讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受，對所讀內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人反思和總結(jié)的一種表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們更深入地理解書中的思想和主題，同時(shí)也是一個(gè)記錄和分享讀書心得的好機(jī)會。讀完這本書，我感觸頗深，想與大家分享一下我的讀后感。最近這段時(shí)間我讀了一本令人印象深刻的小說，讓我有很多感悟和思考。這本書的故事情節(jié)引人入勝，人物形象栩栩如生，給我留下了深刻的印象。另外，書中的主題和思想也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。通過讀后感的寫作，我可以更好地整理和表達(dá)自己的思考和感受，同時(shí)也能夠更好地理解作者的用意和意圖。讀后感是對所讀內(nèi)容的一次再理解和再思考，對我個(gè)人的思維和表達(dá)能力也有著很好的鍛煉和提高。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的思考和感悟來展示個(gè)人獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
楊紅櫻系列讀后感篇一
楊紅櫻的童話系列之《一棵長著耳朵的樹》一共分成五個(gè)有趣的故事：《小人精和迷糊豆》，《沒有尾巴的狼》，《北方的狼》，《鼴鼠媽媽講故事》和《駱駝爸爸講故事》，令我最感興趣就是《小人精和迷糊豆》。
講到這兒，老師和同學(xué)們都會問：小人精是什么?讓我來告訴你們吧！小人精啊，是一個(gè)從卷心菜里跳出來的.小娃娃。
讓我先來告訴你們《小人精和迷糊豆》的故事吧。可愛的小人精和一個(gè)看上去很迷糊，實(shí)際上非常聰明和善請的小男孩成了好朋友。小人精發(fā)現(xiàn)迷糊豆是一個(gè)真正的好孩子，他快樂，友善，好玩的天性，向往自由的夢想和心愿，都得到了小人精的鼓勵(lì)和肯定。并且因?yàn)橛辛诵∪司膸椭兂闪爽F(xiàn)實(shí)，包括在黑夜里去“偷一下健康的夢”送給那個(gè)患有心臟病的小女生--孟小嬌。
書中告訴我們；生活是美麗的，我們要能發(fā)現(xiàn)這種美麗，享受生活的美麗，并且懂得感恩。
楊紅櫻系列讀后感篇二
你相信命運(yùn)嗎？也許，也許不是。但有時(shí)，信不信由你，命運(yùn)就在那里。在未來的某一天，你可能會感受到它的神奇。斯蒂芬妮?邁耶在一個(gè)偶然的夢里遇見了愛德華?卡倫和伊莎貝拉?斯旺，從而創(chuàng)造了世界范圍的“暮光之城”系列。她還把這個(gè)夢作為第一部《暮光之城》的一個(gè)場景。
貝拉把自己放逐到福克斯，一個(gè)終年多雨的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)。她在這里交了很多朋友：熱情開朗的邁克，活潑大方的杰西卡，熱情大方的狼人雅各布，她后來的同伴吸血鬼愛德華以及他的家人和朋友。他們在這個(gè)小鎮(zhèn)相遇，彼此認(rèn)識，相遇并相互依賴。對人類來說，吸血鬼仍然很危險(xiǎn)。經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)后，它們?nèi)匀痪o密相連。
有人說《暮光之城》不現(xiàn)實(shí)，純屬虛構(gòu)。但我認(rèn)為，雖然故事是假的，但這種感覺是真的。當(dāng)一個(gè)脆弱的年輕女孩想要融入一個(gè)非常人性化的世界時(shí)，她所面臨的危險(xiǎn)要比看著一個(gè)善良的惡魔困難得多。在美好的一天過后的黃昏，這個(gè)跌宕起伏的冒險(xiǎn)故事才剛剛開始。作者用細(xì)膩的筆觸生動地描繪了貝拉的情感困惑和復(fù)雜的情感糾葛，真實(shí)和虛幻的世界讓人回味無窮。令人耳目一新的溫柔和感人，讀者欣賞青春的光輝和初戀的美麗，但不乏理性和情感的斗爭，靈魂和肉體的斗爭。
在一個(gè)年輕女孩最美麗的黃昏，貝拉遇見了愛德華，他值得她的生命保護(hù)。即使來自另一個(gè)世界，貝拉仍然愛著你，直到世界末日。這是他們不變的承諾。即使它不是人類，即使它處于可怕的危險(xiǎn)中，即使它是生命的終結(jié)，它怎么可能呢？互相依賴，是愛不負(fù)重，是這個(gè)最純潔的時(shí)代，不摻雜任何雜質(zhì)，一心一意，不求回報(bào)。它充滿了愛、恨、愛和恨的張力，卻優(yōu)雅精致到了極點(diǎn)。從人類的角度看不屬于人類的世界。這似乎是一次奇妙的冒險(xiǎn)，就像甜茶一樣，梅爾打開了一個(gè)新的世界。
黃昏時(shí)，有苦也有甜，像苦也有甜。白天的美麗和黑夜的黑暗，曼妙而危險(xiǎn)交錯(cuò)，徘徊在生命的邊緣，徘徊在地獄的門口，那么什么能把它們分開呢？詹姆斯的牙印是愛德華的痛苦，但貝拉的愛情見證。在這樣一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)面臨困境時(shí)，他們上演了人生中最精彩、最無與倫比的戲劇。也許他們會在幾年后回首往事，感到害怕、感激和痛苦，但更重要的是，這一定是重生的喜悅和無限的喜悅。
黃昏是他們生活的開始，但不是結(jié)束。暮光之城是一個(gè)新鮮而朦朧的時(shí)代，但它不會是一個(gè)骯臟而灰暗的未來。暮光之城是一場純粹愛情的運(yùn)動，但它不會是一場走調(diào)的單人旅行！“你甜美獨(dú)特的氣息是我愛你的線索，但我最強(qiáng)烈的愛只能用死亡來表達(dá)。”
楊紅櫻系列讀后感篇三
楊紅櫻的話：在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一座夢幻城堡，只有保有一顆童心的人，才能進(jìn)入這座城堡。
楊紅櫻阿姨的這篇童話寫出了每個(gè)小孩子內(nèi)心最想看到的世界：一個(gè)不需要學(xué)習(xí)的天地、一個(gè)屬于自己的城堡、一個(gè)無憂無慮的世界、一個(gè)······。這篇童話故事講述了這樣的一個(gè)故事：
在這片童話里，可愛的小人精和一個(gè)看上去和迷糊、實(shí)際上卻非常聰明和善良的小男孩成了好朋友。小人精覺得迷糊豆才是一個(gè)“真正的小孩子”，以為他具有小孩子所應(yīng)該具有的自由、快樂、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的夢想和心愿都得到了小人精的鼓勵(lì)和肯定，并且因?yàn)橛辛诵∪司膸椭兂闪爽F(xiàn)實(shí)，包含在黑夜去偷“一個(gè)健康的夢”送給了那個(gè)患了心臟病的小女生——孟小嬌。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中是不可能有這樣的事情發(fā)生的。童話家寫這篇通話的目的，是為了提醒所有的小作者——永遠(yuǎn)都不要放棄自己的幻想和美夢。只要你還喜歡幻想，只要你的心中還有期待，那么一切就皆有可能發(fā)生同時(shí)你也永遠(yuǎn)不會失去童年的快樂和夢想，而美麗的童話世界里的小人精，隨時(shí)也就會出現(xiàn)在你的身邊......
楊紅櫻系列讀后感篇四
“在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)夢幻的城堡。只有保有一顆童心的人，才能進(jìn)入這座城堡?！?/p>
自從蘇老師給我們大家推薦了一些好的書藉之后，我就愛上了楊紅櫻阿姨的作品，她的每一本書都是經(jīng)典之作，我特別喜歡她寫的童話，總是超乎想像，出乎意料，有時(shí)還會讓我看的哈哈大笑。假期中，爸爸又給我買了一本珍藏版的《楊紅櫻童話》，里面的故事可多啦！好看的不得了！我好喜歡里面的一個(gè)小故事，名字叫《歡樂使者》，今天，就和大家一起分享一下吧！
這個(gè)故事好聽吧，我都看得著迷了，仿佛已經(jīng)走到了童話世界中，好像自已也變成了一個(gè)歡樂使者，不但充滿活力，而且開心快樂，希望我這個(gè)歡樂使者能給大家?guī)順啡ぃ。。?/p>
說到楊紅櫻，她可是位著名的童話作家，曾榮獲過中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等許多獎(jiǎng)項(xiàng)。楊紅櫻寫的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳系列》、《楊紅櫻校園小說系列》、《楊紅櫻童話系列》早已行銷全國，作品總銷量超過三百萬冊！我看的這本童話小說叫：《楊紅櫻童話之那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》，這本童話共有四個(gè)生動有趣、妙趣橫生、好玩深刻的故事，接下來就聽我來講講其中的一個(gè)童話故事“七個(gè)小淘氣”吧。
“七個(gè)小淘氣”是一個(gè)符合前面的“妙趣橫生”和“好玩”的故事：乖狐貍在草地上撿了七個(gè)雞蛋，豬笨笨告訴他，你不是最愛吃紅燒雞的嗎，那就把他們養(yǎng)大吧。乖狐貍孵了三七二十一天后，太陽快落山時(shí)，他的七個(gè)小雞仔終于孵出來了！從第一只至第七只，各叫哆、來、咪、發(fā)、索、啦、西、。這七只小雞又淘氣又淘氣、又可愛又可愛、又愛搗亂又愛搗亂、又不愛學(xué)習(xí)又不愛學(xué)習(xí)……（每個(gè)詞說兩遍意思是：又很…很…）。
從那以后，這七只小淘氣給又可憐又興奮的乖狐貍添了好多麻煩、好多令乖狐貍哭笑不得的事情，幸好豬笨笨在，否則的話，乖狐貍遲早也得被煩死，要不的話就干脆扔了這群“媽媽是太陽（乖狐貍告訴他們的）”的小雞們……總之，他一個(gè)人想都不用想，被這群小雞煩都煩死了，還等著吃紅燒雞呢，真是異想天開呀。（也許只有有特殊幾個(gè)有9000000000000……個(gè)非常組成的“珍稀”的全國人都清楚地著名極了極了極了極了極了極了教育家可以成功的教會這七只小雞一個(gè)“丁”字，或能讓他背誦一首最簡單的“詠鵝”那保證全宇宙的植物、生命、動物都聽你的！！?。?。
但是，你知道嗎，雖然這些小雞的淘氣不能用文字、語言和手語等等任何一種語言可以形容得出，但是，每當(dāng)你瞧不起他們時(shí)，我相信，一句令你哭笑不得、半活半死的話他們一定早就準(zhǔn)備好了；這些小淘氣呀，救過鴨子、救過乖狐貍，他們也是善良的，他們也不是故意，哆、來、咪、發(fā)、索、啦、西也是愛乖狐貍的，他們雖然老和乖狐貍鬧別扭，但是他們可把乖狐貍當(dāng)爸爸了啊，還是真心誠意的喜歡乖狐貍呀！
前面說過“幸虧豬笨笨在，否則的話，乖狐貍遲早也得被煩死”這句話，“幸虧豬笨笨在”這句話其實(shí)隱藏著一件事：豬笨笨當(dāng)了小雞們的老師，每天教他們“畫畫”、“體操”、“玩?！边@三門課程，可就在豬笨笨和他們玩捉迷藏時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：那次，豬笨笨蒙上眼睛捉他們時(shí)，小雞們唧唧喳喳歡笑著跑開，越跑越遠(yuǎn)、越跑越遠(yuǎn)……夕陽出現(xiàn)了，太陽快要落山了，小雞們又累又餓，這時(shí)，又壞又兇惡的小灰狼看見了小雞們，于是便上前告訴小雞，說他知道他們媽媽在哪里。真是“初生牛犢不怕虎，初生雞仔不怕狼”?。∑綍r(shí)極其聰明的哆、來、咪、發(fā)、索、啦、西就這樣傻乎乎的跟著小灰狼到了小灰狼的家，啊，悲劇即將發(fā)生。
楊紅櫻系列讀后感篇五
楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列作品內(nèi)容豐富、詼諧幽默、好玩有趣。講述了淘氣包馬小跳的校園生活趣事。馬小跳是一個(gè)活潑開朗好玩好動、讓老師不省心的小男孩。他在好哥們兒張達(dá)、毛超和唐飛的鼓勵(lì)下努力完成目標(biāo)：超越自我，沖向第一！成為班干部！他在老師的指導(dǎo)下更上一層樓。而該系列書中的另一個(gè)主人公就是馬小跳的死對頭——路曼曼，她是班上的中隊(duì)長，成績優(yōu)異，是老師心目中的頂級好學(xué)生。她呢，喜歡班上的學(xué)習(xí)委員——丁文濤。丁文濤學(xué)識淵博，一年級時(shí)就會一千多個(gè)字還會乘法、除法，天上地下沒有他不懂的，人稱“小百科”。和他同桌，一直是路曼曼的一個(gè)夢想。能讓路曼曼羨慕、嫉妒、恨的就是班上的大隊(duì)委——夏林果。她是班上最漂亮的女生，很多男生都喜歡她，而且，她的成績比路曼曼高那么一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)。要不，大隊(duì)委之位就是她的了。
該系類作品通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩故事，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣，深析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解、溝通，讓每一個(gè)兒童都能擁有一個(gè)健康、和諧、完美的童年。
楊紅櫻系列讀后感篇六
這幾天我都泡在圖書館，因?yàn)槲页撩栽谝槐緯袩o法自拔。
曾經(jīng)我也看過相關(guān)的電影，但是事實(shí)證明電影永遠(yuǎn)都沒有書籍來的更完美。這是一部關(guān)于吸血鬼的浪漫唯美的愛情電影。
這本書被改編成電影后深得大眾喜愛，已經(jīng)把很多吸血鬼類電影甩了很大一截。其實(shí)我也是通過電影才去看的書籍，發(fā)現(xiàn)真是愛不釋手。其實(shí)和電影相比較的話我更喜歡書籍，因?yàn)殡娪皝碚f的話會有很多的客觀條件的限制，所以說對于讀者來說也會限制讀者的想象空間。而書籍不同。就像對于同一本《哈姆雷特》有多少讀者就有多少哈姆雷特一樣。在書籍的世界里我們每一個(gè)讀者都會有不同的感受和不同想象。
在這本書里我感覺最大的吸引我的地方是對于男主愛德華我可以無限的想象成他的樣子，他可以是我最喜歡的沒有任何缺點(diǎn)的男主，而之所以他能夠讓我沒有局限的想象最大的功勞在于作者的文筆寫的很細(xì)膩、我必須承認(rèn)，即使我看了不少有思想有深度有力度的電影話劇書籍，即使我已經(jīng)具有一定的批判性思維能力，我還是會對《暮光之城》沒有免疫力。那是深深扎根在我內(nèi)心底處的少女情懷，霸道總裁愛上我可能是一輩子的春夢。
有時(shí)候一本書好不好，真不能因?yàn)閯∏楣费腿糠穸ㄋ?，我已認(rèn)為最重要的應(yīng)該是作者文筆是否細(xì)膩、想象是否深入，所以在我讀過的或者看過的關(guān)于愛情的這部應(yīng)該是我心目中最唯美的了。這樣的事情雖然我們都知道實(shí)現(xiàn)中不可能，但是人生總得留點(diǎn)兒念想吧。生活本來就是個(gè)煉獄，如果我們自己不再好好珍惜著自己這僅有一次的生活，嗯嗯，那確實(shí)挺可悲的！！
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楊紅櫻系列讀后感篇七
在一片繁光華色中獨(dú)求心間最安靜的相守，在薄冰艱途中走出絕世浪漫的愛戀，這是《暮光之城》的傳說，這是斯蒂芬妮帶給少年們的奇幻世界。
客觀的說，《暮光之城》的情節(jié)不足為道，尤其在網(wǎng)絡(luò)小說泛濫的今天，試問哪一本小說沒有復(fù)雜的愛情，沒有深藏的危機(jī)，沒有強(qiáng)悍的能力，沒有滔天的欲望。可是在這本書里，最吸引人的是簡單而難求的生活：一次邂逅的愛情，一場執(zhí)著的守候，一個(gè)安樂的小鎮(zhèn)，一段神奇的經(jīng)歷，有點(diǎn)挫折，有點(diǎn)阻礙，有點(diǎn)彷徨，但只要勇氣和努力就可以克服一切，當(dāng)一切都塵埃落地，沒有人放棄自己內(nèi)心深處的夢想――淡然與知己愛人相依，坐看天邊云卷云舒?？峙潞苌儆腥藭芙^一個(gè)故事的完美結(jié)局就是我們一起平凡活著，享受共同的美麗時(shí)光。
大段大段的細(xì)節(jié)描寫和心理描寫是斯蒂芬妮最擅長的特技，在無數(shù)的獨(dú)白里，貝拉靜靜表達(dá)著遠(yuǎn)離喧囂的渴望，而福克斯小鎮(zhèn)的安寧祥和正是為她存在。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)無限接近自然的淳樸之地，貝拉理所當(dāng)然找到了最合適的生活，還有暗夜中渴望溫暖陪伴的愛德華。在《暮光之城》里，每一個(gè)眼神都飽含深意，每一次觸碰都在感染，每一下呼吸都迷惑思維，當(dāng)人們被行色匆匆五光十色的現(xiàn)實(shí)遮掩雙眼，斯蒂芬妮卻拋開速食愛情時(shí)代的背景，用她獨(dú)特細(xì)膩的筆法，展開一段看似驚險(xiǎn)實(shí)則安謐的愛情傳奇，將人們內(nèi)心最真實(shí)的渴望娓娓道來。
也許貝拉和愛德華親密而危險(xiǎn)的相處是全書的主題，可是讀完這本書，我被清新自由的?？怂规?zhèn)深深吸引，忽略了其他，只希望某一天，我也可以走在被陽光和陰影密滿的林間小道上，呼吸著潮濕干凈的空氣，為著偶一鳥鳴感到由衷滿足。
楊紅櫻系列讀后感篇八
我看了這本書后,其中給我印象最深的是《小人精和迷糊豆》,《沒有尾巴的狼》.《小人精和迷糊豆》里的小人精給我?guī)淼挠∠蠛苌?故事講述了可愛的小人精和一個(gè)很迷糊的小男孩,小男孩實(shí)際上非常聰明善良.他們成為了好朋友,并一起度過了一天一夜.他們一起看冰山,吃云朵,幫助小松鼠學(xué)會勇敢,讓小鳥提前出世,幫助有病的同學(xué)恢復(fù)健康……所有在我們看來不可能的事,都在這個(gè)奇妙的世界里發(fā)生了.《沒有尾巴的'狼》這個(gè)小故事,狼在里面干壞事,尾巴被燒沒了,在獵人屋里和狐貍尾巴結(jié)在了一起.狼狐在后來的日子里接二連三的做了不少壞事,有如魔鬼纏身一般,或者就像被一雙看不見的黑手控制著和指揮著一樣.狼狐在狐貍尾巴的挑唆和控制下,喪失了良知,迷失了自我.但他最后還是良心發(fā)現(xiàn),幡然悔悟并痛改前非,毅然舍棄了美麗的狐貍尾巴,重新回到了空氣清新的山野之中,開始了自己健康的全新生活.
姜霞。
楊紅櫻系列讀后感篇九
這幾天，我讀完了《楊紅櫻童話》，讀完這本書以后，我問了一下爸爸：“爸爸，楊紅櫻阿姨是不是寫了許許多多的童話？”爸爸說：“那是當(dāng)然的啦！”還沒等爸爸說完，我又說：“她寫的童話是不是都很有趣？而且，她寫的童話是不是有動物的、有人的、有植物的、有開懷大笑的、有寂寞的……”
不管怎么說，楊紅櫻阿姨寫的那些童話故事真有趣！
楊紅櫻系列讀后感篇十
馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)形象，但任何一個(gè)被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個(gè)同學(xué)或一個(gè)朋友。馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是一個(gè)大眾，人人都熟悉的男孩性格集體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無邪，自由快樂的天性，所以馬小跳能走進(jìn)千家萬戶，能跳進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆印?/p>
馬小跳在書中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠實(shí)，勇敢，快樂，有愛心，還有幽默感。
在《淘氣包馬小跳》這么多本書中，而我最喜歡《開甲殼蟲車的女校長》。
這本書的內(nèi)容是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了，這三個(gè)人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓老師更生氣的是，他們居然“說謊”，說什么路上遇到一位開甲殼蟲車，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她車沒油，開不動，于是他們幫她推車到加油站……最后他們跑去找舊校長，這位舊校長對他們很好，他們到了校長室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長，而是那個(gè)開甲殼蟲車的女人。這本書主要講的是這四個(gè)淘氣包與這位女校長的事。
馬小跳的3個(gè)好朋友，口中的“鐵哥們”，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。
唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。
張達(dá)，口吃，但人善良，運(yùn)動神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學(xué)。
毛超，這個(gè)超愛說話的人，米茲說話都是十問有九問都是廢話，很愛表現(xiàn)自己。
這本書含著孩子們的天真可愛，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。
楊紅櫻系列讀后感篇十一
楊紅櫻是中國當(dāng)代著名女作家，她的作品以獨(dú)特的敘事風(fēng)格和深刻的思考而著稱。楊紅櫻的作品涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，其中最受矚目的是她的楊紅櫻系列。這個(gè)系列是她長時(shí)間以來的創(chuàng)作重心，通過一系列的小說和散文，她探討了人性的復(fù)雜性，社會的丑陋面和個(gè)人的成長歷程。在閱讀并思考了楊紅櫻系列后，我深深被其中的深度思考所吸引。以下是我關(guān)于楊紅櫻系列的心得體會。
首先，楊紅櫻系列作品給我留下深刻的第一印象是其獨(dú)特的敘事風(fēng)格。在她的作品中，她不局限于傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)，而是采用了多樣化的敘述方式。有時(shí)她以第一人稱來讓讀者深入到主人公的內(nèi)心世界，有時(shí)她以第三人稱來展示事件的發(fā)展過程。這樣的敘事方式給讀者帶來了新穎的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也塑造了鮮活的人物形象，讓讀者更加容易產(chǎn)生共鳴。
楊紅櫻系列作品的第二個(gè)值得稱道之處是她對人性的深入思考。她通過小說中的角色和事件來探討人性的各個(gè)層面。她描繪了一系列各種各樣的人物，包括他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他們的快樂和痛苦。在她的作品中，我看到了人性的復(fù)雜性，無論是面對困難還是面對挫折，每個(gè)人都有自己不同的反應(yīng)。我被她對人性深刻的觀察所震撼，也從中獲得了對人性的更加深入的理解。
此外，楊紅櫻系列作品還揭示了社會的丑陋面。她通過小說中的情節(jié)和對話來描繪社會的不公平和冷漠。她不回避社會現(xiàn)實(shí)的丑惡一面，而是以其敏銳的目光揭示了其中的問題，并為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)而殘酷的社會。在這個(gè)過程中，我不禁思考人類社會的進(jìn)步和改變的可能性，也對社會中的問題產(chǎn)生了更深的思考。
除此之外，楊紅櫻系列作品也關(guān)注個(gè)人的成長歷程。她通過描寫主人公的成長經(jīng)歷來探討個(gè)人的內(nèi)心沖突和追求。她通過給人物設(shè)定不同的動機(jī)和目標(biāo)來展示他們在成長過程中所面臨的挑戰(zhàn)和困擾。在讀她的作品的過程中，我經(jīng)常能夠從她的角色中找到自己的影子，思考自己的成長歷程，以及如何面對生活中的困難和挫折。
最后，楊紅櫻系列作品給我留下的最深刻印象之一是她的寫作風(fēng)格。她的文字簡潔明了，充滿力量，同時(shí)也不乏詩意。她的作品讓我心生敬意，也讓我思考了語言的力量和文學(xué)的魅力。在她的作品中，我看到了她對文字的巧妙運(yùn)用，以及她對人性和社會的思考的深度。
總之，楊紅櫻系列作品給予了我很多的思考和啟發(fā)。通過她的作品，我對人性、社會和個(gè)人成長有了更深入的理解和思考。我相信，楊紅櫻的作品將繼續(xù)為讀者帶來新的思考和靈感。作為一個(gè)作家，她的作品不僅給人以啟發(fā)，更是一種珍貴的文化遺產(chǎn)，值得不斷地研究和探索。
楊紅櫻系列讀后感篇十二
天亮了，當(dāng)太陽從東方升起的時(shí)候，美麗的花蝴蝶從“做夢的房子”里飛出來，向河那邊———鮮花盛開的地方飛去。
花蝴蝶飛到河面上，金色的河水倒映著她翩翩的身影，她能夠想象出她的翅膀在燦爛的陽光下，閃爍著多么絢麗的光。
花蝴蝶飛到了鮮花盛開的地方，這就是她夢中的芳草地?；ê旎顦O了，從這一朵花飛到那一朵花，每一朵花都是她的舞臺。
當(dāng)花蝴蝶在花的舞臺上跳累的時(shí)候，她就會回到河這邊陰暗潮濕的草叢里來，回到“做夢的房子”里來，她沒有忘記她是從這里飛出去的。
也是一個(gè)晴朗的早晨，在一根掛著露珠的草尖兒上，花蝴蝶也遇見了一條毛毛蟲。可是，花蝴蝶不覺得她丑陋，也不覺得可怕，因?yàn)樽约阂苍?jīng)是一條毛毛蟲。
毛毛蟲也這樣請求花蝴蝶：“蝴蝶姐姐，請把我背到河那邊的芳草地去吧!”
花蝴蝶說：“你可以自己飛過去的?！?/p>
毛毛蟲搖搖她毛乎乎的身子：“我沒有翅膀，怎么能飛過去呢?”
花蝴蝶把毛毛蟲帶到那座透明的白房子邊，告訴她：“這是一座做夢的房子。”
“做夢的房子?”毛毛蟲十分驚奇，“我可以進(jìn)去做夢嗎?”
“進(jìn)去吧，”花蝴蝶說，“當(dāng)你夢醒的時(shí)候，你就可以飛到河那邊的芳草地去了!”
毛毛蟲帶著甜蜜的夢想，爬進(jìn)了“做夢的房子”。
花蝴蝶圍繞著“做夢的房子”翩翩起舞，她在默默地祝福里邊的毛毛蟲，早日夢想成真。
楊紅櫻系列讀后感篇十三
楊紅櫻的童話一般都含有精彩有趣的故事情節(jié)，深受小朋友們的喜愛。
發(fā)生在月光下的戰(zhàn)斗。
跳鼠在我國北方就有十種。最常見的為三趾跳鼠，主要生活在沙漠中固定的和半固定的沙丘上，對沙漠治理有一定的危害。沙狐是跳鼠的主要天敵之一，對農(nóng)、林、牧都有很大益處，在沙漠地區(qū)，沙狐是固沙植物的忠誠衛(wèi)士。
沙漠的夜晚是很美的。如水的月光流瀉在連綿起伏的沙丘上，就像給白天看起來非常粗礦的沙漠蒙上了一層溫柔的面紗。而從遠(yuǎn)處傳來的嗚叫聲又如哀怨的簫聲一般，更給沙漠增添了幾分神秘的色彩。
這個(gè)時(shí)候，跳鼠先生和跳鼠太太從沙丘上的洞里出來了。沙狐先生和沙狐太太也從旱獺的洞里出來了。跳鼠是出來吃植物種子的，沙狐是出來吃跳鼠的。可是，這樣的月光，這樣的夜晚，使跳鼠和沙狐都變得浪漫起來。
沙狐已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了跳鼠。然而月光下的沙狐太太心情很好，她柔聲細(xì)語地對沙狐先生說：“親愛的，我們?nèi)ド⑸⒉桨?”
沙狐先生也不愿辜負(fù)了這美好的月亮，便和沙狐太太邁著優(yōu)美的步子，在月光下散起步來。但是，他們的視線始終沒有離開過那對跳鼠。
跳鼠先生和跳鼠太太則跑上了一座高高的沙丘，用后腿站立著，煞有介事地抬頭望著月亮，不時(shí)還揮舞一下他們那又短又小的前肢。
“他們在贊美月亮呢!”
“真是滑稽沙狐先生笑道，“難怪都叫他們沙漠小丑?！?/p>
沙狐太太說：“我真羨慕他們能夠像人那樣站立，親愛的，我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄兡菢诱玖⒛?”
“那是因?yàn)槲覀兩澈那巴群秃笸纫粯娱L，而跳鼠的后腿是前腿的四倍長，他們當(dāng)然能像人一樣站立了?！鄙澈壬X得沙狐太太很笨，連這么簡單的道理都不明白。
那一對自得其樂的跳鼠絲毫沒有察覺躲在另一座沙丘下，正在暗暗觀察他們一舉一動的敵人——沙狐。他們贊美完月亮，又面對面地坐在沙丘上，用前肢蘸著唾液打扮起來。
跳鼠的樣子長得很怪，頭上聳起一對兔子般的長耳朵，烏黑的大眼睛大得與小小的頭不相稱。跳鼠背部的毛色跟周圍環(huán)境一樣，是沙黃色的，而腹部是白色的，身體比家鼠還要大一些。比身體還長的尾巴是跳鼠最明顯的標(biāo)志，尾巴末端長著一撮黑白分明的松毛。
打扮完畢，跳鼠先生和跳鼠太太從高高的沙丘上跑下來。因?yàn)樗麄兊哪_底下有厚厚的硬毛墊，所以能跳躍如飛，一躍就是兩米。跳躍中的跳鼠身體平穩(wěn)，這全靠他們的尾巴起著既是平衡器又是方向舵的作用，靠著尾巴他們還能在空中臨時(shí)改變方向。
跳鼠一口氣跑出了沙丘地帶，來到了一個(gè)長著補(bǔ)血草的地方。藍(lán)色的補(bǔ)血草在荒涼的沙漠的襯托下，顯得格外的妖嬈嬌艷。那細(xì)小的花瓣與銀白的月光交織在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同一片如夢如煙的云。
然而，這美麗的景色并沒有引起跳鼠的`任何美感，只引起了他們要摧毀一切的強(qiáng)烈欲望。他們用發(fā)達(dá)的鑿齒狀門齒，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，攔腰咬斷花枝，頃刻間，那一大片美麗的補(bǔ)血草失去了性命。
“我要?dú)⒘怂麄?”沙狐太太咬牙切齒，“他們這樣糟蹋補(bǔ)血草，這可是我最喜歡的花呀!”
“不要魯莽，”沙狐先生攔住了沙狐太太，“跳鼠的聽覺十分靈敏，你還沒跑過去，他早就跑掉了，而我們是追不上他們的?！?/p>
這些道理沙狐太太都明白，她只是被氣糊涂了。她也知道，以往常的經(jīng)驗(yàn)，對跳鼠只能智取，不能硬拼。
看著剛才還開得熱熱鬧鬧的補(bǔ)血草，現(xiàn)在都倒在了他們的腳下，這對跳鼠心滿意足地跳起來。
沙狐夫婦悄悄地跟在后面。
跳鼠跑到了荒漠與綠洲的交界地帶，進(jìn)入了西瓜地。
楊紅櫻系列讀后感篇十四
第一段：引言和背景介紹（200字）。
作為一名文學(xué)愛好者和美文追求者，我一直在尋找那些能夠觸動靈魂的美文。最近，我偶然間發(fā)現(xiàn)了一篇名為《迷失的羔羊》的美文作品，作者是楊紅櫻。此后，我開始對楊紅櫻的美文著迷，逐漸找到了她的美文系列。楊紅櫻是如今美文界一位備受矚目的作家，她的作品以獨(dú)特的視角和深深的情感感染了無數(shù)讀者，也引起了我強(qiáng)烈的共鳴。
第二段：心靈的觸動（250字）。
在閱讀楊紅櫻的美文系列時(shí)，我不禁被其中細(xì)膩的情感所觸動。她用簡潔而準(zhǔn)確的語言描繪了人物的內(nèi)心世界和情感起伏，讓人仿佛能夠聽到內(nèi)心的聲音。例如，在《失落的星星》一文中，她通過描寫一個(gè)少年的孤獨(dú)和迷茫，讓我們感受到了追求自由和夢想的渴望。在《夜空中那顆星》一文中，她用細(xì)膩的筆觸描述了一個(gè)女孩對夢想的堅(jiān)持和努力，讓我們意識到夢想的力量是如此偉大。
第三段：生活的啟示（250字）。
楊紅櫻的美文不僅僅是對情感的描繪，更是對生活的深刻思考和啟示。她通過作品中的人物和故事，向我們傳達(dá)了許多積極的價(jià)值觀和人生哲理。比如，在《流浪的貓咪》一文中，她通過描述一只流浪貓找到家的故事，告訴我們要珍惜身邊的溫暖和關(guān)愛。在《愛的洗禮》一文中，她通過一個(gè)女孩的愛情經(jīng)歷，告誡我們在愛情中要學(xué)會堅(jiān)持和寬容。
第四段：文學(xué)的力量（250字）。
楊紅櫻的美文系列不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作，更是一種情感的傳達(dá)和力量的釋放。她通過自己對生活的觀察和對內(nèi)心世界的剖析，將這些情感真實(shí)地呈現(xiàn)在讀者面前。這樣的呈現(xiàn)不僅僅是抒發(fā)自己的情感，更是為讀者提供了一種共鳴和慰藉。她的文字不浮夸，也不生澀晦澀，卻能夠觸動人心，讓讀者深深地感受到文字背后的意義和力量。
第五段：對美文的思考（250字）。
閱讀楊紅櫻的美文系列，讓我對美文的力量和魅力有了更深層次的思考。美文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作，更是對內(nèi)心世界的認(rèn)知和情感的表達(dá)。它能夠讓我們看清自己的內(nèi)心，感受到生活的溫暖和力量。美文是一種力量，它可以引導(dǎo)我們正確看待生活中的困境和挫折，也能夠激勵(lì)我們追求卓越和夢想。感謝楊紅櫻的美文系列，讓我重新認(rèn)識了美文的魅力和生命的意義。
總結(jié)（100字）。
楊紅櫻的美文系列是當(dāng)代美文的一顆明珠，其深刻而細(xì)膩的情感描寫和對生活的深思熟慮讓人難以忘懷。通過閱讀這些美文，我領(lǐng)悟到了文學(xué)的力量和美文對內(nèi)心的觸動。美文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作，更是一種情感的傳達(dá)和力量的釋放，它讓我們深刻地認(rèn)識到生活的意義和價(jià)值。感謝楊紅櫻的美文系列，我對美文有了更深入的理解和體悟。
楊紅櫻系列讀后感篇十五
放飛夢想”為主題的全縣中小學(xué)生“暑期讀一本好書”的活動，要求我們按照小學(xué)推薦書目，到學(xué)校圖書室借閱。
我們個(gè)個(gè)歡天喜地，涌向圖書室，在琳瑯滿目的書架上奮力地搜尋著自己的“獵物”?！氨娎飳にО俣取薄?jīng)過篩選、比較，終于找到了自己十分喜歡的圖書——《做個(gè)快樂的小書蟲（閱讀習(xí)慣）》。捧著心愛的圖書，大家如歡快的小鳥，一路歌聲一路歡笑……《做個(gè)快樂的小書蟲（閱讀習(xí)慣）》一書的內(nèi)容有“好朋友有了新朋友”、……，“出人意料的結(jié)局”等十個(gè)章節(jié)組成，雖然只有薄薄的168頁，但故事環(huán)環(huán)相扣，懸念迭出，引人入勝。烈日炎炎，熱浪襲人，我被書中的.故事吸引著，被主人公樂意助人的精神深深感動著，忘記了酷暑難當(dāng)?shù)南娜铡?/p>
書中所講故事是這樣的：愛讀書的寶藍(lán)和允熙是一對形影不離的好朋友，她們情同姐妹，非常熱愛閱讀。出人意料的是第三者——媛靜卻“插足”了她倆之間。媛靜根本不喜歡讀書，只知道打扮自己，時(shí)時(shí)“臭美”。為了友誼，“挽救”朋友，寶藍(lán)強(qiáng)拉硬拽，“逼”著她的朋友參加“讀書王”大賽活動，并主動送書給媛靜。調(diào)皮的民俊卻故意“挑戰(zhàn)”媛靜——要與媛靜爭搶“讀書王”的稱號！于是，寶藍(lán)和她的朋友便成立了讀書“三劍客”小組，認(rèn)真“備戰(zhàn)”，對陣民俊的“挑釁”，在老師、家人的幫助下讀書大賽儀式啟動了。
我一口氣讀完了全書，久久地沉浸在書中的故事里，媛靜雖然沒有獲得“讀書王”的稱號！但她卻真正懂得了閱讀的重要——只有用知識武裝起來的人，才是不可戰(zhàn)勝的，這可能正是她的朋友寶藍(lán)和允熙的用意所在吧！在知識瞬息萬變的今天，作為學(xué)生，我們要持之以恒地閱讀各類優(yōu)秀書籍，吮吸知識營養(yǎng)，將閱讀進(jìn)行到底！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”（高爾基），“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”（歌德），“讀書破萬卷，下筆如有神”（杜甫）……這許許多多的至理名言，無不說明了閱讀的重要，閱讀的無窮魅力！
“腹有詩書氣自華”。讓我們行動起來吧！愛書吧！書是我們的朋友，我們的好伙伴。
夏日的天空，繁星閃耀，美麗的銀河令人遐想，我躺在涼椅上仰望星空，遙想未來，不知不覺進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，我夢見自己變成了一只快樂的小書蟲，在書海里游來游去，不亦樂乎！
楊紅櫻系列讀后感篇十六
我看了這本書后,其中給我印象最深的是《小人精和迷糊豆》,《沒有尾巴的狼》。
《小人精和迷糊豆》里的小人精給我?guī)淼挠∠蠛苌?故事講述了可愛的小人精和一個(gè)很迷糊的小男孩,小男孩實(shí)際上非常聰明善良。他們成為了好朋友,并一起度過了一天一夜。他們一起看冰山,吃云朵,幫助小松鼠學(xué)會勇敢,讓小鳥提前出世,幫助有病的同學(xué)恢復(fù)健康……所有在我們看來不可能的事,都在這個(gè)奇妙的世界里發(fā)生了。《沒有尾巴的狼》這個(gè)小故事,狼在里面干壞事,尾巴被燒沒了,在獵人屋里和狐貍尾巴結(jié)在了一起。狼狐在后來的日子里接二連三的做了不少壞事,有如魔鬼纏身一般,或者就像被一雙看不見的黑手控制著和指揮著一樣。狼狐在狐貍尾巴的挑唆和控制下,喪失了良知,迷失了自我。但他最后還是良心發(fā)現(xiàn),幡然悔悟并痛改前非,毅然舍棄了美麗的狐貍尾巴,重新回到了空氣清新的山野之中,開始了自己健康的全新生活。
《楊紅櫻童話》是一本有趣的書,這本書里有許多好看的故事。例如《小人精和迷糊豆》,它告訴我們:永遠(yuǎn)不要放棄自己的理想和美夢。只要你心中還有期待,那么一切就都有可能發(fā)生?！讹L(fēng)兒響叮當(dāng)》告訴我們生活在這個(gè)世界上,只要相互關(guān)心和尊重,再冷酷再堅(jiān)硬的心也會變得柔軟。《一棵長著耳朵的樹》告訴我們生命的可貴與價(jià)值,萬物存在的意義,友誼的溫馨與重要,幸福的追求與守護(hù)?！稐罴t櫻童話》讓我領(lǐng)略到童話世界超越世俗的浪漫,幻想,夸張,變形,神奇,幽默,帶給我心靈的顫動與愉悅。它令我知道欣賞生活,欣賞世界,感激生活給了我這么多的美好。
楊紅櫻系列讀后感篇十七
第一段：引言（200字）。
楊紅櫻是一位著名的作家和美文撰稿人，她的美文系列作品給人們帶來了無數(shù)感動和啟迪。通過閱讀她的作品，我深深地感受到了生活的美好和人性的溫情。在這篇文章中，我將和大家分享一些我個(gè)人對楊紅櫻美文系列的心得體會。
第二段：生活的真諦（200字）。
楊紅櫻的美文作品讓我意識到生活的真諦并激勵(lì)著我積極面對生活的困難和挫折。她描寫了生活中的瑣碎和掙扎，卻總能從中找到一絲希望和勇氣。她以真摯的情感和深入的洞察力，將生活的細(xì)微之處描繪得如此感人。通過她的作品，我懂得了珍惜當(dāng)下，尊重他人和感恩的重要性。
第三段：情感的表達(dá)（200字）。
在楊紅櫻的美文系列中，情感的表達(dá)讓我感受到了她對人性的理解和對愛的熱愛。她的文字流淌著對家庭、友情、愛情的思考和感悟，將人與人之間的情感聯(lián)系得更加緊密。她的作品深深觸動了我的內(nèi)心，讓我重新審視自己與他人之間的關(guān)系，并學(xué)會珍惜和經(jīng)營這些寶貴的情感紐帶。
第四段：思考與啟迪（200字）。
通過閱讀楊紅櫻的美文系列，我開始思考很多以前從未注意過的問題。她的作品給予了我一種全新的思考方式和看待世界的角度。她的文字給予了我啟示和啟迪，讓我更加自信地面對挑戰(zhàn)和困境。她的作品不僅僅是美文，更是一種精神和智慧的傳遞。
第五段：人生的智慧（200字）。
通過閱讀楊紅櫻的美文系列，我學(xué)到了很多人生的智慧。她的作品給予了我改變自己和改變生活的勇氣和力量。她深情而真摯地描繪了人與人之間的真實(shí)情感和生活的細(xì)膩，同時(shí)也給予了我對未來的美好期許。她的作品使我相信，只要心懷善意和積極向上的態(tài)度，人生的美好總會在不經(jīng)意間展現(xiàn)。
結(jié)論（100字）。
通過閱讀楊紅櫻的美文系列作品，我深深地感受到了生活的美好和人性的溫情。她的作品讓我從中汲取了力量和智慧，在困難和挫折面前保持了積極的態(tài)度。我真誠地推薦楊紅櫻的美文系列給大家，相信每個(gè)人都能從中找到屬于自己的感悟和啟發(fā)。
楊紅櫻系列讀后感篇十八
自從讀完楊紅櫻系列的小說后，我被其中的故事和人物深深吸引。這系列小說的情節(jié)既扣人心弦，又能引發(fā)思考，使我獲得了很多寶貴的人生體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對于楊紅櫻系列的心得體會，希望能夠與大家交流和探討。
第二段：關(guān)于人性的思考。
在楊紅櫻系列中，作者通過鮮明的人物形象展現(xiàn)了多樣的人性。無論是善良純真的楊紅櫻，還是那些丑惡陰險(xiǎn)的反派角色，他們的行為與言談都使我們思考人性的復(fù)雜和多面性。同時(shí)，楊紅櫻系列也強(qiáng)調(diào)了人性中善良和無私的力量，這種力量可以對抗邪惡，引領(lǐng)我們追求真善美。
第三段：探討愛情的真諦。
楊紅櫻系列中的愛情情節(jié)出人意料地引人注目。楊紅櫻深受陰險(xiǎn)的追求者所困擾，但她并不屈服于恐懼。相反，她勇敢地選擇了她真心愛著的男人。這引發(fā)了對于愛情的思考。愛情是一種信任、奉獻(xiàn)與承諾的象征，而不是僅僅追求個(gè)人的私欲。無論事業(yè)有多么輝煌，金錢有多么誘人，愛情應(yīng)始終是我們內(nèi)心最珍貴的東西。
第四段：思考家庭與職業(yè)之間的平衡。
在楊紅櫻系列中，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而聰明的警察。然而，她也是一個(gè)有家庭的女人。小說中，楊紅櫻時(shí)常面臨家庭與職業(yè)之間的沖突。母愛使她為了家人而犧牲自己的時(shí)間和精力。她在追求公義和保護(hù)家庭之間找到了平衡。通過這一主題，我們可以思考家庭與職業(yè)之間的艱難平衡，并尋找適合自己的生活方式。
第五段：人生的收獲與成長。
在楊紅櫻系列的故事中，楊紅櫻不僅僅是一個(gè)智勇雙全的女警察，她還經(jīng)歷了各種挫折和困境，但她從未放棄。她的堅(jiān)持和勇氣使她逐漸成長為一個(gè)更加成熟、堅(jiān)定的人。從她身上，我們學(xué)到了如何正確地面對困境、戰(zhàn)勝困難。只有在人生的跌宕起伏中，我們才能真正成長，收獲到屬于自己的成功與幸福。
總結(jié)：
綜上所述，楊紅櫻系列小說不僅僅是一部扣人心弦的懸疑故事，更是一個(gè)關(guān)于人性、愛情、家庭和成長的思考。通過閱讀這些小說，我們能夠從中獲得許多寶貴的人生體驗(yàn)和啟發(fā)。我們應(yīng)該更加珍惜善良和無私的力量，正確把握愛情的真諦，尋找家庭與職業(yè)之間的平衡，并在人生的挫折中成長與收獲。希望這些體會能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
楊紅櫻系列讀后感篇十九
不知不覺地，秋姑娘提著金黃的裙裾悄悄地來到了。那些很會安排自己生活的大雁們，正緊張地做著準(zhǔn)備，他們要到南方一個(gè)四季如春的小島一一太陽島，去度過冬天。
樹上的葉子落了，地上的草祜了，蝸牛的生活失去了往日的樂趣。
“蝸牛先生，”一只小雁來到蝸牛面前，“你也跟我們一塊兒到南方去旅行嗎?”蝸牛只有苦笑：“我這個(gè)樣子怎么能跟你們?nèi)ツ?”
“你干脆不要背上的那個(gè)累贅，再長一對像我們這樣的翅膀，我們就可以一塊兒到太陽島去了。”
這天真可愛的小雁太富有想象力了!蝸牛又苦笑著搖搖頭。
“蝸牛先生，我知道你最喜歡綠色。聽媽媽說，太陽島永遠(yuǎn)是綠色的，那里的冬天和春天沒有兩樣。”
集合的哨聲響了。小雁的媽媽在叫她：“小雁，快過來排隊(duì)!我們馬上就要起飛了?！?/p>
“蝸牛先生，你真的`不跟我們走嗎?這個(gè)冬天你怎么過呀?”
小雁的真誠與善良深深地感動了蝸牛。他盡量做出歡悅的樣子：“快去吧，小雁，祝你旅行愉快!”
雁群排著整齊的隊(duì)伍起飛了，向著永遠(yuǎn)是綠色的太陽島飛去。
蝸牛目送著雁群融入高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，這使蝸牛的心中更添了幾分惆悵。他縮進(jìn)他的“小公館”里，不，他現(xiàn)在并不樂意稱它“小公館”，也許真像小雁說的那樣一一它是一個(gè)累贅。
他好不容易才睡著了，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……。
蝸牛終于拋棄了他一向珍愛的“小公館”，像小雁一樣，長出一對翅膀來。他跟在雁群后面，飛呀，飛呀，飛到了四季如春的太陽島。
這被大海環(huán)抱的小島，最受太陽的寵愛，一年四季，陽光明媚。而小島回贈給太陽的是太陽最喜歡的禮物一生命的顏色。
太陽島綠得蓬勃，綠得永久，綠得使蝸牛想放聲歌唱。
蝸牛跟著雁群降落在一棵巨大的綠樹下。
一條叮咚作響的小溪從這里歡快地流過。小溪邊有一朵潔白如云的蘑菇勾起了他對往事的回憶，他飛了過去。
在潔白如云的蘑菇下，有一位蝸牛姑娘。她的背上也沒有房子，粉嫩的身體上長著一對銀白色的翅膀。她好美麗，好瀟灑!
他終于認(rèn)出來了!她就是他過去曾愛過的蝸牛姑娘。這意想不到的重逢使他又驚又喜。
蝸牛和蝸牛姑娘這對情侶今天又相逢在太陽島上的消息，傳遍了整個(gè)小島。島上的所有居民都像過節(jié)一樣喜氣洋洋。
一切都讓蝸牛姑娘稱心如意。她和蝸牛共建了一間小屋。這間小屋就建在潔白如云的蘑菇旁。
蝸牛更感到幸福和滿足，他感激蝸牛姑娘使他過上了嶄新的生活。每天早晨，他都要把一個(gè)帶著露珠兒的花冠戴在蝸牛姑娘的頭上，因?yàn)樵谒难劾?，她?yīng)該天天都是新娘。
他們的小屋雖然簡陋，卻經(jīng)常擠滿了朋友。蚯蚓姑娘和蛞蝓更是他們家中的常客。
有一天，蚯蚓姑娘對蝸牛說：“自從你不把房子背在身上后，你變了許多許多。”
“是嗎?”蝸牛很想知道現(xiàn)在別人對他的評價(jià)。
“你變得無私，變得開朗，再也不像過去那樣難以接近和相處了?！?/p>
“是啊!”蛞蝓接著說，“現(xiàn)在我們大家都挺尊敬你，喜歡你?！?/p>
感謝生活，生活給了他這么多美好的東西!蝸牛慶幸他拋棄那座背在身上、使他自我封閉的房子。他沒有了背上的房子，卻擁有了愛和友情，擁有了藍(lán)天和大地。
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