總結是我們對自己的成長和進步進行梳理的重要步驟?？偨Y的內容應緊扣主題，剔除無關信息，保持主次分明。以下是一些人際關系處理的實用技巧和經驗分享，希望能夠幫助你建立良好的人際關系。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇一
小時候，走在上學的路上，小伙伴們有說有笑，一起討論著最感興趣的話題：你們都在玩什么游戲啊？晚上咱們出來玩一會兒，老地方集合啊！小伙伴們還時不時地說兩句笑話，逗得大家哈哈大笑，別提多開心了。而現(xiàn)在呢，哪有時間談論游戲啊，小伙伴們一見面問的最多的就是學習的事：作業(yè)寫完了嗎？沒寫完還不趕緊寫啊，要不該挨罰了！你上次考試考了多少分啊？唉，考的不好，回家又得聽老媽嘮叨啦！
小時候上體育課，我們都高興得上躥下跳的，差點把房頂掀開，如今，只要到了體育課，就會聽到班主任的聲音：還上什么體育課啊，看看你們的成績不是60分，就是70分的，還都不會呢，全都給我留下來復習！
小時候，剛學古箏的時候，有很多弦都找不到，媽媽會在一旁和顏悅色地鼓勵我：沒事，不要著急，慢慢來！而現(xiàn)在，媽媽每天站在琴旁，只會陰著個臉說：看你彈的，強弱不分，層次不明，沒有感情，天天讓你練，你也不好好練，就知道偷懶！快點練！你已經沒有時間可以浪費了！我當時難過極了，心里想：唉，估計這周的旅行又泡湯了！
快樂到底去哪兒了呢？隨著慢慢長大，我似乎明白了，原來我的快樂都給了成長。成長讓我收獲了知識，增長了見識，懂得了道理，所以可以這么說，其實，快樂并沒有真正的消失，而是留在了我童年的記憶中了！
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇二
有人說，長大后會變得更加強壯；有人說，長大后會變得更加勇敢；有人說，長大后會學到更多寶貴的知識而我卻想說，雖然長大后我們都有了不同的收獲，但是我們的快樂卻慢慢消失，找不到了。
小時候，早上，父母會走到我的床邊，輕拍我的肩膀，發(fā)現(xiàn)我還沒睡醒，便把我從床上抱起來，然后用溫柔的聲音輕叫著我的名字，把我放在靠枕上，幫我穿上衣服。穿好后，母親會讓我躺下來繼續(xù)睡，等母親把早餐做好后，父親再叫我起床去吃早飯?？涩F(xiàn)在，我再也聽不到母親溫柔的聲音，叫我上學的除了鬧鐘，就是父母的幾句責怪，“又是這樣，天天起晚。自己心里沒有數(shù)嗎？”等我慢吞吞的穿好衣服后，早飯已經冰涼。吃過冰涼的早飯，又要去讀課文和單詞，這真是要了我的.命??！
小時候，到了周末，我會纏著父母帶我去商場玩兒。我們還會在商場的飯店吃飯，并且吃過飯后，父親會帶我去看電影，或是帶我去游樂場玩兒?，F(xiàn)在到了周末，除了每周六去超市買一些吃的外，我們幾乎從來都不出門。周末，等著我的再不是游玩的快樂，而是無窮的學校作業(yè)，沒完沒了的遠不止這些，更讓人崩潰的是老媽不停的嘮叨：“快點兒，本來還計劃給你選點兒別的題做做，現(xiàn)在可好了，連基本的學校作業(yè)也寫不完了，注意要有效率！”唉，我的心都碎了，頭沉重的抬不起來，更別說出去玩兒，或者是去商場了。
我們在慢慢長大，可快樂卻離我們越來越遠了。那么，我們的快樂都去哪兒了？又該如何去尋找？但是轉念一想，其實什么都是有得有失，我們舍棄了快樂，也收獲了最好的成長。我相信，在努力之后，在擁有自己的光芒之時，那些失去的快樂，一定會以另一種讓我們驚喜的方式歸來。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇三
一個星期又要即將過去了，在這個星期中，我收獲了歡笑，可是收獲的訓責卻是比歡笑成倍的多！我曾經也想過自己為什么會遭到這些訓責，當我想明白之后，原來是因為時間！
我是一個不喜歡動的人，所以在我做任何事情的時候，通常都會表現(xiàn)出一副懶懶散散的樣子，因為我活動的速度很慢，所以有很多時間就如梭子一般，頭也不回地消散了，不給人一點點反應的時間。我曾經也很想把我這個毛病改掉，可是，“做事情慵懶”仿佛就像是我的一種習慣一樣，永遠地附著在我的身體上。當?shù)谝惶熳鍪驴焖俸?，第二天就恢復原狀了?/p>
有時候我寫作業(yè)時，不知怎么了，就莫名其秒地進入了一種“默默”的境界里面，直到一記巴掌呼在背上后，我才“如夢初醒”，腦海中空空的，好像做了一場“黃梁美夢”。乍一看作業(yè)，還依然是那幾個“孤苦伶仃”的數(shù)字，再看一下表，原來二十分鐘就已經悄無聲息地走過去了。耳邊也只是那震耳欲聾的媽媽的吵罵聲，讓我的耳朵不得以清凈。媽媽是一個時間觀念極強的人，所以她受不了我的懶懶散散！那時的我才知道時間不能揮霍，照以前，二十分鐘的時間，我一張卷子就馬上可以收拾妥當了，可就是在寫作業(yè)時的那一種習慣，讓大好時間浪費在了我的當下！
時間一去不復返，我們要珍視時間，不能讓時間就這么白白浪費！
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇四
時光的齒輪不斷咬合，指針旋轉中歲月匆匆逝去。穿梭的四季，綠了芭蕉，紅了櫻桃，那轉瞬即逝的快樂時光，靜靜地流淌在歲月的河里，時時等待我去捕撈。
小時候起床，慢慢地吃完飯，穿上衣服，再走去上學也不會擔心遲到。現(xiàn)在起床，急匆匆地，一邊洗漱一邊還得復習著英語、《論語》，再看看時間，最后只能在車上吃早飯了。到了校門口后一路小跑跑進教室，剛坐下喘口氣，上操鈴就響了。
小時候上文化課，不用勞神費力，趴著聽也能明白。現(xiàn)在上文化課，必須目不轉睛地盯著黑板，稍微一走神就會落下不少知識。
小時候上科任課無憂無慮，只要跟著老師的節(jié)奏一步步走就行?，F(xiàn)在上科任課，就要看講課老師是誰了。只要是主課老師上，這節(jié)課就一定是文化課了。即使僥幸“逃過一劫”，但也是“躲得過初一，躲不過十五”——在期中、期末復習時，再想上幾堂輕松的課簡直就是做夢，早被主科老師“霸占”成文化課了。
小時候留的作業(yè)，再怎么磨蹭也用不了一個小時就能寫完。現(xiàn)在的作業(yè)，用兩個小時寫完就算是很快了，而且到了期末復習時，更是有寫不完的作業(yè)，如果哪天只留10頁卷子，我們都要“謝天謝地”了。要是哪天老師心情不好，那我們就“慘了”，不寫個通宵那肯定是完不成任務了。
小時候放假，我總是跟著爸爸媽媽，這看看，那玩玩，經常出去旅游。現(xiàn)在放假，幾乎每天都要上課外課，其余的時間則在不停地做著學校留的假期作業(yè)和課外課留的作業(yè)。
越長大越忙碌，不知不覺中，我們的快樂都去哪兒了？我想，也許這就是成長吧。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇五
光陰消逝，人們問時間都去哪兒了；冰雪融化，人們問冬天都去哪兒了；而我，卻要問問聰明的你，我的快樂都去哪兒了？不知不覺間，我長大了，而快樂卻隨著時間的流逝不知去哪兒了。
小時候，我每天早晨就算睡到地老天荒，也沒有人管。等洗漱過后，便有香甜可口的飯菜端在我面前，就差有人喂在我嘴里。而現(xiàn)在，連6點都沒到，就聽見媽媽的怒吼：“趕緊麻溜利索地給我起床，都幾點了？你們班的誰誰誰，都已經念英語半個小時了！”好不容易連滾帶爬地起了床，又被告知家里沒飯，要等我晨讀之后出去自己買。
小時候，下課鈴一響，我們就瘋了一般地往外沖，在學校走廊里追逐打鬧嬉戲，連蹦帶跳，就算跑到操場玩健身器材，也沒有人管，好不自在。而現(xiàn)在，老師好象耳朵里塞了棉花，對下課鈴聲充耳不聞，該講啥就講啥，實在沒事干了就發(fā)卷子，總之就是不讓我們下課。我聽著樓道里嘻嘻哈哈的聲音，別提多郁悶了，恨不能得把自己一分為二，一個留著聽老師嘮叨，一個去與同學們玩鬧了。
小時候，家里都是玩具，什么芭比娃娃啦，什么卡片恐龍啦，多得一個屋子盛不下。無聊時上街，哇！彩色棉花糖？來一個；限量版毛絨玩具？不錯，也要了；哈！好漂亮的小布鞋，才198元？穿著玩玩吧……怎么？不給買？那本公主就賴在這不走了！爸爸媽媽哪里舍得，一會兒就乖乖交了錢，我心滿意足的穿著新鞋抱著玩具回家了。而現(xiàn)在，家里哪還有什么玩具？早就不知道扔到哪個旮旯去了。家里除了書還是書，我整個人都快被埋在了書的海洋里了，想爬出來喘口氣？呵呵，沒那么容易。
晚上，我躺在床上，望著那皎潔的明月，便陷入了沉思：快樂都去哪兒了？
我想，人生每個時期快樂都有不同的內涵，俗話說“有得必有失”，我失去了童年的活潑，得到了成熟穩(wěn)重；我失去了童年的天真，得到了成長的經驗；我失去了游戲玩鬧的歡笑，得到了豐富多彩的知識。我終于知道快樂都去哪兒了，快樂就是我努力突破自己成功后的喜悅，快樂會一直留在在我身邊，見證我成長中的每一次收獲。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇六
時間，是財富，是寶藏。即便你是億萬富翁，也無法用等價的財富來換取它，更別說是不擇手段都要讓時間停止轉動的謬言了。那么，既然它如此重要，你們的'時間又都去了哪兒？明明是身體健全，四肢發(fā)達的一個人，卻甘于做一個乞丐在路邊乞討，何不把時間拿去找份更好的工作？這不正是應了網上的一句話：窮極一生又如何？最怕你一生碌碌無為還安慰自己平凡可貴。
俗語說：“明日復明日，明日何其多。”“明天”永遠不會到來，那何不把“今天”過好一點呢？別總問“時間都去哪兒了”，因為大多的人都把它花在了游戲、追星，甚至是談八卦上。要知道，時間一去不復返，我們不更應該時間過得有意義些嗎？每個人一生中都會扮演著不同的角色：身為父母，即便工作再忙，也要抽時間關心孩子的身心健康；身為子女，就應該及時盡孝，哪怕是做些自己力所能及的事情；身為學生，應把重心放在課業(yè)上，不辜負父母、師長們的期望。
最近的我很喜歡聽“時間都去哪兒了”，它讓我感動也讓我羞愧。失去父母的子女怨嘆著沒盡孝道；出門在外的游子無時無刻都在想念著自己的父母、家鄉(xiāng)；而我的父母就近在眼前，然而我卻總是惹他們生氣、失望，實在是不該！雖然我們現(xiàn)在都還無法幫忙父母減輕負擔，甚至還是他們愛的累贅，但我們還是可以做些自己力所能及的事情，或小或大，都能讓父母感到欣慰。畢竟“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”啊，行孝要從此刻開始。
總而言之，我們不應隨意蹉跎時間，反而應善用時間，畢竟它是不會因為你是什么人而停下它的腳步的??！
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇七
新年的鐘聲敲響，漫天的煙火燦爛，飯后準時端坐在電視機前，觀看今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會。
開頭是一個小短片，短片中的人們不顧路途艱辛紛紛回家與家人團圓吃頓熱乎乎的年夜飯，他們洋溢的笑顏，親人飽含的熱淚，孤單的老人感受到的鄰居的熱情……這些充滿溫情的畫面，一點一滴的融進了我的心，將我那顆隱藏親情的心，用化作的錘頭狠狠敲擊，“哐當——”一聲破碎了，一股殷虹的鮮血潺潺流出，那里是我一生的“精血”。
晚會如火如茶的進行著，小品，歌曲，魔術，主持人風趣的話語惹得人們歡聲笑語響徹云霄，我一個人呆在房里被這份歡樂帶動，暫時忘了心中那份隱隱的悸動，房間里燈光閃耀照亮了眼前的世界，卻照不進我的內心，上鎖的門隔斷了那條親情的紐帶，里面是燈火通明，客廳卻是冰冷寂靜。
時間過得飛快，出現(xiàn)在電視機前的是一位穿著白色西服的男人，瞧去，臉上卻是滄桑，輕柔的音樂響起，大屏幕上緩緩播放著“大萌子”的照片，那是一個人的成長路程，用照片將它記錄下來，低沉的噪音響起，伴著絲絲溫暖，歌詞徐徐道來，像是講述一個人一生的故事，那份埋藏在心底的事情，被他那魔力般的歌聲勾出，塵封的往事，一幅幅與家人團聚的畫面，每個人洋溢的笑容，淚水模糊雙眼，伸手去撫摸那些被我遺棄在角落的東西，卻發(fā)現(xiàn)是那么的遙遠，碰不到，只能眼睜睜的看著他們離我遠去，向我招手，告別。
這首歌喚醒了壓藏在心底的親情，右手放在心口處，聽著有規(guī)律不停歇的心跳聲，我明白了，剛才的那份落寞，雖沉浸在其中，卻無法真正快樂我的心。啊，爸爸媽媽，我的家人們!快步跳下床，輕扭開那扇通往親情的門，嘴角微微向上翹，走下樓，走向爸媽溫暖的懷抱，站在門邊，向里面探去，卻驚現(xiàn)，爸媽靜靜的躺在床上，電視里那份熱鬧的心情生生被清冷阻擋，沒有歡笑，只是靜靜觀賞，像在看一場話劇，只是一位觀眾，臺上與臺下兩個不相通的世界。
細細的看著他們的容顏，與多年前的樣子多生了幾縷白發(fā)，眼角的皺紋加深了，看不見往日的風采。
有人輕拉我的衣擺，低頭看去，弟弟那雙純粹的眼神映入眼簾，我被震住了，那雙眼眸中，包含著希望，也有孤單，拉住他的手，對他說道：“走，我們進去吧。”
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇八
書是神圣的，要想在平凡的生活中泛起漣漪，只有閱讀能帶我們進入變幻莫測的`世界。
美好的一個夜晚，我抱著一本書坐在陽臺上，月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙。遠處的山村好像籠罩著一層薄薄的銀紗。一排排蒼翠的樹木依稀可見，在皎潔柔和的月光下，幾只夜游的小鳥輕輕地跳動著，添了一層韻味。這本書叫《淘氣包馬小跳》，文中的馬小跳讓我羨慕，因為他生活的每一天都那么快樂，而我們身邊的情形呢？大人，只知道要拼命工作賺錢，小孩，只知道要努力學習，考好成績。雖然，快樂在每個人嘴中經常提起，但人們卻忘記了快樂的真正含義。
馬小跳他很快樂，就是因為他能做自己喜歡的事情，我從閱讀這本書中體會到了馬小跳的快樂在于他有一個幽默風趣的爸爸和一個貪玩天真的媽媽，這些是現(xiàn)代社會父母做不到的，他們認為只要給孩子穿好、吃好，兒女便會快樂，但他們錯了，兒女最需要的便是一家人在一起，一起開懷大笑?？鞓罚€會快樂嗎？現(xiàn)在的小孩都機械般地過著同樣的生活：讀書、吃飯、睡覺，從未想過快樂，因為他們從來沒有觸碰過快樂。
有誰敢說：“我喜歡自己的工作，就算有煩惱也是快樂的！”我想應該不會有人會這么說，人就是這樣，當路走得遠了，就忘了剛開始行走的理由，孩子拼命讀書是為了什么？為了考上好的大學？考好的大學干嘛？為了賺錢。賺錢干什么？買自己喜歡的東西，這些就是快樂嗎？我希望快樂，能再次快樂！這次書中的遨游，又讓我明白了很多。
夜深了，我看完了這本書。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇九
當王錚亮富有磁性的聲音緩緩傳入我的耳內，我不禁流下了憂傷和惋惜的淚水。冰冷的淚緩緩劃過臉頰，耳邊那動聽的歌聲還回想著，每重復一遍，我的心就一陣一陣地抽痛。時間，是那么無情，那么讓人捉摸不透，明明剛剛還沒有走，后一秒已經離你越來越遠，直至消失。
“時間都去哪兒了……”那句歌詞一直在一遍一遍地回蕩，就像是一句咒語，狠狠地扎入了我的心中，讓我十分悲傷，不禁感概萬千。時間就是這么任性、無情，它辜負了從前許下的所有的美好諾言，將你越帶越遠，漸漸脫離了原先設定好的軌道，讓你猝不及防，回首時卻已物是人非，不禁淚落三尺。還沒有好好地去享受美好，就連珍惜都還來不及，原來時間已經悄然走遠，你追不上它的步伐了。曾經許下的美好誓約漸漸破碎，人走茶涼，可誰也沒有錯，時間，也沒有錯。唯一感到惋惜和悲傷的，是最初擁有快樂的時候，沒有去好好珍惜，漸漸地就老了，青春易逝，繁華將過，一切都將會變得物是人非。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇十
提起童年，最令我難忘的就是那曾經無時無刻不在，但是隨著年齡的增長而從我身邊悄悄溜走的快樂。
小時候可以睡到自然醒，起床穿衣服沒有人催促，無一刻不是美好的、快樂的。而現(xiàn)在，媽媽的河東獅吼替代了起床的鈴聲，還不時的夾雜著對動作太慢的批評嘮叨。
小時候的早餐是豐富而又可口的，中間夾帶著媽媽的溫馨問候：“睡得怎么樣啊？多吃點兒啊?！比缃?，我的早餐簡單到沒有了色香味，有的只是媽媽根本停不下來的訓斥聲。
小時候在學校的路上，媽媽總是噓寒問暖：“寶寶，你冷不冷??？”而如今在車上的我耳朵都要被訓話磨出繭子了。
小時候上文化課是有趣兒而又讓人欣喜的，老師那幽默的話語時不時地引來一陣陣似乎能把屋頂掀翻的大笑。而如今，昔日的歡笑不復存在，教室里只有震耳欲聾的怒吼聲和教鞭擊打黑板的響聲，還有老師那嚴肅的令人害怕的掃視著我們的目光。
小時候的體育課，是我們最喜歡的，大家跑來跑去，玩兒的可開心了?，F(xiàn)在呢，能“撿”到一節(jié)體育課對我們來說都是幸運的。
小時候放學后，我總是買個冰棍，慢騰騰的往家走，到家就拿瓶汽水窩在沙發(fā)上看電視。而如今，我要三步并做一步飛奔回家，寫那堆積如山的作業(yè)，耳邊還時不時地傳來“要注意效率?！钡穆曇簟?/p>
小時候到了周末，我總會纏著爸媽一起看電影、吃晚餐。而現(xiàn)在到了周末，除了永遠也寫不完的作業(yè)就是沒完沒了的課外班。
小時候放假，媽媽爸爸常帶我去旅游，每次我都玩得樂不思秦。而如今，只能呆在家里拿著一本本教課書“啃硬骨頭”。
為什么現(xiàn)在的我，再也感受不到快樂，那么我的快樂都去哪兒了呢？
我想，雖然我失去了快樂，但我長大了。在成長的道路上，會擁有很多，但也會失去很多，但這些失去正是我茁壯成長的開始，也是我成長的標志。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇十一
小時候，早晨媽媽從不催我起床，讓我舒舒服服地睡到自然醒，然后還會幫我穿衣服，如果我把扣子系錯了，她會輕輕地拍了拍我的頭，耐心地教我，從下往上系扣子，這樣不容易系錯?，F(xiàn)在我長大了，早上我想賴床都不行，媽媽那如同猛虎一般的怒吼，每天都會準時響起。好漢不吃眼前虧，聽這一聲令起，我立即翻身下床去洗漱，急忙把衣服穿好，被追著趕著上學去。
小時候上幼兒園，英語單詞不會讀，外教老師會一遍一遍的耐心教我，讀了一會兒學累了，老師不僅帶著我們做游戲，而且還會眼里帶笑，語氣溫柔地囑咐我們：“學累了就玩兒一會兒，要勞逸結合?！倍F(xiàn)在，上英語課若是不會背單詞，老師又瞪眼睛又吼的，還動不動就踹桌子。這不，我又要“倒霉”了，“站起來！出去！找班主任去！”“完了，找班主任又得挨說，回回都找班主任，能不能有點兒新套路？”我一邊嘟囔著，一邊氣呼呼地走出教室。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇十二
時光的齒輪不斷咬合，指針旋轉中歲月匆匆逝去。穿梭的四季，綠了芭蕉，紅了櫻桃，那轉瞬即逝的快樂時光，靜靜地流淌在歲月的河里，時時等待我去捕撈。
小時候起床，慢慢地吃完飯，穿上衣服，再走去上學也不會擔心遲到?，F(xiàn)在起床，急匆匆地，一邊洗漱一邊還得復習著英語、《論語》，再看看時間，最后只能在車上吃早飯了。到了校門口后一路小跑跑進教室，剛坐下喘口氣，上操鈴就響了。
小時候上文化課，不用勞神費力，趴著聽也能明白?，F(xiàn)在上文化課，必須目不轉睛地盯著黑板，稍微一走神就會落下不少知識。
小時候上科任課無憂無慮，只要跟著老師的節(jié)奏一步步走就行?，F(xiàn)在上科任課，就要看講課老師是誰了。只要是主課老師上，這節(jié)課就一定是文化課了。即使僥幸“逃過一劫”，但也是“躲得過初一，躲不過十五”在期中、期末復習時，再想上幾堂輕松的課簡直就是做夢，早被主科老師“霸占”成文化課了。
小時候留的作業(yè)，再怎么磨蹭也用不了一個小時就能寫完。現(xiàn)在的作業(yè)，用兩個小時寫完就算是很快了，而且到了期末復習時，更是有寫不完的作業(yè)，如果哪天只留10頁卷子，我們都要“謝天謝地”了。要是哪天老師心情不好，那我們就“慘了”，不寫個通宵那肯定是完不成任務了。
小時候放假，我總是跟著爸爸媽媽，這看看，那玩玩，經常出去旅游?，F(xiàn)在放假，幾乎每天都要上課外課，其余的時間則在不停地做著學校留的假期作業(yè)和課外課留的作業(yè)。
越長大越忙碌，不知不覺中，我們的快樂都去哪兒了？我想，也許這就是成長吧。
在成長這條路上，我們可能會丟掉快樂，可能會丟掉童真，也可能丟掉其他最在意的東西盡管有著很多的失去，但同時，我們也增長了知識，開闊了視野，提高了文學素養(yǎng)在方方面面都有所收獲。而這些能讓我們經受磨煉，順利地走向社會的過程，就叫作長大。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇十三
時間去哪里了呀？為什么朋友之間的笑容是那么無奈？我們來也匆匆，去也匆匆。我們的友誼像一杯陳年老酒濃烈而又純香；像一杯清香淡茶，清淡而濃郁；像一瓶濃濃的咖啡，香醇又苦甜。
其實日子很平凡，每天都是這樣的平凡?；ㄓ兄亻_時，人無再少年，我們不能把時間都浪費在那些毫無價值的事情上，畢竟時間是不等人的。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇十四
有人說，長大讓我們獲得了知識；有人說，長大讓我們增長了見識，而我卻要說，長大了，收獲的同時也讓我們失去了一些往日的快樂。
小時候上課，老師用風趣幽默的語氣講課，有時候老師還會插一段小笑話。而到了現(xiàn)在，老師總是在用嚴肅的語氣跟我們說話，并且再也不會跟我們開玩笑，更不可能跟我們做游戲，下課鈴響了也不讓我們下課，總是會壓堂，“慈祥”地說：“等等，再講兩分鐘，這道題講完就下課。”
小時候的課間，我們會到操場上去玩跳繩、玩跳皮筋、玩跳大繩、玩扔沙包，想玩什么就玩什么。而到了現(xiàn)在，課間十分鐘只能在教室里聽老師講課，給我們留出個上廁所的時間就不錯了，就不用再提玩什么了。
小時候上體育課，我們高興的歡呼起來，歡呼聲就都快把房頂給掀起來了，上體育課上，我們跑完一圈，老師就讓解散去玩。而現(xiàn)在，上體育課時，我們一個個都說：“怎么還上體育課呀?！蔽覀兊谋г孤曇捕伎彀逊宽斀o掀起來了，因為我們要中考達標，上體育課是很累的。
小時候放了學，飛快地寫完作業(yè)，我便去公園里去騎自行車，還可以賴在家里的沙發(fā)上和爸爸媽媽搶遙控器，搶到了就看電視，沒搶到就和爸爸媽媽一起看電視。而到了現(xiàn)在，放學就已經六點了，再寫點作業(yè)就九點多了，還有媽媽給留的卷子，這樣一來，還騎自行車呢，用趙本山的話說：“要什么自行車！”
小時候的周六周日，時間總是很夠用?？偸强梢杂靡徽斓臅r間去別的地方玩。而到了現(xiàn)在，周六周日的各類補習班排得滿滿當當，還有學校留的作業(yè)，周末比平時還累，每次把這項任務都完成之后，都會大呼一聲萬歲。
小時候放了假，爸爸媽媽總會帶我出去玩，并且每次玩的都很高興，還有空余時間寫作業(yè)。而到了現(xiàn)在，放了假都沒有時間休息，沒有時間去玩，假期的時候還有補習班要上，還有學校留的作業(yè)要寫，如果期末成績不理想，還要時不時地被父母揭一揭瘡疤，以警示我“誠信接受改造”。
我們一天天長大了，在成長的路上，我們不再有必勝客的美食夜晚，游樂園的歡樂周末，九寨溝的旅行假期。也許這就是成長吧，所謂有得必有失，不論童年的快樂時光如何揮之不去，我們都無法拒絕，在人生的旅途上，在得失的權衡中，我們終究要砥礪前行。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇十五
雨不停地下著，滴答滴答，好聽極了，像是在為我們彈奏一曲歡快的.歌。我和媽媽坐在沙發(fā)上。
我對媽媽說：“媽媽，我多想回到小時候啊！”
“為什么呢？”媽媽說，臉上同時還帶著疑惑。
“因為小時候我可以想要什么東西，就有什么東西，放學了，媽媽可以騎著自行車來接我，給我買香噴噴的烤紅薯，我可以一邊吃一邊說著學校發(fā)生的搞笑事情……這是多么有趣的時光啊！”我高興地說。
媽媽對我笑了笑，撫摸著我的頭說：“孩子，你已經回不到小時候了，今天過去了，就永遠也回不到今天了，時間是不可以倒流的，人們經常說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話說明時間是多么珍貴?！?/p>
可我卻認為發(fā)明一臺時光倒流機，不就是了？媽媽說這是我天真的幻想罷了。時間過得飛快，正如人們所說“光陰似箭，日月如梭”。一轉眼，我已經上三年級了。一天夜里，我在做送給媽媽的愛心賀卡，十點多了，媽媽催我很多次去睡覺，可我還是堅持我的想法：今天的事今天做完，明天還有明天的事。媽媽就一直守著我做完。
是啊！珍惜時間，就像珍惜自己的生命！所以，我們要努力學習，長大以后成為祖國的棟梁，回報爸爸、媽媽對我們的養(yǎng)育之恩。俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”，等你老了的時候，你才會明白你把時間都用哪兒去了。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇十六
上天是公平的，只要你有付出，就有回報；相反，如果你浪費自己的青春，你終有一天會后悔的！
現(xiàn)在，我就講一個故事給大家聽：從前，有一位從農村來的女孩子，她憑著自己的努力考上了‘北大’?？伤揖池毢惺懿黄鸨本┑母呦M，所以她打算放棄去讀‘北大’。可她母親不同意，讓她放心，一定會讓她安心地讀書。
說來也奇，第二天母親真的有錢給她交學費，不過錢畢竟有限，到了學校也只能半工半讀。她找了一份在圖書館的工作，晚上她就到那工作。她的工作就是登記圖書的借、還情況。她選擇這個職業(yè)有一些原因是因為她可以在沒人的時候看一些書。
這樣長期下去，她的課外知識比別人豐富，考試成績也比別人好。別人問她為什么課外知識那么好？她說：“因為我只要有一點點的時間，我就看書?！保ㄆ綍r的一點點努力，時間長了，就會集聚成很大的進步?。?/p>
相反，有一位有錢人家的小姐，她是家里的‘公主’，家里個個都把她當成寶，她每天與一些痞子混在一起，還和痞子頭‘結婚’。可突然一天，回到家后，當她再次向母親要錢時，母親告訴她家里破產了，一個星期內就要搬出去。她頓時覺得天昏地暗，她打電話給她那所謂的‘老公’，可痞子頭聽她說完她家破產后，就掛了電話。她這才醒悟過來：之前那些所謂的知心朋友都只是豬朋狗友，之前都是在浪費自己的青春年華。時間，只要你好好珍惜就會過的很有意義；如果你不好好珍惜，就會來得快去得也快！
六年級:謝佳鳳
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇十七
離別沒說再見，你是否心酸?；貞浟攘刃δ槪桓实母试?。
——題記
時間追不上白馬，三年，恍如昨日?！霸僖姟边€沒來得及說出口，便被時光沖散，再也回不去從前。
“你好，我叫安妮，能和你做朋友嗎？”開學第一天，你向我伸出手，夕陽余暉的照耀下，你笑的很甜，世間所有的相遇都是借久別重逢。
蟬鳴夏日，操場上，白襯衫的青草味彌漫在整個夏季的夜里。想螢火蟲帶來的光亮與希望，歷久彌新?？墒?，很快就聞不到了。滄海桑田，一眼萬年。再也忘不掉你的笑靨?？萑~似是聽到了我的嘆息，隨風落下，不起波瀾。倘若，我們真的是彼此到達不了的遠方，我會將你的點滴好好收藏。
櫻花落滿的路上，踏一路芬芳。你在我們每個人的桌子上都放了花瓣，粉色的。像被包裹住的夢境，美好又甜蜜。都說五百年還來回眸，那我們又是等了多少個五百年，才換來彼此的相遇且陪伴。
風揚起你的裙角，你的眼淚悲傷的落下，揚起層層塵土，你哭著對我說讓我照顧好自己，你那無邊的憂傷似乎能刺頭整片整片蒼藍的天。
初中三年，謝謝陪伴。讓時光冷靜，化語成風，讓我們再一次微笑，來告別這整個三年。那些流水般的時間，如花的笑靨?；貞浘拖衽畠杭t，深埋進土里，偶爾想起來挖兩鍬土，都會醉到半死，眼里滿是唏噓后的漶漫，在時光的縫隙中，滂沱落下。
時間都去哪兒了沒還沒來得及珍惜，就散了。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇十八
在美麗的校園，聽著小鳥歡快的叫聲，卻再也看不到我們追逐打鬧的身影。
隨著時間的流逝，作業(yè)和復習試卷越來越多，玩耍的時間越來越少了。
在四年級的夏天，我常和二年級的表妹一起玩。在炎熱的中午，我?guī)掀孔?，和表妹到紫藤架下“避暑”。紫藤架仿佛一把翠綠的、鑲著紫色鉆石的大雨傘，為我們擋住火辣辣的太陽，任我們在下面打鬧嬉戲。風一吹，紫色的鉆石從大雨傘上紛紛落下來。我便和表妹在“雨”中嬉戲：“哇！下花瓣雨啦！”
作業(yè)少時，我便帶上瓶子去找表妹。她總問我瓶子什么用？我總說：“等一下你就知道了?！?/p>
來到雨傘下，調皮的風娃娃在雨傘上蹦跳，又下了一陣“花瓣雨。”我在泥土中尋找到幾片淡紫色的花瓣，塞進瓶子里。表妹對我的行為十分疑惑，我便打開裝滿花瓣的瓶子，示意她聞一聞?！巴?！”她閉上眼睛作陶醉狀，“好香啊！”“我想做香水?！蔽腋嬖V她我的想法，她一聽興奮得跳起來。我們一起度過了一段美好時光。
而如今，望著桌頭潔白的試卷，看著家中堆積如山的習題冊，想起周末在補習班的苦苦掙扎，那樣的'時光已一去不復返了。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇十九
在小學最后一個略感寂寞的暑假，端著一杯茶，捧著一本書，總不禁哼著“時間都去哪兒了”的旋律。是啊，時間都跑到哪里去了？看著照片上還是剛跨進學校的我，轉眼間就要跨出學校，為何時間不讓我多逗留一會兒，再稚嫩一會??！
回想我的母校，從門口帶有點點銹跡的大門，從面色和藹的保安，到整潔的教室，到嘰嘰喳喳的同學，校園里這一切都是那么難以忘懷！看，這片郁郁蔥蔥的田地，是學校的七色花菜園；聽，那清脆的急促聲，是上課的響鈴；瞧，那一顆顆綴滿果實的樹木，是我們親手栽培的成果。你可知道嗎？每當五星紅旗冉冉升起，耀眼的陽光灑滿操場，我們朗朗的讀書聲伴著對新的一天的期盼回蕩校園呢！可是這一切卻又如白駒過隙，眨眼便沒了蹤影。
這樣回味著，突然幾個漸漸清晰的身影鉆進我的腦海，這不是我日日相見的老師和同學嗎？他們清澈的眼睛訴說著不舍。六年來，時間沖破了我們的間隔，卻在最快樂的時候把我們推出了小學的大門。細品門里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，運動會拼命了卻還是接連掉棒，偶爾遭遇的不公平，和同學軍訓共宿一個寢室經歷的開心臥談會，站在國旗下緊張的講話。林林總總，它們最終留在我記憶里的，唯有美好和依依不舍。
若我有幸能知道時間去哪兒了，若我在那兒找到了時間娃娃，我一定抓住他的小手，請他帶我回到小學時光，重新漫步在那無憂無慮的日子。
上小學的路，可以再長一點嗎？
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇二十
我總是懷念在日記里用淚水和笑聲來衡量自己情緒的日子。那時，巷子里有一段溫馨的回憶。
我還記得食堂在夏天用粉筆畫招牌，加上“出售冷飲”的字樣?，F(xiàn)在，它進入胡同，完全改變了它的外觀：友好的叔叔在胡同里賣襪子，拿著一把草扇，半閉著眼睛，舒服地沐浴在陽光下。放學后我要買一個冰淇淋，然后回家。但是舊冰箱已經完全不同了?；瑒拥妮喿佣间P了。還有賣衣服和鞋子的華麗招牌。我不知道它們是被雨水洗過還是被時間浪費了。它們變成了白色。就像一條古老的小巷，而不是一條古老的小巷。
總是記得要怕下雨，怕晚上下雨，那坑坑洼洼的泥路會苦到很晚才回家?；氐较镒永?，巷子里已是白天。泥濘的道路變得平坦而堅硬，沒有人害怕踩上去，也沒有人在褲腿上濺滿泥巴。
偶爾在巷子里，我也會遇到一些老相識，還有那些在我小的時候總是親切地抱著我，稱贊我長得漂亮的阿姨阿姨們。我仍然記得它們的簡單味道，以及它們在我臉上親吻的溫暖。現(xiàn)在四眼相對，卻再也不能親切地喊：早！
時間在它綠色的香蕉，紅色的櫻桃，感嘆之間已經像一個耀眼的短流星一般排，我不能再掌握很多東西，走得那么快，怎么也不能停止那一步等我在我的睡眠。
快樂都去哪兒了小學快樂去哪兒了篇二十一
初中生活在緊張的學習中拉開了序幕。教室里的節(jié)奏明顯比小學快多了，好像鐘表上的指針都在你追我趕，快馬加鞭地一圈又一圈永不停歇地轉著。它好像在不停地催促著你：“快點兒，再快點兒！”
“今天的作業(yè)只有一張試卷，下課！”隨著同學們的一聲聲“哀嚎”，數(shù)學老師面無表情地走出了教室，一張張印滿了各種習題的試卷如雪片一般飛向同學們手中。我看著那一張張試卷，它似乎正得意地咧嘴對我壞笑著。我嘆了口氣，埋下頭開始奮筆疾書。現(xiàn)在是下課時間，可完全聽不到教室里喧嘩吵鬧的聲音，大家都伏在桌面上與作業(yè)奮戰(zhàn)?；叵肫鹦W時，課間就意味著嬉戲，意味著整整十分鐘的休息時間，可現(xiàn)在，我還沒完成幾道題，預備鈴動聽的旋律便飄到了我的耳畔。我回頭一看，分針已經指到了上課時間，秒針還在馬不停蹄地圍著鐘面奔跑。
下課的時間轉瞬即逝，晚自習的兩個小時也是一晃而過。教室里只聽得到筆“沙沙”地在紙上飛舞的聲音，偶爾一兩聲書頁間傳出的“嘩嘩”聲已是最大的動靜。完成一門作業(yè)，我本以為才過十幾分鐘，可教室的掛鐘卻毫不留情地告訴我，半個小時已經過去了。我揉揉眼睛，甚至懷疑這個鐘是否準確。可正當我望著鐘出神時，指針又飛快地在鐘面上走了幾個圈。哎，這時間，真如朱自清筆下匆匆而過的日影，從不停留，從不回頭。
初中，時間仿佛已不是我印象中那個悠閑的老人，他似乎有什么急事，不停地往前趕，不漏過任何一個時間的縫隙。書寫時，他便從筆尖下過去；上課時，他便從老師的唇齒間過去；奔跑時，他便從匆忙的腳步聲中過去；我盯著鐘面感慨時，他便從飛奔的指針旁過去……我氣喘吁吁地望著他的背影，盡管我已步履如飛。
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