無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇一
曾在放學(xué)路上，看到過一個(gè)約莫60歲的老爺爺，他留著一點(diǎn)點(diǎn)的山羊胡，帶著一個(gè)帽子，身穿一套休閑裝，臉上掛著一點(diǎn)開心的微笑，拉著大提琴，多年來，他一直在這里，澄黃色的夕陽照到了他臉上的汗水，也照到了他臉上流露出的那種令人羨慕的幸福和享受，他還是那樣精神飽滿，那樣開心地笑著，他還會(huì)輕輕晃著身子，隨著音樂一起搖擺，他身上映照出對(duì)待生命的樂觀和熱愛，也在我心中烙下了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，難以忘記的身影。
和這個(gè)老爺爺相比，我，一個(gè)16歲的豆蔻少女，我應(yīng)比他更有條件快樂，去享受于我在做的事，而我卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而埋怨，忽視了拼搏生活中的樂趣。
其實(shí)，我們不僅可以用碎片化的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，而且可以去做些積極的事情以改善我們的心態(tài)和認(rèn)知。此發(fā)現(xiàn)后，我在我碎片化的時(shí)間里尋覓著改善心態(tài)的事情。
后來，我發(fā)現(xiàn)了：在碎片化的時(shí)間里克服困難可以大大地提高我的自信心和心態(tài)。
在學(xué)校的課間時(shí)間，讀書有些薄弱的我會(huì)去向同學(xué)和老師請(qǐng)教問題，不得不說，這個(gè)過程的開始乏味又枯燥，但幾個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)即使在碎片化的時(shí)間內(nèi)克服一個(gè)小問題，便有很大的成就感，心態(tài)也慢慢地從浮躁變得平靜下來，我終于在碎片化的時(shí)間里找到了拼搏生活中的樂趣。
放學(xué)路上，老爺爺還在拉琴，我駐足欣賞著美妙的旋律，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而輕松舒緩，我也像他一樣隨著音樂輕輕搖動(dòng)身子，輕輕為他鼓掌，我想，我的心和他一樣平靜了。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們有許多碎片化的時(shí)間，我們?cè)谒槠臅r(shí)間里自我調(diào)整，提高認(rèn)知，改善心態(tài)，成就著更好的自己。
碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇二
各種各樣的電子產(chǎn)品，比如電腦、手機(jī)正在一步步地侵入我們的生活，現(xiàn)在還有多少人會(huì)去讀一本完整的書，看一部完整的電影，做一件完整的事情，碎片化的生活已經(jīng)成為了人們生活的常態(tài)。
我無法預(yù)言。如果破壞了瓦爾登湖畔的陽光，如果拆毀了湯姆叔叔的小屋，如果支離陜北黃土上平凡樸素的世界，我們的世界又會(huì)有多么大的變化。我們通過網(wǎng)絡(luò)，將這些故事拆成一個(gè)個(gè)片段，這樣就失去了讀書的真正意義，發(fā)生了本質(zhì)上的變化。
人們每天奔波于各個(gè)地方，早晚隨意翻一翻名人的微博，車上隨意聽著當(dāng)天的新聞，放學(xué)后看一些無聊的小說仿佛為我增加了許多的閱讀量，擁有了更多的知識(shí)，可是這些碎片化的閱讀卻只是在浪費(fèi)著時(shí)間。
現(xiàn)在許多人在朋友圈上看到了幾篇名著名句，就自以為看過了這本名著，以為自己明白了許多道理，是個(gè)愛看書的人，實(shí)際上就是看了其中的冰山一角，完全沒了解這個(gè)故事就去四處炫耀，讓別人接受到錯(cuò)誤的事情。
現(xiàn)如今，電子產(chǎn)品的普及使人們徹底成為了手機(jī)的奴隸，漸漸地手機(jī)里碎片化的信息正在操控著人類的信息傳播，我想已經(jīng)有許多人不再喜歡看一本完完整整的書，曾經(jīng)攜一本好書，現(xiàn)在帶一個(gè)手機(jī)，越來越多的好書被塵封在歷史的書架上，原因僅僅是因?yàn)檫@些碎片化的時(shí)間已經(jīng)不足以讓人們?nèi)ラ喿x一本洋洋大作，使人們正在逐漸喪失閱讀好書的習(xí)慣，自從有了電子產(chǎn)品之后，人們的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前，一個(gè)只會(huì)通過手機(jī)來閱讀碎片化的文章的人，根本無法成為一個(gè)成功的人。
所有成功的人，不會(huì)去閱讀那些支離破碎的文章，而是會(huì)通過一本本作品去了解完整的故事，明白真正的道理。這些作品使無數(shù)人得到了啟示，碎片化不會(huì)使我們?nèi)魏潍@利，得到任何啟示。
我希望所有人從散發(fā)著錯(cuò)誤信息的手機(jī)前抬頭，從鋪滿灰塵的書架上重新拿起一本著作，開始閱讀完整的故事。
碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇三
我們的世界正在飛速發(fā)展，一個(gè)信息化、科技化的全新時(shí)代已經(jīng)來到。在這令人眼花繚亂的快節(jié)奏的現(xiàn)今，不可能會(huì)用一下午的時(shí)間悠閑地品茶，我們無法避免時(shí)間碎片化，但我們能把相同的時(shí)間發(fā)揮到更大的價(jià)值。
上次我乘地鐵時(shí)，被一群特別的年輕人吸引了目光：他們站在車廂中間，一手拉著扶手，一手捧著一本迷你的小書，都津津有味地看著，無論列車怎么顛簸，周圍多么喧鬧，也絲毫沒有影響到他們閱讀的專注。時(shí)不時(shí)地聽到他們的翻頁聲，還覺有一些油墨的清香彌漫了整個(gè)車廂。抬眼望去，許是“腹有詩書氣自華”，覺得他們每個(gè)人都有種謙謙君子的氣質(zhì)，帥到爆炸！
再放眼四周，別的乘客都滿臉疲倦，把頭埋得低低，無神黯淡的雙眼緊盯著手機(jī)屏幕，眼鏡瞳孔映出藍(lán)綠色的熒光，每人都散發(fā)出頹廢的氣息。
這群小伙子在“低頭族”的襯托下，更是脫穎而出，似一股清流，好像自帶“圣光”！
是的，他們眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，善于利用零碎的時(shí)間。長(zhǎng)此以往的積累，這些點(diǎn)滴就會(huì)匯集成河，他們就會(huì)與那些低頭族，拉開驚人的差距……
平時(shí)生活中，不難聽到同學(xué)家長(zhǎng)的抱怨“我上學(xué)放學(xué)就要花兩小時(shí)，作業(yè)還這么多，一點(diǎn)業(yè)余讀書的時(shí)間都沒有！”“我又要管你，又要上班，想學(xué)習(xí)也沒空啊?！甭犐先ズ孟裢τ欣?，令人惋惜?？蓳?jù)我觀察，他們往往有辦法在百忙中，抽出時(shí)間發(fā)條朋友圈，給朋友評(píng)論點(diǎn)贊，在群里聊天。他們是怎么利用碎片化時(shí)間的，也決定了他們的格局。
如果你能學(xué)會(huì)正確有效地運(yùn)用瑣碎的時(shí)間，犧牲一點(diǎn)八卦追星的空閑，去學(xué)習(xí)閱讀或是陶冶情操，我想，你一定會(huì)遇到一個(gè)更風(fēng)趣陽光、自信灑脫的自己！
碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇四
碎片是什么？碎片就是指破碎的，被分離的東西。而對(duì)于我們來說，最重要的就是利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。那么這時(shí)候我們就應(yīng)該思考，我們自己的時(shí)間安排的合理嗎？我們有好好地利用自己的時(shí)間去學(xué)習(xí)嗎？
在每天早上起來時(shí)，我會(huì)一邊吃著早飯，一邊讀著英語。都說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”就是說早晨對(duì)于我們的記憶力是最好的，所以我會(huì)在早晨找出空閑，去學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。
在車站等車時(shí)，我會(huì)帶上耳機(jī)，聽著詩文朗讀或是英語課文。在周圍嘈雜的人群中，感受學(xué)習(xí)帶給我的樂趣，會(huì)感覺到學(xué)習(xí)帶給我的寧靜。
在每天上完課的課間時(shí)，我會(huì)復(fù)習(xí)一下課上所講的知識(shí)要點(diǎn)，回顧老師交給我們的內(nèi)容，鞏固舊的知識(shí)，然后整理到筆記本上等以后再一遍一遍的復(fù)習(xí)。
在睡覺前，我會(huì)把每天學(xué)到的所有知識(shí)再全部看一遍，把所有的公式概念都記住，然后預(yù)習(xí)一下新的內(nèi)容。對(duì)于數(shù)學(xué)或是物理，我會(huì)把公式提前背出來；對(duì)于語文和英語，我會(huì)先把第二天要學(xué)的課文讀上幾遍，然后盡量記住課文的內(nèi)容，碰到不會(huì)的或是不理解的字詞時(shí)，我會(huì)用字典查明意思，以便于更好地理解文章的內(nèi)容。
躺在床上時(shí)，我也會(huì)回想一下今天有沒有發(fā)生一些有趣的事情啊，或是做了什么有意義的活動(dòng)，這些事情中又有哪些可以寫進(jìn)作文中，當(dāng)做作文素材。
在現(xiàn)在逐漸被碎片化的生活中，我們要恢復(fù)靜心做事的能力。我們雖然不能有十分完整的時(shí)間去做想要做的事，但可以從任何時(shí)間，任何地方，擠出時(shí)間，去進(jìn)行有效的讀書學(xué)習(xí)。
魯迅曾經(jīng)說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。所以，讓我們做一個(gè)好好利用“碎片化時(shí)間”的人吧！
碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇五
碎片化的時(shí)間就是化整為碎，將完整的東西分成諸多零塊，用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)。以前都是寫信給別人，現(xiàn)在只需要用微信，在上面寫幾個(gè)字，別人就能收到了，這樣就能節(jié)約時(shí)間了。
時(shí)間都去哪了？我們的生活已經(jīng)被碎片化了，不再像以前那樣了！但是對(duì)我們有好處。也有壞處。
雖然我們初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多也很難。但是，我們有很多零碎的時(shí)間，我們可以利用這些碎片化的時(shí)間來學(xué)習(xí)。
每天早晨，我早起十分鐘，來復(fù)習(xí)語文的詞語和要上的課文；在刷牙洗臉吃飯的時(shí)候，我有個(gè)好習(xí)慣，就是拿出手機(jī)來聽英語課文；老師也讓我們?cè)绲叫?，我交完作業(yè)，就開始預(yù)習(xí)今天要學(xué)的數(shù)學(xué)和其他科目了。
每次下課的時(shí)候，我都很抓緊時(shí)間，放好書，上完廁所，喝完水，就開始預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
每天放學(xué)的時(shí)候，我坐在公交車上，就開始背起英語單詞了，有時(shí)差點(diǎn)過了站；回到家，做完作業(yè)，我還要做課外輔導(dǎo)班的作業(yè)；在快上床睡覺的時(shí)候，就拿出書來復(fù)習(xí)，好多次都是媽媽叫了我，我才知道要睡覺了。
我們也可以用這些時(shí)間做更多的事。這樣一天就可以多學(xué)一個(gè)小時(shí)，日積月累，學(xué)的東西就比別人多了。
有一次，我要去微信上發(fā)一個(gè)東西，剛發(fā)完，我就在想：現(xiàn)在的微信好方便，把要寫的內(nèi)容寫上去，再點(diǎn)發(fā)送，信息就發(fā)出去了。那么以前是怎樣傳遞信息的呢？經(jīng)過查找，我發(fā)現(xiàn)以前是用信封寫信的，要貼郵票還要寫地址，很麻煩，而我們現(xiàn)在就很方便，從以前的信封到現(xiàn)在的微信，有了很大的進(jìn)步。利用碎片化的時(shí)間傳遞信息迅速、及時(shí)、方便。
但是利用碎片化的時(shí)間也有些缺點(diǎn)，現(xiàn)在的的閱讀，是一種通過手機(jī)、電子書等進(jìn)行的閱讀，它是一種不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式。我們現(xiàn)在很多人都是在上下班乘坐交通工具時(shí)，通過手機(jī)，利用碎片化的時(shí)間來閱讀，導(dǎo)致了讀者斷章取義，頭腦淺薄。
碎片化的時(shí)間有利有弊，我們只有利用好處，不斷改進(jìn)缺點(diǎn)，為人們所用。
碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇六
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們的生活逐漸碎片化。在碎片化的時(shí)間中我們其實(shí)可以做很多事情：閱讀、購物、聊天……
對(duì)于會(huì)利用時(shí)間的人來說生活的碎片化為他們的生活帶來不少樂趣，他們能盡情的利用碎片化的時(shí)間做自己想做的事情。但對(duì)于不會(huì)利用時(shí)間的人來說這些碎片化的時(shí)間都被浪費(fèi)了。
會(huì)利用時(shí)間的人在碎片化的時(shí)間中總是做自己想做的事情：購物、閱讀、學(xué)習(xí)等等。而對(duì)于不會(huì)利用時(shí)間的人來說這些碎片時(shí)間都被浪費(fèi)了，他們?cè)谶@些時(shí)間中往往不知所措：學(xué)習(xí)一會(huì)感覺時(shí)間來不及；玩一局游戲吧，一時(shí)半會(huì)停不下來；看書吧，萬一看到精彩部分時(shí)間到了咋辦……然而時(shí)間就這樣不知不覺中流逝了，由于沒有良好的計(jì)劃，這些碎片化的時(shí)間就這么被浪費(fèi)了。
這種情況我也有過，不過隨著學(xué)業(yè)的繁忙，碎片時(shí)間逐漸減少，但仍還有不少：上學(xué)放學(xué)的路上、課間休息、午自修……這些時(shí)間有時(shí)候食之無味，棄之可惜。不知該做什么，而時(shí)間就在這種時(shí)候流走了。但如果真的長(zhǎng)期把這些看似食之無味的時(shí)間利用好，便會(huì)發(fā)現(xiàn)食之很有味。
但如何利用好，就要看個(gè)人的了。對(duì)于我們學(xué)生來說碎片時(shí)間不算多，但也不少：一早進(jìn)教室后交完作業(yè)等待早自修的時(shí)間；上課鈴響后在座位上等待老師來的時(shí)間：下課休息時(shí)間。這些都是我們可以利用的時(shí)間。那么在這些時(shí)間我們能做些什么呢？可以背一背提前抄好的英語單詞，如果堅(jiān)持下來你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你慢慢的記住了很多原本不會(huì)的單詞。我們也可以復(fù)習(xí)鞏固一下公式什么的。還可以溫習(xí)一下語文古詩?？梢宰鲆坏佬☆}目。可以看幾則時(shí)事新聞，亦或者幾則笑話放松一下。能做的事情有很多并不局限于這幾點(diǎn)。但需要粗略的計(jì)算好時(shí)間以免做到一半停下來，這可是很難受的。
另外拒不完全統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人一周因?yàn)樯畹乃槠速M(fèi)的時(shí)間可達(dá)三個(gè)小時(shí)，而一周就有將近一天的時(shí)間被浪費(fèi)，這是多么可怕的數(shù)字啊，好好利用好這些碎片時(shí)間，長(zhǎng)此以往也許會(huì)有意想不到的積累。
碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇七
手機(jī)，是占用我們時(shí)間，使我們的時(shí)間變成碎片化的時(shí)間的重要原因。德奧弗拉斯多曾經(jīng)說過：“時(shí)間是一切財(cái)富中最寶貴的財(cái)富?！倍业臅r(shí)間卻經(jīng)常被手機(jī)微信而占用。
“叮咚”手機(jī)鈴聲從遠(yuǎn)遠(yuǎn)地書柜傳來，正在認(rèn)真寫作業(yè)的我，聽到手機(jī)鈴聲響起后忍不住的想打開手機(jī)，看一看究竟是什么。但終究我還是沒有抵擋住誘惑，我打開手機(jī)一看，原來是小學(xué)同學(xué)的微信群又在刷屏了。緊接著，一條接一條的消息出現(xiàn)在屏幕前，我心里想：真是煩啊，自己不學(xué)習(xí)還要打擾別人。我關(guān)掉手機(jī)，將手機(jī)放到一旁。
過了一會(huì)，手機(jī)鈴聲還是不停地響著。我忍不住想要治一治他們，我再次將手機(jī)打開，這一次，我看到了許多有趣的話題，我的心開始動(dòng)搖了，我不禁也想加入他們，和他們一起聊天。我開始和他們一起聊天。一開始，我想：我不能聊太長(zhǎng)的時(shí)間，但是，過了一會(huì)后，我開始忍不住，想要繼續(xù)聊下去……
一個(gè)小時(shí)過去了，我還是沉浸在那些話題中。這一個(gè)小時(shí)中，我什么作業(yè)也沒有寫，浪費(fèi)了許多的時(shí)間。正在這個(gè)時(shí)候，媽媽來檢查我的作業(yè)了，我趕緊放下手機(jī)，開始寫起作業(yè)了。但是在寫作業(yè)的過程中，我還是無法專心下來。腦海里都是剛剛聊天時(shí)的內(nèi)容。我又拿起了手機(jī)，開始聊了起來……。這一次，我?guī)缀跬浟藭r(shí)間，直到所有的同學(xué)全部都下線了，我才反應(yīng)過來，我竟然已經(jīng)聊了快兩個(gè)小時(shí)了。這兩個(gè)小時(shí)是無法彌補(bǔ)的，是我浪費(fèi)了這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
在放學(xué)回家的路上，經(jīng)常可以看到許多下班回家坐地鐵的人們都把時(shí)間浪費(fèi)在了手機(jī)上。我們可以將時(shí)間充分合理的去利用起來，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
移動(dòng)互聯(lián)讓我們的生活變得方便起來，但我們不能將時(shí)間浪費(fèi)在移動(dòng)互聯(lián)上。
碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇八
碎片化已經(jīng)成為了我們現(xiàn)在的話題，那么碎片化的時(shí)間究竟是指什么時(shí)候呢？在等公交車的時(shí)候、等紅路燈的時(shí)間、排隊(duì)的時(shí)候、聽音樂的時(shí)候……這些都是我們生活中碎片化的時(shí)間。
在我們的生活中，我們可以讓這些時(shí)間白白地流失掉。可以是十分鐘、十天、十個(gè)月、十年……然而我們的一生中又有幾個(gè)十年，怎么可以讓它們就這么白白地流失了呢？但是反之，如若我們可以把這些時(shí)間利用起來，不就又變成把我們的時(shí)間節(jié)省了嗎？可是這些時(shí)間該怎么利用起來呢？我們來看看如下幾個(gè)例子吧：
魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間作為他寫作的時(shí)間，從而一生著作頗豐，成為一代文壇巨匠；著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)把一天24小時(shí)的分分秒秒利用起來，即便是在路上走，也在讀讀背背，就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握英文，俄文，法文四門外語；居里夫人為了不使來訪者拖延時(shí)間，會(huì)客室從來不放座椅，免得坐著太舒服忘了起來……
我們家以前也為此召開了一個(gè)“家庭會(huì)議”，爸爸提議，我們可以在一天中的閑暇時(shí)間做一些事情，我們?nèi)蓖?。于是我們就從即日起?shí)施我們的計(jì)劃了。爸爸每天吃完晚飯都會(huì)去外面走五圈，有時(shí)時(shí)間比較緊張，爸爸就會(huì)跑五圈。不久以后，他果然開始變瘦了。媽媽每?jī)商鞂W(xué)一首新歌，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)唱很多歌了。我平時(shí)睡覺前會(huì)上樂學(xué)一百做一些數(shù)學(xué)題或鞏固一下我之前學(xué)的內(nèi)容，并打開百詞斬背單詞和閱讀文章，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)知識(shí)和英語詞匯量已經(jīng)增長(zhǎng)不少了。
根據(jù)魯迅先生、數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)、居里夫人和我們一家三口節(jié)約點(diǎn)滴的時(shí)間，完成自己的目標(biāo)可以看出來——我們每個(gè)人都可以根據(jù)自己不同的需求，在碎片化的時(shí)間中去制定一個(gè)目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)它。一旦我們利用了起來，我們就會(huì)覺得生活變得十分充實(shí)、快樂、因?yàn)槲覀儾⒉皇菬o所事事。
所以請(qǐng)大家一起節(jié)約我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，利用我們碎片化的時(shí)間去做一些更有意義的事情，讓我們的生活更加充實(shí)，而不是讓我們的閑暇時(shí)間純粹只是白白地就這么流逝了。
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