成就感是指通過(guò)完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)后所產(chǎn)生的滿足和自豪感。完美的總結(jié)應(yīng)該能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和不足，并提出合理的改進(jìn)方法。文章中的觀點(diǎn)僅代表作者個(gè)人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，不代表本平臺(tái)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
世界八年級(jí)篇一
平凡的世界》之所以是一本好書，因?yàn)樗娜宋镆约扒楣?jié)都刻畫的很真實(shí)。直讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代，體驗(yàn)著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨?？春笞屓撕苁軉l(fā)，回味無(wú)窮。下面小編整理了《平凡的世界》讀后感4篇，供大家參考!
平凡的世界這本書，我已經(jīng)讀了兩遍了。每次讀都讓我淚流滿面，每次都被孫家一家人深深的震撼了，心中冉冉升起了對(duì)他們一家人的敬佩!他們讓我懂得了什么是生活，什么是自尊，什么是愛(ài)情，什么是奮斗，什么是理解，什么是承擔(dān)。
我一生都不會(huì)忘記孫少平在燭光下讀書的刻苦，是他用他那孜孜不倦的身影告訴我怎么在困境中面對(duì)生活。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記孫少安在廢棄窯洞里的貧寒，是他用他那勤勞的雙手教會(huì)了我什么是擔(dān)當(dāng)。我同樣不會(huì)忘記孫蘭香在家里遇到困難時(shí)的坦然與機(jī)智，是她讓我深深的理解了什么是體諒和懂事!
“是的，正是因?yàn)樨毟F，因?yàn)槌圆黄鸷蔑?，因?yàn)槟贻p而敏感的自尊心，才使他們躲避公眾的目光來(lái)悄然取走自己那兩個(gè)不體面的黑家伙，以免遭受許多無(wú)言的恥笑!”
讀到這里，我深感心痛，為孫少平和郝紅梅的家貧，也為所有省吃儉用才能勉強(qiáng)活下去的農(nóng)民。
年輕而敏感的他們都有一顆玻璃心，不可觸碰。他們把一個(gè)個(gè)不愿回憶，不愿提起的事件放在心底，默默隱藏，獨(dú)自忍受傷痛。為了不使自己的心受傷害，他們用外表的堅(jiān)強(qiáng)和偽裝，把自己的玻璃心包裹起來(lái)。
生活中，我們身邊的許多人都很敏感，也許我們會(huì)在不經(jīng)意間傷了他們的心，所以，我們要謹(jǐn)慎行事，，如果你提的問(wèn)題對(duì)方有難處閃爍其詞，不想說(shuō)，也就不要刨根問(wèn)底了。做個(gè)善解人意的人吧!
昨天我又看了《平凡的世界》，又有了些新的想法。
我感覺(jué)孫少平只是孫少安的一個(gè)復(fù)制品，孫少安所生活的家庭屬于貧困家庭，可是在那個(gè)時(shí)代家里所要的孩子注定了不止一個(gè)，對(duì)于孫少安的輟學(xué)也只有感到無(wú)奈與同情。他要開始負(fù)擔(dān)這個(gè)家，可是他又是一個(gè)有理想有抱負(fù)的人，于是路遙老先生就讓少平替代他完成。
同樣我也有理由相信田曉霞也是田潤(rùn)葉的替代品。孫少安與田潤(rùn)葉可算是青梅竹馬，可是隨著田潤(rùn)葉的繼續(xù)求學(xué)，孫少安的回家務(wù)農(nóng)，田孫兩家的生活環(huán)境的懸殊越來(lái)越大，注定了他們不能夠在一起。
可是我們的作者是有感情的，于是他就新創(chuàng)作了兩個(gè)人來(lái)替他們完成。于是孫家無(wú)論如何都要供少平讀書。即使隨著情節(jié)的不得已發(fā)展(誰(shuí)叫他們有一個(gè)太不成器的姐夫)，孫少平不得以離開學(xué)校出去做工不過(guò)作者還在想辦法讓他能夠留在城市(得到貴人辦了城市戶口)。
因?yàn)樗辉僭敢饪吹綄O少平和田曉霞再次因?yàn)檗r(nóng)村與城市的差距而分開。
可是事態(tài)的發(fā)展已超出了作者的設(shè)想，孫少平和田曉霞還是不能夠在一起?？墒前∥覀儾荒軌蛟诳吹揭粋€(gè)悲哀的潤(rùn)葉啊。田曉霞也只好在一次出人意料的車禍中出人意料的解脫。
《平凡的世界》里有著一群不平凡的人物，正是這群不平凡的人，組成了這平凡的世界。
在這本書中帶給我最大影響的就是孫少平，他的家里很貧窮，穿的是破舊衣服，吃的是菜，面對(duì)這個(gè)是世界，他并沒(méi)有抱怨這個(gè)世界對(duì)他的不公平，他只是懷著自己的理想努力奮斗。它是一條鐵漢子，鐵骨頭，有著強(qiáng)大的精神力量，有巨大的勇氣，依舊可以為讀書而感到高興。
我們要做想孫少平那樣的不倒翁，像簧一樣，學(xué)習(xí)他怎樣在逆境中成長(zhǎng)，這樣才算得上是真正偉大的人!只要他熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是平等的!
世界八年級(jí)篇二
這個(gè)世上，凡是偉大的人都有一個(gè)高尚的靈魂。最近我讀了一本書《悲慘世界》，書本中的主人公冉阿讓就是這樣一個(gè)偉大的人。
《悲慘世界》是法國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家雨果最著名的作品之一，它描寫了法國(guó)大革命前夕社會(huì)各階層人民的不同命運(yùn)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的重重矛盾以及歌頌了人性的善良與純真，以中心人物——曾經(jīng)的囚犯冉阿讓不平凡的生活經(jīng)歷為線索，以社會(huì)底層的勞動(dòng)人民受苦受難、受壓迫、受欺騙的窮苦人為對(duì)象，描繪了社會(huì)下層人民的悲慘命運(yùn)。
冉阿讓年輕時(shí)，因?yàn)榧依飳?shí)在太窮了，就打破了一塊玻璃偷拿了一個(gè)面包，而被判了苦役。后來(lái)他不服勞役四次逃跑，最終被判了。當(dāng)他經(jīng)歷牢獄之苦，終于獲得自由時(shí)，卻因?yàn)樗?jīng)是個(gè)苦役犯而被社會(huì)唾棄，無(wú)法被社會(huì)接受。在他又一次頹廢想犯罪的時(shí)候，遇上了教主，教主沒(méi)有懲罰他反而原諒了他感化了他。從此以后冉阿讓發(fā)誓也要做個(gè)好人。經(jīng)過(guò)他的努力，冉阿讓后來(lái)成為和藹可親受人尊敬的市長(zhǎng)。這個(gè)光明磊落，寬厚善良的市長(zhǎng)，無(wú)論在哪都受到人們的尊重和歡迎。他收留了無(wú)家可歸的珂賽特做他的養(yǎng)女，并讓珂賽特與馬呂斯相愛(ài)成家，過(guò)上了幸福的生活。
我想：如果這個(gè)世界沒(méi)有了壓迫和欺詐，人們都像書中的教主與冉阿讓那樣善良助人為樂(lè)，到處奉獻(xiàn)，那我們的社會(huì)將會(huì)是多么的和諧美好。
愿這世界不再悲慘，愿這世界多存美好。
世界八年級(jí)篇三
人生就應(yīng)該像海鷗一樣翱翔在遼闊的大海上，像蝴蝶一樣在百花叢中翩翩起舞，像一匹駿馬穿梭于廣闊的草原上，去見(jiàn)識(shí)不同的風(fēng)景，接觸不同的人，去體驗(yàn)不一樣的世界，世界那么大，應(yīng)該去看看。
一位老師的辭職信，只有簡(jiǎn)單的十個(gè)字，“世界那么大，我想去看看?！币l(fā)了多少人的痛感，趁著年輕，多出去走走看看，讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，李時(shí)珍是史上有名的醫(yī)學(xué)家，他讀有許多醫(yī)藥學(xué)的書籍，但他認(rèn)為這些書都寫的不全，就親自出發(fā)，進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦的實(shí)地調(diào)查，翻山越嶺，經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，親自嘗遍百草，搞清了藥物的許多疑難問(wèn)題，完成了《本草綱目》，成為我過(guò)藥物學(xué)的空前巨著，因?yàn)槔顣r(shí)珍出去走了，使他學(xué)到了比前人多的書還多的知識(shí)，北魏時(shí)的酈道元，親自走過(guò)山川，去描繪河流，完成著作《水經(jīng)注》，司馬遷寫史不是坐于書桌前侃侃而談，而是行走于項(xiàng)業(yè)，造訪鳴笛，出去走走，你將能學(xué)到比書本上更多的東西。
現(xiàn)在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的高分低能兒實(shí)在太多了，上知天文下知地理，生活卻不能自理，就好比紙上談兵，趙括從小熟讀兵書，愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他，因此很高傲，自以為天下無(wú)敵，長(zhǎng)大后真打仗時(shí)，死搬兵書上的條文，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，自己也被秦軍亂箭射身亡，只讀書思考是不夠的，實(shí)踐和思考一樣重要，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，世界那么大，應(yīng)該去看看了。
你如果不出去走走，就會(huì)以為書本里的就全世界，書本不是萬(wàn)能的，有一些經(jīng)驗(yàn)他是不能告訴你的，別人告訴你的，是他的感受，應(yīng)該去親眼看看，這個(gè)世界的美麗，麗江古鎮(zhèn)的小巷，四周古樸的白墻，地上發(fā)亮的石板，從身邊流過(guò)的泉水，體會(huì)到的是納西人的勤奮。親身爬上玉龍雪山，你能自己感受到高原反應(yīng)，并不是書上那樣。走進(jìn)梵蒂岡城的圣彼得大教堂，你所感受到的不只是它的宏偉，而是凝聚了幾億天主教徒心中的向往，午后坐在西班牙廣場(chǎng)上，仿佛你就屬于這里，體驗(yàn)“羅馬假日”的悠閑……趁著年輕，多出去走走，不止是年輕時(shí)，趁能走的時(shí)候多出去走走。
天地遼闊，我們只不過(guò)是一粒浮塵，出去走走，去堅(jiān)實(shí)不同的風(fēng)景吧，出去走走，去接觸不同的人，出去走走，你會(huì)看到世界的精彩。
世界八年級(jí)篇四
老師，同學(xué)們：
大家好，什么是愛(ài)?愛(ài)是什么?我想這是個(gè)簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的問(wèn)題，而今天在這里我演講的題目是《讓世界充滿愛(ài)》。
愛(ài)，是人類以及一切生物的.起點(diǎn)，生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都歌頌著愛(ài)，渴望著愛(ài)。古人說(shuō)：“仁者，愛(ài)人”;現(xiàn)代人說(shuō)：“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言”。生命的旅程，因?yàn)橛辛藧?ài)的陪伴而美麗。
愛(ài)，有很多種形式：暖人心房，細(xì)致如微的親人之愛(ài)，同甘共苦、有難同當(dāng)?shù)呐笥阎g;相濡以沫、致死不渝的戀人之愛(ài)，大眾的寬廣博愛(ài)，從政者的勤政愛(ài)民，工作的人們愛(ài)崗敬業(yè)……，每一種都給世界帶來(lái)福音。
在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的體現(xiàn);朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì)讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的真愛(ài)海洋中，無(wú)盡徜徉。
愛(ài)，是溫暖金燦的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落;愛(ài)，是清澈甘甜的雨水，滋潤(rùn)地球的一切生林;愛(ài)是天空，是博大而純凈;愛(ài)是大海，浩瀚而開闊;愛(ài)，是人性的至高點(diǎn);是情感的交流，是靈魂的觸碰。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的，因?yàn)樗鄙倭松臓I(yíng)養(yǎng)。
世界八年級(jí)篇五
今天，重新閱讀路遙，回望《平凡的世界》，又會(huì)有哪些新的思考。
我泡中文論壇時(shí)發(fā)過(guò)一個(gè)帖，談了談對(duì)《平凡的世界》的看法，主標(biāo)就四個(gè)字：“道德圖騰”。若不是寫了這個(gè)帖，我今天對(duì)這部小說(shuō)的印象怕是要淡薄到撩不起來(lái)，連寫這么一篇文都做不到了。
趙本山的春晚小品《紅高粱模特隊(duì)》，里面有句點(diǎn)睛的臺(tái)詞：“我覺(jué)得勞動(dòng)者是最美的!”這是路遙的心聲，他真誠(chéng)地這么認(rèn)為，其敗也在此。我那時(shí)寫道，我就是看不上路遙在書里寫了太多的俊美青年，幾乎每個(gè)做過(guò)點(diǎn)事的正面人物，相貌都差不到哪里去，尤其是女性。倘若我重讀《平》，讀到孫少平發(fā)現(xiàn)最窮的郝紅梅是班里最漂亮的女生這個(gè)情節(jié)，我肯定把書丟到一邊：這啥呀，太假了!但是，想當(dāng)年第一遍讀的時(shí)候，我倒是真真為少平感到慶幸的，好像覺(jué)得一個(gè)女人的美姿顏，是心善男人應(yīng)得的酬答。
也許，這個(gè)第一遍就是《平凡的世界》的意義所在：我在適合的時(shí)間讀到了適合的書，我的一段心智發(fā)展到底是被它畫上的句點(diǎn)。我現(xiàn)在更愿意將讀它視為一次變相的成年禮：它徹底地、過(guò)分地滿足了我的一些精神期待，讓我在讀完之后猛然醒悟，這些期待其實(shí)很幼稚。
世界八年級(jí)篇六
詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，形象地表達(dá)作者豐富的思想感情的一種文體。初中階段第一課《在山的那邊》就是一首現(xiàn)代詩(shī)。
本文我設(shè)計(jì)的導(dǎo)入是問(wèn)：同學(xué)們喜歡詩(shī)歌嗎?學(xué)生基本上都說(shuō)喜歡。我也請(qǐng)他們背誦了自己比較喜歡的詩(shī)歌?；旧媳痴b的都是古詩(shī)。李白的詩(shī)被背誦的頻率最高。估計(jì)問(wèn)成年人這樣的問(wèn)題，結(jié)果應(yīng)該也是差不多。此設(shè)計(jì)的目的還是為下一個(gè)問(wèn)題鋪墊：你認(rèn)為詩(shī)歌要具備哪些特點(diǎn)。于是在討論，交流中，獲得了一些對(duì)詩(shī)歌的一些理性的認(rèn)識(shí)：押韻，分行，富有感情，語(yǔ)言精練，思維跳躍等等。順便簡(jiǎn)單提到古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)在形式上的區(qū)別。于是，進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。
在朗讀環(huán)節(jié)，我是這樣做的：分兩部分。每部分請(qǐng)三位同學(xué)朗讀，接著讓其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。好，好在那里;不好，哪里可以改進(jìn)。點(diǎn)評(píng)的同學(xué)也可以示范朗讀。
在朗讀點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，遇到了一件事。第一部分中，有這么幾句：“小時(shí)候，我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢?媽媽給我說(shuō)過(guò)：海。哦，山那邊是海嗎?”關(guān)于“哦”的讀音問(wèn)題發(fā)生了分歧，有學(xué)生讀第四聲，有學(xué)生讀第二聲。這是以前沒(méi)有遇到過(guò)的情況。我稍微思考之后，決定讓他們討論。我說(shuō)：到底應(yīng)該讀什么，這是由它的意思決定的，請(qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)出理由。于是，他們各抒己見(jiàn)。贊成讀第二聲的學(xué)生說(shuō)：“哦”的后面是一個(gè)問(wèn)句，所以它也應(yīng)該表示疑問(wèn)。贊成讀第四聲的學(xué)生說(shuō)：他相信媽媽的話，所以，他后來(lái)才那么失望。至于后面的問(wèn)句，是表示他已經(jīng)有了爬山看海的想望了。我表示同意讀第四聲。但也表?yè)P(yáng)了認(rèn)為讀第二聲并能說(shuō)出理由的學(xué)生。并由此告訴學(xué)生：看起來(lái)，很簡(jiǎn)單的朗讀，其實(shí)里面大有學(xué)問(wèn)要研究!
第二部分的朗讀，我就學(xué)生朗讀的情況，提出了，他們?nèi)鄙僦匾舻奶幚?。?duì)于作者想要借以強(qiáng)調(diào)自己思想感情的字詞應(yīng)重讀。例如：在山的那邊，是海!是用信念凝成的海。此句中“是”就應(yīng)該重讀，它強(qiáng)調(diào)了答案“海”，表現(xiàn)了作者的堅(jiān)定。
總之，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況，指出學(xué)生在朗讀時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)(停頓，重音，快慢，感情等方面的處理)，舉例說(shuō)明即可，不一句一句講解。
朗誦點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的總結(jié)，要提醒學(xué)生：詩(shī)歌朗讀最重要的是處理好感情。而要處理好感情，首先要能整體把握作者的思想感情，其次，要深入理解詩(shī)中詞句。
在揣摩詩(shī)歌詞句含義的環(huán)節(jié)，我首先讓學(xué)生來(lái)試著理解，方法：1。聯(lián)系生活;2。發(fā)揮想象和聯(lián)想;3。換位思考：假如你是“我”。反對(duì)照搬參考書。參考書有什么“好處”呢?嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思想。也影響了教師的教學(xué)，讓我們教死書?？傊屛覀兾肥孜肺?。
例如：“一次次漫濕了我枯干的心靈”，“枯干”的理解。參考書上說(shuō)：“形容對(duì)理想的渴望”。這樣的解釋顯然沒(méi)有到位，之所以叫“解釋”，就是讓別人能理解。不能讓人理解的“解釋”就是失敗的。這和翻譯的道理是一樣的。于是我這樣解釋：聯(lián)系上文，我因一次次失敗而沮喪，失望，因沮喪，失望而失去斗志，生命也失去了活力與生機(jī)。不是說(shuō)哀莫大于心死嗎?心也是可以死的，就像是花草樹木，“枯干”了，這個(gè)時(shí)候極其需要水的滋潤(rùn)，所以說(shuō)“枯干”的心靈。失望了，甚至要絕望了，心死了，生命也必然失去生機(jī)與活力;而理想滋潤(rùn)了我的心靈，鼓舞了我，給我信心，給我動(dòng)力，讓我的生命又擁有了生機(jī)和活力。當(dāng)然，在記筆記的時(shí)候就可以簡(jiǎn)潔一些：我因一次次失敗而沮喪，失望，因沮喪，失望而失去斗志，生命也失去了活力與生機(jī)。理想滋潤(rùn)了我的心靈，鼓舞了我，給我信心，給我動(dòng)力，讓我的生命又擁有了生機(jī)和活力。
再如：為什么說(shuō)：一顆從小飄來(lái)的種子。飄來(lái)何解?我是這樣解釋的：這很容易讓人想起“蒲公英”，“飄來(lái)的種子”，在這里就是指媽媽無(wú)意間剝下的希望的種子，給了我希望，給了我信心和力量。并且在我的心中茁壯成長(zhǎng)。最終成為我的理想，成為我心中堅(jiān)定的信念。至于參考書上是這樣解釋的：媽媽是由我的癡想、疑問(wèn)而說(shuō)起這話的，這話也并非確指理想，所以說(shuō)是飄來(lái)的——不知所云。
世界八年級(jí)篇七
在家庭，你感受到父母的愛(ài);在學(xué)校，你感受到師友的愛(ài);陌生人向你伸出援助的手，你感受到社會(huì)處處是美、處處是愛(ài)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓這個(gè)世界都充滿愛(ài)。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。
小的時(shí)候，愛(ài)就是一根棒棒糖.長(zhǎng)大些，當(dāng)開始暗笑兒時(shí)想法幼稚。
思絮飛起來(lái)了……。
愛(ài)是感激，是希望，愛(ài)使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。
愛(ài)是人類最沒(méi)的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間?！笔前?，手牽手吧，愛(ài)永遠(yuǎn)在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。
我們不會(huì)忘記5·12四川汶川大地震，那次泥石流。就是那么幾秒鐘，在正常人看來(lái)，那很短，但遭難的人們眼里，他們面對(duì)的只有兩個(gè)選擇：生或死。
就在7月23日，在一輛火車上，乘客們也經(jīng)歷了這樣人生的抉擇。死神降臨在了這列火車上。他和前面的火車撞上了。尖叫聲，救命聲，連成一片。驚天動(dòng)地!
時(shí)間好像在這一瞬間停止了。消防官兵來(lái)了，救援人員來(lái)了，所有人都來(lái)了。消防戰(zhàn)士奮斗著，直到奮斗到最后一個(gè)人。有人倒下了，醒來(lái)，第一句話就是問(wèn)救災(zāi)情況，多少人潸然淚下，多少人舍己救人。那時(shí)，他們已忘自我。在他們心中只有一個(gè)念頭：救人，救人，救人!
所言，似曲曰;只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界會(huì)變成美好人間。今，人多惡也，如視險(xiǎn)而不救也，如偷盜之人也。好人，少也。但難來(lái)，好者涌出，感也。既好者，則一生平安也。
我還記得被救人員的最后一位，一個(gè)小女孩。theseisawonder!在治療過(guò)程中，小女孩一直喊：mum!mum!mother!whereareyou?所以的人都落淚了。有人問(wèn)到：她媽媽死了嗎?沒(méi)有人回答。
誰(shuí)能看到這樣的情景不落淚。一人二歲的孩子，沒(méi)有了父母，那是什么滋味。她以后的生活將要怎么辦?這都是一個(gè)“x”。
世上，還是有好人的。我給你舉個(gè)例子。
去年冬天，天飄起了大雪。在課堂上，有位同學(xué)生病了，燒得厲害。老師沒(méi)有猶豫，騎著車要送他回家。那可是送他回家。那可是自行車，雪還在下?；貋?lái)的時(shí)候，老師的手已腫得出血了。我們感動(dòng)不已。
好人，一生平安。愿世界充滿愛(ài)!
“輕輕的捧起你的臉，為你把淚水擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單……”
“這是心靈的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”
每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我的心總有一種感動(dòng)，一首流行多年的經(jīng)典老歌，何以成為永恒的旋律，何以能依然感動(dòng)著今天的人們?我想，是因?yàn)楦柚谐隽松屏嫉娜藗冃闹械哪欠萆顡丛竿?，是因?yàn)樗忈屃巳碎g真情，宣揚(yáng)了奉獻(xiàn)愛(ài)心的緣故。
小的時(shí)候，愛(ài)就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻;長(zhǎng)大些，當(dāng)開始暗笑兒時(shí)想法幼稚的時(shí)候，心中的愛(ài)，就是那種轟轟烈烈，感天動(dòng)地的東西;再大些，倒覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，而和家長(zhǎng)、老師之間發(fā)生沖突的時(shí)候，竟不知道愛(ài)是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望;然后，到自己真正慢慢成熟起來(lái)的時(shí)候，漸漸地，對(duì)愛(ài)又有了一種新的認(rèn)識(shí)，只是，這認(rèn)識(shí)就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。愛(ài)，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤，若隱若現(xiàn)，居無(wú)定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人?？梢砸?jiàn)得，有人著自信的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。
在一個(gè)美麗的世界中，除了環(huán)境美以外，還需要有愛(ài)的存在，只要世界充滿了愛(ài)，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛(ài)”的世界吧!
世界八年級(jí)篇八
愛(ài)是這個(gè)世界通用的語(yǔ)言，下面小編為大家提供讓世界充滿愛(ài)的。
作文。
范文，希望對(duì)你有幫助。
的確，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著愛(ài)，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程等。
曾記得在湖南、四川盆地等地區(qū)發(fā)生了洪災(zāi)泛濫，幾百名都奮力相助，為了百姓的安全，官兵們?nèi)烊棺≡诖髩芜?。又記得去年非典的非常時(shí)刻，為了人們的身體健康，有多少醫(yī)務(wù)工作者忘我工作，才打贏了這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。是什么使得他們能夠如此地奉獻(xiàn)自己?是“愛(ài)”，是這個(gè)如空氣般不可缺少的東西。
但是，如今的社會(huì)上，也有些人則非常勢(shì)利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。我曾看到過(guò)這樣一則新聞：面對(duì)兇狠的歹徒搶擊行兇，部分人為了自身的安全，竟無(wú)動(dòng)于衷。今天我終于明白了，這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。
自從地球上出現(xiàn)了人類，人與人之間就有著割舍不斷的情感，這種相依的情感，構(gòu)成了一種愛(ài)心，它從古到今成為人世間最真誠(chéng)，最感動(dòng)的情感。
愛(ài)，可以使彼此間溫暖，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到融融的春意。
愛(ài)如冬日中的一束陽(yáng)光，溫暖了寒風(fēng)中的小草;愛(ài)，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟著江河奔流才永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭;一枝花，只有和千萬(wàn)朵花匯集一起，才會(huì)姹紫嫣紅，人和人之間只有互相編織著關(guān)愛(ài)，才能地久天長(zhǎng)，只要擁有善良做低色，才會(huì)保持本真的人性，才會(huì)去真誠(chéng)地關(guān)懷和幫助他人。
愛(ài)，是一個(gè)永恒的話題。愛(ài)，是一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。當(dāng)人們同情弱者的不幸時(shí)，當(dāng)人們震驚非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的不幸時(shí)，我們內(nèi)心只能發(fā)出這樣的呼喚：讓世界充滿愛(ài)吧!
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。
愛(ài)也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧!
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
老師，同學(xué)們：
大家好，什么是愛(ài)?愛(ài)是什么?我想這是個(gè)簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的問(wèn)題，而今天在這里我演講的題目是《讓世界充滿愛(ài)》。
愛(ài)，是人類以及一切生物的起點(diǎn)，生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都歌頌著愛(ài)，渴望著愛(ài)。古人說(shuō)：“仁者，愛(ài)人”;現(xiàn)代人說(shuō)：“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言”。生命的旅程，因?yàn)橛辛藧?ài)的陪伴而美麗。
愛(ài)，有很多種形式：暖人心房，細(xì)致如微的親人之愛(ài)，同甘共苦、有難同當(dāng)?shù)呐笥阎g;相濡以沫、致死不渝的戀人之愛(ài)，大眾的寬廣博愛(ài)，從政者的勤政愛(ài)民，工作的人們愛(ài)崗敬業(yè)……，每一種都給世界帶來(lái)福音。
在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的體現(xiàn);朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛(ài)的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)都讓我們感動(dòng)，每一次愛(ài)的行動(dòng)都會(huì)讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的真愛(ài)海洋中，無(wú)盡徜徉。
愛(ài)，是溫暖金燦的陽(yáng)光，普照大地的每個(gè)角落;愛(ài)，是清澈甘甜的雨水，滋潤(rùn)地球的一切生林;愛(ài)是天空，是博大而純凈;愛(ài)是大海，浩瀚而開闊;愛(ài)，是人性的至高點(diǎn);是情感的交流，是靈魂的觸碰。沒(méi)有愛(ài)的生命是脆弱的，因?yàn)樗鄙倭松臓I(yíng)養(yǎng)。
世界八年級(jí)篇九
1、半球位置：東半球、北半球；海陸位置：海陸兼?zhèn)?，亞洲東部，太平洋西岸；經(jīng)緯度位置：東西跨經(jīng)度60多度（跨5個(gè)時(shí)區(qū)，相差4個(gè)小時(shí)）存在時(shí)差，南北跨緯度近50度導(dǎo)致溫度差異；大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒(méi)有寒帶。
2、領(lǐng)土的四端：最北：漠河鎮(zhèn)以北的黑龍江主航道中心（黑龍江?。?；最南：曾母暗沙（海南省）最西：帕米爾高原（新疆維吾爾自治區(qū)）；最東：黑龍江與烏蘇里江的匯合處（黑龍江?。?。
3、陸地面積：960萬(wàn)平方千米。居第3位。
4、瀕臨的海洋：從北往南有渤海、黃海、東海、南海；內(nèi)海有渤海和瓊州海峽。
6、三級(jí)行政區(qū)劃：省、縣、鎮(zhèn)/鄉(xiāng)三級(jí)
7、34個(gè)省級(jí)行政單位：23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)
8、各省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱和行政中心：簡(jiǎn)稱和行政中心：p8，p9
9、北回歸線自西向東穿過(guò)云南、廣西、廣東、臺(tái)灣（云（滇）、桂、粵、臺(tái)）四省，海南省全部屬于熱帶。
10、少數(shù)民族數(shù)目最多的是云南省，鄰國(guó)最多和面積最大的是新疆維吾爾自治區(qū)，人口最多是廣東省，面積最小的是澳門特別行政區(qū)，人口密度最大的是澳門特別行政區(qū)，人口密度最小的是西藏自治區(qū)。
11、中國(guó)人口數(shù)量世界第一：人口最多：廣東省人口最少：澳門
12、人口增長(zhǎng)速度較快，我國(guó)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)：呈上升趨勢(shì)。
13、人口分界線：黑河——騰沖線，此線以東人口稠密，以西稀疏。
14、我國(guó)人口總量仍持續(xù)增長(zhǎng)的原因：人口基數(shù)大，青少年比重高。
15、我國(guó)人口的基本國(guó)策：實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
16、統(tǒng)一的多民族國(guó)家，共56個(gè)民族，漢族人口最多；少數(shù)民族55個(gè)。
17、少數(shù)民族中，壯族人口最多，珞巴族人口最少
18、民族分布特點(diǎn)：大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居。
19、民族分布地區(qū)：漢族主要分布在東部和中部；少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北。
20、獨(dú)特的民族風(fēng)情：
彝族——火把節(jié)藏族——曬佛節(jié)傣族——潑水節(jié)
蒙古族——那達(dá)慕大會(huì)漢族——賽龍舟朝鮮族——跳跳板
世界八年級(jí)篇十
王安石曾言：古人之觀于山川，草木，鳥獸，魚蟲，往往有得。在我看來(lái)，今時(shí)之人怕是關(guān)于山川草木鳥獸魚蟲，往往無(wú)得，只是空留一身疲憊和相冊(cè)里一張張冰冷的照片罷了。所以，世界這么大，我們要憑借著一顆會(huì)欣賞的心去看！
正如蘇子泛游赤壁，與自然融為一體，感受到江上清風(fēng)有聲，明月有色，終體會(huì)到物各有主，不能強(qiáng)求：杜甫尋覓丞相祠，柏樹茂密，碧草映階，于黃鸝的歌聲中抒發(fā)報(bào)國(guó)之感：太白登臨蜀道，山路崎嶇蜿蜒，江水波濤滾滾，卻更加堅(jiān)定了他放蕩不羈的性格。這便是所謂的得。
反觀當(dāng)今，我國(guó)旅游業(yè)日益繁盛，人們旅游也成了一種社會(huì)潮流，世界這么大，我想去看看的本意也被人們所曲解，成了人們追求滿足自己虛榮心的理由。也成了一些年輕人不思進(jìn)取，貪圖享樂(lè)的借口。我想，旅行的意義是什么，那應(yīng)該是在人們疲憊的時(shí)候，消除疲憊的甘泉，在心煩意亂，撫平憂愁的清風(fēng)，而不是為了旅行而旅行的走馬觀花式趕路。因此，若沒(méi)有一顆善于欣賞的心，無(wú)論有多遠(yuǎn)，你所見(jiàn)到的都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及陶淵明門前菊來(lái)的有情趣。
常言道，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，沒(méi)有萬(wàn)卷書的積淀，走再遠(yuǎn)的路也如同一步，所以，世界這么大，請(qǐng)先完善你自己，是自己有能行萬(wàn)里路的資本，不是所謂的金錢，杜甫一生孤苦仍行遍祖國(guó)大好河山，留下一首首千古絕唱，因此，我們要做的是修煉自己的內(nèi)心，不要在乎外界的紛擾，讓自己的內(nèi)心充盈起來(lái)，正如朱自清說(shuō)：從此我不在仰臉看青天，低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，刻上深深的腳印。
只有充滿內(nèi)涵的遠(yuǎn)行才算是有意義，不然，你所謂的看，真的只是停留在視覺(jué)上的看，而世界這么大，我想我去看看的看，是要看到心里去的！
世界八年級(jí)篇十一
菜地被兩層紅磚方方正正地圈在院中，顯得窄小而又呆板。地里面的兩小段黃瓜架，歪歪扭扭地斜在院墻邊，瓜葉蔫蔫的，幾根小黃瓜掛在葉間，無(wú)精打采的。旁邊盛水的大黃桶，下半部分早已和磚縫間一樣布滿苔蘚。院子的一角是一棵枝葉亂蓬蓬的大樹，樹干與墻角間已布滿了陳舊的蛛網(wǎng)。整個(gè)院子零亂破舊而又沉悶。
還是那菜地，還是那柳樹，還是那水桶。我悵然若失，便找了個(gè)板凳坐下，托著下巴在院中發(fā)呆。
“澤，咱們?nèi)タ囱莩霭?”奶奶的喊聲打斷了我的思緒，我激動(dòng)的心被拉了回來(lái)。
“有什么好看的，都是老一套!”我應(yīng)著。
“湊湊熱鬧!今年練得可好了!”奶奶興致勃勃地說(shuō)。
我只得從命。一出家門就聽(tīng)到村口的鑼鼓聲，遼遠(yuǎn)而又喜慶。這聲音有魔力，撩得我心里癢癢的，距離越近，鼓膜震顫的感覺(jué)越明顯。到了村口，眼前是一堵厚厚的人墻，仔細(xì)一瞧，里面大都是老人和孩子。
霎時(shí)，我仿佛置身在一部“無(wú)聲”的電影中，老人的談話聲，孩子們的笑鬧聲，都被震耳欲聾的鼓聲所掩蓋，我按捺不住好奇心，用力擠過(guò)人墻，四個(gè)矯健的身影，身著白衣白褲，分別踩在盛鼓的大車四角，奮力揮動(dòng)著手中的鼓槌。他們便是主鼓手——布滿皺紋與汗滴的臉龐，此刻，他們正全神貫注沉浸在自己抑揚(yáng)頓挫的鼓槌節(jié)奏中。
我被深深地打動(dòng)了，年過(guò)半百的老人竟能像年輕人一樣充滿活力，鼓聲氣沖斗牛，他們沒(méi)有半點(diǎn)蒼老的感覺(jué)，這可不是我印象中的他們。
再往前走，是二十幾個(gè)秧歌隊(duì)隊(duì)員的表演，她們也是村里留守的奶奶們?？此齻兇┑谩盎t柳綠”的，臉上涂得紅紅白白的，站在那兒呆呆的，傻傻的，可是一扭起來(lái)就變樣了。動(dòng)作整整齊齊，左右前后四個(gè)方向不停轉(zhuǎn)換著，手中的彩綢如道道彩虹飛舞著，她們臉上的笑明艷艷的，這一切竟與開闊的地面、蔚藍(lán)的天空、朵朵白云奇妙地融為一體，如此地生動(dòng)和諧!
原來(lái)，這兒有一個(gè)不一樣的世界!人與自然可以靠得這么近，心與心可以挨得這么緊。
身處同一片土地，每個(gè)人心中都有著不一樣的世界。有些人的世界毫無(wú)生趣，有些人的世界多姿多彩。
我想以后要經(jīng)?；乩霞铱纯?，看看不一樣的世界。
世界八年級(jí)篇十二
有一次，我夢(mèng)見(jiàn)一件奇怪的事情，是這樣的：我夢(mèng)見(jiàn)我在海里，看到了一個(gè)金蛋，我好奇地碰了一下，結(jié)果，全部小魚向海面游，一邊游，一邊長(zhǎng)出了四只腳!走到陸地上，有些三只圍在一起，有些五只圍在一起，討論起來(lái)，他們一直在聊一個(gè)話題：風(fēng)景。我聽(tīng)見(jiàn)一只小魚說(shuō)，你們看，這個(gè)世界與眾不同，我們海里最漂亮的就是珊瑚礁，而陸地很多，有小花、小草、大樹，這個(gè)世界多美好呀!另一只又說(shuō)：對(duì)呀，不過(guò)我們現(xiàn)在跑得好又跳得好，可以在這里生活啦!說(shuō)著，他們高興地拍起手來(lái)。
在這個(gè)世界，魚再不怕貓，回想起以前，魚因?yàn)榕仑?，所以生活在水里，不敢在陸地上生活，而現(xiàn)在，魚再不怕貓了，他們不再在水里生活，他們把家搬到陸地上。而貓開始怕魚，從陸地上搬到無(wú)聊的水里生活。這一切都在變，為了了解魚是怎樣生活的，于是我跟著魚走，他們走路很像熊走路一樣，有的手牽著手走路，有的魚騎在另一條魚上，讓下面的魚代替他走，有的孤孤獨(dú)獨(dú)自己走，有的四條魚搭在一起。看!到他們居住的地方了!他們的屋子可漂亮了。五顏六色，有的屋子像蟲子，有的像蘋果，有的像西瓜?？傊麄兊奈葑硬皇瞧掌胀ㄍǖ?，是與眾不同的，我真想住進(jìn)他們的房子里啊!
而且，他們房子旁邊還開了很多店，有零食店、水果店、服裝店，走進(jìn)服裝店，他們的衣服各式各樣，有蟲子服裝、熊貓服裝、水杯服裝、蘋果服裝?？傊?，他們的服裝和我們的服裝是不同的。
這個(gè)世界變了以后，小魚們的生活變得更好了，這樣我們就可以和小魚們一起生活了。有一次，貓來(lái)了，他看見(jiàn)一條魚走了出來(lái)，他心想著逃跑，準(zhǔn)備逃跑時(shí)，那條魚發(fā)現(xiàn)了貓，便說(shuō)：站住!”小貓嚇了一跳轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“魚先生，您能讓我到您的家里住嗎?只要您讓我住，您讓我干什么都行?！濒~心想：要是貓來(lái)到我家，我就是大王了，哈哈哈!”魚同意了，但其實(shí)貓不是真心的，他想報(bào)仇而已。來(lái)到魚的家里，貓贊嘆到：“哇!這里真美?！濒~說(shuō)：“是啊，幫我倒杯茶。”貓說(shuō)：“好的。”貓去倒水給魚喝，小貓想了個(gè)辦法咬死魚，因?yàn)樗氤贼~又很害怕，在魚喝水的時(shí)候。貓問(wèn)：“魚先生，請(qǐng)問(wèn)廁所在哪?”魚就坐在廁所前面，所以不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)長(zhǎng)眼嗎?廁所在你面前!”聽(tīng)到這種語(yǔ)氣，貓一怒，就咬死了魚。
過(guò)了幾天，兩條魚看見(jiàn)了那只貓，他們不管那么多，馬上殺死了貓，為魚先生報(bào)了仇。
世界八年級(jí)篇十三
因?yàn)槲覀冎袊?guó)的領(lǐng)土廣大，為此才遭受日本人的侵略，可今天日本人卻光明正大的說(shuō)是為了自衛(wèi)；伊拉克因?yàn)閲?guó)家中有大量的石油，而石油又是世界上最值錢的東西。美國(guó)人為了得到大量的石油，攻打伊拉克，卻還華麗的說(shuō)是為了打擊恐怖組織。這些"強(qiáng)盜"的理由多么冠冕堂皇，多么可笑??！
其實(shí)不管是世界大戰(zhàn)，還是反恐戰(zhàn)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不就是圖一個(gè)"利"。歲月的風(fēng)雨，掩不住累累的彈痕；橋頭的石獅，似乎依然揮不去那慘烈的一幕……"政府有時(shí)候會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是強(qiáng)盜"這是法國(guó)作家雨果先生給英法聯(lián)軍的一位將軍寫的信里的一句話。
世界八年級(jí)篇十四
“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國(guó)總部前已矗立了四十多個(gè)春秋,可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響。下面是小編為大家?guī)?lái)的讓世界鑄劍為犁的作文，歡迎閱讀參考。
夜間的風(fēng)，瑟瑟的冷，一輪明月和幾顆星星孤獨(dú)的掛在天上。在天空的那一邊，多少人在呼喚：“我們需要一個(gè)安靜、溫暖的家園!”
火炮聲，槍聲，爆炸聲…戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者，請(qǐng)你們把眼光投向那些無(wú)辜的人們，你會(huì)看到他們恐懼的眼神，你聽(tīng)聽(tīng)，他們悲痛的哭著，當(dāng)槍聲響起的時(shí)候，他們將失去最最親愛(ài)的家人!
在非洲，多少孩子因?yàn)闆](méi)東西吃而死?我們的共鳴在那里?
“如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們將好好學(xué)習(xí)!”孩子說(shuō)。
“如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們將能安心探索宇宙”青年說(shuō)。
“如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，……”
戰(zhàn)爭(zhēng)，你有零傷亡嗎?你有不污染環(huán)境嗎?1991年，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，在伊拉克“零傷亡”戰(zhàn)爭(zhēng)中，犧牲了2278人，經(jīng)濟(jì)倒退了30多年。美國(guó)飛機(jī)投炮向全世界宣告“精確打擊”，而阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，大量平民死于這場(chǎng)突來(lái)的炮火。
為什么?和平鴿嘴里叼的橄欖枝沒(méi)有讓全世界收到?
矗立了四十多個(gè)春秋的“鑄劍為犁”是我們的心聲啊!
讓我們一起敲響那和平的鐘聲，在嘹亮、悠長(zhǎng)的聲音里安詳，快樂(lè)的生活!
戰(zhàn)爭(zhēng)，它使多少個(gè)有家的孩子無(wú)家可歸，失去親人，餓死街頭，失去學(xué)業(yè)。從狹義上講，“人”在這個(gè)世界上活著的'時(shí)間畢竟是有限的，“人”應(yīng)該好好活著，享受生命的恩賜，而不該去做"炮灰"。有人說(shuō)“戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)發(fā)昏的游戲”，很有道理，為了發(fā)昏者的利益，成千上萬(wàn)無(wú)辜者喪失家園乃至生命，值得嗎?顯然，戰(zhàn)爭(zhēng)是邪惡中最大的邪惡，現(xiàn)在，就連我國(guó)的臺(tái)灣省都要搞獨(dú)立。
和平是廣大百姓所希望和期待的，是全世界的人民所期待的。原聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南宣布，9月21日為“世界和平日”，這一天全世界一切戰(zhàn)爭(zhēng)?；穑屓藗冞^(guò)上一天和平的生活。
我們熱愛(ài)和平，不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。我相信，總有一天，人們會(huì)真正懂得愛(ài)，真正懂得“和平與發(fā)展”，真正拋棄武力，把我們這個(gè)藍(lán)色星球真正當(dāng)作全人類共同擁有的美麗家園!
我們是熱愛(ài)和平的，我們是反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的?？墒?，世界上仍舊不安寧，總是在發(fā)動(dòng)著大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，上演著一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲劇。
就在剛過(guò)去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭(zhēng)總不下400次!在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價(jià)。在中國(guó)，“九一八”的炮聲，盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬(wàn)中國(guó)同胞的呼告聲，時(shí)時(shí)使我們警醒。
21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛(ài)和平，但戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)離我們遠(yuǎn)去。在剛剛平息的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，美英聯(lián)軍，他們的雙手沾滿了伊拉克人的鮮血，他們瘋狂地玩著進(jìn)攻游戲，他們的飛機(jī)無(wú)數(shù)次的進(jìn)行轟炸，坦克潮水般地向前涌。他們不知羞恥地打著維護(hù)世界和平的旗號(hào)去侵略，去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，去維護(hù)他們所謂的和平，去實(shí)行他們的計(jì)劃。
在美英聯(lián)軍的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼睛，他們渴望停止戰(zhàn)爭(zhēng)，還給他們安寧家園。他們憤怒，怒火伴著戰(zhàn)火一起燃燒;他們痛恨發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人，恐懼使那雙雙純潔的眼睛變得黯然無(wú)光。
鄧爺爺說(shuō)和平與發(fā)展是當(dāng)今的主旋律，但形勢(shì)不容樂(lè)觀，世界時(shí)時(shí)燃起的硝煙仍未煙消云散。
世界八年級(jí)篇十五
有時(shí)候，我們會(huì)突然感到心里很溫暖，因?yàn)樽约罕粍e人關(guān)心照顧；我們也體驗(yàn)到幫助別人而收獲到的快樂(lè)和滿足。這就是愛(ài)的力量，一種偉大的力量。
愛(ài)需要抒發(fā)。在語(yǔ)文課本和課外讀物上有很多抒情的文章，我都很喜歡，覺(jué)得可以從中讀出一種暖洋洋的溫馨。
有人說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這腳下的路，根本無(wú)須抒情。”我對(duì)此十分不以為然。因?yàn)槊篮玫那楦行枰嬲\(chéng)直接的表達(dá)，你可以把它說(shuō)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)和別人分享，這樣就會(huì)在自己，也在別人的心里傳遞更多的溫暖。
這種事例不勝枚舉。著名豫劇表演藝術(shù)家常香玉，在1951年為支援抗美援朝，率劇社巡回演出，以演出收入捐獻(xiàn)了“香玉劇社號(hào)”戰(zhàn)斗機(jī)一架，這么一架戰(zhàn)斗機(jī)，可以在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏廝殺，建功立業(yè)。她這種對(duì)祖國(guó)熾熱而偉大的愛(ài)，震撼且溫暖了我。
小學(xué)時(shí)，老師讓我們利用一個(gè)圓來(lái)畫出自己心中之所想。有的同學(xué)畫了一輪圓月，有的同學(xué)畫了一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)，還有的畫了一朵花，我畫了一元錢的硬幣。有同學(xué)笑我貪財(cái)，我對(duì)他們說(shuō)：“我可以向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一元錢。如果中國(guó)的13億人民每人都為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一元錢，災(zāi)區(qū)將會(huì)收到一筆13億的巨款，災(zāi)區(qū)能做多少有意義的事啊?！蔽业玫搅艘黄坡?，也收獲了愛(ài)心，收獲到了溫暖。
社會(huì)發(fā)展到今天，更要提倡愛(ài)心，路上跌倒的老人有人敢攙扶、失學(xué)的孩子能得到捐助，憐貧惜弱，愛(ài)就會(huì)像陽(yáng)光普照大地，閃耀出人性的光輝。
愛(ài)是奉獻(xiàn)，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)、感受愛(ài)、傳播愛(ài)，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓世界充滿愛(ài)！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫出了對(duì)“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)，并運(yùn)用事例表明觀點(diǎn)。愛(ài)需要表達(dá)，讓我們都獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)吧。
世界八年級(jí)篇十六
自從學(xué)了橋這單元，讓我認(rèn)識(shí)了木橋、石橋、磚橋、浮橋、水泥橋、斜拉橋，有一天，我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)多功能橋，下面我就給大家講講這個(gè)橋的功能吧！
它的外表很漂亮，上面刻著精美的花紋，會(huì)隨著太陽(yáng)光變換橋的顏色，它一共有三層，第一層可以通船，第二層可以走人，第三層可以行車，從遠(yuǎn)處看橋，好像一輛三層大巴。
如果有救護(hù)車搶救病人，那么就會(huì)在行車道上變出一條無(wú)形的路，別的車到無(wú)形的路去時(shí)，就會(huì)被彈到一邊。如果有警察抓小偷，那么就會(huì)在小偷的四周迅速長(zhǎng)起高高、厚厚的荊刺，然后把小偷逼到自首，如果不自首，就把小偷通過(guò)瞬間轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到監(jiān)獄。
這種橋不是木的，也不是石的，而是第一層是口香糖，第二層是棉花糖，第三層是巧克力，如果餓了，就去咬一口，咬過(guò)的地方不一會(huì)兒就會(huì)長(zhǎng)出新的，放心吃吧，不用擔(dān)心每天有車過(guò)人過(guò)，這種地會(huì)自動(dòng)清除灰塵，不需要清潔工來(lái)打掃。
我走在橋面上，忽然餓了，就咬了一口，哎呦！我咬到被子了，睜開眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
世界八年級(jí)篇十七
只有活在愛(ài)的世界里，你才會(huì)健康成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。下面請(qǐng)看語(yǔ)文迷小編為大家通過(guò)的讓世界充滿愛(ài)的作文，歡迎閱讀參考。
歷經(jīng)滄海桑田的大自然用綿長(zhǎng)的歲月讀懂了愛(ài)，歷經(jīng)各種磨難的我們?cè)谒说年P(guān)懷中讀懂了愛(ài)，世界上充滿了愛(ài)的語(yǔ)言。五月的花香，六月的艷陽(yáng)里也同樣夾雜著愛(ài)的氣息，愛(ài)，無(wú)處不在。
在今天這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，我看了一個(gè)感人的節(jié)目——《讓世界充滿愛(ài)》，聽(tīng)著那一句句樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，我不禁流下了熱淚，心想:到底什么才是愛(ài)呢?這個(gè)問(wèn)題困擾著我，讓我不信陷入了沉思。
愛(ài)，是爸爸媽媽的呵護(hù);愛(ài)，是老師那深刻的教育;愛(ài)，是他人的關(guān)心。在這個(gè)變化多端的世界里，我也經(jīng)歷過(guò)愛(ài)，它是一雙溫暖的手，一本記載著許多無(wú)法了解的知識(shí)的書，一句讓人豁然開朗的話語(yǔ)，但由于我年少無(wú)知，無(wú)法理解“愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ)，可現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生了，對(duì)“愛(ài)”的理解也已經(jīng)有些清晰了。
愛(ài)，是爸爸媽媽的呵護(hù)，在我的童年里，爸爸媽媽給了我溫暖的懷抱。從睜開眼睛到學(xué)習(xí)走步，從一個(gè)幼稚的小女孩到一名六年級(jí)的小學(xué)生，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，在我小時(shí)候，我常?？奁螋[，讓父母忙得手忙腳亂,在一旁的我根本對(duì)他們不理不睬，不高興時(shí)還跟他們頂嘴，現(xiàn)在想起來(lái)，真是不應(yīng)該啊!
愛(ài)，是老師的教育，從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，我身邊常常能看見(jiàn)一位默默奉獻(xiàn)的老師，當(dāng)我們?cè)诩抑兴笥X(jué)時(shí)，她們或許還在那明亮的燈光下，不辭辛苦地工作著;當(dāng)我們?cè)谡n堂中聽(tīng)著老師講課時(shí)，我們總是能聽(tīng)出有一絲沙啞的聲音;當(dāng)我們?cè)谶^(guò)生日時(shí)，不免能想到：老師的生日是什么時(shí)候呢?她們有過(guò)生日嗎?回報(bào)老師的東西應(yīng)該是分?jǐn)?shù)吧!我們要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師為我們所做的一切。
……。
在我們的身邊，有著許多這樣的人，或許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。生活是煙波浩渺的大海，而我們則是那一條條小魚，這些小魚中，有善有惡，幫助我們的不只是那些熟悉的人，還有一種愛(ài)，但它是短暫的，就像車窗前的`樹影，一閃而過(guò)，那就是素不相識(shí)的人們善良的愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài)吧，去對(duì)那些關(guān)心你的人，為你付出的人說(shuō)一聲，“您辛苦了”，“謝謝您”的話語(yǔ)吧!不要辜負(fù)了她們的期望。她們用一點(diǎn)一滴的愛(ài)經(jīng)營(yíng)著這一件件小事，做為新世紀(jì)的我們，必須要懂得感激，珍惜。來(lái)吧!用一顆純潔的愛(ài)心去創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的世界吧!!!
人們現(xiàn)在的理念是這個(gè)世界上，現(xiàn)在擁有愛(ài)心的人越來(lái)越少了。我對(duì)這種觀念是不認(rèn)同的。我想經(jīng)過(guò)5月12日那一場(chǎng)重大地震后，人們的觀念也改了。
5與人12日的一天是每個(gè)中國(guó)人都感到震驚，感到痛心的一件事。地震發(fā)生后，整個(gè)中國(guó)、乃至整個(gè)世界都動(dòng)起來(lái)了。中國(guó)的汶川發(fā)生了8級(jí)地震，造成房屋倒塌，房屋下埋著我們多少同胞啊!
中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者便組織人員去搶救汶川人民，時(shí)間就是生命，生命高于一切。我國(guó)的人民子弟兵，冒著危險(xiǎn)去搶救在房屋下被埋的老人、孩子。
人民子弟兵們寧愿自己不吃不喝不睡，也要就埋在廢墟下的人民。住在公路旁，坐在地上吃飯，用最短的時(shí)間把飯吃完，繼續(xù)搶救埋在廢墟下的人們。每當(dāng)就出一個(gè)身患這是，人民子弟兵們比得到什么都高興。
在人民子弟兵的搶救人的時(shí)候。那些無(wú)法去現(xiàn)場(chǎng)幫助人民子弟兵搶救人的群眾們也組織起來(lái)捐款，為四川人們捐物，捐錢，自己家有困難的人也紛紛伸出了援助之手。雖然捐的不多但這也是群眾們的一份愛(ài)心。
得到汶川地震的消息后，教育局也組織學(xué)校捐款，也為四川人們見(jiàn)了一份有價(jià)值的保險(xiǎn)。多一分錢便多了一份可以救災(zāi)民的藥品，多十元錢便可為災(zāi)民多見(jiàn)一個(gè)溫暖的暫住的活動(dòng)板房。
在汶川大地震時(shí)，有學(xué)校塌了，所有的人都被埋在了里面，只有一個(gè)班級(jí)的人在外上體育課才躲了過(guò)去。在地震的前一刻有一個(gè)教師里的老師將學(xué)生有序的送出了教師逃了出來(lái)，而自己卻為救一位學(xué)生自己夾死在了門框中。
有一位老師用自己那寬大的雙臂死死護(hù)住了四位同學(xué)。那四位同學(xué)被救出時(shí)老師的身體仍然是護(hù)著孩子的那一個(gè)美麗的姿勢(shì)。
有一位學(xué)生自己為了救自己的同學(xué)在這地震中失去了他那陽(yáng)光般的生命，雖然他失去了生命，但他的那種愛(ài)心，卻永遠(yuǎn)保留著呢?讓每個(gè)像他那樣大的學(xué)生也懂得了舍己為人，所以他死的是有價(jià)值的，那幾位英勇的老師也是好樣的。
地震發(fā)生五天內(nèi)，全國(guó)便捐款捐了好幾十億人名民幣，就出了許多被困的人，那日夜奮斗的人民子弟兵仍然在奮斗的搶救人員。人民子弟兵雖然就出了那么多的人但是仍有許多人困時(shí)間長(zhǎng)而死了。
各地的醫(yī)院也派去了醫(yī)生和醫(yī)學(xué)設(shè)備。還有醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)線絹送醫(yī)藥，使藥物充足。
這些令人感激的人們，他們有權(quán)接受我們的贊譽(yù)。讓世界充滿愛(ài)，這已不是夢(mèng)想了。
烏黑眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛透出智慧的光輝;嘴角上揚(yáng)的弧度是他自信的體現(xiàn);手中緊握的書本，是他求學(xué)的渴望，身上的綠軍裝，是他心中最執(zhí)著的信----他，便是雷鋒。
陽(yáng)春三月，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。雷鋒，一個(gè)平凡的人卻做出了不平凡的事跡，他的干一行，愛(ài)一行，鉆一行的“釘子”精神深深地影響著我們。在學(xué)習(xí)上，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感;在生活中，心中有集體，心中有他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友善、協(xié)作，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。走雷鋒的路，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代對(duì)我們永遠(yuǎn)不變的要求。
正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像雷鋒一樣的人，世界才充滿了愛(ài)。在我們的身邊，就有一位像雷鋒一樣默默無(wú)聞的同學(xué)，她，就是霍宗澤，一個(gè)身材嬌小的女生，一日，她在深海區(qū)游泳時(shí)，忽然聽(tīng)到有人呼救的聲音，危急的時(shí)刻，她勇敢地挺身而出，將自己的安危置之度外，奮力游到男子身旁，將他推向岸邊，當(dāng)男子脫離危險(xiǎn)時(shí)，霍宗澤沒(méi)有留下自己的名字，甚至都沒(méi)等對(duì)方說(shuō)一句謝謝，便消失在人海當(dāng)中。這不正是雷鋒樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的最好體現(xiàn)么。有人曾問(wèn)：什么是愛(ài)?我說(shuō)，愛(ài)是在他人危急時(shí)挺身而出的身影，愛(ài)是最無(wú)私地奉獻(xiàn)，愛(ài)是陽(yáng)光雨露，是生命之源泉。
雷鋒的心中，正是有了愛(ài)。他樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，他謙虛謹(jǐn)慎，服務(wù)人民。他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)揚(yáng)出他愛(ài)黨，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的精神。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，雷鋒把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將手中僅剩的100元寄給了遼陽(yáng)市委。他平時(shí)省吃儉用，甚至不曾為自己買過(guò)一瓶汽水，但在為災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，卻又是那么毫不猶。他不顧自己，只為全心服務(wù)人民，回報(bào)祖國(guó)。在雷鋒去世后，毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。他的樂(lè)于助人的精神和高尚品格永遠(yuǎn)值得人們尊敬和懷念。
人之相悉悉于品;人之相敬敬于德;人之相信信于誠(chéng);人之相伴伴于愛(ài)!
在我們的身邊，正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像雷鋒一樣的人，他們延續(xù)著雷鋒的精神，他們無(wú)私的愛(ài)，感動(dòng)著世界，我們的世界才充滿了愛(ài)。
世界八年級(jí)篇十八
家，是溫暖的港灣，是孩子的避風(fēng)港。但是，我的家卻是充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我的許多愿望都是在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上產(chǎn)生的。
我雖然生活在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，但我有一對(duì)勤勞能干的雙親，他們用自己的雙手和智慧為我和姐姐創(chuàng)造了良好的生活條件。我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸媽媽，但他們愛(ài)吵架的毛病卻給這美好的家庭藍(lán)圖涂上了一道黑線。
星期三的下午，放了學(xué)我就騎上自行車往家飛奔。一路上，花兒那么美麗，小樹舒展著美麗的枝條向我炫耀。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，勾起我根根發(fā)絲，一切都是那么美好?；氐郊液螅黄澎o壓破了這一切美好?！霸趺椿厥拢侩y道爸媽不在家？”我自言自語(yǔ)。好奇心跟著泡泡糖一起膨脹，我一下子沖進(jìn)了爸媽的房間，一股好濃的煙味沖進(jìn)了我的鼻子。媽媽坐在炕邊一言不發(fā)，直掉眼淚，爸爸坐在凳子上直愁悶煙。再看看地上，碗盤的碎片到處是。望著滿地的“尸體”我驚呆了?！皨專銈冞@是怎么了？”“問(wèn)你爸去！”媽媽的語(yǔ)氣讓我的心涼了好大一截。我還問(wèn)什么？我不用問(wèn)，我也不想問(wèn)。
晚上，我躺在床上，仰望天空中的星星，他們還是想往日那樣淘氣的眨著眼睛，但并不象往日那樣可愛(ài)。爸爸媽媽，你們以后能不能不吵架呀！這對(duì)我的影響太大了，你們是否考慮過(guò)我的感受？你們能不能理解我呀？天空漸漸暗了下來(lái)，我?guī)е簧砥谂芜M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，期盼明天是個(gè)晴天！
世界八年級(jí)篇十九
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶，投進(jìn)媽媽的懷抱……”。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)由衷的想對(duì)媽媽感激地說(shuō)：“我愛(ài)您！”靦腆的我不好意思當(dāng)面向您傾訴，我就用筆寫出我一直深藏在心底的話。
這幾年是誰(shuí)認(rèn)真而細(xì)心地照料著我，當(dāng)然是您―媽媽；當(dāng)我貪婪的吮吸您的乳汁，您任勞任怨；當(dāng)您夜里不斷為我掖被，當(dāng)您為我的功課細(xì)心輔導(dǎo)，當(dāng)您為我取得的一絲進(jìn)步而喜悅，我知道我的成長(zhǎng)傾注著您辛勤的汗水。
記得有一次，我夜里發(fā)燒到40℃，您急得像熱鍋上的螞蟻，連夜送我到人民醫(yī)院。到第二天早晨，當(dāng)我從香甜的夢(mèng)里醒來(lái)，媽媽撫摸著我的頭高興的說(shuō)：“高燒終于退了”。媽媽一夜未眠，望著媽媽布滿血絲的眼睛，滾燙的淚水從我的眼睛里奪眶而出。
以前對(duì)媽媽的嘮叨有些厭煩，現(xiàn)在我覺(jué)得媽媽的嘮叨是深深的愛(ài)?；叵雼寢尀榱俗屛姨砑路鴩Z叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼生病；回想媽媽看我沉迷電腦而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我影響學(xué)業(yè)；回想媽媽嘮叨的每件事情，無(wú)一不是對(duì)我深深的愛(ài)！當(dāng)我明白這一切，我變了，變得愛(ài)聽(tīng)媽媽的嘮叨，因?yàn)槲抑馈皣Z叨等于母愛(ài)”。
不知不覺(jué)中，我的個(gè)子快趕上媽媽了。我相信，明天的我將變得更自信、更懂事更陽(yáng)光！用爸爸的話說(shuō)：我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小男孩變成家里第二個(gè)男子漢了！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16335497.html】
