總結是自我反省的良機，寫一篇吧！總結不僅要注重事實的陳述，還要分析原因和找到問題的根源。以下是大師級人物總結的人生智慧，與大家分享。
高中語文看圖篇一
果園里滿是樹枝的橘子，就像擠在一起的娃娃，扯著綠葉，笑瞇瞇的往外看。地里的高粱變紅了，好像喝醉了。
公園里的菊花開得很有趣：金色的像獅子頭，紅色的像繡球花。一陣風吹來，一些樹葉掉了下來。舒叔叔似乎在說：“唉！又一年過去了，我大了一歲！”
南飛的大雁對地上的刺猬說：“天冷，多穿點衣服！”
秋雨也加入了樂趣，它帶來了涼爽和溫柔，溫柔，溫柔，而你沒有注意到秋天的明信片。
秋天的故事，豐收，美麗，關愛…。
我愛秋天。
高中語文看圖篇二
霞山公園位于靜安鎮(zhèn)的西南部。這是一個美麗的地方，風景優(yōu)美，空氣清新。
我一走進霞山公園，就看到了一個湖。湖水清澈如鏡。許多小魚在湖里玩耍。他們似乎在說，“歡迎?！?/p>
春天，木棉、報春花等花朵盛開。霞山公園像一個大花園，太美了！
夏天樹木繁茂，蟬以枝葉為樂譜，奏出歡快的歌曲。
秋天，樹葉變黃，慢慢從樹上飄下來，就像美麗的蝴蝶在空中飛舞。
冬天，寒風凜冽，樹葉格格作響，湖水蕩漾，給寒冷的冬天帶來歡樂。
霞山公園一年到頭都是美麗的圖畫。每個角落都有自己獨特的美，等待你的發(fā)現(xiàn)。我喜歡美麗的霞山公園。
高中語文看圖篇三
一天深夜，一輪明月高高地掛在天空，小亮已經進入了甜美的夢鄉(xiāng)，他什么也沒收拾，桌上一片狼藉。
忽然，從桌角傳來一陣陣哭聲。原來是語文書哭了。
書包大哥發(fā)現(xiàn)了，就走過去，拿出手絹遞給語文書，問：“你為什么哭呢？”
“小主人一點兒都不愛惜我，在我漂亮的外衣上亂涂亂畫，還拿刀在我肚子上刻字，有一次甚至把墨水涂在刻好的字上，好難聞呀！”
說完，語文書又哇哇大哭起來，書包大哥聽著聽著也委屈了起來：“我也和你一樣，小主人總喜歡把垃圾往我肚子里塞，好難受??！”
它們越說越傷心，越說越生氣，決定離家出走。
小亮早已經被它們的對話吵醒了，在被子里靜靜地聽著，忽然聽到它們要離家出走，急忙攔?。骸皠e走！別走！你們走了我怎么學習呀！”
語文書和書包大哥互相看了看，齊聲說：“我們得看你的表現(xiàn)?！?/p>
從這以后，小亮變得愛惜學習用品，每次用完都收拾的井井有條。現(xiàn)在，他是個人人稱贊的好孩子了。
高中語文看圖篇四
兩個好朋友。
有一天，丁丁和曉曉去摘荔枝。他們來到荔枝園，大紅色的荔枝掛在樹上。丁丁和曉曉看著流口水，轉身，卻想不出什么辦法。終于想出了一個好主意。他們找到了一塊石頭，然后是一塊木板，變成了一個蹺蹺板。輕輕一推，丁丁就像個超人。丁丁摘荔枝，高興得一口就吃了。丁丁往下壓，曉曉“飛”了起來，摘了顆荔枝。曉曉也很開心，吃了荔枝。他們都說:“真甜！”他們想起了剛才，就回家了。
受傷的樹苗。
一天，丁丁高興地來到廣場跳繩。突然，他發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗的腰斷了。丁丁突然想起今天的新聞說:“昨天臺風來襲?！倍《≠I了一根繩子，把樹苗受傷的部分綁了起來。丁丁在綁的時候，沒有綁緊也沒有綁松，小樹又站了起來，于是丁丁安全的離開了。
又過了一天，丁丁來看樹苗。這時，樹苗已經長得非常強壯了。還有人問丁丁:“小朋友，這棵樹是你種的嗎？”丁丁聽到贊美聲就笑了。
建一座新橋。
河上有一座木橋。動物每天在橋上來來去去。因此，動物過著安全健康的生活。
一天，木橋被河水沖走了。沒有橋，動物怎么到達那里？小猴子必須去看望生病的母雞。動物們嘆了口氣，說:“木橋幫了我們這么大的忙，但是木橋毀了?！眲游飩円粋€個痛苦地抱怨。突然有一天，一只長頸鹿和一只大象建造了一座象鼻橋。當人們看到有人幫助他們時，他們突然忘記了所有痛苦的事情。為了感謝大象和長頸鹿，動物們把家里最好的食物給了兩位“英雄”。就這樣，長頸鹿和大象日復一日地站立著......
受傷的樹苗。
一天，丁亮在院子里開心地跳繩。突然，他看到遠處有一棵小樹苗受傷了。他急忙去看，啊，樹苗斷了。他想了又想，說:“有辦法！”他把手中的跳繩綁在樹苗折斷的地方。他想:這個方法肯定管用。果然，樹苗變得筆直筆直。丁亮想:當我回家時，我媽媽會表揚我的。他回家了。
兩只小老鼠。
從前，有兩只小老鼠想吃奶酪。突然，他們遇到一面鏡子，兩只老鼠以為是貓，嚇了一跳。一只老鼠很快拿起奶酪走了。另一只老鼠嚇得跳起來，鏡子里的老鼠也跟著跳起來。他覺得鏡子里的老鼠是自己的，就去抱他，鏡子里的老鼠也去抱他。老鼠抱不動它，所以它想回家?；仡^一看，鏡子里的老鼠也跟著來了。老鼠玩膩了，慢慢走回家。
高中語文看圖篇五
在一個陽光明媚的早上，當熊想出去玩的時候，他告訴媽媽他是否可以出去玩。媽媽說好，但是熊說玩什么！媽媽建議去放風箏，小熊答應了。小熊很高興在一片松樹林旁邊的草坪上玩耍，他非常興奮地把風箏飛得越來越高。
我開心了一陣子。突然風箏被一棵樹抓住了。他坐在草坪上撓頭，想著該怎么辦。當她難過的時候，長頸鹿在森林里看到了一只風箏，他用嘴把它叼了下來。長頸鹿看到上面有一個叫熊的名字，就找到了熊，看到他的風箏被長頸鹿拿了回來，高興地對長頸鹿說了聲謝謝。
一個陽光明媚的下午，熊寶寶來到森林旁邊的草地放風箏。
風箏越飛越高。寶寶開心的時候，突然風箏不能動了。當嬰兒回頭看時，風箏被一棵大樹抓住了。
嬰兒盡了最大努力，但沒有脫下風箏，所以他坐在地上哭了。
這時候長頸鹿高高地走過來，問寶寶你為什么坐在地上哭。寶寶說:“我的風箏掛在樹上，我拿不下來?！备吒哒f:“別哭，我給你拿。”說完高輕而易舉地過去把風箏拿了下來。寶寶笑著對高高說:“謝謝！”
今天，兔子很漂亮，松鼠跳，烏龜爬。他們約好一起去圖書館看書。當他們坐在凳子上認真看的時候，刺猬貝貝拿著一本書走了過來。
貝貝刺猬和美美兔坐在一起，美美兔大叫:“喲，那是蟄人。”美美兔痛得從椅子上跳了起來。刺猬貝貝急忙站起來，對兔子說:“對不起，坐下，我不是故意的?！薄?/p>
刺猬貝貝準備去另一個地方看書。烏龜爬的時候很快站起來說:“別走，和我坐一起。我的殼很硬，不怕你身上有刺。”。
冬天，雪下得很大。下午，孩子們在城市周圍的公園里愉快地堆雪人。公園里有彎曲的樹枝、城墻和路燈......
小明、貝貝、金進和亮亮也去公園堆雪人。小明滾了一個又大又圓的雪球做他的身體，又滾了一個更小的雪球做雪人的頭。金金拿了兩串糖葫蘆做雪人的手，亮亮拿起四顆紐扣做雪人的眼睛，另外兩顆紐扣做雪人的衣服紐扣。最后貝貝帶了一個水桶來做雪人的帽子，還做了雪人的嘴巴和胡蘿卜。
一個明媚的春日早晨，樹林里的朋友約好在河邊玩耍。
小鴨、猴子和大象打算一起玩捉迷藏。他們正走著，突然小鴨子掉進了一個大坑里。這個大坑太深了，小鴨子爬不上去，于是它哭了！這時，鳥兒飛了進來，它們一起大喊，加油，加油！熊一次又一次地聽到叫聲，跑了過來。他們一起想出了一個好主意。熊回家了，帶了一個水桶，從河里取水來救這只小鴨子。過了一會，坑里灌滿了水，小鴨子順利得救了！
小動物們一起唱歌、跳舞、玩游戲，玩得很開心。
高中語文看圖篇六
《父子和驢》說：父子牽驢進城，路上有人嘲笑：好傻，有的驢不騎！
父親讓兒子騎在驢上，走后不久，有人說：“好不孝的兒子！他讓他爸走了！”
父親趕緊叫兒子下來，自己騎在驢背上。還有人說：“真是殘忍的父親，他不怕把孩子累死！”
父親趕緊叫兒子騎在驢背上。但有人說，兩個人騎在驢背上，不怕把瘦驢壓死。
父子倆趕緊從驢背上滑下來，把驢的四只腳捆起來，用棍子扛著。過橋的時候，驢因為不舒服掙扎，最后掉進河里淹死了！
看了這個故事，覺得一個人應該有自己的看法和判斷是非的能力，這樣才不會受別人看法的影響。不要活在別人的看法里，自己走自己的路，用自己的頭腦去思考。
高中語文看圖篇七
一天，陽光明媚，小時騎著自行車在郊外玩。他看著這山青水秀、鳥語花香的風景，非常開心。心想：我真想感覺一下風撫摸的感覺。于是，他慢慢地把手伸開?！班亍币宦曧憽Ｖ灰娦r從自行車上摔下來，在地上“哎喲”“哎喲”地叫著。小時心里后悔極了。
高中語文看圖篇八
一天，小明正走在路上，突然感到后背一陣疼痛，好像被什么東西打到了，他轉過頭一看，原來是一個足球。這時，小剛急忙趕上來，連聲說：“對不起！對不起！我是不小心的?！毙∶骺粗鴿M頭大汗、充滿歉意的小剛，說：“沒關系?！毙∶鬓D身就走了。剛走不遠，就聽到小剛在后面喊：“請等一等！”小明很奇怪，轉身問：“請問還有什么事嗎？”小剛氣喘吁吁地趕上來，說：“剛才的球把你的衣服弄臟了，讓我?guī)湍惆岩路系耐僚母蓛?！”說完，小剛輕輕地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干凈。小明高興地說：“謝謝你！”小剛說：“不用謝，這是我應該做的！”
指導小學一年級學生看圖寫話，是作文訓練的一種重要形式，也是培養(yǎng)小學低年級學生認識能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。指導學生看圖寫話，一般來說應注意抓住“看、想、說、寫”四個環(huán)節(jié)。
1、認真觀察看仔細。
觀察是一個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程，也是人們增長知識、認識世界的'重要途徑。學生寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看仔細，看清楚，在大腦里形成清晰的印象，如學生在看圖寫話之前，首先讓學生弄清圖的類型，是單幅圖還是多幅圖，如果是單副圖，重在引導觀察的順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左；或從中間到四周，對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的了解。如果是多幅圖，寫話時，要引導學生比較圖與圖之間的聯(lián)系和變化，把多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動人。
2、想象合理才能寫生動。
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，可以通過適當?shù)奶釂?，鼓勵學生進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調的畫面充實豐富起來。可由一副圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖，由一個動作理想到前前后后的幾個動作。抓住一個想象點、一景一物、一舉一動，讓學生自由想象，讓童心自由綻放。
3、指導說話要說到位。
葉圣陶先生曾說：“物體本身完整而有式樣，拍成照片當然完整而有式樣；語言周妥而沒有毛病，按語言寫下來的文章當然周妥而沒有毛病了?！笨梢姟罢f”的重要性。在學生寫話的過程中，我們常發(fā)現(xiàn)學生“咬筆頭”，那都是因為“說”沒到位。由于低年級學生日常使用的是對白語言，表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來前言不搭后語，跳躍性很強，有時重復，有時帶語病。在訓練時不能操之過急，耐心地指導學生有條理地說，連貫地說，用普通話大聲地說，及時糾正語病。在說的基礎上再動筆寫，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
4、降低要求，讓學生我手寫我心。
對于一年級的小朋友，剛開始要求他們只要用一兩句話寫清“時間、地點、人物、干什么”就行了。對學生的要求不要高，隨著學生閱讀量的增加，隨著學生思維能力和口語表達的提升，逐步要求學生寫完整、寫具體、寫生動。開始寫的時候一定要養(yǎng)成好的習慣，格式要規(guī)范，語句要通順，無錯別字，有常用的標點。要想讓學生們喜歡表達、喜歡寫作，老師得用欣賞的眼光看待學生們的寫作成果，讓學生們享受成功的喜悅。有條件的花些時間把學生的作文打印出來，定期把學生的作文整理成冊。這既可以作為學生童年的記憶珍藏，又讓學生覺得自己是多么了不起，使他寫作的熱情越來越高。
高中語文看圖篇九
可愛的小猴子今天，秋游，同學們在動動園里玩得好開心呀！他們看見了活潑、可愛、又美麗的小猴子.它們有的在玩，有的在吃東西，有的在爬山.它們真可愛呀！同學們又看了許多動物，到了中午要吃午飯了，有一位同學大口大口地吃起面包，喝了點水，他真有意思呀！到了下午，大家就開開心心地回家了！有趣的猴山星期日，小朋友們去動物園，他們在車上玩得可開心了.不到一個小時就到了，那里有許多動物.他們看見了猴子，趕緊跑過去，向猴子們問好.那里的猴子有的在爬猴山，有的在吃蘋果，還有的在聽歌?，它們玩得可高興了.到了下午，他們要回家了，今天玩得真是太開心了。
高中語文看圖篇十
我們小區(qū)里有果園、盆景園、百花園……但是，我最喜歡的還是百花園的'春天和秋天。
春風吹過大地，喚醒了百花園的小草、綠葉和小花，有淡黃的迎春花，粉紅的桃花，白色的玉蘭花，紫色的丁香花……它們一起唱歌，小草“沙沙沙”，綠葉“呼呼呼”，小花聽著優(yōu)美的樂曲跳著舞蹈。
秋天，百花園也有它的芳香，桂花開了，空氣中彌漫著香香的味道，聞到這一陣得香氣，心情也會十分舒暢。美麗的菊花開了，有白的、黃的……菊花公主穿著它美麗的連衣裙跳起舞蹈。
楓葉火紅火紅的，竟然比早春二月紅花還要紅，想到這我不禁呤起唐朝詩人杜枚的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边h看楓葉像一團火焰在雄雄燃燒著，近看就能發(fā)現(xiàn)有幾片深綠色的葉子，還能發(fā)現(xiàn)葉子有層次變化，我想我把葉子夾在書中，等到明年它還會紅嗎？于是我便撿了一片帶回家。
這就是百花園的美。
高中語文看圖篇十一
今天是個好天氣，萬里無云，春風拂面，也是小貓的生日。小白兔去小貓家的路上，有一條河，河水嘩啦啦地流淌。河上面有一座獨木橋，只能通過一個人。小白兔準備過橋的時候，山羊公公在河對面也要過橋。小白兔心里想“如果兩個人一齊過的話，就會把其中的一個人擠下河，老師教過要禮讓老人?！庇谑切“淄谜埨仙窖蛳冗^河。老山羊說:“你真是個好孩子?！毙“淄酶吒吲d興地過了橋，去小貓家玩了。
高中語文看圖篇十二
一天傍晚，小兔在路上悠閑地散步。外面的景色真美?。淠竞苊?，小河彎彎的，路邊還開了各種顏色的野花，有紅通通的，有金燦燦的，有黃澄澄的，有藍悠悠的~~~小兔看了都入了迷！
當他正看得起勁時，忽然，小松鼠急急忙忙的向他跑來，差點把小兔撞的四腳朝天！他氣喘吁吁的對小兔說：“大灰狼在后面！”小兔聽了，一邊安慰小松鼠，一邊對他說：“沒關系，我來幫助你”。說著小兔把自己的好主意告訴了小松鼠。他們倆就挖了一個坑，再埋了一些草大灰狼追來。大灰狼看見這綠油油的青草，也若無其事地踩過去。轟——的一聲，大灰狼掉進了深深的洞里，黑的`伸手不見五指！就這樣，小松鼠擺脫了危險！
高中語文看圖篇十三
夏天，葵花、茉莉、荷花都開放放了，很美很香。知了在柳樹上“知了知了”地唱個不停，夏天可真熱呀!臺風刮起來，雷雨過后，青蛙在荷葉上跳來跳去，蟈蟈在草叢中蹦來蹦去。小紅放學回家看見奶奶渾身是汗，她拿了一塊早已準備好的西瓜給奶奶吃，桌上還有梅子、桃子等水果，小紅多讓給奶奶吃。媽媽看到小紅尊敬老人的做法，樂在心里說：“孩子，你做得對，我把這把美麗的蒲扇送給你，懂事的孩子?！毙〖t和奶奶都開心地笑了。
高中語文看圖篇十四
一天早上，小白兔在河邊喝水。忽然一只惡狠狠的狼走過來對小白兔說：“你為什么在我的地盤喝水！”小白兔想了想回答：“你怎么證明這是你的地盤？”狼發(fā)呆了，它在想怎么回答小白兔。小白兔趁狼發(fā)呆的時候，一溜煙的跑到了自己的小洞里。等狼想抓小白兔時，小白兔已經不見了。
夏天到了，綠樹成蔭，小花開了，小河的水清清的。小鴨出去散步，它左看看，右看看，到處都是盛開的花朵，五顏六色的，真是美麗。忽然，“撲通”一聲，小鴨掉進洞里去了。小鴨好害怕，它在洞里喊：“救命，救命”。在附近玩的小動物們聽到呼救聲趕快往這里跑。大象、小猴和小牛都來了。小猴拿著木棒說：“你抓住木棒，我往上拉你?！毙▲喿パ阶ィ墒菦]抓住。大象用鼻子吸也沒吸住。這時小牛已經從小河里打來滿滿一桶清水，然后往洞里倒，洞里的水慢慢升高了。小鴨順著清水，往上游。小鴨終于被救出來了。大象、小猴、小牛和小鴨都很高興。小鴨說：“我以后走路一定要小心”。
春天到了，天氣變暖，百花盛開。到處都是一片生機勃勃的景象。
動物園里，正在熱火朝天地舉行動物運動會呢！()看！靦腆的海獅姑娘正努力滴扭動著她胖乎乎的身體頂著花皮球，皮球在她的鼻尖上轉啊換啊，看得人眼花繚亂，大家不時為她鼓掌喝彩。可愛的大熊貓弟弟騎著他心愛的自行車為觀眾們展示他的特技：只見他雙手握著車把手，兩腳熟練地踩著踏板，還不停地轉過頭來向大家友好地打招呼。大象伯伯正在表演他的拿手好戲――舉重。只見他用長長的鼻子卷起一根粗壯的木頭，大搖大擺地走了好幾圈，仿佛又用不完的力氣呢！他的表演也贏得了大家的熱烈地掌聲和歡呼聲。頑皮的小猴不甘示弱，一下子就爬到了十米高的竹竿的頂端，使運動會又掀起一陣高潮。
動物運動會真是熱鬧極了！
高中語文看圖篇十五
麗麗打開門一看，原來是鄰居宋阿姨。她想：媽媽不在家，那這次就該我來招待宋阿姨了。于是，麗麗笑瞇瞇地向宋阿姨問好：“宋阿姨您好！”并請她進屋，“宋阿姨請進?！丙慃愓埶伟⒁套潞?，從廚房端來茶壺，給她泡了一杯熱茶，說：“宋阿姨請慢用?！辈樽值鋡ww..com宋阿姨親切地對麗麗說：“真是個懂禮貌的好孩子。”麗麗聽了，不好意思地臉都紅了，說：“這是我應該做的。”《懂禮貌看圖寫話》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由查字典收集，來源于互聯(lián)網和會員投稿，僅供參考和學習，請注明出處。
高中語文看圖篇十六
放學了，麗麗正在家里認真地做著作業(yè)，突然，聽到“砰砰砰“的敲門聲，他連忙放下手中的筆飛快地沖向門邊。
麗麗打開門一看，原來是鄰居宋阿姨。她想：媽媽不在家，那這次就該我來招待宋阿姨了。于是，麗麗笑瞇瞇地向宋阿姨問好：“宋阿姨您好!”并請她進屋，“宋阿姨請進?！?/p>
麗麗請宋阿姨坐下后，從廚房端來茶壺，給她泡了一杯熱茶，說：“宋阿姨請慢用?！?/p>
宋阿姨親切地對麗麗說：“真是個懂禮貌的好孩子?！丙慃惵犃?，不好意思地臉都紅了，說：“這是我應該做的?！?/p>
高中語文看圖篇十七
一天，小白兔拿著菜籃子正要到森林里去采蘑菇，路過一條小河，小兔看到河對面有許多蘑菇，那些蘑菇長得又大又胖，小兔子饞得口水都要流出來了?？墒撬趺催^河呢？小兔子難過地哭了起來。
這時，小兔子看到遠處有一頭大象，小兔子想：大象的腿又粗又壯，應該能過河。于是，小兔子對大象說：“大象伯伯，我想讓你背我過河，河那邊有很多蘑菇，但我過不去，如果你能背我過河，我會給你一千克青草?！贝笙舐犕?，對小兔子說：“好吧。”小兔子就順著大象的腿爬到了大象的背上。
大象把小兔子背過了河，小兔子便采到了蘑菇，并帶回家給爸爸媽媽吃。按照約定，它給了大象一千克青草。
在回家的路上，覺得肚子有點餓，想到媽媽給我?guī)У南憬逗脹]吃呢，打開書包拿出來一只香蕉，邊走邊吃。吃完之后，我隨手向身后一扔，香蕉皮落到馬路上。突然聽到有人在喊：“小同學等一下”。我回頭一看，是一位戴紅領巾的大姐姐?！靶⊥瑢W，香蕉皮是你扔的嗎？”我臉紅了，為自己錯做的行為感到羞愧。我連忙撿起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丟到了垃圾桶里。大姐姐扶著我的肩膀說：“知錯就改還是好同學?！?/p>
放學了，正趕上下起了傾盆大雨。小剛沒帶雨傘，他站在學校樓門口，別提有多著急了。
這時小紅走過來打開雨傘對小剛說：“小剛，我們一起回家吧！”小剛接著不好意思地說：“謝謝你，小紅。”于是小剛和小紅同打一把雨傘趕在回家的路上，小紅一直把小剛送到家門口。小剛再一次地說：“謝謝你了，小紅?！毙〖t聽后樂呵呵地說：“這是應該的，()不用客氣?！闭f完，小紅轉身繼續(xù)冒雨趕路。
只見小剛遲遲不肯上樓去，一直目送小紅的身影消失在大雨中的回家路上……。
高中語文看圖篇十八
一天上午，一群小朋友一塊在公園里踢球。
他們爭先恐后地搶球。小強跑在最前面，先把球搶了過來。小亮比他動作還快，一下子又把球搶了過去。他踢著踢著，感覺自己不可以了，就高聲地喊:小軍!站左側!不但小軍站到了左側，別的小朋友也跑到了左側。小亮就往左側傳，因為踢得太高，足球像炸彈一樣落了下來，砸到了小華的頭。這個時候，大伙都聞到了一股火藥味。
小亮快點走到小華身邊，對他說:對不起，你沒事吧?小華拍拍腦袋笑著說:我沒事，我原諒你，咱接著玩吧!大伙又開始玩了。
高中語文看圖篇十九
首先要學會看圖培養(yǎng)孩子的觀察力看圖寫話第一步要從指導孩子如何看圖做起，看圖要掌握一個順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠到近、或從中間到四周的順序，讓孩子仔細觀察：圖上畫的是什么？（什么時間？在哪兒？都有誰？），讓他對圖畫所包含的內容有一個總體的了解.接著再讓他由整體到局部觀察：圖上發(fā)生了什么事？（幾個人物？在做什么事情？怎么做的？），讓他找出圖畫所描述的重點，也是這幅圖所要寫的重點，也就是通常所說的“故事情節(jié)”.再接著觀察細節(jié)：人物的年齡、性別、體貌特征、衣服的顏色等等，還要觀察主人公的表情、動作等，從而可以推斷出人物的心里活動.周圍環(huán)境的情況、天氣情況等也是所需注意的一個細節(jié)。
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