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小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
小學(xué)“五項管理”落實情況自查報告
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項管理專項督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
一、五項管理工作落實情況1、作業(yè)管理方面隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。2、睡眠管理經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時間偏早，對這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。3、手機管理學(xué)校無學(xué)生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機，加強對手機的管理。4、讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。二、存在問題1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇二
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項管理專項督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
1、作業(yè)管理方面隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時間偏早，對這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的'重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機管理學(xué)校無學(xué)生帶手機到校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問題。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
三、下一步打算。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇三
教育部為解決群眾急難愁盼的身邊事，出臺“五項管理”相關(guān)文件，對學(xué)生“手機”“讀物”“作業(yè)”“睡眠”“體質(zhì)”等提出明確管理要求。五項管理是“以小見方向”“以小見責(zé)任”“以小見情懷”的大事，體現(xiàn)以人民為中心發(fā)展教育的思想，是深入推進立德樹人的重大舉措，關(guān)系學(xué)生健康成長。
我校密切關(guān)注教育部的相關(guān)文件，高度重視，積極組織學(xué)習(xí)、號召動員全體教師，并通過數(shù)據(jù)調(diào)查等措施，走進每一個家庭，走進每一個學(xué)生。現(xiàn)根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，進行分析，逐級查找問題，做到及時整改，強化督導(dǎo)問責(zé)，一個也不能少地落實“五項管理”。
此問卷為家長、孩子共同答題形式，既避免學(xué)生自己單獨使用手機，也給家長孩子提供一個親子答題時光，彼此多一些了解的機會。
本問卷涉及家庭作業(yè)時間形式內(nèi)容與批改方式、運動時間、睡眠時間、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)等問題，以及家長對學(xué)校相關(guān)工作的評價。目的在于了解學(xué)生真實的負(fù)擔(dān)情況與家長意見，調(diào)查前不通知、不動員，力求獲取家長真實反饋。同時，了解學(xué)生對作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實、睡眠時間等方面的切身感受。
1.作業(yè)管理方面：隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師輔導(dǎo)之下，學(xué)生在學(xué)校能夠完成大部分作業(yè)內(nèi)容，三至六年級的學(xué)生回家后能在10-30分鐘內(nèi)完成。一二年級學(xué)生無書面作業(yè)，反而根據(jù)調(diào)查問卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長處于焦慮狀態(tài)，主動給孩子購買教輔資料作為作業(yè)；還有家長報課外輔導(dǎo)班，給孩子增加課外負(fù)擔(dān)等情況。
2.睡眠管理方面：不少家長反映，為避免路上堵車，常常會較早地送孩子上學(xué)。因此，學(xué)生到校時間較早，睡眠時間有時得不到保障。
3.手機管理方面：部分家長反映，由于學(xué)校的周密細(xì)致的管理，學(xué)生能夠做到不帶手機去學(xué)校?？墒菍W(xué)生在家玩手機，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設(shè)置為未成年人模式，但是家里的老人有時寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機給孩子。家長表示在家中對孩子的手機管控存在一些難度。
1.通過與家長進行一對一地聯(lián)系，了解家長對孩子的學(xué)習(xí)焦慮程度，進行疏導(dǎo)，以科學(xué)的`方法引導(dǎo)家長心態(tài)正?；?；此外教師多向家長定期反饋孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，并向家長孩子動態(tài)了解五項管理的實施情況。
2.對部分需要提前到校的學(xué)生，教師在輔導(dǎo)中多關(guān)注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時休息。
3.進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇四
尊敬的家長：
您好！
近期，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于抓好落實中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)健康、課外讀物進校園”五項管理》的工作通知，我校歷來重視學(xué)生的常規(guī)管理和健康成長，以促進學(xué)生的全面發(fā)展，這也是你我關(guān)心的大事。現(xiàn)將學(xué)校落實“五項管理”的內(nèi)容與您分享，愿與您攜手，助力孩子的健康成長。
一、科學(xué)合理使用手機。
為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，把相關(guān)通知要求落到實處，我們提議：
1.請不要讓學(xué)生將手機帶入校園。確有需求，須經(jīng)家長同意并向?qū)W校（班主任）提出書面申請。進校后，將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.講清危害。學(xué)校會利用多種形式做好相關(guān)教育；校外也期待家校協(xié)同，家長們以身作則，科學(xué)使用手機，言傳身教。
二、保證學(xué)生充足睡眠。
請家長合理安排學(xué)生的作息時間，保證學(xué)生充足睡眠，結(jié)合實際情況確定作息時間，做到“三不”：上課時間一般不早于8:20，每天就寢時間一般不晚于21:20，睡眠時間不少于10小時。同時，我們提議：
1.給孩子營造良好的睡眠環(huán)境，提高睡眠質(zhì)量。
2.幫孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，準(zhǔn)時、守時上床睡覺。如因身體或其他原因未能在規(guī)定的就寢時間前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，督促孩子按時就寢，不熬夜。
三、養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，學(xué)校規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議：
1.堅持讀書。設(shè)立親子閱讀時間，共讀書、齊分享，營造書香班級和書香家庭氛圍，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2.學(xué)校注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請您鼓勵孩子積極參加班級、學(xué)校舉行的各項讀書活動。
3.課余時間一定要多帶孩子去書店、圖書館，為孩子購買健康積極，內(nèi)容豐富、體裁多樣的優(yōu)秀課外書籍。
四、監(jiān)督學(xué)生高效完成作業(yè)。
學(xué)校嚴(yán)格落實教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，同時，我們提議：
1.和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性、獨立性，進行有效陪伴。
2.營造良好的家庭育人氛圍，合理安排孩子的課余生活，鼓勵孩子多多參與力所能及的家務(wù)勞動、感興趣的體育鍛煉和社會實踐活動。
五、增強學(xué)生體質(zhì)鍛煉。
學(xué)校加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，全面落實體育活動制度，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。我們提議：
1.每天做到兩個“1”，即校內(nèi)體育活動1小時、校外體育活動1小時。孩子在校內(nèi)的體育活動時間每天都不少于1小時，校外也希望您和孩子親子互動，選擇適合孩子身體和年齡特點的運動項目，在運動中做好防護。
2.學(xué)校會組織豐富多彩的體育運動項目，希望您能鼓勵孩子積極參與，掌握體育技能，得到身心成長。也請關(guān)注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，同時必須向?qū)W校報備。
3.學(xué)校認(rèn)真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。也請家長做好家校聯(lián)系，保持通訊暢通。
孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作。讓我們攜起手來，為孩子全面發(fā)展，茁壯成長助力。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進。
學(xué)生。
身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中。
小學(xué)生。
報告。
如下：
每天上午按時做眼保健操每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問題1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。
倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)。
防控。
思路。3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。xx縣xx完全小學(xué)2021年5月xx日
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇六
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項管理專項督導(dǎo)工作的通知》，__縣__完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對學(xué)校“五項管理”落實情況進行了自查自糾，報告如下：
1、作業(yè)管理。
方面隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10―20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時間偏早，對這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學(xué)生夜間21：10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機管理。
學(xué)校無學(xué)生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1―2年級每周4節(jié)，3―6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻不正確的.讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20：30及時休息。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇七
在快速變化和不斷變革的今天，措施起到的作用越來越大，措施是針對情況采取的處理辦法。你所見過的措施是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)“五項管理”自查情況反饋及改進措施，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育部為解決群眾急難愁盼的身邊事，出臺“五項管理”相關(guān)文件，對學(xué)生“手機”“讀物”“作業(yè)”“睡眠”“體質(zhì)”等提出明確管理要求。五項管理是“以小見方向”“以小見責(zé)任”“以小見情懷”的`大事，體現(xiàn)以人民為中心發(fā)展教育的思想，是深入推進立德樹人的重大舉措，關(guān)系學(xué)生健康成長。我校密切關(guān)注教育部的相關(guān)文件，高度重視，積極組織學(xué)習(xí)、號召動員全體教師，并通過數(shù)據(jù)調(diào)查等措施，走進每一個家庭，走進每一個學(xué)生。現(xiàn)根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，進行分析，逐級查找問題，做到及時整改，強化督導(dǎo)問責(zé)，一個也不能少地落實“五項管理”。
此問卷為家長、孩子共同答題形式，既避免學(xué)生自己單獨使用手機，也給家長孩子提供一個親子答題時光，彼此多一些了解的機會。本問卷涉及家庭作業(yè)時間形式內(nèi)容與批改方式、運動時間、睡眠時間、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)等問題，以及家長對學(xué)校相關(guān)工作的評價。目的在于了解學(xué)生真實的負(fù)擔(dān)情況與家長意見，調(diào)查前不通知、不動員，力求獲取家長真實反饋。同時，了解學(xué)生對作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實、睡眠時間等方面的切身感受。
1、作業(yè)管理方面：隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師輔導(dǎo)之下，學(xué)生在學(xué)校能夠完成大部分作業(yè)內(nèi)容，三至六年級的學(xué)生回家后能在10—30分鐘內(nèi)完成。一二年級學(xué)生無書面作業(yè)，反而根據(jù)調(diào)查問卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長處于焦慮狀態(tài)，主動給孩子購買教輔資料作為作業(yè)；還有家長報課外輔導(dǎo)班，給孩子增加課外負(fù)擔(dān)等情況。
2、睡眠管理方面：不少家長反映，為避免路上堵車，常常會較早地送孩子上學(xué)。因此，學(xué)生到校時間較早，睡眠時間有時得不到保障。
3、手機管理方面：部分家長反映，由于學(xué)校的周密細(xì)致的管理，學(xué)生能夠做到不帶手機去學(xué)校?？墒菍W(xué)生在家玩手機，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設(shè)置為未成年人模式，但是家里的老人有時寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機給孩子。家長表示在家中對孩子的手機管控存在一些難度。
1、通過與家長進行一對一地聯(lián)系，了解家長對孩子的學(xué)習(xí)焦慮程度，進行疏導(dǎo)，以科學(xué)的方法引導(dǎo)家長心態(tài)正?；淮送饨處煻嘞蚣议L定期反饋孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，并向家長孩子動態(tài)了解五項管理的實施情況。
2、對部分需要提前到校的學(xué)生，教師在輔導(dǎo)中多關(guān)注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時休息。
3、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇八
尊敬的家長朋友們:。
您好!
為深入貫徹落實教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）要求，落實立德樹人的'根本任務(wù)，形成教育合力，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將《泉州外國語學(xué)校關(guān)于落實“五項管理”致家長的一封信》推送給您，請您認(rèn)真閱讀，密切配合，攜手為孩子們的健康成長保駕護航。
一、作業(yè)管理。
為切實發(fā)揮作業(yè)的育人功能，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，向各位家長建議如下：
2、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和時間管理能力。讓孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，提高效率。做時間的管理者，周末、寒暑假、法定節(jié)假日做好每天的學(xué)習(xí)計劃，保證足夠的運動和休息時間。
3、引導(dǎo)孩子保質(zhì)按時完成作業(yè)，對錯題進行自我反思，整理錯題本，提升學(xué)習(xí)自覺性和有效性。
4、與班主任及時溝通，便于班主任及時了解班級作業(yè)的整體情況，如果出現(xiàn)某學(xué)科作業(yè)偏多或偏少，由班主任及時協(xié)調(diào)處理。
5、切勿盲目跟風(fēng)隨意報輔導(dǎo)班，要立足課堂、扎實鞏固每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，溫故而知新。
6、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，督促孩子完成作業(yè)后承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，鼓勵孩子堅持體育鍛煉和社會實踐，做到勞逸結(jié)合。
二、睡眠管理。
為保證學(xué)生享有充足睡眠時間，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，向家長建議如下：
1、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)作息時間表，確保孩子居家按時就寢。初中生晚上休息時間不晚于22:00，建議孩子晚上21:40就寢；高中生晚上休息時間不晚于23:00，建議孩子晚上22:40就寢。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時上床、按時入睡的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子午休的好習(xí)慣。督促孩子睡前不要做劇烈運動，要保持情緒平穩(wěn)。
3、營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度，減少噪音，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。
4、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時就寢。家長在作業(yè)本上簽字說明情況，向科任教師反饋實際情況以適當(dāng)調(diào)整作業(yè)量，鼓勵學(xué)生每天在能力范圍內(nèi)完成作業(yè)。
三、手機管理。
為規(guī)范校園手機管理，保護學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的教育引導(dǎo)工作，學(xué)校對智能手機管理做出明確規(guī)定，為把相關(guān)要求落到實處，向家長建議如下：
1、學(xué)生原則上不得將手機帶入校園，家長應(yīng)與學(xué)校密切配合、共同引導(dǎo)，明確禁止智能手機帶入校園的意義；確有將手機帶入校園需求的，家長須向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后方可帶入。校外，家長要對學(xué)生使用智能手機情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在學(xué)生面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，要給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。
3、營造良好家庭氛圍，關(guān)注學(xué)生心理健康，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲，防止出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。多開展親子活動，豐富孩子生活，增進情感交流。
4、家長應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如體育和藝術(shù)等；節(jié)假日多讓學(xué)生鍛煉身體或參加公益活動。
四、讀物管理。
1、日常生活中，多帶學(xué)生去書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點，為學(xué)生購買一些適合的書籍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣，為孩子終生愛讀書打好基礎(chǔ)。
2、家長盡量為孩子提供獨立的家庭學(xué)習(xí)空間，可以是一間書房或者一個讀書角，配齊書桌、臺燈等。孩子在家，建議全家參與閱讀，不開電視、少刷手機，多讀書、多看報，營造書香家庭。
3、家長對孩子的課外讀物要嚴(yán)格把關(guān)，按教育部要求，學(xué)生課外讀物應(yīng)具備如下特點：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智潤心。好的讀物能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。家長切忌不聞不問，任由孩子自行購買和借閱讀物。
4、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書，并積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。
五、體質(zhì)管理。
為了提高學(xué)生的體育和健康素養(yǎng)，為學(xué)生強健體魄注入活力，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運動的良好習(xí)慣，特向家長建議如下：
1、請家長督促孩子積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校的體育鍛煉要求，進行合理的指導(dǎo)，保障鍛煉時間。引導(dǎo)孩子積極鍛煉，按要求完成寒暑假體育家庭作業(yè)，保證在家的鍛煉時間。
2、鼓勵孩子在學(xué)校體育與健康課上積極運動，選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，掌握1―2項運動技能，積極參加校內(nèi)外體育競賽活動。
3、請家長引導(dǎo)孩子注意運動安全，在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行。運動前要檢查自己的身體狀況、運動器械和場地，要做好準(zhǔn)備活動，運動后注意清潔、放松，以免造成運動損傷。冬防受寒、夏防中暑。
4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣，嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電腦、手機等電子產(chǎn)品的時間，嚴(yán)格控制看電視時間，建議使用電子產(chǎn)品30分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘；要監(jiān)督并隨時糾正不良讀寫姿勢。
5、重視體檢反饋，關(guān)注孩子動態(tài)身體狀況，如有既往病史或正在接受治療，父母除要及時告知學(xué)校及班主任外，也要叮囑孩子體育鍛煉強度和日常護理，防止意外事故的發(fā)生。
親愛的家長朋友們，孩子健康快樂地成長是我們共同的目標(biāo)。讓我們家校協(xié)同，切實做好“五項管理”，共同助力泉外學(xué)子全面發(fā)展，健康成長！
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進。
學(xué)生。
身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中。
小學(xué)生。
報告。
如下：
每天上午按時做眼保健操每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問題1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)。
防控。
思路。3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)2021年5月xx日
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇十
為嚴(yán)格黨員隊伍管理，強化黨員教育培訓(xùn)，提升基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，認(rèn)真貫徹落實基層黨組織“三會一課”制度，努力形成基層黨組織一級抓一級、層層抓落實的生動局面，不斷提高黨組織生活質(zhì)量，我縣按照上級要求，對農(nóng)提幫扶村開展“三會一課”專項活動，并取得良好成效。
一、嚴(yán)格程序，保證質(zhì)量。
一是定期召開會議。每季度至少召開一次黨員大會，每月至少召開一次支部委員會、上一次黨課，黨小組會一般每月召開一至二次。共有個省級農(nóng)提幫扶村，今年以來共召開黨員大會21次，支部委員會57次，黨小組會議102次，上黨課20次。二是嚴(yán)格會議流程。每次會議和黨課都要做好會前準(zhǔn)備和會議記錄，完善會議程序，規(guī)范會議記錄格式，提高會議效率，每次會議都形成明確的工作安排和決議，會后及時將相關(guān)材料歸檔，提高會議和黨課的質(zhì)量。三是嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。黨員若因事不能參加會議或黨課的，必須按相關(guān)規(guī)定程序提前辦理請假手續(xù)，并另擇時間學(xué)習(xí)會議精神。
二、創(chuàng)新形式，豐富載體。
的瓶頸制約，通過研討，著力破解。二是結(jié)合本村特色，開展特色活動。三是結(jié)合人才培育，制定發(fā)展規(guī)劃。村干部多次深入群眾走訪，制定了入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察計劃。并加強對農(nóng)村優(yōu)秀青年帶頭人進行培訓(xùn)，制定科學(xué)完整的考察措施。9個省級農(nóng)提幫扶村根據(jù)自身特點，均制定了本村的發(fā)展規(guī)劃。
三、加強督導(dǎo)，狠抓落實。
為推進“三會一課”制度全面落實，我縣從制度建設(shè)抓起，建立健全黨組織生活制度體系，確保黨組織生活正常化和制度化，個農(nóng)提幫扶村都制定出相關(guān)配套工作制度，推行目標(biāo)管理，形成真抓實干的良好氛圍。并明確各級責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化督促檢查，建立相應(yīng)的獎懲機制和長效的.管理機制。在平時的督導(dǎo)檢查中，縣委組織部直接到村，通過現(xiàn)場查看黨支部工作手冊，查看會議影像資料，走訪黨員群眾，與“兩委”干部座談等形式，現(xiàn)場打分。在年度考核時，加大“三會一課”制度在考核中的比重，對“三會一課”落實到位、效果明顯的支部，進行表彰；對“三會一課”不正常、組織生活散漫、開展效果不好的黨組織，采取及時通報和對支部書記進行談話等措施，促進基層黨支部組織生活制度化、規(guī)范化。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇十一
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，望都縣雙廟學(xué)校依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)生到校時間最早部分為6:45左右，最晚7:30左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐和校車，錯峰錯時就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時間偏早。到校后，學(xué)生依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時長70分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機管理。
學(xué)校無學(xué)生帶手機到校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物辦理。
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單”對校園圖書進行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條“中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)。落實上、下午大課間活動，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跳繩等體育活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測。學(xué)校堅持做好體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1對手機的`管控存在較大難度。部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻。不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。
3、到校時間較早的問題?，F(xiàn)在校車班次較早的6:40左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6：10起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:00休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生開展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運營時間，控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項辦理”各項工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)題目，及時整改。不能及時整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力圖早日整改。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇十二
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展,落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神,結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項管理專項督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾,報告如下：
1、作業(yè)管理。
方面隨著課后延時服務(wù)的落實,在老師的輔導(dǎo)下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級無書面家庭作業(yè),三至六年級有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查,走讀學(xué)生到校時間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐,錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因,使部分學(xué)生到校時間偏早，對這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午,學(xué)校要求走讀生盡可能午休,午休時長70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道,宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性,告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實,學(xué)生在家作業(yè)量較少,沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機管理。
學(xué)校無學(xué)生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實不用手機布置作業(yè),不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況,教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道,提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機,加強對手機的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理,依照“12條負(fù)面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程,1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動,每天下午40分鐘大課間,開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間,學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,每天上午按時做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映,學(xué)生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式,但孩子看手機的時長難以把控,家長嘗試各種方法,但效果不大,最后無計可施,監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息,才能達(dá)到每天10小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn),而據(jù)了解,每天能20:00休息的學(xué)生,少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時開展形式多樣的文化活動,鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。
xx縣xx完全小學(xué)。
2021年××月26日。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇十三
為確保中央、省、市、縣各項惠民惠農(nóng)政策落到實處，根據(jù)縣民政局《關(guān)于對全縣農(nóng)村低保規(guī)范化管理工作檢查的緊急通知》和鄉(xiāng)人民政府《關(guān)于對惠農(nóng)政策落實情況督查的通知》精神，近期我村開展了惠農(nóng)政策落實情況自查工作，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、自查內(nèi)容。
（四）“一冊明、一折通”運行管理及資金發(fā)放情況；
（五）資金落實情況。
二、查找出的問題。
1、政策知曉率低。經(jīng)入戶調(diào)查詢問，群眾對惠農(nóng)政策的知曉率偏低，甚至存在模棱兩可現(xiàn)象，雖然宣傳品已發(fā)放到戶，但農(nóng)戶的理解水平較低，說明鄉(xiāng)村兩級的宣傳力度不夠。
2、入戶過程中，因戶主多外出打工，家中多老人和婦女，對-1-。
低保的評定程序知曉率低，對村級召開會議情況不熟悉，對自己是否已經(jīng)享受低保情況不知曉，存在兩張皮的現(xiàn)象。
3、部分農(nóng)戶的明白冊資金發(fā)放記錄填寫不全，個別戶存在無明白冊現(xiàn)象。
4、存在輪流坐莊現(xiàn)象。
5、存在村干部享受低保的問題。
三、整改措施。
1、加大宣傳力度，提高群眾對惠農(nóng)政策的知曉率，爭取戶戶有一個明白人。
2、規(guī)范軟件資料，提高惠農(nóng)資金發(fā)放的透明度。
3、對村干部享受低保的堅決取消和糾正。
4、對其他出現(xiàn)的問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正，保證惠農(nóng)資金真正惠及民生。
大麥花村村委會。
2014年11月20日。
-2-。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇十四
為了全面落實上級關(guān)于“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的指示精神，進一步加強學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的安全管理，規(guī)范操作，根據(jù)教育局相關(guān)要求，我校于28日啟動“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”，于9月1日正式實施，現(xiàn)將實施情況匯報如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
我校1-6年級共有23個教學(xué)班，學(xué)生1162人。享受營養(yǎng)餐計劃的學(xué)生1162人。在校生享受率達(dá)100%，營養(yǎng)餐計劃的實施深得民心，得到社會認(rèn)可，家長好評，使學(xué)生的健康成長得到了保障，拉近了學(xué)校與家庭的距離，使黨的惠民政策落到實處，促進了和諧社會的構(gòu)建。
二、加大投資，增添硬件設(shè)施。
學(xué)校在原有設(shè)施的基礎(chǔ)上，新添置全自動超聲波洗碗消毒一體機1臺、雙開門蒸箱3個、壓力鍋爐1臺、安裝大型保潔箱2個、添加大型甲醇燃?xì)庠顑膳_、改造大型爐火灶臺一個。并在營養(yǎng)餐儲藏間及營養(yǎng)餐加工間，安裝了實時監(jiān)控設(shè)施，保障了學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的順利進行。
三、成立機構(gòu)、完善制度建設(shè)。
1、學(xué)校成立了以閆校長為組長的“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，主管后勤魚校長為副組長，總務(wù)主任高琪、政教主任馬志芳、食堂管理員王國平、各班主任以及相關(guān)責(zé)任人員為成員的“營養(yǎng)計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各成員分工明確，責(zé)任到人。同時我校成立了由家長、學(xué)生、教師代表共同的組成的營養(yǎng)餐改善計劃監(jiān)督小組，設(shè)置了監(jiān)督舉報電話，廣泛接受社會監(jiān)督。
2、學(xué)校建立健全了食品安全管理制度、“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”規(guī)章制度及制定食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，并新裝框上墻，相關(guān)人員明確責(zé)任，深刻理解、認(rèn)真實施。
3、學(xué)校與食堂管理人員，采購人員、加工人員、庫管人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，落實責(zé)任，明確職責(zé)。
四、認(rèn)真組織，把好食品安全關(guān)。
學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求，認(rèn)真組織，規(guī)范管理、嚴(yán)格把關(guān)。
(1)采購、出入庫關(guān)。安排專人負(fù)責(zé)采購、對于不合格的食品及三無產(chǎn)品堅決不采購。進出庫原材料必須由采購員、庫管員、食堂負(fù)責(zé)人三方簽字。
(2)留樣關(guān)、每餐由專人負(fù)責(zé)留樣，做好記錄，確保安全。
(3)加工關(guān)：對食堂從業(yè)人員進行崗前培訓(xùn)，持證上崗。要求從業(yè)人員嚴(yán)格按照操作流程規(guī)范操作加工。
(4)、營養(yǎng)關(guān)：根據(jù)學(xué)生實際，確定供餐食譜。并在每周一將本周食譜在食堂櫥窗公示。食譜要求：營養(yǎng)均衡，葷素搭配。食堂要嚴(yán)格按照食譜采購，加工制作，讓學(xué)生吃的放心。
(5)發(fā)放關(guān)：各班主任負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐學(xué)生的實名信息登記工作。學(xué)校及時收集信息，做好營養(yǎng)餐學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計、營養(yǎng)餐發(fā)放登記，學(xué)生飲食用情況統(tǒng)計。對于發(fā)放中出現(xiàn)的異常問題及時上報學(xué)校。
(6)回收關(guān)：要求各班對營養(yǎng)餐垃圾分類回收，存放于指定地點，并做好記錄。
五、新增措施改善師生生活。
1、為了提高我校師生的飲食質(zhì)量，使我校食堂飯菜多樣化、營養(yǎng)化，我校聘請了南充開源飲食服務(wù)公司對我校的食堂飯菜進行專業(yè)化的加工制作。根據(jù)學(xué)生的年齡和本地飲食習(xí)慣和口味，注重了營養(yǎng)配餐和飯菜的口味質(zhì)量，規(guī)范了食堂的操作流程和管理。開學(xué)近一月來，食堂飯菜的口味和質(zhì)量以及從業(yè)人的服務(wù)水平得到了學(xué)生家長及師生的一致好評。
2、由于往年學(xué)校食堂實行承包制，從業(yè)人員相對較少，年齡偏大，廚師專業(yè)技術(shù)不高，學(xué)生早晚餐采用饃加單一菜品的方式，導(dǎo)致食堂飯菜質(zhì)量相對較差，營養(yǎng)搭配不均衡，加上小學(xué)生自主打飯能力差，且存在安全隱患。本學(xué)期我校學(xué)生每日早晚餐采用“421”模式，即每桌四個學(xué)生，兩種不同菜品，每人一碗湯。午餐實行兩周不能重樣，葷素搭配合理，菜品花樣豐富，適合學(xué)生口味。
3、我校實行自主經(jīng)營、統(tǒng)一管理、封閉運營，增加了食堂從業(yè)人員的數(shù)量、實行從業(yè)人員年輕化、規(guī)范化、高效化。加強對食堂從業(yè)人員的食品安全法律法規(guī)培訓(xùn)、操作流程規(guī)范培訓(xùn)、學(xué)生就餐流程培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，增強了從業(yè)人員的法律法規(guī)意識，提高了從業(yè)人員的服務(wù)水平，確保了食品加工安全。
今后，學(xué)校定期、不定期對“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的制度落實情況進行自查，對存在的問題進行及時整改，確保了本項工作安全有序進行。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇十五
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展,落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神,結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項管理專項督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾,報告如下：
1、作業(yè)管理
方面隨著課后延時服務(wù)的落實,在老師的輔導(dǎo)下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級無書面家庭作業(yè),三至六年級有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理
經(jīng)自查,走讀學(xué)生到校時間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐,錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因,使部分學(xué)生到校時間偏早，對這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午,學(xué)校要求走讀生盡可能午休,午休時長70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道,宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性,告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實,學(xué)生在家作業(yè)量較少,沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機管理
學(xué)校無學(xué)生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實不用手機布置作業(yè),不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況,教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道,提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機,加強對手機的管理。
4、讀物管理
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理,依照“12條負(fù)面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理
學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程,1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動,每天下午40分鐘大課間,開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間,學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,每天上午按時做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映,學(xué)生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式,但孩子看手機的時長難以把控,家長嘗試各種方法,但效果不大,最后無計可施,監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息,才能達(dá)到每天10小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn),而據(jù)了解,每天能20:00休息的學(xué)生,少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時開展形式多樣的文化活動,鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。考慮技術(shù)防控思路。
3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。
xx縣xx完全小學(xué)
xx年××月26日
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
號召動員全體教師，并通過數(shù)據(jù)調(diào)查等措施，走進每一個家庭，走進每一個。
學(xué)生。
現(xiàn)根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，進行分析，逐級查找問題，做到及時整改，強化督導(dǎo)問責(zé)，一個也不能少地落實“五項管理”
一、問卷說明此問卷為家長、孩子共同答題形式，既避免學(xué)生自己單獨使用手機，也給家長孩子提供一個親子答題時光，彼此多一些了解的機會。本問卷涉及家庭作業(yè)時間形式內(nèi)容與批改方式、運動時間、睡眠時間、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)等問題，以及家長對學(xué)校相關(guān)工作的評價。目的在于了解學(xué)生真實的負(fù)擔(dān)情況與家長意見，調(diào)查前不通知、不動員，力求獲取家長真實反饋。同時，了解學(xué)生對作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實、睡眠時間等方面的切身感受。
二、數(shù)據(jù)反饋情況。
1.作業(yè)管理方面：隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師輔導(dǎo)之下，學(xué)生在學(xué)校能夠完成大部分作業(yè)內(nèi)容，三至六年級的學(xué)生回家后能在10-30分鐘內(nèi)完成。一二年級學(xué)生無書面作業(yè)，反而根據(jù)調(diào)查問卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長處于焦慮狀態(tài)，主動給孩子購買教輔資料作為作業(yè)；還有家長報課外輔導(dǎo)班，給孩子增加課外負(fù)擔(dān)等情況。
2.睡眠管理方面：不少家長反映，為避免路上堵車，常常會較早地送孩子上學(xué)。因此，學(xué)生到校時間較早，睡眠時間有時得不到保障。
3.手機管理方面：部分家長反映，由于學(xué)校的周密細(xì)致的管理，學(xué)生能夠做到不帶手機去學(xué)校。可是學(xué)生在家玩手機，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設(shè)置為未成年人模式，但是家里的老人有時寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機給孩子。家長表示在家中對孩子的手機管控存在一些難度。
三、及時整改問題。
1.通過與家長進行一對一地聯(lián)系，了解家長對孩子的學(xué)習(xí)焦慮程度，進行疏導(dǎo)，以科學(xué)的方法引導(dǎo)家長心態(tài)正常化；此外教師多向家長定期反饋孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，并向家長孩子動態(tài)了解五項管理的實施情況。
2.對部分需要提前到校的學(xué)生，教師在輔導(dǎo)中多關(guān)注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時休息。
3.進一步加大合理管控手機的宣傳。
教育。
同時開展形式多樣的文化活動鼓勵學(xué)生發(fā)展特長淡化手機對學(xué)生的影響。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇十七
多年來我校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望”的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實際，開拓進取，堅持辦人民滿意的教育，各項工作扎實有序開展。我校根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展“五項管理”實地督查工作通知》文件要求，召開全體教職工大會，成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，針對五項管理積極開展自查自糾工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，列出問題清單，指導(dǎo)教師認(rèn)真進行整改，并隨時進行復(fù)查，監(jiān)督整改過程，確保整改及時、高效、到位;同時對于在自查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀案例樹典型、立榜樣，雙管齊下，確保我校五項管理工作落實到位。
第一，教學(xué)為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量1、按照自評工作程序，召開全體教職工大會，認(rèn)真擬定了苗xx校學(xué)關(guān)于開展五項管理督導(dǎo)實施方案及領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組并具體分工明確，具體成員及分工如下，組長，xx負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評估中的全面工作，重點抓好教育督導(dǎo)評估中的管理工作：組長：xx成員：xxxxxx“五項管理”督導(dǎo)工作小組，組長重點負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評估中的督查、問題清單的整理及提出具體的整改建議或是要求。成員主要協(xié)同組長做好監(jiān)督檢查，落實好問題清單、整改措施的回收，以及評估中的各年級資料整理工作，及臨時安排的有關(guān)工作：
組長：xx。
組員：xxx、xxx。
2.按照自評工作程序，認(rèn)真召開了五項管理自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，做到統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)，按照自評工作程序積極穩(wěn)妥的組織，對近年來的相關(guān)資料進行收集整理和歸檔，基本完善了，督導(dǎo)評估應(yīng)有的備查資料。
3.按照自評工作程序?qū)φ諛?biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，嚴(yán)肅認(rèn)真地組織了自評自查，把按照自評工作程序，積極撰寫自查材料和匯報材料交教辦，進行驗收。
第三學(xué)校長期以來以德為先，依法治校，近兩年來，我校切實加強了德育工作和法制宣傳教育工作，把師德師風(fēng)建設(shè)列為學(xué)校工作的首位，認(rèn)真貫徹落實了師德師風(fēng)建設(shè)組織全校教師學(xué)習(xí)教師法教育法義務(wù)教育法教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)，開展了一系列的德師風(fēng)教育活動，活動有組織，有計劃，有措施，并將“五項管理”納入教師師德考核，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到人人有學(xué)習(xí)筆記、自查自糾匯報。
二、自查情況。
一是關(guān)于手機管理。首先調(diào)研學(xué)校師生使用手機情況，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級文件指示精神，參考家長、學(xué)生、各任課教師意見或建議，制定了《xx學(xué)校關(guān)于學(xué)生使用手機的暫行規(guī)定》，由班主任發(fā)送至各班級微信群，要求全體家長閱讀并接龍回復(fù);同時下發(fā)《xx學(xué)校關(guān)于學(xué)生在家使用手機致家長的一封信》，通過召開少先隊隊會、主題班會，家訪或家長會等形式及時宣傳相關(guān)的政策規(guī)定，并設(shè)置學(xué)生手機臨時使用申請制度、特殊情況手機存放管理制度等，多管齊下，不僅對學(xué)生帶手機入校園進行了嚴(yán)格的管控，也對教師用手機布置或完成作業(yè)行為進行管控;其次是加強指導(dǎo)。對手機使用進行教育引導(dǎo)，也及時與家長溝通，正確引導(dǎo)手機的使用，對于確實需要使用手機進行完成的任務(wù)，如“學(xué)校安全教育平臺”、“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”等必須完成的任務(wù)則要求家長全程參與，盡量減少學(xué)生接觸手機的時間。當(dāng)然為了避免激化個別特殊情況的孩子與家長的矛盾，學(xué)校也盡量實現(xiàn)具體情況具體對待，不搞強制、不搞一刀切。經(jīng)過一年的管控，尤其是在“家訪進萬家活動”當(dāng)中，跟每一位家長進行溝通了解學(xué)生在家里的手機使用情況，與家長明確強調(diào)盡量管控孩子的使用手機的時間，學(xué)校不推薦使用手機進行完成作業(yè)，同時也對家長進行相應(yīng)的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長，如何與孩子更好的溝通教育和管理，使家庭教育能夠更好地服務(wù)于學(xué)校教育家校聯(lián)合，共同促進孩子的健康成長。
第三，開放學(xué)校公用電話，提倡學(xué)生特殊情況用班主任老師的手機或?qū)W校公用電話聯(lián)系家長。
第四，對于出現(xiàn)手機依賴的孩子，要求班主任老師及時與學(xué)生交流、談心，正面引導(dǎo)，循循善誘，不盲目批評和指責(zé)。
二是關(guān)于睡眠的管理。為了保障學(xué)生有充足的睡眠，健康快樂成長，我校主要做了以下兩個方面的工作。首先是自上而下嚴(yán)格落實上級教育主管部門關(guān)于中小學(xué)上課時間的相關(guān)規(guī)定，通過全體教師例會，由袁校長親自督查，總務(wù)處主抓，按照教育部最新規(guī)定，及時與校車公司、學(xué)生家長溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整學(xué)生作息時間表;建立健全《xx學(xué)校學(xué)生上下學(xué)規(guī)定》，保證每一名學(xué)生、家長明確學(xué)生上下學(xué)時間，并通過班級微信群調(diào)查學(xué)生參與校外培訓(xùn)、網(wǎng)課平臺學(xué)習(xí)的時間及培訓(xùn)內(nèi)容，加強對校外培訓(xùn)和網(wǎng)課平臺及網(wǎng)絡(luò)游戲的管控，從源頭上抓好學(xué)生睡眠保障工作;其次是創(chuàng)新形式，保障學(xué)生在校午休的睡眠質(zhì)量，充分利用愛心人士捐贈的竹板床，將樓道、空教室等閑置空間充分利用起來，給學(xué)生提供一個舒適的睡眠環(huán)境的同時，為了向午休要睡眠質(zhì)量，召開班主任工作會，明確班主任午休時盡量全程陪伴，再加上學(xué)校少先隊大隊部午休監(jiān)督員的認(rèn)真檢查，共同組成xx學(xué)校獨具特色的午休守護網(wǎng)，學(xué)生午休能夠得到充分地休息。最后，對于部分因家長上班時間所限不得不早到校的學(xué)生，學(xué)校實行申請制度，要求家長提前做出申請，并及時告知班主任、值班教師、門衛(wèi)處，做好早到校學(xué)生的安全管理工作。學(xué)校還要求班主任老師及時關(guān)注學(xué)生睡眠時間，與家長做好溝通，保障學(xué)生充足睡眠。
三是關(guān)于讀物的管理。首先學(xué)校成立了以語文教研組長、班主任、圖書管理員為核心的讀物管理工作小組，按照教育部下發(fā)的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單，及時清查圖書室、辦公室、教室等處的書籍，嚴(yán)格按照規(guī)定管理。
第二每個學(xué)期發(fā)放《xx學(xué)校學(xué)生課外閱讀調(diào)查表》，調(diào)研學(xué)生課外閱讀情況。在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過召開全體教師會，對各科的閱讀任務(wù)進行調(diào)查、討論實施課外閱讀的好方法，制定《xx學(xué)校課外閱讀實施辦法》，對學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容、數(shù)量、梯度等作出明確要求。
第四對于各科確實需要共讀的書目，學(xué)校規(guī)定教師可以。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇十八
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，落實關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)“五項管理”的通知精神，沁水縣樊莊小學(xué)依據(jù)文件要求對學(xué)校“五項管理”落實情況進行了自查報告如下：
（一）手機管理
學(xué)校無學(xué)生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機，加強對手機的管理。
（二）睡眠管理
經(jīng)自查，我校學(xué)生到校時間最早部分為7:40左右，最晚8:10左右。由于家長做農(nóng)活等原因，需要提前到校。對于這部分學(xué)生，由值日老師監(jiān)督閱讀課外讀物。中午，學(xué)校要求學(xué)生盡可能午休，午休時長70分鐘。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
（三）讀物管理
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單＂對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條中性質(zhì)的圖書。
（四）作業(yè)管理方面
隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作也其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46％的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54％的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
（五）體質(zhì)管理
學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1.各班通過班會、宣傳片等方式加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。
2.聯(lián)合進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。
3.對部分需要提前到校的學(xué)生，下午放學(xué)后由教師個人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。
沁水縣樊莊小學(xué)
20xx年9月
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇十九
為全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任，根據(jù)《鄂州市國稅局落實黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任清單》要求，1月22日，市局在五樓會議室召開20xx年度黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任落實情況集中匯報會。市局黨組成員、紀(jì)檢組長陳為民同志出席會議并講話，市局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、機關(guān)紀(jì)委書記、各區(qū)局紀(jì)檢組長、監(jiān)察室主任，各分局、稽查局、城區(qū)辦稅服務(wù)廳分管領(lǐng)導(dǎo)和專職紀(jì)檢監(jiān)察員參加會議。
會上，各單位紀(jì)檢組長、分管領(lǐng)導(dǎo)分別匯報了20xx年度監(jiān)督責(zé)任落實情況。在聽取匯報后，陳為民同志強調(diào)：一年來，全系統(tǒng)各單位充分發(fā)揮黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制在反腐倡廉建設(shè)中的保障作用，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在反腐倡廉建設(shè)中的表率作用，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門在反腐倡廉建設(shè)中的職能作用，監(jiān)督責(zé)任取得了一定的成效。但是也存在這些問題：一是兩個責(zé)任依然不夠清晰。責(zé)任層層壓實不夠責(zé)任邊界不清。二是主動監(jiān)督還不夠到位。監(jiān)督僅停留在會議、文件和口頭上，無實質(zhì)性的監(jiān)督監(jiān)控行為。三是執(zhí)紀(jì)問責(zé)仍然不夠嚴(yán)格。系統(tǒng)內(nèi)依然存在執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)問題，基層單位監(jiān)督檢查、執(zhí)紀(jì)問責(zé)依靠上級施壓，尤其是“四種形態(tài)”運用不到位。四是監(jiān)督力量仍然不夠強。部分基層單位紀(jì)檢監(jiān)察干部配備不足，工作要求不高。
針對這些存在的問題，陳為民要求：一是必須堅定不移增強政治意識。為增強監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的獨立性和權(quán)威性，各區(qū)局紀(jì)檢組長由市局黨組實行派駐管理，并明確了市局紀(jì)檢組組成人員。紀(jì)檢組成員是抓紀(jì)檢監(jiān)察工作的帶頭人，必須要堅定不移地增強政治責(zé)任意識，要將嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為第一品質(zhì)，作為第一紀(jì)律堅決執(zhí)行，要有高度的政治覺悟和政治敏感性，要一以貫之地落實好中央、省局、市局各項重大決策部署，與市局黨組紀(jì)檢組保持高度一致，堅決聽從指揮，堅決將政治責(zé)任履行到位。二是必須始終挺紀(jì)在前突出抓早抓小。要時刻牢記紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，進一步轉(zhuǎn)變工作理念、創(chuàng)新思路方法，守住依“紀(jì)”監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)這個定位。紀(jì)檢監(jiān)察部門要以“六項紀(jì)律”為尺子衡量黨員的行為，切實當(dāng)好“千里眼”和“順風(fēng)耳”，堅持抓早抓小、動輒則咎，恰當(dāng)運用批評教育、誡勉談話、組織處理、紀(jì)律處分等方式，及時把踩到紀(jì)律底線的干部拉回正軌，使違紀(jì)者及早受到警醒，懸崖勒馬。三是必須勇于擔(dān)當(dāng)解決思想瓶頸。紀(jì)檢監(jiān)察干部要以維護全市國稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展為重，鐵面執(zhí)紀(jì)，不怕碰硬，切實把全面從嚴(yán)治黨賦予紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的責(zé)任擔(dān)起來。必須做到“手電筒照別人更要照自己”，對于不敢較真碰硬，履行監(jiān)督責(zé)任不力的紀(jì)檢監(jiān)察干部要進行“問責(zé)的再問責(zé)”，讓失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)成為常態(tài)，真正激起全系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部切實承擔(dān)從嚴(yán)治黨責(zé)任。四是必須抓住監(jiān)督執(zhí)紀(jì)這條主線。20，市局將成立黨建辦，厘清主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任邊界、聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)后，要求更高、責(zé)任更大、工作更重，紀(jì)檢監(jiān)察部門要切實強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的能力和水平，主動出擊，不等不靠。要拓寬談話面，多張“婆婆嘴”，不僅對有問題反映的干部及時談話函詢，還要推動日常提醒談、重要節(jié)點談、輕微問題談、重點崗位談等多種方式，“勤算賬”好過“算總賬”，“今天自己查”好過“別人明天查”。要將兩個責(zé)任落實、行政、執(zhí)法、財務(wù)等規(guī)范性管理的檢查做在前面，將隱患消除在前面，練好內(nèi)功，主動防范，真抓真管，真監(jiān)真查，將監(jiān)督抓在手里，將執(zhí)紀(jì)挺在前面，做到真金不怕火煉。五是必須全面提升履職能力。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，在當(dāng)前反腐倡廉形勢下，務(wù)必以提升黨風(fēng)廉政建設(shè)工作效率為核心，加強能力建設(shè)，特別是要提升監(jiān)督能力和辦案能力，市局年將開展封閉式培訓(xùn)、開放式交流、跟班式學(xué)習(xí)、集中式辦公等多種方式，全面提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的履職履責(zé)能力。
小學(xué)五項管理落實情況自查報告篇二十
學(xué)校成立“五項辦理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對應(yīng)五個辦公室，制訂“五項辦理”相應(yīng)制度。學(xué)校通過自查形成以下自查報告：手機：有學(xué)生手機帶入校園制度；嚴(yán)禁學(xué)生手機帶入教室執(zhí)行不到位，無手機保管裝置、責(zé)任人；校園內(nèi)無公用電話；教師無用手機布置功課、學(xué)生用手機完成功課情況；對學(xué)生合理利用手機進行教育引導(dǎo)，并發(fā)放過《告學(xué)生家長書》。
睡眠：
小學(xué)上課時間吻合規(guī)定，中學(xué)上課時間為7:40，稍早于規(guī)按時間（8:00）；沒有要求學(xué)生提前到校參加同一的教育教學(xué)活動；學(xué)校通過發(fā)放《告學(xué)生家長書》告知、落實按時就寢制度；對不能按時完成功課的同學(xué)針對性幫助和輔導(dǎo)不夠到位；無校外機構(gòu)等相關(guān)情況，轄區(qū)內(nèi)無注冊或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課品臺、收集游戲服務(wù)機構(gòu)；睡眠監(jiān)測工作暫時未開展。
讀物：
學(xué)校無課外讀物市肆，對學(xué)生教室內(nèi)的.讀物進行審查和清理；嚴(yán)格落實強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為監(jiān)控。
功課：
能夠較好執(zhí)行上級主管部門做學(xué)生作業(yè)量的相關(guān)規(guī)定，即1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3-4年級作業(yè)時間不超過60分鐘，初中作業(yè)時間不超過90分鐘；基本落實指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)的相關(guān)要求，對學(xué)生作業(yè)到全批全改，無要求學(xué)生家長批改、學(xué)生自批自改的現(xiàn)象。
體質(zhì)：嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；大課間體育活動及每天鍛煉一小時制度落實到位；學(xué)生近視眼防控方面：學(xué)生上下午各做一次眼保健操；每學(xué)期的兩次視力篩查落實到位；體質(zhì)健康測試制度落實到位，每年對全體學(xué)生體質(zhì)進行真實有效的測試與監(jiān)控，并建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
存在的問題：
在學(xué)生利用手機的辦理上還存在制度落實不到位、相關(guān)設(shè)施未配齊、相關(guān)責(zé)任人未明確；在學(xué)生睡眠辦理中，學(xué)生上課時間還存在不吻合規(guī)定的地方、睡眠時間監(jiān)測機制尚需落實；讀物開展的工作尚不全面，學(xué)生自己購買的讀物也應(yīng)當(dāng)納入辦理工具；功課辦理、體質(zhì)健康工作無存在題目。
下一步打算：
嚴(yán)格按照“五項辦理”工作相關(guān)制度要求以及上級主管部門相關(guān)要求，完善、細(xì)化辦理制度，落實各項工作主體賣力人，不折不扣地完成“五項辦理”工作。
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