總結(jié)是不斷追求進(jìn)步的過程，也是不斷提升自己的機(jī)會。如何撰寫一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對你的寫作提供一些啟發(fā)。
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇一
或許在歌聲中，你聽見過答案——“春天在小朋友的'眼睛里”。
可是，孩子們卻說：“春天來了嗎？”
是呀！這些孩子們，每天清晨出發(fā)，黃昏歸來，背著沉重的包袱，走著單調(diào)的兩點一線。
這些孩子們眼里，只有數(shù)理化，沒有春天！
哲人說，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
我卻說：春天已經(jīng)來了，可孩子們看不見。
春風(fēng)頑皮地跟孩子們開玩笑，把書本翻得亂七八糟。孩子們皺著眉，把鉛筆盒架在書上，把春風(fēng)鎮(zhèn)壓。
春雨興奮得跟孩子們捉迷藏，淋在枝頭或掛在樹梢。孩子們托著腮，小嘴里咕咕噥噥，把春雨悶壞。
春草高興地跟孩子們打招呼，招著小手又扭著小腰。孩子們低著頭，把步子邁得飛快，把小草嚇呆。
春天說，沒有了孩子們，就像寒冬還沒有過去一樣，這里我沒法停留。
來，讓我們把春天還給孩子們，讓他們知道，春天已經(jīng)來了。
去，聽聽春風(fēng)的吟唱，賞賞春雨的歌喉，看看春草的舞蹈，聞聞春花的芳香……
孩子們快樂地跑進(jìn)春天，帶著生機(jī)勃勃，帶著美好與希望。
他們恣意地評論風(fēng)云，縱情地談吐天地……
他們撅起屁股，抱住雙腿，大頭朝下去看春天，把一切顛倒?？蛇@又有什么要緊呢？
他們卷一個紙筒，閉上一只眼睛，在夾縫里看春天，把一切看扁?？蛇@又有什么關(guān)系呢？
換個角度，換種方法，都是無關(guān)緊要的。只要他們看見了春天，春天在他們眼里了，他們就會有自己的發(fā)現(xiàn)。
然后，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們不僅發(fā)現(xiàn)了春天，他們還發(fā)現(xiàn)了美，他們還擁有了一雙能發(fā)現(xiàn)一切真相的慧眼。
你會發(fā)現(xiàn)，他們和春天的花一樣，在春風(fēng)中綻放；他們和春天的草一樣，在春雨中瘋長；他們和春天的樹一樣，在陽光下茁壯。
春天，在孩子們的眼睛里。
哲人說，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
或許，現(xiàn)在我可以說：孩子們來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇二
我喜歡春天，喜歡它的流光溢彩，喜歡它的五彩斑斕，喜歡它那迷人的景色，更喜歡喜歡它的生機(jī)盎然。公園里，桃夭灼灼，櫻花輕曳，碧綠的翠湖清澈見底，高雅的白天鵝自由的在水中嬉戲歡樂，一群廣場舞大媽靈動的交換著舞步，如同春日里一片向陽的花海，雖然他們的年齡已經(jīng)不再年輕，可是他們開朗活潑，笑若陽光，仍然有著春天一般朝氣的心靈。
校園里，迎春綻放，薔薇爭寵，輕盈的彩蝶圍繞著花朵翩翩起舞，挺拔的大樹新綠點點，高大的玉蘭花也迎風(fēng)怒放，陽光下如同漫天的星辰熠熠生輝，淡淡的花香融入濃濃的書香，學(xué)生們郎朗的讀書聲不絕于耳，下課了，看著他們高興的跳躍奔跑和一張張朝氣蓬勃的臉，似乎看到了明日的希望和輝煌。
“你是一樹樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖是希望，你是人間的四月天，”將心靈擱淺在歲月的輪角，伴著春的恬靜，春的詩意，春的柔情，春的希望，捧一卷書，閱盡三千繁華，走向生機(jī)勃勃的明天！
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇三
今天，雖然下著春雨，但一朵一果的師生們還是組織去我們盼望了許久的金石鎮(zhèn)的油菜基地賞油菜花，去農(nóng)夫?qū)氂瓮?，尋找春天?/p>
一路上，我們歡聲笑語，不一會兒，就到了金石鎮(zhèn)，哇！一大片一大片的油菜花映入眼簾。我們紛紛停下車，來到這一片盼望已久的油菜花基地，哇！真壯觀呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去猶如金色的海洋，它們是那樣繁茂，美麗、色澤中的點點綠色，顯得生機(jī)勃勃。我忍不住走向前去，此時才知道它們遠(yuǎn)比我站在遠(yuǎn)處見到的茂密的多，朵朵盛開的黃色小花，密密層層、挨挨擠擠地湊在一起，就像是春姑娘精雕細(xì)琢的杰作。葉子上的花朵，有的全開著露出那嬌小的花蕊，似一個個正在歡笑的娃娃，有的還是花骨朵兒，鼓著圓圓的小臉蛋，實在要破裂似的。微風(fēng)拂過，泛起一道道金波，一陣淡淡的花香撲鼻而來。
集合去農(nóng)夫?qū)毧?！…這是什么聲音？哦！原來剛才是一場夢呀！在農(nóng)夫?qū)?，可愛的美術(shù)老師教我們雜染藝術(shù)，在雜染中尋找春天，首先老師教我們把白方巾卷成玫瑰形狀，非常漂亮，再綁上橡皮筋，綁幾股，再擠上一些自己喜歡的染色劑，然后解下皮筋，打開方巾，奇跡出現(xiàn)了，一塊塊白色方巾變成了不同特色的圖案，非常有藝術(shù)氣息，各種顏色組成了不同的春天色彩，我們興奮極了！
今天，我們在田野間。油菜花中尋到了春天的氣息，在雜染藝術(shù)中感受到了春天的色彩，春天的一切多么美呀！
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇四
冬去春來，陽光明媚，我來到公園里尋找春天的腳步。
找啊，找啊，找到了！春天在公園的草坪上。一株株小草不知不覺的鉆出了它那鵝黃的小腦袋，摸一摸，軟軟的；草叢中一簇簇潔白的、淡黃的小花，爭相開放，聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。如果有人碰到它，她就會害羞的說：“千萬不要傷害我?！?/p>
找啊，找啊，找到了！春天在公園的柳樹上。抬頭細(xì)看看，柳枝上已經(jīng)長出米粒大的疙瘩，它們隨著春風(fēng)飄舞著，不由得讓我們想起唐代詩人的名句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?一群可愛的小鳥唧唧喳喳的在枝條間做著游戲，唱著、叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”
找啊，找啊，找到了！春天在公園的花壇里。五顏六色的花朵，含苞欲放，真是美不勝收??！一只只勤勞的小蜜蜂嗡嗡的飛來飛去，提著小桶忙著采花釀蜜。不時有只蝴蝶在花叢中跳著歡快的華爾茲，她們在告訴我們：春天真快樂！
找啊，找啊，找到了！春天在公園的小溪旁。幾條大小不一的魚兒在清澈的溪水中擺動著絲綢般柔軟的尾巴，似逗號的小蝌蚪穿梭其間，他們互相追逐著、嬉戲著！
岸邊的小朋友們在柳樹的倒影下，快樂的做著游戲并甜甜的唱著“春天在這里！春天在這里！”
??！我找到了美麗的春天!
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇五
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友眼睛了……”我一邊哼著歌兒，一邊和媽媽手牽手到公園里尋找春天的足跡。
你看，公園里的草坪上，小草偷偷地從泥土里探出頭來，東瞧西望，好像在喚醒其它小伙伴，悄悄地說：“呀!春天來了，這里馬上要變成綠色的海洋啦!”花壇里的迎春花競相開放，千姿百態(tài)，露出甜美的微笑，在迎接春天的到來。
池塘里，我看見一大群魚兒在水里自由自在地游來游去，非?？旎?。池塘邊，那亭亭玉立的春姑娘撫摸著垂柳，像媽媽的手一樣，輕輕的。垂柳在水面拍打著，泛起了陣陣漣漪。我不禁想起了剛學(xué)的古詩《詠柳》?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>
春天真的來了!天氣變暖了，人們脫掉厚厚的冬裝，換上了美麗的春裝。
我和媽媽一路尋找著春天的足跡，直到天空飄起了小雨才依依不舍地回家。
春天真美呀!我愛春天。
優(yōu)爸點評：小作者用一首耳熟能響的兒歌作為文章開篇，生動活潑，具有先聲奪人之效果，讓優(yōu)爸情不自禁也哼起了童年時候經(jīng)常唱的歌謠“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友眼睛了……”，同時，就如歌謠中唱到的一樣，春天就在我們的眼睛里，所以我們要用眼睛來找尋春天，看到迎春花競相開放，春天來了，看到人們換上輕薄的春裝，春天來了。內(nèi)容緊扣文章主題，環(huán)層疊扣，結(jié)構(gòu)緊湊。遣詞造句十分傳神，古詩的引用，讓文章更有說服力的同時，也讓文章更生動形象。
優(yōu)爸有個小建議，文章結(jié)尾到“我和媽媽一路尋找著春天的足跡，直到天空飄起了小雨才依依不舍地回家?！钡竭@里就可以結(jié)尾了，這樣讓文章更讓人回味無窮，不顯累贅。
小作者：陳嘉雨。
指導(dǎo)老師：洪麗嬌。
公眾號：優(yōu)頁作文選。
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇六
春天來了，春天來了。天氣變暖和些了。我們走出家門，去尋找春天，看看春天是個什么樣子的。
春天是個服裝設(shè)計師，給桃樹穿上粉紅色的衣裳。
春天是個畫家，它給無邊的草地涂上碧綠碧綠的色彩。
春天是個調(diào)皮的小孩，它偷偷的把河面上的冰塊咂碎了。
春天的力量好神奇，能夠召回南方的小鳥，喚醒沉睡的大地。
春天來了！它在水里游泳，在草地上奔跑。在天空飛翔。多么美麗的春天啊！
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇七
“呼——”冬爺爺長嘆一聲，“我為什么這么快就走哇?唉。呼——”
“啦啦啦，啦啦啦!我又來了!”春姑娘高興地走了過來?！卑?冬爺爺你還不走嗎?”
“唉，老了，走不動了。你快去把春的氣息散滿人間吧?！?/p>
“哦!那您老慢點，我走了!”
春天在一場談話之間，悄悄地來到了人間，可是她躲在哪里了呢?讓我們?nèi)ふ宜?
來到了山上，只見山上粉紅一片，走進(jìn)一看，原來是桃樹呀!桃花一片一片地開放著，花上還有有許許多多小蜜蜂在辛勤地采著蜜呢!噢，原來春天，躲在桃樹與小蜜蜂之間呀!
來到了田野里，只見禾苗一片綠油油的，可愛極了!農(nóng)民伯伯們都在田野插秧呢!他們希望會有個好收成呀!農(nóng)民伯伯就用自己的汗水辛勤地澆灌著這些稚嫩的禾苗。原來，春天藏到了綠油油的禾苗與農(nóng)民伯伯辛勤的汗水中呀!
來到了小河邊，只見小河開凍了，一層層冰融化了!河水又開始“嘩啦啦——”“嘩——”地唱起歡快的歌來。原來，春天躲在開凍的小河上呀!
來到了柳樹下，只見光禿禿的柳條變成綠茵茵的了!從遠(yuǎn)處看，一片綠色，簡直美若天仙!原來春天睡在發(fā)芽的柳樹上呀!
再望一望柳樹下的小草，一個個偷偷地從地里探出了小腦袋，東瞧瞧，西望望，好奇地看著這個被春姑娘包裹著的美好世界。原來春天在與小草一起看著這個世界呀!
春天，都被我們找到啦!而她又在給這個世界增添一些春的氣息呀!
小作者：高小敏。
公眾號：優(yōu)頁作文選3。
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇八
冬爺爺依依不舍地離開了，春姑娘悄悄地來到人間，讓我們脫下棉襖，一起去尋找春天吧！
春天就在馬路旁。小草從土地里探出了腦袋，嫩嫩的、綠綠的。五顏六色的花兒競相開放：桃花姐姐抹上了粉色的胭脂，在枝頭展開笑臉，好像在說：“春天來了！春天來了！”梨花妹妹見了哪肯輸給她，也披上了白紗裙，清風(fēng)一吹，跳起了歡快地舞，格外引人注目，一陣香味撲鼻而來，真好聞！就連不知名得野花也來湊熱鬧了，有紅色的、白色的、紫色的'……遠(yuǎn)看，花兒像一顆顆星，在草地上閃爍著亮光。
春天在青翠的田野里。金黃的油菜花成片地開了，遠(yuǎn)看，像一片片金色的海洋，春風(fēng)一吹，它們翩翩起舞，聚在一起，像是在比誰跳的舞更好看呢！油菜花長在莖的頂端，花兒一朵挨著一朵圍成了一個圈，中間還有許多小小的花瓣，就像“爸爸媽媽”保護(hù)著“剛出生的嬰兒?！比~子上有幾顆小水珠，在陽光的照耀下，顯得亮晶晶的，就像葉子上長的一顆顆寶石。勤勞的蜜蜂正“嗡嗡嗡”地一邊采蜜一邊唱歌。一株株豌豆網(wǎng)秧密密麻麻交錯在一起，藤葉之間夾著朵朵紅里透紫的花兒?；ǘ渲挥袃善ò暾归_著，露出深紫色的花蕊，像小朋友的眼睛一樣，真神奇！
春天是個多姿多彩的季節(jié)，是個五顏六色的季節(jié)，是個生機(jī)勃勃的季節(jié)，我喜歡春天。
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇九
萬物復(fù)蘇，小動物清醒，不再冬眠。
所有的小動物都出來玩了。小歌手：小麻雀、小黃鸝、小珍妮弗都在為春天演奏美妙動人的歌曲。他們好像在和春雨比賽唱歌！薩沙武賈西奇，嘰嘰喳喳！薩沙武賈西奇，嘰嘰喳喳！
春風(fēng)大佛正對著綠草，綠草婆娑。他高興地對小歌手說：“唱，唱！我的舞很美很美，只為你而舞。”
樹吐出小嫩芽，花綻放笑臉，紅、黃、綠、藍(lán)、紫，真的是小畫家的調(diào)色盤。蜜蜂在飛，蝴蝶也在飛。他們正忙著工作。
一年之計在于春，一日之計在于晨。朋友們，春天到了，又一年開始了。你有什么新計劃？
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十
“春天在哪里呀？春天在哪里呀……”春天就在我們的校園的操場上，就讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>
站在操場上，往北面放眼看去，第一眼就能看見香樟樹那高大的身影。它是那么綠，綠得猶如一塊巨大的翡翠；它是那么茂盛，它挺著身子，好像一把巨大的綠傘，為人們遮風(fēng)擋雨。近看，你會發(fā)現(xiàn)它有一股獨(dú)特的芳香彌漫在空中，你用力吸的時候，渾身的毛孔似乎已經(jīng)微微張開，好像在吮吸這這股淡淡的芳香。密密麻麻的枝葉將太陽照射的光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，只留下斑斑點點。如果你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)樹葉之間有一顆顆又黑又圓的果實，猶如一顆顆小珍珠掛在枝葉間。當(dāng)你踩在旁邊的草地上時，腳下響起“啪啪啪”的聲音，仿佛在對你說：“瞧！我長大了！”
香樟樹旁邊，挺立著一棵高大的雪松。從遠(yuǎn)處看，雪松的樹冠好像一個巨大的等腰三角形，又像一座高高的直沖云霄的寶塔。近看，大雪松后面還藏著一棵小雪松哩！它靜靜地待在媽媽身邊成長，說不定哪一天，它會比大雪松長得還高。
操場上的春天真美??！我喜歡這樣的春天！
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十一
有些人喜歡下雪的冬天，有些人喜歡炎熱的夏天，有些人喜歡菊花盛開的秋天，但我仍然喜歡蘇醒的春天。
春天到了，春姑娘穿著漂亮的裙子悄悄來了。她用魔杖在白雪覆蓋的土地上跳舞。
春天來到花園，用她的魔杖揮舞著它。迎春花姐姐打開，用她的小喇叭輕輕地向人們報告：“春天來了……”木蘭花穿著他的白色西裝，在陸地上擺著姿勢。桃花和梨花是親姐妹。桃花姐姐穿著粉色的裙子，梨花姐姐穿著白色華麗的衣服在春風(fēng)跳舞。小草穿著綠色的裙子，快樂地唱歌。卑微的野花走上舞臺，在大地母親的懷抱里，她用甜美的聲音念著輕松的歌。
春天來到了森林，鳥兒用她優(yōu)美的歌聲唱著悠揚(yáng)的音樂。雷公用他“渾厚”的聲音呼喚著大家。青蛙唱了“春天的.第一首歌”。熊在睡夢中聽到了青蛙的“音樂”和蘇醒的聲音。他用委婉的聲音奏出一曲“悠揚(yáng)的音樂”，蛇用她美妙的聲音唱了一首“嘶嘶”的歌。
春天來到大地，伴隨著他輕柔的歌聲，一陣花香隨風(fēng)飄來，農(nóng)田上的油菜花散發(fā)出一陣沁人心脾的清香。
春天我愛你，因為你代表希望。
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十二
今天是星期日，一大早醒來就看見爸爸媽媽把他們厚厚的絨被收了起來，換了一條薄薄的羽絨被。又把厚衣服---羽絨服、大衣、毛衣和厚衣服都打包收入衣柜，從衣柜中更換出一大包春裝來。我疑惑不解地問：“媽媽，現(xiàn)在依舊很冷，您怎么把厚衣、被都收收起來呢？”“傻孩子，其實春天已經(jīng)悄悄來到了，走，我們帶你去尋找春天吧！”媽媽笑著回答。
于是爸爸媽媽帶我來到了徐家匯綠地公園。在溫暖的陽光下，那里生機(jī)勃勃。我找到了春天；原來樹葉全掉光的樹枝上，又重新”吐出了嫩綠的芽苞”；這讓我想起了第一課《春的消息》里的片段：“來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞，再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑?！碧禊Z湖里天鵝、烏龜、小魚都開始活躍覓食；一句詩句不禁從我嘴巴里“蹦”出來；“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌?！比岷偷奈L(fēng)輕拂我的頭發(fā)，吹起了那湖邊綠油油的柳枝，唐代詩人賀知章寫的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”描繪的正是這樣的場景吧！
我繼續(xù)尋找，咦？我看到了一株株特別的花兒---菊花。我奇怪地問：“爸爸，媽媽，你們來看呀！這是菊花不是應(yīng)該在秋天開花的嗎？怎么春天也會開花呢？”“這是雛菊?！卑职治⑿χf，“雛菊就是在春天開放的！”原來是這樣，再看那盛開的桃花和早櫻。粉粉的，重重疊疊漫在枝頭，美麗極了！
耶！我找到春天了！我高興地歡呼著?！按禾焓鞘裁?？”媽媽問我?！按禾焓窍奶斓慕憬?，冬天的妹妹。是溫暖，是陽光，是滋潤萬物的乳汁，是泥沙堆砌的美麗童話！”我自信地答道。
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十三
春天來了，萬物復(fù)蘇，百花齊放。
嫩綠的小草聽見了春雨姑娘的呼喚，像個頑皮的小孩子一樣，偷偷地從地下探出頭來。柳樹姑娘搖著綠色的長辮子，春風(fēng)婆婆還在幫它梳頭發(fā)呢！還有許多不知名的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了?！?/p>
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，露出了一點兒綠，一點兒紅，一點兒黃，一點兒紫……山坡上，草地里，都有她的足跡。
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十四
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
注釋。
(1)都：唐時的京城長安。
(2)人面：一個姑娘的臉。第三句中“人面”指代姑娘。
(3)笑：形容桃花盛開的樣子。
譯文。
去年的今天，就在這長安南莊的一戶人家門口，我看見那美麗的面龐和盛開的桃花互相映襯，顯得分外緋紅。
時隔一年的今天，故地重游，那含羞的面龐不知道去了哪里，只有滿樹桃花依然是舊樣，笑對著盛開在這和煦春風(fēng)中!
賞析。
詩的開頭兩句是追憶。“去年今日此門中”，點出時間和地點，寫得非常具體，足見這個時間和地點，在詩人心中留下了多么深刻難忘的記憶。第二句是寫人，詩人拈出一個人們猶知的形象——桃花，春風(fēng)中的桃花人人都知道是何等的艷麗，而“人面”竟能“映”得桃花分外紅艷，則“人面”之美可以想見;再者，本來已經(jīng)很美的“人面”，在紅艷艷的桃花映照之下定是顯得更加青春美貌，風(fēng)韻襲人。
一個耀眼的“紅”字，正是強(qiáng)烈地渲染出這種相映生色的景象和氣氛。面對著這一幅色彩濃麗、青春煥發(fā)、兩美相輝的人面桃花圖，不用說姑娘的神采美貌如在目前，就是她的情態(tài)，詩人的`心事，彼此藏在心中的歡愛和興奮，也都是可以“思而得之”的。
三、四兩句寫今年今日。去年今天，有同有異，有續(xù)有斷。同者、續(xù)者，桃花依舊;異者斷者，人面不見。這就產(chǎn)生了愈見其同，愈感其異，愈覺其續(xù)，愈傷其斷。正是這種相互交織、相互影響的心情，越發(fā)加劇了眼前的惆悵與寂寞。
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十五
在什么季節(jié)能聽到泉水叮咚的聲音，在什么季節(jié)能看到大地變綠的景象，這個季節(jié)就是春天。
春天，是十分溫柔的。瞧，微風(fēng)吹來了，像媽媽輕撫著我的臉一樣，十分舒服。在下春雨時，就像花針，像牛毛，像細(xì)絲，織在藍(lán)色的天幕上。
春天，是萬物復(fù)蘇，泉水叮咚的季節(jié)。瞧，小草鉆出了草地，打著哈欠，伸伸腰，等它睜開眼，看到了一個全新的世界，好像禁不住吃了一驚。連含苞欲放的小花朵也看著不同的世界。
這個春天，連太陽也變了樣，冬天還懶得出來，現(xiàn)在，他把陽光灑在我們身上，十分舒服，不像夏日的烈日驕陽，也不像秋日的怒火雄燒，而是溫柔的，不耀眼的一種太陽。
瞧，柳樹也裝扮起來，穿著她那身“綠裙子”，有風(fēng)的時候，“裙擺”也隨風(fēng)搖曳。當(dāng)柳樹葉碰到我們的頭時，像在輕輕地?fù)崦?，也像在跟我比比誰的頭發(fā)長，一枝枝小枝子，點起了嫩綠的小芽，可愛極了。
你聽！叮咚，泉水融化了，冬天，我們還看冰，在冰上行走，現(xiàn)在清波蕩漾。這聲音比世界上最好聽的聲音還要好聽幾千倍，河面上冰分裂了，像一幅奇怪的抽象畫。
春天，我喜歡這個季節(jié)。
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十六
告別了漫天飛舞的雪花,我們迎來了鳥語花香的春天。
春天是個多姿多彩的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖畫。讓我們隨同春風(fēng)的飄動，去尋找春天的足跡吧！
春天來到了花園，花園里的花兒開了，草兒從土里鉆出來了，柳樹發(fā)芽了，蜜蜂在花叢中辛勤的采蜜，蝴蝶跳起了歡快的舞蹈。
春天來到了小河邊，魚兒從水里探出頭來，青蛙從河里跳了出來，小蝌蚪也在水中自由自在地游來游去。
春天來到了天空上，藍(lán)天白云露出了甜甜的笑臉，太陽公公露出了紅紅的臉頰。
春天又來到了山坡上，小鳥正在樹枝上婉轉(zhuǎn)地唱歌，五顏六色的野花散發(fā)出了迷人的芳香。
春天是絢麗繽紛的，春天是欣欣向榮的，春天給我們帶來了希望，帶來了歡樂與笑聲！
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十七
我做了一個夢。我夢見我可以去任何我想去的地方。
春天來了，想看看“雪國”的雪是不是已經(jīng)開始融化了。結(jié)果看到《雪國》的紅燈籠還反射著白色的雪花。我想看看燕子有沒有在爺爺家的屋檐下筑巢。結(jié)果看到燕子還在海南玩。我想看看西湖的鴨爸爸鴨媽媽有沒有帶孩子出去散步。結(jié)果只看到微風(fēng)過后湖面上層層浪花。
當(dāng)我走出家門時，我看到了一片朦朧的天空，沒有陽光，也沒有一絲藍(lán)天。我看到人們?nèi)怨窈竦拿抟\，腳步匆匆。沒有聽到春天優(yōu)美的歌聲，卻聽到了沉悶的汽車?yán)嚷暋?/p>
微風(fēng)吹來，又開始下雨了。天氣不太冷。
慢慢地，慢慢地，我依稀看見角落里發(fā)芽的小草，在西湖里自由游動的小鴨子，還有遠(yuǎn)處灰色樹枝上的小黃芽。啊，我聞到了，聞到了，空氣中生命的氣息，那是春天的氣息。
我高興地跳了起來，結(jié)果，我醒了。但是春天正悠閑地向我走來。
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十八
沉靜的冬天爺爺光榮地“退休”了，美麗迷人的春姑娘邁著輕輕的腳步來了。春天是什么？春天是一個魔術(shù)師，她能將天氣轉(zhuǎn)暖、小溪流淌，它能將空氣變暖、變清新，春風(fēng)蕩漾。春天還是一位偉大的畫家，在畫紙上畫出嫩綠的草、碧綠的樹……春天還喚來了在南方的燕子。
盡管微風(fēng)里還摻雜著絲絲寒意，但隱約、清新、歡快的歌聲已與春天新鮮的泥土芳香混合在一起了。
這時候，一群群小鳥在剛出的枝頭上唧唧喳喳地叫著，像剛剛學(xué)會童謠的孩子，唱著一代又一代人傳下來的古老歌謠，把那單純、清涼、活潑的音符變成了春天的第一條“信息”。
我感受到了春天的美景與清涼，啊！我愛這美麗的春天！
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十九
春天悄悄地來了，樹上長滿了綠色的樹枝。鵝從遙遠(yuǎn)的北方飛回來；冬眠的動物又醒了。
古箏老師家門前的櫻桃樹開滿了櫻花。有粉的，有紅的，有白的……一陣風(fēng)吹來，花瓣像美麗的蝴蝶一樣在空中飛舞。風(fēng)停了，花瓣落了下來，像在地上鋪地毯。
早上，我媽媽騎著我去學(xué)校。每當(dāng)路過玄武湖，都會聞到淡淡的清香。不管我的頭腦有多困，身體有多累，我都會立刻振作起來，容光煥發(fā)。
富貴山隧道穿越兩側(cè)有許多白色蘭花樹，上面有巴掌大的白色蘭花。每當(dāng)聞到這種香味，我立刻感到輕松愉快。
春天的陽光很溫暖，夏天不熱，冬天不冷。按著身體，感覺溫暖，像是投入了母親的懷抱。
春天悄悄地來了。萬物復(fù)蘇，萬物如此美好，花香讓我陶醉，溫暖的陽光帶給我安慰。我愛春天，愛這個美麗的春天！
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇二十
“春天在哪里，春天在哪里……”唱著熟悉的歌遙，在田老師的帶領(lǐng)下，我們來到了美麗的白云湖，一起尋找春天的足跡。
看，春姑娘來到了草地上，吹了一口“仙氣”，小草們從土里爭先恐后地探出頭來，伸了伸懶腰，揉了揉它睡眼朦朧的眼睛，好奇地張望著這美麗的世界。慢慢地，小草們給大地鋪上了一塊綠地毯。
看，春姑娘又來到了湖邊，用它那柔軟的手撫摸著柳條，不一會兒，柳條上長出了嫩綠的葉子，就像小姑娘的長頭發(fā)。柳條倒映在湖水里，把湖水染綠了，春風(fēng)一吹，湖面上泛起層層波紋，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，好像撒下了一層金粉，魚兒時不時躍出水面，好像是在歡迎我們的到來。鳥兒在樹上歡快地唱著歌。好一派熱鬧的景象。
?。〈禾靵砹?！春天把大自然打扮成了一幅優(yōu)美的圖畫，留下了一串串美麗的足跡……。
寫春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇二十一
寒冬過去后，便是萬物復(fù)蘇的春天來臨之時。可是，春天很喜歡跟人捉迷藏，常常不讓人輕易發(fā)現(xiàn)它，春天在哪呢？我開始尋覓春天。
在那光禿禿的樹枝上，幾片新生的綠葉帶來了春親切的提示：“我把印記留在了這里，你注意到了嗎？”一陣春風(fēng)吹來，令人心曠神怡。耳邊好像還飄蕩著春嘻嘻哈哈的歡樂笑聲。
樹下的枯草地，似乎還沒有接到令人欣奮不已的春寄來的郵件。不，它已經(jīng)收到了，你只需蹲下身，撥開那黃黃的枯草，便會眼前一亮：黃土上，一叢叢翠綠的青草已經(jīng)醒來了，只是沒有長到夠高的個子罷了，真是“離離原上草，一歲一枯榮”呀！
電線上傳來幾聲清脆悅耳的叫聲，是誰在歌唱呢？我定眼一看，原來是報春喜的“黑衣大俠”——燕子，那首歌，不，是那些話語，透露出一種欣喜若狂的勁兒，它在干什么呀？我突然恍然大悟，它是在與春談天說地呢！老朋友分別了一個冬天，總得好好談?wù)勗?，把那一份失去的時間補(bǔ)回來。這時，我猛然覺得每個人都是滿面春風(fēng)呢！
我要去尋找春天的終點站：公園。我懷著激動的心情來到公園，心頭砰然—震：春天來過了嗎？春天是不是沒看到我就離開了嗎？可是公園沒有讓我失望，那萬古常青的針?biāo)珊湍俏宀世_紛的鮮花，到處都有春天的氣息，還有……噢，春天還在這里，我高興極了，因為我如愿以償?shù)卣业搅舜禾臁?/p>
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