總結可以幫助我們更好地審視自己的成長和進步，我們應該珍惜這個機會。寫一篇完美的總結需要我們對過去的經(jīng)驗和教訓進行審慎的反思和總結，找到改進的思路和方法。這是一些健身鍛煉的方法和建議，希望能夠幫助大家保持健康的身體和心態(tài)。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇一
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的.發(fā)展。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
xxxx年x月x日(星期x)上午9∶00—11：00。
xx公園。
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
1、親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
2、親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。
4、分享食物。
5、自由活動。
乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向b點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向c點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向d點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇二
活動目標。
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關的知識。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環(huán)保。
活動流程。
1、綠的暢想。
(1)觀看公益宣傳動畫《綠》。
(2)討論：看到綠，你會想到什么?
(3)綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意。
(1)環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時裝秀活動，同時向幼兒進行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的好習慣。
(2)環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價值。
(3)環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設計，倡議更多人一起保護我們的環(huán)境。
《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎?》、《再見小樹林》。
4、走出去看看紅花綠草。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇三
6月5日是我國第__個環(huán)境日，主題是“美麗中國我是行動者”。小行動、大作為，讓我們從點滴做起，共同守護美麗家園。
詳情如下：
一、活動時間：
20__年6月4—8日。
二、活動主題：
美麗校園，我們在行動。
三、活動地點：
學校班級、廣場。
四、活動對象：
活動日程表。
活動日期：20__年6月5日早晨
內(nèi)容詳情：國旗下講話或廣播。
活動地點：體育場或班級。
活動日期：20__年6月8日下午
活動名稱：美麗校園，我們在行動主題班會。
內(nèi)容詳情：開展主題班會。
活動地點：各班班級。
活動日期：20__年6月5日—8日
內(nèi)容詳情：黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)。
活動地點：各班班級。
活動日期：20__年6月6日
美麗校園，我們在行動屏幕投放。
內(nèi)容詳情：led大屏幕投放。
活動地點：體育場或班級。
活動日期：20__年6月5日
活動名稱：
1、垃圾投籃。
2、環(huán)境保護知識現(xiàn)場趣味答題。
內(nèi)容詳情：
1、準備兩個垃圾筐(可回收和其他垃圾垃圾桶)作為籃筐，讓學生將廢舊水瓶或紙團投進“籃筐”內(nèi)。
2、垃圾分類知識，環(huán)境保護知識。
活動地點：第二餐廳南側小廣場。
投進者或答對者可獲得世界環(huán)境日紀念品哦!!!
活動日期：20__年6月5日活動課
活動名稱：彎彎腰，凈校園。
內(nèi)容詳情：對各衛(wèi)生養(yǎng)護區(qū)內(nèi)白色垃圾、小磚塊、雜草等進行清理。
活動地點：衛(wèi)生養(yǎng)護區(qū)。
參加活動的同學可獲得環(huán)境日紀念品一個，亮瞎雙眼!
活動日期：20__年6月4—8日
活動名稱：“真彩杯”美麗校園繪畫比賽。
內(nèi)容詳情：學生以“美麗校園”為主題，繪制體現(xiàn)校園正能量的`繪畫作品。
活動備注：
1、素材形式不限，材料自備，為便于評選和展出，繪圖紙選用a3或8k規(guī)格;。
2、獲獎學生將獲得紀念獎品。
3、時間截止6月8日，小伙伴趕快行動哦!
活動目的。
希望同學們可以意識到保護環(huán)境的重要性。
培養(yǎng)起主人翁意識、環(huán)保意識以及良好的衛(wèi)生習慣。
讓我們大家從自己做起，從身邊的小事做起，共建和諧、潔凈的校園喲。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇四
每年的6月5日稱為世界環(huán)境日，它的確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。也是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日選擇一個成員國舉行“世界環(huán)境日”紀念活動，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報告書》及表彰“全球500佳”，并根據(jù)當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定“世界環(huán)境日”主題。
倡議書。
親愛的老師們、家長們、孩子們：
6月5日世界環(huán)境日，為了進一步喚起孩子們關愛家園保護環(huán)境的意識，倡導低碳綠色環(huán)保生活，珍愛地球，__x幼兒園發(fā)起倡議，讓世界環(huán)境日活動走進每一個家庭，愛護環(huán)境，人人有責，從我做起。
愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹木。
隨手關燈，節(jié)約用電。
水是生命之源，請節(jié)約用水，保護水資源。
不亂扔垃圾，做到垃圾分類，從我做起，提倡綠色生活。
買菜提籃子，少用、不用塑料袋、快餐盒，不使用一次性筷子。
提倡綠色低碳環(huán)保出行，出門多走路、騎單車……。
拒絕野生動物，保護野生動植物資源。
環(huán)境拍手歌。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護是第一；
你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字；
你拍五，我拍五，江湖河流要保護；
地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
親子自制環(huán)保盆栽。
讓家長和孩子們一起參與制作漂亮、精美，充滿創(chuàng)意的環(huán)保花盆，在幼兒園植物角展示，不僅可以把幼兒園點綴的分外漂亮；還可以從這些創(chuàng)意滿滿的花盆中，讓孩子們開動腦筋利用各種生活中廢棄的材料，巧妙的將他們變成了各種創(chuàng)意的環(huán)保花盆。
環(huán)保小能手。
通過撿垃圾這個活動，懂得綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，要為我們的美麗鄉(xiāng)村環(huán)境保護獻出自己微薄的力量；美麗、健康、清潔、舒適的環(huán)境需要我們共同營造，文明衛(wèi)生的習慣更需要我們平時一點一滴地積累養(yǎng)成?；顒又?，老師需要不失時機地引導小朋友們。
暢談環(huán)保建議。
教學活動中，孩子們在觀察環(huán)保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個環(huán)保小點子，老師對孩子們的“環(huán)保”提議及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環(huán)境保護的認識。
環(huán)保宣傳員。
在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個孩子和家庭。
裝飾環(huán)保袋制作。
結合當下推廣使用環(huán)保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。
澆水活動。
孩子們在老師的帶領下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養(yǎng)了孩子們愛護花草樹木的情感和環(huán)保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。
通過這樣的活動開展，增強了孩子們熱愛家園、保護環(huán)境的意識，豐富了幼兒的環(huán)保知識，并在幼兒心中播種下愛護環(huán)境的種子，讓孩子們從點滴做起，從自身做起，從小事做起，以實際行動踐行綠色環(huán)保新生活！
幼兒園環(huán)境活動策劃篇五
一、活動目的：
為以實際行動支持和推動我區(qū)創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作配合我區(qū)大力推進以“綠色社區(qū)”為龍頭創(chuàng)“綠”系列工程團區(qū)委將聯(lián)合區(qū)環(huán)保局、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)聯(lián)合開展主題為“綠色科技童年”番禺區(qū)青少年“6.5”世界環(huán)境日開放日活動以此帶動青少年對環(huán)?；顒印⒖萍紕?chuàng)新活動興趣和參與感并通過“小手拉大手”使活動影響青少年家長和市民提高市民綜合素質(zhì)提升城市文明程度實現(xiàn)我區(qū)“創(chuàng)?！惫ぷ餍峦黄?。
二、主辦單位：
共青團番禺區(qū)委員會、番禺區(qū)教育局、番禺區(qū)環(huán)保局。
番禺區(qū)科技局、番禺區(qū)科協(xié)。
三、協(xié)辦單位：
市橋城區(qū)教育指導辦公室。
四、活動時間：
20__年6月5日(星期六)上午9時—11時。
六、參加對象：
全區(qū)師生及市橋城區(qū)學生家長。
七、活動內(nèi)容：
（一）、開展“綠色、科技”青少年環(huán)保科技小發(fā)明作品展。
1、創(chuàng)作內(nèi)容：
2、作品要求：
（1）作品必須本人自行或在輔導老師幫助下設計和制作；
（2）作品規(guī)格不大于1立方米；
（3）作品必須使用環(huán)保材料具有科學性、先進性和實用性。
3、參展資料要求：
（2）附200字以內(nèi)參展作品發(fā)明設想、設計說明。
4、參展辦法及要求：
（1）各中隊最少上交作品1——2件；
（3）《“綠色、科技”青少年環(huán)?？萍夹“l(fā)明作品展參展表》內(nèi)文必須用電腦打?。ㄒ?guī)格為4a橫向）。
（二）、開展番禺區(qū)青少年環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展。
1、創(chuàng)作內(nèi)容：
（1）學生利用在校內(nèi)校外收集企業(yè)派發(fā)宣傳單張作材料制作出有創(chuàng)意各種類型工藝品。
2、作品要求：
（1）作品必須本人自行或在輔導老師幫助下設計和制作；
（2）作品規(guī)格不大于0.5立方米；
（3）作品造型美觀、寓意深刻。
3、參展資料要求：
4、參展辦法及要求：
（1）各中隊最少上交作品2份；
（3）《番禺區(qū)青少年環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展參展表》內(nèi)文必須用電腦打?。ㄒ?guī)格為4a橫向）。
1、舉行“綠色、科技、童年”青少年環(huán)?？萍夹“l(fā)明作品展。
2、舉行“環(huán)保行動”千人簽名活動。
3、舉行環(huán)保宣傳教育掛圖展。
4、舉行環(huán)保小知識有獎問答。
5、舉行“科普”小實驗現(xiàn)場展示活動。
（1）設計5—8個如：折紙飛機、不碎雞蛋等科普小實驗現(xiàn)場活動游戲；
（2）活動必須體現(xiàn)科學性、趣味性并有廣泛可參與性；
（3）科普小實驗現(xiàn)場活由承辦學校負責組織。
6、舉行“綠色、科技”為主題“綠色、科技——親子環(huán)保藝術品”活動。
（1）藝術品以廢舊書報、廢絲襪、易拉罐、蛋殼等物品為制作材料；
八、獎勵方法。
1、“環(huán)保行動”千人簽名活動。
2、舉辦“綠色、科技”青少年環(huán)保科技作品展及番禺區(qū)青少年環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展。
3、舉辦環(huán)?？破罩R掛圖展。
4、舉辦環(huán)保小知識有獎問答比賽。
5、舉行“科普”小實驗現(xiàn)場展示活動。
附件：
《“綠色、科技”青少年環(huán)?？萍甲髌氛箙⒄贡怼贰?/p>
《番禺區(qū)青少年環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展參展表》。
___。
____年__月__日。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇六
活動主題：20__年“6月5日”
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認識，使每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節(jié)儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。
我們的口號：
大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!
活動目標：
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認識。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。
父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。
活動情況摘要：
說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。
三、觀看相關圖片。
讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。
四、聯(lián)系實際。
請幼兒說一說，平時我們應該注意些什么?
如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環(huán)保認識等。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇七
親子活動是我公司211項目中關心，關愛，關懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。
1、讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發(fā)展。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
20xx年09月21日(星期日)上午9∶30——14：30。
文一集團總部內(nèi)。
在莞在校1—2年級的學生和家長(20個家庭)。
1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)。
2、小禮物人手一份。
3、照相留念。
4、少量食物及飲用水。
1、親子游戲：(9：30—11：30)。
(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的a點跑向b點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)。
(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在a點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向b點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回a點，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的.，家長可同時扮演2個角色?；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎品為：)。
(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為。
媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向b點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向c點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向d點終點處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。
(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇八
馬上來臨的'六月五日是世界環(huán)境日，為以實際行動支持和推動我園創(chuàng)建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開展“歡樂過兒童節(jié)、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時裝秀活動。
環(huán)保時裝秀。
5月30日上午八點半。
幼兒園操場。
全園幼兒及教職員工。
(20xx年5月25日上交，26日檢閱)：
(一)以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹(主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師，節(jié)目流程安排、服裝名字以及制作者等)。
(二)小中班每個班至少準備8套環(huán)保時裝；大班每個班至少準備9套環(huán)保時裝，多則不限。
(三)確保幼兒出全勤、出滿勤。
(四)后勤部全力配合本次活動，做好相關后勤服務工作。
為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的六一兒童節(jié)，本次活動每個孩子發(fā)放服裝一套(提前一天發(fā)放，活動當天穿)。
希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，加強環(huán)保觀念，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇九
一、活動背景：
20xx年3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22日至3月28日是第二十五屆“中國水周”。聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的主題是“水與能源”。水利部確定20xx年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”。為培養(yǎng)全校學生愛水、惜水、節(jié)水和護水意識，進一步豐富校園文化生活，我校于3月21日至3月28日期間開展形式多樣、豐富多彩的主題教育。
二、活動時間：
20xx年3月21日——20xx年3月28日。
三、活動內(nèi)容：
1、20xx年3月21日(星期三)下午第三節(jié)各班開展“節(jié)約用水，從我做起”主題班會，介紹“世界水日”的`來源，自編節(jié)水口號，下載西部缺水故事片或節(jié)水公益廣告宣傳片，組織隊員觀看，讓隊員們感知水資源的寶貴與節(jié)水的重要。開展“假如一天沒有水，我們的生活會怎樣”大討論，交流節(jié)水小妙招，培養(yǎng)學生節(jié)水意識。
2、20xx年3月22日(星期四)早會時間，開展“節(jié)約用水，我在行動”宣傳教育活動，大隊委宣讀“節(jié)水倡議書”，各班展示節(jié)水口號。
3、20xx年3月22日(星期四)下午第三節(jié)，各班派出五名同學到綜合實踐室參加“節(jié)水宣傳畫，你我共創(chuàng)作”主題繪畫活動，然后將各班的節(jié)水宣傳畫張貼到校園及社區(qū)醒目位置進行節(jié)水宣傳。
4、20xx年3月23日(星期五)上午開展“水之詠”每周一歌活動。
每班上交5份家庭節(jié)水計劃到大隊部存檔。
6、紅領巾廣播站進行節(jié)水宣傳。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇十
一、指導思想：
隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是重要組成部分。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素以先進的教育理論為指導。教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，本學期我園的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
二、工作回顧在上學期中，教師們能結合本班幼兒年齡特點，創(chuàng)設主題活動，進行課題實驗，積極參加各種活動，通過不斷的實踐、反饋、總結，在各個方面取得了一定進步。教師們在理論和實踐上有了較大的提高。，但也還存在著很多不足，如：教師之間的協(xié)作精神不夠，對實踐工作的反思和總結能力還較弱；部分教師的業(yè)務水平較弱；環(huán)境創(chuàng)設還不能真正體現(xiàn)為孩子服務的目標，幼兒的自主參與性也不夠；教研活動學習時間沒有落實，教師的參與性不強，缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處，這學期我們要不斷反思調(diào)整工作中的不足，努力使我園教研工作再上新臺階。
三、工作重點。
1、深入學習領會新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質(zhì)量。
2、建立相應的園本教研制度及本園的教研活動制度，提高幼兒園教研工作管理水平。
（1）重視教研工作的過程管理，形成計劃——實施——檢查——總結的一個完整周期。
（2）豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式。
建立每兩雙周一次大教研、每周一次年級組教研會議制度，學習學校教研活動制度；改變教研會議模式，開展“互動式”教研活動：專題研討、案例分析、設疑問答等教研形式。四、主要工作措施：本學期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展：
１、強化自身建設，努力提高教研整體水平。我園規(guī)模比較大，幼兒入園率高，本學期有七百名幼兒入園。面對這種形式，怎樣提高教師素質(zhì)？怎樣抓好幼兒教育教研工作？這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效，結合實際的原則，我園制定完整的教研計劃，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。
２、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
（1）教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，并交流討論，及時總結和推廣經(jīng)驗。
（2）對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，結合學校的騰越杯教學大賽、縣優(yōu)質(zhì)課評比，三課兩反思等活動，為各位老師提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。充分發(fā)揮園級學科帶頭人和骨干教師的作用。
（3）積極進行課題實驗，成立課題研究小組，以課題為抓手，開展優(yōu)秀活動，定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動圍繞課題展開集體備課，定期進行研討和教學經(jīng)驗交流活動。做好青年教師培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合。
3、加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
（2）充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學風格。
4、發(fā)揮教研職能，關注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關鍵問題進行研究。
我園在實施《綱要》的過程中，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學工作中，那么，我園的教師們應通過怎樣的途徑來解決這些問題呢？這，需要我們每位教師思考。本學期，我園將繼續(xù)開展研究活動，提高教師們的教育教學能力，保證教育教學的順利開展。
5、開展各種活動，促進教研質(zhì)量的提高。
賽課活動。
為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動：優(yōu)質(zhì)課、展示課、三課兩反思等，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。
交流活動。
為了加快教師們的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過學習，取得最直接的教育教學經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。
引導教師們通過此次的幼教組教研活動，了解我園的家園欄、家長會等活動的現(xiàn)狀，從此發(fā)現(xiàn)問題，引起教師的思考，提出解決問題的辦法。通過教師們的對話，實現(xiàn)同伴互助，形成一定的解決家園合作、家園互動中的策略。
6、參研形式多樣化，努力提高教研質(zhì)量。
由于多種原因，個別教師在也許會對教研活動本著一種完成任務的態(tài)度參與。為了改變這種情況，在設計活動時，力求用明朗的研究方法，使教師們逐漸了解幼兒園的教研活動。本期，幼教組決定，引導教師們從觀察工作中的實際情況——發(fā)現(xiàn)工作中的實際問題——提出建議——教師互助——解決問題這幾個步驟進行研究，改變以前模式化的幾個程序，以新的形式開展工作。開展“互動式”教研活動（建立“人人是主持者”的活動思路，每一次活動由不同的教師主持，提供自己新學習的文章，說出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價值所在，以及自己的見解，使教師之間獲得不同信息的交流，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。）、專題研討、案例分析、設疑問答等教研形式。提高教師們參加教研活動的興趣，讓教師們愉快的完成參加教研活動的具體任務。
本學期的幼兒園教研開展好每次的教研活動，讓各位教師各有所獲。我們也將在領導小組的指導和幫助下，以更多、更符合實際的形式展開。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇十一
1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗隨音樂游戲的快樂。
2.在游戲過程中逐步發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則，形成初步的自我控制意識。
1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景四塊。
2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作。
1.聽音樂進活動室，引導幼兒熟悉“森林”場景。
“今天，兔媽媽要帶你們?nèi)淞掷锿妫旄习?！?/p>
幼兒聽音樂進教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。
2.復習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。
“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下?！闭堄變鹤?。
“兔寶寶們，樹林里漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”
“一開始，我們在森林里玩開心嗎？那可以怎么唱呢？”（笑瞇瞇地唱）“用什么聲音唱呢？”（歡快）。
“狼來了時心里怎樣？那該怎么唱？”（緊張、害怕，慢）。
“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧！”
3.感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。
“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一只大灰狼遠遠地走來了，聽聽后來發(fā)生了什么事?！保ㄍ暾犚魳罚?。
“大灰狼會來干什么呀？小兔子心里怎樣？那該怎么辦？”
“后來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”
（如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）。
4.了解游戲規(guī)則。
“今天，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面。）”
“那什么時候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）。
“那我們一起來試一試?！保ㄒ黄鸪鞍パ?，狼來了”，做躲的動作。）。
5.完整游戲，進一步了解規(guī)則，
（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧！”
第一遍游戲時，請一名老師當大灰狼。
重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂，并作出相應的動作和表情。
以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。
圍到教師身邊討論：剛才***為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了）。
“那狼來了應該怎么辦呢？”
“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢？”
（2）第二遍游戲。
加深幼兒對游戲規(guī)則的理解。
“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”
“剛才我們玩得可真累，休息一下吧。”
（3）說說游戲規(guī)則。
“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了?！?/p>
“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀？”
（4）改變情節(jié)，增加游戲性，進行第三次游戲。
狼：“餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭后面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏！”（狼拔掉兩棵大樹）。
引導幼兒討論：這下可怎么辦？如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法?？隙ê⒆硬灰粯拥南敕?。）。
“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！”
游戲一次。“你剛才躲在哪里啦？”
“其實，還有很多地方可以躲，不過，躲的時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方。”
5.游戲結束，體驗游戲快樂。
“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇十二
9月20日是我國全國“愛牙日”，為發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力，也為了進一步普及口腔衛(wèi)生知識，強化公眾對口腔衛(wèi)生的關注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實施方案。
主題：“關愛自己，保護牙周”。
20xx年9月20日。
1、維護口腔健康，增進全身健康。
2、愛牙護齒保健康，生命質(zhì)量有保障。
3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。
4、口腔健康是人類文明的標志。
5、口腔不健康，發(fā)音影響大。
6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。
7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
和美實驗學校。
1、上一節(jié)“愛護牙齒”的健康課和制作黑板報每班上一節(jié)有關“愛護牙齒”的健康課。六年級出一期主題黑板報（9月25日前完成），通過以上活動引導學生提高認識，掌握方法，從而有效普及口腔保健常識的活動。
2、組織一節(jié)主題班會課。
主題：“關愛自己，保護牙周”——9。20愛牙日主題活動。
內(nèi)容：以四個護齒好習慣（早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼無糖口香糖、定期進行口腔檢查、保持飲食平衡）作為中隊課的內(nèi)容。
3、舉辦一次愛牙手抄報比賽。
三—六年級每班至少上交兩份學生創(chuàng)作的手抄報作品。紙張要求：八開紙，作品上交時間：9月23日（星期三）前。
1、高度重視，精心組織。促進少年兒童培養(yǎng)良好習慣、健康快樂成長的重要活動，各班要高度重視，精心組織，將各項活動落到實處，充分發(fā)揮好本次活動的積極作用。
2、積極宣傳，廣泛動員。要加大活動宣傳力度，通過各種有效的宣傳渠道，積極宣傳科學保健知識，讓全體少先隊員充分了解活動的意義，動員更多的隊員積極參加到活動中來。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇十三
城市生活垃圾分類收集是實施垃圾減量化、資源化、無害化的重要一步，對改善人民環(huán)境、實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集不僅關系到城市的文明程度和形象，也關系到城市生態(tài)環(huán)境建設基本的工作，也有利于國家和人民的事業(yè)。垃圾是錯誤的資源。然而，垃圾的回收受到垃圾分類問題的限制。在當今社會，垃圾回收不是一個技術問題，而是人們對垃圾分類和回收沒有很強的認識。響應上級垃圾分類、環(huán)保節(jié)能的號召.
你我對垃圾分類負責
組長：xx
副組長：xx
各部門負責人(成員)):xx、xx
教育教學：
宣傳、氛圍、少先隊活動：
校園環(huán)境及物流供應：
各組明確分工，對人負責，落實垃圾分類工作，全校師生積極配合，確保工作順利進行。
通過宣傳垃圾分類的意義，提高學生對垃圾分類的實際關注；宣傳垃圾分類的'具體做法，引導學生正確分類垃圾，保護環(huán)境；最后，提醒學生注意垃圾分類和回收。
20xx年x月x日
1.了解垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、家庭垃圾和危險垃圾。讓學生了解生活垃圾、垃圾分類的意義和標準，以及可回收垃圾、家庭垃圾和危險垃圾。
2.在未來的生活中對各種垃圾進行分類，樹立環(huán)保意識。
本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經(jīng)過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。
1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。
2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。
3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。。
6、美術科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。
2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。
3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。
4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇十四
1、了解奶牛的特點以及牛奶和奶制品對人們的益處。
2、在情景化的活動中，自然地萌生對奶牛的謝意。
1、每人帶一種奶制品入園，如：各種牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶餅干等。
2、有關奶牛的圖片。
一、魔罐之謎
2、請幼兒根據(jù)故事的線索猜測，答案暫且不公開。
3、教師神秘揭開奶制品陳列區(qū)的遮蓋物告訴幼兒：魔罐里的白娃娃也跳進了這些東西里。師幼共同揭開謎底：這白娃娃原來是牛奶。
4、幼兒向大家介紹自帶的是什么牛奶或奶制品，味道怎樣。
二、牛奶和奶牛的秘密
1、引發(fā)幼兒討論：這么有用的牛奶是從哪里來的。
2、請幼兒觀看奶牛的圖片，說一說奶牛是怎么樣的，它吃什么。
3、教師揭示奶牛的秘密：奶牛吃的是草，擠出來的是奶。帶領幼兒用感謝的口吻說：你吃青草，我喝奶，謝謝你呀牛奶奶。
4、你平時喝什么牛奶，牛奶有哪些味道？（甜牛奶、酸牛奶、純牛奶等）
5、你平時喜歡喝什么樣的奶制品，這些奶制品和牛奶的顏色一樣嗎？
三、美味一刻
1、分享大家?guī)淼呐Ｄ袒蚰讨破罚嚷勔宦勈称返奈兜?。然后引導幼兒邊品嘗邊以感激的口吻說：你吃青草，我喝奶，謝謝你呀牛奶奶。
2、師生交流牛奶的'或奶制品給人們帶來的好處，知道我們應該感謝它。
幼兒園環(huán)境活動策劃篇十五
1、積極參與競選活動，嘗試用各種方式向同伴展示自己。
2、有公平競爭的意識，知通過努力實現(xiàn)自己的想法。
1、教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報。
2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的。
1、教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關知識。
教師：你喜歡哪個主持人，為什么？
教師：什么樣的人能做主持人？
教師：你認為我們需要的主持人應該是什么樣的？
教師：你認為自己能當主持人嗎？我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧！
2、競選活動：請投我一票。
（1）教師介紹競選的要求、順序。
（2）參加競選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競選宣言，展示自我。
（3）幼兒自主投票。（每人一張及時貼，貼在黑板上相應幼兒名字的下面。）3、統(tǒng)計、討論競選結果。
（4）教師和幼兒一同統(tǒng)計得票情況。
（5）教師宣布統(tǒng)計結果。
（6）當選的幼兒表達自己的感受，請個別幼兒說一說選他的理由。
教師總結：小朋友積極參加競選活動，在競選中展示自己的長處，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學習，積極、勇敢地參加競選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了，我們?yōu)樗麄兏吲d；可是也有的小朋友沒有選上，沒有關系，下次繼續(xù)努力，相信你們一定會成功的。
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