通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)隱藏在工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,并尋求解決問(wèn)題的方法和策略。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些范文和樣例,以便更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和參考。
和諧校園工作總結(jié)篇一
我校根據(jù)《撫順五中創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案》內(nèi)容和《撫順市教育局創(chuàng)建和諧校園工作考核細(xì)則》,以創(chuàng)建文明、和諧、平安校園為總目標(biāo),以加強(qiáng)制度建設(shè)、校園文化建設(shè)和綜合治理工作為抓手,從組織上、措施上和資金上加以落實(shí),現(xiàn)對(duì)我校20xx年“和諧校園”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。
一、主要做了哪些工作(一)重視校園文化建設(shè)。
1、積極推進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè),營(yíng)造良好的育人氛圍。在校園文化環(huán)境建設(shè)方面,我們近年來(lái)積極進(jìn)行凈化、綠化、美化和環(huán)境藝術(shù)化建設(shè),為師生創(chuàng)設(shè)整潔舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。在操場(chǎng)設(shè)照明路燈,種花20xx多株。為突出人文環(huán)境建設(shè),彰顯濃郁的育人氣息,在教學(xué)樓走廊、大廳醒目位置設(shè)立宣傳櫥窗和宣傳板。
2、大力加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),切實(shí)提高師生的文明素養(yǎng)。借每年9月教師簽定師德承諾機(jī)會(huì),再次組織教師學(xué)習(xí)《遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》和《撫順市師德承諾細(xì)則》有關(guān)內(nèi)容,特別強(qiáng)調(diào)教師必須依法執(zhí)教,嚴(yán)禁進(jìn)行有償家教,嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生,嚴(yán)禁教師侮辱學(xué)生人格,近年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何違背師德的事件。利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)機(jī)會(huì),要求班主任召開(kāi)主題班會(huì),結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》要求落實(shí)“五中學(xué)生一日常規(guī)”,根據(jù)《高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》內(nèi)容要求,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)精神教育,建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化。我們利用重大節(jié)日開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育,如20xx年4月清明節(jié)前夕,我們組織學(xué)生開(kāi)展了網(wǎng)上祭奠英烈教育活動(dòng);5月4日,全校舉行了紀(jì)念“五.四運(yùn)動(dòng)”主題升旗儀式,德育副校長(zhǎng)發(fā)表了“懷揣理想,勵(lì)志篤學(xué)”的主題演講,使在場(chǎng)1000名師生倍受鼓舞;10月,按照上級(jí)要求開(kāi)展“民族精神月”教育活動(dòng);10月下旬重陽(yáng)節(jié)到來(lái)前夕,學(xué)校開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng),組織本校退休教工秋游(我校已經(jīng)形成傳統(tǒng))。另外,我們?cè)谛@醒目位置懸掛宣傳條幅:如“繼承傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)先進(jìn)文化,倡樹(shù)文明之風(fēng)”、“做文明學(xué)子,建文明班級(jí),創(chuàng)和諧校園”、“天時(shí)不如地利,地利不如人和”;設(shè)立以“和諧”為主題的櫥窗宣傳。學(xué)校在主樓中間樓梯兩側(cè)布置中華傳統(tǒng)道德宣傳內(nèi)容。
4、開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。20xx年35月份,全校積極開(kāi)展了“我是90后”讀書(shū)征文活動(dòng)。全校100%的班級(jí)和90%的學(xué)生參與此項(xiàng)活動(dòng),高二年級(jí)舉行的“我是90后”主題演講比賽取得圓滿成功,評(píng)出十佳選手。此次活動(dòng),有10人獲國(guó)家級(jí)表彰,30多名師生受市級(jí)表彰。一名同學(xué)參加全市演講獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年10月26日,學(xué)校又啟動(dòng)了“光輝的旗幟”主題讀書(shū)征文活動(dòng)。
5月份,我校組織了為期一個(gè)月的男子籃球比賽和集體跳繩比賽活動(dòng);7月份,我校舉辦教工書(shū)法比賽;9月2829日我校成功舉辦了有濃厚文化氣息的第57屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
員授課,共計(jì)15課時(shí),有效傳達(dá)了科學(xué)家教觀念和方法,受到學(xué)生家長(zhǎng)和上級(jí)好評(píng)。
(二)健全校園安全規(guī)章制度,落實(shí)校園安全責(zé)任制。
6、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,推進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范化管理。進(jìn)一步完善了突發(fā)事件處置的工作預(yù)案和緊急疏散演練預(yù)案;從人、物和技術(shù)上落實(shí)預(yù)防安全事故措施,建立了責(zé)任追究制度;建立暢通的信息傳輸渠道,推行安全工作信息化管理,建立安全管理檔案和安全隱患排查整治臺(tái)帳。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》等形式以及“警校共建”、“一校一警”工作制度,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。
7、落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任,實(shí)行學(xué)校安全從嚴(yán)管理。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,安排一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全管理工作,并配備一名安全主任具體抓安全管理工作。將安全管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇,制定目標(biāo)管理細(xì)則,逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū),建立覆蓋校園安全的責(zé)任體系,并完善了安全管理檔案。
8、建立健全學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu),落實(shí)安全管理專門人員。學(xué)校建立了專門的安全保衛(wèi)組織,配備專兼職保衛(wèi)人員(其中從保安公司聘請(qǐng)專職保安3名,學(xué)校安排兼職保衛(wèi)人員4名)。學(xué)校在重點(diǎn)部位安裝報(bào)警、視頻監(jiān)控設(shè)施,和新屯地區(qū)派出所建立“警.?!焙献鳈C(jī)制,完善了校園治安防控體系。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)、保衛(wèi)的值班、治安巡邏制度,嚴(yán)格來(lái)訪登記制度和學(xué)生離校請(qǐng)假制度,嚴(yán)防不法分子侵入校園。精心選擇和安排管理人員專門負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全指導(dǎo)和必要的管理,強(qiáng)化安全防范意識(shí),增強(qiáng)安全防范能力,確保了住宿學(xué)生的安全。
9、落實(shí)消防安全管理責(zé)任制,保持消防通道安全、暢通,設(shè)施設(shè)備齊全。校園內(nèi)電網(wǎng)及電器、液化氣設(shè)備基礎(chǔ)設(shè)施符合國(guó)家有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn),消防器材應(yīng)定期檢查,定期更換;建立嚴(yán)禁學(xué)生違章使用電器的制度,定期檢查,杜絕出現(xiàn)線路老化現(xiàn)象;學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行逃生自救演練1次。
10、定期對(duì)校舍情況進(jìn)行逐一排查,確保校舍安全。對(duì)存在安全隱患的設(shè)施隨時(shí)整改。學(xué)校后勤工作人員經(jīng)常對(duì)樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。我們?cè)诟邔涌赡馨l(fā)生危險(xiǎn)的樓梯扶手處設(shè)立“注意安全”的醒目標(biāo)志。兩次和儀器站領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期檢查。
11、加強(qiáng)對(duì)飲食衛(wèi)生和食堂設(shè)施設(shè)備的管理,一年來(lái)沒(méi)有食物中毒事件的發(fā)生。
12、認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于積極推進(jìn)校方責(zé)任保險(xiǎn)工作的通知》要求,學(xué)校在中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司購(gòu)買了校方責(zé)任險(xiǎn)。學(xué)校加強(qiáng)了體育課、課外活動(dòng)和各種文體比賽安全管理。20xx年沒(méi)有安排學(xué)生大型外出活動(dòng),野外軍訓(xùn)計(jì)劃也按照局里要求取消。
關(guān)注學(xué)生安全。
14、建立學(xué)校安全協(xié)作機(jī)制,積極整治學(xué)校周邊環(huán)境。學(xué)校經(jīng)常與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑾狸?duì)和衛(wèi)生防疫站進(jìn)行溝通,加強(qiáng)對(duì)校園周邊安全、食品衛(wèi)生和消防安全的監(jiān)督,并認(rèn)真落實(shí)了事關(guān)安全信息及時(shí)向相關(guān)部門通報(bào)制度。一年來(lái)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊芮信浜?,及時(shí)制止了校門前直接針對(duì)我校學(xué)生的人身傷害事件發(fā)生,有效保護(hù)了學(xué)生安全。
1、師生的安全防范意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng);
2、校園文化建設(shè)力度有待加強(qiáng);
3、有關(guān)安全規(guī)章制度的執(zhí)行力度有待加強(qiáng)。
撫順市第五中學(xué)。
20xx年11月3日。
和諧校園工作總結(jié)篇二
君山學(xué)校是在區(qū)委區(qū)政府的關(guān)懷下,于今年7月份在君山中學(xué)初中部剝離出來(lái)后與原君山小學(xué)合并,新成立的一所九年一貫制學(xué)校。 對(duì)于如何辦好這所九年一貫制學(xué)校,就我們而言是一個(gè)新課題,也可以說(shuō)是一塊我們今后需努力去耕種和試栽的試驗(yàn)田。另外,由于學(xué)校初中部新建,還存在著諸多如校園場(chǎng)地狹窄、教學(xué)儀電設(shè)備嚴(yán)重缺乏、正常運(yùn)轉(zhuǎn)資金缺口大等實(shí)際困難。如何才能更好地促進(jìn)這所學(xué)校的發(fā)展,校委會(huì)一班人經(jīng)過(guò)思慮再三,認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持以人為本,努力強(qiáng)化內(nèi)部管理,積極營(yíng)造人文氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)“合格加特色”的湘北名校。為此,我們狠抓四項(xiàng)工程、強(qiáng)化內(nèi)部管理??偟膩?lái)說(shuō),主要有以下幾個(gè)方面:
一、實(shí)施質(zhì)量工程:質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,質(zhì)量的好壞決定著一所學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校成立后,我們緊緊抓住素質(zhì)教育這根主線,一方面爭(zhēng)取各方面的支持,積極開(kāi)辟第二課堂,合作創(chuàng)辦博文外語(yǔ)、珠心算、拉丁舞培訓(xùn)班、且正在與省足球?qū)W校聯(lián)系創(chuàng)辦湖南省足球?qū)W校訓(xùn)練基地,真正做到多渠道育人。另一方面,狠抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量壯聲威,以質(zhì)量樹(shù)形象。在初中部實(shí)行三校(君山學(xué)校、許市中學(xué)、廣興洲中學(xué))聯(lián)考,并加大段考、期考的獎(jiǎng)懲力度,學(xué)校計(jì)劃每期拿出一萬(wàn)元的'獎(jiǎng)金進(jìn)行質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)。這樣促使每位教師不敢有絲毫的懈怠。
二、實(shí)施名師工程。學(xué)校合并后,我校全體教師在提高自己的教學(xué)技能、業(yè)務(wù)水平等方面已形成共識(shí)。本著努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍的目的。學(xué)校積極引導(dǎo)全體教師重視教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),專門設(shè)立學(xué)習(xí)型教師獎(jiǎng),它包括兩個(gè)方面:
2、要求所有教師自費(fèi)訂閱與所教學(xué)科相關(guān)的適量的報(bào)刊雜志,以增長(zhǎng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),開(kāi)闊視野。要求每位教師每期做不少于2萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。在每期期末學(xué)校進(jìn)行檢查,對(duì)合乎要求的教師給予500元的獎(jiǎng)勵(lì)。要求教師積極參加我校的教育教學(xué)改革,學(xué)習(xí)新課程的各種新理念,積極參加各種新課程的培訓(xùn)活動(dòng),做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),提倡用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施勞酬工程。兩校合并,初中部工作時(shí)間每天超過(guò)小學(xué)部2個(gè)多小時(shí),如是,學(xué)校徹底改變以往吃大鍋飯的局面,堅(jiān)持實(shí)行“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,實(shí)行課時(shí)工資制,這樣極大地調(diào)動(dòng)了我校教職工特別是一線教師的的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。
四、實(shí)施和諧工程。學(xué)校作為整個(gè)社會(huì)的重要組成部分,在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)進(jìn)程中,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才、服務(wù)社會(huì)的歷史使命。學(xué)校應(yīng)怎樣建設(shè)和諧校園,是值得每一位學(xué)校管理者思考的問(wèn)題。在此,我們學(xué)校結(jié)合自身的實(shí)際情況,堅(jiān)持“以人為本”管理理念,扎實(shí)開(kāi)展了以“建設(shè)和諧校園”為核心的各項(xiàng)主題創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作的發(fā)展。
和諧校園工作總結(jié)篇三
我校建于1954年,學(xué)校原址在婁山關(guān)路上,2004年10月,按照區(qū)委、區(qū)政府"拓展虹橋功能、落實(shí)科教興區(qū)"的整體規(guī)劃,在校慶50周年之即整體搬遷入位于天中路的新校舍。新的山天中學(xué)占地72畝,有行政樓、教學(xué)樓、住宿樓、藝體館,建筑面積3324萬(wàn)平方米,擁有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),硬件設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、齊全。新校園傳承了綠色花園式單位的特色,學(xué)校環(huán)境怡人,綠樹(shù)撐天、芳草如茵,綠化率36.4%。學(xué)校既顯嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍,又有令人心曠神怡的生活氛圍;既有造型別致的現(xiàn)代化的教學(xué)樓,動(dòng)感氣派的體育館,開(kāi)闊平整的操場(chǎng),又有亭臺(tái)樓閣、小橋流水,校園里充滿了濃郁的春的氣息。學(xué)校現(xiàn)有教工130人,其中中高級(jí)教師已超教師數(shù)的85%,擁有區(qū)學(xué)科帶頭人4名,區(qū)希望獎(jiǎng)獲得者2人,青年骨干教師18人。學(xué)?,F(xiàn)有高中30個(gè)教學(xué)班,學(xué)生近1400名,師生的綜合素質(zhì)良好,獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
半個(gè)世紀(jì)以來(lái),在歷屆區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持和歷任領(lǐng)導(dǎo)、師生員工的共同努力下,一代代的山天人秉承了“為人樸實(shí)、為學(xué)扎實(shí)、為事踏實(shí)”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“崇德立志,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的堅(jiān)實(shí)校訓(xùn)以及"積極、文明、求實(shí)、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)。我們以全面提升師生的綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心,以黨風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),積極營(yíng)造了一個(gè)綠化、美化、凈化、人文化的和諧文明校園,取得了一定的辦學(xué)成效。目前,學(xué)校是長(zhǎng)寧區(qū)首批實(shí)驗(yàn)性示范性高中,也是上海市首批生命教育試點(diǎn)校之一,學(xué)校曾先后被評(píng)為全國(guó)群體工作先進(jìn)集體、上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校、市藝術(shù)特色學(xué)校、市花園式單位和上海市體育傳統(tǒng)學(xué)校,射擊、射箭國(guó)家?jiàn)W運(yùn)后備人才培訓(xùn)基地。在全體師生員工的共同努力下,我們又連年榮獲了區(qū)文明單位、區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)集體、區(qū)德育工作先進(jìn)集體和區(qū)科研工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。
近年來(lái),我們以創(chuàng)建上海市文明單位為目標(biāo),注重學(xué)校教育品牌的凝練。在校精神文明創(chuàng)建工作小組領(lǐng)導(dǎo)下,黨政工形成合力,齊抓共建共管,扎實(shí)有效開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。我們深刻地意識(shí)到:依法治校是重點(diǎn),以德立校是根本,優(yōu)師興校是關(guān)鍵,科研強(qiáng)校是動(dòng)力,文明建校是基礎(chǔ)。在推進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的進(jìn)程中,我們緊密結(jié)合學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),全面提高全體師生的思想道德素質(zhì),以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展,教師專業(yè)發(fā)展,學(xué)生全面發(fā)展,努力把山天中學(xué)建設(shè)成為德高人和、質(zhì)優(yōu)境美、特色鮮明、師生和諧的上海市文明單位。
發(fā)展學(xué)校是每一任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不懈追求,在創(chuàng)建文明單位(和諧校園)的過(guò)程中,我們始終堅(jiān)持平等與公正性,努力把將柔性的“合法、合理、合情”的原則融入理性的管理中。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),校長(zhǎng)的辦學(xué)思想,都要通過(guò)管理來(lái)得以實(shí)施,使大家形成一種自覺(jué)的行為,校內(nèi)各級(jí)各類干部講大局,謀發(fā)展,積極做好工作。我們以師生發(fā)展為本,形成一個(gè)民主的、和諧的,尊重人、理解人、信任人、激勵(lì)人的工作機(jī)制與氛圍。我們進(jìn)一步重視和加強(qiáng)各部門間、部門內(nèi)部間的力量整合,做到心往一處想,勁往一處使,事往一處做,使學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念逐步達(dá)成共識(shí),形成合力;使教職工的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、德育的實(shí)效、教學(xué)的質(zhì)量,師生的發(fā)展這樣的核心問(wèn)題上來(lái)。在校內(nèi)積極營(yíng)造顧全大局講團(tuán)結(jié)、敬業(yè)高效講質(zhì)量、人人為校作貢獻(xiàn)的氛圍,賦予學(xué)校文化新的內(nèi)涵,使職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德、青少年品德教育都能落到實(shí)處。黨政工同心同德同力把創(chuàng)文明單位、建文明組室、做文明教工(學(xué)生)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,積極推進(jìn)了學(xué)校又好又快地發(fā)展。
2007年以來(lái),在創(chuàng)建文明單位的過(guò)程中,我們結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,以“高中生命教育的實(shí)踐研究”為主抓手,學(xué)校黨政工從不同的角度關(guān)注教職員工的專業(yè)發(fā)展,學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的自主發(fā)展。學(xué)校有計(jì)劃進(jìn)行教職員工的思想政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和多樣文體活動(dòng)以及黨團(tuán)員的專題學(xué)習(xí)和主題實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校堅(jiān)持?jǐn)?shù)年開(kāi)展教職員工的“三優(yōu)”的評(píng)選以及“天中杯”的教育、教學(xué)、科研、管理的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。黨政工深入開(kāi)展凝聚力的建設(shè)工程,組織教職員工的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考察等活動(dòng),在學(xué)校每年舉辦的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、外語(yǔ)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)節(jié)等校園文化活動(dòng)中精心組織教工共同參與,讓師生從中體驗(yàn)文明與快樂(lè),不僅增強(qiáng)了師生的友情,也激發(fā)了師生的生命活力。
和諧校園工作總結(jié)篇四
學(xué)校安全工作維系千家萬(wàn)戶,是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的首要前提,是學(xué)校日常教育工作的重要組成部分。我校下轄一所校區(qū),在校學(xué)生821人,其中輔小728人。被05省道和320省道環(huán)抱,由學(xué)校的擴(kuò)并,新登副城工業(yè)平臺(tái)的擴(kuò)建,民工子弟的增多,致使一部分學(xué)生上學(xué)路途超十華里,須乘坐接送車,騎自行車上學(xué),增大了我校安全工作的難度,安全工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
安全無(wú)小事,我校秉著“責(zé)任重于泰山”的宗旨,始終把師生安全放在學(xué)校工作的首要位置。為進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作,深入推進(jìn)“和諧校園”的建設(shè),根據(jù)(富綜辦[20__]6號(hào))精神,堅(jiān)持以“安全第一,預(yù)防為主,單位負(fù)責(zé),突出重點(diǎn)”的方針。一年來(lái),我校未發(fā)生過(guò)較大的安全事故,維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)將我校創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范管理,明確職責(zé)。
學(xué)校安全管理組織機(jī)構(gòu)健全,職責(zé)明確。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、校區(qū)負(fù)責(zé)人、年段段長(zhǎng)為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。分塊負(fù)責(zé),責(zé)任到人,統(tǒng)一指揮,各塊協(xié)調(diào)。做到既各司其職,又密切配合。安全管理做到網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化,常抓不懈。副校長(zhǎng)主管安全工作,保證了我校各項(xiàng)工作的有序健康開(kāi)展。
二、完善制度,落實(shí)責(zé)任。
1、為做好安全工作,學(xué)校把安全工作列入議事日程,制訂了松溪輔小創(chuàng)建“和諧校園”計(jì)劃,學(xué)校的工作計(jì)劃、教研計(jì)劃、德育計(jì)劃、年段計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃中都把安全工作列為重要內(nèi)容指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校還制訂了《重大事故報(bào)告制度》、《外出活動(dòng)報(bào)批制度》、《學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)預(yù)案》、《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》、《食品中毒應(yīng)急處理預(yù)案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等,各專用教室和化學(xué)用品都有專人負(fù)責(zé),各負(fù)其職。
2、層層簽訂安全責(zé)任狀,落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門負(fù)責(zé)人,每個(gè)教職員工簽訂了20__年度安全責(zé)任狀。同時(shí)與各班主任,各塊管理員簽訂安全管理責(zé)任書(shū),做到人人都是安全管理員,人人都是安全責(zé)任人。并建立安全考核細(xì)則,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制,和月度、年終考核、評(píng)職、評(píng)優(yōu)、績(jī)效掛鉤。
三、形成工作制度,突出長(zhǎng)效管理。
1、每周一教師例會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都提醒全體教師,尤其是班主任要加大對(duì)學(xué)生安全教育的管理力度,每周利用晨間談話的時(shí)間,進(jìn)行一次安全教育。政教處每月的班主任例會(huì),都檢查各班有關(guān)安全教育的內(nèi)容和記錄,做到警鐘長(zhǎng)鳴。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)通報(bào),立即整改,并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,做好安全防范工作。
2、注重學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近900人在校用膳,食品安全尤其重要,學(xué)校分派繆超民老師負(fù)責(zé),公布每周食譜,每日購(gòu)菜進(jìn)行檢測(cè),做好臺(tái)帳、留樣備檢。對(duì)飲用水機(jī)半月進(jìn)行一次清洗消毒,要求食堂工作人員持《健康證》上崗,衣著整潔端莊。校內(nèi)垃圾半月一清除,確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
3、發(fā)揮小助手作用。每天有小安全員堅(jiān)守校門和各個(gè)班級(jí),堅(jiān)持對(duì)來(lái)校人員和各班的情況進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果上報(bào)給少先隊(duì)大隊(duì)部,由值周教師(2)在第2周周一早上向全校師生進(jìn)行通報(bào),使安全工作的觸角延伸到校園的每個(gè)角落。
4、注重對(duì)傳染病人的長(zhǎng)效管理。自20__年以來(lái),學(xué)校十分重視對(duì)發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負(fù)責(zé),各班主任配合,做到三檢、三匯報(bào)。即做到晨、中、晚三檢,發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有3人發(fā)熱報(bào)校長(zhǎng)室,5人以上發(fā)熱報(bào)鎮(zhèn)防保站,無(wú)發(fā)熱病人實(shí)行零報(bào)制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次,一天一備案。發(fā)放致家長(zhǎng)信,要求家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)自家小孩有類似情況,立即到指定醫(yī)院求診,做好隔離,以防蔓延。
四、開(kāi)展宣傳教育,增強(qiáng)安全意識(shí)。
1、班主任利用晨間談話時(shí)間,每周學(xué)生進(jìn)行安全教育,并做好記錄,每學(xué)期舉行三次安全為主題的班隊(duì)活動(dòng),列入班主任工作的考核內(nèi)容,讓安全銘記在心,讓安全知識(shí)伴學(xué)生成長(zhǎng),讓安全活動(dòng)貫穿始終。
2、開(kāi)展形式多樣的宣傳教育,開(kāi)展多次以安全為內(nèi)容的國(guó)旗講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛(ài)生命,安全第一”的交通圖片展示,5月12日下午2:00進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)”大演練,6月份進(jìn)行了滅火和使用滅火器演練,提高學(xué)生的防范自救能力。利用紅領(lǐng)巾廣播站,每周播兩次安全方面知識(shí)演講,利用黑板報(bào),結(jié)合實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“食品安全”知識(shí),防治“水痘”,預(yù)防“甲流h1n1流感”的知識(shí)宣傳,請(qǐng)新登_來(lái)校講座,法制副校長(zhǎng)講述“預(yù)防青少年”犯罪案例,充分發(fā)揮學(xué)?!靶睦磔o導(dǎo)師”的作用,對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助,解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理,找一些有教育經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)心的老師做代理爸媽。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
3、當(dāng)節(jié)假日來(lái)臨之際,以發(fā)“致家長(zhǎng)”信的形式,提醒家長(zhǎng)在節(jié)假日里,對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和水塘,不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時(shí)間調(diào)整,或留校補(bǔ)課,利用學(xué)?!耙稽c(diǎn)通”的短信平臺(tái)告之家長(zhǎng),使家長(zhǎng)能及時(shí)到校接送孩子,避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)信和短信平臺(tái)告之家長(zhǎng),在接送孩子時(shí),不要把車輛駛進(jìn)校園,不得將交通工具停放在校門口,影響學(xué)生的進(jìn)出,共同維護(hù)好校門口的交通秩序。
五、加大硬件建設(shè),提升防范水平。
1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)圍墻傾斜,隨時(shí)有倒塌的可能,校園內(nèi)部活動(dòng)范圍較小,學(xué)生經(jīng)常在墻下活動(dòng)。為了避免墻體倒塌砸傷學(xué)生。今年8月份,在主管部門和鎮(zhèn)政府的支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯同總務(wù)處,花費(fèi)近1萬(wàn)元左右,把圍墻推倒重砌,消除了隱患。
2、綜合樓建造15年有余,樓頂露天受爆日風(fēng)雨侵蝕,一到大風(fēng)雨天,由于排水系統(tǒng)欠佳,三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進(jìn)水,影響了電腦使用壽命和教師的生活、學(xué)生的學(xué)習(xí)。今年8月份,學(xué)校請(qǐng)來(lái)施工隊(duì)技術(shù)員,花費(fèi)3萬(wàn)余元整修了屋頂,排除了隱患。
3、學(xué)校匯同運(yùn)管部門、_,切實(shí)做好上下學(xué)學(xué)生的安全工作。a、實(shí)地墈察車輛進(jìn)出線路、路基;b、定好候車點(diǎn),c、制定接送時(shí)間,d、選好車隊(duì)。學(xué)校要求學(xué)生排隊(duì),戴好小黃帽、生命卡上下學(xué),值周干部維護(hù)乘車人員的秩序,值周教師準(zhǔn)時(shí)將流動(dòng)紅綠燈安放到十字路口,確保安全。
4、堅(jiān)決制止放學(xué)后留學(xué)生補(bǔ)課,做到放學(xué)以后清場(chǎng)。若急需補(bǔ)課,做到學(xué)生在老師在,回家時(shí)老師或家長(zhǎng)護(hù)送。
5、針對(duì)昌東校區(qū)的實(shí)際情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯同政府有關(guān)部門,對(duì)昌東校區(qū)安裝了防盜設(shè)施(防盜窗、卷閘門等),嚴(yán)防事件的發(fā)生。
6、嚴(yán)把騎車上學(xué)關(guān),學(xué)校會(huì)同各班主任對(duì)全校學(xué)生騎車上學(xué)方式進(jìn)行排查登記,對(duì)需騎車上學(xué)的學(xué)生(已滿十二周歲)進(jìn)行家訪,查看路況,并由家長(zhǎng)寫(xiě)出申請(qǐng),學(xué)校審批,并對(duì)所騎的車輛進(jìn)行審查,否則不能騎車上學(xué)。幾年來(lái),管理嚴(yán)謹(jǐn),未發(fā)生騎自行車上學(xué)的事故。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全體教職工的共同努力,各部門、各崗位的通力合作,為我校爭(zhēng)創(chuàng)“和諧校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合,全面參與,齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學(xué)校經(jīng)自查,綜合得分982分,符合“和諧校園”的申報(bào)條件。今后,我們將在鎮(zhèn)黨員政府和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)努力工作,力爭(zhēng)使我校的安全工作再上一個(gè)臺(tái)階。
和諧校園工作總結(jié)篇五
20__年,我校平安創(chuàng)建工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣政法工作會(huì)議精神,按照縣委縣政府建設(shè)“平安__”活動(dòng)要求,積極開(kāi)展建設(shè)“平安校園”活動(dòng),把建設(shè)“平安校園”工作貫穿到日常工作中,為廣大教職工營(yíng)造了一個(gè)“安全、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境,也為建設(shè)“平安平利”做出了積極的貢獻(xiàn)??偨Y(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
1、提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下平安建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí),把創(chuàng)建“平安校園”工作擺上重要日程,認(rèn)真研究,精心部署,根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議精神,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),抓好職責(zé)范圍內(nèi)的工作落實(shí)。
2、成立平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。以副校長(zhǎng)__同志為組長(zhǎng),下設(shè)辦公室,__同志兼任辦公室主任,其他校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組成員,做到了有領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),有人員具體辦事,強(qiáng)化目標(biāo),對(duì)公共財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、防盜安全、網(wǎng)絡(luò)安全加強(qiáng)管理,做到防患于未然。
3、健全制度。進(jìn)一步健全和完善平安建設(shè)制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度及其他相關(guān)制度,及時(shí)傳達(dá)縣政法工作會(huì)議精神和綜治暨平安建設(shè)會(huì)議精神,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安創(chuàng)建工作任務(wù)。
4、加強(qiáng)督促檢查。單位堅(jiān)持每季度至少召開(kāi)一次平安創(chuàng)建工作專題會(huì)議,針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)研究整改,做到善始善終。
二、加強(qiáng)教育,營(yíng)造氛圍。
1、加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚氛圍。充分發(fā)揮黨校宣傳優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的輿論宣傳,通過(guò)開(kāi)展平安建設(shè)宣傳月、舉辦法制知識(shí)講座、進(jìn)行普法知識(shí)測(cè)驗(yàn)、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式,營(yíng)造了濃厚的“平安校園”建設(shè)輿論氛圍,促進(jìn)了創(chuàng)建活動(dòng)深入推進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教職工思想政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對(duì)黨章、黨的十七大會(huì)議精神及科學(xué)發(fā)展觀等政治理論的學(xué)習(xí),宣傳黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工作中的各種問(wèn)題,從而不斷提高了教職工的政治理論水平。
3、開(kāi)展普法教育,增強(qiáng)教職工法制觀念。一方面積極開(kāi)展警示教育活動(dòng),通過(guò)典型案例,認(rèn)真剖析不安全事故以及其導(dǎo)致的原因,幫助教職工正確認(rèn)識(shí)平安建設(shè)的重大意義,增強(qiáng)了教職工的安全意識(shí)。另一方面組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、提高全體教職工的法制觀念和平安建設(shè)意識(shí),增強(qiáng)干部保平安、促和諧的自覺(jué)性,為創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、扎實(shí)工作,確保實(shí)效。
1、是加強(qiáng)內(nèi)部安全管理。在成立平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,督促各處室規(guī)范內(nèi)部安全管理,嚴(yán)格實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班、教職工24小時(shí)值班制度。把安全工作與社會(huì)治安綜合治理工作緊密結(jié)合起來(lái),加大安全管理力度。同時(shí)還成立護(hù)校隊(duì),對(duì)重要部門進(jìn)行重點(diǎn)防范,尤其是節(jié)假日,做到有安排、有檢查,杜絕了事故的發(fā)生。
2、及時(shí)排查和消除不穩(wěn)定因素。一方面通過(guò)各種方式,努力從源頭上預(yù)防和化解矛盾糾紛,把不穩(wěn)定因素化解在內(nèi)部和萌芽狀態(tài);另一方面開(kāi)展征求意見(jiàn)活動(dòng),對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,耐心細(xì)致地做好宣傳教育和導(dǎo)化解工作,對(duì)群眾的正當(dāng)要求,積極盡快解決,努力從源頭上緩解矛盾,把矛盾解決在萌芽狀態(tài),確保無(wú)信訪案件發(fā)生。
3、做好網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全的管理,制定出計(jì)算機(jī)使用管理辦法,網(wǎng)絡(luò)管理員每周進(jìn)行日常病毒檢測(cè),對(duì)防病毒軟件做到及時(shí)更新,并做好備份工作;同時(shí)密切注意病毒發(fā)作和新病毒信息的收集,嚴(yán)防計(jì)算機(jī)各種病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的侵入和攻擊;安裝防火墻和網(wǎng)絡(luò)入侵監(jiān)測(cè)系統(tǒng),防止_和人為破壞,做好數(shù)據(jù)備份,確保信息不丟失。
4、把平安創(chuàng)建工作與“三聯(lián)共建”工作結(jié)合起來(lái),不斷協(xié)助包建村加強(qiáng)治安防范工作和日常矛盾排查調(diào)處工作,化解社會(huì)矛盾,把各種不穩(wěn)定因素及時(shí)消滅在萌芽中,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)零上訪目標(biāo),確保一方平安。
通過(guò)開(kāi)展平安建設(shè)活動(dòng),提高了全體黨員教職工的安全感,進(jìn)一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)和積極踐行科學(xué)發(fā)展觀的決心。
20__年,我校平安建設(shè)工作取得了一定成績(jī),但與縣委縣政府和縣綜合治理辦公室的的要求還存在一定的差距,有待于進(jìn)一步改進(jìn)和解決。因此,在明年的工作中,我們要繼續(xù)以十七大會(huì)議精神為指導(dǎo),進(jìn)一步加大平安建設(shè)工作力度,不斷改進(jìn)工作方式方法,建立健全各項(xiàng)機(jī)關(guān)管理制度,為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
和諧校園工作總結(jié)篇六
為全面貫徹中共中央《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》的精神,大力推進(jìn)我園和諧文化建設(shè),使園內(nèi)洋溢著民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序,人人和諧相處,人人和諧發(fā)展,園內(nèi)園外和諧配合的氛圍,促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒全面、協(xié)調(diào)、和諧的發(fā)展,現(xiàn)對(duì)我們的創(chuàng)建工作進(jìn)行回顧總結(jié):
1.人文校園的氛圍在縣局習(xí)慣養(yǎng)成教育東風(fēng)下我園嘗試了一些新舉措。在摸索中前行,在規(guī)范中發(fā)展,逐步積累了相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn),解決了家長(zhǎng)的后顧之憂,培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣,鍛煉了孩子的生活自理能力,贏得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可;促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),讓教師們從組織教學(xué)、實(shí)施科研、班務(wù)常規(guī)等多方面入手進(jìn)行專研使人性化管理真正落到實(shí)處。
2.綠色校園的氛圍我園積極營(yíng)造綠色校園的氛圍。園內(nèi)遍地鮮花、綠樹(shù)成蔭。在重視自然環(huán)境的同時(shí),我們更注重幼兒環(huán)保意識(shí)的提高,加強(qiáng)對(duì)幼兒的環(huán)保教育,從小讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境,珍惜自然環(huán)境。
3.平安校園的氛圍平安環(huán)境是和諧發(fā)展的基礎(chǔ),我園嚴(yán)格執(zhí)行校園安全工作責(zé)任制,學(xué)年初和全園教職工簽訂了安全責(zé)任狀,提升教師的安全防范意識(shí)。我們定期對(duì)園內(nèi)的玩具、電器設(shè)備、消防器材進(jìn)行檢修,對(duì)一些尖利的邊邊角角進(jìn)行處理,校醫(yī)每天嚴(yán)格的晨檢,班級(jí)老師的全日跟蹤觀察等等一系列行之有效的措施,從源頭上杜絕安全隱患的發(fā)生,確保師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。為了提高幼兒安全衛(wèi)生防護(hù)能力,讓幼兒掌握一般物品的著火撲救法,教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn),學(xué)會(huì)自護(hù)、自救知識(shí),記住"火警119"、"急救120"、"報(bào)警110"。教育幼兒注意外出、旅行等的安全防范意識(shí),防止交通、溺水、摔傷、擠傷、踩傷等意外事故。
1.領(lǐng)導(dǎo)與教師的和諧我園加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身建設(shè),完善個(gè)人品質(zhì),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高個(gè)人修養(yǎng),班子成員之間相互理解、溝通、配合,做到心與心相連,手與手相牽,說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,團(tuán)結(jié)一致,共同促進(jìn)。我園實(shí)行人本化管理,凡事講民主,重大的問(wèn)題、決策都通過(guò)教職工大會(huì)討論研究,集思廣益,充分發(fā)揮廣大教職工的主體作用,建立、健全各項(xiàng)規(guī)章,完善校園法制教育,引導(dǎo)廣大教職工學(xué)法、懂法、知法、用法,剛?cè)嵯酀?jì)。
3.教師與幼兒的和諧和諧的教育行為是提高教育質(zhì)量的前提,結(jié)合《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神,更新觀念,改變教學(xué)行為,創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極、全面、和諧的發(fā)展。"慶六一演出",演出不同的個(gè)性,不同的風(fēng)采,也顯現(xiàn)了孩子們飛揚(yáng)的自信。
4.幼兒與幼兒的和諧平時(shí)的教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)以及幼兒的一日生活活動(dòng)中,我們鼓勵(lì)孩子友好地與人交往,引導(dǎo)孩子樂(lè)意與同伴分享合作,實(shí)現(xiàn)幼兒與幼兒的和諧。小班和大班合作開(kāi)展的"大帶小"主題活動(dòng),就為孩子創(chuàng)設(shè)了更多的與同伴交往的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了孩子關(guān)心他人,有同情心和責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì),在活動(dòng)中孩子形成了合作、分享、謙讓的意識(shí),我們的宗旨是讓幼兒在快樂(lè)的童年中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友善、積極向上的情感經(jīng)歷,積累豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、構(gòu)建和諧社會(huì)環(huán)境加強(qiáng)與家庭、社區(qū)聯(lián)系,爭(zhēng)取家庭、社區(qū)的參與和幫助,做到幼兒園、家庭、社會(huì)三者之間關(guān)系順暢、密切配合、相互支持,教育資源得到充分有效的運(yùn)用,形成"三位一體"的和諧共育機(jī)制。
1.幼兒園與家庭的和諧家庭是幼兒園教育的起始和延續(xù),我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、網(wǎng)上家校平臺(tái)等途徑,一方面豐富家長(zhǎng)的科學(xué)育兒知識(shí),另一方面讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行教育局制定的各項(xiàng)政策,在招生、收費(fèi)等方面依法操作,每學(xué)期幼兒園的收費(fèi)情況通過(guò)公示欄、家?;?dòng)欄目向家長(zhǎng)、社會(huì)公示,嚴(yán)格收費(fèi)要求,不跨學(xué)期收取各類費(fèi)用等情況。放心地把孩子送到幼兒園,放心地把孩子交給我們的老師,實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的和諧。
2.幼兒園與社區(qū)的和諧在慶祝建黨"七十"周年活動(dòng)中,我園的教師利用休息時(shí)間排練文藝節(jié)目代表社區(qū),參加鎮(zhèn)內(nèi)活動(dòng);教師們還帶領(lǐng)幼兒走向自然、走向社區(qū),構(gòu)建人與自然、人與社會(huì)的和諧,如:全園幼兒參觀蓉和怡心園;在"超市購(gòu)物"的活動(dòng)中學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)文明購(gòu)物,在豐富多彩的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了幼兒園與社區(qū)的和諧。
在創(chuàng)建和諧校園的過(guò)程中,我們雖然取得一些成績(jī),但還須繼續(xù)努力。今后,我們要與時(shí)俱進(jìn)、加倍努力,以飽滿的工作熱情、實(shí)干的工作態(tài)度,面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),使?fàn)巹?chuàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
和諧校園工作總結(jié)篇七
近年來(lái)各地校園發(fā)生的傷害事件,校園安全問(wèn)題引起了廣大師生的廣泛關(guān)注。針對(duì)這一問(wèn)題學(xué)校開(kāi)展了以“遠(yuǎn)離暴力,構(gòu)建和諧校園”為主題的班會(huì)評(píng)選活動(dòng)。在此次班會(huì)中各班師生能認(rèn)真組織、認(rèn)真準(zhǔn)備使得本次活動(dòng)落到了實(shí)處。
經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真公正的評(píng)比,評(píng)選出二節(jié)優(yōu)秀班會(huì),分別是一年二班、二年一班。
班會(huì)基本達(dá)到了預(yù)期的效果,學(xué)生們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中學(xué)到了許多知識(shí),培養(yǎng)、鍛煉了能力。同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到了此次班會(huì)的最終意義。從現(xiàn)實(shí)實(shí)例或自身經(jīng)歷中認(rèn)識(shí)到了生命的珍貴和重要性,也認(rèn)識(shí)到了牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)的重要性,并學(xué)到了如何避免傷害事件的發(fā)生和保護(hù)自己的適當(dāng)方法。
此次班會(huì)各班師生都給予了高度的重視,有的上網(wǎng),有的找報(bào)刊,盡的努力把活動(dòng)組織到水平。總體看本次班會(huì)有很多成功的地方。如很多班班班會(huì)環(huán)節(jié)都很齊全;結(jié)構(gòu)緊湊;選材比較恰當(dāng),參與面較大較廣,且有的形式也比較新穎等。較突出的如一年二班學(xué)生的自查自省非常深刻透徹;二年一班的“班級(jí)吉祥物、忌物”;且有全體學(xué)生的簽名;二年三班的作業(yè):上過(guò)班會(huì)課的體會(huì);一年三班的倡議書(shū),二年一班的演講等等。
當(dāng)然個(gè)別班的班會(huì)中也存在一定的不足:
1、主題不夠突出。有些材料不能為主題服務(wù),流于形式,或材料寫(xiě)得不夠深刻,不能很好地突出主題。
2、參與面不夠廣。班會(huì)的最終目的是為讓學(xué)生從中愛(ài)到教育,只有讓學(xué)生多參與,才能更深地受到教育,受到感染,并在參與中展示自己,獲得成功感。
3、班主任開(kāi)始時(shí)的動(dòng)員講話和總結(jié)不夠到位。講話應(yīng)切中主題,班會(huì)前的講話要講清本次班會(huì)的意義、目標(biāo)、要求,并動(dòng)員全班同學(xué)積極參與。總結(jié)要全面,要把學(xué)生的表現(xiàn)和本次班會(huì)取得的效果都總結(jié)進(jìn)去。還有的班級(jí)沒(méi)有動(dòng)員講話和總結(jié)。
4、學(xué)生的精神風(fēng)貌有待加強(qiáng)。學(xué)生的衣著、舉止及精神風(fēng)貌是一節(jié)成功的班會(huì)課中必不可少的,此次班會(huì)中精神風(fēng)貌比較好的是一年一班,一年二班,二年一班。這一點(diǎn)在以后的班會(huì)中要得到加強(qiáng)。
5、個(gè)別班級(jí)中班主任手放得太大,完全由學(xué)生準(zhǔn)備,而加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),或?qū)W(xué)生準(zhǔn)備的材料不加以審定,因此使有些材料不能突出主題或有些學(xué)生的發(fā)言稿不夠深刻。
在以后的活動(dòng)中希望各班不斷努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮出水平,取得效果。
和諧校園工作總結(jié)篇八
建設(shè)和諧校園,既是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要,更是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。要建設(shè)和諧校園,就要努力做到:
一、以教師發(fā)展為關(guān)鍵,營(yíng)造積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)施者,是創(chuàng)建和諧校園的主體力量。
1、樹(shù)立典型,獎(jiǎng)評(píng)名優(yōu),想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)化、名優(yōu)帶動(dòng)雙提高的原則,制定了一系列獎(jiǎng)評(píng)目標(biāo),包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師,表彰教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高,評(píng)定校內(nèi)學(xué)科帶頭人,評(píng)選師德標(biāo)兵,評(píng)選先進(jìn)科室,評(píng)選“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”十佳標(biāo)兵等等。使廣大教職員工嚴(yán)格以師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以身邊的榜樣促動(dòng)自己,愛(ài)崗敬業(yè),積極進(jìn)取,一種講學(xué)習(xí)、比提高,重質(zhì)量、比貢獻(xiàn)的氛圍已經(jīng)形成,師風(fēng)師貌得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
2、以人為本,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、尊重的工作環(huán)境。平常我們說(shuō)“心情愉快,累也不累”,這說(shuō)明了創(chuàng)造一個(gè)使人愉快的工作環(huán)境多么重要。這就必須把嚴(yán)格要求與尊重、信任結(jié)合起來(lái),關(guān)鍵是以欣賞眼光看教師,使教師的人格得到尊重,付出的勞動(dòng)得到尊重,合作需求得到滿足。因此,在工作方法上,我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人,以和諧的環(huán)境凝聚人,以顯著的成績(jī)鼓舞人,以勤奮的氣氛培養(yǎng)人。我們還加強(qiáng)情感的投入,因?yàn)榍楦惺锹?lián)系校長(zhǎng)和教職工之間的紐帶。每年我們都開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng),節(jié)假日為教師送去節(jié)日禮物,為困難職工送溫暖,于無(wú)聲處見(jiàn)真情。
3、公開(kāi)辦學(xué)、民主管理,千方百計(jì)增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)。我們把校務(wù)公開(kāi)工作落實(shí)在學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)上,并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái),民主決策,使學(xué)校的一切工作都在社會(huì)、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。做到財(cái)務(wù)工作公開(kāi),經(jīng)營(yíng)活動(dòng)公開(kāi),收費(fèi)公開(kāi),評(píng)職評(píng)優(yōu)晉級(jí)選先公開(kāi),教育教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)等,得到了群眾的擁護(hù)和認(rèn)可。我們牢記校長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都是為教師的發(fā)展服務(wù)的思想,想問(wèn)題、做事情都從有利于教師發(fā)展的角度出發(fā),并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái),讓教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,去實(shí)踐、去創(chuàng)造,這樣,學(xué)校發(fā)展才有可能,實(shí)現(xiàn)“眾人劃漿開(kāi)大船”!
二、以學(xué)生成長(zhǎng)為核心,落實(shí)關(guān)注生命、全面發(fā)展的教育思想。
學(xué)校的“人本管理”最重要地要落實(shí)到學(xué)生身上,因此要樹(shù)立一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想。以尊重學(xué)生為前提,充分相信學(xué)生,建立民主的師生關(guān)系;在關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上,構(gòu)建新型有效的育人模式;以依靠學(xué)生為手段,處處體現(xiàn)其主體地位,使我們培養(yǎng)的每一個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展,使每個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。為此,我們作了大量的工作。
1、開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。其中區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑與方法研究”,已經(jīng)順利通過(guò)自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦的驗(yàn)收,并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀科研成果。這項(xiàng)課題我們以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體,在學(xué)校集體組織下開(kāi)通三個(gè)系列,即野營(yíng)拉練式實(shí)踐活動(dòng),參觀基地式實(shí)踐活動(dòng),節(jié)假日專題式實(shí)踐活動(dòng);以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼,在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下利用每年的兩個(gè)黃金周開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng);以自主社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼,在《小馬過(guò)河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下利用寒暑假由學(xué)生獨(dú)立完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)??梢哉f(shuō),這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的全部時(shí)空,活動(dòng)中我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)辦事,使學(xué)生的道德品質(zhì)和認(rèn)知能力在實(shí)踐中得到鍛煉和培養(yǎng)。
2、改革評(píng)價(jià)辦法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用,因此,我們把學(xué)生評(píng)價(jià)辦法改革作為課改工作的重中之重,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們制定了《興安二小學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革方案》,其目標(biāo)就是要改變重智輕德的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)辦法,建立一整套促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中,我們進(jìn)行了一些探索。如評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師,學(xué)生可以自評(píng),互評(píng),學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面,有知識(shí)、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、思想表現(xiàn)等;評(píng)價(jià)方法采用開(kāi)放性的質(zhì)性評(píng)價(jià),平時(shí)表現(xiàn),口試、筆試……去年寒假,我們綜合幾年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)各年級(jí)、各科骨干教師編寫(xiě)了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)《愛(ài)的期待》,力圖使評(píng)價(jià)更科學(xué),真正起到能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。
三、以文化熏陶為重要內(nèi)容,營(yíng)造高品位的育人環(huán)境。
學(xué)校文化在學(xué)校管理中起著凝聚人心,引領(lǐng)方向,激勵(lì)上進(jìn)的作用,它是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的核心要素。
1、以“三風(fēng)一訓(xùn)”引領(lǐng)方向,凝聚人心。我校的“三風(fēng)一訓(xùn)”極其含義是:
教風(fēng):獨(dú)特獨(dú)創(chuàng)獨(dú)到獨(dú)立。新世紀(jì)呼喚閃爍著獨(dú)特個(gè)性光芒和生命光彩的教育,多元化時(shí)代需要多姿多彩的人才,我們以此為教風(fēng),就是引導(dǎo)、要求我們的教師用獨(dú)特的個(gè)性、獨(dú)創(chuàng)的精神、獨(dú)到的思維、獨(dú)立的人格潛移默化的影響學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的人格發(fā)展,發(fā)揮學(xué)生的潛能特長(zhǎng),從而為每一個(gè)孩子積蓄迎接挑戰(zhàn)、生存發(fā)展的力量,為他們成為新時(shí)代具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)活學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué)。未來(lái)的文盲是不會(huì)學(xué)習(xí)和不愿學(xué)習(xí)的人。因此我校以獨(dú)特的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng),使他們現(xiàn)在以至今后的一生中“樂(lè)學(xué)、活學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)”,即:興趣盎然、充滿快樂(lè);活學(xué)活用,不讀死書(shū);講究方法、養(yǎng)成習(xí)慣;勤奮善思、持之以恒。
校訓(xùn):讓生命因?qū)W習(xí)而精彩。這里的“學(xué)習(xí)”是一個(gè)廣義的概念,既指向書(shū)本學(xué)習(xí),又指向他人學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí);既指學(xué)習(xí)知識(shí),又指習(xí)慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造;既指在學(xué)校的學(xué)習(xí),更是終身的學(xué)習(xí)。教育的根本就是要關(guān)注人的生命,關(guān)注人的生命質(zhì)量,學(xué)校是引發(fā)學(xué)習(xí)的地方,因此,我校以“讓生命因?qū)W習(xí)而精彩”為校訓(xùn),就是要讓學(xué)習(xí)活動(dòng)成為潤(rùn)澤人的一生的最積極、最有意義的活動(dòng),使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境、一種氛圍、一種習(xí)慣、一種品質(zhì)。只有學(xué)習(xí)精彩,生命才會(huì)精彩,只有學(xué)習(xí)成功,生命才會(huì)成功,教師、學(xué)生的生命質(zhì)量就是要在學(xué)習(xí)中完善、在學(xué)習(xí)中提升!
2、以優(yōu)良環(huán)境熏陶感染,潤(rùn)物無(wú)聲。經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè),我校獨(dú)具特色的四個(gè)校園文化景點(diǎn)已經(jīng)形成,即具有現(xiàn)代氣派的南大門昂然臨街迎送著來(lái)這里求學(xué)的孩子們;進(jìn)校甬道西側(cè)寫(xiě)有辦學(xué)理念的大型宣傳欄,潛移默化地影響著每天在這里經(jīng)過(guò)的師生;南樓大廳“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的警示語(yǔ)莊嚴(yán)肅穆;尤其是圍檣上的大型彩噴“愛(ài)我中華”和“學(xué)習(xí)園地”不僅美化了校園,成為校園中的兩大風(fēng)景,而且還使校園具有了濃濃的文化氛圍。我們還精心美化了班級(jí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)“班班有特色”“把教室變成美麗的家園”的目標(biāo)。
四、以制度和教育引導(dǎo)為手段,創(chuàng)建安全文明的校園生活。校園平安穩(wěn)定、師生生命安全是創(chuàng)建和諧校園的核心。
1、精心組織,健全制度。我校高度重視安全工作,建立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)一級(jí)抓一級(jí)層層抓落實(shí)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立健全了一系列安全規(guī)章制度,還制定了各種安全預(yù)案,這些制度和預(yù)案環(huán)環(huán)相扣,層層相承,對(duì)學(xué)校及師生形成保護(hù)網(wǎng),使師生有了安全感。
2、安全教育,常抓不懈。我們非常重視學(xué)生的安全教育,把安全教育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程,貫徹于每時(shí)每刻。其中我們開(kāi)展的“三個(gè)一”活動(dòng)取得了明顯的實(shí)效。
(1)、每天一次廣播提示。我校每天對(duì)全體師生在上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候用彩鈴溫馨提示一次,比如每天放學(xué)時(shí)的提示語(yǔ)是:“放學(xué)時(shí)間到了,夕陽(yáng)西下請(qǐng)同學(xué)們趕緊回家,注意交通安全”。聲聲親切的關(guān)懷回蕩在校園,回蕩在孩子們的腦海里,伴隨他們安全到家。
(2)、每周一份簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)。我們每星期五向48個(gè)班級(jí)33個(gè)辦公室各發(fā)放一份簡(jiǎn)報(bào),對(duì)本周常規(guī)管理包括安全工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),對(duì)下一周工作進(jìn)行安排布署,使大家時(shí)時(shí)處處關(guān)注安全。
(3)、每人一份《學(xué)生安全教育手冊(cè)》。我們今年不惜人力、物力和財(cái)力,組織編寫(xiě)了興安二小學(xué)生安全教育手冊(cè),手冊(cè)中編入小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全守則和自護(hù)自救常識(shí),作為教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)安全教育的教材,同時(shí)也是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的自讀課本。
和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本,建設(shè)和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。我們將把這一理念變成全校師生的共同追求,內(nèi)化為全校師生的自覺(jué)行動(dòng),使學(xué)校成為孩子們生活的花園、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
和諧校園工作總結(jié)篇九
保護(hù)環(huán)境共創(chuàng)同學(xué)們:你們好!現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國(guó)的重視,人們都行動(dòng)起來(lái)了,共同保護(hù)我們唯一的家園??墒?,我們的校園卻是垃圾如山,每一個(gè)角落都散布著臭氣。無(wú)論是多大多小的垃圾,都在我們的校園里安家。
同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔,一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒(méi)喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里,太陽(yáng)一曬,發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟,還浪費(fèi)食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎?還有一點(diǎn),在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”,或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥,則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染,這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。
同學(xué)們,難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎?看到昔日美麗的校園,如今卻變成了一個(gè)人見(jiàn)了就惡心、厭惡的地方??吹竭@種情況我們就束手不管嗎?不,我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境,垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里,沒(méi)吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠,而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來(lái)當(dāng)班會(huì)費(fèi)——這不是一舉兩得的好主意嗎!
這樣一來(lái)不但美化了我們校園的環(huán)境,還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。同學(xué)們,大家行動(dòng)起來(lái)吧!改善我們的校園面貌,做一名文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí),豐富知識(shí)。保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)。
和諧校園工作總結(jié)篇十
和諧的校園,向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進(jìn)的校園文化,真摯的師生情誼。
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng),它能給我們留下美好的童年回憶。
人與環(huán)境要和諧,的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和-諧,只有那種和-諧,我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī),環(huán)境是我們的朋友。1997年時(shí),亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí),6萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙,全場(chǎng)干干凈凈的,6萬(wàn)人啊!那是一個(gè)多么大的數(shù)字,在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運(yùn)會(huì),沒(méi)有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比,有時(shí)不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛(ài)的,要使我們能夠與環(huán)境和-諧相處,我們就應(yīng)該多多的去愛(ài)護(hù)環(huán)境,去維護(hù)它們的平衡與和-諧。
學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系也要和-諧,老師和老師之間的關(guān)系也要和-諧,這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣,表現(xiàn)了師生交融和-諧。因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)同學(xué)。在我構(gòu)想的百草園里,老師們衣著樸素、寧?kù)o淡泊,從容大氣,辛勤但又健康,親切令人可信,說(shuō)話做事入情入理,處理問(wèn)題公平公正。老師愛(ài)好讀書(shū),知識(shí)豐富,睿智而幽默,肯和我們交朋友,善于啟發(fā)和激勵(lì)我們。老師的講課,深入淺出,讓人覺(jué)得掌握新知識(shí)很輕松,不用重復(fù)地做題,無(wú)需頻繁地考試,我們能時(shí)時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅,知識(shí)得到積累,智力得到開(kāi)發(fā),能力得到培養(yǎng),情感得到陶冶。老師還多才多藝,興趣廣泛,在課堂內(nèi)外適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),能夠露一手,接受我們的喝彩:一首詩(shī)朗誦,一段舞蹈,一幅畫(huà),一個(gè)投籃,或是制作一件模型、一幀動(dòng)漫……在動(dòng)感百草園里,同學(xué)們的校園生活是舒暢的。在這里,我們就和外出春游或生日聚會(huì)時(shí)一樣,一個(gè)個(gè)敢于呈現(xiàn)自己的個(gè)性:活潑可愛(ài)、喜歡玩耍、向往快樂(lè)。在這里,我們懂得處理學(xué)習(xí)和放松的關(guān)系,懂得友好交流和相互尊重。在這里,我們都把做一個(gè)身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活的人作為努力方向,把學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作作為必修課程。在這里,學(xué)習(xí)時(shí)我們認(rèn)真投入,事半功倍;課余時(shí),我們活潑陽(yáng)光,積極鍛煉。在這里,有許多的學(xué)習(xí)角、討論角、小講座及各種科學(xué)、文體興趣角,我們可以自愿選擇,自由地發(fā)表見(jiàn)解,平等地和老師同伴甚至家長(zhǎng)展開(kāi)討論。這里,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園!
我理想中的和諧校園,是文明、向上的校園;是穩(wěn)定、公平的校園;是協(xié)調(diào)、包容的校園。
希望在大家的愛(ài)護(hù)下,有更多的小鳥(niǎo)能來(lái)校園安家,能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔,飛出校園的動(dòng)感。希望我們的理想,能順著小鳥(niǎo)飛行的方向,飛得更高,飛出和諧校園,飛向美好的未來(lái)!
和諧校園工作總結(jié)篇十一
冬風(fēng)帶走了思念,也帶走了雪的笑臉。春風(fēng)悄悄走進(jìn)了校園,吹響了校園的紫色風(fēng)鈴,吹醒了柳樹(shù)。柳樹(shù)睜開(kāi)了那嫩綠的眼睛,擺出了婀娜多姿的姿態(tài)以示迎接春天的到來(lái)。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,的確如此,春風(fēng)吹出了,校園一切呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的狀態(tài)。
彩霞染紅了整個(gè)校園,也染紅了同學(xué)們那一張張小臉,云彩漫步在校園的整個(gè)上空,同學(xué)們情緒高漲,都在為自己心中那一片美好的小天地而努力奮斗。
春風(fēng)吹出了和諧的校園,師生們勤學(xué)苦練,勇于鉆研,勇于創(chuàng)新,為了實(shí)現(xiàn)各自理想的地方努力奮斗,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,為了明天的美好輝煌創(chuàng)出了佳績(jī)。面對(duì)困難,同學(xué)們伸出了他們的援助之手來(lái)幫助有困難之人。他們堅(jiān)信團(tuán)結(jié)就是力量,從而中道出了一首美妙的歌——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》來(lái)歌唱,來(lái)突出和諧之美。
人生路上甜苦和喜憂,
愿與你分擔(dān)所有,
難免曾今跌倒和等候,
要勇敢的抬頭,
愿為你化作燈塔的守候,
在迷霧中讓你看透。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,
烏云上有晴空,
珍惜所有的感動(dòng),
每一分希望在你手中,
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,
請(qǐng)相信有彩虹,
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,
我一直會(huì)在你的左右。
你幫我,我?guī)湍悖餐M(jìn)步,共同學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天。暖暖的春風(fēng)迎面吹,朵朵花兒開(kāi),春風(fēng)吹入了,也吹入了你我的心房,使我感到了的美麗,的團(tuán)結(jié)。
“一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子折也折不斷”,道出了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力的精神,這正是的體現(xiàn)。
勤學(xué)習(xí),苦鉆研,手挽手兒齊努力,團(tuán)結(jié)一心,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,為了明天的希望,為了實(shí)現(xiàn)理想的地方,讓我們攜起手來(lái)團(tuán)結(jié)一致共創(chuàng)。
紫色風(fēng)鈴在春風(fēng)的吹動(dòng)下又響起來(lái)了,也在春風(fēng)的吹動(dòng)下被創(chuàng)立,攜手共創(chuàng)和諧之美——校園。
和諧校園工作總結(jié)篇十二
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,她——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云之上,深埋在古壘之下,這是一種可以吸引靈魂的美,她——深藏不露;有一種美,樸實(shí)真摯,發(fā)自肺腑,這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美,她——無(wú)處不在。
這便是和諧之美。
和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子,她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽,在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。擁有一顆寬容之心,可以澆熄怒火化解仇恨,可以感化邪惡撥撒善良,可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。擁有一顆寬容之心,更可以與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾,與幸福同行暢游天地之間。寬容待人,能讓人間充滿真情,能讓校園充滿陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)。
和諧之美在于真誠(chéng)。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò),人們常常戴著面具,遮掩自己、保護(hù)自己、欺騙別人,只有在夜深人靜的時(shí)候才脫下面具恢復(fù)真我。于是,人與人之間一直隔著障礙,在自己圈起的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意,卻總是學(xué)不會(huì)真誠(chéng)。孰不知真誠(chéng)才是人與人交流的基石,而并非金錢、利益。真誠(chéng)能在心靈與心靈之間架起一座橋梁,縮短人與人之間的距離。學(xué)會(huì)真誠(chéng),你能收獲到的將是無(wú)法用金錢度量的數(shù)不盡的真誠(chéng);學(xué)會(huì)真誠(chéng),你將收獲快樂(lè)。
和諧之美在于友善。每天早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上,當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò),當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳,你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng),露出善意的笑容?請(qǐng)以一顆友善的心對(duì)待一切,自然、朋友、陌生人。請(qǐng)善待生命吧,才能與萬(wàn)物共存。
和諧之美亦在于一顆平凡之心。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼。因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。人也一樣,只要有一顆平常心,也會(huì)找到屬于自己的星群。
古人有五行之說(shuō),金木水火土代表了世間萬(wàn)物的平衡點(diǎn)。而和諧,同樣意味著事物存在的最佳狀態(tài)。我們當(dāng)代大學(xué)生,正站在社會(huì)革新的浪口上,更應(yīng)該用和諧的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,成為的一分子,從而建設(shè)一個(gè)更和諧的社會(huì)。學(xué)會(huì)了這些,也同時(shí)能夠提高自身的社會(huì)價(jià)值,讓自己更好的溶入社會(huì)之中。遇到挫折時(shí),她會(huì)告訴你如何迎難而上;遇到困難時(shí),她會(huì)告訴你如何解決問(wèn)題。得意之時(shí),她會(huì)告訴你如何謙遜;失意之時(shí),她則會(huì)告訴你如何爬起來(lái)。她能在你接受人生考驗(yàn)的同時(shí),升華你的靈魂。
紅花需要綠葉來(lái)襯托她的艷麗;
藍(lán)天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大;
而校園則需要我們來(lái)展示她的和諧;
在這里,我們?cè)敢庥眯撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺;
在這里,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)的歡樂(lè)樂(lè)章;讓每一個(gè)和諧的個(gè)體,壘成和諧社會(huì)的長(zhǎng)城。
未來(lái)不是夢(mèng)。今天,在我們手中。
和諧校園工作總結(jié)篇十三
創(chuàng)造和諧的校園就要學(xué)校里所有的學(xué)生和老師一起去努力。
老師呢,就要以“愛(ài)”為核心,滿腔熱情地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)感化學(xué)生,用真誠(chéng)的心啟迪學(xué)生的心靈。我們交知心朋友,學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)尊重學(xué)生的人格,理解我們的年幼無(wú)知,幫助我們分析錯(cuò)誤的原因,采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹(shù)立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,學(xué)生才能自由地、和諧地發(fā)展,素質(zhì)教育的實(shí)施才有可能。主任不是班級(jí)的統(tǒng)治者,學(xué)生也不是班主任的臣民。是學(xué)生的知心朋友,為了一個(gè)共同的目的,共同探討,共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離,學(xué)生喜歡老師,樂(lè)于接受老師的教育,為和諧班級(jí)的建設(shè)創(chuàng)造了條件。
那老師做的好后,我們應(yīng)該怎樣去做呢?
學(xué)生應(yīng)該配合老師。老師布置的任務(wù)應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間里完成,不要讓老師操心。好的學(xué)生要越來(lái)越好,不僅要幫助差的學(xué)生,還要提高自己。讓老師省心,因?yàn)槔蠋熀苄量?有許多事情要做。老師輕松,學(xué)生也會(huì)輕松。差一點(diǎn)的學(xué)生不要自暴自棄,要自覺(jué),不能抄人家作業(yè),不要人家為你操心;還要做到不恥下問(wèn),不懂就問(wèn)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,要做到老師講的'每一題都要懂.這樣差一點(diǎn)學(xué)生就會(huì)加入好學(xué)生一列。
想建設(shè)和諧校園,就要不為一件小事而罵人、打架。比如我們周圍的極個(gè)別同學(xué)愛(ài)打架,有的同學(xué)愛(ài)充當(dāng)他的“打手”;而有的同學(xué)還總是愛(ài)激化一些矛盾。
這些不良行為會(huì)影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼,造成很壞的影響。如果你不小心撞倒了別人,你就說(shuō)“對(duì)不起!”,而別人一定會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系!”。如果很嚴(yán)重的話,應(yīng)把他帶到醫(yī)務(wù)室。要是你是故意去撞別人的,你就會(huì)失去很多朋友,而假如你能夠誠(chéng)心誠(chéng)意地悔改,那老師和同學(xué)就都會(huì)原諒你。想建設(shè)和諧校園,就要從我們的一言一行做起。上體育課跑步或下課后做一些運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,千萬(wàn)不能去推別人,這樣會(huì)讓別人受到傷害。手里有果皮紙屑的時(shí)候,一定要記住把它扔進(jìn)垃圾箱,否則會(huì)影響校園的整潔和美麗。學(xué)校像是知識(shí)的海洋,我們學(xué)生就是一塊塊海綿,如饑似渴地不斷地汲取更多的知識(shí)。我們要在和諧的校園里,快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),幸幸福福地成長(zhǎng),長(zhǎng)大后做對(duì)社會(huì)有用的人。
老師之間應(yīng)建立和諧的人際關(guān)系,是完善人格的要求,更是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要。組織對(duì)于個(gè)人,要做到公正處事,公平待人,工作上嚴(yán)格要求,生活上多加關(guān)心;個(gè)人對(duì)組織要多做點(diǎn)貢獻(xiàn),多講點(diǎn)服從;個(gè)人對(duì)自己,要多點(diǎn)自律,多點(diǎn)自省,多點(diǎn)愛(ài)心,多點(diǎn)修煉。努力形成團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
和諧校園工作總結(jié)篇十四
1、持續(xù)的而不是強(qiáng)烈的崇高情感,造就了高尚的人。
2、當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始從自己內(nèi)心開(kāi)始奮斗,他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。
3、今天太寶貴,抬起下巴,抓住今天,它不再回來(lái)。
4、做一個(gè)情感型的教師:愛(ài)學(xué)生是一個(gè)合格教師的底線。
5、閱讀使人充實(shí),交談使人機(jī)智,寫(xiě)作使人精確?!喔?。
6、改善提高,永無(wú)止境。
7、生命是種情感的教育。
9、你可以選擇這樣的“三心二意”:“信心、恒心、決心、創(chuàng)意、樂(lè)意?!?/p>
10、生命的運(yùn)動(dòng)在它自己的音樂(lè)里得到休息。
11、全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代!
12、成功者找方法,失敗者找籍口。
13、勿以小惡而為之,勿以小善而不為之。
14、為幸福而學(xué)習(xí),為成功而奮斗。
15、要成為學(xué)生們真正的教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
16、理想向現(xiàn)實(shí)回歸,生成向預(yù)設(shè)回歸,社會(huì)向課堂回歸,多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。
17、實(shí)施成效要展現(xiàn),持之以恒是關(guān)鍵。
18、改善既改革,改革先革心。
19、重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。
20、教育興民族興匹夫有責(zé)襄偉業(yè),校友情師生情綿薄無(wú)貸助鵬程。
21、一個(gè)學(xué)校建設(shè)好一種具有個(gè)性的文化比爭(zhēng)取在某次考試中取得名次要有意義得多。
22、沒(méi)有措施的管理是空談的管理,沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的.管理。
23、百盡竿頭,更進(jìn)一步。
24、思考是才智的工作,幻想是才智的樂(lè)趣。
25、重德重才,潛心造就新一代重教重學(xué),全面培育棟梁才。
26、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
27、有人給了我們生命,我們唯有獻(xiàn)出生命,才能獲得生命?!└?duì)枴?/p>
28、愛(ài)護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。
29、善戰(zhàn)者,求之于勢(shì),不責(zé)于人,故能擇人優(yōu)勢(shì)。
30、實(shí)施素質(zhì)教育、勇立時(shí)代潮頭、落實(shí)科教興國(guó)、譜寫(xiě)絢麗華章。
31、眼睛是畫(huà)家,耳朵是歌手?!獝?ài)默生。
32、青年是學(xué)習(xí)智慧之際,老年是實(shí)踐智慧之時(shí)。
33、和諧課堂,文明禮貌。
34、考上高中正英才,勤奮努力在今朝。
35、時(shí)代精神演繹民族靈魂,優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神。
36、每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。
37、重言教、重身教、嚴(yán)以律己、學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。
38、校園風(fēng)景線,大家來(lái)共建。
39、因?yàn)橛形遥詴?huì)更好。
40、態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。
41、不要小看自己,人有無(wú)限可能。
42、學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
43、您的自覺(jué)貢獻(xiàn),才有學(xué)校的輝煌。
44、我是學(xué)校的主人,我愛(ài)我的家。
45、凡是必是先難后易。
46、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
47、世上最重要的事不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂材┓较蜃摺?/p>
48、只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
49、今天的付出,明天的回報(bào)。
50、管理始于訓(xùn)練,止于訓(xùn)練。
和諧校園工作總結(jié)篇十五
“和諧”含有太多的意義。重新提起這個(gè)詞,覺(jué)得更為親切。校園的和諧主要體現(xiàn)在“人、事、物、景、情”五個(gè)基本方面。人是和諧的關(guān)鍵,因此,人與人之間的和諧就尤為重要。
構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。同處一片藍(lán)天,我們一起學(xué)習(xí),一起生活,和諧的關(guān)系讓我們的友誼加深。使我們的成績(jī)得到提高。我們要用一顆真誠(chéng)的心和同學(xué)交往,用寬容的心對(duì)待身邊的同學(xué)。沒(méi)有打架,沒(méi)有記恨,沒(méi)有取笑,有的只是溫馨和友誼。
構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪。作為學(xué)生就應(yīng)該多接近老師,和老師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。但是,我們會(huì)看到這么一種現(xiàn)象,有不少學(xué)生見(jiàn)了老師不打招呼,對(duì)面走來(lái)老師他會(huì)選擇走開(kāi)。中國(guó)素稱“禮儀之邦”尊師之儀應(yīng)該得到很好的傳承。所以見(jiàn)到老師時(shí),我們應(yīng)該有禮貌地打聲招呼。
構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。每位百高的學(xué)生都應(yīng)牢記百高精神,繼承和發(fā)揚(yáng)百高精神?!俺姓J(rèn)落后,不甘落后。奮起直追,趕超先進(jìn)?!卑俑呔窦?lì)了每一屆莘莘學(xué)子?!扒⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂”。用我們的激情唱響明天!“厚積,力不虛發(fā)。勤學(xué),所向披靡!”這是我們0616班的班訓(xùn),這同樣可以成為每位學(xué)生求學(xué)的一個(gè)方向。學(xué)校之所以培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才,正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
我堅(jiān)信,有了我們每位同學(xué)的共同努力,百高的明天會(huì)更好,百高的校園會(huì)更和諧。當(dāng)然,我們的明天也會(huì)更精彩!
和諧校園工作總結(jié)篇十六
全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香,而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
和諧校園工作總結(jié)篇十七
近年來(lái),校園暴力事件頻發(fā),通常是校內(nèi)學(xué)生勾結(jié)校外的一些小青年毆打自己的同學(xué):
1.某校學(xué)生阿紅與同學(xué)阿潔因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生吵架,懷恨在心的阿潔糾集了4個(gè)人,將阿紅騙至阿華家里,用圍巾將阿紅勒死,并把尸體肢解棄之野外。
2.廣東,開(kāi)平某中七名女生結(jié)成“七姐妹”,邀四個(gè)男生侮辱毆打同班同學(xué),并把毆打和侮辱場(chǎng)面錄制下來(lái)傳到網(wǎng)絡(luò)上。
3昆明,某高校女生因懷疑舍友偷內(nèi)衣,邀來(lái)同伙毆打舍友,強(qiáng)迫其脫下褲子暴露下身,并用手機(jī)拍下施暴與受辱的照片和視頻。以上這些案例的原因有很多種,讓我綜合一下:
一.人的攻擊性。
當(dāng)一個(gè)人受到挫折時(shí),容易引起情緒上的沖動(dòng)和憤怒,因而產(chǎn)生的報(bào)復(fù)和攻擊的行為。導(dǎo)致挫折感的原因:如受到欺負(fù)、遺棄、排擠、自卑等都容易引發(fā)攻擊性的行為?,F(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,由于家長(zhǎng)的寵愛(ài),極易染上心胸狹隘、自私、任性、萬(wàn)事以我為中心的不良性格,所以在學(xué)校一遇到?jīng)_突就會(huì)把這種不良的心理帶出來(lái),釀成校園暴力。
二.家庭因素。
或過(guò)于溺愛(ài)或父母疏于管教,家庭氣氛緊張,不和諧,使孩子缺少關(guān)愛(ài)和安全感等情況都會(huì)對(duì)孩子的健全人格產(chǎn)生不利影響。尤其重要的是,父母本身心理健康對(duì)孩子的成長(zhǎng)也極其重要。
長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)的學(xué)校一直偏重于知識(shí)教育。學(xué)生被老師布置的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái),師生之間處于一種緊張關(guān)系,由于有些學(xué)生學(xué)習(xí)差,自然被叫為“壞學(xué)生”、“差學(xué)生”,時(shí)常被人歧視。他們認(rèn)為老師和學(xué)生對(duì)待他們不公平,傷害了他們的心靈。一些素質(zhì)差的老師還會(huì)打罵、體罰、侮辱學(xué)生,由于老師的這種行為,引起學(xué)生的憤怒,校園暴力在所難免。
四.社會(huì)因素。
越來(lái)越多的網(wǎng)吧、ktv、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所影響青少年的.身心,為了有錢去玩,他們勒索小孩子,得不到就打。而且,暴力的電影,如《古惑仔》、《第一滴血》,都會(huì)讓青少年迷戀和仿效,立志要當(dāng)電影中所謂的“英雄”“好漢”,從而模仿他們?nèi)⑷?、搶劫,走上犯罪的道路?/p>
如何預(yù)防校園暴力?
些有利于學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,人生觀的活動(dòng)。如果遭到威脅、恐嚇、勒索,不要害怕,要告訴老師或家長(zhǎng),如果已經(jīng)涉嫌犯罪,就要借助司法機(jī)關(guān)為自己維權(quán)。保證自己不參與校園暴力,也絕不姑息校園暴力。我希望社會(huì)上少一些校園暴力事件,讓校園有一片潔凈的天空。
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