報告的撰寫需要充分了解研究對象或工作內(nèi)容，才能進(jìn)行相應(yīng)的分析和總結(jié)。最后，要對報告進(jìn)行仔細(xì)的審校和修改，確保語法、拼寫和格式的準(zhǔn)確性。通過撰寫報告，我們可以更好地記錄和傳播知識，推動學(xué)術(shù)和科研的進(jìn)展。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇一
近日，我有幸參加了李鎮(zhèn)西教授的報告會，他是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，曾任職于世界銀行和亞洲開發(fā)銀行，是我國經(jīng)濟(jì)改革開放的重要參與者之一。此次報告會內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。下面我將從幾個方面談一下我對這次報告的體會。
首先，李鎮(zhèn)西教授在報告中強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心要素是創(chuàng)新。他指出，創(chuàng)新是驅(qū)動經(jīng)濟(jì)增長的引擎，是國家競爭力的核心所在。他以多個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為例，闡述了創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)增長的重要作用。同時，他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)層面的創(chuàng)新，還包括制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等方面。這讓我深刻認(rèn)識到，要實(shí)現(xiàn)持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長，我們必須注重創(chuàng)新，不斷提升自身的創(chuàng)新能力。
其次，報告中還提到了全球化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。李鎮(zhèn)西教授指出，當(dāng)前全球化程度不斷加深，各國經(jīng)濟(jì)日益緊密地聯(lián)系在一起。他講述了全球產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈的形成與發(fā)展過程，以及全球資本流動的影響等重要內(nèi)容。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到全球化對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)和挑戰(zhàn)。全球化為各國提供了更多的發(fā)展機(jī)遇，但也要求我們在面對競爭時要不斷提升自身的競爭力，不斷拓展國際合作，以應(yīng)對全球變化。
第三，李鎮(zhèn)西教授在報告中談到了可持續(xù)發(fā)展的重要性。他提到了環(huán)境問題、資源問題以及貧富差距問題等與可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的話題。他強(qiáng)調(diào)了要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時保護(hù)環(huán)境，推動資源的有效利用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。這使我深思：在我們的日常生活和工作中，我們不能只關(guān)注短期利益，而要注重長遠(yuǎn)發(fā)展，努力構(gòu)建一個可持續(xù)發(fā)展的社會。
第四，報告中還詳細(xì)介紹了中國的經(jīng)濟(jì)改革開放歷程和取得的成就。李鎮(zhèn)西教授對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程有著獨(dú)到的見解，深入淺出地講述了改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及中國在全球舞臺上的地位與影響。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我更加自豪地認(rèn)識到中國特色社會主義道路的正確性，也更加堅定了我對中國經(jīng)濟(jì)未來的信心。
最后，報告中，李鎮(zhèn)西教授提出了一些對未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議。他認(rèn)為要加強(qiáng)科技創(chuàng)新、改革制度、加強(qiáng)人才培養(yǎng)等。這讓我深感時代的變化和發(fā)展的需要，要想在激烈的競爭中立于不敗之地，只有持續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升，才能適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
通過學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西教授的報告，我受益匪淺。他的報告內(nèi)容豐富、生動，讓我對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更加深入的認(rèn)識，也使我對自己的未來有了更加明確的目標(biāo)。我將以他為榜樣，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望能夠有更多的機(jī)會參加這樣的報告會，學(xué)習(xí)更多優(yōu)秀人士的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為自己的成長鋪路。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇二
李鎮(zhèn)西報告是一堂非常精彩的講座，該報告涵蓋了許多重要的話題，使聽眾對社會各個領(lǐng)域的認(rèn)識更加深入。對我來說，這是一次極具啟發(fā)性的經(jīng)歷。以下是我對這次報告的一些感受和體會。
第二段：認(rèn)識社會問題。
李鎮(zhèn)西用許多實(shí)例和數(shù)據(jù)清晰地展示了我們現(xiàn)在面臨的許多社會問題。每個人都應(yīng)該意識到這些問題的嚴(yán)重性和需要采取的解決方案。例如，他談到了人口老齡化，環(huán)境污染和社會不平等的問題。我認(rèn)為，面對這些問題我們需要更多的教育和探究，才能夠做出有意義的貢獻(xiàn)。
第三段：社會責(zé)任。
在講座中，李鎮(zhèn)西強(qiáng)調(diào)了每個人都有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。他說我們每個人都應(yīng)該盡力去解決社會問題并使世界成為一個更好的地方。我認(rèn)為這是非常正確的觀點(diǎn)。我們不能把所有的責(zé)任都推給其他人，尤其是政府。作為普通人，我們也應(yīng)該盡力為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：人才培養(yǎng)。
李鎮(zhèn)西還談到了人才培養(yǎng)的重要性。他指出，現(xiàn)代社會需要具備創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力的人才。在這個競爭激烈的時代，我們需要更多的人才，他們能夠創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會，帶領(lǐng)我們走向更加繁榮的未來。我認(rèn)為，每個人應(yīng)該在提高自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，切實(shí)關(guān)注自己的成長發(fā)展和內(nèi)在優(yōu)勢的開發(fā)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，李鎮(zhèn)西報告是一場非常有啟發(fā)性和積極意義的講座。我們應(yīng)該認(rèn)真思考他提出的觀點(diǎn)和建議，更加關(guān)注社會問題，并在自己的實(shí)際行動中積極貢獻(xiàn)。同時，我們也需要更加注重人才培養(yǎng)，培養(yǎng)適合這個時代的人才，為更加美好的未來打下基礎(chǔ)。我期待看到每個人都能積極行動起來，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇三
在李鎮(zhèn)西報告的現(xiàn)場，我聽到了許多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時代的新思路和新方法，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將從五個方面展開談?wù)?，分享自己的心得和體會。
首先，李鎮(zhèn)西的報告讓我意識到了信息時代的重要性。在這個信息爆炸的時代，越來越多的人成為了信息的消費(fèi)者，而少有人成為了生產(chǎn)者。我們需要意識到，掌握信息和創(chuàng)造信息是信息時代的重要任務(wù)。只有不斷地創(chuàng)新和改善自己，才能在這個競爭激烈的時代立足。
其次，李鎮(zhèn)西提到了品牌的重要性和品牌戰(zhàn)的策略。在互聯(lián)網(wǎng)時代，品牌價值已經(jīng)成為了企業(yè)核心競爭力的重要體現(xiàn)。品牌不僅僅代表了一個產(chǎn)品的符號，更代表了一個企業(yè)的信譽(yù)和價值觀。在品牌戰(zhàn)中，李鎮(zhèn)西提出了“顛覆創(chuàng)新”和“差異化”兩種戰(zhàn)略。在這個看臉的時代，顛覆創(chuàng)新的方式更能引起消費(fèi)者的注意和認(rèn)可，從而在品牌戰(zhàn)中贏得勝利。
第三，李鎮(zhèn)西談到了新CEO的素質(zhì)和成功之道。在他看來，成功的CEO不僅要擁有面向未來的眼光和敏銳的判斷力，同時還需要具備戰(zhàn)略思考和人才引領(lǐng)的能力。這讓我意識到，在一個企業(yè)中，CEO起著至關(guān)重要的作用。他的智慧和決策能力可以左右一個公司的成敗，因此成為一名能夠成功的CEO是一項不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問題。
第四，李鎮(zhèn)西強(qiáng)調(diào)了云計算和大數(shù)據(jù)的重要性。在景氣不佳的時代，如何降低成本，提高效率，是企業(yè)面臨的共同問題。而云計算和大數(shù)據(jù)正是解決這一問題的有效工具。通過對大數(shù)據(jù)的分析和利用，可以有效地降低企業(yè)的成本，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)營效益。
最后，李鎮(zhèn)西在報告中提到了企業(yè)文化的重要性。他認(rèn)為，文化是一個企業(yè)生命力的源泉，一個企業(yè)的核心競爭力來源于它獨(dú)特的文化。一家企業(yè)如果沒有自己的文化，就難以在激烈的市場競爭中生存。在這個信息時代，企業(yè)文化也需要與時俱進(jìn)，與互聯(lián)網(wǎng)時代相結(jié)合，創(chuàng)造出更多的價值。
總之，通過李鎮(zhèn)西報告的聽講與體會，我深刻認(rèn)識到了互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展趨勢和新要求。我相信，在這個信息時代，只有不斷創(chuàng)新，不斷提升自己的核心競爭力，才能在激烈的市場競爭中占據(jù)自己的一席之地。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇四
李鎮(zhèn)西報告是一次非常重要的演講，他從歷史的角度對中國的發(fā)展、中美關(guān)系以及中國的未來進(jìn)行了深刻的剖析和探討。作為中國的外交官和學(xué)者，他的觀點(diǎn)非常有說服力，也是對我們當(dāng)前國際形勢和中國發(fā)展的有益啟示。在聽完他的報告后，我深感受益匪淺，想要分享一下我的收獲和感受。
第二段：對中國歷史的思考。
李鎮(zhèn)西在報告中提到了中國在過去兩千年的歷史中所經(jīng)歷的變化和挑戰(zhàn)，他認(rèn)為這些歷史經(jīng)驗(yàn)可以為當(dāng)前中國的發(fā)展提供有益的借鑒。我深以為然，我們在了解中國歷史的過程中，可以從中看到一些千百年來不變的價值觀念和文化傳統(tǒng)，也能發(fā)現(xiàn)中國所經(jīng)歷過的歷史事件對現(xiàn)在中國的形成及對全世界的影響。此外，通過對歷史的思索，我們不但會明白歷史的發(fā)展規(guī)律，也會更好地理解人性的復(fù)雜和未來可能發(fā)生的事件。
第三段：關(guān)于中美關(guān)系的看法。
李鎮(zhèn)西認(rèn)為，“中美之間既競爭又合作，它反映了全球化、多極化、文化多元化等全球趨勢的核心融合。”我非常贊同他的看法，中美關(guān)系的發(fā)展是一個極其復(fù)雜的過程，歷史上我們曾經(jīng)有許多的合作空間，也經(jīng)歷過多次的沖突與抗衡。在當(dāng)前全球化的背景下，中美的競爭與合作關(guān)系似乎變得更為緊密與復(fù)雜，但只要我們始終秉持合作共贏、互利共贏的理念，就有希望繼續(xù)推動中美關(guān)系向著更加友好和穩(wěn)定的方向發(fā)展。
第四段：中國的未來發(fā)展。
李鎮(zhèn)西在報告中對中國的未來發(fā)展進(jìn)行了科學(xué)的分析和預(yù)測，他提出了“中國的發(fā)展將會面臨制度、管理體制、文化、團(tuán)結(jié)等難題。”我認(rèn)為，作為一個國家，面臨各種問題是難以避免的，能否化解這些問題，進(jìn)一步?jīng)Q定了國家的發(fā)展方向。尤其對于中國來說，當(dāng)前和未來都將面臨許多的挑戰(zhàn)，例如人口老齡化、環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新等等。在應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中，中國必須加強(qiáng)制度創(chuàng)新和管理體制的改革，促進(jìn)文化多元化發(fā)展，并加強(qiáng)社會團(tuán)結(jié)和國家安全意識。
第五段：總結(jié)。
在聽完李鎮(zhèn)西的報告后，我發(fā)現(xiàn)自己受益良多。了解歷史，能讓我們更好地理解當(dāng)前的形勢和未來的發(fā)展趨勢；關(guān)注中美關(guān)系，需要我們始終秉持互利共贏的理念，共同推動中美關(guān)系的友好和穩(wěn)定發(fā)展；面對未來，要不斷加強(qiáng)國家創(chuàng)新和制度改革，加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)國家的穩(wěn)定發(fā)展。我相信，在偉大祖國的引領(lǐng)下，在我們的共同努力下，我們一定能夠迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同的美好愿景。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇五
近日，我有幸參加了由李鎮(zhèn)西先生做報告的活動。李鎮(zhèn)西先生是中國著名企業(yè)家、清華大學(xué)國家特聘教授，也是我非常崇拜和敬仰的人。他的報告讓我受益匪淺，深深感受到了他卓越的智慧和對人生真諦的深刻思考。在李鎮(zhèn)西先生的報告中，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對我的人生觀和價值觀產(chǎn)生了重要影響。在這篇文章中，我將細(xì)致地呈現(xiàn)我對李鎮(zhèn)西先生報告的心得體會。
首先，我深受李鎮(zhèn)西先生對創(chuàng)業(yè)精神的啟迪。他提到，創(chuàng)業(yè)不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)活動，更是一種精神追求。創(chuàng)業(yè)者要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅定的信念，要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會，勇敢面對挑戰(zhàn)。他以自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為例，講述了他曾經(jīng)面臨的艱難和困境，以及如何勇往直前，最終取得成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些故事給了我很大的鼓舞和啟發(fā)，讓我更加堅定了自己做創(chuàng)業(yè)的決心。
其次，李鎮(zhèn)西先生還強(qiáng)調(diào)了個人修養(yǎng)的重要性。他認(rèn)為，一個人要想成為一名有影響力的企業(yè)家，僅僅依靠技術(shù)和業(yè)務(wù)能力是不夠的，還需要有德才兼?zhèn)涞男摒B(yǎng)。他特別提到了自己的學(xué)習(xí)歷程，包括廣泛閱讀，不斷思考和反思自己的行為。同時，他也強(qiáng)調(diào)了建立良好的人際關(guān)系的重要性，要善于傾聽別人的意見，尊重每個人的價值。這些觀點(diǎn)讓我涵養(yǎng)了自己的心靈，認(rèn)識到修養(yǎng)對一個人的成長和成功有著不可忽視的作用。
第三，李鎮(zhèn)西先生在報告中提到了追求卓越的態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)，一個人只有有追求，才能不斷超越自己，不斷進(jìn)步。他以自己的成功之路為例，告訴我們要不怕別人的壓力和競爭，要不斷地挑戰(zhàn)自己，做到最好。他還提到了要善于思考和思考問題，并在思考中超越自己。這些觀點(diǎn)給了我很大的觸動，讓我重新審視自己的追求和目標(biāo)，督促自己不斷進(jìn)取。
第四，李鎮(zhèn)西先生在報告中對團(tuán)隊建設(shè)給予了高度重視。他認(rèn)為，一個團(tuán)隊的成功不僅僅取決于個人的能力，更取決于團(tuán)隊的整體素質(zhì)和團(tuán)隊合作的能力。他強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力的重要性，并分享了自己帶領(lǐng)團(tuán)隊的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他還提到了要與團(tuán)隊保持積極的溝通和合作，共同面對挑戰(zhàn)和困境。這些觀點(diǎn)讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊的重要性，并對我今后的團(tuán)隊合作有著重要的指導(dǎo)意義。
最后，李鎮(zhèn)西先生在報告中提到了公益事業(yè)的重要性。他強(qiáng)調(diào)，探索如何回饋社會和造福人類是每個人的責(zé)任和使命。他提到自己創(chuàng)辦的一些公益項目和慈善基金會，鼓勵我們積極參與公益事業(yè)，為社會做貢獻(xiàn)。這些觀點(diǎn)讓我深受觸動，激發(fā)了我對公益事業(yè)的熱情，并決心以后要積極參與公益活動，為社會作出自己的貢獻(xiàn)。
總的來說，李鎮(zhèn)西先生的報告給我留下了深刻的印象。他的深邃思考和卓越智慧讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我明白了創(chuàng)業(yè)的精神追求，個人修養(yǎng)的重要性，追求卓越的態(tài)度，團(tuán)隊建設(shè)的重要性以及參與公益事業(yè)的意義。這些觀點(diǎn)對我的人生觀和價值觀產(chǎn)生了重要影響，讓我明確了自己的人生目標(biāo)和追求，為我的未來提供了重要的指導(dǎo)。我將銘記李鎮(zhèn)西先生的教誨，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，為社會做出貢獻(xiàn)。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇六
透過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
作為一名教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。"教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。可持續(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的同時，還務(wù)必不斷更新教育觀念。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，教育資料與教育手段也不斷更新，因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念，是教育現(xiàn)代化的一個核心，是教師政治覺悟的一個重要方面。
師德師風(fēng)所包含的資料，自古就是"教書育人，為人師表"。但"育人"隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有新人。要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教書育人是一項極其崇高、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項神圣使命。一句話，教書育人是教師的天職。任何一位教師，不管他承認(rèn)不承認(rèn)，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。自覺地做，育人的效果會更大、更好、更顯著;不自覺地做，育人的效果就會打折扣，就不那么明顯。因?yàn)?，教師的每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動，應(yīng)對的都是學(xué)生，都會對學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。
既然選取了教師這份職業(yè)，就要對得起自己的良心，我喜愛自己的工作，所以我將會付出熱情和努力，成為一名好的教師。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇七
李鎮(zhèn)西是當(dāng)代的一位杰出的中國經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會學(xué)家。他在許多領(lǐng)域都有卓越的貢獻(xiàn)，尤其以其對中國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的深入研究和洞察力聞名。我最近有幸參加了一場李鎮(zhèn)西的報告會，聽到了他關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精彩演講。我深受啟發(fā)，他的觀點(diǎn)和思考方式對我產(chǎn)生了很大的影響。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西報告的心得體會。
第二段：理論思考的重要性。
李鎮(zhèn)西在報告中強(qiáng)調(diào)了理論思考的重要性。他指出，理論是對現(xiàn)實(shí)的抽象和概括，在經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)研究中起著至關(guān)重要的作用。李鎮(zhèn)西通過詳細(xì)解釋了自己的研究方法和思考過程，讓我有機(jī)會了解到他是如何運(yùn)用理論進(jìn)行深入研究并提出相關(guān)觀點(diǎn)的。他的理論思考不僅僅是基于對數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的觀察，更是深入分析背后的原因和動機(jī)。這讓我認(rèn)識到了理論思考在解決實(shí)際問題和推動社會發(fā)展中的重要性。
第三段：挑戰(zhàn)現(xiàn)有觀點(diǎn)。
在李鎮(zhèn)西的報告中，他提出了一些對現(xiàn)有觀點(diǎn)的挑戰(zhàn)。他通過對歷史數(shù)據(jù)和趨勢的研究，對某些經(jīng)濟(jì)理論和政策提出了質(zhì)疑。我在他的報告中感受到了對現(xiàn)有觀點(diǎn)的審慎，他提醒我們要時刻保持懷疑和思考的態(tài)度。這點(diǎn)給我留下了深刻的印象，讓我認(rèn)識到在學(xué)術(shù)和實(shí)踐中，我們應(yīng)該勇于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)現(xiàn)有觀點(diǎn)，并尋求新的解決方案。
第四段：數(shù)據(jù)驅(qū)動決策。
在李鎮(zhèn)西的報告中，我進(jìn)一步了解到數(shù)據(jù)在決策中的重要性。他強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)的價值和數(shù)據(jù)驅(qū)動決策的必要性。李鎮(zhèn)西通過詳細(xì)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實(shí)證研究，支持了自己提出的觀點(diǎn)和建議。他告訴我們，只有通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的分析，才能做出準(zhǔn)確的決策。這使我認(rèn)識到在工作和生活中，我們應(yīng)該更加注重數(shù)據(jù)的收集和分析，以便做出更明智的決策。
第五段：批判性思維和創(chuàng)新精神。
最后，李鎮(zhèn)西的報告讓我認(rèn)識到批判性思維和創(chuàng)新精神對于個人和社會的重要性。他強(qiáng)調(diào)了在不斷變化的世界中，我們應(yīng)該保持批判性思維的能力，不斷挑戰(zhàn)常規(guī)和傳統(tǒng)觀念。在他的報告中，他介紹了一些他自己的創(chuàng)新思想和對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新見解。這使我意識到，只有保持批判性思維和創(chuàng)新精神，才能推動經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西報告給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和思考。通過他的觀點(diǎn)和思考方式，我認(rèn)識到理論思考的重要性，學(xué)會挑戰(zhàn)現(xiàn)有觀點(diǎn)，以及數(shù)據(jù)驅(qū)動決策和批判性思維的重要性。我相信這些思考方式和觀點(diǎn)將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我希望能夠更深入地理解和實(shí)踐李鎮(zhèn)西的理念，為推動經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇八
接著剖析李鎮(zhèn)西的思路與方法。
最后談?wù)剬ψ约河惺裁磫⑹尽?/p>
隨著現(xiàn)代科技的日新月異，信息爆炸的時代背景下，學(xué)習(xí)會議講座已經(jīng)成為許多人一種頗為常見的求知方式。作為新時代的有識之士，我們該如何更好地通過會議、講座獲取知識，提高自己的見識與思維能力呢？近日，我參加了著名企業(yè)家李鎮(zhèn)西的講座，下面是我對這次講座的一些心得體會。
李鎮(zhèn)西，70年代出生，曾榮獲全球青年商業(yè)領(lǐng)袖獎，現(xiàn)任時代證券董事長兼CEO、紫金投資董事長等職務(wù)，是國內(nèi)金融圈內(nèi)知名的創(chuàng)業(yè)家、投資家。在這次講座中，他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新對于企業(yè)的重要性以及做人的準(zhǔn)則等方面內(nèi)容。
從我個人的角度來看，我認(rèn)為李鎮(zhèn)西非常重視團(tuán)隊的管理與建設(shè)，重視創(chuàng)新創(chuàng)造與實(shí)踐，推崇完美主義，同時也具備開拓創(chuàng)新精神以及經(jīng)濟(jì)、社會、人文等多領(lǐng)域知識的綜合能力。他的言語之中蘊(yùn)含的精華，既包含了個人對商業(yè)、人生態(tài)度的深刻思考，也包含了優(yōu)秀企業(yè)家對未來的前瞻思維。這是我深受啟發(fā)的地方。
其次，李鎮(zhèn)西在講座中強(qiáng)調(diào)了市場變革、技術(shù)創(chuàng)新、人才缺乏等因素給企業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，提出了“戰(zhàn)略思考、團(tuán)隊協(xié)作、重點(diǎn)突破”三個方法論。詳細(xì)地講解了從團(tuán)隊文化、執(zhí)行力、團(tuán)隊協(xié)作，到創(chuàng)新思維等團(tuán)隊建設(shè)方法；從市場洞察、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、戰(zhàn)略執(zhí)行等方向深入剖析企業(yè)創(chuàng)新思路，在現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐過程當(dāng)中體驗(yàn)擁有“想象未來”的創(chuàng)新體驗(yàn)。
再者，這次講座意義重大。李鎮(zhèn)西非常清楚自己所說的話對于當(dāng)下年輕一代的重要性。他充分分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓年輕人了解到創(chuàng)業(yè)真相不是簡單的想法，而是需要腳踏實(shí)地的付出，需要不斷地學(xué)習(xí)與成長。而這對于整個社會來說，也有著深遠(yuǎn)的意義。只有讓更多的人學(xué)會創(chuàng)新思維，才能讓中國這個大國在未來能夠更好的發(fā)展。
最后，通過此次講座，我深刻意識到自己對創(chuàng)新思維的重視不足。創(chuàng)新思維是當(dāng)代企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者最為渴望的一種思維方式，而李鎮(zhèn)西正是通過創(chuàng)新思維成功創(chuàng)業(yè)，成為了一位優(yōu)秀的企業(yè)家。因此，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的知識體系，拓展視野，增強(qiáng)順應(yīng)時代變化的能力，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，提高自身的價值和實(shí)力。
總之，此次參加李鎮(zhèn)西的講座，不僅是對于我思維方式和知識儲備的一個提高，也是對于我的生活態(tài)度和職業(yè)方向等方面的一次改變，希望自己能夠?qū)⒋舜螌W(xué)習(xí)所得付諸實(shí)踐，不斷追求更高的目標(biāo)，爭取更好的未來。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇九
第一段：引言。
李鎮(zhèn)西報告是一場充滿啟發(fā)和思考的演講，其深刻的分析和獨(dú)到的思考方式，讓我受益匪淺。在這場演講中，李鎮(zhèn)西先生分享了他長期從事的市場調(diào)研工作，以及對未來消費(fèi)市場發(fā)展的預(yù)測。在聽完這場演講后，我深感收獲良多，對于未來商業(yè)模式和市場趨勢的思考也更加深入。
第二段：對李鎮(zhèn)西先生的敬佩。
對于李鎮(zhèn)西先生，我非常敬佩他的專業(yè)能力和行業(yè)洞察力。在他的多年市場調(diào)研工作中，不僅僅是對數(shù)據(jù)的收集分析，更重要的是對數(shù)據(jù)背后的深層次推理和總結(jié)。毫不夸張地說，我很難想象一個沒有這種深入理解的人是如何從市場中獲得勝利的。另外，李鎮(zhèn)西先生經(jīng)常與各種大公司和著名商業(yè)家合作，這也充分表明他在行業(yè)中的影響力和專業(yè)水平得到了廣泛的認(rèn)可。
第三段：深刻的市場洞察力。
在演講中，李鎮(zhèn)西先生特別提到了消費(fèi)市場的變化和未來趨勢，這也是我深感震撼和啟發(fā)的內(nèi)容之一。他指出了很多人之前并未關(guān)注或預(yù)測到的趨勢，以及未來的新興市場。在消費(fèi)者行為的討論中，他也特別強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者個人需求多樣化的變化，個性化和差異化并成為未來消費(fèi)市場的主流。
第四段：對未來商業(yè)模式的思考。
李鎮(zhèn)西先生的演講讓我深刻的體會到，在未來的商業(yè)模式中，需要注意很多變量和不確定性。隨著科技的發(fā)展，直播電商、社交媒體廣告以及這些現(xiàn)代技術(shù)將會被更廣泛地應(yīng)用在未來市場中，更多的商業(yè)模式也會出現(xiàn)。在這種情況下，企業(yè)需要更加注重產(chǎn)品不斷提高的質(zhì)量和口碑。在激烈的市場競爭中，更多地從消費(fèi)者口中得到口碑是企業(yè)長久生存的基石。
第五段：結(jié)論。
總之，在李鎮(zhèn)西先生的演講中我學(xué)到了很多，從市場洞察力到未來市場趨勢的預(yù)測，這些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和洞見，讓我感受到了商業(yè)世界無限的發(fā)展?jié)摿臀磥淼臒o限可能。對于每一位從事商業(yè)工作的人來說，應(yīng)該時刻關(guān)注市場變化的趨勢，并不斷解決問題和擁抱變化，以及創(chuàng)新實(shí)踐才能在市場上取得勝利。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇十
教學(xué)過程：
朱光潛那篇《談讀詩與趣味的培養(yǎng)》的文章大家讀過了沒有？
有一些要求讀的可以在語文自習(xí)以及周末來讀。這個星期我先不做其他的檢測，下周再來。（關(guān)于優(yōu)化設(shè)計）。
今天的課前演講由＊＊同學(xué)來講。
不能照著念。能背就背，不能背可以看一看。（上課鈴聲響）。
這個同學(xué)伏在桌上照稿子讀，讀得極快，大家聽不清，嘩然。
李老師評論：完全不符合演講的要求。第一，他完全是在讀，沒有達(dá)到要求。第二，他的儀容不好，一直伏在桌上。第三，上來演講最起碼的規(guī)范是：同學(xué)們，今天我演講的內(nèi)容是……他沒有做到。第四，李老師說過，第一輪，老師不規(guī)定題目，但是有一個默認(rèn)的前提。應(yīng)該是大家都認(rèn)可的公眾話題。因此，今天這個演講要重新做。＊＊：明天不可能。李老師：后天。明天該誰呢？（李老師在安排）。
今天我們接著講《再別康橋》，有的人批評我，那天講采桑子重陽時提出一個問題，上下片為什么要互換？沒有下文。老師問，哪個同學(xué)知道？有沒有同學(xué)想過這個問題？想不通啊，這樣，我們再想一想，我們以后找時間交流。
一個同學(xué)：我看過一些文章，似乎是說魯迅和徐志摩在文學(xué)上是對立的。
李老師：你是在哪里看到的？
同學(xué)：我是聽我們老師說的。
李老師：你說的是對的，他們在文學(xué)觀上是對立的，而且李老師年輕的時候，第一次知道他也是從魯迅那兒了解到的。還有哪個同學(xué)。
同學(xué)二：他是新月派詩人。
李老師：從哪兒知道的？
同學(xué)二：從優(yōu)化設(shè)計的。
李老師：還有沒有？沒有了？那李老師補(bǔ)充。有一個電視看過沒有？人間四月天。
同學(xué)三：講他和三個女人的感情。
李老師：哪三個女人？其他同學(xué)補(bǔ)充，
同學(xué)三：（還有其他同學(xué)補(bǔ)充）林徽音，陸小曼，張幼儀。
李老師：徐志摩比較風(fēng)流，只是因?yàn)樗俏膶W(xué)家，就成了……中國有一個不好的傳統(tǒng)，一個人成了名人，缺點(diǎn)也就成了優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，也有人替他辯護(hù)，正因?yàn)楦星樨S富，所以寫出好作品，我覺得還要應(yīng)該分開來評價。
李老師：徐志摩怎么死的？
同學(xué)四：飛機(jī)失事。
李老師：對。徐對新詩貢獻(xiàn)很大，我甚至認(rèn)為，僅以此詩，就足以稱優(yōu)秀詩人。他還做過許多大學(xué)的教授。當(dāng)時很多人都是二十來歲做教授的，比如胡適等，很有才華，現(xiàn)在找不到多少這樣的人。當(dāng)然他們不會玩電腦游戲，沒有讀過金庸。
你們看了朱光潛的文章可能比較清楚。一個人不一定寫詩但要有詩情。就講徐志摩這個人可以講很多，我不想講很多。我們不能因一些事情否認(rèn)他的貢獻(xiàn)。時間過得越長，對人評價越客觀。
同學(xué)們課前有沒有讀過？
同學(xué)：讀過。
李老師：大家一起讀，看有沒有讀錯的。
學(xué)生齊讀。還沒有讀完時dd。
李老師：停停停！我覺得你們再這樣讀下去，愧對地下的徐志摩，我聽了也很不舒服，這位為漢語羸得聲譽(yù)的詩人的詩怎么可以這樣讀。我覺得，這首詩與毛的長沙完全不同。有的同學(xué)一開始就讀得很重。
我們可以拿讀毛的試一試，李老師示范。聲音很大。大家笑。又拿讀再別康橋的語調(diào)讀長沙。大家又哄堂大笑。
這首詩背景大家不是很清楚，他還寫過一篇《我所知道的康橋》我從中摘抄了幾段。
另一個段落：我常常在夕陽西下時騎著車著，，，，，日頭是追不到的，我沒有夸父的，，，，有兩三幅畫，，（我讀他的散文覺得上個世紀(jì)的白話散文還不是很成熟。）一樣的神奇。（讀到這個我想到了我有新疆的伊寧，水天一色。
我真的跪下去了。（你們聽到這個就理解了為什么他對金柳有那么的眷戀）對著那冉冉的金光。滿天著艷紅的花，在青草里。陽光對，，，透明似的'不可逼似）這個的草甸變成了。不說也罷，說了你們也不可信的。
李老師：在他的心里，康橋是他的精神家園，他是怎樣的感情。
李老師范讀開頭第一節(jié)。
作別－西天的云彩。老師為什么要在這兒停頓。
同學(xué)五：表現(xiàn)一種依依不舍之情。
李老師：對?，F(xiàn)在大家齊讀。
學(xué)生齊讀。聲音低緩但無起伏，不過已經(jīng)比剛才好很多了。
李老師：剛才我覺得好了一些，至少沒有那么野蠻了。（大家笑）這樣吧，我們每個同學(xué)自己讀一讀，按你的理解去讀。要讀，我要看一看。
李老師巡視。
指導(dǎo)一個同學(xué)。
李老師：讀了以后要再讀，每個同學(xué)都要準(zhǔn)備dd我是要朗讀的，怎么給其他同學(xué)朗讀。
學(xué)生自由讀。
李老師：這樣吧，大家再讀一遍，哪兒要停頓，你做上記號。
同學(xué)又自由讀。李老師在上面也細(xì)讀體會。
李老師：好了，下面請一個同學(xué)起來讀，讀的時候盡量按你的理解，我聽你的讀就知道你理解了多少，誰愿意起來讀？（何思靜舉手）。
何思靜讀。（李老師：咱們男同學(xué)也要爭取時間讀，徐志摩是個男的。認(rèn)真聽，一會兒要評的）。
讀錯了“似的”，李老師做記錄。
讀完后，大家鼓掌。讀得很好。掌聲就能說明問題。但我只給她98分。有兩個字讀錯了。（有同學(xué)小聲說“河畔”的“畔”讀錯了）。
同學(xué)六：似的。
李老師：對，還有一個讀音：青春似火。多音字。
李老師：還有長篙。她讀成了hao（一聲）。
再請一個同學(xué)起來讀。還請一個女同學(xué)吧?？垫?，再別康婕！大家笑。
康婕讀。聲音較低。讀完后大家鼓掌。
李老師：大家鼓掌，說明讀得不錯。但是我還要問一下，你在讀的時候能不能給大家談一談你為什么要這樣讀，為什么要這樣處理。
康婕：他有些地方表達(dá)……比如說。
李老師：請前一個同學(xué)談一談怎樣處理。
何思靜：他的第一段與最后一段是惜別的感情。中間還是比較歡樂的。比如在星輝放歌，歡樂。我甘心做一條水草要讀得重一些，對康橋的感情是很深的。
李老師：剛才你讀放歌時聲音大。為什么。
何思靜：感覺。
李老師：男同學(xué)哪一個讀一讀。
李老師：我現(xiàn)在點(diǎn)一個同學(xué)：請李鎮(zhèn)西同學(xué)讀一讀。大家笑。李老師不一定有他們讀得好，但我可以說我為什么要這樣讀。
李老師讀。讀完后大家鼓掌。
李老師：客觀地地說，我們?nèi)齻€人誰讀得最好一些？（大家齊聲）何思。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇十一
1月16日,天公作美，一改前幾天既下雨又寒冷的天氣,變得格外晴朗溫暖,我們公司一年一度的年終總結(jié)大會于今日召開，此次的會議地點(diǎn)在清遠(yuǎn)佛岡的森波拉溫泉酒店，會議主題為20xx年年終總結(jié)暨20xx年工作計劃大會，在參加會議的過程中，深受其會議精神的啟發(fā)，從而更加清晰自己20xx年的目標(biāo)。
本次會議中感受最深刻的是學(xué)習(xí)文章《一位校長震撼人心的演講》，文中的天下興亡,我的責(zé)任原意是天下興亡，匹夫有責(zé)，這句話表達(dá)了個人應(yīng)以天下興亡為己任的博大胸懷，高校長改成了天下興亡,我的責(zé)任，例舉發(fā)生在人們身邊的小事為論據(jù)，深入淺出，充分闡釋了天下興亡，我的責(zé)任的道理，寓意深刻，發(fā)人深思。
那么我們是不是也可認(rèn)為每個人在家庭中、工作中、社交中等等，認(rèn)清自己找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。曾經(jīng)有位前輩說過在這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。的確，責(zé)任不是個甜美的字眼，它就像一個時時需要你付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的卻往往是勞力與勞神年終總結(jié)大會心得體會3篇范文年終總結(jié)大會心得體會3篇范文。人生在世，每個人都有自己應(yīng)負(fù)的種種責(zé)任做兒女的贍養(yǎng)父母是責(zé)任;做丈夫的做好一家之主是責(zé)任;做官員的造福一方百姓是責(zé)任;做職員的做好自己的本職工作是責(zé)任總之，在社會這個大家庭里，每個人都有自己的責(zé)任。
作為公司的一名市場人員，如果要把天下興亡，我的責(zé)任這一宏大的主題濃縮到我身上的話，那我就應(yīng)該說：企業(yè)興亡，我的責(zé)任!如果把企業(yè)比喻成一艘航行在大海里的船，那么，所有員工則是這艘船上的水手，假如這艘大船即將發(fā)生撞上冰山的危險，那么船上的每一個人都有拯救這艘船的責(zé)任。因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展不會一帆風(fēng)順，前進(jìn)的過程中總會面臨困難和挑戰(zhàn)，如何讓企業(yè)這艘航船乘風(fēng)破浪駛向勝利的彼岸，每一個員工都有義不容辭的責(zé)任。企業(yè)的興衰成敗都和員工息息相關(guān)，一榮俱榮，一損俱損，所以，為了企業(yè)和自身的生存與發(fā)展，每個員工都必須振作精神，鼓足勇氣，時刻牢記：企業(yè)興亡，我的責(zé)任!
其次，要精通業(yè)務(wù)。一名優(yōu)秀的員工，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的工作能力，有較高的專業(yè)技術(shù)水平，嚴(yán)格遵守各項制度，確保工作無差錯，圓滿完成上級布置的每一項任務(wù)年終總結(jié)大會心得體會3篇范文工作總結(jié)。更要堅持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升解決疑難問題和排除故障的能力，立足本崗位，放眼全企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此外，不僅要把自己的工作當(dāng)成謀生的職業(yè)，還要當(dāng)成一種理想的追求，克服浮躁的情緒，把工作標(biāo)準(zhǔn)、工作激情調(diào)整到最高，把精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，盡自己最大的能力完成每一項工作、每一項任務(wù)，努力做到不讓工作在自己手里延誤，不讓差錯在自己身上發(fā)生，不讓企業(yè)形象在自己這里受損。努力做到精細(xì)管理，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，優(yōu)質(zhì)高效，厲行節(jié)約。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇十二
最近，我聽取了一場有關(guān)“李鎮(zhèn)西報告”的講座并對其進(jìn)行了深入的理解。這次報告內(nèi)容生動豐富，對社會發(fā)展和個人人生規(guī)劃等方面都極為有益。我在聽取李鎮(zhèn)西報告的過程中，深受啟發(fā)和感動，因此我想分享一些我的體會和感想。
第二段：淺談李鎮(zhèn)西的職業(yè)生涯和成功經(jīng)驗(yàn)。
李鎮(zhèn)西報告主要介紹了自己的職業(yè)生涯和成功經(jīng)驗(yàn)。作為中國城市規(guī)劃的重要人物，李鎮(zhèn)西通過三十余年的考察和實(shí)踐，積淀了深厚的學(xué)術(shù)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他在報告中分享了自己在城市規(guī)劃領(lǐng)域所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他不僅強(qiáng)調(diào)了城市規(guī)劃的重要性，更講述了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以推動都市發(fā)展和社會進(jìn)步。
第三段：論述生命力觀。
在李鎮(zhèn)西的報告中，生命力觀是一個十分重要的話題，他強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該在生命中保持“活力”，在困難面前不會悲觀放棄，也不會盲目樂觀，而是應(yīng)該認(rèn)真思考、充分準(zhǔn)備，不斷行動。李鎮(zhèn)西把這種態(tài)度稱之為“充滿生命力的行動和思考”，并將其應(yīng)用到城市規(guī)劃和個人奮斗之中，希望人們在工作和生活中都能保持生命力。
第四段：談及人生價值感。
在報告中，李鎮(zhèn)西強(qiáng)調(diào)了個人價值觀與人生價值感的構(gòu)建，他認(rèn)為真正的成功，不是金錢的積累，不是權(quán)力的擴(kuò)張，而是人生價值感的探索和追求。每個人都應(yīng)該有自己獨(dú)特的人生價值觀，并且不斷追求它們的實(shí)現(xiàn)。他鼓勵年輕人要學(xué)會如何找到自己的價值所在，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找到自己的使命，以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
這次聆聽李鎮(zhèn)西報告是我人生中的一次重要體驗(yàn)。他深刻闡述了城市規(guī)劃、生命力觀以及人生價值感的重要性，并為我提供了啟示和支持，讓我不斷改進(jìn)自己在各個領(lǐng)域的行為和態(tài)度。我相信，遵循他的建議和指導(dǎo)，我一定能夠不斷進(jìn)步，取得成功，同時，也能參與到推動社會進(jìn)步的工作中。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇十三
前幾天，我們觀看了李鎮(zhèn)西的報告——做最好的人民教師，從李鎮(zhèn)西的事跡，再次驗(yàn)證了那么老話：勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點(diǎn)：
一、教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
二、做到三心、三家。三心即童心、愛心、責(zé)任心。童心，即和學(xué)生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責(zé)任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。
三、做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
四、教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實(shí)踐中來；從困惑中來；從學(xué)生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭取做個最好的老師。
李鎮(zhèn)西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。
李鎮(zhèn)西老師教育思想對我啟發(fā)很大，其中有一點(diǎn)，教育的智慧要從困惑中來，主要講的是對后進(jìn)生的研究。李老師講到對后進(jìn)生的原則有六點(diǎn)：一是要相信孩子；二是要建立感情；三是要允許學(xué)生的反復(fù)重來；四是要降低要求；五是要集體幫助；六是要以鼓勵為主。我認(rèn)為這很實(shí)用，因?yàn)槲宜谡n的班級有一部分后進(jìn)生，我也經(jīng)常和他們打交道，其中，學(xué)生的反復(fù)現(xiàn)象的確令老師頭疼，我是身有體會的，剛開學(xué)時，學(xué)生都表現(xiàn)得不錯，但一兩個月后，學(xué)生的本質(zhì)都露出來了，會出現(xiàn)一些不好的表現(xiàn)，如上課亂說話，亂接話，甚至頂撞老師，雖然在不斷的談話，事后學(xué)生也能意識到自己錯了，但還是管不住自己，頻繁的犯錯。可以說，后進(jìn)生要想有進(jìn)步是需要一個長期的過程的'，不是一天兩天就見效果的。這就需要教師的長期堅持，長期教育，長期鼓勵。
李鎮(zhèn)西老師還談到要多寫作，多讀書，尤其是讀一些有關(guān)教育方面的書籍，如，陶行之，蘇霍姆林斯基的書籍。我覺得這一點(diǎn)我做得不好，有時候是想讀書，但總是沒付諸實(shí)踐。
今后，我一定要改正。
總之，通過對李鎮(zhèn)西老師的教育思想的學(xué)習(xí)，使我對教師這一職業(yè)有了更深一步的理解，對教師這一職業(yè)更加熱愛，力爭做最好的人民教師。沒有愛，就沒有教育，充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！愿我們的教育工作者把真愛奉獻(xiàn)給每個孩子，讓我們的下一代在陽光雨露的滋潤下健康成長。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇十四
在學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的相關(guān)知識時，首先要明確自己的目標(biāo)和動機(jī)。個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的知識主要是為了提升自己的認(rèn)知水平和掌握有效的方法論。開始時，可能會有些困難，需要通過多方面的學(xué)習(xí)來拓寬視野，同時也要培養(yǎng)自己的耐心和毅力，堅定信念，才能逐漸深入學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)效果的影響因素。
學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的知識需要注意的一個關(guān)鍵點(diǎn)是，要注意到學(xué)習(xí)的效果受到多種因素的影響。首先，我們要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如每天安排一定的學(xué)習(xí)時間、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃、及時做好筆記等。此外，我們還需創(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇舒適的學(xué)習(xí)方式和場所，使自己能夠持久地保持高度的學(xué)習(xí)熱情和動力。
第三段：科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法論。
專業(yè)的科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法論是學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西知識的必要前提，它是能夠幫助我們事半功倍地學(xué)習(xí)和消化李鎮(zhèn)西的知識的極重要手段。其中，我們可以借鑒從李鎮(zhèn)西著作中獲得的知識和方法，建立自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，比如系統(tǒng)思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維等，這些都是非常重要的，可以幫助我們在學(xué)習(xí)過程中更迅速的掌握方法，并且更好的理解和吸收知識。
第四段：實(shí)踐中的應(yīng)用貫通。
學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的知識不僅僅是為了單純的學(xué)習(xí)感受和研究，更加重要的是要將其實(shí)踐到日常生活中，貫通到實(shí)際工作中，發(fā)揮出李鎮(zhèn)西方法和思想的真正價值。在應(yīng)用中，我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，具體問題具體分析，采用多項技術(shù)或策略，逐步形成自己的一套行之有效、縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚磙k法和決策模式。
第五段：堅持學(xué)習(xí)編寫適合自己的筆記。
最后需要強(qiáng)調(diào)的是，要堅持學(xué)習(xí)，記錄學(xué)習(xí)過程中的筆記，這是一個非常重要的環(huán)節(jié)。平時應(yīng)該注意思考、總結(jié)和反思，逐步形成自己的思維鏈條，學(xué)會提煉重點(diǎn)，準(zhǔn)確抓住重點(diǎn)，高效化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在自己的學(xué)習(xí)過程中，記得要盡可能地把自己的想法、感悟和收獲記錄下來，這樣可以更好地鞏固自己的學(xué)習(xí)過程，也可以為以后的學(xué)習(xí)提供有效的參考資料。
總之，學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的知識需要有耐心、有恒心、有方法，并要結(jié)合實(shí)際，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累起來，逐漸形成自己的有效方法和思維方式，從而能夠更好地應(yīng)用到生活和工作中，為自己的事業(yè)發(fā)展注入新的動力。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇十五
通過三個月的試用期工作，個人主要有以下幾點(diǎn)認(rèn)識和體會：
1、通過工作歷練，自身的組織協(xié)調(diào)能力得到鍛煉，溝通能力和水平得到提高。各項工作尤其是專案的跟進(jìn)，都涉及到方方面面的大小事務(wù)，需要跨部門甚至是跨事業(yè)處、事業(yè)群處理，溝通與協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要。通過三個月的集團(tuán)內(nèi)工作，我能做到很好地與同仁溝通、交流，盡力把工作的阻力降到最低;同時，與主管、同仁保持良好的溝通，也可以得到更多的幫助和指導(dǎo)，無形中學(xué)到很多東西，可以幫助提高工作效率。
2、富士康科技集團(tuán)是一所大學(xué)校――工作中學(xué)習(xí)無止境、創(chuàng)新無止境。在集團(tuán)幾十年的發(fā)展歷程中，形成了一整套完備的系統(tǒng)，各項工作流程非常清楚、表單十分詳盡，大到管理制度、企業(yè)文化，小到一個專案、每一項工作、每一個流程，都是我學(xué)習(xí)的機(jī)會、都有我學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)然，制度完善了、文化成熟了，是不是就沒有創(chuàng)新的空間了呢?也不是!我個人認(rèn)為做工作很簡單，但是要把簡單的工作做好，做到讓大家都滿意就不是那么容易了。如何順應(yīng)同仁心聲，推陳出新，激發(fā)大家的參與熱情，這就需要在工作方法的創(chuàng)新上下功夫。創(chuàng)新不是對以往經(jīng)驗(yàn)的否定，原則和方向一定要堅持，否則就容易犯錯誤。
3、開源節(jié)流、控制成本不單是經(jīng)管的事，也是人資的重要職責(zé)。常說行政部門是個只會花錢的單位，確實(shí)，“選人、育人、用人、留人”哪項工作都離不開經(jīng)費(fèi)的支持。因此在工作中一定要有一種主人翁的姿態(tài)，該花的錢不要省，但不該花的錢一分錢都不能多花，從點(diǎn)滴入手，培養(yǎng)“少花錢、辦大事”的習(xí)慣。比如在舉辦男籃聯(lián)賽的過程中，我們就減少了“橫幅”一項費(fèi)用，這不是我們工作上的疏忽，而是costdown的一個細(xì)節(jié);拉條橫幅，感覺上有點(diǎn)聲勢，但對活動本身并沒有多大幫助，充其量只是一個“形象工程”，面子上好看。我想，目前事業(yè)處還處在創(chuàng)業(yè)階段，該省的錢一定要省，哪怕只是一分一角;不拘小節(jié)無以成大禮，不顧細(xì)槿無以成大行。
4、安全工作做不好，一切等于零。安全無小事、事事牽全局;從國家到地方各級政府，從集團(tuán)總部到各事業(yè)群(處)，都非常重視安全工作。安全工作做不好，其他方面做得再突出，結(jié)果還是徒牢;不僅如此，在實(shí)行安全工作責(zé)任制的今天，如果這方面工作有什么閃失的話，不僅自己的前途毀于一旦，還會牽連到直接主管甚至高階主管。因此，我無論接手什么工作，首先總是把安全問題想在前面，頭腦里緊繃“安全”這根弦，自覺堅持“預(yù)防為主”的方針，防患于未然。三個月來，我所經(jīng)手的各項工作安全無事故。
5、工作中要常懷感恩的心、感激之情――感謝主管給我歷練的機(jī)會。入對產(chǎn)業(yè)、選對公司、跟對主管、做對的事，工作起來自然得心應(yīng)手。來富士康工作后，我慶幸自己遇到了李敏昌經(jīng)理、聶振亞課長等主管，他們毫無保留地教方法、授經(jīng)驗(yàn)，大膽地往我身上壓擔(dān)子――“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”，沒有主管的信任，沒有這么多歷練的機(jī)會，就沒有我成長進(jìn)步的空間。因此，我非常感激主管的栽培，始終帶著一顆感恩的心投入工作，珍惜每一次歷練的機(jī)會，認(rèn)真、專注、負(fù)責(zé)任地去做，心中時刻牢記一個概念：工作要做得漂漂亮亮的，不能讓主管失望。
6、團(tuán)結(jié)就是力量――團(tuán)隊合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴，任何一個人離開團(tuán)隊的支持，既便有再大的本事，也難以取得長久的成功。在上述各項工作中，雖然有我的一份力，但是也離不開同仁們的支持和配合。由我主導(dǎo)推動的籃球賽如此;最近的橫朗廠區(qū)消防演習(xí)，雖由總務(wù)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，但包括我在內(nèi)的人資同仁也是積極配合、全程參與，活動收效良好，這又是同仁團(tuán)結(jié)協(xié)作的一個成功案例。
7、關(guān)于執(zhí)行力，總裁說過：“執(zhí)行力是紀(jì)律、決心、責(zé)任,一心要把事情做好。”在執(zhí)行力面前，我是一名小學(xué)生，我的認(rèn)識是：執(zhí)行力是負(fù)責(zé)任地做好應(yīng)該做的事情。早在入集團(tuán)前，我就聽業(yè)界的朋友談起總裁的事跡和他的執(zhí)行力，總裁更是在集團(tuán)內(nèi)外享有“執(zhí)行力大帥”的美譽(yù)，因此，自走進(jìn)富士康的那天開始，我就開始要求自己做一名執(zhí)行力的小卒。工作中，我會主動給自己定下時間表，可以當(dāng)天完成的，絕對不拖到第二天;可以這個星期完成的，絕對不可以拖到下個禮拜;這一切，關(guān)鍵在于對待工作的一種責(zé)任感、一顆事業(yè)心。雖然，這不是執(zhí)行力的全部，但是我相信，隨著工作的深入，我會做得更好的。
(三)發(fā)展愿景。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，為服務(wù)集團(tuán)、服務(wù)同仁打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
2、尊重主管，服從管理，向績優(yōu)同仁學(xué)習(xí)，各方面爭做同仁的楷模。
3、立足本職，扎實(shí)工作，為事業(yè)處發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力。
4、專注重復(fù)，挑戰(zhàn)自我，堅持創(chuàng)新，不斷開拓工作的新局面。
5、做好服務(wù)工作，在服務(wù)富士康科技集團(tuán)的過程中建功立業(yè)。
(四)工作重點(diǎn)。
下階段，我的工作重點(diǎn)和努力方向仍是：
1、人力招募方面：繼續(xù)跟進(jìn)制造部借調(diào)基礎(chǔ)人力的工作情況和思想動態(tài)，及時幫助他們解決工作中、生活上存在的困難和問題;根據(jù)部門需求，及時跟進(jìn)銓敘人力招募工作，接待來廠面試人員并妥善安排面試時間等。
2、文康活動方面：繼續(xù)推動tam(vi)鋁合金第一屆男子籃球聯(lián)賽;因地制宜，規(guī)劃組織后期賽事活動，爭取廠區(qū)月月有活動，努力營造良好的留才環(huán)境;跟進(jìn)《鴻橋》雙刊在橫朗廠區(qū)的學(xué)習(xí)與利用工作，努力通過《鴻橋》雙刊向外界宣傳tam(vi)、推介tam(vi)，擴(kuò)大tam(vi)的影響力。
3、其他專案工作：接手的專案第一時間做好，力爭做到讓主管放心、讓同仁樂意。
我愿意長期為集團(tuán)服務(wù)，并承擔(dān)更多的責(zé)任與義務(wù)，請各階主管多壓擔(dān)子!
三、心胸有多大，舞臺就有多大。
機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。加盟富士康科技集團(tuán)是我期待已久的夙愿，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了，我非常感激給我機(jī)會的各階主管;今天，我由一名新人成長為一名合格的富士康人，同樣離不開各階主管對我的關(guān)心、幫助、培養(yǎng)，再次深表感激!
明天，有集團(tuán)提供的廣闊舞臺，有各階主管的信任和栽培，有同仁們的支持和配合，我將遵循“規(guī)范自我行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣;認(rèn)同企業(yè)文化，融入公司環(huán)境;積極主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)敬業(yè)精神;樹立正確目標(biāo)，堅定服務(wù)決心;沖刺美好夢想，追求絢麗人生”的方向繼續(xù)努力。
我深信：我的夢想，將從這里延伸到未來!
以上是我入職以來的工作心得報告，懇請各階主管指正。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇十六
李鎮(zhèn)西，現(xiàn)任成都市鹽道街中學(xué)副校長并從事語文教學(xué)，同時還擔(dān)任班主任工作。1982年2月，他從四川師范大學(xué)中文系畢業(yè)于；xx年6月，他又獲得了蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士學(xué)位。他是一個很忙碌的教師，每天要看萬字的書籍，寫上千字的教育日記， 還要編寫幾本著作，時不時的還要外出講學(xué)，并負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)管理。曾獲得四川省中學(xué)語文特級教師、全國十杰教師等榮譽(yù)稱號。從李鎮(zhèn)西的事跡，再次驗(yàn)證了那么老話：勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。
李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點(diǎn)：
教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
做到三心、三家。三心即童心、愛心、責(zé)任心。童心，即和學(xué)生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責(zé)任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。
做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實(shí)踐中來；從困惑中來；從學(xué)生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭取做個最好的老師。
李鎮(zhèn)西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。
第一，有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！钡拇_，教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先就要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。
第二，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設(shè)好人民教師隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，作出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻(xiàn)身精神，就沒有教育事業(yè)的今天，就沒有青少年一代的健康成長。
第三，要把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇十七
通過這兩周關(guān)觀看李鎮(zhèn)西老師的講座，我受到很大的啟發(fā)。從他身上我學(xué)到他對學(xué)生的愛，對教育的深入的思考，以及不斷完善自我的學(xué)習(xí)。下面對我的體會做一個總結(jié)：李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點(diǎn)：
1.教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
2.做到三心、三家。三心即童心、愛心、責(zé)任心。童心，即和學(xué)生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責(zé)任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。。
李老師說“離開了情感，一切教育都無以談起”，可見教育離不開情感。同時李老師告訴我們，愛心應(yīng)該是是日常生活（即常態(tài)的條件下）所自然而然的一種情感和行為。
對學(xué)生的愛，并不一定需要什么催人淚下的“愛的奉獻(xiàn)”，平平淡淡才是真。其實(shí)質(zhì)正如李鎮(zhèn)西老師所言：“以厚此薄彼的態(tài)度對待學(xué)生，并不是真心愛學(xué)生。所愛的一部分學(xué)生實(shí)際上成了班主任的私有物，因而這種愛是自私的?！崩罾蠋煹脑捵约菏刮颐靼祝灰覀冋嫘膼蹖W(xué)生，從日常教育教學(xué)中，把愛化在平常的一言一行上，用我們平常的言行去感動學(xué)生，那么，我們就算成功了。所以讓我們真正做到愛學(xué)生吧！愛每一個學(xué)生。在八五班有個學(xué)生叫王寧，他自從一進(jìn)校開始就一直穩(wěn)居我班的最后一名，無論怎么說服教育都不起任何作用。面對這樣的學(xué)生，有時真的令人頭痛，但我不能放棄，因?yàn)槲医o我們班的`學(xué)生說過55歌人永遠(yuǎn)是一家，絕對不能讓其中的一個掉隊。于是我投入滿腔的熱情，關(guān)懷他的生活，又從周圍的同學(xué)身上做文章，然給大家誠心誠意的幫助他，這樣在大家的努力下，他終于有所好轉(zhuǎn)，雖然他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任然在后一百名，但相對與以前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
我時常以為責(zé)任心就是從早到晚一直守著著學(xué)生，學(xué)生成績好，考上好的學(xué)校這就是責(zé)任心的表現(xiàn)。李老師讓我明白，所謂真正的責(zé)任心既是班主任在日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真細(xì)致和絕不敷衍地做好每一件事，更是著眼于未來培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)和行為習(xí)慣。班主任每天在學(xué)生面前所展示的言談?wù)`舉止，都會潛移默化地影響著學(xué)生的成長，進(jìn)而影響著國家的未來。我們今天怎樣對待學(xué)生，今天作學(xué)生怎樣的榜樣，明天的學(xué)生就怎樣對待他人，我們手中誕生的是未來的人才。
教育者具有怎樣的思想行為就會培養(yǎng)出怎樣的人，因此，我們應(yīng)該追求理想的教育和教育理想，以把學(xué)生培養(yǎng)成為現(xiàn)代化建設(shè)有用人才為目標(biāo)，只有站在這樣的高度看待班主任的責(zé)任心，我們才無愧于教師的歷史使命。
3.做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
4.教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實(shí)踐中來；從困惑中來；從學(xué)生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭取做個最好的老師。
李鎮(zhèn)西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。
李老師對學(xué)生的確具有一顆真正的愛心。他說：“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么？”是“擁有一顆愛學(xué)生的心！”他從不把學(xué)生看成是一個學(xué)生，而是把他們當(dāng)成自己的朋友。他與學(xué)生的對話，不僅僅是談話，而是通過談心、通信、家訪等形式，與學(xué)生溝通。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán)，同時也贏得了學(xué)生對他的尊重。他是那么富有愛心、童心，真心，信心。也正是因?yàn)槭沁@樣的人，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無限真情，也正是因?yàn)檫@樣，李老師以愛回報愛，從而使教育獲得最終的“成功”。
以上是我聽了李鎮(zhèn)西老師的報告后的體會，通過這次學(xué)習(xí)，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)，不斷的提高自己。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇十八
我在心理咨詢工作中，聽到不少因?yàn)閹熒g缺乏溝通而出現(xiàn)誤會的事。
當(dāng)然，會說出這樣氣話的學(xué)生是不會對老師怎么樣的。但有心事不說出來的學(xué)生，哪就有點(diǎn)可怕啦。
我還聽到一件這樣的事：有一個老師到某班去上課，進(jìn)教室后說請同學(xué)們保持安靜，準(zhǔn)備上課。然而，有個別學(xué)生不聽反而在哪起哄，周圍的學(xué)生則在哪大笑。于是，某老師就質(zhì)問該學(xué)生為何起哄，可他就是不承認(rèn)。當(dāng)某老師一轉(zhuǎn)身，他又在哪叫喊。于是某老師生氣地要該生站起來說明理由，由于學(xué)生不肯站起來，老師拉了學(xué)生的衣服。這下就捅了馬蜂窩啦，學(xué)生大叫老師打人啦，老師打人啦。事后我們問他：老師真的打你了嗎?反正我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是討厭他。你說他到底哪一點(diǎn)讓你們討厭?真要他說該老師到底哪一點(diǎn)讓人討厭，他倒說不出來啦。
當(dāng)老師難啊，當(dāng)海濱中學(xué)的老師更難。海濱中學(xué)雖然地處中心區(qū)，然而，她所面對的學(xué)生有65%來自私立學(xué)校，另外的35%是經(jīng)重點(diǎn)中學(xué)篩選出來的。這些學(xué)生沒有經(jīng)過正規(guī)的行為規(guī)范訓(xùn)練，有的學(xué)生雖有參加過訓(xùn)練但卻是屬于連小學(xué)學(xué)習(xí)生活都是沒法適應(yīng)的。海濱中學(xué)的老師們面對的家長是土生土長的本地人和小商販，他們的文化素質(zhì)偏低，法律觀念淡保當(dāng)老師們面對一些蠻不講理的家長時，真是秀才遇到兵，有理也說不清埃這些難處，有誰明白?慶幸的是，海濱中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們能明白自己的老師工作的難處，能體諒老師，關(guān)心老師。面對這些，包校長常告誡老師們：要自己保護(hù)好自己。我們沒有能力也沒資格強(qiáng)求上級、強(qiáng)求社會理解老師，尊重老師。然而，我們必須要勇于面對，不能靠等待。其實(shí)，我們只要和學(xué)生加強(qiáng)溝通，相互理解，老師們還是能贏得學(xué)生尊重的。
有一個案例是這樣的：
有一位女生，可以說是一位德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，是學(xué)校的女籃隊員。但由于和老師缺乏溝通，從而產(chǎn)生猜疑，以為是老師不喜歡她。理由是：女籃訓(xùn)練時她經(jīng)常遲到。但指導(dǎo)老師從沒有責(zé)備過她。于是，她就以為是老師不喜歡她了。事實(shí)上，指導(dǎo)老師是因?yàn)橹浪且粋€很乖的學(xué)生，又是班長，是學(xué)生會干部，遲到肯定是工作上的事，不舍得責(zé)備一個好學(xué)生埃老師是一番好意的，可是學(xué)生不理解埃后來，我告訴了相關(guān)老師，該老師專門找她談心，并在訓(xùn)練時給她更多的關(guān)心、指導(dǎo)。心結(jié)解開了，心情快樂了。后來我聽班主任說，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步也很大，從原來全年級的20多名進(jìn)入前10名呢。從此，這個學(xué)生和這個老師的關(guān)系就像親姐妹一樣。
可見，師生間加強(qiáng)溝通，不僅可以消除師生間的誤會，教師還能贏得學(xué)生的尊重。然而，溝通需要時間，需要過程，需要機(jī)會?？墒?，教師的工作特別是班主任的工作，實(shí)在是太忙啦。老師們找不到與學(xué)生溝通的時間，也就失去了贏得學(xué)生尊重的機(jī)會。如何改變這種現(xiàn)狀呢?我的看法是：
第一、為班主任減負(fù)，讓班主任有時間去架好師生溝通的橋梁。
第二、班會課應(yīng)該以尊師重教為主線，教會學(xué)生如何走近老師，理解尊重老師。
第三、每周(哪怕是每二周一次)進(jìn)行一次師生間的溝通對話活動，形式、對象、內(nèi)容由老師、學(xué)生根據(jù)需要自己定。
第四、提高班主任待遇，讓家長、學(xué)生、老師甚至學(xué)校的中層干部都羨慕、尊重班主任這個崗位。
綜上所述，我個人認(rèn)為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也應(yīng)該把尊重和理解當(dāng)成一個話題。不僅師生間要加強(qiáng)溝通、理解與尊重，而且，教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與家長之間也要加強(qiáng)溝通，相互理解，相互尊重。以安定團(tuán)結(jié)為重，以育人為本為重，不要自己制造障礙。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。在寬容、合作、探究的氣氛中建立和諧的師生關(guān)系。讓和諧的師生關(guān)系，和諧的教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與家長之間的關(guān)系不再成為一句空話。
李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得篇十九
5月17、18日有幸參加了在行知中學(xué)舉辦的“李鎮(zhèn)西教育思想報告會”，聆聽了李鎮(zhèn)西、郭文紅、李俊杰三位名師關(guān)于班主任工作方面的教育思想，這兩天的學(xué)習(xí)，可謂感觸深刻，受益頗多，下面就簡單談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會：
一、愛在無聲無形中。
二、幸福比優(yōu)秀更重要。
李鎮(zhèn)西老師說過：“堅守教育信念是對的，但目的不是為了什么優(yōu)秀，而是自己的快樂。別在意優(yōu)秀不優(yōu)秀，要在乎你自己每天是否幸福。因?yàn)樾腋１葍?yōu)秀更重要!”這次做報告的三位老師都很有成就，但報告中卻并沒有談及自己的那些成績、稱號等，反而都談及了和學(xué)生相處的快樂與幸福。李老師原來做班主任時，常和學(xué)生說：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，李鎮(zhèn)西老師也在用行動證明著學(xué)生因?yàn)橛辛怂拇嬖诙械叫腋?，學(xué)生之間也因?yàn)檫@句話而努力做好自己，讓其他學(xué)生因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋?。在整場報告中我更多的是感受到了李老師在回憶往事時的那份幸福與滿足!
是呀!就像李老師所說的：幸福是一種心態(tài)，擁有了好心態(tài)，便擁有了幸福。而我們的生活中為了爭取所謂的優(yōu)秀，幸福感漸漸離我們遠(yuǎn)去，為了所謂的優(yōu)秀、榮譽(yù)稱號或領(lǐng)導(dǎo)的賞識和認(rèn)同，我們?yōu)榱诵袆佣袆?，不能從自己?nèi)心而出發(fā)，就如李老師所說的：我們漸漸失去了從容自如的心態(tài)，失去了“慢教育”的智慧，也失去了教育的優(yōu)雅與情趣，甚至我們潛在的或者說沉睡的功利心漸漸蘇醒，讓我們備受折磨，于是，教育的幸福也不知不覺遠(yuǎn)離我們而去。
有時想想當(dāng)你嗓子嘶啞時，孩子為你送上的金嗓子含片;當(dāng)過教師節(jié)時，孩子們在黑板上用他們的巧手表達(dá)對你的祝?；蛩蜕弦欢漉r花時;當(dāng)你有事不能給他們上課，接到他們電話詢問原因說想你時，相信那一切的所謂優(yōu)秀都比不上此時這暖人的話語與行動吧!
“優(yōu)秀教師是有限的，而且往往和機(jī)遇甚至人際關(guān)系有關(guān);但幸福的教師有千千萬萬，而且就在我們身邊，甚至就是我們自己。”李老師的這句話感染著我、啟迪著我，使我的心態(tài)漸漸平靜，做幸福的教師，幸福的人，讓我的學(xué)生因我的存在而感到幸福也應(yīng)該是我要努力去做的。
三、學(xué)會自己培養(yǎng)自己并不斷的超越自己。
象李老師所說的“人是自己成長起來，不是別人培養(yǎng)起來的。”是呀，如果自己不努力，別人再想提攜幫助也很難見成效。從李老師講侯長纓老師的事例中，我看到了一位不停實(shí)踐，不停地學(xué)習(xí)，不停地反思，不停記錄，也在不斷成長的老師，而且是和孩子一起成長，侯老師自己培養(yǎng)了自己。還知道了李鎮(zhèn)西老師在教育中不斷超越自己的事例，李老師每接一屆學(xué)生，都會有不同的研究課題，從一位普通的教師成長為一位教育專家而今已是校長，但仍上著課，而且是全校每個班都能上他的一節(jié)課，可謂不易，李老師在不斷的超越著自己。而我們年輕教師更應(yīng)該學(xué)會自己培養(yǎng)自己，不斷地挖掘自身潛力，不斷地實(shí)現(xiàn)自我價值，不斷地超越自己。這就需要我們做到李老師說的堅持“四個不?！薄安煌５膶?shí)踐，不停的思考，不停的閱讀，不停的寫作?！?/p>
四、教育要有童心。
我們所面對的是一群活潑開朗的孩子們，我們和學(xué)生交往學(xué)習(xí)中都要保持一份童真，做一位有童心的教育者。李老師從教以來包括現(xiàn)在和孩子們在一起時，就像一個孩子，甚至是孩子中的孩子。和學(xué)生一起瘋玩、一起狂笑、一起做鬼臉，他真正是用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛!一切從孩子出發(fā)，他尊重了孩子，也贏得了孩子的尊重;他熱愛了孩子，也贏得了孩子的熱愛。而我的教育中就缺少了這份童真，自己總是高高在上，沒有蹲下和孩子交談;沒有想伙伴那樣的敞開心扉;更沒有像孩子一樣的和學(xué)生打成一片。我們年輕教師更應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師那份身老心未老的精神，那股童真童趣呀!
五、愛與智慧有效的結(jié)合才是一種完美的教育。
兩天學(xué)習(xí)下來，除了感受到三位老師對孩子的那份摯愛，更重要的是他們都把愛與教育的智慧結(jié)合在了一起，創(chuàng)造了完美的班級、完美的教育。老師對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的五步走策略使我打開眼界，第一相信孩子，為孩子點(diǎn)燃上進(jìn)的欲望;第二班級的溫暖;第三集體的幫助;第四評選“進(jìn)步最大的同學(xué)”或上中央電視臺節(jié)目，成了《今日中學(xué)生》封面人物維護(hù)孩子的尊嚴(yán);第五建立學(xué)生對老師的信任。還有郭老師的班級好事記錄日記、一周兩節(jié)的家長講座、明星墻、家長為明星孩子頒獎等班級管理策略也讓我眼前一亮。李俊杰老師的迎接新生四步走(建qq群，給班級提建議;美化教室;派發(fā)名片;預(yù)備班會)畢業(yè)典禮三策略(班主任真情告白;導(dǎo)師為學(xué)生發(fā)畢業(yè)證;用學(xué)生寫過的作文題目給予學(xué)生)也讓我看到了教育智慧對教育的重要性?？梢姁叟c智慧是缺一不可，只有二者有機(jī)的整合在一起，才能創(chuàng)造完美的教育，這正是我要學(xué)習(xí)歷練的地方。
當(dāng)然李俊杰老師也在學(xué)習(xí)管理方面給我們帶來了新的思想，如：分組記憶、位置記憶方法的運(yùn)用。合理調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中的關(guān)注學(xué)生的筆記，用雙色筆記筆記，建立學(xué)科糾錯本，最后總結(jié)學(xué)習(xí)方法等等都使我受益匪淺。
通過這次學(xué)習(xí)，促使自己更加至力于自己喜歡的教育職業(yè)，認(rèn)真對待每一件事，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事，腳踏實(shí)地地走好每一步，過好和孩子在一起的每一天。更重要的是我們可以借鑒前輩的教育經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，并能站在巨人的肩膀上去實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己有所成長。最后我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來勉勵自己——讓人們因我的存在而感到幸福。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16320505.html】
