10.總結(jié)是一個全面評價自己的過程，需要客觀、坦誠、自省，不回避問題，積極改進。在寫總結(jié)時，要注重提煉核心觀點和要點，突出重點。希望以下范文能夠給大家提供寫作的靈感和思路。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇一
一年一度的藝術(shù)節(jié)來到了。當然，我也要參加比賽。
我參加的項目是美術(shù)。因為我在外面上美術(shù)培訓班，而且畫也不賴。唐老師要我們準備工具，有黑卡紙、排筆、顏料、夾子和吹塑紙。
我先把家伙都拿出來。老師說要把黑卡紙和吹塑紙夾在一起。我沒有夾子，而張遲玨帶了兩個夾子。我找她借，她就是不借我。我死纏爛打，她也不借。我說她是小氣鬼，她還是不借。
最后，沒辦法，只好用我自己的畫夾來壓著了。然后就開始動了起來。把顏料涂到吹塑紙上，再趕快一印，一個很丑的花就出現(xiàn)在了黑卡紙上。后來，我按照同樣的.方法，印得不好。沒辦法，只能在黑卡紙上直接畫，終于把一盆美麗的月季花畫成了丑八怪。
只好去看看其他人畫的畫了。仲妮畫嘉兒和小狗獸，畫得沒有以前好。鄭毅畫的是菊花，我看了真好笑。居然花那么大，大得有調(diào)色盤那么大了，而葉子只有大拇指那么小，真好玩。
江珍妮畫得簡直跟真的一樣，活靈活現(xiàn)，太美了，真像一朵朵要脹開似的玫瑰花。太美了。張遲玨畫的菊花，花很小，葉子卻很大。時間到了，大家都畫完了。
最后，比賽完了。江珍妮得了第二。
雖然我沒有得第一，但重在參與。下次我會拿好成績的!
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇二
為了促進學生朗讀習慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學習”的校園書香氛圍;也為檢查教師課文教學中朗讀的成效，按學期初工作安排，-月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。
這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們個個精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風格展現(xiàn)了參賽選手的風采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。由教導處人員和教研組長作評委，本著公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標準，評出了優(yōu)勝班級和朗讀小明星，整個比賽進行得非常順利并圓滿結(jié)束。
通過本次活動，展示了同學們的朗讀水平，提升了教師對指導學生朗讀的認識，也給師生們提供了一個相互學習、相互交流的機會。
主要優(yōu)點：
1、學生的讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊。
2、學生朗讀時語音比較準確，流利，語調(diào)比較豐富，變化比較得當，符合語文情感的變化。
3、學生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。存在不足：
1、學生朗讀時讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊，但個別學生眼睛與書本距離太近。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準確合理，語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。
個別學生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。
4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點建議：
1、教師要始終堅持把提高學生的朗讀能力作為語文教學的重要任務(wù)來落實。教師要指導學生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào);語速要適中，要有快有慢，有變化;語調(diào)要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。平時要訓練學生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學生更要加強訓練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓練學生的朗讀能力，并要求學生預(yù)習課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學生時間和空間去閱讀課外書。讓學生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學生的閱讀視野。
總之，通過這次活動，相信能引起全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學的重視，也相信我們的學生在老師的指導和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇三
一、指導思想：
通過美術(shù)繪畫比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學習美術(shù)的興趣，不斷提升學生的綜合素質(zhì);促進學校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動主題：
以“學校是我家”為活動主題，充分反映小學生熱愛祖國、熱愛校園、奮發(fā)向上、立志成才的精神風貌。
三、參與對象：
對象：1—6年級每班選取2名學生參加。
四、作品類別：
兒童畫、油棒畫、水彩畫、版畫等均可。
五、具體要求：
1、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽。
2、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術(shù)組提供。
六、獎項設(shè)置：
本次比賽設(shè)甲組(1—2年級)和乙組(3—4年級)和丙組(5—6年級)，同時甲乙丙組各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團體獎2個。
七、展覽設(shè)置：
所有獲獎作品在大廳和走廊展出。
八、評委安排：
美術(shù)組全體教師(王婧、路興超、齊秀慧、徐蕊、陳嬌、宋敬田、牛劉建、劉倩倩、金夢)。
九、比賽時間：12月10日甲組;12月11日乙組;12月12日丙組。
十、評比時間：12月13日。
十一、展出時間：12月30日。
十二、頒獎時間：12月30日。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇四
那是一個下午我吃完飯后閑著沒事做就在畫畫，謝寶寶（這是外名真名是謝正義）走了過來說：“你畫的畫好像_的抽像派耶！”
我忍不住了，很不得也來回一句，這時正在看著《假小子戴安》畫畫天才“冰柜”（這是外名真名是賓慧）說：“謝寶寶不愛畫畫，你回一句，回不贏我?guī)湍悖 蔽衣犃吮竦淖嬔跃突亓艘痪洌骸澳汶y道還會畫畫？”
“嗯！我最近不知道怎么回事，老想畫畫！”他得話讓我恨不得k冰柜一頓，可是我覺得奇怪，一個不喜歡畫畫的人怎么會喜歡上畫畫呢？于是我出了個主意：我們建立兩個組幾天后我們來一場畫畫比賽。謝寶寶說：“不行，因為他們都不會畫畫?！薄氨康?，我們不會培訓媽？”旁邊閑著的冰柜開始說話了。
我創(chuàng)的組是“月亮寶石組”他們組是“漩渦組”。幾天后我們開始比賽了我們選了幾個人我組有：賓婷亮、王靜、我；他們組有：謝寶寶、左塞群、戴元紹。裁判：冰柜；評委：冰柜等。
開始了，場面不是你想像的那么熱鬧，而是很寂寞，寂寞的像黑森林一樣，我們畫的是漫畫書《夜幕西餅屋》中的人物，我畫的是奈綺。我把它畫的像漂亮mm一樣，賓婷亮把琴舞畫的像奈綺一樣，王靜把奈綺畫了一條短裙；他們組的.謝寶寶把奈綺畫成了男生，左賽群把奈綺畫的稍微好一些，而戴元紹純粹是在畫抽象派。
最后輪到評委評分了，評的總分數(shù)是：80分；而漩渦組偏偏是：70分，這時漩渦組鬧起來了，他們說我們畫的不標準，要我們重畫，裁判冰柜發(fā)話了：“咳咳，我們的主題是畫女生不是畫抽像派，不是帥哥。”聽了這番話，他們靜下來了。
最后我們高高興興在做作業(yè)。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇五
辦的書法、繪畫、攝影大賽，實事求是地講這次活動暴露出我們工作中的很多不足，問題的產(chǎn)生時多方面的，有我們自己的失誤，也有的其他因素。
經(jīng)進行了詳細安排，并且有一定的創(chuàng)新性，而且在比賽前一天進行了節(jié)目彩排，一切似乎都已經(jīng)準備就緒，但就在活動之時卻出現(xiàn)了話筒問題、音響問題，究其原因，我認為是主要負責人只是口頭上詢問一下，執(zhí)行部門或者向執(zhí)行部門打個電話，但沒有真正清楚格部門的工作落實情況，活動來了，才發(fā)現(xiàn)設(shè)備與設(shè)想的大相徑庭。
（2）部與部之間責任交代不清楚。對于音響、話筒的問題，還有一。
個重要原因，當時在例會上活動負責人雖然同文藝部通知了要借音響的事情，但沒有說清楚借何種音響，誤認為文藝部領(lǐng)會了意思，后來又沒核實情況，結(jié)果可想而知。另外，沒有提前向負責搬桌子的部門說明桌子的安排方案，結(jié)果在會場布置階段，有些人員不知所措，出現(xiàn)了混亂。
（3）負責人準備不細致，沒有全面地向老師匯報情況。這個問題體。
現(xiàn)在臺詞和硬筆書法專用紙上，臺詞中的錯誤學習部沒有審查出來，說明學習部的態(tài)度不夠端正；對于比賽用紙，在材料單上只是草草的紙張申請，并沒注明紙張類型，購買物品之后沒有請老師過目，造成失誤。
要克服以上自身的問題，要注意以下三點：
（1）就目前而言，雖然每個活動都進行了責任分工，但是在分工之。
后的落實情況的把握還不很到位，所以我建議在以后的活動中主要負責人：主席、秘書長要有一份各部負責分工表，各部長要根據(jù)自己部門任務(wù)制定一張部內(nèi)分工表，部長要明確干事的工作落實情況，主要負責人、主席、秘書長負責各部的工作落實情況。
（2）在開部長例會的時候要不怕麻煩，活動負責人一定要把各部任。
務(wù)講清楚，執(zhí)行部門記錄完整，當各部門完整地清楚地領(lǐng)悟了負責人的意圖之后方可結(jié)束;在進行部內(nèi)例會時，各部長同樣要把活動細節(jié)和安排清楚地講解給干事，確保干事準確無誤地領(lǐng)悟自己的職責。
（3）各部成員要有主人翁意識，端正工作態(tài)度，認真完成任務(wù)，保。
證萬無一失，一旦遇到問題一定要及時向上級匯報，然后開會討論對策，力求解決問題。
第三，活動安排時間不合理?；顒赢斕爝€有歌手大賽、乒乓球比賽、院老師回憶，院領(lǐng)導不能到場，同學的興趣低于歌手大賽和乒乓球比賽，所以人氣不足。
第四，天氣不佳，臨時變動計劃，雖然在最后幾天考慮到了天氣的原因，將場地改在了體育館內(nèi)，但時間太少，準備過于倉促，對體育館情況不了解，結(jié)果燈光和音響都出了問題?？陀^因素難以避免，但我們在以后的工作中可以盡量將不良影響的程度降到最小，這就要我們提高應(yīng)對困難的能力。提高應(yīng)變力必須在制定計劃時考慮周全細致，盡可能多得將各方面因素考慮在內(nèi)；必須在情況發(fā)生變化后立即匯報上級，馬上組織相關(guān)人員召開會議商討對策，并及時將新的安排通知下去，確保執(zhí)行人員準確無誤的理解；必須在形成高度默契的同時，要有公共責任感。
另外，這是第一次三系學生會共同合作組織的活動，以后類似的活動還會更多，作為機務(wù)系學生會的.成員，我要高度的工作責任感去完成部內(nèi)工作，對于其他系的請求我們也努力形成一種默契，共同為同學服務(wù)。
教訓時深刻的，經(jīng)驗時寶貴的，我們不會因為這次失誤而一蹶不振，請老師放心，在以后工作中，我們一定吸取經(jīng)驗，克服工作中的不足，積極進取，為把我系學生會打造成全院最優(yōu)秀的學生團體而奮斗。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇六
由于美術(shù)課有著不一樣的活動形式和評價標準，每個美術(shù)教師對美術(shù)教育的`認識也是不一樣的，所以，我在賞評這節(jié)課的時候，認為本節(jié)課也相應(yīng)的存在一些遺憾，歸納如下：
一、在游戲?qū)氕h(huán)節(jié)拼成房子引出課題有點快，能夠多讓學生去講。
二、在色彩游戲拼貼環(huán)節(jié)讓學生貼兩片小葉子感覺有點少，葉子過小，看不出效果，感覺要貼5片大葉子左右，這樣會比較更加強烈。
三、在剪與撕有什么不一樣效果這個環(huán)節(jié)，學生覺得撕出來的作品太丑，然后教師就過了這個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)能夠再問一下其他學生，或者自我能夠說下撕紙速度更快，還能夠出現(xiàn)不現(xiàn)的肌理效果，不能跟著否定。
四、教師示范這個環(huán)節(jié)，示范操作過快，布置作業(yè)時學生都不知如何下手。在示范剪紙這個步驟時能夠提醒學生使用剪刀必須要注意安全。
五、展評學生作業(yè)時，能夠多元化，學生的主體地位沒發(fā)揮好，沒有調(diào)動學生的評，課堂就不生動了，能夠經(jīng)過學生自評、生生互評、師評等環(huán)節(jié)入手，教師要想辦法調(diào)動學生進取的評價畫，才懂的如何欣賞畫、如何創(chuàng)作畫。教師要積極引導學生從色彩、構(gòu)圖等方面，評價學生自我的畫。
總之，周教師的這堂美術(shù)課，為我們?nèi)绾紊虾檬止ふn起到了很好的示范效果，其中的很多教學環(huán)節(jié)值得我們借鑒學習，也給了我很多的啟示與自我反省的機會，對我改善今后的教學將是一個很大的推動。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇七
為了進一步加強本次展會的互動效果，增加展會關(guān)注度。聯(lián)合本次車展組委會推出“七彩童夢—我的綠色未來”兒童繪畫大賽，豐富小記者暑期活動，借助此次比賽，讓有購車能力的家庭走進車展現(xiàn)場，更直觀地了解汽車品牌及車型，促成成交量以及發(fā)掘潛在客戶。同時營造良好的購車氛圍，進一步擴大合本次車展的影響力。
【活動宗旨】。
“七彩童夢—我的綠色未來”兒童繪畫大賽為了進一步加強本次展會的互動效果，增加展會關(guān)注度。豐富少年兒童暑期活動，借助此次比賽，讓更多有購車能力的家庭走進車展現(xiàn)場，更直觀地了解汽車品牌及車型，促成現(xiàn)場成交量以及發(fā)掘潛在客戶。同時營造良好的購車氛圍，進一步擴大合本次車展的影響力。
【活動簡介】。
一、活動名稱：“童夢—我的綠色未來”兒童繪畫大賽。
二、主辦單位：中國汽車工業(yè)國際合作總公司。
國際汽車工業(yè)展覽會組委會。
三、冠名單位：
五、活動地點：國際博覽中心展館序廳。
六、活動人數(shù)：100名兒童。
七.活動流程：
前大巴車送兒童到達展會現(xiàn)場，由幼兒園老師組織好兒童有序進入會場，另組委會安排20名安保人員負責會場秩序和兒童安全。
兒童到達指定位置，由主辦單位領(lǐng)導致辭。
活動正式開始。
由組委會邀請業(yè)內(nèi)人士對兒童繪畫作品進行評獎并頒獎。
活動結(jié)束，兒童在安保人員的帶領(lǐng)下，有序離開展會現(xiàn)場，登車，離開(活動過程中，大巴車司機在停車場等待兒童)。
六.活動獎項：
一等獎(學習機)5名，二等獎(汽車模型)10名，三等獎(繪畫板)15名。
七.獎項評比：此次繪畫大賽的頒獎典禮將在展廳舉行，組委會將制作頒獎背板(利用開幕式背板,噴繪新的背景布)，由組委會邀請業(yè)內(nèi)人士對參賽作品進行評比，并選出一二三等獎，由組委會領(lǐng)導進行頒獎，屆時，各大媒體會進行全程參訪報道，以達到加深展會內(nèi)涵、擴大展會影響力的目的。
注：為促進小朋友健康成長，主辦單位將會贈送給參加活動的每一位小朋友一份精美禮品(小水壺)及贈票一張。
【招商政策】。
冠名費用：10萬元(元)。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇八
五月是勞動的季節(jié)，五月是青春的季節(jié)，五月是山花爛漫的季節(jié)。歲月因勞動而充實，因青春而夢幻，因山花爛漫而心情舒暢！在這五一屬于勞動者特別的節(jié)日里力同鋁業(yè)（上海）有限公司組織開展“慶五一，促發(fā)展”為主題的文體活動，力同裝飾，力同機械，立宇化工上海分部應(yīng)邀參加。為活躍力同集團上海區(qū)職工隊伍氣氛，促進企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)全體職工樂觀向上的精神意志，增強上海區(qū)兄弟公司的團結(jié)友誼，增強集體主義觀念，把企業(yè)文化生活開展的更加豐富多彩。一場別有生機的力同人自己的文體勞動技能盛會在上海鋁業(yè)拉開序幕。
春意怏然下的力同，到處一片生機。集團領(lǐng)導黃總高度重視，黃總強調(diào)把企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的基石是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的方向。
力同裝飾總經(jīng)理黃焱激情朝氣的賽前動員，讓每一個力同人都感受到無論是比賽，生活，工作，都要永不言敗，永爭第一。
力同上海行政中心作為此次活動的組委會，陸總對宣傳，賽前布置都做了重要安排。上海鋁業(yè)作為主辦方，公司總經(jīng)理熊總要求以最強人員配置參加比賽。組委會本著文體活動要以喜聞樂見、生動活潑的形式來宣傳和體現(xiàn)，才能深入人心，才能把豐富多彩的文體活動作為企業(yè)文化宣貫的一個窗口。
在活動項目的安排上，組委會通過集思廣益，精心謀劃了以“五一”勞動技能為基礎(chǔ)，文體競賽為主的活動宗旨。項目包括“叉車技能競賽”“拔河比賽”“綁腿跑”三個主題項目。
比賽，必分仲伯。上海鋁業(yè)盡顯東道主本色，獨攬叉車技能比賽前三名，并取得拔河比賽第一名。力同裝飾絕不示弱，取得綁腿跑冠軍。賽后，公司領(lǐng)導發(fā)放獎品，所有力同人都還處在享受比賽的氛圍之中。
文體活動是培養(yǎng)職工團結(jié)和諧、促進團隊建設(shè)的良好途徑。文體活動由提高職工綜合素質(zhì)的良好載體。文體活動顯現(xiàn)了可喜的效果。通過此次活動，使廣大職工在文體活動的平臺上進行安全和信任的競技交流和思想情感的交流，從而達到群體成員之間的相互認同相互理解，實現(xiàn)心靈的默契，群體之間的和諧友善。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇九
全面貫徹教育方針,強勢推進素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動成果，為廣大學生提供一個展示激情與才華的`平臺，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作能力，特主辦此活動。
二、比賽主題。
中國夢，我的夢。
三、比賽形式。
繪畫、書法每班選3—4人到學校階梯教室參加比賽。
四、活動要求。
1、作品內(nèi)容：主題鮮明、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，注重以藝術(shù)手法和創(chuàng)造性思維來表現(xiàn)學生對生活的感悟和對真善美的向往，要體現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛自然、熱愛生活。
2、作品規(guī)格：作品要有合肥晚報紙1/2大小。
4、比賽時間：9月29日下午第二節(jié)和第三節(jié)課。
5、獎勵辦法：選出一、二等獎若干，并頒發(fā)獎狀。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓，老師們、同學們：
大家好!
今天，風和日麗，荷葉飄香。在這景色迷人的某某公園里，我們成功舉辦了“第二屆某某小學生、幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”活動。首先，我謹代表鎮(zhèn)宣傳科教辦向各位領(lǐng)導、各位嘉賓前來光臨指導表示熱烈的歡迎，向在此次活動中付出辛勤勞動的輔導老師及其他工作人員表示衷心的感謝，并向在比賽中取得優(yōu)異成績的小朋友表示熱烈的祝賀!
美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學校德育工作的重要一環(huán)。我們在六一前夕開展此次現(xiàn)場繪畫比賽活動，不僅可以豐富小學生、幼兒們的課余生活，提高他們的審美情趣和美術(shù)實踐能力，而且可以培養(yǎng)他們保護環(huán)境、珍惜生命的人文意識和熱愛自然、熱愛祖國大好河山的美好情懷。
剛才，來自全鎮(zhèn)各個小學、幼兒園的近200名小朋友在這里潑墨揮毫，大顯身手，他們的作品風格各異，各有特色，或明朗清新，或活潑躍動，雖然在技巧上、在功力上沒有大師們的水平，但他們均顯示出了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力，充分反映了小朋友們純潔無暇的童真童趣。我相信，只要我們明確方向、找準方法、有效地開展美術(shù)教育，只要我們一如既往的開展更多更好的這樣的活動，在全體教師的精心培育下，在全社會的熱心關(guān)懷和支持下，我鎮(zhèn)的素質(zhì)教育就一定能取得更大的成績，在這些參賽的選手當中，也一定能走出一個真正的大師!
舉辦此次比賽活動，得到了某某/某某等單位的大力支持，在此一并表示誠摯的謝意。
最后，祝各位身體健康，工作順利。
謝謝大家!
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十一
濃情五月，萬物生長。年輕的我們都有一顆熾熱的愛國心。為豐富校園文化生活內(nèi)容，推動校園愛國主義文化建設(shè)，提升校園文化氛圍，構(gòu)建一個和諧校園，給同學們提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和平臺，展現(xiàn)同學們的風采，更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展，培養(yǎng)同學們高尚的情操，抒發(fā)愛國情，——系學生分會學習部和心理健康部共同舉辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽?！翱萍甲x書節(jié)”系列活動是我校一年一次的大型活動，作為其中的子活動，朗誦比賽對于同學們具有重要意義。我們對本次活動做了充分準備，比賽前期通過張貼海報、召開會議的形式發(fā)動同學們參與其中。在大家的共同努力下，此次——系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結(jié)束。
本次朗誦比賽初賽我們請到了外語系優(yōu)秀主持人曾——學長、田覓學姐以及外語系優(yōu)秀朗誦者蔣——學姐、張——學姐擔任此次比賽評委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項后，比賽正式開始。參賽選手流暢且飽含深情的語言搭配觸人心弦的音樂，演繹了一場場精彩動人的畫面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚頓挫、聲情并茂，以其特有的柔美之聲為大家?guī)硪粓鼍实囊暵犗硎?。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國》體現(xiàn)了新中國的生命力與鋼鐵般的意志力，深深地敲打在了在場每一個人的心上。而其中一篇《我驕傲，我是中國人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴。
活動的最后，外語系優(yōu)秀主持人曾——、田覓分別為此次比賽做了點評。曾——學長提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語氣和錯誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容，不能生搬硬套。背景音樂能夠為朗誦營造氛圍，但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié)，就會不和諧，破壞朗誦。”而田覓學姐更是從選手的表現(xiàn)、動作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點評和指導，使參賽選手受益匪淺。
活動前我們做了充分準備，使此次活動能夠順利舉辦。同時我們也看到了一些不足之處：比賽宣傳不夠到位，導致同學們參與積極性不高，甚至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀況。在前期準備工作中，有部分選手未能將配樂及時發(fā)送給工作人員，選手們不得不在比賽過程中自行播放配樂，一定程度上影響了他們的發(fā)揮。總的來說，此次“愛國主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的，因為有了大家的共同努力，我們得以順利選出進入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們在復(fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時我們也會吸取此次活動中的教訓，總結(jié)經(jīng)驗和不足，將今后的活動越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛國之心沒祝福我們的祖國更加繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好！
為了更有效地促進朗讀教學，進一步提高全體學生的朗讀能力，培養(yǎng)學生學語、用語、愛語的思想意識、情感，學校于11月24日精心組織了一至六年級學生的朗讀比賽。
在老師的指導下，各班選手都做了充分的賽前準備，比賽場上選手們個個神采奕奕、精神振奮，朗讀的時候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚，感情豐富，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內(nèi)涵，得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受，盡顯我們xx小學學生的風采和獨領(lǐng)語言魅力。帶給我們很多的感動和感想?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
邱xx校長親臨比賽現(xiàn)場，孫xx校長親自負責組織實施，安排教師與學生積極參與;組內(nèi)成員各負其責；評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。
在本次比賽過程中，每位參賽的同學都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。六年級徐園朗誦的《黃松》氣勢豪邁，盡展黃松的雄奇與頑強；四年級的曹佳怡朗讀的《草原》，時而輕柔，時而熱烈，把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。通過緊張的角逐，六年級的徐園同學、四年級的曹佳怡同學、二年級的溫菲分別贏得了高、中、低年級段的第一名，對他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示祝賀！比賽取得圓滿成功。
從比賽能夠看出，通過本題的研究，語老師和學生對的理解透徹了，深刻了，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胫??？傊?，這次朗誦比賽達到了預(yù)期目標，它必將激起學生對祖國語言的熱愛，促進學生對優(yōu)雅而美好情愫的欣賞，培養(yǎng)學生對朗讀的熱愛。
本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學生朗誦情感把握不準；沒有配上朗誦背景音樂；個別學生心理素質(zhì)不強，發(fā)揮失常，有怯場現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創(chuàng)造更好的活動效果。
為此，我們語組全體成員將認真總結(jié)活動得失，研討現(xiàn)代教學方法，在平時的語教學中讓我們一如既往地加強朗讀教學，開展特色活動，營造朗讀氛圍，使同學們的朗讀水平和語綜合能力得到更有效地提升！為我校語教學的進展，語教學質(zhì)量的提高不斷努力！
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十二
一學期的教學工作即將結(jié)束了，回顧這學期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
開學初，我們遵照學校的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的興趣小組工作計劃，并盡可能地按計劃開展實施。外活動時間準時開展活動。
本學期依據(jù)興趣小組工作計劃開設(shè)了書法、簡筆畫、兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）。根據(jù)學校實際情況，采取“集中教育，分散輔導”的方法，重點對學生進行書法和鉛筆畫教學。
1、書法教學。
由于學生是初次接觸軟筆書法，可以說學生都是從零開始，針對這一現(xiàn)狀，我們首先讓學生欣賞一些書法作品，讓他們感受書法的魅力和博大精深，培養(yǎng)學生對書法藝術(shù)的認識，讓學生感覺到書法學習樂在其中，學會領(lǐng)略書法藝術(shù)之美。
在學生書法入門教育之始，我們不急于給學生范本，先讓他們進行以下幾種訓練。
（1）對毛筆的體驗訓練。教學生畫一些簡筆畫。首先嚴格要求執(zhí)筆，做到指實掌虛，執(zhí)筆要低一些。在畫的同時要講解簡單的用筆，知道什么是藏鋒、露鋒、中鋒、回鋒等，并漸漸認識。通過學簡筆畫，對毛筆性能的掌握在手法上有所掌握。
（2）對線條美的體驗訓練。具體可出示不同長短、粗細、濃淡、枯濕的線條，或是對不同范帖線條的比較、分析，讓學生充分觀察，再進行模仿訓練。
2、兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）教學。
鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學生都能接受，因此在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具，學生能很輕松的表現(xiàn)，同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學生克服了的畏懼心理。當然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的鉛筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學的同時也加入了蠟筆技法教學，引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
在活動中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。注重范畫教學，示范指導并重，在教學中多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、判斷，努力提高他們的審美趣味。特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十三
為慶祝中國空軍成立62周年，進一步推進校園文化建設(shè)，展示我校國防生風采，加強協(xié)會會員之間的溝通與交流，讓他們感受來自軍營的魅力與激情，打造國防生活動精品，我?！八{天之翼”空軍愛好者協(xié)會經(jīng)申報駐校選培辦同意后在我校林園校區(qū)組織本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽。本次活動旨在激發(fā)在校大學生的愛國情懷，豐富課余文化生活，塑造國防生的良好形象，進一步加強國防生與地方大學生的溝通與交流。本次軍旅歌曲大賽準備工作充實，注重細節(jié)，通過詳細的策劃和賽前準備工作將大賽的各階段工作保障到位，同時全體國防生高度重視，國防生模擬營積極配合，所有參賽選手積極參與，活動取得了良好的效果。
一、本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽取得的主要成績：
（一）、促進了國防生與地方大學生的溝通交流，擴大了國防生在校的影響力。
本次軍旅歌曲大賽，協(xié)會邀請了?！皟蓵?、校大學生藝術(shù)團、校記者團以及各學院的主要學生干部，同時，還邀請他們中的部分人員擔任評委，體現(xiàn)了比賽的公平性。比賽中，國防生與在校大學生作為“藍天之翼”空軍愛好者協(xié)會的會員一起參與比賽，共同把紅歌唱響、唱亮，整個過程現(xiàn)場互動良好，氣氛活躍，比賽選手認真參與，現(xiàn)場觀眾熱情高漲，活躍著濃厚軍營氛圍，尤其國防生選手展現(xiàn)出的軍人氣質(zhì)和形象給在校大學生留下了深刻的印象。
（二）、通過多樣的化的形式，強化了觀眾的互動交流，提高了國防生的參與意識。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽組織方充分注重細節(jié)，活動準備工作考慮的全面周到，在會場布置、組織協(xié)調(diào)、規(guī)則流程、迎賓接待等方面充分保障了活動的有序進行，體現(xiàn)了國防生對本次活動的參與意識和重視度。在比賽過程中，多媒體設(shè)備的靈活運用、比賽現(xiàn)場的精心布置、精美的ppt背景圖片讓比賽變得更加豐富多彩，具有趣味性。其中，串場節(jié)目女生小合唱《一千零一個愿望》、民樂合奏《賽馬曲》等精彩的節(jié)目的穿插，都增添了比賽的觀賞性，展現(xiàn)了國防生的青春風采?，F(xiàn)場觀眾的激情互動，更調(diào)節(jié)了比賽氛圍，推動比賽的更好發(fā)展，讓本次活動更加充實。
（三）、為挖掘優(yōu)秀文藝人才、推動國防生開展文藝活動奠定基礎(chǔ)。
本次活動內(nèi)容新穎、組織形式規(guī)范、節(jié)目形式多樣，充分吸引了廣大國防生和部分地方大學生會員的積極參與。比賽前期，國防生踴躍報名、參賽選手積極準備都為國防生篩選優(yōu)秀的文藝人才提供了有利條件。比賽過程中，選手的精彩表演展現(xiàn)了國防生多才多藝的一面，給現(xiàn)場的學生會干部和地方大學生留下了深刻印象。本次文藝活動的精心準備讓選手在提高自身文藝水平的同時，豐富了國防生的課余文化生活，為我校大學生文化建設(shè)做出了積極的貢獻。
二、存在的不足。
1、活動宣傳力度不夠，本次活動只采用了板報宣傳的方式進行比賽宣傳，形式單一，沒有將協(xié)會會員更好的融入進來。
2、時間倉促，節(jié)目彩排時間較少，在決賽的細節(jié)上出現(xiàn)失誤，如ppt背景圖片的播放多次未能與實際場景相符合等。
3、音響效果不佳，由于賽前沒有考慮到音響設(shè)備使用情況，雖然經(jīng)過調(diào)換，但效果仍不理想，一定程度上影響了現(xiàn)場效果。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽本著鍛煉國防生文藝水平、豐富國防生課余生活、宣傳國防生的良好形象為目的，進一步強化了國防生與地方大學生的溝通交流，在駐校選培辦的精心指導下、國防生模擬營的積極配合下活動取得了全滿的成功，為國防生更加全面的開展各項文體活動奠定了扎實的基礎(chǔ)。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十四
濰坊三中20xx年社團文化節(jié)以學校社團為依托，立足活躍校園，堅持有利于青少年學生健康成長的校園文化導向，為提高學生藝術(shù)氣質(zhì)，展現(xiàn)我校學生的青春個性與風采，提供了廣闊的'舞臺。
未名園社團積極響應(yīng)本次活動，通過口頭作文比賽充分展現(xiàn)中學生思想道德風貌和語文素養(yǎng)，參賽選手在比賽過程中，才思泉涌，熱情高漲，積極向上，促成了活動順利開展。
本次比賽共有62人報名參加，經(jīng)過第一輪初賽，共有15名優(yōu)秀學生進入決賽，各評委本著公平、公正、公開的原則，評出一等獎12名，二等獎19名，三等獎31名，詳見附件。
附件：口頭作文比賽獲獎名單。
一部：
一等獎：
初一：三班：魏慧雯；五班：郭炳暉；八班：李玉立初二：二班：姜南；三班：季洪漢；七班：李雪瑩二等獎：
初一：二班：孫佳意；六班：孔雪玉；七班：劉媛媛；
九班：宋琳璇；十班：劉浩男。
初二:一班：劉藝穎；二班：王曉妍；四班：石涵真；
五班：劉雅楠；六班：王楠；七班：吳欣紅；八班：謝東莉。
三等獎：
初一：一班：周慧君、李煜晨；二班：李俊峰；三班：于小軒；
六班：白雪梅；八班：王茵鳳。
二部：
一等獎：
初一：一班：王澤蕙；二班：李銘澤；三班：楊學思、劉大威；初二：二班：孫凌康；四班：張智鑫二等獎：
初一：二班：劉福璐；三班：李照珂；五班：李佳殷；六班：于姜夢菲初二：二班：嵇慧園；五班：畢學磊；七班：張炳祺三等獎：
初一：一班：董雨桐；二班：鄭任重；三班：王冰潔；
四班：陸美彤、武楚蕭；五班：趙小月；六班：李政霖。
初二：一班：溫家豪、錢佳藝；四班：劉源灝；五班；朱玉；丁亦凡七班：項承鑫。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十五
xx年是個有著特殊意義的年份，我走進了河南經(jīng)貿(mào)，也進入了院學生團體聯(lián)合會。20xx年本學期已近結(jié)束，在過去的一個學期里，在學團的領(lǐng)導下，輪滑社在完成學期初所制定的計劃外，還有更多的收獲，并取得了可喜的成績，可以說輪滑社的發(fā)展又進一步。
本學期輪滑社的工作主要分為兩個大方面，一是完善社團日常活動及組織架構(gòu)，二是舉辦多項大型活動。具體完成工作情況如下：
一、完善社團日常活動及組織架構(gòu)。
1、社團招新。
上學期伊始，十月初開始招新社員，共招八十人左右。值得一提的是，比去年相比，人數(shù)在增加.
初學者若干，但也有幾個滑的很好的新社員。
2、設(shè)立活動記錄。
為了使社團工作透明化、責任化、正規(guī)化，并為今后的社團工作積累經(jīng)驗，我社通過會議討論，于本學期中期設(shè)立了輪滑社社團活動記錄。在記錄中詳細記錄社內(nèi)會議內(nèi)容、社內(nèi)人事變動、財務(wù)狀況、每周例行活動以及我社舉行的各種大型活動等。
3、重新選組織部。
我社通過會議討論，決定成立新的輪滑組織部。組織部是我升社長后直接領(lǐng)導的職能部門，負責組織協(xié)調(diào)輪滑社活動，主要工作有負責例行活動值班、策劃組織社團的各種活動、負責對外宣傳及聯(lián)誼工作等?，F(xiàn)在，組織部已有3名同學，其中副社1人，秘書1人。組織部的各項工作也已開展.
每周一至周四下午放學到6：45在經(jīng)苑超市上面平臺舉行輪滑社的例行活動。如何將該活動辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關(guān)注的焦點。本學期，我社各種部門的負責人都在通過各種途徑改善活動狀況。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的活動情況已有很大進步，能夠使社員從活動中學到更多的輪滑知識，并在輪滑中體味人生。當然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動質(zhì)量為工作重點，使輪滑社活動越辦越好。
5、建立輪滑社qq群，輪滑論壇。
為了方便社員聯(lián)系與交流輪滑技術(shù)，輪滑社應(yīng)社員要求于10月建立了經(jīng)貿(mào)輪滑qq群和經(jīng)貿(mào)輪滑論壇，為大家搭建了一個跨越時間、空間阻隔的交流輪滑的平臺。即使在放假期間，社員也可以通過這個平臺進行社團活動。
二、大型活動。
1、新社員輪滑交流賽。
11月初，已經(jīng)學了近一月的新生們進行了一場小規(guī)模比賽，有輪滑接力，穿輪滑鞋貓抓老鼠。促進新生努力學習輪滑。
2，社團文化節(jié)。
炫楓盛典，全校十幾個社團分別派代表隊參加了本次比賽。最后，社，社，**協(xié)會獲第一、二、三名。本次比賽為輪滑社組織大型比賽增添了寶貴的經(jīng)驗，并擴大了輪滑社在全校的影響。
3，與學團各部門和各協(xié)會交流聯(lián)宜。
5.14在經(jīng)貿(mào)操場主席臺后組織了一場輪滑為主的狂歡周末聯(lián)宜會，各個協(xié)會來了300多個社員參加這次活動，還有來自全院各個系的同學也參加了這次的活動。這次活動辦的很成功。促進了我院的輪滑社員和各個協(xié)會的感情交流，交流了技術(shù)。讓各協(xié)會的ggmm們可以更好的了解自己的水平.
本學期的工作已告結(jié)束。在本學期中，輪滑社取得了很多成績，并收獲了很多經(jīng)驗，這離不開老師、社團部對我們工作的支持，以及所有輪滑社社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進、值得思考的地方。我們會在今后的工作中揚長避短，繼續(xù)完善我們的工作。相信在輪滑社全體社員會的共同努力下，輪滑社會越辦越好!
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十六
一、活動宗旨通過美術(shù)比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學習美術(shù)的興趣，不斷提升學生的綜合素質(zhì)；促進學校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織：美術(shù)組三、主題和內(nèi)容以美好家園、幸福生活、暢想未來為主題，結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨建黨周年，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
四、參賽對象——年級各班幅作品五、比賽項目繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；六、參賽作品格式中國畫作品尺寸限于尺宣紙開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種和平面設(shè)計、繪畫一律為開鉛畫紙大小（繪畫用紙及其他材料可自由選擇）。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
七、參賽作品報送要求、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組、每班作品總數(shù)限報送幅、作品必須是學生的原創(chuàng)作品、各班作品必須于月日前上交美術(shù)組。、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》八、評獎辦法分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。
范例-一、參賽對象：年齡在周歲以下的中小學在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師。
專職教師必須參加。
二、比賽內(nèi)容：（一）音樂、聲樂。
演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時分鐘。、鍵盤（限鋼琴、雙鍵盤或手風琴）。
演奏一首自選獨奏曲，限時分鐘。、自彈自唱與合唱指揮。
自彈自唱：（占%）根據(jù)指定歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏；合唱指揮：（占%）根據(jù)指定的合唱歌曲，指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊。、器樂或舞蹈：兩項中任選一項。
樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學課堂教學樂器（豎笛、口琴等），樂器自備，演奏一首自選獨奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。
限時分鐘。
（二）美術(shù)、設(shè)計制作。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行立體造型設(shè)計制作，工具、材料自備。
要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。
時間為分鐘。、色彩靜物寫生。
水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。
時間為分鐘。、動漫設(shè)計。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行動漫設(shè)計制作，要求選手畫幅分鏡頭草圖，并附文字說明；作品尺寸為*像素、幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。
時間為分鐘。、水墨畫創(chuàng)作。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行創(chuàng)作，除宣紙（尺開）外，其他工具材料自備。
時間為分鐘。
三、比賽地點：東海實驗學校四、比賽要求：、年齡在周歲以下教師須參加四項內(nèi)容比賽，年齡在周歲以上的教師可任選其中的三項內(nèi)容參賽。、參賽教師須在月日前將比賽報名表報東海實驗學校王意紅老師處，聯(lián)系電話：、比賽時間為月下旬。
具體事項另行通知。、已參加過市級及以上音樂、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎的教師不再參加本次比賽。
五、評獎：設(shè)音樂、美術(shù)小學組和中學組一、二、三等獎若干名。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十七
為了充分發(fā)揮教師資源的優(yōu)勢，繼承閱讀中國經(jīng)典的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承中國詩歌的文化瑰寶，學校從2000年9月20日開始了閱讀中國經(jīng)典的實踐。近兩年來，學校經(jīng)典閱讀形成了自己的特色，與詩化語文課堂、詩化人際關(guān)系、詩化校園文化、詩化課程改革相輔相成。
“詩助悟”是中國古典閱讀傳統(tǒng)自古以來的價值。今天，我們提出教育本質(zhì)的回歸。教育在于培養(yǎng)人格健全的人，讓學生在未來擁有健康快樂的生活。閱讀經(jīng)典對于豐富學生的精神世界，培養(yǎng)學生的情感，尤其是讓學生熱愛自己的國家和民族，知道我們來自哪里，有著不可替代的作用。這不僅僅是從一個學生層面來說，還關(guān)系到國家的后續(xù)發(fā)展。我們北京路小學是一所歷史悠久的文明老派。一定要有傳薪傳火的使命感，要有傳承經(jīng)典的責任感。將傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀引入當代校園文化建設(shè)，不僅是對中國傳統(tǒng)詩歌文化的繼承和發(fā)展，也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現(xiàn)代人才不可或缺的。
基于這種思考，我們反復(fù)論證研究，認為開展經(jīng)典閱讀活動有以下幾個方面的優(yōu)勢：一是在學校漫長的發(fā)展歷程中，積淀形成了濃厚的文化氛圍；二是我校是濟南市“讀古詩文”先進試點單位，曾主辦過全市讀古詩文現(xiàn)場會；第三，在職教師中，有4人被省市作家詩歌協(xié)會吸收為會員。許多教師熱愛文學和創(chuàng)作，經(jīng)常在當?shù)睾拖嚓P(guān)報刊雜志上發(fā)表文學作品。為了挖掘?qū)W校和教師的文化潛力，進而為學生服務(wù)，從20xx年開始，我們學校在簡單閱讀的基礎(chǔ)上，開始了閱讀、欣賞和創(chuàng)作詩歌的大膽嘗試。
1、讀經(jīng)典是基礎(chǔ)。我們采取了以下措施：第一，在每天的晨讀中，老師指導學生閱讀經(jīng)典，并要求中、高年級學生將自己在《詩歌鑒賞與積累》一書中讀到的內(nèi)容抄下來，簡單改寫成現(xiàn)代漢語；其次，利用每天離校的機會，學生邊讀書邊離校，成為我們學校一道亮麗的風景；第三，每周一升旗儀式結(jié)束后，舉行短期輪誦；每月舉辦一次“讀書大賽”；每學期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”。通過這些措施，激發(fā)學生的閱讀熱情。
2、關(guān)鍵突破。四、五、六年級成立了以讀學寫格律詩為內(nèi)容的“石蘭”文學社和以讀學寫現(xiàn)代詩為內(nèi)容的“君至”文學社。以“石蘭”文學學會為例，教師在閱讀和學習詩歌基礎(chǔ)知識后，指導學生閱讀和創(chuàng)作格律詩，并從音韻意境、適用格式、選韻部、平仄規(guī)則、對立要求、確定題目等方面進行指導。學生創(chuàng)作了很多作品。在這個過程中，我們意識到學生的潛力是巨大的，只要他們得到適當?shù)囊龑ВW而有效，學生就會有我們無法想象的精彩表現(xiàn)。
4、營造良好的校園文化氛圍。詩歌是班級文化建設(shè)、主題長廊、花壇景點、學校標語牌的主要內(nèi)容，使學生在一個詩歌從進校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游。《手抄報》是學生展示詩歌作品的大舞臺。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞；組織學生在各種場合閱讀表演；請家長來學?；騾⒓永收b會，觀看學生的陳述，與孩子分享詩歌活動的樂趣。達到了“弘揚傳統(tǒng)文化，關(guān)注現(xiàn)實生活，創(chuàng)作優(yōu)秀詩詞，構(gòu)建和諧校園”的目的。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十八
本次教師才藝比賽是一次競賽活動，所有華南機構(gòu)的教師參加了競賽，在機構(gòu)內(nèi)掀起了一次簡筆畫、園長主持講話稿、家長開放日策劃、大班畢業(yè)典禮策劃及教師講話稿的高潮，推動了華南機構(gòu)教師的專業(yè)發(fā)展?？v觀整個活動過程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強了對提高才藝重要性的認識。下面就對整個活動作一個小結(jié)。
第一，領(lǐng)導重視程度高
籌備和組織大賽期間，李總和機構(gòu)人員認真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。李總領(lǐng)導自任大賽組長，開協(xié)調(diào)會，提指導性意見。并且，李總和機構(gòu)領(lǐng)導每場比賽都到現(xiàn)場指導、檢查。園領(lǐng)導提出要加大獎勵力度和宣傳力度。鼓勵機構(gòu)教師提高綜合素質(zhì)，注重促進特長的培養(yǎng)，為教師發(fā)展鋪路。所以此次設(shè)立了1等獎1名、2等獎2名、3等獎3名。
第二，規(guī)模大。此次大賽是由華南教育機構(gòu)主辦的東莞四家幼兒園的比賽，全機構(gòu)不同年級組和不同學科教師同臺競技交流。打破以往年級教師才藝展示比武的模式。
第三，要求嚴、水平高
此次大賽的規(guī)范性強，除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評分、登統(tǒng)等工作都非常嚴密、到位以外，有兩點值得肯定：一是要求嚴格，我們各評委和參賽選手都開了預(yù)備會，講解注意事項，提出了工作要求，要求評委打分要公平公正，要求參賽教師精心準備，現(xiàn)場比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高：此次大賽評委由趙校長和各處室負責人擔任，具有專業(yè)素質(zhì)，評價水平高，選手成績可信度高。另外通過各項比賽的實況來看，許多教師在某些方面確實很有才氣，進步較快。
第四，教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進行了認真的準備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項基本功還有待加強和提高，但有了這種積極認真的態(tài)度，再假以時日，多利用課余時間練習，老師們的才藝肯定會有大幅提高。
第五，比賽的意義重大。
本次活動為機構(gòu)教師的成長搭建了舞臺，為大家提供了一次鍛煉、展示的機會，相互觀摩、增進了解、取長補短，也讓領(lǐng)導和老師們發(fā)現(xiàn)了許多教師的優(yōu)點和特長。老師們要以此次活動為契機，在機構(gòu)要掀起一次互相學習、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競技”的理念加速提高綜合素質(zhì)。
教師才藝是機構(gòu)一項常抓不懈的工作。為進一步提高教師綜合教學能力，推動本機構(gòu)教學質(zhì)量的整體提高，下一步機構(gòu)將會加大對教師才藝的培訓和檢查力度，爭取在較短時間內(nèi)全面提高全體教師的教學綜合教學能力，真正打造一支教學綜合教學能力、綜合素質(zhì)高的師資隊伍。
希望通過本次活動，廣大教師真正認識到教師才藝的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。講話稿、練畫（話）不只是園長、主任、美術(shù)教師的任務(wù)，更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認真練習講話，從詞語入手，在到句子、文章，堅持練習，不斷提升自我，教師講的一手好話不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任；簡筆畫的練習要通過觀察生活，總結(jié)提煉，應(yīng)用簡單的線條、幾何圖形暢表現(xiàn)，由簡入繁的形式，積累練習，并能熟練應(yīng)用到本學科的輔助教學上，真正提高教育教學質(zhì)量。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十九
為給同學們提供一個展示自我，彰顯才華的平臺，外語系域溪文學社于20--年-月-日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風向標”現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽。比賽在當日下午14：00進行，比賽時間80分鐘。活動進展順利，賽場紀律良好。各選手認真投入進行創(chuàng)作，賽中無任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級新生為主，態(tài)度積極認真。
本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下：
(1)宣傳不到位。由于9月-日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2)09級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;一、09級更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學的認識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學的認識。所以參加人數(shù)較少。
(3)對4122設(shè)備的不熟悉。對于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇二十
本次繪畫比賽活動主題為“和諧校園之韻”，活動主題充分反映了小學生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，弘揚了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了思想和藝術(shù)的統(tǒng)一。
本次活動充分地展現(xiàn)了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。作品總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預(yù)期的效果。
在活動中我們看到各班能夠按照學校規(guī)定的要求去組織，學生的.活動熱情也很高，充分體現(xiàn)了小學生對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我們小學生的良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識。
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