通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高思考能力，促使自我進(jìn)步?？偨Y(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)他人觀點(diǎn)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的示例，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫作。
做個(gè)幸福的人隨筆篇一
只是短暫的一瞬間。
幸福時(shí)好像全世界都在舞動(dòng)，
當(dāng)幸福離去好像全世界都沉淪在悲傷里。
在一起時(shí)，很幸福。
相遇時(shí)，很幸福。
相愛(ài)時(shí)，很幸福。
玩耍時(shí)，很幸福。
互相陪伴時(shí)，很幸福。
牽手時(shí)，很幸福。
相擁時(shí)，很幸福。
熱吻時(shí)，很幸福。
可這能會(huì)停留多少時(shí)間，
當(dāng)那瞬間流逝，不得不放開(kāi)。
彼此許下諾言說(shuō)我們會(huì)一輩子在一起，
我們一輩子都要很幸福。
可是那份幸福又能堅(jiān)持多久，
分離了還有什么幸?？裳?。
人類的自私創(chuàng)就后悔的分離，
人類的貪欲創(chuàng)就悔恨的分離，
人類的不珍惜創(chuàng)就痛心的分離，
人類的花心創(chuàng)就無(wú)法挽留的分離。
一切一切是上天注定，還是自己本身的緣故。
分離了，躲在角落哭泣。
幸福了，像全世界宣布我是最幸福的人。
有誰(shuí)真的能保證彼此能永遠(yuǎn)在一起，
不吵不鬧，
平平淡淡的幸福永遠(yuǎn)。
嘴可以說(shuō)出任何話，但是你的話是否能做到？
熱戀時(shí)，甜言蜜語(yǔ)取悅對(duì)方的心。
分離時(shí)，狠心的'話語(yǔ)去逃避這一切。
看透了，卻不想看透了。
當(dāng)一個(gè)人看透一切事物，跟植物人又有何區(qū)別。
當(dāng)看透了，生命卻變的乏味，無(wú)趣。
每個(gè)人都想要著幸福，最后把自己弄的傷痕累累身心疲憊，這何必。
一個(gè)人試著去釋懷并不是一件壞事，順其自然是最好的。
當(dāng)是自己的一輩子躲不掉，不屬于自己的就算付出生命也不是自己的。
強(qiáng)求的幸福，只是會(huì)一瞬間，當(dāng)離去，才會(huì)懂得痛徹心扉。
當(dāng)一個(gè)人深愛(ài)愛(ài)你，你已經(jīng)很幸福了，只是看你是否懂得珍惜。
當(dāng)一個(gè)人珍惜你，你已經(jīng)很幸福了，只是看你是否懂得這份珍惜。
失去后才懂得珍惜，這是人類的犯賤。
自己把自己傷的遍體鱗傷，而不是時(shí)間，而不是現(xiàn)實(shí)。
幸福時(shí)刻，一輩子難忘。
當(dāng)那份幸福遠(yuǎn)離，腦海出現(xiàn)那些曾經(jīng)擁有的幸福，淚不?；?，這是人一生最痛苦，最難忘的。
幸福一瞬間，而痛苦確是一輩子。
做個(gè)幸福的人隨筆篇二
時(shí)光慢慢的流轉(zhuǎn)，流年就仿若是那斑駁的墻漆，片片剝落。臉上漸漸失去以往的純凈，鏡子里的人越發(fā)的陌生。時(shí)常驚覺(jué)鏡中的那人是自己?jiǎn)幔銈內(nèi)艨匆?jiàn)現(xiàn)在的我是否也會(huì)不識(shí)。
離別的太匆忙，歲月總是倉(cāng)促，人間世事也竟是無(wú)常，如同剪不掉的三寸日光，回不到約定過(guò)得天堂，我站在這里不敢走下去，以為這樣就能不淪陷于悲傷。殊不知年華嘩嘩而過(guò)，我始終扼不住青春的咽喉。
在這寂靜的夜里，微涼的風(fēng)吹散我的發(fā)角，我的心落入無(wú)盡的深淵，在這里，我越發(fā)的沉默不語(yǔ)，越發(fā)的溫軟無(wú)常。我已找不回那時(shí)的我，靈氣逼人，瘋狂凜冽。
我有多久沒(méi)有和你們聯(lián)系了，qq的頭像有多久沒(méi)有亮了，一直隱藏在夜的深處，一個(gè)月30的話費(fèi)，幾乎斷絕了所有的聯(lián)系，不是不想念，只是不知從何說(shuō)起。還好你們包容我，在同樣艱難地生活中抽出時(shí)間以各種方式聯(lián)系我，亦不管我是否有回復(fù)，就這樣一直的`包容著我從以往至如今?？晌覐牟粫?huì)忘記我們一起曾放肆的過(guò)往，那哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)的年華。
我的心，我的言，我的語(yǔ)，已無(wú)人聽(tīng)，無(wú)人懂，沉默代替了我所有的過(guò)往和語(yǔ)言，這里沒(méi)有人會(huì)同我一起分享我另類的幽默，這里沒(méi)有人能和我熱烈的討論一場(chǎng)電影一本書，這里沒(méi)有人會(huì)明白我突然的沉默無(wú)緣由的失心瘋，這里沒(méi)有人會(huì)同我一起小清新，這里沒(méi)有人會(huì)和我在午夜的馬路上大聲唱歌，這里沒(méi)有人會(huì)和我為一場(chǎng)球賽吶喊…（剛剛家里居然飛進(jìn)了只螢火蟲，和老媽把手都拍疼了才把它給抓住，十幾年沒(méi)有看見(jiàn)螢火蟲了，這讓我的心情好了很多）。
做個(gè)幸福的人隨筆篇三
幸福是什么？是一句句問(wèn)候，還是一次次的幫助？其實(shí)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人心中都有自己的幸福，而我也是一樣的。
在我們生活中，有這樣的一個(gè)人，他不怕辛苦。擔(dān)心著我們能不能吃得飽，天氣熱，為了我們頂著大熱天跑去水果攤，買又大又甜又清涼的西瓜給我們解熱。天氣冷，幫你塞棉被，鋪好床，讓你晚上睡覺(jué)不受涼。感冒了，給你買好藥，唯你精心費(fèi)勁地煲了靚湯給你喝。每天起個(gè)大清早，唯你做好你愛(ài)吃的早餐。用心唯你煮了早餐，晚餐，怕你晚上下課后肚子會(huì)餓，祝好宵夜等你回來(lái)。其實(shí)我們有她，才是最幸福的'。
一個(gè)太陽(yáng)快落山的傍晚，我以為小小的事情和爸爸吵起了架。于是我很氣憤地什么也沒(méi)用帶就走出了家門。鑰匙、手機(jī)、錢……什么也沒(méi)用帶出來(lái)。所以我四處玩，后來(lái)我便加快了腳步，天色已經(jīng)昏暗了，有感覺(jué)后面有人跟著我，我害怕的打顫著。我覺(jué)得走不快，于是就向朋友家奔跑而去。終于到了朋友家，跟著我的那兩個(gè)人被狗下的往后退了幾部，然后就走掉了。我順理成章地把我跟我爸為什么吵架跟我知心朋友傾訴。我在他家里玩了起來(lái)，什么不好的心情都沒(méi)有了，我們?cè)诜块g里拼拼圖，在電腦前玩游戲，在院子里看星星，在聊著長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，又聊起一起犯過(guò)的傻，有說(shuō)有笑的。臨近十一點(diǎn)多，我們還想再客廳看著電視。我媽帶著我弟跑來(lái)找我，我唄嚇到了，我媽一進(jìn)來(lái)就對(duì)著我訓(xùn)斥：
“你怎么跑到這里啦！你不會(huì)打電話給我嗎！又不給我講你去哪里了。你這樣做，我很擔(dān)心的你知道嗎？去廣場(chǎng)找你，又找不到，跑去學(xué)校找，又沒(méi)見(jiàn)到你，打了很多電話給你才發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有帶手機(jī)，你知不知道我很著急啊！”媽媽一連串的說(shuō)了一大堆。
“對(duì)不起，媽媽?！泵鎸?duì)媽媽地焦慮嗎，我來(lái)不及解釋太多，也無(wú)言以對(duì)，只是委屈的低下了頭。
回家一路上，媽媽一直在說(shuō)下次遇到這種事情要怎么樣怎么樣做。我心頓時(shí)被媽媽做的一切融化了。
有一首童謠，里面有這樣的一句話：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！蔽液軕c幸，我有對(duì)我很好的媽媽。我想對(duì)我媽媽說(shuō)：“人生有你才幸福，謝謝你媽媽?！?/p>
做個(gè)幸福的人隨筆篇四
我出生在農(nóng)村，也不知道什么原因，就生長(zhǎng)在別人的家庭里，那個(gè)有著兩個(gè)哥哥，和叫做爸爸媽媽的人，幸福的就像個(gè)小公主。
曾經(jīng)差點(diǎn)因?yàn)閷W(xué)費(fèi)，高中畢業(yè)就沒(méi)再去學(xué)校，上了一年班又開(kāi)始了學(xué)生時(shí)代，只不過(guò)不管多少努力，還是沒(méi)能改變這一切。
又一次聽(tīng)到家里來(lái)的消息，爸爸騎電動(dòng)車上班摔倒了，傷的是之前那個(gè)殘疾的右胳膊手指，因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，陪在他身邊的是村里人，當(dāng)我趕到醫(yī)院看到老爸蹲在地上，拿著那一點(diǎn)點(diǎn)錢臉色蒼白，手指斷掉，我不知道自己是怎樣陪他熬過(guò)來(lái)的。我不敢告訴媽媽，迷?？謶志瓦@樣陪著我一天又一天，是同學(xué)朋友陪在我身邊給我勇氣鼓勵(lì)我。
哥哥們結(jié)婚了，家里添了一個(gè)小侄子，該還的債務(wù)還完了，生活比起以前好點(diǎn)了，但是老爸還是忙忙碌碌即便一條胳膊不能用，還在給人打工。
人很奇怪，一輩子不長(zhǎng)，走的卻是那么辛苦，習(xí)慣了把家人放在第一位，喜歡著有朋友的存在，會(huì)很踏實(shí)很溫馨。
在我生命里，有著讓人羨慕的親情和友情……。
開(kāi)始工作了，哥哥房子也翻新了，不然家里那么點(diǎn)地方住一大家人怎么都住不下，以為明天的陽(yáng)光開(kāi)始明媚了，以為雨過(guò)天晴的時(shí)候，我們還是被這場(chǎng)雨狠狠的澆個(gè)透。
多想，你永遠(yuǎn)不會(huì)變老，
多想，你一輩子幸幸福福，
多想，你不孤單，
多想，一輩子陪伴著你們。
我也想，也想他們回來(lái)陪著我一起照顧爸爸，可是我不能，我要撐著，撐著這個(gè)家，爸爸才能得到治療，哥哥說(shuō)，他們要盡自己的能力，努力賺錢，只要他們還在，家就在。
辛苦了，我愛(ài)的哥哥們。
朋友告訴我，天塌下來(lái)有他們撐著，
我又有什么資格倒下，我還年輕，我還能跑，還能照顧。
我很開(kāi)心，一路過(guò)來(lái)，我不孤單，我有家，有親人，有朋友。
世界很大，我心很小，就想有個(gè)依靠，有個(gè)溫暖的岸讓我停泊，我把絕望改寫成希望，路還長(zhǎng)，我還要陪家人慢慢走過(guò)，陪著老爸一起扛著，給媽媽希望，給哥哥守好這個(gè)溫暖的港灣。
我總是把謝謝當(dāng)成對(duì)我支持人的一種感恩，朋友總說(shuō)我矯情，可是我喜歡，因?yàn)檫@樣的矯情可以讓我幸福一輩子。
做個(gè)幸福的人隨筆篇五
某年某月，街角再一次的回首，落寞。
仰望天空，噙著淚水微笑著說(shuō)，從今天起要做一個(gè)幸福的人。我懂，在這陌生的城市，再也不會(huì)出現(xiàn)那個(gè)最熟悉的身影，再也不會(huì)有一個(gè)人，會(huì)牽著我的手，看著日落，聽(tīng)著潮水拍打礁石的聲音；再也不會(huì)有一個(gè)人，在我滿身傷痕懦弱著退縮的時(shí)候一直陪伴著我鼓勵(lì)著我；再也不會(huì)有一個(gè)人，我會(huì)親昵的稱呼為哥哥，我會(huì)像個(gè)孩子一樣對(duì)著他撒嬌。
你說(shuō)，我是最堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你說(shuō)，我天生就是個(gè)開(kāi)心果，淚水不屬于我，你說(shuō)，即便有一天只剩我一個(gè)人，我也可以一路微笑著走下去的。我記得，都記得。所以，不能哭。
你我，只是生命中檫肩而過(guò)的路人，也許，多久后我會(huì)忘記曾經(jīng)的相遇，會(huì)忘記那些快樂(lè)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。未來(lái)的路，我看不見(jiàn)陽(yáng)光，像是在夢(mèng)境里的蜿蜒迷茫。不過(guò)，不會(huì)再退縮了，不會(huì)再彷徨了。沒(méi)有你的日子里，我要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著一個(gè)人長(zhǎng)大，學(xué)著一個(gè)人面對(duì)孤單。
落寞，是因?yàn)楣聠?，是因?yàn)楸伙L(fēng)吹紅了雙眼。落寞，是你帶給我最后的一份禮物。而今，你離開(kāi)了，帶走了我對(duì)你的所有記憶，從今天起，我是一個(gè)幸福的人。
做個(gè)幸福的人隨筆篇六
那是一個(gè)幸福的日子，那天是她的生日，她的男朋友帶了一大把的玫瑰來(lái)到她的寢室下，手中還帶著她最喜歡的巧克力，那天她過(guò)得很幸福。
然而，沒(méi)有想到，她回到寢室將這一天的經(jīng)歷說(shuō)給室友聽(tīng)的時(shí)候，很多人都格外的羨慕。然而，卻有一個(gè)室友說(shuō)：這有什么感動(dòng)的，我男朋友在我生日的時(shí)候都為我舉辦生日party，送我的禮物不是精美的首飾，就是名牌的服飾或者包包，他一盒巧克力就把你打發(fā)了，哎!
本來(lái)她的內(nèi)心充滿了幸福，卻不曾想，被室友這么一說(shuō)，一下子尷尬地站在那里，不知該如何才好。心中的那種幸福感，一下子被室友攪亂了。
小區(qū)門口一直有一個(gè)修理自行車的小攤，那個(gè)男的很是能吃苦。那一天，她的老婆來(lái)給他送飯，一副急匆匆的樣子，到了小攤前，還連連地說(shuō)：沒(méi)有來(lái)遲吧，是不是都餓了，快吃吧，我做了你愛(ài)吃的菜盒子，快吃吧，一會(huì)涼了就不好吃了。
本來(lái)，不光別人看著是幸福的兩口子，就是他們自己也應(yīng)該覺(jué)得很幸福?？墒牵@個(gè)時(shí)候，旁邊走過(guò)一個(gè)穿著很講究的`中年女子，看了一眼那菜盒子，或許是下意識(shí)開(kāi)玩笑地說(shuō)：哎呦!這干了半天的活，就吃點(diǎn)這個(gè)啊，也不給整點(diǎn)肉吃，這韭菜是穿腸草，怎么能頂饑呢?說(shuō)罷，那臉上竟然露出了讓人不易覺(jué)察的挖苦，然后扭動(dòng)著身子離開(kāi)了。
那個(gè)男的，本來(lái)吃的很香，突然就停住了，不知道是被噎住了，還是什么緣故，眼睛中竟有一絲不滿略過(guò)。愣了一會(huì)，他放下飯盒，拿起旁邊自己的杯子“咕咚咚”地喝了一大口水，繼續(xù)低頭干手里的活。那女人，站在一旁，空氣在那一瞬間似乎凝固了，原本的那份濃濃的愛(ài)似乎在那一刻無(wú)影無(wú)蹤了。
一家人的兒子要結(jié)婚了，雖然這家人的家境不是很好，但是這個(gè)孩子很努力，沒(méi)有依靠家里，自己在一個(gè)小區(qū)買了按揭房子，雖然只是50多個(gè)平方，但是一家人覺(jué)得已經(jīng)很知足，覺(jué)得其樂(lè)融融，很是幸福開(kāi)心。
他的父親對(duì)他說(shuō)：你比老爸有出息啊，老爸辛苦了這半輩子，快退休了，工資也就20xx多，你這才一半年的功夫就月薪5000了，老爸這半輩子還住在這30多平米的房子?你才工作幾年啊，就能買下50平的房子了。兒子靦腆地笑了，那笑很幸福、很自豪，還有一點(diǎn)甜蜜。
全家人從樓上下來(lái)，一路上有說(shuō)有笑，那種幸福和喜悅的心情難以言表。剛走到樓下不遠(yuǎn)，突然有人叫住了他的父親。老人回頭一看，是自己一個(gè)多年不見(jiàn)的老友，原來(lái)也是來(lái)看房子。那個(gè)老友問(wèn)：你兒子也在這買房子了?老人興奮地把兒子的情況說(shuō)了一遍。
誰(shuí)知，他正準(zhǔn)備滔滔不絕地夸獎(jiǎng)兒子，對(duì)方卻一臉不屑地說(shuō)：你兒子買的那也叫房子啊，才50多平怎么能住人啊，我兒子也是才畢業(yè)沒(méi)有多久，現(xiàn)在已經(jīng)月薪2萬(wàn)，還有提成，我兒子也在這個(gè)小區(qū)買了一套房，200多個(gè)平方，光開(kāi)得那個(gè)車都比你家兒子買得房子貴。
說(shuō)話時(shí)一臉輕蔑的神色，然后拍著老人家的肩膀，笑呵呵地離去了。
這一家人本來(lái)一路開(kāi)心地有說(shuō)有笑，這一刻，目送著那個(gè)讓他們厭惡的家伙的背影，眼神中那份喜悅漸漸暗淡下來(lái)。剛才那份幸福和快樂(lè)也在這一刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，那個(gè)本來(lái)一臉自傲的表情也蕩然無(wú)存，眼神中有一種無(wú)法言表的無(wú)奈。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有我們每個(gè)人的幸福，那份幸福是屬于我們內(nèi)心的感觸。也許是吃上一條魚，也許是聽(tīng)到一首歌，也許是看了一場(chǎng)電影，也許是做了一件很小的事。這種幸福本無(wú)關(guān)乎貴賤、更無(wú)關(guān)乎得到還是付出。
幸福，就像路邊的野菊花，雖然渺小，卻也散發(fā)著淡淡的清香，這么清香在你的心間會(huì)蕩起漣漪，會(huì)在你的心中纏綿駐足，會(huì)化作我們生命中那份永恒。
也許，在你眼中看到的是一份微不足道，也許在別人那里就是一份滿滿的幸福，因此，我們每個(gè)人，都不要去擾了別人的那份幸福。
做個(gè)幸福的人隨筆篇七
狗媽媽告訴小狗：幸福就在你的尾巴上??！于是小狗不停地轉(zhuǎn)著圈努力去咬自己的尾巴，希望把幸福咬住。它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)，頭轉(zhuǎn)暈了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在自己的尾巴上。
大雁媽媽告訴大雁：幸福就在藍(lán)天里。于是大雁不停地向空中飛去，向上，向上，努力向上。它飛呀飛，不停地飛，空氣稀薄了，它頭暈?zāi)垦Ａ耍兆砹?，它幸福了，它相信幸福就在高高的藍(lán)天里。
小鳥媽媽告訴小鳥：幸福就在樹林里。于是小鳥不斷地在樹林間飛翔，向左，向右，向上，向下。它飛呀飛，不停地飛，它飛累了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在茂密的樹林里。
蜻蜒媽媽告訴蜻蜒：幸福就在草叢里。于是蜻蜒不斷地在草叢中翻飛，忽左，忽右，忽上，忽下。它飛呀飛，不停地飛，它飛累了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在青青的草叢里。
蝴蝶媽媽告訴蝴蝶：幸福就在鮮花里。于是蝴蝶不斷地在鮮花叢中飛翔，時(shí)高，時(shí)低，時(shí)左，時(shí)右。它飛呀飛，不停地飛，它飛累了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在五彩繽紛的'鮮花里。
蜜蜂媽媽告訴蜜蜂：幸福就在采蜜的勞動(dòng)里。于是蜜蜂不斷地在花叢中飛來(lái)飛去，忽東，忽西，忽南，忽北。它飛呀飛，不停地飛，它飛累了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在辛勤采蜜的勞動(dòng)里。
小魚媽媽告訴小魚：幸福就在水泡里。于是小魚不斷地吐水泡，時(shí)大，時(shí)小，時(shí)單，時(shí)雙。它吐呀吐，不停地吐，它吐累了，它陶醉了，它幸福了，它相信幸福就在一個(gè)個(gè)水泡里。
嬰兒用哭聲告訴我：幸福就在媽媽甜甜的乳汁里。
兒童用笑聲告訴我：幸福就在五顏六色的玩具里。
少年用玩皮告訴我：幸福就在生動(dòng)活潑的游戲里。
青年用行動(dòng)告訴我：幸福就在蒸蒸日上的事業(yè)里。
中年用事實(shí)告訴我：幸福就在甜蜜溫馨的家庭里。
老年用微笑告訴我：幸福就在無(wú)限美好的回憶里。
我知道：
幸福在奶奶的搖籃里，幸福在媽媽的輕吻里，幸福在爸爸的撫摸里，幸福在老師的教導(dǎo)里，幸福在同學(xué)的幫助里，幸福在同事的關(guān)心里，幸福在戀人的眼睛里，幸福在情人的擁抱里，幸福在愛(ài)人的關(guān)愛(ài)里，幸福在家庭的和睦里，幸福在子女的成才里。
我知道：
幸福在友誼里，幸福在理解里，幸福在支持里，幸福在信任里。
我還知道：
當(dāng)你從困惑與不解中讀出真愛(ài)，那便是幸福所在。
只要你抬起頭向前走，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)地跟在你身后。
做個(gè)幸福的人隨筆篇八
許久沒(méi)有提筆寫字，一是過(guò)得實(shí)在是慵懶安逸，一是好像并沒(méi)有什么東西可寫。安逸會(huì)讓人慢慢地麻痹，麻痹到只想享受現(xiàn)在美好的一切，既然美好，就必然少了些傷懷和愁緒，而往往失意的人一般都是偉大的詩(shī)人和哲學(xué)家。
常常會(huì)有人問(wèn)我什么是幸福，以前的我一般都會(huì)認(rèn)為幸福就是有一場(chǎng)轟轟烈烈，刻骨銘心的愛(ài)情，有一個(gè)英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)，溫柔浪漫的愛(ài)人，那時(shí)的我憧憬美好，渴望愛(ài)情，每天都在做著不切實(shí)際，天真爛漫的夢(mèng)，直到遇到我的第一個(gè)愛(ài)人，他不是我想象中的白馬王子，沒(méi)有王子的外表，也沒(méi)有王子的白馬，很普通的一個(gè)人，身材短小，相貌平凡，才華自然也和他無(wú)關(guān)。
這是我生命中最美的一個(gè)年紀(jì)，但卻是一個(gè)最可怕的惡夢(mèng)。他別無(wú)所長(zhǎng)，只是一味地對(duì)我好，好到我覺(jué)得都有點(diǎn)虛假了，后來(lái)才得知看似敦厚老實(shí)的他其實(shí)有很多戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，那些只不過(guò)是他的一些技巧而已。細(xì)細(xì)想來(lái)，接受他只怪我一時(shí)的軟弱，所以女人有時(shí)候真的必要太心軟，尤其是面對(duì)感情時(shí)，不要因?yàn)楦袆?dòng)或者習(xí)慣而選擇一個(gè)不喜歡也沒(méi)感覺(jué)的人。這段感情一開(kāi)始便注定是個(gè)錯(cuò)誤，結(jié)局也注定不得圓滿。
一份從開(kāi)始就不平等的愛(ài)情定會(huì)坎坷崎嶇。慢慢地，他覺(jué)著自己付出太多，而得不到回報(bào)，對(duì)我的熱情也漸漸冷卻下來(lái)，有時(shí)還故意氣我，當(dāng)時(shí)年輕氣盛，一身傲氣，也不想向他低頭，于是，我們開(kāi)始互相折磨，也是在那個(gè)時(shí)候，我寫了很多傷春悲秋的文章。不久，我們就分手了，是他先提出的。雖然我已做好心理準(zhǔn)備，可是對(duì)于這個(gè)結(jié)果我還是很難接受，因?yàn)槭撬岢龅?，或許這就是心比天高吧。再嚴(yán)重的傷，時(shí)間都會(huì)醫(yī)治好，只是時(shí)間長(zhǎng)短而已。
經(jīng)過(guò)這段感情，我明白了感情不能將就，畢竟人生很短，為什么不能好好為自己活一回呢，為什么不能有一個(gè)自己心儀，也真心付我的愛(ài)人呢？在這段悲傷，孤單的歲月里，不要焦急，也不要自甘墮落，經(jīng)營(yíng)好自己，緣分自會(huì)到來(lái)。
我開(kāi)始好好工作，好好生活，好好打扮自己，不再做一些不著邊際的夢(mèng)，下班了，看看電視劇，周末了逛逛街，看看電影，難受時(shí)跟朋友傾訴傾訴，很踏實(shí)很接地氣。一次偶然機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了我的第二個(gè)愛(ài)人，他身材高大，肩膀?qū)捄?，眼睛不大，眼神卻很溫暖。他的形象和我心中的王子確實(shí)還有一點(diǎn)距離，吸引我的是他的細(xì)心和才華。就這樣，我們從無(wú)話不說(shuō)的朋友到惺惺相惜的愛(ài)人，這一步走得很自然，很順理成章。
從此之后，我每天都在期待中醒來(lái)，晚上都在他的幽默中安然入睡。有人說(shuō)，每段感情都需要一段磨合期，我們似乎一開(kāi)始就已經(jīng)磨合好一樣，一切都是那么默契。他是個(gè)矜持內(nèi)斂的男孩，我也沒(méi)有要求他有什么浪漫的手段，只要每天都快快樂(lè)樂(lè)的，不就很好嗎？他經(jīng)常說(shuō)，付出會(huì)讓他快樂(lè)，所以他甘愿付出，并且我能切切實(shí)實(shí)感受到他的`質(zhì)樸和真心。
不將就不是不妥協(xié)，生活中難免妥協(xié)，就看妥協(xié)什么。在我看來(lái)，只要能夠快樂(lè)，一些細(xì)枝末節(jié)可以妥協(xié)，但是面對(duì)感情時(shí)，千萬(wàn)要為自己活一次，不要為了所謂的孝順或者偏見(jiàn)選擇，這樣的結(jié)局一開(kāi)始其實(shí)就已經(jīng)寫好了。
做個(gè)幸福的人隨筆篇九
一直到前面不久，上了一堂關(guān)于幸福的課。老師最后的總結(jié)是：幸福不是一個(gè)恒定的東西，是用來(lái)比較的。你和比你更不幸的人相比，你就很幸福。
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得老師說(shuō)的很對(duì)，幸福是用來(lái)比較的。
可是，幸福真的是用來(lái)比較的嗎？只要有比自己更不幸的人就會(huì)覺(jué)得幸福嗎？也許，這只是對(duì)一半吧！
或許，這樣說(shuō)：幸福是用來(lái)感覺(jué)的。
會(huì)更準(zhǔn)確一點(diǎn)。
我記得，那堂課上有這樣一句話：“如果你此時(shí)沒(méi)有受到疾病的'折磨，沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，那么，你就是世界上幸福的三分之一”。
仔細(xì)一想，確實(shí)，我們的生活還是挺幸福的。但我們生活的節(jié)奏太快了，都來(lái)不及細(xì)細(xì)感受自己的生活。我們明明生活的很幸福，卻無(wú)法感受那到手的幸福。
你幸福了嗎？
我想，真正的幸福并不是你有多富有，擁有多少東西。而是，自己是否在意自己的擁有，珍惜自己的擁有吧！或許，珍惜眼前的，這就是最大的幸福吧！
我覺(jué)得，我現(xiàn)在應(yīng)該是幸福的吧！現(xiàn)在的幸福，有一半來(lái)自于我自己，有一半來(lái)自于親人、朋友和周邊所有愛(ài)我的人！這其中，最重要的應(yīng)該是我自己的那一半吧！只有自己，才能給自己最大的幸福。別人給的，要珍惜，才會(huì)變成自己的。
我覺(jué)得，我以后應(yīng)該也是幸福的吧！我的幸福，我做主。我所愛(ài)的人的幸福，一半將由我做主。這是我該做的事。
人這一生，什么都應(yīng)該經(jīng)歷一次。笑一次，甜一次，成功一次，不要驕傲。哭一次，酸一次，失敗一次，不要悲傷。這才是幸福。
幸福不用太復(fù)雜，也許就是簡(jiǎn)單的一笑，一個(gè)小小的動(dòng)作！
只要觸及內(nèi)心。
做個(gè)幸福的人隨筆篇十
拉薩的天空，沉靜而透明。那一穹深沉，像藍(lán)色的瞳孔，俯瞰高原，歷經(jīng)千萬(wàn)年歲月的沉淀，依舊纖塵不染，純凈又美艷。
湛藍(lán)之中，陽(yáng)光炙熱發(fā)燙，這樣的拉薩，金光燦燦，就像哲學(xué)家腦海中走出的畫卷，澄澈而觸人心弦。
這里是安靜的，人走上了巴別塔，聽(tīng)得到伸手可觸的天空溫柔的細(xì)語(yǔ)，感受得到神靈那永不黑暗的眸子直射入人心的顫抖；這里是干凈的，讓人不能不匍匐在蒼茫雪山的腳下，小聲訴說(shuō)自己的罪惡和困惑，并渴望著，得到這片藍(lán)天的寬恕和引導(dǎo)。
在這片天空下，心中不自覺(jué)地涌起一陣希望與感動(dòng)，想做的，只有獻(xiàn)出自己擁有的全部的時(shí)間，在這里停留、跪拜、叩首、匍匐，找到通往天國(guó)的道路。
拉薩，注定與逃不開(kāi)的宿命捆綁在一起，邁著神秘又高雅的步子，向人心中最柔軟又最堅(jiān)決的那一部分行進(jìn)。而這片天地交際之處，回旋著一首歌，那延綿不斷的溫柔，明示的不只是圣潔，更多的，是幸福。
幸福，是一種心境。因?yàn)槿谌?，所以信賴；因?yàn)樾刨?，所以深?ài)；因?yàn)樯類?ài)，所以幸福。
拉薩離宮沒(méi)古丘。
在布達(dá)拉宮前，我第一次觸到了神明的指尖。那紅白的層層相疊連著，像針?biāo)频年?yáng)光突然刺破皮膚的觸感，直到心臟。從遠(yuǎn)處望去，好像一雙無(wú)形的手，托起了一座沾染著古國(guó)煙火的佛塔，在陽(yáng)光下，它顯得至高無(wú)上，表露威儀。
那一刻，白葡萄酒似的醉人的陽(yáng)光，讓我刻骨地領(lǐng)悟到，“人”這個(gè)字一撇一捺之中深藏的渺小與卑微，但同時(shí)又自豪于，人的頭腦和五臟能通自然，曉神明，又是何其的智慧。
幸福，是一種心性。因?yàn)檎把?，所以卑微；因?yàn)楸拔?，所以虔誠(chéng)；因?yàn)轵\(chéng)，所以幸福。
拉薩鶯為故國(guó)聲。
在這個(gè)空氣都沉寂的地方，安靜下來(lái)，靜聽(tīng)來(lái)自地底傾訴的一切歷史吧，你會(huì)感覺(jué)到內(nèi)心不知何時(shí)出現(xiàn)了平靜與幸福。而這，是因?yàn)槟銚碛辛酥良冎琳睦斫?，?duì)拉薩的，對(duì)這個(gè)世界的。
歷史輾轉(zhuǎn)，人生緩流。所有的生命能量，向著雪山涌動(dòng)，我是山腳下一顆被驚醒的石頭。一杯素茶，一塊糌粑，慢慢嚼著，細(xì)細(xì)品著，你是否嘗到了舌苔微微滋涌出甜味的幸福？其實(shí)看似空洞的幸福，就躲在眼角，藏在心口。用力睜開(kāi)眼，用神經(jīng)去觸動(dòng)心臟，那一山一木，一顰一蹙，其實(shí)，就是幸福本身。
那一天。
閉目在經(jīng)殿的香霧中。
驀然聽(tīng)見(jiàn)。
你誦經(jīng)的真言。
我轉(zhuǎn)動(dòng)所有的經(jīng)筒。
不為超度。
只為觸摸你的指尖。
那一年。
我磕長(zhǎng)頭匍匐在山路。
不為覲見(jiàn)。
只為貼著你的溫暖。
那一世。
我轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔。
不為修來(lái)世。
只為在途中與你相見(jiàn)。
——倉(cāng)央嘉措。
做個(gè)幸福的人隨筆篇十一
《孟子盡心章》有言"君子有三樂(lè)：父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。"我常常為自己選擇了教師這個(gè)職業(yè)而慶幸，心中充滿著欣喜與感激。
說(shuō)起孩子們，真覺(jué)得做教師是一種幸福、一種享受。
早晨，他們路過(guò)教室或辦公室門口、總甜甜地說(shuō)一聲：“老師，早上好”每次我總是微笑回應(yīng)著，在得到回應(yīng)時(shí)，他們高興的奔向教室。
中午，剛吃過(guò)飯，就有學(xué)生跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我們回去值日吧？”我說(shuō)：“好吧，你們可真勤快！”他們很快就會(huì)分好工，把教室整理得整整齊齊、干干凈凈的。
聽(tīng)到這些話，我感到欣慰、快樂(lè)。
每逢過(guò)節(jié)日當(dāng)收到學(xué)生、家長(zhǎng)那一條條祝福的短信時(shí)，感覺(jué)自己是富有的、快樂(lè)的；當(dāng)他們有不懂的題目問(wèn)老師的時(shí)候，當(dāng)他們?cè)谏险故菊n時(shí)，站在講臺(tái)上讀雷鋒故事的時(shí)候，當(dāng)他們唱出了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí)，當(dāng)他們畫出了一幅幅美麗的圖畫時(shí)，當(dāng)他們?cè)诳赐捁适聲r(shí)笑得那么開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)他們解出了一道道難題而舒展了眉頭時(shí)，當(dāng)他們出色地完成了老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我感覺(jué)老師是幸福的！
當(dāng)然每個(gè)人都是不一樣的，就像世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉一樣，每個(gè)人都有自己的特性，作為教師要善于分辨每個(gè)孩子身上的`優(yōu)缺點(diǎn)，用各種方法來(lái)激勵(lì)、發(fā)揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)，慢慢一步一步消滅他們身上存在的缺點(diǎn)教育隨筆：享受做教師的幸福教學(xué)反思。十根手指不一般齊，那些冒尖的、聰慧的、有著良好家庭教育的孩子，他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)固然令老師感到驕傲，但面對(duì)一個(gè)基礎(chǔ)差，底子薄，在老師和同學(xué)們的幫助下，與自己比有了很大進(jìn)步的學(xué)生，他們更讓老師感到欣喜萬(wàn)分！
正是在這種“培優(yōu)扶差”的過(guò)程中我體驗(yàn)到了幸福的滋味。這種幸福比吃到一頓豐盛的夜宴，比穿上一件價(jià)格不非的衣服，比擁有了讓人側(cè)目的美貌更讓人激動(dòng)，也更讓人感動(dòng)。
在這樣一個(gè)平凡的崗位上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著：在教師職業(yè)耕耘中帶給我的幸福；幸福的人生是自己打造的，良好的心態(tài)、明確的目標(biāo)、奮斗的快樂(lè)、不斷地追求……相信在未來(lái)的日子里，我們能繼續(xù)信守這一份幸福！我想我會(huì)一直用一句教育名言：“享受教育，你就多了一些生活的詩(shī)意”來(lái)勉勵(lì)自己。
做個(gè)幸福的人隨筆篇十二
知道小里河這個(gè)村莊，一定與一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人有關(guān)。
當(dāng)初，是一篇新聞報(bào)道讓我記住了一個(gè)人的名字——張春旺，也讓我記住了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)——鑫旺集團(tuán)，還讓我記住了這個(gè)企業(yè)扎根的地方——小里河。多少年之后的今天，小里河，鑫旺集團(tuán)，張春旺，依然清晰地銘刻在我的記憶里。
印象中的小里河，是我盡可能想象的富裕畫面。耕田、種地，輕松而快樂(lè)，做工、上班，緊張而開(kāi)心。農(nóng)村人享受著城里人一樣的生活，更能獲得城里人不一樣的生活樂(lè)趣。他們不用像我故鄉(xiāng)的親人們那樣為幾畝薄田微不足道的收成而可憐巴巴，為一年四季的拮據(jù)生計(jì)而愁眉不展；他們也不用像我的.兄弟們背井離鄉(xiāng)外出打工而奔波忙碌。
因?yàn)橛泻玫膸ь^人，就像華西村，就像南街村，小里河的發(fā)展軌跡已經(jīng)深入到了我的內(nèi)心。潛意識(shí)中我一直關(guān)注著明星村、小康村、文明村……小里河這個(gè)名字，一直回響在我的腦海里，并不斷地強(qiáng)化著。羨慕之余，更多的是期望，期望家鄉(xiāng)也能改變，期望家鄉(xiāng)也有一個(gè)好的帶頭人，期望家鄉(xiāng)也能長(zhǎng)出這樣一座接納鄉(xiāng)親們致富的企業(yè)來(lái)。
當(dāng)我走進(jìn)小里河時(shí)，我一下子被這個(gè)不似城鎮(zhèn)勝似城鎮(zhèn)的山村景象打動(dòng)了。梯田，工廠，街道，居民樓，集市，門樓，文峰塔，學(xué)校，文化游園，文化廣場(chǎng)，花園，樹木，紛紛擾擾闖入了我的視線。我一點(diǎn)點(diǎn)地去感知，一處處去體味。我知道了這么多年來(lái)小里河一直發(fā)展的不竭動(dòng)力。這里的人們，這里的企業(yè)，和這里的山嶺、花草樹木、莊稼一樣，都把這里當(dāng)成了真正的家園，一起幸福地生活著，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
二
鑫旺集團(tuán)和小里河一起發(fā)展壯大，留下了一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)業(yè)的故事。歲月留痕，故事里的帶頭人卻瘦了老了。他把企業(yè)集團(tuán)交給年輕人打理，村務(wù)下放給年輕人處理，不是功成身退，也不是力不從心，他想抽出更多的時(shí)間思考過(guò)去規(guī)劃未來(lái)，他要拿出更多的精力扶危濟(jì)困獎(jiǎng)掖后進(jìn)。
就像村頭的棗樹，倚在懸崖邊上，是展望，也是期望，是愛(ài)護(hù)，更是守護(hù)。他要一直守護(hù)著一個(gè)企業(yè)集團(tuán)，守護(hù)著一個(gè)村子，守護(hù)著一個(gè)山村的夢(mèng)想，守護(hù)著一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)業(yè)的故事。
在這里，所有人都知道他的故事，知道這樣一部創(chuàng)業(yè)的宏篇巨著是用他的心血和汗水寫就的。窮則思變。沒(méi)有資金，沒(méi)有技術(shù)，他帶領(lǐng)一幫兄弟戮力同心，決心要讓石地上長(zhǎng)出工廠，一定要山野里生出黃金。適逢改革開(kāi)放，天時(shí)，地利，人和，于是他們用拿慣鋤頭镢頭的手，在這窮鄉(xiāng)僻壤繪出了一幅如詩(shī)如畫的工業(yè)藍(lán)圖；于是平整土地，開(kāi)辦了一座又一座工廠，豎起了一座又一座高聳入云的煙囪；于是“鋁業(yè)第一村”制造的產(chǎn)品，達(dá)三江，通四海，名聞遐邇。
變則通，通則達(dá)。先解決溫飽，再達(dá)到小康，再實(shí)現(xiàn)共同富裕。小里河的故事多，張春旺的故事更多。隨便聽(tīng)這里的老人講上一天兩天，都可以寫出一部中原漢子發(fā)奮圖強(qiáng)、振興家園的故事全集。
三
我喜歡站在鑫旺寶塔上，俯瞰整個(gè)村莊，欣賞這里的人們安居樂(lè)業(yè)的畫面。
我喜歡站在鳳凰嶺上，呼吸自然氣息，品嘗天然食品，享受這里的田園樂(lè)趣。
我喜歡漫步在村里的林蔭道上，感受這里的和諧與安康。
我喜歡徜徉在這里的文化園中，浸染熏陶，怡養(yǎng)身心。
我喜歡站在這里干凈整潔的校園外，聆聽(tīng)那瑯瑯的讀書聲。
我喜歡欣賞這里的健身廣場(chǎng)上飛揚(yáng)的青春，感受生命的力量。
我喜歡看著這里老人們含飴弄孫，享受齊天之福。
我喜歡走進(jìn)工業(yè)園區(qū)，和這里的農(nóng)民兄弟一起，上班工作，下班農(nóng)民，揮灑汗水，勤勞致富。
致富不忘鄉(xiāng)鄰。你沒(méi)有遠(yuǎn)走高飛，這里是你的根，這里是你的家園，你不會(huì)離開(kāi)這里。你不會(huì)忘記這里的所有鄉(xiāng)親，你要把這里建設(shè)得宜居、樂(lè)居。
一座山嶺只有留下什么，才能稱為名山，就像鳳凰嶺；一個(gè)人只有給社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才不會(huì)留下遺憾，就像你和你的兄弟們。幾十年的人生歷程，一路披荊斬棘，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，你這個(gè)中原漢子，把自己的生命演繹得如此豐富多彩！
四
夜晚的小里河是寧?kù)o的。燦爛的星空下，靈動(dòng)的鳳凰山，高聳的鑫旺寶塔，莊重的祖師廟，全都籠罩了一層幽幽的色彩。
晨光中的小里河是蓬勃的。梯田里旺盛的莊稼，草葉上晶瑩的露珠，籠子里肥壯的公雞，河道里靈巧的燕子，無(wú)不歡欣鼓舞地迎接著新的太陽(yáng)。
白天的小里河是忙碌的。做工的，精雕細(xì)琢；務(wù)農(nóng)的，精耕細(xì)作；經(jīng)商的，公道公正。一切都井然有序、有條不紊。
暮靄中的小里河是祥和的，既有“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的山林野趣，也有“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)情畫意。
這里是山村，也是城鎮(zhèn)；這里是工廠，也是田園；這里的人們是農(nóng)民，也是工人。這樣的社會(huì)主義新農(nóng)村，才是農(nóng)民的天堂；這里安居樂(lè)業(yè)的農(nóng)民，才是最幸福快樂(lè)的人！
這里的工廠興旺發(fā)達(dá)，這里的樹木蔥蘢茂盛，這里的野花鮮艷燦爛，這里的人們幸福安康！
無(wú)論你是誰(shuí)，聽(tīng)了他的故事，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地敬佩他。他平易近人的態(tài)度，他追求的精神，他謙遜的品德，讓我感受到了他巨大的人格魅力！
相見(jiàn)恨晚。我只想說(shuō)，有你的山村是幸福的！
做個(gè)幸福的人隨筆篇十三
一滴清露，一朵薔薇，一抹涼風(fēng)，一湖蕩開(kāi)的春水。春暖花開(kāi)，萬(wàn)物生長(zhǎng)。偶爾停下匆忙的腳步，看著云起云落，花開(kāi)花敗，心情就像被春日的微風(fēng)洗滌。
茍延殘喘的時(shí)光，我們都在路上，感受人間百態(tài)，世間冷暖，你可能已是疲憊不堪，感受不到幸福。但親愛(ài)的，人生就是一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是路上的風(fēng)景。匆忙的旅人啊，那些匆匆目下略過(guò)的萬(wàn)物生長(zhǎng)，枯榮衰敗的風(fēng)景，其實(shí)就是所謂的幸福。
拋開(kāi)這些事不說(shuō)，就看看你的`周圍。有愛(ài)你的親人們，關(guān)心你的朋友們，同學(xué)們和老師們，還有那些單純可愛(ài)的，你最喜歡的笑容。他們都圍繞在你的身邊。親愛(ài)的，這些都是幸福啊，都是屬于你的小幸福啊。
我們生活在當(dāng)下，不應(yīng)該只看到失望和嘆息不是嗎？生活中有那么多甜美、幸福、值得被珍惜的事情，為什么不去看看，好好珍惜呢？不要說(shuō)生活中沒(méi)有什么值得你開(kāi)心，讓你幸福的事情，你只是沒(méi)有去在意，是你忽略了那些幸福。你總是珍惜著那些不切實(shí)際，不可能屬于你，只會(huì)讓你遍體鱗傷的東西，還不如好好珍惜你所擁有的，只屬于你的小幸福。
所以，你周圍有太多幸福，只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)而已。你應(yīng)該放下你的執(zhí)念，暫停下你匆匆的腳步，用心地去感受你身邊的幸福。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福，不在他方。
做個(gè)幸福的人隨筆篇十四
幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。
有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)?！毙腋２皇墙o別人看的，與別人怎樣說(shuō)無(wú)關(guān)，重要的是自己心中充滿快樂(lè)的陽(yáng)光，也就是說(shuō)，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中。幸福是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂(lè)的。
對(duì)于我，一個(gè)幼兒園老師來(lái)說(shuō)……。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。每天早上來(lái)園，能聽(tīng)到孩子們響亮地叫著“老師，早上好！”；集體活動(dòng)時(shí)，能感受孩子積極快樂(lè)的發(fā)言“老師，讓我來(lái)”；游戲時(shí)，看著他們爭(zhēng)先恐后地邀請(qǐng)我“老師快來(lái)，到我們娃娃家來(lái)做客”……作為一名教師，每當(dāng)此時(shí)，我就感到非常地幸福，告訴自己要真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)孩子，讓希望的種子在這里生根發(fā)芽，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。當(dāng)小朋友剛來(lái)到幼兒園的時(shí)候，他們有很多事情都不懂，自理的`能力也很差，有的小朋友甚至哭鬧……，經(jīng)過(guò)我們一段時(shí)間的教育與照顧，小朋友在各方面有了很大的進(jìn)步，會(huì)自己吃飯了，會(huì)和小朋友合作玩游戲了；升入中班了會(huì)自己獨(dú)立看故事書了，懂得分享了等等；到了大班成了老師的小助手，會(huì)幫忙收拾小碗了……，看到一個(gè)個(gè)小朋友的茁壯成長(zhǎng)，曾經(jīng)的付出有了收獲，真的感到很幸福。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，教師的幸福感是一種狀態(tài)、一種感受。用細(xì)心去觀察每一個(gè)孩子的表現(xiàn)，用耐心地去尋找孩子的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心地去關(guān)愛(ài)孩子的一點(diǎn)一滴，用一顆寬容的心，去做孩子的好朋友，讓孩子真正地信任你，那你就是一個(gè)真正幸福快樂(lè)的教師了！
做個(gè)幸福的人隨筆篇十五
“喜歡上一個(gè)人”，發(fā)生在14歲，還是被禁止的。忽然之間，我有很多事要忙，忙著憂郁，同時(shí)忙著掩飾憂郁。
就在這種心事重重?zé)o法自處的階段，班主任楊震宇的一個(gè)特殊的作文訓(xùn)練，給我制造了一個(gè)情緒的出口，減緩了我的內(nèi)傷。那次作文課，楊震宇帶來(lái)一個(gè)畫架和幾張圖片，他把那幾張圖釘在畫架上，圖片內(nèi)容分別是人物、靜物和風(fēng)景，然后讓我們隨便選一張自己有感覺(jué)的圖片寫一篇作文。
他說(shuō)：“大家如果看不清楚，可以走過(guò)來(lái)仔細(xì)看，文章寫什么體裁都行，散文、議論文、小故事，隨你們便，字?jǐn)?shù)也不限。我只有兩個(gè)要求，一是體現(xiàn)觀察能力，二是發(fā)揮想象力?！?/p>
楊震宇總是這樣，他有很多時(shí)候都隨我們的便。
我因?yàn)檎幵诎祽僦?，情感特別豐富，特別需要借題發(fā)揮，隨便選了那張風(fēng)景圖片，洋洋灑灑地寫了篇以“傷離別”為主題的文章。
隔了一周，我的作文被當(dāng)作范文在作文課上朗讀。
那是我人生中第一次聽(tīng)到別人念我寫的文字。在楊震宇的聲音里，我全身的細(xì)胞都像受到電擊一樣猛然蘇醒，讓我清楚地感受到它們的存在。
下課之后，楊震宇收拾好教案，臨離開(kāi)教室之前，沉吟了幾秒，轉(zhuǎn)頭叫我的名字，示意我跟他走。以之前的經(jīng)驗(yàn)，被叫去辦公室十之八九不會(huì)是什么好事，剩下來(lái)十之一二可能是好事的，也只屬于那些所謂的“天之驕子”。即使楊震宇一次次在我面前打破常規(guī)，我也還是沒(méi)想過(guò)，那些不同凡響的事有一天會(huì)跟我有關(guān)。
我走在楊震宇身后，帶著一身的膽怯，跟著他走進(jìn)辦公室。
楊震宇帶著我徑直走到他的辦公桌旁，放下教案之后，他在旁邊的書架上翻找了一陣，抽出一本書，轉(zhuǎn)身遞給了我。
“你可以看看這個(gè)，說(shuō)不定有一天，你也可以寫出這樣的東西，也出一本書?！?/p>
我接過(guò)那本書，是一本三毛的散文集。我捧著那本書，手臂微微抖了抖，無(wú)言以對(duì)。我抖是因?yàn)槲覜](méi)有收到老師贈(zèng)予禮物的經(jīng)驗(yàn)。
楊震宇沒(méi)理會(huì)我的局促，繼續(xù)道：“我喜歡的作家杰克·倫敦有一個(gè)特別的寫作訓(xùn)練，他會(huì)隨時(shí)隨地把他認(rèn)為有意思的東西記錄下來(lái)。通過(guò)這個(gè)方法訓(xùn)練觀察能力和敘述能力。我個(gè)人認(rèn)為靈感都是熟能生巧的結(jié)果。如果你對(duì)寫作文有足夠的熱情，我建議你試試這個(gè)方法?！?/p>
就是從那天起，我開(kāi)始寫觀察日記。楊震宇說(shuō)：“一定要仔細(xì)觀察、認(rèn)真體會(huì)，把你觀察到的都如實(shí)記錄下來(lái)?！鐚?shí)’特別重要，既不夸大，也不回避，就是盡量觀察、盡量記錄、盡量思考。時(shí)間長(zhǎng)了，你有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的觀察力越來(lái)越敏銳了。”一周之后，我把第一次寫的觀察日記交給他，那一周，我觀察的是陽(yáng)光的`變化。
楊震宇把那個(gè)本子還給我的時(shí)候，在這句話下面寫了一個(gè)很大的“好”字——“今天的光線強(qiáng)烈，我抬頭看了太陽(yáng)一眼，再低頭，看到了世界的底片?！?/p>
盡管只有一個(gè)字，卻正是它啟蒙了我對(duì)愛(ài)的認(rèn)知。之后，每當(dāng)談?wù)摗皭?ài)”，我都認(rèn)為所有真正的愛(ài)，都必須基于對(duì)一個(gè)人的了解和欣賞。
我的觀察日記又持續(xù)了幾周，從陽(yáng)光轉(zhuǎn)向植物，再轉(zhuǎn)向每天趴在學(xué)校門口賣炸糕的攤子旁邊的流浪狗。第一個(gè)本子快寫滿的時(shí)候，楊震宇又給了我一個(gè)新的本子，同時(shí)作業(yè)也升了級(jí)：“從這本開(kāi)始，寫一個(gè)你感興趣的人。”至此，我從楊震宇那兒得到了一個(gè)“偏方”，那些堵在我心里的單戀，伴著對(duì)那個(gè)人無(wú)法克制的“觀察”，被我一字一句地寫了出來(lái)。
我媽看到我經(jīng)常在房間里奮筆疾書很高興，偶爾拿一兩樣零食進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“寫什么呢？”
我說(shuō)：“我們老師留的作業(yè)。”
她探身過(guò)來(lái)，剛好看到我正在使用的一個(gè)詞“寵辱不驚”——成語(yǔ)總是能起到瞬間使一個(gè)句子變得深?yuàn)W的作用。我媽很滿意，說(shuō)了句：“噢，好好寫?！本蜎](méi)再深究。
不久之后，我從最初只能寫出“今天j遲到了，沒(méi)參加晨跑”，到后來(lái)，在楊震宇的種種啟發(fā)式的點(diǎn)評(píng)下，已經(jīng)能把j在一個(gè)課間10分鐘之內(nèi)的動(dòng)態(tài)寫得跌宕起伏。
我越來(lái)越喜歡這項(xiàng)寫作的訓(xùn)練，除了一些看得到的成就感之外，更重要的是，我內(nèi)心那些擁擠著的情緒，都借由文字盡情釋放了出來(lái)。
出于對(duì)楊震宇的信任，我對(duì)j的單戀在文字訓(xùn)練中一覽無(wú)余。
楊震宇對(duì)我的單戀本身始終保持著距離，從未過(guò)問(wèn)，只就事論事地在每篇文章上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，指出他認(rèn)為好的部分和有待商榷的部分。
“有待商榷”這四個(gè)字，是我從楊震宇給的評(píng)語(yǔ)里學(xué)到的?！吧倘丁边@個(gè)概念在我的人生中出現(xiàn)，也是從楊震宇開(kāi)始，他是第一個(gè)不用“批判”和“否定”來(lái)對(duì)待我們的大人。在“商榷”中，我緊繃的內(nèi)心漸漸舒展。人只有以舒展為前提，才可能對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。
一個(gè)少年，在十三四歲的年紀(jì)，有幸把對(duì)這個(gè)世界的誠(chéng)實(shí)化作文字，練就一種技能，不管今后是否以此為謀生的手段，它都是珍貴的禮物。
沒(méi)多久，j和另一個(gè)女生成了我們班唯一一對(duì)公然出雙入對(duì)的少年戀人，他們?cè)谀莾商焖查g成為全班熱議的焦點(diǎn)。楊震宇對(duì)此沒(méi)有表態(tài)。不久后，一天的自習(xí)課上，楊震宇走到我的座位旁邊，輕輕拍了拍我的肩膀，輕輕說(shuō)了一聲：“來(lái)。”
我又是那樣，低著頭，跟在他身后，穿過(guò)校園，跟著他走進(jìn)一個(gè)獨(dú)立的辦公室。
楊震宇示意我坐下，他從柜子里拿出一個(gè)干凈的茶杯，沏了一杯熱茶，放在我面前。
然后他隔著桌子坐在我對(duì)面，停頓了一下，說(shuō)：“要是最近不想寫，可以先停一停。要是想寫點(diǎn)兒別的，隨時(shí)可以問(wèn)我?！?/p>
我像被打開(kāi)了淚閘的開(kāi)關(guān)一樣，開(kāi)始對(duì)著那杯茶掉眼淚。
楊震宇在我面前不遠(yuǎn)的地方，看著我的眼淚時(shí)疾時(shí)徐地掉落。
他對(duì)事情本身沒(méi)做任何具體的評(píng)論，更沒(méi)有任何肉麻的肢體語(yǔ)言，他的關(guān)切自有風(fēng)格，很淡，可是顯而易見(jiàn)。
少年的容身之所其實(shí)非常有限，當(dāng)成長(zhǎng)推擠著少年們?cè)诟改该媲把诓卣鎸?shí)的自己時(shí)，學(xué)校就成了最重要的陣地。一旦在學(xué)校也要背負(fù)另外的偽裝，時(shí)光就會(huì)變得難挨。
我的單戀，就有那種在雙重偽裝壓抑之下的難。
還好，在一個(gè)透不過(guò)氣的艱難時(shí)刻，楊震宇給了我一份沒(méi)有批評(píng)的了解，好像一個(gè)人失足落水后及時(shí)出現(xiàn)的救生衣。
很多時(shí)候，支撐一個(gè)人度過(guò)人生中的諸多困境的，就是“了解”。
而那些在年少的你受傷時(shí)沒(méi)有加以任何道德的指摘和批評(píng)的大人，是真君子。
楊震宇在任由我掉了一陣眼淚之后，轉(zhuǎn)身從他身后的書架里抽出一本書，給我講了一部他喜歡的作品。
他講的是杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》。
我記得那天最后他說(shuō)：“上天有時(shí)候會(huì)給我們一些禮物，有可能是和顏悅色地給，有可能是風(fēng)馳電掣地給，有時(shí)候是令人快樂(lè)的，有時(shí)候是令人痛苦的。怎么給不要緊，要緊的是你要發(fā)現(xiàn)禮物，還要盡力接住禮物。那些禮物，你不接住，或是不及時(shí)接住，就錯(cuò)過(guò)了，就是暴殄天物，‘禮物’是不會(huì)等你的?！?/p>
我聽(tīng)了他的話，暫時(shí)從傷感中抽身出來(lái)，為他如此自如地使用這么多成語(yǔ)而折服。
那是我少年時(shí)代的運(yùn)氣，在我的單戀像小船觸礁一樣斷裂沉沒(méi)之時(shí)，楊震宇以君子之姿，告訴我“禮物可能是痛苦的”，這一劑及時(shí)的“了解”，送我回到可能痊愈的歸途。也正是這個(gè)痛苦的過(guò)程帶給我一個(gè)重要的領(lǐng)悟：每個(gè)人這輩子對(duì)自己最大的責(zé)任，就是要發(fā)現(xiàn)自己的那個(gè)“我”。一個(gè)怯懦或昏聵的人生，是沒(méi)有“我”的。
直到受到楊震宇那么鄭重的肯定后，我才忽然想要問(wèn)自己一句“我是誰(shuí)”。繼而，為了這個(gè)“我”，必須于茫茫人世中，清明、獨(dú)立、勇敢地走出來(lái)，走下去，不論面對(duì)何種境遇都不退縮，直至走到天盡頭。
做個(gè)幸福的人隨筆篇十六
幸福是人的需要得到滿足而產(chǎn)生的一種愉悅感覺(jué)。
不幸福就是人的需要得不到滿足而產(chǎn)生的一種痛苦感覺(jué)。
馬斯洛的需要層次論認(rèn)為，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要五個(gè)基本層次，此外，人還有認(rèn)知和理解的欲望、審美需要等。
那么，范偉所說(shuō)的幸福，就是滿足了基本的生理需要而得到的一種愉悅感。
我們生活在一個(gè)和平、相對(duì)富裕、社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代，所以，痛并快樂(lè)著是時(shí)代的人們的共同感受。
吃喝不愁、學(xué)業(yè)有成、愛(ài)情甜美、家庭和睦、工作穩(wěn)定、事業(yè)成功，都是我們幸福的理由。
收入不穩(wěn)定、基本生活難以保證、學(xué)業(yè)失敗、愛(ài)情失敗、家庭不和、工作不理想、事業(yè)不成功，都是我們不幸福的原因。
我們常說(shuō)，人要知足常樂(lè)，意思就是要知道滿足，才會(huì)經(jīng)常體會(huì)到快樂(lè)。幸福的感覺(jué)依賴于人的自我心理認(rèn)知。我們常?？吹浆F(xiàn)在的青年人，生活在老一代人認(rèn)為應(yīng)該很滿足的幸福當(dāng)中，卻整日百無(wú)聊賴，精神空虛，這是由于基本的生活很容易得到滿足而失去了幸福感覺(jué)造成的。
人不知足也可以常樂(lè)。因?yàn)椴恢悖匀艘粩噙M(jìn)取，就會(huì)不斷到達(dá)新的高度，人也會(huì)不斷體味到新的幸福感覺(jué)。
網(wǎng)上有這樣一個(gè)流傳很廣的故事：一個(gè)富人見(jiàn)一個(gè)打魚的老翁在海邊陽(yáng)光下垂釣，就關(guān)切的說(shuō)：“你這樣怎能賺到大錢呢，如果我是你，我就想辦法去買一艘漁船，捕更多的'魚，賺更多的錢?！?/p>
“然后呢？”
“然后就把賺到的錢拿去投資，賺更多的錢?！?/p>
“再然后呢？”漁翁繼續(xù)問(wèn)。
“我把錢拿去開(kāi)工廠，成為大富翁?！?/p>
“你有那么多錢以后又干什么呢？”
“然后我就可以到夏威夷海灘度假，垂釣曬太陽(yáng)，享受悠閑的生活啦?！?/p>
“那你看我現(xiàn)在不就正在享受這樣的生活嗎？”漁翁說(shuō)。
誠(chéng)然，金錢不是幸福不幸福的決定因素。窮人有窮人的幸福，富人有富人的幸福。窮人有窮人的難處，富人有富人的煩惱。但是，追求幸福卻是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的人生態(tài)度。
也許，我們的生活圈子和生活能力是不同的，但是，在追求幸福這一點(diǎn)上，我們卻是“愛(ài)幸福之心，人皆有之?！?/p>
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做個(gè)幸福的人隨筆篇十七
曲老師是我們班的班主任和語(yǔ)文老師。但，不知道是因?yàn)槲覀儼啾憩F(xiàn)不好，還是她天生不愛(ài)笑，從她開(kāi)始當(dāng)我們班的班主任到現(xiàn)在，我只見(jiàn)過(guò)兩次她的笑容。
有一次，在我們做廣播操時(shí)，她不知想到了什么高興的事，突然露出了笑容。當(dāng)時(shí)，一縷陽(yáng)光照在曲老師的臉上，她的嘴角微微上揚(yáng)，眼鏡后面的大眼睛里充滿了笑意，平常僵硬的面部線條變得溫和、柔軟了。她額前深棕色的.頭發(fā)，襯著下面那雙微微瞇起來(lái)的大眼睛，讓平日里那嚴(yán)肅的面容變得可愛(ài)、溫暖了起來(lái)。這一笑，真是“百日不笑，一笑驚人”??！
從那以后，我雖然再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)曲老師笑，但我一見(jiàn)到她，腦海里便會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出那兩次我見(jiàn)到的笑，它們就像陽(yáng)光一樣，照進(jìn)我的心田。
我喜歡曲老師的粉筆字，也喜歡曲老師講故事，但我更喜歡曲老師的笑。多么希望曲老師能天天笑啊！我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)知識(shí)的澆灌，也離不開(kāi)老師的笑臉。
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