心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)和工作生活等方面的實(shí)踐中所獲得的感悟和總結(jié)，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自己的能力。心得體會(huì)是我們對(duì)于經(jīng)歷和體驗(yàn)的一種深刻思考和反思，它能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)是我們對(duì)于自己所做所思所感的一個(gè)歸納和總結(jié)，它可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)不足。心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中所獲得的知識(shí)和智慧的結(jié)晶，它是我們對(duì)于所學(xué)所思所做的一種反思和總結(jié)，能夠幫助我們更好地提高自己。我們可以從自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟入手，以真實(shí)的情感打動(dòng)讀者。接下來(lái)是一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇一
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟樓從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，第一次勞動(dòng)教育，既感到新鮮，又感到疲憊，慚愧地說(shuō)，我在家里也不經(jīng)常做家務(wù)，懶懶散散的，經(jīng)過(guò)這次的勞動(dòng)教育課，正好養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，也更加有耐心，不怕臟，不怕累了。勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”，“眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我和同寢室其他三個(gè)女生負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)中心四樓的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼順、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇二
新世紀(jì)教育事業(yè)的快速發(fā)展，使我們?cè)诮逃龖?zhàn)線(xiàn)工作的人感到欣慰的同時(shí)，更感到了壓力。要想跟上時(shí)代的步伐，必須要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。在自己認(rèn)真研讀以后，真的感到這一決定是非常正確的，的確如前言所說(shuō)，選取的文章是目前全國(guó)教育理論專(zhuān)家在教育思想、教育理念方面的精華，既有超前意識(shí)的思考，也有從現(xiàn)實(shí)出發(fā)的呼喚。作為一名教師確實(shí)應(yīng)該全面掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)及發(fā)展動(dòng)向，同時(shí)還必須要有先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)。否則就很難適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)需求。
教師、教書(shū)育人，被譽(yù)為"人類(lèi)靈魂的工程師"。教師勞動(dòng)的知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性和示范性的特點(diǎn)，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師的素質(zhì)包括身體素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)與心理素質(zhì)等。諸項(xiàng)素質(zhì)缺一不可，實(shí)際工作讓我深切感受到道德素質(zhì)的力量，這一力量常會(huì)發(fā)揮意想不到的功效。
我體會(huì)到你對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)、付出了愛(ài)，學(xué)生總有被感動(dòng)的時(shí)候，一旦他們從心底里產(chǎn)生震撼、自發(fā)的產(chǎn)生積極向上的精神，這時(shí)再加以引導(dǎo)，就有水到渠成的感覺(jué)。在讀《新時(shí)代教師的法制觀念與師德修養(yǎng)》這篇文章時(shí)，有很多感觸，更有很多收獲。"師愛(ài)為魂、學(xué)高為師、身正為范"這是對(duì)師德的高度概括。"師愛(ài)"是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，是師德的核心即"師德"，實(shí)踐證明教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生才能去精心的培養(yǎng)學(xué)生，只有情誼厚，才能認(rèn)真耐心、細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。熱愛(ài)學(xué)生不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)教師的愛(ài)就更加困難，所以在愛(ài)的教育中要注重藝術(shù)，掌握方法，把握時(shí)機(jī)。作為班主任我經(jīng)常講做人的道理、學(xué)習(xí)的方法、集體的形成。愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)"親其師"從而"信其道"，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇三
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。調(diào)查研究是我黨的“傳家寶”，是做好各項(xiàng)工作的“基本功”，唯有“三尺三度”讓調(diào)查研究“真起來(lái)”，使調(diào)查研究更具客觀性、針對(duì)性、實(shí)效性，真正讓調(diào)查研究見(jiàn)行見(jiàn)效。
以“深”為尺，刻好“走訪(fǎng)調(diào)研”的精度，讓問(wèn)題探尋“真起來(lái)”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“時(shí)代變化了，但從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法不能變?！秉h的群眾路線(xiàn)是黨的根本路線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)它需要深入基層、深入群眾，把握實(shí)情，將群眾利益作為核心，傾聽(tīng)群眾呼聲，為群眾辦實(shí)事。而調(diào)查研究是了解群眾實(shí)際情況的重要手段，我們要擺脫被動(dòng)調(diào)研的狀態(tài)，真正做到對(duì)調(diào)研目的和涉及問(wèn)題有明確的認(rèn)識(shí)和研究，避免“淺談?shì)m止”，做好資料查閱和案頭功夫，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)研，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)在調(diào)研過(guò)程中，要真正做到“沉下去”找問(wèn)題、“心貼心”談起來(lái)，讓調(diào)研工作沉得深、腳步實(shí)、談得透，真正服務(wù)于群眾，掌握群眾的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，立足實(shí)際多問(wèn)幾個(gè)為什么、多動(dòng)動(dòng)腦筋，把情況摸清摸透，把數(shù)據(jù)搞準(zhǔn)搞實(shí)，真正刻好“走訪(fǎng)調(diào)研”的精度，讓問(wèn)題探尋“真起來(lái)”。
以“實(shí)”為尺，刻好“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的準(zhǔn)度，讓對(duì)策制定“真起來(lái)”。習(xí)近平總書(shū)記指出：”要把調(diào)查研究作為基本功，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使想出來(lái)的點(diǎn)子、舉措、方案符合實(shí)際情況?！比欢诂F(xiàn)實(shí)研究對(duì)策時(shí)，很多人存在著研究不深、分析不夠、抓不住重點(diǎn)的問(wèn)題，甚至故意避而不談，導(dǎo)致對(duì)策的針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)用性不夠。因此，開(kāi)展調(diào)研時(shí)，要突出一個(gè)“實(shí)”字，避免盲目蠻干和避重就輕，為老百姓解決實(shí)際問(wèn)題，為后續(xù)問(wèn)題解決提供根本遵循，激活對(duì)策制定的“源頭活水”，做到“一針見(jiàn)血”。另一方面，要加強(qiáng)實(shí)用性，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真分析研判，確定對(duì)策方法的可行性、科學(xué)性和必要性，認(rèn)真規(guī)劃，確保對(duì)策有的放矢，牢固樹(shù)立目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、過(guò)程導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，制定具有操作性的政策，刻好“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的準(zhǔn)度，讓對(duì)策制定“真起來(lái)”。
以“效”為尺，刻好“立說(shuō)立行”的力度，讓整改落實(shí)“真起來(lái)”。調(diào)查研究不僅要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更要始終以問(wèn)題整改為落腳點(diǎn)，要始終抓住群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，深入挖掘，用力啃，不能生搬硬套、草率決策，要堅(jiān)持因地制宜，全局謀劃，力求調(diào)查效果的最優(yōu)解。同時(shí)，在應(yīng)用調(diào)研成果方面，要落實(shí)“當(dāng)下見(jiàn)效”，以“馬上就辦、辦就辦好”的優(yōu)良作風(fēng)真正做到立行立改，把調(diào)研效果體現(xiàn)在一線(xiàn)，對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致剖析，提出具有針對(duì)性的整改指導(dǎo)意見(jiàn)，為被調(diào)研地區(qū)把準(zhǔn)整改方向，真正把調(diào)查研究工作的成果鞏固好、運(yùn)用好，將調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作、戰(zhàn)勝困難的“動(dòng)力源泉”，彰顯調(diào)查研究的價(jià)值和意義，刻好“立說(shuō)立行”的力度，讓整改落實(shí)“真起來(lái)”。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇四
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，工作已經(jīng)兩個(gè)多月了，其中的辛苦和幸福交替充斥在我的內(nèi)心。作為一名新教師，我告訴自己：要盡可能去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，對(duì)于他們犯的錯(cuò)誤多去理解，盡量做到以引導(dǎo)來(lái)感化他們。然而現(xiàn)實(shí)就是雖然我與每一位學(xué)生都相處融洽，但在他們眼里，我沒(méi)有具備教師的威信，因此對(duì)很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生管理不善，讓我有些頭疼，也請(qǐng)教過(guò)一些老教師，都告訴我：開(kāi)頭就要樹(shù)立自己的威信，把紀(jì)律、要求明確地告訴學(xué)生，如果做不到就嚴(yán)厲懲罰，只要把頭開(kāi)好了，后面的教學(xué)和管理也就容易了。
怎樣才能樹(shù)立自己的威信呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師技能提高叢書(shū)《這樣做在學(xué)生中最有威信》，學(xué)完其中的教育教學(xué)理論，讓我受益匪淺。下面我就談一談對(duì)我觸動(dòng)最大的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、用人格影響人格，俄國(guó)教育家烏申斯基曾說(shuō)：在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有人格才能形成性格。教師的人格?duì)學(xué)生有最直接、最具體、最深刻的影響。人格魅力是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)來(lái)自家庭、社會(huì)、人生、學(xué)識(shí)等方面的積極、健康因素的凝聚和綜合。人格魅力一旦形成就會(huì)成為取之不盡、用之不竭的教育資源。這也讓我意識(shí)到：在學(xué)生面前，教師的一舉一動(dòng)都是非常重要的，如果老師在晚自習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)，就不能責(zé)備學(xué)生也在玩；如果老師在課前沒(méi)有備好課，就不能責(zé)怪學(xué)生上課時(shí)無(wú)精打采；如果老師都對(duì)每日的跑操抱怨連連，就不能責(zé)怪學(xué)生總是請(qǐng)假逃操。老師的一言一行都是在展示著自己的人格，因此我們必須不斷完善自己的人格魅力，在扎扎實(shí)實(shí)研究專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)各方面的文化、科學(xué)、新興網(wǎng)絡(luò)、乃至幽默的知識(shí)，豐富自己的課堂教學(xué)，讓學(xué)生親其師，信其道。
二、藝術(shù)性的處理問(wèn)題，做個(gè)有智慧的老師。作為信息技術(shù)老師，課堂上讓我焦頭爛額的問(wèn)題有很多類(lèi)型，比如上課遲到、沒(méi)有帶鞋套、上課把手機(jī)帶去充電、做練習(xí)時(shí)沒(méi)有耐心、課后不及時(shí)關(guān)電腦……，各種類(lèi)型的問(wèn)題都要區(qū)別對(duì)待，如果只是一味的批評(píng)，向班主任告狀，那只會(huì)讓學(xué)生和自己的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，尤其對(duì)于正在叛逆期的學(xué)生，以后的管理會(huì)更加困難。因此我總是盡可能地尋找一些獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束他們，比如遲到的同學(xué)我不會(huì)記名字，但是要當(dāng)著全班同學(xué)的面道歉，要額外多的完成一個(gè)我布置的任務(wù)，課下要把所有學(xué)生的凳子推到桌肚里，帶著手機(jī)去充電的同學(xué)我也會(huì)直接沒(méi)收，但不是交給班主任，而是根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，確定歸還的日期；當(dāng)然，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，我也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如大家集體都表現(xiàn)好的話(huà)，我會(huì)給大家播放電影短片調(diào)節(jié)一下課堂氣氛，事實(shí)表明：
我的抑揚(yáng)法還是有成效的，至少他們告訴我：很喜歡我的一點(diǎn)在于，我不會(huì)向班主任告狀，很多時(shí)候，這一招是失去學(xué)生對(duì)任課教師信任的最大忌諱，因此藝術(shù)性地謀求解決問(wèn)題的方法在實(shí)踐教學(xué)中非常重要，也利于樹(shù)立教師的威信。
以上只是我兩點(diǎn)粗略的見(jiàn)解，很多收獲還需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步地實(shí)踐，我會(huì)盡自己最大的努力來(lái)踐行教育者所需要的人格魅力，那就是：
激情教育者的一種狀態(tài)，讓自己始終保持初出茅廬時(shí)的工作狀態(tài)；
愛(ài)心教育者的一種品質(zhì)，讓自己包容學(xué)生的一切和一切學(xué)生；
創(chuàng)新教育者的一種能力，讓自己的每一天都不是昨天簡(jiǎn)單的重復(fù)；
時(shí)尚教育者的一種魅力，讓自己緊跟時(shí)代的脈搏而顯得永遠(yuǎn)年輕；
溝通教育者的一種武器，讓自己拉近與他人的距離；
敏感教育者的一種機(jī)智，讓自己把握住每一個(gè)教育契機(jī)；
反思教育者的一種習(xí)慣，讓自己不斷挖掘成長(zhǎng)的潛力……。
我相信：通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成為一名在學(xué)生中擁有威信的教師，一名學(xué)生心目中真正的老師。
教育理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為一個(gè)從事多年教學(xué)工作的我，認(rèn)真拜讀了《教育新理念》、《給教師的一百條建議》等教育書(shū)籍。一本本教育書(shū)籍，一句句教育同行真誠(chéng)的"話(huà)語(yǔ)，使我很受啟發(fā)?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)過(guò)程中感觸較深的談點(diǎn)自己的感受。
首先，"師者，傳道授業(yè)解惑也"，這應(yīng)該是作為一個(gè)老師的首要條件。老師上課的方式是否能被學(xué)生樂(lè)于接受，關(guān)鍵要看這堂課是不是一堂好課。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)，新穎的授課方式，化繁瑣為簡(jiǎn)單、死板為生動(dòng)的能力必將使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)輕松而易掌握。這是大多數(shù)老師孜孜不倦追求的一種境界。"師者，傳道授業(yè)解惑也"不能簡(jiǎn)單理解為傳授道理講授知識(shí)解答疑難問(wèn)題，而是除此之外，更應(yīng)注意學(xué)生的思想教育。傳道授業(yè)解惑的問(wèn)題是作為一個(gè)老師的根本，不具備這些能力的人當(dāng)然不應(yīng)該走上講臺(tái)的。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德工作的必備條件。按理說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，與其父母相比，我們?cè)偃リP(guān)心他們的生活豈非多余如果這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然希望得到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到長(zhǎng)輩的關(guān)懷，集體的溫暖。不關(guān)心學(xué)生的生理健康有可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問(wèn)題?，F(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因?yàn)槠湫睦頉](méi)有受到正確的引導(dǎo)所致。重視學(xué)生的思想道德問(wèn)題，教育就得尊重、理解、貼近他們；還要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要，做一個(gè)服眾的威而有信的老師。讓我們大家一起來(lái)關(guān)注學(xué)生的心理健康。
其次，老師的心理健康也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一個(gè)心理有問(wèn)題的老師我們?cè)趺茨芗南Ｍ褜W(xué)生教好。近年來(lái)的大量調(diào)查資料表明有相當(dāng)多的老師有心理疾病。資料表明，老師把學(xué)生打成殘廢有之，讓學(xué)生互相打耳光有之，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之，等等，這些都是心理疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響失聲關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，老師自己首先必須是心理健康的人。只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。老師的心理健康水平會(huì)使其在智力、情感、一直等方面機(jī)能都得到正常的發(fā)揮，有助于提高工作效率。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課，不應(yīng)該把絲毫對(duì)他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿(mǎn)情緒帶進(jìn)課堂。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的心理，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好的心理狀態(tài)去影響學(xué)生。
第三，為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情、處世哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f(shuō)："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛(ài)勞動(dòng)；要學(xué)生將文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理。因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸襟去愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂(lè)其道"。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇五
最近，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《以案為鑒警鐘長(zhǎng)鳴》警示教育讀者，接受了深刻的思想教育，再次引發(fā)了對(duì)一些問(wèn)題的思考。
“
名利。
”
二字上，被一時(shí)的私欲蠱惑。正所謂一念之差，一生追悔。這個(gè)念就是。
“
貪念。
”
和
“
欲念。
”
就是在名利面前忘掉了一切。古人講過(guò)。
“
貪如火，不遏則自焚；
欲如水，不遏則自溺。
”
如何遏呢？就是要心存敬畏，堅(jiān)守底線(xiàn)。習(xí)近平同志在中紀(jì)委全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要心存敬畏，不要心存僥幸。心存敬畏，就是要做到敬畏群眾、敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任。對(duì)群眾心存敬畏，就是要牢記手中權(quán)力來(lái)自人民，時(shí)時(shí)處處為群眾著想，善于從群眾的呼聲甚至罵聲、怨聲中聽(tīng)出群眾之所盼、所急、所需，做到對(duì)群眾迫切需要解決的事情零懈怠、對(duì)群眾深?lèi)和唇^的事情零容忍。對(duì)法紀(jì)心存敬畏，就是要維護(hù)國(guó)家法律和黨的紀(jì)律的權(quán)威，堅(jiān)持依法依紀(jì)辦事、廉潔從政，堅(jiān)決不碰政策紅線(xiàn)，不觸法紀(jì)底線(xiàn)。貪廉只在一念之間。對(duì)法紀(jì)稍有輕怠，就可能一步步滑向腐化墮落的深淵。對(duì)責(zé)任心存敬畏，就是要時(shí)刻不忘肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和人民檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。面對(duì)責(zé)任，要有泰山壓頂之感，忠于職守、勤勉盡責(zé)，既對(duì)上負(fù)責(zé)、也對(duì)下負(fù)責(zé)，既對(duì)自己負(fù)責(zé)、也對(duì)他人負(fù)責(zé)，既對(duì)今天負(fù)責(zé)、也對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。
“
凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止。
”
只有心存敬畏，才會(huì)知道什么是。
“
高壓線(xiàn)。
”
遵循規(guī)矩、守住底線(xiàn)。只有不存僥幸才能從容生活、坦然做事以健康的心態(tài)做好工作。
從書(shū)中的案例來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)干部出問(wèn)題，無(wú)一不是首先在理想信念上出了問(wèn)題。聯(lián)想到一些地方出現(xiàn)塌方式的腐敗，也無(wú)一不是因?yàn)槔硐胄拍畹母叩爻霈F(xiàn)了塌陷。所以作為一名黨員干部，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，第一位的任務(wù)就是牢牢抓住理想信念這個(gè)核心，有句話(huà)講得好：
“
信念是本，作風(fēng)是形，本正則形聚。
”
不斷強(qiáng)化自己的宗旨意識(shí)，時(shí)刻站在人民這個(gè)立場(chǎng)上來(lái)想問(wèn)題、辦事情，真正喚醒靈魂深處的那份自覺(jué)，在思想上返璞歸真，在黨性上固本培元，補(bǔ)足精神之
“
鈣
”
煉就金剛不壞之身。
“
公仆意識(shí)。
”
轉(zhuǎn)化為。
“
主人意識(shí)。
”
必會(huì)付出沉重的代價(jià)人民必會(huì)收回賦予你的權(quán)力這就是。
“
水能載舟，亦能覆舟。
”
書(shū)中的一件件真實(shí)案例，入木三分地。
剖析。
了貪官的心態(tài)蛻變過(guò)程，體現(xiàn)了腐敗必被懲、正義終將占勝邪惡的客觀規(guī)律。那些犯罪官員們也曾躊躇滿(mǎn)志，也曾立志要全心全意為人民服務(wù)，但隨著手中權(quán)力越來(lái)越大，面對(duì)金錢(qián)、名車(chē)、豪宅、美女的誘惑，放松了對(duì)自己的要求，貪圖享樂(lè)，奢驕淫逸，最終把自己送進(jìn)了。
“
高墻。
”
早在。
60。
多年前，毛澤東同志就語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們的干部，始終保持。
“
兩個(gè)務(wù)必。
”
不要在。
“
糖彈。
”
“
瀝青湖。
”
實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，才能真正避免用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美好的家庭去以身試法，真正牢記
“
莫伸手，伸手必被捉。
”
的警訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸。
浪費(fèi)電。
也是個(gè)問(wèn)題。
""。
從善。
"
負(fù)重登山。
雖然雄心壯志已定，但實(shí)力仍不敢遜色從邪惡的角度看，這就像在斜坡上騎馬雖然鞭子沒(méi)有加上，但它還是忍不住繼續(xù)前進(jìn)。
”
一個(gè)小小的蟻巢可以摧毀一千英里長(zhǎng)的堤壩積少成多，禍不單行這與基層研究不扎實(shí)、不深入、不規(guī)范有關(guān)在研究過(guò)程中很容易避難，不想去條件艱苦、問(wèn)題多的地方隨著時(shí)間的推移，不可避免地會(huì)產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)這就要求我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，結(jié)合工作實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，放下自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，自覺(jué)克服自私思想，認(rèn)真實(shí)踐群眾路線(xiàn)，在興市富民的偉大征程中發(fā)揮作用，體現(xiàn)價(jià)值。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇六
我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，作為在不久的將來(lái)即將要肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的人，不可以只是埋頭苦讀。學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該走出書(shū)本，去感受一下真正的生活。盡管現(xiàn)在我們還生活在象牙塔中，但遲早有一天我們要走出大門(mén)，走上工作崗位，獨(dú)立面對(duì)更加復(fù)雜的社會(huì)；而“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的生活，是沒(méi)有辦法全面地提升自身素質(zhì)的，我們不能做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。剛好趁著這次勞動(dòng)教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真體驗(yàn)，深刻總結(jié)，以便將來(lái)能更好的做人、做事。
這是一次成功的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。我由衷的感謝學(xué)校給了我們一個(gè)這樣難得的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，我學(xué)從中到了很多。同時(shí)，在這次勞動(dòng)活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了與人相處，聽(tīng)從指揮以及通過(guò)小組合作共同完成任務(wù)。真正的做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，將理論應(yīng)用于實(shí)踐之中。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極佳的鍛煉。在這次實(shí)踐之中，我學(xué)到的不僅僅是掃地，除草的勞動(dòng)方法，更是為人處事之道。在勞動(dòng)結(jié)束之后回顧整個(gè)活動(dòng)，我都是累并快樂(lè)著的。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇七
一周的勞動(dòng)教育課圓滿(mǎn)結(jié)束了，這一周我收獲了許多。原以為勞動(dòng)是一件可以解放頭腦的事情，經(jīng)過(guò)一周的體驗(yàn)，我改變了這樣的想法。原來(lái)勞動(dòng)也是飽含著技巧與智慧。
從前來(lái)到實(shí)驗(yàn)樓總會(huì)感嘆實(shí)驗(yàn)樓的一塵不染。等到親自動(dòng)手去創(chuàng)造這樣一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境，才知道這是經(jīng)過(guò)了許許多多的工序。每天用抹布將門(mén)框、窗臺(tái)、暖氣片、消火栓……總之就是墻壁外突出的一切物體都擦一遍，每天用普通拖把拖地。每周用無(wú)塵拖把拖一遍地。只有這樣才能真正做到無(wú)死角、無(wú)灰塵。
一開(kāi)始每天長(zhǎng)時(shí)間的站立讓我腰酸背痛。但我逐漸地適應(yīng)了這樣的勞動(dòng)強(qiáng)度。高爾基說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。從前我沒(méi)有理解這句話(huà)。但是在實(shí)驗(yàn)樓層，當(dāng)看見(jiàn)自己擦的玻璃從朦朧到澄澈。當(dāng)看見(jiàn)窗外微風(fēng)、碧空、白云、青山。這樣的好景色瞬間撫平了一切疲憊。成就感就像潮水一樣向我涌來(lái)。這一刻我得到的安寧與歡快的確是其他活動(dòng)難以給予的。
勞動(dòng)，給我?guī)?lái)了不一樣的體驗(yàn)。在勞動(dòng)中能獲得更深刻的靜謐。更能讓我將自己全方位地投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中。也提醒了我，在學(xué)習(xí)之余不能忘記勞動(dòng)美德。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇八
在現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)中，為了體現(xiàn)相互尊重，需要通過(guò)一些行為準(zhǔn)則去約束人們?cè)谄渲谢顒?dòng)的方方面面，這里面包括儀表禮儀，言談舉止，郵件來(lái)往，電話(huà)溝通等技巧，這就是公務(wù)商務(wù)禮儀。在商務(wù)活動(dòng)中做到“約束自己，尊重他人”才能更好地營(yíng)造輕松愉快的交流環(huán)境。
從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以塑造企業(yè)的良好形象，提高顧客滿(mǎn)意度和美譽(yù)度，并能最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。同時(shí)商務(wù)禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)涵，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。但凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于商務(wù)禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把商務(wù)禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，也因此商務(wù)禮儀成為了評(píng)價(jià)一個(gè)公司形象好壞的標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)在逐步向世界接軌，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的國(guó)內(nèi)外環(huán)境中，越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)自身的形象以及員工的形象的重視度不斷提高。專(zhuān)業(yè)的形象和氣質(zhì)以及在商務(wù)場(chǎng)合中的商務(wù)禮儀已成為在當(dāng)今職場(chǎng)取得成功的重要手段。當(dāng)然，人們?cè)谡莆丈虅?wù)禮儀的過(guò)程中也需要注意一些基本原則：首先是“平等尊敬”原則。商務(wù)禮儀的核心點(diǎn)，即尊重交往對(duì)象、以禮相待這一點(diǎn)上，對(duì)任何交往對(duì)象都必須一視同仁，給予同等程度的禮遇。在我們的社會(huì)中，人與人是平等的，尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心客戶(hù)，這不但不是自我卑下的行為，反而說(shuō)明一個(gè)人具有良好的內(nèi)在素質(zhì)。“敬人者恒敬之，愛(ài)人者恒愛(ài)之”，“禮”的良性循環(huán)就是借助這樣的機(jī)制而得以生生不已。當(dāng)然，禮貌待人也是一種自重，不應(yīng)以偽善取悅于人，更不可以富貴驕人?？傊?，平等待和對(duì)人尊敬，這是處理人際關(guān)系的一項(xiàng)重要原則。
守真誠(chéng)原則，著眼與將來(lái)，通過(guò)長(zhǎng)期潛移默化的影響，才能獲得最終的利益。也就是說(shuō)商務(wù)人員與企業(yè)不應(yīng)僅追求禮儀外在形式的完美，更應(yīng)重視商務(wù)人員情感的真誠(chéng)流露。與此相關(guān)還有員工在社交場(chǎng)上的謙和表現(xiàn)，即平易近人、熱情大方、善于與人相處、樂(lè)于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，顯示出虛懷若谷的胸襟，因此才能對(duì)周?chē)娜司哂泻軓?qiáng)的吸引力，有著較強(qiáng)的調(diào)整人際關(guān)系的能力。這樣才能保證自身企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
最后就是“自律寬容”原則。從總體上來(lái)看，商務(wù)禮儀的具體規(guī)范由對(duì)待自身的要求與對(duì)待他人的做法這兩大部分所構(gòu)成。對(duì)待個(gè)人，就需要自我要求、自我約束、自我對(duì)照、自我反省、自我檢點(diǎn)，這就是所謂自律的原則。對(duì)待他人，就需要心胸坦蕩、豁達(dá)大度，能設(shè)身處地為他人著想，諒解他人的過(guò)失，不計(jì)較個(gè)人的得失。中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)重視并提倡自律寬容的道德原則，并把寬以待人視為一種為人處世的基本美德。在商務(wù)活動(dòng)中，出于各自的立場(chǎng)和利益，難免出現(xiàn)沖突和誤解。遵循自律寬容的原則，凡事想開(kāi)一點(diǎn)，眼光看遠(yuǎn)一點(diǎn)，善解人意、體諒別人，才能正確對(duì)待和處理好各種關(guān)系與紛爭(zhēng)，爭(zhēng)取到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。
公務(wù)商務(wù)禮儀是禮儀中的一個(gè)重要組成部分，它在企業(yè)文化建設(shè)，客戶(hù)關(guān)系建立、公共關(guān)系處理、商務(wù)拓展、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面都具有重要的意義。無(wú)論我們所處的工作環(huán)境是正式的或是非正式的，具有良好的商務(wù)禮儀，是個(gè)人獲得事業(yè)上成功的重要條件，也是現(xiàn)代企業(yè)展示自身形象和員工素質(zhì)的重要渠道。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇九
調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。開(kāi)展好調(diào)查研究，要堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭，切忌“搞花活”、做“表演”、搞“作秀”，謹(jǐn)防調(diào)查研究“花樣百出”、“花里胡哨”，最終事倍功半，甚至是適得其反。
開(kāi)展調(diào)查研究，切忌霧里看花。霧里看花指的是看事情不真切?？床徽鎰t方向不明，方向不明則事不成。大興調(diào)查研究，不能搞“一股腦”、“大亂燉”，要做計(jì)劃、列任務(wù)、拉單子，做到有方向、有目標(biāo)、有重點(diǎn)，防止出現(xiàn)看不清、摸不透、干不實(shí)的情況，確保有的放矢、精準(zhǔn)發(fā)力。要堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，突出問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，聚焦主業(yè)，扛起主責(zé)，搞清楚為什么干、干什么、怎么干，撲下身子干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效。
開(kāi)展調(diào)查研究，切忌走馬觀花。調(diào)查研究不是“擺架子”、“做樣子”，要嚴(yán)格按照《方案》提出的“五個(gè)必須”要求，多點(diǎn)“一竿子插到底”的干事精神和“四不兩直”的工作方法，走出辦公室、會(huì)議室，到田間地頭去聞聞空氣、沾沾泥土，到群眾家里去坐坐板凳、嘮嘮家常，在基層一線(xiàn)“摸爬滾打”，掌握第一手資料，摸實(shí)況、問(wèn)實(shí)情、干實(shí)事，而不是熱衷搞一些“快門(mén)調(diào)研”、“車(chē)輪調(diào)研”。
開(kāi)展調(diào)查研究，切忌“妙筆生花”。調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究成果的集中體現(xiàn)，是對(duì)調(diào)查工作最集中的總結(jié)。有調(diào)查才有研究，有研究才能形成好的報(bào)告。如果不去邁開(kāi)腿實(shí)地搞搞調(diào)查研究，只是靠手中一支筆、桌上一摞材料來(lái)憑空想象、閉門(mén)造車(chē)，抑或是對(duì)最終調(diào)查研究情況不如實(shí)報(bào)告，熱衷文過(guò)飾非、粉飾太平，那么調(diào)查研究將失去現(xiàn)實(shí)意義。開(kāi)展調(diào)查研究，要把實(shí)事求是貫穿全過(guò)程，做到真調(diào)查、真研究、真報(bào)告，才是最初的本心。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十
學(xué)校管理要以人為本，這是由學(xué)校管理的特殊性決定的。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教職工在學(xué)校管理者的管理下開(kāi)展教育和培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)，因此，校長(zhǎng)治校一定要做到“目中有生”、“目中有師”，要看到學(xué)生和教職工不僅是管理的對(duì)象，也是服務(wù)的對(duì)象，他們不僅是管理的客體，也是學(xué)校的主人。校長(zhǎng)要強(qiáng)化人本意識(shí)，就要堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本。用我們常說(shuō)的一句話(huà)：“使學(xué)生會(huì)飛的讓他飛，會(huì)跑的讓他跑，跌倒的扶起來(lái)牽著走”。這句話(huà)一語(yǔ)中的，直指教育本質(zhì)。沒(méi)有陶行知先生所說(shuō)的“愛(ài)滿(mǎn)天下”的博大精神，沒(méi)有敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、勤業(yè)的奉獻(xiàn)精神，根本不可能做到。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生走向成功，這是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。
校長(zhǎng)要強(qiáng)化人本管理意識(shí)，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作，最重要的職責(zé)。校長(zhǎng)治校，不能離開(kāi)必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財(cái)力支撐。辦好一所學(xué)校，也不能視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是，身為校長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到，在所有的教育資源當(dāng)中，最寶貴的還是人力資源。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，切不可放松師資隊(duì)伍整體水平的提高。實(shí)施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。三十年代曾任清華大學(xué)校長(zhǎng)的梅貽崎教授說(shuō)：“大學(xué)者，非有大樓之謂，而是有大師之謂也”，這句話(huà)放在小學(xué)也同樣適用。一個(gè)校長(zhǎng)在他離任之時(shí)，衡量他的功過(guò)，主要不是看他蓋了幾幢樓，而是看他有沒(méi)有帶出一支師德過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
活力課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。辦好學(xué)?？渴裁?？方法縱有千萬(wàn)，但依靠教育教學(xué)研究，即走“活力課堂”道路，才能使學(xué)校不斷地有所進(jìn)步，不斷地領(lǐng)教育改革之先。要打造活力課堂，校長(zhǎng)應(yīng)是教育科研積極踐行者。人們常說(shuō)有怎樣的校長(zhǎng)就有怎樣的學(xué)校，許多科研特色學(xué)校的校長(zhǎng)自己就是一個(gè)科研積極分子，可以想見(jiàn)，校長(zhǎng)不專(zhuān)注于教育科研，教師的教育科研工作也不可能蔚然成風(fēng)。校長(zhǎng)的踐行，不在于其本身搞幾個(gè)課題的研究，而在于把現(xiàn)代教育科學(xué)的理論要求，根據(jù)學(xué)校具體情況，設(shè)計(jì)出具體的方案，提出操作性的要求，建立以學(xué)生為中心的多種課堂教學(xué)模式，讓教師按照要求去實(shí)踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，更新教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，探索教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。最好是人人都有研究的課題，這樣才能使每個(gè)教師科學(xué)而有效地開(kāi)展工作，才能使課堂活起來(lái)。校長(zhǎng)要把課題研究作為重要工作，定期召開(kāi)課題工作會(huì)議，每學(xué)年都舉行課題研究成果報(bào)告會(huì)，促使全校上下形成以參與研究課題為榮，以商談?wù)n題研究為譽(yù)的風(fēng)尚。
一個(gè)學(xué)校影響最長(zhǎng)久、最醉人的莫過(guò)于獨(dú)特的辦學(xué)特色，它好比藥力強(qiáng)大的緩釋膠囊，不知不覺(jué)地長(zhǎng)期發(fā)揮著良好的教育作用。
要形成個(gè)性化的辦學(xué)特色，校長(zhǎng)必須善于在學(xué)生、社會(huì)和家長(zhǎng)的共同需要中尋找到平衡點(diǎn)，平衡點(diǎn)往往體現(xiàn)在教育理想但又切合實(shí)際的辦學(xué)目標(biāo)上，辦學(xué)目標(biāo)首先要以辦學(xué)理念為核心，目標(biāo)既要源于家長(zhǎng)與社會(huì)的需求，更要高于社會(huì)和家長(zhǎng)的世俗要求。同時(shí)辦學(xué)目標(biāo)也要體現(xiàn)學(xué)校的層次，要從實(shí)際出發(fā)研究自己的傳統(tǒng)，尋找自身的優(yōu)勢(shì)。辦學(xué)目標(biāo)最好能用明晰、簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)來(lái)表述，不能拾人牙慧，如能凝聚成有穿透力、鼓動(dòng)力的標(biāo)志性語(yǔ)言，那就更好，這也是形成學(xué)校品牌的必要手段。我校的“詩(shī)意童年從這里開(kāi)始”“讓每一個(gè)孩子遨游在詩(shī)的海洋里”，給學(xué)生提供最好而可行的教育，顯示辦學(xué)者教育價(jià)值觀的與眾不同。
辦學(xué)特色不僅是學(xué)校文化的重要組成部分，而且是重建和發(fā)展學(xué)校文化的基本源點(diǎn)。校長(zhǎng)要緊緊扣住特色，通過(guò)活動(dòng)激人，活動(dòng)感人，使大家由生到熟，由小到大，由被動(dòng)到主動(dòng)，由徘徊羞澀到成功喜悅，體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值。應(yīng)該說(shuō)，辦學(xué)特色越堅(jiān)持長(zhǎng)久，越發(fā)展光大，就越能促使學(xué)校文化品位的提升。學(xué)校的文化孕育著名師與“大家”，名師又使學(xué)校得以發(fā)展與光大。一支好的教師隊(duì)伍是學(xué)校形成品牌的關(guān)鍵，也是學(xué)校文化的本質(zhì)體現(xiàn)。過(guò)去的一些名校不僅出好教師，還出科學(xué)家、出教授。今天，校長(zhǎng)抓教師特色建設(shè)不能再簡(jiǎn)單地把它放在一個(gè)通常的地位上去認(rèn)識(shí)，去思考，而應(yīng)放在學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略地位去全面考慮。未來(lái)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是特色文化的競(jìng)爭(zhēng)，出類(lèi)拔萃的學(xué)校，都有強(qiáng)而有力的特色文化。
總之，校長(zhǎng)必須在“人的發(fā)展”理念指導(dǎo)下，把“活力課堂”放在首位，組成一個(gè)高效能的學(xué)習(xí)共同體，師生之間、生生之間、干群之間、學(xué)校成員與社區(qū)成員之間建立起良好的團(tuán)隊(duì)精神和互動(dòng)關(guān)系，使教師的發(fā)展、學(xué)校的特色文化品牌在群體的學(xué)習(xí)文化中不斷持續(xù)、不斷修煉、不斷提升。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十一
通過(guò)觀看廉潔警示教育片，我發(fā)現(xiàn)很多被查處的腐敗分子雖然職務(wù)各有高低、年齡差別較大、學(xué)歷層次不等，走向犯罪道路的心路歷程卻不盡相同，就是不能正確看待個(gè)人名利得失。黨員干部必須始終保持高度警惕和良好心態(tài)，正確對(duì)待名利，加強(qiáng)對(duì)黨的方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)自身世界觀的改造，從思想上筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
干部要自覺(jué)克服官僚主義、自由主義的侵襲，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。警示教育對(duì)我們具有積極的影響，你不妨來(lái)寫(xiě)一篇警示心得和我們分享。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“兩委警示教育心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
黨員們?cè)邗r紅的黨旗下，重溫了入黨誓詞，跟隨講解員，認(rèn)真參觀了各個(gè)展廳，并觀看了警示教育片。展廳中的反面典型，遺忘初心，拋棄初心，最終滑向犯罪的深淵，每一個(gè)反面典型在自嘗苦果后所發(fā)出的無(wú)盡懺悔，都深深的警醒著我們。與之形成鮮明對(duì)比的是展廳中先進(jìn)人物事跡，讓人們感受到浩然正氣，尤其是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的高風(fēng)亮節(jié)和新時(shí)代以郭明義為代表的一些先進(jìn)模范人物，奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳遞真情，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
中華民族是一個(gè)非常講求向歷史的民族，“以史為鑒”“殷鑒不遠(yuǎn)”“前車(chē)之鑒”等豐富的詞匯，都是這種優(yōu)秀傳統(tǒng)的體現(xiàn)。我們黨自成立以來(lái)，始終高度重視警示教育。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)警示教育，讓廣大黨員、干部受警醒、明底線(xiàn)、知敬畏，主動(dòng)在思想上劃出紅線(xiàn)、在行為上明確界限，真正敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩。如果說(shuō)警示是用前人犯過(guò)的錯(cuò)警醒后人、以達(dá)到“不敢”的目的，教育則是引發(fā)深入思考、以推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“不想”。
否則就是展廳中各個(gè)原為領(lǐng)導(dǎo)干部的反面典型的下場(chǎng)：政治上前程盡毀經(jīng)濟(jì)上雞飛蛋打名譽(yù)上身敗名裂家庭上家破人亡親情上眾叛親離自由上鐵窗漫漫心理上惶惶終日。同時(shí)貪欲之禍無(wú)疑將嚴(yán)重?fù)p害黨的形象嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的威信嚴(yán)重?fù)p害人民群眾的利益嚴(yán)重破壞公平正義的法治秩序。我們雖然退休了但是依舊要始終堅(jiān)定理想信念樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地任何時(shí)候都堅(jiān)守底線(xiàn)、不踩紅線(xiàn)在守紀(jì)律、講規(guī)矩、重名節(jié)嚴(yán)以律己時(shí)時(shí)自省警鐘長(zhǎng)鳴。
展，聽(tīng)取了服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法。這些犯罪人員，他們?cè)S多都是國(guó)家機(jī)關(guān)干部，都以前身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，以前有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭，以前為國(guó)家和人民做出過(guò)一些工作成績(jī)、深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任而被委以重任，然而卻在金錢(qián)利益的誘惑下邁出了罪惡的一步，把自我送進(jìn)了監(jiān)獄大門(mén)。他們辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，也讓自我陷入了心靈的泥淖。他們因?yàn)樨澪刍蚺灿霉睿斐闪藝?guó)家財(cái)產(chǎn)的損失而要應(yīng)對(duì)漫長(zhǎng)的刑期。高墻隔開(kāi)的是自由，不再是美麗的藍(lán)天;電網(wǎng)攔住的是一顆顆已經(jīng)失去自由的心，是被禁錮的身體。服刑人員的現(xiàn)身懺悔和參觀，使自我真切體會(huì)到了監(jiān)獄高墻與現(xiàn)實(shí)的反差，一幕幕、一出出，觸目驚心;一聲聲、一句句，發(fā)人深思，受益非淺，感慨良多，極大的震撼了我的心靈。
在警示教育報(bào)告會(huì)上，透過(guò)原__縣教育局局長(zhǎng)張__、原__縣林業(yè)局局長(zhǎng)李__等幾位服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法，他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。透過(guò)這些典型案件說(shuō)明，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。究其原因，主要是放松了對(duì)世界觀和人生觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，其次是監(jiān)督機(jī)制的不完善給他們?cè)斐闪丝沙酥畽C(jī)。
那些_分子也曾做出過(guò)貢獻(xiàn)，隨著地位逐步的升遷，權(quán)利的逐步擴(kuò)大，逐漸淡忘了自我手中的權(quán)利是人民賦予的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢(qián)的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄。從中我也清醒的認(rèn)識(shí)到，只有不斷地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，才能堅(jiān)定自我的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，才能提高自我約束潛力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的各種誘惑，才能應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮持續(xù)警省、持續(xù)冷靜、持續(xù)操守，立于不敗之地。
作為一名黨員干部，我將牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自我，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，提高拒腐防變潛力。透過(guò)警示教育，在今后工作中我要做到：
一、要加強(qiáng)。
學(xué)習(xí)。
提高拒腐防變潛力。
只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和潛力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，潛力就無(wú)法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改善?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒?！耙允窞殓R，能夠知興替;以人為鏡，能夠知得失”。因此，在價(jià)值觀上，我們也務(wù)必要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要時(shí)刻按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則辦事，既要講貢獻(xiàn)，也要講回報(bào)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。要不斷提高自身決策水平和執(zhí)政潛力，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級(jí)持續(xù)一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺(jué)實(shí)踐過(guò)好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變潛力，從思想深處筑起黨紀(jì)國(guó)法和道德意識(shí)防線(xiàn)。
二、要堅(jiān)定信念。
始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。_分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢(qián)、官位、名利的誘惑下，放下了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想：只講索取，不講奉獻(xiàn)：只講錢(qián)財(cái)，不講原透過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)法，在自我思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)則”等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自我的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束潛力，提高自我警省潛力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。
三、要以案為鑒。
既提高了自我的認(rèn)識(shí)水平又從反面教材中汲取了教訓(xùn)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自我。
四、要以身作則，作好表率。
在清正廉潔、勤政為民方面，要求大家做到的，自我首先帶頭，做到心不貪、手不長(zhǎng)、嘴不饞，忠實(shí)地代表人民利益，自重、自省、自警、自勵(lì)，經(jīng)得起權(quán)力、金錢(qián)、美色的考驗(yàn)，在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。對(duì)以權(quán)謀私的違紀(jì)現(xiàn)象決不姑息遷就，敢于動(dòng)真碰硬。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來(lái)增彩，黨的利益需要我們大家來(lái)共同維護(hù)。我將以此警示自我，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹(shù)立執(zhí)政為民，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常記公仆本色，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民。
如下:
1、個(gè)別黨員干部政治素質(zhì)低下，有的領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)又不注重自身學(xué)習(xí)，沒(méi)有過(guò)硬的政治思想基礎(chǔ)，沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，在經(jīng)濟(jì)大潮中，受拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等腐朽思想的影響和腐蝕，受不任何經(jīng)濟(jì)利益的慫動(dòng)和誘惑，把一些向錢(qián)看的腐敗思想帶入到工作領(lǐng)域中，丟掉了為人民服務(wù)的思想宗旨，走上犯罪的道路，成了一名階下囚。
2、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)錢(qián)思想重，有的領(lǐng)導(dǎo)干部思想存在有權(quán)就有錢(qián)，在職務(wù)犯罪中，都擁有必須的權(quán)力，由于對(duì)權(quán)力的認(rèn)識(shí)不到位，甚至錯(cuò)誤地把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作為自我謀利益的籌碼，更有甚者，大權(quán)在手櫂武場(chǎng)威，視法律約束為無(wú)物，在污腐敗的泥潭中越陷越深，把人民公仆思想拋之腦后，忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
3、黨員干部自制本事差。隨著職務(wù)的升遷、權(quán)力的增大，在欲望面前，有的黨員干部沒(méi)有控制自我的私欲，對(duì)金錢(qián)、權(quán)力的追求越來(lái)越強(qiáng)烈，貪圖享樂(lè)，放任自我，從好煙美酒、到聲色犬馬、再到完全墮落，最終身敗名裂，落得個(gè)人人喊打，家人出門(mén)抬不起頭。
警示教育活動(dòng)是我們黨推進(jìn)反腐倡廉、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措，是加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保證。反腐倡廉關(guān)系執(zhí)政黨的命運(yùn)，是永葆執(zhí)政黨青春常在、充滿(mǎn)活力和長(zhǎng)治久安的重要基礎(chǔ)。
1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能背離黨的宗旨。
2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不要把人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自己謀取私利的工具。正確的行使權(quán)力，能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之，就會(huì)適得其反。那些居功自大、專(zhuān)橫跋扈，把權(quán)力當(dāng)作自己謀取私利的資本，趁機(jī)撈財(cái)，損害黨和人民利益，損害黨在人民群眾中的形象，到頭來(lái)自己也必將遭到“身囚”之苦，悔恨終生。從領(lǐng)導(dǎo)干部到囚犯往往是一步之差、一步之遙，然后就是這一念之差，一步之錯(cuò)，讓人悔恨終身。我們千萬(wàn)不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美滿(mǎn)的家庭去以身試法，換取身外之物，最后導(dǎo)致身敗名裂，害己、害人、害家庭，這樣的教訓(xùn)太深刻了。
3、要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身拒腐防變能力。警示資料里的所有服刑人員，無(wú)一不是放松了學(xué)習(xí)，放松了思想改造，逐漸喪失了反腐警惕性，最終走向了腐敗犯罪的深淵。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我深刻意識(shí)到自己所從事的工作在人民群眾心中的地位，事關(guān)社會(huì)主義和諧社會(huì)的成敗，因此自己更應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)黨的方針、政策和黨紀(jì)、國(guó)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)自身的世界觀的改造，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和理想信念，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守廉潔規(guī)定，不斷提高反腐倡廉的自覺(jué)性和自身免疫力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持原則，管好下屬，把好“民生關(guān)”，維護(hù)人民群眾利益。
通過(guò)本次案例警示教育使我感觸頗多，進(jìn)一步提升了自己對(duì)廉潔合規(guī)從業(yè)、遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)體會(huì)如下：
一.以案為鑒，牢固樹(shù)立合規(guī)意識(shí)。
案例中每一個(gè)活生生的例子，無(wú)不發(fā)人深思。越過(guò)高壓線(xiàn)之后的慘痛代價(jià)，引人嘆息。人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，則貽誤事業(yè)發(fā)展，一旦追名逐利、恃權(quán)輕法，則極易觸犯法律，受到應(yīng)有的制裁?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失”，因此，我們需以案為鑒，做到知行合一，增強(qiáng)制度的執(zhí)行力度，做到有章必循，規(guī)范操作。絕不能以習(xí)慣代替制度，以人情代替紀(jì)律，以信任代替管理。要恪守職業(yè)操守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高自身的合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和制度執(zhí)行力。
二.提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀。
思想決定行動(dòng)，合規(guī)行動(dòng)必須提高自身思想意識(shí)，牢固樹(shù)立合規(guī)意識(shí)，強(qiáng)化合法意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)案例，明確什么是“底線(xiàn)”，什么是“紅線(xiàn)”，對(duì)違規(guī)違法的事敬而遠(yuǎn)之。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高辯明是非的能力，樹(shù)立正確的職業(yè)操守，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，以正確的三觀引導(dǎo)自己始終保持在合法合規(guī)的軌道上，嚴(yán)格遵從操作規(guī)范，在日常工作中把合規(guī)經(jīng)營(yíng)理念貫穿到每一項(xiàng)工作中。
三.堅(jiān)定合規(guī)意識(shí)，從我做起。
古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”作為一名員工，必須身正行直，牢記合規(guī)合法的宗旨，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，注重學(xué)習(xí)與本崗位相關(guān)的各類(lèi)業(yè)務(wù)知識(shí)、合規(guī)知識(shí)，法律知識(shí),堅(jiān)決抵制有違于法律法規(guī)的事情,認(rèn)清違規(guī)與違法的明確界限，對(duì)自身負(fù)責(zé)，對(duì)銀行負(fù)責(zé)，把合規(guī)執(zhí)業(yè)的各項(xiàng)要求落實(shí)到日常工作中，切實(shí)從小事做起，從我做起，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，滿(mǎn)足快速發(fā)展的需要，滿(mǎn)足新形勢(shì)下合規(guī)管理的需要。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十三
近日，根據(jù)縣紀(jì)委監(jiān)委要求，我局集中進(jìn)行了紀(jì)律作風(fēng)整頓。在學(xué)習(xí)整頓中，我嚴(yán)格按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和有關(guān)資料，用心尋找過(guò)去工作中存在的不足和差距，邊學(xué)邊改，在思想上得到了進(jìn)一步提高，紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)結(jié)合這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我簡(jiǎn)要談一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、利為民所謀是黨先進(jìn)性的根本體現(xiàn)。
以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨；
務(wù)必急群眾之所急，謀群眾之所需；
務(wù)必以艱苦扎實(shí)的作風(fēng)真抓實(shí)干，努力使黨的路線(xiàn)方針政策落到實(shí)處，給人民群眾看得到、摸得著的實(shí)際利益。要真正做到利為民所謀，務(wù)必牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，自覺(jué)堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，堅(jiān)定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動(dòng)精神。我想，作為單位的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要牢記群眾利益無(wú)小事的道理，始終把群眾利益放在第一位，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，從群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題入手，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。
二、樹(shù)立清廉形象是黨執(zhí)政為民之根本。
清廉是一種思想作風(fēng)，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導(dǎo)工作的“生命線(xiàn)”。我認(rèn)為，塑造清廉形象，務(wù)必加深對(duì)清廉時(shí)代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅(jiān)持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，自覺(jué)地筑起拒腐防變的思想防線(xiàn)，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹(shù)立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，踏實(shí)地工作，把做好每項(xiàng)工作、每件事情作為“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。三是立心：就是樹(shù)立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的職責(zé)心，辛勤工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做好本職工作。四是立德：就是樹(shù)立良好的道德人格，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，持續(xù)高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)和自重、自省、自警、自勵(lì)的尊嚴(yán)與人格力量，帶動(dòng)和影響社會(huì)風(fēng)氣。五是立信：就是樹(shù)立良好的信譽(yù)，維護(hù)黨性原則，知情愛(ài)民，秉公辦事，堅(jiān)持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛(ài)戴。
三、堅(jiān)持實(shí)事求是是黨旺盛創(chuàng)造力的關(guān)健所在。
凡是我們背離或放下實(shí)事求是的時(shí)候，我們的事業(yè)就遭受挫折，這是一條被實(shí)踐反復(fù)證明的真理。鄧小平同志深刻指出，實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界現(xiàn)的基礎(chǔ)，作為一名人民公仆。要始終堅(jiān)持實(shí)事求是這一黨的思想路線(xiàn)，任何時(shí)候、任何狀況下部不能背背離這一點(diǎn)。每一名人民公仆，都應(yīng)在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)地在實(shí)踐中堅(jiān)持實(shí)事求是。
四、密切聯(lián)系群眾是黨一貫的優(yōu)良作風(fēng)。
端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情；
涉及群眾切身利益的決策，要充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)；
堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)，提高單位運(yùn)作管理的透明度，虛心理解單位干部職工以及群眾的監(jiān)督，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。
五、做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
要懂得，成績(jī)屬于人民，職務(wù)意味著職責(zé)和義務(wù)，這就意味著我們?nèi)シ瞰I(xiàn)，去犧牲，要不斷提高自我的真本領(lǐng)，努力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。要立足崗位，扎實(shí)開(kāi)展工作，不負(fù)重托，報(bào)答人民。要切實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)，盡責(zé)盡力，致力于干出一番事業(yè)來(lái)。要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入。
總之，透過(guò)這次反腐倡廉的教育和學(xué)習(xí)，使我深深感到一個(gè)黨員干部理想信念動(dòng)搖的可怕、工作作風(fēng)敗壞的可悲、廉潔自律意識(shí)淡化的可憐、群眾觀念不強(qiáng)的可恨。在今后的工作中，使我更加堅(jiān)定了“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的理念。為此，我要尋找差距，努力提高自身素質(zhì)，振奮精神，做好當(dāng)前工作。
1、提高政治素質(zhì)。不斷堅(jiān)定理想信念，要做一個(gè)真正的馬克思主義者；
不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的環(huán)境，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照要求自我；
加強(qiáng)對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹黨的基本路線(xiàn)的自覺(jué)性。
2、提高思想素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，筑牢思想防線(xiàn)；
繼續(xù)提升人格修養(yǎng)，要成為一個(gè)道德高尚的人。
3、提高作風(fēng)素質(zhì)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，密切聯(lián)系群眾，始終成為人民的公仆；
要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，一切從實(shí)際出發(fā)養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)；
不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，與是俱進(jìn)，研究新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題。
4、提高廉政意識(shí)。進(jìn)一步嚴(yán)于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；
樹(shù)立廉政的楷模，以孔繁森、鄭培民為榜樣，做一名合格的黨員干部。
透過(guò)各方面的提高以到達(dá)，政治上堅(jiān)定，思想上成熟，工作上更加敬業(yè)。在廉政上做到慎獨(dú)、慎微、慎行，從小事上就嚴(yán)格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂(lè)主義，正確使用手中的權(quán)利，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，實(shí)實(shí)在在做事、老老實(shí)實(shí)做人，干好本職工作。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十四
權(quán)”。調(diào)查研究是伴隨我們黨走過(guò)百年輝煌的“傳家寶”，是做好各項(xiàng)工作的基本功，也是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，決定在全黨大興調(diào)查研究。廣大黨員干部要乘勢(shì)而為、順勢(shì)而行，備好調(diào)查研究“工具箱”，深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作推陳出新、取得突破。
備好“路線(xiàn)圖”，科學(xué)把握調(diào)研重點(diǎn)?！肮び破涫?，必先利其器”。調(diào)查研究是為破題而來(lái)，也應(yīng)直奔問(wèn)題而去，不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不能眉毛胡子一把抓。因此，要搞好調(diào)查研究，必須緊密?chē)@黨中央《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》所規(guī)定的12個(gè)方面，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，把握調(diào)研重點(diǎn)，深入改革發(fā)展“主戰(zhàn)場(chǎng)”、維護(hù)穩(wěn)定“第一線(xiàn)”、服務(wù)群眾“最前沿”，既傾聽(tīng)普通群眾訴求、黨員干部心聲，也了解各行各業(yè)境況、不同區(qū)域特色。
備好“放大鏡”，精準(zhǔn)識(shí)別發(fā)展難點(diǎn)。“坐在辦公室碰到的都是問(wèn)題，深入基層看到的全是辦法”。在全黨大興調(diào)查研究是開(kāi)展主題教育的重要內(nèi)容，廣大黨員干部要在“真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”上用心思，在“發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題”上用氣力，拿好“放大鏡”，眼睛向下、腳步向下，到村莊院落、田間地頭，摸透摸清涉及就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、養(yǎng)老、托幼、住房等群眾急難愁盼的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題，為對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)施策提供“科學(xué)依據(jù)”。
備好“民意本”，深入了解民情要點(diǎn)。廣大黨員干部要時(shí)刻牢記“人民就是江山，江山就是人民”，堅(jiān)持做好問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民的大文章，以群眾口碑為“刻度尺”，放下“官架子”、挽起“腿褲子”、當(dāng)?shù)谩澳嗤茸印?，深入基層一線(xiàn)、群眾家中、村頭巷尾，和群眾身挨身坐、心貼心聊，讓群眾打開(kāi)話(huà)匣子、說(shuō)出真心話(huà)，真正了解發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問(wèn)題，不斷從群眾“智言智語(yǔ)”中汲取解決問(wèn)題的方法和策略，推動(dòng)問(wèn)題的高效高質(zhì)解決。
備好“良方集”，全力轉(zhuǎn)化成果亮點(diǎn)。調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看實(shí)際效果，看能否把問(wèn)題解決好。廣大黨員干部要將調(diào)研結(jié)果和群眾急難愁盼的事情緊密集合起來(lái)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，將調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的困難問(wèn)題、意見(jiàn)建議全部“帶回來(lái)”，分類(lèi)、分級(jí)、分條目逐一梳理形成“問(wèn)題清單”，深挖本質(zhì)和源頭，理清問(wèn)題思路，出“真招”下“苦功”，將調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以可實(shí)行、能見(jiàn)效的“良方”措施逐個(gè)解決，把“難點(diǎn)”變“亮點(diǎn)”，把“路線(xiàn)圖”變?yōu)椤皩?shí)景圖”，做到問(wèn)題得以真解決，情況得以真改觀，工作得以真提升。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十五
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因?yàn)槲覀兊那謇矶@得整潔開(kāi)闊，這些凝聚了我們無(wú)盡的心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射向窗臺(tái)的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)風(fēng)雨之后的校園因?yàn)槲覀兌兊妹利?，也許是天公不作美，在勞動(dòng)這周我們都頂著烈日，可我們無(wú)怨無(wú)悔。同時(shí)大家互幫互助使我們又深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。
勞動(dòng)使我們明白了無(wú)論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此!只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會(huì)在以后的人生道路上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。勞動(dòng)是我們認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)投身社會(huì)實(shí)踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見(jiàn)識(shí)世界，去豐富我們的人生閱歷。因?yàn)榻裉煳覀兪翘依罘曳迹魈煳覀兪巧鐣?huì)的棟梁。健全的人格、廣博的知識(shí)、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識(shí)、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂(lè)在后。努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。
靈臺(tái)空射，一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們?cè)缛掌翖壛四切╁e(cuò)誤的思想，從而樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)保持人格的純正而自警。為防止人格的下滑而自律。為追求人格的升華自勵(lì)!
在這一周的勞動(dòng)體會(huì)中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動(dòng)中的一員這更是讓我們感言頗多。這讓我們對(duì)勞動(dòng)有了更新的詮釋?zhuān)碌恼J(rèn)識(shí)和理解。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十六
最近在中隊(duì)認(rèn)真組織下，開(kāi)展了隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使自己在原有基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的理解，在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和心得。
1、要警鐘長(zhǎng)鳴，思想重視，珍愛(ài)自己。
任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。
2、嚴(yán)以自律，自我解剖，自省自警。
當(dāng)前社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。
3、接受監(jiān)督，深入群眾，防微杜漸。
失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗；
古訓(xùn)道：流水不腐，戶(hù)樞不蠹。一語(yǔ)道破這條顛覆不破的真理，脫離監(jiān)督的干部，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。我們每一名黨員干部職工都要正確地對(duì)待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步大有裨益。
在工作中求真務(wù)實(shí)，言警力行。
做好紀(jì)律作風(fēng)整頓和反腐倡廉工作，就要堅(jiān)決貫徹求真務(wù)實(shí)的要求，推進(jìn)各項(xiàng)改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展，就要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。我們要使求真務(wù)實(shí)成為行動(dòng)的準(zhǔn)則，貫穿和體現(xiàn)在各項(xiàng)工作的具體實(shí)踐中去。
1、學(xué)習(xí)中要有求真的精神。
2、工作要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做實(shí)在人，既是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來(lái)做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。
3、群眾中要有實(shí)干的行動(dòng)。
4、言行舉止中要有實(shí)際的效果。
紀(jì)律作風(fēng)整頓常講，反腐敗常立一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是要在實(shí)際工作中，嚴(yán)格遵守單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法。三是要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)廉政意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律和法制觀念，做遵紀(jì)守法、廉潔從政、勤政為民好黨員，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新的模范，以自己有限的力量把紀(jì)律作風(fēng)整頓工作推向一個(gè)新的高度。
篇二經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，我覺(jué)得局黨委組織這次開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)是非常及時(shí)的，具有十分重要的意義，使我們得到進(jìn)一步教育提高。我的學(xué)習(xí)體會(huì)具體幾點(diǎn)：第一，把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。思想認(rèn)識(shí)上要與局黨委的要求保持高度一致。總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，切實(shí)在提高思想素質(zhì)的同時(shí)，把業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平提高一個(gè)檔次，堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。從最大限度上把業(yè)務(wù)上那些與“三個(gè)代表”重要思想不相適應(yīng)的，與形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際和發(fā)展要求不適應(yīng)的，特別是在執(zhí)法中有偏差，影響公安隊(duì)伍形象的思想和現(xiàn)象。
第二，把理論學(xué)習(xí)和認(rèn)真細(xì)致剖析自己結(jié)合起來(lái)，使自己在一個(gè)新的層次得到新的提高。在學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)中，我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也對(duì)自己認(rèn)真做了一次較深的剖析，在今后的工作中，要深入一線(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作。要善于深入基層，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，正確的政績(jī)觀，講實(shí)話(huà)、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，工作和業(yè)績(jī)經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)和群眾的檢驗(yàn)。五是克勤克儉，生活上嚴(yán)要求。時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，常懷感激之情，常葆進(jìn)取之心，常存敬畏之念，清清白白做事，堂堂正正做人，自覺(jué)遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，經(jīng)得起考驗(yàn)，守得住底線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我對(duì)開(kāi)展集中教育整頓活動(dòng)有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：一、存在的主要問(wèn)題1、是對(duì)自己的要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)抓的不緊。對(duì)政治學(xué)習(xí)不關(guān)心。政治敏銳性不高，政治鑒別力不強(qiáng)，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒(méi)有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名黨員的必修課來(lái)認(rèn)真對(duì)待。因此，在看問(wèn)題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)政治知識(shí)，但不夠深入，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒(méi)有意識(shí)其精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問(wèn)題。這些年來(lái)，自己在思想認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)一種傾向，總覺(jué)得理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)才是硬任務(wù)。除了在機(jī)關(guān)組織開(kāi)展日常的政治學(xué)習(xí)外，自己抽擠時(shí)間、集中精力鉆研理論少。在集中學(xué)習(xí)中，也是學(xué)公安業(yè)務(wù)知識(shí)多，學(xué)政治理論少。即便是抽擠時(shí)間學(xué)習(xí)理論，也是一些粗淺的，談不上對(duì)理論的深刻探討。
2、認(rèn)為自己工作多年，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主觀放松了在工作中不斷學(xué)習(xí)的要求。工作水平的提高，必需與時(shí)俱進(jìn)，而自己在工作方面存有依賴(lài)性，害怕自己做不好、做錯(cuò)，有時(shí)缺乏一定自信心。對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為大家服務(wù)的意識(shí)，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，觀念淡薄，密切聯(lián)系有工作經(jīng)驗(yàn)的老同志不夠，缺乏虛心向他們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的思想。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，未能很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。
三、今后的努力方向我決心通過(guò)這次整頓學(xué)習(xí)和對(duì)照檢查，找準(zhǔn)問(wèn)題，抓住產(chǎn)生問(wèn)題的根源，認(rèn)清今后努力方向，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效益為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。
要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；
要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。加強(qiáng)本職崗位工作的學(xué)習(xí)，樹(shù)立創(chuàng)新的精神，立足現(xiàn)有條件，刻苦鉆研，勤奮工作，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的的理念。
3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。提高自身的道德修養(yǎng)，保持良好的工作作風(fēng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，工作上盡心盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)，始終嚴(yán)格要求自己，及時(shí)改進(jìn)工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。要想方設(shè)法提高辦事效率，以良好的精神風(fēng)貌做好工作中的每一件事，虛心學(xué)習(xí)，不斷豐富自身工作經(jīng)驗(yàn)，把全心服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到工作、生活行動(dòng)中去。
篇三根據(jù)院委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一安排部署，在我院開(kāi)展了“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使自身更牢固掌握各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)了全心全意為病人服務(wù)的思想，深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療服務(wù)差醫(yī)德醫(yī)風(fēng)差對(duì)和諧衛(wèi)生的危害性，筑牢了弘揚(yáng)正氣狠殺歪風(fēng)的紀(jì)律觀念，改進(jìn)了工作作風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：一、存在的主要問(wèn)題1、缺乏奮發(fā)有為、銳意進(jìn)取的精神，雖然在本職工作中做的不錯(cuò)但還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、時(shí)時(shí)處處為病人著想的服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，有時(shí)因自身心情問(wèn)題對(duì)病人服務(wù)態(tài)度不夠好，需要進(jìn)一步改善。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，只注重常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷與治療，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、組織紀(jì)律有時(shí)松懈，上班時(shí)間有時(shí)脫崗，下一步改正。
5、上班時(shí)間因工作之便有時(shí)上網(wǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，堅(jiān)決杜絕此類(lèi)事情發(fā)生。
二、存在問(wèn)題的主要原因上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根原和危害，從主觀上查找原因，主要有以下幾個(gè)方面：1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，自學(xué)少，只為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
2、奮發(fā)有為，銳意進(jìn)取精神不夠。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研。
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加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)。黨風(fēng)廉政建設(shè)，既是黨的建設(shè)需要，也是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高拒腐防變能力的需要。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)自警自勵(lì)，以學(xué)習(xí)提高自我，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)好中央黨紀(jì)條規(guī)，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨風(fēng)廉政教育的系列重要講話(huà)和中、省、市有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加深對(duì)廉政建設(shè)重要性、廉潔自律必要性和違法違紀(jì)危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)在新形勢(shì)下拒腐防變的能力。
警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線(xiàn)。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，要筑牢思想關(guān)口，時(shí)刻以法律和廉政的準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的行為，從思想深處杜絕貪圖享受、拜金主義、目無(wú)法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷反省自己，在靈魂深處樹(shù)立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀、群眾觀，把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路，全心全意為人民服務(wù)。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。
恪守廉潔自律。嚴(yán)格執(zhí)行中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)于律己，克己奉公。自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，廉潔從政，勤政為民，自覺(jué)維護(hù)黨和政府在人民群眾中的威信。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)配偶、子女、其他親友及身邊工作人員的教育管理，堅(jiān)決杜絕利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為配偶、子女、其它親友及其身邊工作人員謀取利益。
帶頭接受監(jiān)督。要嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的要求，強(qiáng)化自身素質(zhì)，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)廉政規(guī)定和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。要經(jīng)常以黨組織和群眾的監(jiān)督為鏡，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，防微杜漸，防患于未然。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要堅(jiān)決履行《廉政準(zhǔn)則》要求，積極維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。堅(jiān)決杜絕庸政之風(fēng)、惰政之風(fēng)、推諉之風(fēng)、失責(zé)之風(fēng)、失職之風(fēng)等“五種歪風(fēng)”。
踏實(shí)干事，認(rèn)真履行職責(zé)。
在做好當(dāng)前工作的同時(shí)，要始終保持高度警醒，切實(shí)貫徹“一崗雙責(zé)”，把分管部門(mén)廉政建設(shè)擺上重要位置，堅(jiān)持常抓不懈。
教育引導(dǎo)，筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。工作中，注重預(yù)防，加強(qiáng)教育，指導(dǎo)分管部門(mén)建立健全拒腐防變長(zhǎng)效機(jī)制。要求分管部門(mén)要根據(jù)自身工作性質(zhì)和特點(diǎn)，堅(jiān)持思想教育經(jīng)常化、制度化，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、正面引導(dǎo)、反面警示等多種方式，不斷加強(qiáng)理想信念、權(quán)力觀和黨紀(jì)國(guó)法教育，使黨員干部的反腐倡廉意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
制度管人，把廉政建設(shè)貫穿到各項(xiàng)工作之中。堅(jiān)持靠制度管好人、靠制度辦好事，注重從源頭上防治腐敗，除強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)反腐倡廉法規(guī)制度外，結(jié)合當(dāng)前新形勢(shì)的需要，完善廉政建設(shè)相關(guān)制度，嚴(yán)格辦事程序，做到廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作同步進(jìn)行。
定期檢查，推動(dòng)當(dāng)前工作順利開(kāi)展。不定期聽(tīng)取各分管部門(mén)黨風(fēng)廉政建設(shè)、班子自身建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)的工作匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。從加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查入手，經(jīng)常深入基層檢查廉潔從政情況，促進(jìn)分管部門(mén)各項(xiàng)工作和廉政建設(shè)的順利開(kāi)展。
今后，我將繼續(xù)從嚴(yán)深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。一是加強(qiáng)宣傳教育。繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和反腐敗宣傳教育，使廣大黨員干部都能充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性，增強(qiáng)主動(dòng)性、積極性，牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。按照“堅(jiān)持人民滿(mǎn)意標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)作風(fēng)，改善環(huán)境”的工作要求，深化民主評(píng)議工作，克服形式主義、官僚主義，教育分管部門(mén)始終保持奮發(fā)有為、堅(jiān)忍不拔的精神狀態(tài)，切實(shí)增強(qiáng)提升工作效能，樹(shù)立黨和政府的形象。三是加強(qiáng)制度建設(shè)。不斷完善制度建設(shè)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)分管部門(mén)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，使腐敗現(xiàn)象在源頭得到預(yù)防、在萌芽得到治理。
十認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)黨規(guī)，“六大紀(jì)律”教育讀本，《一念之差》《“拍蠅”零容忍》等警示教育讀本，觀看《警?戒》《幸福的防線(xiàn)》等警示教育專(zhuān)題片。參觀了“花語(yǔ)廉心”廉潔文化教育基地，以花詠志、以花喻廉，對(duì)自己進(jìn)行心靈洗禮。同時(shí)還參觀了金堂監(jiān)獄廉政警示教育基地，聽(tīng)取了兩名職務(wù)犯罪人員的“現(xiàn)身說(shuō)法”。通過(guò)參加這些多種形式的警示教育和“以案說(shuō)紀(jì)”活動(dòng)，深入剖析職務(wù)犯罪的思想根源及造成的嚴(yán)重后果，我感慨萬(wàn)千，極大地震撼了我的心靈。
特別是兩名職務(wù)犯罪人員的“現(xiàn)身說(shuō)法”，使自己的內(nèi)心受到極大的觸動(dòng)和警醒。其中一名職務(wù)犯罪人員是原某市法院的一名副院長(zhǎng)，從一名出身貧寒的學(xué)生，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)努力，一步步走上重要領(lǐng)導(dǎo)崗位。但是面對(duì)位高權(quán)重，面對(duì)誘惑，他沒(méi)有慎獨(dú)慎微，沒(méi)有交好“朋友圈”，卻一步步走向深淵。他曾經(jīng)是一名教師，對(duì)一名已“發(fā)達(dá)”的學(xué)生的攀交情，拉關(guān)系，吃吃喝喝，統(tǒng)統(tǒng)“笑納”。最后，這名學(xué)生打官司，請(qǐng)他幫忙。他就徇私枉法，在財(cái)產(chǎn)保全方面違規(guī)操作。結(jié)果被當(dāng)事人舉報(bào)，東窗事發(fā)，他也就“順理成章”的鋃鐺入獄，成為階下囚。
聽(tīng)著他一聲聲、一句句，聲俱淚下的懺悔，痛悔莫及的警醒，以及對(duì)自由和生活的渴望，給我實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。我深切地體會(huì)到慎獨(dú)慎微，交好“朋友圈”，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)是多么的重要，主要有三點(diǎn)體會(huì)。
一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果背離黨的宗旨，放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲；如果放松了黨性修養(yǎng)和鍛煉，抵御不住誘惑，面對(duì)誘惑就不能保持警惕、保持冷靜、保持操守。
二是一定要時(shí)刻管住小節(jié)，做到慎始、慎微、慎獨(dú)，敬畏黨紀(jì)國(guó)法、敬畏工作崗位和手中權(quán)力、敬畏組織和群眾。如果沒(méi)有慎獨(dú)慎微，不甘清貧，崇尚拜金，最終必定導(dǎo)致走上犯罪的道路。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒(méi)有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。
三是要交好“朋友圈”。孟子曰“近朱者赤，近墨者黑?！奔偃缒俏桓痹洪L(zhǎng)能夠守住底線(xiàn)，自覺(jué)抵制這種以“利益關(guān)系”為前提的所謂朋友，在待人處事上保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，就不會(huì)被人拉下水，搞權(quán)錢(qián)交易，讓自己遭受“身囚”之苦了。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
通過(guò)參與這次“xxxxx”廉政警示教育月活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件規(guī)定，觀看了警示教育片和展播視頻，從諸多反面典型身上吸取了教訓(xùn)，得到了警示。作為一名法院的干部，行使著國(guó)家司法權(quán)力，肩負(fù)著化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧、愛(ài)護(hù)人民群眾合法權(quán)益的重任。因此，我們更應(yīng)當(dāng)以反面典型為鏡為戒為鑒，深挖思想根源，自覺(jué)肅清黃興國(guó)余毒，堅(jiān)決摒棄不擔(dān)當(dāng)不作為的突出問(wèn)題，始終清清白白做人、干潔凈凈做實(shí)，努力在本職工作崗位上做出自己的奉獻(xiàn)。
二是行動(dòng)上要做規(guī)矩人。黨的紀(jì)律規(guī)矩是黨的生命線(xiàn)，是我們必需遵守的行為準(zhǔn)那么和規(guī)范，對(duì)法院黨員干部來(lái)說(shuō)，不管是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的宏偉目標(biāo)還是深化司法改革，履行司法職責(zé)的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，都要求我們堅(jiān)固樹(shù)立紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，時(shí)時(shí)處處守紀(jì)律、講規(guī)矩，做行動(dòng)上的規(guī)矩人。要對(duì)手中的權(quán)力心存敬畏，腐敗總是發(fā)生在掌權(quán)者失去敬畏之心的地方。“畏那么不敢肆而德以成，無(wú)畏那么從其所欲而及于禍?！睕](méi)有敬畏，權(quán)力就不受約束，就會(huì)出現(xiàn)濫權(quán)、專(zhuān)權(quán)、弄權(quán)，就會(huì)導(dǎo)致膽大妄為、無(wú)法無(wú)天。要堅(jiān)持用腐敗典型警示自己，用先進(jìn)人物鞭策自己，真正做到慎用權(quán)、用好權(quán)，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，自筑高壓防線(xiàn)。
三是工作上要做有為人。自覺(jué)把黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行，努力干好本職工作，必需解決好出工又出力，出力又出智，出智又出效的問(wèn)題。要勇于擔(dān)當(dāng)。“不患無(wú)策、只怕無(wú)心”，當(dāng)前，法院面臨的壓力很大，人員少、任務(wù)重、難度高，越是這樣的局面，越要求我們切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。要勤于創(chuàng)新。以逢山開(kāi)路，遇水架橋的精神，盡自己最大的努力攻堅(jiān)克難，解決問(wèn)題。要在創(chuàng)新上下功夫，多思索、多實(shí)踐，查找解決問(wèn)題的途徑和方法，不斷提高工作的成效，履行好工作職責(zé)。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十九
按照市局開(kāi)展教育整頓工作部署，我近期認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書(shū)記在中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上的重要講話(huà)》，作為一名基層執(zhí)法工作者，我結(jié)合實(shí)際工作認(rèn)真研讀，深入思考，現(xiàn)將個(gè)人一些體會(huì)與大家交流如下。
提高認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)依法治國(guó)重要意義的理解。習(xí)近平總書(shū)記在中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上的重要講話(huà)，全面回顧了我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)歷程特別是黨的十八大以來(lái)取得的歷史性成就，明確提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)全面依法治國(guó)的總體要求，用“十一個(gè)堅(jiān)持”系統(tǒng)闡述了新時(shí)代推進(jìn)全面依法治國(guó)的重要思想和戰(zhàn)略部署，高屋建瓴、視野宏闊、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、理論性，是指導(dǎo)新時(shí)代全面依法治國(guó)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)貫徹中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議精神，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平法治思想。深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平法治思想的重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，牢牢把握全面依法治國(guó)的政治方向、總體要求、工作布局、重點(diǎn)任務(wù)、重要保障，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想與深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，聚焦法治公安建設(shè)目標(biāo)，深入推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，為推動(dòng)建設(shè)更高水平的法治中國(guó)、法治xx具有重大意義。
結(jié)合實(shí)際，明確了踐行依法治國(guó)的路徑。要強(qiáng)化執(zhí)法主體能力，緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”和基層執(zhí)法主體的“絕大多數(shù)”，采取視頻教學(xué)、比武競(jìng)賽和以案釋法等直觀有效的培訓(xùn)形式，著力強(qiáng)化公安民警的法治意識(shí)、證據(jù)意識(shí)、程序意識(shí)、權(quán)限意識(shí)和自覺(jué)接受監(jiān)督意識(shí)，選樹(shù)執(zhí)法示范單位，推出“教科書(shū)式”執(zhí)法案例，強(qiáng)化法制部門(mén)履職能力建設(shè)，突出法制隊(duì)伍職能作用，為公安實(shí)戰(zhàn)提供有力法制保障。
要強(qiáng)化執(zhí)法制度保證，出臺(tái)具體工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，完善重大、常見(jiàn)、多發(fā)案件工作指引，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法流程，確保各項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)有法可依、有章可循，努力從源頭上預(yù)防和減少執(zhí)法突出問(wèn)題發(fā)生。要強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督管理，積極構(gòu)建常態(tài)化、即時(shí)性執(zhí)法管理體系，強(qiáng)化對(duì)執(zhí)法質(zhì)量的整體掌控，做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、失職要問(wèn)責(zé)、違法要追究。持續(xù)開(kāi)展執(zhí)法質(zhì)量巡察和執(zhí)法突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治，開(kāi)展不間斷的專(zhuān)項(xiàng)檢查和網(wǎng)上巡查，堅(jiān)決整治突出問(wèn)題。要強(qiáng)化執(zhí)法基礎(chǔ)建設(shè)。
要強(qiáng)化法治成果運(yùn)用，堅(jiān)持把習(xí)近平法治思想貫穿于公安工作各方面、全過(guò)程，正確處理依法辦事與服務(wù)大局的關(guān)系，對(duì)不屬于公安機(jī)關(guān)法定職責(zé)內(nèi)的行政管理事項(xiàng)，不該插手的堅(jiān)決不準(zhǔn)插手，教育引導(dǎo)人民群眾自覺(jué)履行法定義務(wù)和社會(huì)責(zé)任，共同營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
強(qiáng)化紀(jì)律，建設(shè)高素質(zhì)法治工作隊(duì)伍。德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)的法治工作隊(duì)伍是推行依法治國(guó)的組織保障。公安隊(duì)伍教育整頓是提高政法工作素質(zhì)、堅(jiān)持政治建警的重要舉措。
要圍繞“三個(gè)深刻認(rèn)識(shí)”，增強(qiáng)開(kāi)展教育整頓的責(zé)任感和緊迫感。開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度作出的重大決策部署，是刮骨療毒式的自我革命、激濁揚(yáng)清式的“x整風(fēng)”、鑄魂揚(yáng)威式的主題教育，是一次嚴(yán)肅的政治大考、忠誠(chéng)大考、黨性大考，是黨心所指、警心所系、民心所向。
要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育整頓是堅(jiān)持政治建警的重要之舉、是鍛造過(guò)硬隊(duì)伍的迫切之舉、是提升履職能力的現(xiàn)實(shí)之舉，堅(jiān)定迎接大考的必勝?zèng)Q心、堅(jiān)定全面從嚴(yán)的持久恒心、堅(jiān)定前行發(fā)展的強(qiáng)大信心，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、凝聚全警力量、實(shí)現(xiàn)共識(shí)共為。
要把握“三個(gè)聚焦”，增強(qiáng)開(kāi)展教育整頓的系統(tǒng)性和精確性。本警種要緊緊圍繞“政治生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、能力素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)、執(zhí)法公信力進(jìn)一步提升”的目標(biāo)要求，突出目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)持因地制宜、有的放矢、精準(zhǔn)發(fā)力，做實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效，深入推進(jìn)教育整頓各項(xiàng)工作。
要立足實(shí)際，增強(qiáng)開(kāi)展教育整頓的組織力和實(shí)效力。堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿各方面、全過(guò)程，緊密結(jié)合警種、部門(mén)、地方特點(diǎn)，加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃，精心組織實(shí)施，強(qiáng)化責(zé)任追究，切實(shí)發(fā)揮作用。
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