總結(jié)是不斷追求進(jìn)步的過(guò)程，也是不斷提升自己的機(jī)會(huì)。如何撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對(duì)你的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)。
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇一
或許在歌聲中，你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)答案——“春天在小朋友的'眼睛里”。
可是，孩子們卻說(shuō)：“春天來(lái)了嗎？”
是呀！這些孩子們，每天清晨出發(fā)，黃昏歸來(lái)，背著沉重的包袱，走著單調(diào)的兩點(diǎn)一線。
這些孩子們眼里，只有數(shù)理化，沒(méi)有春天！
哲人說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我卻說(shuō)：春天已經(jīng)來(lái)了，可孩子們看不見(jiàn)。
春風(fēng)頑皮地跟孩子們開(kāi)玩笑，把書(shū)本翻得亂七八糟。孩子們皺著眉，把鉛筆盒架在書(shū)上，把春風(fēng)鎮(zhèn)壓。
春雨興奮得跟孩子們捉迷藏，淋在枝頭或掛在樹(shù)梢。孩子們托著腮，小嘴里咕咕噥噥，把春雨悶壞。
春草高興地跟孩子們打招呼，招著小手又扭著小腰。孩子們低著頭，把步子邁得飛快，把小草嚇呆。
春天說(shuō)，沒(méi)有了孩子們，就像寒冬還沒(méi)有過(guò)去一樣，這里我沒(méi)法停留。
來(lái)，讓我們把春天還給孩子們，讓他們知道，春天已經(jīng)來(lái)了。
去，聽(tīng)聽(tīng)春風(fēng)的吟唱，賞賞春雨的歌喉，看看春草的舞蹈，聞聞春花的芳香……
孩子們快樂(lè)地跑進(jìn)春天，帶著生機(jī)勃勃，帶著美好與希望。
他們恣意地評(píng)論風(fēng)云，縱情地談吐天地……
他們撅起屁股，抱住雙腿，大頭朝下去看春天，把一切顛倒。可這又有什么要緊呢？
他們卷一個(gè)紙筒，閉上一只眼睛，在夾縫里看春天，把一切看扁。可這又有什么關(guān)系呢？
換個(gè)角度，換種方法，都是無(wú)關(guān)緊要的。只要他們看見(jiàn)了春天，春天在他們眼里了，他們就會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)。
然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們不僅發(fā)現(xiàn)了春天，他們還發(fā)現(xiàn)了美，他們還擁有了一雙能發(fā)現(xiàn)一切真相的慧眼。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們和春天的花一樣，在春風(fēng)中綻放；他們和春天的草一樣，在春雨中瘋長(zhǎng)；他們和春天的樹(shù)一樣，在陽(yáng)光下茁壯。
春天，在孩子們的眼睛里。
哲人說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
或許，現(xiàn)在我可以說(shuō)：孩子們來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇二
我喜歡春天，喜歡它的流光溢彩，喜歡它的五彩斑斕，喜歡它那迷人的景色，更喜歡喜歡它的生機(jī)盎然。公園里，桃夭灼灼，櫻花輕曳，碧綠的翠湖清澈見(jiàn)底，高雅的白天鵝自由的在水中嬉戲歡樂(lè)，一群廣場(chǎng)舞大媽靈動(dòng)的交換著舞步，如同春日里一片向陽(yáng)的花海，雖然他們的年齡已經(jīng)不再年輕，可是他們開(kāi)朗活潑，笑若陽(yáng)光，仍然有著春天一般朝氣的心靈。
校園里，迎春綻放，薔薇爭(zhēng)寵，輕盈的彩蝶圍繞著花朵翩翩起舞，挺拔的大樹(shù)新綠點(diǎn)點(diǎn)，高大的玉蘭花也迎風(fēng)怒放，陽(yáng)光下如同漫天的星辰熠熠生輝，淡淡的花香融入濃濃的書(shū)香，學(xué)生們郎朗的讀書(shū)聲不絕于耳，下課了，看著他們高興的跳躍奔跑和一張張朝氣蓬勃的臉，似乎看到了明日的希望和輝煌。
“你是一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖是希望，你是人間的四月天，”將心靈擱淺在歲月的輪角，伴著春的恬靜，春的詩(shī)意，春的柔情，春的希望，捧一卷書(shū)，閱盡三千繁華，走向生機(jī)勃勃的明天！
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇三
今天，雖然下著春雨，但一朵一果的師生們還是組織去我們盼望了許久的金石鎮(zhèn)的油菜基地賞油菜花，去農(nóng)夫?qū)氂瓮?，尋找春天?/p>
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒，就到了金石鎮(zhèn)，哇！一大片一大片的油菜花映入眼簾。我們紛紛停下車(chē)，來(lái)到這一片盼望已久的油菜花基地，哇！真壯觀呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去猶如金色的海洋，它們是那樣繁茂，美麗、色澤中的點(diǎn)點(diǎn)綠色，顯得生機(jī)勃勃。我忍不住走向前去，此時(shí)才知道它們遠(yuǎn)比我站在遠(yuǎn)處見(jiàn)到的茂密的多，朵朵盛開(kāi)的黃色小花，密密層層、挨挨擠擠地湊在一起，就像是春姑娘精雕細(xì)琢的杰作。葉子上的花朵，有的全開(kāi)著露出那嬌小的花蕊，似一個(gè)個(gè)正在歡笑的娃娃，有的還是花骨朵兒，鼓著圓圓的小臉蛋，實(shí)在要破裂似的。微風(fēng)拂過(guò)，泛起一道道金波，一陣淡淡的花香撲鼻而來(lái)。
集合去農(nóng)夫?qū)毧 @是什么聲音？哦！原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)呀！在農(nóng)夫?qū)?，可?ài)的美術(shù)老師教我們雜染藝術(shù)，在雜染中尋找春天，首先老師教我們把白方巾卷成玫瑰形狀，非常漂亮，再綁上橡皮筋，綁幾股，再擠上一些自己喜歡的染色劑，然后解下皮筋，打開(kāi)方巾，奇跡出現(xiàn)了，一塊塊白色方巾變成了不同特色的圖案，非常有藝術(shù)氣息，各種顏色組成了不同的春天色彩，我們興奮極了！
今天，我們?cè)谔镆伴g。油菜花中尋到了春天的氣息，在雜染藝術(shù)中感受到了春天的色彩，春天的一切多么美呀！
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇四
冬去春來(lái)，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到公園里尋找春天的腳步。
找啊，找啊，找到了！春天在公園的草坪上。一株株小草不知不覺(jué)的鉆出了它那鵝黃的小腦袋，摸一摸，軟軟的；草叢中一簇簇潔白的、淡黃的小花，爭(zhēng)相開(kāi)放，聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。如果有人碰到它，她就會(huì)害羞的說(shuō)：“千萬(wàn)不要傷害我。”
找啊，找啊，找到了！春天在公園的柳樹(shù)上。抬頭細(xì)看看，柳枝上已經(jīng)長(zhǎng)出米粒大的疙瘩，它們隨著春風(fēng)飄舞著，不由得讓我們想起唐代詩(shī)人的名句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)唧唧喳喳的在枝條間做著游戲，唱著、叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
找啊，找啊，找到了！春天在公園的花壇里。五顏六色的花朵，含苞欲放，真是美不勝收??！一只只勤勞的小蜜蜂嗡嗡的飛來(lái)飛去，提著小桶忙著采花釀蜜。不時(shí)有只蝴蝶在花叢中跳著歡快的華爾茲，她們?cè)诟嬖V我們：春天真快樂(lè)！
找啊，找啊，找到了！春天在公園的小溪旁。幾條大小不一的魚(yú)兒在清澈的溪水中擺動(dòng)著絲綢般柔軟的尾巴，似逗號(hào)的小蝌蚪穿梭其間，他們互相追逐著、嬉戲著！
岸邊的小朋友們?cè)诹鴺?shù)的倒影下，快樂(lè)的做著游戲并甜甜的唱著“春天在這里！春天在這里！”
??！我找到了美麗的春天!
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇五
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友眼睛了……”我一邊哼著歌兒，一邊和媽媽手牽手到公園里尋找春天的足跡。
你看，公園里的草坪上，小草偷偷地從泥土里探出頭來(lái)，東瞧西望，好像在喚醒其它小伙伴，悄悄地說(shuō)：“呀!春天來(lái)了，這里馬上要變成綠色的海洋啦!”花壇里的迎春花競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，露出甜美的微笑，在迎接春天的到來(lái)。
池塘里，我看見(jiàn)一大群魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，非常快活。池塘邊，那亭亭玉立的春姑娘撫摸著垂柳，像媽媽的手一樣，輕輕的。垂柳在水面拍打著，泛起了陣陣漣漪。我不禁想起了剛學(xué)的古詩(shī)《詠柳》?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>
春天真的來(lái)了!天氣變暖了，人們脫掉厚厚的冬裝，換上了美麗的春裝。
我和媽媽一路尋找著春天的足跡，直到天空飄起了小雨才依依不舍地回家。
春天真美呀!我愛(ài)春天。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者用一首耳熟能響的兒歌作為文章開(kāi)篇，生動(dòng)活潑，具有先聲奪人之效果，讓優(yōu)爸情不自禁也哼起了童年時(shí)候經(jīng)常唱的歌謠“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友眼睛了……”，同時(shí)，就如歌謠中唱到的一樣，春天就在我們的眼睛里，所以我們要用眼睛來(lái)找尋春天，看到迎春花競(jìng)相開(kāi)放，春天來(lái)了，看到人們換上輕薄的春裝，春天來(lái)了。內(nèi)容緊扣文章主題，環(huán)層疊扣，結(jié)構(gòu)緊湊。遣詞造句十分傳神，古詩(shī)的引用，讓文章更有說(shuō)服力的同時(shí)，也讓文章更生動(dòng)形象。
優(yōu)爸有個(gè)小建議，文章結(jié)尾到“我和媽媽一路尋找著春天的足跡，直到天空飄起了小雨才依依不舍地回家。”到這里就可以結(jié)尾了，這樣讓文章更讓人回味無(wú)窮，不顯累贅。
小作者：陳嘉雨。
指導(dǎo)老師：洪麗嬌。
公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選。
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇六
春天來(lái)了，春天來(lái)了。天氣變暖和些了。我們走出家門(mén)，去尋找春天，看看春天是個(gè)什么樣子的。
春天是個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，給桃樹(shù)穿上粉紅色的衣裳。
春天是個(gè)畫(huà)家，它給無(wú)邊的草地涂上碧綠碧綠的色彩。
春天是個(gè)調(diào)皮的小孩，它偷偷的把河面上的冰塊咂碎了。
春天的力量好神奇，能夠召回南方的小鳥(niǎo)，喚醒沉睡的大地。
春天來(lái)了！它在水里游泳，在草地上奔跑。在天空飛翔。多么美麗的春天??！
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇七
“呼——”冬爺爺長(zhǎng)嘆一聲，“我為什么這么快就走哇?唉。呼——”
“啦啦啦，啦啦啦!我又來(lái)了!”春姑娘高興地走了過(guò)來(lái)。”唉?冬爺爺你還不走嗎?”
“唉，老了，走不動(dòng)了。你快去把春的氣息散滿人間吧?！?/p>
“哦!那您老慢點(diǎn)，我走了!”
春天在一場(chǎng)談話之間，悄悄地來(lái)到了人間，可是她躲在哪里了呢?讓我們?nèi)ふ宜?
來(lái)到了山上，只見(jiàn)山上粉紅一片，走進(jìn)一看，原來(lái)是桃樹(shù)呀!桃花一片一片地開(kāi)放著，花上還有有許許多多小蜜蜂在辛勤地采著蜜呢!噢，原來(lái)春天，躲在桃樹(shù)與小蜜蜂之間呀!
來(lái)到了田野里，只見(jiàn)禾苗一片綠油油的，可愛(ài)極了!農(nóng)民伯伯們都在田野插秧呢!他們希望會(huì)有個(gè)好收成呀!農(nóng)民伯伯就用自己的汗水辛勤地澆灌著這些稚嫩的禾苗。原來(lái)，春天藏到了綠油油的禾苗與農(nóng)民伯伯辛勤的汗水中呀!
來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)小河開(kāi)凍了，一層層冰融化了!河水又開(kāi)始“嘩啦啦——”“嘩——”地唱起歡快的歌來(lái)。原來(lái)，春天躲在開(kāi)凍的小河上呀!
來(lái)到了柳樹(shù)下，只見(jiàn)光禿禿的柳條變成綠茵茵的了!從遠(yuǎn)處看，一片綠色，簡(jiǎn)直美若天仙!原來(lái)春天睡在發(fā)芽的柳樹(shù)上呀!
再望一望柳樹(shù)下的小草，一個(gè)個(gè)偷偷地從地里探出了小腦袋，東瞧瞧，西望望，好奇地看著這個(gè)被春姑娘包裹著的美好世界。原來(lái)春天在與小草一起看著這個(gè)世界呀!
春天，都被我們找到啦!而她又在給這個(gè)世界增添一些春的氣息呀!
小作者：高小敏。
公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選3。
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇八
冬爺爺依依不舍地離開(kāi)了，春姑娘悄悄地來(lái)到人間，讓我們脫下棉襖，一起去尋找春天吧！
春天就在馬路旁。小草從土地里探出了腦袋，嫩嫩的、綠綠的。五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放：桃花姐姐抹上了粉色的胭脂，在枝頭展開(kāi)笑臉，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”梨花妹妹見(jiàn)了哪肯輸給她，也披上了白紗裙，清風(fēng)一吹，跳起了歡快地舞，格外引人注目，一陣香味撲鼻而來(lái)，真好聞！就連不知名得野花也來(lái)湊熱鬧了，有紅色的、白色的、紫色的'……遠(yuǎn)看，花兒像一顆顆星，在草地上閃爍著亮光。
春天在青翠的田野里。金黃的油菜花成片地開(kāi)了，遠(yuǎn)看，像一片片金色的海洋，春風(fēng)一吹，它們翩翩起舞，聚在一起，像是在比誰(shuí)跳的舞更好看呢！油菜花長(zhǎng)在莖的頂端，花兒一朵挨著一朵圍成了一個(gè)圈，中間還有許多小小的花瓣，就像“爸爸媽媽”保護(hù)著“剛出生的嬰兒?！比~子上有幾顆小水珠，在陽(yáng)光的照耀下，顯得亮晶晶的，就像葉子上長(zhǎng)的一顆顆寶石。勤勞的蜜蜂正“嗡嗡嗡”地一邊采蜜一邊唱歌。一株株豌豆網(wǎng)秧密密麻麻交錯(cuò)在一起，藤葉之間夾著朵朵紅里透紫的花兒?；ǘ渲挥袃善ò暾归_(kāi)著，露出深紫色的花蕊，像小朋友的眼睛一樣，真神奇！
春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)，是個(gè)五顏六色的季節(jié)，是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，我喜歡春天。
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇九
萬(wàn)物復(fù)蘇，小動(dòng)物清醒，不再冬眠。
所有的小動(dòng)物都出來(lái)玩了。小歌手：小麻雀、小黃鸝、小珍妮弗都在為春天演奏美妙動(dòng)人的歌曲。他們好像在和春雨比賽唱歌！薩沙武賈西奇，嘰嘰喳喳！薩沙武賈西奇，嘰嘰喳喳！
春風(fēng)大佛正對(duì)著綠草，綠草婆娑。他高興地對(duì)小歌手說(shuō)：“唱，唱！我的舞很美很美，只為你而舞。”
樹(shù)吐出小嫩芽，花綻放笑臉，紅、黃、綠、藍(lán)、紫，真的是小畫(huà)家的調(diào)色盤(pán)。蜜蜂在飛，蝴蝶也在飛。他們正忙著工作。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。朋友們，春天到了，又一年開(kāi)始了。你有什么新計(jì)劃？
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十
“春天在哪里呀？春天在哪里呀……”春天就在我們的校園的操場(chǎng)上，就讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>
站在操場(chǎng)上，往北面放眼看去，第一眼就能看見(jiàn)香樟樹(shù)那高大的身影。它是那么綠，綠得猶如一塊巨大的翡翠；它是那么茂盛，它挺著身子，好像一把巨大的綠傘，為人們遮風(fēng)擋雨。近看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有一股獨(dú)特的芳香彌漫在空中，你用力吸的時(shí)候，渾身的毛孔似乎已經(jīng)微微張開(kāi)，好像在吮吸這這股淡淡的芳香。密密麻麻的枝葉將太陽(yáng)照射的光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)。如果你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉之間有一顆顆又黑又圓的果實(shí)，猶如一顆顆小珍珠掛在枝葉間。當(dāng)你踩在旁邊的草地上時(shí)，腳下響起“啪啪啪”的聲音，仿佛在對(duì)你說(shuō)：“瞧！我長(zhǎng)大了！”
香樟樹(shù)旁邊，挺立著一棵高大的雪松。從遠(yuǎn)處看，雪松的樹(shù)冠好像一個(gè)巨大的等腰三角形，又像一座高高的直沖云霄的寶塔。近看，大雪松后面還藏著一棵小雪松哩！它靜靜地待在媽媽身邊成長(zhǎng)，說(shuō)不定哪一天，它會(huì)比大雪松長(zhǎng)得還高。
操場(chǎng)上的春天真美?。∥蚁矚g這樣的春天！
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十一
有些人喜歡下雪的冬天，有些人喜歡炎熱的夏天，有些人喜歡菊花盛開(kāi)的秋天，但我仍然喜歡蘇醒的春天。
春天到了，春姑娘穿著漂亮的裙子悄悄來(lái)了。她用魔杖在白雪覆蓋的土地上跳舞。
春天來(lái)到花園，用她的魔杖揮舞著它。迎春花姐姐打開(kāi)，用她的小喇叭輕輕地向人們報(bào)告：“春天來(lái)了……”木蘭花穿著他的白色西裝，在陸地上擺著姿勢(shì)。桃花和梨花是親姐妹。桃花姐姐穿著粉色的裙子，梨花姐姐穿著白色華麗的衣服在春風(fēng)跳舞。小草穿著綠色的裙子，快樂(lè)地唱歌。卑微的野花走上舞臺(tái)，在大地母親的懷抱里，她用甜美的聲音念著輕松的歌。
春天來(lái)到了森林，鳥(niǎo)兒用她優(yōu)美的歌聲唱著悠揚(yáng)的音樂(lè)。雷公用他“渾厚”的聲音呼喚著大家。青蛙唱了“春天的.第一首歌”。熊在睡夢(mèng)中聽(tīng)到了青蛙的“音樂(lè)”和蘇醒的聲音。他用委婉的聲音奏出一曲“悠揚(yáng)的音樂(lè)”，蛇用她美妙的聲音唱了一首“嘶嘶”的歌。
春天來(lái)到大地，伴隨著他輕柔的歌聲，一陣花香隨風(fēng)飄來(lái)，農(nóng)田上的油菜花散發(fā)出一陣沁人心脾的清香。
春天我愛(ài)你，因?yàn)槟愦硐Ｍ?/p>
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十二
今天是星期日，一大早醒來(lái)就看見(jiàn)爸爸媽媽把他們厚厚的絨被收了起來(lái)，換了一條薄薄的羽絨被。又把厚衣服---羽絨服、大衣、毛衣和厚衣服都打包收入衣柜，從衣柜中更換出一大包春裝來(lái)。我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽，現(xiàn)在依舊很冷，您怎么把厚衣、被都收收起來(lái)呢？”“傻孩子，其實(shí)春天已經(jīng)悄悄來(lái)到了，走，我們帶你去尋找春天吧！”媽媽笑著回答。
于是爸爸媽媽帶我來(lái)到了徐家匯綠地公園。在溫暖的陽(yáng)光下，那里生機(jī)勃勃。我找到了春天；原來(lái)樹(shù)葉全掉光的樹(shù)枝上，又重新”吐出了嫩綠的芽苞”；這讓我想起了第一課《春的消息》里的片段：“來(lái)到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞，再去喚醒沉睡的溪流，聽(tīng)它唱歌，和它一起奔跑。”天鵝湖里天鵝、烏龜、小魚(yú)都開(kāi)始活躍覓食；一句詩(shī)句不禁從我嘴巴里“蹦”出來(lái)；“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌?！比岷偷奈L(fēng)輕拂我的頭發(fā)，吹起了那湖邊綠油油的柳枝，唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！泵枥L的正是這樣的場(chǎng)景吧！
我繼續(xù)尋找，咦？我看到了一株株特別的花兒---菊花。我奇怪地問(wèn)：“爸爸，媽媽，你們來(lái)看呀！這是菊花不是應(yīng)該在秋天開(kāi)花的嗎？怎么春天也會(huì)開(kāi)花呢？”“這是雛菊?！卑职治⑿χf(shuō)，“雛菊就是在春天開(kāi)放的！”原來(lái)是這樣，再看那盛開(kāi)的桃花和早櫻。粉粉的，重重疊疊漫在枝頭，美麗極了！
耶！我找到春天了！我高興地歡呼著?！按禾焓鞘裁?？”媽媽問(wèn)我。“春天是夏天的姐姐，冬天的妹妹。是溫暖，是陽(yáng)光，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的乳汁，是泥沙堆砌的美麗童話！”我自信地答道。
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十三
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。
嫩綠的小草聽(tīng)見(jiàn)了春雨姑娘的呼喚，像個(gè)頑皮的小孩子一樣，偷偷地從地下探出頭來(lái)。柳樹(shù)姑娘搖著綠色的長(zhǎng)辮子，春風(fēng)婆婆還在幫它梳頭發(fā)呢！還有許多不知名的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！?/p>
春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，露出了一點(diǎn)兒綠，一點(diǎn)兒紅，一點(diǎn)兒黃，一點(diǎn)兒紫……山坡上，草地里，都有她的足跡。
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十四
去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
注釋。
(1)都：唐時(shí)的京城長(zhǎng)安。
(2)人面：一個(gè)姑娘的臉。第三句中“人面”指代姑娘。
(3)笑：形容桃花盛開(kāi)的樣子。
譯文。
去年的今天，就在這長(zhǎng)安南莊的一戶人家門(mén)口，我看見(jiàn)那美麗的面龐和盛開(kāi)的桃花互相映襯，顯得分外緋紅。
時(shí)隔一年的今天，故地重游，那含羞的面龐不知道去了哪里，只有滿樹(shù)桃花依然是舊樣，笑對(duì)著盛開(kāi)在這和煦春風(fēng)中!
賞析。
詩(shī)的開(kāi)頭兩句是追憶?！叭ツ杲袢沾碎T(mén)中”，點(diǎn)出時(shí)間和地點(diǎn)，寫(xiě)得非常具體，足見(jiàn)這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，在詩(shī)人心中留下了多么深刻難忘的記憶。第二句是寫(xiě)人，詩(shī)人拈出一個(gè)人們猶知的形象——桃花，春風(fēng)中的桃花人人都知道是何等的艷麗，而“人面”竟能“映”得桃花分外紅艷，則“人面”之美可以想見(jiàn);再者，本來(lái)已經(jīng)很美的“人面”，在紅艷艷的桃花映照之下定是顯得更加青春美貌，風(fēng)韻襲人。
一個(gè)耀眼的“紅”字，正是強(qiáng)烈地渲染出這種相映生色的景象和氣氛。面對(duì)著這一幅色彩濃麗、青春煥發(fā)、兩美相輝的人面桃花圖，不用說(shuō)姑娘的神采美貌如在目前，就是她的情態(tài)，詩(shī)人的`心事，彼此藏在心中的歡愛(ài)和興奮，也都是可以“思而得之”的。
三、四兩句寫(xiě)今年今日。去年今天，有同有異，有續(xù)有斷。同者、續(xù)者，桃花依舊;異者斷者，人面不見(jiàn)。這就產(chǎn)生了愈見(jiàn)其同，愈感其異，愈覺(jué)其續(xù)，愈傷其斷。正是這種相互交織、相互影響的心情，越發(fā)加劇了眼前的惆悵與寂寞。
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十五
在什么季節(jié)能聽(tīng)到泉水叮咚的聲音，在什么季節(jié)能看到大地變綠的景象，這個(gè)季節(jié)就是春天。
春天，是十分溫柔的。瞧，微風(fēng)吹來(lái)了，像媽媽輕撫著我的臉一樣，十分舒服。在下春雨時(shí)，就像花針，像牛毛，像細(xì)絲，織在藍(lán)色的天幕上。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇，泉水叮咚的季節(jié)。瞧，小草鉆出了草地，打著哈欠，伸伸腰，等它睜開(kāi)眼，看到了一個(gè)全新的世界，好像禁不住吃了一驚。連含苞欲放的小花朵也看著不同的世界。
這個(gè)春天，連太陽(yáng)也變了樣，冬天還懶得出來(lái)，現(xiàn)在，他把陽(yáng)光灑在我們身上，十分舒服，不像夏日的烈日驕陽(yáng)，也不像秋日的怒火雄燒，而是溫柔的，不耀眼的一種太陽(yáng)。
瞧，柳樹(shù)也裝扮起來(lái)，穿著她那身“綠裙子”，有風(fēng)的時(shí)候，“裙擺”也隨風(fēng)搖曳。當(dāng)柳樹(shù)葉碰到我們的頭時(shí)，像在輕輕地?fù)崦?，也像在跟我比比誰(shuí)的頭發(fā)長(zhǎng)，一枝枝小枝子，點(diǎn)起了嫩綠的小芽，可愛(ài)極了。
你聽(tīng)！叮咚，泉水融化了，冬天，我們還看冰，在冰上行走，現(xiàn)在清波蕩漾。這聲音比世界上最好聽(tīng)的聲音還要好聽(tīng)?zhēng)浊П?，河面上冰分裂了，像一幅奇怪的抽象?huà)。
春天，我喜歡這個(gè)季節(jié)。
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十六
告別了漫天飛舞的雪花,我們迎來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。讓我們隨同春風(fēng)的飄動(dòng)，去尋找春天的足跡吧！
春天來(lái)到了花園，花園里的花兒開(kāi)了，草兒從土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，蜜蜂在花叢中辛勤的采蜜，蝴蝶跳起了歡快的舞蹈。
春天來(lái)到了小河邊，魚(yú)兒從水里探出頭來(lái)，青蛙從河里跳了出來(lái)，小蝌蚪也在水中自由自在地游來(lái)游去。
春天來(lái)到了天空上，藍(lán)天白云露出了甜甜的笑臉，太陽(yáng)公公露出了紅紅的臉頰。
春天又來(lái)到了山坡上，小鳥(niǎo)正在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)地唱歌，五顏六色的野花散發(fā)出了迷人的芳香。
春天是絢麗繽紛的，春天是欣欣向榮的，春天給我們帶來(lái)了希望，帶來(lái)了歡樂(lè)與笑聲！
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十七
我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我可以去任何我想去的地方。
春天來(lái)了，想看看“雪國(guó)”的雪是不是已經(jīng)開(kāi)始融化了。結(jié)果看到《雪國(guó)》的紅燈籠還反射著白色的雪花。我想看看燕子有沒(méi)有在爺爺家的屋檐下筑巢。結(jié)果看到燕子還在海南玩。我想看看西湖的鴨爸爸鴨媽媽有沒(méi)有帶孩子出去散步。結(jié)果只看到微風(fēng)過(guò)后湖面上層層浪花。
當(dāng)我走出家門(mén)時(shí)，我看到了一片朦朧的天空，沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有一絲藍(lán)天。我看到人們?nèi)怨窈竦拿抟\，腳步匆匆。沒(méi)有聽(tīng)到春天優(yōu)美的歌聲，卻聽(tīng)到了沉悶的汽車(chē)?yán)嚷暋?/p>
微風(fēng)吹來(lái)，又開(kāi)始下雨了。天氣不太冷。
慢慢地，慢慢地，我依稀看見(jiàn)角落里發(fā)芽的小草，在西湖里自由游動(dòng)的小鴨子，還有遠(yuǎn)處灰色樹(shù)枝上的小黃芽。啊，我聞到了，聞到了，空氣中生命的氣息，那是春天的氣息。
我高興地跳了起來(lái)，結(jié)果，我醒了。但是春天正悠閑地向我走來(lái)。
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十八
沉靜的冬天爺爺光榮地“退休”了，美麗迷人的春姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)了。春天是什么？春天是一個(gè)魔術(shù)師，她能將天氣轉(zhuǎn)暖、小溪流淌，它能將空氣變暖、變清新，春風(fēng)蕩漾。春天還是一位偉大的畫(huà)家，在畫(huà)紙上畫(huà)出嫩綠的草、碧綠的樹(shù)……春天還喚來(lái)了在南方的燕子。
盡管微風(fēng)里還摻雜著絲絲寒意，但隱約、清新、歡快的歌聲已與春天新鮮的泥土芳香混合在一起了。
這時(shí)候，一群群小鳥(niǎo)在剛出的枝頭上唧唧喳喳地叫著，像剛剛學(xué)會(huì)童謠的孩子，唱著一代又一代人傳下來(lái)的古老歌謠，把那單純、清涼、活潑的音符變成了春天的第一條“信息”。
我感受到了春天的美景與清涼，??！我愛(ài)這美麗的春天！
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇十九
春天悄悄地來(lái)了，樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠色的樹(shù)枝。鵝從遙遠(yuǎn)的北方飛回來(lái)；冬眠的動(dòng)物又醒了。
古箏老師家門(mén)前的櫻桃樹(shù)開(kāi)滿了櫻花。有粉的，有紅的，有白的……一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣像美麗的蝴蝶一樣在空中飛舞。風(fēng)停了，花瓣落了下來(lái)，像在地上鋪地毯。
早上，我媽媽騎著我去學(xué)校。每當(dāng)路過(guò)玄武湖，都會(huì)聞到淡淡的清香。不管我的頭腦有多困，身體有多累，我都會(huì)立刻振作起來(lái)，容光煥發(fā)。
富貴山隧道穿越兩側(cè)有許多白色蘭花樹(shù)，上面有巴掌大的白色蘭花。每當(dāng)聞到這種香味，我立刻感到輕松愉快。
春天的陽(yáng)光很溫暖，夏天不熱，冬天不冷。按著身體，感覺(jué)溫暖，像是投入了母親的懷抱。
春天悄悄地來(lái)了。萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)物如此美好，花香讓我陶醉，溫暖的陽(yáng)光帶給我安慰。我愛(ài)春天，愛(ài)這個(gè)美麗的春天！
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇二十
“春天在哪里，春天在哪里……”唱著熟悉的歌遙，在田老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了美麗的白云湖，一起尋找春天的足跡。
看，春姑娘來(lái)到了草地上，吹了一口“仙氣”，小草們從土里爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，伸了伸懶腰，揉了揉它睡眼朦朧的眼睛，好奇地張望著這美麗的世界。慢慢地，小草們給大地鋪上了一塊綠地毯。
看，春姑娘又來(lái)到了湖邊，用它那柔軟的手撫摸著柳條，不一會(huì)兒，柳條上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，就像小姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)。柳條倒映在湖水里，把湖水染綠了，春風(fēng)一吹，湖面上泛起層層波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，好像撒下了一層金粉，魚(yú)兒時(shí)不時(shí)躍出水面，好像是在歡迎我們的到來(lái)。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱著歌。好一派熱鬧的景象。
啊！春天來(lái)了！春天把大自然打扮成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，留下了一串串美麗的足跡……。
寫(xiě)春天的小學(xué)欣賞尋找春天篇二十一
寒冬過(guò)去后，便是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)臨之時(shí)?？墒?，春天很喜歡跟人捉迷藏，常常不讓人輕易發(fā)現(xiàn)它，春天在哪呢？我開(kāi)始尋覓春天。
在那光禿禿的樹(shù)枝上，幾片新生的綠葉帶來(lái)了春親切的提示：“我把印記留在了這里，你注意到了嗎？”一陣春風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。耳邊好像還飄蕩著春嘻嘻哈哈的歡樂(lè)笑聲。
樹(shù)下的枯草地，似乎還沒(méi)有接到令人欣奮不已的春寄來(lái)的郵件。不，它已經(jīng)收到了，你只需蹲下身，撥開(kāi)那黃黃的枯草，便會(huì)眼前一亮：黃土上，一叢叢翠綠的青草已經(jīng)醒來(lái)了，只是沒(méi)有長(zhǎng)到夠高的個(gè)子罷了，真是“離離原上草，一歲一枯榮”呀！
電線上傳來(lái)幾聲清脆悅耳的叫聲，是誰(shuí)在歌唱呢？我定眼一看，原來(lái)是報(bào)春喜的“黑衣大俠”——燕子，那首歌，不，是那些話語(yǔ)，透露出一種欣喜若狂的勁兒，它在干什么呀？我突然恍然大悟，它是在與春談天說(shuō)地呢！老朋友分別了一個(gè)冬天，總得好好談?wù)勗挘涯且环菔サ臅r(shí)間補(bǔ)回來(lái)。這時(shí)，我猛然覺(jué)得每個(gè)人都是滿面春風(fēng)呢！
我要去尋找春天的終點(diǎn)站：公園。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到公園，心頭砰然—震：春天來(lái)過(guò)了嗎？春天是不是沒(méi)看到我就離開(kāi)了嗎？可是公園沒(méi)有讓我失望，那萬(wàn)古常青的針?biāo)珊湍俏宀世_紛的鮮花，到處都有春天的氣息，還有……噢，春天還在這里，我高興極了，因?yàn)槲胰缭敢詢數(shù)卣业搅舜禾臁?/p>
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