fā)奮讀書，三年后考取官位回來，一定要感謝鄰居大嫂。
大嫂對(duì)他講：不要感謝我。我沒有給你什么，都是我收集的當(dāng)年你丟的餃子皮尖，曬干后裝了好凡麻袋，本來是想備不時(shí)之需的。正好你有需要，就又還給你了。
大官思考良久，良久。。。。
有一個(gè)有名的三八理論：八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作，這個(gè)人人一樣。人與人之間的不同，是在于業(yè)余時(shí)間怎么渡過。時(shí)間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。白天圖生存，晚上求發(fā)展，這是二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求。
三、要求。
有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。
而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!原來他忘了要火了。
接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。
最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”
心得：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。
四、當(dāng)老虎來臨時(shí)。
兩個(gè)人在森林里，遇到了一只大老虎。a就趕緊從背后取下一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。b急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊!”
a說：“我只要跑得比你快就好了?！?/p>
五、習(xí)慣人生。
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。
到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
六、責(zé)任。
二歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。
爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。
漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”
爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人?！?/p>
漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個(gè)故事告訴我們，真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對(duì)別人多有幫助。
責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。
七、秀才趕考有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里。考試前兩天他做了三個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。
這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎?”
秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”
秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時(shí)候就要到了嗎?”
秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。
心得：積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十二不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
八、用途。
在動(dòng)物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么我們的睫毛那么地長?”
駱駝媽媽說：“當(dāng)風(fēng)沙來的時(shí)候，長長的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向?！?/p>
小駱駝?dòng)謫枺骸皨寢寢寢?，為什么我們的背那么駝，丑死?”
駱駝媽媽說：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件?！?/p>
小駱駝?dòng)謫枺骸皨寢寢寢專瑸槭裁次覀兊哪_掌那么厚?”
駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊?！?/p>
小駱駝高興壞了：“嘩，原來我們這么有用啊!!可是媽媽，為什么我們還在動(dòng)物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢?”
天生我才必有用，可惜現(xiàn)在沒人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無限的舞臺(tái)=成功。每人的潛能是無限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。
九、分粥。
有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。
一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。
后來他們開始推選出一個(gè)道德高尚的人出來分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣。
然后大家開始組成三人的分粥委員會(huì)及人的評(píng)選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。
最后想出來一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。
同樣是七個(gè)人，不同的分配制度，就會(huì)有不同的風(fēng)氣。所以一個(gè)單位如果有不好的工作習(xí)氣，一定是機(jī)制問題，一定是沒有完全公平公正公開，沒有嚴(yán)格的獎(jiǎng)勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問題。
十、我想跟什么樣的人合作。
曾經(jīng)有人采訪比爾蓋次成功的秘決。比爾蓋次說：因?yàn)橛钟懈嗟某晒θ耸吭跒槲夜ぷ鳌?/p>
陳安之的超級(jí)成功學(xué)也有提到：先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后是讓成功的人為你工作。
成功的人很多，但在我生活中我不認(rèn)識(shí)，也沒有辦法去為他工作，而讓成功的人為我工作，在現(xiàn)階段，我更沒有這個(gè)實(shí)力。
只有合作，是我最喜歡和最欣賞的。我也力圖借助一個(gè)寬松的環(huán)境和積極的團(tuán)隊(duì)，與更多的人公平合作，以便在未來替自己經(jīng)營一個(gè)抵抗風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)。我最喜歡合作的人應(yīng)該有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一。不甘心。二十一世紀(jì)，最大的危機(jī)是沒有危機(jī)感，最大的陷阱是滿足。人要學(xué)會(huì)用望遠(yuǎn)鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時(shí)要想著為自己找個(gè)退路，逆境時(shí)要懂為自己找出路.
二.學(xué)習(xí)力強(qiáng).學(xué)歷代表過去,學(xué)習(xí)力掌握將來.懂得從任何的細(xì)節(jié),所有的人身上學(xué)習(xí)和感悟,并且要懂得舉一反三。主要的是，學(xué)習(xí)，其實(shí)是學(xué)與習(xí)兩個(gè)字。學(xué)一次，做一百次，才能真正掌握。學(xué)，做，教是一個(gè)完整的過程，只有達(dá)到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時(shí)候，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。只有謙卑的人，才真正學(xué)到東西。大海之所以成為大海，是因?yàn)樗人械暮恿鞫嫉汀?/p>
三。行動(dòng)力強(qiáng)。只有行動(dòng)才會(huì)有結(jié)果。行動(dòng)不一樣，結(jié)果才不一樣。知道不去做，等于不知道，做了沒有結(jié)果，等于沒有做。不犯錯(cuò)誤，一定會(huì)錯(cuò)，因?yàn)椴环稿e(cuò)誤的人一定沒有嘗試。錯(cuò)了不要緊，一定要善于總結(jié)，然后再做，一直到正確的結(jié)果出來為止。
要懂付出要想杰出一定得先付出斤斤計(jì)較的人，一生只得兩斤沒有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，是不可能創(chuàng)業(yè)的要先用行動(dòng)讓別人知道，你有超過所得的價(jià)值，別人才會(huì)開更高的價(jià)。
二。有強(qiáng)烈的溝通意識(shí)。溝通無極限，這更是一種態(tài)度，而非一種技巧。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)當(dāng)然要有共同的愿景，非一日可以得來。需要無時(shí)不在的溝通，從目標(biāo)到細(xì)節(jié)，甚至到家庭等等，都在溝通的內(nèi)容之列。
六。誠懇大方。每人都有不同的立場(chǎng)，不可能要求利益都一致。關(guān)鍵是大家都要開誠布公地談清楚，不要委曲求全。相信誠信才是合作的最好基石。
七。有最基本的道德觀。曾經(jīng)有一個(gè)記者在家寫稿時(shí)，他的歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對(duì)他兒子說：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。過了不到二分鐘，兒子又來拖他的手說：“爸爸我拼好了，陪我玩!”
記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖!”
兒子非常委屈：“可是我真的拼好了呀!”
記者一看，果然如此：不會(huì)吧?家里出現(xiàn)了神童?他非常好奇地問：“你是怎么做到的?”
兒子說：世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像。我反過來拼，只要這個(gè)人好了，世界就完整了。
所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。
智慧啟迪讀后感篇十
書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹；而讀書，則是一種充滿期冀的栽種：植下一片蔥郁的綠蔭；植下一個(gè)人生的憧憬；植下一葉生命的寄托。從“書是知識(shí)的源泉”到“讀書，是心靈和智慧結(jié)合體”，從“書是人類進(jìn)步的階梯”到“為中華崛起而讀書”，都在清楚地告訴我們，書在人類歷史長河中的重要作用。人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流，有漩渦……只有讀書才能不斷修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
原本，我并不是個(gè)愛讀書的人，百無聊賴時(shí)才會(huì)隨便抽本書來看，純粹是建立在消遣娛樂的基礎(chǔ)上?？删驮谶@打發(fā)時(shí)間的過程中，書已不知不覺成為我生命中的一部分，它教我知識(shí)，教我做人，教我去聆聽萬物的絮語；讀書也成為一種習(xí)慣，伴我走過了十多個(gè)秋冬。記得小時(shí)候，腦子里總有很多的問題：為什么天空會(huì)哭？為什么會(huì)有白天和黑夜？為什么魚不能在陸地上生活？為什么？為什么？無法抑制的好奇心使我那小小的腦袋竟貪婪的試圖去探索大自然的奧秘。于是，我找來《十萬個(gè)為什么》……那時(shí)的我，只把書當(dāng)作尋找答案的工具，讀書也不過是尋求答案的一個(gè)過程，一種途徑。但正是這份天真的好奇心，引導(dǎo)我走進(jìn)了書這個(gè)別樣的世界，和書結(jié)下了不解之緣。慢慢的，讀書對(duì)于我來說，更多的已變成一種享受而不再是消遣。我在書香中體味著它的精髓，那些艱深的文字也不再是理解的障礙，它們仿佛美麗的音符，演奏出了一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
書是我們成長道路上的啟明燈，是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。讀書可以明智，可以陶冶人的品格與性情。《巴黎圣母院》中，相貌丑陋的卡西莫多卻擁有美麗善良的心靈，淳樸真誠的品質(zhì)，平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們懂得在尋覓美的真諦的同時(shí)更應(yīng)該追求心靈的高尚與純潔。這是我最喜愛的'一本書，每回味一次，都會(huì)有一種新的體會(huì)，它牽引著我的思想，影響著我的行為。于是，我多了幾分沉穩(wěn)與包容，明白了在多彩的世界里，歡樂與憂慮同在，成功與失敗并行；學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度。
從呀呀學(xué)語到蹣跚走路;從引借思想到獨(dú)立思考，我漸漸地感受到讀書不僅是學(xué)習(xí)和積累的過程，也是充實(shí)人生的過程。失去它，思維就如同蒼茫的沙漠，掩息所有波瀾；生命也會(huì)像漠地那樣荒涼！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！在讀書中啟迪智慧，在讀書中塑造人格，在讀書中感悟人生。讓生命在求索中袒露腳踏實(shí)地的淳樸，讓青春在搏擊中展示獨(dú)特的風(fēng)采，讓人生在奉獻(xiàn)中綿延成壯麗的詩行！
智慧啟迪讀后感篇十一
從前有一個(gè)十來歲的小男孩，父母忙于生計(jì)，無法顧管他，于是，他野性十足，對(duì)人很無禮貌，在路上見到老人就叫老頭，見到女孩就傻笑，說臟話，有時(shí)嚇得女孩連跑都不敢回頭，男孩們都不怕他，人們都叫他“二流仔”。
有一天，天氣很熱，他卻不怕熱，在路上走個(gè)“s”形不時(shí)還吐痰、說臟話，沒大沒小地罵人。他來到一棵樹下，想出了一個(gè)壞主意，只見他爬到樹上，在樹上默不作聲，這時(shí)，有一個(gè)老人從樹下走過，當(dāng)老人走到樹下的那一刻，“二流仔”即刻撒尿，痰不偏不斜落到老人地身上，老人感覺涼涼的，還以為是下雨，他往上一望，小男孩笑嘻嘻地喊著：“我尿中了!”老人臉色一沉，大罵：“你這小孩，這么不懂事，太缺德了!下來?！毙∧泻⑿Φ酶吲d，就是不肯下來。他想：“罵小男孩也不是辦法，他的毛病不是我能治得了的，讓別人去治治他吧?！庇谑?，老人想到了早上孫子給他的兩顆糖，就從衣袋里掏出糖，朝著樹上的小男孩說：“小孩，你真棒，你能爬得這么高，還尿中了，真涼爽，獎(jiǎng)賞你!”小男孩信以為真，膽戰(zhàn)心驚地從樹上下來，接過老人的賞賜，高興地回家了，老人并沒打罵他。
第二天，中午，他故伎重演，不過，這次從樹下走過的是一個(gè)青年人，當(dāng)青年人走到樹下的那一刻，小男孩的尿照樣不偏不斜地落到青年人身上，青年人氣急敗壞了，大罵了他一頓，突然一張一元的紙幣從他的口袋中掉下來，他撿起一元，消消怒氣，朝著小男孩說：“你下來，你真強(qiáng)，你尿的目標(biāo)真準(zhǔn)，一元獎(jiǎng)你。”小男孩因?yàn)槌缘搅死先私o他的甜頭，以為獎(jiǎng)賞真的又來了，高興地從樹上下來了，青年人拿了一元錢笑嘻嘻地說：“給!”，在小男孩伸手接錢的瞬間，青年人臉色驟變，給小男孩兩下耳光，然后悻悻地離開了，小男孩得到了“獎(jiǎng)賞”，那天晚上，他的父親知道這件事，不但沒有找那個(gè)青年人而是給小男孩更多的“獎(jiǎng)賞”
后來，那個(gè)老人又遇到了那個(gè)小男孩，小男孩默默地看著，低下了頭，老人默默地走過，開心地笑了。
從此以后，那個(gè)小男孩再也不敢在樹上朝過路人尿尿了，也不欺負(fù)女孩子。
智慧啟迪讀后感篇十二
煙雨蒙蒙的凌晨，他對(duì)你說：“走吧，出海去?！蹦銚u搖頭，深?yuàn)W的目光緊盯著前方。你說：“此行可能會(huì)碰優(yōu)勢(shì)雨，或者一無所獲，看看再說吧?！蹦銚?dān)憂本人設(shè)備進(jìn)步的劃子會(huì)無故受損，得失相當(dāng)。
而他，領(lǐng)有的，只是一彎木，一頁白帆，一身勇氣。
陽光亮媚的早上，你正束裝待發(fā)，卻有人在你身邊不停贊賞。贊美你美的小船，還有你美的身姿。你被包抄著，被夸贊著。他們甚至讓你拍照，說你是海邊難得的裝潢。你應(yīng)酬著，人不知鬼不覺中有點(diǎn)由由然，也忘了時(shí)光的流逝。
很快，他來了，帶著馴服者的微笑從海上滿載歸來。
你有些吃驚，有些愛慕。但你沒有激動(dòng)，仍然以深厚的樣子，思慮著。
船，依然悄悄臥在海邊……好像一個(gè)臥著的問號(hào)，給經(jīng)由的游人以思考和啟發(fā)……。
人啊，前提優(yōu)勝時(shí)，往往顧慮太多，不拼搏的能源和勇氣!經(jīng)常在遲疑跟彷徨中虛度時(shí)間。
家庭條件不好的孩子，會(huì)奮發(fā)苦讀，心理一個(gè)動(dòng)機(jī)：努力學(xué)習(xí)，未來改變家庭，讓父母過上好日子。他們往往學(xué)習(xí)成就驕人。
工作崗位不是很滿足的人，會(huì)不安現(xiàn)狀，千方百計(jì)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，或?qū)ふ腋玫?，或盡力表示，希求超出。他們往往捉住了機(jī)遇，成為佼佼者。
日子過得優(yōu)裕了，就輕易流于平庸。人平淡了，就難以超群絕倫。
但愿海邊靜臥的船，能讓安享于優(yōu)越生涯的人，有所觸動(dòng)……。
智慧啟迪讀后感篇十三
1948年《美國數(shù)學(xué)月刊》登出一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問題。阿爾、本、查理3名男子參加一個(gè)以氣球?yàn)槟繕?biāo)的擲鏢游戲。每個(gè)人要用飛鏢攻擊另外兩個(gè)人的氣球，氣球被戳破的要出局，最后幸存的是勝者。
答案看似簡(jiǎn)單呀，投得準(zhǔn)的能盡快把別人滅了。但實(shí)際比賽會(huì)這樣嗎?一開場(chǎng)，每人都希望先把另兩個(gè)對(duì)手中的強(qiáng)者先滅掉，自己才最安全，下面的比賽也最輕松。于是，老大專攻老二，老二老三都去攻老大，結(jié)果，三人獲勝機(jī)會(huì)分別為30%、33%、37%，——水平最高的老大最易出局，水平最差的老三最安全!
老大自然不那么蠢，他就會(huì)游說老二：“我們先合伙把老三那小子滅了，這樣三個(gè)人獲勝比率分別44%、46.5%、9.1%，你我勝率都高了嘛!”
于是，老大和老二的合作就有裂痕了。
哎呀!若兩人比賽，問題再清楚不過;若多出一人，問題復(fù)雜多倍哩!
擯棄復(fù)雜的數(shù)學(xué)和社會(huì)學(xué)問題，還原為一些簡(jiǎn)單的生活道理：
面對(duì)一個(gè)強(qiáng)者，弱者只能準(zhǔn)備接受失敗;面對(duì)一群強(qiáng)者，弱者反而有更多周旋的空間。
人際互動(dòng)不僅要技術(shù)，更需要戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略。
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