中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)(匯總14篇)

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中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)(匯總14篇)
時間:2023-11-29 10:08:12     小編:夢幻泡

總結(jié)是思考的過程,可以幫助我們理清頭緒,為下一階段的工作和學(xué)習(xí)做好準備。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該圍繞主題,突出重點,避免泛泛而談。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

傳統(tǒng)的教材,更多的是注重知識的呈現(xiàn),注重用教材反映相應(yīng)學(xué)科的知識系統(tǒng),教材的設(shè)計多考慮知識的內(nèi)在邏輯順序。而《goforit.》教材主要是以結(jié)構(gòu)—功能—話題相結(jié)合的三維編寫主線。教材編寫上,注意由淺入深、循序漸進。整套教材中處處都滲透著自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,課程的內(nèi)容再囿于知識的記憶和再現(xiàn)。要求學(xué)生動腦、動手、動口,不斷開展探究性學(xué)習(xí),更注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。從教材的內(nèi)容看,死記硬背的知識少了,靈活運用的東西多了,教材的彈性更大了。教材設(shè)置了語言情境,注重了語言的應(yīng)用,注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫技能能力。

在新課程中,教師不再是簡單地教授統(tǒng)一指定的教材,教師可以選擇適合的教材并有效地整合多種課程資源,按照新課程理念的要求,實施教學(xué),促進學(xué)生的發(fā)展,是每個學(xué)生達到課程標(biāo)準的要求。

新目標(biāo)英語教材,教師可以合理整合教材內(nèi)容:

1、整體設(shè)計。

2、調(diào)整教學(xué)順序。

3、教材內(nèi)容的刪減。

4、教材內(nèi)容的補充。

5、教材內(nèi)容的拓展。

6、教材內(nèi)容的加工。

因此,教師在教材的選擇和利用上有自己的創(chuàng)見,并在開發(fā)更具適合性、針對性的課程資源上有所開拓和創(chuàng)新。

新課程不僅要求教師的觀念要更新,而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變。教師作為知識的傳授者,再也不能把知識傳授作為自己的主要任務(wù)和目的。在新課程實踐中,教師的角色發(fā)生了很大的變化,教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者和促進者。教師的專業(yè)生活方式應(yīng)為學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思、合作。

英語教學(xué)方法靈活多樣,新目標(biāo)英語主要采用任務(wù)型教學(xué)法。整套教材的每個單元都是以任務(wù)鏈來呈現(xiàn)。任務(wù)型課堂教學(xué)具有廣泛性、主動性、創(chuàng)造性,因此,在進行英語課堂教學(xué)的'過程當(dāng)中運用直觀、情景和交際的手段教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力及綜合運用語言的能力。盡量設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)任務(wù),要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式要盡量真實,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,用英語與他人交流,發(fā)展用英語解決實際問題的能力。并適當(dāng)?shù)亟M織好豐富多彩的課堂游戲,努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,減輕他們的心理負擔(dān),培養(yǎng)增強學(xué)習(xí)的主動性和獨立性。

學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著學(xué)習(xí)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定一個人的思維方式,最終將成為一個人的生存、生活方式。而倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式,是實施新課程最為核心,也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的保證。它不是哪位教師用一兩節(jié)課就能教給學(xué)生的,而是滲透于整個教學(xué)過程的。古人云:授人以魚,不如授人以漁。因此,我們的英語教師不應(yīng)該是不厭其煩地機械地帶學(xué)生讀單詞,而應(yīng)是教給他們學(xué)生單詞的策略,指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)策略,為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課堂中利用小組合作學(xué)習(xí)可以提高單位時間中學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達的頻度與效率,優(yōu)勢互補,有利于培養(yǎng)探究意識和合作精神,也有利于學(xué)生口語交際和解決問題的能力。

過分重視基礎(chǔ)知識和基本技能,輕視過程與方法,學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等方面。學(xué)生缺乏對于教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間的自主支配。重視語言知識和語言技能,輕視情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識。重視知識傳授,輕視學(xué)生自我學(xué)習(xí);課堂教學(xué)搞得熱熱鬧鬧,過分依賴多媒體,從網(wǎng)上下載與課文無關(guān)的知識,學(xué)生學(xué)完就記住幾幅圖片。備課方面,重視備教材,輕視備學(xué)生--不同學(xué)生,一個要求。

通過這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)到很多知識,在今后的教學(xué)中多鉆研教材、教法,吃透教材、掌握教法,并做到與學(xué)生共成長,不斷追求新的自我。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

帶著幾絲憧憬,我參加了新課程。此次學(xué)習(xí)收益很大,老師們講課精彩,教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過緊湊而充實的十多天網(wǎng)上學(xué)習(xí),教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,教學(xué)知識上得到一次強勁的“充電”,特別是一些同行理論聯(lián)系實際的做法,更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、更新了教育教學(xué)理念。

時代在不斷進步,社會在不停前行。同樣,教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進。埋頭苦干是必須得,但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路,偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展,很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言,這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。

如當(dāng)今的語文教育為什么拒絕文學(xué),其原因有:1、社會實用主義風(fēng)氣的影響;2、應(yīng)試教育的導(dǎo)向;3、工具論觀念的影響。以及面對這種現(xiàn)狀,語文老師應(yīng)有什么作為,賴老師以自己為現(xiàn)身說法,認為語文教師一定多讀書,讀好書。多讀一點人物傳記,以獲得人格的力量與人生的啟迪;多讀點歷史、哲學(xué)、宗教,有利于培養(yǎng)自己的人生觀、世界觀。這些觀點與提法無疑對很多處于迷惑中的老師是一種警醒。又如關(guān)于新課程改革的幾大重大問題:1、歷史背景:政府的選擇與推動;2、核心思想:專家策劃與引領(lǐng);3、教學(xué)方式:教師的習(xí)得與創(chuàng)新;4、課堂變化:學(xué)生的體驗與發(fā)展;5、三級課程:學(xué)生的開放與轉(zhuǎn)型等。張教授站在新課改的前沿,對新課程改革的理念與實施現(xiàn)狀給老師們一個全面的梳理,讓老師們可以以一個新的高度全面理性地看待新課程改革。

總之,由于種種原因,我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,越來越朝著急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上糾正與更新,使我們的教育不離其本質(zhì)。

二、更新了教育教學(xué)知識。

教師是一個永遠新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語文老師,他應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手,把住時代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊的擺渡人,傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以,作為語文必須時時保持充電的狀態(tài),此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓(xùn),就我個人而言,不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補充,而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補充。

如江西師大熊大治教授講的《語文教學(xué)藝術(shù)》專題報告。熊老師用幽默生動語言,借很多實在的教學(xué)實例形象生動地簡述了教學(xué)過程中常用的一些方法與技巧。熊老師長期從事教學(xué)法研究,長期扎根一線研究,也??痛袑W(xué)講壇,有理論有實踐。很多提法值得學(xué)習(xí)。熊老師講語文教學(xué)要講究藝術(shù),語文教師不但要有高尚的情操,更要有高雅的格調(diào)與健康的思想。實在是太有道理了,我舉雙手贊同,因為我也是這樣認為的。

總之,教育是一門藝術(shù),需要老師不斷的自己更新,才能更上一層樓。

三、觀摩了專家名師風(fēng)采。

此次培訓(xùn)活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀,而且觀摩了名師的課堂藝術(shù)。從實踐中來,到實踐中去。教學(xué)觀摩的學(xué)習(xí)點是做中學(xué),而不是坐而論道。不僅對提升學(xué)員的課堂教學(xué)藝術(shù)有幫助,而且對知識的巧妙解讀有啟示,收益匪淺。

四、學(xué)習(xí)了教學(xué)備考技巧。

教學(xué)的一大直接目的是高考。高考成績的高低是衡量教學(xué)效果最直接的手段之一,也是目前常用的手段。所以,教育教學(xué)一方面不能離開育人的本質(zhì),也不能脫離高考的要求。不同的教學(xué)時段,要合理的處理兩者的關(guān)系。此次培訓(xùn),江西省語文高考專家特級老師王道信老師特別講了教學(xué)與高考的問題。王老師首先談了高中語文教學(xué)的現(xiàn)狀。三個字:“亂”、“邪”、“差”。再重點簡述高考語文的四個回歸。1、回歸教材:讓考學(xué)統(tǒng)一到素質(zhì)教育上來。2、回歸基礎(chǔ):以反技巧命題強化素質(zhì)教育。3、回歸能力:全面檢測語文素質(zhì)。4、回歸寫作本源:考查學(xué)生真實寫作能力。再重點講了高考自主命題背景下的語文教學(xué)。對閱讀教學(xué)如何聯(lián)系高考談了自己的看法,很有啟發(fā)性。

五、明確了今后工作目標(biāo)。

培訓(xùn)只是一個手段,培訓(xùn)只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細水長流。今后我會學(xué)以致用,我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學(xué)過程中去,結(jié)合我校的實際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時的學(xué)習(xí)、充電,他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

今年暑假,我有幸參加了中國燭光教育基金,20xx年周大福慈善基金鄉(xiāng)村英語教師暑假培訓(xùn)班。做為一名小學(xué)鄉(xiāng)村英語教師,通過這次培訓(xùn),我受益非淺。無形之中您的希望之手已把我牽引,正是這份帶著對今后工作的遐想,感謝您尊敬的老師們,給于我們鼓勵,你們傳遞了我們新的理念,新的知識。無論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實踐上,我都收獲了不少,下面就從幾個方面來談一下我這次學(xué)習(xí)的一點體會!

一、教學(xué)理論。

這次英語培訓(xùn)涉及了教學(xué)中重點,從基礎(chǔ)出發(fā),深入淺出系統(tǒng)的讓培訓(xùn)者更加體會了,語音是語言傳播關(guān)健,讓我們更好的正確的解讀了課標(biāo),也就正確把握了教學(xué)的方向。教學(xué)不是當(dāng)一的以老師為主角的活動,她是師生間的雙邊活動,以至于學(xué)生是主角,老師是配角,如何讓學(xué)生在知識的界面里不覺得的枯燥乏味,恰是這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體會到的教師的教學(xué)技能。轉(zhuǎn)變了觀念也就轉(zhuǎn)變了教學(xué)技能,思想新了,辦法也就有了,教學(xué)設(shè)計改變了課堂教學(xué)的模式。培訓(xùn)中,在教學(xué)傳授中,老師淵博的知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,高超的教學(xué)藝術(shù),讓我們饒有興趣,深深不忘,深有啟發(fā)。感謝各位老師,我深深覺得,學(xué)習(xí)任何東西,沒有說多余,而是不夠。無論能否全部消化,可是就那么一點,也是對一個學(xué)習(xí)者有效的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)實踐。

有機會面對這么多的老師。在交流中,從他們身上我感悟到了很多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗,還請教了我在教學(xué)中遇見的各種問題,感受頗為深刻。培訓(xùn)中,指導(dǎo)老師提出了許多非常好的做法,有很多是經(jīng)驗之談,與我在實際中的實踐反思相借鑒并變通使用別人成功的做法,進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,對我來說都是彌足珍貴。一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己,學(xué)然后知不足。我覺得正是這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我看到了自己與他人的差距。但是正是這份帶著對今后工作的遐想,讓我內(nèi)心蒙發(fā)了更高的自我期許,在今后工作中將今天學(xué)到的都能學(xué)以致用,我會學(xué)得更好,用的更好。

三、自我期許。

這次學(xué)習(xí),我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體,是一種工具,它的目的是交流。在實際英語教學(xué)過程中,教學(xué)的目的是使學(xué)生在輕松自然的環(huán)境中由易到難掌握知識??傊挥懈陆逃砟?,深入教育實踐,探索研究和學(xué)習(xí),才會讓課堂教學(xué)有聲有色。在今后的工作中,我要把學(xué)到的知識,靈活的應(yīng)用在實際教學(xué)中去。

培訓(xùn)時間太督促,可是我卻非常感謝中國燭光教育基金,20xx年周大福慈善基金鄉(xiāng)村英語教師暑假培訓(xùn),給我們搭建這樣好的學(xué)習(xí)平臺和機會,讓我們一起學(xué)習(xí),一起成長,一起提高。你對我來說不只是一次短暫的培訓(xùn),如果說你僅僅改變了我的認識觀念,不如說是對專業(yè)知識的一次提生,對我今后工作的啟迪。我們交流的熱情已喚起,我們學(xué)習(xí)的激情正濃,就讓智性的光芒在培訓(xùn)的天空留下振奮的痕跡吧!讓我們用心用愛馳騁于教學(xué)天地!

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

今年暑假,我有幸參加了中國燭光教育基金,20xx年周大福慈善基金鄉(xiāng)村英語教師暑假培訓(xùn)班。做為一名小學(xué)鄉(xiāng)村英語教師,通過這次培訓(xùn),我受益非淺。無形之中您的希望之手已把我牽引,正是這份帶著對今后工作的遐想,感謝您尊敬的老師們,給于我們鼓勵,你們傳遞了我們新的理念,新的知識。無論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實踐上,我都收獲了不少,下面就從幾個方面來談一下我這次學(xué)習(xí)的一點體會!

一、教學(xué)理論。

這次英語培訓(xùn)涉及了教學(xué)中重點,從基礎(chǔ)出發(fā),深入淺出系統(tǒng)的讓培訓(xùn)者更加體會了,語音是語言傳播關(guān)健,讓我們更好的正確的解讀了課標(biāo),也就正確把握了教學(xué)的方向。教學(xué)不是當(dāng)一的以老師為主角的活動,她是師生間的雙邊活動,以至于學(xué)生是主角,老師是配角,如何讓學(xué)生在知識的界面里不覺得的枯燥乏味,恰是這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體會到的教師的教學(xué)技能。轉(zhuǎn)變了觀念也就轉(zhuǎn)變了教學(xué)技能,思想新了,辦法也就有了,教學(xué)設(shè)計改變了課堂教學(xué)的模式。培訓(xùn)中,在教學(xué)傳授中,老師淵博的知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,高超的教學(xué)藝術(shù),讓我們饒有興趣,深深不忘,深有啟發(fā)。感謝各位老師,我深深覺得,學(xué)習(xí)任何東西,沒有說多余,而是不夠。無論能否全部消化,可是就那么一點,也是對一個學(xué)習(xí)者有效的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)實踐。

有機會面對這么多的老師。在交流中,從他們身上我感悟到了很多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗,還請教了我在教學(xué)中遇見的各種問題,感受頗為深刻。培訓(xùn)中,指導(dǎo)老師提出了許多非常好的做法,有很多是經(jīng)驗之談,與我在實際中的實踐反思相借鑒并變通使用別人成功的做法,進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,對我來說都是彌足珍貴。一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己,學(xué)然后知不足。我覺得正是這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我看到了自己與他人的差距。但是正是這份帶著對今后工作的遐想,讓我內(nèi)心蒙發(fā)了更高的自我期許,在今后工作中將今天學(xué)到的都能學(xué)以致用,我會學(xué)得更好,用的更好。

三、自我期許。

這次學(xué)習(xí),我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體,是一種工具,它的目的是交流。在實際英語教學(xué)過程中,教學(xué)的目的是使學(xué)生在輕松自然的環(huán)境中由易到難掌握知識??傊挥懈陆逃砟?,深入教育實踐,探索研究和學(xué)習(xí),才會讓課堂教學(xué)有聲有色。在今后的工作中,我要把學(xué)到的知識,靈活的應(yīng)用在實際教學(xué)中去。

培訓(xùn)時間太督促,可是我卻非常感謝中國燭光教育基金,20xx年周大福慈善基金鄉(xiāng)村英語教師暑假培訓(xùn),給我們搭建這樣好的學(xué)習(xí)平臺和機會,讓我們一起學(xué)習(xí),一起成長,一起提高。你對我來說不只是一次短暫的培訓(xùn),如果說你僅僅改變了我的認識觀念,不如說是對專業(yè)知識的一次提生,對我今后工作的啟迪。我們交流的熱情已喚起,我們學(xué)習(xí)的激情正濃,就讓智性的光芒在培訓(xùn)的天空留下振奮的痕跡吧!讓我們用心用愛馳騁于教學(xué)天地!

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

全縣政法系統(tǒng)教育活動動員大會召開后,我院立即行動,召開動員會議,認真組織學(xué)習(xí)了市院和縣委政法委關(guān)于這次教育活動的安排意見,并傳達了省、市、縣相關(guān)會議精神和要求,把干警的思想、行動統(tǒng)一到教育活動上來。同時充分利用黑板報、學(xué)習(xí)園地等宣傳開展教育活動的目的意義,為教育活動營造濃厚的輿論氛圍。

為加強對整個教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對整個教育活動進行指導(dǎo)、督促落實。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負責(zé)做好日常工作。制定了我院教育活動的實施方案,下發(fā)至各科室局,明確了教育活動的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容、方法步驟和具體要求。

一是采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,把學(xué)習(xí)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。堅持每周一、三、五早晨為集中學(xué)習(xí)時間,每次學(xué)習(xí)不少于2小時。在學(xué)習(xí)中堅持做到六個有,即有一定的學(xué)習(xí)時間、有學(xué)習(xí)讀本、有學(xué)習(xí)紀律、有學(xué)習(xí)心得、有集體學(xué)習(xí)討論的記錄、有學(xué)習(xí)達到的目的要求。至目前,我院組織干警集中學(xué)習(xí)達10多次20小時,印發(fā)教育活動相關(guān)資料2萬多字,平均每人自學(xué)在20小時以上,整理筆記均達到5000字以上,每名干警都寫了有深度的心得體會1篇。

二是組織全院干警收看了《扭曲的人生李真貪污受賄案剖析》、《痛悔湖北省官員現(xiàn)身說法警示教育》、反貪大案要案專題片《以共和國的名義》等教育錄像片,列出專題進行深入討論,對干警進行警示教育。

三是組織開展崗位練兵活動,提高隊伍素質(zhì)。

6月10日至6月16日,組織全院干警進行微機操作集中培訓(xùn),課后聽課干警上機限時操作演示。這次培訓(xùn),進一步提高了干警微機操作水平,推動了辦公辦案現(xiàn)代化,提高了工作效率。

6月18日,我院邀請黨校教師為全體干警進行憲法學(xué)習(xí)專題講座。這次憲法講座使檢察干警更全面地掌握了憲法的有關(guān)知識,對憲法修正案的精神實質(zhì)有了更深的理解和認識,進一步增強了《憲法》意識。

6月17日至18日,市院政治部、研究室對我院檢察干警進行素質(zhì)普查調(diào)研,我院50歲以下干警參加了普查。經(jīng)過自我填表、民主測評、抽閱干警所辦案卷、微機實際演練、即興答辯和知識測試,普查組認為,我院干警能夠勝任或基本勝任本職工作,干警素質(zhì)懸殊不太大,提出了今后提高干警素質(zhì)的具體要求。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

隨著科學(xué)的迅速發(fā)展,時代的飛速前進,提高國民文化素質(zhì)是一個國家的首要任務(wù)。作為教師首先要肩負重任。因此,為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng),我國教育部決定開展國培計劃,為不同條件下的教師培訓(xùn)提供了學(xué)習(xí)方便。

做為農(nóng)村中學(xué)到一名老師,有幸同我校所有語文老師參加國培行動,感到十分榮幸,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機會,學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件,提供免費的網(wǎng)絡(luò)資源,這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式,無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點,為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習(xí),為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。因此,在培訓(xùn)期間,每天的感覺是緊張而又充實,忙碌而又愉快,在不知不覺中,將近兩個月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,回味兩個月的培訓(xùn),感觸甚深。

教育家、教育技術(shù)專家給我們傳授新知識,新理念,開設(shè)“教師職業(yè)道德解讀與實踐導(dǎo)行”、“課堂教學(xué)觀察、診斷與評價”、“初中說明文教學(xué)策略”、“教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展”等課程,使我們對語文教學(xué)相關(guān)知識有了系統(tǒng)全面的認識。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實錄,使我大開眼界,給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo),特別是在每個討論帖中,匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解,對我的教學(xué)起到了推動作用。

以往的教師交流方式局限于集中校本研訓(xùn)聽評課活動范圍內(nèi),而國培行動,突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性,打破了文化層次,年齡結(jié)構(gòu),城鄉(xiāng)地域的羈絆,它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡(luò)平臺中互相學(xué)習(xí),互相交流,對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議,交流方式實現(xiàn)了“一對多”、“面對面”、“層對層”的立體化交流,在愉悅寬松氛圍中,實現(xiàn)思維的碰撞,靈感的迸發(fā),心靈的默契,每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進步。

外有山人外有人的含義,同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼,使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做,而要真正反思每堂課的成功和不足之處,不再使反思成為一種形式,而要使它成為一種真正習(xí)慣,一種動力。

“活到老,學(xué)到老,知識也有保質(zhì)期”,因此,知識更新是必要的,我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

在教學(xué)中不斷進行反思,從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”,轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,吃一塹,長一智,日積月累,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,不斷提高教學(xué)成績。

虛心同同事相互交流,相互學(xué)習(xí),虛心聽取同事們直言不諱的真言,久而久之,一定會大有進步和發(fā)展的。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

根據(jù)基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目要求,為了推進中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè),提高中醫(yī)藥服務(wù)能力,充分發(fā)揮中醫(yī)藥適宜技術(shù)防治常見病多發(fā)病的優(yōu)勢和作用,更好地為我鄉(xiāng)廣大人民群眾健康服務(wù),我鄉(xiāng)醫(yī)院組織于20xx年5月10日組織開展了流行性腮腺炎應(yīng)用中醫(yī)藥適宜技術(shù)治療的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)?,F(xiàn)將項目實施情況匯報如下:

一、參加此次培訓(xùn)的有全院的工作人員及各村衛(wèi)生室相關(guān)醫(yī)務(wù)人員,到會的人數(shù)超過了90%,培訓(xùn)期間,所有的學(xué)員都認真聽取了老師的講解并做了詳細的記錄,課場安靜,課后還有很多員對不懂的認真詢問,老師也給予了積極的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)氛圍非常好。各鄉(xiāng)村醫(yī)生對艾灸的功效、注意事項、操作方法、禁忌、操作步驟等都有了詳細的了解,對艾灸在臨床上的運用有了更深的認識。

二、困難問題。

1、是項目培訓(xùn)教學(xué)的教材、資料組織不夠。

2、是參訓(xùn)人員水平參差不齊,一些學(xué)員欠缺中醫(yī)藥基本理論、基本知識和基本技能。

3、是培訓(xùn)的多,下去到現(xiàn)場指導(dǎo)的少,學(xué)員學(xué)完了以后能否很好的開展,并應(yīng)運于臨床這還是個未知數(shù)。

三、計劃打算。

為使基層中醫(yī)藥常見病、多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目能夠達到預(yù)期效果,充分發(fā)揮中醫(yī)藥適宜技術(shù)在防治常見病多發(fā)病的獨特優(yōu)勢和作用,更好地提高鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)藥技術(shù)服務(wù)能力,對基層中醫(yī)藥常見病、多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣工作有以下幾點打算:

1、是項目培訓(xùn)教學(xué)還應(yīng)繼續(xù),我們將定期或不定期組織人員深入各村進行臨床實踐培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、是組織中醫(yī)藥適宜技術(shù)項目師資、學(xué)員的繼續(xù)教育,尤其是中醫(yī)藥適宜技術(shù)基礎(chǔ)、中醫(yī)藥傳統(tǒng)技術(shù)操作規(guī)程等基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3、是加強中醫(yī)藥適宜技術(shù)對防治常見病、多發(fā)病的獨特效果和簡便易行,費用低廉的宣傳、教育,讓更多的老百姓了解并認同中醫(yī)藥適宜技術(shù),從而不斷提高中醫(yī)藥適宜技術(shù)的推廣效果。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

為進一步提高中醫(yī)藥人才隊伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平,加強我院中醫(yī)藥人員培養(yǎng)和技術(shù)培訓(xùn),特制定本計劃。

堅持以科學(xué)發(fā)展觀、黨的群眾路線教育實踐精神為指導(dǎo),以學(xué)科建設(shè)為平臺,加速培養(yǎng)一批醫(yī)德高尚、具有寬廣的學(xué)術(shù)視野、杰出的學(xué)術(shù)能力、臨床、教學(xué)和科研業(yè)績顯著的優(yōu)秀中青年人才,從而加快提升我院中醫(yī)科科建設(shè)水平和醫(yī)療質(zhì)量,增強醫(yī)務(wù)人員隊伍科研整體實力和社會服務(wù)能力。

堅持德才兼?zhèn)涞姆结樅腿瞬胚x拔的高標(biāo)準、重業(yè)績的原則,既考慮過去對??平ㄔO(shè)的貢獻,又注重未來??平ㄔO(shè)的發(fā)展需要。堅持擇優(yōu)選拔的原則,把競爭機制引入人才的遴選、培養(yǎng)、管理等環(huán)節(jié)。遵循人才成長規(guī)律,建立和完善人才選拔培養(yǎng)的公平競爭、科學(xué)考評、動態(tài)管理等運行機制。注重人才潛能的發(fā)揮,充分調(diào)動醫(yī)務(wù)人員的主動性和創(chuàng)造性。遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律,引進推廣應(yīng)用中醫(yī)藥適宜技術(shù),全面提高中醫(yī)藥人員的基本水平和基本技能,促進中醫(yī)中藥協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷滿足群眾對中醫(yī)藥需求,為人民健康服務(wù)。

1、選拔1——2名中醫(yī)藥人員到上級中醫(yī)醫(yī)院進修學(xué)習(xí),培養(yǎng)中醫(yī)藥技術(shù)骨干。

2、各村衛(wèi)生室、輪流派遣中醫(yī)藥技術(shù)骨干到我院中醫(yī)科進修學(xué)習(xí)。

4、大力推廣農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù),根據(jù)縣衛(wèi)計委安排派熟悉中醫(yī)藥知識的骨干人員參加縣中醫(yī)院組織的培訓(xùn),然后對全鎮(zhèn)未參加集中培訓(xùn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行集中培訓(xùn)。村衛(wèi)生室中醫(yī)藥人員均參加一次以上培訓(xùn)、培訓(xùn)率達到100%。

(一)切實加強對中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生院成立由院長任組長,副院長為副組長的中醫(yī)藥工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負責(zé)中醫(yī)藥人員培訓(xùn)的組織推進、綜合協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查。

(二)多形式、多渠道培訓(xùn)中醫(yī)藥適用人才。加強中醫(yī)藥適用人才培養(yǎng)是今后我院工作的一個重要內(nèi)容,采取多種方式加以培養(yǎng)。一是選派中醫(yī)人才和學(xué)科帶頭人到上級知名醫(yī)院進修學(xué)習(xí);鼓勵在職人員攻讀中醫(yī)藥知識和參加國內(nèi)學(xué)術(shù)性交流。二是鼓勵醫(yī)院中醫(yī)藥人員參加中醫(yī)自學(xué)考試,提高學(xué)歷教育;選送人員到二級甲等以上中醫(yī)院進修學(xué)習(xí)。三是醫(yī)院每季度組織一次中醫(yī)藥基本理論、基本技能的健康教育講座,以提高基層中醫(yī)藥人員的技術(shù)水平。

(三)大力推廣農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)。建立我院與各村衛(wèi)生室分工協(xié)作制度,落實中醫(yī)藥進農(nóng)村、進家庭、進學(xué)?!叭M”戰(zhàn)略,使中醫(yī)藥服務(wù)在基層普及,使優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥資源能夠下沉基層、服務(wù)基層。組織篩選安全有效、成本低廉,簡便易學(xué)、適合農(nóng)村使用的中醫(yī)藥技術(shù)和方法,有計劃地向鄉(xiāng)村醫(yī)生推廣。

(四)積極推進中醫(yī)藥科技創(chuàng)新。堅持繼承與創(chuàng)新的原則,運用現(xiàn)代科學(xué)方法和中醫(yī)藥研究方法,加強中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病特別是病毒性疾病、疑難雜癥、心身疾病等方面的臨床應(yīng)用,提高中醫(yī)藥學(xué)術(shù)水平和防病治病能力。

醫(yī)院將中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作納入單位年度責(zé)任目標(biāo)管理,年終對中醫(yī)藥培訓(xùn)工作進行考核,考核結(jié)果記入年度目標(biāo)考核內(nèi)容。中醫(yī)藥工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)日常督導(dǎo)管理,嚴格考核。

包信鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

(一)完善中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系,保證工作順利開展。

20xx年,我院確定了由醫(yī)務(wù)科對中醫(yī)藥培訓(xùn)工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督檢查,從組織上保證了中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作的順利進行。

(二)統(tǒng)一思想、提高認識。

我院中醫(yī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過各種會議反復(fù)強調(diào)中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作的重要性,使大家充分認識到提高中醫(yī)藥人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),振興中醫(yī)、發(fā)展中醫(yī),保障廣大人民群眾的身體健康,是我院20xx年醫(yī)療服務(wù)工作的重點,也是以后醫(yī)療服務(wù)工作的重點,在思想和認識上保證了培訓(xùn)工作的順利開展。

(三)采取多形式、多渠道的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高了中醫(yī)藥人員綜合素質(zhì)。

舉辦培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座。本我院舉辦了xx次中醫(yī)藥人員集中培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)使大家了解了現(xiàn)代中醫(yī)理論及技術(shù)的發(fā)展,掌握了用西醫(yī)診療手段配合中醫(yī)辯證施治進行診療活動,使我院中醫(yī)藥人員的理論知識和業(yè)務(wù)水平得到了提高。

(四)落實各種措施,保障中醫(yī)藥培訓(xùn)工作得到落實。

1.為促進我院中醫(yī)藥人員自覺學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,對全院醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)和考試,把考核成績與崗位績效掛鉤,進一步促進了相關(guān)人員將壓力變?yōu)閯恿?,取得了理論水平和實踐技能都有所提高的實效。

2.20xx年我院加強了對中醫(yī)從業(yè)人員職業(yè)資格的管理,要求各醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué),取得本科學(xué)歷。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,技師學(xué)院生活就要結(jié)束了,三年來,我在技師學(xué)院的學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。珍貴的三年學(xué)習(xí)生活,感覺非常有必要總結(jié)一下這三年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。通過在學(xué)校的生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。在豐富多彩的校園生活中,為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動,重視團隊合作精神;作為學(xué)生會干部的我,有較強的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外,還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中,能有力地組織同學(xué)及調(diào)動同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認可。

三年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠遠不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。三年的生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃暑假又來了。可我卻高興不起來,因為我不喜歡暑假。那么長的時間,好無聊。所以我現(xiàn)在來做個簡單的計劃。

一、培訓(xùn)。假期進行心理學(xué)方面的培訓(xùn)一定得去,而且要好好學(xué)。

二、自身的學(xué)習(xí)。雖然教的是中學(xué),卻發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏,所以,我決定在暑假期間,要做一本比較難的習(xí)題,書都買好了。

雖然我一直都信奉一句話:計劃沒有變化快。但是我知道只有計劃地去做事,才能做到有條不紊。希望我在暑假間能堅持完成這三點,為自身打造一個良好的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)暑假里,我參與教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,范文寫作成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起:

1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)。

熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生,誨人不倦。

熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認真評價學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到的回報。

3、以身作則,為人師表。

在教學(xué)實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在日常教學(xué)中,要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣乐敽V學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。思想?yún)R報專題教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教?*ィ一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)琬務(wù)。霆識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機會。鉅們在學(xué)校瘰習(xí)的那點知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。顙想成為研究型教師立專家型教師矛不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任的教育教學(xué)槨?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進步,教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

教師工作是直接教育人的特殊職業(yè),其一言一行對學(xué)生的成長影響極大。教師不僅起到傳授知識、傳承文明的作用,還是學(xué)識淵博、經(jīng)驗豐富、道德高尚、理智穩(wěn)重的典范。所以,加強教師自身的教育倫理建設(shè)也便成了教師工作的重中之重。教育倫理主要是對包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育在內(nèi)的教育教學(xué)過程中的道德關(guān)系的研究,而教育倫理的建設(shè)則是要求教師在教育活動中對于各種人際關(guān)系的和諧處理以及對其自身德性修養(yǎng)的完善和提高。教師要建設(shè)積極的教育倫理就必須在學(xué)習(xí)中提高素質(zhì),在修身中提升境界,在敬業(yè)中干出樣子,在廉潔中塑造形象,在樂群中享受快樂,在工作中守好制度,在活動中營造氛圍,在監(jiān)督中走向自我。楊院長曾說一個合格的教師首先要有一個境界,而境界的基礎(chǔ)便是教育倫理的建設(shè)。教育倫理的建設(shè)不僅是教育事業(yè)發(fā)展的奠基石,也是教師快樂人生的催化劑,更是學(xué)生美好未來的重要保障。

當(dāng)今社會進入文化致勝時代,世界開始面臨一場規(guī)律宏大的文化核戰(zhàn)爭,而中國正是最大的戰(zhàn)場。西方大量帶有強烈的資產(chǎn)階級文化印記的思想文化流入中國,對我國本土文化造成了極大的沖擊。而中西方文化的激烈沖突又使得中國越來越多的青少年產(chǎn)生了認知失衡、心理沖突、人格偏差等心理問題。所以,教師不僅要向?qū)W生傳遞科學(xué)文化知識和技能,發(fā)展學(xué)生的體質(zhì),還要對學(xué)生進行思想道德教育和心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅定的意志品質(zhì)以及良好的人際交往能力。使學(xué)生成為“自覺、自信、自立、自知、自愛、自尊、自強、自制”的健康的人。心理健康教育是教育者據(jù)中小學(xué)生生理、心理的發(fā)展特點及身心發(fā)展規(guī)律運用多種心理學(xué)的理論與技術(shù),通過維護學(xué)生心理健康發(fā)展性問題的教育和心理問題障礙的咨詢與輔導(dǎo),以提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),維護學(xué)生心理健康,增長社會適應(yīng)能力,促進學(xué)生人格健全和諧發(fā)展為目的的教育。它是教育者必備的素質(zhì),也是教育結(jié)果成功的保證。教師必須正確掌握健康心理教育的方法,才能達成教育的終極目標(biāo),使學(xué)生成為人格健全的人,對社會有用的人。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

我參加了20__年__市新教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過這四天的培訓(xùn),我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識,為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ),同時我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

經(jīng)過四天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓(xùn),在王老師悉心教育下,和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、交流,使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。

第一天,在王老師的指引下,我認識了幾個外校的老師,我們還組成了一組,改名為“小螞蟻工隊”,我還被推選擔(dān)任小組長一職,我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神,就算小小的力量,只要團結(jié)起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下,在第一天的培訓(xùn)中,我們“小螞蟻工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭,我們都對以后的培訓(xùn)充滿信心。

1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù),并且從中受益非淺。

2、從學(xué)習(xí)中,我的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上,只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人,他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

在學(xué)習(xí)過程中,通過老師認真的指導(dǎo)下,自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè),雖然并不十分完美,但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后,還要進行認真的修改和完善。在計算機應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大,學(xué)會了很多以前不曾做過或做不好的事情,如抓圖、自己錄制視頻文件等。

最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已結(jié)束,但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,這將是我以后的最終目標(biāo)。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

懷著忐忑的心情,我參加了市公司舉辦的待崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過這近一個月的全心投入,并在培訓(xùn)老師的細心教導(dǎo)下,我對電信行業(yè)的專業(yè)知識,態(tài)度,技巧和銷售方面都取得了長足的進步。明白了今后工作的依歸所在?;厥纂y忘的日日夜夜,收獲良多,感慨萬千。下面我從以下三點淺談一下我的個人體會。

一、端正態(tài)度,認清形勢。此次培訓(xùn)實踐活動為我們提供了充分的學(xué)習(xí)機會,目的是讓我們提高工作能力,提升個人修養(yǎng),為以后的工作做好充分準備?!皺C會只留給準備好的人”,我們應(yīng)珍惜這難得的機會,及時為自己充電,查漏補缺,全面提升自我,才能抓住機遇,更好地實現(xiàn)個人價值。絕不應(yīng)該安于現(xiàn)狀,讓相對空閑的培訓(xùn)實踐生活削弱自身積極向上的勁頭,擾亂追求進步的精神面貌。這樣的精神狀態(tài)一旦產(chǎn)生,并任其蔓延,將不利于個人的進步,更危急自身的職業(yè)發(fā)展。為此,我們要加強危機意識,竭盡全力地把培訓(xùn)期間的每一分每一秒都用在提升自我,修煉身心上。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí),提升專業(yè)。在以前的工作中,我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗進行判斷處理,缺乏專業(yè)理論的支持。通過《電信服務(wù)規(guī)范》、《電信業(yè)務(wù)知識》的專業(yè)技能培訓(xùn),彌補了我在電信行業(yè)知識理論方面的不足,為我今后的操作運行工作打下了一定了理論基礎(chǔ)。我會盡快結(jié)合本單位的實際情況及自身崗位特點,把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實踐中去。同時,也會根據(jù)當(dāng)前行業(yè)發(fā)展形勢,創(chuàng)新工作方式方法,樹立“客戶至上”的服務(wù)理念,爭做新時代的電信人。

三、加強團結(jié),互幫互助。此次的培訓(xùn)也讓我認識到了團隊凝聚力的重要性。加強團結(jié),互幫互助是企業(yè)發(fā)展的良好支柱。企業(yè)的職工只有形成合力。凝聚在一起,才能發(fā)揮團隊的力量。才能帶動企業(yè)不斷地進步和發(fā)展。培訓(xùn)期間,參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員相互幫助團結(jié)友愛的事跡,使我深受感動和鼓舞。團隊精神是新時期的一種集體主義思想的升華,也是集體主義精神內(nèi)容的擴展,我們?nèi)粘9ぷ鞯姆止づc合作離不開團隊精神的支持,如果沒有團隊精神的支持,我們個人的努力就形不成合力,各項工作的開展也不會順利。

學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),各方面我都向成為一名優(yōu)秀的電信人更進了一步。感嘆與憧憬之余,我想我只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去為廣大電信客戶服務(wù),為公司更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

按照20__年公司培訓(xùn)計劃的安排,公司堅持恒貫徹落實“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神,牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利”,推動公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻。

上半年的培訓(xùn)大致分為三大類:質(zhì)量管理意識培訓(xùn)占45%,專業(yè)崗位技能培訓(xùn)占50%,規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占5%,共計培訓(xùn)15課時,參訓(xùn)人數(shù)高達6750余人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類:

1、員工必修類:企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;

2、重點培訓(xùn):質(zhì)量管理、專業(yè)技能操作。

3、新員工崗前培訓(xùn)。

(一)取得的成績:

1、20__年度的培訓(xùn)工作與20__年度相比,從培訓(xùn)項目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面,取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往,公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度,培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,培訓(xùn)資金無保證,員工培訓(xùn)意識不到位,培訓(xùn)工作開展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,優(yōu)化培訓(xùn)管理流程,完善教育培訓(xùn)制度。重點加強了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程,在多次征求各部門意見后,全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

保證和效果評價體系。

4、不斷改進培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問題和不足。

1、培訓(xùn)工作考核少,造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣,學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極局面,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式,呆板、枯燥,提不起學(xué)員的興趣,導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中,影響了培訓(xùn)效果。

3、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn),一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁,另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn),這是一個不容回避的問題,作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè),首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識,為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡,更是需要后續(xù)大力改善。

4、內(nèi)部講師授課技巧有待提高,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平。

三、改進措施。

(一)有利條件。

1、企業(yè)員工隊伍趨于穩(wěn)定階段,員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高,以及企業(yè)文化的再建,必然是下一階段的工作重點,培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加,良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立,培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束,將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施。

一步加強培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置,加強相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

中醫(yī)藥學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四

1、組織實施新員工入職培訓(xùn):嚴格按照新員工入職培訓(xùn)流程,月至月,新員工入職培訓(xùn)共組織實施了期,受教育員工人,平均每期參加人,入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%。

2、關(guān)于公司級及單位培訓(xùn):x月至x月公司級培訓(xùn)共實施場,培訓(xùn)人數(shù)為x人,重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析、設(shè)備維護及檢修操作規(guī)程培訓(xùn),安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護相關(guān)知識培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);x月至x月各單位培訓(xùn)實施場,培訓(xùn)人數(shù)為x人,各單位的培訓(xùn)重點落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

3、特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況:在。

二、常規(guī)培訓(xùn)管理情況。

1、培訓(xùn)設(shè)施管理情況。

2、培訓(xùn)資料收集情況。

每次培訓(xùn)結(jié)束之后,都會及時催交各單位培訓(xùn)資料,共收集培訓(xùn)資料紙制版份。

3、關(guān)于特種作業(yè)臺賬的管理。

自從特種作業(yè)人員信息臺賬出來之后,依據(jù)臺賬的信息,都及時通知了單位需要復(fù)審的人員進行復(fù)審,沒有因為一人由于通知不及時導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中,因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發(fā)來匯總,等到明年,即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次,以便更及時的掌握公司特種作業(yè)人員信息。

三、培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對策。

對于公司。

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