報告可以包括調(diào)查研究的結(jié)果、項目進(jìn)展情況、市場分析、銷售報告等，形式多樣，但都需要符合一定的結(jié)構(gòu)和要求。最后，要寫一篇完美的報告，需要不斷的修改和改進(jìn)，以提高報告的質(zhì)量和效果。撰寫一份優(yōu)秀的報告需要時間和經(jīng)驗的積累，希望大家能夠多多練習(xí)和實踐。
簡單的研究報告表篇一
二、調(diào)研方法。
第二章視力市場調(diào)研的可行性及計劃流程。
二、計劃進(jìn)度以及流程。
第三章視力市場需求調(diào)研。
一、視力市場規(guī)模(需求量)。
二、視力細(xì)分需求領(lǐng)域調(diào)研。
三、視力細(xì)分需求市場份額調(diào)研。
四、視力細(xì)分需求市場飽和度調(diào)研。
五、視力替代行業(yè)影響力調(diào)研。
第四章視力市場供給調(diào)研。
一、視力市場供給總量。
二、視力市場集中度。
三、視力產(chǎn)業(yè)集群。
第五章視力產(chǎn)品價格調(diào)研。
一、視力價格特征分析。
二、視力主要品牌企業(yè)價位分析。
三、視力價格與成本的關(guān)系。
四、視力價格策略分析。
第六章視力產(chǎn)品進(jìn)出口調(diào)查分析。
一、視力產(chǎn)品出口分析。
1.我國視力產(chǎn)品出口量額及增長情況。
2.視力產(chǎn)品主要海外市場分布情況。
3.經(jīng)營海外市場的主要視力品牌。
4.國際經(jīng)濟(jì)形式對視力產(chǎn)品出口影響的分析。
二、視力產(chǎn)品進(jìn)口分析。
1.我國視力產(chǎn)品進(jìn)口量額及增長情況。
2.視力進(jìn)口產(chǎn)品的主要品牌。
3.影響視力產(chǎn)品進(jìn)口的因素。
第七章視力市場競爭調(diào)研。
一、技術(shù)競爭。
二、原材料及成本競爭。
三、產(chǎn)品定位競爭分析。
四、區(qū)域市場競爭。
五、品牌影響力。
六、價格競爭。
七、視力產(chǎn)品主流企業(yè)市場占有率。
八、影響視力市場競爭格局的因素。
第八章視力市場渠道調(diào)研。
一、視力細(xì)分市場占領(lǐng)調(diào)研。
二、視力銷售渠道調(diào)研。
三、視力銷售體系建設(shè)調(diào)研。
第九章視力產(chǎn)品用戶調(diào)研。
一、用戶對視力產(chǎn)品的認(rèn)知程度。
二、視力用戶的關(guān)注因素。
1.功能。
2.產(chǎn)品質(zhì)量。
3.價格。
4.產(chǎn)品設(shè)計。
三、視力目標(biāo)消費(fèi)者的特征。
第十章視力品牌調(diào)研。
一、視力品牌總體情況。
二、視力品牌傳播。
三、視力品牌美譽(yù)度。
四、代理商對視力品牌的選擇情況。
五、主要城市市場對主要視力品牌的認(rèn)知水平。
第十一章視力重點(diǎn)細(xì)分區(qū)域調(diào)研。
一、華東地區(qū)。
1.華東地區(qū)視力發(fā)展現(xiàn)狀。
2.華東地區(qū)視力發(fā)展特征分析。
3.華東地區(qū)視力發(fā)展趨勢分析。
二、華南地區(qū)。
1.華南地區(qū)視力發(fā)展現(xiàn)狀。
2.華南地區(qū)視力發(fā)展特征分析。
3.華南地區(qū)視力發(fā)展趨勢分析。
三、東北地區(qū)。
1.東北地區(qū)視力發(fā)展現(xiàn)狀。
2.東北地區(qū)視力發(fā)展特征分析。
3.東北地區(qū)視力發(fā)展趨勢分析。
四、華北地區(qū)。
……。
第十二章視力產(chǎn)品重點(diǎn)企業(yè)調(diào)研。
一、視力企業(yè)核心競爭力調(diào)研。
二、視力企業(yè)市場綜合影響力評價。
三、視力企業(yè)運(yùn)營狀況調(diào)研。
第十三章國內(nèi)主要視力企業(yè)盈利能力比較分析。
一、-視力行業(yè)利潤分析。
2.不同規(guī)模視力企業(yè)的利潤總額比較分析。
3.不同所有制視力企業(yè)的利潤總額比較分析。
二、2009-年視力行業(yè)銷售毛利率分析。
第十四章國內(nèi)主要視力企業(yè)成長性比較分析。
四、-視力行業(yè)增長預(yù)測。
第十五章國內(nèi)主要視力企業(yè)償債能力比較分析。
第十六章國內(nèi)主要視力企業(yè)營運(yùn)能力比較分析。
四、2014-年視力行業(yè)償債能力預(yù)測。
第十七章視力產(chǎn)品市場風(fēng)險調(diào)研。
一、視力市場環(huán)境風(fēng)險。
1.國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對視力市場風(fēng)險的影響。
2.匯率變化對視力市場風(fēng)險的影響。
3.宏觀經(jīng)濟(jì)變化對視力市場風(fēng)險的影響。
4.宏觀經(jīng)濟(jì)政策對視力市場風(fēng)險的影響。
5.區(qū)域經(jīng)濟(jì)變化對視力市場風(fēng)險的影響。
二、視力市場產(chǎn)業(yè)鏈上下游風(fēng)險分析。
1.上游行業(yè)對視力市場風(fēng)險的影響。
2.下游行業(yè)對視力市場風(fēng)險的影響。
3.其他關(guān)聯(lián)行業(yè)對視力市場風(fēng)險的影響。
三、視力市場政策風(fēng)險分析。
1.視力產(chǎn)業(yè)政策風(fēng)險。
2.視力貿(mào)易政策風(fēng)險。
3.視力環(huán)保政策風(fēng)險。
4.視力區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策風(fēng)險。
5.視力其他政策風(fēng)險。
四、視力市場風(fēng)險分析。
1.視力市場供需風(fēng)險。
2.視力價格風(fēng)險。
3.視力行業(yè)競爭風(fēng)險。
五、視力市場其他風(fēng)險分析。
第十八章視力市場調(diào)研結(jié)論及發(fā)展策略建議。
二、視力營銷策略。
1.視力企業(yè)價格策略。
2.視力企業(yè)渠道建設(shè)與管理策略。
3.視力企業(yè)促銷策略。
5.視力企業(yè)品牌策略。
三、視力投資策略。
1.視力子行業(yè)投資策略。
2.視力區(qū)域投資策略。
3.視力產(chǎn)業(yè)鏈投資策略。
簡單的研究報告表篇二
二、調(diào)查方法。
1、通過調(diào)查和詢問我們班同學(xué)的近視情況。
2、請教別人或上網(wǎng)查詢小學(xué)生近視的原因。
3、通過各種途徑，了解各個階段學(xué)生的近視情況。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道。
涉及的方面。
具體內(nèi)容。
看到或聽到。
我們班同學(xué)的近視情況。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)視力完全正常的只占1/3。
上網(wǎng)、報紙、請教。
小學(xué)生近視的原因。
大部分同學(xué)的近視原因是用眼不當(dāng)，沒有注意自己的用眼衛(wèi)生；剩下的小部分是先天遺傳的。
上網(wǎng)。
各個階段學(xué)生的近視情況。
小學(xué)生的發(fā)病率為22.78%。
中學(xué)生的發(fā)病率為55.22%。
高中生的發(fā)病率為70.34%。
四、結(jié)論。
1、我們班只有1/3的同學(xué)視力是完全健康的，由此可以看出小學(xué)生的近視情況比較嚴(yán)重。
2、通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)近視的小學(xué)生，半數(shù)以上是用眼不講究衛(wèi)生，所以，如果不想近視，就要注意個人衛(wèi)生，更不能用手揉搓眼睛。已經(jīng)近視的同學(xué)也不要灰心，也要注意用眼衛(wèi)生，爭取把視力恢復(fù)到原來的水平。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生年級越高，近視的情況越嚴(yán)重。我想：這不僅僅是因為我們用眼不衛(wèi)生，也與越來越多的作業(yè)有著密切的關(guān)系。所以，保護(hù)視力的另一種方法就是合理規(guī)劃作息時間。當(dāng)然老師也應(yīng)適量減少學(xué)生的作業(yè)。
簡單的研究報告表篇三
1.項目名稱。
2.承辦單位概況。
4.視力項目提出的理由與過程。
二、視力項目概況。
1.視力項目擬建地點(diǎn)。
2.視力項目建設(shè)規(guī)模與目的。
3.視力項目主要建設(shè)條件。
4.視力項目投入總資金及效益情況。
5.視力項目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
三、項目可行性與必要性。
四、問題與建議。
第二章市場預(yù)測。
一、視力產(chǎn)品市場供應(yīng)預(yù)測。
1.國內(nèi)外視力市場供應(yīng)現(xiàn)狀。
2.國內(nèi)外視力市場供應(yīng)預(yù)測。
二、產(chǎn)品市場需求預(yù)測。
1.國內(nèi)外視力市場需求現(xiàn)狀。
2.國內(nèi)外視力市場需求預(yù)測。
三、產(chǎn)品目標(biāo)市場分析。
1.視力產(chǎn)品目標(biāo)市場界定。
2.市場占有份額分析。
四、價格現(xiàn)狀與預(yù)測。
1.視力產(chǎn)品國內(nèi)市場銷售價格。
2.視力產(chǎn)品國際市場銷售價格。
五、市場競爭力分析。
1.主要競爭對手情況。
2.產(chǎn)品市場競爭力優(yōu)勢、劣勢。
3.營銷策略。
六、市場風(fēng)險。
第三章資源條件評價。
一、視力項目資源可利用量。
二、視力項目資源品質(zhì)情況。
三、視力項目資源賦存條件。
四、視力項目資源開發(fā)價值。
第四章視力項目建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案。
一、建設(shè)規(guī)模。
1.視力項目建設(shè)規(guī)模方案比選。
2.推薦方案及其理由。
二、產(chǎn)品方案。
1.視力項目產(chǎn)品方案構(gòu)成。
2.視力項目產(chǎn)品方案比選。
3.推薦方案及其理由。
第五章視力項目場址選擇。
一、視力項目場址所在位置現(xiàn)狀。
1.視力項目地點(diǎn)與地理位置。
2.視力項目場址土地權(quán)所屬類別及占地面積。
3.土地利用現(xiàn)狀。
二、視力項目場址建設(shè)條件。
1.地形、地貌、地震情況。
2.工程地質(zhì)與水文地質(zhì)。
3.氣候條件。
4.城鎮(zhèn)規(guī)劃及社會環(huán)境條件。
5.交通運(yùn)輸條件。
6.公用設(shè)施社會依托條件(水、電、氣、生活福利)。
7.防洪、防潮、排澇設(shè)施條件。
8.環(huán)境保護(hù)條件。
9.法律支持條件。
10.征地、拆遷、移民安置條件。
11.施工條件。
三、視力項目場址條件比選。
1.視力項目建設(shè)條件比選。
2.視力項目建設(shè)投資比選。
3.視力項目運(yùn)營費(fèi)用比選。
4.視力項目推薦場址方案。
5.視力項目場址地理位置圖。
第六章視力項目技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案。
一、視力項目技術(shù)方案。
1.視力項目生產(chǎn)方法(包括原料路線)。
2.視力項目工藝流程。
3.視力項目工藝技術(shù)來源。
4.推薦方案的主要工藝(生產(chǎn)裝置)流程圖、物料平衡圖，物料消耗定額表。
二、視力項目主要設(shè)備方案。
1.視力項目主要設(shè)備選型。
2.視力項目主要設(shè)備來源(進(jìn)口設(shè)備應(yīng)提出供應(yīng)方式)。
3.視力項目推薦方案的主要設(shè)備清單。
三、視力項目工程方案。
1.視力項目主要建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案。
2.視力項目礦建工程方案。
3.視力項目特殊基礎(chǔ)工程方案。
4.視力項目建筑安裝工程量及“三材”用量估算。
5.視力項目主要建、構(gòu)筑物工程一覽表。
第七章視力項目主要原材料、燃料供應(yīng)。
一、主要原材料供應(yīng)。
1.視力項目主要原材料品種、質(zhì)量與年需要量。
2.視力項目主要輔助材料品種、質(zhì)量與年需要量。
3.視力項目原材料、輔助材料來源與運(yùn)輸方式。
二、燃料供應(yīng)。
1.視力項目燃料品種、質(zhì)量與年需要量。
2.視力項目燃料供應(yīng)來源與運(yùn)輸方式。
三、主要原材料、燃料價格。
1.視力項目原材料、燃料價格現(xiàn)狀。
2.視力項目主要原材料、燃料價格預(yù)測。
四、編制主要原材料、燃料年需要量表。
第八章總圖、運(yùn)輸與公用輔助工程。
一、視力項目總圖布置。
1.平面布置。
2.豎向布置。
(1)場區(qū)地形條件。
(2)豎向布置方案。
(3)場地標(biāo)高及土石方工程量。
3.總平面布置圖。
4.總平面布置主要指標(biāo)表。
二、視力項目場內(nèi)外運(yùn)輸。
1.場外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式。
2.場內(nèi)運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式。
3.場內(nèi)運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備。
三、視力項目公用輔助工程。
1.視力項目給排水工程。
(1)給水工程。用水負(fù)荷、水質(zhì)要求、給水方案。
(2)排水工程。排水總量、排水水質(zhì)、排放方式和泵站管網(wǎng)設(shè)施。
2.視力項目供電工程。
(1)供電負(fù)荷(年用電量、最大用電負(fù)荷)。
(2)供電回路及電壓等級的確定。
(3)電源選擇。
(4)場內(nèi)供電輸變電方式及設(shè)備設(shè)施。
3.視力項目通信設(shè)施。
(1)通信方式。
(2)通信線路及設(shè)施。
4.視力項目供熱設(shè)施。
5.視力項目空分、空壓及制冷設(shè)施。
6.視力項目維修設(shè)施。
7.視力項目倉儲設(shè)施。
第九章視力項目節(jié)能措施。
一、節(jié)能措施。
二、能耗指標(biāo)分析。
第十章視力項目節(jié)水措施。
一、節(jié)水措施。
二、水耗指標(biāo)分析。
第十一章視力項目環(huán)境影響評價。
一、場址環(huán)境條件。
二、項目建設(shè)和生產(chǎn)對環(huán)境的影響。
1.視力項目建設(shè)對環(huán)境的影響。
2.視力項目生產(chǎn)過程產(chǎn)生的污染物對環(huán)境的影響。
三、環(huán)境保護(hù)措施方案。
四、環(huán)境保護(hù)投資。
五、環(huán)境影響評價。
第十二章視力項目勞動安全衛(wèi)生與消防。
一、危害因素和危害程度。
1.有毒有害物品的危害。
2.危險性作業(yè)的危害。
二、安全措施方案。
1.采用安全生產(chǎn)和無危害的工藝和設(shè)備。
2.對危害部位和危險作業(yè)的保護(hù)措施。
3.危險場所的防護(hù)措施。
4.職業(yè)病防護(hù)和衛(wèi)生保健措施。
三、消防設(shè)施。
1.火災(zāi)隱患分析。
2.防火等級。
3.消防設(shè)施。
第十三章視力項目組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置。
一、視力項目組織機(jī)構(gòu)。
1.視力項目法人組建方案。
2.視力項目管理機(jī)構(gòu)組織方案和體系圖。
3.視力項目機(jī)構(gòu)適應(yīng)性分析。
二、視力項目人力資源配置。
1.生產(chǎn)作業(yè)班次。
2.勞動定員數(shù)量及技能素質(zhì)要求。
3.職工工資福利。
4.勞動生產(chǎn)率水平分析。
5.員工來源及招聘方案。
6.員工培訓(xùn)計劃。
第十四章視力項目實施進(jìn)度。
一、視力項目建設(shè)工期。
二、視力項目實施進(jìn)度安排。
三、視力項目實施進(jìn)度表(橫線圖)。
第十五章視力項目投資估算。
一、視力項目投資估算依據(jù)。
二、視力項目建設(shè)投資估算。
1.視力項目建筑工程費(fèi)。
2.視力項目設(shè)備及工器具購置費(fèi)。
3.視力項目安裝工程費(fèi)。
4.視力項目工程建設(shè)其他費(fèi)用。
5.視力項目基本預(yù)備費(fèi)。
6.視力項目漲價預(yù)備費(fèi)。
7.視力項目建設(shè)期利息。
三、視力項目流動資金估算。
第十六章視力項目融資方案。
一、視力項目資本金籌措。
二、視力項目債務(wù)資金籌措。
三、視力項目融資方案分析。
第十七章視力項目財務(wù)評價。
一、視力項目財務(wù)評價基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)選取。
1.財務(wù)價格。
2.計算期與生產(chǎn)負(fù)荷。
3.財務(wù)基準(zhǔn)收益率設(shè)定。
4.其他計算參數(shù)。
二、視力項目銷售收入估算(編制銷售收入估算表)。
三、視力項目成本費(fèi)用估算(編制總成本費(fèi)用估算表和分項成本估算表)。
3.視力項目資金來源與運(yùn)用表。
4.視力項目借款償還計劃表。
五、視力項目財務(wù)評價指標(biāo)。
1.視力項目盈利能力分析。
(1)項目財務(wù)內(nèi)部收益率。
(2)資本金收益率。
(3)投資各方收益率。
(4)財務(wù)凈現(xiàn)值。
(5)投資回收期。
(6)投資利潤率。
2.視力項目償債能力分析(借款償還期或利息備付率和償債備付率)。
六、視力項目不確定性分析。
1.視力項目敏感性分析(編制敏感性分析表，繪制敏感性分析圖)。
2.視力項目盈虧平衡分析(繪制盈虧平衡分析圖)。
七、視力項目財務(wù)評價結(jié)論。
第十八章視力項目國民經(jīng)濟(jì)評價。
一、視力項目影子價格及通用參數(shù)選取。
二、視力項目效益費(fèi)用范圍調(diào)整。
1.視力項目轉(zhuǎn)移支付處理。
2.視力項目間接效益和間接費(fèi)用計算。
三、視力項目效益費(fèi)用數(shù)值調(diào)整。
2.視力項目流動資金調(diào)整。
3.視力項目銷售收入調(diào)整。
4.視力項目經(jīng)營費(fèi)用調(diào)整。
四、視力項目國民經(jīng)濟(jì)效益費(fèi)用流量表。
1.視力項目國民經(jīng)濟(jì)效益費(fèi)用流量表。
2.視力項目國內(nèi)投資國民經(jīng)濟(jì)效益費(fèi)用流量表。
五、視力項目國民經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)。
1.視力項目經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率。
2.視力項目經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值。
六、視力項目國民經(jīng)濟(jì)評價結(jié)論。
第十九章視力項目社會評價。
一、視力項目對社會的影響分析。
二、視力項目與所在地互適性分析。
1.視力項目利益群體對項目的態(tài)度及參與程度。
2.視力項目各級組織對項目的態(tài)度及支持程度。
3.視力項目地區(qū)文化狀況對項目的適應(yīng)程度。
三、視力項目社會風(fēng)險分析。
四、視力項目社會評價結(jié)論。
第二十章視力項目風(fēng)險分析。
一、視力項目主要風(fēng)險因素識別。
二、視力項目風(fēng)險程度分析。
三、視力項目風(fēng)險防范和降低風(fēng)險對策。
第二十一章視力項目可行性研究結(jié)論與建議。
一、視力項目推薦方案的總體描述。
二、視力項目推薦方案的優(yōu)缺點(diǎn)描述。
1.優(yōu)點(diǎn)。
2.存在問題。
3.主要爭論與分歧意見。
三、視力項目主要對比方案。
1.方案描述。
2.未被采納的理由。
四、結(jié)論與建議。
第二十二章附圖、附表、附件。
一、附圖。
1.視力項目場址位置圖。
2.視力項目工藝流程圖。
3.視力項目總平面布置圖。
二、附表。
(2)視力項目主要單項工程投資估算表。
(1)視力項目銷售收入、銷售稅金及附加估算表。
(2)視力項目總成本費(fèi)用估算表。
(5)視力項目資金來源與運(yùn)用表。
(6)視力項目借款償還計劃表。
(1)視力項目國民經(jīng)濟(jì)效益費(fèi)用流量表。
(2)視力項目國內(nèi)投資國民經(jīng)濟(jì)效益費(fèi)用流量表。
簡單的研究報告表篇四
項目可行性研究報告的編制是確定建設(shè)項目前具有決定性意義的工作，項目可行性研究報告是在投資決策之前，對擬建項目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的科學(xué)論證，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測建成后的社會經(jīng)濟(jì)效益。項目可行性研究報告要求市場分析準(zhǔn)確、投資方案合理、并提供競爭分析、營銷計劃、管理方案、技術(shù)研發(fā)等實際運(yùn)作方案。下面中商智業(yè)為您提供一篇關(guān)于項目可行性研究報告的內(nèi)容及格式：
一、項目摘要。項目內(nèi)容的摘要性說明，包括項目名稱、建設(shè)單位、建設(shè)地點(diǎn)、建設(shè)年限、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案、投資估算、運(yùn)行費(fèi)用與效益分析等。
二、項目建設(shè)的必要性和可行性。
三、市場(產(chǎn)品或服務(wù))供求分析及預(yù)測(量化分析)。主要包括本項目、本行業(yè)(或主導(dǎo)產(chǎn)品)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析、現(xiàn)有生產(chǎn)(業(yè)務(wù))能力調(diào)查與分析、市場需求調(diào)查與預(yù)測等。
四、項目承擔(dān)單位的基本情況(原則上應(yīng)是具有相應(yīng)承擔(dān)能力和條件的事業(yè)單位)。包括人員狀況，固定資產(chǎn)狀況，現(xiàn)有建筑設(shè)施與配套儀器設(shè)備狀況，專業(yè)技術(shù)水平和管理體制等。
五、項目地點(diǎn)選擇分析。項目建設(shè)地點(diǎn)選址要直觀準(zhǔn)確，要落實具體地塊位置并對與項目建設(shè)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)狀況、建設(shè)條件加以描述，不可以項目所在區(qū)域代替項目建設(shè)地點(diǎn)。具體內(nèi)容包括項目具體地址位置(要有平面圖)、項目占地范圍、項目資源、交通、通訊、運(yùn)輸以及水文地質(zhì)、供水、供電、供熱、供氣等條件，其它公用設(shè)施情況，地點(diǎn)比較選擇等。
八、項目建設(shè)內(nèi)容。項目建設(shè)內(nèi)容主要包括土建工程、田間工程、配套儀器設(shè)備等。要逐項詳細(xì)列明各項建設(shè)內(nèi)容及相應(yīng)規(guī)模(分類量化)。土建工程：詳細(xì)說明土建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、建筑結(jié)構(gòu)及造價。建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與項目建設(shè)屬性與功能相匹配，屬于分期建設(shè)及有特殊原因的，應(yīng)加以說明。水、暖、電等公用工程和場區(qū)工程要有工程量和造價說明。田間工程：建設(shè)地點(diǎn)相關(guān)工程現(xiàn)狀應(yīng)加以詳細(xì)描述，在此基礎(chǔ)上，說明新(續(xù))建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、工程做法、造價估算。配套儀器設(shè)備：說明規(guī)格型號、數(shù)量及單位、價格、來源。對于單臺(套)估價高于5萬元的儀器設(shè)備，應(yīng)說明購置原因及理由及用途。對于技術(shù)含量較高的儀器設(shè)備，需說明是否具備使用能力和條件。
九、投資估算和資金籌措。依據(jù)建設(shè)內(nèi)容及有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，分類詳細(xì)估算項目固定資產(chǎn)投資并匯總，明確投資籌措方案。
裝、試運(yùn)行所需時間與進(jìn)度要求，選擇整個工程項目最佳實施計劃方案和進(jìn)度。
十一、環(huán)境保護(hù)。對項目污染物進(jìn)行無害化處理，提出處理方案和工程措施及造價。
十二、項目組織管理與運(yùn)行。主要包括項目建設(shè)期組織管理機(jī)構(gòu)與職能，項目建成后組織管理機(jī)構(gòu)與職能、運(yùn)行管理模式與運(yùn)行機(jī)制、人員配置等;同時要對運(yùn)行費(fèi)用進(jìn)行分析，估算項目建成后維持項目正常運(yùn)行的成本費(fèi)用，并提出解決所需費(fèi)用的合理方式方法。
十四、有關(guān)證明材料(承擔(dān)單位法人證明、有關(guān)配套條件或技術(shù)成果證明等)。
簡單的研究報告表篇五
我們班有許多同學(xué)長得很高，我很想了解一下身高與哪些因素有關(guān)呢？于是，我展開了一系列調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、查閱書籍，閱讀雜志、報刊、上網(wǎng)瀏覽，了解與身高有關(guān)的因素。
2、詢問家長，了解怎樣使人長高。
3、詢問同學(xué)，了解他們長高的原因。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道。
涉及方面。
具體內(nèi)容。
書籍、雜志、報刊。
人的身高與哪些因素有關(guān)。
人的身高主要與睡眠、運(yùn)動、心情、飲食等因素有關(guān)。
詢問家長。
怎樣能長高。
保證充足的睡眠、多運(yùn)動、保持良好的心情。
詢問同學(xué)。
他們?yōu)槭裁撮L這么高。
大部分同學(xué)都是遺傳，有些同學(xué)愛喝牛奶。
瀏覽網(wǎng)絡(luò)。
長個時不宜吃什么。
在長個時，不宜吃油炸食品，如薯條。
四、結(jié)論。
1、人的身高主要與睡眠、運(yùn)動、心情、飲食有關(guān)，有許多人還跟遺傳因素相關(guān)。
2、要想長高，就要保證充足的睡眠。生長激素分泌高峰是在睡眠時，一般在晚上十點(diǎn)以后，且持續(xù)時間較長。除此之外，還要多游泳、跳舞、打羽毛球，保持愉快的心情，這樣生長激素就會大量分泌，從而使人長高。
3、要多喝牛奶，多吃蔬菜水果以及富含蛋白質(zhì)的食物。
4、長個時不宜吃油炸食品，如薯片、肯德基等。
簡單的研究報告表篇六
“水精靈！水精靈！保護(hù)水源是本命！”水精靈小隊開始完成任務(wù)！
我這次要調(diào)查水資源。我們?nèi)チ藸钤畯S，廠長非常熱情的接待了我們！
廠長告訴我們誰從水從自來水到使用水的過程：1、加藥反應(yīng)，2、沉淀、3、過濾，4、消毒，5、出水。我還知道誰對人體有多重要呢！因為從物質(zhì)來看，人的絕大部分就是水。人類受精卵的99%是水；出生后，水占人體的90%；長到成人時，這一比例縮減到70%；到臨死前大約會降到50%。無論如何，可以說，人的一生幾乎都活在水的狀態(tài)中。
現(xiàn)在我們一起來詳細(xì)的了解每一個步驟。
第一步，加藥。我看到面前有一大池水，廠長說：“這里是加藥池，藥都會從池子下的一個管子流到池子里來！”我想太可惜了！我們竟然看不到！
第二步，沉淀。我眼前出現(xiàn)了許多密密麻麻的小格子，有的上面還浮著惡心的黃色泡沫。我剛想問廠長，廠長就說：“這些黃色的泡沫是水里的雜質(zhì)！
第三步，過濾。我面前出現(xiàn)了幾個被博利罩住的小池子。廠長說：“這是過濾完的水！”“過濾的網(wǎng)呢？”我們幾個隊員一起說道，“在我們腳下！在地下！“原來，過濾網(wǎng)在腳下的地底下！
第四步，消毒，廠長說：“由于消毒完的水什么地下都不能接觸！要不然就臟了！所以我們不能看！”太可惜了！我想。我相信所有隊員都有這么想！
第五步，出水。我相信這一步同學(xué)們都知道，我就不多說讓同學(xué)們自己理會了！
今天的水之旅程到此結(jié)束！有什么不懂的，同學(xué)們可以自己去狀元水廠看一看哦！
我們一定要保護(hù)水資源，這樣才會有取之不盡用之不竭的水。
簡單的研究報告表篇七
1、查閱有關(guān)的書籍。
2、詢問老師和家長，了解近視的主要原因。
3、詢問同學(xué)，并做好調(diào)查報告。
三、調(diào)查情況和資料整理(表格)。
姓名是否近視近視的原因。
嚴(yán)凱琳近視在光線太弱的光下看書。
梁幸蔚近視看電視的時間太長。
駱駿岷近視長時間的坐在電腦、電視前。
丘子浩近視看電視的時間太長。
四、結(jié)論。
(1)近視的主要原因。
1、在光線太弱的光下看書。
2、看電視的時間太長。
3、長時間的坐在電腦、電視前。
4、看電視距離太近。
5、寫作業(yè)時的姿勢不正確。
(2)提出建議。
鑒于以上幾點(diǎn)不良隱患，我想在這里給大家提出幾點(diǎn)建議：
1、要認(rèn)真做眼保健操。
2、不要在光線太弱的地方看書，不要一邊走一邊看書，不要躺下看書。
3、注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
4、不要看太多的電腦和電視。
眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護(hù)它!
簡單的研究報告表篇八
土樓楹聯(lián)中的“孝”文化探究。
主持人。
江劍鍔。
學(xué)校。
永定縣。
湖坑中心小學(xué)。
手機(jī)。
課
題
研
究
進(jìn)
展
情
況
時光荏苒，由我主持研究的市級小課題已到了中期小結(jié)階段。這一學(xué)期來，按照小課題研究實施方案有條不紊地開展了一系列活動，已有了初步的成效。現(xiàn)將圍繞小課題研究開展的工作中期小結(jié)如下：
一、注重理論學(xué)習(xí)，做好前期準(zhǔn)備（7-8月）。
自207月中旬小課題市級批復(fù)立項后，我便著手收集有關(guān)小課題研究理論的書籍、報刊等，關(guān)注小課題研究的理論性文章，收集有關(guān)中華傳統(tǒng)“孝文化”題材的內(nèi)容，積累客家土樓中出現(xiàn)的“孝文化”楹聯(lián)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，為課題研究做好充分準(zhǔn)備。
二、制訂研究計劃，開展問卷調(diào)查（年9月）。
1、開學(xué)伊始，我精心制訂出小課題研究實施方案，確立研究三部曲“認(rèn)識孝文化”“踐行孝文化”“升華孝文化”。根據(jù)研究方案，首先制訂出本學(xué)期的工作計劃，明確本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
2、為了檢查同學(xué)們“孝文化”的認(rèn)知水平，我于2013年9月25日印發(fā)《“孝文化”調(diào)查問卷》一份，同時在湖坑中心小學(xué)五、六年級四個教學(xué)班中進(jìn)行問卷筆答，并于2013年9月28日全部回收調(diào)查問卷。此次問卷調(diào)查，只是以本人所教學(xué)的五（2）班為主，其余三個班級僅僅作為參考、比對。
三、孝心與楹聯(lián)共存，課堂在土樓延伸（2013年10月）。
1、通過對《“孝文化”調(diào)查問卷》的分析，初步了解學(xué)生“孝文化”認(rèn)知水平，為下一步實踐活動提供可靠的依據(jù)。
2、我于2013年10月24日下午，帶領(lǐng)五（2）班全體同學(xué)到“世界文化遺產(chǎn)”永定土樓的“土樓公主”振福樓也是著名的土樓博物館，開展生動活潑而又富有情趣的語文綜合實踐活動。
3、在“孝心與土樓同行”語文綜合實踐活動中，同學(xué)們主要收集“振福樓”中有關(guān)“孝文化”的楹聯(lián)，參觀土樓博物館的文物陳設(shè)，認(rèn)真聽取講解，感受土樓廉孝文化。
4、活動后認(rèn)真寫好“孝心與土樓同行”語文綜合實踐活動小結(jié)。
四、編撰讀書材料，開展讀書活動（2013年11月）。
1、根據(jù)“孝心與土樓同行”語文綜合實踐活動收集的楹聯(lián)，結(jié)合學(xué)校已結(jié)題的課題研究成果，我精心編撰了一份“孝文化”讀書材料，其內(nèi)容包含了《弟子規(guī)》及其解讀、土樓中的有關(guān)“孝文化”楹聯(lián)、教材中有關(guān)孝心的名言警句摘錄三部分，印發(fā)到每個同學(xué)手中。
五、經(jīng)典誦讀形式多樣，教師講座輔助理解（2013年12月）。
1、“孝文化”讀書材料經(jīng)典誦讀分為兩種形式：一是規(guī)定時間集體誦讀，我主要利用每周的周一和周五下午的一節(jié)課時間集體誦讀；二是課余時間自由誦讀，以個人自由誦讀為主，指導(dǎo)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，自讀、互讀、互背、互相督促檢查。
2、為深化學(xué)生對《弟子規(guī)》的理解、感悟，我于2013年12月20日下午，在多媒體教室開了一場題為《弟子規(guī)》解讀及“孝文化”故事的專題講座，正確指引學(xué)生要做一個善良的人，做一個孝順父母的人，做一個有禮貌的人。就是要對父母要“孝”，對老師要“尊”，同學(xué)之間要“誼”。
六、做好資料收集，下期工作展望（2014年1月）。
臨近期末，還要寫好本期小課題工作小結(jié)，認(rèn)真做好過程性材料的收集、整理工作，按學(xué)期目錄打印好，裝訂入盒；做好活動照片相冊的粘貼及文字說明，備查。
雖然小課題研究工作已到中期評估階段，檢視自己所做一切，也取得了些許成果，但是這僅僅是成功的開端，后一個階段的研究任務(wù)還很重，一定要按照研究方案切實抓好今后工作，努力踐行“孝文化”，進(jìn)而提升學(xué)生整體孝道美德素質(zhì)。
我有理由相信：小課題研究的明天一定是燦爛輝煌……。
階
段
性
研
究
成
果
1、編撰一份“孝文化”讀書材料，充實校本研究課程。
2、學(xué)生通過對《弟子規(guī)》的誦讀，對“孝文化”有更深刻的認(rèn)知、理解、感悟，整體水平提升到一個新的層次。
困
難
和
問
題
1、道德只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。正如《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀做起來容易，但要學(xué)生真正做到知行統(tǒng)一確實很難。
2、開展小課題研究工作，還只是個人行為，道同者不多，很難在學(xué)校里形成正能量。
建
議
和
要
求
1、中華孝道美德不是一朝一夕就能養(yǎng)成，需要持之以恒、不間斷的從小抓起，從小事做起，真正做到對父母要“孝”，對老師要“尊”，同學(xué)之間要“誼”。
2、建議學(xué)校要把《弟子規(guī)》等經(jīng)典讀本誦讀普及到全校，結(jié)合學(xué)?！傲T”活動，著重培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的素養(yǎng)，提升中華孝道美德的品質(zhì)。
3、建議學(xué)校應(yīng)開展“孝道美德少年”評選工作，樹立“孝道美德”典型。
學(xué)
校
意
見
（蓋章）年月日。
簡單的研究報告表篇九
同學(xué)們，你們知道嗎？我和所有的李姓人氏五百年前還是一家人呢！你們知道這是為什么嗎？下面，我們就跟幾名小學(xué)生一起來研究一下吧。
板書：關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告。
1．提出問題，自學(xué)課文。
學(xué)習(xí)本課有兩個要求：一是要弄清楚李九的歷史和現(xiàn)狀，二是要通過本課的學(xué)習(xí)，掌握研究報告的寫法，課下分組學(xué)寫一份研究報告。
提示：對于第一個問題，要求學(xué)生從課文中尋找答案。而對于第二個問題，要求學(xué)生在分析這篇研究報告各部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加以總結(jié)。
標(biāo)題：關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告。
問題的提出：緣由意義問題。
調(diào)查方法：確定研究對象和研究方法。
調(diào)查情況和資料整理：整理調(diào)查資料，并進(jìn)行分析。
結(jié)論：李姓源遠(yuǎn)流長，人才輩出，人口最多。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了研究報告的一般寫法，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇《奇怪的東南風(fēng)》也是一入世研究報告。
板書：
今天學(xué)習(xí)的目的主要有兩點(diǎn)：一是要求同學(xué)們能夠運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的知識，分析這篇研究報告的寫法；一是要求學(xué)生具體學(xué)習(xí)領(lǐng)悟如何進(jìn)行研究的。要求學(xué)生自學(xué)后加以交流。
1．提出問題：爸爸咳嗽的病因。
2．觀察并記錄信息：懷疑與東南風(fēng)有關(guān)。
3．分析信息：真的與東南風(fēng)有關(guān)。
4．請教別人：爸爸對二氧化碳過敏。
5．提出結(jié)論：工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的病因。
簡單的研究報告表篇十
學(xué)習(xí)目標(biāo)：閱讀《奇怪的東南風(fēng)》和《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》，了解搜集和利用信息進(jìn)行研究的方法，以及簡單的研究報告的寫法。
學(xué)習(xí)過程：
一、引入談話：當(dāng)我們遇到問題時，有目的地去尋找、調(diào)查，獲得相關(guān)的信息進(jìn)行分析研究，能夠幫助我們解決不少問題。如果把我們的調(diào)查研究過程記錄下來，就是一篇有價值的研究報告。今天就來看看怎么做簡單的研究報告。
二、閱讀《奇怪的東南風(fēng)》《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》。
1、齊讀生詞。
2、自由讀課文。
3、小組合作，把兩個作者的調(diào)查步驟、方法列出來。
4、全班交流，展示小組成果。
5、小結(jié)：
《奇怪的東南風(fēng)》它研究的問題是爸爸奇怪的咳嗽的原因。
作者的做法是。
2、然后請教醫(yī)生，終于弄明白工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的病因。
歸納一下作者的做法是：1、記錄信息2、分析信息3、請教別人得出結(jié)論。
《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》，是一則規(guī)范的研究報告。
這個研究報告分四部分：1、問題的提出；2、調(diào)查方法；3、調(diào)查情況和資料整理；4、結(jié)論?？梢詮倪@個研究報告中學(xué)習(xí)簡單研究報告的寫法。
這兩個研究的結(jié)論，都是以搜集資料和分析資料為基礎(chǔ)的，具有科學(xué)性，這是進(jìn)行簡單的科學(xué)研究和撰寫研究報告最重要之處。
第二、三課時。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己感興趣的主題，擬訂活動計劃。
指導(dǎo)學(xué)生收集信息。
學(xué)習(xí)過程：
一、根據(jù)提示，選擇感興趣的問題當(dāng)小組研究報告的主題。
提示：1、我們家生活的變化。
2、身邊同學(xué)的近視情況的調(diào)查極其原因的分析。3、成語中的名人故事。
二、小組再次深入對比、分析兩篇課文的異同。討論一下本組的研究報告是比較接近哪篇課文的風(fēng)格。
三、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主題收集信息。
這次活動，搜集資料是中心環(huán)節(jié)。各小組要事先擬訂一個簡單的計劃，要討論清楚需要搜集什么資料和到哪兒去搜集資料。搜集的資料應(yīng)當(dāng)和研究課題有關(guān)，盡可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。搜集資料可以自己調(diào)查、訪問、記錄，可以從有關(guān)的書籍報刊上摘錄，還可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索。
指導(dǎo)學(xué)生討論各種收集資料的方法：
小結(jié)：
出示表格：
搜集資料的方法。
優(yōu)點(diǎn)。
不足。
適用范圍。
自己觀察、記錄。
第一手資料，真實。
費(fèi)時多。
可以直接觀察的對象。
調(diào)查、訪問。
比較真實可信。
工作量大。
小范圍調(diào)查。
從書籍報刊上摘錄。
材料集中，信息較多。
尋找費(fèi)時。
需要較多資料時。
利用網(wǎng)絡(luò)搜索。
速度快，信息量大。
需要設(shè)備。
需要大量資料時。
四、小組內(nèi)的同學(xué)充分討論、分好工、做好收集資料計劃表，每人負(fù)責(zé)搜集某一方面的資料，或根據(jù)自身優(yōu)勢，每人負(fù)責(zé)從某一種渠道搜集資料。
五、學(xué)生各自根據(jù)分工計劃表，可以發(fā)動家長，課外開始大量收集資料。
第四課時。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生收集好的資料分類整理。
學(xué)習(xí)過程：
一、各組成員將收集的資料匯集起來。
二、梳理篩選資料：
1、是否與研究的課題有關(guān)。有關(guān)的保留，無關(guān)的刪除。
2、這個資料已有還是未有。沒有的留下，已有的刪去。
3、要注意資料中是否與自己有不同的看法，要把不同的觀點(diǎn)保留下來。
三、整理篩選好的資料。反復(fù)閱讀，交流對資料的看法，交流收集資料中的收獲，為寫研究報告做準(zhǔn)備。
第五、六課時。
學(xué)習(xí)過程：
一、出示一份研究報告，指導(dǎo)學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)。
二、交流研究報告的寫法；
研究報告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報告的一般格式是：
1.標(biāo)題。研究報告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人能對所研究的問題一目了然。
標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，××學(xué)?！痢涟唷?/p>
2.前言。報告的第一部分，常常以前言的形式簡要地。
說明下列內(nèi)容：(1)課題提出的緣由；(2)研究這一課題的意義；（3）該項研究所要解決的問題。也有人直接以“問題的提出”作為這部分的標(biāo)題。
3.研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。
4.結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實呈現(xiàn)給讀者。主要包括對資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。
水，就這么浪費(fèi)掉了。
北京市西什庫小學(xué)靳征程水是寶貴的自然資源，現(xiàn)在全世界有八十多個國家約20億人口正面臨著水資源的危機(jī)，有26個國家的三億多人生活在缺水狀態(tài)中。我國按人口平均水資源占有量處在世界中下水平，居世界第127位，只相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一，而北京人均水資源占有量約300立方米，只有全國人均水資源占有量的八分之一，是全世界人均水資源占有量的三十分之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國際公認(rèn)的人均1000立方米的缺水下限。北京現(xiàn)在的地下水位與80年代初相比已下降了552米，目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。
對洗車用水量的調(diào)查。
洗車店沖洗汽車用的都是自來水，這些洗車店每天洗車大約在20輛至30輛，有的高達(dá)80輛，沖洗每輛汽車最多用水50千克，最少也要10千克，如果沖洗每輛汽車用水平均按30千克計算，6家洗車店一天共沖洗汽車200輛，那么30千克×200=6000千克=6噸，一年(365天)為200輛×365=73000輛，30千克×73000=2190噸。通過計算可以看出，僅6家洗車店每年就有2190噸水被用掉了。
分析討論。
洗車店沖洗汽車用的都是自來水，僅西城區(qū)就有六百多家洗車店，一年就用去1314000噸水。相當(dāng)于兩個什剎海的水(什剎海水容積為510000立方米)。全市又何止六百家洗車店?每年又有多少個1314000噸水呢?那簡直是難以讓人相信的數(shù)字。況且，洗車業(yè)還有迅速發(fā)展的趨勢。
建議與措施。
1.要利用廣播、電視、報紙、標(biāo)語、板報等大力宣傳北京市嚴(yán)重缺水的現(xiàn)狀，從而增強(qiáng)人們的節(jié)水意識。
2.希望有關(guān)部門強(qiáng)制安裝洗車水處理循環(huán)系統(tǒng)。
3.各單位要制定措施限制司機(jī)洗車次數(shù)，教育司機(jī)自己用水桶盛水洗車。
4.鼓勵發(fā)展電腦洗車，以形成規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)。
5.希望房管部門要在樓房聚集的住宅區(qū)安裝節(jié)水沖便器，改造老式?jīng)_便器水箱浮子高度。
靳征程宣讀了自己的調(diào)查報告，受到與會代表的廣泛關(guān)注。這個研究報告不僅說明小學(xué)生能做研究，而且做得好的研究還非常有價值。
這個研究報告對我們的啟示是：(1)選題要有實際意義。小作者認(rèn)識到水是非常寶貴的資源，看到洗車行業(yè)水的浪費(fèi)非常嚴(yán)重，于是產(chǎn)生了做這項研究的動機(jī)。(2)多方搜集資料。從研究報告看，有關(guān)全球和我國水資源的狀況、北京市缺水的現(xiàn)狀，來自書刊或網(wǎng)絡(luò)，而洗車行業(yè)一天用水情況的數(shù)據(jù)，則來自作者的觀察和記錄。由于信息豐富和翔實，作者才有可能作出正確的分析和判斷。(3)通過分析和討論說明問題的嚴(yán)重性。小作者通過推算，指出北京市每年沖洗汽車要用掉一個昆明湖的水，觸目驚心，起到警示作用。(4)提出的建議切實可行。
三、小組開始寫研究報告，一人執(zhí)筆（能夠用電腦制作更好），其他同學(xué)整理、提出修改意見。
第七課時。
學(xué)習(xí)過程：
一、引入。
經(jīng)過大家的努力，每個小組都在收集整理信息的基礎(chǔ)上，將自己有用的信息進(jìn)行分析整理，完成了各自的第一份研究報告。今天，我們一起來交流，把自己的收獲告訴大家，把自己的疑惑提出來一起解決它。讓我們在交流中，獲得更多的信息。
二、各組相繼展示調(diào)查報告，組員分工介紹完成報告的過程、方法和想法。
三、其他組的成員在聽了別組的報告后，提出看法和疑問互相解答。
四、各組對自己組員在本次活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價與自我評價。
1、收集信息的能力、2、分析信息的能力、3、合作的能力、……。
五、小組之間對其他小組的研究報告和合作情況互相評價。
六、教師總結(jié)、評價。
1、肯定學(xué)生的積極性和收獲。
2、根據(jù)各組情況，單獨(dú)表揚(yáng)各組的優(yōu)勢。
3、提出希望：信息世界是無窮無盡的，我們要學(xué)會有效地、正確地收集信息，在生活中多聽、多讀、多看、多想、多摸、多聞……做生活的有心人，多掌握收集檢索自己需要的信息的本領(lǐng)，學(xué)會分析信息，善于從信息世界得出新的發(fā)現(xiàn)，為人類做更多的貢獻(xiàn)。
七、暢談綜合性學(xué)習(xí)體會。
1、自由交流：通過這次綜合性學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
2、.師生共同提出今后活動的方向。
（1）經(jīng)常瀏覽報刊、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注自己感興趣的信息，隨時保存有價值的信息，建立自己的信息庫，比如：簡報本、信息卡片等，并能對其中的信息進(jìn)行整理、歸類，以便今后查找。
（2）經(jīng)常和其他人進(jìn)行信息交流，養(yǎng)成在自己的生活和學(xué)習(xí)中合理的使用各種信息的習(xí)慣。
（3）經(jīng)常對自己感興趣的問題進(jìn)行研究，并試著寫寫研究報告，到時候還可以匯編自己的研究報告集。
八、拓展延伸活動：
學(xué)習(xí)做資料卡片、剪報……設(shè)一個資料收集本，收集自己感興趣的資料?？梢越⒆约旱牟┛耍占矚g的信息資料，如：旅游資料、運(yùn)動資料、學(xué)習(xí)方法資料……同學(xué)之間?；ハ嘟涣鳌?/p>
資料鏈接；
一、從親身傳播到大眾傳播。
人類最古老的媒介不是別的東西，而是人的身體本身，人們使用手、臉等身體部位來進(jìn)行動作、表情等非語言傳播。然后才產(chǎn)生了語言。一些人類學(xué)家認(rèn)為，語言是在10萬年前出現(xiàn)的。
大約紀(jì)元前2萬年左右，人類用圖畫來表達(dá)他們的思想。他們的作品今天在法國北部的山洞里依舊可見。他們在這些洞壁上留下了馴鹿、野馬和一些滅絕的動物的繪畫。畫中所表達(dá)的意思我們今天很難理解，也不清楚他們使用什么方法，更不知道這些壁畫對當(dāng)時人們產(chǎn)生什么影響。但在史前的不同時期，這些壁畫一定是由那些最富創(chuàng)造力的人類創(chuàng)作的，是史前人類最原始的媒介之一。
人們還在樹上刻標(biāo)記以指明路線，用堆石頭表示方向或邊界。在有文字以前的社會中，人類把表達(dá)深遠(yuǎn)意義的裝飾性圖案做在陶器、編織物、雕刻和其他簡陋的日常用品上。
烽煙和旗鼓曾是古代遠(yuǎn)距離傳播的重要媒介，烽煙用于示警，旗鼓用于指揮進(jìn)退。中國的《孫子兵法》所說的“言不相聞，故為金鼓；視不相見，故為旌旗”，指的就是這種情況。盡管有這些媒介，文字出現(xiàn)前人類超越面對面?zhèn)鞑サ哪芰€是極為有限。人類除了木頭、樹皮、獸皮或石頭上的那些圖畫以外幾乎沒有跨越時間的東西。視力、聽力和氣象條件限制了他們遠(yuǎn)距離傳播的能力。如當(dāng)時的人們只能在白天有利的天氣條件下看到遠(yuǎn)方的煙火信號。
電子媒介的出現(xiàn)是社會發(fā)展與科技進(jìn)步的綜合產(chǎn)物。19世紀(jì)后半葉由于電的發(fā)現(xiàn)和無線電技術(shù)的發(fā)展，開始誕生了一大批電子媒介，電訊、電話、電影、廣播、電視等等都是19世紀(jì)至20世紀(jì)人類的偉大發(fā)明。電子媒介對人類社會產(chǎn)生著重大的影響。
1899年3月28日，意大利科學(xué)家成功地將一份電報從英國跨越英吉利海峽發(fā)至法國，1901年又完成了橫越大西洋的無線電報的發(fā)收。
在此期間另一項偉大的發(fā)明是貝爾發(fā)明的電話。當(dāng)世界上第一條海底電纜鋪設(shè)成功，連接了大西洋兩岸歐洲與美洲時，這兩個大陸上的人們舉行了十九世紀(jì)最大規(guī)模的狂歡，以慶祝這項偉大的發(fā)明。
總之，電話、電報與無線電的發(fā)明創(chuàng)立了電子媒介和電訊事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也拉開了20世紀(jì)電子時代的帷幕。
1）電視的誕生。
電視的出現(xiàn)是媒介發(fā)展史上的一場革命。通過無線電波或通過導(dǎo)線向廣大地區(qū)播送音響、圖像節(jié)目的傳播媒介，統(tǒng)稱為廣播。只播送聲音的，稱為聲音廣播；播送圖像和聲音的稱為電視廣播。也就是說，廣義上講廣播包括了單有聲音的廣播及聲音與圖像并存的電視，也包括有線電視和衛(wèi)星電視。
1925年，英國科學(xué)家貝爾德成功地完成了傳送和接收畫面的實驗。1926年1月26日，科學(xué)家在倫敦作公開的示范表演，震驚了世界。英國成為世界上第一個播出黑白電視的國家。貝爾德也因為對電視發(fā)展的杰出貢獻(xiàn)，被稱為“電視之父”。
（2）彩色電視的普及。
20世紀(jì)50年代初，最具意義的是彩色電視的興起。美國于1940年首先完成了彩色電視的發(fā)明，1954年，美國全國廣播公司首先正式播送彩色電視節(jié)目。日本也于1960年正式播放彩色電視節(jié)目。中國于1973年播放彩色電視節(jié)目。電視信號在地面?zhèn)魉褪怯梦⒉▊魉偷摹?/p>
網(wǎng)絡(luò)媒介。
電腦作為網(wǎng)絡(luò)媒介，一問世即倍受青睞，發(fā)展迅速，以致有人預(yù)言：以電腦為主體的電子報刊將取代普通報刊，新型網(wǎng)絡(luò)媒介將取代大眾媒介。
網(wǎng)絡(luò)媒介有三個顯著特點(diǎn)：(1)高度的綜合性。它將電腦、聲像、通信技術(shù)合為一體，是計算機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)、錄放機(jī)、vcd機(jī)、電話機(jī)、游戲機(jī)、傳真機(jī)、打印機(jī)、電子信箱等媒介的性能大綜合，同時又是書籍、雜志、報紙、廣播、電視等大眾媒介的優(yōu)點(diǎn)大綜合。(2)充分的交互性。過去的人際傳播是“點(diǎn)對點(diǎn)”的“對話式”雙向傳播，大眾傳播是“點(diǎn)對面”的“獨(dú)白式”單向傳播，·網(wǎng)絡(luò)媒介為人類傳播活動提供了第三種傳播形式——電子“交互式”的網(wǎng)絡(luò)傳播。這種傳播既綜合了人際傳播與大眾傳播的特點(diǎn)與優(yōu)勢，又不是兩者簡單的整合和延伸，而是一種全新的創(chuàng)造。目前的交互形式有：交互式cd、交互式電視、電子信箱、電腦購物、電腦會診、電腦查詢、網(wǎng)絡(luò)電話、網(wǎng)絡(luò)討論、口聲郵遞、自學(xué)輔導(dǎo)等。(3)方便性和快捷性。通過網(wǎng)絡(luò)媒介傳遞和交流信息，不需要紙張，不需要印刷、投遞，也不需要廣播電視節(jié)目發(fā)射時的昂貴而復(fù)雜的設(shè)備，它是將訊息撥號進(jìn)網(wǎng)，在通訊線路上進(jìn)行自由傳送，不分地區(qū)、不論國界，隨傳隨至，既方便快捷，又省錢省力。
網(wǎng)絡(luò)媒介本來是科學(xué)家及大學(xué)之間的快速而便宜的通訊工具，今天正變成為像電臺和電視臺一樣的大眾傳播媒介。這種媒介“將把千百萬大腦產(chǎn)生的知識和信息創(chuàng)造性地聯(lián)系起來；人們將創(chuàng)造新的、不曾預(yù)料的概念和圖像，這些概念和圖像可以回答我們想知道的東西?！彼?，盡管網(wǎng)絡(luò)媒介的發(fā)展面臨“不安全、被盜看盜聽和篡改”三大威脅，出現(xiàn)了“色情、暴力和反政治”的有害內(nèi)容，但人類不會因噎廢食，也許網(wǎng)絡(luò)媒介不久會成為一種既自由又守紀(jì)的新型媒介，并繼續(xù)與其它媒介共同成為有益無害的“社會公器”。
怎樣在報刊中尋找信息。
翻閱一下我們身邊的報紙和雜志就會發(fā)現(xiàn)：有的主要發(fā)表文學(xué)作品，比如《兒童文學(xué)》；有的主要報道各種新聞，比如《中國少年報》；有的主要刊載科學(xué)方面的知識，比如《我們愛科學(xué)》……要在報刊中快速地尋找有用的信息，首先要選擇相應(yīng)的報紙和雜志。
報紙是分版面的，每個版面有一個主題，如，“國內(nèi)新聞”“科技與教育”，閱讀報紙時首先要根據(jù)自己需要的信息選擇適當(dāng)?shù)陌婷?。報紙上文章的?biāo)題比較醒目，而且概括了文章的主要內(nèi)容，快速瀏覽文章的大標(biāo)題，能更快地找到你需要的信息。如果你找到了與正在研究的問題相關(guān)的文章就得仔細(xì)閱讀，詳細(xì)了解有關(guān)信息，并用摘記、剪貼等方式及時保存有價值的信息。
翻開雜志，我們首先會看到目錄，目錄中會設(shè)置一些專題欄目，如，“語文天地”“游戲樂園”，每個欄目下有一些相關(guān)的文章。閱讀雜志首先要翻到目錄，看看有幾個欄目，想想哪些欄目中會有你需要的信息，快速瀏覽該欄目中的文章目錄，尋找你需要的文章。如果找到感興趣的文章就仔細(xì)閱讀，并用摘記、復(fù)印等方式保存有價值的信息。
研究報告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報告的一般格式是：
1.標(biāo)題。研究報告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人能對所研究的問題一目了然。
標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，××學(xué)校××班。
2.前言。報告的第一部分，常常以前言的形式簡要地。
說明下列內(nèi)容：(1)課題提出的緣由；(2)研究這一課題的意義；（3）該項研究所要解決的問題。也有人直接以“問題的提出”作為這部分的標(biāo)題。
3.研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。
4.結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實呈現(xiàn)給讀者。主要包括對資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。
研究報告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報告的一般格式是：
1.標(biāo)題。研究報告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人能對所研究的問題一目了然。
標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，××學(xué)?！痢涟唷?/p>
2.前言。報告的第一部分，常常以前言的形式簡要地。
說明下列內(nèi)容：(1)課題提出的緣由；(2)研究這一課題的意義；（3）該項研究所要解決的問題。也有人直接以“問題的提出”作為這部分的標(biāo)題。
3.研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。
4.結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實呈現(xiàn)給讀者。主要包括對資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。
簡單的研究報告表篇十一
作文。
課時間到了，可只見老師的桌上放了一些醫(yī)學(xué)物品，我們都紛紛議論起來，老師今天怎么了，不是好好的嗎，干嘛放這些東西？大家腦門上全是問號。
老師說：“這節(jié)課我們要上一節(jié)實驗課，我呀，可以讓一杯有色的碘溶液變成無色?！痹捯魟偮?，全班都熱鬧起來了，大家都不太相信。待全班安靜下來，實驗開始了。桌上分別有棉簽，打火機(jī)，杯子和一瓶碘酒。
老師拿起杯子倒了約30毫升的水，下面同學(xué)瞪大了眼睛，不肯放過一點(diǎn)一滴的精彩。老師又麻利地打開了碘酒，小屋里一下子充滿了碘酒味，同學(xué)躲的躲，藏的藏，都不想聞到這恐怖的“醫(yī)院”味道。經(jīng)不住好氣心的誘惑，同學(xué)們又圍了過來，見老師又向水里點(diǎn)了幾滴碘酒，蓋上蓋子，接著搖了幾下，水的顏色漸漸地變成了黃色。這有什么奇怪的，碘溶解在水里了唄。老師說：“等會我讓這水的顏色又重新變回去，變回白色，大家信不信？”我們異口同聲：“不信?！?/p>
她先拿起兩根棉簽，打開打火機(jī)，點(diǎn)上火，可我們湊得太近，呼出的氣把火吹熄了。我們又重新點(diǎn)燃，棉簽上的一團(tuán)棉花燃燒起來，火苗從豆粒大小，很快竄到指甲大小，著到木棍處，竟然釋放出縷縷青煙，散發(fā)出些許燒焦東西的味道，老師迅速把棉簽伸到玻璃杯子里，蓋上杯蓋，火熄滅了，但濃濃的煙霧繚繞在整個杯子上方，我們屏住呼吸，一眨不眨得盯著杯子，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，三秒鐘過去了，水的顏色沒有什么變化。閆老師是在忽悠我們吧。但看看她一臉的認(rèn)真，不太像呀。神奇從第4秒發(fā)生，棕黃色的液體里，似乎藏有一雙神奇的手，把黃色一點(diǎn)點(diǎn)抹去，很快變成無色透明的了！我們?nèi)喽細(xì)g呼起來。
當(dāng)然了，閆老師會告訴我們實驗原理：碘溶液遇到煙霧分解出無色的碘離子，水就透明咯。
神奇吧，你也可以試試，但要注意安全，別弄傷自已哦。
簡單的研究報告表篇十二
認(rèn)識本課出現(xiàn)的生字，并借助字典理解課文中出現(xiàn)的生詞；了解關(guān)于李姓的一些知識。
【方法與能力】。
學(xué)習(xí)并掌握研究報告的寫法。
【情感與思想】。
激發(fā)學(xué)生進(jìn)行研究的興趣。
【拓展與延伸】。
【重、難點(diǎn)突破】。
學(xué)習(xí)并掌握研究報告的寫法。
【教學(xué)過程】。
第一課時。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們知道嗎？我和所有的李姓人氏五百年前還是一家人呢！你們知道這是為什么嗎？下面，我們就跟幾名小學(xué)生一起來研究一下吧。
板書：關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告。
二、學(xué)習(xí)課文。
1．提出問題，自學(xué)課文。
學(xué)習(xí)本課有兩個要求：一是要弄清楚李九的歷史和現(xiàn)狀，二是要通過本課的學(xué)習(xí)，掌握研究報告的寫法，課下分組學(xué)寫一份研究報告。
提示：對于第一個問題，要求學(xué)生從課文中尋找答案。而對于第二個問題，要求學(xué)生在分析這篇研究報告各部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加以總結(jié)。
標(biāo)題：關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告。
問題的提出：緣由意義問題。
調(diào)查方法：確定研究對象和研究方法。
調(diào)查情況和資料整理：整理調(diào)查資料，并進(jìn)行分析。
結(jié)論：李姓源遠(yuǎn)流長，人才輩出，人口最多。
第二課時。
一、導(dǎo)入新課。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了研究報告的一般寫法，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇《奇怪的東南風(fēng)》也是一入世研究報告。
板書：
二、學(xué)習(xí)新課。
今天學(xué)習(xí)的目的主要有兩點(diǎn)：一是要求同學(xué)們能夠運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的知識，分析這篇研究報告的寫法；一是要求學(xué)生具體學(xué)習(xí)領(lǐng)悟如何進(jìn)行研究的。要求學(xué)生自學(xué)后加以交流。
板書提示：
1．提出問題：爸爸咳嗽的病因。
2．觀察并記錄信息：懷疑與東南風(fēng)有關(guān)。
奇怪的東南風(fēng)。
3．分析信息：真的與東南風(fēng)有關(guān)。
4．請教別人：爸爸對二氧化碳過敏。
5．提出結(jié)論：工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的病因。
簡單的研究報告表篇十三
1.查閱有關(guān)書籍并調(diào)查詢問同學(xué)，了解近視的主要原因。
2.上網(wǎng)瀏覽，了解先天性和后天性近視。
3.通過多種途徑，了解近視可能會引發(fā)的'并發(fā)癥。
三、結(jié)論。
1看書時作姿要端正，讀書或?qū)懽謺r做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。”
2不要在坐車或行走的時候看書。
4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
簡單的研究報告表篇十四
這次綜合性學(xué)習(xí)讓我感受最深的是學(xué)生在繼上冊《遨游漢字王國》綜合性學(xué)習(xí)之后探究合作的能力時進(jìn)一步提高。這次活動我們設(shè)計了前期準(zhǔn)備、過程指導(dǎo)、匯報評價三個環(huán)節(jié)組織和學(xué)習(xí)。使學(xué)生在這次活動中知識能力、情感態(tài)度等方面都有一定的收獲。另外，我把這次活動的最終評價權(quán)交給了學(xué)生，這也體現(xiàn)了活動中學(xué)生全體參與的主動地位。在綜合實踐活動中，隨著活動實踐能力的提高，教師組織管理能力逐漸變成引導(dǎo)和交流的合作方式。我們在他們活動中發(fā)表意見，然而對于全權(quán)參與整個研究過程的小組成員來說，他們則更有權(quán)力爭取他們自己的意見。在調(diào)查研究活動中教師成為了他們的合作者，給他們出主意，提意見。通過集體匯報，提供了一個信息交流的良好環(huán)境。
一，通過成果的展示和交流體現(xiàn)課題研究報告的價值。
二，為學(xué)生在此提供創(chuàng)造的機(jī)會和學(xué)會欣賞別人的機(jī)會。
三，匯報同學(xué)從精心準(zhǔn)備到展示，大大提高了其實踐能力。
在他們自評和互評的同時，也逐漸看到自己的優(yōu)勢和不足，并在今后的實踐中得以保持和修正。通過調(diào)查活動，學(xué)生從調(diào)查中提高了采訪能力，信息處理能力，學(xué)會統(tǒng)計分析方法。更重要的是經(jīng)過這次活動，在一定程度上提高了他們的探究素質(zhì)，而這些素質(zhì)都是對學(xué)生終身發(fā)展有益的。
利用信息,寫簡單的研究報告,這是一次綜合性強(qiáng),難度較大的活動,是對學(xué)生搜集處理信息能力、合作探究能力和書面表達(dá)能力的一次全面鍛煉?；顒又形蚁茸寣W(xué)生學(xué)習(xí)課文中的兩篇研究報告用為范例重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解研究的方法和研究報告的寫法。閱讀《奇怪的東南風(fēng)》側(cè)重于了解問題的研究過程。它研究的問題是爸爸的咳嗽原因。。作者的做法是先自己觀察和記錄，把觀察到的信息做成記錄表，從中發(fā)現(xiàn)爸爸的咳嗽與東南風(fēng)有關(guān)，然后請教醫(yī)生，終于弄明白工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的原因。歸納一下作者的做法是：記錄信息———分析信息————請教別人———得出結(jié)論。閱讀〈〈關(guān)于李姓的歷史研報告〉〉，側(cè)重于了解研究報告的寫法，這個研究報告分四步：問題的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論每一個部分都很清晰，是比較規(guī)范的研究報告，對兩篇范例通過詳細(xì)的解讀，學(xué)生從這個研究報告中學(xué)習(xí)簡單的研究方法。教學(xué)中我特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生都是以搜集資料和分析資料為基礎(chǔ)的具有科學(xué)性，這是進(jìn)行簡單的研究和撰寫研究報告最要之處。因為這是初次接觸只有優(yōu)等生對能根據(jù)研究報告的要求能寫出來。中等生思路還是不夠清楚存在著條理混亂，格式不夠規(guī)范。下等生還不懂得從何入手，入筆手足無措。這種寫研究報告是學(xué)生第一次接觸。也對華難免會發(fā)生這種狀況。
利用信息,寫簡單的研究報告,這是一次綜合性強(qiáng),難度較大的活動,是對學(xué)生搜集處理信息能力、合作探究能力和書面表達(dá)能力的一次全面鍛煉?；顒又形蚁茸寣W(xué)生學(xué)習(xí)課文中的兩篇研究報告用為范例重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解研究的方法和研究報告的寫法。閱讀《奇怪的東南風(fēng)》側(cè)重于了解問題的研究過程。它研究的問題是爸爸的咳嗽原因。作者的做法是先自己觀察和記錄，把觀察到的信息做成記錄表，從中發(fā)現(xiàn)爸爸的咳嗽與東南風(fēng)有關(guān)，然后請教醫(yī)生，終于弄明白工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的原因。歸納一下作者的做法是：記錄信息———分析信息————請教別人———得出結(jié)論。閱讀《關(guān)于李姓的歷史研報告》，側(cè)重于了解研究報告的寫法，這個研究報告分四步：問題的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論每一個部分都很清晰，是比較規(guī)范的研究報告，對兩篇范例通過詳細(xì)的解讀，學(xué)生從這個研究報告中學(xué)習(xí)簡單的研究方法。教學(xué)中我特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生都是以搜集資料和分析資料為基礎(chǔ)的具有科學(xué)性，這是進(jìn)行簡單的研究和撰寫研究報告最要之處。因為這是初次接觸只有優(yōu)等生對能根據(jù)研究報告的要求能寫出來。中等生思路還是不夠清楚存在著條理混亂，格式不夠規(guī)范。下等生還不懂得從何入手，入筆手足無措。這種寫研究報告是學(xué)生第一次接觸。也對華難免會發(fā)生這種狀況。
于是為了鞏固，并能正確運(yùn)用科學(xué)的規(guī)范的方式些研究報告，我們進(jìn)行了實踐操作。由于現(xiàn)在的孩子近視率較高，于是我們就選取了有關(guān)近視成因調(diào)查，為了能增強(qiáng)大家的信心，做了充分的準(zhǔn)備：觀察班里同學(xué)的寫字、看書等姿勢；上網(wǎng)進(jìn)行查閱資料；尋找出相關(guān)的書籍；問問眼科醫(yī)生；向父母咨詢。記錄下自己的收獲，最后收集整理使之成篇。
確實第一次寫報告不同層次的孩子所呈現(xiàn)出的結(jié)果也是不同的。大概班里有二十位左右小報告已經(jīng)比較完整，像模像樣了。但是還有十幾位基礎(chǔ)較弱的孩子，離真正意義上的調(diào)查報告有些距離。但是很慶幸的是，他們基本掌握了方法，只是各種資料整合的能力上差了點(diǎn)，還有最終的結(jié)論比較無力而單面。于是我便對這些孩子進(jìn)行了單獨(dú)指導(dǎo)，每一個的優(yōu)缺點(diǎn)都明確的指出，對于不足之處有針對性的修改，進(jìn)過幾次的整理修改孩子們成功的寫出了有關(guān)近視成因的調(diào)查報告。
為了能在脫離我的指導(dǎo)下能夠自主而快樂的發(fā)現(xiàn)生活中的各種現(xiàn)象能主動去調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，并深入研究。于是我請孩子們自主選擇生活中發(fā)現(xiàn)的疑惑，也進(jìn)行調(diào)查報告。這次所涉及的方面就很多了，有同學(xué)模仿《關(guān)于李姓的歷史研究報告》也查找了自己的姓氏；有同學(xué)針對天無常的變化進(jìn)行了研究報告；有同學(xué)對可樂進(jìn)行了研究報告……五花八門，并都能夠嚴(yán)謹(jǐn)、條理、層次分明的將調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出來，無論是論點(diǎn)、論據(jù)還是最終的結(jié)論都十分有力，充分。我很高興他們都能走了。
但是這次我又有了新的聯(lián)想，如果科學(xué)課，也能讓孩子通過實驗，觀察，查閱資料等方式接觸大自然，探索奧秘，也寫一寫有關(guān)的小論文，下報告，那么這樣，寫作不再是單一的，無趣的。
我想語文的教學(xué)并非完全獨(dú)立的，其實很多時候完全可以與許多學(xué)科建立聯(lián)系，并在聯(lián)系中進(jìn)步，成長。
簡單的研究報告表篇十五
1.閱讀兩篇研究報告，了解研究報告的基本特點(diǎn)，認(rèn)識5個生字。
2.確定研究主題，制定簡單的研究計劃。
一、談話激趣，明確目標(biāo)。
1.我們身邊充滿了信息，信息對我們有什么用呢?
2.我們遇到一些問題，可以搜集處理信息，撰寫研究報告來解決。
二、閱讀報告，了解特點(diǎn)。
1.通讀兩篇研究報告，學(xué)習(xí)生字。
2.說說這兩篇研究報告主要研究的是什么問題。
3.在這兩篇研究報告中，問題是怎么解決的?
(1)觀察記錄天氣(風(fēng)向)的變化。
(2)了解有關(guān)知識。
(3)收集相關(guān)的資料。
4.小結(jié)：研究報告最主要的特點(diǎn)是要在掌握盡量多的信息的前提下，進(jìn)行分析研究。
三、開拓思路，確定主題。
1.教師舉例說明生活中值得研究的問題很多，打開學(xué)生的思路。比如：
(1)同學(xué)錯別字情況調(diào)查。
(2)同學(xué)中取綽號情況調(diào)查。
(3)班級同學(xué)姓氏調(diào)查。
2.學(xué)生分組討論可以研究的問題。
3.學(xué)生匯報討論的結(jié)果。
4.教師可以補(bǔ)充一些值得研究的主題，比如：
(1)本班同學(xué)視力保護(hù)情況調(diào)查和分析。
(2)菜場使用塑料包裝袋的情況調(diào)查。
(3)我家節(jié)約用水的調(diào)查。
(4)校門口交通情況的調(diào)查和建議。
(5)究竟有沒有“ufo”
(6)火星上有沒有生命。
5.學(xué)生競爭選擇研究主題，組成研究小組。
四、制定計劃，明確任務(wù)。
1.出示研究計劃的范例。比如：
第二小組研究計劃。
研究課題：我班同學(xué)視力保護(hù)情況調(diào)查。
研究方法：
1、發(fā)調(diào)查表，做統(tǒng)計。
2、觀察同學(xué)的讀寫姿勢。
3、訪問家長，了解同學(xué)們在家保護(hù)視力的情況。
分工：
組長：葉青。
調(diào)查統(tǒng)計：楚雪楊芳芳。
觀察記錄：王天韻何陽。
走訪家長：姚凡李潔。
研究報告執(zhí)筆：金剛。
時間：5月15日前完成調(diào)查，5月20日完成研究報告。
2.小組討論，制定研究計劃。
3.課堂交流各組研究計劃。
五、課外作業(yè)。
按照研究計劃，搜集研究資料，越多越好。
簡單的研究報告表篇十六
二、調(diào)查時間。
2022年4月3日下午3時40分。
三、調(diào)查地點(diǎn)。
勝利小區(qū)、街道等場所。
四、調(diào)查目的。
對社區(qū)漢字使用情況進(jìn)行調(diào)查、糾錯，讓學(xué)生從小養(yǎng)成正確使用規(guī)范字的習(xí)慣，并通過小手拉大手的輻射活動，把學(xué)校這種宣傳規(guī)范用字的方法推廣到全市，引導(dǎo)市民規(guī)范使用漢字。
五、調(diào)查內(nèi)容。
對整個小區(qū)的店牌、指示牌、廣告牌中的漢字使用繁體字，篡改成語，出現(xiàn)錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范的用字現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，促使人們規(guī)范的使用漢字，凈化語言環(huán)境。
六、調(diào)查起因。
在日常生活中，我們有時會在門牌、路牌、廣告牌等地方發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的情況。為了引導(dǎo)市民規(guī)范使用漢字，也為了配合以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題的“全國普通話推廣周”活動，我校組織五年級部分學(xué)生開展“啄木鳥進(jìn)社區(qū)”活動，在社區(qū)、街道等場所進(jìn)行不規(guī)范用字的調(diào)查、糾錯活動。
七、調(diào)查過程。
4月3日下午3時40分，在校長和語文老師的帶領(lǐng)下，我們五年級的四十多位同學(xué)去長虹社區(qū)參加了學(xué)校組織的“啄木鳥行動隊”。
出發(fā)前，老師給我們進(jìn)行了分工，八人負(fù)責(zé)拍照，八人負(fù)責(zé)交流，其他人負(fù)責(zé)記錄。準(zhǔn)備完畢，大家按照各自的分工拿起筆記本、照相機(jī)興致勃勃地出發(fā)了。
我們在學(xué)校邊上的汽配城發(fā)現(xiàn)了幾處不規(guī)范使用漢字的情況。店主把裝潢的“潢”字，寫成了“璜”。接著，我們在一家理發(fā)店門口找到了一個錯誤成語“一手遮天”被寫成了“藝手遮天”；在一家服裝店前，“百依百順”被寫成了“百衣百順”。老師說這是店主故意寫錯的，這樣就能吸引顧客眼球，從而產(chǎn)生廣告效應(yīng)。
在一面貼了很多廣告的墻上，我們發(fā)現(xiàn)有人把“喜”字的“士”字頭，寫成了“土”字；在一家餐館門口，我們發(fā)現(xiàn)這家店名叫“陽光家園”，這“陽”不正是“陽”的繁體字嗎？我們把這些廣告牌或橫幅標(biāo)語上的錯別字記錄下來，及時向店主提出并建議他們改正。
簡單的研究報告表篇十七
漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們平時讀書、寫文章、看報，都離不開漢字。我不禁想到：漢字的演變過程是什么樣的？有些什么字體？每種字體都有什么特點(diǎn)？帶著這些問題，我做了一些研究報告。
二、調(diào)查方法。
1、查閱有關(guān)的書籍。
3、詢問老師。
三、資料整理。
最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。
歷史背景：甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體?？瑫恢蓖ㄓ弥两瘛?/p>
書法特點(diǎn)：小篆，字體略長而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化?？瑫?，方形方正，筆畫規(guī)整平直。
四、研究結(jié)論。
1、中國漢字源遠(yuǎn)流長，書體眾多，如小篆、楷書、行書……。
2、我國漢字流傳悠長，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。
3、我國古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。
簡單的研究報告表篇十八
夏天到了，蚊子們都開始活動了，有些同學(xué)經(jīng)常被蚊子叮得“無處不癢”，而有些同學(xué)卻“安然無恙”，這是為什么呢？我在班里做了一個小調(diào)查，想知道什么樣的人容易被蚊子叮咬。
二、調(diào)查方法。
1、閱讀書籍，上網(wǎng)搜索，收集有關(guān)“蚊子喜歡叮咬什么樣的人”的資料。
2、在班里實地調(diào)研。調(diào)研并記錄同學(xué)們是否容易被蚊子叮咬及他們的血型，進(jìn)行分類并分析結(jié)果。
三、調(diào)查的情況和資料整理。
信息渠道_涉及方面_具體情況。
書籍、上網(wǎng)——什么樣的人容易吸引蚊子？科學(xué)家用實驗證明，汗味容易吸引蚊子。
班中調(diào)查——蚊子喜歡什么血型的人？各種血型夏天容易被蚊子叮咬比例：
a型71。4%；b型25%；ab型60%；o型100%。
家長講述——防蚊方法；保持安靜、用花露水、防蚊貼、蚊香。
四、結(jié)論。
1、科學(xué)家用實驗證明，在相同的環(huán)境中，剛剛運(yùn)動過，出了汗的人容易被蚊子叮咬，所以，汗味會吸引蚊子。
2、在受調(diào)查的34名同學(xué)中有24名容易被蚊子叮咬：a型血有5個；b型血有2人；ab型血的有3人，o型血的有14人。調(diào)查結(jié)果證明，o型血更容易被蚊子叮咬。這個結(jié)論也有相關(guān)的科學(xué)實驗已經(jīng)證明。
所以，o型血和容易出汗的小伙伴們，在夏天一定做好防蚊的工作：準(zhǔn)備好花露水、防蚊貼、蚊香、驅(qū)蚊液等等，讓蚊子遠(yuǎn)離我們，不受“皮肉之苦”。還有，讓心保持安靜，可以減少出汗，從而減少吸引蚊子叮咬。
簡單的研究報告表篇十九
1.劉姓歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。眾多，最早的一支形成于夏朝。
2.劉姓人才輩出，劉邦、劉徹、劉備、劉禹錫、劉伯溫……，燦若繁星，光耀中華。
3.劉姓人口眾多，是中國第四大姓，世界劉姓人口超過9000萬。
4.劉姓人口分布很廣，但不均衡。
5.一部分劉姓是少數(shù)民族后裔。劉邦和親，一些匈奴貴族從母姓劉；北魏孝文帝將鮮卑族的獨(dú)孤氏改為漢字劉姓。劉姓海納百川，蓬勃向前。
最經(jīng)典！紅色詩詞20首，附賞析。
學(xué)霸收藏！統(tǒng)編語文（六下）課后題答案（最新清晰完整版）。
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