通過感悟，我們可以更好地與他人分享心得和經(jīng)驗，促進交流和互動。探索感悟的路徑，需要我們具備細(xì)心觀察、深入思考和勇于實踐的品質(zhì)。下面是一些優(yōu)秀感悟的范例，供大家參考和借鑒。
愛的感悟小學(xué)篇一
記得那是游玩的第二天，目的地——八達(dá)嶺長城。由于水土不服導(dǎo)致頭天晚上上吐下瀉，睡眠不足，再加上坐在全封閉的旅游大巴里，促使我的胃液翻江倒海地吐了出去，整個人面色蠟黃，甚是難看，走起路來趔趔趄趄。因為車廂內(nèi)開了足夠冷的空調(diào)，我吹得像殘秋的落葉一樣瑟瑟發(fā)抖。坐在一旁的媽媽見了，立刻拿自己的外套脫下來幫我穿到身上，我慢慢地舒服了起來，而她自己卻在那兒冷得身上起了雞皮疙瘩，還騰出一只手來幫暈車的我掐內(nèi)關(guān)穴。
到了“八達(dá)嶺索道大樓”，排了整整九個輪回的“s”形隊伍，終于到了進城纜車的檢票處，真的是“山路十八彎”啊!
我們跟著長龍似的隊伍上了樓梯，離我們近在咫尺的乘纜車處的大門像一頭河馬的大口，一次可進去八個人。過了好一會兒才到了我們，坐上了緩緩啟動的纜車，當(dāng)行駛到出口前時，不知是什么東西促使了纜車關(guān)門后，它就倏地加速，從一個索道上的滾輪把我們彈了出去。我有氣無力地趴在玻璃窗上欣賞沿途美景。這時，媽媽為了讓我有更飽滿的精神爬陡峭的長城，忙從肩上重重的包里拿出早餐一點一點地喂給吐了一地的我吃。雖然早餐是冷冷的，但是我的心卻是曖曖的。
“咚---——”隨著纜車落地的一聲巨響，我們來到了八達(dá)嶺長城的北八樓——海拔888米的“好漢坡”。在徒步爬到第八個峰火臺的路程中，我屢走屢不舒服，屢不舒服屢走，就這樣磨磨蹭蹭，往返一點五公里的路程居然用了一個小時左右，滿身大汗的老爸看到我那種吃力的樣子，立刻蹲下來用他那寬闊的肩膀背著我巍巍顫顫走著。在停頓時，我不是在垛口處看風(fēng)景就是在城墻處避風(fēng)，而老爸卻在我的旁邊站著不停地喘氣，對我噓寒問暖，用他如虎的肩膀擋住長城上面凜冽的寒風(fēng)。
隨著大巴車的開啟，今天的旅程結(jié)束了，但我的心在思緒著。良久，我感悟到了爸爸媽媽對我的愛——時刻為我著想。這就是我對愛的感悟。
愛的感悟小學(xué)篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
綠葉無聲，但它默默地與牡丹相襯。百合無聲，但它純潔地笑在風(fēng)中，帶給空氣絲絲馥郁的清芬。父愛無聲，但它給我撐起了一片湛藍(lán)的天空。
父愛，輕輕的。
夜晚，我靜靜地躺在被中，一陣很輕很輕的腳步聲從門外傳來。后來我聽到輕輕的開門聲，門開得很小，沒有把門外的燈光透進來，父親進來了，他輕輕地走近我，我假裝睡著，感覺到他的手輕輕地幫我掖被角，我故意動了一下，被角又開了，他又輕輕地幫我掖好，他的動作是那樣輕緩，穩(wěn)重，他的氣息又是那樣的深沉。他輕輕的走出去，把門輕輕的關(guān)上。我的心頓時暖了許多，感到身后有一股巨大力量支撐著我，月光透過窗，溫柔地照在身上。
在輕輕的父愛中，我茁壯成長。
父愛，默默的。
臨近期末考，我的心就緊張了許多，整個房間的空氣都似乎凝住了。當(dāng)我的心像繃緊了的弦一樣時，父親總是默默地給我沏熱茶，削蘋果，默默地注視著我，默默地給我加油，給我自信，給我力量。我瞬間感到輕松多了，是父親默默的的愛讓我明白眼前是充滿陽光的。
在默默的父愛中，我跨越艱險。
父親，像一座山，他站著，是峰。他躺著，是嶺，他的連綿萬里，是對女兒的大愛無疆。
大地平凡，我驚詫它平凡中的美麗。生命平凡，我震撼于這平凡的珍貴。季節(jié)平凡。我珍惜它平凡中的永恒。父愛平凡，我感到這無聲無息中蘊含的偉大。
父愛，是一支古老的的藤，承載著對歲月的眷戀，和對往事的纏綿。干勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容。
父愛，是一片深情的海，倒映著春天最美的畫卷，夏日里最瑰麗的詩篇。博大的胸懷里，貯藏著思念、眷戀，充滿了歡樂、關(guān)愛、希冀。
謝謝大家！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
從前，當(dāng)我聽到同學(xué)們談?wù)撟约旱母赣H如何如何的偉大如何如何的關(guān)心自己，那時我總是語寒。因為我的記憶中幾乎想不起父親關(guān)心我的片段有的只是一張嚴(yán)肅臉，永遠(yuǎn)沒有笑容。
還記得，上幼兒園時，媽媽打算每天接送我，我高興地拍著小手叫好?！安?，試著讓他自己回家。〞父親短短一句話便打碎了我的美夢。每天早上，我都比別人起得早，在母親的叮囑聲中跨上了我求學(xué)的路。望著其他孩子坐在父母的車中從我身邊駛過，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我哭過鬧過?？晌业难蹨I沒有改變父親的決定。難道父親真的不愛我﹖我不知道，我充滿了憂傷。
上小學(xué)時，當(dāng)我捧回了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎時媽媽欣慰地笑著，為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的菜來慶祝我望著父親，多么期望他說些表揚我的話啊。可是，他緩緩地開口道，繼續(xù)努力。我再次失望了。心中又一次問自己：父親是不是真的不愛我了？不，我不知道。
進入初中，我迷上了數(shù)學(xué)，有一次，我數(shù)學(xué)沒有考好，媽媽說：“不要傷心，下次考好就好了?！笨筛赣H一句話也沒有說就離開了。晚上，我正在做作業(yè)，忽然父親推開門走了進來。只見他滿頭大漢，不斷地喘著氣。他把一個計算器放在桌上，輕輕拋下一句“好好加油?！?，便離開了。我望著這個計算器，心里高興極了，以前我跑了好幾家都沒賣到。那父親是怎么買到的呢？后來我才知道，父親從媽媽那里了解到，我要買計算器。于是，父親去了超市，他不疲倦，竟跑遍了全城的超市，我輕輕的撫摸著這個計算器，我明白了，父親是愛我的。想起我以前對他的懷疑，我留下了愧疚的淚水。
是啊，父親猶如一杯龍井。初評時略帶點苦味，可慢慢體會便會有一股清香?？烊诵钠?。父親是一個善于表達(dá)的人，但此時此刻，我一深深地讀懂了父愛。
謝謝大家！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
常說，父愛是一座山，高大威嚴(yán)；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬；而父愛更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。
小時侯，父親是一種嚴(yán)厲的象征，父親像一把斧頭把我的惡習(xí)統(tǒng)統(tǒng)改改掉，父親常說：“你就是一棵樹，樹會亂長枝干，現(xiàn)在就要把你的毛病統(tǒng)統(tǒng)去除，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父親從不關(guān)注我的學(xué)業(yè)，父親堅信有了良好的習(xí)慣就有了一切。就是這個信念，伴著我走到了現(xiàn)在。父親這個堅強的信念與神情，一直浮現(xiàn)在眼前。沒錯，父親是堅強的。
即將踏上旅程的我，在車窗口作別父母。母親拉著我的手，哽咽不語。我了解母愛的綿延和柔情。而父親只是站在遠(yuǎn)處，以固有的堅強支撐他的威嚴(yán)。他就那樣的看著這列車，看著這個車窗，看著我，然后微笑，微微揚起嘴角。是一種自豪，還是一種說不出的苦澀。而后他靜默，微微低下頭，緊握一下拳頭，再抬頭。我看見父親眼里的濕潤晶瑩的東西，震顫著我的心弦。父親見我望著他，轉(zhuǎn)過身去，用那雙手擦拭著淚水。那飽含著思念的淚水，沖毀了他堅強的偉岸，是他對我的思念匯成了一滴淚。
父愛沒有延長的柔水，沒有體貼的溫馨的話語，不是隨時可以帶在身邊的一絲祝福，也不是日日夜夜陪你度過的溫度，父愛是一滴淚，概括了全部的語言。
謝謝大家！
愛的感悟小學(xué)篇三
日記。
的形式，記述了一個小學(xué)生的所見所聞，反映了人與人之間的高尚情感。今天小編在這分享一些愛的教育讀后感范文給大家，歡迎大家閱讀!
《愛的教育》是一部流傳世界的名著，它陪伴著一代又一代的孩子成長，它的每一個故事都那么感人肺腑，充分展現(xiàn)了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。
這本書中，有一個叫施泰基的小男駭給我留下了深刻的印象。開學(xué)的那一天，施泰基的父親帶他來學(xué)校，當(dāng)著同學(xué)們的面，他對老師說：“請老師費心，多關(guān)照這個孩子，因為他有點笨?！笨山裉欤蠋熜剂怂某煽?，他在班里從最后一名到了全班第二名，這個成績真是突飛猛進，一下子提高了好幾倍。以前，剛開始認(rèn)識的時候，大家常常嘲笑他，都在背后叫他“呆子”、“石頭”，但是施泰基不管別人怎么數(shù)落他，他依然刻苦學(xué)習(xí)，今天，同學(xué)們都對他刮目相看。說到這兒，我突然想到了一句話：有志者，事竟成。是啊，俗話說得好“笨鳥先飛”嘛，只要你堅持，有恒心和毅力，哪怕是再笨的鳥兒，也不會掉隊的。人們往往在一帆風(fēng)順的時候干得很有勁，而一遇到困難、挫折，就沮喪，就悲觀，喪失了前進的勇氣。但是施泰基不管有多困難，他也要挺身而出、堅持到底，這需要多么堅強的意志啊!這讓我想到了一名弱智的指揮家——舟舟。他雖然是一名弱智的人，但他并沒有因為自己是弱智而向命運低頭，而是靠著對音樂的獨特感覺，靠者老師的教導(dǎo)和自己的努力，克服了重重困難，創(chuàng)造了一個奇跡，成了殘疾人藝術(shù)團的一名著名指揮家。同學(xué)們，我們要以施泰基和舟舟為榜樣，努力學(xué)習(xí)，用成就來回報栽培你的父母、老師。
我從《愛的教育》這本書中還明白了：愛有很多種，有親人之愛，有朋友之愛，有師生之愛;有萍水相逢之愛，有天長地久之愛……愛別人就是在自己，我們要讓世界充滿更多的愛。愛要從小事做起的，讓愛時刻永駐人間。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧，共同創(chuàng)造一個充滿愛的世界。
讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的著名作品《愛的教育》，我深受感動。本書是通過安利柯的眼睛以日記的形式來透視家庭生活、學(xué)校生活、兄弟姐妹的關(guān)系、師友的關(guān)系的書。《愛的教育》，顧名思義，整本書語言樸實，無華麗的辭藻，但字里行間卻滲透著對生活，對家人，對朋友，對老師的熱愛。
雖然讀這本書時，淚水并沒有洗刷我的臉龐，但溫馨的愛卻洗滌了我的心靈。那些普普通通的生活小事，此時此刻在我看來蘊藏著濃濃的愛。愛,像清新的空氣，每天在我們身邊，但因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。
早晨起來，一碗簡單而又美味的熱乎乎的早餐，是媽媽的愛。你發(fā)現(xiàn)了嗎?還是將它忽略了?你是滿懷感激地對媽媽說：“謝謝您，媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過單調(diào)?我時常只能做到后者，看完《愛的教育》后，我內(nèi)心充滿了悔恨——我竟是那么不知感恩!明天早上，我一定會對媽媽說，謝謝。
有人問我：“愛是什么?”我笑而不答。愛是什么?愛是一縷陽光;愛是一個微笑;愛是一次擁抱;愛是一句安慰……當(dāng)別人遇到麻煩時，你主動走過去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，當(dāng)?shù)玫綆椭娜四樕暇o鎖的愁眉慢慢舒展開時，笑容在他的臉上重新綻放時，道謝聲會將愉快的心情帶給幫助他的你。看到在自己的努力下解決了別人的困難，心中也會舒坦許多。當(dāng)你感受到這一點時，你就會明白，不是博愛才叫愛，微小卻細(xì)膩的關(guān)愛也是愛啊!
愛的云朵飄進我的心田，輕輕地下著小雨。我會在《愛的教育》的陪伴下長大，我們都會在充滿愛的環(huán)境中生活!
愛的教育，以一篇小學(xué)生日記的形式，記錄了一個小學(xué)生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多么的需要互相幫助，互相理解，互相關(guān)心，而這種幫助、理解和關(guān)心，都離不開一個最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
愛是什么?我?guī)е@個令人深思的問題，打開了這本書。讀過后，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里，蘊含著數(shù)也數(shù)不清的充滿著愛的故事，一件件的雖說都不是什么大事，但卻都能反映出故事里人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我么心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
在我們平常的生活中，愛每時每刻都在我們的身邊，卻是最容易被忽視的。就說父母的愛，在我們生病的時候，是他們沒日沒夜的守候著我們，細(xì)心地照料著我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言;在我們陷入困境時，是父母陪伴在我們的身邊，鼓勵著我們，給我們信心;晚上，在我們休息后，他惡魔你會給偶我們一個溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現(xiàn)出父母對我們親切的關(guān)懷和深深的愛。
愛是什么?這本書并沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已隱藏在書中的字里行間了，現(xiàn)在我可以充分的回答這個問題：愛，是對祖國的熱愛，是對父母的敬愛，是對老師的敬重和終生不忘，是對周圍人的關(guān)心，是對窮苦人的同情，是對殘疾人的尊重和幫助……愛是溫暖的春風(fēng)，它能融化人們心中的冰雪;愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠彌漫到世界的每一個角落，帶跟每一個人。
我們每個人都擁有更多的愛，更多的同情，更多的時間。只有為別人花費他們，我們的生命才會開花，才會更有意義。
愛的感悟小學(xué)篇四
《愛的感悟》（一）。
愛從一個微笑開始，淡淡的自然而清新……愛一個不愛你的人是痛苦的，愛一個人卻沒有勇氣讓他明了你的心是更痛苦的。
也許上天故意讓我們在遇到生命中的真命天子之前，遇到幾個有緣無份的人，這樣我們才能學(xué)會去珍惜這份遲來的禮物。隨著一切沖動，激情，浪漫的消失，你對那個人的關(guān)心及牽掛仍然絲毫未減。那便是愛了。
我們?nèi)菀壮两诂F(xiàn)有的快樂中，久久陶醉而不能自拔，當(dāng)這快樂突然消失，我們茫然不知所措，為失去的快樂陷入苦悶的深淵，卻沒有發(fā)現(xiàn)在生命中的其他地方還有太多快樂等待著我們?nèi)ジ惺?。最好的朋友不需要任何語言的溝通，當(dāng)他走過時，你只需坐在回廊上，輕輕的揮揮手，卻覺得是你曾經(jīng)有過的最美妙的溝通。
我們在失去的時候才懂得曾經(jīng)擁有過，可我們也在得到時發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)缺少的。
在付出愛的時候，誰也不確定會得到回報，不要期待著得到愛，慢慢的等待你的愛在他的心中生根發(fā)芽，即使不會，你也當(dāng)滿足，因為你心中已有了一片愛的綠洲。
也許有許多話你永遠(yuǎn)也不可能從你期望的人的口中說出，這將是最大的悲哀與痛苦！如果你的心還沒有安定，那么請你永遠(yuǎn)不要說放棄。如果你還愛他，為什么要說不愛？愛屬于那些曾灰心失望卻仍繼續(xù)期待的人，愛屬于那些曾被出賣欺騙卻仍堅信美好的人，愛屬于那些縱然傷痕累累，卻仍渴求愛的人。不要讓你喜歡的人太過難過和痛苦！如果你愛他就告訴他！
和一個人反目只要一分鐘，和一個人相愛卻要一個小時，而忘記一個人卻要花上一生的時間。不要為了美麗的外表而動身，那也許只是假象，不要為了財富而動身，那終將變淡褪色。走向那個能夠使你會心微笑的人吧，因為一個微笑可以把黑暗照亮。希望你能找到那個把你生命照亮的人。當(dāng)你深深思念的人出現(xiàn)在夢中時，你真的希望能夠感受他真實的擁抱。希望你的生命中有個可想可夢的人。
做你想做的夢，做你想要做的事，去你想要去的地方和你喜歡的人在一起，成為你想要成為的人，喜歡你喜歡的人！因為你只有一次生命來滿足你的要求。
什么才是最快樂的人？他們是哭過的人，受過傷的人，追求過的人，嘗試過的人，充滿感激的人，而又重新快樂起來生活的人！是真正懂得快樂的人！
愛從一個微笑開始，在快樂中得以延伸，卻隨眼淚逝去……。
珍惜你所擁有的，你會很快樂。
《愛的感悟》（二）。
情愛是一個古老而經(jīng)久不衰的話題。多少癡情兒女在愛河里從幸福開心到欲罷不能，從甜蜜心動到消沉覺醒，苦苦地感受著愛的真諦，愛的滄桑。
每個人的心底，都曾愛與被愛過，都曾靜靜地體會過愛之初的快樂，愛之后的惆悵。
愛的開始，是神秘的。一起的心動；相擁的歡樂；離別的牽掛；靜夜冬雪里，總是剪不斷，理還亂。
愛的過程，是喜憂摻半的。追風(fēng)賞月的浪漫，永遠(yuǎn)是心頭的一點點感動。（人生感悟）但是矛盾和疲憊又會讓愛退縮。在不經(jīng)意間，濃濃的愛已流走的所剩寥寥。這時候，放手愛和離開愛，也是對愛人的一種寬容的退讓。日子一天天過去，歲月寸寸地催人感悟。
愛的結(jié)果，是無奈的。隨著麥子的青黃；芭蕉樹的守望；梧桐花的心語?？偸窃谳p輕感嘆著一種無奈一種感傷。
在滿世界情人紛飛的年代，能保留一份心的寧靜，能做到敬老扶幼，已經(jīng)很不錯了。在愛的邊緣，唯有捧著螢火蟲，微笑地感受著愛的起落，生命里的變化。
愛是美麗的。沉醉在情愛里的人們，往往會迷失了方向；忽視了缺點，把對方想象成天使和丘必特，那種心動的美麗，會感受到雪天里的每一朵雪花都是溫馨的迷人的。
愛是無罪的。心底的愛更是一種理智的含蓄的綿長的愛。誰也不能阻止心靈的釋放；誰也無法做到鎖住思想。
愛是凄楚的。當(dāng)愛隨著生活的支離，一天天地變味時又會產(chǎn)生出愛的憂郁與傷心，失落與幽怨。
愛是苦澀的。當(dāng)愛情游走，當(dāng)愛丟失的時候，在哀傷里苦苦掙扎，在雨夜里徘徊窗下，縈繞在心間的還是那一線之牽的緣。無論何時，都應(yīng)該善待愛你的人和你愛的人，這才是人格的高尚所現(xiàn)。永遠(yuǎn)存有一顆善良而寬容的心，那么愛情就會長久地保留在心尖。咫尺天涯，哭過笑過才叫愛過。情愛是凄美的，是醉人的。
無論是塵沙飛鳥，還是一片無聲的落葉，都能牽出一份情懷，一點感念。生命里的明亮與感傷在清風(fēng)徐徐里彌漫心田。
愛是糊涂的。當(dāng)愛到了頂峰，就會迷失自我，忘掉尊嚴(yán)，但很多時候又會在淚光中，祈求一點點愛的施舍。
愿天下有情人和和美美，開開心心，放飛彼此愛的纏綿，牽手夢里煙花。在理解和寬容的笑顏里，展望愛的光環(huán)：風(fēng)清月正明，寂寞舞長袖。夢里梧桐千千結(jié)，煙雨巷里又相思。
晨霧凝露拉長柔柔的柳絮，讓心兒再次溫暖。曉寒炊煙能讓心底的清冷，再次加深。
總喜歡嗅著醉人的洋槐花的濃香，沉迷在美妙的氣息里。一寸青草，一縷晨煙，一片彩云，一陣清風(fēng)，都能讓心闡釋出感動的美麗。
愛需要呵護，呵護越濃愛就會越深；愛不需要呵斥，呵斥越勝，愛就會枯萎。
愿天下相愛之人，能與愛人攜手寬容，吟唱出梁祝牛郎織女永恒的愛情。
愿天下相愛之人，在歲月的風(fēng)云變幻里，珍惜愛，懂得愛。永遠(yuǎn)對愛人：少一些牽絆，給一份自由；免一點嘮叨，多一點包容；吝嗇一點責(zé)備，融入一絲關(guān)懷；減少一點冰冷，付出一寸溫柔。時常在心里默默地祈禱，愿愛人平安吉祥。
真的，在茫茫人海里能夠牽手，就是今生難舍的纏綿；能在風(fēng)雨飄搖里相互扶助，就是今世心動的絕唱。
望著百花叢中，雙雙起舞的彩蝶，羨慕天涯地角永相隨的恒久與浪漫，癡情與脫俗。
但愿天下因愛而燦爛，因愛而輝煌。秋涼的晨曦里，再次感悟生命的美麗和愛的如泣如訴。
愛的感悟小學(xué)篇五
編者按：面對孩子們的錯誤，老師應(yīng)該學(xué)會耐心對待，用愛解決，下面我們來看看作者的教育感悟吧!
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。作為班主任，僅僅德才兼?zhèn)?、剛?cè)岵€不足夠，還要有一顆博愛的心，去愛每一個學(xué)生。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果。
今年是我第一次接觸一年級。我們班有一個家庭情況“特殊”的小朋友，她有一個新媽媽。小朋友面對新媽媽時會顯得比較任性。特別表現(xiàn)在早晨遲到這一點上，每天早晨穿衣服都要一件件試，直到滿意才肯出門。第一次遲到時，我盡可能地耐心勸阻，對她講道理?？墒切∨笥阉坪醪荒苈牰业脑?，眼睛直直地看前方，問她遲到的原因和以后的想法，一點反應(yīng)也沒有。幾次三番下來，我的耐心也漸漸告罄。于是，我便改“利誘”為“威逼”，表情嚴(yán)肅地批評了她，希望她能覺得羞愧而改正過來。哪知，她卻像是被我嚇到了，隔天早晨又遲到后，她竟站在校門口，怎么也不肯進校門了。聽到這個消息，我趕忙來到校門口，叫她趕緊進班級，可是她卻一動都不動。我想：這次說什么也不能讓她在這么任性了，一定要“懸崖勒馬”，讓她養(yǎng)成遵守校紀(jì)校規(guī)準(zhǔn)時到校的好習(xí)慣!于是我下課見到她，就更頻繁地提醒她。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)她“守門”的次數(shù)更多了。我心中越發(fā)焦急起來。
正在我糾結(jié)該如何教育這個孩子的時候，我有幸研讀了《陶行知教育著作》一書。通過這本書，我了解到：“愛滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦，“熱愛每一個學(xué)生”是陶行知先生的人生。
格言。
讀了這本書，我深切地感受到，教育需要愛心，兒童渴望得到愛只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。
于是，我潛下心來，認(rèn)真反思我一直以來的教育方式，我發(fā)現(xiàn)問題可能出現(xiàn)在這些地方：其一，原來我在教育這個小朋友時，總是站在我的角度，過于重視老師的需要，沒有真正讓她明白她自己守時的需要。其二，發(fā)現(xiàn)她“屢教不改”后，我對她總是以批評的方式來教育，沒有考慮到孩子本身的個性特點。這個孩子個性比較強硬，直接的批評教育讓她很難接受，最后導(dǎo)致她和我在心靈上越來越遠(yuǎn)。其三，我沒有及時去了解孩子行為表現(xiàn)出的內(nèi)心的感受。她守在校門口不肯進來的行為，正是在說明她對我這一教育方式的不認(rèn)同，相同方式的教育再多，都是起不了作用的。
明白問題所在后，我改變了教育的方法。當(dāng)這個小朋友再一次在校門口因遲到而不肯進門時，我沒有板著臉叫她自己走進來，而是若無其事地走上前，輕輕地牽起她的小手，輕輕松松就把她帶進了教室。知道她可能暫時心理上還沒有完全接受我，路上我并沒有說多余的話。孩子進了教室的表現(xiàn)也鎮(zhèn)定多了?；匕嗉壓?，閱讀課上，我和大家一起欣賞了一本《遲到大王》的繪本，孩子們都被遲到大王的各種理由逗笑了，她，也笑了。故事的結(jié)束后，孩子們對于“守時”有了比原先更豐富的想法。下課以后我留心觀察了這個小朋友的反應(yīng)，欣慰的發(fā)現(xiàn)，在開心之余她的臉上出現(xiàn)了一絲懊惱。我想，這一次“講道理”的教育，可算是成功了吧!中午吃飯時，小朋友吃得特別快也特別干凈，我馬上為她豎起了大拇指。在她高興時，我有意提了一句大家都很喜歡她，想要早上想早點見到她的想法，她也眼睛亮亮地點頭答應(yīng)了。果真，她遲到的次數(shù)越來越少了，也越來越活潑了。
經(jīng)過這一次的經(jīng)歷，我深深地感受到，教師對學(xué)生的愛，并不是流于表面的教育，也不是“錦上添花”的夸贊，而是要設(shè)身處地的以學(xué)生的立場來思考，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和個性特點來為孩子選擇他能接受的教育方法。
教師給學(xué)生的愛，應(yīng)該像母親那樣細(xì)膩而溫柔，應(yīng)該像父親那樣廣博而深沉，讓每一個學(xué)生在成長的道路上沐浴著的都是溫暖的陽光。只有不斷學(xué)習(xí)，用師愛譜曲，用師責(zé)填詞，才能腳踏實地地當(dāng)好一名小學(xué)老師。
作者|胡宇怡。
公眾號|玉峰文苑。
愛的感悟小學(xué)篇六
《愛的教育》一書令人思索“愛到底是什么?”我們眼中的愛到底是愛嗎?如果是迷茫不知的，那么在《愛的教育》里面可以找到答案。今天小編在這分享一些愛的教育讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
愛，像空氣，每天在我們身邊;愛是開啟心靈的金鑰匙;愛是一本教育我終生的書.看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿佛受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人傷了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天，老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)?？丛易约旱娜?，還把郵票冊還給了他。
這就是愛，是愛是他勇敢地承認(rèn)錯誤，是愛使老師同學(xué)給他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測,高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是愛的哲理，他們也像一個拉環(huán)把每個人的距離拉近，讓他們相互愛護;愛讓世界更精彩。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽覑圩x書，因為從書中我可以得到快樂與知識。這個暑假我看了一本對我有很大感觸的書，就是《愛的教育》。
愛，一個多么熟悉的字眼，在每一個人心中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
《災(zāi)難》中講了上學(xué)路上，一位一年級學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一刻被一個名叫洛佩諦的孩子看到了，他大膽的跳了過去，小學(xué)生被救起了，但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個一年級小學(xué)生不怕讓自己受傷，這種舍已為人的精神，真是太讓我敬佩了。
《耐力的保護者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，卡隆跳了出來，保護耐力，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的拳頭，后來，再也沒有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也非常尊重耐力，他們成為了一對好朋友。我知道了愛是相互的，這樣的愛令人感動。
愛，是一個猜不透的詞。愛是父母無微不至的關(guān)心與照料;愛是在同學(xué)摔倒時，伸出一只手;愛小到幫同學(xué)撿起掉在地上的橡皮，愛大到獻血，捐獻骨髓，為國獻身。世間的愛說也說不完!
五年(3)班吳驤遠(yuǎn)。
《愛的教育》是一個情的世界;是一個愛的世界;是一個善的世界;是一個真的世界，更是一個美的世界。
《愛的教育》沒有豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的場面，只是用樸素而又平淡的語言塑造了一系列貌似渺小卻不平凡的人物：小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。他們強烈震撼著我細(xì)小的心靈!這本書，給了我意味深遠(yuǎn)的啟示。
《愛的教育》，不僅書中的每個人物都充滿愛心，同時更展現(xiàn)出作者具有強烈的愛國心，也是一個偉大而又有遠(yuǎn)見卓識的人。他主張"向前看",對祖國是如此，對人類亦是如此。
《愛的教育》作為愛的贊美書，讓我的心頭永遠(yuǎn)溫?zé)衢W亮!
愛的感悟小學(xué)篇七
愛，是一杯溫和的烈酒，嘗起來，是清淡的，喝下去，卻像一把燃燒的烈火，醉入人心。朋友們啊，坐下來一起喝點吧!親人們啊，坐下來一起喝點吧，讓我們醉倒在彼此的懷中，讓這一瞬成為我們心中的永恒!
愛，在不同人心中，有不同的定義。有些人覺得，愛，是人世間最簡單，也是最珍貴的東西，一直守候在身邊，不離不棄。也有些人覺得，愛，是人世間最奢侈，最遙遠(yuǎn)的東西，無論用多少金錢多少精力，卻仍然換不回愛。
看過這樣一篇文章，題目為：一杯牛奶。講的是一個出生貧苦的小男孩在最無助的時候，一個天使般的姑娘微笑著給了他一大杯牛奶，并告訴他：施以愛心，不圖回報。這使小男孩十分感動，他仿佛看到了上帝在對他微笑，本來準(zhǔn)備退學(xué)的他又燃起了信心。若干年后，那個姑娘得了一種罕見的重病，被轉(zhuǎn)進大城市。而那個男孩已經(jīng)成了一個有名的醫(yī)生，他看到了那個姑娘的家庭地址——他認(rèn)出了她，那個曾經(jīng)給他一大杯牛奶，滿滿的信心的天使。他與其它專家一起救活了她，他還幫她付了巨額醫(yī)藥費。當(dāng)賬單送到姑娘手里時，姑娘艱難的翻開賬單，然而末尾的簽字吸引了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：“醫(yī)藥費——滿滿一大杯牛奶?；羧A德—凱處醫(yī)生”或許那個姑娘早已忘了——這對于她來說，只是一件小事。但對于那個小男孩來說，這改變了他一生的命運。其實，早在姑娘遞給小男孩一大杯牛奶的瞬間時，這個姑娘便永恒的住在在小男孩心里了。
一個微笑，一杯牛奶，一段話語，只是短短一瞬，便可以改變?nèi)说囊簧??？梢姁鄣牧α坑卸嗝磸姶?，人都需要愛?/p>
待到太陽出來時，我送你一米陽光，你還我一個微笑，可好?
愛的感悟小學(xué)篇八
在我的一生中要感謝的人非常的多，無論是公交車上那些給我讓座的叔叔或者阿姨；教會我認(rèn)知世界的老師；或者是陪伴我長大的爺爺，奶奶但是，我在我的心中最要感謝的是我的爸爸媽媽。
爸爸，你每天起早貪黑的掙錢供我上學(xué)，回家了我作業(yè)中遇到不會做的`題，你總是耐心地教我。從我出生到現(xiàn)在你把頭發(fā)都累白了，還要哄我開心，陪我一起玩，小的時候，我一心想看動畫片，就總和你搶電視;每當(dāng)媽媽說我的時候你總是護著我，和媽媽吵架，有時候我放學(xué)后你還來接我回家。
媽媽，你每天都那么累還要送我上學(xué)，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時候是你教會我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認(rèn)字。是你教會了我做人的道理。我真的很感動你為了我能付出一切代價。記得有一次我因為一場大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經(jīng)瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點錢。
父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會報答你們的。我愛你們爸爸媽媽!
愛的感悟小學(xué)篇九
感恩，這個詞語大家應(yīng)該都明白，他蘊含著很多意思。父母養(yǎng)育了我們，我們要知道感恩，我們要回報他們的養(yǎng)育之恩，父母為我們做了很多事情。人們常說，母親是三月的陽光，的確母親很偉大，但是我們也不能忽略了父親給我們的愛，父親其實也很偉大。如果說母愛是船，，那么父愛就是一片海。我們不但沒有理解他們的愛，反而錯怪了他們，我們要理解他們。我們要知道感恩。通過這樣一件事，讓我明白了父母的良苦用心，下面讓我給大家說一說吧。我的家庭不像別人那樣家里很富有，我的家庭只是一個普普通通的家庭。父母很疼愛我，有一次，晚上，我沒有吃完飯，一出去，就聽見爸爸媽媽在說話，說，女兒，今天晚上沒有吃晚飯，他不會餓吧，媽媽說，是啊，等一會兒，我忙完了，我就去給他做點飯。這時，我的淚水，落了下來，我的心里很不舒服，這時，我明白了原來我的父母是這么的關(guān)心我。我終于明白了什么是愛，我并不比別人家的孩子差，在生活中父母盡量滿足我，他們在精神上支持著我。當(dāng)我在生活中遇到困難和挫折時，是他們鼓勵著我，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，他們也會盡自己最大的努力去幫助我們，所以，無論他們做錯了什么，我們不要對他們大吼大叫，要向他們好好的說，父母為我們做了許多。在這里，我要向我跑得父母道歉，爸爸媽媽，對不起了，原諒女兒的任性吧。是父母給了我們生命，我們要感謝他們，他們把青春都浪費在了我們身上，所以我們絕不能辜負(fù)他們，希望全天下當(dāng)兒女的人都能明白父母的養(yǎng)育之恩吧，最后我想說，爸爸，媽媽，我愛你們。
父愛如山，母愛似海，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會感激他們吧。
愛的感悟小學(xué)篇十
什么是愛？小虎隊有首膾炙人口的歌曲《愛》，說的是愛情；廖永有首歌，唱的是母愛，愛便是親情：街頭慈善捐款的柜臺前駐住足的人們，涌動著愛心：祖母對于兒孫的百依百順，也是源于一片愛。生活中處處流淌著愛的暖流。
愛有很多種，但我想母愛和老師的愛應(yīng)該占的比例最多，因為這兩種愛是世界上最純潔的愛。
每個人都擁有別人的愛，但那些被愛的人，又是否有抱著一顆感恩的心去關(guān)愛他人呢？有，我敢肯定，因為每個人心中都擁有愛。但那個“其他人”大多不包括自己的母親?；蛟S是因為他們對母親所給予的愛視而不見，又或許是因為他們把母親的愛當(dāng)作是理所當(dāng)然的事，不會在意，更加不會考慮到著愛的期限。世界上沒有什么事是理所當(dāng)然的。即使這是作為母親的責(zé)任，但沒有人說人一定不可以逃避責(zé)任。母愛是無私的，她不會因為你的態(tài)度而改變，仍只知付出不求回報。
記得軍訓(xùn)時，看了一部電影，至于是什么名字我已全然忘卻。但那部電影的內(nèi)容卻讓我記憶猶新，或許是因為那感人的畫面讓人舍不得忘記把。電影中的老師與母親的愛，讓我這個‘冷血動物“也偷偷地掉了幾次淚，但那并不丟臉，被愛感動是正常的。
愛是無私，是無價的。愿我們都珍惜每一份愛，也不吝嗇地給予別人愛把，讓這個缺乏愛的世界充滿愛吧。
愛的感悟小學(xué)篇十一
這么多年，走過來，整整十七年，我都沒發(fā)現(xiàn)媽媽對我的“愛”。
雖然年齡這么大，一點也不小，但是卻比小孩子還幼稚，不懂事，記得自己初中的時候還跟媽媽吵架，媽媽的一句話都成為自己不懂事的借口，后來自己真的長大了，懂事了，媽媽卻老了，有皺紋了，有白發(fā)了，歲月的痕跡，慢慢的突出來了，往往都是失去了才懂得珍惜。
但是媽媽我不會，因為我已經(jīng)長大了，我慶幸我懂事還不算晚，我不會認(rèn)為媽媽的囑咐是嘮叨，不會再為一句話和媽媽吵架，媽媽您為我累了這么多年，也該讓女兒為您做點什么了。
至少我不會讓您在為我們操那么多心。
媽媽如大海有擴大胸襟，從來不跟我們記仇。
媽媽如大地?zé)o私奉獻。
作為兒女的我們總是相反的，從來都是索取，從未想過要回報。
如果你還在為媽媽的一句嘮叨而怨恨媽媽，請比而這樣因為媽媽是為你好，沒有哪個媽媽是害自己孩子的。
記住只有媽媽的嘮叨才是刻意的。
愛的感悟小學(xué)篇十二
有人說，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩，詩的名字叫熱愛；有人說，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫，畫的主題是未來；也有人說，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說，教育可濃縮成一個愛字。愛是它的靈魂所在。
冰心老人說過，有了愛，就有了一切。做為一名教育者，首先是對學(xué)生的愛。愛是寬容。愛讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點，瞇著一只眼睛看孩子的缺點。要相信每個孩子都是一道獨特的風(fēng)景，要允許他們犯錯誤，更要指點他們認(rèn)識正確的方向。
愛的感悟真正的對教育事業(yè)的愛是以人格塑造人格，以靈魂孕育靈魂，以情感培育情感的愛。它是一次沒有盡頭的旅行，邊走邊看,你就會因沿途美麗的風(fēng)景感悟到更多生活的美好。就想繼續(xù)走下去，甚至投入更多的熱情，因而不在乎前面是否有高山有險灘，是否有荊棘有障礙。而此時，這種情懷已升華為另一種愛，一種對于生活的愛。也只有充盈和浸潤著對學(xué)生對教育事業(yè)對生活的愛，我們的才能感受到春天的鮮花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的陽光。才能感受到真心的微笑和誠摯的關(guān)愛。才能溫潤著心靈間無言的感動，積淀著人生幸福與憧憬。
愛的感悟有人說，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩，詩的名字叫熱愛；有人說，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫，畫的主題是未來；也有人說，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說，教育可濃縮成一個愛字。愛是它的靈魂所在。
冰心老人說過，有了愛，就有了一切。作為一名教育者，首先是對學(xué)生的愛。愛是寬容。愛讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點，瞇著一只眼睛看孩子的缺點。要相信每個孩子都是一道獨特的風(fēng)景，要允許他們犯錯誤，更要指點他們認(rèn)識正確的方向。
愛的感悟小學(xué)篇十三
愛是什么？這個問題一直困擾著我，愛到底是什么？我問媽媽，媽媽說愛也許是感恩，我問爸爸，爸爸說愛也許是溫暖，我問同學(xué)，同學(xué)說愛也許是榮耀，可我卻一直不明白愛到底是什么！愛，媽媽覺得愛是感恩，父母養(yǎng)育了我們這么多年，直到我們長大成人，可我們怎么都彌補不了父母對我們的照顧，我們唯一能做的就是感恩他們。長大以后，我們都有了輝煌的成就，有了好的工作，老師對我們的教育也是必不可少的，所以我們也要感恩老師。這個世界上有許許多多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜?，我們要用實際行動來感恩他們！來感悟愛！愛，爸爸覺得愛是溫暖，在我們生病的'時候，一句親切的問候，就使我們感到很溫暖。在我們有因為不會的題而犯愁時，你的同學(xué)伸出了援助之手，你會感到很溫暖。我們的身邊時時刻刻都充滿溫暖，只要你用心去體會，用愛去感受就會發(fā)現(xiàn)的。愛，同學(xué)覺得是榮耀，在你獲的一個很高的榮譽，并得到了同學(xué)的認(rèn)可，這時你就會感到愛的存在。當(dāng)你被老師夸獎的時候就感到了愛的存在。愛在我們生活中時時刻刻都存在著，只要我們用心去體會愛，感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，愛就在你身邊！
愛的感悟小學(xué)篇十四
感恩，這個詞語大家應(yīng)該都明白，他蘊含著很多意思。父母養(yǎng)育了我們，我們要知道感恩，我們要回報他們的養(yǎng)育之恩，父母為我們做了很多事情。人們常說，母親是三月的陽光，的確母親很偉大，但是我們也不能忽略了父親給我們的愛，父親其實也很偉大。如果說母愛是船，，那么父愛就是一片海。我們不但沒有理解他們的愛，反而錯怪了他們，我們要理解他們。我們要知道感恩。通過這樣一件事，讓我明白了父母的良苦用心，下面讓我給大家說一說吧。我的家庭不像別人那樣家里很富有，我的家庭只是一個普普通通的家庭。父母很疼愛我，有一次，晚上，我沒有吃完飯，一出去，就聽見爸爸媽媽在說話，說，女兒，今天晚上沒有吃晚飯，他不會餓吧，媽媽說，是啊，等一會兒，我忙完了，我就去給他做點飯。這時，我的.淚水，落了下來，我的心里很不舒服，這時，我明白了原來我的父母是這么的關(guān)心我。我終于明白了什么是愛，我并不比別人家的孩子差，在生活中父母盡量滿足我，他們在精神上支持著我。當(dāng)我在生活中遇到困難和挫折時，是他們鼓勵著我，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，他們也會盡自己最大的努力去幫助我們，所以，無論他們做錯了什么，我們不要對他們大吼大叫，要向他們好好的說，父母為我們做了許多。在這里，我要向我跑得父母道歉，爸爸媽媽，對不起了，原諒女兒的任性吧。是父母給了我們生命，我們要感謝他們，他們把青春都浪費在了我們身上，所以我們絕不能辜負(fù)他們，希望全天下當(dāng)兒女的人都能明白父母的養(yǎng)育之恩吧，最后我想說，爸爸，媽媽，我愛你們。
父愛如山，母愛似海，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會感激他們吧。
愛的感悟小學(xué)篇十五
愛，其實是一種感覺，從我們出生的那一刻起，它就圍住了我們，讓我們?nèi)缧▲B一樣，在一片安全自由的天空飛翔。
愛的表達(dá)也有許多形式：有的愛如高山般聳立，有的愛如冰山，沉沉浮浮，還有的愛完全沉在水底，你似乎無法感受到它的存在，但，它卻是確確實實地存在著。
在我成長的道路上，有那么多人給過我愛。母愛是溫馨的，父愛是深沉的，老師的愛是嚴(yán)厲的……年幼的我將它們收入心的匣子，用稚嫩的手筆記錄它們所留下的每一絲痕跡。
往事如珍珠，歷歷在目?；厥讱q月，愛的故事如泉涌，但給我印象最深的卻是姥姥給我的愛。
出了太多，所有恩情，我將銘記于心。
天上有好多鳥在飛，那是天空對鳥的愛。
大地上有好多花草，那是大地對花草的愛。
海洋里有好多小魚，那是海洋對小魚的愛。
愛如春風(fēng)，溫潤我的心；愛如陽光，照亮我的心。今天我享受大家給我的愛，明天我將用我的雙手去傳遞愛。我相信，只要我們都去創(chuàng)造、傳遞愛，那么，愛將灑滿人間！
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