通過撰寫心得體會，我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和不足，從而不斷完善自身。在寫心得體會時，可以向他人請教和交流，獲取更多的反饋和建議。讓我們一起來欣賞這些寫心得體會的佳作，從中汲取寫作的靈感。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇一
觀看結(jié)束后，老師紛紛表示，每一個模范展示的正能量都是社會的風(fēng)向標(biāo)，要大力弘揚“好人”精神，持續(xù)營造“學(xué)先進模范、學(xué)身邊好人，弘揚正能量”的濃厚氛圍。
在今后的工作中，要認真宣傳學(xué)習(xí)道德模范精神，講好道德模范故事，弘揚道德模范精神內(nèi)涵，爭當(dāng)學(xué)習(xí)模范，感悟社會的溫暖，樹立德者有得、好人好報的價值導(dǎo)向，爭做河南出彩人。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇二
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，外科護理作為醫(yī)療隊伍中的重要組成部分，在保障患者安全、提高手術(shù)成功率和術(shù)后康復(fù)質(zhì)量等方面發(fā)揮著重要的作用。為了更好地培養(yǎng)和提高外科護理人員的專業(yè)能力，我參加了一門外科護理實訓(xùn)課。在這門課上，我學(xué)到了很多關(guān)于外科護理的知識和技能，也體會到了外科護理的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)，分享一下我的心得體會。
首先，在實訓(xùn)課的前期，我們被要求學(xué)習(xí)相關(guān)的外科護理理論知識。通過扎實的理論基礎(chǔ)，我們能夠更好地理解外科護理的原理和操作要點。在課堂上，我們聽到了許多關(guān)于手術(shù)室環(huán)境、手衛(wèi)生、無菌技術(shù)和手術(shù)器械操作等方面的知識。這些知識為我們后續(xù)的實踐操作提供了必要的指導(dǎo)和依據(jù)。同時，我們也學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防和應(yīng)對一些手術(shù)并發(fā)癥的知識，這對于提高我們的護理安全意識和應(yīng)變能力非常重要。
其次，在實訓(xùn)課的實踐環(huán)節(jié)，我們有機會親自參與到外科護理的操作中。在模擬手術(shù)場景中，我們學(xué)習(xí)了手術(shù)器械的清洗、消毒、包裹和貯存等操作技巧。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要掌握正確的操作流程和規(guī)范，還要注意細節(jié)，避免交叉感染的風(fēng)險。同時，我們也模擬了不同類型手術(shù)中的護理操作，比如手術(shù)準(zhǔn)備、術(shù)中護理和術(shù)后觀察等。通過反復(fù)的模擬實踐，我們逐漸提升了手術(shù)室護理的操作熟練度和專業(yè)素質(zhì)。
第三，實訓(xùn)課讓我們更深入地認識了外科護理的重要性。每一個手術(shù)都有其獨特的特點和風(fēng)險，需要專業(yè)護士的精心照料和細致觀察。在實踐中，我們深刻體會到外科護士在手術(shù)中發(fā)揮的關(guān)鍵作用，他們不僅要熟悉手術(shù)過程中的每個環(huán)節(jié)，還需要善于觀察和應(yīng)對突發(fā)情況。同時，在手術(shù)中，外科護理人員還要與醫(yī)生密切合作，確保手術(shù)順利進行。這些重要性和挑戰(zhàn)性讓我對外科護理產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛。
第四，實訓(xùn)課的過程也出現(xiàn)了一些困難和挑戰(zhàn)。手術(shù)護理需要護士在高壓、高強度的工作環(huán)境下不斷努力，而這對于我們這些初涉外科護理的學(xué)生來說是一種巨大的壓力。在實踐中，我們往往要面對復(fù)雜的手術(shù)和意外情況，需要在短時間內(nèi)做出正確的判斷和應(yīng)對措施。這要求我們具備良好的心理素質(zhì)和團隊合作能力。通過實訓(xùn)課，我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，并且理解了團隊合作的重要性。這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅定了走向外科護理這個職業(yè)道路的決心。
最后，實訓(xùn)課的結(jié)尾，我們進行了一次綜合考核。通過這次考核，我們不僅要運用所學(xué)知識和技能，還要能夠正確應(yīng)對突發(fā)情況并保障患者安全。從考核中，我明白了知識和技能的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面還需要提高。這次考核給了我很好的機會去反思自己，總結(jié)經(jīng)驗并做出調(diào)整。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，提高自我的專業(yè)水平和能力。
總之，外科護理實訓(xùn)課是我在大學(xué)期間一次非常有收獲和意義的實踐課程。通過這門課，我學(xué)到了很多關(guān)于外科護理的知識和技能，更深入地了解了外科護理的重要性和挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，為患者的健康和康復(fù)貢獻自己的力量。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，各行各業(yè)都開始逐漸向線上轉(zhuǎn)型。護理領(lǐng)域也不例外，護理網(wǎng)課實訓(xùn)成為了提高護理人員技能和素質(zhì)的有效途徑。在我參與網(wǎng)課實訓(xùn)的過程中，我深刻地體會到了它的重要性和價值。下面我將從靈活性、豐富性、互動性、個性化和便捷性五個方面分享我對護理網(wǎng)課實訓(xùn)的心得體會。
首先，護理網(wǎng)課實訓(xùn)的靈活性給了我很大的方便。相比傳統(tǒng)的實踐教學(xué)模式，網(wǎng)課實訓(xùn)不受時間和地點的限制，我可以根據(jù)自己的時間安排和實際需求來學(xué)習(xí)和實訓(xùn)。不需要與其他學(xué)員進行協(xié)商和統(tǒng)一，也不需要顧慮到實際工作和家庭的安排，更重要的是，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度來隨時調(diào)整課程進度，不會因為跟不上而感到壓力和焦慮。
其次，護理網(wǎng)課實訓(xùn)的豐富性讓我受益匪淺。通過網(wǎng)課平臺，我可以獲取到大量的學(xué)習(xí)資源和案例分析，以及各種臨床實際操作視頻和動畫演示，這讓我能夠更加全面地了解和掌握護理知識和技能。與此同時，網(wǎng)課實訓(xùn)還提供了各種問題解答和討論的機會，我可以跟老師和其他學(xué)員一起分享自己的思考和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和進步。
再次，護理網(wǎng)課實訓(xùn)的互動性讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和動力。在每個課程中，我都可以跟隨老師的指導(dǎo)和要求進行課后習(xí)題和考核，通過互動參與和答題練習(xí)，我可以檢驗自己的學(xué)習(xí)成果和能力水平。同時，老師還會及時給予評價和指導(dǎo)，如果有疑問和困惑，我也可以立即向老師求助和請教。這種交流和互動，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果和積極性，也增強了我與老師和其他學(xué)員的交流和合作能力。
另外，護理網(wǎng)課實訓(xùn)的個性化在護理教育中發(fā)揮了重要作用。通過網(wǎng)課平臺，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣選擇適合自己的課程和實訓(xùn)內(nèi)容。而且，在學(xué)習(xí)過程中，我可以根據(jù)自己的實際需求進行重點學(xué)習(xí)和強化鞏固，不必受制于課程進度和學(xué)習(xí)計劃。這種個性化的學(xué)習(xí)方式讓我更加主動和積極地參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果和成果。
最后，護理網(wǎng)課實訓(xùn)的便捷性使我受益匪淺。通過網(wǎng)課平臺，我可以隨時隨地通過手機或電腦學(xué)習(xí)和實訓(xùn)，不再需要到特定地點和時間去參加實踐教學(xué)。無論是在醫(yī)院、家庭還是在外出旅行的路上，我都可以利用碎片時間來學(xué)習(xí)和鞏固知識。這種隨時隨地的便捷性，讓我無論在工作忙碌還是在休息閑暇時都能夠保持學(xué)習(xí)和提升的動力和意愿。
總而言之，護理網(wǎng)課實訓(xùn)給予了我很多的機會和便利，讓我能夠更好地提升自己的護理技能和素質(zhì)。通過靈活性、豐富性、互動性、個性化和便捷性五個方面的體驗和認識，我深刻地了解到了護理網(wǎng)課實訓(xùn)的重要性和價值。我相信，在不斷發(fā)展和完善的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下，護理網(wǎng)課實訓(xùn)將會在助力護理教育和提高護理人員能力水平方面發(fā)揮更大的作用。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇四
20xx年4月21號，工程測量課程任務(wù)：利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進行平面點位放樣的工作原理及注意事項，并給出9個小組西院內(nèi)已知控制點和待放樣點數(shù)據(jù)，重點強調(diào)了儀器操作過程的注意事項。
為了盡快完成老師布置的任務(wù)，9個小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，老師現(xiàn)場結(jié)合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理，使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的`認識，然后9個小組各自到自己任務(wù)區(qū)進行放樣工作，由組長安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務(wù)，由于時間比較短，為了盡快完成老師布置的任務(wù)，每個成員之間必須積極配合來完成任務(wù)，并且在放樣過程出現(xiàn)的各種問題，通過及時詢問其他小組成員和老師得到解決。
這次課堂實訓(xùn)大大提高了我們的測繪技能，尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平面點位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)，設(shè)置測站、后視，并進行后視定向檢查，最后進行點位放樣。通過此次課堂實訓(xùn)練習(xí)，使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識，進一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和積極思考的積極性，同時我們更認識到要想完成一項測量任務(wù)，單靠個人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個成員認真負責(zé)以及成員之間配合默契。
雖然此次課堂實訓(xùn)我們感覺收獲很多，但是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問題，比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠熟練，有些學(xué)生缺乏主動思考問題的積極性，希望今后我們能克服自身缺點，能夠順利完成工程測量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)！
護理實訓(xùn)課的心得體會篇五
近年來，作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，在實訓(xùn)過程中參加護理倫理課程，收獲頗豐。護理倫理實訓(xùn)課對我來說是一次重要的體驗，不僅幫助我提高了專業(yè)技能，還加深了對護理倫理的理解。通過這個過程，我深切體會到了護理倫理在實際工作中的重要性，同時也對自己的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。
在護理倫理實訓(xùn)課中，我首先學(xué)到了如何與患者進行有效的溝通。通過實踐，我明白了解患者的需求和情緒是護士工作的第一步，只有與患者建立起良好的溝通，我們才能更好地幫助他們。在實際操作中，我學(xué)會了傾聽患者的表達，關(guān)注他們的言語和非言語信息，并用正確的語氣和表情回應(yīng)患者的需求。這種人性化的溝通方式是為了幫助患者建立起信任感，提高他們的依從性和滿意度。
其次，護理倫理實訓(xùn)課強調(diào)了患者的隱私和保密。在實踐操作中，我深切體會到了保護患者隱私的重要性。護理工作中，我們經(jīng)常需要進行生活護理，如更衣、洗澡等，這就涉及到患者的隱私問題。實踐教會了我們?nèi)绾巫鹬鼗颊叩碾[私，并在操作過程中保持一定的距離感，不僅僅是身體上的距離，還包括在言語和言談中對患者的尊重。只有這樣，我們才能贏得患者的信任，為他們提供更好的護理。
護理倫理實訓(xùn)課還強調(diào)了病情評估的重要性。在實踐操作中，我們需要通過觀察患者的病情表現(xiàn)來進行合理的評估和判斷，為患者提供個性化的護理方案。通過這個過程，我了解到，一個護士不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和操作技能，還需要敏銳的觀察力和判斷力。只有通過對患者病情的準(zhǔn)確評估，我們才能及時發(fā)現(xiàn)患者病情的變化，并采取適當(dāng)?shù)淖o理干預(yù)措施。
此外，護理倫理實訓(xùn)課還對我們進行了一些團隊合作的模擬訓(xùn)練。在實際工作中，護士不可能完成所有的工作，需要依靠團隊合作來提高工作效率和質(zhì)量。通過與同學(xué)合作，并分工合作完成一些困難的護理任務(wù)，我深刻認識到了團隊的重要性。在團隊合作中，我們相互幫助，共同解決問題，并通過經(jīng)驗的分享和交流來提高自己的專業(yè)水平，實現(xiàn)共贏。
通過護理倫理實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還加深了對護理倫理的理解。護理倫理是護理工作中至關(guān)重要的一部分，只有在正確的倫理框架下進行護理工作，我們才能提供更好的護理服務(wù)。同時，護理倫理實訓(xùn)課還對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。通過實踐操作，我對護理工作的要求和職責(zé)有了更加清晰的認識，對自己的未來職業(yè)規(guī)劃也更加有了信心。
綜上所述，護理倫理實訓(xùn)課不僅提高了我的專業(yè)技能，還加深了對護理倫理的理解。通過與患者的溝通、保護患者隱私、病情評估和團隊合作等實踐操作，我逐漸培養(yǎng)了良好的護理倫理意識和職業(yè)操守。在今后的護理工作中，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)所感融入到實際工作中，為患者提供更安全、高效、貼心的護理服務(wù)。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇六
護理是一門需要實踐與觸摸的學(xué)科，然而在如今的疫情情況下，傳統(tǒng)的實訓(xùn)方式受到了限制。為了能夠更好地提供護理培訓(xùn)，許多學(xué)校和機構(gòu)開始開設(shè)護理網(wǎng)課實訓(xùn)。在最近參加的一次護理網(wǎng)課實訓(xùn)中，我對這種新興學(xué)習(xí)方式有了深刻的體會和思考。
首先，護理網(wǎng)課實訓(xùn)給我?guī)砹烁嗟臅r間和靈活性。在傳統(tǒng)的實訓(xùn)中，我們需要按照固定的時間表到實訓(xùn)場地進行學(xué)習(xí)和實踐。然而，在網(wǎng)課實訓(xùn)中，我們可以根據(jù)自己的時間安排進行學(xué)習(xí)，不再受到時間和空間的限制。這給了我更多的機會來安排其他的學(xué)習(xí)和生活事務(wù)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時，網(wǎng)課實訓(xùn)還提供了無數(shù)的學(xué)習(xí)資源，我可以在任何地方、任何時間獲取到我所需的資料和視頻，讓學(xué)習(xí)更加豐富多樣。
其次，護理網(wǎng)課實訓(xùn)通過虛擬實踐模擬真實的臨床環(huán)境，提高了學(xué)習(xí)的有效性。網(wǎng)課實訓(xùn)通過使用虛擬實境技術(shù)，給予我們一個虛擬的護理場景，并模擬真實的病情和操作步驟。在這個虛擬的環(huán)境中，我們可以進行真實的操作，接觸到真實的情況，并且通過系統(tǒng)的評價和反饋來糾正錯誤。這種虛擬實踐不僅讓我們更加熟悉真實的臨床環(huán)境，還能夠降低實訓(xùn)風(fēng)險和成本。虛擬實踐與傳統(tǒng)實訓(xùn)相結(jié)合，在提高學(xué)習(xí)效果的同時也節(jié)省了實踐成本，是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。
第三，護理網(wǎng)課實訓(xùn)增加了與他人的互動和交流。在傳統(tǒng)的實訓(xùn)中，我們與同學(xué)和教師之間的互動和交流往往是有限的。然而，在網(wǎng)課實訓(xùn)中，我們可以通過線上討論、小組合作等方式與其他學(xué)員和教師進行更加頻繁的交流和互動。這不僅可以拓寬我們的視野，還可以促進思維碰撞和知識互補，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
第四，護理網(wǎng)課實訓(xùn)也帶來了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和帶寬問題是最主要的困擾。在進行實訓(xùn)時，由于需要在線加載視頻和操作虛擬實境，對網(wǎng)絡(luò)的要求較高。而在一些地區(qū)，尤其是農(nóng)村地區(qū)，網(wǎng)絡(luò)條件可能無法滿足要求，導(dǎo)致學(xué)習(xí)體驗不佳。其次，自主學(xué)習(xí)的能力和時間管理也是一個挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的實訓(xùn)中，我們需要按照規(guī)定的時間去實訓(xùn)場地學(xué)習(xí)，有一個明確的學(xué)習(xí)計劃和指導(dǎo)。而在網(wǎng)課實訓(xùn)中，我們需要自己進行學(xué)習(xí)計劃的安排和內(nèi)容的選擇，缺乏一定的指導(dǎo)和監(jiān)督，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。
綜上所述，護理網(wǎng)課實訓(xùn)是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，它給予了我們更多的時間和靈活性，通過虛擬實踐提高了學(xué)習(xí)的有效性，增加了與他人的互動和交流。然而，也面臨著網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和帶寬問題以及自主學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)。對于我個人而言，護理網(wǎng)課實訓(xùn)是一個積極的嘗試，通過克服困難和不斷努力，我相信我能夠更好地適應(yīng)和利用這種學(xué)習(xí)方式，提高我的護理技術(shù)和水平。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇七
護理實訓(xùn)心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的護理實訓(xùn)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【護理實訓(xùn)心得體會精品3篇】，供你選擇借鑒。
進入心血管內(nèi)科后的崗前培訓(xùn)除了加強心內(nèi)科護理專業(yè)知識培訓(xùn)，還對護生進行人文關(guān)懷理論、《醫(yī)療事故處理條例》及溝通技巧的培訓(xùn)。教育護生遵守醫(yī)療法律、法規(guī)，尊重病人，注意溝通尺度，巧避諱語，注意儀態(tài)及行為，避免因言多語失或交淺言深、厚此薄彼而引起誤會，甚至醫(yī)患糾紛。同時，注意護生心理素質(zhì)培訓(xùn)，針對可能出現(xiàn)的消極情緒，及時給予正確引導(dǎo)，使其正確認識自我，培養(yǎng)其樂觀、健康的性格，保持積極向上的心態(tài)，盡快進入角色。科內(nèi)采用一對一的帶教形式，放手不放眼，避免發(fā)生差錯事故。
使護生盡快熟悉科室的環(huán)境及專業(yè)特點、護理文件的書寫、整體護理的實施情況、用藥特點及注意事項。根據(jù)心內(nèi)科的特點，護生應(yīng)遵守以下基本準(zhǔn)則：一是“四輕”，即走路輕、說話輕、操作輕、關(guān)門輕;二是密切的病情觀察，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細觀察耐心詢問且及時反饋給醫(yī)生，就會貽誤病情;三是嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù)，監(jiān)測血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。
定時安排護理查房及專題講座查房前，事先通知護生查房內(nèi)容。然后在查房時詢問護生有關(guān)知識，如有不懂之處，帶教老師應(yīng)耐心講解，使護生能明確某一病征的特點及所必須具有的護理技能。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)定期安排有資質(zhì)的護師，結(jié)合具體病例進行專題講座，帶教組長應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范授課內(nèi)容。
普及心電圖知識及監(jiān)護儀器的簡單運用。因護生實習(xí)時間較短，我們先介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實際心電圖加深印象，反復(fù)講解，直到護生都能正確識別心電圖，并教會護生有關(guān)監(jiān)測儀器的常識性知識。
培養(yǎng)獨立的工作能力：讓護生分管1～2個病人，從病人入院到出院全程按照護理程序進行護理。帶教老師必須每天檢查護理計劃的落實及護理病例書寫情況，并給予及時的指導(dǎo)，幫助護生在短時間內(nèi)提高自己的實際操作水平及解決問題的能力。
應(yīng)急訓(xùn)練：要求護生人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的的正確操作方法，使其盡快做到理論與實踐相結(jié)合，在不斷實踐中強化記憶，做到臨危不亂。
給予客觀的出科評語：護生在心內(nèi)科實習(xí)結(jié)束時，都要進行操作和理論知識的考核，尤其是心肺復(fù)蘇術(shù)操作法，要求人人過關(guān)。根據(jù)其考試成績及平時工作表現(xiàn)，帶教老師會客觀地給出綜合評語，記入實習(xí)手冊。
過去的一個月，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實習(xí)的重點。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及?？茩z測、治療方法，如：肺功能測定、心電監(jiān)護、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法。
剛?cè)?nèi)科時我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，在護士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試和培訓(xùn)，對于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。
在心血管內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這段時間里，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不遲到早退，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，工作作風(fēng)嚴(yán)謹，認真聽取老師教誨，總是做到理論聯(lián)系實際，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我順利完成了在本科的實習(xí)任務(wù)和要求，基本掌握了該科一些常見病的護理和基本操作。
心血管內(nèi)科主要是些循環(huán)系統(tǒng)疾病，且死亡率最高，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細觀察耐心詢問并及時反饋給醫(yī)生，就會貽誤病情，必須遵守嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù)，監(jiān)測血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。由于實習(xí)時間較短，帶教老師先向我介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實際心電圖加深印象，反復(fù)講解，直到我都能正確識別一些常見的心電圖，并教會我有關(guān)監(jiān)測儀器的常識性知識。
在這一個月的實習(xí)期間，我一直在住院部實習(xí)，是我見到的疾病特別多，對心血管疾病的各種類型都見到了，老師對病人的心里教導(dǎo)一直讓我難忘，心力衰竭、冠心病、先心病、肺心病、室上速、等疾病的治療和用藥護理，通過我再與書本的理論知識結(jié)合，我對此加以鞏固，現(xiàn)在還記憶猶新。能準(zhǔn)確及時的檢測血糖和血壓的變化，并及時反饋給帶教老師。
累、忙使我在這個月已經(jīng)精疲力盡了，我身體上的困反而使我的心里特別的舒服，因為我覺得自己很充實。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在長見識與知識。所以我很樂意為每一位老師做他們需要我做的事。
特效中藥驗方二香蔞蛭湯治療冠心病、缺血性心肌病等心臟病從整體調(diào)節(jié)入手，作用于冠心病、缺血性心肌病等心臟病的多個病理環(huán)節(jié)。二香蔞蛭湯作為大復(fù)方制劑，可根據(jù)患者實際情況辨證調(diào)配用藥，并可做到隨癥加減變化，隨時做到最有效的治療。其具有活血通脈、化瘀止痛之功效，使瘀血消散，氣血調(diào)達而治療胸痹心痛的作用。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇八
前言：經(jīng)二天半的營銷沙盤實訓(xùn)，給予我的感觸略顯錯雜。這一實訓(xùn)模式讓我想起里頭這么一句話：”西點軍校在培養(yǎng)現(xiàn)代型的管理者時，其中主要的訓(xùn)練策略，就是”創(chuàng)造一個共同的敵人”，激勵眾人一起打倒它。而此次的實訓(xùn)模式多多少少在往后現(xiàn)實生活中是可運用的一種大局策略。因為激發(fā)人們對事物的熱情總比強迫人們對事物產(chǎn)生熱情來得好。
正文：此次實訓(xùn)，主而是強化了我對博奕論的認識。實訓(xùn)的元素中含概著博奕要素中的1、參與人；2、策略；3、行動；4、信息；5、收益；6、平衡。所以與其說此實訓(xùn)課給我的感覺是一場企業(yè)戰(zhàn)，不如說是一場博奕賽。而這些博奕要素也使我想起田忌賽馬的故事，因田忌賽馬中我覺略顯’納什平衡’的影子。也既是博奕要素中平衡的影子。在一個策略組合中，所有參與者都會面臨這樣一種情況：如果其他參與者的策略固定下來不再改變，那么此時自己也不會改變相對于其他參與者來說是最好的策略，這樣，每個參與者都是這種情形，沒有人愿意打破僵局，即達到一種’納什平衡’。但這要區(qū)分開事件發(fā)生在一個完全信息博奕中亦或是不完全信息博奕。很顯然。田忌是處不完全信息博奕中的，所以他可后行動觀察先行動者的行動來獲取信息。
‘納什平衡’在此次實訓(xùn)中也有所體現(xiàn)。即某一企業(yè)小組欲選定m1市場一名客戶作可收益客戶對象，望持續(xù)維持收益回報促使自身對此客戶實行的長期持有策略固定下來不再改變，繼而別他小組欲對m2市場一名客戶作出同樣策略固定不變，從而產(chǎn)生對兩只小組都是最優(yōu)策略局面。但是，此中含有公共知識與非公共知識的博奕趣味。此次實訓(xùn)課中，公共知識包括各企業(yè)小組的初始本金，游戲規(guī)則及各類型客戶可帶來的不同價位收益。雖然所有組別都知道哪類客戶可以給予己方帶來最大收益。卻不知其他組別欲競爭高收益客戶所作出拋擲的廣告費用及價位定格。所以，這很容易使各組別陷入博奕經(jīng)典模型—囚徒困境。即，若兩只小組打價格戰(zhàn)，不管你對手怎么定價，你總有想削弱他們的動機，如果雙方都采用這種策略，那么價格會下降到邊際成本，利潤會遭受損失。在實訓(xùn)課中，是有個別小組表現(xiàn)過此策略。只是這是在不完全信息博奕中出現(xiàn)的其只需看投報的廣告費，價格，客戶，就可看出此小組的收益，亦可見此小組有打價格戰(zhàn)的動機。而現(xiàn)實生活中，老師亦有講述此點，即當(dāng)今電視行業(yè)不贏利的案件，掉入囚徒困境模型，這對消費者有利，而對企業(yè)無利。必然的是，誰都應(yīng)當(dāng)選擇對己的最優(yōu)策略。
而最優(yōu)策略是會隨之變化的在初擬一個最優(yōu)策略時，如同老師所言：’要先選定一個目標(biāo)。”但是，我覺得，站在一另角度想，另一方企業(yè)小組或許選定的目標(biāo)會與己方在無意中打起價格戰(zhàn)。這又得回歸到公共知識與非公共知識當(dāng)中。在現(xiàn)實生活中，這類似的事件也時常發(fā)生。就像打牌，兩家的牌對死了，使兩家都胡不得牌。當(dāng)然了沙盤實訓(xùn)不可與打牌純類的混為一談。因為打牌，你永遠不知道你下一張摸到的是什么，而實訓(xùn)中，可明見各類型客戶在不同價位下給予己方的收益。一般情況下，己方都是會選擇利己的策略。說到’利己’。得再次談及’納什平衡’。因為’納什平衡’原理對亞當(dāng)。斯密’看不見的手’（市場機制）的原理是提出了挑戰(zhàn)的按照亞當(dāng)。斯密的理論，在市場經(jīng)濟中，每一個人都從利己的目的出發(fā)，而最終全社會達到利他的效果。但從’納什平衡’來看，’看不見的手’的原理存在一個悖論：從利己目的出發(fā)，結(jié)果損人不利己，既不利己也不利他。這如同老師講述大豬，小豬搶食那故事是一個樣兒的大豬如果僅站自身角度去選擇最優(yōu)策略，當(dāng)然是等待。但是小豬不管站哪個角度來說，最優(yōu)策略同樣是等待，這就必須考慮到對方的利己策略，從而選擇貌似是利他，實則利己的按鈕放豬食策略。這在博奕中也被稱為’剔除劣勢戰(zhàn)略的占優(yōu)勢戰(zhàn)略平衡’。這樣的事例，在現(xiàn)實生活中同樣是有出現(xiàn)過的’納什平衡’的創(chuàng)始人—約翰。納什。在讀博期間，與同學(xué)去酒吧時，納什及他的同學(xué)都對酒吧里幾名女孩中的其中一名女子感興趣。于是，納什想：”如果我們都去追美女，我們只會勾心斗角，而沒有一個人能得到她，如果我們接著，去追她的朋友們，她們肯定會冷淡我們，因為沒人愿意做替代者，但是，如果我們都不去找那美女，我們就不會彼此阻撓，也不會冒犯其他的女孩，這是我們唯一能全勝的方法，這也是我們唯一全部能得到女伴的方法。納什最后作出這么個結(jié)論：最好的結(jié)果，是來自于組織的每一個人，都只做對自己有利，還有對組織有利的事。
這也就涉及到公共知識的另一層面。在哲學(xué)里的公共知識：我知道別人是理性的，別人知道大家是理性的大家知道我是理性的這也如同老師在實訓(xùn)課課件中闡述的：判斷競爭者的戰(zhàn)略。而評價競爭者的優(yōu)勢與劣勢不僅要看臺面，也應(yīng)明白，不僅自己玩這個游戲玩得更好，也了解周圍的人，也玩的更好了。從判斷及選擇競爭者的戰(zhàn)略分析，需知不僅每個人都對這游戲更老練了，也使你們更了解別人的老練程度，這在實訓(xùn)的第三月份各小組開始直郵可見。并且你知道別人知道你如何玩好這個游戲。這也實踐了耶魯大學(xué)一名對博奕論造詣研究深刻的教授所總結(jié)的：”不僅要站別人立場上思考別人收益是怎樣的還要站別人立場上，思考他們在博奕時有多老練，并且你需考慮到，他們認為你有多老練，還需考慮到他們認為你認為他們認為你在博奕時有多老練?！边@是一個換位再換位再換位的思考。這也是在此次實訓(xùn)中，我自身所體會此意之初影。
那么，經(jīng)這實訓(xùn)課，同時給予我的另一種反省：公共知識必須掌握好。這也是細節(jié)的問題，也是決定成敗的其一關(guān)鍵所在。在游戲伊始，各小組的本金是相同的，且個小組的臺面可流動資金也是可在計算的老師在做市場報告時，已明說了各類客戶單予哪一小組手上，所以根本無須再下座位去窺視其他小組究竟持有什么單。這些公共知識都顯露出競爭對手的策略動向及可實行投入最大可能資金的預(yù)判。只是我們都忽略了它的存在?？偸觯夯蛟S我們都一味想著我要賺更多的錢，而忘卻了我們還需賺得比任何一只小組賺得都要多的錢。以上即是我對此實訓(xùn)課的一些粗思簡感。若哪處言之過甚，望老師多加指點。最后，我想要感謝我的各組員們。同時，我也感到抱歉。若不是此次實訓(xùn)課，我或許還暫不能深刻認識翟鴻教授曾說的：”永遠不要做氣氛與情緒的污染者”。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇九
外科護理實訓(xùn)課是醫(yī)學(xué)學(xué)生的必修課之一，是學(xué)習(xí)外科護理相關(guān)知識和技能的重要環(huán)節(jié)。在過去的一個學(xué)期里，我參加了外科護理實訓(xùn)課，這是一次難得的機會，使我能夠親身參與并實踐外科護理技能。通過與真實病人的互動，我不僅在實際操作中鞏固了專業(yè)知識，更體會到了外科護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在本文中，我將分享我的心得體會。
第二段：實踐經(jīng)歷的敘述。
在外科護理實訓(xùn)課中，我有幸觀察和參與了多種外科手術(shù)的準(zhǔn)備和護理工作。我親眼目睹了手術(shù)室的嚴(yán)謹和高效，病人的安全始終是首要任務(wù)。我們學(xué)習(xí)了消毒滅菌手術(shù)器械的方法和操作流程，并在實際中進行了實踐。此外，我還學(xué)習(xí)了術(shù)前術(shù)中護理、術(shù)后護理以及各種常見手術(shù)的護理技能。從患者的安全到傷口的處理，外科護理涉及到多個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)都至關(guān)重要。
在實訓(xùn)中，我深刻地體會到了外科護理工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在手術(shù)室里，協(xié)同作業(yè)尤為重要，每個人都需要高度專注和迅速反應(yīng)。只有團隊合作，才能確保手術(shù)的順利進行和患者的安全。我也親身體驗了長時間站立、細致觀察和高強度工作對身體的要求。外科護理需要不僅僅是專業(yè)知識，還需要良好的體力和心理素質(zhì)。這樣一份職業(yè)需要護士們具備全方位的素質(zhì)和能力，這讓我對自己未來的職業(yè)選擇更加明確。
第四段：收獲與成長。
通過外科護理實訓(xùn)課，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和操作技能，更意識到了自己的不足和成長的方向。我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和協(xié)調(diào)方面還有進步的空間，需要更加注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。此外，實訓(xùn)還讓我深入了解了醫(yī)院的運作方式和醫(yī)療團隊的合作模式，對醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)實挑戰(zhàn)有了更深刻的理解。通過實際操作和模擬練習(xí)，我不僅提高了技能水平，更增強了自信心和責(zé)任感，對于將來的實際工作做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)與展望。
在外科護理實訓(xùn)課中，我親身體驗了外科手術(shù)的流程和護理技巧，深刻理解了外科護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我認識到了自己在團隊合作和溝通方面的不足，并明確了自身的成長方向。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，將來能夠成為一名優(yōu)秀的外科護士。我相信，通過這次實訓(xùn)的鍛煉和經(jīng)歷，我已經(jīng)為將來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇十
作為醫(yī)學(xué)生，外科護理實訓(xùn)課是我們接觸和熟悉臨床工作的重要環(huán)節(jié)。通過對外科疾病的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解手術(shù)操作的各個環(huán)節(jié)，還能夠感受到現(xiàn)實臨床工作的壓力和挑戰(zhàn)。在這門課程中，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，感悟到了責(zé)任意識和專業(yè)技能的不可或缺。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。
首先，外科護理實訓(xùn)課讓我領(lǐng)悟到了團隊協(xié)作的重要性。外科手術(shù)是一個高度復(fù)雜的過程，離不開醫(yī)生、護士和其他相關(guān)人員的密切配合。在實訓(xùn)課上，我們被要求分組合作完成一系列的操作任務(wù)。通過和其他同學(xué)的合作，我深刻體會到了團隊協(xié)作的力量。只有每個組員都充分發(fā)揮自己的專長，才能夠保障手術(shù)的順利進行。例如，在術(shù)前準(zhǔn)備階段，我們需要互相配合，準(zhǔn)確無誤地完成手術(shù)器械的擺放和消毒工作；在手術(shù)過程中，我們需要緊密配合，準(zhǔn)確傳遞醫(yī)生的指令并及時反饋病情。通過這樣的實踐，我意識到，團隊協(xié)作不僅僅是單純的分工合作，更是一種團隊精神和默契的體現(xiàn)。
其次，外科護理實訓(xùn)課讓我深刻認識到了護士的責(zé)任意識的重要性。在實訓(xùn)中，我們被要求扮演護士的角色，全程陪護患者，負責(zé)手術(shù)器械的準(zhǔn)備和清點。這些看似簡單的任務(wù)，卻需要我們保持高度的責(zé)任感和專注力。因為一丁點的疏忽可能會影響到手術(shù)的順利進行和患者的安全。例如，在手術(shù)器械清點過程中，如果我們馬虎大意，可能導(dǎo)致醫(yī)生遺漏一些物品而影響后續(xù)工作。所以，我們必須時刻保持警惕，嚴(yán)格把關(guān)，確保手術(shù)器械的齊全和無菌。畢竟，護士是手術(shù)室中的守護者，只有肩負起責(zé)任，才能夠為患者提供安全而負責(zé)的護理。
此外，外科護理實訓(xùn)課也讓我意識到了掌握專業(yè)技能的重要性。作為一名外科護理人員，熟練的操作技能至關(guān)重要。實訓(xùn)課上，我們接觸到了各種各樣的手術(shù)器械和操作方法，比如縫合、導(dǎo)尿等。通過反復(fù)訓(xùn)練和模擬操作，我們逐漸掌握了這些技能，并在課下的實踐中不斷提升。因為只有掌握了專業(yè)技能，并能夠在實際患者身上熟練運用，我們才能夠勝任外科護理的工作。例如，在手術(shù)過程中，我們需要快速而準(zhǔn)確地進行傷口縫合，以控制出血，并加快傷口愈合。這就要求我們有精湛的縫合技巧和穩(wěn)定的手術(shù)經(jīng)驗。通過外科護理實訓(xùn)課的鍛煉，我逐漸提高了自己的操作水平，并在臨床實踐中得到了驗證和肯定。
最后，外科護理實訓(xùn)課讓我明確了自己的職業(yè)選擇和未來發(fā)展方向。通過這門實訓(xùn)課，我對外科護理的特點和工作環(huán)境有了更為真實和全面的了解。我意識到，外科護理不僅僅是一份繁重的工作，更是一份有意義的事業(yè)。通過與患者的親密接觸和關(guān)心，我們可以讓他們感受到溫暖和關(guān)愛，幫助他們盡快康復(fù)。這種成就感和滿足感是無法用金錢來衡量和替代的。因此，我決定將來從事外科護理工作，并為之努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
通過外科護理實訓(xùn)課，我體驗到了臨床工作的緊張與挑戰(zhàn)，也收獲了豐富的經(jīng)驗和知識。團隊協(xié)作、責(zé)任意識、專業(yè)技能的培養(yǎng)和提升不僅是實訓(xùn)課的目標(biāo)，更是我們作為醫(yī)學(xué)生的追求和目標(biāo)。感謝這門課程給予我的啟迪和成長，讓我更加堅定了未來從事外科護理的決心。我相信在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我會成為一名優(yōu)秀的外科護士，為患者的健康貢獻自己的力量。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇十一
弘揚建黨精神，傳承榜樣力量。在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新征程上，新時代黨員干部自當(dāng)把偉大建黨精神轉(zhuǎn)化為錘煉黨性修養(yǎng)的思想自覺，轉(zhuǎn)化為攻堅克難的強大動力，轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)作為的實際行動，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，踐行黨的初心使命，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上奮勇爭先、建功立業(yè)。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇十二
隨著科技的不斷進步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也越發(fā)發(fā)達，護理專業(yè)的學(xué)習(xí)方式也逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。尤其是在當(dāng)前全球疫情的影響下，面對面的實訓(xùn)難以進行，護理網(wǎng)課實訓(xùn)越來越受到學(xué)生的重視。在參加護理網(wǎng)課實訓(xùn)的過程中，我深深感受到了它的重要性和價值，同時也積累了一些寶貴的心得體會。
護理網(wǎng)課實訓(xùn)相對于傳統(tǒng)的實地實訓(xùn)來說，具有許多獨特的優(yōu)點。首先，它能夠節(jié)省時間和成本。傳統(tǒng)的實地實訓(xùn)需要學(xué)生到醫(yī)院或護理學(xué)校進行，這需要花費大量的時間和金錢。而網(wǎng)課實訓(xùn)則可以在家中完成，無需外出，不但節(jié)省了時間，也減少了往返的費用支出。其次，網(wǎng)課實訓(xùn)為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的機會。學(xué)生可以根據(jù)自己的進度和興趣進行學(xué)習(xí)，不受時間和空間的限制。此外，護理網(wǎng)課實訓(xùn)還提供了各種多媒體教材和在線模擬器，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握護理技術(shù)。
雖然護理網(wǎng)課實訓(xùn)帶來了很多好處，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的限制。由于網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定或網(wǎng)速慢，學(xué)生可能會遇到無法正常學(xué)習(xí)和實踐的問題。此外，缺乏面對面的師生互動也是一個挑戰(zhàn)。雖然有在線輔導(dǎo)和討論區(qū)，但無法像傳統(tǒng)的實地實訓(xùn)一樣實時解答學(xué)生的問題。最后，學(xué)生的自我管理和自律能力也是一個考驗。由于沒有固定的上課時間和地點，學(xué)生需要自己安排學(xué)習(xí)計劃和完成任務(wù)，需要更強的自我管理和自我激勵能力。
為了有效完成護理網(wǎng)課實訓(xùn)，我總結(jié)了一些方法和技巧。首先，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定期制定學(xué)習(xí)計劃，按時完成作業(yè)和任務(wù)，保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源。護理網(wǎng)課實訓(xùn)提供了許多在線教材和模擬器，學(xué)生可以利用它們進行真實的實踐訓(xùn)練和模擬操作。同時，要積極參與在線討論和互動，與老師和同學(xué)交流經(jīng)驗和問題。最后，要保持良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，網(wǎng)速流暢，以避免因網(wǎng)絡(luò)問題而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困擾。
護理網(wǎng)課實訓(xùn)不僅提供了學(xué)習(xí)護理知識和技能的平臺，還培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。相比傳統(tǒng)實地實訓(xùn)，網(wǎng)課實訓(xùn)更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，這是未來醫(yī)療行業(yè)所需的重要能力。此外，護理網(wǎng)課實訓(xùn)的開展有利于提升教師的教學(xué)水平和教育方式。教師需要設(shè)計和制作在線教材和資源，并探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法和模式。
護理網(wǎng)課實訓(xùn)是一個不斷發(fā)展和改進的過程。隨著技術(shù)的進步，網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)工具將更加豐富和完善。虛擬現(xiàn)實技術(shù)和人工智能等新興技術(shù)的應(yīng)用，將使護理網(wǎng)課實訓(xùn)更加真實和全面。同時，學(xué)校和機構(gòu)也需要不斷改進課程設(shè)置和教學(xué)管理，提高護理網(wǎng)課實訓(xùn)的質(zhì)量和效果。只有不斷更新和改進，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高護理教育的質(zhì)量。
總結(jié)：通過護理網(wǎng)課實訓(xùn)，我深刻認識到其重要性和價值。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但憑借合理的學(xué)習(xí)方法和良好的自我管理能力，我相信可以克服困難，取得良好的學(xué)習(xí)成果。護理網(wǎng)課實訓(xùn)的不斷發(fā)展也將為未來的護理教育提供更多的可能性和機遇。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇十三
在護理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，護理用藥是必不可少的一環(huán)。為了更好地掌握護理用藥的技巧和方法，我進行了一系列的實訓(xùn)，并且在實訓(xùn)中結(jié)合自己的經(jīng)驗，不斷總結(jié)和思考。今天，我來分享一下我的護理用藥實訓(xùn)心得體會。
第二段：認真學(xué)習(xí)理論知識。
在進行護理用藥實訓(xùn)之前，我們首先需要認真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，包括藥物的分類、特性、劑量、常見的不良反應(yīng)等。只有掌握了這些理論知識，才能更好地進行實踐操作。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我通過閱讀相關(guān)書籍和參加課堂授課，系統(tǒng)地掌握了藥物的基礎(chǔ)知識和原理。
第三段：嚴(yán)格操作規(guī)范。
在實際操作中，我們需要遵守一定的操作規(guī)范。首先，在操作前，我們需要仔細閱讀醫(yī)囑，核對患者的身份和藥品的種類、劑量和用藥時間等重要信息。其次，在選用適當(dāng)?shù)闹雇此幬锖涂股貢r，我們需要結(jié)合患者的病情、體征和實驗室檢測結(jié)果，選擇合適的藥品和劑量，避免使用過多或不足的藥物。
第四段：注重患者安全。
在進行護理用藥實訓(xùn)時，我們不僅需要注重操作規(guī)范，更需要注重患者的安全。對于一些患有過敏史或者慢性病的患者，我們需要在使用藥物前進行全面的評估和評估。在實踐中，我會經(jīng)常詢問患者的身體情況和過敏史，并在用藥后及時觀察患者的不良反應(yīng)，及時處理。
第五段：總結(jié)體會。
通過護理用藥實訓(xùn)，我不僅掌握了護理用藥的基本知識和技能，更深刻地認識到了護理工作的責(zé)任和使命。在今后的工作中，我將牢記學(xué)習(xí)和實踐的經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)技能，為患者提供更加貼心和嚴(yán)謹?shù)淖o理服務(wù)。
結(jié)語：
在護理學(xué)的實踐過程中，護理用藥是一個重要組成部分，信奧專業(yè)知識與操作規(guī)范的學(xué)習(xí)和實踐不僅是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，更能體現(xiàn)對患者生命安全的保護，我相信在今后的護理工作中，我會不斷努力，不斷學(xué)習(xí)更新的護理用藥知識和務(wù)實操作技能，為患者提供更加專業(yè)、貼心和優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇十四
正如人們常說的那樣，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在護理實踐中，護理實訓(xùn)室是一個至關(guān)重要的環(huán)境，它為我們提供了一個試錯和學(xué)習(xí)的場所，讓我們在安全環(huán)境中將學(xué)到的理論知識與實際操作相結(jié)合。在這篇文章中，我將分享我在護理實訓(xùn)室中的一些經(jīng)歷和感受，并探討其對我的職業(yè)發(fā)展和成長所帶來的影響。
在護理實訓(xùn)室的第一次實踐中，我感受到了一種緊張和挑戰(zhàn)，并且對自己的實際操作的能力充滿了不確定性。然而，隨著時間的推移，我漸漸熟悉了各種醫(yī)療設(shè)備和護理程序的使用方法，也學(xué)會了更好地與患者溝通。實踐中的每一個挑戰(zhàn)都使我的技能和信心得到了提升。通過在仿真環(huán)境中反復(fù)練習(xí)，我漸漸掌握了護理技術(shù)和操作的安全性要求，能夠更好地應(yīng)對各種突發(fā)情況。
實踐中，我還學(xué)會了團隊合作和互助。在護理實訓(xùn)室中，我們通常需要與同學(xué)們一起合作完成某項任務(wù)，這讓我體會到了集體智慧和協(xié)作的重要性。我們互相幫助解決問題，并相互監(jiān)督和評估，以確保所有操作的安全性和正確性。這種團隊合作的經(jīng)驗讓我懂得了尊重和傾聽他人的意見，提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
護理實訓(xùn)室也為我提供了一個機會來滿足我對專業(yè)知識的求知欲和學(xué)習(xí)動力。在實踐中，我意識到理論知識與實際操作并非總能完全契合，在實際操作中總會遇到一些無法預(yù)料的情況和挑戰(zhàn)，這促使我不斷深入學(xué)習(xí)和思考。通過在實踐中反思，我不斷更新和完善我的知識體系，使其與實際操作相匹配。護理實訓(xùn)室讓我明白實際操作經(jīng)驗的重要性，同時也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和探索的動力。
除了提供實踐機會，護理實訓(xùn)室還為我提供了一個學(xué)習(xí)交流的場所。在實踐中，我可以時刻向老師和同學(xué)請教，分享和借鑒經(jīng)驗，并嘗試各種新的護理技術(shù)和方法。這種學(xué)習(xí)交流的機會讓我不斷吸取他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，拓寬了我的專業(yè)視野。在與同學(xué)合作的過程中，我也結(jié)識了很多有志于護理事業(yè)的同道中人，我們一起探討問題，共同成長。
通過護理實訓(xùn)室的實踐，我發(fā)現(xiàn)護理職業(yè)是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提高的職業(yè)。護理實訓(xùn)室為我提供了一個安全的實踐環(huán)境，使我能夠在實際操作中不斷鍛煉和提高自己的技能。在每一次的實踐中，我都能夠更加深刻地理解護理的本質(zhì)和使命，感受到護理的樂趣和挑戰(zhàn)。護理實訓(xùn)室不僅是我學(xué)習(xí)和成長的地方，更是我對護理事業(yè)的熱愛與追求的體現(xiàn)。
總結(jié)起來，護理實訓(xùn)室是我職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一部分。通過在實踐中的探索和努力，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，同時也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。護理實訓(xùn)室讓我更加深刻地理解了護理職業(yè)的意義和價值，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的護士，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇十五
在我個人看來，實訓(xùn)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實訓(xùn)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實訓(xùn)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！
現(xiàn)在對于“實訓(xùn)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實訓(xùn)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實訓(xùn)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實訓(xùn)，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
實訓(xùn)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實訓(xùn)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實訓(xùn)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實訓(xùn)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實訓(xùn)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
金工實訓(xùn)實訓(xùn)報告。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇十六
作為醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一份子，護理員起著關(guān)鍵的作用。護理員實訓(xùn)是其職業(yè)生涯的重要一環(huán)，不僅有助于提升專業(yè)技能，還能培養(yǎng)責(zé)任感和同理心。在這段實訓(xùn)過程中，我深刻地認識到了護理員工作的重要性和挑戰(zhàn)，以及如何提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
第二段：專業(yè)技能的提升。
護理員實訓(xùn)的一個重要目標(biāo)是提高自己的專業(yè)技能。通過在實訓(xùn)中與患者接觸，我學(xué)會了如何進行基本的生活護理，如患者的洗漱、喂飯、翻身等。同時，我也學(xué)到了如何正確測量體溫、血壓等生命體征，以及如何正確使用醫(yī)療設(shè)備。通過不斷地實踐和觀察，我逐漸熟練了這些操作技能，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：責(zé)任感的培養(yǎng)。
護理員的工作需要在任何時間和環(huán)境下都保持高度的責(zé)任感。在實訓(xùn)過程中，我意識到了這一點。當(dāng)面對患者的生命安全時，不能有絲毫的馬虎。每次操作前，我都會認真檢查相關(guān)設(shè)備和藥品的準(zhǔn)備情況，并在操作過程中嚴(yán)格按照規(guī)定流程操作。即使很小的一步操作，我也要確保自己做到了最好。通過這些實際操作的練習(xí)，我逐漸樹立起了自己的責(zé)任感，并且深刻體會到了責(zé)任感的重要性。
第四段：同理心的培養(yǎng)。
作為護理員，要對患者的病情和需求保持敏感，并給予他們足夠的關(guān)懷和關(guān)心。在實訓(xùn)過程中，我與各類患者接觸過，有病情較重的患者，也要處理急救等突發(fā)情況。在面對患者的時候，我盡力表現(xiàn)出自己的同理心，與他們進行交流，并提供精心的護理。通過這段實訓(xùn)經(jīng)歷，我逐漸明白了同理心的作用，它不僅能給予患者溫暖和安慰，還能使患者更好地配合醫(yī)療工作，促進康復(fù)。
第五段：職業(yè)素養(yǎng)的提高。
護理員是非常特殊的職業(yè)，需要保持職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。在實訓(xùn)中，我接觸到了一些較為敏感的情況，如患者的不適或家屬的不滿。在面對這些情況時，我學(xué)會了冷靜應(yīng)對，保持耐心和應(yīng)變能力。同時，我也明白了與團隊合作的重要性，通過與其他護理員團隊合作，我能更好地完成護理工作和疾病管理。通過這段實訓(xùn)，我的職業(yè)素養(yǎng)得到了顯著提升，我相信這對我未來的工作將產(chǎn)生積極的影響。
結(jié)語：
護理員實訓(xùn)是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷。通過這段實訓(xùn)，我提升了自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。同時，我也明白了護理員工作的重要性，以及如何更好地與患者和團隊合作。這段實訓(xùn)讓我更加深入地了解了自己所從事的職業(yè)，也增強了我對這個行業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我相信，在以后的職業(yè)生涯中，我將能夠以更好的狀態(tài)和態(tài)度去迎接各種挑戰(zhàn)，為患者提供更好的護理服務(wù)。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇十七
轉(zhuǎn)眼，_個月的實習(xí)期就走向尾聲了。自己經(jīng)過這么久的學(xué)習(xí)和實踐，真的掌握了很多的經(jīng)驗和知識。自己在工作中的技術(shù)水平也上升了很多，尤其是在扎針方面。在一開始的時候我自己都不相信自己能做的這么好，但是在經(jīng)過長久的鍛煉之后，我已經(jīng)能較為熟練的完成這份任務(wù)，也因為這份“特長”被護士長多次表揚過。
現(xiàn)在，盡管我們的實習(xí)期很長，但是畢竟也有盡頭。經(jīng)過這么久的努力，我也改變了不少，現(xiàn)在將自己在工作中的心得體會記錄如下：
一、對自身情況的體會。
思想方面：經(jīng)過這么久的熏陶和學(xué)習(xí)，我在思想上徹徹底底的改變了自己過去的思考模式。還記得自己剛來的哪會，只將自己當(dāng)做是一屆學(xué)生，什么都不去管，知識學(xué)，前輩們叫做什么就做什么。導(dǎo)致自己在沒有指示的時候站哪里都不知道。尤其是當(dāng)自己面對病人們的時候，對他們而言，我不僅僅是學(xué)生，更是護士，雖然比其他的同事要差不少，但是也是作為一名護士站在臺前!
所以，在之后的工作中，我漸漸的以一名護士的責(zé)任感來要求自己，來貫徹自己。在工作中認真負責(zé)，在學(xué)習(xí)中積極努力，面對病人和前輩的要求，我都會熱情的去做，認真的完成好自己作為護士的職責(zé)。
工作中：工作中的自己，實在是算不上優(yōu)秀，當(dāng)真正的來到這里后，我才能看到自己的不足。經(jīng)驗不足、理論不足，甚至連對病人的關(guān)心和關(guān)愛，我都還沒有達到那個地步!但雖然我在這些方面都有不少的缺失，但是我卻明白，在這次的實習(xí)中我必須努力的學(xué)習(xí)，努力的去提高自己!
為此，在工作中我嚴(yán)格的要求自己，讓自己能在領(lǐng)導(dǎo)安排的工作中學(xué)會知識，總結(jié)經(jīng)驗。并且在學(xué)會了新的知識和經(jīng)驗之后，我也會在休息的時間默默的練習(xí)，努力的提高自己的工作能力。當(dāng)我們開始有扎針的工作之前，我曾經(jīng)對自己這方面的技術(shù)非常沒有自信。所以在工作前默默的練習(xí)了很久，但是收效甚微。直到以為同事看到后給我做了很多的示范和講解，我才能學(xué)會該如何去做好這份工作。在這里我就學(xué)習(xí)到，有的時候向他人求助也未必不是一個好方法。
生活中：在日常的生活中，我和學(xué)校中的幾位朋友住在一起。雖然因為工作我們只能在晚上才能放開的交流，但是通過我們的互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，我們在工作中的進步變得更加的明顯!
而在醫(yī)院中，我們也認識了不少周圍的老前輩，他們經(jīng)常在有空的時間指導(dǎo)我們，讓我們能學(xué)習(xí)到更多的護理知識和技巧。
二、工作的體會。
對我個人而言，護理的實習(xí)確實非常的辛苦。每天要學(xué)習(xí)和練習(xí)，但是基本的工作也在一天天的變多。當(dāng)?shù)胶竺娴膶嵙?xí)階段的時候，我們的工作已經(jīng)基本和其他同事差不多了。但是因為我們還是實習(xí)護理，所以一些重要的工作還是交給前輩。
盡管每天辛苦的在病房中奔走，但是每次看到病人們因為我們的工作減緩了病痛，看著他們一天天痊愈我的心中也漸漸升起了一股作為護理人員的自豪感!現(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是在今后，我還會回到這里，繼續(xù)為醫(yī)院，為病人做出自己的貢獻，相信大家一定都能成為一名出色的“白衣天使”!
護理實訓(xùn)課的心得體會篇十八
第一段：引入護理技能實訓(xùn)的重要性和目的（200字）。
護理是一門高度復(fù)雜而又重要的職業(yè)。為了提高護理學(xué)生的實踐技能和專業(yè)素養(yǎng)，護理技能實訓(xùn)成為了必不可少的一環(huán)。經(jīng)過長時間的課堂學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，學(xué)生們迫切需要以實踐的方式鞏固所學(xué)的知識，并鍛煉自己的心理承受能力和實際操作能力。護理技能實訓(xùn)通過模擬真實的工作環(huán)境和情境培訓(xùn)學(xué)生們的應(yīng)對能力，使他們在畢業(yè)后能夠勝任實際的護理工作。
參與護理技能實訓(xùn)的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。首先，面對模擬患者的病情和需求，我需要迅速反應(yīng)并進行理性判斷。對于一些緊急情況，例如心臟驟?；蚝粑狡龋倚枰⒓床扇≌_的護理措施來保證患者的生命安全。其次，與真實的患者進行護理交流時，我需要將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際操作中，并與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。這要求我加強自己的溝通能力和人際交往能力。然而，通過不斷的實踐和反思，我逐漸克服了這些挑戰(zhàn)，我的護理技能得到了顯著提升。
護理技能實訓(xùn)給予我許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，實訓(xùn)過程中，我接觸了各種病情和處理方法，對護理術(shù)語、醫(yī)療設(shè)備和護理流程有了更深刻的理解。這對于我以后的臨床實踐非常有幫助。其次，通過與模擬患者的互動，我意識到護理不僅僅是技術(shù)層面的工作，更涉及到情感和細心的關(guān)懷。護理是一種“注入”心的工作，需要我們用真心關(guān)愛每一位患者。此外，實訓(xùn)也增強了我的團隊合作和協(xié)調(diào)能力，讓我認識到團隊的力量是不可忽視的。
第四段：護理技能實訓(xùn)對我的未來發(fā)展的影響（200字）。
護理技能實訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是對我未來職業(yè)發(fā)展的有益影響。通過實訓(xùn)，我對護理工作的職責(zé)和挑戰(zhàn)有了更深刻的認識，對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我明白了作為護士需要具備的各項技能和素質(zhì)，并且愿意通過不斷學(xué)習(xí)和實踐來提升自己的專業(yè)水平。我也認識到護理是一個需要不斷更新和學(xué)習(xí)的職業(yè)，我將堅持不懈地追求職業(yè)的進步和完善。
第五段：總結(jié)護理技能實訓(xùn)的意義和價值（200字）。
護理技能實訓(xùn)是一種鍛煉和成長的過程，它不僅能夠提高護理學(xué)生的實踐能力，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任心、團隊合作和溝通協(xié)調(diào)能力。通過實訓(xùn)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的理論知識，為將來的臨床實踐打下堅實的基礎(chǔ)。護理技能實訓(xùn)旨在培養(yǎng)出更優(yōu)秀、更全面的護理人才，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)貢獻力量。作為護理學(xué)生，我深感榮幸能夠接受這樣一種實訓(xùn)，我相信這對我的將來職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極而深遠的影響。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇十九
頭發(fā)是人們外貌的重要組成部分，對于形象的塑造起著至關(guān)重要的作用。然而，由于種種原因，如戶外活動、化學(xué)處理、熱styling等，頭發(fā)常常會受到損傷。為了學(xué)習(xí)如何正確護理頭發(fā)，我們進行了實訓(xùn)。實訓(xùn)內(nèi)容包括洗發(fā)、護發(fā)和造型術(shù)等。
洗發(fā)是頭發(fā)護理中的基本環(huán)節(jié)，同時也是最容易忽視的部分。通過實訓(xùn)，我深刻體會到正確的洗發(fā)方法對于頭發(fā)健康的重要性。首先，要合理選擇洗發(fā)產(chǎn)品。針對不同的頭皮和頭發(fā)類型，選用適合自己的洗發(fā)水和護發(fā)素。其次，要掌握正確的洗發(fā)手法，將洗發(fā)水融入水中，避免直接倒在頭皮上，并用指腹輕柔地按摩。最后，要徹底沖洗洗發(fā)水，避免殘留引起頭皮發(fā)癢。通過實踐，我學(xué)到了如何正確洗發(fā)，有助于保持頭發(fā)的健康和光澤。
護發(fā)是頭發(fā)保持健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些常見的護發(fā)方法。首先，要養(yǎng)成定期使用護發(fā)素的習(xí)慣。護發(fā)素可以為頭發(fā)提供充足的營養(yǎng)，同時還具有修復(fù)和保護的功能。此外，定期使用發(fā)膜可以提供更深層次的滋養(yǎng)，修復(fù)受損的發(fā)絲。在實訓(xùn)過程中，我還了解到使用熱毛巾、面膜等熱敷可以促進血液循環(huán)，進一步加強護發(fā)效果。通過這些實踐，我學(xué)到了如何正確地護理頭發(fā)，使其保持柔順、光澤。
第四段：介紹造型術(shù)的實訓(xùn)體會（約200字）。
造型術(shù)在頭發(fā)護理中起到重要的作用，它可以為頭發(fā)增添個性和時尚感，同時還能使整個形象更為完美。在實訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些基本的造型技巧。首先，要選擇適合自己頭發(fā)類型和臉型的發(fā)型，避免盲目追求時尚而忽略個人特點。另外，要掌握使用卷發(fā)棒、直發(fā)夾等工具的正確方法，避免損傷頭發(fā)。最后，要使用適量的發(fā)膠或發(fā)臘進行造型，避免使用過多導(dǎo)致頭發(fā)油膩。通過實踐，我掌握了一些基本的造型術(shù)，讓我的頭發(fā)更加時尚有型。
第五段：總結(jié)實訓(xùn)的收獲和重要性（約200字）。
通過這次頭發(fā)護理的實訓(xùn)，我不僅了解了正確的頭發(fā)護理方法，也學(xué)到了如何根據(jù)不同的需求和場合進行發(fā)型設(shè)計。這些知識和技巧將對我今后的生活和工作有很大的幫助。同時，實訓(xùn)還增強了我們的團隊合作能力和溝通能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。頭發(fā)護理看似簡單，但實際操作起來并不容易，需要細心和耐心。通過實訓(xùn)，我明白了頭發(fā)護理的重要性，以及如何正確地護理頭發(fā)，使其保持健康和美麗。這不僅僅是個人形象的追求，更是一種對自己的疼愛和尊重。
護理實訓(xùn)課的心得體會篇二十
作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，在完成課程的同時，實踐能力的提升也是非常重要的。而護理實訓(xùn)室就是我們學(xué)習(xí)和提高實踐能力的重要場所。在實踐過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還體會到了一些貴重的經(jīng)驗和寶貴的思考，在這里我愿與大家分享我在護理實訓(xùn)室的心得體會。
首先，護理實訓(xùn)室是一個實踐教學(xué)的重要平臺。在課堂上我們學(xué)到了很多護理的理論知識，但唯有將這些知識付諸于實踐，才能真正理解其意義。護理實訓(xùn)室提供了一個真實的模擬環(huán)境，讓我們能夠?qū)嶋H操作和體驗病人護理的過程。在這里，我學(xué)到了如何給病人測量血壓、體溫、護理常規(guī)操作等基本技能。通過實際操作，我更加深入地認識到了醫(yī)療過程的細節(jié)和重要性，也更加熟悉了常用的醫(yī)療器械和設(shè)備的使用。
其次，護理實訓(xùn)室培養(yǎng)了我們的觀察能力和責(zé)任感。在實訓(xùn)室內(nèi)，我們經(jīng)常進行病人模擬演練。這些演練要求我們綜合運用所學(xué)知識，根據(jù)病人的病情給出正確的護理方案，并及時發(fā)現(xiàn)問題和處理意外情況。這就需要我們具備敏銳的觀察能力和決策能力。在實踐中，我懂得了病人的個體差異、病情變化和護理過程中可能出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)了分析和解決問題的能力。同時，護理實訓(xùn)室對我們的責(zé)任感也提出了更高的要求。每次模擬操作，我們都要認真對待，不能有絲毫馬虎，因為一禍之小，全局皆動。這些經(jīng)歷讓我們明白了護理工作的重要性和嚴(yán)肅性，同時也培養(yǎng)了我們成為負責(zé)任護士的素養(yǎng)。
再次，護理實訓(xùn)室是我們交流合作的平臺。在實訓(xùn)室里我發(fā)現(xiàn)，一個人的能力固然重要，但一個團隊的力量卻更大。在一個團隊中，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，同時也要與他人密切配合。只有大家緊密合作，才能在時間緊迫、任務(wù)繁重的情況下完成工作。在實訓(xùn)室里，我學(xué)到了協(xié)作的重要性，也明白了一個人的能力有限，需要借助他人的力量。通過與同學(xué)們的互動和合作，我深刻地認識到團隊協(xié)作對于護理工作的重要性，也更加珍惜這樣的合作機會。
另外，護理實訓(xùn)室提供了一個情感教育的場所。在護理實訓(xùn)室里，我們與模擬病人進行了接觸，并傾聽了他們的訴說。通過與病人的互動，我了解到他們的焦慮、恐懼和病痛，通過傾聽他們的訴說，我學(xué)到了如何正確理解他們的需求和情緒表達。這種情感教育培養(yǎng)了我們的同理心和人際交往能力，使我們能更好地理解和關(guān)心病人，給予他們更加有溫度和人性化的護理。
總而言之，護理實訓(xùn)室是一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長的場所。在這里，我學(xué)到了實踐操作技能，培養(yǎng)了觀察和責(zé)任感，并提高了協(xié)作能力和情感素養(yǎng)。護理實訓(xùn)室讓我們更加親近護理工作的本質(zhì)，也讓我們更加了解被護理對象的需求和情感。我相信，通過在護理實訓(xùn)室的學(xué)習(xí)和實踐，我們將成為負責(zé)任和優(yōu)秀的護士，為病人提供更加專業(yè)和高質(zhì)量的護理服務(wù)，創(chuàng)造更多的幸福和健康。
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