演講稿涉及的主題可以是各種不同的領(lǐng)域和話題。在撰寫演講稿之前，要對演講的主題進行深入研究和思考，確保自己具備充分的知識儲備。希望以上的建議和范文對大家在撰寫演講稿和進行演講時有所幫助，請大家積極實踐和探索。
大愛演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！
幼兒時在我的心中老師就是那個抱著我哄我不哭給我溫暖懷抱的阿姨；上小學(xué)時在我的心中老師就是那個天天檢查我們作業(yè)的嚴厲的老太婆；中學(xué)時老師在我心中就是那個為我們能有個好成績而辛勤工作的園??；大學(xué)時老師在我心中就是那個給我人生指出方向的導(dǎo)航者。從來沒有想到過大學(xué)畢業(yè)后我會成為一名教師，成為一名幼兒教師，成為那個我兒時心中的阿姨。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在幼兒園工作兩年多拉，記得剛來的時候我對每天的工作都摸不著頭腦，面對那些嘰嘰喳喳的小孩子也真的是不知道怎應(yīng)付，很多不習(xí)慣，很多不自然，也發(fā)生了很多不應(yīng)該發(fā)生的狀況，比如我對孩子沒有足夠的耐性，有時候忍不住的會對他們大喊大叫，在比如小班的孩子尿褲子拉，我怕臟裝作不知道，摸摸良心地說這都是我剛來的時候做出來的事情。當然也有很多同學(xué)問我:“每天面對那么多鬧來鬧去的孩子你不煩嗎？”我很自然地說：“怎么不煩？煩死啦，每天都生活在超級市場里，能不煩嗎？”轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個“超級市場”里工作了兩年，通過這兩年多來的工作生活，很多事情慢慢的改變了我對幼兒園和我對幼兒教育工作者的看法。更是有很多事情讓我漸漸的懂得了教師尤其是作為一名幼兒教師的責(zé)任有多么的重大。而在我的心里我也真的是從一個被人照顧的孩子變成了一名每天呵護孩子的幼兒教師。正是工作中許多小而讓人感動的事情，在我的心里蕩起了愛的漣漪。
記得有一個學(xué)期我被派到小一班工作，正好新孩子入園的時候，很多孩子由于不適應(yīng)新生活而哇哇大哭，那種場面當時在我看來是很“壯觀”的，孩子在里面哭，家長在外面揉眼睛，而且孩子們只要哭起來就很難停止，我甚至把耳朵堵上任他們哭鬧，后來我發(fā)現(xiàn)我們班的徐老師很細心的接待每個孩子和家長，她總是很體貼的把他們抱在懷里像自己的孩子一樣細心的安慰，給孩子喂飯，哄孩子睡覺，甚至給他們洗尿了拉了的褲子，對待家長更是耐心解釋和勸導(dǎo)，慢慢的有的孩子不哭拉，淚水中也見到了可愛的笑容，這就是愛的力量，徐老師用愛換來了孩子們的笑容和家長們的贊許。水是有源的，樹是有根的，趙本山能給范偉送烏龜那也是有原因的。能打開孩子們心靈窗戶的應(yīng)該是愛心，是耐心，是誠心，更是一顆充滿了偉大母愛的心。
這些當然都是我本來應(yīng)該付出而沒有付出的，于是我開始從自己身上找原因，在別人的身上學(xué)美德。我開始試著和孩子們接觸，從一個笑容開始，從早上摸摸他們的頭開始，從一個懷抱開始，從喂飯開始。記得有一次一個性格內(nèi)向的孩子，尿褲子拉，我就捂住自己的鼻子閉著眼睛把他把褲子洗拉，然后用我以往從來沒有過的表情耐心溫柔的說“沒事的，以后要上廁所記得和老師說?！焙⒆涌粗倚病Ｍ砩纤陌职謥斫拥臅r候?qū)ξ乙魂嚫屑?。我突然覺得我們做的每件小事，家長都會很感動，也會讓孩子們很開心很滿足。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子并沒有那么討厭，每個孩子都是個小天使，他們無比單純，無比可愛，更是無比的需要呵護。而我們就是愛的給予者，是那么多可愛天使的呵護者。用愛來包圍你我美麗的天使，把愛化作你美麗翅膀上的一根根羽毛，助你飛翔。用愛來包圍你，你我美麗的天使，把愛化作溫暖的陽光照亮你純潔而善良的心。用愛來包容你我美麗的天使，把愛化作音符豐富你多彩的世界。
有很多華麗的形容老師的詞，把老師比喻成蠟燭，比喻成園丁。而我卻認為沒有什么美好的形容詞可以形容師德。因為師德根本不是說出來的，也不是我今天的幾句演講就能夠詮釋出來的，而是千千萬萬個向我們這樣的教育工作者用辛勤的勞動做出來的，而這些最平凡最普通的工作卻是最偉大的，最令人感動，最讓人驕傲的師德。
我的演講完畢，謝謝大家！
大愛演講稿篇二
在汶川地震不到48小時的時間里，接到公安部指令的內(nèi)蒙古消防總隊迅速集結(jié)抗震搶險救援隊趕赴災(zāi)區(qū)。在這支救援隊伍中，有一個特殊的群體四川籍戰(zhàn)士尖刀班。這個群體共有9名戰(zhàn)士，全部是這次地震重災(zāi)區(qū)之一四川省廣元市青川縣人。
青川，是他們童年編織美好理想的家園，那里有哺育他們生命的至親至愛。5.12強烈的地震，震動了他們魂牽夢繞的急切思念。然而，帶著草原人民的托付趕赴自己家門檻執(zhí)行救援任務(wù)的他們，按照指揮部的統(tǒng)一部署，卻只能在被稱為四大孤島之一的平武縣南壩鎮(zhèn)實施救援。南壩青川，直線距離只有30公里。面前是臨陣戰(zhàn)場，是亟待救助的南壩災(zāi)民；隔山的那一面是自己的家鄉(xiāng)，有同樣受災(zāi)待救的、至親至愛而且杳無音信的家人。在這個特殊的時期，尖刀班的戰(zhàn)士心有大悲大痛，然而，更堅守的是義薄云天的責(zé)任。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。在他們心里，災(zāi)區(qū)就是家鄉(xiāng)，災(zāi)民都是親人！
在南壩鎮(zhèn)農(nóng)村信用社附近一處坍塌的民房周圍，圍坐著眾多的群眾，他們都在焦急的望著眼前的這片廢墟。因為在廢墟的下面掩埋著他們的血肉相連的親人。這座高5層的建筑物倒塌后，大量的建筑材料堆壓在一起，整個救援工作陷入了停滯的狀態(tài)。此時，尖刀班的9名戰(zhàn)士不顧幾十個小時的連續(xù)作戰(zhàn)的疲勞，又奮不顧身地請戰(zhàn)，為表明決心，他們手臂上都系上了白布條。大家不解地問他們，系白布條干啥？他們說，這是對災(zāi)難亡靈的哀悼，也是對廢墟下面生命的呼喚。他們一聲不吭，淚水和汗水融匯在一起，不停地搬石塊、剪鋼筋、一干就是十幾個個小時。當從廢墟中挖出一具死難者的遺體時，死難者家屬淚流滿面地說道：我知道，他不可能活著了，但是仍然很想看看他。你們今天的舉動，讓我的悲痛緩和了很多。謝謝你們，你們不但是我的老鄉(xiāng)，也是我的親人！
劉杰是包頭市消防支隊四中隊專勤班班長。他的家離南壩鎮(zhèn)只有一山之隔。就在抗震救援隊登上飛機之前，他突然接到爺爺和表弟在這次大地震中遇難的消息。得知噩耗后他的心境怎樣，我們不用猜想，我們的`語言也無法描繪。但是，在得知部隊趕赴的地區(qū)是平武而不是老家青川，我們從他堅毅的外表和敏捷的行動里，能夠感覺出來他的心情!趕到救援地點他二話不說、便投入了戰(zhàn)斗。直到他從斷壁殘垣中挖出第一具遇難者尸體的時候，這位身材瘦弱、性格內(nèi)向的四川漢子再也抑制不住，流出了熱淚。戰(zhàn)友們再三詢問，才知道了事情的原委。劉杰說：我從小是由爺爺一手帶大的，我們二人感情非常深，就在5月初，我剛剛探望老人返回部隊，爺爺還約我不久后在內(nèi)蒙古相見，我答應(yīng)到時候陪著爺爺好好逛一逛美麗的草原，爺爺這輩子都沒有走出過大山，他更沒有見過美麗的大草原，真不敢想，不久前和爺爺?shù)哪谴我娒婢钩闪擞绖e！但是，我知道，自己是一名公安消防戰(zhàn)士，服從命令是軍人神圣的天職，再說，拯救這里的群眾也是拯救我們的家人。
士官黃啟龍、黃永俊、徐軍昌等同志，震后一直沒有家人的消息，每遇休息間隙，他們急切地試著撥打家人電話，電話那邊始終是盲音。但是，他們把對家人的思念和憂慮，深藏心底，牽入夢鄉(xiāng)，不知疲倦地戰(zhàn)斗在救災(zāi)一線。他們說：盡管我們的家鄉(xiāng)遭了災(zāi)，親人們正在經(jīng)受著苦難，然而，象我們這樣的人民子弟兵遍及災(zāi)區(qū)的每寸土地上。他們也無時無刻地得到向我們一樣的戰(zhàn)士救助。天災(zāi)無情人有情，我們的家人會理解的。
頃刻之間的地震，毀壞了川籍尖刀班戰(zhàn)士美麗的家園，吞噬了他們親人的生命和安逸。但是，10個日日夜夜的搶險救援，川籍尖刀班的戰(zhàn)士和內(nèi)蒙古消防總隊174名官兵一起把一腔血汗揮灑在了與家鄉(xiāng)青川一山之隔的南壩熱土上，把對家鄉(xiāng)和情的全部情感注入了大愛無疆這四個大字中！
大愛演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
剛才，我們共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預(yù)想的要好，老師們都能積極配合學(xué)校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事跡，(這也是我們身邊熟悉的人和熟悉的事)用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風(fēng)。這是這次演講活動的優(yōu)點。不足之處是個別老師演講稿的內(nèi)容理論性知識太多，實實在在發(fā)生在身邊的事跡太少?？偟膩碚f，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責(zé)任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者?！币虼藥煹虏皇呛唵蔚恼f教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過演講實現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。教師要為人師表,就是要求我們時時處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我。
這次演講中既有教師自己的心得體會和從教的感受，象程傳珠老師帶病工作，全身心的想著學(xué)校的事情，x老師等從教育教學(xué)、班級管理的好做法，好經(jīng)驗談起，這些榜樣和事例告訴我們,當好教師，至少我們要做到：
一、自覺成為追求真才實學(xué)的榜樣,堅持終身從教,不斷學(xué)習(xí)的能力。
二、解放思想,開拓進取,既要打好人文學(xué)基礎(chǔ),又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。
三、自覺成為遵紀守法的模范,時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守校紀校規(guī),自覺強化個人的法制觀念和意識,以模范的行為為學(xué)生們做出表率。最后,讓我們以這次師德演講會為契機,深入自覺地開展一場師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動,為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。
為了響應(yīng)區(qū)教育工會的號召，充分貫徹落實“三比三爭三滿意”活動精神，進一步展示寧小青年教師風(fēng)采，弘揚師德風(fēng)范，3月x日晚，寧溪鎮(zhèn)中心小學(xué)在該校階梯教室舉行青年教師師德演講比賽。
參賽教師們結(jié)合自己的工作感想和個人體會以及身邊的感人事跡，以充實的內(nèi)容、飽滿的激情、生動的語言從不同角度演繹著學(xué)校教師的師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂。他們借助這個平臺，用感人至深的事例和發(fā)人深思的哲理，讓在座老師感悟教育的魅力。之后，學(xué)校根據(jù)評委的打分評出一、二、三等獎若干，并頒發(fā)獎狀。
最后，學(xué)校工會方榮富主席對此次活動做了總結(jié)性發(fā)言，既對比賽的組織工作表示感謝，更對參賽老師的精心準備表示贊賞，并希望全體教師能承擔(dān)起“弘揚師德風(fēng)范，做人民滿意教師”的責(zé)任。
通過此次演講活動的開展，進一步弘揚了人民教師的正氣，促進了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，極大提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了寧小青年教師的亮麗風(fēng)采。
大愛演講稿篇四
有一首歌最動人，那是師德;有一種人生最為美麗，那是教書育人;有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是師魂。請看大愛無聲鑄師魂演講稿,與你分享!
人們對教師的評價一向都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;也有人說教師是甘為人梯，默默耕耘;還有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去……當我滿懷激動與喜悅第一次踏上三尺講臺，我就知道，我選擇的，不僅僅是一個職業(yè)，它是神圣而偉大的教育事業(yè)。
我大學(xué)畢業(yè)后，帶著對這份職業(yè)的憧憬，成為了一名普通的人民教師。
工作這么長時間了，說實在的，也曾因為剛步入工作崗位，沒有經(jīng)驗，教學(xué)上不能很好的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)校布置的工作做的不夠認真、仔細，處理不好班級內(nèi)部同學(xué)之間的矛盾，一度想過放棄，想過自己是否適合教師這個職業(yè)。
可當如今我再靜靜去想這走來的一路，正是一件一件這些事情讓我不斷成長，收獲頗多。
我會因為自己充分準備一節(jié)公開課，為孩子和家長們講一節(jié)公開課開心好長一段時間，每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，看到孩子們孜孜不倦勤奮學(xué)習(xí)時，聽到學(xué)生那一聲聲溫暖而親切的問候時，看到孩子們參加各種活動積極表現(xiàn)時，我覺得我也是他們其中的一員，我們都在不斷成長。
在我內(nèi)心深處總有一種無窮的動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷前行，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。
作為一名年輕教師，我時刻以真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生。
在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。
作為一名人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。
只有那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是最偉大最崇高的師德師魂。
雖然5。
12大地震過去很久，但譚千秋、張米亞、湯鴻等等這些優(yōu)秀的人民教師，她們的無私奉獻精神依然存在，他們用人間大愛詮釋了高尚師德，鑄就了偉大師魂。
“丹心一片育桃李，大愛無聲鑄師魂”，選擇了教師這個行業(yè)，就意味著選擇了責(zé)任、選擇了奉獻!當激昂的青春在講臺上暗淡了它的光芒，當挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁，當飄飛的粉塵染白了你的雙鬢，當滿園的桃李芬芳填充了你的夢。
你會明白，自己鑄造了一個多么高尚的靈魂;你會感謝，自己收獲了一種多么沉甸甸的人生!
最后，讓我們發(fā)出青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴，讓我們用“愛”樹萬世之師表，用“愛”鑄不朽之師魂!
有一首歌最動人，那是師德;有一種人生最為美麗，那是教書育人;有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是師魂，當我滿懷激動與喜悅第一次踏上三尺講臺，我就知道，我選擇的。
不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。
每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，看到孩子們孜孜不倦勤奮學(xué)習(xí)時，聽到學(xué)生那一聲聲溫暖而親切的問候時，在我內(nèi)心深處總有一種無窮的動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷前行，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。
大愛無聲鑄師魂，在我們身邊，有一群這樣寬厚、包容、充滿智慧的老師。
這里，我要特別說一說可親可敬的鄧衍芳老師。
人們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
沒有愛，就沒有教育。
她始終如一地關(guān)愛著每一個學(xué)生，從不放棄任何一名學(xué)生，把關(guān)愛學(xué)生當成自己教書育人的一部分。
在她去年接的四年一班中，有一名智障兒叫田某，真是叫王老師操碎了心，他控制不了自己的行為，無拘無束，自由散漫，坐不住板凳，每天哄著學(xué)習(xí)，哄著吃飯，吃完飯還要為他打掃桌上的飯菜。
課上看著他，讓他多學(xué)些，也讓他不影響其他的孩子學(xué)習(xí);課下看著他，不讓他欺負低年級的同學(xué)，如果雨天不看著他，他像一個不懂事的孩子，哪有水，那里臟，他去哪里。
現(xiàn)在田某成了王老師的影子，王老師去那，他去哪，老師們親切地稱田某是王老師的兒子。
王老師開玩笑地說：我兒子可沒有過這樣的待遇。
還有一次，她接到一位“留守孩”家長的電話，說自己孩子身體不適，在家不能到校上課。
她知道，這位學(xué)生家長在外打工，家里主要靠年邁的奶奶照料。
于是，她馬上放下手頭的工作，急忙趕到那位孩子家，發(fā)現(xiàn)孩子病得不輕，奶奶急得不知所措。
對此，她馬上用手機聯(lián)系，請來了醫(yī)生，給孩子打了針，吃了藥。
過了兩天，孩子病好了，并返校上課。
家長得知此訊，從外地打來電話感激地說，有王老師當班主任，我在外打工一百個放心。
她把學(xué)生的健康成長作為己任。
經(jīng)常與學(xué)生談心，保持與家長的聯(lián)系，成為學(xué)生的知心朋友。
“榜樣的力量是無窮的”，教師的一言一行對學(xué)生都有潛移默化的影響。
言傳身教、為人師表是她十分注重的方面。
班里的臟活累活帶頭干，從不袖手旁觀，主動為班級買拖布，手巾，對學(xué)生一視同仁。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。
母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。
而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。
精誠所致，金石為開。
我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。
一燈如豆，四壁青輝。
在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好!
有一首歌最動人，那是師德;有一種人生最為美麗，那是教書育人;有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是師魂，當我滿懷激動與喜悅第一次踏上三尺講臺，我就知道，我選擇的。
不僅僅是一個職業(yè)，更是神圣而偉大的教育事業(yè)。
作為一名教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。
只有那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。
2008年的5月12日，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，譚老師張開那曾經(jīng)傳播過無數(shù)知識的雙臂，承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個年輕的生命，而那張開的雙臂卻成為了生命的永恒。
沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋用生命鑄寫了一代師魂的高潔。
因為有一種人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更廣闊，這就是奉獻的人生;有一種情感比滄海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，這就是人間大愛!泰戈爾說：“愛就是充實了的`生命，正如盛滿了酒的酒杯?！?/p>
多少優(yōu)秀的教師都用自己的一生印證了這句話。
他們用源自靈魂深處的甘泉，釀造出芳香四溢的美酒，裝滿自己的人生，充實自己的生命，散發(fā)出沁人心脾的芬芳!大愛如酒，醇香醉人;酒如生活，苦辣自知!很多人，把散發(fā)著生命芳香的大愛，不求回報地獻給了所鐘愛的事業(yè)，卻將苦澀的生活無怨無悔地一口吞下。
在我們的教育戰(zhàn)線上，這樣的人又何止千萬?物欲橫流的今天，是他們依然堅守著一塊心靈的凈土，保持著一種道德的高度!是他們用心血澆灌著責(zé)任之花，用青春培育著希望之樹，用生命詮釋著人間大愛!
26歲的湯鴻老師，為自己關(guān)閉僅僅兩米之遙的生命之門，為學(xué)生開啟了一扇求生之窗;29歲的張米亞老師，伸出雙臂擋開猙獰的死神，為學(xué)生筑起了一堵血肉之墻;45歲的吳忠紅老師，放棄自己求生的機會，為學(xué)生開辟了一條希望之路。
一個個感人的事跡，是生命與生命的交換，這是一種怎樣的承擔(dān)?青山無語悲烈士，蒼天有淚哭忠魂!他們最后定格的姿勢是那么的相似：張開雙臂，護住身下的學(xué)生，像一只展翅飛翔的雄鷹。
是的，他們只是舍下了肉體，但精神卻會永遠翱翔在藍天，因為美麗的天堂才是他們靈魂的終點!這些偉大的靈魂啊!
選擇了教師這個行業(yè)，就意味著選擇了責(zé)任、選擇了奉獻、選擇了高尚，選擇了任勞任怨不求回報，選擇了兩袖清風(fēng)淡泊名利，選擇了鞠躬盡瘁死而后已!但是，當激昂的青春在講臺上暗淡了它的光芒，當挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁，當飄飛的粉塵染白了你的雙鬢，當滿園的桃李芬芳填充了你的夢。
你會明白，自己鑄造了一個多么高尚的靈魂;你會感謝，自己收獲了一種多么沉甸甸的人生!
如果說，我們的生命真的是一只酒杯，那么請用它盛滿愛的佳釀，和所有值得愛、理解愛、奉獻愛、感謝愛的人一起——干杯!!!
大愛演講稿篇五
醫(yī)生，是健康和生命的守護者。所以，醫(yī)生的“好”對許多人來說太重要了。那么,好醫(yī)生的標準是什么？我想先不用急著回答大家，等分享完這個故事大家心里就有答案了。
其實好醫(yī)生在我們現(xiàn)實生活中處處可見，譬如我們大坡衛(wèi)生院的馮旭偉醫(yī)生。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，他從醫(yī)十六載，牢記“大醫(yī)精誠”古訓(xùn)，秉承杏林遺風(fēng)，對醫(yī)技精益求精，對患者一腔熱情。作為一名共產(chǎn)黨員，他十六年如一日，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。嚴于律己，勤于奉獻，廉潔行醫(yī)，時刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用。作為一名普通勞動者，他將全部的身心鋪在崗位上，一門心思干工作，用自己的一言一行帶動著身邊的每一個人。
多年來，馮醫(yī)生始終把救死扶傷、實行革命的人道主義作為自己永恒的追求，將自己的全部奉獻給了醫(yī)院、給了患者。白天除了正常的坐診外還深入到各科室了解情況，晚上坐在辦公室翻閱文件、查看病歷，幾乎每晚都工作到深夜，就是這樣一種責(zé)任感，就是這樣一種精神，受到全院職工的廣泛贊揚，也得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。一年365天，他每天工作時間少則七八個小時，多則十幾個小時，幾乎全天都在和醫(yī)院、病人打交道。不管是下夜班，還是公休日，不管是狂風(fēng)暴雨，還是漆黑冬夜，無論什么時間，一旦醫(yī)院有緊急事情，一旦病人出現(xiàn)危急情況，他總是以最短的時間趕到現(xiàn)場組織開展工作。早來晚走對于他更早已是最普通不過的事情了。
2012年春節(jié)期間，我鄉(xiāng)德威村委會黃龍洞第三村民小組張瑞剛、張瑞金兄弟兩家人在德凹溝抽水的時候由于一氧化碳中毒昏倒在溝底。馮醫(yī)生去地河村委會出診回來的途中，接到其家人的報警后以最快的速度趕到現(xiàn)場，可由于中毒者依舊在溝底，本著治病救人的醫(yī)者信念，在不明溝底狀況的情況下，馮醫(yī)生想也沒想就要下去救人。在周邊群眾的勸阻下，馮醫(yī)生馬上與縣消防大隊聯(lián)系。待消防員趕到救出三名中毒者后，他立即進行搶救，可由于中毒時間較長，其中兩名中毒者已沒有了任何生命體征，一名中毒者還有微弱的生命體征，但已陷入深度休克。在沒有心肺復(fù)蘇器械的情況下，馮醫(yī)生采取最原始的人工呼吸為中毒者進行急救，一分鐘過去了，十分鐘過去了，都不見中毒者蘇醒，看著馮醫(yī)生不懈的努力，看著馮醫(yī)生累的虛脫的樣子，周圍的群眾開始勸道：“算了，馮醫(yī)生，他怕是不行了，救不活了?！敝宦狇T醫(yī)生幾乎咆哮的聲音：“誰說不行了，只要有一點希望，我都要將他救活，因為這是一條人命。”看著馮醫(yī)生發(fā)怒的樣子，周圍群眾不再說任何話了，整整四十分鐘過去了，中毒者依舊沒有任何醒轉(zhuǎn)的征兆。看著中毒者的生命體征一點點消失，馮醫(yī)生難過的落下了眼淚?？墒窃趽尵戎卸菊叩臅r候，他完全沒有想過自己也是一個有著心臟病的病人，不宜做激烈的運動，不能有激動的情緒，但為了救人，他完全忘記了自己的病情。
獻自己的一切就是一名醫(yī)護人員最基本的職業(yè)道德和操守，也是作為一名共產(chǎn)黨員最基本的要求。正是這種“急病人之所急，想病人之所想”的工作精神，使他對待患者如親人更似親人。在全國普遍呼吁解決群眾“看病難、看病貴”的問題時，他提出“帶著感情進病房，想著農(nóng)民開處方”的服務(wù)理念，開展“零距離溝通”、“親情化服務(wù)”的人性化服務(wù)。在臨床工作中,他總是習(xí)慣站在患者的角度想問題。在醫(yī)院開會時他常說：“對于我們醫(yī)務(wù)人員，面對患者也就是面對弱者，要進行換位思考，將患者對我們的信任轉(zhuǎn)化為一種動力，要以關(guān)懷式語言接觸病人，人性化服務(wù)滲透醫(yī)療，尤其面對的大多數(shù)是不大富裕的農(nóng)村患者，我們更要一視同仁，全心全意的為患者服務(wù)”。在這種理念的支持下，他把醫(yī)患溝通當作臨床一線的重點工作來抓，全面提高醫(yī)護人員的溝通能力。他自己也積極與患者溝通，用盡可能通俗的語言向患者揭示病情，制定出經(jīng)濟可行的診療方案，得到了廣大患者的一致好評和贊譽。一次，一名患者到衛(wèi)生院就診，因為病情比較復(fù)雜，多次轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)院都未能確診，大量的檢查費用為病人家庭帶來了嚴重的經(jīng)濟負擔(dān)。馮醫(yī)生得知情況后，通過與患者及其家屬詳細的溝通病史，翻閱書本、上網(wǎng)查找資料，最終確定了病因，即為患者節(jié)省了近千元的檢查費用，又避免了重復(fù)檢查。
“醫(yī)務(wù)人員五不準”。本著精誠做人，懸壺濟世的信念與醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合在一起，廣納古今中外優(yōu)質(zhì)臨床服務(wù)理念，廉潔自律，筑牢道德防線。在工作中，嚴把廉潔關(guān)，努力做到潔身自好，一塵不染。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。面對利益的誘惑，從不動心，十幾年來，他拒絕了多少宴請、拒收了多少好處、捐了多少款，根本無法用詳細的數(shù)字來統(tǒng)計。一次，一名患者因病情嚴重住進衛(wèi)生院，家里實在困難近萬元的醫(yī)藥費對于一個農(nóng)村家庭無疑是個大負擔(dān)。于是他幾次與其他醫(yī)師會診研究，調(diào)整治療方案，既保證病人得到了有效治療，又降低了醫(yī)療費用。在這種情況下，病人及陪護家屬生活依舊難以支撐。馮醫(yī)生看在眼里，急在心里。于是，馮醫(yī)生盡可能為病人節(jié)省費用，又拿出自己的一部分工資幫助他們。他無私奉獻、以身作則的精神，為醫(yī)院贏得了良好的信譽，先后被評為優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
在準備材料與馮醫(yī)生進行交談的時候，他拒不提自己的事情。只是說：“我是一名醫(yī)生，治病救人是我的職責(zé)，我只是做了我的本職工作，沒什么值得好宣傳的?！笔前?，簡簡單單的一句醫(yī)務(wù)工作者的本職工作，道出了馮醫(yī)生的為醫(yī)之道，道出了馮醫(yī)生對病人的大愛。
十六載辛勤耕耘，十六載無私奉獻。馮醫(yī)生時刻牢記黨的宗旨，牢記醫(yī)生職責(zé)。以一名普通醫(yī)務(wù)工作者的無私情懷，在平凡的崗位上邁出了不平凡的路程。沒有驚天動地之舉，沒有轟轟烈烈的“政績工程”，有的只是樸實無華的言行，踏實肯干的精神，他在自己平凡的衛(wèi)生戰(zhàn)線工作崗位上做出了應(yīng)有的貢獻。
大愛演講稿篇六
在當今這個金錢和物欲橫流的社會，作為醫(yī)院的醫(yī)護人員是工作在勞動付出最多、酸甜苦辣最多的崗位，我們每天都在不停的重復(fù)著診斷、治療、手術(shù)、打針、輸液的動作，春來秋去、寒來暑往、年復(fù)一年、日復(fù)一日。我們沒有驚天動地的壯舉，也沒有絢麗多彩的業(yè)績，我們有的只是默默無聞的奉獻。勤學(xué)苦練、刻苦鉆研、早出晚歸、不怕吃苦，我們時刻都在用自己的真心、愛心、耐心、細心和責(zé)任心來呵護著病人?！搬t(yī)者仁心，大愛奉獻”，我們每個人都在時刻努力恪守我們的宗旨。
消化內(nèi)科是我們醫(yī)院最繁忙的科室之一，急癥很多，急性消化道出血、重癥胰腺炎等，作為消化內(nèi)科的一員，我們每天都處在備戰(zhàn)狀態(tài)，并且密切觀察每個病人的病情變化。記不清多少個日日夜夜了，我們的醫(yī)護人員廢寢忘食的搶救患者，把生命垂危的病人從生死線上拉回來，也記不清有多少位患者曾拉著我們的手感激涕零。
那是一個普通的冬日的星期天上午，窗外寒風(fēng)凜冽，病房里依然那么忙碌，查房，修改病歷…….上午十一時，由急診轉(zhuǎn)入我科一位急性上消化道大出血的患者，中年男性，一直嘔吐鮮血，出血量很大，急測血壓，血壓處于一直下降狀態(tài)，從60/40mmhg降至高壓為50mmhg，而后30mmhg，處于失血性休克狀態(tài)，所有人的心都懸了起來，為這年輕的生命，手腳麻利的護士立刻建立起多條靜脈通道，緊急給予輸液，由于患者出血太大，出血時間較長，血液輸入緩慢，我們幾個人輪流快速擠壓血袋，一位年輕的住院大夫值了一晚上夜班，幾乎沒合眼，主動加入搶救的隊伍中來，火速配血，輸血，加強止血、補液、升壓等搶救措施，患者血壓總算有所回升，所有人舒了一口氣，誰都沒時間去擦拭額頭上堆滿的汗珠，科室里幾位主任犧牲了休息時間，火速趕到科室，全力搶救，考慮患者往有大量飲酒病史，經(jīng)常周期性腹痛，由于現(xiàn)在生命體征相當不穩(wěn)定，無法行胃鏡檢查明確出血原因，由多年的臨床經(jīng)驗初步判斷此位年輕患者可能為潰瘍侵襲血管導(dǎo)致大出血，我們以最快的速度與家屬溝通，決定為其做血管栓塞的介入手術(shù)，主任親自護送患者進入造影室，造影印證了我們的推斷，該患者確為十二指腸球部潰瘍出血，看著再次造影血管已經(jīng)栓住，所有醫(yī)護人員都會心的笑了，我們又一次跟死神的較量取得了成功?；颊呒覍贌釡I盈眶，緊握住我們的手，哽咽著說：“是你們給了我兒子第二次生命，謝謝大夫，謝謝大夫！”幾個小時后年輕的小伙子醒了，看到他蘇醒的臉，我們笑了，為他的重生，也為我們的付出。
這就是我們的工作，普通而又神圣。我們的工作不曾驚天動地，也不會流芳百世，但我們無須為這種沒有扭轉(zhuǎn)乾坤之力而悲哀。因為我們是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨；我們是寒冬一一枝臘梅，陣陣幽香帶給病人生的希冀。醫(yī)者仁心，我們將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的奉獻而減少痛苦，因我們的安慰而樹立生命的信心。
大愛演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們：
大家好！
今天我演講的題目是《大愛無聲鑄師魂》。
著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷、果實的豐碩。
20xx年8月，那時一個驕陽如火的年月，當我告別了大學(xué)，辭別了雙親，只身來到千里之外的z，一個神圣的詞匯“教書育人”，從此就走進我的生命，與我朝夕相伴。走過了懵懂，走過了青澀，收獲了成長，也收獲了成熟。每當讀到艾青的詩句“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！眱?yōu)美的語言讓我回味無窮，充沛的情感令我激動萬分。晃眼間，我在荷中這片熱土上已經(jīng)耕耘了整整七年。除了一年因為教三個班的語文沒有擔(dān)任班主任外，其余六年都擔(dān)任班主任。班主任是一件瑣碎但也是一件令人喜歡的工作，六年的班主任生涯讓我進步很多，也收獲很多。先后六年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，還有一年被評為先進工作者。七年的求索，七年的追求，成長的是歲月與年輪，成熟的是教法與專業(yè)技能，不變的是對教師這一職業(yè)深深的愛。
20xx年5月12日，這是一個舉國同悲的日子，四川告急，汶川告急，多少脆弱的生命瞬間化作冤魂，多少寒窗苦讀的學(xué)生被埋在廢墟之下。但就在這里，就在廢墟之下，就在被埋學(xué)生的身軀之上，我們挖出了中國的脊梁，挖出了師魂鑄就的英靈！德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而譚老師卻永遠地去了；人民教師張米亞雙腿跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將張老師的雙臂鋸掉，才把孩子救了出來；人民教師向倩的身體被鋼筋和混凝土砸成了三段，但她卻雙手環(huán)抱著，將三名學(xué)生緊緊地摟于胸前，用自己原本柔弱的身軀為三位學(xué)生架起了一張剛硬的生命網(wǎng)，這些故事還很多、很多。是他們，是這些可敬的老師們用自己的生命和血肉之軀為學(xué)生鑄起一座座溫暖的港灣，為教師樹起了一座座不朽的豐碑。我們怎能不流淚，我們怎能不感動！如今也身為人師的我，在感動之余有著深深的自責(zé)：我做的還遠遠不夠。
著名德育教授李燕杰曾說：“沒有愛就沒有教育，不懂得愛，就沒有資格當老師。”有這樣一個真實的故事：25年前，有位教社會學(xué)的大學(xué)教授，曾讓班上的學(xué)生到一個貧民窟調(diào)查200名男孩的成長背景和生活環(huán)境，并對他們的未來發(fā)展作一評估，去調(diào)查的學(xué)生的結(jié)論都是一樣的，“他們決沒有出頭的機會”。25年后，另一位教授發(fā)現(xiàn)了這一份研究，他讓他的學(xué)生做后續(xù)調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)除了20名男孩離開這里或已經(jīng)去世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中擔(dān)任律師、醫(yī)生或教師的比比皆是。這位教授驚訝之余，做了深一步的調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些人成功的原因非常的一致，他們都說“是因為遇到了一位好老師”。據(jù)說這位老師目前仍然健在，雖然年邁，但耳聰目明，人們問她之所以能讓這些貧民窟的孩子成功的原因時，這位老太太面帶慈祥、微笑著說：“其實也沒什么，因為我愛這些孩子?！?/p>
新的學(xué)期又開始了，我不禁自問：我能做些什么？我應(yīng)該做些什么？其實答案也早已在心中，那就是無愧于教師這個稱號，愛崗敬業(yè)，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從大局，為荷園中學(xué)的振新出一把汗，為z的教育事業(yè)盡一份力。
師愛，吞吐著遙遠的過去，呼吸著燦爛的未來。師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，就讓我們以“重鑄師魂，振新荷中”為契機，努力提升專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的師德，爭取一流的業(yè)績，用我們的愛，在z的教育原野上塑造起一座永遠不倒的豐碑，使荷園中學(xué)在教育教學(xué)上重現(xiàn)歡歌，再創(chuàng)輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
大愛演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天是小記者采訪日，我們要去參觀流動獻血車。外面寒風(fēng)刺骨，且下著冷雨，但阻擋不了我這個好奇心特強小記者的步伐。聽媽媽說，爸爸也曾獻過好幾次血，還有一本光榮的獻血證呢!這讓我更加激動了!
“3，2，1，到站!”一下車，我就看見獻血車顯眼地停在水處理公司院子里。這個單位今天將組織員工集體獻血。我和其他幾個小記者立馬飛奔過去。只見，獻血車外觀看上去跟普通大巴車差不多，但一上車就發(fā)現(xiàn)里面別有洞天。哇，車里的裝備太齊全了!有比平時在醫(yī)院里用來抽血的粗好多倍的針管、儲存血的袋子，儲存血的冰箱，還有其它沒見過的設(shè)備和工具。這真是讓我大開眼界，原來獻血車上藏著這么多“寶貝”!
“請大家排好隊，依次上車”，工作人員有條不紊地安排獻血者們依次獻血。第一位獻血者來了，我急忙右手拿筆左手拿采訪本，一步跨到他面前：“叔叔，您獻血會緊張害怕嗎?您是第一次獻血嗎?”“不怕不怕，獻血一點都不可怕。”“那么，你要獻多少血?”“我這次要獻四百毫升，跟喝的那一罐裝可樂差不多，別看這么點血對我來說不算什么，對于那些需要輸血急救的病人來說，那就是救命之血啊!說不定病人只差那點血，就被救活了。”一問一答間，我能感受到叔叔那滿腔的愛心。
正說著，只見一位穿著白大褂的血站工作人員把這位叔叔請上了獻血車。叔叔坐上軟乎乎的沙發(fā)上，瞧四周張望了一下，熟悉了一下環(huán)境，便把手放到了抽血臺上。護士拔出針頭，把另一端插到袋子的口頭，粗粗的管子慢慢地插入叔叔那健壯的手臂，只見扁平的血袋慢慢鼓起來。我趁這機會，繼續(xù)采訪：“叔叔，請問剛才針頭插進去的時候，你是否感覺到很疼痛?”“就像被蚊子咬了一口，那么一丁點?！笔迨逵哪鼗卮稹！笆迨?，我為你點贊!”我微笑著為叔叔樹起了大拇指。
接著，我把目光投向正在給叔叔抽血的工作人員：“阿姨你好，請問獻血后，身體健康會不會因為獻血受影響?”阿姨一邊忙著手中的活兒，一邊跟我聊：“有的人會想：獻了血，自己的血少了，一點好處都沒有。其實獻血對獻血者自身有好處，這樣可以讓造血器快速運轉(zhuǎn)，否則就會像機器一樣少用了就會生銹?！?/p>
后來，阿姨還告訴我們，血分a型、b型、ab型和o型四種血型。o型血是萬能血，可以輸給所有病人。每個人的血型都取決于父母的血型，如果父母是a+a或a+o血型，那子女的血型就是a或o型，父母是b+b或b+o型，那子女就是b或o型的。聽到這里，我趕緊挽起袖子要求獻血，阿姨我摸了摸我的頭，親切地說：“小朋友，獻血者年齡也是有規(guī)定的，年滿十八周歲以上，低于55周歲以下身體健康的成年人才能獻血，等你長大了，我們歡迎你來獻血”“哦哦，原來這樣啊!”我一下子對所有的無償獻血者都肅然起敬了。
這次參觀獻血車，讓我學(xué)到了無償獻血方面的有關(guān)知識：不僅僅了解了獻血的儀器設(shè)備，看到了獻血的全過程，還懂得了無償獻血的重大意義。無償獻血是指獻血者獻出了自己的血液但沒有拿任何報酬的行為，而且國家規(guī)定，無償獻血達到一定的獻血量，自己的直系親屬需要用血的時候還可以免費使用哦!
今天的參觀讓我感觸很深，作為生活在祖國這個大家庭中的一員，好希望自己能快快長大，也能像爸爸還有所有的獻血者一樣，早點能獻上自己的一份愛心!讓社會更美好，讓人民幸福安康!
大愛演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中秋佳節(jié)，路上行人行色匆匆。好像是在忙碌中，擠出時間。雨還是在下，人們都說，春秋之雨，細如絲。好像還真有這種感覺。這雨帶著風(fēng)，像似棉花糖清清地拂過你的臉頰，但卻悄悄地逝去。細雨帶著微風(fēng)，有點憐惜的味道。細雨帶著冷風(fēng)，真有些秋天悲傷的情懷。
我坐在車上，正享受著被秋雨憐惜的舒適。今天是買新衣服的好日子。父親說，要為我和他一人買一件新衣服。如今生意不像以前那般好做，錢來得不容易，買件衣服就會等上好久。我與父親走進衣店，我隨即相中一件衣服，再比比自己身上穿的，自然暗淡許多。父親問了衣服的價格，臉上似露出特別吃驚的`感覺。說實在那件衣服特別好看。我明白父親的神情，于是就不想讓父親難看，便推辭說去別家看看。不料，父親拿出幾張鄒巴巴的鈔票替我支付了那件衣服的錢。我偷偷用余光看見父親包里就僅剩一塊錢。我小心翼翼的接過那件衣服，但我卻沒有一絲喜悅之情，卻有秋的悲傷。待我買完衣服后，父親就搭載我走在回家的路上。他卻絲毫沒有提為他自己買衣服的事。我知道真的沒錢了。
家中雖然貧困，但是該花錢的時候，父親卻絲毫不吝嗇。一年，親戚家修新房，來到我家借錢，我雖然還小，但卻懂得連下個月的米錢都尚未準備好的一個家庭，居然還借錢給別的人。父親總是說，人生在世，哪有不求人的。后來，父母卻多次因為這件事而吵架，媽媽是個顧家的主。父親雖一生為錢而忙碌，卻總是很大方，他從不亂花錢，因為父親覺得錢可以買來很多東西，卻不能買來情與愛。
每學(xué)期開學(xué)之際，我都會對父親說，要買參考書，父親總會省下那幾包煙錢為我買書。父親是要開支的，每個月的煙、酒、油錢，就會用去工資的一大半，我每月的生活費也會從父親那里索取。父親不讓我向媽媽要錢，因為媽媽每次總會問東問西，而父親只要說明多少錢，就會給我，因為父親知道我總是在為學(xué)習(xí)拼搏。一直以來，父親都有一種努力工作的理由，因為每次歸宿假回到家，對父親說這段時間在學(xué)習(xí)上又有什么新進展。父親為我每一次的進步感到欣慰。所以父親每次都是愉快的上班。在閑余之時，會將我得到的獎勵和老師的表揚講給他的同事們聽。好像在說，雖然沒有錢又如何，咱兒子有出息，將來掙大錢。于是，吃飯的時候，父親會與我聊天，說今天又有什么人夸耀我，鼓勵我要努力學(xué)習(xí)。
去年的夏天，天氣特別熱，別家都種了西瓜，唯獨我家沒有種，全部種了稻谷。我當時正在做作業(yè)，幾個小伙伴又在窗外招呼我。我們一起跑到別家的地里，各摘了一個熟瓜吃。后來那家人知道了，告訴父親。晚上吃飯時，父親特別嚴厲的批評我，讓我跪在地上反思，讓我去向那家人道歉。我的淚忍不住往下掉，但我還是拿著錢去向那家人道歉。那家人非常寬厚的原諒了我?？墒歉赣H卻因為這件事幾天沒有理我，直到又一次放歸宿假，為父親講述了自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，父親的笑容有回到了從前。
秋風(fēng)冷絲絲的吹著，心里有一股暖流，因為這愛是無私的。
大愛演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自二年級3班的胡玉潔，今天我演講的題目是：愛，伴隨我成長！
記得我剛懂事的時候，媽媽常問我，寶貝，你愛媽媽嗎？說實話，那時候的我其實并不知道愛是什么意思，但我清楚的記得，每當我說“媽媽，我愛你”時，媽媽都會笑得很開心的抱著我，一邊親親我的小臉蛋，一邊說“寶貝，媽媽也愛你”，那一刻，我明白了，原來愛是溫暖的，愛是幸福的。
隨著一歲歲的長大，特別是上了學(xué)之后，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，愛不僅僅是我愛媽媽，媽媽愛我那樣簡單，原來，愛還可以是愛老師，愛同學(xué)，愛身邊的每一個人，甚至是愛一些在很遠很遠地方的陌生人。
記得上幼兒園中班放暑假的時候，有一天早上，我最好的朋友琪琪給我打電話，說她得了重感冒，正在醫(yī)院排隊等著打針，都快怕死了。天哪！我知道琪琪最怕打針了，作為她最好的朋友，我二話沒說就叫媽媽把我送到醫(yī)院找到了琪琪，還給琪琪帶去了她最喜歡吃的長鼻王和最喜歡玩的美羊羊，琪琪可開心了，在我的鼓勵下，琪琪打針的時候哭都沒有哭，連護士姐姐都夸她是個勇敢的'好孩子呢！當時，我也很開心，因為琪琪說以后等我生病了也要到醫(yī)院來陪我打針。后來，我明白了，其實這也是一種愛的表現(xiàn)，我們只有像愛媽媽那樣去愛身邊的每個人，別人才會像媽媽愛我們那樣來愛我們，這是多么令人快樂的呀！
還記得今年夏天，我在電視上看到甘肅發(fā)生了大地震，很多和自己差不多大的小朋友變得無家可歸，只能住帳篷，有的小朋友還受傷住了院，我當時就很難過，總想著能為他們做點什么，于是，我拿出了自己的儲蓄罐，數(shù)了數(shù)，一共有216塊錢，這可是我多年來攢下的零花錢呀！雖然有點舍不得，但我并沒有猶豫就找到了爸爸，叫爸爸幫我把這216塊錢都捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，爸爸接過錢，摸摸我的小腦袋，一邊夸我是個有愛心的好孩子，一邊打開電腦，通過慈善機構(gòu)捐了1000塊，當時我還提醒爸爸說：錯了，錯了，是216塊，不是1000塊，可爸爸卻笑著對我說：寶貝，爸爸和你一起為災(zāi)區(qū)小朋友獻份愛心，一起為他們祈禱，一起祝他們早日戰(zhàn)勝困難，重建家園。當時我哭了，原來，愛是會讓人感動的，哪怕是愛一些遠在他鄉(xiāng)的陌生人。
老師們，同學(xué)們：愛是一種付出時的快樂，更是在快樂中感受被愛的幸福。講到這里，我想給大家唱首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，今天，作為一名小學(xué)生，我不知道自己將來能為世界做些什么，但我現(xiàn)在要對大家說，讓我們從現(xiàn)在開始手拉手，一起來愛同學(xué)，愛老師，愛學(xué)校吧！我相信，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，就可以讓愛心充滿整個校園，那么，我愛人人，人人愛我就會成為每個人心中永恒的愛，到那時候，我們就可以在愛的海洋中感受愛的溫暖，在愛的溫暖中快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
大愛演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個發(fā)展迅速的時代里，我們的心離得越來越遠，隨著手機的普遍流行，我們的距離只隔了一個屏幕，但是我們的心卻是咫尺天涯。
不知從何時開始，人與人之間變得有了距離感，大街上暈倒的老奶奶再也沒有人敢去扶了;街上撿到的錢財再也沒有人歸還了;詐騙的現(xiàn)象越來越嚴重。
我討厭這個世界，我喜愛的是即使再貧苦也絕對不會撿錢不還的世界，我喜愛的是人與人之間可以彼此信任，誠信友愛的世界，我喜愛的是每個人都擁有純潔靈魂的世界。
在那個世界里，沒有爾虞我詐，沒有勾心斗角，沒有官場角逐，有的是如同世外桃源般的純潔美好，我相信，每個人都向往這樣一個世界，可是太多的欺騙，太多的虛假是我們隱藏了自己最純潔的靈魂，我們開始隨波逐流，只是不愿別人去傷害我們純潔的心靈。
每個人的心中都有自己的一片凈土，也許我們也曾經(jīng)付出真心，可是因為得不到回報，所以我們退縮了，可是，想想古代有多少心存大愛的人們，想想我們心中最想要的世界，想想自己最初的夢想。
我們是否要為了心中的那片的凈土而不怕受傷?是的，即使失敗，我們也要嘗試著讓世界變得美好;是的，即使再苦，我們也要努力的讓自己不留遺憾;是的，即使再難，我們也要永遠都不放棄，你的堅守就是下一個人奮斗的方向。
也許嘗試會遭受邪惡心靈的踐踏，可是，不心存大愛怎么能改變這個世界，沒有第一個人怎么會有第二個人，第三個人的出現(xiàn)，所以，心存大愛，為世界播撒下愛的種子，傳播愛，從你，從我，從他做起!
大愛演講稿篇十二
四季不斷更替輪回，陽光與溫暖卻無時不在，溫暖著我的身體自更溫暖著我的心靈。
零亂的碎片在腦海中飄落，似成熟的果實，慢慢地匯成一幅明晰的圖畫，演繹出一段永恒的回憶，此生決不會模糊，我堅信。
小時候，在我的靈魂深處有一種載體記錄人生的軌跡，或深或淺，它就駐在那，永生不滅，它叫記憶與愛。
母親、外婆、外公總是喜歡坐在陽光喜微處，細細地品味著他們無法忘懷的年華。我、我弟、我妹一時好奇安靜地聽他們暢談，一時鬧得天翻地覆，這個畫面里總少不了無拘無束的陣陣笑聲。這個畫面里最搶眼的要算外公了，一雙寫滿滄桑的手，上面爬滿了一個個無情的繭，但他健壯的體魄與炯炯有神的大眼睛凸顯出他的活力。只見他說得“雨水”四濺，手舞足蹈，時而深情地望著身旁的妻子與兒女，時而用并不悅耳的嗓音叮囑我們注意安全。這是一段令人刻骨銘心的`溫馨回憶。
時光無情，新的時代已在悄然無聲中列表，每個人都失去了往日的悠閑，為了過上更好的生活，求學(xué)與求職是必不可少的途徑。人們各自忙著自己的事，老人們它更是閑不下來，莊稼大片大片地栽種，新鮮綠色蔬菜水果第一時間帶給子女們，只要兒女們回一趟家，或僅僅只是一個電話，都會讓他們高興好幾天。
這時不管工作怎么忙大家都會回家團聚，這應(yīng)該是老人家們最開心的時光了吧!“外公、外公，給我一個打火機咯，我想玩鞭炮”。我那稚嫩的童聲脆脆響起，只見外公臉上露出嚴肅的表情，“小孩子不可以玩火的，要是不小心傷到了怎么辦!”我不敢抬頭看他嚴肅的臉，但貪玩之心誰也阻擋不了，我賭氣地跑到各個房間去找打火機。一陣翻箱倒柜，在把房間里的東西弄得一片狼藉之后，打火機終于現(xiàn)身了。我迅速找到我的“實驗室”，“實驗材料”一切準備就緒，只待引燃，內(nèi)心充滿挑戰(zhàn)前的快意。最終我的手、頭發(fā)、眉毛、眼皮也都成了試驗品。那時的我并沒有意識到危險性，只是感到一陣痛楚隨后席卷而來，隨后哭聲尖利刺耳，幾米外的外公手里還拿著掃帚，就如一個百米沖刺的運動員，滿臉通紅地沖到我面前，我并沒有感到害怕，看到外公這么緊張反而倍感幸福。他為我微微哈氣拂去我的傷痛，細細撫慰，句句暖心，它讓我懂得，心有多寬愛就有多深。時隔幾年，情深未變。
蠟燭的美，是絕唱的美，它以自焚的痛苦將自己化為光與熱，照亮了別人。
外公，我說過帶你游歷千山萬水，去各個國家的博物館，我還沒有實現(xiàn)我的諾言呢，你不會不給我機會吧?那么多那么多的愛你全部付出，那么多那么多的苦你一個人扛著，粗糙的手支起了整個家，厚實的背為我們擋住風(fēng)雨。小時候，你溫和的話語與堅實的脊背伴隨著我度過無數(shù)個日日夜夜，長大了，你盡你所能呵護著我，就算有一天你的記憶走遠了，但愛不會，它會在兒孫的臂膀上一代代傳承。
此刻，我在為你祈禱，我在為你祈禱!就算是為了我，外公，你也一定要堅持。請你給我一個感恩的機會，如果可以，我真的愿意折壽十年來換取你的重生。在你有限的生命里，我會盡我所能，還你一個溫暖的晚年。
大愛演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！今晚我演講的題目是《大愛無聲》。
曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名光榮人民教師。
教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。其實啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
所以，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課堂都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干著；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個學(xué)生，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點。當我在課堂上傾心投入和學(xué)生們教學(xué)相長的時候，當我和學(xué)生們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。
“大愛無聲”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽，但不會沒有克勤致檢、細微育人的執(zhí)著；我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是啊，我們是理想學(xué)生風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個學(xué)生；我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業(yè)。
大愛演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果要使人生過得充實有意義。就必須選擇博愛。
選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。親情、友情、愛情無不讓生命更加充實更加精彩。博愛是“慈母手中線，游子身上衣”的拳拳深情;“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的絲絲牽掛;“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的深深思念……司湯達說：“每一個生命都走不出情感的射程?！闭捎谶@至真至美的人類情感才讓人們的生活富有詩意，我們要珍視感情，選擇博愛，讓生命風(fēng)光無處不在。
選擇博愛，就是選擇對世間美好事物的愛心。世間萬物是大自然賦予人類的不朽財富，天空是蔚藍的，海洋是遼闊的，大地是堅實的，草木是蓬勃的，花朵是芳香的，動物們相互依存，人心向善。一切都是那么陽光，一切都是那么讓人戀眷。
選擇博愛，就是選擇高遠的志向。“有志者，事竟成?！睘榱诉@無限美好的世界，為了這無比可親可敬的祖國，我們就應(yīng)該樹立遠大的志向，把燦爛的青春奉獻出來。
讓我們張開雙臂，用博愛之心擁抱世界吧。
大愛演講稿篇十五
有一種愛是無私的，它來自于老師。
小時候，唱著《我愛米蘭》，看著老師的眼神叫做崇拜；現(xiàn)在，耳畔回想著《長大后我就成了你》的音符，心里的一種期待叫做守望。
歷經(jīng)四年麓山腳下的求學(xué)，如蝴蝶沖破蛹床般，我由學(xué)生變成了一名老師。回首自己的人生歷程，我想起了從師道路上對我影響最大的一個人。他就是xx年感動中國的十大人物之一——徐xx。
“我愿做一滴水/我知道我很微小/當愛的陽光照射到我身上的時候/愿意無保留地反射給別人?！?/p>
這是徐xx日記當中的話，讀大學(xué)的時候，為了追尋徐xx的足跡，我參加了學(xué)校的一個以支教大學(xué)生為主題的西部調(diào)研活動。在甘肅政法大學(xué)，我們采訪了來自全國各地的支教大學(xué)生們，這一路，我的心里充滿著感動。
回首自己的西部之旅，就像一次靈魂的洗禮，我常常想，要是每一個人都能像支援西部教育的志愿者一樣，對教育事業(yè)有那樣的一種熱忱，對孩子有那一份執(zhí)著的關(guān)愛和感動，那么就不會出現(xiàn)永州一名老師在課堂上毆打?qū)W生，將學(xué)生拋出窗外的駭人事件，就不會存在對工作的抱怨，就不會出現(xiàn)家長對老師的不滿，那么，老師也真正算得上是陽光底下最光輝的職業(yè)了。
今天的我，成為了一名光榮的人民教師，我常常問自己，我是不是也像徐xx他們一樣地在無私地奉獻著自己。我知道，老師將是我畢生的職業(yè)，而成就為一名優(yōu)秀的人民教師，將是我畢生的追求。
從我第一天來到雅禮中學(xué)寄宿部到現(xiàn)在也快兩個月了，五十多個日日夜夜，卻成為了我人生中最豐富的一段記憶。我熱愛著這一個職業(yè)，熱愛著與我朝夕相處的孩子，伴隨著他們的成長與成熟，我也在成長著。
于是有了很多的第一次，第一次和學(xué)生們一起在烈日下軍訓(xùn)，一起站軍姿，一起體會汗流浹背；第一次走進課堂，歷史傳說的神奇讓孩子們歡呼雀躍；第一次過教師節(jié)，學(xué)生的賀卡和祝福讓我整整激動了一個星期；我也第一次品位到了育人的艱辛，第一次在悄然無聲中體驗到了大愛的永恒。
雨果曾說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！碑斘彝⒆影匐p渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。老師們，讓我們一起來珍惜這個崇高的機會吧，大愛無聲，讓我們用行動將大愛播種到每一個學(xué)生的心靈深處，讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣，讓無私成為一種享受，讓工作成為一種幸福。
追求永無止境，奮斗永無窮期。教育之路，任重而道遠，既然選擇遠方，就讓我們風(fēng)雨兼程！
謝謝！
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