總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們鞏固知識、深化理解。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒？總結(jié)范文的多樣性和獨(dú)特性，展示了不同人的理解和歸納能力。
科學(xué)探索讀書心得篇一
我準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，才想起來，我還有一本書沒看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書就看了起來，一向到深夜我還在看，媽媽見我屋子里面的燈還沒關(guān)，以為我睡著了忘記關(guān)了，準(zhǔn)備關(guān)，見我在看書，就對我說；“趕快關(guān)燈睡覺，明天還要上學(xué)呢?！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲X了。
直到第二天，我眼睛不想睜開，結(jié)果去晚了，才吸取教訓(xùn)。
怎樣，我的讀書經(jīng)歷不錯(cuò)吧！嘻嘻，你的呢？
科學(xué)探索讀書心得篇二
《科學(xué)探索》是一本知名科普雜志，涵蓋了廣泛的科學(xué)領(lǐng)域，內(nèi)容深入淺出，適合不同年齡層次的讀者。這本雜志從各個(gè)角度解讀科學(xué)知識，引導(dǎo)讀者對世界的好奇心，激發(fā)科學(xué)探索的熱情。作為一位熱愛科學(xué)的讀者，我每次拿到新一期的《科學(xué)探索》雜志時(shí)都感到非常興奮。
第二段：對一些特別吸引我的文章的探討與評價(jià)。
在《科學(xué)探索》雜志中，我最喜歡的是那些關(guān)于新技術(shù)和未來科學(xué)發(fā)展趨勢的文章。例如，最近一期的雜志中有一篇關(guān)于人工智能的文章，詳細(xì)介紹了人工智能的發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域以及可能帶來的影響。這篇文章通過生動的實(shí)例，讓我更加了解了人工智能技術(shù)的原理和潛力。我還記得有一篇關(guān)于生物醫(yī)學(xué)工程的文章，討論了利用技術(shù)改造人類器官的可能性。這種前沿科技的應(yīng)用使人類社會迎來了希望與挑戰(zhàn)，我對此非常感興趣。
通過閱讀《科學(xué)探索》雜志，我意識到科學(xué)知識是與我們生活息息相關(guān)的。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)科學(xué)，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，以應(yīng)對現(xiàn)代社會中的各種挑戰(zhàn)。《科學(xué)探索》雜志為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)的平臺，通過豐富的科普文章和實(shí)例，激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，使我對科學(xué)知識有了更深入的了解。我經(jīng)常將雜志中的一些知識與身邊的事物聯(lián)系起來，運(yùn)用在日常生活中，這樣不僅可以鞏固所學(xué)的知識，還能更好地理解科學(xué)在我們生活中的應(yīng)用。
《科學(xué)探索》雜志的文章并不僅僅是簡單地告訴讀者一些科學(xué)知識，更重要的是鼓勵(lì)我們進(jìn)行批判性思考。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)雜志經(jīng)常通過提出問題和引導(dǎo)討論的方式，幫助讀者思考和分析。例如，在一篇關(guān)于環(huán)境問題的文章中，雜志引發(fā)了我對人類活動對地球造成的負(fù)面影響的思考。這些批判性思考的訓(xùn)練，提升了我對現(xiàn)實(shí)世界的觀察力和思維能力。
第五段：總結(jié)并展望。
《科學(xué)探索》雜志是一本值得推薦的科普讀物，它幫助我們了解新興科技的發(fā)展和應(yīng)用。通過閱讀雜志，我們能夠掌握更多科學(xué)知識，提升科學(xué)素養(yǎng)，并培養(yǎng)批判性思維能力。我相信，將來科學(xué)領(lǐng)域會有更多的突破和發(fā)展，而《科學(xué)探索》雜志將繼續(xù)為我們帶來最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和知識。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們能夠更好地理解世界，為解決未來的問題做出更有意義的貢獻(xiàn)。
科學(xué)探索讀書心得篇三
科學(xué)探索是人類不斷進(jìn)步的源動力，它讓我們獲得了越來越多的知識和技術(shù)，改變了我們的生活方式和未來。在我的成長過程中，科學(xué)探索也成為了我不斷探索自然界、拓展思維能力和解決問題的重要途徑。今天，我想分享一下我在科學(xué)探索中的心得體會，希望可以幫助大家更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第二段：自主探索的重要性。
自主探索是科學(xué)探索的基礎(chǔ)，它不僅可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲，還可以培養(yǎng)我們的觀察、實(shí)驗(yàn)、推理和創(chuàng)新能力。我記得小時(shí)候，我喜歡在花園里觀察各種昆蟲和植物，摸索它們的生長規(guī)律和生存方式。隨著年齡的增長，我開始模仿科學(xué)家的方法，進(jìn)行更為系統(tǒng)和深入的實(shí)驗(yàn)和調(diào)研，發(fā)掘一些新奇和有趣的現(xiàn)象和問題。比如，我曾經(jīng)研究過各種化學(xué)反應(yīng)、地球物理現(xiàn)象、微觀生物結(jié)構(gòu)和智能機(jī)器人控制等方面的知識，收獲的不僅是對自然界的更深和更全面的認(rèn)識，還有對科學(xué)精神、方法和價(jià)值的更為深入的理解。
第三段：團(tuán)體合作的必要性。
雖然自主探索可以讓我們獲得許多個(gè)人成就和學(xué)科知識，但是團(tuán)體合作也是科學(xué)探索不可或缺的組成部分。尤其是在當(dāng)今復(fù)雜和多元的科研領(lǐng)域，一個(gè)人的能力很難涉及所有方面，需要借助他人的專長和協(xié)同的力量。我曾經(jīng)和同學(xué)們一起組建科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，共同完成了一項(xiàng)有關(guān)人工智能在智能家居中的應(yīng)用研究。在這個(gè)過程中，我們各司其職、協(xié)調(diào)配合，緊密合作，相互學(xué)習(xí)，形成了一種高效和和諧的工作氛圍，最終促成了一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)意和成果。
第四段：跨學(xué)科思維的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
科學(xué)探索需要的不僅是一個(gè)學(xué)科或者一個(gè)領(lǐng)域的知識，還需要涵蓋多領(lǐng)域的跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力。實(shí)際上，現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)從分化、專業(yè)到融合、交叉的趨勢發(fā)展，勢必需要我們具備和跨越不同領(lǐng)域和學(xué)科的視角和思考方式。我曾經(jīng)參加過一個(gè)名為“未來智能城市”的研討會，那里有來自不同領(lǐng)域和專業(yè)的專家和研究者，他們一起探討城市規(guī)劃、交通、環(huán)境、安全等重大議題，并且提出很多原創(chuàng)和有價(jià)值的觀點(diǎn)和解決方案。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到科學(xué)探索的跨學(xué)科性、復(fù)雜性和多樣性，也讓我更加珍惜這個(gè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論及展望。
如今，人類面臨著越來越多的全球性問題和未知的挑戰(zhàn)，需要更加積極和深入地探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘和解決問題的方法。在我的科學(xué)探索過程中，我學(xué)到了很多知識和技能，也體會到了不同的思維方式和價(jià)值觀念。但是，我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，需要更加廣泛地學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識，更加敏銳地觀察和思考實(shí)際問題，更加勇敢地嘗試和實(shí)踐自己的想法和創(chuàng)意。我相信，在未來的科學(xué)探索中，我會有更大的發(fā)展和成長，也期待和更多的人一起分享這個(gè)美妙的旅程。
科學(xué)探索讀書心得篇四
第一段：引言（大約200字）。
科學(xué)探索是人類進(jìn)步發(fā)展的動力之一，它的意義不僅在于發(fā)現(xiàn)事物背后的真相，更在于挖掘和發(fā)掘知識的過程中，讓我們不斷地學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步。作為一名愛好科學(xué)的學(xué)生，我曾參與過多次科學(xué)探索，對此有著深刻的體會和思考。
第二段：初探科學(xué)的美妙（大約300字）。
在我的眼里，科學(xué)探索的美妙不僅在于其深?yuàn)W和復(fù)雜性，更在于其探究世界、揭示事物規(guī)律的方式。比如，我曾和同學(xué)們一起研究昆蟲的構(gòu)造和生命周期，我們不僅在書本中閱讀了相關(guān)知識，同時(shí)使用顯微鏡和其它實(shí)驗(yàn)器材對昆蟲進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，才能真正理解它們的精彩。通過自己的實(shí)踐，我們看到的不再是冷冰冰的知識，而是豐富多彩的生命和規(guī)律，這是令人興奮和感動的過程。
第三段：面臨的難題與挑戰(zhàn)（大約300字）。
在繼續(xù)探索的過程中，我們也會面臨諸多難題和挑戰(zhàn)。比如，我和同學(xué)們曾試圖研究水質(zhì)與水生生物之間的關(guān)系，這需要我們先收集水樣，進(jìn)行繁瑣的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以進(jìn)行比較分析。但因我們?nèi)狈α私庠搶?shí)驗(yàn)方法的知識，一開始的數(shù)據(jù)分析一直無法得出有意義的結(jié)論。后來，我們通過查閱大量的資料和請教老師，最終發(fā)現(xiàn)自己忽略了一些非常微小的細(xì)節(jié)，犯了錯(cuò)誤。這給我們以很大的啟示，即實(shí)際探索中，我們必須要細(xì)心而認(rèn)真，時(shí)刻謹(jǐn)記方法的重要性。
第四段：分享心得與收獲（大約300字）。
在科學(xué)探索的路上，我獲得了許多意想不到的收獲，不僅僅是對具體領(lǐng)域知識的增長，更是對自己認(rèn)識、思維和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。在探究自然界、社會生活、個(gè)人健康等方面的過程中，我逐漸明白了用科學(xué)思維來看待問題的重要性。另外，我也懂得了個(gè)人行動與團(tuán)隊(duì)協(xié)作之間的默契與平衡，尤其是在分工、意見溝通、決策與實(shí)踐執(zhí)行等方面的相互支持與互動。
第五段：收尾與心得（大約200字）。
總的來說，科學(xué)探索是一項(xiàng)立足于人文思維、融合創(chuàng)新思維、貼近實(shí)踐的重要活動。挑戰(zhàn)的過程中，我們會感受到思維的深度和廣度，了解到人與自然、人與社會之間的關(guān)聯(lián)。而通過團(tuán)隊(duì)合作，我們更是將群策群力的理念運(yùn)用在實(shí)踐中，呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)與活力的美妙。我深信，在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們都應(yīng)該把科學(xué)探索的精神內(nèi)化為自己的品質(zhì)，用科學(xué)的眼光去找到更多的真相和美妙。
科學(xué)探索讀書心得篇五
科學(xué)探索是人類認(rèn)識世界、解決問題的一種重要方法。近年來，我經(jīng)常參加科學(xué)探索活動，這讓我感受到探索的艱辛卻也收獲了許多收獲和收獲的成長，下面我將分享我的心得體會。
第一段：勇于探索，勇往直前。
在科學(xué)探索中，時(shí)常會遇到難題，遇到問題不能氣餒，要勇于探索、勇往直前。我記得在一次探究電路的實(shí)驗(yàn)中，電路一開始總是不通，我們檢查了多次才發(fā)現(xiàn)電線沒有接好。此時(shí)，有同學(xué)感到很沮喪，但我和其他同學(xué)卻沒有垂頭喪氣，繼續(xù)尋找問題所在，最終排除了問題。這次實(shí)驗(yàn)讓我體會到，只要勇于探索，就能找到問題，并解決問題。
第二段：虛心學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。
科學(xué)探索需要一定的理論和專業(yè)的知識儲備，新的實(shí)驗(yàn)和探索，需要我們相互學(xué)習(xí)，相互交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)和書籍等資源，針對性的學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在一次美術(shù)班級實(shí)驗(yàn)中，我遇到了一個(gè)問題，怎樣才能用最短的時(shí)間最大的地方填充紙張。在大家的討論中我認(rèn)識到了一種平刷法填充，我學(xué)習(xí)了這種方法之后，用它填充紙張的效率得到了大幅提高。這次實(shí)驗(yàn)讓我感到：虛心學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。
第三段：合作共贏，團(tuán)隊(duì)精神。
科學(xué)探索需要團(tuán)隊(duì)合作，需要我們互相溝通和協(xié)作，共同解決問題。在一次數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我?guī)ьI(lǐng)班級進(jìn)行了一個(gè)數(shù)學(xué)問題的探究，我們分工合作，以小組為單位，通過商議一致，對疑難問題進(jìn)行了多次的討論，最后我們意見統(tǒng)一，通過共同努力，最終得到了更為令人滿意的結(jié)果，這次實(shí)驗(yàn)告訴我只有團(tuán)隊(duì)精神，才能完成更為艱巨的任務(wù)。
第四段：勇于迎挑戰(zhàn)，格外堅(jiān)韌。
科學(xué)探索需要勇于迎接挑戰(zhàn)，需要我們有較高的耐心和恒心。在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們嘗試了多種化合物的混合，希望得到一種特殊樹脂的制作方法，在不斷試驗(yàn)和實(shí)踐的過程中，我們經(jīng)常遇到失敗和挫折，但我們憑借著自己堅(jiān)韌的毅力，終于成功了。這次實(shí)驗(yàn)告訴我：勇于迎挑戰(zhàn)，格外堅(jiān)韌。
第五段：心懷夢想，砥礪前行。
科學(xué)探索是一項(xiàng)不斷探索、不斷發(fā)現(xiàn)新事物的過程，要想成為一名成功的探索者，必須要心懷夢想，并為其付出努力，在一次實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了一種沒有廣泛研究的寄生蟲，并在嘗試了多次之后進(jìn)行了系列研究，最終我發(fā)現(xiàn)該寄生蟲具有抗毒性，因而得到了極大的啟示。這次實(shí)驗(yàn)告訴我，要心懷夢想，砥礪前行。
綜上，科學(xué)探索雖然困難重重，但只要我們勇于探索，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，勇于迎挑戰(zhàn)，同時(shí)秉持一顆心懷夢想的理念，我們就一定能獲得豐厚的收獲和成長。
科學(xué)探索讀書心得篇六
科學(xué)是人類認(rèn)識和改造世界的重要工具和方法。而在諸多科普作品中，《科學(xué)探索》無疑是一本內(nèi)容豐富、思想深刻、引人入勝的雜志。通過閱讀《科學(xué)探索》我受益匪淺，開始對一些之前陌生的科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。下面我將分五個(gè)部分展開談?wù)勎以凇犊茖W(xué)探索》上的心得體會。
一、引人入勝的科學(xué)故事。
《科學(xué)探索》中的科學(xué)故事，不僅深入淺出地介紹了各類科學(xué)知識，更以通俗易懂的語言，將科學(xué)知識融入到生活中。例如，隨著閱讀《科學(xué)探索》中的《太陽能：未來之路》一文，我了解到了太陽能在解決能源問題上的重要性。該文從太陽的特點(diǎn)入手，向讀者介紹了如何正確利用太陽能，并分享了一些太陽能應(yīng)用的案例。這樣的科學(xué)故事不僅能吸引讀者，更能讓人在被娛樂的同時(shí)學(xué)到知識。
二、寬廣的科學(xué)視野。
《科學(xué)探索》跳出了傳統(tǒng)的學(xué)科框架，涵蓋了生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地理等豐富的科學(xué)領(lǐng)域。通過閱讀雜志中的文章，我不僅學(xué)到了一些新的知識，還拓寬了自己的科學(xué)視野。比如，在一篇名為《人類的飛行夢：翱翔藍(lán)天的奧秘》的文章中，作者生動地描繪了人類飛行的歷史，并對未來的飛行技術(shù)進(jìn)行了展望。這讓我在了解到人類飛行技術(shù)的發(fā)展過程中，也明白了飛行對于人類的意義和作用。
作為一本科普雜志，《科學(xué)探索》注重科學(xué)準(zhǔn)確性和權(quán)威性。每一篇文章都經(jīng)過嚴(yán)格的審稿流程，作者來自各個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威專家，確保了雜志的內(nèi)容具有科學(xué)的可信度。通過閱讀《科學(xué)探索》，我不僅廣泛了解到了各領(lǐng)域的最新科學(xué)研究成果，更明白了科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)證據(jù)為基礎(chǔ)的。雜志中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖片和實(shí)例都成為我理解和記憶科學(xué)知識的良好參照物。
四、引發(fā)思考與質(zhì)疑。
《科學(xué)探索》喚起了我對科學(xué)的思考與質(zhì)疑。在不同的科學(xué)問題面前，雜志的作者常常留下了一些思考的空間，讓讀者自己去尋找答案。例如，一篇名為《人類的睡眠之謎》的文章中，作者提出了許多有關(guān)睡眠的問題，引發(fā)了我對自己的睡眠習(xí)慣和健康的思考。這樣的思考和質(zhì)疑不僅讓我對科學(xué)知識更加深入了解，也讓我明白了學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣和熱愛。
五、激發(fā)對科學(xué)的熱愛。
《科學(xué)探索》不僅僅是一本科普雜志，更是一本激發(fā)人們對科學(xué)的熱愛的雜志。通過閱讀《科學(xué)探索》，我開始在生活中積極尋找科學(xué)現(xiàn)象，探索科學(xué)背后的奧秘。每一期的雜志都給我?guī)硇碌膯l(fā)和驚喜，讓我不斷追求知識和真理。這樣的熱愛和追求使我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)科學(xué)的動力。
總而言之，《科學(xué)探索》給我?guī)砹撕芏嚓P(guān)于科學(xué)的心得體會?？茖W(xué)故事、寬廣的科學(xué)視野、科學(xué)準(zhǔn)確性、激發(fā)思考和質(zhì)疑、激發(fā)熱愛科學(xué)，這些方面都讓我受益匪淺。通過閱讀《科學(xué)探索》，我意識到科學(xué)是無處不在的，科學(xué)的發(fā)展將為人類帶來更美好的未來。希望在未來的學(xué)習(xí)過程中，我能夠繼續(xù)保持對科學(xué)的熱情，不斷深入學(xué)習(xí)，并將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為構(gòu)建美好的科學(xué)世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
科學(xué)探索讀書心得篇七
第一段：科學(xué)探索的目標(biāo)和意義（字?jǐn)?shù)：200）。
《科學(xué)探索》是一本面向?qū)W生的科普讀物，旨在激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣并培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。在我閱讀的過程中，我深刻認(rèn)識到科學(xué)是人類進(jìn)步的推動力量，而科學(xué)探索則為我們提供了探索和理解科學(xué)的平臺。通過《科學(xué)探索》，我不僅對科學(xué)知識有了更深入的了解，還培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)思維的能力，這對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展將帶來巨大的幫助。
第二段：科學(xué)探索的科學(xué)內(nèi)容豐富多樣（字?jǐn)?shù)：250）。
《科學(xué)探索》中的科學(xué)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。無論是關(guān)于物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)的知識，還是關(guān)于歷史、地理、哲學(xué)等人文科學(xué)的內(nèi)容，都能在《科學(xué)探索》中找到。通過閱讀，我了解了科學(xué)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和作用，認(rèn)識到科學(xué)不僅是研究和解釋自然規(guī)律的工具，也是解決社會問題和幫助人類進(jìn)步的有效手段。
第三段：科學(xué)探索的生動故事和實(shí)驗(yàn)案例（字?jǐn)?shù)：250）。
《科學(xué)探索》以生動的故事和有趣的實(shí)驗(yàn)案例讓科學(xué)知識更加生動形象。在書中，我讀到了一篇關(guān)于螞蟻的故事，了解到它們身上的神奇之處和與人類的關(guān)聯(lián)。此外，書中還介紹了一些簡單易做的實(shí)驗(yàn)，通過動手操作，我能夠親自驗(yàn)證和體驗(yàn)科學(xué)原理，讓知識更加深入人心。這些生動故事和實(shí)驗(yàn)案例的引入，不僅增加了閱讀的樂趣，更讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：科學(xué)探索的獨(dú)立思考和批判精神（字?jǐn)?shù)：250）。
在科學(xué)探索中，作者鼓勵(lì)讀者獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)和判斷。通過對案例的分析和討論，我學(xué)會了運(yùn)用科學(xué)方法來解決問題，培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)精神。我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)不是一成不變的，它需要持續(xù)不斷的探索和發(fā)展。因此，我們要敢于質(zhì)疑，不斷思考和追問，只有這樣才能真正理解和運(yùn)用科學(xué)知識。
第五段：科學(xué)探索的啟發(fā)和影響（字?jǐn)?shù)：250）。
通過閱讀《科學(xué)探索》，我的思維模式得到了一次重塑，我學(xué)會了用科學(xué)的眼光看待和解決問題。我認(rèn)識到科學(xué)并不是高不可攀的，每個(gè)人都可以成為科學(xué)家，只要勇于發(fā)現(xiàn)和探索?！犊茖W(xué)探索》給予我極大的啟發(fā)和影響，我決心今后要更加主動地了解和探索科學(xué)，為人類進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過閱讀《科學(xué)探索》，我對科學(xué)的了解更加全面和深刻，不僅增強(qiáng)了我的科學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的批判性思維和科學(xué)思維能力。我將會繼續(xù)用科學(xué)的眼光看待和解決問題，努力探索科學(xué)的奧秘，在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
科學(xué)探索讀書心得篇八
今年寒假，爸爸給我買了一套建蘭中學(xué)推薦看的書，叫《科學(xué)探索者》。這套書的內(nèi)容有些深?yuàn)W，有些內(nèi)容我看不懂。但我經(jīng)常會捧著它，看得津津有味。
這本書記錄了許許多多的科學(xué)知識和許多與科學(xué)界名人的對話，讓我們從他們的話中獲取科學(xué)知識，感受科學(xué)奧秘。
這是一套包含了很多科學(xué)知識的書，這套書包括《運(yùn)動、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)》、《物質(zhì)構(gòu)成》、《環(huán)境科學(xué)》、《從細(xì)菌到植物》等。它帶領(lǐng)著我，去探索科學(xué)的奧秘，做一個(gè)小小的“科學(xué)探索者”！
我找出《天文學(xué)》這本書，它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星，看到這個(gè)圖畫，我的腦袋里冒出了許多問題：八大行星是怎樣排列的？分別是叫什么名字？我?guī)е鴨栴}，翻開書，希望在書中尋找到答案。
在《天文學(xué)》這本書中，我學(xué)到了：八大行星從內(nèi)向外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想，這些星球中一定都包含著數(shù)不清的奧秘，是我們要不斷的去觀察和探究的。我還知道了：水星是離太陽最近的星球，上面的水都被太陽蒸發(fā)了；金星的自東向西轉(zhuǎn)，所以金星上的太陽是西升東落；土星有一個(gè)美麗的光環(huán)，十分美麗??????看了這些內(nèi)容，我真是大開眼界。我立下宏愿，希望我長大以后，可以制造出制造空間探測器，去宇宙中的許許多多的星球中，探索它們的奧秘。
讀了這本書，我感受到了科學(xué)的奧秘真是無窮無盡??！我一定會好好學(xué)習(xí)，長大以后，運(yùn)用這些的知識，去探索科學(xué)更多的奧秘，報(bào)效祖國，為民造福！
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科學(xué)探索讀書心得篇九
書中描述的很多事情都發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦校拖癜盐覀兊纳顚戇M(jìn)了書里。我想這大概就是它吸引我的地方。在書中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做著小不同的自己。也許是因?yàn)橛H切，但更多的是勵(lì)志，看一看他走過的路，遇到的故事，碰到的人。然后發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人的成長也無非于此吧。如果你覺得孤獨(dú)，覺得熱淚盈眶，覺得迷茫，那就對了，這就是青春該有的姿態(tài)。誰的青春不迷茫。
生活中的我們有著太多的迷茫和不順心，前路如何、下一秒會發(fā)生什么我們通通不知道；所以我們不能要求一定被理解，不能要求朋友都兩肋插刀，更加不能要求身邊永遠(yuǎn)有人陪。青春，注定是一個(gè)人在行走。不論開心與否，不論成功與否，成長的過程都是歷練。同樣，也只有經(jīng)歷了這種迷茫、這種歷練，才能朝著自己的目標(biāo)方向靠近，才能夠真正的成長。這樣在未來的某一天，當(dāng)我們執(zhí)筆書寫青春的點(diǎn)滴時(shí)才能看到曾經(jīng)的自己，雖然我們已經(jīng)不再是那個(gè)迷茫懵懂的少年，已經(jīng)堅(jiān)定地行走在自己的道路上。所以，誰的青春不迷茫呢？因?yàn)樵?jīng)的迷茫，我們才度過了青澀單純的青春。
都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人，說的就是我們，只身拼搏在社會中，挫折在所難免，甚至失敗也是家常便飯，但是這并不可怕，可怕的是不去思考，不去尋找原因，不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)過這些年的沉淀，你會發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對自己的肯定，都是人生的一種前進(jìn)。我們不是變得現(xiàn)實(shí)，而是接收現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，融入現(xiàn)實(shí)。我們都一樣，正處于，掙脫過去，奮斗當(dāng)下，期盼未來的過程。會狼狽，卻瀟灑，但更多的是無所畏懼，不害怕動蕩，不害怕轉(zhuǎn)機(jī)，不害怕突然，不害怕變化。我們都一樣有著迷茫的青春，其實(shí)還好。因?yàn)?，我們，還在路上。
沒朋友。大多數(shù)人都是如此，我們總是看不到自己擁有的東西，不停的追求自己所缺少的東西，有時(shí)候我們覺得很難的事情，對別人來說也許只是理所當(dāng)然。當(dāng)我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達(dá)時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)原來就算是迷宮也總有找到出口，重遇光明的一天。
也許突然有一天，當(dāng)我們想起這些點(diǎn)滴生活，想要記錄逝去的青春時(shí)，雖然也許還會和作者一樣，有著迷茫，但至少腳下的路，會更加堅(jiān)定。即使周圍都是黑暗的，心里還是有一盞燈照亮前進(jìn)的路。自己選擇的路，就要相信自己，尊重自己。堅(jiān)持了，總會有結(jié)果。
誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上。
科學(xué)探索讀書心得篇十
這兩個(gè)多月來，一直為工作忙碌著，從圖書館借來的《感動教師的119個(gè)教育故事》只是在晚上時(shí)零碎看了幾則，今天在學(xué)校值班，倒是不開電腦，靜下心來在值班室里一個(gè)人好好是看了這本校長推薦的教育書籍，今天看了前面的62個(gè)故事，后面又抽了6個(gè)故事看了一遍。
《感動教師的119個(gè)教育故事》是張仁賢主編的，書里沒有對作者進(jìn)行介紹，（我看過多本教育專著，一般都有作者介紹）。書中的119個(gè)教育故事“愛心、引導(dǎo)、真誠、尊重和激勵(lì)”五個(gè)篇章來編輯的，這本書里的故事也都是從各類教育叢書或網(wǎng)絡(luò)或雜志中選取下來的教師的工作案例。
故事一，《沒有愛就沒有教育》是一位83歲的北京退休老校長、老教師霍懋征的一生教育工作的回顧?；繇鳎以谏鲜兰o(jì)九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里?？吹剿摹皭鄣慕逃钡乃枷牒徒逃龑?shí)踐，是一個(gè)非常著名的小學(xué)教育專家。
今天再次讀霍老的文章，感到特別的親切，霍老從教六十年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精湛的教學(xué)藝術(shù)，無論在哪一個(gè)學(xué)校、教哪一個(gè)班的學(xué)生都能出色地完成教學(xué)任務(wù)。她的數(shù)學(xué)教學(xué)深入淺出，形象直觀，探究規(guī)律舉一反三，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高，掌握知識靈活，一道應(yīng)用題能用多種方法解答，學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無錯(cuò)誤，每次測驗(yàn)幾乎全班同學(xué)都能得到滿分。
霍老的班主任工作也很出色，她深深的感到自己所教的每一個(gè)學(xué)生將來都是祖國四化的建設(shè)者，他們品德、學(xué)習(xí)的好壞關(guān)系到祖國的前途，民族興衰的大事。她針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行耐心細(xì)致的正面教育，霍老師做到因材施教，因勢利導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)造成成功的機(jī)會，使每個(gè)學(xué)生都能有所前進(jìn)，都能品嘗到成功的喜悅，喜歡多變，喜歡新奇，喜歡參加各種活動，因此霍老師經(jīng)常開展各種生動活潑的班隊(duì)活動，利用一切機(jī)會教育學(xué)生、鍛煉學(xué)生，為他們的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，多年來不管是多么調(diào)皮的學(xué)生，只要進(jìn)入霍老師的班級里都會很快轉(zhuǎn)變過來，她所負(fù)責(zé)的班級經(jīng)常被評為優(yōu)秀班集體，有的還被評為北京市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)。
霍老的教育思想、教學(xué)水平、教學(xué)改革均受到全國小學(xué)界的矚目，各地同行紛至沓來，或登門求教或盛情相邀。幾十年來她應(yīng)邀到五十多個(gè)省市和地方講學(xué)，作報(bào)告幾百場。這么多年來她從沒有節(jié)假日，總是忙碌地工作著，在各地講學(xué)總是下了火車就進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂、進(jìn)會場，講完學(xué)就立即返回北京。
看完這篇飽滿深情寫的霍老一生的教育回顧，我想，自己應(yīng)該要學(xué)習(xí)霍老以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想。“沒有愛就沒有教育”，是霍老教育思想的精髓，是她教育的動力和源泉，是她追求的目標(biāo)和境界，也是她一生的座右銘?；衾蠠釔蹖W(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對所有學(xué)生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅(jiān)持把真誠的愛給予每個(gè)學(xué)生。她堅(jiān)信“沒有教育不好的學(xué)生”，用“激勵(lì)、賞識、參與、期待”的教育藝術(shù)，成功教育好了每個(gè)學(xué)生?；衾弦簧慕逃w會就是“光榮、艱巨、幸福”，文章很樸實(shí)、很平凡，充滿著赤誠和真愛。
我自己也從教30多年了，我對自己三十年教育感受就是“光榮、責(zé)任、甘苦、堅(jiān)守”。自己的教育工作和家庭生活也歷盡了波折，但，一種對孩子們的愛的力量在支撐著我的精神世界，讓自己一路艱辛走過來，同時(shí)也讓自己的這份教育執(zhí)著影響著周圍的同朋。
科學(xué)探索讀書心得篇十一
望著河面被風(fēng)兒吹起的波瀾，這時(shí)陽光普照，整個(gè)河面顯得波光粼粼，而我也不由得思緒萬千。當(dāng)我第一次看到《科學(xué)探索者地球上的水》這本書時(shí)。我想一定沒什么看頭，沒想到讀著讀著被里面的內(nèi)容深深吸引，里面講述著水以多種形態(tài)存在于我們的身邊，具有獨(dú)特的魅力，還介紹了水資源與人類的關(guān)系及海洋水的運(yùn)動，這不僅豐富了我們的知識，也開闊了我們的視野。從古至今，水無一不充當(dāng)著滋潤萬物的角色。在古代，它是神，被百姓們所膜拜，虔誠的信仰著；是思念，被詩人用情感寄托著，那“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”；是無私，滋潤農(nóng)民的土地，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
科學(xué)探索讀書心得篇十二
體能夠吸引鋼鐵一類的物質(zhì)。它的兩端吸引鋼鐵的能力最強(qiáng)，這兩個(gè)部位叫做磁極。能夠自有轉(zhuǎn)動的磁體，例如懸吊這的磁針，磁靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫做南極，又叫s極;指北的那個(gè)磁極叫做北極，又叫n極。異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥.磁鐵吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)稱為磁性。磁鐵兩端磁性強(qiáng)的區(qū)域稱為磁極，一端為北極(north因?yàn)橛⑽谋狈降拈_頭字母是n，所以又稱n極)，一端為南極(south因?yàn)橛⑽哪戏介_頭第一個(gè)字母是s，所以也稱s極)。實(shí)驗(yàn)證明，同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引。
鐵中有許多具有兩個(gè)異性磁極的原磁體，在無外磁場作用時(shí)，這些原磁體排列紊亂，它們的磁性相互抵消，對外不顯示磁性。當(dāng)把鐵靠近磁鐵時(shí)，這些原磁體在磁鐵的作用下，整齊地排列起來，使靠近磁鐵的一端具有與磁鐵極性相反的極性而相互吸引。這說明鐵中由于原磁體的存在能夠被磁鐵所磁化。而銅、鋁等金屬是沒有原磁體結(jié)構(gòu)的，所以不能被磁鐵所吸引。
什么是磁性?簡單說來，磁性是物質(zhì)放在不均勻的磁場中會受到磁力的作用。在相同的不均勻磁場中，由單位質(zhì)量的物質(zhì)所受到的磁力方向和強(qiáng)度，來確定物質(zhì)磁性的強(qiáng)弱。因?yàn)槿魏挝镔|(zhì)都具有磁性，所以任何物質(zhì)在不均勻磁場中都會受到磁力的作用。
在磁極周圍的空間中真正存在的不是磁力線，而是一種場，我們稱之為磁常磁性物質(zhì)的相互吸引等就是通過磁場進(jìn)行的。我們知道，物質(zhì)之間存在萬有引力，它是一種引力常磁場與之類似，是一種布滿磁極周圍空間的常磁場的強(qiáng)弱可以用假想的磁力線數(shù)量來表示，磁力線密的地方磁場強(qiáng)，磁力線疏的地方磁場弱。單位截面上穿過的磁力線數(shù)目稱為磁通量密度。
運(yùn)動的帶電粒子在磁場中會受到一種稱為洛侖茲(lorentz)力作用。由同樣帶電粒子在不同磁場中所受到洛侖磁力的大小來確定磁場強(qiáng)度的高低。特斯拉是磁通密度的國際單位制單位。磁通密度是描述磁場的基本物理量，而磁場強(qiáng)度是描述磁場的輔助量。特斯拉(tesla，n)(1886~1943)是克羅地亞裔美國電機(jī)工程師，曾發(fā)明變壓器和交流電動機(jī)。
物質(zhì)的磁性不但是普遍存在的，而且是多種多樣的，并因此得到廣泛的研究和應(yīng)用。近自我們的身體和周邊的物質(zhì)，遠(yuǎn)至各種星體和星際中的物質(zhì)，微觀世界的原子、原子核和基本粒子，宏觀世界的各種材料，都具有這樣或那樣的磁性。
世界上的物質(zhì)究竟有多少種磁性呢?一般說來，物質(zhì)的磁性可以分為弱磁性和強(qiáng)磁性，再根據(jù)磁性的不同特點(diǎn)，弱磁性又分為抗磁性、順磁性和反鐵磁性，強(qiáng)磁性又分為鐵磁性和亞鐵磁性。這些都是宏觀物質(zhì)的原子中的電子產(chǎn)生的磁性，原子中的原子核也具有磁性，稱為核磁性。但是核磁性只有電子磁性的約千分之一或更低，故一般講物質(zhì)磁性和原子磁性都主要考慮原子中的電子磁性。原子核的磁性很低是由于原子核的質(zhì)量遠(yuǎn)高于電子的質(zhì)量，而且原子核磁性在一定條件下仍有著重要的應(yīng)用，例如現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用的核磁共振成像(也常稱磁共振ct，ct是計(jì)算機(jī)化層析成像的英文名詞的縮寫)，便是應(yīng)用氫原子核的磁性。
磁性材料可分為軟磁性材料如鐵和硬磁性材料如鋼。
科學(xué)探索讀書心得篇十三
今年暑假，我買了一套書，叫《科學(xué)探索者》。這套書的內(nèi)容有些深?yuàn)W，有些內(nèi)容連我都看不懂。但我天天捧著它，看得津津有味，連外出旅游時(shí)也要帶上一本，為的是路上看。
這本書寫下了許許多多的科學(xué)知識和許多與名人的對話。它的內(nèi)容主要包括運(yùn)動、水資源、聲光、電磁、天文、化學(xué)、物理、環(huán)境。植物等。它帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘，做一個(gè)小小的科學(xué)探索者。
每冊書的封面十分的好看。《運(yùn)動、力與能量》的封面是一個(gè)巨大的摩天輪；《地球上的水》是一個(gè)小梯形的瀑布；《天文學(xué)》是八大行星中的土星和一顆衛(wèi)星；《天氣與氣候》是城市上空劃過夜幕的閃電，看到這些圖面。我的腦袋里冒出了許多的問題；摩天輪為什么會轉(zhuǎn)動？瀑布里的水會不會流完？八大行星怎樣排列？閃電式怎樣形成的？我立刻翻開書去尋找答案。
在書中，我知道；八大行星從內(nèi)向外是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星排列的。我想到這些星球都包含數(shù)不清的奧秘。水星是離太陽最近的星球，上面的水都被蒸發(fā)了；金星是自東西轉(zhuǎn)；所以金星上的太陽石西升東落；土星有一個(gè)美麗的光環(huán)，十分好看，看到這些內(nèi)容，我真的是大開眼界，長大以后，我要制造空間探測器，去宇宙中的許許多多的星球中，探索它們的奧秘。
讀了這套書。我感覺到了科學(xué)的奧秘真是無窮呀。
科學(xué)探索讀書心得篇十四
今年的暑假我很開心，因?yàn)槔蠋熕徒o我一本書，它的名字叫[[科學(xué)探索世界百科全書]]這是一本知識豐富和充滿無限趣味的書；這是一本奇妙和充滿幻想的書；這是一本讓人深受啟迪和受益終身的書。它可真讓我愛不釋手??！里面每一個(gè)精彩的故事都深深吸引了我……當(dāng)我讀完完美的造物結(jié)構(gòu)――足球烯。它讓我明白了石墨里面石墨晶體：晶體中每4個(gè)碳原子形成共價(jià)單鍵，并排列成六角平面的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。金鋼石里面的金鋼石分子結(jié)構(gòu)：金剛石不僅硬度大，熔點(diǎn)高并且不導(dǎo)電。
可最讓我感到神奇的是――能量超強(qiáng)的碳元素，碳元素在自然界中的含量雖然不足1%，但有它的化合物卻以其他元素構(gòu)成的化合物的總量還多，碳元素依靠這種特性構(gòu)成了很長的分子鏈，甚至生物的有機(jī)體也是從這種碳化合物為主體。
我沒讀這本書前我對這些知識一無所知，但是我讀了以后讓我明白了為什么別人說書是海洋了，我說的這些只是這本書中的萬分之一哦，暑假在家休息的你不防也買一本回家看看，我相信一定會讓你受益非淺的。
4.讀書筆記大全：小學(xué)生讀書筆記例文。
5.讀書筆記是什么及讀書筆記的種類。
科學(xué)探索讀書心得篇十五
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時(shí)代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時(shí)的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
科學(xué)探索讀書心得篇十六
最近，我讀了一本《科學(xué)探索者》的書，這本書詳細(xì)描寫了地球內(nèi)部、天文學(xué)、聲和光等各方面的知識。
通過它，我知道了地球原來是由地殼、地幔、外地核、內(nèi)地核組成的一個(gè)球體。地殼是由巖石組成的圈層，包括干燥的陸地和海洋底。我們平常看到的就是，巖石、山脈和大面積的水域。
地幔是非常熾熱的的固體巖石組成厚達(dá)3000km，由巖石圈、輪流圈、下地幔構(gòu)成。地核主要由鐵和鎳等金屬組成，它包括液態(tài)的地核和固態(tài)的地核兩部分，兩者合在一有3486km厚。原來全世界都住在一個(gè)球體里，地球是多么的奇妙。
讀了這本書，開闊了我的視野，提高了我的思維想象空間，學(xué)習(xí)到了許多課外知識。我非常喜歡這本書。
科學(xué)探索讀書心得篇十七
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進(jìn)步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會到閱讀對個(gè)人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個(gè)更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗(yàn)到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時(shí)，其余時(shí)間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個(gè)人的求知欲望，還可以提高個(gè)人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價(jià)值（200字）。
閱讀有著深遠(yuǎn)的價(jià)值，它可以改變?nèi)说拿\(yùn)和價(jià)值觀。通過閱讀，我認(rèn)識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這些技巧的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個(gè)對社會有用、對他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價(jià)值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機(jī)會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個(gè)社會和這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。
科學(xué)探索讀書心得篇十八
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚(yáng)的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個(gè)時(shí)代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時(shí)代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個(gè)年代吧。日瓦戈在很小時(shí)，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個(gè)鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時(shí)代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個(gè)人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個(gè)小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個(gè)有才華的小人物的坎坷命運(yùn)。對愛情的描寫，也是那樣的細(xì)致入微。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時(shí)兩人就互有好感。命運(yùn)讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個(gè)社會所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責(zé)任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個(gè)性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
科學(xué)探索讀書心得篇十九
讀了《科學(xué)探索者》（動物篇），我大為驚奇。世界上的動物，竟然如此神奇。就拿鱷魚和侏儒小猿做例子吧，雌性鱷魚會將小鱷魚含在嘴里，侏儒小猿的身體大約只有10厘米，體重僅為150克左右等等。本書還介紹了很多神奇的動物以及它們奇怪的舉動。
本書是美國初中主流理科教材，圖文并茂，里面配有清晰的彩色插圖，書中的內(nèi)容清楚地展現(xiàn)在我們眼前。而且每一章、每一單元、每一節(jié)后面都會有關(guān)鍵術(shù)語、知識要點(diǎn)等內(nèi)容復(fù)習(xí)思考題，讓我們有鞏固和提高的余地。
書的前一部分是“走進(jìn)科學(xué)”內(nèi)容，它從科學(xué)家的事例入手，逐漸切入本書的主題之中。
這本書不僅向我介紹了動物的神奇與神秘，打開了我走進(jìn)動物王國之門，更時(shí)刻提醒我，人雖然是地球的主人，但永遠(yuǎn)無法改變整個(gè)地球，我們一定要善待地球，善待動物，保護(hù)環(huán)境。
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