總結(jié)是一個(gè)全面評估自己的機(jī)會，不僅可以總結(jié)成果，還可以審視自己的目標(biāo)和規(guī)劃是否合理?？偨Y(jié)的篇幅通常以簡短為宜，不宜過長，以免顯得啰嗦和冗長。在以下總結(jié)范文中，你會發(fā)現(xiàn)一些有趣和獨(dú)特的寫作思路，或許能夠給你在寫總結(jié)時(shí)提供一些新的思路和方法。
防流控輟工作總結(jié)篇一
一、指導(dǎo)思想：
以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為依據(jù)，保證每一個(gè)適齡青少年充分享有法律規(guī)定的.接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。認(rèn)真貫徹上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，將防流控輟工作列入學(xué)校工作的重要地位，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防控結(jié)合的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以助控輟”的具體措施，為我校可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、工作安排及措施。
1、完善防控組織，健全防控制度，強(qiáng)化防控領(lǐng)導(dǎo)。
（1）成立以校長為首的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
（2）落實(shí)包干責(zé)任制。
每學(xué)年開學(xué)前召開一次全體教師的動(dòng)員大會，按照《招生工作實(shí)施方案》的安排，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)教師包村組，落實(shí)好責(zé)任制，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)生苗頭，及時(shí)報(bào)告，拿出措施，層層負(fù)責(zé)，嚴(yán)格控制。
開學(xué)報(bào)到后，再實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)教師包班級的辦法，簽訂《防流控輟工作責(zé)任書》，將班級的班額鞏固情況作為考核班主任和到班領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要依據(jù)。一次性鎖定班額，直到九年級畢業(yè)，中途若有流失、輟學(xué)情況，除按方案要求適當(dāng)給予包保領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)濟(jì)處罰外，在教學(xué)結(jié)賬時(shí)一律以空頭計(jì)算，直到勸返或畢業(yè)。
（3）實(shí)行學(xué)生變動(dòng)、輟學(xué)及時(shí)報(bào)告制度。學(xué)生如有請假或曠課超過一天的，班主任應(yīng)及時(shí)了解詳細(xì)情況，出現(xiàn)變動(dòng)或輟學(xué)苗頭的，班主任應(yīng)及時(shí)向到班領(lǐng)導(dǎo)和到班教師匯報(bào)，及時(shí)進(jìn)行家訪，未能得到解決的一周后報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。
（4）重視并加強(qiáng)“普九”檔案建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍的管理工作，規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，逐步規(guī)范學(xué)籍管理制度。
2、強(qiáng)化教育宣傳，提高思想認(rèn)識，營造防控氛圍。
（1）提高教師思想認(rèn)識。積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、省教育廳《關(guān)于做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件，從法律法規(guī)的高度來領(lǐng)會義務(wù)教育的重要性，從建設(shè)小康社會、和諧社會的角度來意識到義務(wù)教育必要性，讓所有教師認(rèn)識到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的生命線，沒有了學(xué)生，學(xué)校只能是無水之源、無本之木。
（2）提高學(xué)生思想認(rèn)識。通過理想與前途教育，激發(fā)青少年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，多學(xué)文化知識，學(xué)好文化知識，今后為國家多作貢獻(xiàn)。
（3）爭取家庭、社會的支持與配合。采取“致家長一封信”、張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、家訪等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強(qiáng)化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。尤其要高度重視家訪工作，進(jìn)一步完善教師家訪制度。要求班主任、科任老師要通過家長會、電話、短信等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，與學(xué)生和家長搞好溝通，以情控輟。班主任一般每學(xué)期要對二分之一以上的學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)應(yīng)對全班學(xué)生家庭普防一次；對特殊學(xué)生的家庭要常訪、多訪。
3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)策略，強(qiáng)化防控措施。
（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。教育教師要樹立服務(wù)意識，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難。杜絕歧視差生現(xiàn)象，教師對所有學(xué)生要一視同仁，不得對任何學(xué)生，尤其是學(xué)困生進(jìn)行諷刺、挖苦，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰行為，每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，樹立“留住一個(gè)學(xué)生，就是留住一個(gè)希望”的思想，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。
（2）改變教學(xué)方式。要求教師要不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長，精心備課，潛心研究，用心設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。要求教師平時(shí)上課十分關(guān)注“學(xué)困生”，在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“學(xué)困生”，防止造成過度“兩極分化”，導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失，同時(shí)，每學(xué)期細(xì)致安排好“輔困”工作，語數(shù)外三科教師每學(xué)期必須制定“輔困”計(jì)劃，備好課，增強(qiáng)“輔困”的針對性和實(shí)效性，使學(xué)困生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。
（3）重視學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，向?qū)W生宣講法律知識，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護(hù)法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)校每學(xué)期通過實(shí)行學(xué)生德育操行周評和“星光大道”的評選活動(dòng)，教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀(jì)律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
（4）建立“問題生”幫教體系。對班上那些聽不懂，坐不住，學(xué)不會的學(xué)生要重點(diǎn)做好耐心細(xì)致的工作，每位教師每學(xué)期自覺落實(shí)一位幫教對象，部署好具體措施，力爭有效果，使全校問題生比率有一定下降；各班還可以建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對相應(yīng)對象進(jìn)行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)情，加強(qiáng)教育工作的針對性。
（5）開展心理健康教育。關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，要求全體教師平時(shí)多留意學(xué)生的言行舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時(shí)了解原因，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和溝通，幫助學(xué)生解決心理疑難問題。
（6）用科學(xué)的評價(jià)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。建立教師、學(xué)生的評價(jià)制度，堅(jiān)決反對單獨(dú)按考試成績評價(jià)學(xué)生的錯(cuò)誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評價(jià)教師工作的重要指標(biāo)。
（7）貫徹落實(shí)有關(guān)資助政策。國家有關(guān)義務(wù)教育階段的一些資助政策，要管好用好，要使學(xué)生資助工作不漏掉一個(gè)孩子，不讓特困家庭子女、單親家庭子女、有重大變故的家庭子女、殘疾學(xué)生因生活、學(xué)習(xí)上有困難而輟學(xué)。
三、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。
1、將班額鞏固率作為教師教學(xué)質(zhì)量年度考核和師德考核工作的依據(jù)之一，在考評過程中給予適當(dāng)?shù)姆e分獎(jiǎng)勵(lì)，使之與評優(yōu)、評模、晉級、提拔等工作結(jié)合起來。
2、將班額鞏固率作為班主任工作考評的依據(jù)之一，使之與班主任津貼的核發(fā)結(jié)合起來。
3、將學(xué)生的鞏固率和直升率作為中考結(jié)賬的依據(jù)之一，使之與教師的績效工資和中考獎(jiǎng)的兌現(xiàn)結(jié)合起來。
4、學(xué)校每學(xué)年依據(jù)《招生工作方案》和《防流控輟工作方案》的相關(guān)規(guī)定與相關(guān)責(zé)任教師結(jié)一次賬，獎(jiǎng)留罰流。
5、學(xué)生流失后被勸返的，學(xué)校將給予勸返教師一定的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
四、未盡事宜，由校委會集體裁決。
防流控輟工作總結(jié)篇二
新學(xué)期開始，學(xué)生們從熟悉的初中校園來到高中，肯定會有種陌生感，還有一些同學(xué)還未有進(jìn)入高中也會產(chǎn)生煩躁情緒。我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時(shí)轉(zhuǎn)變思想。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理，特別是從隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練、從儀容儀表開始，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)，對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解。學(xué)生們從初中校園來到高中，會覺得高中很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飛夢想，展望未來”為主題的版報(bào)。我首先發(fā)給個(gè)學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上高中的感受，或者寫自己對以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，然后安排同學(xué)出好新學(xué)期第一期版報(bào)。在開學(xué)第一天，我要求學(xué)生參與出版報(bào)，目的是讓學(xué)生感到來到高中氛圍是與初中是有很大的差別，讓他們覺得高中這里的老師，這里的事，這里的物都是新鮮的，都是與初中大大不相同的。從中為學(xué)生營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。我班清潔衛(wèi)生工作分為室內(nèi)衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生，我安排小組負(fù)責(zé)到位。開學(xué)一段時(shí)間，我班學(xué)生孫xx，是老師最頭疼的學(xué)生，他們總是以自己為中心，我行我素。針對這種情況，我利用談心的方法對他們進(jìn)行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時(shí)才去找他，而是一有空閑時(shí)間我就找他們談話，抓住他還算服我的心理與他進(jìn)行了非常平等的幾次談話，要求他先改掉一些不良的壞習(xí)慣，并請他細(xì)細(xì)思索我們來到高中讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。一段時(shí)間過后，他們的一些不良習(xí)慣改掉了，其它方面不好的習(xí)慣也慢慢減少了很多，學(xué)生們還推選梁家成做保衛(wèi)委員。雖然有些時(shí)候也還有點(diǎn)小毛病，但他們的進(jìn)步卻得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)。這兩位同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護(hù)公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。
重視班會課的作用，堅(jiān)持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯(cuò)，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強(qiáng)自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“寫優(yōu)點(diǎn)”小紙條活動(dòng)，讓學(xué)生寫班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)這樣的形式來讓同學(xué)們樹立自信。從熱心腸的梁積成到調(diào)皮搗蛋的姜先友，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用版報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚(yáng)與批評同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生7個(gè)，人數(shù)占全班的少數(shù)。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時(shí)候我收到了很多學(xué)生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
一學(xué)期結(jié)束，直到新學(xué)期開始我班學(xué)生流失為零，我感到很欣慰。防流控輟工作是班主任工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無旁貸。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時(shí)，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動(dòng)。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他同行學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會有更大的進(jìn)步！
防流控輟工作總結(jié)篇三
我校學(xué)生來源比較復(fù)雜，來自xx鎮(zhèn)各個(gè)村及鎮(zhèn)直各單位，學(xué)生居住分散，增加了防控的難度。但是我們迎難而上，按照省、市、縣、教育局、中心學(xué)校有關(guān)防控甲型流感的會議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校積極做好各項(xiàng)防控工作，取得了階段成績，沒有出現(xiàn)問題。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，領(lǐng)會上級精神，達(dá)到上下保持高度一致，從講政治的高度做好防控工作，達(dá)到不漫延、不恐慌、不死人的目標(biāo)。成立以校長李紅賓為組長、校委會成員、級段長參加的防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防控工作預(yù)案，健全各項(xiàng)管理制度，保證了防控工作的有序順利開展。
二、思路清晰，措施得力。
針對復(fù)雜嚴(yán)峻的防控形勢，我校成立了防控辦公室，組長李紅賓，成員有苗素鋒、張傳立。辦公室具體領(lǐng)導(dǎo)防控工作。辦公室下設(shè)相關(guān)的實(shí)施管理小組。成立的小組有：
1、晨檢組，成員有張傳立及13位班主任，具體負(fù)責(zé)管理學(xué)生、和家長溝通、做好晨檢和午檢工作，保證了學(xué)校和學(xué)生的及時(shí)溝通，保證了每天在8：00以前及時(shí)上報(bào)晨檢信息。
2、門衛(wèi)組，成員有李小含、張連英、游新環(huán)。具體做好學(xué)校封閉管理，對外來人員進(jìn)行登記、測溫，把好學(xué)校大門，實(shí)現(xiàn)了控制外來人員攜帶病毒入內(nèi)的光榮任務(wù)。
3、消毒組，成員有張幸福、段玉峰，堅(jiān)持每天對學(xué)校大門口、辦公室、院區(qū)、廁所、教師住室等部位消毒，營造了安全的學(xué)校環(huán)境。
4、應(yīng)急組，成員有郭曉潤、游環(huán)、游國麗、石霞、江三峰、趙慧娟等6人。任務(wù)是處理發(fā)熱病人，跟蹤觀察、監(jiān)控隔離、做好服務(wù)，配合學(xué)校做好一切突發(fā)事件。在9月3日，兩期學(xué)生發(fā)熱事件中發(fā)揮了重要作用。
5、宣傳組，成員有苗素鋒、張愛菊、楊海菊、閆會樂，宣傳防控有關(guān)知識，穩(wěn)定整個(gè)師生，確保社會大局的穩(wěn)定。同時(shí)正面報(bào)道防控中典型事跡，營造良好的氛圍。
三、抓好落實(shí)，保證效果。
學(xué)校從以下幾個(gè)方面，保證防控工作落到實(shí)處，具體是：
1、建立三級管理網(wǎng)絡(luò)。第一層管理是，校長督察防控的全面工作，督察領(lǐng)導(dǎo)值班。第二層管理是，領(lǐng)導(dǎo)值班制度，從星期一到星期天值班順序是：郭曉潤、閆會樂、苗素鋒、江三峰、楊海菊、張愛菊、張幸福，領(lǐng)導(dǎo)督察各個(gè)小組管理工作情況。第三層管理是，6個(gè)小組做好分塊的管理。三級管理網(wǎng)絡(luò)的'建立，確保了防控工作的有序進(jìn)行。
2、建立工作落實(shí)制度。在防控工作中，有布置、有檢查、有記載、有獎(jiǎng)懲。說了算、定了干，干中有檢查，干后有兌現(xiàn)。用有效管理促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。
3、建立會議制度。每天開好兩個(gè)校委會、兩個(gè)全體教師會。每天早上7：30召開校委會，領(lǐng)導(dǎo)之間互通信息，匯報(bào)研究防控工作；上午8：00召開全體教師會，總結(jié)以前工作，部署新工作，通報(bào)信息。下午2：30召開校委會，研究匯報(bào)信息，部署新工作；下午3：00召開全體教師會，部署新工作。天天堅(jiān)持，確保了防控工作雷利風(fēng)行，信息暢通，上下一心，應(yīng)對一切疫情。
4、改善辦公條件，穩(wěn)定教師教師。學(xué)校對老辦公樓部分房間進(jìn)行粉刷，安排好調(diào)入的縣城、洛陽、外縣的教師的8位教師，讓他們吃住在校，避免于外界接觸，避免感染病毒。同時(shí)學(xué)校新購買5臺電腦，使學(xué)校辦公電腦達(dá)到兩人教師一臺。同時(shí)學(xué)校又對校園網(wǎng)進(jìn)行整修，使集體辦公室和教師住室全部能聯(lián)網(wǎng)，使教師在學(xué)校能電腦備課、上網(wǎng)查資料。教師在學(xué)校生活豐富充實(shí)，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍。
四、感人的典型事跡。
在防控甲流近幾天，磁小從領(lǐng)導(dǎo)到教師都不求回報(bào)，默默的為防控工作貢獻(xiàn)一份力量。再辛苦再累老師沒有任何怨言。天天都有很多令人感動(dòng)的人和事。
接到上級防控工作通知后，校長李紅賓高度重視甲流的防控，立即制定防控工作應(yīng)急預(yù)案，大力宣傳甲流防控知識，布置防控工作安排，想方設(shè)法減少疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。每天開四次會，其中一天開了五次會，到中心校開會返回學(xué)校后立即召開校委會，接著開全體教師會，竟忘記了吃飯。在準(zhǔn)備防控甲流表冊時(shí)李紅賓校長、苗素鋒老師、新教師張傳立、江三峰挑燈夜戰(zhàn)，一直干到夜里十二點(diǎn)多才離校。為了方便上級隨時(shí)與學(xué)校的聯(lián)系，學(xué)生與學(xué)校的聯(lián)系。李紅賓校長、郭曉潤主任，黨員閆會樂老師堅(jiān)持住校，通訊工具24小時(shí)常開。
防流控輟工作總結(jié)篇四
1、在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時(shí)上報(bào)縣教育局普教科進(jìn)行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。
同時(shí)要求全校加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。并豐富學(xué)校文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。同時(shí)加強(qiáng)食宿管理，為住宿學(xué)生提供良好的食宿條件。并對家庭困難的學(xué)生實(shí)行免費(fèi)食宿，讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。
2、建立輟學(xué)報(bào)告制度：
學(xué)校做好控輟活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。
3、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育：
我校學(xué)生來自八個(gè)自然村屯，加之有不斷隨父母打工返鄉(xiāng)回來的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大。有個(gè)別的一部分，經(jīng)過一年的努力，成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。
首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，給予各方面的鼓勵(lì)和幫助。促進(jìn)教師對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達(dá)到，由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后再到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和整體榮譽(yù)感，在學(xué)校每年進(jìn)行的跳繩踢毽比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長生。
再有，改進(jìn)教學(xué)方法：，更新教學(xué)觀念，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法：，讓師生達(dá)到“以心換心”同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱清高了，興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，盡而有效控制了輟學(xué)。
防流控輟工作總結(jié)篇五
按照組織的要求，下面，我代表本屆政府就任期以來的工作報(bào)告如下：
本屆政府的任期是不同尋常的時(shí)期，這5年，既承擔(dān)著如期完成“十五”目標(biāo)、啟動(dòng)實(shí)施“十一五”計(jì)劃的任務(wù)，又肩負(fù)著跨世紀(jì)、開啟xx各項(xiàng)事業(yè)新篇章的重?fù)?dān)。基于此，我們政府一班人深感責(zé)任重大，深知擔(dān)子份量。就職以來，在上級黨委、政府和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣^v^會和縣政協(xié)的法律監(jiān)督和民主監(jiān)督下，我們積極吸納上屆政府的好思路、好經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣各族人民，解放思想，擴(kuò)大開放，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，戰(zhàn)勝了前進(jìn)中的各種困難，為實(shí)現(xiàn)任期目標(biāo)、積蓄發(fā)展后勁進(jìn)行了不懈努力，不僅有效鞏固了上屆政府打下的好基礎(chǔ)，而且在此基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作又向前推進(jìn)了一步。通過5年來的努力，使本屆政府的任期成為我縣發(fā)展史上的又一個(gè)開創(chuàng)新局面、實(shí)現(xiàn)新跨越的重要時(shí)期。2007年，全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到億元，比2002年增長。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值億元，第二產(chǎn)業(yè)增加值億元，第三產(chǎn)業(yè)增加值億元，分別較2002年增長、和。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也得到了進(jìn)一步優(yōu)化，一、二、三產(chǎn)業(yè)比由2002年的56：：調(diào)整到2007年的。農(nóng)牧民人均可支配收入達(dá)到1205元;城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到4160元，比2002年增加1253元，年均增長。
－－不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，特色農(nóng)業(yè)初具規(guī)模。按照“壯大畜牧業(yè)，發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)，鼓勵(lì)農(nóng)村發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化”的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，在大農(nóng)業(yè)內(nèi)部著力發(fā)展灌草業(yè)，以此帶動(dòng)畜牧業(yè)。在種植業(yè)上，變雜為主，發(fā)展特色、綠色產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，積極組織輸出農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，鼓勵(lì)發(fā)展多種所有制形式的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)。通過結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)日趨合理，生產(chǎn)經(jīng)營方式逐漸向市場化、集約化方向轉(zhuǎn)變，雜糧雜豆、滑子菇、柳編等特色產(chǎn)業(yè)鏈條已經(jīng)形成，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。以蕎麥為主的雜糧雜豆面積穩(wěn)定在了80萬畝，在連續(xù)五年旱災(zāi)的情況下，保持了相對穩(wěn)定的效益?；庸桨l(fā)展到50萬盤，柳編業(yè)發(fā)展到7個(gè)村、512戶，逐漸成為新興的富民產(chǎn)業(yè)。通過引草入田，大力實(shí)施“種子工程”，堅(jiān)定不移推行禁牧舍飼，加強(qiáng)草籽基地、“天?！?、退牧還草等國家畜牧業(yè)基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)，畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式有了根本轉(zhuǎn)變，發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。今年牧業(yè)年度，全縣家畜總頭數(shù)達(dá)到44萬頭（只、口），全縣以養(yǎng)殖牛、羊、鵝為主的養(yǎng)殖專業(yè)村發(fā)展到了56個(gè)，黃?？倲?shù)較2002年牧業(yè)年度凈增萬頭，人工種草保存面積達(dá)到了50萬畝，較2002年凈增12萬畝。通過積極組織輸出農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，目前，全縣年輸出勞務(wù)1萬多人，農(nóng)村人口中每10人就有1人在外打工，外出務(wù)工已成為農(nóng)民增收的重要渠道。
－－實(shí)施項(xiàng)目牽動(dòng)戰(zhàn)略，工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行勢頭良好。按照“壯大骨干企業(yè)，開發(fā)優(yōu)勢系列產(chǎn)品，搞活和新建眾多小企業(yè)”的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新思路，通過深化企業(yè)改革、加強(qiáng)企業(yè)管理、招商引資上項(xiàng)目等措施，培育壯大了蒙藥、水泥、鐵礦、北大荒實(shí)業(yè)有限公司等骨干企業(yè)，促動(dòng)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)速度和效益的同步增長，初步形成了以蒙藥、建材、礦產(chǎn)資源開發(fā)、農(nóng)畜產(chǎn)品加工為主的具有xx特色的工業(yè)發(fā)展新格局。到2007年底，全縣限額以上工業(yè)企業(yè)由2002年的3戶增加到6戶，獨(dú)立核算工業(yè)企業(yè)完成工業(yè)增加值7010萬元，年均遞增；產(chǎn)品銷售收入19360萬元，年均遞增；實(shí)現(xiàn)利稅2930萬元，年均遞增；累計(jì)完成技改投資7695萬元；工業(yè)經(jīng)濟(jì)占gdp的比重由提高到了，對財(cái)政的貢獻(xiàn)度由提高到了。
－－積極鼓勵(lì)個(gè)體私營，非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐加快。5年來，我們從優(yōu)化環(huán)境、強(qiáng)化服務(wù)、規(guī)范市場入手，積極引導(dǎo)，放手發(fā)展，全力扶持，推動(dòng)了個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展。目前，全縣個(gè)體工商戶累計(jì)達(dá)到2280戶，個(gè)體私營從業(yè)人員發(fā)展到2699人，注冊資金2248萬元；私營企業(yè)發(fā)展到44家，從業(yè)人員867人，注冊資金1666萬元。2007年個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)上繳稅金852萬元，在全縣財(cái)政收入中的比重較2002年提高了10個(gè)百分點(diǎn)。
－－加大固定資產(chǎn)投資，生產(chǎn)生活條件得到了有效改善。5年來，我們緊緊抓住國家實(shí)施西部大開發(fā)、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的難得機(jī)遇，堅(jiān)持國家投資與社會融資并重，通過政策驅(qū)動(dòng)、利益調(diào)節(jié)，積極引資金、跑項(xiàng)目，努力增加投入，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。這5年，累計(jì)完成固定資產(chǎn)投資億元，完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目310個(gè)，有力地拉動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，群眾的生產(chǎn)生活環(huán)境得到了較大改善。其中，2007年完成固定資產(chǎn)投資億元，是2002年的倍；今年預(yù)計(jì)完成固定資產(chǎn)投資億元，較2002年凈增億元。在農(nóng)牧業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)方面，累計(jì)完成投資億元，重點(diǎn)建設(shè)了人畜飲水、低水高調(diào)、草籽基地、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、養(yǎng)殖專業(yè)村、畜牧業(yè)棚舍等重點(diǎn)工程，新建水庫、塘壩29座，新增水面4000畝，新增水澆地12萬畝，新建棚舍萬間、窖池萬處。在生態(tài)建設(shè)方面，累計(jì)完成投資億元，重點(diǎn)實(shí)施了退耕還林還草、“三北”四期防護(hù)林、“5820”工程、天然草牧場保護(hù)、小流域治理等工程，新增林地面積萬畝，綜合治理水土流失面積243平方公里，綜合治沙81萬畝，森林覆被率較2002年凈增了6個(gè)百分點(diǎn)，2000年被評為全國水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)示范縣。在公路建設(shè)方面，累計(jì)完成投資億元，新建、改擴(kuò)建縣鄉(xiāng)公路197公里，建成了庫甘公路，開通了通庫線，修建了大扣線xx段和庫大線哈爾稿至六家子段，翻修了稿茫油路，貫通了茫三穿沙公路，新建和改建黑色路面134公里，目前設(shè)計(jì)投資3100萬元的省道305線xx至阜新縣平安地段正在建設(shè)中。
－－加大扶貧解困力度，貧困狀況明顯改變。5年來，始終將扶貧攻堅(jiān)同推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)建設(shè)等項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，組織廣大干部群眾，以夯實(shí)貧困人口脫貧基礎(chǔ)、改善貧困人口生活環(huán)境為重點(diǎn)，積極探索開發(fā)式扶貧路子，努力爭得并實(shí)施了自治區(qū)扶貧開發(fā)移民擴(kuò)鎮(zhèn)、生態(tài)移民、千村扶貧和世行貸款扶貧等項(xiàng)目，做到了領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)，項(xiàng)目到村，措施到戶，集中扶持，個(gè)個(gè)擊破。5年來，共投入以工代賑、財(cái)政支農(nóng)專項(xiàng)、扶貧貸款、社會扶貧資金9569萬元，建設(shè)旱澇保收田萬畝，打井配套1610眼，為重點(diǎn)貧困戶投放了700多頭牛、萬只羊和32萬只鵝雛，種草14萬畝。為解決生活在無基本生存條件地區(qū)的8300個(gè)貧困人口的溫飽問題，積極探索并實(shí)施了移民開發(fā)、異地扶貧，1999年－2007年，結(jié)合實(shí)施扶貧開發(fā)移民擴(kuò)鎮(zhèn)工程、生態(tài)移民和異地扶貧移民試點(diǎn)工程，共搬遷945戶、3700多口人。今年又實(shí)施了生態(tài)移民三期工程，還將搬遷539戶、2411人口。通過采取以上措施，1999年以來，全縣累計(jì)扶持貧困人口萬人，解決溫飽萬人。在扎實(shí)推進(jìn)扶貧工作的同時(shí)，本著城鄉(xiāng)并進(jìn)的原則，通過普查登記、制定扶困政策、建立扶困基金、開辟再就業(yè)基地、職工捐助、實(shí)施xx鎮(zhèn)城鎮(zhèn)居民最低生活保障等措施，共扶持困難職工1850余人，安置下崗職工4745人，再就業(yè)率達(dá)95%，城市低保人數(shù)已達(dá)3328人。實(shí)行了“兩金”稅務(wù)征繳，扎實(shí)推行了城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)，足額發(fā)放了城市低保和“兩金”。
－－著力優(yōu)化對外開放環(huán)境，招商引資成效明顯。我們始終把擴(kuò)大開放、招商引資作為促動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)與社會協(xié)調(diào)快速發(fā)展的突破口，不斷優(yōu)化開放環(huán)境、制定優(yōu)惠政策，積極招商、安商、親商。通過各方面的努力，5年來，全縣共實(shí)施內(nèi)引外聯(lián)項(xiàng)目337個(gè)，引進(jìn)國內(nèi)市外資金31672萬元，實(shí)施外資項(xiàng)目56項(xiàng)，實(shí)際直接利用外資222萬美元。2007年引資企業(yè)銷售收入和上繳稅金分別占獨(dú)立核算工業(yè)企業(yè)的和。通過招商引資，做強(qiáng)了蒙藥廠，引進(jìn)了北大荒實(shí)業(yè)有限公司，新上了蕎麥及雜糧雜豆加工生產(chǎn)線，有效帶動(dòng)了訂單農(nóng)業(yè)，使具有xx特色的農(nóng)產(chǎn)品首次走向了歐美市場；通過政策優(yōu)惠，招商新上了年繳稅超百萬元的兩個(gè)精鐵粉生產(chǎn)企業(yè)，60萬噸水泥熟料回轉(zhuǎn)窯，沙棘系列產(chǎn)品開發(fā)，鉛鋅、硅鐵、高嶺土開發(fā)等工業(yè)項(xiàng)目都取得了不同程度的進(jìn)展；通過爭取資金建成了省道303線xx段公路，動(dòng)工修建了省道305線xx－遼寧省平安地公路；通過引資和吸納社會資金重點(diǎn)實(shí)施了城鎮(zhèn)供水、供熱、廣場、道路和房地產(chǎn)開發(fā)等項(xiàng)工程，彌補(bǔ)了建設(shè)資金的不足，有效改善了城鎮(zhèn)面貌。
－－大力培植財(cái)源，財(cái)政狀況逐步好轉(zhuǎn)。5年來，我們以增收節(jié)支為主線，從完善體制、培植財(cái)源、強(qiáng)化征管、控制支出入手，切實(shí)加強(qiáng)了財(cái)稅工作。通過增加含稅高作物的比重，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)，重點(diǎn)培育了一批種養(yǎng)加和營銷大戶，鞏固了基礎(chǔ)財(cái)源；通過扶持效益高、前景好的骨干企業(yè)，壯大了支柱財(cái)源；通過政策驅(qū)動(dòng)、利益吸引，加快發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，培育了新興財(cái)源；通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化產(chǎn)品、招商引資等方式，多渠道、寬領(lǐng)域壯大了地方財(cái)源，初步構(gòu)建了具有xx特色的財(cái)源體系。在稅收征管上，始終堅(jiān)持依法理財(cái)，依法治稅，嚴(yán)厲打擊各種抗、騙、逃稅行為，有效控制了“跑、冒、滴、漏”。進(jìn)一步健全了征管制度，強(qiáng)化了征管手段，規(guī)范了稅收秩序，做到了應(yīng)收盡收，全縣財(cái)政收入按可比口徑計(jì)算，年均遞增。堅(jiān)持一要吃飯、二要建設(shè)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政預(yù)算，注重用好管好專項(xiàng)資金，從嚴(yán)控制小車費(fèi)、招待費(fèi)、會議費(fèi)等非生產(chǎn)性支出，重點(diǎn)保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)。5年間，兌現(xiàn)了國家先后兩次出臺的職工工資增資政策，實(shí)行了教師工資縣里統(tǒng)一發(fā)放，足額發(fā)放了職工工資，全額撥付了專項(xiàng)資金，消化了歷史包袱4211萬元，沒有發(fā)生新的欠帳。
－－穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)了體制創(chuàng)新。5年來，本著精簡、效能的原則，撤并了蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)，推行了行政機(jī)構(gòu)改革，實(shí)行了鄉(xiāng)級財(cái)務(wù)“零戶”管理、行政事業(yè)收費(fèi)和罰款票款分離收支兩條線、國有糧食企業(yè)會計(jì)委派制、政府采購制，對縣直部門財(cái)務(wù)實(shí)行“集中管理、分戶核算”，設(shè)立了縣繳費(fèi)中心，逐步規(guī)范了預(yù)算外資金管理，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)了農(nóng)村稅費(fèi)改革，理順了財(cái)稅體制，真正落實(shí)了農(nóng)業(yè)稅征收政策，從根本上減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，較農(nóng)村稅費(fèi)改革前比，農(nóng)民人均減負(fù)72元，減負(fù)率為。在工商領(lǐng)域，穩(wěn)步推進(jìn)了國有工商企業(yè)民營化改革和國有糧食收儲企業(yè)公司制改造，此外，其它行業(yè)的改革也不斷深化，促進(jìn)了事業(yè)的發(fā)展。
－－努力辦好社會各項(xiàng)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。5年來，我們堅(jiān)持實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，狠抓科技培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)，開展了爭創(chuàng)全區(qū)科技先進(jìn)縣活動(dòng)。全縣共建設(shè)科技示范園區(qū)12處，引進(jìn)、推廣科技實(shí)用技術(shù)22項(xiàng)，年均培訓(xùn)農(nóng)牧民萬人次。2001年，我縣通過了全區(qū)科技先進(jìn)縣的驗(yàn)收。在教育上，我們按自治區(qū)要求開展了“兩基”達(dá)標(biāo)工作，精心組織實(shí)施了國家貧困地區(qū)義務(wù)教育一、二期工程，以推行素質(zhì)教育為契機(jī)，落實(shí)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育以縣為主的管理體制，全面實(shí)行了校長競聘制，有序調(diào)整了中小學(xué)校布局，不斷發(fā)展職業(yè)教育，穩(wěn)步推進(jìn)民族教育，全縣教育教學(xué)環(huán)境得到了有效改善。5年間，全縣累計(jì)投入資金4000萬元用于學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，新改擴(kuò)建校舍萬平方米，消滅了中小學(xué)危房，“兩基”工作全部達(dá)標(biāo)，還迎來了北方八省區(qū)蒙古族高中辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場會在我縣的召開。
防流控輟工作總結(jié)篇六
可塘鎮(zhèn)上達(dá)小學(xué)，位于可塘鎮(zhèn)上達(dá)村內(nèi)，是一所純農(nóng)村小學(xué)。開學(xué)以來，為確保學(xué)齡兒童全部按時(shí)入學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展好防流控輟工作，真正實(shí)現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)。在工作中我們具體做到了：
一、以“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)工作。我校認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定防流控輟工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好防流控輟工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到100%。
二、成立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。提高認(rèn)識，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，健全制度。學(xué)校成立了以校長為組長，各班主任為組員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。直接指導(dǎo)、落實(shí)防流控輟工作，使我們的防流控輟工作開展、實(shí)施有了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心和保障。高度重視并加強(qiáng)對“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作。
三、結(jié)合我校實(shí)際建立防流控輟獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)我校實(shí)際，制定了獎(jiǎng)懲措施，務(wù)求保額工作達(dá)標(biāo)。防流控輟工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，特別強(qiáng)調(diào)了班主任工作應(yīng)該把防流控輟工作當(dāng)作一重要任務(wù)來完成。并且將防流控輟工作和班主任、各科任教師的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助掛勾。完善了教師家訪制度，學(xué)額鞏固制度，明確規(guī)定各班主任對輟學(xué)對象一定實(shí)行家訪，并嚴(yán)格考核，以此作為教師年度考核、評優(yōu)、晉級、發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)工資的重要條件之一。
四、繼續(xù)大力開展宣傳活動(dòng)，營造良好控輟氛圍。在校內(nèi)開展了一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“防流控輟”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營造良好氛圍堅(jiān)持依法控輟，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)法律、規(guī)章制度，既要做耐心的思想工作，同時(shí)又要體現(xiàn)執(zhí)法的嚴(yán)肅性。大力開展勸學(xué)活動(dòng)，與學(xué)生及家長搞好溝通、了解，以情控輟，吸引輟學(xué)生返校。
五、切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，最大限度地減少分化。切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。本學(xué)期對聽不懂、學(xué)不會、坐不住的.學(xué)生重點(diǎn)做好耐心細(xì)致的工作，防止人為分化。
總之，在“防流控輟”方面，我校采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需要社會的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
防流控輟工作總結(jié)篇七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》要求，根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好控輟保學(xué)工作打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的通知》《全省控輟保學(xué)夏季攻堅(jiān)工作方案》和《xx省實(shí)施“秋冬鞏固”攻勢解決“兩不愁三保障”突出問題工作方案》文件精神要求，我市緊緊圍繞保障適齡兒童接受義務(wù)教育目標(biāo)，以適齡兒童失學(xué)為問題導(dǎo)向，全面核查失學(xué)輟學(xué)情況，全力做好勸返工作?，F(xiàn)就有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、基本情況及成效。
20xx年以來，我市高度重視，認(rèn)真抓好控輟保學(xué)工作，集中開展了控輟保學(xué)“夏季攻堅(jiān)”和“秋冬鞏固”行動(dòng)，構(gòu)建控輟保學(xué)責(zé)任體系，強(qiáng)化控輟保學(xué)措施，健全控輟保學(xué)制度，創(chuàng)新控輟保學(xué)方法，鞏固教育脫貧成效。成功勸返輟學(xué)學(xué)生xx人,組織xx名教師為x名學(xué)生提供送教上門服務(wù)并建立學(xué)籍,為全市x名在校就讀無學(xué)籍學(xué)生注冊學(xué)籍，全市無一例建檔立卡適齡兒童因貧輟學(xué)。20xx年x月，我市xx縣作為全省唯一的縣級單位在全國控輟保學(xué)會議上做經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
二、主要工作舉措。
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速組織部署。我市一直把控輟保學(xué)工作作為一項(xiàng)利國利民的政治任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。20xx年7月12日，省教育廳下發(fā)了《全省控輟保學(xué)夏季攻堅(jiān)工作方案》(x教督辦字〔20xx〕x號),召開了全省控輟保學(xué)夏季攻堅(jiān)電視電話會議。我市積極行動(dòng)，及時(shí)部署，7月15日，根據(jù)方案要求并結(jié)合我市實(shí)際情況，制定了《**市控輟保學(xué)夏季攻堅(jiān)工作方案》(x教體基字〔20xx〕28號)，對夏季攻堅(jiān)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、工作任務(wù)、工作要求作出明確規(guī)定。8月10日，召開了全市控輟保學(xué)工作調(diào)度會，副市長對前一階段的整治情況進(jìn)行了總結(jié)，對整治過程遇到的問題進(jìn)行了逐一解答，對下一階段整治工作進(jìn)行了再動(dòng)員再部署。市教育體育局多次召開工委會研究布署控輟保學(xué)工作，及時(shí)調(diào)度解決發(fā)現(xiàn)的問題。
2.明確各級責(zé)任，部門形成合力。按照“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，各縣(區(qū))政府作為控輟保學(xué)的責(zé)任主體，對控輟保學(xué)工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定工作規(guī)劃，完善考核機(jī)制，健全部門協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)研究解決控輟保學(xué)面臨的重大問題和人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確保措施落實(shí)到位、工作目標(biāo)按期實(shí)現(xiàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、街道辦、居(村)委會以及相關(guān)部門，做好適齡兒童按時(shí)入學(xué)和防止輟學(xué)的保障工作，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸返責(zé)任。扶貧部門提供建檔立卡貧困家庭基本信息。教育行政部門負(fù)責(zé)牽頭制定“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)和工作實(shí)施方案，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師職業(yè)行為，防止因?qū)W校和教師行為不當(dāng)、學(xué)生厭學(xué)等原因引起學(xué)生輟學(xué)。中小學(xué)校建立了控輟保學(xué)報(bào)告制度，及時(shí)向教育行政部門和政府部門報(bào)告輟學(xué)學(xué)生情況。部門聯(lián)動(dòng)，各盡其責(zé)，為做好控輟保學(xué)工作提供了堅(jiān)實(shí)保障。
3.健全工作制度，形成常態(tài)長效。一是建立周報(bào)制度。全市控輟保學(xué)工作情況實(shí)行周報(bào)制度，主要報(bào)告內(nèi)容為：控輟保學(xué)體系建立和工作責(zé)任落實(shí)情況，控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制建立情況，輟學(xué)學(xué)生勸返情況。自20xx年6月起，各縣(區(qū))每周五向市教體局報(bào)送周報(bào)表和控輟保學(xué)工作實(shí)施情況。市教體局對實(shí)施情況進(jìn)行通報(bào)，對措施不力工作滯后的縣(區(qū))進(jìn)行重點(diǎn)督促。二是建立“七長”責(zé)任制度。臨川、南豐、xx等縣(區(qū))建立縣(區(qū))長、教體局長、鎮(zhèn)長、村主任(長“)、校長、家長、師長等“七長”控輟保學(xué)責(zé)任制，明確每一級的控輟保學(xué)責(zé)任，一級抓一級，層層抓落實(shí)。各學(xué)校建立控輟保學(xué)責(zé)任體系，針對每一位輟學(xué)學(xué)生，確定勸返責(zé)任人，制定勸返、關(guān)愛和幫扶計(jì)劃，做到責(zé)任到人，措施到位。三是建立臺賬銷號制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各社區(qū)對轄區(qū)內(nèi)適齡兒童逐一摸清情況，對已出現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級和個(gè)人建立臺賬，實(shí)行銷號管理，便于快速查找原因，采取有力措施，確保盡快返校，防止出現(xiàn)新增輟學(xué)學(xué)生。四是建立輟學(xué)雙報(bào)告制度。學(xué)校加強(qiáng)管理，隨時(shí)掌握學(xué)生在校情況，對48小時(shí)未到校又未履行請假手續(xù)的學(xué)生，迅速查明原因，一經(jīng)確定是輟學(xué)情況，立即向當(dāng)?shù)卣徒逃块T報(bào)告。五是建立家訪登記制度。全市各地各校開展“千師訪萬家”活動(dòng)，通過談心和單獨(dú)輔導(dǎo)對貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、學(xué)困生積極開展心理激勵(lì)和學(xué)業(yè)幫扶，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，避免因厭學(xué)而輟學(xué)。
4.堅(jiān)持實(shí)踐探索，創(chuàng)新工作方式。一是依法控輟。各校按照“開學(xué)第一天、控輟第一事”的要求，利用開學(xué)后的第一周，廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》精神，提高學(xué)生、家長及全社會的法律意識，努力營造“控輟保學(xué)”人人有責(zé)的社會氛圍。各校組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師全面走訪未報(bào)到注冊的學(xué)生家庭，了解情況，動(dòng)員入學(xué)。二是以質(zhì)控輟。各中小學(xué)校按照基礎(chǔ)教育課程改革標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。依托鄉(xiāng)村少年宮、學(xué)生社團(tuán)等，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我、發(fā)揮特長的機(jī)會，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，有效防控學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。三是以情控輟。對留守兒童、單親家庭學(xué)生等易發(fā)生輟學(xué)的群體和個(gè)體，學(xué)校安排教師，通過上門家訪、談心交流和單獨(dú)輔導(dǎo)，積極開展心理激勵(lì)和學(xué)業(yè)幫扶，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，避免因喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力而輟學(xué)。加強(qiáng)“留守兒童管護(hù)中心建設(shè)”和“心靈驛站”建設(shè)，寄宿制學(xué)校開通“親情電話”和“網(wǎng)絡(luò)親情教室”，切實(shí)做留守兒童關(guān)愛工作，讓他們安心學(xué)習(xí)，以真情實(shí)感留住每一位學(xué)生。
三、下一步打算。
堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院、省委省政府、市委市政府關(guān)于全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的部署，加大義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作力度，全面保障除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外的貧困家庭義務(wù)教育階段適齡子女不失學(xué)輟學(xué)。
1.進(jìn)一步壓實(shí)工作責(zé)任。按照“省級統(tǒng)籌指導(dǎo)、市級督促落實(shí)、縣級為主負(fù)責(zé)”的要求，強(qiáng)化“雙線控輟保學(xué)責(zé)任制”，進(jìn)一步明確工作責(zé)任，狠抓工作責(zé)任落實(shí)，做到面上有人抓、點(diǎn)上有人管，形成環(huán)環(huán)相扣的工作機(jī)制，確?！傲x務(wù)教育有保障”“一個(gè)不能少”。
2.進(jìn)一步組織排查勸返。充分運(yùn)用中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強(qiáng)信息對比，強(qiáng)化對疑似失學(xué)輟學(xué)兒童少年監(jiān)控，確保義務(wù)教育階段疑似失學(xué)輟學(xué)學(xué)生信息的真實(shí)、準(zhǔn)備、完整。通過中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育適齡兒童就學(xué)情況進(jìn)行定期或不定期排查，健全信息對比核查機(jī)制，做到數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、及時(shí)更新，第一時(shí)間掌握失學(xué)輟學(xué)兒童情況并及時(shí)開展勸返工作。
3.進(jìn)一步完善資料臺賬。按照“一縣一策、一人一案”的原則，完善“貧困家庭義務(wù)教育階段適齡子女信息臺賬”“不具備學(xué)習(xí)條件的兒童、少年信息臺賬”和“輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作臺賬”三個(gè)臺賬。做到情況清楚、手續(xù)完畢、材料齊全。
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防流控輟工作總結(jié)篇八
2014年,黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)是結(jié)合群眾路線教育,提高黨員廉政意識,狠抓作風(fēng)落實(shí).一是堅(jiān)持從思想教育入手,經(jīng)常性開展黨風(fēng)廉政教育、理想信念教育、思想道德教育和黨的紀(jì)律教育,增強(qiáng)黨員干部思想“免疫力”,做到警鐘長鳴；二是堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,抓住責(zé)任分解、責(zé)任考核、追究三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),把反腐倡廉工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核,形成一崗雙責(zé)、層層落實(shí)的工作格局,切實(shí)履行廉政職責(zé)；三是班子成員牢記“兩個(gè)務(wù)必”,帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各種規(guī)定,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),樹立優(yōu)良作風(fēng),提升服務(wù)意識；四是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度,形成了按制度辦事、靠制度管人的工作機(jī)制,用制度規(guī)范權(quán)力運(yùn)行；五是進(jìn)一步完善黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制,完善議事規(guī)則,認(rèn)真執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度,認(rèn)真開展批評與自我批評,自覺接受組織和群眾的監(jiān)督,形成既有民主又有集中的良好氛圍和環(huán)境；六是圍繞“三重一大”事項(xiàng),扎實(shí)開展黨務(wù)公開,堅(jiān)持民主生活會制度,開門征求服務(wù)群體意見建議,誠懇接受各方面的監(jiān)督,確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行.六、認(rèn)真學(xué)法,努力做到懂法、用法不折不扣執(zhí)行《關(guān)于貫徹落實(shí)的通知》（蘇法治辦發(fā)14號）文件精神,認(rèn)真制定中心組學(xué)法計(jì)劃,積極參加各級普法學(xué)法活動(dòng),組織班子成員集中學(xué)法了“法宣在線”六五普法2014年部分內(nèi)容,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《行政許可法》、《行政訴訟法》、《公務(wù)員法》等法律法規(guī),達(dá)到集中學(xué)習(xí)40學(xué)時(shí)的要求,在線考試全部合格.同時(shí)把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,使班子成員帶頭學(xué)法、懂法、用法,自覺運(yùn)用法律武器化解矛盾問題,指導(dǎo)工作實(shí)踐.
防流控輟工作總結(jié)篇九
一、給班級營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
新學(xué)期開始，學(xué)生們從熟悉的初中校園來到高中，肯定會有種陌生感，還有一些同學(xué)還未有進(jìn)入高中也會產(chǎn)生煩躁情緒。我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時(shí)轉(zhuǎn)變思想。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理，特別是從隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練、從儀容儀表開始，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)，對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解。學(xué)生們從初中校園來到高中，會覺得高中很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飛夢想，展望未來”為主題的版報(bào)。我首先發(fā)給個(gè)學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上高中的感受，或者寫自己對以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，然后安排同學(xué)出好新學(xué)期第一期版報(bào)。在開學(xué)第一天，我要求學(xué)生參與出版報(bào)，目的是讓學(xué)生感到來到高中氛圍是與初中是有很大的差別，讓他們覺得高中這里的老師，這里的事，這里的物都是新鮮的，都是與初中大大不相同的。從中為學(xué)生營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。
二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。我班清潔衛(wèi)生工作分為室內(nèi)衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生，我安排小組負(fù)責(zé)到位。開學(xué)一段時(shí)間，我班學(xué)生孫xx，是老師最頭疼的學(xué)生，他們總是以自己為中心，我行我素。針對這種情況，我利用談心的方法對他們進(jìn)行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時(shí)才去找他，而是一有空閑時(shí)間我就找他們談話，抓住他還算服我的心理與他進(jìn)行了非常平等的幾次談話，要求他先改掉一些不良的壞習(xí)慣，并請他細(xì)細(xì)思索我們來到高中讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。一段時(shí)間過后，他們的一些不良習(xí)慣改掉了，其它方面不好的習(xí)慣也慢慢減少了很多，學(xué)生們還推選梁家成做保衛(wèi)委員。雖然有些時(shí)候也還有點(diǎn)小毛病，但他們的進(jìn)步卻得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)。這兩位同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護(hù)公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。
三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅(jiān)持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯(cuò)，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強(qiáng)自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“寫優(yōu)點(diǎn)”小紙條活動(dòng)，讓學(xué)生寫班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)這樣的形式來讓同學(xué)們樹立自信。從熱心腸的梁積成到調(diào)皮搗蛋的姜先友，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用版報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的'教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
四、從學(xué)生心理、生活上適時(shí)關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚(yáng)與批評同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生7個(gè)，人數(shù)占全班的少數(shù)。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時(shí)候我收到了很多學(xué)生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
一學(xué)期結(jié)束，直到新學(xué)期開始我班學(xué)生流失為零，我感到很欣慰。防流控輟工作是班主任工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無旁貸。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時(shí)，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動(dòng)。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他同行學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會有更大的進(jìn)步！
防流控輟工作總結(jié)篇十
為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，確保每個(gè)孩子都有學(xué)上，確保我校輟學(xué)率符合上級的'目標(biāo)要求，學(xué)校特與各班主任簽訂如下責(zé)任書：
1、實(shí)行控輟保學(xué)班級責(zé)任制度，制定控輟目標(biāo)，并落實(shí)到具體班級，責(zé)任到人，班主任每學(xué)年都要與學(xué)校簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，保證本班學(xué)生鞏固率為100%。
2、班主任對每個(gè)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)跟蹤，了解其輟學(xué)原因、思想動(dòng)態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個(gè)學(xué)生的去向，及時(shí)將情況反饋給級長或教導(dǎo)處。
3、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，要及時(shí)進(jìn)行家訪，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未能復(fù)學(xué)，要及時(shí)填寫“輟學(xué)報(bào)告單”報(bào)告給教導(dǎo)處，再由學(xué)校及時(shí)上報(bào)教育局。
4、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)輟學(xué)傾向，要會同科任教師及時(shí)家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作。不得歧視特困家庭學(xué)生和外來工子女。不得體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。
5、通過課程改革，改進(jìn)教學(xué)管理。教師要因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過開展興趣活動(dòng)、開辟第二課堂等措施，幫助學(xué)困生、厭學(xué)生融入集體中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。
6、教導(dǎo)處要做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。
7、控輟保學(xué)工作納入各學(xué)校年終考核中，對控輟工作不力，學(xué)生輟學(xué)率過高的班級教師實(shí)行一票否決。
此責(zé)任書自簽字之日起生效。責(zé)任書一式兩份，班主任、學(xué)校各執(zhí)一份。
班主任簽名：
校長（簽）章：
xx市鑒江中學(xué)。
20xx年x月x日。
防流控輟工作總結(jié)篇十一
根據(jù)上級關(guān)于“控輟保學(xué)”的工作安排和相關(guān)會議精神，我校堅(jiān)持“依法治教，以防為主，質(zhì)量控輟”的總體思路，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的原則，動(dòng)員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，相互配合，確保實(shí)現(xiàn)控輟目標(biāo)。現(xiàn)將學(xué)校20xx年秋季控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
全學(xué)區(qū)6-11歲適齡兒童總數(shù)為2110人（其中在本校就讀1517人，縣內(nèi)其他學(xué)校就讀135人，縣外就讀455人，延緩入學(xué)3人），無失學(xué)和輟學(xué)情況。重點(diǎn)對象情況有：
1、建檔立卡生384人。
2、殘疾人口總數(shù)10人，其中5人隨班就讀（在本校就讀4人），特教學(xué)校就讀2人，送教上門3人（其中1人無就學(xué)能力）。
3、延緩入學(xué)3人，家長提交申請，向鎮(zhèn)村兩級報(bào)告。
二、組織保障。
（一）成立“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：齊鎮(zhèn)。
副組長：曹廣電、陳結(jié)河。
成員：檀映生、檀江雄、葉苗松、檀長苗、鄭結(jié)應(yīng)。
組長：曹廣電。
成員：各村校校長、各班班主任。
三、工作目標(biāo)。
（一）多形式開展教育宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭等方面的教育責(zé)任和意識。
（二）加大對重點(diǎn)管理對象學(xué)生和流動(dòng)學(xué)生的監(jiān)控力度，隨時(shí)家訪。實(shí)行班子成員和村校校長雙包保責(zé)任制。
（三）加強(qiáng)與家長的溝通，了解學(xué)生思想動(dòng)向，全力做好“控輟”和“勸返”工作。
（四）學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的教育，建立和完善心理咨詢室，建立學(xué)生心理矯正檔案，切實(shí)糾正學(xué)生不健康心理。
（五）全面排查適齡兒童就學(xué)情況，健全控輟保學(xué)工作臺賬。（含變動(dòng)信息更新、新增“本在外”學(xué)生變動(dòng)手續(xù)辦理和重點(diǎn)管理對象臺賬建立等）。
四、具體措施。
（一）召開專題會議，按縣局通知精神和學(xué)?？剌z保學(xué)實(shí)施方案，明確工作職責(zé)、程序，確?？剌z保學(xué)工作規(guī)范、順利進(jìn)行。
（二）扎實(shí)做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做到“五個(gè)到位”，確保新學(xué)期有序、平安、和諧開學(xué)。一是做到學(xué)生到位。做好學(xué)生的報(bào)到注冊工作，對未按時(shí)報(bào)到的`學(xué)生，學(xué)校及時(shí)與家長聯(lián)系和溝通，防止學(xué)生流失；做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的登記備案工作，完善轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。二是做到教師到位。確?？迫卫蠋熞约靶姓?、后勤、安保等教職員工按時(shí)到崗到位，重點(diǎn)關(guān)注年輕教師，全面了解他們的生活、工作條件到位情況及其思想狀況。讓全體教職員工以飽滿的激情和昂揚(yáng)的狀態(tài)投入到新學(xué)期的工作中。三是做到課程到位。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置要求，提前安排好課程，保證開足開齊國家課程重點(diǎn)關(guān)注音、體、美和科學(xué)等課程的開設(shè)情況。四是做到環(huán)境到位。進(jìn)行校園內(nèi)外環(huán)境綜合治理，查校園建筑安全狀況、校園內(nèi)外各種學(xué)生易集聚場所等地的治安隱患；搞好校園環(huán)境衛(wèi)生和校園文化建設(shè)。五是做到安全到位。加強(qiáng)校園安全意識教育，重點(diǎn)關(guān)注交通安全、校園出入安全、學(xué)校設(shè)施安全、學(xué)校秩序安全、消防安全、師生財(cái)物安全和師生心理健康等，營造安全、和諧的校園氛圍。
（三）關(guān)注重點(diǎn)管理對象學(xué)生。各班級建立學(xué)困生、殘疾學(xué)生和建檔立卡學(xué)生檔案。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，班主任及授課老師定期交流，努力讓他們嘗試了成功的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，重拾自信心。對殘疾學(xué)生和建檔立卡學(xué)生予以全方位的關(guān)愛和關(guān)心。及時(shí)上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。
（四）切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動(dòng)課程，學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平；其次，加大資金投入，努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
在上級黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大師生的共同努力，我校的“控輟”工作取得了較大成績，全學(xué)區(qū)無失學(xué)、輟學(xué)情況。今后，我們將進(jìn)一步加大工作力度，不斷完善各項(xiàng)制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
防流控輟工作總結(jié)篇十二
根據(jù)《xx省政府教育督導(dǎo)委員會xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員辦公室關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作的通知》(皖教秘〔20xx〕17號)和《xx市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》(淮政辦〔20xx〕7號)要求，xx市教育局高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下。
我市及時(shí)召開了相關(guān)成員單位參加的專門會議，對控輟保學(xué)工作做了專門部署。根據(jù)要求，市教育局安排專人負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的接收、發(fā)放，保障數(shù)據(jù)安全。對核查工作的流程、方法、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、結(jié)果上報(bào)和各部門的職責(zé)做出了要求。
各縣區(qū)教育局接到任務(wù)后，也分別召開了專門會議，研究工作開展思路，報(bào)請各縣區(qū)政府統(tǒng)籌安排。
1.社區(qū)工作人員入戶排查時(shí)，不少家長不理解，不配合，即便入學(xué)也不愿意提供就讀學(xué)校、年級、班級。
2.雙戶口及空掛戶現(xiàn)象難以排查。
3.重度殘疾學(xué)生身體狀況不具備接受送教上門的條件，家長不愿意配合教育部門。
針對存在問題，及時(shí)調(diào)整工作思路：
1.進(jìn)一步發(fā)動(dòng)社區(qū)工作人員，開展更為細(xì)致的摸排工作。2.爭取取得戶籍部門配合，甄別虛假及錯(cuò)誤戶籍信息。
3.本著不讓一個(gè)適齡兒童失學(xué)的原則，耐心做好勸返復(fù)學(xué)工作。
防流控輟工作總結(jié)篇十三
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，亮兵中學(xué)高度重視防厭控輟工作，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，在20xx年秋季開學(xué)以來，為確保適齡兒童全部按時(shí)入學(xué)，不使一人輟學(xué)，做了大量積極的工作，取得了可喜的成績。現(xiàn)將我?！胺绤捒剌z”工作情況予以總結(jié)。
學(xué)期初制定了依法控輟、管理控輟、助學(xué)控輟、教改控輟等措施。校長與班主任、教師，分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
1、在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時(shí)上報(bào)縣教育局普教科進(jìn)行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。
同時(shí)要求全校加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。并豐富學(xué)校文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。同時(shí)加強(qiáng)食宿管理，為住宿學(xué)生提供良好的食宿條件。并對家庭困難的學(xué)生實(shí)行免費(fèi)食宿，讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。
2、建立輟學(xué)報(bào)告制度：
學(xué)校做好控輟活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。
3、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育：
我校學(xué)生來自八個(gè)自然村屯，加之有不斷隨父母打工返鄉(xiāng)回來的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大。有個(gè)別的一部分，經(jīng)過一年的努力，成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。
首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，給予各方面的鼓勵(lì)和幫助。促進(jìn)教師對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達(dá)到，由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后再到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，在學(xué)校每年進(jìn)行的跳繩踢毽比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長生。
再有，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以心換心”同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱清高了，興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，盡而有效控制了輟學(xué)。
學(xué)校建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，利用國家對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”陽光政策、積極動(dòng)員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施，實(shí)行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫助，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。今年我校就有140名學(xué)生享受“兩免一補(bǔ)”的優(yōu)惠政策，有1名學(xué)生受到社會各界助學(xué)資助款200元。
學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。為此，我們開展了學(xué)困生思想交流與總結(jié)。在交流與總結(jié)會上，領(lǐng)導(dǎo)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。首先在學(xué)困生交流會上點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。在活動(dòng)實(shí)施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是防厭控輟的過程。
在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控輟工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后共投資大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。最近為了適應(yīng)新課改的需要，同時(shí)又購進(jìn)了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了學(xué)生家長以及社會各界人士的贊譽(yù)和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了較好的成果，學(xué)校鞏固率達(dá)標(biāo)。
總之，在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需社會的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
教導(dǎo)處
20xx年7月10日
防流控輟工作總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育健康、均衡發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我鄉(xiāng)各校在鄉(xiāng)縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下、與各村、各有關(guān)部門積極配合，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，讓適齡兒童少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)本年度“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下：
各校校長高度重視本校的“控輟保學(xué)”工作，認(rèn)真按照上級精神做好“控輟保學(xué)”工作的宣傳工作，落實(shí)“依法控輟、管理控輟、科學(xué)控輟、以情控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。
1、全鄉(xiāng)學(xué)校基本情況。我鄉(xiāng)現(xiàn)有初級中學(xué)一所，15個(gè)教學(xué)班，秋季學(xué)期開學(xué)在校學(xué)生885人；小學(xué)六所，42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1757人。
2、“控輟保學(xué)”指標(biāo)完成情況。全鄉(xiāng)各校始終把控輟保學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)重大任務(wù)來抓。經(jīng)過不懈努力，我鄉(xiāng)中小學(xué)輟學(xué)率均在省規(guī)定指標(biāo)范圍內(nèi)，具體情況如下：
中學(xué)：20xx初，在校學(xué)生885人。現(xiàn)輟學(xué)14人，輟學(xué)率1.35%。
小學(xué)：20xx年初，在校學(xué)生1757人，無人輟學(xué)，輟學(xué)率0。
我鄉(xiāng)始終把“控輟保學(xué)”工作作為一項(xiàng)重要工作來抓。堅(jiān)持“依法治教、預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針”，從“依法控輟、管理控輟、科學(xué)控輟、以情控輟”四個(gè)方面開展控輟工作。
義務(wù)教育法明確提出：“地方各級人民政府要建立健全農(nóng)村教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，把農(nóng)村教育的發(fā)展和改革列入重要議事日程抓緊抓好”。我鄉(xiāng)的“控輟保學(xué)“工作采取全面發(fā)動(dòng)、形成合力的作法。形成了黨政一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、部門配合抓、所有干部共同抓的良好工作格局。廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，強(qiáng)化了各級干部和廣大群眾的教育法律意識，讓家長、學(xué)生明確接受義務(wù)教育是一種守法行為，使送子女入學(xué)真正成為廣大家長的自覺行動(dòng)。
首先，構(gòu)建了“鄉(xiāng)——村——學(xué)?！彝ァ彼奈灰惑w的控輟管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，學(xué)校管理與行政管理相統(tǒng)一。落實(shí)雙線控輟目標(biāo)責(zé)任制，即：政府系列——鄉(xiāng)政府與村委會、村委會與學(xué)生家長簽訂控輟命中注定責(zé)任狀；教育系列——鄉(xiāng)教育管理中心與學(xué)校、學(xué)校與教師、班主任與學(xué)生家長簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，明確了干部、教師、學(xué)生家長、或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，要求各方充分行使責(zé)任狀中的權(quán)利，履行全部義務(wù)，并納入鄉(xiāng)、村、校干部年終考核內(nèi)容。形成了上下目標(biāo)一致、步調(diào)一致、多方聯(lián)動(dòng)、覆蓋全鄉(xiāng)、有效運(yùn)行的控輟網(wǎng)絡(luò)。
其次，完善法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，依法控輟。我鄉(xiāng)制定了控輟命中注定工作實(shí)施方案，建立了完備、有效的控輟方案和制度，加大行政執(zhí)法力度，依法嚴(yán)懲造成輟學(xué)的責(zé)任人。對于那些經(jīng)反復(fù)教育仍不送子女上學(xué)的家長，采取法律手段，對其進(jìn)行罰款、起訴，強(qiáng)制其送子女返校。
我鄉(xiāng)的“控輟保學(xué)”工作雖然取得了一定的成績，但在目前，仍有部分學(xué)生（特別是中學(xué)生）易產(chǎn)生輟學(xué)念頭，主要問題及困難是：
輟學(xué)率的高低從一個(gè)層面反映了當(dāng)?shù)剞k學(xué)條件、人民群眾對接受教育的認(rèn)識程度以及地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀的優(yōu)劣?！翱剌z保學(xué)”是一個(gè)綜合性較強(qiáng)工作，它不是哪一個(gè)教師、學(xué)校的事，更不是哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的事，它需要我們?nèi)鐣餐Γ嬲P(guān)心教育、支持教育，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，轉(zhuǎn)變教育方式、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想，充分認(rèn)識到人的生存與發(fā)展是與知識的學(xué)習(xí)與積累是離不開的。
防流控輟工作總結(jié)篇十五
有效的鞏固學(xué)額，控制學(xué)生流失，這是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。為把我鎮(zhèn)小學(xué)“控輟”工作推向一個(gè)新的水平，現(xiàn)在本著實(shí)事求是的原則，對我校小學(xué)“控輟”工作做如下總結(jié)。
我們在各級教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓了“控輟”工作。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)扎實(shí)，全體教職工勤勤懇懇腳踏實(shí)地工作，再加上學(xué)校控制流失生措施得力，我們的“控輟”工作成效顯著，沒有一個(gè)學(xué)生因家庭困難或?qū)W習(xí)差而掉隊(duì)，鞏固率達(dá)到了百分之百。具體的說，我們主要做了以下幾方面的實(shí)際工作。
一、建立起健全組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把“控輟”工作納入學(xué)校工作的議事日程。
為了切實(shí)把這項(xiàng)工作放到學(xué)校工作的重中之重，我們成立了以一把手牽頭的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我們還采取了抓兩頭帶中間的做法，把控輟工作切實(shí)納入了學(xué)校的工作之中。
二、建立了包保責(zé)任制，使全體教師充分認(rèn)識控輟工作的重大意義。
總的思想是領(lǐng)導(dǎo)包校，包年級，班主任包班、包學(xué)生，科任包村、包屯、包家長。同時(shí)每位教師都與控流小組的組長簽訂了包保責(zé)任書。
三、建立幫扶對子，使差生和特困生感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。
對差生和特困生的班級要建立幫扶對象，老師要奉獻(xiàn)愛心，從他們的學(xué)習(xí)入手，去關(guān)心他們、體貼他們，使他們堅(jiān)信自己能行。
四、堅(jiān)持執(zhí)行“學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法”做到?jīng)]有正當(dāng)手續(xù)的學(xué)生不收，沒辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生不放。
五、強(qiáng)化政府行為，堵住流失生源頭。我們履行了四書，即入學(xué)通知書、保學(xué)合同書、義務(wù)教育限學(xué)通知書、義務(wù)教育處罰決定書。鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長與每位學(xué)生家長簽訂了《包保責(zé)任書》，這樣做不但使學(xué)生家長增強(qiáng)了普及九年義務(wù)教育的意識，而且也激發(fā)他們的責(zé)任感。
總而然之，我們學(xué)校的控輟工作的成效是顯著的，采取的控輟措施都是很得利的，我們要保持過去的成績，克服缺點(diǎn)，繼續(xù)積極努力工作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，把我鎮(zhèn)小學(xué)控輟工作推向一個(gè)嶄新的臺階，再創(chuàng)佳績。
防流控輟工作總結(jié)篇十六
防流控輟工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對于小學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)校防流控輟思想的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，作為班主任的我，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，家訪等各種方法，在控輟保學(xué)方面做了大量工作，取得了一定實(shí)效。
作為班主任、作為教師，我能熱愛學(xué)生，深入了解每個(gè)學(xué)生及其家庭情況，及時(shí)掌握他們的思想變化；關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活乃至健康、人際關(guān)系等情況，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們；幫助、協(xié)調(diào)好每個(gè)學(xué)生與各任課教師之間的感情；他用自己的優(yōu)良品行和豐富的文化知識熏陶、教育學(xué)生，使他們視教師為良師益友。師生之間相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使學(xué)生克服各種困難，愉快地學(xué)習(xí)。當(dāng)外界干擾出現(xiàn)時(shí)，這些情感的存在，可使學(xué)生產(chǎn)生依戀教師，留戀學(xué)校生活的感情，從而戰(zhàn)勝干擾，繼續(xù)留校學(xué)習(xí)。
一、做好學(xué)生思想工作，防止他們流失。
我們都知道思想決定行動(dòng)，如果我們有一雙慧眼去洞察學(xué)生的心理，那么就會減少或杜絕流失。平時(shí)經(jīng)常給學(xué)生做思想工作，使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)教育他們：人活著要有追求和希望。建立學(xué)生的個(gè)人思想檔案，包括學(xué)生的家庭背景、性格、愛好、人生奮斗目標(biāo)等。這樣老師經(jīng)常翻閱學(xué)生每個(gè)人檔案，因此，學(xué)生的舉手投足，教師就能很清楚地分析他此時(shí)的思想狀況。有極少學(xué)生不想上學(xué)，主要是認(rèn)為學(xué)了沒有用，存在一種消極情緒，對學(xué)習(xí)知識缺乏興趣，學(xué)習(xí)不是一件令人愉快和高興的事情。所以，要善于利用各種機(jī)會，不斷地向?qū)W生講清人類文明進(jìn)步與科學(xué)文化的關(guān)系；自己的學(xué)習(xí)與將來就業(yè)、參加社會建設(shè)的關(guān)系；眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系等，即用目標(biāo)導(dǎo)向激發(fā)學(xué)生對知識的情感和興趣。同時(shí)還利用班會、家訪、談心等形式，讓學(xué)生深刻理解：作為有理想有抱負(fù)的人，要改變家鄉(xiāng)的面貌，改變自己家庭的生活條件，就必須學(xué)習(xí)科學(xué)知識。如此，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有動(dòng)力，才會克服重重困難、更加努力地學(xué)習(xí)。
二、經(jīng)常性家訪。
流失生的出現(xiàn)，與家庭因素有很大的關(guān)系：有的是由于經(jīng)濟(jì)困難，有的是因家長的教育方法不當(dāng)，有的是受家長錯(cuò)誤如“讀書無用”或“重男輕女”觀念的影響，還有的家長就想讓孩子做工掙錢等。因此，我及時(shí)進(jìn)行家訪。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的，盡可能聯(lián)系有關(guān)方面給予支持和幫助，獻(xiàn)出一份愛心；對家長教育方法不當(dāng)?shù)?，要?xì)致、耐心地給與指導(dǎo)和幫助；對有“讀書無用”或“重男輕女”思想的家長，要通過擺事實(shí)、講道理等方式，改變其傳統(tǒng)觀念；教師向家長講清社會現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，使家長認(rèn)識到未來將是知識年代，切不可因小失大。通過經(jīng)常性家訪，可以逐步提高家長科學(xué)教子的觀念和方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安心學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。
三、在學(xué)習(xí)上要激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)行分層教學(xué)。
在課堂，教學(xué)方法靈活多樣，能夠做到每節(jié)課都能吸引學(xué)生，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，在提問及布置作業(yè)時(shí)，要分層次，對每個(gè)層次的學(xué)生都要時(shí)時(shí)鼓勵(lì)，用多把尺子來衡量學(xué)生，使他們學(xué)有所獲，并找回自信。特別是對四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”.“四生”即：“學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”.“獻(xiàn)愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生”，不能讓任何一名學(xué)生輟學(xué)。
四、用愛心留下學(xué)生。
多年的班主任生活，讓我總是能時(shí)時(shí)感覺到與孩子在一起的快樂。正是因?yàn)槲业膸煇酆退麄兊耐芍異?，讓我們在愛的圈子里甜蜜的生活，共同的進(jìn)步，才讓我所執(zhí)教的班級真正的實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)也不能少”。
在這份經(jīng)驗(yàn)材料里，我只介紹平時(shí)工作中的一個(gè)典型案例。
（）同學(xué)，是我們班級的隨班就讀學(xué)生。他的父親在他很小的時(shí)候就離婚了，以后媽媽幾次嫁人，但始終沒有能夠給（）同學(xué)一個(gè)溫暖的家。（）同學(xué)曾經(jīng)在別的學(xué)校念書，但是由于智力和家庭等因素的影響，孩子入學(xué)不到一年就被勸退回家了。當(dāng)他再到我校辦理入學(xué)手續(xù)的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)了解到這一情況，把孩子放到我的班級，我并沒有覺得是負(fù)擔(dān)，反而為領(lǐng)導(dǎo)對我的信任而感到高興。
但是有這樣一個(gè)孩子在班級里，雖然是隨班就讀的學(xué)生，不要求成績，可是給身邊的孩子帶來的影響，給我的工作帶來的麻煩還是不少的。比如說，我在課堂上正在津津有味的給學(xué)生講課，孩子們也聽的聚精會神，()同學(xué)就會時(shí)不時(shí)的弄出些怪動(dòng)靜吸引我們的注意。有時(shí)見這個(gè)招式不能奏效，就拽著身邊的人和他一起玩。我本來可以讓()同學(xué)站起來聽課，或者讓他到前面了學(xué)期，但一想，如果我那樣做了，不就說明我在心里承認(rèn)他和別的孩子不一樣了嗎？于是，我總是善意的提醒他注意課堂的紀(jì)律。當(dāng)他不在班級的時(shí)候，囑咐學(xué)生不要被他吸引，要在課下多和他接觸，和他做朋友，不要讓他覺得孤單。這樣他上課也就不好意思打擾“朋友”學(xué)習(xí)了。
他在學(xué)校的表現(xiàn)一天比一天好了，讓我很欣慰?？墒羌彝サ慕逃齾s跟不上去，讓我很是犯愁。有的時(shí)候?qū)W校有需要家長簽字的通知和書信，他能帶回家里去，可是他的母親卻不能讀懂信件的內(nèi)容，無法簽字。有時(shí)我給孩子的母親打電話，好幾分鐘過去了，也說不到一個(gè)正題，我還不能沒有禮貌的掛斷電話，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的往我要說的話題上引導(dǎo)，口干舌燥了，也很少能起到效果。
這個(gè)學(xué)期，()同學(xué)喜歡上了上網(wǎng)，晚上經(jīng)常夜不歸宿。得知這種情況之后，我利用電話、家訪等形式及時(shí)和他的家長溝通，并且也讓班級干部多次到他家和他玩耍，給他講班級里好玩的事情，轉(zhuǎn)移他的注意力。在我們多次的努力下，孩子終于回到班級里上課了。并且這次重新回到學(xué)校后，他還及時(shí)的上交家庭作業(yè)了，這讓我的心里比好學(xué)生打了一百分還覺得甜蜜。
五、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把更多學(xué)生留住。在班級控輟的方面我也想了很多的辦法，利用形式多樣的班會，激發(fā)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的熱情，上學(xué)期我們班級開展了一次形式新穎，內(nèi)容豐富的包餃子活動(dòng)，讓孩子和課任老師一起搟餃子皮兒，包餃子，唱歌，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，表決心，雖然只有三節(jié)課的時(shí)間，卻拉近了課任老師和學(xué)生的距離，學(xué)生嘗到的不僅僅是香噴噴的餃子，還有濃濃的師生情，和對未來的美好憧憬。自擔(dān)任班主任以來，我積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)如：課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、冬季長跑比賽等體育活動(dòng)；還進(jìn)行書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；并建議學(xué)校發(fā)出《讀書倡議》活動(dòng)，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長，使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，就是這一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)成為很多孩子留下的理由，因?yàn)檫@里有他們美好的青春回憶。
自擔(dān)任班主任以來，我班學(xué)生流失率為零，我感到很欣慰。防流控輟工作是班主任工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，身為科任老師兼班主任的我，責(zé)無旁貸。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流控輟工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時(shí)，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動(dòng)。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他同行學(xué)習(xí)，爭取做得更好。
防流控輟工作總結(jié)篇十七
“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化對辦學(xué)行為，不斷改善辦學(xué)條件。我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
（1）成立了以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。
（2）實(shí)行“三包一掛”，進(jìn)行全員管理。
我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長包全校，教師包學(xué)生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂了《學(xué)籍管理工作責(zé)任書》，各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班確立了幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪和面談，開學(xué)初就全員出動(dòng)對重點(diǎn)生家庭全訪一次，對未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪，教師的及時(shí)家訪達(dá)到了提高鞏固率的目的。
（3）強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。
為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校強(qiáng)化了以下幾個(gè)方面的工作：
第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。
第二，教學(xué)中做到因材施教。我校按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。
第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。管理教學(xué)，落實(shí)“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。
第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對貧困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。本學(xué)期我校有兩名學(xué)生成為了單親家庭的孩子，學(xué)校分別給予了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。
第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天，我校組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時(shí)加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。
第六，嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，及時(shí)對教師進(jìn)行了法制教育，保證學(xué)生的身心健康。
（4）建章立制，實(shí)行全員管理。
制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校采取了如下做法：我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。
通過努力，我校取得了一些成績，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會到我們責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！
防流控輟工作總結(jié)篇十八
一．不斷提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
開學(xué)初，學(xué)校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，同時(shí)學(xué)校還采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二．堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。
我利用9月開展“控輟月”活動(dòng)，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則等法律法規(guī)，以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定深入宣傳到位。
三．關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
1．摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
2．我班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
3．建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。4．實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
四．配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
1．后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。2．為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
五．開展“看誰進(jìn)步大”評比活動(dòng)。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
面對這些成績，我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫素龍一中更加輝煌的明天！
防流控輟工作總結(jié)篇十九
開學(xué)初我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，構(gòu)成常抓不懈良好的局面。具體工作總結(jié)如下：
1、建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。開學(xué)初我校制定詳細(xì)的控輟保學(xué)工作計(jì)劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定職責(zé)狀，實(shí)行控輟目標(biāo)管理職責(zé)制，并逐層落實(shí)，明確各自的職責(zé)和獎(jiǎng)懲辦法，學(xué)校把此項(xiàng)工作，列入考核中層干部、班主任的重要資料，作為評優(yōu)普及的重要依據(jù)，同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會的合力，對控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。
2、建立一幫一小組，有計(jì)劃、有組織、有時(shí)刻、有資料的幫忙特殊學(xué)生活動(dòng)，設(shè)立了“減少分化，避免離校，堅(jiān)決找回”的三道防線，認(rèn)真落實(shí)上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)肅性。開學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任對易輟生進(jìn)行走訪、慰問成功地將八年四班的孫璐同學(xué)勸回學(xué)校上學(xué)，該生是單親家庭，因家庭貧困有輟學(xué)的念頭，為此學(xué)校為她減免學(xué)雜費(fèi)，決心支助她完成學(xué)業(yè)。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度，學(xué)期初，對學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí)，學(xué)生狀況有所變動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù)，及時(shí)準(zhǔn)確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊等，實(shí)行微機(jī)管理，堅(jiān)持班級日報(bào)、年部周報(bào)、學(xué)校月報(bào)制度做到狀況清楚，心中有數(shù)。
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊、工作、記錄及輟學(xué)生檔案，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排一名主任或班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)分析輟學(xué)原因，根據(jù)不一樣狀況區(qū)別對待，采取對策，對輟學(xué)生做到“五及時(shí)”，即及時(shí)家訪、及時(shí)談心、及時(shí)補(bǔ)課、及時(shí)幫忙、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我?？剌z檔案有專人負(fù)責(zé)，管理做到“三清”，詳細(xì)記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因，家訪記錄，幫教記錄和到達(dá)的效果，控輟自檢報(bào)告等。學(xué)期末對所有材料進(jìn)行整理、分類、按“依法控輟”、“管理控輟”、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔。
5、建立了資助貧困生制度。
為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開展捐資助學(xué)活動(dòng)，對貧困學(xué)生、各年部統(tǒng)計(jì)上報(bào)，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生狀況減免部分雜費(fèi)或到到學(xué)生家里慰問，對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校用心聯(lián)系企業(yè)家進(jìn)行資助，幾年來我校資助貧困學(xué)生上萬元，有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。
1、提高教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生?？剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們個(gè)性注重提高全體教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，用心培訓(xùn)教師隊(duì)伍，提高教育潛質(zhì)，更新教育觀念，改善教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時(shí)刻注意為人師表，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。
2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活，實(shí)施主體學(xué)生教育和教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、用心主動(dòng)地發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華，表現(xiàn)個(gè)性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，認(rèn)識自己的價(jià)值，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活充滿情趣和向往，同時(shí)要求全校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們對初中生活更加向往，對自己充滿自信，自主發(fā)展。為此我校開展豐富多彩文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，成立了各種社團(tuán)。
3、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通，學(xué)校工作離不開家長的支持，對特殊學(xué)生的教育更需要家長的明白和配合，要求全體教師與家長聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識，充分利用家長學(xué)校，召開家長座談會，交流教育方法，提高家長的職責(zé)感，向家長宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，使家長明白孩子理解教育的重要性，理解教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù)，調(diào)動(dòng)多方面的教育因素，齊抓共管，構(gòu)成合力，控制輟學(xué)的發(fā)生。
4、開展愛心助學(xué)活動(dòng)，用師愛挽留學(xué)生，教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查了解學(xué)生家庭狀況，對那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解狀況，進(jìn)行走訪，具體地幫忙他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻(xiàn)愛心，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的構(gòu)成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失，因此透過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人生態(tài)度，樹立自信、自強(qiáng)的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、正視現(xiàn)實(shí)，輟學(xué)狀況就能夠自然減少。
6加大控輟保學(xué)的工作管理力度，提高控輟保學(xué)的實(shí)效性。重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上認(rèn)識到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。務(wù)必認(rèn)識到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的明白和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的職責(zé)，務(wù)必讓教師負(fù)起職責(zé)，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項(xiàng)工作。
（1）目前，控輟保學(xué)工作中還要提高家長對“普九”的認(rèn)識。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)的與家長聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不一樣形式的家長會、座談會，樹立家長的職責(zé)感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。
（2）應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評價(jià)未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對“差生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“差生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，加歧視和遺棄嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和用心性。因此，應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂。推薦政府有關(guān)部門應(yīng)堅(jiān)決制止和取消“春招”、學(xué)校按成績排榜、分班、分座位等不良現(xiàn)象。
控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，個(gè)性在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做了很多超多地工作，但距上級的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷發(fā)奮，查找自身原因，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，為培養(yǎng)合格人才不斷發(fā)奮。
防流控輟工作總結(jié)篇二十
為了全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則和省、市、區(qū)關(guān)于落實(shí)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，普及九年義務(wù)教育，確保招收范圍內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)，根據(jù)我校的具體情況特制訂如下措施及制度：
一、控流保學(xué)措施。
1．建立由校長擔(dān)任組長的控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查指導(dǎo)工作，把控流保學(xué)工作納入工作日程，認(rèn)真地抓好、抓實(shí)。
2、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營造社會氛圍。
每學(xué)年開學(xué)初（9月）為控流保學(xué)宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。
3、控流保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制。
對在控流保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，實(shí)施“控流”考核一票否決，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責(zé)任。
4、徹底改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。
加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造心靈的樂園，使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。絕對禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。
5、關(guān)注“特困學(xué)生”
對于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，實(shí)施“雜費(fèi)減免制度”：
（1）對于極端困難的學(xué)生由家長寫出書面申請，經(jīng)學(xué)校和學(xué)生所在村委會證實(shí)，學(xué)校向上級請示申請“助學(xué)基金”
（2）對沒有得到“助學(xué)基金”的特困學(xué)生由學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校寫出書面申請，經(jīng)學(xué)校核實(shí)后，給予適當(dāng)?shù)臏p免。（3）除此外在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對子”的幫扶活動(dòng)，用真誠的愛心消除貧困生、學(xué)困生的心理壓力，資助他們完成學(xué)業(yè)。
6、規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。
建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任教師每一周向教導(dǎo)處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況，防止學(xué)生輟學(xué)。落實(shí)教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的規(guī)定”，貫徹省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。
二、控流保學(xué)制度。
1．期初召開學(xué)生家長座談會，學(xué)習(xí)宣傳“三法一綱”。
2．建立控流保學(xué)匯報(bào)制度。班主任周報(bào)、教導(dǎo)處雙周報(bào)、學(xué)校月報(bào)并逐月核實(shí)小結(jié)。
3．堅(jiān)持家訪制度。學(xué)生定期訪，每學(xué)期一次，并做好家訪記錄。4．對家庭困難的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)情況不同程度減免各種費(fèi)用，確保特困生不輟學(xué)。
5．全校教師都是控流保學(xué)工作者。思想工作要做到耐心細(xì)致、實(shí)實(shí)在在，和學(xué)生交朋友，禁止諷刺、挖苦、排擠差生，嚴(yán)禁將學(xué)生攆出課堂。學(xué)校把控流保生工作作為考核、評優(yōu)評先的重要條件。
6．努力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。因材施教，發(fā)揮學(xué)生的特長，將輟學(xué)率控制為零。
7．嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，利用法律手段做好控流保學(xué)工作。
總之，我校將一如既往地地做好控流保學(xué)工作，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才不斷努力。
株洲市荷塘小學(xué)2006年8月。
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡少年充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育學(xué)齡人口“進(jìn)得來、留得住，學(xué)得好”“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定我校防流控輟保學(xué)措施。
一、控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長：張貴生。
副組長：劉宗飛、孫寶健。
組
員：于坤文、楊芳芝、盛。
炯、覃華平、李育法及各班班主任。
（一）積極廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營造社會氛圍。
通過講座形式以及召開家長會等形式，對家長和學(xué)生進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校重視學(xué)生入學(xué)報(bào)道情況，以班級為單位，劃區(qū)包片，班主任和任課教師一起走村串戶，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。
（二）建立目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校與各位教師簽定控流責(zé)任狀。班主任與任課教師共同對班級生數(shù)負(fù)責(zé)，并建立獎(jiǎng)懲制度。充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，定期分析學(xué)生狀況，及時(shí)掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動(dòng)員返校。幫扶控流。學(xué)校對貧困生均適當(dāng)減免雜費(fèi)、免費(fèi)發(fā)放教科書、補(bǔ)助生活費(fèi)、愛心捐款等形式予以幫扶。同時(shí)積極吸納各方面捐款資助貧困生，幫助貧困生學(xué)生度過難關(guān)，確保不讓一名“邊緣生”流落到“流生”的隊(duì)伍中去。
（三）幫扶貧困、后進(jìn)生。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要求每個(gè)教師幫助一名或幾名貧困生。年級組在落實(shí)培優(yōu)輔差措施時(shí)，要求每位教師幫扶一名或幾名后進(jìn)生。對家庭條件差的特困生，實(shí)行優(yōu)惠政策，免收一切可免費(fèi)用，確保不發(fā)生因交不起費(fèi)用而輟學(xué)的現(xiàn)象。
（四）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量。
（五）改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。加強(qiáng)轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，幫助學(xué)困生提高成績，全面貫徹教育方針，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)困生樹立自信心，在較低的起點(diǎn)上不斷進(jìn)取。
（六）強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費(fèi)，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費(fèi)的教師，將勒令其給學(xué)生退款，并且后果自負(fù)。運(yùn)用科學(xué)的教育方法，多做耐心細(xì)致的思想教育。嚴(yán)禁隨意停學(xué)生的課，學(xué)生因違紀(jì)來不及教育的，要臨時(shí)停其課，要經(jīng)政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，一定要追究責(zé)任，予以嚴(yán)肅處理。
（七）開展家訪活動(dòng)，做好輟返工作。建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟。
（八）建立長效機(jī)制，鞏固控輟成果。完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強(qiáng)教育執(zhí)法。廣大教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。
通過以上措施，該?？亓鞴ぷ魅〉昧孙@著效果。
防流控輟工作總結(jié)篇二十一
我校各級領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)鎮(zhèn)的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師都積極工作，加強(qiáng)管理。
為了確保管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，開發(fā)區(qū)一中不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。學(xué)校要求將這項(xiàng)工作也納入到每月的教師量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。
1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。
開學(xué)初，我校利用校園廣播、板報(bào)、班團(tuán)會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。
為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，九月開始，我校組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全面走訪未到校的學(xué)生家庭，將義務(wù)教育敦促書，送達(dá)未到校學(xué)生的父母或監(jiān)護(hù)人手中，并將本學(xué)期未到校的學(xué)生名單記錄，在全校掀起了一股控輟保學(xué)的高潮。加強(qiáng)了義務(wù)教育的執(zhí)法力度。我們還注意對有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長進(jìn)行勸導(dǎo)，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強(qiáng)依法治輟的透明度和威懾力。
3、辦好教育，留住學(xué)生。
加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。開發(fā)區(qū)一中始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。在管理過程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，要求校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，既親自教課又有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。開發(fā)區(qū)一中規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對任課教師的驚醒教學(xué)檢查，每項(xiàng)檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見；校長、主任都親自兼課、聽課，校領(lǐng)導(dǎo)、主任每周兼課、聽課；同時(shí)教務(wù)主任要為教師上好示范課；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于25節(jié)。
通過這些規(guī)模性活動(dòng)地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。幾年來，開發(fā)區(qū)一中在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，中考成績連續(xù)幾年有所提高，為開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。
4、關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。為此，開發(fā)區(qū)一中開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每學(xué)期。在交流與總結(jié)會上，年級主任和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。
首先讓教導(dǎo)主任在學(xué)困生交流會上“創(chuàng)設(shè)情境、激情奮志、曉之以理、動(dòng)之以情”，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后各班班主任客觀的評價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長避短，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)同時(shí)指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價(jià)表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)。
在活動(dòng)實(shí)施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
5、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種情況，中心初中始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。
通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，使開發(fā)區(qū)一中師生譜寫更加輝煌的明天！
防流控輟工作總結(jié)篇二十二
x中學(xué)為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下:。
我校初中現(xiàn)有學(xué)生700人，其中七年級240人，八年級264人，九年級196人。
(1)、八年級上學(xué)年初輟學(xué)16人，)。
(2)、九年級上學(xué)年輟學(xué)22人，)。
我校初中輟學(xué)學(xué)生從學(xué)年初到此刻共有56人，輟學(xué)原因有厭學(xué)、家貧、單親家庭等多種原因，經(jīng)過學(xué)校及班主任做工作，家訪無效，至今未返校。
1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。
2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責(zé)制:。
(1)、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:王立波。
副組長:吳傳為。
成員:王義尚、倪有華、吳廣喜、劉慶虎、李立喜、戴錦新。
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度:領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責(zé)指標(biāo)。
(2)、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度。
校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
(3)、建立輟學(xué)報(bào)告制度。
學(xué)校做好開展"控輟活動(dòng)月"的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解狀況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。
(4)、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作。
首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫忙。促進(jìn)教師對問題學(xué)生的職責(zé)感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取到達(dá)由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。
其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動(dòng)各方面的用心性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等透過各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每一天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽(yù)感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑戶外會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。
再次，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的"師道尊嚴(yán)"為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達(dá)"以心換心"，同時(shí)發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際狀況，按照"低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段"的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周的寄語。這樣透過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
學(xué)校除了在3月和9月進(jìn)行家訪外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，透過"兩免一補(bǔ)"方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧。
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下:。
1、制定了《x中學(xué)控輟保學(xué)措施》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長，了解原因;對曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪動(dòng)員，并將家訪狀況書面報(bào)告教導(dǎo)處;對已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展實(shí)用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動(dòng)課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校中考成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽(yù)的和好評。
防流控輟工作總結(jié)篇二十三
本校為確保學(xué)齡兒童全部按時(shí)入學(xué)，不使一人輟學(xué)，積極做了大量工作，目前沒有一名學(xué)生流失，實(shí)現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做好有關(guān)工作。為了總結(jié)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我?！胺懒骺剌z”工作情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任感和使命感。
上學(xué)期學(xué)校成立了防流控輟小組及工作機(jī)構(gòu)，中心小學(xué)與學(xué)校、校長與班主任、教師，分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。并將學(xué)生鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
二、加強(qiáng)學(xué)籍管理，從制度上保證學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”
1、在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。
組織教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。要求班主任豐富班級文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。
2、建立輟學(xué)報(bào)告制度。要求各班做好控輟活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。
三、確定幫扶措施，確保他們不流失。
利用省對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“貧困生活補(bǔ)助”政策、積極動(dòng)員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施，實(shí)行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫助，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。
學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。首先點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。在活動(dòng)實(shí)施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對這些學(xué)生，各班還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
四、取得成果：
在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。去年秋季我校轄區(qū)內(nèi)在校生332人，今年春季在校生335人，其中正常轉(zhuǎn)出3人，轉(zhuǎn)入6人，實(shí)現(xiàn)入學(xué)鞏固率100%。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖诤芏嗖蛔?，需政府和社會的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力度，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
面對這些成績，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫合門小學(xué)更加輝煌的明天！
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