總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時(shí)間和資源，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。評(píng)價(jià)自己的收獲和不足，提出改進(jìn)和發(fā)展的方向。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。
八年級(jí)感恩我的母親篇一
我不敢說偉大，也不敢說渺小。對(duì)于我的母親，我的內(nèi)心只有一種說不出的感激。因?yàn)樗俏乙簧形易類鄣膵寢尅?/p>
母親，她永遠(yuǎn)都是那么樸實(shí)，勤勞。她好比春天的油菜花，雖然樸素，但是珍貴；雖然平凡，但是美麗。她好像一只蜜蜂，忙忙碌碌，用她的勤勞換來我的幸福生活。
我的母親，您累嗎？讓我好好看看您熟悉的面孔上，那條條皺紋是您為我日夜操勞的見證，也都是您對(duì)我深深的愛?。≈x謝您，親愛的媽媽。
小時(shí)候，因?yàn)槟桶职止ぷ鞯木壒?，我必須離開您到爺爺家生活，當(dāng)時(shí)的我什么也不懂，只知道緊緊抓住您溫暖的手。當(dāng)您要離開我時(shí)，只溫柔的對(duì)我說：“春，你要聽聽爺爺?shù)脑?，媽媽有空?huì)來看你的。”我呆呆的點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著您離去的身影，我那顆小小的心顫抖了一下。在這里一呆就是幾年，雖然我有爺爺和奶奶的關(guān)愛，但我每次看見別的小孩和媽媽手牽手散步時(shí)，我竟有一股莫名的酸楚涌上心頭。媽媽，我是多么盼望您回到我身邊…直到有一天，您打電話回來說您要回來了，那時(shí)的我似乎忘了一切，光著腳丫，披著松亂的頭發(fā)，穿著又長(zhǎng)又大的圍腰到路上接您。當(dāng)您看見我時(shí)，您不是很開心，而是用紙巾擦了擦我又臟又花的小臉，然后緊緊抱著我，您把我抱得很緊，我對(duì)您說：“媽媽，您怎么了？”只見您的雙眼盈滿淚水，然后對(duì)我說：“春，媽媽好想你！”見您傷心的樣子，那時(shí)還不太懂事的我竟感覺心好痛，媽媽，我也不想離開你！
長(zhǎng)大之后，我與您之間常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧不和，每次與您爭(zhēng)吵完，總是見您傷心的樣子，除了后悔也很自責(zé)?？擅慨?dāng)我想向您敞開心扉時(shí)，您的那股威嚴(yán)與不解，總是讓我又收回當(dāng)初的想法?？墒?，有的時(shí)候，和您在一起，我真的很幸福很快樂。
母親啊，歲月的流逝送走了您的青春，改變了您的容顏，歲月無情，愛卻可以永恒，因?yàn)槟膼?，我感到無比幸福。如果您累了，請(qǐng)讓我為您擦擦額上的汗水，請(qǐng)讓我為您捶捶酸痛的肩背，母親，我親愛的母親，我愿陪伴您走過每一個(gè)春夏秋冬！
八年級(jí)感恩我的母親篇二
我有一個(gè)善變的父親。
不善表達(dá)的。父親。父親很疼愛我，但他表達(dá)的方式與母親不一樣，總是藏著不說，甚至我一度認(rèn)為他討厭我。還記得那年我參加夏令營(yíng)去北京時(shí)，父親沒來，只母親一人來送行。看著別人都是父母一起來送行，我心中有點(diǎn)兒淡淡的失落。從北京回來之后，我問母親，為什么父親沒來。母親悄聲地告訴我：“你父親舍不得你，怕去送你的時(shí)候會(huì)更難過，你走后的幾天，他每天都念叨不知你在外生活得怎樣……”聽到這里我的眼睛濕潤(rùn)了。原來父親是深愛我的，只是他把這份厚重的愛都藏在心中，需要我們慢慢去體會(huì)。
辛苦操勞的父親。父親工作很辛苦，經(jīng)常加班，一加班就是整晚不回來。第二天我上學(xué)時(shí)父親還沒回來，等我放學(xué)回家，勞累的父親還在睡覺休息。所以只要父親加班，我就要三天不能與父親見面說話。為了支撐這個(gè)家，父親受了太多的苦與累，可他都默默承受著。一次全家一起吃飯時(shí)，我猛然間發(fā)現(xiàn)父親鬢角出現(xiàn)了白發(fā)，眼角的皺紋也增多了，比同齡人他顯得蒼老了許多。每每想起父親一個(gè)人在辦公室里忙碌地工作，想到父親孤獨(dú)與寂寞地工作，我就心酸地淚流心間，我也為自己之前不理解父親留下了悔恨的眼淚。
理想關(guān)心我的父親。有一次考試成績(jī)不理想，回家的路上我就在想父親會(huì)怎樣懲罰我呢，回家后父親知道了我不理想的成績(jī)后，他并未如想象中那樣訓(xùn)斥我，而是平靜地對(duì)我說：“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。你要想想這次失敗的原因，下次爭(zhēng)取更好的成績(jī)。”之后，父親和我一起分析原因，并輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，為我解答難題，努力之后我的成績(jī)直線上升，下一次考試考出了非常優(yōu)異的成績(jī)。知道我的進(jìn)步后，父親欣喜若狂，這是父親最自豪的事了。
這就是我的父親，他教育我的方式有點(diǎn)像“虎爸”，把我放置到無垠的沙漠中，任我被風(fēng)吹雨打，但他也在遠(yuǎn)處默默地注視著我，陪伴見證我的每一步成長(zhǎng)。
八年級(jí)感恩我的母親篇三
復(fù)習(xí)圍繞我的母親的發(fā)生的幾件事和母親的品性；教學(xué)過程中，通過一些身邊事例的介紹，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力；利用換位思考的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能長(zhǎng)在他人的立場(chǎng)上考慮問題，替他人著想；培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力。
過程與方法。
1、聯(lián)系社會(huì)背景，來領(lǐng)會(huì)作品深刻的`思想內(nèi)涵的方法。
2、通過私反復(fù)朗讀體會(huì)作品的思想感情的方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生感受親情，激起心靈的共鳴，然后引導(dǎo)他們關(guān)心家庭，關(guān)心父母。從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情，培養(yǎng)他們作為家庭一員的責(zé)任感，幫助他們形成尊重別人、關(guān)心別人、珍惜生命、珍惜幸福的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)圍繞我的母親的發(fā)生的幾件事和母親的品性，培養(yǎng)他們家庭責(zé)任感。
教學(xué)難點(diǎn)利用換位思考的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能站在他人的立場(chǎng)上考慮問題，替他人著想。
教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)生作業(yè)本、教學(xué)掛圖等。
教學(xué)課時(shí)二課時(shí)。
教學(xué)流程（第一課時(shí)）。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
預(yù)習(xí)1．給下面加點(diǎn)字注音。
文縐縐（zhou1）綽號(hào)（chuo4）庶祖母（shu4）。
吹笙（sheng3）摹畫（mo2）眼翳（yi4）。
舔去（tian3）侮辱（wu3）。
2．解釋下列詞語。
責(zé)罰：處罰。
管束：加以約束，使不越軌。
氣量：指才識(shí)和品德的高低；指能容納不同意見的度量。
廣漠：廣大空曠。
寬?。簩捜蒺埶?。
質(zhì)問：責(zé)問。
文縐縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。
面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。
仁慈：仁愛慈善。’。
侮辱：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害、蒙受恥辱。
1、學(xué)生注音。
2、學(xué)生查詞典注釋。
導(dǎo)入。
母親是人生的第一位老師。作者回顧自己所走過的道路，把深情的目光投向母親，用樸實(shí)的文字表達(dá)了對(duì)母親深切的懷念。讀讀這些文字，了解這位學(xué)者少年成長(zhǎng)的歷程，也許對(duì)你會(huì)有許多啟迪。
作者簡(jiǎn)介：
胡適（1891～1962），現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，安徽績(jī)溪人。曾提倡文學(xué)改革，為新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物。19創(chuàng)作第一部新詩集嘗試集。
學(xué)生通過了解作者，初步感知課文。
閱讀課文．整體感知。
老師明確：
文章開頭主要憶述了作者九歲之前的若干生活片斷。接下來作者采用情隨事現(xiàn)的記敘方法，詳略得當(dāng)?shù)鼗貞浤赣H對(duì)“我”的教誨目的、方法和態(tài)度。再接下來寫母親和家人相處的情況。
八年級(jí)感恩我的母親篇四
我的母親姓李，至今已有45歲。長(zhǎng)著一副瓜子臉，面瘦肌黃，個(gè)子不高，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)下的臉爬上了幾條歲月留下的皺紋。他生于農(nóng)村，從小就干農(nóng)活，身上有一股農(nóng)村味，那就是勤勞的味道。
我的祖輩不斷遷移到今天的永定，自居客家人。我們家世世代代都是農(nóng)民，家境并不富裕，直到我母親這一代才有所好轉(zhuǎn)。
聽母親說，她小時(shí)候家里很窮，沒水沒電的，甚至連條路都沒有。要喝水，只能到小溪邊挑，晚上只能靠蠟燭的一點(diǎn)光照亮，甚至連蠟燭都要非常節(jié)省。更多的時(shí)候，晚上都只靠天上的月亮和星星來照亮。她說，那時(shí)的月亮比現(xiàn)在更亮。那時(shí)候他要到鎮(zhèn)上買東西，還要走幾里的山路。一大早出發(fā)也要下午才能回來。一年到頭，也很少吃肉，只有過年過節(jié)才吃一兩次，都是自家養(yǎng)的雞鴨。
我的母親至今一共生了三個(gè)兒女。因?yàn)閯偵挛視r(shí)，家境貧窮。要不是父母堅(jiān)持要撫養(yǎng)我們，家里人還想送一個(gè)給別人養(yǎng)，我也因此差點(diǎn)少了一個(gè)兄弟姐妹。
為了養(yǎng)活這個(gè)家，父親在我很小的時(shí)候就到城市打拼，家務(wù)活和農(nóng)活幾乎都落到了我母親身上，爺爺和奶奶年老，不能干重活，奶奶又摔傷了腿，母親又要照顧奶奶。母親是個(gè)好勞動(dòng)，從我記事起，他每天天不亮就起床，煮好了飯他還要種田種菜，喂豬，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，回到家還要把家務(wù)活給干了。
大一點(diǎn)了，父母親都想讓我們上學(xué)讀書，于是我們一家人來到了城市。
母親雖然來到城市，卻依然整日勞碌著，我們都上了小學(xué)，母親就找了一份工作開始上班，減輕家里的負(fù)擔(dān)。母親每天一大早煮完飯就去上班了，因?yàn)閷W(xué)校離家近，我們都自己上學(xué)。晚上回家后就幫母親干些家務(wù)活，當(dāng)然更多的還是母親來干。母親好像還是覺得很閑，或者家里勞動(dòng)慣了，又或者是農(nóng)村人的天性，離不開土地。她在她上班旁的小溪邊，種起了菜，她好像還沒覺得夠，經(jīng)常撿別人不要的花盆子，還一點(diǎn)點(diǎn)的把土運(yùn)到幾公里的家中，在家里的陽臺(tái)天臺(tái)上種起了菜。他經(jīng)常用空余的時(shí)間來打理這些。
但災(zāi)害還是有的，有幾年下了大雨，發(fā)了洪水，河邊的菜都被沖走了，母親勞動(dòng)好久的果實(shí)就這樣沒了，但母親依舊在大水過后種起了菜。
八年級(jí)感恩我的母親篇五
2.體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對(duì)于塑造人物形象的作用。
3.體悟父母與子女間的真摯情感。
1.學(xué)習(xí)截取典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫法。
2.學(xué)習(xí)記敘中穿插必要議論的寫法。
一、導(dǎo)入：
世界上最偉大、最無私的愛是母愛，“奉獻(xiàn)”和“犧牲”是母愛的豐富內(nèi)涵中最動(dòng)情和閃光的部分，因此，從孟郊的《游子吟》到冰心的《母親》，母愛成了古今中外文學(xué)作品中亙古不變的題材。今天，我們一起來學(xué)習(xí)我國(guó)的新聞?dòng)浾?、政論家和出版家鄒韜奮的作品--《我的母親》，感受母親和子女之間的摯愛親情。
二、初讀課文，整體感知文本。
(一)初讀課文，想一想：文章寫了母親哪幾件事?請(qǐng)用自己的語言概括。
學(xué)生閱讀、回答：一共寫了關(guān)于母親的四件事：
(1)元宵節(jié)母親背“我”觀燈。
(2)母親愛看小說、講故事娓娓動(dòng)聽。
(3)見“我”背書挨打，母親心里十分矛盾。
(4)母親在燈下熬夜為兒子做鞋。
(二)概括出四件事，文章的整體結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
第一部分(1-2段)：交代母親的姓氏和早逝。
第二部分(3-6段)：回憶關(guān)于母親的四個(gè)片段。
第三部分(7-8段)：以無限痛惜的心情交代母親去世時(shí)的年輕，概括母親的良好品質(zhì)。
三、細(xì)品課文，感受摯愛親情。
分組討論四個(gè)片段、回答、明確：
(1)元宵節(jié)母親背“我”觀燈--表現(xiàn)母親“活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美”和愛子之殷勤與細(xì)心。
(2)母親愛看小說、講故事娓娓動(dòng)聽--表現(xiàn)母親有文學(xué)修養(yǎng)，感情豐富，富有同情心。
(4)母親在燈下熬夜為兒子做鞋--表現(xiàn)母親的勤勞、辛苦、能干、奉獻(xiàn)精神，也表現(xiàn)“我”對(duì)母親的感激、歉疚、回報(bào)之情。
(二)具體語段解讀。
1.第一件事中，母親“愛子的殷勤與細(xì)心”表現(xiàn)在哪里?
第3段結(jié)尾處有一句，“我現(xiàn)在想來……”詳細(xì)分析出了母親愛子的殷勤與細(xì)心，作者指出：母親既希望自己的孩子和其他的孩子一樣享受到元宵節(jié)的樂趣，又不愿驚醒自己的孩子。這是作者用現(xiàn)在的推想補(bǔ)寫一筆，而這推想的內(nèi)容在上文的描寫中已有伏筆，順理成章。
2.第三件事中，母親的矛盾心理是怎樣的?請(qǐng)?jiān)敿?xì)分析。
母親既疼愛兒子，又希望兒子上進(jìn)，內(nèi)心是矛盾痛苦的，話語既是違心的，又是出于對(duì)兒子的期待，這進(jìn)一步表現(xiàn)了母親對(duì)子女的愛。一面期待著以嚴(yán)訓(xùn)使兒子成才，一面又為兒子受的皮肉撻罰而淚如泉涌、刺心地痛苦。
這樣安排是有道理的：前三件事主要寫母親對(duì)子女的愛和她的才干，第四件事雖然也寫母親，但主要是寫“我”看到母親深夜勞作不休時(shí)的歉疚和激動(dòng)之情，這里就不僅僅是母親對(duì)子女的奉獻(xiàn)與犧牲了，更有子女對(duì)母親的真誠(chéng)、執(zhí)著的.感恩之情。
四、解讀手法，學(xué)習(xí)寫作技巧。
學(xué)生回答、教師總結(jié)：
(一)截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷來表現(xiàn)人物。
“典型”二字是我們作文選材的標(biāo)準(zhǔn)之一。在選材時(shí)，要截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷來表現(xiàn)人物。這樣才能使人物形象更具個(gè)性，才能在塑造人物形象時(shí)事半功倍。
(二)穿插必要的議論深化思想內(nèi)容。
在記敘、描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的分析、議論，可以使讀者更加清楚作者的寫作意圖，深化文章的思想內(nèi)容。但是一定要注意分析、議論要言之有據(jù)、言之有理，不可生搬硬套。
(三)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。
作者在記敘事件時(shí)，往往會(huì)抓住某個(gè)很細(xì)小的動(dòng)作、表情加以描寫，這就是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)往往有點(diǎn)石成金的效果，某一個(gè)細(xì)節(jié)就會(huì)讓人潸然淚下，所以我們?cè)谏钪幸惨P(guān)注細(xì)節(jié)、體悟細(xì)節(jié)--往往母親對(duì)我們的愛就凝聚在一碗粥里、一個(gè)寵溺的眼神里;在寫作中也要重視細(xì)節(jié)描寫。
五、感悟生活，體味人間至愛。
請(qǐng)以《我的母親》或《我的父親》為題寫一篇作文，要求：
(1)選取2-3件典型事例來表現(xiàn)父母;。
(2)要在記敘描寫中穿插必要的議論;。
(3)在文中使用2處以上的細(xì)節(jié)描寫。
八年級(jí)感恩我的母親篇六
有一次，天氣轉(zhuǎn)暖，原來的球鞋穿上厭熱，那一些單鞋都厭小穿不上了。我向媽媽提出了買一雙大一點(diǎn)的鞋子。媽媽總是答應(yīng)我的要求，就是沒有時(shí)間給我去買鞋子。我也沒有辦法。
這一天，媽媽下班回來比平時(shí)要早，看到我已經(jīng)放學(xué)回家了，就說：
“小莉，吃好晚飯我就帶你去買鞋子!”“好，媽媽真好!”說著，我們兩個(gè)人趕緊吃晚飯。
吃好晚飯，媽媽收拾好碗筷就帶我出發(fā)了。
我們兩個(gè)人來到大街上，一邊走一邊看。這時(shí)，我看到了路邊的一家商店，正是一家專買鞋子的商店。就跟媽媽說了。媽媽就帶我走了進(jìn)去。我看到那里的鞋子我一雙都看不上眼。我就搖了搖頭，走了出去。媽媽帶我繼續(xù)往前走。
來到第二家鞋子店。媽媽看中了一雙，我也覺得滿意，就坐在邊上的凳子上試著穿了起來。唉，這一雙鞋子太小了，穿進(jìn)去腳都痛了。
問了問店主，他說這種式樣的這一雙最大。我只得又跟著媽媽走了出去。媽媽鼓勵(lì)我說：“孩子，不要緊，還有好多商店可以去買?！眿寢層謳胰チ硗鈳准疑痰贽D(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)。不是式樣不中意，就是大小不合適，唉，買一雙鞋子也真是那么難。我走得都覺得有一些累了，看到媽媽還是那么信心十足，我只得跟著媽媽繼續(xù)往前走。
走了十多家商店，我還是沒有買到我中意的鞋子。我看到整條大街都快要走完了，商店也即將走光了。怎么辦媽媽說：“走，再過去看一看!”真是皇天不負(fù)有心人，我在最后一家商店買到了一雙我和媽媽都喜歡的鞋子。這時(shí)，我們已經(jīng)在大街上逛了兩個(gè)多小時(shí)了，已經(jīng)到了九點(diǎn)多一點(diǎn)了，許多商店紛紛關(guān)起了店門。
從這一次買鞋子中，我體會(huì)到母親真的十分疼我的!
八年級(jí)感恩我的母親篇七
在我的生命中你占據(jù)著重要的位子，從小你便一直陪伴著我，我長(zhǎng)大了而你卻老了。時(shí)光在你的臉上留下了蒼疤，而且卻無怨無悔。這便是我的母親。生我養(yǎng)我的人。
我的母親，沒有漂亮的臉蛋，也不很富裕，可以說她是非常普通而且最不耀眼的?？删褪沁@樣一個(gè)人卻給了我一個(gè)快樂的童年，一個(gè)溫馨的家，她的愛沒有語言只表現(xiàn)在點(diǎn)滴。
“媽，我的衣服呢?”我因?yàn)橛屑笔乱鲩T，急忙的叫到?？墒菂s沒有人回答我。媽媽，她今天去姥姥家了要一個(gè)星期后才會(huì)回來。我不由的愣住了，何時(shí)我已經(jīng)習(xí)慣了，母親在我身邊做著做那，在身邊嘮嘮叨叨的說個(gè)不停。跟朋友的約定要爽約了。我坐下來沉默了，思考著何時(shí)我已經(jīng)習(xí)慣了母親在我身邊，為何我卻不知。母親在的時(shí)候我卻嫌她啰嗦，何時(shí)她的啰嗦也成了一種習(xí)慣。
我們何曾想過母親的感受，想過他們默默付出后我們的反應(yīng)。嫌棄他們。我們何曾想過她看到我們反應(yīng)后的心酸，默默的付出卻換來我們的冷眼?？墒撬麄冇姓f過什么嗎?沒有。他們還是一味的遷就著我們。
媽想到這里眼睛不由的紅了，連忙跑到客廳拿起電話撥打了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的電話號(hào)碼?！拔埂！笔悄鞘煜さ穆曇?，是媽媽的聲音?？蓜倓傁胝f的話卻一個(gè)字也說不出?！拔??！彪娫捘穷^傳來熟悉是聲音?！皨??！蔽衣曇羯硢〉慕械健！霸趺戳?”關(guān)切的問。我在也忍不住了。默默地把電話掛了。
在這個(gè)世界上，愛情，友情，情親愛情會(huì)老，友情會(huì)變，唯有情親永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
在你的生命中有沒有一個(gè)人占據(jù)著重要的位置。不管你有沒有反正我有那個(gè)人便是我的母親。生我養(yǎng)我的人，給了我生命的人。她不富裕卻給了我一個(gè)溫暖的家。
“媽媽，謝謝你?！?/p>
八年級(jí)感恩我的母親篇八
時(shí)，我看到眼前的一幕，淚珠就忍不住探出了眼眶，瞧瞧外面的世界。前幾天的晚上。寧靜蔓延了整個(gè)城市，風(fēng)也屏住了呼吸。我正在想一道奧數(shù)題?！斑恕⑦?、咚……”我想：“這么晚了，誰還走上來?媽媽加班了，爸爸去外面工作了?！彪S著時(shí)間的'走動(dòng)，這個(gè)人打開了門。“莫非是有賊光顧我家?”我想。我馬上驚惶失措，臉上冒出了了許多汗。我躡手躡腳地來到了墻邊，拿起了棒球桿。我低著頭，彎著腰，手捏一把棒球棍?！昂玫模蔽溲b都齊了，可以出發(fā)了?！蔽仪那牡刈呦铝藰翘?。忽然閃出了一個(gè)黑影。“你這個(gè)盜賊，休想逃出我的五指山。”我一步一步的走上去。這個(gè)黑影坐在沙發(fā)上，被燈光一照，就現(xiàn)出了原形?！鞍?，是你。”我驚訝的說。
這一叫劃破了這晚上的寧靜。眼前的人居然是媽媽。她正拿著我的作業(yè)批改。臉上的黑眼圈清晰可見，疲勞圍繞著她的身邊。我想：“這么晚了，媽媽還幫我批改作業(yè)，寧愿自己吃苦，也要幫助我……”想到這里，我的淚珠像斷了鏈的珠子那然落了下來，透過淚花看到了媽媽的皺紋和銀發(fā)又增添了幾根。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，說：“孩子，怎么還沒有睡覺呢?”這時(shí)，我把整件事情的來龍去脈，一五一十地告訴媽媽。媽媽聽了后，愉快地笑了。說：“既然謎底已經(jīng)解開了，那就回房睡覺吧?！眿寢屚浦一氐搅朔恐小?/p>
媽媽像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;媽媽像一棵樹，為我遮擋烈日;媽媽像一盞明燈，照亮我的前途。
八年級(jí)感恩我的母親篇九
5月9日，對(duì)于每一個(gè)孩子都是莊嚴(yán)地日子，對(duì)于每一個(gè)媽媽更是欣慰和自豪的日子。因?yàn)樵谶@一天里，每個(gè)的媽媽都會(huì)收到她們孩子對(duì)自己的祝福、關(guān)愛與回報(bào)，這一天就是母親節(jié)！
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧靜港灣。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽光。
母親節(jié)這一天，我走在廣場(chǎng)上，只見到處是賣花的，也有許多買花的?？梢姡麄冑I花全是給媽媽買的，但買花又有什么用呢，雖然讓媽媽感到了溫暖，但卻沒有感到自己真正做到了什么。有一則廣告，也經(jīng)常放映于廣場(chǎng)，講的是：一個(gè)小孩看到媽媽在給奶奶洗腳而從中感悟，于是自己也端來水給媽媽洗腳，媽媽會(huì)心的笑了。洗腳的一件小事蘊(yùn)含著自己的一片孝心、更蘊(yùn)含著自己長(zhǎng)大了。而一朵花呢？花只蘊(yùn)含了對(duì)媽媽的愛，但這種愛并不是真實(shí)的！花會(huì)凋謝，但自己為媽媽付出的勞動(dòng)卻不會(huì)被遺忘，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小舉動(dòng)！
我認(rèn)為我為媽媽真正的付出了，我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)，幫媽媽洗腳、捶背。但我覺得還不夠，因?yàn)閶寢尀槲易龅锰嗵嗔?！從前我們只?huì)衣來伸手，飯來張口，一切的一切都要在媽媽的庇護(hù)下成長(zhǎng)。媽媽是最偉大的，“要個(gè)當(dāng)官的爹，不如要個(gè)要飯的娘”媽媽時(shí)常對(duì)我說這句話，她這句話讓我懂得媽媽是最偉大的`，她對(duì)我的付出是無法衡量的，就算從整個(gè)宇宙也比不上她的功勞！
媽媽啊，媽媽！您偉大堅(jiān)強(qiáng)像一個(gè)巨人，您不畏風(fēng)雨，勇往直前！您身上那種堅(jiān)強(qiáng)不息的精神鼓舞著我前進(jìn)！
八年級(jí)感恩我的母親篇十
“這是第一次中秋節(jié)放假，真不知道有什么有趣的是可以做?！蔽易匝宰哉Z道。一人站在陽臺(tái)上，望著夕陽，心中涌現(xiàn)出無數(shù)說不清的思緒，也許有幾分凄涼，也許有幾分傷感，總之說不清，數(shù)不完，感覺怪怪的?！耙慌阄覀冑p月吧?！眿寢屚蝗怀霈F(xiàn)在我身后，讓我振了振?；剡^神后，問媽媽：“你是指傻傻地坐在陽臺(tái)邊，然后肯一個(gè)破月餅？”“你認(rèn)為這很無聊嗎？”媽媽拍著我的肩問道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我們好不容易才有空可以在一起，平時(shí)你在學(xué)校，你爸又要應(yīng)酬，出差，可以說每次只留下我孤零零的一個(gè)……”媽媽沒有說下去，然后突然說道：“算了，既然你不想陪我們就早點(diǎn)睡吧。”“陪就陪吧。”我無奈的說道，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)很不高興了。這時(shí)，天空在我不經(jīng)意的情況下暗了起來，但不是全暗，而是夕陽和夜晚的交融，格外美麗。
八年級(jí)感恩我的母親篇十一
1、學(xué)習(xí)通過具體事例表現(xiàn)人物性格的手法。
2、學(xué)習(xí)本文以時(shí)間為順序，以人物活動(dòng)為線索選材組材的方法。
3、通過揣摩本文簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸而敦厚的語言，學(xué)習(xí)朱德的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的美德，體會(huì)作者對(duì)母親的思念、敬愛之情。
三、教學(xué)步驟。
(一)導(dǎo)入新課。
1、誰都有自己的母親。母親的愛像高山，像海洋，像大地，像陽光，母親的愛最崇高、最偉大、最無私、最寬廣。任何偉人也一樣，也都有自己的母親。今天，我們學(xué)習(xí)朱德的《回憶我的母親》，看看是怎樣的一位母親哺育了朱德總司令這樣一位時(shí)代的偉人。
2、從引導(dǎo)學(xué)生介紹了解朱德，和他所具備的崇高品質(zhì)和革命精神入手。朱德的偉大與他的母親對(duì)他的教育、影響和熏陶是分不開的。今天我們就通過朱德的回憶，了解這位平凡而偉大的母親。
(二)難點(diǎn)、重點(diǎn)突破。
1、將課文大致分為三個(gè)部分，說說第一自然段在全文中作用和意義。
(這一段開門見山，總領(lǐng)全文，是全文的綱。其中：“很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”點(diǎn)明全文的中心;“她勤勞一生”是全文的敘事線索;“我愛我母親”奠定了全文的感情基調(diào)。)。
2、教讀第2-13自然段，說說課文選取了哪些材料?表現(xiàn)了母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
點(diǎn)撥：通過寫母親生育之苦，是個(gè)“好勞動(dòng)”，“整日勞碌”，“每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身”，聰明能干，勤儉持家，和睦妯娌，周濟(jì)窮人等典型事例，表現(xiàn)母親勤勞儉樸、任勞任怨、堅(jiān)強(qiáng)不屈、寬厚仁慈的性格。這些事例構(gòu)成了這位母親作為“中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員”的本質(zhì)特征。
例如：1985~19前后：退佃搬家和天災(zāi)，母親“沒有灰心”。19：節(jié)衣縮食，借債供作者讀書。19：支持、慰勉作者參加革命。19：離開土地就不舒服。1924~1927年：獨(dú)立支持一家人的生活。1937年：過著勤勞的農(nóng)婦生活。1944年：86歲高齡仍“不輟勞作”，熱愛勞動(dòng)。以上事例表現(xiàn)母親的樸素的階級(jí)意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)不屈，深明大義，同情理解，支持革命的品質(zhì)。
(3)思考：要注意區(qū)分?jǐn)⑹滦杂洈⑽呐c寫人的記敘文的不同。敘事固然離不開人，但無論是記一件事還是記幾件事，都重在表現(xiàn)事情本身蘊(yùn)涵的意義;寫人也離不開事，但這里記的事是人物的所作所為，重在表現(xiàn)人物的思想性格特點(diǎn)。
點(diǎn)撥：第14至17段大都是議論。這些在記敘基礎(chǔ)上的議論起到突出人物的品質(zhì)，揭示事件的意義，畫龍點(diǎn)睛、深化主題的作用，在本文中把作者悼念、贊頌?zāi)赣H的感情抒發(fā)得更深切，感人。本文第14、15段正是這樣，這兩段承前文所敘，以抒情的筆調(diào)，寫出母親所給的寶貴財(cái)富，在自己幾十年的革命歷程中所產(chǎn)生的巨大作用和深遠(yuǎn)影響，感情真摯深沉，并點(diǎn)明了母親“值得我永遠(yuǎn)回憶”的原因。16段，作者把熱愛母親的感情升華到一個(gè)新的高度，與愛黨、愛人民、愛民族、愛共產(chǎn)主義事業(yè)融合在一起，這是本文在立意上的一個(gè)突出特點(diǎn)。這是一篇傳記性文章，以敘述、描寫為主，也穿插使用議論，從而把事件中蘊(yùn)含的意義揭示得更透徹。本文開頭，作者以簡(jiǎn)潔明確的議論，點(diǎn)明了全文的題旨。結(jié)尾采用議論兼抒情的方式，使主題逐步得到升華，主題也得到了深化。本文通過回憶母親的一生，寫出了母親的平凡和偉大，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈及同情、支持革命等優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)母親對(duì)人民真摯的愛，表達(dá)了作者忠于革命和報(bào)答母親深恩的決心。這些議論的語言以記敘為基礎(chǔ)，飽含感情。
4、課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個(gè)整體的?本文的結(jié)構(gòu)布局有什么特點(diǎn)?
點(diǎn)撥：課文圍繞母親“勤勞一生”這一線索選材和組材，以時(shí)間為縱向順序，以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為橫向順序，縱橫交叉，點(diǎn)面結(jié)合，既照顧全面，又突出重點(diǎn)。這樣，雖然文章所記的內(nèi)容時(shí)間跨度大，事件多，但脈絡(luò)清晰，有條不紊。作者回憶母親，敘寫了幾十年的事，時(shí)間跨度大，頭緒繁多，母親一生值得回憶的事很多，作者以最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女本質(zhì)特征--“勤勞”作為敘事線索，以時(shí)間為經(jīng)線，以母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)為緯線，抓住最能表現(xiàn)母親偉大性格以及對(duì)作者影響和教育深刻的八件事，進(jìn)行具體生動(dòng)的記敘?；貞浤赣H，并不局限在家庭范圍之內(nèi)，而是從廣闊的社會(huì)背景中追述她的事跡;作者愛母親，但又不停留在這一點(diǎn)上，而是把愛母親的感情推廣到愛人民、愛黨的境界，使之得到升華，從而深化了主題。除時(shí)間順序和敘議結(jié)合外，作者對(duì)母親的優(yōu)秀品質(zhì)寫得詳，“我”對(duì)母親的感思、懷念、哀悼寫得略，詳略處理得當(dāng)。另外在前后呼應(yīng)，伏筆照應(yīng)，過渡銜接的運(yùn)用，使全文中心突出，文氣貫通，和諧地統(tǒng)一成一個(gè)有機(jī)的整體。作者精選的這些事件最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女的本質(zhì)特征：勤勞儉樸的習(xí)慣、寬厚仁慈的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。但在文章中這些事件又不是零碎的、孤立的，文章以時(shí)間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為緯線，把這些典型事件巧妙地編織起來，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
(三)語言賞析。
1.平實(shí)深刻，樸質(zhì)深情。如：“我愛我母親”、“她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”，“我將永不能再見她一面了”，“我用什么方法來報(bào)答母親的深思呢?”“我應(yīng)該感謝母親”、這些都是發(fā)自肺腑之言，清真意切，感人至深?！霸改赣H在地下安息”這些平常文字由于發(fā)自心底，浸透了對(duì)母親的摯愛之情。“母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙……我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垼揖颓那牡匕褧环?，挑水或放牛去了……一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)”這些寫親身經(jīng)歷、切身感受的最樸實(shí)不過的文字，寫出了母親身教的巨大力量。“母親是個(gè)好勞動(dòng)”中的“好”字用得好……，“從我能記憶時(shí)起”用得好……，“總是天不亮就起床”的“總是”用得好……，兩個(gè)“還”字用得好……等。本文語言簡(jiǎn)明樸實(shí)，運(yùn)用了一些看似平常的詞語，但以作者的切身感受為基礎(chǔ)，字里行間流露出真摯而深沉的感情，讀來親切感人。文章中沒有華麗的辭藻和過分的渲染,但深深打動(dòng)讀者,是所謂“樸實(shí)見真情”.“我愛我母親”“母親知道我所做的事業(yè),她期望著中華民族解放的成功”“母親年老了,但她永遠(yuǎn)想念著我,如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”.“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè),竟未能報(bào)答母親的希望”“母親現(xiàn)在離我而去了,我將永不能再見她一面了”“愿母親在地下安息”.這一聲聲傾吐,一聲聲呼喚,激情炙人,一聲更比一聲感人.“母親”,這是一個(gè)多么可親可敬的稱呼.作者的母親是一位值得人人敬愛的女性,所以作者懷念母親的深情,處處感染著讀者.
2、虛詞不虛，情感濃重。
如：85歲高齡的母親甚望見兒子一面，“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望”，在這樣的語境中，準(zhǔn)確地用上一個(gè)“竟”字，含義非常深刻，既寄托了對(duì)母親的無限哀思、深情懷念與終生遺憾，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。又如本文“還”字的應(yīng)用，因?yàn)樽髡叩母星槿坭T和滲透，別具韻致。另外，本文“還”字用了十多次對(duì)于直接刻畫、豐滿和深化母親的形象和抒發(fā)感情起了很好的效果。
3、句式復(fù)沓，反復(fù)詠嘆。
作者運(yùn)用不同的修辭手段，組合成不同的句式，在平實(shí)的語言中流露出深深的情感。如“我應(yīng)該感謝母親”的反復(fù)傾吐，“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象”的反復(fù)詠嘆，“母親老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”回環(huán)往復(fù)，都是意蘊(yùn)豐滿、情感深厚的。如課文開頭“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”這一段，有敘述，有議論，有抒情;有富于力度的動(dòng)詞，有表示強(qiáng)調(diào)的虛詞，表達(dá)了作者極為濃郁的情感。又如課文的最后一段，一抒哀痛之情，二議如母親一樣的千百萬勞動(dòng)人民的偉大，三表自己的決心，語言質(zhì)樸莊重，深沉之中涌動(dòng)著激情，既抒寫了深摯的孝心，又表現(xiàn)了博大的胸懷。另外，文中大量褒義詞語的運(yùn)用，不少的突出中心句的段落，段中穿插的點(diǎn)點(diǎn)議論，都可以在同學(xué)們的品析、品味之中。
四、延伸拓展。
1、課下閱讀：老舍《我的母親》，鄒韜奮《我的母親》，胡適《我的母親》，梁從誡《回憶我的母親林徽因》，王朔《回憶我的母親李婉芬》比較歸納同題散文在寫法上的共同之處和不同特點(diǎn)。
2、收集關(guān)于母愛的名言和詩文，做一個(gè)交流活動(dòng)。
關(guān)于母愛的名言：
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)。
母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)。
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)。
慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀(jì)伯倫)。
母愛是世間最偉大的力量。(米爾)。
成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親---她是失敗時(shí)的伴侶。(鄭振鐸)。
母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。(鄧肯)。
全世界的母親多么的相像!他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。(惠特曼)。
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)。
人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。(日本)。
媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方(英國(guó))。
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。(印度)。
記憶中的母親啊!最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。(法國(guó))。
母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情(鄧肯)。
在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。(英國(guó))。
母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其間(法國(guó))。
女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的(法國(guó))。
八年級(jí)感恩我的母親篇十二
中秋節(jié)到了，老師說這是團(tuán)圓的節(jié)日，希望我們?cè)诠?jié)日里幫大人做一件事，算是我們的一個(gè)特別作業(yè)。
我將和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起過這個(gè)節(jié)日。一大早我們就分好了工，今天我做一天媽媽的好幫手。
我拿著一個(gè)大袋子跟著媽媽去菜場(chǎng)。媽媽看看這個(gè)，問問那個(gè)，左挑右撿終于買好了雞、鴨、豆腐、青菜、蘑菇------我手里的袋子都滿了。我叫了起來：“媽媽，媽媽好了吧，我們能吃完嗎?”媽媽敲了一下我的頭說：“怎么了，不是說好今天幫我的忙嗎?這么快就嫌累了。媽媽可是每天都要買菜的呀!”
剛回到家，媽媽就拿起了菜刀開始切菜。我?guī)蛬寢尷聿?，洗菜。無論我怎么加快速度，總是趕不上媽媽的速度。媽媽干得真快。我累得撅起了嘴。媽媽笑著刮了一下我的鼻子：“小懶貓，去休息一下吧!”我高興的跳了起來，飛奔上了沙發(fā)，看起了我喜歡的《貓和老鼠》。
終于開飯了，桌上擺滿了我喜歡吃的菜。我吃得又快又高興。看著我放下碗，媽媽說：“還愿意幫媽媽的忙嗎?”抬眼看媽媽時(shí)，好像她的臉上有許多水滴。我連忙幫媽媽收拾碗筷，笑著說：“當(dāng)然啦!”
感謝中秋節(jié)，感謝老師布置的作業(yè)，讓我明白了媽媽的辛苦，媽媽的愛!
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八年級(jí)感恩我的母親篇十三
1、天圓，月圓，財(cái)圓，運(yùn)圓，事圓，情圓，壽圓，福圓，家圓，人圓，中秋佳節(jié)，送給你圓圓的祝福：吉祥如意幸福團(tuán)圓。
2、十五繁星滿天，中秋明月耀眼。你我攜手漫步，暢游花叢溪旁。十指緊緊相扣，互訴別后衷腸?；ㄏ阋u滿衣衫，幸福充盈心旁。
3、我相信我們的努力終會(huì)開花結(jié)果，我相信我們的前進(jìn)的道路會(huì)是一片光明，我相信我們的愛情會(huì)是天長(zhǎng)地久。親愛的，中秋快樂！
4、年年有中秋，天天喝好酒；生活蒸蒸上，只把幸福收；一家永團(tuán)圓，天長(zhǎng)又地久；中秋共賞月，親情傳不朽。祝朋友們：中秋快樂！
5、中秋節(jié)，月兒圓，人團(tuán)圓，送你圓圓的月餅，愿你臉兒笑的圓，美夢(mèng)早日?qǐng)A，面面俱圓。唯有一樣不圓，便是。身材！哈哈！中秋快樂！
6、讓短信帶上我的問候，在無限寬廣的天空傳遞著，將關(guān)懷友誼緊懷心中，讓你享受有人想念的溫馨，最后獻(xiàn)上朋友真誠(chéng)的祝福：中秋快樂！
7、中秋有的送月餅，還有人送腦白金，送出祝福事圓圓，送去健康好精神！編個(gè)短信當(dāng)月餅，加上短信腦白金！送你蘋果保平安，送你葡萄大團(tuán)員！
8、菊盈酒香佳節(jié)至，銀漢流光瀉蓮池，笑聞笙簫徹玉樓，樂酬錦句上花癡，紅葉沁染蝴蝶夢(mèng)，丹桂香透夜來詩，恰逢中秋合歡夜，祝福月圓人長(zhǎng)久。
9、人圓事圓，家圓業(yè)圓；心圓情圓，愛圓夢(mèng)圓；財(cái)圓運(yùn)圓視圓聞圓；想圓說圓吃圓玩圓；日?qǐng)A月圓團(tuán)團(tuán)圓圓！中秋節(jié)來臨前祝你萬千皆圓，合家團(tuán)圓！
10、明月照天邊，思念藏心頭！這個(gè)中秋月圓夜，遠(yuǎn)方的你可好，愿圓圓的月兒捎去我的濃濃牽掛和深深思念！祝愿中秋快樂，朋友，愿你永遠(yuǎn)都快樂！
11、國(guó)慶中秋加班8天，祝賀你有機(jī)會(huì)掙錢。你出力流汗，我代表咱倆拼命游玩；我拍下照片給你欣賞，你把加班費(fèi)分我四分之三，剩下的咱倆去吃海鮮！
12、秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，嫦娥仙子曼舞翩翩；所謂伊人，在水一方，道阻且長(zhǎng)思念綿綿；中秋佳節(jié)，祝福分享，歡聚一堂深情款款。寶貝，中秋節(jié)快樂！
13、國(guó)慶中秋兩佳節(jié)，雙份祝福來送上，愿國(guó)慶家慶與您同慶，佳節(jié)佳時(shí)與您共享，月餅同食，月色共賞，佳節(jié)同樂，國(guó)慶同慶，祝福多送，祝您天天快樂！
14、我冒著手機(jī)沒電的危險(xiǎn)，頂著網(wǎng)絡(luò)塞車的風(fēng)險(xiǎn)，跨過信號(hào)屏敝的天險(xiǎn)，忍受電磁輻射的兇險(xiǎn)，突破月黑風(fēng)高的艱險(xiǎn)，終于成功送出這條祝福：中秋快樂！
15、這條中秋祝福短信發(fā)射時(shí)火力十足，以火箭沖刺的標(biāo)準(zhǔn)提速，一路保持強(qiáng)勁的爭(zhēng)鋒速度，務(wù)必要第一個(gè)抵達(dá)你的手機(jī)，把我真切的祝福送出：中秋快樂呦！
16、月亮是詩，星空是畫，愿所有的幸福伴隨你，問候是春，關(guān)心是夏，愿所有的朋友真心待你，溫柔是秋，浪漫是冬，愿所有快樂跟隨你。祝你中秋節(jié)快樂！
17、對(duì)待學(xué)生，給予春天般的溫暖。對(duì)待工作，投入火一樣的熱情。對(duì)待錯(cuò)誤，不吝批評(píng)和指正。對(duì)待成就，抱以欣賞和鼓勵(lì)。感謝你，老師。祝教師節(jié)快樂。
18、這個(gè)中秋我們不光吃月餅，走，我請(qǐng)你吃：歡樂開胃湯，綿綿思鄉(xiāng)面，好運(yùn)兄弟魚，平安福氣飯，再來一瓶月明照清酒，把酒對(duì)月飲。當(dāng)然，我請(qǐng)客你付單。
19、中秋節(jié)到了，國(guó)旗慶祝繁榮與昌盛，國(guó)歌慶祝吉祥與富強(qiáng)，鮮花慶祝祥和與安定，禮炮慶祝美好的時(shí)光，白鴿慶祝和平與幸福，短信慶祝你開心快樂和健康。
20、中秋最美是月，象征美滿團(tuán)圓。二月相遇便成朋，也就是雙份美滿，所以朋友的幸福是彼此的。中秋就到，作為朋的一半，祝我的另一半中秋快樂！
21、中秋節(jié)免費(fèi)大贈(zèng)送：八月十五當(dāng)天，憑此短信可至九天廣寒仙宮免費(fèi)領(lǐng)取月餅一個(gè)，數(shù)量有限，欲領(lǐng)從速哦。注：來回差旅費(fèi)自行解決，不予報(bào)銷。中秋快樂！
22、明月高懸照人間，花好月圓人亦圓。花香撲鼻人自醉，月餅香甜沁心田。真摯問候送伙伴，可曾千里還鄉(xiāng)共團(tuán)圓？祝你全家團(tuán)圓人歡樂，生活幸福又美滿！中秋快樂！
23、奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：無論你是一品紅鉆，還是二品綠鉆，不管你是極品大元，還是無品專員。中秋佳節(jié)，普天同樂。朕都祝福你客戶王爺，開心快樂哈。欽此！謝恩！
24、有種風(fēng)景是雨落荷塘魚戲連珠的夢(mèng)境；有種聲音是月弄群星聆聽天籟的癡情；有種感覺是雖然分隔越久越醇的情誼；有種情誼，是淡淡如水歷久如初的默契！中秋到，祝你快樂如愿！
25、歲月如歌，千年輝煌今勝昔；江山如畫，萬里秀色春常在；祝福似雨，綿密飄灑把你圍。喜慶的味道彌漫在大街小巷，快樂的色調(diào)涂抹在天南地北，普天同慶的時(shí)刻，衷心祝您中秋快樂，合家幸福。
26、年年中秋在異鄉(xiāng)，對(duì)月傷懷最惆悵。人淡如菊因憂傷，那堪秋菊葉披霜。思念蝕骨斷柔腸，情不自禁淚兩行。故鄉(xiāng)水美人善良，故鄉(xiāng)純樸有爹娘。一杯濁酒潤(rùn)枯腸，半支鄉(xiāng)曲心已傷。他年若成有錢郎，不在他鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)！
八年級(jí)感恩我的母親篇十四
本節(jié)課是人教版新課標(biāo)初中語文八年級(jí)下第二課，本單元都是名家之作，或追述難忘經(jīng)歷，或展現(xiàn)生活一個(gè)側(cè)面，揭示人生意義，使學(xué)生受到正確的人生態(tài)度、情感價(jià)值觀教育。本著這個(gè)目標(biāo)，我將本節(jié)課進(jìn)行大膽延伸，用資料和聲音讓學(xué)生用心感受、體驗(yàn)、理解、思考感人肺腑的人物形象，并有自己的心得和評(píng)價(jià)。
二學(xué)生分析。
初二的學(xué)生逆反心理很強(qiáng)，他們有自己的思想、行為和處理問題的方法。而且學(xué)生與父母之間有代溝，有很多學(xué)生不理解母親對(duì)他們的關(guān)愛。所以。教師讓學(xué)生感受親情，激起心靈的共鳴，然后引導(dǎo)他們關(guān)心家庭，關(guān)心父母。從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情，培養(yǎng)他們作為家庭一員的責(zé)任感，幫助他們形成尊重別人、關(guān)心別人、珍惜生命、珍惜幸福的人生態(tài)度。
三教學(xué)目標(biāo)。
1知識(shí)與技能。
復(fù)習(xí)圍繞我的母親的發(fā)生的幾件事和母親的品性;教學(xué)過程中，通過一些身邊事例的介紹，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力;利用換位思考的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能長(zhǎng)在他人的立場(chǎng)上考慮問題，替他人著想;培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力。
2語文思考。
通過放錄音，發(fā)展學(xué)生的抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維的能力;豐富對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力;經(jīng)歷了由探究、感悟不理解母親到理解母親及換位思考的過程，培養(yǎng)了學(xué)生責(zé)任感和換位思考的能力;培養(yǎng)了學(xué)生回憶、重新整理思路、組織語言和有條理表達(dá)的能力;捕捉生活中有用信息的能力。
3解決問題。
能有家庭責(zé)任感和關(guān)心他人意識(shí);形成換位思考變換思想和方法解決問題的策略，體驗(yàn)別人的感受，并通過理解感悟?qū)W會(huì)換位思考;通過學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人和回憶自己的做法的過程，初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。
4情感與態(tài)度。
讓學(xué)生感受親情，激起心靈的共鳴，然后引導(dǎo)他們關(guān)心家庭，關(guān)心父母。從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情，培養(yǎng)他們作為家庭一員的責(zé)任感，幫助他們形成尊重別人、關(guān)心別人、珍惜生命、珍惜幸福的人生態(tài)度。
四教學(xué)重點(diǎn)。
復(fù)習(xí)圍繞我的母親的發(fā)生的幾件事和母親的品性，培養(yǎng)他們家庭責(zé)任感。
五教學(xué)難點(diǎn)。
利用換位思考的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能站在他人的立場(chǎng)上考慮問題，替他人著想。
六教學(xué)過程。
(一)情境導(dǎo)入。
1學(xué)生朗讀查找的關(guān)于母親的詩詞、格言、警句。
2導(dǎo)入。
我們準(zhǔn)備得很充分，我們每個(gè)人都在母愛光環(huán)的照耀下成長(zhǎng)，在母愛的目光的關(guān)注下成長(zhǎng)。請(qǐng)聽《媽媽的目光》。
3復(fù)習(xí)。
課文寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性?
文寫了母親這樣5件事情：
a.學(xué)習(xí)上的督促，叫我早起，“催”去上學(xué);。
b.聆聽教誨，我說了不該說的話，她重重責(zé)罰我。
c.如何在除夕之夜對(duì)付敗家子大哥的債主，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色;。
d.受了兩個(gè)嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時(shí)，悲哭一場(chǎng)，以解心中之苦;。
e.聽了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。
通過寫這些事，表現(xiàn)母親以下品性：
她是一位恩師，對(duì)我諄諄教誨，對(duì)我要求嚴(yán)格，卻從不拿孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍;待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話。
二探究活動(dòng)。
請(qǐng)你就作者母親的為人、教子方法，等方面談?wù)勛约旱睦斫馀c看法。學(xué)生可以發(fā)表自己的見解，不要求統(tǒng)一答案，也可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際暢所欲言。
三情感延伸。
1母愛如三月的春風(fēng)曛得人昏昏欲睡，猶如夏夜的涼茶讓人精神倍爽，又是母愛又是絮絮地嘮叨讓我們不能理解，我們都能理解母愛嗎?母親愛子女的方式不同，多數(shù)的母親都是說教式的愛，一件事說起來三遍四遍，我們嫌母親煩，不能理解，你有過這樣的體驗(yàn)嗎，或者你有事不能理解母親的做法，請(qǐng)你說一說。
3母愛可以使你在痛苦中得到安慰，在孤獨(dú)中得到歡樂，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。母愛是無任何條件的，就連小動(dòng)物的母親也會(huì)保護(hù)自己的寶寶，請(qǐng)聽下面的故事。(播放《黃鼠狼媽媽找食物》)(老師打出課件后，播放了一個(gè)深情而又蕩氣回腸的歌頌?zāi)赣H的曲子《燭光里的媽媽》，創(chuàng)設(shè)了很好的氛圍。然后讓學(xué)生換位思考。)。
小結(jié)：
也許，我們的母親沒有領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，沒有明星的光彩奪目，沒有科學(xué)家的淵識(shí)博學(xué)，沒有英雄的豪言壯語，沒有文學(xué)家的鴻篇巨著。但母愛如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠(yuǎn)愛著您——媽媽。
八年級(jí)感恩我的母親篇十五
我的母親是一個(gè)通情達(dá)理的女人。我一直都是很崇敬我的母親的。
我家的鄰居是一個(gè)微胖的`中年女人，雖然家境略微貧窮，但人性善良，和我的母親非常談得來，但卻很好吃。母親手術(shù)之后，親人送來了很多烏雞蛋，專為母親補(bǔ)身子用。母親把這些雞蛋裝進(jìn)籃子里置于餐桌一角上。一段時(shí)間之后，母親無意間在鄰居家的飯桌上看見了烏雞蛋，回家一數(shù)確是少了那么幾顆，而我們都明白，鄰居家是無論如何也舍不得買烏雞蛋的。母親無意間提起后，我嚷著讓告訴父親，卻馬上被母親制止了。面對(duì)我疑惑的眼神，母親釋然的笑笑，用極平常的腔調(diào)說道：“算了吧，一個(gè)知音總比那些雞蛋來的重要!”母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了寬容。
母親對(duì)我的教育方法很獨(dú)特。她不逼我做不想做的事情，在學(xué)習(xí)上她給我最多的還是鼓勵(lì)，并且從不給我報(bào)過多的補(bǔ)習(xí)班。母親認(rèn)為：孩子只有在生活中過得快樂才叫做孩子。
我的母親是一個(gè)合格的傾聽者，古人云：家家有本難念的經(jīng)。我家亦是。我的叔伯有很多個(gè)，卻只有一個(gè)姑媽。姑媽性格直爽，卻老是和嬸嬸們合不來。姑媽一生氣，便跑到我家來，對(duì)著母親發(fā)泄似的嘮叨一番。對(duì)于這種嘮叨，我見過很多次。母親只是笑而不答，有時(shí)微微偏頭做思考狀;有時(shí)面對(duì)姑媽的質(zhì)問：只是附和一聲;有時(shí)也會(huì)為姑媽端上一杯熱茶。勸她消消火。直到最后，母親才會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。她常說：“人這一輩子也就這樣下來了，何不忍一時(shí)退一步，誰的心里也不久平坦了嘛!”母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了傾聽。
人生本是一場(chǎng)孤旅，如果我在與人相處時(shí)，還懂得一點(diǎn)與人為善，通情達(dá)理;如果我知道“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”;如果我在學(xué)習(xí)的波折中還懂得一點(diǎn)堅(jiān)韌，能有一點(diǎn)受挫力——我都得感謝我母親的言傳身教。光陰似箭，日月如梭，我更深刻感受到，母親給予我的影響是上天賜予我豐富的財(cái)富。
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八年級(jí)感恩我的母親篇十六
她是這樣一個(gè)人，衣著樸素，不矯揉造作，衣服很整潔，面龐清秀，直發(fā)烏黑，透出大家閨秀之氣，這就是我的母親。
母親總是穿簡(jiǎn)樸大方的衣服，從不喜歡衣服上有各種奇怪的裝飾，或許對(duì)我也產(chǎn)生了些許影響。我和她一樣，都喜歡冷色調(diào)，簡(jiǎn)約卻又好看的衣服。
母親言語間的禮貌，或是影響我很深的。對(duì)于這些事，我記得很多次。父母親同去菜場(chǎng)買菜的時(shí)候，總是要叫上我。旁邊買菜的人，付了錢，拿了菜就走了。而母親看著賣菜的奶奶，總會(huì)親切地說一聲“謝謝”。然后，接過菜，付好錢離開。有時(shí)也會(huì)用手輕輕拍拍我的背，悄聲說：“奶奶賣菜很辛苦，去謝謝奶奶吧?！比缓?，這時(shí)小小的我走上前去，大聲地說：“謝謝。”現(xiàn)在想，那或許是母親把她美好的品質(zhì)傳遞給我的過程吧。
父親的脾氣有時(shí)很急，母親的脾氣卻不緊不慢。他們有矛盾的時(shí)候，母親總是先忍著，微笑著向父親道歉。溫柔地安撫他，有時(shí)，這樣反而會(huì)讓父親火上澆油。這時(shí)，母親就默默地到陽臺(tái)去洗衣服，或者默默地捧著收下來的衣服，邊邊角角撫平了，然后仔細(xì)地疊好，分成一類一類的，再放到各個(gè)衣柜里。我做作業(yè)的時(shí)候，她總是放輕腳步，悄悄地進(jìn)來，不打擾到我。從父親面前走過的時(shí)候，她就像沒有發(fā)生什么事一樣，悠悠地飄開去。等到過了一會(huì)兒，我就會(huì)聽到隔壁他們的房間里，有輕輕的談話聲傳出來。一開始，只有父親急急的聲音。后來，有一個(gè)輕柔的聲音，傳了出來，聲音并不響，但就是倔強(qiáng)地環(huán)繞著。接著，爸爸的聲音，弱了下來。寧靜下來了。我有時(shí)覺得，媽媽的聲音就像魔法一樣，能使人寧靜。
我的母親是一個(gè)平凡的人，一位神奇的母親，一個(gè)循循善誘的老師。
八年級(jí)感恩我的母親篇十七
母親，是世界上最偉大的人，是她，給予了我們寶貴的生命，是她，用一滴滴辛勤的汗水把我們養(yǎng)育成人，她，是值得我們用一輩子感恩的人。
我的母親，是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，我的家，并不富裕，可母親為了這一個(gè)平凡家庭，她從沒埋怨過一句，是默默地為這個(gè)家付出著，再苦再累，她都自己一個(gè)人扛著。小得時(shí)候，我不懂事，不明白母親的良苦用心，母親對(duì)我要求非常嚴(yán)格，我做錯(cuò)事的時(shí)候，她經(jīng)常責(zé)罵我，甚至打我，當(dāng)時(shí)的我，有是會(huì)產(chǎn)生一種心理，那就是怨恨。每一次我歐認(rèn)為自己做的是正確的'，也因如此經(jīng)常被母親批評(píng)，年少無知的我有時(shí)甚至還會(huì)問“我到底不是你親生的??？”母親聽了之后就會(huì)生氣地回答“不！你不是！你是我在路邊撿的！”
我相信，每一個(gè)兒女都會(huì)認(rèn)為做母親的都有一種共同的毛病，那就是嘮叨，有時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要母親再叮三囑四地嘮叨不停了，對(duì)這種嘮叨的第一感覺，那就是煩！我想，我們之所以會(huì)產(chǎn)生這種心理，那是因?yàn)槲覀儾欢媚赣H的良苦用心，理解她對(duì)我們的愛。假如有一天，母親她累了，再也嘮叨不了你了，我想，那時(shí)，你就會(huì)明白母親，并渴望得到她對(duì)你的嘮叨，到那時(shí)，可能已經(jīng)晚了，所以，我想說的只有一句，那就是“珍惜眼前還沒失去的，好好地愛那個(gè)養(yǎng)育你的人！”
不管我們多大，十歲，二十歲，三十歲……我們?cè)谀赣H的眼里永遠(yuǎn)都只是一個(gè)孩子，所以不必埋怨母親對(duì)你的任何責(zé)罵和嘮叨，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是愛我們的。
八年級(jí)感恩我的母親篇十八
1.今天是中秋節(jié)，感謝你一直以來對(duì)我的支持，在這個(gè)美好的節(jié)日里，送上我最真摯的祝福，祝您身體健康，萬事順意，合家團(tuán)圓，早日成就夢(mèng)想，中秋快樂。
2.中秋佳節(jié)將來到，百忙之中也要抽出時(shí)間過佳節(jié)，在這么個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子，更加需要家人的關(guān)心，這樣才會(huì)有更多的動(dòng)力，愿您全家幸?？鞓?，您的生意蒸蒸日上!
3.又是中秋節(jié)了，我拿著手機(jī)發(fā)愁!真的不知道拿什么禮物送給您，不知道什么禮物才能表達(dá)我對(duì)您的謝意。作為客戶您給了我輝煌的業(yè)績(jī)，作為朋友您給了我無微的關(guān)懷。發(fā)自心底的祝愿，節(jié)日快樂!這是祝福，至于禮物嗎，我想好了馬上送來!
4.又到中秋佳節(jié)，輕輕送上我的祝福，道一聲我心中的感謝，感謝你曾經(jīng)付出的辛酸苦累，合作的路上我們好好總結(jié)，共同迎接我們的`美好明天，祝你中秋快樂。
5.月到中秋分外明，又是一年團(tuán)圓日。在這中秋月圓之際，在這親朋團(tuán)圓之日，我公司為您送上誠(chéng)摯的祝福，祝您中秋愉快，事業(yè)圓滿!
6.時(shí)至中秋佳節(jié)，作為客戶的您，幸福的獲得十重大禮：一葉知秋名眼力，二度年華永青春，三十而立發(fā)大財(cái)，四通八達(dá)無阻力，五福臨門運(yùn)道旺，六六大順財(cái)富來，七彩秋色悅你心，八面玲瓏好人氣，久久陶醉中秋夜，十分快樂的過中秋。大禮已經(jīng)發(fā)出，請(qǐng)您及時(shí)查收。
7.中秋時(shí)節(jié)促銷忙，為了業(yè)績(jī)跑斷腸。偶得閑暇忙祝福，你們的恩情不敢忘。借中秋節(jié)之際，祝愿您生意日：進(jìn)斗金，如火如荼;生活：美美滿滿，笑口常開;身體：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，健健康康。再祝我們的合作如十五的明月，圓滿而輝煌!
8.月到中秋分外明，問候祝福傳九州?；ê迷聢A人喜慶，溫馨康泰暖萬家。一條短信雖平淡，化作月餅寄遙思。父母親朋皆幸福，讀著短信守甜蜜。
9.中秋又來到，客戶問個(gè)好，祝你生活如月餅般甜蜜，事業(yè)如中秋之時(shí)豐碩，家庭如月圓一樣美滿，氣質(zhì)如秋菊般令人陶醉，親愛的客戶，中秋節(jié)快樂!
10.中秋來臨，客戶問好，家人團(tuán)聚，身體健康，事業(yè)興旺，心情快樂，笑臉相伴，生意興隆，中秋月圓，美夢(mèng)成真!祝您及您的家人中秋快樂，幸福美滿!
11、又是一年中秋到，兒的思念在異鄉(xiāng);中秋月圓家不圓，兒淚相思在遠(yuǎn)方;每逢佳節(jié)倍思親，兒子送福祝你們：親愛的爸爸媽媽，中秋佳節(jié)平安快樂!健康幸福!
12、有過迷茫，是您牽引;有過過失，是您提醒;有過眼淚，是您鼓勵(lì);有過艱辛，是您同行!記憶雖泛黃，盛滿的仍是濃濃謝意!感謝老師，祝您節(jié)日快樂!
13、游子望故鄉(xiāng)，祝親人安康。爸爸、媽媽，雖然我不能回家與你們團(tuán)圓，但我的心和你們永遠(yuǎn)一起的，也會(huì)用心為你們祝福。祝你們中秋快樂，身體健康，萬事如意!
14、一夜游子空望月，千里團(tuán)圓起相思。父母食餅猶難盡，遙知故鄉(xiāng)月最明。中秋節(jié)至，短信傳情;問候父母，身體安康。
15、爸爸媽媽，能有你們做我的父母，真的是一種幸福和最大的幸運(yùn)。
16、一路風(fēng)雨，一路荊棘，感謝一直給我支持、鼓勵(lì)以及勇氣的朋友們，無論遠(yuǎn)近我都能感受到你們的心。
17、我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你對(duì)我的照顧。
18、天天路過你的身邊，卻一直沒有進(jìn)去看望過你。今天我終于決定鼓起勇氣，敲開你的辦公室:老大，謝謝你的照顧!
19、絲絲的涼意讓你想起在家時(shí)媽媽給你披上的外衣，掛在天上圓圓的月亮讓你想起了家鄉(xiāng)甜甜的月餅，手機(jī)里的溫馨的短信提醒你，我的祝福到了：中秋快樂!
20、時(shí)常覺得自己是個(gè)幸運(yùn)的人。無論何時(shí)何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷。一再的體會(huì)，一再的確信，是大家用愛心與寬容組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真心感謝你!
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