通過(guò)總結(jié)可以更好地理解和把握學(xué)習(xí)和工作中的關(guān)鍵要點(diǎn)。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要充分準(zhǔn)備，提前考慮好總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。閱讀總結(jié)范文可以讓我們看到不同樣式和層次的總結(jié)，有助于我們形成自己的寫作風(fēng)格。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇一
教師節(jié)前夕，全校師生從院區(qū)到教室，從食堂到衛(wèi)生間，里里外外，進(jìn)行了徹底清掃。在教學(xué)樓前懸掛了“歡度教師節(jié)”的橫幅。干凈整潔的校園，醒目的橫幅、條幅，迎風(fēng)招展的國(guó)旗、彩旗，使全體師生備感節(jié)日的喜慶氣息。
1、守則、規(guī)范教育，為節(jié)日增添了色彩。
開學(xué)后，我們組織全體師生，開展了“學(xué)守則規(guī)范，做文明學(xué)生”教育活動(dòng)。9月9日，學(xué)校組織了全校性的守則規(guī)范背誦比賽活動(dòng)，每班推薦5名小選手上臺(tái)誦讀，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)確流利的誦讀，不時(shí)引起陣陣掌聲。
2、自制作賀卡見真情。
學(xué)生在教師節(jié)前，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇二
為慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，9月10日上午，亳州十二中各班級(jí)開展了以“感恩教師”為主題的班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生們用一顆顆純真的心，一份份真摯的情，表達(dá)對(duì)老師的感激崇敬之情。
班會(huì)課上，每個(gè)班級(jí)各出奇招，形式多樣。主題班會(huì)節(jié)目豐富，有的給師生帶來(lái)名人尊師的故事，有的深情地獻(xiàn)上歌頌老師的詩(shī)歌。學(xué)生們通過(guò)各種形式，表達(dá)了自己對(duì)老師的尊敬，并決心用自己的實(shí)際行動(dòng)向教師節(jié)獻(xiàn)禮。他們用不同的方式向老師表達(dá)著相同的'感情，那就是對(duì)老師的愛和無(wú)限的感激。學(xué)生們一聲聲的祝愿感動(dòng)著每一位老師，老師們更為學(xué)生的成熟懂事倍感欣慰。
此次感恩老師主題班會(huì)，拉近了師生間的距離，加強(qiáng)了師生間的心靈交流，更傳遞了莘莘學(xué)子對(duì)老師的聲聲祝福。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇三
本次活動(dòng)由于設(shè)計(jì)提前，使得準(zhǔn)備的時(shí)間比較充分，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)施過(guò)程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動(dòng)開展得比較順利，活動(dòng)效果明顯。
1、本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)，主要有以下幾點(diǎn)1、使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，知道教師工作的意義，知道教師對(duì)自己的關(guān)心、幫助和愛，激發(fā)幼兒尊敬老師、關(guān)心老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。
2、培養(yǎng)幼兒從小愛自己身邊的人開始，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的感知教師對(duì)自己的關(guān)愛。
3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)感恩，并大膽嘗試用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教師的愛意。
圍繞目標(biāo)教師在活動(dòng)的第一部分設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)，介紹教師節(jié)的來(lái)歷然后第二個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒為教師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當(dāng)幼兒知道教師節(jié)已經(jīng)來(lái)到時(shí)，都會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，這與活動(dòng)之前的家長(zhǎng)得教育有很大關(guān)系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動(dòng)作表示時(shí)，有一個(gè)組的幼兒在常靚田田的帶領(lǐng)下，主動(dòng)上前一把抱住了老師，當(dāng)老師在既意外又滿意的情況下匯報(bào)給他們一個(gè)擁抱時(shí)，孩子們臉上洋溢著幸福與自信。接下來(lái)的一組幼兒于是也模仿了他們，這時(shí)教師及時(shí)提示除了擁抱還有什么動(dòng)作也會(huì)讓老師覺(jué)得很開心呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個(gè)動(dòng)作而是在個(gè)別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最后在教師引導(dǎo)下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給老師。
在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子對(duì)老師的感情也在尋找機(jī)會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達(dá)自己情感的經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些表達(dá)自己情感的方式方法，教師只要稍加引導(dǎo)，就能帶動(dòng)全體幼兒，體驗(yàn)到關(guān)心別人的快樂(lè)，而教師所做的就是提供這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在接下來(lái)的甜甜話接龍游戲中，可以說(shuō)是教師對(duì)幼兒剛才情感表達(dá)得回應(yīng)，當(dāng)一開始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說(shuō)一句悄悄話時(shí)，他很嚴(yán)肅有些緊張，當(dāng)我對(duì)他說(shuō)出“我愛你”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒的臉上立刻綻出了笑容，當(dāng)他把這一句簡(jiǎn)單的話傳給其他幼兒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都很開心，原來(lái)他們無(wú)形當(dāng)中通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也是在傳遞著笑容?？梢哉f(shuō)這一部分的三個(gè)活動(dòng)是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的，通過(guò)這一部分的開展，幼兒既了解了教師的工作意義又學(xué)習(xí)了表達(dá)自己情感的多種方式，同時(shí)又得到了教師的回應(yīng)，感受到了情感的是可以傳遞的。
第二部分，主要是讓幼兒了解教師工作以外的一些事情，進(jìn)一步拉近幼兒與教師的距離，滿足幼兒的好奇心。在這一環(huán)節(jié)中教師準(zhǔn)備了一些自己家人的照片，自家周圍環(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當(dāng)幼兒看到老師抱著自己的小孩時(shí)，他們都叫起來(lái)：“李老師家的小娃娃，李老師家的小娃娃”仿佛發(fā)現(xiàn)了好東西，他們不但互相說(shuō)著，還將看到的照片內(nèi)容高興地說(shuō)給自己的爸爸媽媽聽，可見他們也渴望了解老師，其實(shí)以前的他們對(duì)老師下班以后的事情是一點(diǎn)都不知道的，但是他們充滿著好奇，這個(gè)活動(dòng)恰恰迎合孩子們的好奇心，同時(shí)也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近老師和孩子們的距離。
第三部分，親親老師。這也是一個(gè)讓幼兒感受愛的環(huán)節(jié)。老師因?yàn)閻鬯麄兯园焉衩氐摹翱诩t”送給他們，他們因?yàn)閻劾蠋熯€可以親親老師。當(dāng)孩子們?cè)诶蠋煹漠嬒裆狭粝伦约旱拇接r(shí)，他們總要駐足一會(huì)兒，不愿立刻離開，其實(shí)這正是他們?cè)诒磉_(dá)自己對(duì)教師情感的同時(shí)也體驗(yàn)著快樂(lè)。因?yàn)槭侵邪嗟暮Ｗ舆x擇這種親在畫像上的方式，幼兒會(huì)更大膽地接受，如果是小托班的孩子，直接鼓勵(lì)他們親在老師臉上會(huì)更能激發(fā)幼兒對(duì)教師的情感。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了自信心，更主要的是體驗(yàn)到了熱愛、尊敬等社會(huì)情感，從而促進(jìn)其社會(huì)化的進(jìn)程。
但是活動(dòng)組織過(guò)程中，也有些不足，如：讓幼兒給老師制作禮物的材料單一，幼兒只是制作了卡片。教師提供的照片，有些不太貼近生活，所以削弱了活動(dòng)環(huán)節(jié)的感染力度，最后與幼兒共同進(jìn)餐環(huán)節(jié)，受條件制約，沒(méi)有組織，有些遺憾。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇四
金色的九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。對(duì)身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的`情意呢？xx幼兒園的老師們有著更深的體會(huì)。
9月10日是一個(gè)周一的清晨，老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問(wèn)候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠(chéng)的關(guān)心和尊重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長(zhǎng)帶著大班小朋友，為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》，老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié)，xx幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長(zhǎng)禮金”的活動(dòng)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意，家長(zhǎng)和孩子制作了可愛的賀卡、帶來(lái)美麗的花束、送上祝福的話語(yǔ)，再加上這份來(lái)自園長(zhǎng)媽媽的溫馨問(wèn)候和衷心祝愿，使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里，xx幼兒園的老師們也沒(méi)有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋煟蠹易园l(fā)來(lái)到新橋醫(yī)院探望住院的琳子，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了琳子無(wú)比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓xx幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著，一次次體會(huì)著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷！
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇五
歲歲教師節(jié)，今又教師節(jié)。今年這第22個(gè)教師節(jié)該如何度過(guò)？如何利用慶?；顒?dòng)新頒布實(shí)施的《義務(wù)教育法》？如何結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)創(chuàng)造性地開展慶?；顒?dòng)？新學(xué)期第一周，我校黨支部、校行政就早早地召開校務(wù)會(huì)議策劃教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。通過(guò)多方征求意見和研究，黨支部確立了“學(xué)習(xí)·愛心·對(duì)話·傳承”的活動(dòng)主題，精心組織了從9月4日到10日的慶祝教師節(jié)活動(dòng)周。主要活動(dòng)有：組織師生學(xué)習(xí)新的義務(wù)教育法；“弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，青藍(lán)攜手相長(zhǎng)”青年教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)；各年級(jí)分別召開家長(zhǎng)座談會(huì)，黨支部、校行政、工會(huì)專門召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議；舉行辦學(xué)方向及“校訓(xùn)”研討活動(dòng)——有多位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師參加的耆老座談會(huì)；“教師節(jié)前話師德”——“益友沙龍”主題活動(dòng)；慰問(wèn)生病退休教師；隆重舉行鎮(zhèn)中學(xué)退教協(xié)“共話學(xué)校發(fā)展，同慶教師佳節(jié)”活動(dòng)?，F(xiàn)把活動(dòng)的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧和總結(jié)。
新學(xué)期伊始，新《義務(wù)教育法》就正式頒布實(shí)施了。新法寫入了素質(zhì)教育、建立教育均衡機(jī)制和提高教師待遇等嶄新條款，新《義務(wù)教育法》與每一個(gè)學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，與每一個(gè)學(xué)生和教師的切身利益息息相關(guān)。為了新法，使得師生們的思想緊跟時(shí)代，我校慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)周第一活動(dòng)板塊——“學(xué)習(xí)新法，與時(shí)俱進(jìn)”，主要活動(dòng)有國(guó)旗下的講話和教師理論學(xué)習(xí)。
9月4日星期一，學(xué)校黨支部陳信華書記在鮮紅的國(guó)旗下向全校師生發(fā)表了《尊師重教·依法治校》的講話。陳書記在向全校老師致以節(jié)日的祝賀后，結(jié)合二十多年來(lái)偉大祖國(guó)教育事業(yè)呈現(xiàn)出的蓬勃發(fā)展，她宣講了新《義務(wù)教育法》的幾大亮點(diǎn)。結(jié)合新《義務(wù)教育法》將素質(zhì)教育寫入法律的新變化，陳書記向全體同學(xué)提出希望，希望他們尊重老師，勇于和善于培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力成長(zhǎng)為二十一世紀(jì)的四有新人。她還勉勵(lì)老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)洛社初中人奉獻(xiàn)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，迎接區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校的召開，繼續(xù)開創(chuàng)我校教育工作的新局面。
黨支部還專門組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》。陳書記著重介紹了新法對(duì)于教育教學(xué)和教師的專章規(guī)定。她指出，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中。教師們要在教育教學(xué)中充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體積極性，同時(shí)還要堅(jiān)持做好常規(guī)工作，迎接本學(xué)期召開的教學(xué)常規(guī)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，兩個(gè)學(xué)習(xí)既了新《義務(wù)教育法》，又結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作的實(shí)際，收到了預(yù)期的效果。
蘇霍姆林斯基說(shuō)，一所學(xué)校的教育要取得成功，離不開的理解和配合。同樣，教師的勞動(dòng)也需要取得家長(zhǎng)的支持。本次主題活動(dòng)周的第二活動(dòng)板塊“愛心傳遞，溝通心靈”主要有家校合作活動(dòng)和慰問(wèn)退休老師活動(dòng)兩個(gè)方面。
9月5到7日，我校組織了各個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)座談會(huì)，了解學(xué)生心理的新變化，提出新要求，還召開了家長(zhǎng)委員會(huì)，保持家校綠色通道的暢通無(wú)阻。9月10日下午，我校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議召開。強(qiáng)校長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)代表匯報(bào)了學(xué)校一個(gè)學(xué)年在各個(gè)方面的工作及成績(jī)，同時(shí)暢談了新學(xué)期的工作打算。德育建設(shè)上了新臺(tái)階，建成無(wú)錫市第一所人防知識(shí)教育基地學(xué)校；學(xué)校中考連續(xù)四年雄居惠山區(qū)前列，教育質(zhì)量長(zhǎng)盛不衰。強(qiáng)校長(zhǎng)還向家長(zhǎng)們介紹確立江蘇省教育學(xué)會(huì)“十一五”課題《校本化的有效教學(xué)研究》子課題群，全面推進(jìn)課題研究，繼續(xù)打造學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育品牌等新學(xué)期的工作目標(biāo)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)誠(chéng)懇地請(qǐng)家長(zhǎng)代表提意見，洗耳恭聽家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，各家長(zhǎng)委員會(huì)代表對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量表示肯定并給予了充分的信任，家長(zhǎng)和老師進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流，有效地溝通了家長(zhǎng)和學(xué)校的心靈。交流是雙向的，但目的只有一個(gè)：為了孩子，為了祖國(guó)的希望。
退休老師曾經(jīng)為教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一生，學(xué)校要取得新發(fā)展，同樣離不開老領(lǐng)導(dǎo)和老教師的指導(dǎo)。教師節(jié)前后，校黨支部、行政和工會(huì)上門慰問(wèn)了五位患病的退休老師：謝松興、謝祖來(lái)、李濃秀、葛新才和丁秉南老師。10日，學(xué)校還組織了“共話學(xué)校發(fā)展，同慶教師佳節(jié)”的退休教師慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。強(qiáng)永剛校長(zhǎng)向退休老師們匯報(bào)了學(xué)校的發(fā)展概況。“四十年火熱歲月，滿心懷教育熱忱”，白發(fā)蒼蒼的退休教師們?cè)谧约旱墓?jié)日里回到了當(dāng)年工作過(guò)的校園參加活動(dòng)，看到嶄新的校容校貌感到由衷地欣慰，他們百感交集，憶往昔，話今日，異口同聲贊美社會(huì)和學(xué)校的關(guān)愛，感謝黨和新生活。
“考學(xué)校者當(dāng)考其規(guī)制之所存，尤當(dāng)觀其精神之所存。精神有不貫，規(guī)制亦徒存耳?！痹?jīng)有一位教育家這樣闡述學(xué)校發(fā)展的淵源。確實(shí)，學(xué)校精神是校園文化的精髓之所在，是學(xué)校品牌持續(xù)發(fā)展的核心所在。本次主題活動(dòng)周的第三板“師德對(duì)話、傳承輝煌”的主要目就是通過(guò)研討、對(duì)話和漫談等形式的活動(dòng)，探究洛社初中的精神之基，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造倡導(dǎo)愛心奉獻(xiàn)和智慧育人的人文氛圍。9月5日的校訓(xùn)研討會(huì)上，老領(lǐng)導(dǎo)、老教師和中青年教師濟(jì)濟(jì)一堂。他們暢談“恒·毅”“上善若水”“集賢”等校訓(xùn)精神的內(nèi)涵，給每位在座的教師上了一堂生動(dòng)校史教育課。集思廣益，大家普遍認(rèn)可以“集賢”為校訓(xùn)較妥。9月4日的“弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，青藍(lán)攜手相長(zhǎng)”青年教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)也被賦予了傳承發(fā)展的新內(nèi)涵。
9月8日“益友沙龍”開展“教師節(jié)前話師德”的座談活動(dòng)。沙龍?jiān)谧挠行陆處?，還有優(yōu)秀班主任和骨干教師以及強(qiáng)校長(zhǎng)、陳書記、顧校長(zhǎng)和各個(gè)科室的主任。主持沙龍的陳書記組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。邵葉青老師是本次沙龍的明星。因?yàn)槌錾纳釀?wù)主任工作和感人的奉獻(xiàn)精神，他被區(qū)教育工會(huì)推薦，接受無(wú)錫教育電視臺(tái)專訪。但非常謙虛的邵老師一字未提自己的付出，以一個(gè)老兵的身份諄諄教誨青年教師，要堅(jiān)持四個(gè)“勤”字；面對(duì)家長(zhǎng)，要做到“四個(gè)一”。教學(xué)處周連連主任剛剛參加完全區(qū)教育工作會(huì)議，他也不失時(shí)機(jī)地向大家傳達(dá)會(huì)議的精神，他提出了自己新的師德觀：“提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該建立在學(xué)生身心發(fā)展的基礎(chǔ)之上，所以要把做好教學(xué)常規(guī)工作作為師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，向常規(guī)要質(zhì)量，探索科學(xué)發(fā)展的教學(xué)道路，這才體現(xiàn)了真正的師德?！眹?yán)建國(guó)碩士、無(wú)錫市第一批先進(jìn)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)丁君老師以及很多年輕老師踴躍發(fā)言。面對(duì)我們的學(xué)生，“視之以己，尊重之心待之；視之以子，寬容之心待之；視之以友，友愛之心待之”；從教多年的教師只有不斷地修業(yè)進(jìn)德，才能夠防止可怕的職業(yè)倦??；年輕老師不僅要不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，還要學(xué)習(xí)洛中精神不斷提高自己的師德修養(yǎng)。沙龍活動(dòng)在真情的傳遞和心靈的碰撞中漸入佳境。
“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”。從校內(nèi)到校外，從教師到家長(zhǎng)，從學(xué)習(xí)提高到師德對(duì)話，從愛心傳承到科學(xué)發(fā)展，今年，洛社初中的慶祝教師主題活動(dòng)既簡(jiǎn)樸實(shí)在，又緊扣學(xué)校的中心工作和時(shí)代的發(fā)展的脈搏，被賦予了更加豐富而深刻的主題，呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特色，獲得了實(shí)實(shí)在在的效果。借用強(qiáng)永剛校長(zhǎng)在“益友沙龍”主題活動(dòng)的發(fā)言：“教師是教育最寶貴的財(cái)富，我相信，只要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，繼承并發(fā)揚(yáng)學(xué)?！W(xué)、善教、愛生、敬業(yè)’的教風(fēng)，洛社初中的明天必定將更加美好！”
“讓洛社初中的師生，人人獲得尊重，人人獲得愛，人人獲得機(jī)會(huì)，人人獲得歡樂(lè)，人人獲得成長(zhǎng)！”
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇六
1、在全體師生間開展"師恩難忘"主題活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。教師節(jié)這天，很多學(xué)生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個(gè)微笑表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的崇敬之情。
2、做一張賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，另向?qū)W生征集以《感謝您，老師》作文，說(shuō)出自己的心理話。
3、聯(lián)系村區(qū)，開好座談會(huì)，向所在學(xué)區(qū)的村委會(huì)匯報(bào)學(xué)校工作的開展和發(fā)展，同時(shí)村領(lǐng)導(dǎo)代表群眾在教師節(jié)這天到校慰問(wèn)全體教職工，把教師節(jié)活動(dòng)推向了高潮。
通過(guò)教師節(jié)系列主題活動(dòng)，充分表現(xiàn)了我校教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛教樂(lè)教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇七
各位同事，辛苦啦！教師節(jié)來(lái)臨之際，祝大家在辛苦之余開心快樂(lè)！
下面我把我主持學(xué)校辦公室工作以來(lái)，配合校領(lǐng)導(dǎo)做的一系列外宣工作做一個(gè)回顧。
一年來(lái)，由滑校長(zhǎng)，王艷彬和我三人組成的外宣團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真而細(xì)致地做了大量的工作，把我校師生的教育教學(xué)的精神風(fēng)貌展示給了全社會(huì)。我們每個(gè)月除了征集全體師生的論文和詩(shī)歌、散文、教學(xué)心得等文字作品外，還在各班班主任及任課教師的配合下，組織了許多生動(dòng)的豐富多彩的活動(dòng)。并把這些活動(dòng)以圖文并茂的形式發(fā)布到國(guó)家級(jí)和省級(jí)的網(wǎng)站上。不但提高了咱們學(xué)校的知名度，還為我們單位贏得了很高的積分和贊譽(yù)。比如我們?cè)谥鷼埲栈艘磺в嘣M織我校學(xué)生為特教學(xué)校的`殘疾孩子送去了慰問(wèn)品，還陪伴其中兩個(gè)孩子一起開心地度過(guò)了他們的生日。此次活動(dòng)圖片被光明網(wǎng)站采用。
此外，我們還不斷地往深處挖掘出了我校師生中涌現(xiàn)出的好人好事。大概很多老師都看到了愿四（4）班學(xué)生朱博遠(yuǎn)的媽媽四年如一日地背著孩子上學(xué)，這種偉大的母愛深深地感動(dòng)著我們，因此我們決定將這件事推向社會(huì)。想通過(guò)這件事不但宣傳了我們學(xué)校，謳歌這位偉大的母親，更亟待通過(guò)我們的宣傳報(bào)道，為孩子尋得一個(gè)能根除這種頑疾的有效途徑。日前由宣傳部常虎濤撰寫的有關(guān)文稿先后在《邯鄲日?qǐng)?bào)》《燕趙都市報(bào)》及《河北日?qǐng)?bào)》等刊物上發(fā)表。有關(guān)圖片也在國(guó)家級(jí)網(wǎng)站刊登。
我校青年教師王麗輝在開學(xué)前一天腿部被開水嚴(yán)重?zé)齻?，傷未痊愈就一瘸一拐地?lái)到學(xué)校為學(xué)生上課。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神是春蠶的精神，是蠟燭的精神，更是我們所有向陽(yáng)人的精神。在這種精神的感召下，滑校長(zhǎng)親筆編寫的微電影劇本《無(wú)言的美麗》誕生了！經(jīng)過(guò)歷時(shí)一個(gè)多月的拍攝和后期制作，該影片已經(jīng)上報(bào)教體局，并獲得了上級(jí)的一致好評(píng)。
看過(guò)我們教育系統(tǒng)內(nèi)部刊物《成安教育》的同事都會(huì)發(fā)現(xiàn)：每期都有咱們學(xué)校師生的作品發(fā)表。上半年五期共有咱們師生作品18篇。下面我把這些作品的名稱及作者讀給大家，也借此機(jī)會(huì)以示感謝和表?yè)P(yáng)。（省略作品和作者）。
在座的老師們都知道。隨著富康小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的崛起，知名度不斷攀升，要想保住咱們學(xué)校在全縣小學(xué)龍頭老大的位置，讓社會(huì)認(rèn)可，搞好我校的對(duì)外宣傳工作就成了一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作。去年，我校的外宣總積分居全縣第一名。今年上半年成績(jī)更加斐然。積分高達(dá)522分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第二名的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)250分。這份成績(jī)的取得得益于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)合作，更離不了校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持。再次感謝大家！最后希望大家繼續(xù)支持我們，多投稿件，多發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊美的人和事，全校師生聯(lián)手把我們的學(xué)校打造成在社會(huì)上有名望的、一流的縣直小學(xué)。
20xx年9月9日。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇八
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師節(jié)前夕，全校師生從院區(qū)到教室，從食堂到衛(wèi)生間，里里外外，進(jìn)行了徹底清掃。在教學(xué)樓前懸掛了“歡度教師節(jié)”的橫幅。干凈整潔的校園，醒目的橫幅、條幅，迎風(fēng)招展的國(guó)旗、彩旗，使全體師生備感節(jié)日的喜慶氣息。
開學(xué)后，我們組織全體師生，開展了“學(xué)守則規(guī)范，做文明學(xué)生”教育活動(dòng)。9月9日，學(xué)校組織了全校性的守則規(guī)范背誦比賽活動(dòng)，每班推薦5名小選手上臺(tái)誦讀，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)確流利的誦讀，不時(shí)引起陣陣掌聲。
學(xué)生在教師節(jié)前，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。
村委，礦企等主要領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校開展交心談心活動(dòng)。9月9下午4點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集在學(xué)校會(huì)議室，歡度自己的節(jié)日；召開茶話會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動(dòng)。座談會(huì)上，張校長(zhǎng)總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，作了重要講話。江雪峰老師作為教師代表作了精彩發(fā)言，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己，檢查并改正存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。
總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇九
今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
時(shí)間：
20xx年9月9日至14日（教師節(jié)一周）。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展七彩卡片表心意活動(dòng)：通過(guò)心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。
參加人：一、二年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月4日至9月8日，請(qǐng)每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進(jìn)行評(píng)比展出。
2、開展謝師恩，繪心意活動(dòng)：通過(guò)繪制手抄報(bào)，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報(bào)上，或?qū)⑾雽?duì)老師說(shuō)的話表達(dá)在手抄報(bào)上，通過(guò)圖文并茂的形式，表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。（繪制式不限）。
參加人：三、四年級(jí)。
3、開展心語(yǔ)星愿?jìng)髯８；顒?dòng)：由各班班委組織，全班同學(xué)在心愿紙上書寫對(duì)老師祝福的話語(yǔ)，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節(jié)時(shí)，將收集好的祝福盒送給老師。
參加人：五、六年級(jí)。
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教師節(jié)教師工作總結(jié)篇十
第22個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在花垣團(tuán)縣委倡議下，由其下屬社團(tuán)邊城愛心者協(xié)會(huì)策劃組織，扎根農(nóng)村３１年的退休老教師麻順孝、張桂仙夫婦與他們?cè)踢^(guò)的學(xué)生共度了一個(gè)愉快、難忘的教師節(jié)。
說(shuō)到麻順孝、張桂仙老師，沒(méi)當(dāng)過(guò)他們的學(xué)生的人可能不知道，可是當(dāng)過(guò)他們的學(xué)生的人都不會(huì)忘記他們。
說(shuō)不知道，因?yàn)樗麄兲椒擦恕Ｋ麄兒颓f(wàn)萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)斗在教育第一線的教師一樣默默無(wú)聞，不求名不求利。從1963年畢業(yè)那天來(lái)到補(bǔ)抽中心完小后，就再也沒(méi)有離開過(guò)那里的孩子，直到退休那一天。
說(shuō)不會(huì)忘記，因?yàn)樗麄內(nèi)嗄耆缫蝗盏卦谘a(bǔ)抽鄉(xiāng)工作，對(duì)學(xué)生的那種關(guān)愛，對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著，讓每一個(gè)受過(guò)他們教育的學(xué)生都被他們所感染，讓每一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都愿意把自己的孩子送給他們教，讓每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都愿意把重?fù)?dān)讓他們來(lái)挑。他們現(xiàn)在雖然退休10年了，但在補(bǔ)抽，人們還時(shí)常想起他們。他們的學(xué)生更加忘不了他們……….
因此，邊城愛心者協(xié)會(huì)的`兩位會(huì)員龍玉和（崇山衛(wèi)里）、田茂波（昨夜長(zhǎng)風(fēng)）就提議組織了這次活動(dòng)，讓這兩位老師度過(guò)一個(gè)愉快難忘的教師節(jié)，并以此弘揚(yáng)尊師重教精神。
為了組織好這次活動(dòng)，邊城愛心者協(xié)會(huì)制定了詳細(xì)的工作方案，盡最大努力地找到他們所教過(guò)的20多位學(xué)生，多方籌集資金，者們也紛紛出資出力，共籌集到活動(dòng)資金1500元。為了給老師找回年輕時(shí)的回憶，邊城愛心者協(xié)會(huì)攝影組沿著他們走過(guò)的足跡來(lái)到補(bǔ)抽鄉(xiāng)中心完小和大卡片小，在那里找到了他們的學(xué)生和同事，將學(xué)生和同事們的牽掛和祝福以及補(bǔ)抽鄉(xiāng)（用兩老師的話說(shuō)是第二故鄉(xiāng)）山山水水一并攝下來(lái)制成了碟子。
9月10日教師節(jié)，縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、縣電視臺(tái)、邊城愛心者協(xié)會(huì)以及麻老師張老師的學(xué)生一共28人，來(lái)到了麻老師張老師夫婦家，他們的學(xué)生縣委部副部長(zhǎng)龍秀林、錳鋅高科流酸廠廠長(zhǎng)龍志國(guó)也在百忙之中前來(lái)，平時(shí)寂寞的小屋一時(shí)沸騰起來(lái)，看到20多年前的學(xué)生一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成為各行各業(yè)的人才，老師無(wú)比的高興和自豪。學(xué)生們的惦念之心，讓老師激動(dòng)不已，訴不完的回憶，說(shuō)不完的牽掛，道不完的祝福，伴隨著這一天。特別是邊城愛心者協(xié)會(huì)在補(bǔ)抽大卡拍攝制作的那份禮物讓老師非常的感動(dòng)，當(dāng)看到為他們找到同事16年的老代課教師鄭蓮花老人時(shí)，張老師涕流滿面。
下午，全體參加人員在老師家共進(jìn)了一頓豐盛的晚餐。晚上，部副部長(zhǎng)龍秀林率補(bǔ)抽籍的學(xué)生為麻老師和張老師點(diǎn)了兩首歌曲，祝兩位老師節(jié)日快樂(lè)，晚年幸福安康。
用麻老師的話說(shuō)，這一天，學(xué)生們的到來(lái)把他們帶回了那充滿激情快樂(lè)的年代，讓他們仿佛年輕了三十歲，是他們一生中最難忘最快樂(lè)的一天。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇十一
九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第36個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)幼兒教師的心中。幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
一、社會(huì)宣傳顯力度。
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對(duì)學(xué)校的意見建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。
二、節(jié)日氣氛濃滿園。
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
三、師德承諾顯真情。
為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。幼兒教師們用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
四、愛心幫困獻(xiàn)愛心。
開展了愛生行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。
五、教師節(jié)里有我的一份祝福。
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，暑期我們組織教師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休息時(shí)間，沒(méi)有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò)。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的.陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們的回報(bào)。
六、采訪一老一少一退三位老師。
教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年，保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇十二
9月10日是第36個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)歡欣鼓舞的日子，xx市行知學(xué)校隆重舉行第x屆教師節(jié)演講比賽。安徽省精神文明建設(shè)研究中心副秘書長(zhǎng)崔躍松、安徽省教育廳工會(huì)主席夏建華、安徽省電視臺(tái)首席主播楊錦、xx區(qū)教育體育局黨委委員、副局長(zhǎng)王興橋參加活動(dòng)，并擔(dān)任評(píng)委。
來(lái)自于該校12個(gè)教研組的演講選手依次登臺(tái)演講。選手們緊扣“新起點(diǎn)、新發(fā)展、新高度”演講主題，或認(rèn)真細(xì)致介紹組內(nèi)教師們的.教學(xué)行為，或慷慨激昂陳述教師的職業(yè)夢(mèng)想，或講述新教師在老教師的幫助下成長(zhǎng)的勵(lì)志故事，或展望學(xué)校未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，選手們不拘形式，大膽創(chuàng)新，采用音樂(lè)伴奏、ppt播放、雙人演講，或者時(shí)不時(shí)加入組員插科打諢地“捧哏“等輔助手段，使得整場(chǎng)演講意趣盎然，歡笑聲此起披伏。
安徽省電視臺(tái)首席主播楊錦、安徽省精神文明建設(shè)研究中心副秘書長(zhǎng)崔躍松對(duì)演講比賽發(fā)表點(diǎn)評(píng)，xx區(qū)教體局副局長(zhǎng)王興橋宣讀比賽獲獎(jiǎng)名單，并發(fā)表點(diǎn)評(píng)，三位領(lǐng)導(dǎo)暨專家評(píng)價(jià)該校老師們的演講有笑聲、有特色、有創(chuàng)新，是最好的教師節(jié)禮物。
在此之前，xx市行知學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了三屆教師節(jié)演講比賽。學(xué)校定主題，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，至于演講內(nèi)容、形式等都不予限制，老師們可以根據(jù)自己及組員的志趣盡情表達(dá)，形成了具有顯著特色的行知教師演講風(fēng)格。每年教師節(jié)這天，該校老師們都能享受到一份精神大餐。
9月10日，在第三十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師熱愛幼教事業(yè)，xx市商業(yè)幼兒園組織開展了系列慶祝活動(dòng)。此次活動(dòng)，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)師生感情，同時(shí)加深了教師之間的合作與交流，為打造一支更強(qiáng)、更具凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)奠定良好基礎(chǔ)。
早晨，當(dāng)教師們踏進(jìn)幼兒園大門時(shí)，收到的是園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給每位老師的一支鮮花和節(jié)日的祝福，小朋友們也為老師送上親手制作的賀卡，教師們切實(shí)感受到了來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和孩子、家長(zhǎng)的節(jié)日問(wèn)候和感激之情，營(yíng)造了尊師重教的良好風(fēng)氣，幸福校園，師愛飄香。中午，教職工們分批參加了披薩diy活動(dòng)，二人一組，共同合作完成一個(gè)披薩，在制作的過(guò)程中享受著同伴們合作共贏的喜悅。當(dāng)一個(gè)個(gè)親手制作的披薩出爐時(shí)，老師們急切地把自己的勞動(dòng)果實(shí)與大家分享，整個(gè)活動(dòng)洋溢著教師之間合作、共享之情。同事間的情誼進(jìn)一步得到了加深，在每天繁忙的工作之余，放松心情，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的魅力！
9月10日，xx市星語(yǔ)學(xué)校舉辦主題為“欣賞、感恩我的特教夢(mèng)”的青年教師演講比賽，以此特殊的方式慶祝全國(guó)第三十六個(gè)教師節(jié)，比賽中，這些進(jìn)校一到兩年的特殊教育新兵，激情滿懷地暢談自已無(wú)悔地選擇，無(wú)論是主動(dòng)的選擇，還是被動(dòng)的選擇，大家都在星語(yǔ)學(xué)校的大家庭中找到了快樂(lè)，找到了自己肩負(fù)的責(zé)任，找準(zhǔn)了自己的位置，確認(rèn)了自己的人生價(jià)值。
選手們用質(zhì)樸的語(yǔ)言娓娓講述身為特教人的平凡故事和心聲，有的老師以自身經(jīng)歷、身邊的優(yōu)秀教師為例，細(xì)數(shù)教學(xué)生活中的感人點(diǎn)滴；有的老師更配以精致的圖片、音樂(lè)，展示了“星語(yǔ)笑臉集”和“孩童成長(zhǎng)集”，表達(dá)出對(duì)特教事業(yè)的熱愛與忠誠(chéng)、對(duì)自閉癥學(xué)生的摯愛與無(wú)私；老師們或高亢激昂、活力四射，或深情款款，許多老師情到濃時(shí)幾度哽咽?！缎挠兴?、行而成立》、《親愛的天使，讓我們用愛將你擁抱》、《讓世界欣賞你的美》、《特別的愛給特別的你》……參賽教師們的動(dòng)情，感染著在場(chǎng)的每一位教師，聽到日常中的趣事，老師們也會(huì)回應(yīng)爽朗笑聲，聽到感人之處，臺(tái)下教師們也悄悄拭淚。
本次“欣賞、感恩我的特教夢(mèng)”青年教師演講是星語(yǔ)學(xué)校新教師校本培訓(xùn)的延續(xù)，借教師節(jié)契機(jī)，學(xué)校在9月5日還請(qǐng)來(lái)了全國(guó)勞動(dòng)模范、省杰出教師、聾啞學(xué)校錢秀榕校長(zhǎng)到校為星語(yǔ)的新教師講述“特殊教育的昨天今天明天”。
本次校本培訓(xùn)的系列活動(dòng)不僅提高了新教師的專業(yè)知識(shí)，也提高了教師的專業(yè)思想，是對(duì)全校教師一次心靈的洗禮，是“星語(yǔ)”揚(yáng)帆啟航的激進(jìn)曲。通過(guò)這次活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步堅(jiān)定了做好“特教人”的理想信念，向成為有理想、有道德、有愛心、有耐心的特教人邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇十三
為了慶祝教師節(jié)，提倡尊師重教師，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，提高自我的機(jī)會(huì)，xx學(xué)院于xx年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對(duì)你說(shuō)”為主題的第x屆大型演講比賽。本次活動(dòng)分個(gè)階段：初賽，復(fù)賽，決賽。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)以及在大家的努力下使得本次活動(dòng)最終圓滿結(jié)束，并且得到大家的一致好評(píng)。
為了辦好今次演講比賽，部長(zhǎng)們可謂絞盡腦汁，別出心匠。在分配人員方面，她們利用我們學(xué)習(xí)部人多的優(yōu)勢(shì)，把整個(gè)部們分成兩小組，并設(shè)立四位小組長(zhǎng)。在工作分配方面，每小組按照小組長(zhǎng)的安排各執(zhí)行活動(dòng)中的任務(wù)，例如，會(huì)場(chǎng)布置，材料購(gòu)買，嘉賓邀請(qǐng)等。在工作進(jìn)程中，為了確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，每組的組長(zhǎng)都有規(guī)律地組織自己小組的成員進(jìn)行商討，并詢問(wèn)工作進(jìn)展。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展中，不管是部長(zhǎng)還是干事都做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極投入。在每個(gè)賽事前，部長(zhǎng)組織部員開會(huì)，來(lái)安排工作。
雖然本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是成功的，但這其中難免會(huì)存在一些不足的地方。和會(huì)場(chǎng)布置材料時(shí)，由于我們的考慮不充分，導(dǎo)致我們需要花費(fèi)額外的時(shí)間布置會(huì)場(chǎng)。在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個(gè)項(xiàng)目，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)處理，即隨機(jī)應(yīng)變能力不夠。在比賽的最后階段——頒獎(jiǎng)時(shí)，我們沒(méi)有合理安排獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)，導(dǎo)致在領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)禮品和證書時(shí)出現(xiàn)發(fā)錯(cuò)的現(xiàn)象。
總結(jié)這次活動(dòng)，我們是成功的。所以，在今后，我們要繼續(xù)地，謙虛地吸取經(jīng)驗(yàn)，做到辦事考慮周到，認(rèn)真負(fù)責(zé)。除此之外，我們也要學(xué)會(huì)與人相處，這不但有利于我們往后的工作，還有利于我們?nèi)蘸笞陨淼陌l(fā)展。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇十四
在第二十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。
二、召開"為教師喝彩"會(huì)議。
在第二十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候！對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)。
我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇十五
又是一年秋來(lái)到，隨著天氣漸漸變冷，我們也迎來(lái)了我們?cè)诖髮W(xué)里過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)。老師在每個(gè)人生命里都扮演著十分重要的角色。雖然大學(xué)的老師不一定會(huì)記得我們的名字，雖然我們不能像以前那樣的親近我們的老師，但是老師們?nèi)匀辉诮虝颂依顫M天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!古語(yǔ)有云：一日為師，終身為父。
所以師恩難忘，更不能忘。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您!老師愿您們永遠(yuǎn)，健康!愉快!幸福!三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑頰。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給予我智慧之泉的老師。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路!老師，謝謝您!
在教師節(jié)這天，我們用開班會(huì)的方式，祝賀我們敬愛的老師節(jié)日快樂(lè)。教師是人類靈魂的工程師。通過(guò)這次班會(huì)，我們了解更多關(guān)于教師節(jié)的故事和背景。感受濃濃的師生情。班會(huì)結(jié)束了，也許我們以后會(huì)變的懂事了!
教師節(jié)教師工作總結(jié)篇十六
周一上午到揚(yáng)州參加駕校理論考試，人很多，雖然翻看過(guò)一遍理論題，但心里還是沒(méi)底。最后得了94分，總算及格了！這就意味著，我距離駕駛著小汽車兜風(fēng)又近了一步，呵呵！下午一回來(lái)，就忙不迭地打印教研組記錄、備課組記錄以及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄，并且裝訂成冊(cè)發(fā)給相關(guān)教師。前兩日，剛畢業(yè)的學(xué)生范佳發(fā)信息給我，說(shuō)她給我做了一張教師節(jié)賀卡，放在她一年級(jí)表妹丁淑靜那里，讓我星期一去取。下午放學(xué)的時(shí)候，我忽然想起了這件事，從三樓飛奔到一（1）班，在一個(gè)文文靜靜的小姑娘書包里拿到了這張賀卡。很簡(jiǎn)單，純手工制作，里面夾雜了一個(gè)玩具青蛙和幾朵紫色的薰衣草花。一張白紙寫了滿滿一頁(yè)的話，我一個(gè)字一個(gè)字地讀著，很感動(dòng)！眼眶甚至有點(diǎn)濕潤(rùn)，心里暖暖的。三節(jié)課后政治學(xué)習(xí)，毛校長(zhǎng)講了《千字文》里的前二十個(gè)字，娓娓道來(lái)，學(xué)識(shí)淵博可見一斑。政治學(xué)習(xí)結(jié)束后，我又把第二天教育局過(guò)來(lái)檢查的相關(guān)準(zhǔn)備工作向老師們作了安排。晚上，留下來(lái)參加學(xué)校的職稱評(píng)定會(huì)議，一直開到夜里9：40，提出了若干種方案，沒(méi)有一種完全符合所有人意愿，最后無(wú)記名投票，四位同志最終超過(guò)半數(shù)通過(guò)，被刷掉的兩位同志偏偏又是學(xué)校的骨干教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，成績(jī)顯著，很是可惜！
周二上午教育局教研室一行四人到學(xué)校檢查工作，主要內(nèi)容是聽課、評(píng)課、看作業(yè)。一來(lái)就隨便抽了8節(jié)課，我便樓上樓下奔著告訴被抽到的教師，他們有的胸有成竹，有的一臉無(wú)奈，有的咬牙切齒，神態(tài)各異！我因?yàn)槊χ黜?xiàng)準(zhǔn)備工作，上午的兩節(jié)語(yǔ)文課都沒(méi)有陪同聽課，第三節(jié)課陪同殷傳勤主任聽了一節(jié)華靜老師的品德與生活課。小姑娘是音樂(lè)專職，剛剛從學(xué)校畢業(yè)，根本沒(méi)有聽過(guò)品德與生活課，更不用說(shuō)上課了。課雖然上得比較糟糕，但也在情理之中，這也的確難為她了。在音樂(lè)課上，她應(yīng)該有其光彩奪目的一面。下午的集中評(píng)議，只有我和毛校長(zhǎng)參加了，四位領(lǐng)導(dǎo)恰如其分地將一天的檢查情況向我們作了通報(bào)。到底是長(zhǎng)期參加教學(xué)檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)，不少問(wèn)題都看得很準(zhǔn)，在以后的教學(xué)工作中我們將逐一整改到位。傍晚，留了上學(xué)期幾個(gè)不及格的學(xué)生和最近沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生寫作業(yè)，家長(zhǎng)來(lái)接，正好和幾位家長(zhǎng)分別作了深入的交流。晚上，一位中學(xué)里的朋友請(qǐng)吃飯，推脫不掉，喝了不少酒，席間聽到了許多未曾聽過(guò)的教育圈里的事情，感慨良多！到家已經(jīng)9：00了，頭暈暈的，看了兩篇《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》，實(shí)在支撐不了倒頭便睡了。
周三上午就收到學(xué)生送的若干張賀卡，這似乎在提醒我教師節(jié)又到了！下午學(xué)生放假半天，我們?nèi)w教師到鎮(zhèn)政府五樓會(huì)議室參加鎮(zhèn)上組織的慶祝教師節(jié)大會(huì)。原本這次會(huì)議是放在周四也就是教師節(jié)當(dāng)日下午進(jìn)行的，考慮到黨委錢書記沒(méi)有時(shí)間，于是臨時(shí)調(diào)整提前了一天。會(huì)上仍舊是過(guò)去的老一套副鎮(zhèn)長(zhǎng)講話，總結(jié)一年的丁伙教育工作，副書記宣讀獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀集體和個(gè)人的表彰決定，校長(zhǎng)和教師代表表態(tài)發(fā)言，黨委書記講話，從更高的角度提一些要求。今年與以往不同的是，開會(huì)之前增加了少先隊(duì)員獻(xiàn)詞，我校六（3）班的全體學(xué)生接受了這一任務(wù)，獻(xiàn)詞很精彩，學(xué)生背得熟練而且極有感情，聽到孩子們的這些對(duì)教師的溢美之詞，我頓時(shí)產(chǎn)生一種神圣感和悲壯感，很有些感動(dòng)。今年，我有幸忝列鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者的行列，也沒(méi)有什么愧意，自我感覺(jué)這是對(duì)自己這十年來(lái)教育生涯的一次總結(jié)。就像不久之后，我可能獲得一項(xiàng)關(guān)于班主任工作的榮譽(yù)，也算是對(duì)我十年班主任工作的一次總結(jié)?？偨Y(jié)，意味著新的開始，我將站在更高的起點(diǎn)上，奮力奔跑，至少也將是努力行走的姿態(tài)。開會(huì)結(jié)束，全體領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)以及獲獎(jiǎng)的教師合影，我和毛校長(zhǎng)站在一起，很是榮幸。晚上，在學(xué)校舉行教師節(jié)晚宴，邀請(qǐng)了教育局的張俊副局長(zhǎng)、鎮(zhèn)上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及三位已經(jīng)退休的老校長(zhǎng)參加。晚宴氣氛熱烈，大家推杯換盞，好不熱鬧。我和幾位中層一桌一桌敬酒，言談甚歡。晚宴結(jié)束后，鎮(zhèn)上分管教育的任助理、毛校長(zhǎng)和我們幾位中層干部又談了許多，大家都很開心！
周四也就是今天，上午繼續(xù)收到若干學(xué)生送的賀卡，心情還算不錯(cuò)。語(yǔ)文課把《陶校長(zhǎng)的演講》講完，順便做了這一課的小練習(xí)冊(cè)，讀了里面一篇與陶行知有關(guān)的《四塊糖的故事》，我聲情并茂地讀著，學(xué)生似乎也很受啟發(fā)，大師到底是大師，人都逝去這么多年了，還在影響著一代又一代師生。我在課的結(jié)尾總結(jié)道：陶行知不愧為萬(wàn)世師表，他用一生踐行捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的箴言。今天，是第xx個(gè)教師節(jié)，我們學(xué)習(xí)陶校長(zhǎng)的演講，感受他的人格魅力就顯得猶有紀(jì)念意義。上午收到教育局發(fā)的文件，要求上報(bào)畢業(yè)生升學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，要求把上屆畢業(yè)生的學(xué)籍號(hào)、準(zhǔn)好證號(hào)、家庭住址、考試成績(jī)、父母姓名、家庭電話、父母手機(jī)等14項(xiàng)內(nèi)容填好明天上報(bào)教育局初教科。最讓人頭疼的是學(xué)生的初一年級(jí)就讀情況，不僅要求填寫所在學(xué)校，還要填寫所在班級(jí)。沒(méi)有辦法，只好先到中學(xué)里查新生的入學(xué)分班情況，將在本地中學(xué)上的學(xué)生姓名和班級(jí)逐一填好，再將剩下的學(xué)生一個(gè)個(gè)打電話聯(lián)系，問(wèn)清在哪個(gè)學(xué)校和哪個(gè)班級(jí)。我忙了一個(gè)下午，請(qǐng)一個(gè)辦公室的工會(huì)劉主席幫忙，又請(qǐng)上屆六年級(jí)三個(gè)班的班主任幫忙打電話聯(lián)系，終于忙到了尾聲。傍晚，將修改好的《我愛語(yǔ)文》書稿通過(guò)快遞公司寄送給揚(yáng)州廣陵小學(xué)的黃玉莉老師，相信不久就可以見到這本書躺在新華書店的的書架上了。忙完了上一張表，還有一張任課教師一覽表要同時(shí)報(bào)送，于是又請(qǐng)毛明林老師幫忙，忙到6：40才結(jié)束。晚上，丁伙中學(xué)請(qǐng)學(xué)校中層以上干部吃飯，我因?yàn)橐影啵秃兔蠋熢趯W(xué)校附近的小餐館吃了個(gè)便飯，吃過(guò)飯又獨(dú)自回到學(xué)校做了些收尾的工作。今天是教師節(jié)，學(xué)校里卻沒(méi)有安排任何活動(dòng)。
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