演講稿是一種口頭表達(dá)方式，用于向聽眾傳遞特定的信息或觀點(diǎn)。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)主要觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)核心信息，留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，包括學(xué)術(shù)演講、商務(wù)演講、勵(lì)志演講等。讓我們一起來看看吧！
青春的旋律演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
悠揚(yáng)而嘹亮，輕盈而靈動(dòng)。我們風(fēng)華正茂，昂揚(yáng)地走在青春的路上。
在小時(shí)，總是感嘆著那漫長(zhǎng)的上學(xué)路和放學(xué)路;總是逃避地躲閃著課堂上老師的目光，偷偷翻動(dòng)課桌下的漫畫書……當(dāng)一天中太陽(yáng)西沉?xí)r，我也開始懶散地收拾起沉甸甸的書包，走上放學(xué)的路。路上新奇的一切都是那么讓人目不轉(zhuǎn)睛，讓我暫時(shí)忘卻了一切。仿佛是拋掉累贅的學(xué)習(xí)就會(huì)成為快樂的天使……青春漸漸從土壤中冒出了頭。在一次次的檢測(cè)中，學(xué)習(xí)成績(jī)就像是航行在洶涌波濤中的小船，時(shí)上時(shí)下。在這樣艱難的“航行”中，我從父母和老師那兒領(lǐng)悟到了此時(shí)的責(zé)任——學(xué)習(xí)。對(duì)于這個(gè)并不是那么令人感興趣甚至有些厭煩的事情，我只能嘆口氣，勉勉強(qiáng)強(qiáng)將它完成……這時(shí)，我走入了青春抽出嫩芽，孕育花苞的地方——初中。
挑著成長(zhǎng)的擔(dān)子，背負(fù)著學(xué)習(xí)的重任，在初中這個(gè)時(shí)而輕松時(shí)而緊張的地方，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性，以及它作為一種責(zé)任，讓我時(shí)刻牢記現(xiàn)時(shí)的使命感。就如圣?？诵跖謇锼f，“在遼闊的星空中仿佛有一只販奴船，奴隸們煎熬地受著磨難，但這并不能使人放棄?！闭f明了人生中必然會(huì)有苦難，但伴隨著苦難的更是人生中最美好的時(shí)刻。只有在坎坷道路上才能看到人生中最美的風(fēng)景。我在初中三年中，從努力的拼搏中感受到了學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡?，收獲了友誼，并且增強(qiáng)了自信心。這時(shí)的我甚至有了自己的夢(mèng)想——去探尋那神秘莫測(cè)的未知世界。
就有如那一張紅色的通知書悄然來到桌前，成長(zhǎng)又往前邁出了一步，將今天變成昨天，將快樂定格，封入記憶的相冊(cè)。我且行且歌，挑著學(xué)習(xí)的擔(dān)子轉(zhuǎn)戰(zhàn)高中。盡管又是陌生的面孔，高難的學(xué)習(xí)，但這并不是我放松的理由。做人應(yīng)有始有終，這樣才能在成長(zhǎng)中收獲最甜美的果實(shí)。
高中生活就是快節(jié)奏，我在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線之間來回奔波。在忙碌的學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)那沒有盡頭的上學(xué)路和放學(xué)路在我的眼中早己不復(fù)存在。那玩世不恭、不明事理的傻小孩也在歲月的磨礪下成長(zhǎng)為高中生。我背負(fù)著學(xué)習(xí)的使命和自己的未來，在成長(zhǎng)的路上拼命奔波。不是要讓任何人滿意，只要求對(duì)得起自己。
如今的青春己郁郁蔥蔥點(diǎn)綴著美麗的花骨朵。相信終會(huì)有一天，我能在自己的拼搏和努力下，迎來花朵最燦爛的綻放。歌己盡，花仍在，僅看我笑傲未來，徜徉遠(yuǎn)方!
青春的旋律演講稿篇二
青春，真的很單薄，就像是天空中漂浮的蒲公英，風(fēng)一吹就散了。
——題記。
有人說，清楚是一顆劃破天際的流星，雖然絢麗卻很短暫；也有人說青春是一棵常青樹永不凋零；有人說青春這首歌太長(zhǎng)太悠遠(yuǎn)。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是初三畢業(yè)班了，與《十五歲的笑臉》里的一樣，青春只有一次，有的人像路雯雯一樣天天照鏡子，有的人像姜大鵬一樣迷戀籃球之中，有的人像譚笑笑一樣因?yàn)榧彝サ脑蚨l(fā)呆。
朱子敬在影片中是一個(gè)非常頑皮的又任性的孩子，但是他非常有孝心，他雖成績(jī)平平，但他學(xué)會(huì)了做人，為了不讓姥姥、姥爺罵自己的媽媽，自己一個(gè)人吃泡面。他的媽媽因?yàn)樗剂?分后罵他說：“你把我的這張老臉丟盡了”。朱子敬說：“你天天打麻將，你關(guān)心過我嗎？現(xiàn)在知道丟人了，早干什么去了？”朱子敬的媽媽在一旁哭泣。這到底是誰的錯(cuò)，誰都說不清楚。
我在班級(jí)里的成績(jī)屬于朱子敬那一類的人，但是與影片中不同的是大家并沒有嫌棄我，在我考的不好的時(shí)候給我安慰，在我哭泣的時(shí)候給我擁抱，在我有困難的時(shí)候，給予我?guī)椭?。讓我感受到一個(gè)集體的溫暖。
在整個(gè)影片中最感人的還是最后一幕，由于家長(zhǎng)對(duì)程老師不滿，離中考還有最后一個(gè)月，還讓他們班參加籃球比賽，家長(zhǎng)一致要求換一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任。朱子敬對(duì)家長(zhǎng)們要換班主任非常不滿，然后跑到樓下，外面下著大雨，毫不猶豫的跑到操場(chǎng)上去，大叫一聲，拍這班歌，結(jié)果全班同學(xué)都出來，在雨中吶喊到：“我們就要程老師，我們就要程老師······”被深深感動(dòng)的程老師從樓上下來說：“回去上課，校長(zhǎng)再讓我?guī)銈內(nèi)??！贝丝趟麄兡樕鲜怯晁畩A雜著淚水，從他們的臉上可以看出他們真的很想要程老師。
中考后，每個(gè)人都拿著成績(jī)單，臉上洋溢著笑容，他們每個(gè)人都考上了自己理想的高中，為了證明給家長(zhǎng)看。
時(shí)間逝去，青春的腳步依舊前行，要知道在青春的旋律中笑臉配班歌才是最美麗的。
青春的旋律演講稿篇三
我看見這圖片的瞬間就突然來了感覺，瞬間就被這圖片感動(dòng)，忽然就想說些什么，忽然想起自己去年寫下的一篇日記，那篇日記是因?yàn)榭匆娮约悍N下的百合開花時(shí)，有感而寫的，那篇日記的題目是《花如人，人如花》，里面的內(nèi)容是這樣寫的：
那些看著花開花落的日子，總是又喜又悲，恰逢花開的日子臉上滿是笑意，花落的日子心卻滿是惆悵。其實(shí)細(xì)想之下世界上的一切莫過于如此：花就如人，人就如花！花開花會(huì)落！人生也是有起就有落，所以，珍惜手中擁有的時(shí)光和一切吧！用余生去做自己喜歡的事，但求無怨無悔地過上一輩子！
這篇短短的日記，記錄著去年我的心情，記錄著我的情緒和對(duì)待人生的看法。
我愿意任性地在小雨中不帶雨傘，抬頭讓雨飄打在臉上……。
我愿意這樣，走在無人的田野上采上一把野花，大聲哼著自己喜歡的歌……。
我愿意把自己關(guān)在屋子里，把音樂開到最大聲，然后想哭就哭，不必怕人聽見……。
我愿意深夜無眠到陽(yáng)臺(tái)上看星星，我幻想著星星會(huì)帶給我幸福和快樂！
我愿意這樣率真地活著！
不為別的！只為快樂地淌過青春的那條河，只為人生總有那么一段青春的路要走。
人生總是如此：只要淌過青春的那條河，只要走過那段路，我們就會(huì)長(zhǎng)大，就會(huì)成熟，就會(huì)慢慢知道我們?cè)撓胧裁春驮撟鍪裁础?/p>
記得自己曾經(jīng)還寫過這樣兩篇可笑的日記，記得第一篇日記是《小時(shí)候做的傻事》，里面寫著：
今晚在老同學(xué)空間看見一篇她的文章，那篇文章題目是《我們小時(shí)候都是笨蛋，你是哪一個(gè)呢》，我耐心看完便發(fā)笑，原來在二十件列出來傻事中，我只做過一件傻事，那件傻事就是小時(shí)候蹲在地上觀察螞蟻搬家！其它的十九件傻事我一件都沒有做過，暈！
第二篇日記是《長(zhǎng)大以后的傻事》，里面寫著：
想起小時(shí)候的傻事，就想到長(zhǎng)大后的傻事，長(zhǎng)大后的傻事，就是在海邊把鞋子脫掉，然后玩沙子，用沙子做成“沙子蛋糕”來玩。還有就是會(huì)突然心血來潮地買上一打氣球來玩玩！
從這兩篇超短的日記中，我記錄下了那些屬于懵懂年華里的小故事，也記錄了自己過去的幼稚和可笑。
今天，當(dāng)我回味過去的一切，有種想笑的沖動(dòng)，想想自己昨天的孩子氣，再想想今天在電腦旁邊打字的我，覺得自己象是會(huì)思考了，象是喜歡把自己放在平靜，平和的心態(tài)中了，也許，我是在慢慢成熟，也許，我是在慢慢接受歲月帶給我的困擾和磨煉。
我！是思想成熟了嗎？我想，也許是吧？因?yàn)?，我不再喜歡象昨天那樣去埋怨現(xiàn)實(shí)，而是慢慢去學(xué)會(huì)接受，或去承受現(xiàn)實(shí)。
說真的，青春總是美好的，青春，如歌，有起有落，青春如歌，有悲傷也有快樂！
不知道今天為什么就那么多感觸，也許是因?yàn)槟钱嬂锏呐⒑鸵安莸膱D畫，青春得讓人動(dòng)容，青春得讓人忍不住想落下一些文字，青春，真的是很美好，青春，真的如歌！
青春的旋律演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！首先，我非常榮幸令天能夠站在這里與大家一起探討今天的主題，同時(shí)，也祝大家開學(xué)快樂！
同學(xué)們，你們有沒有想過，青春是什么？在我看來，青春是一個(gè)人最美好的一段時(shí)期之一，是永遠(yuǎn)值得回憶的美好的時(shí)光。當(dāng)然，它不僅僅指生理上的狀態(tài)，更有心態(tài)上的意義。
提到青春的代名詞，我們總會(huì)想到夢(mèng)想。是的，夢(mèng)想。它很重要，甚至可以說，它決定了我們一生的走向。
若說《逍遙游》中的鯤鵬，它能夠”摶扶搖而上九萬里”，但都終究是“有所恃”，只能憑風(fēng)而起，隨風(fēng)而去，在空中飄蕩，在海中沉浮。由此可見，擁有一個(gè)夢(mèng)想是十分重要的，我們也應(yīng)該有自己的方向，有人生的目標(biāo)。
夢(mèng)想也許不必轟轟烈烈，若是沒有李白的壯志豪情，沒有范仲淹的憂國(guó)憂民，我們也可以像陶淵明與王維那般，享受悠閑的田園生活。我們不一定要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，不辭辛苦，勞其一生，也可以小隱隱于山，大隱隱于市，”采菊東籬下，悠然見南山。”
不管怎樣，有了夢(mèng)想，我們就應(yīng)當(dāng)為之奮斗，并付出努力。在迷茫時(shí)，不妨沏一杯清茶，靜思自己的方向；而在遇到挫折時(shí)，不如讀幾首詩(shī)，或與人溝通，在“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中，在他人的關(guān)切問候中，重拾信心，找回自己的鋒芒。
當(dāng)然，作為新時(shí)代的好少年，我們更應(yīng)當(dāng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！苯舆^歷史的接力棒，承擔(dān)自己的使命，共創(chuàng)美好的未來。
最后祝大家：繼往開來是青春，你我皆是追夢(mèng)人。
我的演講完畢，謝謝大家。
青春的旋律演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
鮮花是世上萬物中最為嬌嫩、美麗的生靈，她們可以為小動(dòng)物提供一個(gè)棲息地，她們的香味讓每一個(gè)靠近她們的人不由感到舒暢、幸福。愛何嘗不是這樣，愛與被愛構(gòu)成了這個(gè)美好的世界，接受愛的人會(huì)感到幸福，他們也會(huì)去回報(bào)這個(gè)給予他們愛的人，因?yàn)樗麄兌加兄珲r花般美麗的心。
小時(shí)候，家里有一輛自行車。一輛自行車，兩個(gè)小朋友?是的，媽媽總是有辦法!我始終記得那個(gè)情景：媽媽給我和姐姐穿上厚厚的她自做的保暖褲，讓小小的我和姐姐一起擠坐在后面她加寬了的座位上。其實(shí)我到現(xiàn)在都很驚訝，那本只能坐一個(gè)孩子的位子竟“讓”我和姐姐坐了下去，開始我只認(rèn)為是我和姐姐個(gè)頭小，到后來我才漸漸明白，那是母愛的偉大，那是充滿愛的創(chuàng)意!
準(zhǔn)備好后，媽媽便會(huì)回頭對(duì)我和姐姐笑一笑，然后就騎著車帶我們?nèi)ァ碍h(huán)游世界”了。
媽媽總會(huì)帶我和姐姐去郊外的一個(gè)地方，那里有很多樹木、花草。我記得那時(shí)看的最多也摘得最多的是一種野生的牽牛花，在我的記憶里，她似乎每個(gè)季節(jié)都有。在那片花海之中，我和姐姐就像兩只年幼、天真的小蝴蝶，自由的遨游這花的天堂之中。每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)什么不熟的花或小動(dòng)物的時(shí)候，我和姐姐就好像邀功求賞似的，驕傲的踮著腳給媽媽看，而媽媽總會(huì)驚喜地笑著給我和姐姐一個(gè)香香的吻，然后給我們講解，每當(dāng)我日后想起，我都會(huì)有一種甜甜的溫暖。
記得我那時(shí)最喜歡的就是回家，因?yàn)橐?jīng)過一個(gè)很陡的下坡，每次媽媽載著我和姐姐飛快地駛下去，我都會(huì)快樂的大叫，而我的手中一定是拿滿了花。以至于到現(xiàn)在我都很喜歡花，喜歡那種屬于大自然最真實(shí)的花，因?yàn)槟鞘且欢瓮曜蠲篮玫幕貞洝?/p>
那段路，不知媽媽曾經(jīng)載著我們走了多少個(gè)來來回回，給過我多少個(gè)充滿愛意的回望!母親在我們年幼時(shí)并沒有讓我們過早接觸到繁重的學(xué)業(yè)，變成一個(gè)書呆子，而是選擇細(xì)心，耐心地陪著我和姐姐擁抱大自然，遠(yuǎn)離喧鬧，以至讓我和姐姐擁有了一個(gè)快樂、無憂的童年，給了我一種樂觀向上的心態(tài)。
人，活在世上，最重要的就是一種好的心態(tài)，沉著冷靜的接受困難，用堅(jiān)持去打敗，用好的心態(tài)去戰(zhàn)勝。我覺得這是母親教會(huì)我的，是她用最樸實(shí)，最細(xì)致，最珍貴的愛去包容了兩個(gè)年幼孩子天真的心，讓她們懂得了生命的意義!
又要到冬天了，等春天來了，那兒的花兒應(yīng)該又會(huì)開吧，母親會(huì)在那片她曾經(jīng)付出愛的花叢中看見藏在花叢中的我的心嗎?而我一定會(huì)用我小小的心為母親撐起一片天下!
青春的旋律演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
乖，我以后不再玩了咯，我要為自己的目標(biāo)而努力，不能再讓父母失望了，我媽說我是她唯一的希望，所以我買了大堆的書，我要把它們都做完，說不定我真能考上廣美哦。我現(xiàn)在開始就留頭發(fā)了咯，為我祝福吧。”
洛洛留下這段話便悄無聲息地走了，望著她灰暗的頭像，我不禁淚流滿面。
全世界的人都在努力，為了各自的目標(biāo)和夢(mèng)想而漸漸遠(yuǎn)離我的世界，而我始終在沉溺，被無盡的黑暗所吞噬，一點(diǎn)一點(diǎn)的，無法自拔。
我在oicq里留下這樣一句話，然后伏在桌上黯然神傷，當(dāng)最后一個(gè)好友離我遠(yuǎn)去的時(shí)候，我還剩下什么？只剩下孤單的回憶如漣漪般一圈一圈地蕩漾、蕩漾。
夢(mèng)想是天堂般美妙的國(guó)度。我的夢(mèng)想遙不可及得如同天上眨著冷眼的星星。拼搏是追夢(mèng)的開始，艱辛的追夢(mèng)歷程需要付出耐力、汗水與心血。我是個(gè)軟弱抑或脆弱的人，我逃避一切所要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。我總喜歡躲在人后，避開一切將我傷害的源泉。
突兀的陽(yáng)光照耀著朗朗的書聲，而我的天空一片陰霾。很晚的時(shí)候看到騙子上線，他叫我小子，口吻與熱情自與半年前不同了。是否時(shí)間能拉遠(yuǎn)彼此的距離？如果是，那么我討厭分離。騙子是個(gè)陰郁的男生，考上大學(xué)后，仍在不斷地拼搏，我想他將來會(huì)是陽(yáng)光下的驕子。
騙子自己做了個(gè)站，讓我去看，他的文章依然陰郁得讓人想掉淚，我明白生活的變遷讓他的文字抑郁而感傷。
總記得很久以前他能幽默地用謎語(yǔ)教我背地名，看到不斷蔓延的軌道后問我一連串關(guān)于火車歷史的問題。
大學(xué)是我夢(mèng)想的天國(guó)，然而一旦進(jìn)去將與曾經(jīng)的過往扯成兩條平行線，兩條永遠(yuǎn)無法相依的平行線。想到這里，我不由得恐懼、顫栗，雖然現(xiàn)在的我還只能站在門外觀望那個(gè)國(guó)度。
一個(gè)人在追求什么，不是真實(shí)是幻覺。
我在虛幻和真實(shí)之間游走，現(xiàn)實(shí)中滿是坎坷，就像很多年以前，我用一根火柴，點(diǎn)燃一片山林，點(diǎn)暖一片冬季，點(diǎn)燃我的整個(gè)童年，紅色的恐懼與晶瑩的淚水染濕了整個(gè)冬季。心中的憤恨蔓延整個(gè)心頭，然而我無法訴說，只明白眼淚是一種渲泄，一種解脫。我討厭活在真實(shí)里，人太脆弱而要面對(duì)的著實(shí)太多，不如在虛幻中構(gòu)思自己的童話，簡(jiǎn)單美好得就如湛藍(lán)的天空，毫無雜質(zhì)。
一個(gè)人在害怕什么，不是怕冷是怕孤單。
終于，我還是孤單了，當(dāng)他們都離我遠(yuǎn)去，回憶里的笑容恰如印在天際里的一般茫遠(yuǎn)而蒼白。
聽了一夜的歌，反反復(fù)復(fù)的是那首《當(dāng)你孤單時(shí)會(huì)想起誰》。兀自問自己，我還能想起誰？我想不起誰了，只暗暗記得那些友誼大過天的日子，有笑容在綻放，如煙花般璀璨、絢麗。
一個(gè)人在逃避什么，不是別人是自己。
從來就覺得人只是脆弱的靈魂，懦弱得只剩下眼淚。明明別人比你傷得更重，而你卻要委屈得掉淚。于是得到勸慰的是你這個(gè)懦弱不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，用眼淚將自己包裹的人，是你這個(gè)始終在逃避而把一切都扔給別人承擔(dān)的人。其實(shí)誰也不堅(jiān)強(qiáng)，只是在比自己更脆弱的人面前，不得不堅(jiān)強(qiáng)，無法逃避心靈的創(chuàng)傷，將愈后的權(quán)力留給別人。
一個(gè)人在征服什么，不是世界是心靈。
其實(shí)我們不是天生憂郁的靈魂，只不過看見陰霾的天空會(huì)感傷，看見燃盡的煙蒂會(huì)嘆息，看見茫然的眼神會(huì)無助，看見壓抑的文字會(huì)心碎。
其實(shí)笑容依然會(huì)在臉上綻放。只不過離開了真實(shí)的美好會(huì)空洞，離開了根源的快樂會(huì)黯然。
我們不要憂郁，真的不需要。至少你看不見我憂郁，因?yàn)槲覠o法在真實(shí)的世界里實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)，所以我只能快樂地笑，而心底則是一潭深不見底的池水，無法流動(dòng)，而我則在里面沉溺。
青春是人生的花季，擁有青春便是揣著一張綠卡踏上人生旅程。青春之旅必然留下一個(gè)人成長(zhǎng)的足跡，而成長(zhǎng)之旅則是煩惱堆積的痕跡。在青春旋律飛揚(yáng)的日子里，我們行色匆匆，來得快，也去得快，就如煙花的綻放，美麗過后，則是無助的散落，散落，帶走的只剩下曾經(jīng)美麗的回憶。
青春的旋律演講稿篇七
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿――歷久彌香；青春使用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹――絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的意志唱出的贊歌――慷慨激昂！
春之韻。
驚蟄剛過，雨季就開始了，春雨淅淅瀝瀝，空氣也濕潤(rùn)起來。山間竹筍，地上衰敗的草兒，枝上干枯的葉兒，都在以不可思議的速度生長(zhǎng)著，復(fù)蘇著……正如青春：忙碌著卻又樂在其中。如多雨的春一樣，生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著。
青春是段生長(zhǎng)的時(shí)光。
夏之灼。
夏日炎炎，酷暑難耐。少年們的心也被牽動(dòng)著。有的愿意去籃球場(chǎng)上露兩手；有的卻樂于在足球場(chǎng)上溜達(dá)；或許想與對(duì)手在羽毛球上一決高下；也有不愛動(dòng)的，只愿在棋盤上與對(duì)手搏斗。青春好似夏季，炙熱而又激情。不比說夏夜昆蟲們草間的寂寥的鳴叫，也不必說白天鳥兒在林間歡快的長(zhǎng)鳴，單單操場(chǎng)便足以讓我們興奮不已。
青春是段激情澎湃的時(shí)光。
秋之哀。
秋姑娘乘人不注意，偷偷地溜來了。秋風(fēng)掃落葉，死去的葉子在空中飛舞，像幾只在空中翩翩的蝴蝶。我手捻著卷子垂頭喪氣的往家里走。我無可奈何地看看低的可憐的分?jǐn)?shù)，雙腳把自己往家中拖去，心中惴惴不安。懊悔考試時(shí)的小錯(cuò)誤。
青春恰如秋，有時(shí)也會(huì)有些小挫折。
面對(duì)青春，我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。它悄悄來，悄悄去。我們度過青春，不是為了被后人敬仰，而是為了在以后的歲月回憶起時(shí)，沒有遺憾。
青春的旋律演講稿篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
傻傻單純的玩鬧。“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”
小孩子的稚氣還沒有完全褪去，仍然想著天天開心的玩耍。即便周圍的環(huán)境有所改變，卻也沒有打破那顆天真的心。沒有學(xué)習(xí)的困擾，沒有思慮的阻塞，記住的只是開心的玩伴和爽朗的笑聲。
懵懂無知的成長(zhǎng)。“蜿蜒的，沿途一路曲折，有時(shí)候相信的，未必開花結(jié)果……”
慢慢開始發(fā)現(xiàn)自己原來一直都在學(xué)習(xí)的旅途中。不同的起跑線拉開了不一樣的距離。忽然發(fā)現(xiàn)自己原來這樣的無知，不敢把自己跟別人比較，因?yàn)橄嗖钐唷?/p>
以前沒有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，忽略了自己的能力。然后才知道努力，又被希望鼓勵(lì)，擁有了向前的動(dòng)力。雖然時(shí)常被失望和訓(xùn)斥潑冷水，但是沒有失去堅(jiān)持。最終獲得了豐碩的果實(shí)。明白了解決困難最好的方法是迎難而上。
叛逆青春的瘋狂。“不確定，自己的性狀，動(dòng)不動(dòng)就和世界碰撞，那些傷，我終于為你都一一撫平。那一年，最難的習(xí)題也不過短短的幾行筆記……”
經(jīng)歷了淚水與痛苦，懂得了承擔(dān)歡愉和悲痛。一起歡笑一起鬧，一起成長(zhǎng)一起累。那些記憶猶新的片段成為了那個(gè)夏天，那個(gè)“最亂”班級(jí)的標(biāo)志。四年的初中生活，總有一個(gè)最舍不得班集體。在我的那個(gè)集體中，有一個(gè)閨蜜跟我一起瘋唱歌曲，雖然大家總是開玩笑的說我們“制造噪音”，可是現(xiàn)在回憶起來，滿滿的都是快樂的音符;在我的那個(gè)集體中，有一個(gè)班主任是我們的“嚴(yán)厲大boss”。忘不了她對(duì)女生的可親，對(duì)男生的嬉鬧。我們總在不知不覺的開懷大笑中，明白道理，感悟真情。記得她因?yàn)槲覀冾B皮跟我們談心的時(shí)候，因?yàn)榕碌⒄`我們學(xué)業(yè)盡力堅(jiān)持的時(shí)候，還有因?yàn)樯眢w狀況不得不離開我們的時(shí)候，我們都在心里默默地為她流了眼淚;在我的那個(gè)集體中，還記得有個(gè)留言本叫“堅(jiān)強(qiáng)”，有一屆校運(yùn)會(huì)叫遲來的狂歡，有一個(gè)朋友叫遺憾。太多太多的故事留在了那個(gè)令人記憶深刻的班級(jí)。將來或許會(huì)遺忘或許會(huì)模糊，但我相信它絕不會(huì)消失腦海里。
沉淀情感的美好?！敖^版的回憶，下架就停售，錯(cuò)過這一季今后難再有……”
所有的美好就快要結(jié)束，所有淚水也就快要啟程。接下來就是最后的沖刺，每個(gè)人都有自己的終點(diǎn)線，享受第一次沖線的興奮與激動(dòng)吧!讓心兒永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光!
“青春的劇本，雷同的巧合，散場(chǎng)時(shí)總要淚流……”。
青春的旋律演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我覺得：我最大的財(cái)富就是青春。
許多人都在尋找青春，他們心里念叨“青春萬歲”，口中說著“青春永駐”，卻從未真正體會(huì)到青春的真諦。我認(rèn)為：擁有青春，最主要的是永遠(yuǎn)保存著一顆年輕的心!
許多正值青春年華的人，他們來到祖國(guó)的邊疆，擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)的重?fù)?dān)，他們把自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)，孔繁森、雷鋒等這些可歌可泣的英雄人物，把青春獻(xiàn)給了人民，心中想的是時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)。在非典期間，不顧個(gè)人安危，始終堅(jiān)持在崗位上的白衣天使，他們把青春獻(xiàn)給了社會(huì)和人民，心中始終放不下的是為病人服務(wù)的信念。
此刻，我舞動(dòng)在青春的主旋律中，青春帶給我太多太多的驚喜和太多太多的感動(dòng)，人生因?yàn)閾碛辛饲啻憾辛松鷻C(jī)和活力。我感謝青春，它讓我前進(jìn)、充滿斗志，就如奧斯特洛夫斯基所說：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春，充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春?！泵總€(gè)人都可以擁有青春，朋友，認(rèn)真把握青春吧，或許你的青春會(huì)呈現(xiàn)給你另外一番美麗的風(fēng)景。
尋找青春的真諦，譜寫青春的旋律，放飛屬于我們自己的人生夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡!
青春的旋律演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春像一張透明的白紙，任你走筆描繪，任你著色添彩，只有走過花季，付出汗水，奉獻(xiàn)出最真誠(chéng)的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出姹紫嫣紅。
15歲的花季是一抹璀璨無比的陽(yáng)光，它照亮了每個(gè)花季少年的心，雖然很快就會(huì)消逝，但遺留下的美好卻永遠(yuǎn)抹不掉。15歲的我們朝氣蓬勃，昂首挺胸，懷揣著夢(mèng)想和美好的憧憬，自信的走向成功的彼岸。
品嘗青春，快樂并彷徨著，因?yàn)榍啻憾嗖?，多味?/p>
品嘗微澀
在迷惘彷徨中，品嘗青春。一股白花花的清流夾著惆悵和一去不復(fù)返的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我卑微的青春。每一次，我都不厭其煩地回頭張望，駐足我走過的日子，然后，時(shí)光和開心都狠心地扔下我，轟轟烈烈地追逐著自己的腳步。張望自己走過的路，自己歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，像一場(chǎng)沒有被驚醒的夢(mèng)，一切都像是虛幻的。你看，小雨淅淅瀝瀝的下著，它的腳步似乎放慢了，它害怕趕不上時(shí)間的腳步，小雨飄入屋檐，沾濕了青春的扉頁(yè)，天空是灰沉沉的，品嘗青春，是微澀的。
品嘗清純
在藍(lán)色清純的天空下，品嘗青春。青春它在指縫間流逝，時(shí)間卷起了許多純凈的美好。每一次，抬頭仰望天空，一股清靈的氣息就涌入我的心底，蕩漾著青春的漣漪，承載著青春的夢(mèng)想。透過青春那透明的薄膜，我看到了青春的張揚(yáng)，她像孩子純潔的心靈，又像孩子水靈靈的眼睛，充滿著純潔，充滿著童真，充滿著渴望，充滿著夢(mèng)想，充滿著對(duì)未來的憧憬。一個(gè)人靜靜的品嘗青春那股激流，你感覺到了嗎?是淡淡的，淺淺的，清純的味道。
青春多彩多味。青春充滿希望和憧憬，多少希望的種子要在青春中播種，多少美麗的夢(mèng)想要在青春中實(shí)現(xiàn)，多少清純的小流要在青春中匯聚，用理想，用信念編織青春的花環(huán)，用勇敢，用激情擁抱青春的美好。青春，有汗水在揮霍，有熱血在沸騰，有清泉在涌流。青春花季短暫無比，快樂與彷徨并存，喜悅與煩惱交織，清純與微澀共享。
用自己的汗水，熱情和努力，去譜寫青春的旋律，去描繪青春的畫卷。品嘗青春，這種感覺真好!
青春的旋律演講稿篇十一
青春是生命中最充滿陽(yáng)光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時(shí)光里，我們應(yīng)該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時(shí)刻留下一絲遺憾。
青春的我們是一群快樂的小鳥，自由地飛翔。
頻幕一：
早上，我對(duì)正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡?！巴瑢W(xué)，你把書拿倒了，放學(xué)后到辦公室來一下?！睍灥?！
頻幕二：
青春的我們喜歡秋的氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩(wěn)重的性格。因此，我們?cè)诓粩嗟馗淖冏约??！拔?，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我。“我才不玩那種幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說我幼稚！狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！”獨(dú)自一人的感覺并不好，看著同學(xué)們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來?？磥?，還是幼稚好。
頻幕三：
青春的我們總是充滿激情。我們會(huì)在期末考試后撕掉成績(jī)單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的堅(jiān)強(qiáng)不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。
青春的旋律演講稿篇十二
青春是生命中最充滿陽(yáng)光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時(shí)光里，我們應(yīng)該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時(shí)刻留下一絲遺憾。青春的我們是一群快樂的小鳥，自由地飛翔。頻幕一：早上，我對(duì)正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡。“同學(xué)，你把書拿倒了，放學(xué)后到辦公室來一下。”暈倒！頻幕二：青春的我們喜歡秋的.氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩(wěn)重的性格。因此，我們?cè)诓粩嗟馗淖冏约??！拔梗孀矫圆匕?！”同桌招呼我?！拔也挪煌婺欠N幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說我幼稚！狗咬呂洞賓??不識(shí)好人心！”獨(dú)自一人的感覺并不好，看著同學(xué)們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來。看來，還是幼稚好。頻幕三：青春的我們總是充滿激情。我們會(huì)在期末考試后撕掉成績(jī)單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的堅(jiān)強(qiáng)不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。青春的我們總是那樣的朝氣蓬勃，就象九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，散發(fā)著迷人的光彩。讓從此唱起！
青春的旋律演講稿篇十三
是名牌的服裝嗎？是昂貴的大餐？還是精美的飾品呢？不！這些都不能代表青春。
其實(shí)，青春很簡(jiǎn)單也很單純。青春僅僅是一杯純凈的白開水，是一朵美麗的浪花。是歡樂頌，是月光曲，是七個(gè)音符組成的簡(jiǎn)單，歡快的旋律。
青春是美好的`，但必然也要經(jīng)歷一些困難和失敗。當(dāng)我們?cè)庥隼щy的時(shí)候，不能退縮，不能恐懼。要以堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂觀的態(tài)度戰(zhàn)勝困難。或許，我們會(huì)經(jīng)歷失敗，這時(shí)我們絕不能停滯不前，要讓失敗成為我們青春路上一個(gè)個(gè)豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。困難和失敗是青春路上最艱難的一段路，但也是不可或缺的沿途風(fēng)景。它鍛煉我們的意志，培養(yǎng)我們的精神。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話成為了我們青春路上的標(biāo)志。是??！沒有努力哪能成功呢？自古以來，成功的人士有幾位是天才呢？還不都是靠自己努力奮斗嗎？我們都是青春有活力的少男少女，為了美好的將來，要把握時(shí)光呀！今天的事不能拖到明天做。
青春更要懂得感恩。我們之所以能出生，能長(zhǎng)大成人，一切都是父母的功勞，要感恩父母。我們之所以能學(xué)到豐富的文化知識(shí)，都是老師的功勞，要感恩老師。讓感恩伴隨我們走過青春，度過美好的人生。
是歡快的，是美好的！讓我們高唱著青春的贊歌，帶著微笑，走向美好的未來吧！
青春的旋律演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春像一張透明的白紙，任你走筆描繪，任你著色添彩，只有走過花季，付出汗水，奉獻(xiàn)出最真誠(chéng)的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出姹紫嫣紅。
15歲的花季是一抹璀璨無比的陽(yáng)光，它照亮了每個(gè)花季少年的心，雖然很快就會(huì)消逝，但遺留下的美好卻永遠(yuǎn)抹不掉。15歲的我們朝氣蓬勃，昂首挺胸，懷揣著夢(mèng)想和美好的憧憬，自信的走向成功的彼岸。
品嘗青春，快樂并彷徨著，因?yàn)榍啻憾嗖?，多味?/p>
品嘗微澀。
在迷惘彷徨中，品嘗青春。一股白花花的清流夾著惆悵和一去不復(fù)返的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我卑微的青春。每一次，我都不厭其煩地回頭張望，駐足我走過的日子，然后，時(shí)光和開心都狠心地扔下我，轟轟烈烈地追逐著自己的腳步。張望自己走過的路，自己歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，像一場(chǎng)沒有被驚醒的夢(mèng)，一切都像是虛幻的。你看，小雨淅淅瀝瀝的下著，它的腳步似乎放慢了，它害怕趕不上時(shí)間的腳步，小雨飄入屋檐，沾濕了青春的扉頁(yè)，天空是灰沉沉的，品嘗青春，是微澀的。
品嘗清純。
在藍(lán)色清純的天空下，品嘗青春。青春它在指縫間流逝，時(shí)間卷起了許多純凈的美好。每一次，抬頭仰望天空，一股清靈的氣息就涌入我的心底，蕩漾著青春的漣漪，承載著青春的夢(mèng)想。透過青春那透明的薄膜，我看到了青春的張揚(yáng)，她像孩子純潔的心靈，又像孩子水靈靈的眼睛，充滿著純潔，充滿著童真，充滿著渴望，充滿著夢(mèng)想，充滿著對(duì)未來的憧憬。一個(gè)人靜靜的品嘗青春那股激流，你感覺到了嗎?是淡淡的，淺淺的，清純的味道。
青春多彩多味。青春充滿希望和憧憬，多少希望的種子要在青春中播種，多少美麗的夢(mèng)想要在青春中實(shí)現(xiàn)，多少清純的小流要在青春中匯聚，用理想，用信念編織青春的花環(huán)，用勇敢，用激情擁抱青春的美好。青春，有汗水在揮霍，有熱血在沸騰，有清泉在涌流。青春花季短暫無比，快樂與彷徨并存，喜悅與煩惱交織，清純與微澀共享。
用自己的汗水，熱情和努力，去譜寫，去描繪青春的畫卷。品嘗青春，這種感覺真好!
青春的旋律演講稿篇十五
童年走過，青春走來。
青春的我們熱情奔放，青春的我們個(gè)性張揚(yáng)，青春的我們豪情萬丈，世界因?yàn)槲覀兌省?/p>
青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會(huì)亮起一道美麗的風(fēng)景線；我們“少年不識(shí)愁滋味”，我們是快樂的天使，走到哪里，哪里就會(huì)風(fēng)輕云淡，歡樂灑滿人間。
青春的我們不畏失敗，跌倒了我們會(huì)再爬起來，念著我們的座右銘“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰(zhàn)。我們不畏權(quán)威，敢對(duì)任何事問個(gè)為什么。我們不拘泥于陳規(guī)舊律，創(chuàng)新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設(shè)世界這副重?fù)?dān)。
我們風(fēng)華正茂，我們激情飛揚(yáng)，我們是青春派歌手，高唱我們的青春之歌，我們又是實(shí)力派演員，隨時(shí)隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志，所以我們青春洋溢；我們勇于進(jìn)取，所以我們前途無量。屹立在時(shí)代的潮頭，青春便是我們的資本。歲月會(huì)老，我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)老。
天是藍(lán)的，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，人生因青春而回味無窮，世界因我們而多彩燦爛。
永遠(yuǎn)嘹亮，我們放聲歌唱——。
青春的旋律演講稿篇十六
年華，也許隨風(fēng)而逝，青春的思憶卻永留心中。
青春主旋律，燃燒過，浪漫過，精彩過，快樂過。
讓我們一起收獲青春中的點(diǎn)滴。
題記。
太陽(yáng)風(fēng)下，淺草底下，花瓣雨中，密林深處的山谷中，迎著陽(yáng)光下自由的風(fēng)，都在譜寫著青春的音符。
愛的旋律，夢(mèng)里，我蕩漾在花兒身邊，恍若夢(mèng)境。
青春的樂章翻開了一頁(yè)又一頁(yè)，都是那么的動(dòng)聽。
不想長(zhǎng)大，睜著孩子的眼睛，畫你畫我，畫心中的故事和風(fēng)景，畫那五彩的線譜，畫那青春的主旋律，畫出我的回憶。思念和對(duì)未來的憧憬。
但此刻，我只想停留在這美妙的旋律中青春主旋律！
回憶仿佛是迷人的精靈，訴說著傳奇，傳奇中有你有我有他，還有那洋溢歡快曲調(diào)的美麗花園和辛勤園丁。
像白雪公主和王子的甜蜜，像辛蒂瑞拉的幸運(yùn)，像海的女兒的祝福，青春，像七彩畫兒，像高山流水湊的韻律，迷人卻不膩。
每每提筆寫下一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的日記，長(zhǎng)長(zhǎng)的`心情，長(zhǎng)長(zhǎng)的一天告訴我，又走過了青春的一頁(yè)詩(shī)篇。呵，青春有太多的言語(yǔ)可以形容。青春總是腦海中最唯美的片段。如果路過了青春，那么青春是幸福的存根，甜滋滋的，像在舔棒棒糖。
我已經(jīng)用盡了我的力氣找來了，我所能想到的詞匯來形容青春。
似乎，我總填不滿青春這本大字典，青春的韻律需要我們一起來編寫，青春的線譜需要我們一起來來譜寫。青春，有著萬能吸引力，我們要用年輕的心來唱響它，來填充它！
讓我們一起唱響！
青春的旋律演講稿篇十七
我們年輕時(shí)熱情奔放，年輕時(shí)個(gè)性鮮明，年輕時(shí)豪情無限，世界因我們而精彩。
我們的青春魅力，去哪里，哪里都會(huì)閃現(xiàn)一道美麗的風(fēng)景線。我們“青少年不知道悲傷的滋味”。我們是快樂的天使。無論我們走到哪里，到處都會(huì)有歡樂。
我們年輕而心胸開闊，“首相能撐船入肚”是我們內(nèi)心的寫照。我們會(huì)用微笑來化解生活中的坎坷，并“從海洋和天空中后退一步空”讓我們的生活處處充滿陽(yáng)光。
我們對(duì)失敗并不年輕，我們跌倒后爬起來，堅(jiān)持我們的座右銘“失敗是成功之母”，再次接受新的挑戰(zhàn)。我們不怕權(quán)威，敢于問為什么一切。我們不堅(jiān)持舊的規(guī)章制度，敢于率先創(chuàng)新。我們不是懦夫，敢于用我們的肩膀來背負(fù)這個(gè)重?fù)?dān)。
我們年輕，我們充滿激情，我們是年輕的歌手，唱著我們年輕的歌。我們也是強(qiáng)大的演員，隨時(shí)隨地向世界展示我們的力量和美麗。我們有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們充滿青春，我們有勇氣取得進(jìn)步，我們的未來是無限的。站在時(shí)代的最前沿，青年是我們的首都。歲月會(huì)變老，但我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)變老。
天空空是藍(lán)色的，白云是白色的，青春是多彩的。生命因年輕而難忘，世界因我們而多姿多彩。
如此美妙，讓我們有一個(gè)美好的經(jīng)歷。
青春的旋律演講稿篇十八
時(shí)間過得還真快，幾個(gè)月前還是小學(xué)生的我，轉(zhuǎn)眼就成為了中學(xué)生。兩個(gè)多月的中學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到她的多姿多彩的。
中學(xué)啦，意味著我的童年生活已經(jīng)結(jié)束了，剛開始，我還眷戀著小學(xué)生活呢!到了湘鋼二中第一天，老師發(fā)給我們每一個(gè)同學(xué)一疊厚厚的書，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門功課，不但課程多了，書本厚了，就連書都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書香撲鼻而來，一下被炎黃等神話故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細(xì)胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長(zhǎng)故事大大方方地走了出來……閉上眼睛，似乎感到書中的知識(shí)在向我涌動(dòng)，它將武裝我的頭腦，填補(bǔ)我的精神食糧?一種奮進(jìn)的姿態(tài)促我整裝待發(fā)。
“立正、稍息、向前看齊”軍訓(xùn)的號(hào)角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)……我們的氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽(yáng)。教官威嚴(yán)地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，現(xiàn)在我終于領(lǐng)略到了訓(xùn)練中那句臺(tái)詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓(xùn)下來，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰酸，但沒有一個(gè)人流露出倦怠的情緒來，甚至為自己經(jīng)歷了這軍人般的生活而感到滿足，覺得這是步入中學(xué)生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收獲只可意會(huì)不可言傳呀。同學(xué)們的臉龐上寫滿微笑，從我們身上迸發(fā)出來的氣息，那就是——長(zhǎng)大了真好!
廣播操會(huì)操開始了。我們伴著“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個(gè)個(gè)精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作到位。透過這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，仿佛看到時(shí)代在召喚更加美好的未來。
運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了，一大早，全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有的安排場(chǎng)地，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，有的在躍躍欲試，看來又是一道靚麗的風(fēng)景?！凹佑?、加油”“我們班又得了第一”看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí)，我感到運(yùn)動(dòng)精神在湘鋼二中展現(xiàn)得一覽無余。沒取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，也看不到氣餒，可能是經(jīng)歷了這個(gè)美好的過程吧!
很快半個(gè)學(xué)期過去了，我已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活了，在這半年里我廣交了同學(xué)，開闊視野，內(nèi)化了許多有趣的知識(shí)，親朋好友都說我長(zhǎng)大了，也懂事了。聽著這些，我心里美滋滋的，但我深深地知道——這才是我們真正的開始，我將以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)踏著前行。
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