方案的制定需要全面考慮各種因素，并靈活調(diào)整以適應(yīng)實(shí)際情況的變化。一個(gè)成功的方案應(yīng)當(dāng)注重長遠(yuǎn)發(fā)展與可持續(xù)性。方案范文的內(nèi)容豐富多樣，既包含理論性的討論，也有實(shí)踐操作的具體步驟和措施。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇一
通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
英語節(jié)將以todothemost，toshowthebest（積極參與，秀出自我）。
kissenglish，kisstheworld（親近英語，擁抱世界）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。
人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂、培養(yǎng)能力。
20xx年5月4日----20xx年5月31日。
利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情，人人說英語要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行表達(dá)。
（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。
（2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞，說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
（3）三—六年級的每日一句每天用雙語諺語。
（4）三—六年級圍繞“節(jié)日”出一期黑板報(bào)。
（各班推薦1名日常能積極運(yùn)用英語的“superstar”(英語之星)）。
第二階段：英語基本技能比賽。
1、三年級：英語字母、單詞、句型抄寫比賽（每班選10名學(xué)生）。
2、四年級：連詞成句比賽（每班選10名學(xué)生）。
3、五年級：英漢互譯比賽（每班選10名學(xué)生）。
4、六年級：英語閱讀比賽（每班選10名學(xué)生）。
比賽時(shí)間：三年級5月12日下午第三節(jié)課。
四年級5月13日下午第三節(jié)課。
五年級5月19日下午第三節(jié)課。
六年級5月20日下午第三節(jié)課。
比賽地點(diǎn)：會議室。
第三階段：英語節(jié)目匯演。
1、三年級：歌曲演唱。
規(guī)則：各班兩首歌，一首課內(nèi)，一首課外。
2、四年級：英語短劇。
規(guī)則：每班表演一則教學(xué)課本的短劇，每兩個(gè)班再表演一則課外短劇。
3、五、六年級：詩歌朗誦表演。
規(guī)則：每班男女生各朗誦課本中的詩歌一首，再集體朗誦課外一首詩歌，課本中的詩歌要求脫稿。
表演時(shí)間：三、四年級5月26日下午第三節(jié)課。
五、六年級5月27日下午第三節(jié)課。
表演地點(diǎn)：小廣場。
第四階段：優(yōu)秀作品展示（5月31日之前）。
評選時(shí)間前上交五份至教導(dǎo)處。
以上活動以年級為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。每年級評出最佳組織獎(jiǎng)一名,同時(shí)評出學(xué)校英語單詞大王、英語介紹明星、英語書法明星、英語文化小使者、英語寫作之星等。獲獎(jiǎng)作品采用展板形式進(jìn)行展出。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇二
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的.英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。
moreenglish,morefun.多些英語，多些快樂。
20xx年4月6日---30日。
組長：xx。
成員：xx、各班班主任。
特邀：音、體、美、電教老師等。
英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
英語節(jié)開幕時(shí)間：20xx年4月6日。
地點(diǎn)：學(xué)校操場。
2.宣傳英語節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。
3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）。
1.技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評比）；
2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；
3.體驗(yàn)之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）。
三大版塊活動，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動（一）：開幕式。
4月6日：英語節(jié)開幕儀式。
對象：全體學(xué)生。
地點(diǎn)：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）。
1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。
2.英語老師代表講話及宣布口號。（顧）。
活動（二）：英文書寫比賽。
對象：3-6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）。
內(nèi)容：比賽前由教師確定（王）。
時(shí)間:4月14日。
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。
1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
2.根據(jù)班級團(tuán)體總分，以年級為單位，評出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作?。ㄕ掌?、錄像等資料）。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇三
活動目的借助英語角活動的開展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間，豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標(biāo)單詞，英語手抄報(bào)，英語單詞大比拼等形式展開，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動手操作能力。
二活動宗旨。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生在語音，語調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語境中表達(dá)英語，更好地輔助英語教學(xué)。
三指導(dǎo)思想。
happyenglish，happylife快樂英語，快樂生活。
四活動地點(diǎn)。
校園活動角和課余時(shí)間。
五具體安排。
1.每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動時(shí)間。
2.宣傳活動:任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員，原則上每班不超過五人。
3.活動內(nèi)容:。
第一期主題:以myschool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)。
第二期主題:制作手工表，并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問法，并能向別人詢問時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么，重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動手能力。
第三期主題:畫圖標(biāo)單詞，根據(jù)中央電視臺天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語單詞，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，并能聯(lián)系生活實(shí)際，把英語知識生活化。
第四期主題:英語單詞大比拼，本部分主題要求學(xué)生對日常常見的蔬菜和動物進(jìn)行分類匯總，也可以設(shè)計(jì)學(xué)過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題:英語表達(dá)，此部分是理論聯(lián)系實(shí)際，讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá)，讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語，讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題:以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學(xué)生把所學(xué)知識用表演的形式展示出來。
六評價(jià)方式。
教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇四
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，提高小學(xué)生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力，通過舉辦校園英語節(jié)活動，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做事做人。讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺。
1.以“活動”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學(xué)于樂，生動活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。
2.以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活動”促進(jìn)發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個(gè)個(gè)會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
每學(xué)期的第一月份為準(zhǔn)備階段；次月開始到學(xué)期結(jié)束前為實(shí)施展示階段。
各校以年級為單位開展相關(guān)的“英語節(jié)”系列活動：
低年段（一至二年級）：英語日常口語秀；英語小歌謠、兒歌、故事秀。
中年段（三至四年級）：英語日常用語口語秀；英語字母、單詞、句式的書寫秀；英語節(jié)賀卡秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。
高年段（五至六年級）：英語課文脫口秀；英語手抄報(bào)秀；英語小短劇秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。
活動的具體要求：全員參與，人人動腦、動手、動嘴；活動內(nèi)容要貼緊英語課本或?qū)W習(xí)內(nèi)容；內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡要工整規(guī)范；賀卡必須是學(xué)生自己動手制作。英語手抄報(bào)必須是學(xué)生自己創(chuàng)意、自行設(shè)計(jì)、親自操作。手抄報(bào)的版面為8k鉛畫紙，要求內(nèi)容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現(xiàn)學(xué)校特色。英語百詞（句）爭優(yōu)秀可以安排一個(gè)年級或一個(gè)班級，在一定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。
各?？筛鶕?jù)各自的具體情況，制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，安排具體的活動內(nèi)容、活動時(shí)間、活動地點(diǎn)。活動的形式、程序以及各年級的主要活動內(nèi)容，由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學(xué)校的“英語節(jié)”活動方案。
“英語節(jié)”活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的部分，各學(xué)校要明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)親自抓“英語節(jié)”活動的組織與實(shí)施。學(xué)校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作,群策群力，做好對活動的計(jì)劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動的總結(jié)工作。
市局教研室將定期組織考核，每學(xué)期都會評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇五
指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的校園文化學(xué)習(xí)生活，營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，拓寬學(xué)生的視野，提高我校學(xué)生的英語水平，讓喜歡英語的同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺，讓對英語有興趣的同學(xué)能找到一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺。通過學(xué)生間的交流互動，集交流性與學(xué)習(xí)性于一體，加強(qiáng)學(xué)生之間的情誼交流，豐富學(xué)生的文化生活，使學(xué)生在活動中增長知識。
活動目標(biāo)：
1、通過豐富多彩的社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣；
2、通過大量的語言輸入，提高學(xué)生的英語水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、通過針對性的練習(xí)，提高學(xué)生的口語交際能力；
4、通過每學(xué)期一次的英語活動比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。社團(tuán)設(shè)置：
由3名英語老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，下設(shè)社長1名，副社長2名，干事10名，社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人每兩個(gè)星期召開一次會議。每個(gè)報(bào)名參加的學(xué)生都需要通過學(xué)校安排的英語水平測評，擇優(yōu)錄取，成為會員。
總結(jié)。
工作并每個(gè)月向指導(dǎo)老師匯報(bào)。
次活動情況、人員簽到情況?；顒忧白龊眯麄魍ㄖぷ?，活動過程維持現(xiàn)場紀(jì)律，活動結(jié)束后，收集各組的活動調(diào)查，并總結(jié)同學(xué)們的意見。
干事：10名干事分為10個(gè)組，干事傳達(dá)工作安排，負(fù)責(zé)本組會員的管理，負(fù)責(zé)本組成員的學(xué)習(xí)活動，負(fù)責(zé)組內(nèi)的口語練習(xí)，參加每一次社團(tuán)活動，活動過程維持現(xiàn)場紀(jì)律，活動結(jié)束后，收集同學(xué)們的意見和建議。
會員：面試通過后即成為社團(tuán)會員，積極參加每一次社團(tuán)活動。成員有權(quán)對活動提出意見和建議，以促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。
（所有英語社團(tuán)成員必須參加每一次社團(tuán)活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長）。
每學(xué)期將評選出兩名會員積極分子，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
教師安排：
指導(dǎo)老師應(yīng)該熟悉社團(tuán)的活動并對社團(tuán)工作做出及時(shí)、正確的指導(dǎo)，及時(shí)準(zhǔn)備把握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各項(xiàng)活動的明確要求，并對具體工作和活動做出適當(dāng)安排。策劃、部署社團(tuán)大型活動，并監(jiān)督執(zhí)行。每個(gè)月至少參加一次活動，若是教學(xué)活動，則應(yīng)到場進(jìn)行指導(dǎo)。負(fù)責(zé)選拔社團(tuán)負(fù)責(zé)人，每個(gè)月總結(jié)活動開展情況并上交團(tuán)委。
活動時(shí)間：
星期四第八節(jié)課。
活動地點(diǎn)：
多媒體教室。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇六
英語就在你的身邊，從生活中發(fā)現(xiàn)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語，在生活中運(yùn)用英語，感受英語國家文化的魅力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。
enjoyenglish,loveenglish！
1、英語節(jié)期間，每天午間播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。
englishtime－－在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
2、美文朗誦評比活動。
對象：三年級~五年級學(xué)生。
組織方式：先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級段比賽。
內(nèi)容：學(xué)生自己選擇材料可以提前準(zhǔn)備。
對象：五年級。
組織方式：先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級段比賽。
內(nèi)容：教師當(dāng)場命題，學(xué)生根據(jù)命題要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場完成。
對象：三、四年級全體學(xué)生。
地點(diǎn)：各班教室。
內(nèi)容：三年級內(nèi)容為默寫26個(gè)字母和抄寫指定單詞，四年級書寫內(nèi)容為老師現(xiàn)場指定的單詞句子。請班主任老師到班級協(xié)助組織。
評委：英語任課教師。班級內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級墻壁保留，年級內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校英語走廊進(jìn)行展示。
6、單詞達(dá)人評比活動。
對象：三年級~六年級學(xué)生。
地點(diǎn)：各班教室。
內(nèi)容：學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一份單詞測試卷。
在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
1、三至六年級全體學(xué)生，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發(fā)展。確?；顒幽苷疹櫟饺w學(xué)生，尤其是部分后進(jìn)生的水平。
2、每項(xiàng)活動均應(yīng)精心設(shè)計(jì),有專人負(fù)責(zé),確?；顒淤|(zhì)量,增強(qiáng)活動吸引力.
3、營造氛圍,豐富多彩.創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語特色校園氛圍,確?；顒佑袟l不紊。
時(shí)間項(xiàng)目對象備注。
5月11日（星期一）。
下發(fā)活動方案，宣布英語節(jié)開幕。
三-六年級。
英語組。
5月14日（星期四12:30—13:00）。
英語書寫評比。
三、四年級。
各班主任監(jiān)考。
5月21日（星期四12:30—13:10）。
英語寫作評比。
五年級。
英語組。
5月28日（星期四）。
美文朗誦評比。
三-五年級。
英語組。
第17周（具體時(shí)間另定）。
英語單詞達(dá)人評比。
三-六年級。
英語組。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇七
為迎合市小學(xué)英語首屆文化節(jié)，為推進(jìn)我校英語特色創(chuàng)建、濃厚校園活動文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語交流和才藝展示的平臺，圍繞“激發(fā)興趣，形成氛圍，全面參與”的原則，我校將開展每學(xué)年一次的“英語節(jié)”活動。借活動的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
感受英語的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂。
enjoyenglish,havefun。
1、以“活動”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂，寓學(xué)于樂，生動活潑，樂學(xué)其中，學(xué)于其中。
2、以“活動”形成主體。以校為本，快樂協(xié)作，主動實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動”促進(jìn)發(fā)展。營造氛圍，人人能說，個(gè)個(gè)會聽，班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭讓全校三至六年級的學(xué)生人人參與，人人快樂，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語，讓英語走進(jìn)每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動中找到自信，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說、敢說、能說、樂說。讓每個(gè)孩子在英語節(jié)都有收獲。
第9周-第16周（具體見活動內(nèi)容）。
a.全校性活動。
1、挑選一些簡單、旋律優(yōu)美的英語歌曲在課間播放（英語組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）。
設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語節(jié)的主題和口號，徽標(biāo)形式為平面，包括標(biāo)識、字體、顏色、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺感染力和沖擊力，易于識別和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。統(tǒng)一用a3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語組。教研組聯(lián)評之后選4張上交教研區(qū)再評。
上送時(shí)間：11月10之前。
3、賀卡傳情。
以圣誕文化為主題，自己動手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開為16k做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長。
5、英語節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展示（展示英語節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。
b、分年級英語競賽。
三年級：
icandance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）。
韻律操集英語，音樂、陽光體育元素為一體，將同學(xué)們在課堂中學(xué)到的.歌謠，歌曲串聯(lián)起來，并配以美妙動聽的音樂和動感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語與體育的較完美結(jié)合。
實(shí)施細(xì)則：
韻律操編制：由三年級英語教師共同完成。
韻律操英語的內(nèi)容教學(xué)：由三年級英語教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。
韻律操的動作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語組音樂組體育組班主任。
四年級：
icanwrite我是小小書法家（英文書寫）。
活動內(nèi)容：每個(gè)班級則優(yōu)選送三張作品參加評比。
實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級組英語教師共同完成。
英語書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成。
負(fù)責(zé)人：英語組班主任。
五年級：
icanspeak:我是故事大王（英語講故事比賽）。
參賽選手選一個(gè)故事評比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可運(yùn)用體態(tài)語言使故事更形象，生動。
負(fù)責(zé)人：英語組班主任。
icanmake:我是小小藝術(shù)家（英語手操報(bào)比賽）。
為配合xx市首屆英語文化節(jié)。提高學(xué)生的英語規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，特開展英語手操報(bào)比賽。
參賽對象：五年級學(xué)生。
比賽形式：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯(lián)評之后選4張上交教研區(qū)再評。
紙張要求：a3或8k。
負(fù)責(zé)人：英語組美術(shù)組班主任。
送評時(shí)間：11月10號前送到英語組。
六年級：
icanact我是小小表演家（英語情景劇表演）。
表演方式：由六年級英語老師擇優(yōu)錄取演出人員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)小學(xué)生熱愛英語，快樂學(xué)習(xí)英語的情感。英語情景劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。
負(fù)責(zé)人：英語組音樂組班主任。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
2、工作小組：
德育處、教務(wù)處、英語組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任。
以上活動，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇八
通過舉辦英語節(jié)，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，搭建展示英語舞臺；濃厚學(xué)校英語氛圍，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，拓展學(xué)生文化視野；加強(qiáng)對外交流，提供互動平臺，促進(jìn)共同提高。
20xx年4月26—29日。
myenglishmyworldmydream。
（我的英語我的世界我的夢想）。
1．4月26日學(xué)生英語作品展（英語書法、英語書簽制作、英語手抄報(bào)編寫等學(xué)生優(yōu)秀英語作品展出）。
2．4月27日英語口語比賽（形式可為英語對話、英語故事、英語歌曲、英語笑話、英語演講等）。
3．4月28日英語教師觀摩課（與縣教研室聯(lián)系）。
4．4月29日節(jié)目表演專場（學(xué)校大操場）。
專家講話（擬邀請市、縣英語教研員及外教kelly）。
學(xué)生感言。
校長致辭。
節(jié)目表演：
1、英語賽歌：校各年級（指導(dǎo)教師：各年級科任英語老師）。
2、兒童時(shí)裝表演：《繽紛童年》（指導(dǎo)教師：zz）。
3、舞蹈：《龍游寶地》（指導(dǎo)教師：校音樂組）。
4、親子英語節(jié)目：四年級z家庭。
五年級z家庭（指導(dǎo)教師：z）。
5、教師英語節(jié)目：《暢想奧運(yùn)》（指導(dǎo)教師：z）。
6、師生英語表演：《音樂之聲》（指導(dǎo)教師：z）。
7、英語兒歌表演：《flytobeijing》（指導(dǎo)教師：z）。
8、互動英語節(jié)目：《奧運(yùn)知識大比拼》(指導(dǎo)教師：z)。
9、英語詩歌朗誦：《再別康橋》（指導(dǎo)教師：z）。
10、英語雙簧：《狐假虎威》（表演者：z）。
11、西小附屬幼兒園英語秀（指導(dǎo)教師：z）。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇九
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生在語音，語調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語境中表達(dá)英語，更好地輔助英語教學(xué)。
一、活動目的借助英語角活動的開展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間，豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標(biāo)單詞，英語手抄報(bào)，英語單詞大比拼等形式展開，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動手操作能力。
二、活動宗旨。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生在語音，語調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語境中表達(dá)英語，更好地輔助英語教學(xué)。
三、指導(dǎo)思想happyenglish，happylife快樂英語，快樂生活。
四、活動地點(diǎn)。
校園活動角和課余時(shí)間。
五、具體安排。
1.每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動時(shí)間。
2.宣傳活動：任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員，原則上每班不超過五人。
3.活動內(nèi)容：
第一期主題：以myschool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)。
第二期主題：制作手工表，并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問法，并能向別人詢問時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么，重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動手能力。第三期主題：畫圖標(biāo)單詞，根據(jù)中央電視臺天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語單詞，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，并能聯(lián)系生活實(shí)際，把英語知識生活化。
第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學(xué)生對日常常見的蔬菜和動物進(jìn)行分類匯總，也可以設(shè)計(jì)學(xué)過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題：英語表達(dá)，此部分是理論聯(lián)系實(shí)際，讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá)，讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語，讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學(xué)生把所學(xué)知識用表演的形式展示出來。
六、評價(jià)方式。
教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇十
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，借創(chuàng)建自治區(qū)文明旗縣城的東風(fēng)，結(jié)合“文化龍泉”這一社區(qū)特色，將開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)居民文化活動，傳播先進(jìn)文化，促進(jìn)鄰里團(tuán)結(jié)，滿足社區(qū)居民日益增長的文化生活需求，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，形成平等、友愛、和諧的社會風(fēng)尚，鼓舞和激勵(lì)社區(qū)廣大黨員居民共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來，為創(chuàng)建自治區(qū)文明旗縣城做出我們積極的貢獻(xiàn)。
二、活動主題：
(一)“龍泉文化宴，幸福你我他”慶祝第八屆社區(qū)文化節(jié)開幕。
(二)“黨旗引領(lǐng)龍泉，建設(shè)美好家園”慶祝建黨90周年。
三、參加單位及人員。
旗里領(lǐng)導(dǎo)、錦山河北街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，駐區(qū)各單位領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)全體黨員、居民。
四、活動內(nèi)容：
活動地點(diǎn)：社區(qū)門前廣場。
活動時(shí)間：20xx年6月17日早7點(diǎn)30分至10點(diǎn)30分。
活動程序：1、早7點(diǎn)30分至8點(diǎn)30分舉行游行，參加人員為社區(qū)秧歌隊(duì)、腰鼓隊(duì)、功、拳、劍隊(duì)、門球隊(duì)、地?cái)S球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、棋牌隊(duì)及參加文藝演出人員共計(jì)約400多人。2、上午8點(diǎn)30分至10點(diǎn)30分舉行開幕式。
開幕式議程：
1、介紹領(lǐng)導(dǎo)及來賓;。
2、旗里領(lǐng)導(dǎo)宣布第八節(jié)社區(qū)文化節(jié)開幕;。
3、河北街道領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞;。
4、旗領(lǐng)導(dǎo)講話;。
5、重溫入黨誓詞;。
7、大型文體表演開始。由社區(qū)居民表演舞蹈、快板劇、腰鼓、健身操、功夫扇、健身操五個(gè)文體項(xiàng)目，參演人員為200人，演出時(shí)間為半小時(shí)。要求演員服裝統(tǒng)一，隊(duì)列整齊，充分體現(xiàn)和諧、美好、健康的風(fēng)采。
(二)消夏大型文藝晚會。
演出人員：社區(qū)文藝宣傳隊(duì)，居民(含老中青年人及兒童)、老年大學(xué)部分人員、烏蘭牧騎部分演員。
演出地點(diǎn)：社區(qū)門前廣場。
演出時(shí)間：20xx年6月17日晚8點(diǎn)至10點(diǎn)。
演出要求：節(jié)目內(nèi)容健康向上，弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀、公民道德教育主旋律。具體要求：
(1)演員提前到場，按指定的方位入場，不得隨便走動;。
(2)每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間不得超過5分鐘;。
(3)演員統(tǒng)一服裝，隊(duì)列整齊，精神面貌好，歌聲優(yōu)美，富有表現(xiàn)力;。
(三)社區(qū)體育項(xiàng)目比賽。
參加人員：龍泉社區(qū)隊(duì)、特邀老干部局隊(duì)、老年體協(xié)隊(duì)、關(guān)工委隊(duì)、三個(gè)社區(qū)等。
活動地點(diǎn)：老干部局院內(nèi)和社區(qū)活動中心。
活動時(shí)間：20xx年6月18日至19日。
活動內(nèi)容：社區(qū)共組織四項(xiàng)比賽：門球賽、地?cái)S球賽、乒乓球賽、棋牌比賽。門球賽參賽隊(duì)員約為260人，由老年體協(xié)負(fù)責(zé)組織實(shí)施;地質(zhì)球賽參賽隊(duì)員約為100人，由老年體協(xié)負(fù)責(zé);乒乓球賽參賽人員約為30人，棋牌比賽人員50人，由于春艷負(fù)責(zé)。各項(xiàng)比賽組織人員及參賽規(guī)則的制定均由各賽事負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
五、組織機(jī)構(gòu)。
(一)為舉辦好慶建黨90周年和第八屆社區(qū)文化節(jié)，特成立組委會。
主任：劉博英、王國超。
副主任：張輝民、董久清、陳素榮。
成員：李莉、劉藝璇、陳楓、劉麗雅、孫曉杰、溫鐵軍、李彩新、王金萍。
(二)組委會下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)開幕式和各項(xiàng)演出及比賽有關(guān)事宜。
辦公室主任：陳素榮。
辦公室副主任：李莉。
六、活動要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立龍泉社區(qū)慶建黨90周年及第八屆社區(qū)文化節(jié)組委會，全面領(lǐng)導(dǎo)活動的各項(xiàng)工作;組委會下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體活動的組織和實(shí)施，以確保節(jié)慶活動安全、順利、有序開展。
(二)精心策劃。組委會辦公室要從社區(qū)居民的實(shí)際需求出發(fā)，積極開拓思路，力求將第八屆社區(qū)文化節(jié)辦得轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)。
(三)廣泛宣傳。要認(rèn)真做好文化節(jié)期間的宣傳工作，充分利用新聞媒體、宣傳單、宣傳欄等形式，廣發(fā)動、廣造勢、廣宣傳，調(diào)動居民群眾參與活動的積極性，努力使第八屆社區(qū)文化節(jié)人人知曉、人人參與、人人受益。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇十一
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生在語音，語調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語境中表達(dá)英語，更好地輔助英語教學(xué)。
借助英語角活動的開展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間，豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標(biāo)單詞，英語手抄報(bào)，英語單詞大比拼等形式展開，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動手操作能力。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生在語音，語調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語境中表達(dá)英語，更好地輔助英語教學(xué)。
happyenglish，happylife快樂英語，快樂生活。
校園活動角和課余時(shí)間
1.每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動時(shí)間。
2.宣傳活動：任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員，原則上每班不超過五人。
3.活動內(nèi)容：
第一期主題：以myschool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)
第二期主題：制作手工表，并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問法，并能向別人詢問時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么，重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動手能力。 第三期主題：畫圖標(biāo)單詞，根據(jù)中央電視臺天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語單詞，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，并能聯(lián)系生活實(shí)際，把英語知識生活化。
第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學(xué)生對日常常見的蔬菜和動物進(jìn)行分類匯總，也可以設(shè)計(jì)學(xué)過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題：英語表達(dá)，此部分是理論聯(lián)系實(shí)際，讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá)，讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語，讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學(xué)生把所學(xué)知識用表演的形式展示出來。
教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)，
一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇十二
指導(dǎo)教師：
xxx。
時(shí)
間：2016年4月。
一、指導(dǎo)思想。
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動原則。
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動安排。
1英語自我介紹。
培養(yǎng)口語和語言組織能力。2英語視聽。
培養(yǎng)語言朗讀能力。
4西方節(jié)日集錦。
培養(yǎng)信息收集及交流能力5英語繞口令。
訓(xùn)練語音6英語詞語競技。
考察詞匯7制作familyalbum。
手工制作8英語演講。
培養(yǎng)英語演講能力9故事表演。
培養(yǎng)語言表演能力。
10情景劇合作表演。
訓(xùn)練語言表達(dá)能力和合作精神。
2016.4。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇十三
進(jìn)入大學(xué)后，少數(shù)同學(xué)不能及時(shí)適應(yīng)這里的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)之間的交流溝通不夠，學(xué)習(xí)興趣低沉，尤其是英語的學(xué)習(xí)，靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學(xué)能力和一套自創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法，但很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語的求知感淡化，自學(xué)方法不夠強(qiáng)，針對這一問題我們班委決定開展此次英語角活動。
通過本次英語角活動，我們旨在引導(dǎo)全班同學(xué)的`英語學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們深刻體會到：在大學(xué)，學(xué)習(xí)英語不是枯燥乏味的，我們可以寓學(xué)于樂，在提高自己英語學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，使自己的大學(xué)生活更加豐富多彩！此外，在活動中，同學(xué)們通過游戲互動環(huán)節(jié)，增進(jìn)彼此解，從而拉近同學(xué)之間的心理距離，增強(qiáng)班級凝聚力。
20xx年4月16日【星期四】。
（一）前期準(zhǔn)備。
1、提交申請活動策劃書。
負(fù)責(zé)人：藍(lán)兵云。
2、組織工作人員及同學(xué)們開展活動。
負(fù)責(zé)人：
3、主持人：藍(lán)兵云。
計(jì)時(shí)員：
4、活動準(zhǔn)備實(shí)施物品。
負(fù)責(zé)人：
5、活動紀(jì)律。
負(fù)責(zé)人：
6、布置教室。
負(fù)責(zé)人：
（二）活動主要環(huán)節(jié)。
《一》主題討論。
1、主持人介紹本次活動主題。
topic：wecanlearnenglishwell。
a:whywestudyenglish?
b:howcanwelearnenglishwell?
2、全班同學(xué)分為三組就主題暢所欲言，展開討論，最后派代表綜合闡述本組觀點(diǎn)。
3、主持人對本環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。
《二》日常表達(dá)的多種不同說法。
本環(huán)節(jié)主持人對日常表達(dá)進(jìn)行提問，要求各組搶答，對于一個(gè)問題，表達(dá)方式多且正確的一組獲勝。
《三》“你知我意”【設(shè)有獎(jiǎng)品】。
本環(huán)節(jié)兩人一組，每組限時(shí)2分鐘，要求兩人配合默契，主持人用事先準(zhǔn)備好的單詞卡片展示給其中一個(gè)人看，另一個(gè)人根據(jù)他的描述和肢體語言來猜詞，猜對多者優(yōu)勝。
（三）活動結(jié)束，主持人總結(jié)本次活動，并發(fā)放獎(jiǎng)品。
1、單詞卡片及制作：2元。
2、獎(jiǎng)品：15元（筆記本，棒棒糖）。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇十四
一、全冊教學(xué)理念：
【造型·表現(xiàn)】。
初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】。
【欣賞·評述】。
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
【綜合·探索】。
采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、全冊重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
1、簡單的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進(jìn)行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。
3、繪制簡單的適合紋樣。
4、學(xué)習(xí)用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。
5、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。
6、觀賞自然風(fēng)光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。
（二）難點(diǎn)：
1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。
2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運(yùn)用進(jìn)行創(chuàng)作。
3、利用各種材料，巧妙構(gòu)思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。
三、教學(xué)情況分析：
自己獨(dú)特見解，該年級段在欣賞上對一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣。
但也有不足之處：
1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。
2、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確。
3、工藝制作上不夠認(rèn)真。
4、出現(xiàn)個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來越大。
四、措施：
1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對簡單的自然物進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理。
2、面向全體學(xué)生，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離，加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。
3、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識，以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力。
4、加強(qiáng)對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。
五、全冊課時(shí)安排：
本學(xué)期講授新課共27課時(shí)，其中機(jī)動12課時(shí)，考核2課時(shí)。
六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇十五
借助英語角活動的開展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間，豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標(biāo)單詞，英語。
手抄報(bào)。
英語單詞大比拼等形式展開側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動手操作能力。
二、活動宗旨。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生在語音，語調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語境中表達(dá)英語，更好地輔助英語教學(xué)。
三、指導(dǎo)思想。
happyenglish，happylife快樂英語，快樂生活。
四、活動地點(diǎn)。
校園活動角和課余時(shí)間。
五、具體安排。
1.每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動時(shí)間。
2.宣傳活動：任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員，原則上每班不超過五人。
3.活動內(nèi)容：
第一期主題：以myschool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)。
第二期主題：制作手工表，并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問法，并能向別人詢問時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么，重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動手能力。
第三期主題：畫圖標(biāo)單詞，根據(jù)中央電視臺天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語單詞，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，并能聯(lián)系生活實(shí)際，把英語知識生活化。
第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學(xué)生對日常常見的蔬菜和動物進(jìn)行分類匯總，也可以設(shè)計(jì)學(xué)過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題：英語表達(dá)，此部分是理論聯(lián)系實(shí)際，讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá)，讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語，讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學(xué)生把所學(xué)知識用表演的形式展示出來。
六、評價(jià)方式。
教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇十六
由于小學(xué)生英語學(xué)習(xí)缺乏一定的語言環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重。通常會出現(xiàn)學(xué)時(shí)會，用時(shí)忘的現(xiàn)象，久而久之會導(dǎo)致一部分的學(xué)生成績偏差，對英語學(xué)習(xí)失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的社團(tuán)活動來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，非常有必要。英語社團(tuán)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升我校學(xué)生的英語素質(zhì)。豐富小學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。
1、通過豐富多彩的社團(tuán)活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。
2、授之以漁，通過大量的語言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機(jī)會，提高學(xué)生的英語口語交際能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，提高學(xué)生的詞匯量，語感等。
4、通過資料的積累和整理，積極為我校提供開展小學(xué)英語社團(tuán)活動的有效案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語音、語調(diào)。
本校三年級學(xué)生，每級人數(shù)不超過30人。
活動1：日常生活用語（自我介紹1）。
活動2：日常生活用語（自我介紹2）。
活動3：日常生活用語（天氣描述）。
活動4：英語故事（1）。
活動5：情景對話（1）。
活動6：情景對話（2）。
活動7：情景對話（3）。
活動8：諺語積累（1）。
活動9：諺語積累（2）。
活動10：學(xué)唱少兒英語歌曲。
活動11：學(xué)唱英語兒歌。
活動12：英語故事（2）。
活動13：講故事比賽。
活動14：編排、表演英語課本劇或小品等。
每星期二第三節(jié)和課業(yè)整理時(shí)間。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇十七
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競爭的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的.素材，并樂于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)一至六年級的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。
三、參賽要求：
各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動具體安排：
1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時(shí)間：20xx年9月27日（星期五）14：15——15：15各組均為60分鐘。
3、比賽地點(diǎn)：高段組：多功能報(bào)告廳。
中段組：實(shí)驗(yàn)室。
低段組：三年級教室。
評卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。
小學(xué)英語文化節(jié)活動方案篇十八
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象一至六年級學(xué)生。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)。
1.競賽時(shí)間：月。
2.競賽地點(diǎn)：學(xué)校操場。
五、競賽形式筆試。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ)，本次設(shè)獎(jiǎng)按年級評選出一等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng)．三等獎(jiǎng)若干名，及進(jìn)步獎(jiǎng)。
八、活動教師安排。
全體數(shù)學(xué)教師參加，具體安排見下表：
九、活動揭曉。
通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作，本次競賽活動結(jié)果通報(bào)如下：
胡襟沖小數(shù)學(xué)。
2012年12月21日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16318025.html】
