在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 班主任開學(xué)第一堂課篇一
真恨不得，馬上記住你們的名字。這樣，在你們表現(xiàn)好的時候，就能馬上叫出你們的名字，在全班面前表揚你們；在你們頑皮的時候，給你們最正確的指引。
我的寶貝們，哈哈，請允許我這樣叫你們。今天是開學(xué)的第一天，屬于你們小學(xué)生涯的第一天，你們的心情怎么樣呢？你們的劉老師，既興奮又覺得充滿挑戰(zhàn)。因為這是我第一次接觸一年級，很多的未知，讓我覺得興奮之余，有了更多的擔(dān)憂但是，當(dāng)我看到那么天真可愛的你們之后，我下定決心要跟你們一起長大，一起長成我們想要長成的模樣。
因為經(jīng)驗不足，能力不夠，劉老師在開學(xué)的第一天就面臨很多挑戰(zhàn)：
1、指令不夠清晰，語言表達不好。
2、組織能力不強。
3、愛的鼓勵不夠明確、具體。
4、面對學(xué)生還是不夠熱情。
5、各種細節(jié)未能處理到位。
6、飯?zhí)贸燥?、托管、午睡的安排還需要繼續(xù)不斷改正。
雖然很多的挑戰(zhàn)，但是，天真可愛的你們，還是帶給老師很多驚喜：
1、孩子們都能好好吃飯，部分孩子還把飯菜吃完了，并且不浪費，不亂扔，有兩個小朋友還主動請求要求加飯。是啊，現(xiàn)在正是長身體的時候，我們吃飯要棒棒的，最好還不要挑食。
2、有幾個孩子，劉老師還沒有教要去哪里扔剩飯剩菜、去哪里洗飯盒，就能自己獨立去完成，并能報告老師?？吹侥銈兡敲椽毩ⅲ貏e開心。
3、飯?zhí)镁筒偷男∨笥眩诔酝觑堉?，主動留下來等其他小朋友吃完飯再一起回教室。這說明你們的團隊意識很強，102班最需要這種團隊精神了。
4、下午掃地的時候，大部分小朋友在完成自己任務(wù)的時候，主動幫助?其他的小朋友搞衛(wèi)生，看著小朋友很賣力的身影，我突然覺得小小的力量，也是可以有大大的力量的。
5、偶爾淘氣、集隊的時候特別多的江梓涵小朋友，干起活來，卻是非常地賣力，這讓我堅信，無論孩子淘氣與否，他們都會有自己的閃光點，而我需要看到更多孩子們隱藏著的閃光點。
6、愛哭的黃懷圳，突然不哭了。其實，家長給的依戀太多了，反而會束縛孩子的成長。孩子需要獨立、自由，我們應(yīng)該放手，試著讓孩子獨立起來，我相信，只要家長愿意相信孩子，孩子完全是可以成長得更快的，更獨立的。
7、王虹霖，這個活潑開朗的小家伙！這個小家伙，非常獨立，性格又開朗，各方面非常積極，是老師眼中的三好學(xué)生代表，?我要想辦法讓她變得更好。
8、淘氣、愛笑的駱奕成，好像感覺心事重重的樣子，老師想多了解你。
9、劉藹潁第一面，就覺得是個很淘氣的孩子。可是畫畫畫得很好，我是不是可以利用一下她的優(yōu)點呢？或者她可能還有很多其他的潛能，我還沒有發(fā)現(xiàn)呢！
班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 班主任開學(xué)第一堂課篇二
秋高氣爽,我們重聚在省二校園，熟悉又陌生，興奮又緊張，我們有了新的身份——八年級學(xué)生。上學(xué)期我們成功的開啟了屬于我們正能量班級的新篇章，這與全體同學(xué)的堅持和團結(jié)分不開。八年級是個具有魔力的年段，讓人歡喜讓人憂。它可以讓平凡的你變得與眾不同，讓躁動的你變得穩(wěn)重，讓安靜的你發(fā)出自己的聲音，讓懶惰的你因為成就感而勤奮……只要你想改變，八年級定會滿足你。它是初中三年關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期，就好像長跑的途中跑。“年幼不知光陰貴”，隨著年齡的長大，你會越來越感到“時不待人”的真實性和殘酷性。所以，新學(xué)期老師對班級的寄語是：把握機遇，突破成長。
學(xué)習(xí)狀態(tài)：收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。新的學(xué)年，新的學(xué)期，大家應(yīng)該做好調(diào)整，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)而努力。只有學(xué)習(xí)狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)效率才會有提高，這事大家做好的一點。
作為八年級的學(xué)生，在初中階段，我們是處在承前啟后的一年，我們現(xiàn)在最重要，最本分的工作是認真學(xué)習(xí)，繼續(xù)打好基礎(chǔ)，為將來中考，乃至高中做好充分的準備。學(xué)習(xí)是一份需要堅持不懈，認真自覺的態(tài)度來對待的一件大事。老師以及我們的父母都希望自己的孩子能夠認真對待學(xué)習(xí)，希望大家要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真對待，堅持努力。
除了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的過程還是需要有一定的方法，才能取得好的效果。其實好的學(xué)習(xí)的方法也可以說是良好的學(xué)習(xí)方式。
聽課是接受新知識的最好時間，老師課堂的見解有利于我們大家把握學(xué)習(xí)的重點和難點知識，比起我們自己去學(xué)習(xí)要有效的多。有的同學(xué)上課不認真聽講，課后自己去看書的時候是低效率又很難把握難點重點，而且當(dāng)他在看書的時候，別的同學(xué)已經(jīng)是處在復(fù)習(xí)的階段，久而久之，進度和知識的掌握程度就會拉開距離，不認真聽課的同學(xué)將會落后。所以做好聽課工作，認真聽講是非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。要聽好課，同學(xué)們要做到課前預(yù)習(xí)，課中認真聽講。俗話說，“好記性不如爛筆頭”，課堂上，一定做好筆記，并且積極動腦思考。
要完全接受并掌握新知識除了積極預(yù)習(xí)，認真挺好課，還要同學(xué)們，課后及時的溫習(xí)，把新知識整理消化，這樣才能真正掌握。學(xué)過的知識不及時復(fù)習(xí)是很容易遺忘的，所以復(fù)習(xí)的重要性和聽課是一樣的，孔子教誨弟子們要“溫故而知新”就是這個道理。這里強調(diào)及時，就是要同學(xué)們把聽課之后還沒冷了的新知識，溫習(xí)溫習(xí)，達到更好的掌握。
學(xué)習(xí)與作業(yè)總是掛鉤在一起的，不論小學(xué)初中和高中，甚至大學(xué)，都是有作業(yè)伴隨的。作業(yè)的重要，對老師來時，是作業(yè)是檢查同學(xué)們對新知識掌握程度的一個重要指標，老師通過作業(yè)總體了解同學(xué)們對知識掌握的好壞；對同學(xué)們自己來說，認真完成作業(yè)，把自己的情況反映在作業(yè)中，通過老師的批改，是找到自己知識薄弱環(huán)節(jié)的最好方法。所以那些馬虎對待作業(yè)的同學(xué)要改正自己的心態(tài)，認真的對待自己的作業(yè)。進步就是好學(xué)生，提高就是一百分。千里之行始于足下，希望大家能夠用行動證明自己，每天進步一點點。使正能量班級把握機遇,積極營造一個良好的班風(fēng)。
班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 班主任開學(xué)第一堂課篇三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
我講話有三項內(nèi)容：一是班級基本情況、階段考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個方面。
1、學(xué)生情況：本班學(xué)生40人，其中男生21人，女生19人。開學(xué)三個月了，通過這么長時間的接觸和了解，我可以自豪的說：九六班是九年級紀律最好，學(xué)生最聽話的班集體。參加學(xué)校的各種活動成績一直名列前茅，黑板旁邊的獎狀和流動紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認真負責(zé)、專業(yè)能力強的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進的班干部，得力于我們班級全體同學(xué)團結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽。
2、兩次階段測試情況：本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試，來檢測學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況。我們班在分班時整體基礎(chǔ)并不好，但在第一次階段測試中，我班綜合成績居學(xué)校首位，高分五人（曹金芳、張宏揚、陳美富、李少華、趙容），合格15人（周萌萌、張鴻智、何建明、李晨、席清玉、蘇凡、胡夢蘭、李建軍、宋傲雪、劉炎），第二次階段測試中，我班學(xué)生高分人數(shù)兩人（曹金芳、張宏揚），居全年級第三位，合格十五人（李少華、趙容、周萌萌、陳美富、何建明、張鴻智、蘇凡、席清玉、李建軍、宋傲雪、李晨、李芙蓉、胡夢蘭），及格人數(shù)居全年級第一位。就個人方面看，班上大多數(shù)同學(xué)的年級名次較分班時有不同程度提高。第一次階段測試，有25人成績進步，其中全年級進步名次達15個名次及以上者有李少華、何建明、李晨、胡夢蘭、宋傲雪、劉炎、鄢芳、解云飛、李向恒、黃月香、毛蕓、劉夢蓮、代玥、蘇何林、劉秋航、沙連杰。第二次階段測試中有進步的有周夢潔、趙潔玲、李芙蓉、姜永興、劉雪妮、鄢芳、解云飛、李建軍、何建明、周萌萌、李少華等。可以說絕大多數(shù)學(xué)生成績比八年級有了進步，他們大多數(shù)已近認識到學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。
1、學(xué)習(xí)自覺性問題。表現(xiàn)在極個別孩子因為學(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。
2、學(xué)習(xí)方法問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫通；有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。
3、偏科問題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長能夠配合教育。
學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 班主任開學(xué)第一堂課篇四
同學(xué)們：
俗話說，正月里都是年，今天是2021，所以在這里我要向同學(xué)們拜個晚年，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進步！
今天是新年新學(xué)期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興！借用這個寶貴的機會，我非常想對同學(xué)們再說幾句鼓勵的話：
首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當(dāng)你認真總結(jié)過去時，如果你感覺自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標和科學(xué)的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但是這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標。演講稿
第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，其實更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。過去有許多學(xué)生在家里和學(xué)校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績很好，但是在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學(xué)帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學(xué)習(xí)，怎樣有效地學(xué)習(xí)，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習(xí)，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學(xué)習(xí)受益無窮啊！
第四，要通過“勤奮和認真”來完成本學(xué)期的各項任務(wù)。俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨。”俗語還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學(xué)習(xí)要認真，對待做人更要認真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去！
班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 班主任開學(xué)第一堂課篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
兩年前你們帶著夢想，充滿信心的走進了中學(xué)，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)坐進了初三的課堂?！皽婧M流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光!
第一、樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序
每個同學(xué)是班級的縮影，每個學(xué)生都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進網(wǎng)吧、不打游戲;在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵守學(xué)校紀律、誠實守信、講文明懂禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進步的好學(xué)生。
第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自律
學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認真”開始，認認真真學(xué)習(xí)，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。
我希望同學(xué)們記住以下幾點：
第一，“細節(jié)決定成敗”：生活中有許多細節(jié)，如果長時間忽略，就會積淀成習(xí)慣，甚至是一些不好的習(xí)慣。同樣，學(xué)習(xí)中也有許多細節(jié)，如果經(jīng)常地疏忽，就會造成大的漏洞。因此，在平時的學(xué)習(xí)中，必須抓好每一個細小的環(huán)節(jié)，上課、作業(yè)、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩(wěn)。我希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚我班的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓學(xué)習(xí)過程。堅信只要抓住了過程，就一定會有很好的結(jié)果，就一定會取得令人滿意的成績。
第二，“態(tài)度決定一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。(勵志文章)所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚積極進取、意志堅定、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。
第三，“人格影響一生”：我們不但要有優(yōu)異的成績，而且要有高貴的品質(zhì)，要從生活的點滴中體現(xiàn)我們的品格。要繼續(xù)完善自身形象，使每一位同學(xué)真正成為人格健全，道德高尚的祖國建設(shè)棟梁。
作為一名新時代的中學(xué)生，我們同時也要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，熱愛祖國，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，按時到校，專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，關(guān)心集體，愛護公物，堅持鍛煉，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動，正確面對困難與挫折。
3個效率：課堂效率，自習(xí)效率，作業(yè)效率。高效的課堂有賴于認真聽講，積極參與，認真筆記;高效自習(xí)需遵循“靜能生慧”自習(xí)課應(yīng)像考試一樣安靜高效;高效作業(yè)就是要獨立用心完成每一樣作業(yè)，尤其要重視口頭作業(yè)。
班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 班主任開學(xué)第一堂課篇六
親愛的同學(xué)們：
你們沖過了中考的封鎖線，又通過了軍訓(xùn)的檢閱，而鍛煉成為一個個斗志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰(zhàn)正如汪國真寫給青少年的詩句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒有征服不了的東西！很有緣認識新的同學(xué)們，相信我們能一起度過美好充實的學(xué)習(xí)時光！
我是同學(xué)們的語文老師，我叫余榮軍，筆名余兮，江西九江都昌縣人，就是出產(chǎn)過田園詩人陶淵明的地方，白居易的《琵琶行》也寫于那片土地，還有廬山，還有鄱陽湖有山有水有人，正如王勃所說“物華天寶，人杰地靈”我2002年畢業(yè)于西南大學(xué)影視文學(xué)專業(yè)（那時還叫西南師范大學(xué)，西師的園子很美很大，昵稱“西施”，也是出美女的地方）
高中第一節(jié)語文課，我們“磨磨刀”，俗話說“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以魚，不如授之以漁”我們就一起輕松地聊聊關(guān)于學(xué)習(xí)與生活的問題以便同學(xué)們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活
1、高中的學(xué)習(xí)量加大，讀寫的要求明顯提高教材內(nèi)容增多，課文篇幅加長，深度也明顯增加，課文大多要從哲學(xué)、人生的角度來解讀，思辨、哲理意味濃，高中教材選入的文言作品，數(shù)量和篇幅都有較大增加，有長篇的人物傳記、論說文等這些給同學(xué)們帶來學(xué)習(xí)上的困難
2、初中屬九年制義務(wù)教育，加上學(xué)生年齡特征等限制，在能力方面要求較低初中中考語文試題大部分是知識型的，只要記裝是什么”，“為什么”“什么樣”等能力型的思辨題較少雖然同學(xué)們中考分數(shù)較高，但科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣未充分養(yǎng)成，能力沒有完全培養(yǎng)出來升入高中后，同學(xué)們?nèi)绻匀谎永m(xù)原有的學(xué)習(xí)方法和思維定勢，過多地依賴老師，掌握知識以機械記憶為主，如：考前才背書，看課文，記解釋等則跟不上高中學(xué)習(xí)的快節(jié)奏因為高中屬于非義務(wù)教育階段，要通過有一定難度的高考來選拔人才學(xué)習(xí)圍著高考轉(zhuǎn)，更加注重考查能力，需要同學(xué)們有靈活的思維遷移能力
3、語文學(xué)習(xí)離不開語法知識，但由于中考語文不涉及語法知識，致使初中語文教學(xué)淡化語法，如拼音、詞法、句法，雙聲、疊韻，語素、單純詞、合成詞，主語、謂語、賓語、定語、狀語等因而，在學(xué)習(xí)文言文和完成語言運用題目中，學(xué)生感到學(xué)習(xí)難度加大同學(xué)們普遍存在著知識漏洞，主要是語法知識的殘缺
4、為應(yīng)付升學(xué)考試而沒有養(yǎng)成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習(xí)慣
在高一學(xué)習(xí)文言文時，老師將查漏補缺，給大家補充一些文言語法知識，如一詞多義、特殊句式、詞類活用等，到時同學(xué)們一定要認真記些筆記，慢慢鞏固并系統(tǒng)化到高考總復(fù)習(xí)時就會水到渠成、迎刃而解，否則還是不知所云
在學(xué)習(xí)方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人“三戒三倡”是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做苦役，提倡對知識和智慧的追求；二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性
同學(xué)們，我們面前可能有不少困難，有些不適應(yīng)的地方有個故事：一位得道高僧帶著門徒，在山谷里傳道說：“信心是成就任何事物的關(guān)鍵，人有信心，就一定能獲得成功”一位門徒對高僧說：“您有信心，您能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎？”高僧充滿信心地把頭一點，喊了一聲：“山，你過來１山谷里響起了他的回音，回聲消失后，山谷又回歸寧靜大家都聚精會神地望著那座山，高僧笑了笑說：“山不過來，我們過去吧１于是他們開始爬山，經(jīng)過一番努力，終于到達了山頂
是啊，山不過來，我們過去；環(huán)境不適應(yīng)我們，我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境機遇不靠近我們，我們?nèi)タ拷鼨C遇只要多一些“山不過來，我們過去”的積極思想，每個同學(xué)都應(yīng)該以最短的時間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應(yīng)了新的環(huán)境，你就是最大的勝利者高中的學(xué)習(xí)生活沒有主動來，我就主動積極地走進高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學(xué)習(xí)不進步，人生不幸福！
語文是一門枯燥無味的高考必考科目，語文是字詞句段章，語文是語言文字、語言和文學(xué)，語言和文化、語文是聽說讀寫，語文是工具性和人文性的統(tǒng)一，語文是人靈魂的修煉場，語文是靜聽先賢遺留的心跳和呼吸，語文是“我善養(yǎng)吾浩然之氣”（孟子）。如何給它定位將決定語文在你心目中的地位
讓我們來聆聽大家怎么說語文的吧有人這樣說：
“語文是顛沛流離的孔子、逍遙云游的莊子
語文是曹魏王的老驥之志，諸葛孔明的錦囊妙計
語文是李太白的杯中酒，曹雪芹的夢中淚
語文是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，受過宮刑的《史記》，功垂青史的《四庫全書》
語文是炫目的先秦繁星，語文是皎潔的漢宮秋月；
語文是一往無際的蒹葭蒼蒼，語文是浩浩湯湯的洞庭絕唱，
語文是“推”“敲”不定的月下門，語文是但求一字穩(wěn)的數(shù)莖須……
語文是對秦磚漢瓦的向往；語文是對唐詩宋詞的熱愛；
語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服；語文是對《紅樓夢》的崇拜
語文是一手流利的方塊字；語文是離不開名著的雙眸；
語文是聽人講話時的那份專注；語文是從筆端流出的錦繡文章；
語文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄
語文是與生人見面時，彬彬有禮的“您好１；
語文是與他人辯論時，智慧的應(yīng)對；
語文是處變時鎮(zhèn)定自若的神情；語文是舉手投足間的“書卷氣”
語文是撿紙屑時彎下的腰；語文是拋向不守公德者厭惡的眼神；語文是……”
語文是一座巍峨而冷峻的守護人類文明的長城，語文是一座滋養(yǎng)人類生命的后花園人類的生活有多寬廣，語文的視野就有多高遠！希望同學(xué)們給語文一個有尊嚴的高貴的定位，去走進語文，吟詠語文，書寫語文，熱愛語文，進而感謝語文，創(chuàng)造語文……因為語文學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎同學(xué)們的前途命運，更關(guān)乎我們的生命質(zhì)量通過學(xué)習(xí)語文，我們尋找人生的意義，用知識改變命運，塑造優(yōu)雅的性情，更為了活出人生的境界與品位
為了自己心靈的慰藉、自由、幸福和快樂；甚或為了民族復(fù)興，為了發(fā)現(xiàn)，為了創(chuàng)造，為了奉獻自己作為一個大寫的人的獨特價值┅┅為心靈自由的人會帶著感恩的情懷來聆聽先人的撫慰和教誨，為創(chuàng)造奉獻的人將有舍我其誰的氣概，滿懷豪情其樂無窮地從書籍中獲得源源不斷的滋養(yǎng)，使自己成長為一個勇敢自信堅強，永葆青春活力的人并為社會為他人播散出自己的智慧
語文學(xué)習(xí)是一個循序漸進，潛移默化的過程它的周期性很長，決定它不能一蹴而就，學(xué)習(xí)語文不能急功近利，它需要一個積累的過程，必須明白持之以恒才有收獲現(xiàn)在我告訴大家“學(xué)習(xí)語文十條秘笈”：練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，語文筆記貴堅持，課外練筆不放松，生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻，基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終
1、練好語文基本功說一口流利而標準的普通話，寫一手端正而瀟灑的字，消滅作文中常見的錯別字
2、優(yōu)秀詩文勤記誦在高中三年內(nèi)，早讀時要努力做到——引吭高歌式大聲讀，誦讀講究停頓、節(jié)奏、速度、語氣、感情等，要不折不扣地完成教材規(guī)定的必背詩文的基本任務(wù)，再熟讀非基本篇目，在此前提下再向課外延伸，誦讀一些適合中學(xué)生的名篇動手寫，用心記，勤引用教材內(nèi)要求背誦的篇章我們一律默寫過關(guān)
3、報紙雜志常翻閱推薦《中國青年報》、《嘉興日報》《南湖晚報》《語文報&8226;高中版》、《作文點評報》、《作文與考試》、《讀者》《中學(xué)生閱讀》、《語文月刊》《小小說選刊》《雜文選刊》等等還可以剪報——看到有好文章就剪下來，貼在自己的語文摘抄簿里日積月累，你終有一天你會為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲
4、看書買書做書蟲多逛逛書店（市內(nèi)書店簡介），多進閱覽室，多去圖書館，你會學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西我們應(yīng)盡量買一些有收藏價值的書，豐富小書柜的藏書，如《現(xiàn)代漢語詞典》、《唐詩三百首》、《宋詞精遜、《成語典故詞典》、《語文演義》、“中國四大古典名著”等文史哲方面的書喜歡看書、勤于思考的人，語文一定學(xué)得好?。ㄖv一講自己的購書讀書經(jīng)歷感受）一個學(xué)期“一本書主義”：讀一本好書就是與一位偉人促膝長談讓外在的視野與博大的境界引領(lǐng)提升個體內(nèi)心的力量我要求同學(xué)們在一個學(xué)期內(nèi)讀完一本經(jīng)典作品第二周內(nèi)將自己選擇的書目報給語文課代表，其中考試時候選一節(jié)課開閱讀經(jīng)典交流會第十五周上交讀后感悟一篇，不少于1000字
5、語文筆記貴堅持語文知識點（含各知識點的概念、運用實例、高考例題等），詩詞名句、對聯(lián)、名人名言，佳作美文及寫作技巧歸納，錯別字、病句搜集，文學(xué)常識……這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上在測驗時候收集錯題，集成“錯題本”，到高三的時候就會成竹在胸！
6、課外練筆不放松每天堅持寫日記，記錄青春的精神成長寫多了，思維就敏捷練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會上，自己的所見、所聞、所感；都可以成為練筆內(nèi)容；文體也可不限，記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯(lián)……什么都可試試長短也可隨意，每次既可寫全篇，也可寫片段，還可寫“小說連載”式的文學(xué)作品寫作時間最好固定在某個時間段的十分鐘左右，如中午飯飽之后，傍晚遐思之時，晚自修結(jié)束之前回顧一天的點點滴滴，展望明天等等如此堅持，高考作文到時就像寫日記一樣思如泉涌，一兩千言，一揮而就在高一階段，我們首先要有量的積累，養(yǎng)成寫的習(xí)慣，我相信同學(xué)們習(xí)慣形成之后就會對自己思想情感的抒發(fā)欲罷不能的！我要求同學(xué)們每周至少完成五篇日記，每周我值班的晚上我來檢查，課代表在自修前收好放在講臺上可能有同學(xué)會說我的日記有隱情什么的，不方便老師看可以，我只要同學(xué)們能寫就好所以如果你愿意老師分享你的生活感悟，與你交流寫作方法，你就在文末標明“可閱”，否則我不會侵犯你的隱私的！
7、生活處處皆學(xué)問跳不出語文課本，跳不出語文課堂，我們就學(xué)不到更多的語文知識校園里的墻報，街上的招牌，旅游景點里的楹聯(lián)，報紙上的廣告，廟宇里的碑文……都含有豐富的語文知識，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問”看電視、聽廣播，開校會，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學(xué)到不少語文知識
8、他山之石把玉攻孔子說得好：“三人行必有我?guī)熝伞表n愈也說過：“道之所存，師之所存也”要想學(xué)到更多的知識，平時就應(yīng)多向身邊的人請教，虛懷若谷，不恥下問，從而取人所長，補己之短；借人所長，為己所用如果有人向你請教，你也要耐心熱情地解答《團隊激勵》一書中講到“學(xué)習(xí)金字塔”是由不同的學(xué)習(xí)方法和不同的學(xué)習(xí)效率構(gòu)造而成的，聽講的學(xué)習(xí)效率是5%；閱讀是10%；聲音和圖片是20%；示范和演示是30%；小組討論是50%；實際演練和做中學(xué)是75%；馬上運用和教別人是90%
9、基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)。
10、課本學(xué)習(xí)貫始終從應(yīng)試的角度，語文主要是考對語文知識點的理解、分析和運用，直接考課本內(nèi)容很少但經(jīng)典篇章的課文里本身就含有許多語文知識點，學(xué)習(xí)、理解課文的過程，其實就是進一步理解和掌握知識點的過程從高一起就自覺地開始復(fù)習(xí)這些知識點，而不是到了高三才復(fù)習(xí)，那么，你就會贏得主動
其實，這十條秘笈都是一些學(xué)好語文的常識記得馬三立先生有段相聲，說一個小伙子晚上一睡覺就渾身癢一天，他恰好看見路邊有小販賣家傳秘方，小伙子禁不住誘惑買了回來晚上，渾身又癢起來小伙子趕緊拿起秘方，打開了一層又一層，最后出現(xiàn)在眼前的是一張小紙條，紙條上寫著兩個字：“撓撓”學(xué)好語文的關(guān)鍵是去堅持不懈地做好這些常識！養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運命運之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己成功就是簡單的事情重復(fù)著堅持去做！
開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖成功就是簡單的事情重復(fù)著去做！那成功的人就是你、你、你們！
同學(xué)們，我講課追求一種民主，開放，個性的風(fēng)格，課堂不是老師我一個人的事情，教學(xué)相長，課堂是我和同學(xué)之間的事情如果大家認識到這一點，那么我相信大家能做到在上課的時候主動投入，積極參與問題的討論，大膽地質(zhì)疑，并做好筆記的積累整理，按時完成作業(yè)
1、結(jié)合《詞語手冊》、工具書和課下注釋預(yù)習(xí)課文，大聲地早讀
2、認真按時完成作業(yè)，作業(yè)情況課代表要做好記錄，一次未交，平時總評成績扣1分
3、日記（所見所聞所思所想所學(xué)皆可入文）每天“10分鐘”，每周不少于5篇教師晚值班時上交檢查，如果愿意和老師交流可以寫上“可閱”，否則老師不會看內(nèi)容只記個日期
4、大作文適時布置，在老師詳批的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)同學(xué)進行作文的自評互評
5、一學(xué)期讀懂一本經(jīng)典作品，走近、理解一個人，同學(xué)們選擇好，第二周內(nèi)課代表登記每位同學(xué)選擇的書目，十五周上交一篇不少于1000字的讀后感
6、多讀多寫，我們一起編輯《海岳詩報》，大家踴躍寫作投稿，好的作品我將推薦發(fā)表
同學(xué)們，我的說話得簡單，你能做到嗎？成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣“問蒼茫大地，誰主沉副你們要成為未來社會的主人，成為自我幸福人生的成全者，那就和我一起學(xué)好語文吧！
班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 班主任開學(xué)第一堂課篇七
各位同學(xué)們：
上午好！孩子的教育大事，，相聚在一起。對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校一年一度的家長會，是想家校交流的平臺，老師與家長之間的，使之間一條教育紐帶，以便老師能夠工作，教育教學(xué)質(zhì)量，家長也能夠到學(xué)生的教育管理，孩子的發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硎斋@。
過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。本學(xué)期自我我接班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大的學(xué)生都能坐端正聽講,遵守紀律了；動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了。大學(xué)生都了的習(xí)慣,能遵守學(xué)校紀律，班級。許多學(xué)生在不同的都有出色的：作業(yè)，書寫漂亮的同學(xué)有龔欣悅、劉婷、楊小熠、莫琪、楊立業(yè)等；應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，應(yīng)該多地衡量每個孩子。確實，孩子們在的努力下，在各位家長的幫助下，各都質(zhì)的飛躍。班的學(xué)生總體來講，兩極分化嚴重，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了的習(xí)慣。但也著之處：孩子大多聰明，卻非常好動，自制力自理能力較弱。丟三落四的嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找了。每次作業(yè)，做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近半年的接觸，我對各位家長還熟悉。一直，家長們總是非常熱心、地支持著，學(xué)校工作，正是在座的支持，用心教育，班涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子，善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)，讓在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，中年級“博學(xué)精思”的學(xué)風(fēng)。
班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性
孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只書讀好，的都不用做。其實長反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績也不見得好。家長們，您可以放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的下，那收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，家長的觀念也要逐漸，應(yīng)關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、發(fā)展。認識到孩子是合格有用的人才，一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常的。，光有知識是遠遠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、、價值觀更為。，像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易氣量小的毛病，往往心中而無他人，只看見的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿的優(yōu)點跟別人的缺點。，要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下的心理基礎(chǔ)，雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，24個人同在教室，摩擦是難免，關(guān)鍵在于如何，這就需要間的寬容、大度，也希望家長們多的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進取心
人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子的喜悅。家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)性靠外部驅(qū)動，任何孩子都愿意好成績，只是方法不當(dāng)或是努力而暫時落后，教師和家長要為自信、方法，花幫助他克服、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的性，變得畏縮軟弱，失去信心，今后的發(fā)展。，我希望家長和老師們攜起手來，把工作學(xué)生的心坎上，真正有。
孩子三年級，一切都有，家長與老師都要孩子一切情況，因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容了，這就對學(xué)生了更高的要求，基礎(chǔ)扎實地，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)的還在課程內(nèi)容了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課最典型的例子，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中和的一。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以形象思維為主了；大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，老師，在課堂上盡量使用不同的教學(xué)、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)；家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從心理來說，孩子們事情都好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心也逐漸了，也通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識說，此時，孩子的思想從單純走向，也說想的事情多了，開始有意向，有的打算，的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做，不該做，給他的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的`情況，給家長們提建議：家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是教師的責(zé)任，家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校教育，和進步，是老師的愿望，家長們的愿望。
一切孩子，孩子的一切。孩子的健康成長，走到一起來了。美好的理想，一起努力，理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是的，家校才能使孩子進步，你們抽空可學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤改赣涀∫痪湓挘骸澳憧梢蕴觳?，但你可以天才的父母?！?/p>
關(guān)系，講的內(nèi)容太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的激勵孩子。
2、以的要求約束孩子。
3、以的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，在工作中，難免也會疏忽或之處，懇請家長們批評指出，在教學(xué)中有不之處，也歡迎家長們能坦誠與交流。在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您與溝通，并理解，您的理解是對工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
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