在總結中，我們可以對自己的困難和挑戰(zhàn)進行分析和解決，找到解決問題的辦法?？偨Y時要避免主觀臆斷，要有事實依據和充分論證。以下是一些個人成長總結的范文，或許對大家在職業(yè)發(fā)展和個人提升方面有所幫助。
麻風病健康教育總結篇一
20xx年1月31日是第xx屆“世界防治麻風病日”暨第xx屆“中國麻風節(jié)”，醫(yī)院開展“世界防治麻風病日”主題宣傳活動，進一步做好麻風病的防治工作，使群眾樹立“早診早治預防畸形”的防治意識。
醫(yī)院通過多種形式開展宣傳活動：在門診大廳通過電子熒光屏環(huán)放今年的活動主題：“全面消除麻風危害，共同走向文明進步；門診導醫(yī)人員向就診病人及家屬發(fā)放麻風病防治知識宣傳材單及宣傳卡共計1000余份，提高對麻風病危害及防治知識的認識；在門診大廳的門診彩屏環(huán)放麻風病防治知識，在醫(yī)院公眾號推送相關知識，使廣大患者、陪人、及醫(yī)護人員進一步了解麻風病的臨床癥狀、傳播途徑、治療方法、預防措施等防治知識，提高防病能力。
通過此次宣傳活動，進一步提高了廣大群眾對麻風病的認識，消除了群眾對麻風病患者的歧視和偏見，同時增強了人民群眾和醫(yī)護人員對麻風病防治工作的參與力度，達到了宣傳目的，助推麻風病防治工作再上新臺階！
麻風病健康教育總結篇二
為消除社會歧視，體現對麻風病人的關心和愛護，努力實現基本消滅麻風病的控制目標。1月14日，鹿窩鎮(zhèn)衛(wèi)生院充分利用星期二趕集天契機，在鹿窩街上人群聚焦處懸掛橫幅，設置咨詢臺。
據悉，20xx年1月26日是第xx個“世界防治麻風病日”，活動現場，對前來咨詢的群眾，衛(wèi)生院醫(yī)務人員采取圖文并荗的方式，為前來咨詢的群眾講解麻風病的癥狀、休征、傳播途徑、感染后的表現、以及治療政策，重點闡述如何預防治療麻風病等內容。
通過此次宣傳活動，使大家對麻風病的防治有了更深的認識，這將為以后麻風病的防治工作起到更好的促進和推動作用。本次宣傳活動向過往群眾發(fā)放麻風病科普知識宣傳冊子共100余份，接受群眾麻風病防治知識咨詢20余人次。
今后，鹿窩鎮(zhèn)衛(wèi)生院將持續(xù)抓好麻風病宣傳活動，使轄區(qū)內群眾廣泛了解麻風病的防治知識。
麻風病健康教育總結篇三
心理健康教育為了每一位學生的發(fā)展”的理念撲面而來，它比過去的教育教學更關注每一位學生的喜怒哀樂，更關注人的情緒生活和情感體驗，更關注人的道德生活和人格養(yǎng)成，更關注學生的尊嚴。下面我們來看看心理健康教育的實習總結，僅供大家參考！
大四了，現在的我已經是讀了三年心理學的大學生了，已經有足夠的準備去迎接新的挑戰(zhàn)到具體的學校進行頂崗實習！我選擇由學院安排的集中實習是有目的的，集中實習由學院相對有經驗的老師安排我們去學校進行實習既能督促我們努力去做好自身工作，也可以及時向指導老師反應自己所遇到的困難和問題。
9.15，我們集中實習的全體成員都在宿舍等候著指導老師的車，從這刻開始我已經變?yōu)槔蠋熈?。應該改變作為學生那種不良的言行舉止，在日常生活中都應該做好每一個細節(jié)。當時的心情是興奮、激動的，畢竟我是人生中第一次頂崗實習，而且天天都要和學生在一起，在學生面前我是老師，在老師面前我又是大四的學生。因而心情也是很復雜的，總之今后這段時間的實習也是很艱辛，需要我付出更大的努力很勤奮才能順利地完成實習任務。還記得我的實習任務一共有三個：班主任工作，心理健康教育課，教育調查，。因而我剛剛進入一中門口我就已經規(guī)劃好我這六個星期的實習工作重點了。
做好班主任工作，班主任是學生成長的重要人物，在一個具有教師職業(yè)道德良好的班主任帶領下，學生才能有紀律、有信心、有榮譽地去配合班干部管理工作；也只有在一個具有經驗豐富的班主任帶領下，班干部的選舉和推舉才能順利、公開、和諧地進行；也只有一個具有關愛學生如子女的班主任，班級的集體榮譽感和和諧氛圍才能縈繞、充盈在整個教室。然而我們20班的班主任朱永俊老師就是這樣的這個老師，在他的帶領下，班干部積極負起責任管理班級的日常學習規(guī)律，同學們很熱情地配合班干部的工作。因而作為班主任助理的我只好每天都忙著查看學生的學習生活狀況了，每天早讀、早操、晚自修的下班輔導，我僅僅問問班干部的管理工作怎樣就可以，并沒有什么要親手親為的事情。在此真的很佩服朱老師的管理水平，而其他的專業(yè)課也上得很精彩。他能運用心理學的知識掌握學生的好求知、了觀察的特點引導學生在課堂上思考、查閱課本，課堂的氛圍極其濃厚和熱烈。其實朱老師上的不是所謂的物理化學地理課，而是我們平常都認為很悶的歷史課！
做好心理健康教育課，心理老師是一個學校的靈魂，只有一個具有道德崇尚、職業(yè)技能高超的心理老師才能真正做好學校心理輔導工作，一中的兩位心理老師就是這樣的老師。他們天天都在心理咨詢室查閱相關的心理學書籍，瀏覽學生檔案，做好心理健康教育課的備課工作?？吹揭恢羞@兩位老師這樣的勤奮我也不忍心去打擾他們，然而我確實是有很多的問題向他們請教，特別是關于個體輔導和團體輔導的咨詢和組織工作，因而我一有時間就馬上過來這里向兩位老師請教，畢竟我實習的工作最重要就是這個了。其實我也很向去分擔白老師、劉老師的任務，然而我自己的經驗不足、專業(yè)技能不夠扎實，所以就難于開口了，然而只要他們兩位老師吩咐的任務我都會準時、有效率地完成。而且在他們的指導下，我不斷地上好了每一節(jié)心理健康教育課，從兩位老師的點評中，我了解到自身的不足，如講課的速度不夠均勻、與學生互動不夠靈活、講解案例不夠深入等。
做好教育調查，封閉式管理的一中需要的是一些具有高度熱愛學生的生活老師，這些生活老師不是一般的老師，也不是特殊的老師，其實就是一群具有本科學歷的師范類生活老師。因為他們具有較高的學歷，思想政治道德高，人際關系處理能力強、領悟覺醒度高，所以他們能夠很好地處理他們與學生間的關系，他們在平常的交流中生活老師和學生就是朋友間的關系，他們很融合地生活在一起。在管理工作上，生活老師和學生間的關系就是首長與士兵的關系，首長發(fā)一句話之后士兵就會安靜下來。這些事情我都看在眼里記在心上，他們的人一件事情都烙印在我的每一個實習過程中。還記得學生向老師請教物理題的情節(jié)，還記得55分要關燈的情節(jié)，還記得學生向老師送月餅的情節(jié)，還記得25分要關門的情節(jié)等等。在這過程雖然我能做一些微不足道的事情，然而我依然是一個觀看者，觀看者生活老師如何用他們的智慧鼓勵整幢宿舍，如何運用他們的專業(yè)知識解決學生學習上的問題，如何運用自己的經驗解決學生的生活問題。
六個星期的實習就這樣過去了，在每一個星期我都有很好的規(guī)劃，有明確的目標，在這段時間里我所遇到的事情是很多的，這些事情的成功解決都有利于提高自己教師從業(yè)能力，從而為今后的工作打下堅實的基礎?；蛟S就是這樣吧，人生就是在不斷去接觸和體會，只有經歷過的事情才是自己的，也只有自己親身感受到的失落才能奮勇前進。
麻風病健康教育總結篇四
2022年1月30日為“世界防治麻風病日”，呼市疾控中心聯合市四區(qū)疾控中心積極組織開展了麻風日宣傳活動。圍繞活動主題“關愛麻風患者共創(chuàng)美好生活”，結合我市實際情況，通過形式多樣的宣傳活動，號召有關部門攜手合作，消除麻風危害，防止因病致貧、因病返貧發(fā)生，關心尊重麻風病患者和防治工作人員，提升公眾對麻風病的認知和關注度，使我市麻風病防治工作再上新臺階。
在新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的'前提下，以“麻風病可防可治不可怕”為宣傳核心，我中心傳染病防制所工作人員在賽罕區(qū)金地商城廣場設立集中宣傳點，通過設置咨詢臺、懸掛宣傳日主題橫幅、擺放展板、發(fā)放麻風宣傳資料、張貼麻風宣傳海報，面對面講解等多種形式，宣傳麻風病防治政策、麻風病核心知識。
市四區(qū)也結合轄區(qū)特點開展了一系列宣傳活動，通過活動擴大了宣傳覆蓋面，營造宣傳氛圍，使公眾正確認識麻風病及其危害，一旦有疑似麻風病患者能夠第一時間去就診、發(fā)現并得到救治，做到關口前移，變被動防病為主動防病。
宣傳活動當天，現場發(fā)放宣傳資料200余份，接受群眾麻風病防治知識咨詢30余人次。此次宣傳活動按照預期的要求完成了任務，通過這次宣傳活動，使大家對麻風病的防治有了更深的認識，這將為以后麻風病的防治工作起到更好的促進和推動作用。我們將會再接再厲，努力向呼市群眾做好宣傳，使我市群眾廣泛了解麻風病的防治知識，為廣大群眾做好服務工作。
麻風病健康教育總結篇五
生命是人類存在的載體，生命是人與自然的和諧，生命是創(chuàng)造萬物的源泉。人的一生，與生命同源，與生存同根，與生活同步?！边@是湖塘橋實驗小學新學期開學典禮暨生命教育啟動儀式上呂榮法副校長的一段講話，由此拉開了學校生命教育蓬勃開展的序幕。
新的學期，湖塘實小把生命教育作為重點工作予以推進，并且將3月份定為“生命教育月”，通過課程實施、制度建設、活動推進等措施實施生命教育，旨在幫助同學們認識生命，珍惜生命，敬畏生命，欣賞生命，提高生存技能，提升生命質量。
3月2日，學校舉行生命教育啟動儀式。啟動儀式上，呂校長殷切希望全體同學能通過生命教育活動做到“八個能”：一能認識自然界的生命現象，初步了解生命的意義;二能喜歡自己，樂于與同學交往，懂得關心家人，尊敬老人;三能親近大自然，愛護人類賴以生存的自然環(huán)境;四能初步掌握交通安全，防止溺水的基本技能，了解家庭用電、用氣安全，飲食安全等自我保護知識;五能了解友誼的意義，懂得同情、關心和幫助弱者，學會與他人合作;六能初步認識和體驗人的生命是可貴的，珍惜生命，遠離煙酒和;七能養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，樹立時間觀念，正確使用網絡;八能學習和掌握必要的自我保護技能，學會識別可疑的陌生人，初步掌握突發(fā)災害時的生存能力和自救能力。
學校將通過生命教育的課程化和制度化來實施，有目的、有計劃、有組織地推進生命教育。相信全校同學必能在積極的教育活動中學習并掌握必要的生存技能，懂得尊重、愛惜、欣賞和熱愛自己的生命，學會對他人生命的關懷、接納和包容，促進自身生命價值的提升。
新學期伊始，我校的生命教育工作就已經進行得如火如荼。短短一周內，學校確定生命教育月，推進課程計劃，開展各種輔助活動，對生命教育的重視程度可見一斑。與此同時，生命教育制度化的工作也已初見成效――由各部門、各級部在寒假里編制的生命教育安全管理規(guī)范制度已匯編成冊，并在工作中得到落實。
《生命教育安全管理規(guī)范制度匯編》(簡稱《匯編》)由我校各部門、各級部根據本部門、本級部的實際情況編制而成，是對我校安全制度的補充和完善。它涉足了學校工作的各個領域，近兩百多項內容，信息非常充分，小自學生吃飯早讀、上下樓梯，大至校舍交通、自然災害，都有明確的規(guī)范或處理預案?！秴R編》詳盡全面的的程度幾乎涵蓋了學校生命教育的全部。
生命教育制度化是我校發(fā)展生命教育的重要舉措。我們通過健全的制度對學校的各項工作進行規(guī)范，一方面可以預防安全問題，減少工作失誤，另一方面可以規(guī)避學校責任，避免重大損失，最根本的是可以最大程度地控制校園傷害事故，保障師生人生安全，打造平安校園，提高師生生命的尊嚴和質量，保障教育教學活動有序高效地進行。
《匯編》，也將在我們的實踐過程中不斷地得到修訂和完善。
生命教育是旨在幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命質量的一種教育活動，也是實施素質教育的一個重要抓手。為將生命教育的工作落到實處，我校不僅將生命教育作為本學期的工作重點，而且將生命教育賦予了課程的意義，把生命教育課程化。
為了保證新學期生命教育課程的順利實施，早在春節(jié)前，我校就專門組織人員對生命教育課程進行了設計。生命教育的內容包羅萬象，涉及面廣，實施途徑多樣。我們把學科滲透作為主要的實施途徑。因此，我們在設計生命教育實施內容的基礎上，選擇了相應的學科，進行課程設計。主要涉及的學科有語文、英語、科學、藝術、體育、品德與生活、品德與社會、健康教育等等。為了增加生命教育課程的可操作性，我們分學科、分年段設計了實施計劃，構建目標、明確內容、保證時間、責任到人。
新學期伊始，學校就要求級部組織相關學科的教師學習生命教育的課程實施計劃，明確學科滲透的內容和具體操作方法，盡快推進該課程的實施計劃。
推進生命教育課程的實施計劃，落實學科滲透，還只是我校生命教育課程化的一部分內容。如何加強督查、如何實施獎懲等一系列的工作還有待于不斷地研究和策劃，因此，我們在一面推進這項工作的同時，還一面把生命教育工作當作課題進行研究。
1、生命教育專題培訓。
為推進學校生命教育的實施，提高師生關愛生命、尊重生命、珍惜生命的意識，3月6日下午，學校政教處組織全體級部主任、班主任老師參加了首期生命教育專題培訓。
本次培訓的主題是“學生意外傷害事故的應急處理辦法與藝術”。學校醫(yī)務室吳海峰醫(yī)生首先為大家講解八種常見的學生意外傷害的應急處理辦法，吳醫(yī)生強調：當發(fā)生校園傷害事故時，教師應在事發(fā)當時及時正確地處理，以把傷害降到最低。班主任老師還應特別關注班內特殊體質的學生，建立檔案并經常與家長溝通，以免發(fā)生不必要的傷害。
為讓全體老師對校園傷害事故有更科學、更清晰的認識，接下來，呂校長重點闡述了四方面的問題：一、學校和老師在傷害事故中的責任鑒定;二、發(fā)生傷害事故責任追究的形式和范圍;三、如何預防學生傷害事故;四、如何處理學生傷害事故。呂校長從近幾年學校傷害事故的`典型個案說起，結合《教師法》、《未成年人保護法》、《江蘇省中小學生傷害事故預防和處理條例》等法規(guī)條文，條分縷析，生動細致，切實增強了老師們的安全教育意識和生命意識。
如何預防學生傷害事故的發(fā)生?呂校長提出兩個關鍵詞：責任、敬業(yè)。他認為成功決于責任，失敗源于疏忽，他希望全體班主任老師提高認識，積極作為，明確程序，盡職盡責。在日常工作中關注細節(jié)，做好每一件小事，讓自己成為不可替代的人。關于敬業(yè)，呂校長認為，敬業(yè)是最大的能力，敬業(yè)造就忠誠，敬業(yè)的工作態(tài)度就是競爭力。
最后，學校政教處朱紅波主任強調，學生意外傷害事故，預防比處理更重要，我們要通過制度建設、專題教育、活動策劃預防學生傷害事故的發(fā)生;學生意外傷害事故一旦發(fā)生，則應及時進行科學、合理的處理。
本次培訓是學校生命教育系列培訓之一，學校今后將繼續(xù)組織相關培訓活動，以推進生命教育的實施。我們堅信，在全體老師的共同努力下，學校將唱響“平安歌”，每個孩子必將在實小校園內開開心心生活，快快樂樂學習，健健康康成長!
2、“感悟生命，感恩母愛”主題活動。
為引導學生初步感受生命誕生的神奇與可貴，感恩父母的關愛，從而懂得關愛自己、關愛他人、熱愛生活、珍愛生命，寒假前，學校政教處和五2中隊就聯合策劃了第二期“成長在線”，活動主題為“感悟生命，感恩母愛”。3月8日“國際婦女節(jié)”，活動如期開展?；顒臃秩齻€板塊：成長故事、感悟生命、感恩母愛。從活動現場來看，活動觸及了學生的心靈，引起學生及在場家長、老師強烈的心靈震撼，尤其是“家長訪談――走在育兒路上”，5位家長的動情講述催人淚下、發(fā)人深思，給在座的每一位為人母者上了生動的一課。
3、“家校攜手，關注生命的成長”主題家長會。
3月14、15日，學校階梯教室內座無虛席，畢業(yè)班家長會在此舉行。與以往相比，本次家長會主題更集中，橫幅上“家校攜手，關注生命的成長”幾個大字赫然映入眼簾。政教處朱紅波主任首先向全體家長闡述了學校在新的學期全面實施生命教育的意義、目標和要求，并指出生命教育不僅僅是學校教育的視野，更應成為家庭教育的重要命題。希望全體家長不僅僅關注孩子的學習成績，更關注孩子的身心健康，生存質量，能適時地對孩子進行感激教育、感恩教育，讓孩子真正懂得生命是來之不易的，我們要學會尊重生命、熱愛生命、珍愛生命，學會關懷、悅納和包容別人。
麻風病健康教育總結篇六
在區(qū)衛(wèi)健委的領導下，我院結合自身職能職責，以提高公民健康素質為出發(fā)點，全面落實健康教育工作，深入扎實開展創(chuàng)國衛(wèi)工作。
我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事日程，首先成立健康教育領導小組，由院長擔任組長，副院長擔任副組長，各職能科室負責人為組織成員的健康教育領導小組，制定了健康教育計劃和實施方案，完善了院、科、病室三級健康教育網絡。醫(yī)院在控制其他項目經費增長的情況下，竭力保障健康教育經費開支，確保健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料的經費投入，從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開展。
（一）醫(yī)院制定了健康教育實施方案，各科室有健康教育、控煙工作計劃，并按照計劃實施開展良好，每月健康教育辦公室按照工作計劃到各科室檢查健康教育開展情況，按照獎懲制度進行獎罰，進行通報。
（二）完善全院各種指引標示牌、就診檢查流程、檢查注意事項方便患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務人員精神風貌有明顯提升。
（三）醫(yī)院開展各種方式健康教育
1、健康教有宣傳陣地
（1）健康教育宣傳欄：健康教育宣傳欄每2月更換一次，主要介紹健康教育知識，心理健康知識，控煙知識，急救常識，安全知識、醫(yī)院設備、科室、專家簡介，指導患者就診。
（2）門診和住院大廳和各科室均放置健康教育資料架供來院患者免費取閱健康教育資料，提高就診患者相關疾病的健康知識。
（3）醫(yī)院大廳電子屏幕、多媒體等播放健康教育知識。
2、領取和自編健康教育宣傳資料
醫(yī)院自制健康教育手冊1000冊、控煙戒煙常識宣傳單500余份，分別發(fā)放到門診科室、住院病人、門診患者手中。不定期召開健康教育健康促進、控煙活動會議，醫(yī)務人員健康教育各項測試知識知曉率均90%以上，住院患者病陪人健康教育各項知識知曉率在80%以上，發(fā)放健康教育宣傳資料和滿意度調查表滿意度在97%以上。
3、今年我院共共計開展健康教育宣傳活動4次，進行義診1次、開展健康教育講座和健康教育大講堂3次，發(fā)放健康教育資料500余份，以多種形式向群眾宣傳結核病、艾滋病等有關防病知識。慢性病防治知識教育納入醫(yī)院宣傳教育重點，我院通過發(fā)放健康教育資料和開展健康教育講座進行高血壓、糖尿病、心血管等疾病的防治知識教育。
精心組織，積極創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”。醫(yī)院成立了控煙領導小組，形成院、科、室三級控煙網絡，制定控煙計劃、控煙制度、控煙措施、各科室指，定控煙監(jiān)督員，進行控煙宣傳、勸阻。醫(yī)院在樓梯口、患者等候處、會議室、辦公室、衛(wèi)生間等張貼醒目禁煙標識20余處，各期健康教宣傳欄都有控煙知識宣傳、醫(yī)務人員帶頭不吸煙，宣傳勸阻來院人員戒煙，對于煙癮大一時戒不了的人員指引其到院外吸煙區(qū)。通過近一年控煙健康教育和無煙醫(yī)院建設。醫(yī)院吸煙人員和吸煙數量明顯減少、目前我院幾乎無醫(yī)務人員和醫(yī)院職工吸煙，少數初來醫(yī)院人員吸煙經過醫(yī)務人員勸阻都能及時滅掉煙頭，我院健康教育經過了積極努力地工作，雖然廣大醫(yī)務人員對建康教育重要性認識不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預能力不斷增強，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作，為創(chuàng)建“國家衛(wèi)生區(qū)”，和諧醫(yī)患關系，促進廣大患者及社會人群健康做出醫(yī)務人員應有貢獻。
麻風病健康教育總結篇七
20xx年1月29日是“世界防治麻風病日”，主題是：“加速行動 宣傳麻風危害”。為進一步落實麻風病防治政策，呼吁全社會共同關注麻風病患者及畸殘者這一特殊群體，支持麻風病防治工作，努力實現基本消滅麻風病的控制目標，在區(qū)疾控中心要求下，我社區(qū)分別在1月19日和2月16日認真策劃開展了此次宣傳活動?；顒涌偨Y如下：
以“1.29”世界麻風病日宣傳為契機，提高全社會對麻風病防治的認識，營造一個以政府主導，部門協(xié)作，全民參與的良好社會環(huán)境，對保障人民的身體健康有著重要意義。今年宣傳活動的主題是“加速行動 消除麻風危害”。為了搞好這次活動，我們認真組織宣傳活動，掀起麻風病防治工作的小高潮。
活動期間，我們對村衛(wèi)生室專干及院內工作人員進行了麻風病防治知識培訓，利用電子屏滾動播出麻風病防治宣傳活動主題“加速行動 消除麻風危害”，制作了麻風病防治知識宣傳專欄，懸掛橫幅1條，同時在社區(qū)門前張貼麻風病防治知識宣傳畫2張，要求各個村衛(wèi)生室同時進行麻風病防治知識宣傳，活動當天在社區(qū)副主任林水英同志的帶領指導下，我們在新興社區(qū)衛(wèi)生服務中心門前擺放宣傳桌，開展了麻風病防治知識現場咨詢，向轄區(qū)群眾詳細講解麻風病防治知識，并向過往群眾發(fā)放麻風病防治知識宣傳資料，達到了一定的宣傳效果。宣傳活動當天，現場發(fā)放宣傳資料200余份，接受群眾麻風病防治知識咨詢30余人次。
此次宣傳活動按照預期的要求完成了任務，通過這次宣傳活動，使大家對麻風病的防治有了更深的認識，這將為以后麻風病的防治工作起到更好的促進和推動作用。我們將會再接再厲，努力向轄區(qū)內群眾做好宣傳，使轄區(qū)內群眾廣泛了解麻風病的防治知識，為轄區(qū)內廣大群眾做好服務工作。
麻風病健康教育總結篇八
為加快建立國家禮貌城市步伐，增強市民的衛(wèi)生意識和禮貌素質，努力塑造禮貌、祥和、繁榮的社區(qū)新形象，今年我社區(qū)健康教育工作在上級有關部門的指導下，緊密圍繞建立禮貌城目標，用心開展各項工作?，F將一年的工作狀況總結如下：
首先成立健康領導小組，社區(qū)書記親自抓，并把這項工作放到重要位置抓緊抓好，對如何搞好我社區(qū)的健康教育工作進行認真研究。要求社區(qū)抓好健康教育。首先，配合建立禮貌城市，用心開展全民性普及健康衛(wèi)生知識和除害滅病知識教育，提高群眾的自我保健潛力。社區(qū)居對這項工作十分重視，做到有人抓有人管。由于各級領導重視，機構人員落實，從而保證了我社區(qū)健康教育工作的順利開展。
社區(qū)充分利用各種宣傳工具廣泛宣傳除四害的重要性，達標與改造環(huán)境，增進健康，促進經濟建設的關系，提高居民的意識，從而自覺投入除四害達標活動。經多次對轄區(qū)居民住宅區(qū)、公共場所、水溝、廁所用藥物消殺，有效地控制生長，為建立國家禮貌城打下良好基礎。有效地防止了各種傳染病的發(fā)生，確保了人民群眾的健康。
社區(qū)組織給社區(qū)居民講授個人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生知識。透過建立禮貌城市而開展健康教育活動是一項群眾運動，因而在建立國家禮貌城的各項工作中，把健康教育、宣傳發(fā)動作為一個重要資料來抓，從而促進各項工作的開展。在今年的健康教育工作中，利用報刊、黑板報等各種宣傳工具，宣傳搞好健康教育的重要性，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。社區(qū)開展各種形勢宣傳基本做到家喻戶曉，人人皆知。
我社區(qū)組織健康教育講座、免費測量血壓等方式，還利用文藝表演的形式宣傳衛(wèi)生健康知識，使社區(qū)群眾樂于理解，易于理解。透過健康教育問卷調查，居民的健康知識知曉率到達85%，行為構成率到達75%。
總之，一年來我社區(qū)的健康教育在各級領導重視和支持下開展了一引起工作，為提高我社區(qū)居民的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生素質起到了必須的作用，收到必須效果。我們決心，在新的一年里，在區(qū)政府、街辦的領導下，進一步抓好我社區(qū)的健康教育工作，為提高我區(qū)廣大群眾的禮貌衛(wèi)生素質，建立國家禮貌城市而努力。
麻風病健康教育總結篇九
1月31日是第xx屆“世界防治麻風病日”暨第xx屆“中國麻風節(jié)”。為鞏固《甘肅省消除麻風病危害規(guī)劃（20xx—20xx年）》實施以來的防治成果，推進“十四五”期間麻風病防治工作，動員社會關愛麻風病患者，省衛(wèi)生健康委、省民政廳、省扶貧辦、省殘聯和省紅十字會將聯合開展2021年世界防治麻風病日活動。
本次活動主題是：全面消除麻風危害，共同走向文明進步?；顒又荚谔栒俑鞯赜嘘P部門攜手合作，消除麻風危害，防止因病致貧返貧發(fā)生，關心尊重麻風病患者和防治工作人員，推動麻風病防治工作再上新臺階。
各地將在做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的前提下，以開展《規(guī)劃》終期評估工作，落實《甘肅省麻風病癥狀監(jiān)測實施方案（試行）》為契機，全面梳理麻風病防治工作情況，總結經驗，鞏固成績，補齊短板。要繼續(xù)加強多部門合作，強化重點地區(qū)和重點人群麻風病患者發(fā)現工作，落實麻風病畸殘者保障和救助政策。以線上宣傳為主，大力開展宣傳教育，提升公眾對麻風病的認知和關注度。
麻風病是最古老的.傳染病之一，在全球流行已有3000多年的歷史，曾給人們的身心健康帶來嚴重危害，是全球關注的公共衛(wèi)生和社會問題之一。甘肅省屬于麻風低流行區(qū)，但是散發(fā)病例時有發(fā)生。新發(fā)病例診斷延遲期長、畸殘嚴重，導致傳染源持續(xù)存在，公眾對麻風病仍然存在歧視和偏見。消除麻風危害仍然面臨諸多挑戰(zhàn)。
診斷不明或久治不愈的慢性皮膚?。ㄈ乱陨希?；皮膚閉汗（局部干燥）或感覺異常，如麻木、蟻行感；眉毛稀疏脫落，酒醉樣面容；面部或耳垂出現腫脹或結節(jié)腫塊；水腫性紅斑損害、結節(jié)性紅斑損害；神經粗大、疼痛或觸痛；手或足發(fā)生反復無痛性傷口、潰瘍或容易燒/灼傷；閉眼不攏、口角歪斜、手掌指肌肉萎縮或出現爪型手、垂足。甘肅省疾控中心提醒：出現上述一項或多項可疑癥狀，可及時與當地疾病預防控制中心/地方病防治辦公室聯系，盡快到綜合醫(yī)院皮膚科或省級定點診療機構（省兩當療養(yǎng)院、省和政療養(yǎng)院）就診。
據悉，國家對麻風病的診斷和治療實行免費，報病有獎。我省對確診病例的第一報告人有做獎勵：新發(fā)現1例患者，獎勵2500元；發(fā)現1例復發(fā)患者，獎勵2000元。
麻風病健康教育總結篇十
鑒于本學年的健康教育計劃，我們事無巨細地把健康教育提至到重要位置上來，全園職工目標一致，群策群力，透過以下各種措施全力保障幼兒的健康。
一、制定周詳的計劃。
每學年全園要制定一份總的健康教育計劃，各班再針對幼兒的具體狀況，年初制定學期計劃、養(yǎng)成計劃，并有條不穩(wěn)地落實到月計劃、周計劃、日工作計劃表中。為了體現我們計劃的周詳性，各班可根據季節(jié)、疫情的變化，隨時調整。做到計劃在心中，皆以健康為本。
二、職責落實到人。
幼兒園的健康工作能夠說事無巨細，為了更好地執(zhí)行計劃，到達預期效果，務必職責到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排適宜的保健人員，還專門成立了伙委會，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取，限度地促進幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補充足夠的營養(yǎng)。
在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還務必要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態(tài)度，教給幼兒出金健康的方法，訓練幼兒持續(xù)健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉的習慣，而這些務必依仗于教師的知識素質和傳授知識的態(tài)度。我園不因為孩子們帶給了良好的發(fā)展空間，同時注重提高教師的教育教學理論，鼓勵全體教師參加大專進修，定期開展園本培訓。
三、勤抓勤管，持之以恒。
幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時教師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進行群眾教育，未免浪費時間，故務必教師在進行群眾健康行為指導的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導。如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關心和愛護，多提醒他及時入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強調要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。
四、家園共育。
幼兒健康教育的資料與家庭教育的資料密切相關，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園用心透過家長學校定期地向家長宣講健康常識，并透過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家長取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會在今后的各種中，汲取教訓，不斷進步。
麻風病健康教育總結篇十一
在市衛(wèi)生局、市皮膚病防治站的領導下，同時在我院領導及同事大力支持配合下，我院麻風病防治工作也取得了一定的成果。
1、本中心對全體責任醫(yī)生進行四期麻風病防治知識的培訓，使他們對麻風病的認識上了一個新的臺階。
2、全年共發(fā)放麻風病防治手冊5000份，張貼宣傳畫報50張，舉行了3次有院領導親自帶領社區(qū)衛(wèi)生服務站醫(yī)務人員參與的免費咨詢戶外活動，使廣大市民對麻風病有了新的認識，同時使他們對麻風病病人多了一份關愛，少了一份歧視。
3、院領導及防疫科醫(yī)生2次陪同責任醫(yī)生下村走訪麻風病患者，同時帶去慰問品，使患者真正感受到政府對麻風病患者的關愛，受到患者的好評。
在新的一年中，我中心衛(wèi)生院會在取得成績的基礎上，更加積極的配合好上級主管部門，做好麻風病防治工作，以實現黨中央關于基本消滅麻風病的目標。
麻風病健康教育總結篇十二
為進一步普及麻風病防治知識，增強學校師生對麻風病的防范意識，提高學生人群防治知曉率，減少疾病的發(fā)生。20xx年5月12日，五華區(qū)疾病預防控制中心安排工作人員，前往廠口中學開展麻風病知識進校園宣傳活動。
此次活動采取健康小課堂的形式進行，疾控中心工作人員分成6組，每組負責2個班級，圍繞什么是麻風病、麻風病的傳染途徑、臨床癥狀、如何預防麻風病等方面開展健康教育講座，普及麻風病防治知識、強調早期發(fā)現麻風病的重要性。
之后向師生發(fā)放麻風宣傳冊，指導學校通過黑板報、手抄報、廣播、校內活動和主題班會等多形式開展麻風病防治知識宣傳活動，營造濃厚的活動氛圍。
通過宣傳，全校師生對麻風病防治知識有了比較全面的了解，增強了師生的健康意識，引導學生做好體育鍛煉，增強體質，抵御疾病，同時鼓勵有皮膚疾病的兒童及早到醫(yī)院就診。
此外，通過健康知識進校園宣傳，鼓勵學生回家將所學的相關知識轉授給家長，以“小手牽大手”的形式將麻風病防治知識帶入家庭和社區(qū)，擴大宣傳范圍，讓更多的人對麻風病有正確的了解和認識，消除談麻色變及社會歧視，為共同創(chuàng)造一個沒有麻風的世界打下堅實的基礎。
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