感人的故事演講稿(模板22篇)

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感人的故事演講稿(模板22篇)
時(shí)間:2023-11-29 08:16:14     小編:書香墨

4.寫好一篇演講稿需要有清晰的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。演講稿中的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)清晰,避免使用過(guò)于專業(yè)或難以理解的術(shù)語(yǔ)。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,可以了解到不同演講者的表達(dá)風(fēng)格和技巧,為自己的寫作提供參考。

感人的故事演講稿篇一

幼兒園教育的質(zhì)量關(guān)系到兒童未來(lái)的終身幸福與發(fā)展,同時(shí)也與幼師素質(zhì)整體提升直接相關(guān)。下面是小編為大家整理的幼兒園感人的教育故事。

演講稿。

一起來(lái)看看吧!

各位家長(zhǎng),老師,朋友們,大家好:

每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼,有人不以為然,淡淡一笑,認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。有人則贊不絕口,豎起大拇指,認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心,對(duì)工作很有責(zé)任心。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,有一定的難度和挑戰(zhàn),要做好它,確實(shí)不容易。

身為一名幼兒教師,首先要熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿腔的熱情,來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長(zhǎng)。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長(zhǎng)。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的......都一視同仁,努力做到不偏愛,讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。

有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩,確實(shí)如此。老師的真誠(chéng),孩子是能感受到的。在日?;顒?dòng)中,老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給予評(píng)價(jià),樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師,我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù),在工作中也要做到盡忠職守。早晨來(lái)園時(shí),熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子,讓家長(zhǎng)能安心地離開去工作;早操活動(dòng)后,要督促幼兒多喝開水,對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中,要因人而宜,因材施教。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定,對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng),問(wèn)候幼兒,并詢問(wèn)孩子的身體健康狀況;午睡過(guò)程中,老師要做好巡查工作,為幼兒蓋好被子,保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。

作為一名幼兒教師,其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高。因此在工作期間,老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐,在教育失敗后,能自我反思,吸取教訓(xùn),慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)技能,使自己不斷進(jìn)步。

作為一名幼兒教師,最后我認(rèn)為在幼兒教育上要有恒心。如果沒有一顆愛崗敬業(yè)、始終如一的心,就很難在幼兒教育事業(yè)上立足,從而半途而廢。不能專一、熱忱對(duì)待這項(xiàng)工作。所以幼兒教師更需要一顆始終如一的恒心,不畏臟、不懼累、不怕苦。(特別是帶托班寶寶的老師)只有這樣,老師才能真正在幼教事業(yè)中干出一番有果效的業(yè)績(jī)。

其實(shí)我們?cè)谟變航逃兴龅降睦щy和問(wèn)題都是暫時(shí)的,只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn),難關(guān)肯定會(huì)過(guò)去的。所謂“一分耕耘,一分收獲?!?,如果有一天,你發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報(bào)時(shí),你會(huì)覺得再苦再累也值得。孩子們的微小進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)莫大的安慰和鼓勵(lì)。

在新的一學(xué)期里,我的幼兒教育目標(biāo)就是:在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做,讓每位幼兒都能健康快樂地成長(zhǎng)!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

小時(shí)候,我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中,老師是知識(shí)的使者,愛的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間,我的手指不小心被門縫夾傷了,當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來(lái)酒精為我消毒,小心地給我包上紗布,輕輕地摸著我的頭說(shuō):“還疼嗎?下次小心?!蓖蠋熌切奶鄣难凵瘢环N幸福感涌上我的心頭。那時(shí),我就在想,將來(lái),我也要做一個(gè)好老師,去關(guān)愛每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。

身為一名幼兒教師,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:做一名優(yōu)秀的幼兒教師,最重要的是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言,廣博的知識(shí),還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰,點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想;愛心是指路的明燈,照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說(shuō)得好“誰(shuí)愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!笔茄?,幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的,一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,我微笑著站在教室門口,期待著孩子們的到來(lái),想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳,甚至對(duì)我又打又踢,弄得我手足無(wú)措......但我沒有生氣、沒有退縮,只是想盡一切辦法哄著他們,親切的抱一抱哭泣的孩子,親親他們的臉蛋,摸摸他們的腦袋,給他們唱歌、講故事......直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。

歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來(lái),數(shù)不清多少次,被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水......日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來(lái),留下了多少酸甜苦辣的故事,而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來(lái)越長(zhǎng),我用愛心哺育長(zhǎng)大的孩子越來(lái)越多。

有位教育家說(shuō)過(guò):“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,也擁有著班里每一位孩子深深的愛,因?yàn)橛袗?,所以幸福。記得有一次,我們班的濤濤媽媽,送孩子的時(shí)候給我?guī)?lái)了一盒小膏藥,我當(dāng)時(shí)愣住了,他的媽媽接著對(duì)我說(shuō):“張老師,我們家濤濤告訴我,昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包,非要逼我去買這份盒小藥膏給你,他說(shuō)他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,張老師涂上也一定會(huì)很快好的!”那一刻,我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,感動(dòng)的淚,霎時(shí)漫過(guò)眼眶?!睈劬褪侨绱撕?jiǎn)單,簡(jiǎn)單得用一兩元錢的小膏藥來(lái)表示,卻又那么沉重珍貴,珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。

世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會(huì)問(wèn):“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答:“那就是愛!”幼兒教育是愛的教育,幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對(duì)師德師風(fēng)的理解。

親愛的老師們:愛是陽(yáng)光,可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨,滋潤(rùn)孩子的心田。讓我們攜起手來(lái),用我們的愛心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興;讓我們盡情播撒愛的種子,讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)!讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈?!蔽以?jīng)有過(guò)許許多多的美麗“夢(mèng)想”:小時(shí)候,想當(dāng)小雜貨店的店主,那樣便可以每天擁有享之不盡,“吃”之不竭的花花綠綠的零食;再大一些,又想當(dāng)書店的老板,每天都可以置身書海,盡情遨游知識(shí)的海洋…后來(lái),我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的美麗夢(mèng)想,踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡,我幻想在鋪滿鮮花的道路上,描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣,我懷著對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬,懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛,走出了校門,滿懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我,成了一名光榮的幼兒教師!

從此,每天清晨迎接我的,不再是校園的茵茵綠草,朗朗書聲,而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ槪绺璧脑捳Z(yǔ);我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性,還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時(shí),對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待:誰(shuí)的辮子散了,誰(shuí)的身體不舒服了,誰(shuí)和小朋友鬧意見了,都要看在眼里記在心上。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子?!庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),孩子們的心靈是最真最純的,一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年,開學(xué)的第一天,我微笑的站在活動(dòng)室門口,期待著孩子們的到來(lái),想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而,我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具,只是一味的抱著媽媽的大腿,含著淚珠的雙眼,戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具,對(duì)我親切的問(wèn)話和笑臉毫無(wú)反應(yīng);有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;更有甚者,又哭又鬧、又叫又跳,甚至對(duì)我又踢又咬。這一切,我沒有生氣,也沒有退縮,只是想盡一切辦法和他們搭話,親切的抱一抱哭泣的孩子,摸摸他們的臉蛋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。

屈指數(shù)來(lái),工作至今已經(jīng)十年有余了,數(shù)不清多少次,被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣物;數(shù)不清多少次,為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子;數(shù)不清多少次,為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,而我就在這漫長(zhǎng)的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士;時(shí)而是弱小的小兔子;時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽;時(shí)而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí),我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑;當(dāng)孩子碰到困難時(shí),我會(huì)為他伸出援助的雙手;當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂時(shí),我會(huì)與他們一起開心大笑;當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時(shí),我會(huì)和他們一塊黯然心傷。

教育,他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí),你能不煩嗎?每當(dāng)這時(shí),我總是告訴自己:“記住,你是一個(gè)老師!”我深深地體會(huì)到,對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō),“愛”,是多么的不容易!

如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是快樂的,讓我們用愛心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任,對(duì)自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

感人的故事演講稿篇二

他是她的物理老師,她是他的物理課代表。

當(dāng)他為她們班代第一節(jié)課,拿著物理書和練習(xí)冊(cè)走上講臺(tái)的時(shí)候,她張大了嘴,被他迷住了。哪里有這么帥的物理老師!!只見他揚(yáng)著帥氣的臉龐,莞爾一笑:“原來(lái)的物理劉老師受傷了,我來(lái)給你們代幾節(jié)課,希望大家能好好學(xué)八年級(jí)下冊(cè)的物理?!闭f(shuō)著,環(huán)顧著四周:“誰(shuí)是我的課代表?”她只顧發(fā)呆,同桌輕輕地拍了她一下,她這才輕聲“哦”了一下,站了起來(lái),緊張地說(shuō)道:“我,我就是物理課代表?!崩蠋熆粗?,叮囑道:“一定要每天把作業(yè)收上來(lái),及時(shí)交給我。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,坐下了。

此后每節(jié)課,這個(gè)“物理白癡”都認(rèn)真聽課,積極舉手,爭(zhēng)取被老師叫道。每次被老師叫道,她回答問(wèn)題就特別干脆,總是獲得老師的表?yè)P(yáng)。收作業(yè)時(shí),原本只要老師不催就不收作業(yè)的“良心”課代表不復(fù)存在了,變成了老師說(shuō)什么時(shí)候收絕對(duì)不耽誤一秒的“無(wú)良”課代表。她不理會(huì)同學(xué)的怨聲載道,抱著一厚摞本子、練習(xí)冊(cè),風(fēng)風(fēng)火火地,拖著瀟灑的背影,跑向四樓的物理組。走向靠窗邊的那個(gè)位置。而那個(gè)位置的主人每次看到她抱著作業(yè)上來(lái),總會(huì)輕輕地笑一下:“謝謝?!彼刻煸绯克妥鳂I(yè)的時(shí)候,最期盼的就是這一抹笑。

有天早上,她問(wèn)道:“老師,你要給我們代幾節(jié)課?”他若有所思:“不一定,大概會(huì)教到期中吧?!彼犃?,心一沉,但還是想爭(zhēng)求一下:“老師,其實(shí)我們都不希望你走,偷偷告訴你,你別告訴別人哦,我們不喜歡原來(lái)的物理老師,她總是板著個(gè)臉,特別嚴(yán)厲的。我們都希望你不要走?!彼α?,燦爛地笑了。

終于,期中考試到了。她決心要考出個(gè)好成績(jī)來(lái)。

但是可惜的是,她看錯(cuò)了時(shí)間,以為是一個(gè)半小時(shí),其實(shí)答卷時(shí)間只有一個(gè)小時(shí),最后她還剩了一點(diǎn)題沒有答,當(dāng)她從考場(chǎng)出來(lái)時(shí),她的眼淚止不住地流了下來(lái)。閨蜜勸道:“別哭了,下次好好考就可以了。”她沒有聽,整整哭了一個(gè)下午。

第二天,物理課,仍然是他走上講臺(tái)。他向她問(wèn)道:“物理考的怎么樣?”她咬著嘴唇,沒有回答。物理老師向她笑了笑:“沒事,下次好好考,哭的眼睛都腫了?!蓖瑢W(xué)們笑了,她也笑了。

下課了,她鼓起勇氣,問(wèn)道:“老師,你還教我們嗎?”老師搖搖頭。她沒有說(shuō)話,目送著他出了教室。

第二天,爆出了一個(gè)消息,劉老師傷好了,回來(lái)了。

劉老師受傷之前同時(shí)教了兩個(gè)班,除了她們班還有一班。而一班呢,今天的物理課是劉老師上的。于是,當(dāng)上課鈴響了的時(shí)候,同學(xué)們像是接受審判似的,不吭一聲。但是老師遲遲沒有來(lái)。班主任便讓她去請(qǐng)物理老師。她硬著頭皮,上了四樓。她見他拿著物理練習(xí)冊(cè),要下樓的樣子,就已經(jīng)猜到了十之八九,于是吹著口哨下樓了。同學(xué)們?cè)诮淌依锎罄线h(yuǎn)看到她的樣子,就已經(jīng)猜到了。果然,他像平時(shí)一樣,瀟灑地走上了講臺(tái)。大家都松了一口氣。

她的物理分?jǐn)?shù)最終還是不盡如人意,只有70,老師問(wèn)她是怎么回事,她沉默著,就是不說(shuō)話。她不想讓老師傷心,但是不說(shuō),更傷老師的心。

接下來(lái),就開始學(xué)最后一章了。最后一章,是她學(xué)的最不好的一章,無(wú)論怎么學(xué)都學(xué)不明白,課前小考錯(cuò)的一塌糊涂,老師讓她上黑板畫圖,她居然都畫錯(cuò)了。老師皺了皺眉,對(duì)她說(shuō):“下午休時(shí)來(lái)我辦公室一趟。”她又緊張又激動(dòng)地跟著老師去辦公室。

老師問(wèn)她:“你是不是最近學(xué)習(xí)有些心不在焉?”她搖了搖頭:“不是,只是有些學(xué)不明白?!彼羝鹈济骸昂?jiǎn)單機(jī)械,這一章也不算難,告訴我,你哪里不明白?”她回答道:“我找不到支點(diǎn)?!庇谑抢蠋熅徒o她講了起來(lái)。老師講完后,問(wèn)道:“明白了沒?”她只顧聽他的嗓音,根本就沒有聽他所講的是什么,便沒有點(diǎn)頭,于是他又給他講了一遍。他的嗓子微微發(fā)啞,但仍然堅(jiān)持給她講。第二天他來(lái)上課時(shí),她注意到他帶了很多治嗓子疼的藥,突然很心疼,喉嚨一哽,但是也不便多說(shuō)什么。送作業(yè)時(shí),她滿臉歉疚:“老師,對(duì)不起,就是因?yàn)榻o我講題,您的嗓子才變成這樣。我很對(duì)不起您?!彼现v的嗓子,又是一笑:“我的嗓子沒有事的,你一定要好好學(xué)這一科,答應(yīng)我?!彼难劾镉瘽M了淚水,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她決定,一定不負(fù)老師的期望,好好學(xué)物理。她嘗試了許多方法,一天晚上做十套物理題,困了就沖杯咖啡。天天如此,終于有一天,她上物理課終于忍不住困意,睡著了。當(dāng)她迷迷糊糊地醒來(lái)的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn),包括物理老師,全班同學(xué)都在看著她。她的臉紅了。物理老師見她醒了,告誡她:“以后晚上不要學(xué)到那么晚,物理成績(jī)想要提高,題海固然很重要,但是上課聽講更重要?!彼呒t了臉,對(duì)老師說(shuō):“老師,我下次再也不上您的課睡覺了?!?/p>

驗(yàn)收成果的時(shí)候到了。期末考試,物理老師特意為她總結(jié)了所有知識(shí)點(diǎn),她現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)“物理學(xué)霸”了??荚嚵耍l(fā)現(xiàn)題都會(huì),便也放下心來(lái)。成績(jī)出來(lái)了,她99,全校第一。她特別開心,把成績(jī)報(bào)告給了物理老師,他早已經(jīng)知道了。她激動(dòng)地不知道說(shuō)些什么好,只是淺淺地問(wèn)了一句:“老師,你下學(xué)期還教么?”老師搖搖頭。她原本充滿光亮的眼睛突然暗淡下來(lái)。低下頭去。他微笑道:“我的女朋友在上海,我要去看看她。你一定要好好聽劉老師的話,爭(zhēng)取,一定要繼續(xù)保持這個(gè)成績(jī)。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,退出了物理組。

經(jīng)過(guò)一個(gè)熾熱的暑假,秋風(fēng)習(xí)習(xí),送來(lái)了九月,再次回到校園的她,仍然平靜地學(xué)習(xí)著,生活著。只是,缺少了走上講臺(tái)的他。

每次,她給劉老師送作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)偷偷望一下靠窗戶的位置,但是那個(gè)位置已經(jīng)換了主人,換成了另一個(gè)物理老師。她不禁一陣心酸。

過(guò)了一段時(shí)間,她突然被收發(fā)室的老大爺叫走了,說(shuō)是有她的信。她打開一看,果然是寫給她的。

致:物理課代表。

好長(zhǎng)時(shí)間不見了,不知道你的成績(jī)?cè)鯓恿?,不知道你還習(xí)慣劉老師教的么?我現(xiàn)在在上海,過(guò)的很好,很幸福。我和我的女朋友已經(jīng)快要結(jié)婚了。都說(shuō)一日為師,終身為父,我還是很惦記你這位“女兒”。最后還是祝愿你的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。

你的物理老師。

她看了信,突然嗓子一哽,哭了出來(lái),他固然可以把她當(dāng)做女兒,但是她卻不把他當(dāng)做父親啊!他結(jié)婚了她會(huì)有一些惆悵。到底是誰(shuí)離不開誰(shuí)?到底還是她離不開他。

不得不承認(rèn),我離不開你。

感人的故事演講稿篇三

各位評(píng)委、各位老師:

感動(dòng)于同事們給我們帶來(lái)的精彩的教育故事,希望我的故事能給你帶來(lái)一絲輕松與快樂,我和大家一起分享的教育故事的題目是:微笑——從心底升騰起的愛。

在我的筆記本里,記著這樣一段話:不要吝嗇你的真情,纖弱的花兒因你的真情而燦爛美麗,不要吝嗇你的愛心,枯瘦的小苗因你的愛心而翠綠怡人,不要吝嗇你的微笑,冷落的枯樹因你的微笑而綻放新芽,讓真情,愛心和微笑匯成涓涓細(xì)流,也許在浩瀚的世界里,流經(jīng)的只是一寸荒原,但足以濕潤(rùn)一方土地,足以攙扶一個(gè)生命。這是前年有幸欣賞聆聽了x老師的一堂《賣火柴的小女孩》一課后,我寫下的一段話。一堂課下來(lái),x老師那嚴(yán)肅中透著愛意,安靜中透著溫和的笑容一遍遍溫暖著我的心靈。

我感慨著,羨慕著,繼而又迅速的反思著:每天面對(duì)著繁雜的班務(wù),每天處理惱人的糾紛,疲憊中,我的眼神,我的風(fēng)度,我的微笑被擠得無(wú)影無(wú)蹤。一夜的深思,使我決定展現(xiàn)我那久違的笑容,還學(xué)生一份喜悅,一份信任和真誠(chéng)。可清晨踏進(jìn)校門,我的笑容一下子蕩然無(wú)存,我看到那個(gè)搗蛋鬼的正牽著花枝手舞足蹈。我悄悄走到他身后,大聲質(zhì)問(wèn):“誰(shuí)讓你摘花的?給我站這兒!”帶著一肚子氣我走進(jìn)辦公室。靜下心來(lái),我的眼前晃動(dòng)著x老師那滿含笑意的眼神,我意識(shí)到:“誰(shuí)讓摘的”已不重要,關(guān)鍵是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,我決定換一種方式解決問(wèn)題。

我努力使自己心平氣和,盡量讓自己露出一絲笑意。來(lái)到花池旁,我讓數(shù)摘了多少朵花,然后把這些花放在教室的窗臺(tái)上,仔細(xì)觀察花的變化,用情況向我匯報(bào)。

這天快放學(xué)時(shí),報(bào)告,那些花都變黑了,已經(jīng)枯死了。我順勢(shì)利導(dǎo),再去看看花池里的花怎么樣?他回來(lái)告訴我說(shuō)開得特別好,我告訴他:花是有生命的,傷害了他們,他們就會(huì)失去養(yǎng)分最后枯死。為了讓所有的人都欣賞到花的美麗,我相信你知道該怎樣做,教育引導(dǎo)終于產(chǎn)生了意想不到的效果,放學(xué)后主動(dòng)給花澆水,還小心的把花籽兒拾進(jìn)花池??吹竭@些,我由衷的笑了,笑容洋溢在臉上,滲透進(jìn)心里。

看這就是微笑的力量,有時(shí)候微笑就是一種親切的語(yǔ)言,能搭建起人與人溝通的橋梁,有時(shí)候微笑就是燦爛的陽(yáng)光,在溫暖別人的同時(shí)也明朗自己。

感人的故事演講稿篇四

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

在我的記憶長(zhǎng)河中,保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨,雖或明或暗,但都無(wú)比美麗多姿。其中,有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空,此刻,就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。

記得我二年級(jí)的時(shí)候,在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨,我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校,我的一雙小手已被凍得紅通通的,可是,回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了,我只好走進(jìn)教室。

“屋漏偏逢連夜雨”,就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久,天空一下子灰暗了,“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”,讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒,空中便飄起了雪花。雪越下越大,最終,如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。

望著那鵝毛大雪,看著同學(xué)們都紛紛戴上手套,我卻只好不住地往手心里呵著氣,搓著手,祈盼天快點(diǎn)放晴。

那一件事深深感動(dòng)了我,在那一刻,邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō),邢科晴將自我的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事,可是,卻很少有人會(huì)像邢科晴一樣舍己為人。我相信,邢科晴的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良,不然,她盡可“只掃自家門前雪,休管他人瓦上霜”。

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度,反而,在點(diǎn)燃的瞬間自我更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中,助人為樂是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶,邢科晴那舍己為人的精神感動(dòng)了我,從她的笑容中,我讀到了助人為樂的真諦。

感人的故事演講稿篇五

大家好!我是初一(8)班的施嬌嬌。

在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利__周年的時(shí)候,我給同學(xué)們講一位長(zhǎng)征路上紅小丫的故事。長(zhǎng)征路上的紅小丫參加紅軍后改名王新蘭。她是紅軍長(zhǎng)征中年齡最小的女紅軍,因此,我把她尊稱為長(zhǎng)征路上的紅小丫。她加入紅軍的時(shí)候才9歲,10歲開始到12歲跑著參加了長(zhǎng)征,因?yàn)樗诵?,別人走一步,她得跑兩三步,才能跟上隊(duì)伍。

1935年3月30日晚上,不滿11歲的王新蘭,由宣傳隊(duì)的大哥哥們攙扶著,在爆豆似的槍炮聲中登上木船渡過(guò)了嘉陵江,開始了萬(wàn)里長(zhǎng)征。王新蘭跟著隊(duì)伍一直往西走,整天整夜地走,沒完沒了地走。往哪走?那時(shí)她不知道,只知道必須跟著隊(duì)伍走,千萬(wàn)不能掉隊(duì),掉隊(duì)就是死亡。

王新蘭在宣傳隊(duì),他們帶著樂器,什么快板、笛子,洋鼓,邊走邊宣傳鼓動(dòng)。山路崎嶇難走,十幾個(gè)小戰(zhàn)士用繩子把胳膊連到一起,一個(gè)人倒下了,其余的人就一起拉。他們一邊艱難的行走,一邊宣傳鼓動(dòng)。打起仗來(lái),宣傳隊(duì)員們就去搶救傷員,抬擔(dān)架。王新蘭人小,抬不動(dòng)擔(dān)架,就攙著輕傷員走。

王新蘭不僅會(huì)打快板、唱歌,還會(huì)講笑話,她走到哪兒,哪兒就有笑聲??墒?,半個(gè)月以后,就聽不到她的笑聲了,她染上了重傷寒。

一天早晨,身體越來(lái)越虛弱的王新蘭,拄著一根木棍,搖搖晃晃地往前走,咬著牙堅(jiān)持著。宣傳隊(duì)的大哥哥大姐姐們問(wèn)她要不要歇一會(huì)兒,她搖搖頭。走了10多里地以后,她眼前一黑,一頭栽到了地上。大家用樹枝扎了一個(gè)擔(dān)架,抬著她走。躺在擔(dān)架上的滋味很不好受,抬擔(dān)架的同志也都骨瘦如柴,走路艱難。幾天以后,王新蘭連飯也吃不下,昏昏沉沉,頭發(fā)眉毛都脫落了,牙關(guān)緊閉,不省人事了。炊事員老謝給她送飯來(lái),摸摸她的額頭,翻開眼皮看了看,沉重地說(shuō):“這娃兒恐怕不行了。”彭道華大姐抱著一線希望,把飯嚼爛,掰開她的嘴,一口一口喂她。有的同志看到這種情形,建議給當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)30元錢,把她留下。紅四軍主任洪學(xué)智知道以后,親自來(lái)到宣傳隊(duì),說(shuō):“不能把她留下,這孩子能唱會(huì)跳,再艱難也要把她帶上?!?/p>

王新蘭躺在擔(dān)架上,心如刀割,一再要求把她留下。同志們都說(shuō):“那可不行,等你好了,還要看你跳舞,聽你唱歌呢!”

奇跡發(fā)生了。同志們抬著王新蘭走了個(gè)把月,她開始能吃東西了,臉色也好多了,能坐起來(lái)了。死神與王新蘭擦身而過(guò),她的病好了。

部隊(duì)來(lái)到了雪山腳下。軍長(zhǎng)許世友親自來(lái)到宣傳隊(duì)給大家講了過(guò)雪山的注意事項(xiàng)。臨走時(shí),軍長(zhǎng)開玩笑地對(duì)王新蘭說(shuō):“你這么小,山那么高,爬得過(guò)去嗎?”

王新蘭滿有信心的說(shuō):“爬的過(guò)去!”

徐軍長(zhǎng)又說(shuō):“山上冷得很啊!可不要凍哭了,一哭眼淚就成了冰棒棒,在臉上扒不掉?!?/p>

王新蘭說(shuō):“哪個(gè)會(huì)哭啊!”

這天夜里三點(diǎn),隊(duì)長(zhǎng)就把王新蘭幾個(gè)姑娘叫了起來(lái),說(shuō)該上山了。大部隊(duì)五點(diǎn)鐘出發(fā),宣傳隊(duì)早點(diǎn)上山去準(zhǔn)備宣傳,還要搭個(gè)棚子。

每人發(fā)了一塊布,讓把腳裹上,每人還喝了一碗辣椒水。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)山上冷,讓大家把所有能穿能戴的都套上。

來(lái)到山腳下,涼氣襲人。爬上雪山,一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰,有時(shí)下雨,有時(shí)下雪。大家把所有的東西都穿上披上,都不頂用。雪山皚皚,凍煞人??!

宣傳隊(duì)員們?cè)诤L(fēng)飛雪中剛把宣傳棚搭好,大部隊(duì)就開始到來(lái)了。

王新蘭打起了小竹板,向一隊(duì)隊(duì)紅軍一遍遍說(shuō)著她背的滾瓜爛熟的順口溜:

同志們,加勁走,趕快穿過(guò)大風(fēng)口。

莫歇?jiǎng)?,莫逗留,“三不?zhǔn)”要求記心頭。

累了不準(zhǔn)地上坐,坑洼里的積水不能喝。

不準(zhǔn)打鬧大步跑,互相幫助都走好。

紅軍戰(zhàn)士英雄漢,定能征服大雪山……。

十一師政委陳錫聯(lián)帶著隊(duì)伍走上來(lái)了,他愛憐地摸著王新蘭凍得通紅的小臉蛋,說(shuō):“部隊(duì)快走完了,這里風(fēng)大,不能多呆?!毙麄麝?duì)領(lǐng)導(dǎo)決定讓年齡小的隊(duì)員先上山,大一點(diǎn)的再堅(jiān)持一會(huì)兒。

王新蘭還想堅(jiān)持,但是不得不服從命令。到了雪山頂,她往下一看,只見紅軍隊(duì)伍,前不見頭,后不見尾,像一條長(zhǎng)龍,把茫茫雪山劃成了兩半,十分壯觀。

王新蘭又打起了小快板,等隊(duì)伍差不多都過(guò)完了,才坐“冰飛機(jī)”滑下了山。

紅軍長(zhǎng)征堪稱世界奇跡,10歲的王新蘭跑著長(zhǎng)征是人生的奇跡。我們要紀(jì)念長(zhǎng)征,也要學(xué)習(xí)長(zhǎng)征路上的紅小丫王新蘭,向千萬(wàn)紅軍先輩致敬!

感人的故事演講稿篇六

xxx是我們班級(jí)中一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,很少讓老師操心的孩子,很多時(shí)候,她都是被小朋友當(dāng)做學(xué)習(xí)榜樣的。但是這個(gè)學(xué)期的下半學(xué)期,她犯了一個(gè)比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤(我和她承諾過(guò),為她保密,錯(cuò)誤既然已經(jīng)過(guò)去,就不提了),很少有被老師批評(píng)經(jīng)驗(yàn)的她在辦公室哭了很久,在她出辦公室的時(shí)候,我要求她完成一件事情:要自己和父母講清楚事情的起因經(jīng)過(guò),并且承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,要比老師先說(shuō)。

我當(dāng)時(shí)的想法是:她是一個(gè)比較懂事的學(xué)生,因此在道德品質(zhì)上,我要對(duì)她提出相應(yīng)比較高的要求。我本來(lái)可以打電話直接告訴她父母,但是,那就是“告狀”,是我不太喜歡的教育方法,我希望她能自己勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。

第二天一大早,我就找她詢問(wèn),可是結(jié)果讓我很失望,她并沒有坦誠(chéng)自己的錯(cuò)誤,反而用另外一個(gè)謊言來(lái)掩飾。因?yàn)橐险n了,我沒有與她細(xì)談。到了午間休息的時(shí)候,我與她開始了第二次的對(duì)話:

“你已經(jīng)知道犯了一個(gè)錯(cuò)誤了,為什么沒有和爸爸媽媽承認(rèn)呢?”……她不說(shuō)話,眼睛都不敢看著我?!拔抑滥阋恢焙軆?yōu)秀,對(duì)自己要求也很高,但是,人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師有的時(shí)候也會(huì)錯(cuò)呢。有錯(cuò)誤只要改正,就是一個(gè)進(jìn)步!”“老師,我會(huì)改正的!我保證!”她斬釘截鐵地說(shuō)到?!拔蚁嘈拍阋欢芨模∧敲?,回家和爸爸媽媽好好說(shuō)說(shuō),可以嗎?”“我怕……”她的聲音幾乎輕不可聞。

我一下明白了,原來(lái)我光顧著要求她去做一些事情,卻忘記考慮,對(duì)于一個(gè)才小學(xué)x級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),確實(shí)有許多的擔(dān)心:父母對(duì)她期望那么高,會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@件事情責(zé)罰她呢?如果她坦白錯(cuò)誤換來(lái)的是一頓批評(píng),那么,這樣的結(jié)果就不是我想要的了。

“那好,這樣吧,你還是和爸爸媽媽坦白錯(cuò)誤,我來(lái)做好你爸爸媽媽的工作。你相信我,只要你勇敢說(shuō)出自己的錯(cuò)誤,爸爸媽媽是絕對(duì)不會(huì)怪你的……”

本想打個(gè)電話先和他父母做一下思想工作的,但是一個(gè)下午的忙碌,我居然忘記了。放沒多久,就接到了琳的父母打來(lái)的電話,電話的那頭,她的父親向我求證了事情的真實(shí)性,他說(shuō)沒有想到女兒會(huì)說(shuō)謊,但是相信她會(huì)改的。她的母親很是生氣,我和她交換了很多關(guān)于家教的意見,在掛上電話之前,她答應(yīng)我,和女兒好好說(shuō),而不去責(zé)罰她。

事情到此為止比較圓滿的解決了。第二天早晨,我肯定了琳承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,并且問(wèn)她有什么感覺,她回答我:“現(xiàn)在感覺輕松多了?!碧拱琢俗约旱腻e(cuò)誤,她臉上的笑容又開始燦爛了。

讓孩子自己承認(rèn)錯(cuò)誤,也許這樣會(huì)花比較多的時(shí)間,但是我堅(jiān)信,只有當(dāng)他們能自己坦白自己的錯(cuò)誤,并且勇敢面對(duì)的時(shí)候,他們才能改正。

感人的故事演講稿篇七

親愛的同學(xué)們:。

下午好~今天我要演講的題目是“愛無(wú)言”。

記得曾經(jīng)有一份倡議書里寫道:有一種感情,始終包圍著你,以至于讓你忽視了它的偉大;有一種感情,永遠(yuǎn)呵護(hù)著你,以至于讓你麻木了它的厚重。也許,朋友的噓寒問(wèn)暖讓你感動(dòng);也許,陌生人的迷途指路讓你感激;也許,師長(zhǎng)的關(guān)愛之情讓你感謝??墒?,始終如一關(guān)懷著我們的只有父母。我們是否曾為之感動(dòng)、感激、感謝過(guò)?在這個(gè)世界上,惟有母親對(duì)孩子的愛是最真摯,最無(wú)私的。

可是,父母懂得愛,父母懂得奉獻(xiàn),我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?我的媽媽是平凡的,但,是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無(wú)比珍貴的生命;是她在橫風(fēng)斜雨的人生路上,給了我前進(jìn)的力量;在我遭遇挫折時(shí),是她給了我自信;又是她,在我驕傲自滿時(shí)教會(huì)了我謙虛。

然而,感恩不僅僅是為了報(bào)恩,因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的,有些恩情更不是用等量回報(bào)就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動(dòng)、去銘刻、去永記,才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。

人的一生中,從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,我們應(yīng)該心存感恩,并用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的爸爸媽媽。感謝生活,感謝父母,感謝一切給予過(guò)自己幫助的人,才會(huì)更加熱愛生活珍惜生命,體味人生的真諦~!

感人的故事演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家好!

首先,我很感謝一小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛,讓我能有這樣的機(jī)會(huì)到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng)。同時(shí),我又感到深深的不安,因?yàn)槊鎸?duì)科學(xué)大發(fā)展的滾滾洪流,身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績(jī)不夠輝煌,所以我無(wú)法慷慨激昂;我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下。我有的,只是一顆真心,和向孩子們無(wú)限敞開的胸懷。有人說(shuō):你的心在哪里,你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí),我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福。

教師感人事跡演講稿還記得六年前,我任教于一所鄉(xiāng)村學(xué)校。一天中午,我正準(zhǔn)備吃飯,班長(zhǎng)急匆匆跑來(lái)告訴我:“沈老師,唐志剛把歐云松咬了一口?!庇质沁@個(gè)唐志剛,看著歐云松身上淤青的牙印,我不禁怒火中燒,決定非叫家長(zhǎng)來(lái)不可。我正準(zhǔn)備撥電話,他卻在一旁抹起了眼淚,原來(lái),唐志剛的母親在他六歲那年就生病去世了,就在昨天,他的爸爸也因失火燒山被抓了起來(lái),姐姐又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工,他現(xiàn)在只能跟著年邁的爺爺相依為命,而今天中午,他蒸的飯不知被誰(shuí)拿走了,到現(xiàn)在還餓著肚子……面對(duì)這樣的一個(gè)孩子,我怎么忍心再去責(zé)備他?我安排班長(zhǎng)先帶他到我的房間吃飯,自己則帶著歐云松去醫(yī)院打針,并墊付了將近200元的醫(yī)藥費(fèi)?;氐綄W(xué)校后,我顧不上吃飯又開始了下午的課,那天,我發(fā)現(xiàn)唐志剛特別認(rèn)真。課后,他主動(dòng)找到我:“沈老師,我錯(cuò)了?!睆哪且院螅僖矝]看到唐志剛動(dòng)手打過(guò)人,我也經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上幫助他。他不止在一篇日記里就這件事對(duì)我表示感謝,我也在他的日記里對(duì)他說(shuō):“你的真誠(chéng)讓我遠(yuǎn)離了憤怒,老師也很感謝你,是你自己找回了那個(gè)充滿陽(yáng)光而又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽(yáng)光而又向上?!?/p>

教壇幾載風(fēng)雨,我備嘗酸甜苦辣,我也深深認(rèn)識(shí)到:當(dāng)一個(gè)好老師不容易。作為一名一小的年輕教師,我看到了許多教師的感人事跡:有的老師家里孩子小,孩子生病顧不上,卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班沒時(shí)間,一大包作業(yè)背回家,夜里繼續(xù)挑燈批閱;有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班,經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班……出色班主任張海燕老師和藹可親,她用那甜甜的微笑鼓勵(lì)學(xué)生,她用那會(huì)說(shuō)話的眼神激勵(lì)學(xué)生。在她眼里,沒有一個(gè)壞學(xué)生;在她心里,沒有一個(gè)差學(xué)生。她用智慧的手,磨去孩子們心頭的無(wú)知;用一個(gè)“愛”字,凝聚成一座堅(jiān)實(shí)的豐碑,矗立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫就的人生,全書只有一個(gè)字:愛!愛教育,愛學(xué)生,愛現(xiàn)在,愛明天!三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞,是陶醉;融進(jìn)的是師德,是師魂!這些老師之所以偉大是因?yàn)樗麄兌脨?,他們的愛不需要驚天動(dòng)地,也不需要太多柔情密語(yǔ),她就是一句輕輕的問(wèn)候,一個(gè)關(guān)愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵(lì)的掌聲,甚至是一次啰嗦的說(shuō)教,一次嚴(yán)厲的批評(píng)。

也許這是老師能夠帶給他們的,最珍貴的東西。我們不能在他們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見證他們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟燭,也不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。

我更愿意是一只森林里的老獸,溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良;或者是一個(gè)園丁,讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?,都成為他們美好未?lái)的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開放!

老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路,呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。老師們!讓我們團(tuán)結(jié)一心,攜手并進(jìn),凝聚你我的真心,用這顆飽含著理想、責(zé)任的愛心,去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧!我的演講完了,謝謝大家!

感人的故事演講稿篇九

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

今日晚上,我像往常一樣打開電腦,來(lái)到班級(jí)博客。無(wú)意中看到了兩位同學(xué)的父親的事跡,讓我為之震撼。

一位是劉越同學(xué)的父親,他是南通爆破第一人。他今日之所以有如此大的成就,全都是靠自學(xué)成材的。

上大學(xué)時(shí),他爭(zhēng)分奪秒地刻苦學(xué)習(xí)爆破知識(shí),從不放過(guò)任何一條難題。工作后,他仍然每一天堅(jiān)持鉆研爆破知識(shí)。他說(shuō):“我在學(xué)習(xí),犯罪分子也在學(xué)習(xí),不能落后啊!”。工作中,他遇到過(guò)許多次驚險(xiǎn)的場(chǎng)面,可是,每一次他都憑借自我的智慧和力量化險(xiǎn)為夷。他深知爆破工作的危險(xiǎn)性,也明白家人對(duì)他的擔(dān)心,但他仍然堅(jiān)守崗位,舍小家,保大家,執(zhí)著地奉獻(xiàn)在自我熱愛的崗位上。他和拆彈專家王百姓一樣是人民的保護(hù)神!

另一位是李良同學(xué)的父親,他是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉的人物。自從建了班級(jí)博客,李良的爸爸就忙開了。一會(huì)兒幫我們整理分類作文,一會(huì)兒美化班級(jí)博客,一會(huì)兒又要把我們的活動(dòng)照片發(fā)到博客上,所以,他被我們譽(yù)為“班級(jí)博客的大功臣”。

可就是這樣一位樂于助人、富有童心的父親,他也有煩心事。他在班級(jí)博客上給兒子的一封信中寫到,因?yàn)樾r(shí)候家境不好,養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣,而他的兒子李良卻經(jīng)常因?yàn)橐惠v賽車不惜和他翻臉。

他為了不讓李良在烈日、嚴(yán)冬、風(fēng)雨中等待,每一天都早早地來(lái)到學(xué)校門口等待李良放學(xué)。他小時(shí)候一向是班長(zhǎng),每當(dāng)他看到自我的兒子在所有同學(xué)都放學(xué)之后被教師留在教室里“奮筆疾書”時(shí),臉上常常是恨鐵不成鋼的表情……唉,李良真是“生在福中不知?!?,他的爸爸給他創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件,他竟然不懂得珍惜,上課不認(rèn)真聽講,下課不及時(shí)完成作業(yè),他這樣的行為怎能不讓做父母的寒心?可憐天下父母心,即便如此,李良的爸爸也沒有放棄,他一面緊抓兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一面培養(yǎng)兒子的學(xué)習(xí)興趣,他真是一位難得的好父親!

一口氣看完了這兩位父親的動(dòng)人事跡,時(shí)候也不早了,我依依不舍地關(guān)掉了班級(jí)博客,心里還在想著這兩位令我震撼的父親,雖然他們的事跡不一樣,但相同的是他們都有一顆執(zhí)著的愛心!

感人的故事演講稿篇十

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

在這個(gè)世界上,有許許多多的讓人感動(dòng)的人,有許許多多讓人感動(dòng)的事。他們好像天上的星星,一閃一閃的,照亮了人們的心。

一天,我看到電視上有一個(gè)沒有雙臂的孩子,他是因?yàn)橐淮胃邏弘姷狞c(diǎn)擊失去雙臂的,他需要用腳做手的事情。

他的夢(mèng)想是當(dāng)音樂家,因?yàn)槭艿搅舜驌?,他一向悶在家里,和他相伴的是一臺(tái)電子琴,剛開始的時(shí)候,因?yàn)樗哪_趾張不開,在彈這個(gè)鍵時(shí),一向帶動(dòng)別的鍵,但他沒有放棄,他每一天都要把腳趾放在柜子邊沿,使勁地壓,直到壓開為止,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,他的腳趾最終能夠自由活動(dòng)了。

可是新的問(wèn)題又出現(xiàn)了,琴鍵有兩種顏色,有時(shí)按了白鍵,就要立刻按黑鍵,速度跟不上,他每一天出去跑步,提高腳的速度,一個(gè)音樂教授明白了,被他而感動(dòng),決定要幫忙他,經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間,他成了一名音樂家。

這是個(gè)多么感人的故事呀!有付出才有收獲嘛!從中我明白了一個(gè)道理:人只要有毅力,就算是一個(gè)殘疾的人,就會(huì)成就一番大事業(yè)的。

感人的故事演講稿篇十一

尊敬的評(píng)委老師們:

大家好!

人生就像一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都在扮演不同的角色,不論成功與失敗,謝幕時(shí)只要有喝彩!我演講的題目是《平凡的人生無(wú)悔的選擇》。

每個(gè)人一生都會(huì)積累或多或少的財(cái)富,商人商海沉浮,積累萬(wàn)貫家私;政客仕途風(fēng)云留下權(quán)錢名譽(yù);學(xué)者高端領(lǐng)域著書立傳名垂青史;而教師回首一生留下的是巨大的精神財(cái)富。

在我家的書房里有一面照片墻,記錄著我和我教過(guò)的一批批孩子們的合影留念,每當(dāng)看到這一個(gè)個(gè)熟悉的面孔,一段段感人的故事都?xì)v歷在目。

“我曾想做一個(gè)偉人,但沒有成功;后來(lái)我又想做偉人的妻子,也已失??;現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師。”這是初中時(shí),我的一位女教師說(shuō)過(guò)的話,就這一句話讓我心中“做老師的種子”開始萌芽了。然而,命運(yùn)總是與我開玩笑,直到我婚后的一次偶然機(jī)遇。才讓我圓了今生的教師夢(mèng)。村里打算籌建幼兒園沒有合適的人選,村長(zhǎng)問(wèn)我愿不愿意當(dāng)這個(gè)“孩子王”?我毫不猶豫的辭去了當(dāng)時(shí)優(yōu)越的工作,回村籌建幼兒園。

剛籌建時(shí),只有四個(gè)孩子,我一連幾個(gè)晚上,摸黑跑了一家又一家,上門宣傳學(xué)前教育的重要性和必要性;記得在去xx小朋友家時(shí),被迎面撲來(lái)的大狗咬傷了腳,托著傷腳回家,愛人心疼的說(shuō):“算了吧,我們不受這份罪?!惫乓矂裾f(shuō)為了60元錢不值得,“不!只要我認(rèn)定的事就一定要干到底”我倔強(qiáng)的回答;回想當(dāng)時(shí)真可謂跑斷了腿、磨破了嘴,至今腿上還留有狗咬的傷疤。終于我的熱情打動(dòng)了家長(zhǎng),全村混合齡18名孩子都入園了。

當(dāng)時(shí),沒有課本,我就自己編繪教材裝訂成冊(cè),讓每個(gè)孩子人手一冊(cè),沒有玩教具,我就帶領(lǐng)孩子們自己動(dòng)手制作,并自費(fèi)為孩子們買來(lái)圖書文具,搬來(lái)自己的嫁妝櫥子做玩具廚,并拿來(lái)了自己新買的錄音機(jī),在破舊的村委大院里,熱熱鬧鬧的開辦起了村里有史以來(lái)第一所幼兒園。

幾個(gè)月下來(lái),我和孩子們打成一片,我用耐心、細(xì)心、愛心換來(lái)了家長(zhǎng)和村委的認(rèn)可。我對(duì)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)孩子視如己出,哪個(gè)孩子衣服臟了她給洗,頭發(fā)亂了她給梳,剪指甲、系鞋帶。我的原則是:讓每個(gè)孩子干干凈凈的來(lái)安安全全的回。家長(zhǎng)們都說(shuō),孩子交給我最放心了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我自費(fèi)參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)考試同年獲得教師資格證書,成為一名真正的幼兒教師。通過(guò)我的努力本村適齡幼兒入園率100%,還吸引了鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)的孩子來(lái)我村的幼兒園上學(xué)?!F(xiàn)在都已經(jīng)是大學(xué)生了。

一開春,幼兒園的教室被列入危房,我多次找村委領(lǐng)導(dǎo)修葺,都沒能及時(shí)到位,一天,大雨突降,把房頂沖了個(gè)大窟窿,把孩子們都嚇哭了,我盯著風(fēng)雨爬上房頂用塑料布去堵缺口,渾身濕透了不小心踩空跌了下來(lái),幸好愛人不放心冒雨趕來(lái)疏散了孩子,把我送進(jìn)了醫(yī)院。由于經(jīng)費(fèi)的原因村里只好讓我?guī)е⒆觽內(nèi)プ罱膞x小學(xué)借讀,每次上學(xué)前,我都提前把孩子們集合好,步行一里多排隊(duì)去上學(xué),放學(xué)也是如此;沒有一個(gè)孩子因?yàn)榻枳x而輟學(xué)。為了盡快把教室翻新,我?guī)讉€(gè)晚上泡在書記、村長(zhǎng)家里說(shuō)服重建校舍,集資我第一個(gè)帶頭。終于經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的借讀后,新學(xué)期開學(xué)我們們搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。

高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。在同齡人中,我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾,但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了些什么,但我敢說(shuō)我20年來(lái)是一步一個(gè)腳印,以我的滿腔熱情無(wú)微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠(chéng)的真摯的無(wú)私的深沉的愛,我教的孩子能快樂成長(zhǎng),我的教師生涯也充滿陽(yáng)光和快樂。

再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,無(wú)影無(wú)蹤!

“用愛撒播希望,用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生”便成了我無(wú)言的承諾。每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。對(duì)每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該耐心、細(xì)心。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿希望,真誠(chéng)地愛著他們,把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,把濃濃的師愛化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩,一定會(huì)有更多的奇跡和驚喜。

套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語(yǔ)——一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因碌碌無(wú)為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能驕傲地說(shuō):我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。這就是我平凡的人生,無(wú)悔的選擇!

謝謝大家!

感人的故事演講稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友:

大家好!

今天,在這里,我想歌頌一個(gè)人。他,從貧困村的貧窮家庭出來(lái),當(dāng)過(guò)兵,當(dāng)過(guò)教師,在民辦教師們?yōu)榕?zhēng)取轉(zhuǎn)正從而捧上金飯碗時(shí),他卻主動(dòng)辭職了,不久,當(dāng)選了年輕的村支書。此后,以他為首的一批村干部憑著高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,帶領(lǐng)村民,通過(guò)幾十年的不懈努力、艱苦創(chuàng)業(yè),村里先后辦起了毛紡廠、造紙廠、熱電廠、污水處理廠,八一村發(fā)生了翻天覆地的變化。如今,全村僅造紙廠就有近三十家,實(shí)現(xiàn)年工業(yè)生產(chǎn)總值14多億,上繳稅收8000多萬(wàn),不僅解決了村民的就業(yè)問(wèn)題,帶領(lǐng)村民脫貧奔小康,還吸引了2400多名全國(guó)各地的務(wù)工者。工業(yè)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,也帶動(dòng)了運(yùn)輸、餐飲、菜場(chǎng)、商貿(mào)等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。村民富了,住別墅、開轎車,溫飽不成問(wèn)題了,再也不用擔(dān)心娶不起媳婦了,老年人有生活費(fèi)、孩子們考上大學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì),還辦起了一年一度的文化節(jié)。曾經(jīng)的貧困村,成了富陽(yáng)的首富村,浙江省全面小康示范村、浙江省先進(jìn)基層黨組織、浙江省園林綠化示范村、中國(guó)名村,這里民風(fēng)淳樸,生活和諧。

當(dāng)了20多年的村支書,他為這個(gè)村操碎了心,村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃,宅基地安排,鄰里矛盾,企業(yè)間的糾紛,等等,事情說(shuō)大不大說(shuō)小不小,一旦處理不好,卻會(huì)引起爭(zhēng)議。常言道:眾口難調(diào),要做一個(gè)讓1960多村民滿意的村干部,談何容易?但他做到了,他的責(zé)任心、他的膽識(shí)、他的付出贏得了村民的一致好評(píng)和尊重。

前人栽樹后人乘涼,富裕了的八一村,讓作為外來(lái)黨員的我也受益匪淺——和本地黨員一起,先后參觀了湖南韶山、北京、江蘇華西村等,這是我從沒想過(guò)的。八一村,給我的不僅是物質(zhì)上的收獲,更是精神上、思想上、觀念上的收益。它讓我了解到,一個(gè)農(nóng)村可以有這樣的發(fā)展、致富、生活模式。

他是村里的好書記,還是企業(yè)里的好老板!他注重學(xué)習(xí),把握政策,抓住機(jī)遇,利用春江得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),立足循環(huán)經(jīng)濟(jì),以廢紙為主要原料,于19xx年辦起了造紙廠。他經(jīng)常說(shuō):“每個(gè)春江人的血液里都流動(dòng)著造紙細(xì)胞?!笔嗄赀^(guò)去了,紙機(jī)從一條增加到五條,機(jī)型從1760提高到了2640,近年來(lái)相繼收購(gòu)了永豐、達(dá)富二分廠等破產(chǎn)造紙企業(yè),盤活了社會(huì)資本。在成功經(jīng)營(yíng)造紙企業(yè)的同時(shí),他又把目光投向熱電、碼頭等配套設(shè)施和產(chǎn)業(yè)。20xx年底,他憑著企業(yè)家的膽略和氣魄,勇挑社會(huì)責(zé)任,利用德國(guó)政府貸款、德國(guó)設(shè)備、德國(guó)技術(shù),籌建八一城市綜合污水處理工程。20xx年,該項(xiàng)目以驚人的速度順利完工并通過(guò)專家組驗(yàn)收。如今,它日處理污水能力15萬(wàn)噸,使周邊48家造紙廠的工業(yè)污水和幾個(gè)行政村的居民生活廢水在生化處理后得以達(dá)標(biāo)排放。15年時(shí)間,造紙廠、熱電廠、污水處理廠、碼頭,他超常規(guī)發(fā)展。目前,他正準(zhǔn)備利用國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的污泥焚燒技術(shù)建設(shè)熱電三期工程,使污水處理廠里出來(lái)的污泥得到科學(xué)有效地利用。污泥焚燒后的煤灰?他也想好了,可以用來(lái)制作新型建筑材料。他說(shuō),我們要充分利用當(dāng)前的大好時(shí)機(jī),只爭(zhēng)朝夕,為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而建立起物流、造紙、污水處理、熱電、建筑材料、物流一個(gè)完整的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。

他銳意進(jìn)取,百折不撓。即使是鐵本事件后,即使是這一次國(guó)際性的經(jīng)濟(jì)危機(jī),他依然保持樂觀,沉著應(yīng)戰(zhàn),一如既往地激勵(lì)員工,練好內(nèi)功,化壓力為動(dòng)力,在危機(jī)中尋求商機(jī)。他壯志凌云,卻腳踏實(shí)地,還有一顆善良仁慈的心。他提倡以人為本,把每一個(gè)員工當(dāng)成了自己的家人;他信任下屬,能放手的事他絕不攬著;在他的企業(yè)里,沒有死板的考勤制度,管理人員偶爾遲到早退多休息一天二天,也不會(huì)被罰扣工資,這樣寬松的環(huán)境換來(lái)下屬的高效率和積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;路上碰到步行的員工,哪怕是已經(jīng)離廠了的,他也總會(huì)停下來(lái),捎上一程,面對(duì)員工的不安,怕耽誤他的時(shí)間,他反倒安慰說(shuō):“我只要踩一腳油門就行了,沒事?!泵磕甑恼率搴椭星锕?jié),他都會(huì)在家宴請(qǐng)員工,更是讓員工感受到老板的人情味和企業(yè)的凝聚力。

我很慶幸,能碰上這么好的老板,他的好學(xué)、進(jìn)取、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神影響著我們每一位員工;我很慶幸,能目睹公司的規(guī)模日益壯大,管理日趨規(guī)范,員工素質(zhì)不斷提高。在這里,我找到了自己立身的空間,發(fā)展的平臺(tái),在這里,我感受到人間的溫暖,榜樣的力量,在這里,我感受時(shí)代的脈動(dòng),社會(huì)的進(jìn)步。

他是一個(gè)讓人無(wú)比尊敬的人,而在春江這片土地上,有許許多多和他相似、讓人尊敬的人。春江的三十年巨變,三十年輝煌,也凝聚了他們的心血。正是他們這一群有抱負(fù)、有謀略、敢為人先、勇于奉獻(xiàn)的領(lǐng)頭雁,沐浴著改革的春風(fēng),在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)周圍群眾,搶抓機(jī)遇,不畏艱難,因地制宜發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)。如今,在春江這一片土地上,新廠房如雨后春筍拔地而起;花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅一幢幢一排排,舒適又漂亮;衛(wèi)生、文化、健身設(shè)施,提升著人們生活的品質(zhì)。大橋加寬了,公路延伸了,一個(gè)個(gè)工業(yè)化、現(xiàn)代化、生態(tài)化的社會(huì)主義新農(nóng)村在這里涌現(xiàn),春江成了富春江畔熠熠生輝的明珠。這里,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱土,這里,是百姓生活的樂土。

最后,懷著感恩的心,我要說(shuō)聲謝謝,感謝老板,感謝春江這片土地,感謝這個(gè)和平而又充滿激情的美好時(shí)代,謝謝大家!

感人的故事演講稿篇十三

自從師范學(xué)校畢業(yè),便踏上三尺講臺(tái),從一個(gè)校園走進(jìn)另一個(gè)校園。雖然歲月匆匆,但我還清楚地記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,面對(duì)著一張張稚氣的小臉和一雙雙渴望的眼睛,我的心被觸動(dòng)了,一種責(zé)任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

作為一名老師,要想贏得學(xué)生的尊重和愛戴,最重要的就是用真心關(guān)愛學(xué)生,教育是愛的事業(yè)。這種愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛,友愛需要回報(bào),情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是積極主動(dòng)的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。 幾度風(fēng)雨,幾度春秋,幾年來(lái),我一直秉承這這份深情的愛在學(xué)生的心田耕耘,向?qū)W生播種“真、善、美 ”的種子,讓他們學(xué)會(huì)辨是非、分美丑,更加熱愛我們絢麗多彩的祖國(guó)。

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“什么是我們生活中最主要的東西呢?可以不假思索地說(shuō),就是熱愛兒童?!北兄鴲鄣慕逃?,在教育教學(xué)中,雖然我有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài);雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但我心中時(shí)常會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,我要在他們純真的心靈里書寫最美的詩(shī)篇。我用真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處,我經(jīng)常告訴學(xué)生,要學(xué)會(huì)換位思考,遇到問(wèn)題,多站在別人的角度考慮一下。我是這樣教育學(xué)生的,也是努力要求自己這樣做的。當(dāng)孩子之間發(fā)生問(wèn)題時(shí),我始終想著如果是我,我會(huì)怎么做。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我堅(jiān)信,只要我以一片至真至誠(chéng)的愛心感染每一個(gè)孩子,就一定能贏得他們的理解和信任。

20xx年我開啟了我的教師之旅,我用自己真誠(chéng)的愛去關(guān)心每一位孩子,注重他們良好習(xí)慣的培養(yǎng)。李某某是一名讓很多老師都頭疼的孩子,有許許多多的毛病,入學(xué)之初根本坐不住,上課不是玩這個(gè),就是玩那個(gè),還經(jīng)常鉆到桌子下面。甚至有兩次正在上課,他就忽然自己倒在了桌子下面,有一次還把桌子都帶翻了,差點(diǎn)兒砸住他,非常危險(xiǎn)。面對(duì)這樣一位坐不住的孩子,的確沒少讓我費(fèi)心,我對(duì)他付出了更多的關(guān)愛:上課前我會(huì)悄悄地和他拉鉤,約定只要他上課能回答三次問(wèn)題,我就給他發(fā)一顆小星星;只要他一節(jié)課沒有被老師批評(píng),也可以得到一顆小星星……就這樣,他上課坐得越來(lái)越端正,認(rèn)真聽講的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了,慢慢變得懂事了。有一天,剛送完路隊(duì)走到校門口,我就看見了他的媽媽,他媽媽含著眼淚看著我,一句句道謝的話讓我不知所措?yún)s又欣喜萬(wàn)分,原來(lái)她的孩子有自閉癥,現(xiàn)在至少接近正常人了,聽到這兒我心中感到非常欣慰。愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我心中再一次燃起了工作的熱情,充滿了事業(yè)的執(zhí)著,我仿佛看到可愛的童心,正像一棵棵花兒一樣慢慢地綻放。

蘇霍姆林斯基說(shuō):“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈,晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,但卻十分脆弱,一不小心,就會(huì)滾落破碎,不復(fù)存在,學(xué)生的,如同脆弱的露珠,需要老師的倍加呵護(hù)?!痹谂c學(xué)生相處時(shí),我會(huì)經(jīng)常利用課間時(shí)間和他們聊天,了解他們的愛好,蹲下身來(lái)傾聽孩子們的心聲,讓學(xué)生體會(huì)到我對(duì)他們的愛,遇到問(wèn)題愿意與老師溝通交流。好多次,常穎撲在我的懷里,說(shuō):“司老師,我喜歡你。”好多次,路隊(duì)解散時(shí),有的學(xué)生會(huì)緊緊地抱住我;曾記得那稚嫩的字體寫出的信“司老師,謝謝你,你教會(huì)了我許多的東西……”愛的付出一定會(huì)有愛的回報(bào),每當(dāng)看到孩子們簇?fù)碓谖业纳砼?,露出一張張燦爛的笑臉,我就會(huì)覺得心中充滿了幸福。

赫而巴特說(shuō):“孩子需要愛,特別是當(dāng)孩子不值得愛的時(shí)候?!弊鳛橐幻麖慕潭嗄甑恼Z(yǔ)文教師,我一直都實(shí)踐著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育思想,追求著一種境界,讓每一個(gè)學(xué)生都在溫暖的陽(yáng)光中追求真知,感受成功,實(shí)現(xiàn)自我!我在平凡的崗位上,用自己的愛心照亮著每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的一言一行和發(fā)展成長(zhǎng)。在教學(xué)工作中,我心中有差生,眼中無(wú)差生,把他們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。千方百計(jì)地去尋找他們的閃光點(diǎn),放大他們的優(yōu)點(diǎn),讓他們樹起信心,重新振作精神,化蛹為蝶,在班級(jí)的花叢中綻放異彩。

我們學(xué)校的孩子大部分來(lái)自外來(lái)務(wù)工子女,許多同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相同,家庭壞境也存在著很大的差異,尤其是有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)?shù)牟?,個(gè)別學(xué)生雖然都已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,但連漢語(yǔ)拼音中的六個(gè)單韻母都不認(rèn)識(shí),每次考試看拼音寫詞語(yǔ)都是空白。面對(duì)這種情況,我也憂心忡忡,不知該怎么辦才好。經(jīng)過(guò)一陣彷徨,我覺得與其是一味的抱怨,不如從頭給他們補(bǔ)課。于是,經(jīng)過(guò)跟家長(zhǎng)溝通交流,我利用每天的空余時(shí)間給他們補(bǔ)拼音,并且在課堂上盡可能的關(guān)注他們,在課間經(jīng)常與他們聊天,關(guān)心他們的生活,對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我大張旗鼓地在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),并請(qǐng)他們的家長(zhǎng)也不斷鼓勵(lì)孩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,孩子的成績(jī)有了很大的進(jìn)步,有的家長(zhǎng)高興地說(shuō):“孩子進(jìn)步可大了,以前回到家都看不見他的影子,不是去找同學(xué)玩了,就是去網(wǎng)吧了,根本就沒見過(guò)他寫作業(yè);現(xiàn)在可好了,放學(xué)回到家就寫作業(yè),有時(shí)還攆著我說(shuō):‘媽,老師讓背課文,你給我看看。如果課文沒背熟,臨睡覺時(shí),他還說(shuō):‘媽,明天早點(diǎn)叫我,我還得背課文呢?!笨粗议L(zhǎng)喜悅的笑臉,我也由衷地笑了。

老師的工作,雖然平凡,沒有轟轟烈烈的光輝事跡,但我相信,每一位熱愛教育的教師,都會(huì)有許多故事留在記憶里。雖然我的工作做得并不優(yōu)秀,我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但我的工作充滿著希望,決定著未來(lái),所以我會(huì)始終堅(jiān)持用愛心耕耘終生。

感人的故事演講稿篇十四

人,從出生開始,就擺脫不了責(zé)任的“束縛”。工人有生產(chǎn)的責(zé)任,醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任。身為“人民公仆”的國(guó)家干部,為人民服務(wù)是第一責(zé)任,這是業(yè)務(wù)指導(dǎo)科王xx經(jīng)常說(shuō)的話。正是這種責(zé)任指引著他為工商工作奮斗了25年,并且始終戰(zhàn)斗在第一線,直接與企業(yè)面對(duì)面;始終以服務(wù)企業(yè)為宗旨,以幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題為追求,不計(jì)名利,不求回報(bào)。

責(zé)任是一張網(wǎng),維系著人與社會(huì)的關(guān)系,每個(gè)人盡到了責(zé)任,社會(huì)就會(huì)和諧穩(wěn)定。王xx現(xiàn)在注冊(cè)大廳負(fù)責(zé)企業(yè)核名工作,平均每天核準(zhǔn)五、六十個(gè)企業(yè)名稱,再加上重名的、未核準(zhǔn)的,每天要接待企業(yè)辦事人員百余名。對(duì)待企業(yè)辦事人員,他總是把為人民服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的責(zé)任作為一種信念去追求。因此,在每次接待咨詢、受理業(yè)務(wù)時(shí),始終能夠把政策說(shuō)清、手續(xù)講明,讓每一位辦事人員都感到滿意,人們都親切的稱核名窗口為“和諧窗口”。

每個(gè)人或許有著不同的理想,理想也是人們美好的向往。把責(zé)任作為一種理想去追求,其中有苦也有樂,但最終收獲的是快樂。當(dāng)教師把學(xué)生送入重點(diǎn)學(xué)校,他是快樂的;當(dāng)警察抓住壞人,他是快樂的;同樣,每為企業(yè)做一件事、解決一個(gè)難題,他也是快樂的,這就是他的理想、他的追求。在他所從事的名稱核準(zhǔn)工作中,經(jīng)常有縣里的企業(yè)前來(lái)核名,由于道途較遠(yuǎn),趕來(lái)時(shí)經(jīng)常就快下班了。針對(duì)這種情況,王xx給自己定了一條規(guī)定,只要是縣里來(lái)辦事的企業(yè),就是到了下班時(shí)間,也要把事情辦完,不能讓企業(yè)白跑。每當(dāng)一天工作結(jié)束,拖著疲倦的身體回家時(shí),他總愛用一句話總結(jié)一天的工作,那就是:“累并快樂著”。

盡責(zé)任就要嚴(yán)于律己,寬以待人,責(zé)任是對(duì)自我的一種約束,尺有所短寸有所長(zhǎng),要用自己的短處與別人的長(zhǎng)處作比較。正是以這樣的精神,王xx在為企業(yè)服務(wù)中,總愛找自身的不足,哪個(gè)事情沒做好,哪個(gè)問(wèn)題沒解釋清,哪項(xiàng)工作需要改進(jìn)。面對(duì)辦事的人水平參差不齊的狀況,他從來(lái)是只找自身的問(wèn)題,從不找企業(yè)的毛病。

他還把不放棄責(zé)任當(dāng)成對(duì)意志品質(zhì)的鍛煉。今年4月初,王xx母親因心臟病突發(fā)住院治療。由于單位人員緊,為了不耽誤工作,他就白天堅(jiān)持盯大廳,晚上到醫(yī)院照顧病人。上班時(shí),他始終堅(jiān)持“不能將個(gè)人的情緒”帶到工作中,仍然不厭其煩地為企業(yè)解釋問(wèn)題、辦理手續(xù)、熱情服務(wù)。但他畢竟不是鐵打的,就這樣堅(jiān)持一周后,他感到渾身酸痛,在自知感冒侵襲后,急忙拿了藥,以最大劑量吞服下去,咬緊牙關(guān),硬挺了過(guò)來(lái),沒有請(qǐng)一天假,沒有給其他人增加任何負(fù)擔(dān)。正是他的這種責(zé)任意識(shí)給了他力量。

他所從事的名稱核準(zhǔn)工作看似簡(jiǎn)單但涉及面廣。為了能更好的完成工作,他苦鉆業(yè)務(wù),虛心請(qǐng)教,多學(xué)知識(shí),力爭(zhēng)用熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)為企業(yè)服好務(wù);用熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)提高辦事效率,而這正是他的責(zé)任,也是他努力工作,孜孜不倦的精神動(dòng)力。

感人的故事演講稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

記得剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要,上級(jí)部門決定從20xx年秋學(xué)期開始小學(xué)逐步開設(shè)英語(yǔ)課,當(dāng)時(shí)由于師資緊缺,需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn),于是我有幸參加了xx市第一屆小學(xué)英語(yǔ)師資脫產(chǎn)培訓(xùn),經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè),并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào),同年秋學(xué)期開始擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。由于英語(yǔ)課程剛剛實(shí)施,人少課多,所以我就開著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、楊李小學(xué)、三沙小學(xué)三校間進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)工作,到了冬天,刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦,雪后的寒氣更是逼人,手上雖然戴了兩層厚手套,但手指仍感覺凍得疼,抵達(dá)學(xué)校時(shí),手都凍僵了。接下來(lái),在20xx至20xx年的那一學(xué)年,我擔(dān)任了六年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考,為了幫學(xué)生做好英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作,有一個(gè)月的時(shí)間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué),其間辛苦不得而知,但我認(rèn)為作為一名年輕教師,苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒都算不得什么,關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉,我的工作能力得到了提高。

在此后的工作中,我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過(guò)其他學(xué)科的教學(xué),但是不管教學(xué)哪門學(xué)科,我都能潛心鉆研教材,分析本班情況實(shí)際,采取相應(yīng)的教學(xué)措施,竭力讓學(xué)生能學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。平時(shí),我很看重聽課的機(jī)會(huì),我覺得聽課是讓自己進(jìn)步最快的一條途徑,因?yàn)樵诼犝n的過(guò)程中,不僅會(huì)學(xué)到別人的長(zhǎng)處,而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不足;其次,我狠抓課堂教學(xué),在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,將教學(xué)的新理念以及聽課所得的他人之長(zhǎng)融入自己課堂實(shí)踐中,并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教改之路;再者,每節(jié)課結(jié)束后,我都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思,我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,升華經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自身的不足。在學(xué)校的教研活動(dòng)中,我?guī)ь^上好教研課,和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑,積極尋求解決策略,并利用休息時(shí)間把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái),經(jīng)過(guò)一次次的嘗試和總結(jié),我有兩篇論文在省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng),兩篇在泰州市獲獎(jiǎng),4篇刊登于《xx教研》,多篇專題小結(jié)被評(píng)為優(yōu)秀專題小結(jié)。20xx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),同年參加xx市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽,雖然面對(duì)的是許多英語(yǔ)專科生,但我仍然以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)筆試和理論測(cè)試,并在最后的課堂教學(xué)評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。

在搞好教學(xué)和教科研工作的同時(shí),我還注意班級(jí)管理工作研究,向書本學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),時(shí)刻以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,不斷在實(shí)踐和探索中充實(shí)自己,讓自己更加成熟。這些年來(lái),本人所帶班級(jí)班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在班級(jí)日常工作中,我堅(jiān)持進(jìn)行安全教育,美德教育,學(xué)習(xí)目的教育和理想教育,關(guān)注后進(jìn)生和留守兒童。去年秋學(xué)期,我所接的班上有一個(gè)特殊家庭的孩子,他叫xx,第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅(jiān)持不讓他上學(xué),并將他鎖在家中,我便和王國(guó)蔭校長(zhǎng)一起到他家去做工作,敲了許久的門,都沒有人理睬,后來(lái)還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口,見面之后,王校長(zhǎng)先進(jìn)行了一番思想動(dòng)員,而后我又在他媽媽面前將xx同學(xué)好好地表?yè)P(yáng)了一番,并將其間利弊細(xì)細(xì)剖析給她聽,媽媽才勉強(qiáng)允許他來(lái)上學(xué)?;匦:?,我和幾位科任老師盡快分工好時(shí)間,給他補(bǔ)課。xx是一個(gè)懂事的好學(xué)生,成績(jī)不錯(cuò),但在班上并不算突出,可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì),我深深知道這張獎(jiǎng)狀對(duì)他的分量??吹姜?jiǎng)狀后,爸爸和媽媽都欣慰地笑了。今年3月份媽媽又發(fā)病,將孩子鎖在家中,怎么說(shuō)都不讓來(lái),后來(lái)我和卞瑾老師又主動(dòng)上門去做工作,接觸后,我們發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響,他堅(jiān)決不出那個(gè)房間,而且開始嚎啕大哭,怎么辦呢,我們不能就這樣丟下他不管啊,于是我和卞老師輪流做思想工作,在幾番引導(dǎo)下,他終于點(diǎn)頭同意返回校園,我們也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。在此后的這段時(shí)間里,我經(jīng)常找他聊天,了解其思想動(dòng)態(tài),鼓勵(lì)其做生活的強(qiáng)者,學(xué)習(xí)的強(qiáng)者?,F(xiàn)在,xx同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來(lái),發(fā)奮學(xué)習(xí),為自己美好的明天不懈努力。

當(dāng)然,這只是平時(shí)教育工作中一件微不足道的小事,但我始終認(rèn)為,師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來(lái)驗(yàn)收的那段日子,我因感冒引發(fā)了鼻炎,并且嗓子都嘶啞了,雖然我知道自己急需休息,但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作,要知道那段時(shí)間每個(gè)人的工作都是滿滿的,我休息了,誰(shuí)來(lái)替代我的工作呢,所以盡管上課時(shí)聲嘶力竭,我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請(qǐng)假休息。

這十多年來(lái),我全身心地投入教育教學(xué)工作中,切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),潛心班級(jí)教育管理研究,以滿腔的熱情奉獻(xiàn)于教育事業(yè),極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,腳踏實(shí)地,孜孜以求,為教育的美好明天貢獻(xiàn)自己的光和熱!

感人的故事演講稿篇十六

感動(dòng)有許多種,對(duì)一件事情的感動(dòng),對(duì)一句話的感動(dòng),對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)……我就被今年的一件大事所感動(dòng)。

xx年5月12日,發(fā)生了以四川汶川為中心的8.0級(jí)地震。汶川是四川省的一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn),背靠青城山,西鄰都江堰和成都,然而,在14:28分,這里往日的平靜,卻被這突如其來(lái)的地震所打破。

三天后,解放軍戰(zhàn)士進(jìn)入了這個(gè)小鎮(zhèn)。他們發(fā)現(xiàn)了汶川中心小學(xué),學(xué)校已被水泥板死死的壓住,他們只好用吊車把水泥板吊起來(lái)。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng),隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn),幾乎等于送死,當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái),要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入,然而此時(shí),幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。雖然幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了撤退命令但是仍然不顧個(gè)人的安危,轉(zhuǎn)頭又要往廢墟里鉆去,這時(shí)坍塌就發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶,一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)孩子,求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!看到這個(gè)情形所有人都哭了,然而所有人都無(wú)計(jì)可施,只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來(lái),那幾個(gè)小孩子還是給挖出來(lái)了,但是卻只有一個(gè)還活著,看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時(shí)候,那個(gè)戰(zhàn)士已經(jīng)泣不成聲。

看到這里,我的淚水已經(jīng)情不自禁的留了下來(lái)。多么感人的故事,多么無(wú)私無(wú)畏的戰(zhàn)士們,他們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下,在大雨傾盆下,用自己的生命來(lái)保證人民群眾的安全;多么感人的事跡,多么無(wú)私的舉動(dòng),他們放棄休息,為受災(zāi)的人們抬起一塊塊沉重的水泥板,給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了生的希望;多么感人的行動(dòng),多么無(wú)私的奉獻(xiàn),他們體現(xiàn)了中華兒女堅(jiān)強(qiáng)不屈,甘于奉獻(xiàn)的精神,他們用愛拯救了受災(zāi)群眾。

回過(guò)頭來(lái),再看看我們自己,我們不必在烈日炎炎中搶救群眾,不必在洪水中搶救傷員,也不必在廢墟中艱難挺進(jìn)。我們的本職工作就是學(xué)習(xí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不也需要有這種拼搏、頑強(qiáng)的精神嗎?學(xué)習(xí)不是一天就能學(xué)會(huì)的,要學(xué)會(huì)有恒心,有毅力,只有這樣才有可能成功!

他們的形象將深深地印在受災(zāi)人民的心中,也深深地印在了我的心中!在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種舍生忘死,救死扶傷的精神使山河為之哭泣,大地為之動(dòng)容,他們的這種精神也讓我深深地敬佩,他們是最可愛的人,這就是我在地震中的那份久久的感動(dòng)!

感人的故事演講稿篇十七

做一名優(yōu)秀教師,首先要有高尚的'師德修養(yǎng)。師德,凝聚為一個(gè)字,那便是“愛”。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育之源,有愛便有了一切?!睈蹜?yīng)該成為老師的天性。要嚴(yán)愛優(yōu)等生,博愛中等生,偏愛學(xué)困生。也許愛一個(gè)好學(xué)生容易,愛一個(gè)有問(wèn)題、有缺點(diǎn)、不聽話的學(xué)生就不容易。當(dāng)老師,就要關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,愛一個(gè)有缺點(diǎn)的孩子,愛一個(gè)貧窮的孩子,愛一個(gè)有個(gè)性的孩子,真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對(duì)待自己孩子一樣,用發(fā)自內(nèi)心的、滿腔的愛,循循善誘,春風(fēng)化雨,幫助每位學(xué)生健康順利成長(zhǎng)。

其次,是責(zé)任心。“視教育為己任,視學(xué)生如己出”。把教育當(dāng)作義無(wú)反顧的責(zé)任,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待?!敖虒W(xué)生三年,為學(xué)生負(fù)責(zé)六十年,為國(guó)家負(fù)責(zé)三百年!”就要有這份責(zé)任心!對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),孩子的成功,便是百分之百的成功,孩子的失敗,便是百分之百的失敗。家長(zhǎng)把全部的希望托付給了教師,我們就要努力提高自身素質(zhì),集中最優(yōu)質(zhì)的資源來(lái)教育培養(yǎng)孩子,“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”,讓每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),全面發(fā)展,為社會(huì)負(fù)責(zé),讓家長(zhǎng)放心。這是我們的承諾,請(qǐng)相信我們用一顆教師之心作出的承諾。

再次,是教育藝術(shù)。除了愛,除了責(zé)任,還要有真才實(shí)學(xué),精湛的教學(xué)藝術(shù),與學(xué)生溝通的藝術(shù)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)十分精妙的比喻:“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落:就會(huì)破碎不復(fù)存在。學(xué)生的心靈,就如同露珠,需要教師和家長(zhǎng)的倍加呵護(hù)?!崩蠋熋鎸?duì)的是來(lái)自不同家庭、學(xué)習(xí)程度不同、個(gè)性差異不同的學(xué)生,教學(xué)就要因材施教,因人而異。盡量做到用不同的方法教不同的學(xué)生,給每個(gè)學(xué)生提供最適合他的教學(xué)方式,用多把尺子去衡量學(xué)生,給每個(gè)學(xué)生以積極向上的評(píng)價(jià)。老師決不能因?yàn)楹眯亩寣W(xué)生受委屈、受傷害,因?yàn)樨?zé)任心強(qiáng)而挫傷學(xué)生的自尊、打擊學(xué)生的積極性!“所有的孩子生來(lái)都是天才!”愿我們每一位老師都能將這句話銘記在心!贊賞和鼓勵(lì)是點(diǎn)燃熱情的火花、激發(fā)自信的源泉,是激勵(lì)人類走向成功的不竭動(dòng)力!就讓我們小心翼翼地呵護(hù)孩子的心靈,用平等的態(tài)度、親和的語(yǔ)言、尊重和理解的心態(tài),去與孩子交朋友,用贊賞和鼓勵(lì)去激勵(lì)他們,用生命的激情去創(chuàng)造無(wú)數(shù)個(gè)美好的生命!

教壇幾載風(fēng)雨,我備嘗苦辣酸甜,我也深深認(rèn)識(shí)到:當(dāng)一個(gè)好老師不容易。作為一名十九中的年輕教師,我看到了許多教師的感人事跡:有的老師連續(xù)六年帶畢業(yè)班,長(zhǎng)年堅(jiān)持上晚自習(xí),很少有時(shí)間正常下班;有的老師家里孩子小,孩子生病顧不上,卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班沒時(shí)間,一大包作業(yè)背回家,夜里繼續(xù)挑燈批閱;有的老師年年教差班,憑著不懈的努力、出眾的教學(xué)技藝,年年都能扭轉(zhuǎn)劣勢(shì),反敗為勝!太多太多的優(yōu)秀人物令我傾佩、令我折服,德藝雙馨的榜樣就在我身邊,感動(dòng)著我、激勵(lì)著我。“歷盡艱辛終不悔,此生只愛孺子”。我希望有一天,我也能他們中的一個(gè),即使為此付出青春、付出心血,我也無(wú)怨無(wú)悔。

而今,新的時(shí)代在呼喚,黨和人民在期盼,肩負(fù)著歷史重任的教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),立足本職,迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。

“撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。

感人的故事演講稿篇十八

女孩其實(shí)已不能再稱為女孩,只是因?yàn)闆]有結(jié)婚的緣故,仍被人冠以"女孩"之稱。

女孩畢業(yè)于名牌大學(xué),然后又讀了研究生,屬于受過(guò)高等教育的那種。

女孩很聰明,活力四射的樣子。女孩愛笑,于是很多人說(shuō)女孩是個(gè)開心果,無(wú)憂無(wú)慮的。沒有人知道女孩的憂傷。女孩不漂亮,從來(lái)不是目光的焦點(diǎn),所以,女孩的心事深埋,無(wú)人知曉。

女孩有一個(gè)愛了十年的人。從上大學(xué)的第一天,第一個(gè)凝視,女孩就知道這是份生生世世的緣,知道自己將萬(wàn)劫不復(fù)。十年的感情付出。然而,沒有承諾,甚至沒有一份真情的回報(bào)。十年的歲月,只有在獨(dú)處的時(shí)候,他對(duì)她象一個(gè)情人。眾人面前,他始終如路人般冷漠。女孩以一種無(wú)法解釋的執(zhí)拗,固執(zhí)的等待一個(gè)結(jié)局。十年的歲月蹉跎,女孩蒼老了,不是容顏,而是心境,似乎很看破的樣子。

然后,就是這一個(gè)歲末了。元旦前夜,照例的,他是不肯陪她的。女孩一個(gè)人留在辦公室里,辦公室很大很大,女孩的腳步聲都有回音,空空的,響著寂寞。打開計(jì)算機(jī),女孩讓自己沉入網(wǎng)中。第一次,不再做網(wǎng)上的旁觀者,而是在一個(gè)名叫"絕情網(wǎng)"的論壇上,寫下了自己的心聲。下意識(shí)的,她留下了自己的e-mail帳號(hào),也許,女孩太寂寞了,而歲末特有的哀傷,擊破了她堅(jiān)強(qiáng)的偽裝,太想有人可以陪她聊聊天了??墒牵攘撕芫?,論壇上無(wú)人響應(yīng)她。除舊迎新的日子里,大家太興奮了吧,忽略了別人的悲傷。

第二天是元旦了。女孩夢(mèng)游一般的在大街上逛了一天。繁華不是她的,熱鬧不是她的,她只是個(gè)孤魂而已。好在,她習(xí)慣了?;氐睫k公室,打開計(jì)算機(jī),忽然見信箱里有一封署名為happy 的信。很熱切的勸著她,看開一些,諸如此類非常溫暖的話。女孩很感激,雖然這么多年來(lái)隱藏自己太深,她已不習(xí)慣于別人的關(guān)心,但是,這一次,她感覺溫暖。

于是,開始了這網(wǎng)上的交往。開始時(shí),女孩并不熱烈。她不相信,這世上會(huì)有人懂她,只是寂寞的原因吧,將那個(gè)不見面的人當(dāng)作自己的日記,說(shuō)出很多面對(duì)時(shí)不想說(shuō)的話。

而 happy的信總是很準(zhǔn)時(shí)的回復(fù)。漸漸的,她了解了一些happy的背景。

happy 似乎是個(gè)大集團(tuán)的董事,有良好的教育背景,有成功的事業(yè),輝煌的經(jīng)歷。于是,女孩驚訝了,她不知道,這樣一個(gè)與她生活在兩個(gè)世界里的人,怎么會(huì)那么懂她的心思,不曾見過(guò)面,卻對(duì)她的性格特點(diǎn)了如指掌。

happy 的信寫的很有文采,而字里行間,有濃濃的關(guān)心和愛護(hù)。女孩感動(dòng)極了。

從很小的時(shí)候,女孩就被認(rèn)為是很獨(dú)立自主的,一直以來(lái),她扮演了一個(gè)強(qiáng)者的角色,從來(lái)沒有人想過(guò),她有自己做不到的事情,沒有人知道,她是多么渴望被呵護(hù)。

不知不覺中,女孩開始對(duì)這份網(wǎng)上友誼放入感情了。女孩是個(gè)很激烈的人,只要投入,就絕對(duì)是全心全意。漸漸的,每天讀 happy 的信和給 happy寫信,成了最重要的事。

是不見面的緣故吧,一網(wǎng)相隔,讓人去掉了許多的偽裝。女孩和happy 的信漸漸的熱烈了起來(lái),彼此都說(shuō)過(guò)很多很溫情的話。女孩骨子里很浪漫,對(duì)愛情失望后,她選擇了友誼,一廂情愿的,相信友誼會(huì)是天長(zhǎng)地久。

happy 要求見面,女孩如受驚的兔子般逃避。她對(duì)自己太缺乏自信。happy 很無(wú)奈,卻原諒了她。春節(jié)到了,女孩必須回家,看望自己的父母。她有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的探親假。但是,在父母身邊的日子太平淡了,雖然有親情,但是不能上網(wǎng),不能和happy 聊天,她總覺得少了什么,于是,假期還沒有結(jié)束,她就回到了北京。

然而,她剛剛回來(lái),happy 就出差了,到上海開董事會(huì)。還是無(wú)法和 happy談心,女孩心中空空的,每天每天,都在等待中度過(guò)。

happy 離開的日子里,女孩遭受到巨大的打擊,愛了十年的人,終于棄她而去,但是,女孩努力的支撐著,因?yàn)橹溃琱appy 會(huì)關(guān)心她。happy 遲遲未歸,女孩幾乎要絕望了。情人節(jié)前夜,女孩孤獨(dú)的在計(jì)算機(jī)前坐到了深夜,忽然間,發(fā)現(xiàn)了happy 的消息,他剛剛回來(lái)。女孩的悲傷終于可以傾訴了,而happy ,除了一如既往的安慰,還做了一個(gè)果斷的決定:他要見她。

這一次,女孩無(wú)法逃避了。因?yàn)?,happy 沒有給她機(jī)會(huì)。留下了那幾句話后,happy 就去了天津開會(huì),而他約定的見面時(shí)間,就是從天津返回的當(dāng)天晚上。女孩不安極了。她不知道該如何面對(duì) happy。她很怕自己平凡的容顏會(huì)令這份浪漫的友誼褪色。

且喜且憂中,女孩終于等到了那個(gè)日子。那一天,從早晨開始天就陰陰的,女孩心中忽然有了不祥的預(yù)感。她不知道是為了什么,只是非常的恐懼。

見面的時(shí)間到了,女孩在約定的地點(diǎn)等候了四十分鐘,春寒料峭,天空中飄著小小的雪花,女孩冷極了,從心底向外的冷。

happy 沒有出現(xiàn)。

女孩不知道發(fā)生了什么事,只是莫名的,心痛極了。一連幾天,她天天向 happy的信箱中發(fā)出詢問(wèn)的郵件,卻一直沒有回音。她知道他在北京,每一封她的 e-mail 他都讀過(guò)。然而,他始終沉默,甚至,面對(duì)她只要一個(gè)回音的請(qǐng)求,他依然無(wú)動(dòng)于衷。漸漸的,女孩開始明白。細(xì)心的回想約見那天晚上的情景,女孩幾乎可以想象發(fā)生了什么事:happy 曾經(jīng)來(lái)過(guò),那輛從女孩面前駛過(guò)的車?yán)?,坐的就是他。在汽車的前燈照射下,happy 看到了她,平凡的,不美麗的她,與 happy想象中美好的形象相去萬(wàn)里。

happy 失望了,他也曾斗爭(zhēng)過(guò),女孩見到那輛車開走又繞回,在黑暗中停了好久好久。但是感情終于代替理智, happy無(wú)法面對(duì)浪漫和現(xiàn)實(shí)之間巨大的落差,于是,他走了,并且以他從商多年來(lái)的決絕,徹底的斬?cái)嗔伺c女孩之間的聯(lián)系。

happy 曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他不會(huì)以貌取人,這句話曾點(diǎn)燃過(guò)女孩心中的希望之火,而今,這火熄滅了。女孩不知道,她的容貌,甚至可以妨礙她和 happy 的友誼。再次到網(wǎng)上轉(zhuǎn),珠海bbs上有人寫著 簡(jiǎn).愛理直氣壯的話:你以為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了。

女孩笑了,苦笑。笑容很短暫,曇花一現(xiàn)般,而女孩的容顏,在這笑容過(guò)后,迅速的憔悴了。

這份網(wǎng)上友誼,用盡了女孩最后的一點(diǎn)真情。如今,她已精疲力盡,沒有人知道,她傷得有多重。

同時(shí)失去愛情和友情的女孩,不知道還有什么是她可以相信的。她將自己封閉了起來(lái),不會(huì)說(shuō),也不會(huì)笑了。太陽(yáng)還照樣升起,而女孩心中,再?zèng)]有陽(yáng)光。

女孩的心,徹底蒼老了。

于是,女孩的故事,結(jié)束

感人的故事演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們:

我叫楊xx。是鄭州市曲劇團(tuán)的青年演員。在這樣隆重的日子里,很榮幸代表鄭州市曲劇團(tuán)參加“鄭州市文廣新局”舉辦的“身邊最令人感動(dòng)的人和事”演講活動(dòng)。得知局里舉辦這次活動(dòng)之后,幾天來(lái)輾轉(zhuǎn)難眠。腦海中不斷的浮現(xiàn)出96年工作至今的往事記憶,回想起來(lái)可謂是百感交集。

風(fēng)雪之夜,顛簸的路面漸漸凝結(jié)成冰、沒有空調(diào)的客車頂著風(fēng)雪緩慢而行。窗外白雪茫茫,刺骨的寒風(fēng),透過(guò)車窗玻璃的縫隙,吹了進(jìn)來(lái)。車廂內(nèi)寒冷異常,有的腳上套了6雙襪子,連塑料袋也成了御寒之物,大家把能往身上套的衣服全套身上,卻依舊凍得瑟瑟發(fā)抖、鼻涕大把。從許昌到鄭州區(qū)區(qū)百公里,一直從頭天晚上十點(diǎn)走到次日凌晨六點(diǎn)??蛙囃T谠邳S河大橋加油,大家有的走出車廂,回望燈火闌珊、依舊沉睡的繁華鄭州,偷空想了想仍在夢(mèng)鄉(xiāng)家人,搓搓手、跺跺腳、活動(dòng)活動(dòng)酸困的身體,毅然踏上了武安趕場(chǎng)之路。一路難行,直到下午6點(diǎn)全團(tuán)才抵達(dá)了演出目的地——武安城關(guān)鎮(zhèn)。時(shí)間緊迫、馬不停蹄、卸車裝臺(tái)、調(diào)音試光、化妝扮戲。確保了準(zhǔn)點(diǎn)開演!

說(shuō)來(lái)湊巧,那天演出的劇目就是曲劇傳統(tǒng)名劇《風(fēng)雪配》。舞臺(tái)上演繹著風(fēng)花雪月的浪漫、仰望漫天飛舞的雪花、聽著臺(tái)下接連不斷的掌聲、看著樂隊(duì)伴奏的那一雙雙凍得紅腫的雙手,我的心里異常難受……演出結(jié)束,后臺(tái)集合。團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)看著大家一個(gè)個(gè)蜷縮的疲憊的身影、回想起這一路的顛沛流離的折騰、潸然淚下,久久說(shuō)不出話、這一場(chǎng)景永遠(yuǎn)鐫刻在記憶深處!

為了開拓市場(chǎng)、增加收入。無(wú)論是數(shù)九寒天、還是烈日酷暑,我們坦然面對(duì)風(fēng)餐露宿對(duì)肢體的折磨、險(xiǎn)山峭嶺對(duì)膽量的挑戰(zhàn)、五色油彩對(duì)肌膚的侵毒、粗茶淡飯對(duì)腸胃的蹂躪。為了開拓市場(chǎng),增加收入;無(wú)論是紅白喜事、婚喪嫁娶;煤礦敬神、開業(yè)慶典;我們統(tǒng)統(tǒng)接納。

我們清楚的知道,除了每年上級(jí)撥付70%的發(fā)展經(jīng)費(fèi)之外,沒有其他任何渠道的收入,扣除生產(chǎn)排練、演出消耗、行政運(yùn)行等等費(fèi)用之外,平均到每個(gè)人頭上還不足在冊(cè)工資的50%。一個(gè)堂堂省會(huì)城市的正規(guī)國(guó)家文藝院團(tuán),日子過(guò)常常的捉襟見肘、入不敷出。連按時(shí)足額發(fā)放工資都成了奢望。

傳承民族文化藝術(shù)、活躍豐富群眾文化生活是我們文藝工作者的責(zé)任;河南曲劇已被收錄為國(guó)家級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的今天,為了承擔(dān)起文藝工作者的歷史責(zé)任和社會(huì)責(zé)任——我們必須忍得住清貧、受得起艱辛、更打得了硬仗。多年的異常艱辛的生活,使得我們曲劇人相扶相攙、相互感動(dòng)著、這感動(dòng)化作了人生的領(lǐng)悟、我們又把這種人生領(lǐng)悟升華成了一種力量。這股力量無(wú)堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝!在面臨更大的困難面前,我們引亢高歌、堅(jiān)定前行。在我演講的最后,引用唐代大詩(shī)人李白《行路難》中的兩句話作為結(jié)束語(yǔ)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

謝謝大家!

感人的故事演講稿篇二十

5月12日,雖離現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)多月了,但相信每一個(gè)中國(guó)人都不能忘記那一天。那一天,老天爺一下子奪走了8萬(wàn)多人的生命;那一天,它凝聚了13億中國(guó)人的心;那一天,它引發(fā)了多少感人的事跡。

鏡頭一——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的女孩。

你聽,你聽,在廢墟下,在瓦礫下,傳來(lái)了一陣陣清脆的朗朗讀書聲,它,來(lái)自于一個(gè)被壓在廢墟下的女孩。她正打著手電筒忘情地讀書,忘記了危險(xiǎn),忘記了孤獨(dú),忘記了外面的一切,只有自己和書。她用自己的讀書聲驅(qū)趕恐懼和死神,同時(shí)以在召喚著生的希望。

她的臨危不懼,她的從容鎮(zhèn)定,她的堅(jiān)持頑強(qiáng),無(wú)不顯示網(wǎng)著中華民族不屈的品格和祖國(guó)光輝的未來(lái)。在她身上,我們看到了美妙的未來(lái)。

鏡頭二——一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來(lái)時(shí),譚千秋老師用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際,他首先想到了學(xué)生,他毅然地張開雙臂,護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生,把生的希望留給了他們,把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的`愛,用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(zhǎng)城,用自己的行動(dòng),為學(xué)生上了最深刻的一課。

鏡頭三——一位救人心切的戰(zhàn)士。

他哭了,雷雨如下,泣不成聲;他跪下了,哀痛地請(qǐng)求,大聲喊道:“里面還有人,讓我再去救一個(gè),我還能救一個(gè)!”因?yàn)閺?qiáng)烈的余震,房屋搖搖欲墜,即將倒塌,他被隊(duì)員們強(qiáng)行拉走了。心有不甘??!

他只是一個(gè)典范,在抗震救援的一線,又有多少位像他一樣救人心切、舍身忘死的戰(zhàn)士啊,又有多少位愛心天使給災(zāi)民們送去了無(wú)限的溫暖。

災(zāi)難是短暫的,但精神卻是永恒的。在5.12期間,這種感人的故事說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。我也被他們堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感染,在遇到難題時(shí),心中有著頑強(qiáng)不倒的精神支持著我,我不再退縮,不再抱怨,而是迎難而上,去解決它。經(jīng)典,不再單指書籍、音樂等,更包括了這驚天動(dòng)地的不朽精神。讓我們帶著這經(jīng)典創(chuàng)造美好的未來(lái)吧!

點(diǎn)評(píng):經(jīng)典究竟是什么?小作者獨(dú)具慧眼,將視角鎖定在那震撼人心的三個(gè)鏡頭里,這三個(gè)鏡頭即使眾所周知,但讀罷仍催人淚寫,這或許就是經(jīng)典的魅力。

感人的故事演講稿篇二十一

尊敬的各位評(píng)委老師、朋友們:

大家好!今天我演講的題目是《真實(shí)的感動(dòng)》。

春風(fēng)吹拂大地的溫暖,綠葉襯托鮮花的美麗,鳥兒飛過(guò)藍(lán)天的從容,這是自然的和諧。一方有難八方支援,誠(chéng)信禮讓合作共贏,和平安定民富國(guó)強(qiáng),這是社會(huì)的和諧。自從黨的十六屆四中全會(huì)提出“構(gòu)建和諧社會(huì)”以來(lái),和諧之花開遍了祖國(guó)的大江南北。我們懷著一顆感恩之心,分享和諧的濃郁芳香;我們懷著一顆奉獻(xiàn)之心,描繪和諧的美好藍(lán)圖。

去年,興國(guó)縣殘聯(lián)舉行關(guān)愛殘疾人活動(dòng),我作為采訪組的一員,親歷了這次活動(dòng)?;顒?dòng)中,一個(gè)個(gè)殘疾人自立自強(qiáng)的故事,一幅幅熱心人扶殘助殘的畫面,催人淚下,感人肺腑,流淌出和諧社會(huì)最優(yōu)美的旋律。

謝名玉是興國(guó)縣殘聯(lián)信訪辦主任, 20多年來(lái),他全心全意為殘疾人服務(wù),得到了無(wú)數(shù)殘疾人地信任和愛戴。有一次,謝主任得了急性肝炎,一個(gè)他曾經(jīng)幫助過(guò)的殘疾人——饒道亨花了三天時(shí)間去深山里找草藥。送草藥的那天,恰趕上下大雨,饒道亨弓著背,拄著拐杖,扛著大大的麻袋,氣喘吁吁地爬上六樓,踮起腳尖,按響了謝主任家的門鈴。謝主任打開門,看到這么一個(gè)被淋成了落湯雞的“小矮人”站在自己面前,他流下了感動(dòng)的淚水。

老師反復(fù)地比劃著:“老師,謝謝您,老師,我愛您”。看到那一幕,在場(chǎng)的觀眾無(wú)不熱淚盈眶。

俞菊華現(xiàn)年54歲,是原來(lái)興國(guó)招待所的職工。一天,在下班的路上正巧碰見一姑娘想要跳河,就把她拉了回來(lái)。這個(gè)姑娘叫黃龍秀,23歲時(shí)患了嚴(yán)重的內(nèi)風(fēng)濕,手腳幾乎癱瘓,失去了生活的勇氣。俞菊華對(duì)黃龍秀的不幸遭遇深表同情,她決心要幫助黃龍秀走出生活的陰影。自此,俞菊華每天下班后都要到黃龍秀家里去,陪她聊天、幫她洗澡、推她上街、帶她看病,這一陪就是三十年。三十年,青絲變白發(fā),不變的是熱心;三十年,滄海變桑田,不變的是真情。心存著這三十年的感動(dòng),20xx年的元旦,黃龍秀給俞菊華準(zhǔn)備了一張新年賀卡,她用顫抖的手寫道:“你是我的拐杖,是我隱形的翅膀,我這輩子都沒法報(bào)答你,只能深深地祝福你:好人一生平安!”

這就是我們身邊真實(shí)的感動(dòng),它猶如一泓清泉,滋潤(rùn)了殘疾人枯萎的心靈;它猶如一縷陽(yáng)光,溫暖了大千世界永恒的真情。在和諧社會(huì)這一部氣勢(shì)磅礴的交響樂中,還有無(wú)數(shù)人,用智慧和汗水,辛勤耕耘;用真誠(chéng)和愛心,無(wú)私奉獻(xiàn)。眾人拾柴火焰高,眾人劃槳開大船,朋友們,伸出你的雙手,捧出你的熱情,讓我們共同奏響和諧社會(huì)最華美的樂章!

感人的故事演講稿篇二十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:

大家好!

在這里我講一個(gè)小故事給大家聽。 在很多年以前,有一天,一個(gè)上山砍柴的農(nóng)民不小心從上山落下來(lái),摔死了,他的妻子聽到這個(gè)噩耗跑到山上,望著愛人掉下去的地方,她想就這樣跟他去吧,可在這時(shí)候,她突然想到自己腹中的孩子,這孩子是我們愛的結(jié)晶,無(wú)論如何都要把這個(gè)孩子生下來(lái),才對(duì)得起我的愛人。她咬著牙回到了家,一個(gè)山區(qū)的單身女人養(yǎng)大一個(gè)孩子有多不容易啊!她要忍受多少正常女人不能忍受的東西,一個(gè)男孩呱呱墜地,也許正像人們所說(shuō)的窮人的孩子早當(dāng)家。那孩子刻苦讀書,非常用功,每天照料著自己的媽媽,母子二人省吃儉用,孩子真的很出息呀,他竟然奇跡般的成為他們縣唯一一個(gè)考上清華大學(xué)的孩子,這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡啊!媽媽高興的快要瘋掉了。這一天,媽媽和兒子拿著入學(xué)通知書,來(lái)到愛人的墳前,母子二人把通知書擺在墳頭,跪在那里放聲大哭:“老公啊,你安息吧,我們的孩子有出息啊,他考上了全國(guó)最高等學(xué)府清華大學(xué)!”

然而回到家的時(shí)候,媽媽望著入學(xué)通知書上那高昂的學(xué)費(fèi),母親幾乎絕望了,到哪里去搞這筆錢給這個(gè)孩子讀書??! 媽媽一咬牙把家里唯一的一頭牛也賣了,兒子不理解地問(wèn):“媽媽你把牛賣了,那地里的活誰(shuí)干?” 媽媽笑著說(shuō):“孩子,你去吧,家里有媽媽啊?!迸Yu了,錢還是不夠啊,縣政府下了一個(gè)通知,要保送這孩子去清華,可是生活費(fèi)路費(fèi)還沒有。這天一大早,媽悄悄地起來(lái)。走了三十多里的山路,來(lái)到了龍巖縣縣城,她來(lái)到縣城醫(yī)院找到了醫(yī)生,挽開自己瘦弱的臂膀:“醫(yī)生,請(qǐng)你抽我的血,抽多少都可以,你給兩百塊錢就行?!贬t(yī)生問(wèn)她為什么,她說(shuō)我的兒子考上清華大學(xué)了,沒有生活費(fèi)。醫(yī)生感動(dòng)了,掏了兩百塊錢給媽媽,那媽媽撲通一下子跪在那里:“醫(yī)生啊,我的孩子將來(lái)會(huì)有出息的,我會(huì)讓他兩千,兩萬(wàn),二十萬(wàn)來(lái)報(bào)答你?!?/p>

醫(yī)生說(shuō)不用了,你的孩子是我們縣唯一一個(gè)考上清華的孩子,我們?cè)趺磿?huì)不支持呢。媽媽手里攥著醫(yī)生給的兩百塊錢,艱難地朝回家的路上走去,那三十多里的山路啊,下著瓢潑大雨,媽媽深一腳,淺一腳地踩在泥水里,她的兩只手緊緊地捂著那錢, 放在胸口上怕被雨水淋濕了, 那是兒子的路費(fèi)呀!她暈倒在山路上。她是餓的,她一天都沒吃東西啊,手里面握著兩百塊錢都舍不得花一塊錢買個(gè)面包,一瓶汽水。一個(gè)做媽媽的,為了自己的孩子讀書,都快把命拼出去了。第二天一早,當(dāng)鄉(xiāng)親們把媽媽抬回家的時(shí)候,兒子撲通一下跪倒在媽媽跟前:“媽媽,你為什么去xx啊 為什么你到縣醫(yī)院不告訴我,我在家里一夜沒睡,我不知道到哪里接你回來(lái)?!眱鹤釉谀抢锎舐暤睾爸? “媽媽,我不讀書了,我不上清華了,我陪你一輩子!”

母親伸出手來(lái),重重地打了自己兒子有生以來(lái)第一個(gè)耳光:”你個(gè)沒出息的東西啊!當(dāng)年如果不是為了你,我早就跟你爸爸走了。”兒子走了,媽媽把家里所有值錢的東西全部賣掉了,她打了一張去北京的火車票,她要到北京給孩子賺生活費(fèi)啊!買不起臥鋪,硬座人多,一個(gè)山區(qū)的可憐的母親夾著一個(gè)包裹蹲在列車的角落里,用了兩天兩夜的時(shí)間來(lái)到了北京城。有誰(shuí)會(huì)收留這樣一個(gè)沒有文化的女人呢,媽媽找不到工作,萬(wàn)般無(wú)奈做了最后的選擇,從此,在北京的大街小巷的垃圾桶旁,就多了一個(gè)撿破爛的女人。每當(dāng)有人拎著垃圾跑來(lái)的時(shí)候,媽媽瘋一樣地沖上去,在那里翻騰著,他可以換回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)錢。他給自己的兒子寫信說(shuō):“兒子啊,讀書身體要緊,別舍不得花錢,媽媽會(huì)給你寄生活費(fèi)的 ?!蹦呛⒆硬⒉恢缷寢尩腻X是怎么賺來(lái)的,他在學(xué)校不用功了,開始談戀愛了,和女同學(xué)到咖啡廳一次消費(fèi)就是三十幾塊,他哪里知道這三十幾塊是他媽媽拼上一周有時(shí)都賺不到的。

這一天他領(lǐng)著自己的女朋友去王府井玩?;貋?lái)的路上,看到一個(gè)街邊垃圾桶那里圍了好多人,他也擠到前面去,原來(lái)一個(gè)撿破爛的女人中暑暈倒在那里,他擠到前面,驚呆了,天哪!那是自己的媽媽呀!他突然知道媽媽的錢是哪里來(lái)的了,這可憐的孩子因?yàn)樯磉呌兴呐笥?,他不敢過(guò)去叫一聲媽媽,他怕丟人,就這樣咬著牙走開了。半夜的時(shí)候,他一個(gè)人回到這里,沒有找到自己的媽媽,他對(duì)著垃圾箱磕了三個(gè)頭。

從此,這孩子沉默了,他開始用功讀書了,他見不到自己的母親啊,母親寫信告訴他:“學(xué)業(yè)無(wú)成你就見不到你的媽媽?!焙枚嗪枚嗄赀^(guò)去了,他大學(xué)畢業(yè)了,他讀研究生,他考上博士生,就在那一年,清華大學(xué)頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書的時(shí)候,校長(zhǎng)讀到這個(gè)孩子的名字時(shí),人們沒有見到他,這時(shí)人們看到在會(huì)場(chǎng)大門的最后,一個(gè)穿著博士生服裝的人,扶著一個(gè)蓬頭垢面的女人走進(jìn)了會(huì)場(chǎng),當(dāng)保安去阻攔時(shí),那個(gè)孩子把保安一下推到旁邊:“你別碰她,這是我的母親!”孩子把媽媽扶上前臺(tái),他撲通一下子跪在那里,對(duì)全場(chǎng)所有的人說(shuō):“校長(zhǎng),老師,同學(xué)們,這就是我的媽媽。”七年來(lái),就是這樣一個(gè)來(lái)自福建山區(qū)的母親,在北京的垃圾桶旁供養(yǎng)了一個(gè)清華的博士。

同學(xué)們,母愛就是這樣,你見或者不見,它就在那里!不衰不減!

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