通過寫讀后感，我們可以更好地吸收、理解和運用書中的知識和思想。然后，讀者可以運用一些修辭手法，如比喻和象征，來增加讀后感的表現(xiàn)力。讀后感是在閱讀一本書、一篇文章或者一部影視作品之后，對自己的感受、思考和體會進行概括和總結(jié)的一種表達方式，它可以幫助我們更深入地理解作品的主題和內(nèi)涵，同時也能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和吸收新知識的能力。那么如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該通讀整個作品，盡量理解作者的寫作意圖和表達方式。其次，在撰寫讀后感時，可以圍繞作品的主題、情節(jié)、人物形象、作者的寫作技巧等方面展開，深入剖析和思考。同時，我們還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、見解和感悟，突出個人的獨特觀點和見解，使讀后感更加生動有趣。希望大家喜歡這些讀后感范文，也期待收到大家自己精彩的讀后感作品。
黑暗降臨讀后感篇一
在這個假期里，我讀了許多書。但令我最難忘的是《黑暗護衛(wèi)艦》這本書。
這本書主要寫了英國少年菲利普的一段激動人心的冒險經(jīng)歷。因為偶然的槍擊事件，孤兒菲利普被迫逃離倫敦去航海，受雇于坎德船長的迪文玫瑰號，在海上經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的考驗。后來，一伙海盜奪了他們的船，菲利普被迫加入了海盜團伙，跟著他們?nèi)ソ?jīng)歷一次次生死未卜的搶劫。他歷盡千辛萬苦，終于逃離海盜船，但是卻被當作海盜捕獲送往法庭受審。最終，菲利普意外獲釋，開始了新的`生活。贊美了菲利普勇敢、堅強、不向困難低頭的品質(zhì)在日常生活中，我們也要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)。
記得那是一個星期六的上午，爸爸要教我騎自行車，我高興極了。我們拿著車子到了樓下。我迫不及待地騎上了車子。可是，我剛一騎上車子，就摔了個四腳朝天。我不灰心，有一次騎上了車子，但是情況不比第一次好――我又摔了個“狗啃屎”。這時，我身上到處青一塊，紫一塊的。但是，我并不泄氣。爸爸告訴了我騎車的技巧。之后，我按爸爸說的，又騎了一次。這一次，我成功了。
黑暗降臨讀后感篇二
愛心是誤入歧途時前方搖曳的贏弱燈火，用溫暖的氣息指引我們前進的方向；愛心是沉淪迷惘時悠悠于耳的曼妙旋律，用綿延遠闊教會我們沉淀浮華的心靈。它是彌漫在天際的淡淡霧氣，是墜落在指縫間的點點雨滴，它是無形的，微小的，卻能輕易占據(jù)人的`內(nèi)心。
記得曾聽過一個感人的故事。小湯姆不幸得了絕癥，他的父母悲痛欲絕，但還是希望幫他完成最后的愿望，就問他還想要什么。小湯姆歪著頭尋思了一會兒，出人意料地回答：“我想把我健康的身體器官移植給需要的人?！备改笣M是驚愕，對視了良久，用顫抖的聲音表示了同意。他們彼此都明白，小湯姆從小就充滿了愛心，總是喜歡幫助別人，所以就算即將要離開這個世界，他那顆純真的心靈里仍滿載著愛與溫暖。在救助別人的同時，也使生命能夠延續(xù)，靈魂得以升華。
其實，有時看似出乎意料的事情也在情理之中，因為那些舉動都是出自于我們內(nèi)心對愛的渴求和無私無畏的愛心！人生中能夠真正觸動心弦的時刻并不多，但愛，卻可以輕易激起我們心間的漣漪。在我們勇于獻出愛心的同時，也使我們自身得到了滿足與充實，愛的作用總是相互的，就像你微勾起嘴角，就能牽起無數(shù)撫愛你的人的微笑。
想必大家都聽過盲人在深夜提燈行走的故事，這其實也是一種愛心的表現(xiàn)，即方便了自己，也為周圍人帶來了不可多得的便利。愛心便是這樣的博大寬廣，不是僅限于自身，而是如同水面上蕩漾開的波紋，一圈圈滲入周圍的空氣。它是緘默的，卻能在斑駁的時光背影里留下最溫暖也是最深刻的紋路?？v然時光荏苒，物是人非，它卻是沉淀在每個人心間不變的真實。它就像微小的空氣分子，在生活的細微之處凸業(yè)真諦，它不需要超然脫俗，也不是那么的遙不可及，只是在最平凡的小事中伸以援助之手，愛心便在你我間傳遞。
黑暗降臨讀后感篇三
海倫·凱勒，嬰兒時一場突如其來的大病使她雙目失明、雙耳失聰。但是，這個又盲又聾的女孩并沒有因自己的生理缺陷而怨天尤人，也并沒有屈服于命運的不公，而是接受了命運的挑戰(zhàn)，憑借著頑強的意志和不懈的努力，在老師沙利文小姐的幫助下，打破了無邊的黑暗與死寂。她在掌握了書面語言后又學(xué)會了說話，并先后學(xué)習(xí)了法語、德語和拉丁語，還和正常的女子一起從頂級的'哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。這是多么了不起??！
海倫·凱勒，激勵著我們每一個讀者，也包括我自己。記得這樣一幕：我正在寫作業(yè)，碰到了一道十分難解的題目，我心煩意亂，怎么也找不到答案。這時，我瞥到了桌上的《假如給我三天光明》，一個聲音立刻回蕩在我的耳際：“一個又盲又聾的人都能從哈佛大學(xué)畢業(yè)呢，一道題就能讓你泄氣成這樣嗎？人家生理上有缺陷都沒有放棄學(xué)業(yè)，你就更應(yīng)該有信心啦！”于是，我靜下心來，理清思路，認真讀題，不一會兒就解答出來了。
這樣的經(jīng)歷還有很多很多。還有那么一回，我玩折紙，一個很想折的小玩意兒的折法讓我給忘記了，我生氣極了，又苦惱地坐在地板上。接著，我的目光再次掃到了放在書柜中的那本《假如給我三天光明》，那個聲音又出現(xiàn)在我的腦海中：“怎么，又泄氣啦？想想海倫·凱勒，再想想你自己。為這點兒小事生氣，值得嗎？”我想了想，又重新振作起來。于是，我開始在大腦和書本中仔仔細細地搜尋著有關(guān)折紙的內(nèi)容，就連一丁點兒的線索也不落下，不過多久，折紙的步驟就清晰地浮現(xiàn)在了我的腦海里。
其實，海倫·凱勒已經(jīng)深深地走進了我們的學(xué)習(xí)和生活，她的樂觀堅強、矢志不渝不僅讓她的生活煥發(fā)出了無比燦爛的光輝，同時也照亮了我們每個讀者的心靈！
安吉路實驗學(xué)校602班蔡妤巍。
黑暗降臨讀后感篇四
兒童文學(xué)作家曹文軒伯伯來到了我們的學(xué)校給我們講授寫作的技巧與方法。這下可不得了了：在這一段時間里，教室里的學(xué)生在看曹伯伯的書籍，走路的同學(xué)也在看曹伯伯的作品。
我心里就默默的想著：曹伯伯的'作品就那么吸引人？便請求爸爸幫我買了一本曹文軒伯伯寫的《青銅葵花》。
剛開始，我只是想浮光掠影地隨便看看?？墒?，當我翻開書的第一頁時，就好像有一種魔力深深地吸引住了我。我用了整整兩個星期的課外時間，終于如饑似渴地讀完了這本書。
《青銅葵花》寫的是：女孩葵花的爸爸因為一場意外去世了.而葵花便自愿來到啞巴青銅家寄養(yǎng)，并與聰明靈巧的青銅發(fā)生了許多感動人心的故事。
最讓我難忘的是在“冰項鏈”那一節(jié)：當葵花穿上奶奶用媽媽的舊衣服改制的花衣服參加學(xué)校春節(jié)演出排練時，老師說能帶上一條銀項鏈就更加漂亮了。但是葵花家很窮，買不起昂貴的首飾。富有奇思怪想的青銅知道了，就不顧寒冷，默不作聲地采下屋檐下的冰凌，用紅線穿起來，做了一條極富創(chuàng)意的“冰項鏈”。讓葵花在演出時光彩照人，如愿以償。
黑暗降臨讀后感篇五
打開書我便被這極具懸念的開頭所吸引，產(chǎn)生了許多疑問，繼續(xù)往下讀我才恍然大悟：威爾是先圣的最后一員，他命中注定要找到六道圣符打敗黑暗。
原本我對威爾有些好感，因為他善良天真，可得知他是圣者之后，我不免對他有了更高的要求。他天真，這是他最大的優(yōu)點和缺點，雖然這一點十分可愛，但是這一點會讓黑暗的力量有機可乘。記得有一次，他由于興奮和喜悅，被黑暗所控制離開魔法陣，圣夫人不得不耗盡能量來抵住黑暗的襲擊，離開威爾他們?nèi)ヒ粋€遙遠的地方獨自恢復(fù)元氣。還有一次，他在路上看見一些柴，只因為好奇便身子使用魔法點火玩，若不是他在圣路上，圣符早就被小巫婆瑪吉奪走了！讀到這時，我甚至覺得這個男孩太愚蠢了，為什么偏偏他就是圣者呢？而接下來的故事給了我答案。威爾在一次次與黑暗的斗智斗勇中學(xué)會了成長，他從最初的猶豫和恐懼逐漸變成了毫無畏懼，他對光明深信不疑，為了光明而戰(zhàn)斗，一點一點地變得機智勇敢，一步一步邁向勝利。()。
如果說一開始的威爾是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，那么如今的他就是一塊純白無瑕、散發(fā)著耀眼光芒的鉆石。每一個孩子都不比威爾差，只要我們能在困難中學(xué)會成長，我相信終有一日，我們也能成為一個能獨當一面的人。
黑暗降臨讀后感篇六
該瘋的年齡，我們卻動了情?！}記。
這句話，不知從哪里聽來。卻給了我很深的感悟。不知道現(xiàn)在明白算不算太晚。
畢業(yè)時，我沒能追上他的·腳步，我差一分沒能進a班，少年問道：“冰，考得怎么樣?”我微微低下頭：“晗，我沒能上·a班，以后6不能做同桌了?！辈恢郎砼缘纳倌晔遣皇呛臀乙粯邮?。風(fēng)吹著少年的諾言：“沒關(guān)系，不是還在同一間學(xué)校嗎?以后還是校友啊?！蹦且豢?，愛意在話語中蔓延。
“嗨，冰兒，這里。你出來?！贝巴馍倌暝谡惺?，“冰，每天從你們班教室過都看見你在寫作業(yè)，我?guī)愠鋈ネ姘?。”“可是……”“哎呀，不要可是了，每天都這樣累，下心變成書呆子，一會不會的我教你啊?！薄澳荿”沒等我說完。少年早已走開“冰，就知道你會答應(yīng)，快來啊。”那一刻，愛意在少年的奔跑的身影中蔓延·。
“爸。”“行了，不管你怎么說，這事就這樣了?！薄鞍?，這是我的事。我不想你去安排我的人生?！薄芭尽币挥浨宕嗟亩獯蛟谖夷樕??！拔沂菫槟愫?”賭氣似的跑出家門，學(xué)校里那么藍的天。“冰?你怎么在這里，咦，你的臉^怎么哭了?”微涼的風(fēng)，吹靜我的心情?！皼]事，我爸打的”“為什么打你?”“他說我考得不夠好，要我留級。”“原來是這樣，好了，不哭了，你爸也是為你好，留吧。”“可是我們不能上同一間高中了”“沒關(guān)系的，你要加油哦。以后我是學(xué)長，你是學(xué)妹哦，我等你”這一刻愛意在少年輕輕地諾言中蔓延。
六月是他離開的季節(jié)，車站里我一時忘了要說什么，車來了“冰，我上車了哦。好好的再見?！薄瓣稀薄霸趺戳?”“沒事，再見。”“嗯，以后扣長聯(lián)系?！薄暗搅私o我發(fā)個短信”“嗯，我上車了?！边@一刻。愛意在少年離去的背影中蔓延。
繁忙的學(xué)業(yè)，我漸漸談忘了那段時光……。
在5月12日的.下午14點28分，在幼兒園小朋友熟睡的時候，小學(xué)的個班考試的時候，桌子在搖晃，文具掉在了地上——地震發(fā)生了。
四川在哭，中國在哭，我們在哭，他們在哭，死者的親人們更是悲痛萬分，7。8級地震，竟造成了這么大的傷害!
解放軍的：“讓我再救一個人”感動了我，他們不懈的救出一個一個人，希望在一點一滴的增加，如果要問，誰是最可愛的人，我會說”解放軍叔叔”因為，他們使受害者燃起了生的希望!
今天，我們學(xué)校舉行了捐款活動，三年級有一個學(xué)生抱著儲蓄罐上來，拿出他存了三年的零用錢，這是他自己積攢下來的，也許在炎炎夏日，小伙伴在吃著雪糕時，他沒有吃，也許，同學(xué)在吃零食時，他忍著讒，，把錢放進儲蓄罐……以前，他或許顯得有些小氣，可現(xiàn)在他把三年的積蓄都捐了出來。這就是真正的愛心，這個世界就是因為有這種愛而美麗，因為有這種愛而精彩!
愛心從四川省到別省，從中國到外國，愛心在悄悄的蔓延……。
多久沒坐在藍天下的草坪上，想那個我深愛多年的少年了?一天又一天，好像我們的故事沒有了下一頁?！氨鞗隽?，多穿點?！边?，他的短信。這年愛在這細微處蔓延。
那些年我們太傻，愛，太假。慢慢的長大，時間留住了一切。我想出了那天送你沒能說出的話“晗，我們還是朋友對吧”
黑暗降臨讀后感篇七
今天讀到一篇題為《我對黑暗的柔情》的文章，感觸很深。文中作者出于好意想把一只悶在屋子里的蜜蜂放生到窗外，可卻被蜜蜂蟄傷了拇指，手指傳遍身體的那股錐心刺骨的疼痛在晚上時刻折磨著他，使他徹夜難眠！由于是在深夜，無處就醫(yī)，所以他自己想盡了一切辦法來處理傷口，想減輕疼痛，但還是無濟于事。此時，如果換成了我，肯定恨死那只不知好歹的蜜蜂了。
于是作者關(guān)了燈，在黑暗中一個人忍受著痛苦的煎熬。他想既然懊惱無用，就索性把疼痛放開，直至麻木。他相信，一切都會過去。就在此時，他面對窗外沉沉的無邊的黑暗，心中不再害怕，而且有了另外一種溫暖的情愫。他說：“在這個傷痛的夜晚面對著這處子般鮮潤的黑暗，我竟有了一種特別的`感動，身上漸漸泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團火。如今能看到真正黑暗的地方，又有幾處呢？”
這個世界因為有了黑暗才不會顯得那么的單色調(diào)。作者說：“只有這干干凈凈的`黑暗，才會迎來清清爽爽的黎明！”因為那只蜜蜂喚起了作者的疼痛感，所以作者感謝那只因此而“壯烈犧牲”勇敢的蜜蜂。這讓我想到了最近發(fā)生的這次四川大地震。在這次地震中，有多少人被不幸掩埋在這突如其來從天而降的災(zāi)難中。面對黑暗沉重的廢墟，被壓在廢墟底下的生還者心中充滿了對黑暗的恐懼！但是，他們又是那么的堅強！他們在黑暗中并沒有因此而放棄對重見光明的希望！所以當救援隊伍在第一時間尋找生還者時，出現(xiàn)了許多生命的奇跡！
當災(zāi)難降臨時，我們沒有時間來抱怨老天的不公平。世界人民向災(zāi)區(qū)人民毫不猶豫地伸出了援手，用愛心去溫暖撫慰他們悲痛的心，幫助他們樹立重建美好家園的信心。正因為有了這次災(zāi)難，才讓災(zāi)區(qū)人民感受到了人間的溫暖，喚起了人類心底最美好善良的愛心與感動，更凝聚體現(xiàn)了中國13億人口的中華民族力量。在此時，我很想對他們說：要相信！要相信一切的好。壞是當然存在的，因為壞也是自然的組成。無法相信美好是危險的，美好其實是片一直存在的亮光。只要相信，就沒有過不去的坎！
我想人對自己也是如此。之前我碰到任何難題，總是作最壞的打算，弄得自己身心疲憊。但現(xiàn)在，我明白了自己要以更多積極樂觀的心態(tài)去面對工作與生活。
我相信我教得孩子個個都是最棒的！
我相信風(fēng)雨過后總有彩虹。
親愛的朋友，請一定要相信一切黑暗都會過去！
黑暗降臨讀后感篇八
講述了一位次神特魯克人名叫莫亞法西特魯克她是一位女性因為作為黑暗種子而生，父母為保其安全在她六歲時將她通過時光縫隙送到了千年之外在那里，她仍逃不過命運的安排心地善良的她因為天生的優(yōu)勢和更容易得到神一族的眷顧而被人們妒忌。
在魔法學(xué)院時的三個好朋友，她自以為可以用自己生命去保護的朋友，利用一個不太高明的陰謀，將她送入了光明教會的格里格監(jiān)獄。在那里，即使不被獄卒折磨死，也要提防在睡夢中被從地底縫隙中鉆出的大蟲和妖怪吃掉。在那里她度過了三十年時光。特魯克人是很長壽的'她出獄后相當于人類的十八九歲，隨后開始了她的復(fù)自身修為的提高。她經(jīng)歷了從學(xué)徒成為祭祀到大祭司到最高祭祀，用狡黠的智慧和過人的膽識，熬過了一個有一個難關(guān)，收服了一個又一個魔獸。通過歷練，她打敗了夜神哈斯，并取代了他。在感情上，她只相信毫無血親的弟弟和與自己定下血盟的混血精靈西斯塔爾。西斯塔爾經(jīng)過歷練最終從光明圣騎士轉(zhuǎn)變?yōu)榘狄咕`最終成長為大精靈王。
兩人肩并肩戰(zhàn)斗，最終在一起了。對莫亞而言，她的前一百年生命是很悲慘的，但她重生后的生命又是精彩而輝煌的。她印證了命運掌握在自己手上這句話。有西斯塔爾不離不棄的守護，兩人一個眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血與淚的荊棘之路，她也會走的坦坦蕩蕩。
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黑暗降臨讀后感篇九
呵，真的，真的。鋪天蓋地的，是飛舞的細小雪花，很有些春天柳絮隨風(fēng)的味道，又好像希望的蒲公英，左右搖擺。地面附了一層薄薄的.雪，純凈得發(fā)著光，亮閃閃地，灑滿了一地的水晶?！癶ello，。hello，新年第一場雪?！蔽液鋈挥趾⒆託獾厝缕饋?，叮叮當當?shù)厍弥扮R。新年第一天就下雪，應(yīng)該會是很美好的一年吧。因為說起來，雪是我的幸運物呢。從今天起，已經(jīng)是過去式了，我重新書寫新的年華，更肆意，更淡然的青春。忽然想起一句詩：“不是說再見，而是說你好。對著最初，最新鮮的第一天說你好。時間走了很久，我的夢也夢過了一年的最后。”
忽然覺得，這樣的日子里將會充滿希望，而我的心也躊躇滿志，對未來滿懷著向往。新的一年，將有許多新的美好被放飛，就像是這些雪花，美好而純凈，漸漸陶醉了每一顆藍天的心靈。去年的日記就要被父親帶走，再次打印集成冊，我的人生中又有一本沉甸甸的寶藏。風(fēng)把雪從屋檐上吹下，一片一片地播撒，灑在眼前，像是隕落的星星，一顆又一顆，和著仍然不斷飄舞的雪花，于心田上，似乎有一個小小的人兒在唱歌，唱著一首未央歌。
《花的名字》。
也許有一天。
我會變成花朵。
偷偷地躲在樹葉間看著。
枝丫的光微泄。
斜斜地照出一片天空。
你們以為我與那些一樣。
嗨，不是的，不是的。
我是那朵唯一的花。
有著唯一的燦爛。
萬千的花朵都是生命中的唯一。
即便它們同樣被喚作花朵。
黑暗降臨讀后感篇十
在《三體一：地球往事》的讀后感里，我主要講了墨學(xué)的關(guān)聯(lián)。在讀《黑暗森林》的時候，我一度覺得墨學(xué)被拋棄了，尤其是講出叢林法則的時候，不同的文明之間簡直就是不共戴天，無法兼容。然而看到最后又豁然了，在無路可退的時候，羅輯仍然是借助了外力的潛在威脅來拯救了地球。這又回歸到墨學(xué)的哲學(xué)邏輯上：一個層面上的兼愛非攻，唯有借助更高層面的外力才能實現(xiàn)。
另外我還想吐槽一下書本里說到的宇宙社會學(xué)兩大公理及衍生的叢林法則。這里面有個很大的被作者忽略的問題是，公理所適用的維度。除了物質(zhì)總量和生存基礎(chǔ)外，還有兩個很重要的維度是發(fā)展速度和發(fā)展時間。宇宙是在擴大的，文明也在擴大，如果文明擴大的速度比宇宙慢，那么總有資源在文明外部，就無所謂宇宙的資源容納不下壯大的文明。即使文明能達到宇宙的擴大速度，那么時間維度上呢？雖然宇宙也不是永生的，但文明的時間長度難道可以和宇宙比擬？還有更多我們都想象不出的維度上的因素，都會制約叢林法則的效力。也就是說，把我們地球上的社會學(xué)套到宇宙上，本身的公理性就存疑。
最后，不否認大劉的想象力是極棒的，智子、水滴及宏大的戰(zhàn)斗場面，都讓人無限遐想。至于人物描寫，之前已經(jīng)吐槽過，就不重復(fù)了。
黑暗降臨讀后感篇十一
三體二黑暗森林篇承接了第一部的故事，講述了人類在已知科技更加發(fā)達的三體文明存在并且三體艦隊向地球開赴這段時間人類所做出的反應(yīng)。三體世界的智子鎖死了基礎(chǔ)科學(xué)的進步并智子能對人類外在行動隨時進行監(jiān)督，人類幾乎處于完全劣勢，陷入一場完全不可能贏的星際戰(zhàn)爭。但人類通過已經(jīng)掌握的三體人的資料，制定出了面壁者計劃，利用人類思想不透明的特點，制定出一些三體人無法看透的救亡計劃。
羅輯就是四位面壁者之一。與其他三位面壁者相比，羅輯并沒有杰出的政治才華、也沒有杰出的科學(xué)貢獻、更沒有杰出的軍事領(lǐng)導(dǎo)能力，但他卻被地球三體組織（eto）稱為最有可能與主對抗的人。
在其他三位面壁者利用自己被賦予的特權(quán)準備在各個領(lǐng)域大展拳腳的時候，羅輯則利用自己的特權(quán)享受著夢想中的生活，在這里他無憂無慮，欣賞著美景，找到了心中的愛人并漸漸和愛人孩子過著幸福的生活。直到五年后，隨著一名面壁者的失敗，委員會為了進一步限制面壁者，促使面壁者做一些他們認為對人類有益的事，委員會帶走的羅輯的愛人和孩子。想要盡快與愛人及孩子重逢的羅輯終于開始思考人類的生存問題，他日以繼夜的思考著eto的統(tǒng)領(lǐng)葉文潔以前對他說過的話。
“生存是文明的第一需要；文明不斷的增長和擴張但宇宙中的物質(zhì)總量保持不變”兩句話一直深深的印在羅輯心中。從這兩條宇宙的公理出發(fā)，羅輯漸漸領(lǐng)悟到了什么。他讓一位科學(xué)家?guī)退谱髁艘环S的宇宙中距地球50光年處的恒星具體位置圖，通過恒星級功率信號發(fā)射到宇宙當中，用來驗證他的想法。由于驗證的時間至少要一百年，羅輯決定進入了冬眠狀態(tài)。在此之前，又一位面壁者的計劃以失敗告終，而羅輯向宇宙發(fā)射的這一神秘的信號，被人類稱為拯救地球的“咒語”。
信號發(fā)射后的185年后，羅輯被從冬眠中喚醒，但迎接他的并不是“咒語”的靈驗，而是被宣告面壁者計劃的取消，原因是因為人類認為由于這一百多年地球科技的發(fā)展，核聚變技術(shù)被掌握、龐大的太空艦隊的建立，人類不需要面壁者計劃也能輕松抵御三體人的入侵，并且他們得出面壁者計劃是當時一個最失敗的決策。羅輯看到周圍科技的變化，突然對自己以前所發(fā)出的“咒語”自己也覺得可笑，與此同時，跟他一起在冬眠中被喚醒的另一位面壁者也宣告著自己計劃的失敗，而破壁人竟是自己的妻子。
羅輯感受著這個時代科技的變化，同時又遇到了以前的朋友史強，這給了他極大的安慰與有了傾訴的對象。首次出現(xiàn)在科技異常發(fā)達的地底世界，羅輯多次受到周圍科技的攻擊，幸好史強在他身邊幫助他一次次化解了危機，因此羅輯跟史強不得不回到與以前生活方式類似的地面世界。
根據(jù)人類的觀測，三體文明的探測器馬上就會到達太陽系。但此時的人類自認為擁有多出三體文明一倍的太空艦隊，在這次交戰(zhàn)中絕不會落敗，他們聲稱：“先行的探測器是三體文明知道了實力差距發(fā)出的主動求和的信號”。三體文明的首個探測器如期而至，人類出動的地球上最豪華的太空艦隊迎接它，準備將三體文明的觀測器抓住控制并進行觀測分析。四百艘戰(zhàn)艦整齊按四排排列，精心挑選出的四位先行隊員率先對探測器進行零距離觀測分析。
當四位先行隊員看到飛來的“圣女的眼淚”的探測器時，他們其實更愿意把它稱作一件藝術(shù)品。用顯微鏡觀察物體的表面，放大百倍、千倍、萬倍、十萬、百萬、千萬倍，發(fā)現(xiàn)它的表面竟然都是光滑的，這是人類無法理解的一門技術(shù)。隨后，探測器發(fā)出一圈圈光波，周圍的溫度急劇上升，將四位先行隊員瞬間蒸發(fā)汽化，接著探測器以公里每秒的速度朝地球的艦隊飛來，僅僅十幾分鐘后，所有地球的太空艦隊僅僅幸存兩艘，其余全部被摧毀。人類陷入了無盡的恐慌，逃亡主義的熱潮瞬間達到最高峰，人類社會呈現(xiàn)出一片混亂的.景象。
就在人類陷入絕境之時，有人偶然觀察到羅輯185年前向宇宙發(fā)出的“咒語”應(yīng)驗了，信號中標注距地球50光年處的恒星被不知名的力量摧毀，與此同時，在宇宙中逃亡的人類的幾艘太空艦隊為了維護自己艦隊的生存，也相繼毀滅的旁邊艦隊中人類的生命，這更進一步使羅輯確信了自己的理論，他把他稱之為“黑暗森林”法則，由葉文潔給出的兩條公理出發(fā)，讀書筆記。最后得出在宇宙中任何一個文明得知到另一個文明的具體宇宙坐標后，都會將其毀滅。
人們在看到羅輯的“咒語”應(yīng)驗之后，再次將羅輯稱為救世主，認為在這種絕境之中只有羅輯能夠拯救地球，因此他們恢復(fù)羅輯面壁者的身份，給予羅輯最大的可以調(diào)動幾乎一切地球資源的特權(quán)，把羅輯捧上了至高無上的神位。但羅輯深知自己只是一個普通人，并且在目前三體文明的探測器已經(jīng)來到太陽系對地球發(fā)射的信號進行了干擾之后，地球再也無法通過以前的手段發(fā)射恒星功率的“咒語”。
羅輯陷入了苦思，在“咒語”不能正常發(fā)射的情況下究竟應(yīng)該如何拯救地球文明，在這種困境下，他愈發(fā)想念自己的愛人跟孩子。他表現(xiàn)的很無奈，但也只能束手無策的樣子。委員會認為他是此時人類希望的象征，他必須做點什么，即使改變不了最后的結(jié)果。于是，羅輯被安排領(lǐng)導(dǎo)雪地計劃，僅僅利用太空塵埃云來觀測其他探測器到達時的軌跡的工程。委員會以羅輯愛人和孩子冬眠蘇醒為條件，羅輯只好投身于雪地計劃當中。羅輯在雪地計劃中的專注超乎常人、異常投入，對每一顆核彈的位置都要親自確定，甚至長達兩個月一個人在控制室對核彈的位置進行微調(diào)。
雖然在這過程中幾乎所有人對他這樣一個救世主一直從事一個看似根本無法改變?nèi)祟惷\的工作都感到唾棄，他甚至被人們稱為最大的騙子，但他都沒有放棄。因為他的真正目的并不是所謂的雪地計劃，而是通過將每一個核彈放在精確的位置，核彈引爆后形成的星際塵埃云能遮擋住太陽向星際發(fā)送毀滅三體文明的“咒語”。
羅輯成功了，通過自己的努力讓地球文明爭取到了與三體文明和平談判的資本，保護了人類文明的發(fā)展。隨著時間的推移，人類又過上了穩(wěn)定幸福的生活。羅輯的生活也是充滿幸福，羅輯說：“正是因為人類有“愛”，才遲遲沒有看清宇宙中的“黑暗森林”法則，但也是因為“愛”支撐著自己走過面壁者使命中最艱難的一段時間。
人類可能是宇宙中唯一有“愛”的種族”。但一天，羅輯收到了三體世界一位公民發(fā)來的信息：“在三體世界，我也漸漸看到了愛，看到了自己想看的未來，我感到很幸?！?，這是三體世界第一次向人類文明發(fā)出警告不要暴露地球具體位置的那位公民的話。我想，經(jīng)歷過了這次戰(zhàn)爭，人類文明跟三體文明都會發(fā)生改變?！皭邸痹谌w文明中已經(jīng)漸漸萌芽，但希望它能存在于宇宙中的每一個角落，希望黑暗森林中的每一處都能照進一束燦爛的陽光。
黑暗降臨讀后感篇十二
自從看了《三體》有一天，我翻開了一本叫下集――《黑暗森林》，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
人類處于危險的情況，在基礎(chǔ)科學(xué)被鎖死的情況下，人類盲目自信，并沒有逃跑，以為自己的實力能夠面對三體世界。但是，傲慢是最可怕的東西，人類忘記了一個事實，箱體人既然能鎖死他們的科技，肯定也有能把他們毀滅千萬次的科技。當人類的技術(shù)發(fā)生了進步時，三體人可能在想，人類，傲慢，才是你們失敗的原因！三體人所發(fā)射的一個小小的探測器，被人稱為水滴，但是，這個水滴能輕輕松松的打穿地球最堅硬的材料，就這樣，20xx艘戰(zhàn)艦毀于一旦。
看到這里，我有了點唏噓。在這里說明了兩大問題。上帝是很仁慈的，他給的人類選擇的權(quán)利和機會，人類可以逃跑，并且有可能到新的星球上去過新的日子，但是人類的價值觀和人類內(nèi)心深處的那一種傲慢不允許，人類的價值觀是絕對的和平和人權(quán)，飛船，能做的人始終有限，肯定不能將全球77億人口給帶去其他的星球，再加上資源的問題，能逃走的連1‰都不到，但是人類在此時此刻堅守自己的價值觀，那是人類所不知道的事，宇宙是很殘酷的，他給你的一次機會，你不珍惜，他有千萬種方法，將你滅絕，沒有正確的選擇，后面的所有都是錯誤的。
第二個是對待末日的態(tài)度，實際上，態(tài)度也是做出錯誤決定的`原因之一。當人類，知道，三體世界要入侵地球的事實時，有的人放縱自己，有的人極度失落，極少數(shù)人保持著理智，正因為這個態(tài)度，聯(lián)合國直接否定了逃亡計劃，態(tài)度決定一切，如果當時人類多一點理智，小一點瘋狂和放縱，也許人類還能有一線生機。
第三個是人類的品質(zhì)，想要真真正正完完全全的驗證出一個人的品質(zhì)，只要讓他面臨一次末日，就可以顯現(xiàn)出來了。有句話說的患難見真情，這句老話說的的確沒錯，這個真情可以指很多東西，也可以用來指人類的品質(zhì)，人類當時的真情是什么？自私自利，他們反對逃亡計劃，主要原因是因為不公平，但是他們有沒有想過，去飛船的人都是人類的希望啊，都是人類的夢想啊，另外一點，他們沒能把眼光放長一點，他們只是低頭看現(xiàn)在，沒有注意到天空的繁星，這個品質(zhì)就足以致命了。有人曾經(jīng)說過，一個不曾仰望星空的民族是沒有希望的民族。星空就是未來，星空就是更遠的遠方，如果沒能看到，那么你現(xiàn)在做的事情永遠只是服務(wù)現(xiàn)在，那么，時間一久，就會發(fā)現(xiàn)，為什么我當時不做這件事呢？要不然我現(xiàn)在就不會這么苦了哇！
這雖然是科幻小說，但是實際上是在告訴在現(xiàn)實中的我們一些有用的道理，我們應(yīng)該去好好的品味。
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黑暗降臨讀后感篇十三
最近讀了一本小說名為《黑暗學(xué)徒》。講述了一位次神特魯克人名叫莫亞.法西.特魯克。她是一位女性。因為作為黑暗種子而生，父母為保其安全在她六歲時將她通過時光縫隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不過命運的安排。心地善良的她因為天生的優(yōu)勢和更容易得到神一族的眷顧而被人們妒忌。
兩人肩并肩戰(zhàn)斗，最終在一起了。對莫亞而言，她的前一百年生命是很悲慘的，但她重生后的生命又是精彩而輝煌的。她印證了命運掌握在自己手上這句話。有西斯塔爾不離不棄的守護，兩人一個眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血與淚的荊棘之路，她也會走的坦坦蕩蕩。
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黑暗降臨讀后感篇十四
一般來說，大家都是喜愛光明，摒棄黑暗的。
而我，喜歡光明，但不崇尚，因為，黑暗更純粹，更自由，而它，也是光明的媒介。
我覺得，我身邊以光明的身份行事的人們，都有著或多或少黑暗的摻雜，這就像人無完人，并沒有什么不可取。
只是，當你借光明的身份處黑暗的事時，這便讓人萬分憎惡。
出于這種考慮，我更喜歡以一種黑暗的身份處以光明之事，這是對那些人的抗議。
也就是說，在黑暗中，走向光明。
另來，古今中外的文學(xué)名著不少，足以把這一切解釋清楚。
所以，我倒不是很確定，是否有一種情懷，在當今社會，能夠在自以為是的人眼里是黑暗的，但卻是光明，一種比光明更淡泊、平靜、撫慰人心的情愫。
而我，在幾經(jīng)波折之后，依舊沒有放棄這種信念，誰知道，陰陽相融，是一種怎樣的美。
一個地方，若沒有黑暗，那請問，什么是光明?反之亦然。
我希望，能有一天，光明也盡能純粹。
也許，所謂陰陽相融，不過是不加修飾的一種自然之美。
有一句話是這么說的：“最大的敵人，是自己。
戰(zhàn)勝心魔，迎向光明，豈是一條平順的石子路?有時，在兩難的抉擇間，要迎向白色羽翼，但在剎那間卻喪失心智，墮落于黑暗的蒼原，你我是否皆然?兩難的抉擇、內(nèi)心的熬煎，能勇敢果決，不懼一切之人，簡直滄海一栗!
那一次，天人交戰(zhàn)，讓我體會深刻。
期末考將近，眼前，一本許久未翻頁的教科書靜靜躺在桌上。
考試的日子雖一天天逼近，我卻無心讀書。
是因身后電腦那科幻驚奇的小說在招呼我嗎?我想，是的。
以枯燥乏味的教科書與驚險刺激的小說相較，冒險刺激的小說顯然棋高一著。
我心中反復(fù)爭執(zhí)著對錯，就怕違背了心意，而后悔莫急。
向后望，興奮、刺激的心情油然而生;回身再看，期待的火炬猶如浸入水中，熄的無了蹤影，另一不安的罪惡感卻又在旁悄悄游移。
就這樣，在內(nèi)心掙扎的苦悶中度過了數(shù)幾分鐘，教科書依舊沉睡著，小說依舊不疲地招呼著，我卻依然陷在泥沼中，毫無發(fā)展，既違背了真理，也背叛自己的意讀。
許久，猶豫不決的心臟急促的跳動，“撲通、撲通”之聲是心中一黑一白，刀劍相向的無情聲響，激蕩出無盡的矛盾，像個太極，卻一反其和諧穩(wěn)重，反而水火不容，難以交織。
緊閉的雙眼糾結(jié)著眉頭，卷曲成歪扭的皺折，腦子飛快的運轉(zhuǎn)，為了這道艱難的是非題，承受答不出的挫敗。
平時吸入空氣，是何等的舒適與爽快，此時，呼吸卻漸漸急促，最終，是惡魔的私欲征服了天使的真理，擊敗了光明，吞噬白晝。
我進入了網(wǎng)絡(luò)科幻又危險的世界，眼睛被幻妙的情節(jié)層層裹住，無法掙脫其束縛，就像進入了糖果屋，深陷其中而無法自拔。
經(jīng)歷了有如夢幻般的歷程，隨著主角四處闖蕩，四肢不禁隨之揮舞，直到時鐘輕輕敲起，將我拉回現(xiàn)實世界，才驚覺時間已無情的流逝許久!重回現(xiàn)實世界的我，加緊腳步想追回逝去的時間，但一切為時晚矣!
不出意外的.，落后許多的進度，蜻蜓點水的了解，浮光掠景的印象。
像尚未當披整好盔甲的戰(zhàn)士，劍未拿穩(wěn)即匆匆上陣。
拿到考券，茫然的眼神是小學(xué)生見到微積分的表情，答題處處碰壁，當成績揭曉時，早已有了心理準備。
果不其然，跌了一大級階啊!我知道：我的欲望贏了一時，卻輸了一世。
心中光明與黑暗之爭常讓人彷徨、猶豫!有時，明知此非正舉，卻還是恍神似的去做了，那短暫冒險的快感與緊湊的驚奇，換來的常常不是快樂的果實，而是沉重又真實的斥責(zé)與懲處。
懲處不但來自師長、父母，更來自內(nèi)心深處。
此事過后，我深深檢討，擁有堅定的內(nèi)心是何等重要，要抵抗誘惑，忍住不打開潘多拉的盒子要多大的定性與決心。
做一件事，要心無旁鶩的將之完成，絕不能半途而廢。
眼光應(yīng)放長久，而不是目光如豆。
我想：我仍需要學(xué)習(xí)與磨練，期許自己面對每一次的抉擇皆能毫不遲疑，迎向陽光。
黑暗降臨讀后感篇十五
很喜歡這本書，是發(fā)自心底的喜歡。無論是細節(jié)描寫、心理刻畫還是人物形象，總能引起內(nèi)心深處的共鳴，有憤恨亦有感動，字里行間傾瀉溫暖。
被黑暗包裹著的滿，消極的處世態(tài)度塞滿了她對生活，對外界充滿抗拒。對身懷不幸的人，人們往往會因自身的優(yōu)越感而對其產(chǎn)生悲憫，會以不同的態(tài)度對待不同的人做出的相同的事。然而不是所有不幸都有大白于天下的幸運，做個溫柔的人吧多一點耐心，每個人都有自己的不幸或于身體或于心靈，活著大家都不容易啊。
滿因其不幸，會消沉?xí)趩蕰蚤]會失望，即便不被善待，卻從未心生怨念處處體諒，最后仍選擇跌跌撞撞地擁抱這世界。想到司馬遷的《史記》里的一句“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”即便眼睛看不到的滿，卻是比很多人都活得自在。
明宏吃力不討好的被上司帶頭孤立、嘲笑、玩弄的職場經(jīng)歷，著實令人感慨。好像默默地做十件事還比不上張揚地做一件事，好像不趨炎附勢反倒是自己錯了，好像搞好關(guān)系比做好工作更重要。這樣的工作環(huán)境使他痛苦煎熬，案發(fā)現(xiàn)場的心虛一時間也無處遁形。后來他發(fā)現(xiàn)，被孤立其實也是自己的選擇。他開始質(zhì)疑：否定和他人的一切關(guān)系，以為這樣也可以生活下去，是不是太自大了？性格決定命運，“如果你喜歡保持你的性格，那么，你就無權(quán)拒絕你的際遇?！彼?，我們都在被生活地不斷打磨著，為了喜歡的際遇變成自己原本不喜歡的人。
迄今為止，你看到的所有荒唐、猥瑣以及令人發(fā)指卻總不被曝光的人間丑事，背后都有一套可以支撐它的體系或是張牙舞爪的權(quán)力、或是裹著漂亮外殼的腌臢交易、或是善良人的集體失語。無奈嗎？你一次次發(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦維護的原則在少數(shù)的權(quán)勢面前屢屢挫敗。比起“生活糟透了”這樣的個人境遇，傷害我們最深的，莫過于眼睜睜看著上流社會的人總喜歡做下流事。
在書評里悲哀地發(fā)現(xiàn)一個很真實的看法：“現(xiàn)實的規(guī)則就是這樣，融入它，熟悉它，玩弄它，掌握它，制訂它?！蔽也恢雷约何磥淼墓ぷ魇裁礃樱瑸榱松偕露?，為了工作順利，為了家財萬貫這些俗愿，也許或多或少都會做出妥協(xié)吧，但要努力做個外圓內(nèi)方的人啊。
兩個如此相像又都滿是傷恨的人小心翼翼地相處，相互溫暖，悄無聲息的彼此治愈。
和枝真的是很好的人，看到滿為她做出的改變，我深受感動。真心為你好的人，也許是不會事事都順從你的，要時時反思不辜負，自己也要爭氣啊。朋友爭執(zhí)后，如果礙于面子，礙于所謂的誰先開口就輸了，若因此而失去一個很好的朋友，才是真正的得不償失了。
對于春美，想到高中語文老師曾說過的話，閱讀題里分析人物特征時，只用一個形容詞來概括是得不到全分的。只有小孩子的眼里才有好人和壞人之分，常人眼中的人性豈是區(qū)區(qū)一個好或壞可以概括的？人性總是復(fù)雜的。
雖說人很難以簡單的好壞加以區(qū)分，但看到一句印象深刻的書評，覺得很有道理：“要相信，世界上的壞人會比你想象的還要壞，世界上的好人會比你遇到的還要多?！?/p>
黑暗降臨讀后感篇十六
我說課的篇目是《當霧霾降臨時》，下面我將從教材、教法和過程三方面來說一說我對本節(jié)內(nèi)容的理解和設(shè)計。
一、說教材。
《當霧霾降臨時》是九年級第四單元的教學(xué)內(nèi)容，本單元的教學(xué)目標是，讓學(xué)生明確遵守自然規(guī)則對生命安全的重要性，掌握室內(nèi)外活動中安全事故的防范方法，培養(yǎng)他們應(yīng)對突發(fā)性安全事故的技能。
根據(jù)單元教學(xué)目標，我把本節(jié)課的教學(xué)目標確定為如下三個方面：
（一）情感態(tài)度價值觀目標。
引導(dǎo)學(xué)生認識霧霾天氣的危害，尊重和珍愛生命，培養(yǎng)自我保護意識。
（二）行為技能訓(xùn)練目標。
能夠有效的做好霧霾天氣中室內(nèi)外活動的防護工作。
（三）知識經(jīng)驗積累目標。
了解霧霾及其危害；掌握霧霾天氣中室內(nèi)外活動的防護方法。
本文的教學(xué)重點和教學(xué)難點設(shè)計如下：
教學(xué)重難。
認識霧霾的危害，掌握霧霾天氣中室內(nèi)外活動的自我防護辦法。
二、說方法。
課標指出：教師是課堂學(xué)習(xí)的'組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)創(chuàng)造性的理解和使用教材，靈活運用多種教學(xué)策略，達成教學(xué)目標。本文教學(xué)，我將主要采用閱讀互動法和活動演練法指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在“互動與活動”中順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
說教學(xué)過程。
本文教學(xué)的總思路是：
激趣導(dǎo)入新課――閱讀互動，探究霧霾；活動演練，應(yīng)對霧霾――趣讀“平安歌謠”――展示學(xué)習(xí)收獲――課堂小結(jié)。
具體過程：
一）讓學(xué)生觀看央視“霧霾篇”廣告，以此導(dǎo)入新課。
采用廣告導(dǎo)入新課，意在讓學(xué)生更直觀的感受霧霾對我們的生活造成的影響，能更有效的激發(fā)學(xué)生了解霧霾的興趣。
二）引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，探究霧霾危害；通過活動演練，讓學(xué)生掌握應(yīng)對技巧。
本環(huán)節(jié)，我將分三步達成教學(xué)目標。
第一步：讓學(xué)生速讀“案例寫真”，讓他們說說本案例帶給他們的啟示。
我通過引導(dǎo)閱讀，重在讓學(xué)生明白霧霾會影響健康，認識到加強自我防護的重要性，為下面學(xué)習(xí)“平安常識”作鋪墊。
第二步：讓學(xué)生速讀“平安常識”，采取“我來問，你來答”的形式，相互檢查對霧霾的定義、來源和危害的了解是否準確全面。
我采用“你問我答”的方式檢驗學(xué)習(xí)效果，意在突出學(xué)生的主體作用，迅速達成“知識經(jīng)驗積累目標”。
第三步：分組活動：細讀“應(yīng)對技巧”和“平安沙龍”，結(jié)合“平安演練一”的要求，每一組自編自演一個情境劇，宣傳應(yīng)對霧霾的技巧。
自編自演情景劇，意在讓學(xué)生在活動中鞏固和運用應(yīng)對技巧，讓學(xué)生在娛樂中掌握和運用知識，具有本地化、實用性和可操作性。
以上三步設(shè)計，旨在突出重點，突破難點，用互動式教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生思考霧霾、應(yīng)對霧霾，用活動強化的教學(xué)方法讓學(xué)生學(xué)以致用。
三）引導(dǎo)學(xué)生趣讀“平安歌謠”，牢記應(yīng)對技巧。
四）展示學(xué)習(xí)收獲。
本環(huán)節(jié)，我將指導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)外學(xué)到的防霧霾知識制成展板，在校內(nèi)外進行防霧霾知識普及。這樣設(shè)計，意在讓學(xué)生通過活動鞏固防霧霾知識，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
以上教學(xué)設(shè)計，我側(cè)重于學(xué)生的知識積累和能力訓(xùn)練，以互動促進學(xué)習(xí)，以活動促進運用，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識和環(huán)境保護意識，以達成課標預(yù)定的目標。
謝謝大家！
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