市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)(模板20篇)

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市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)(模板20篇)
時(shí)間:2023-11-29 07:10:12     小編:文軒

科技發(fā)展的飛速進(jìn)步給人們的生活帶來(lái)了極大的便利,但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)??偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),但要根據(jù)自身情況進(jìn)行具體的分析和總結(jié)。下面是一些總結(jié)范文的例子,供大家參考和借鑒。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇一

尊敬的xx區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)期,我擔(dān)任高一年級(jí)(7)、(8)班物理教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)物理的價(jià)值,增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的'自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)物理產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī)。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

試用期結(jié)束了,在以后的工作中我將更加努力上進(jìn),希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:xxx。

20xx年x月x日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我叫,21周歲。性格活潑,開(kāi)朗自信,是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜?。帶著十分的真誠(chéng),懷著執(zhí)著希望來(lái)參加貴單位的招聘。

“學(xué)高為師,身正為范”。我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心,三年的大學(xué)深造使我樹(shù)立了正確的人生觀,價(jià)值觀,形成了熱情,上進(jìn),不屈不撓的性格和誠(chéng)實(shí)守信,有責(zé)任心,有愛(ài)心的人生信條,扎實(shí)的人生信條,扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)給我的“輕叩柴扉”留下了一個(gè)自信而又響亮的聲音。

誠(chéng)實(shí)做人,忠誠(chéng)做事是我的人生準(zhǔn)則?!疤斓莱昵凇笔俏业男拍?,“自強(qiáng)不息”是我的追求。復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)使我能勝任社會(huì)上的多種工作。我補(bǔ)求流光溢彩,但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致,我不期望有豐富的物質(zhì)待遇,只希望用我的智慧熱忱和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。在辛辛學(xué)子中,我并非最好,但我擁有不懈奮斗的意念,和忠實(shí)肯干的作風(fēng),這才是最重要的。

追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn),新的層次,以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌。書(shū)寫(xiě)新的記錄,創(chuàng)造新的成績(jī),我的自信來(lái)自我的能力和您的鼓勵(lì),我的希望寄托與您的慧眼。如果您把信任和希望給我,那么我的自信,我的能力,我的激情,我的執(zhí)著將是您最滿(mǎn)意的答案。

您一刻的斟酌,我一生的選擇。

誠(chéng)祝貴單位各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:__。

__年__月__日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先,非常感謝您這-年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

感謝這個(gè)小學(xué)中的每一位,因?yàn)槟銈冏屛页砷L(zhǎng)!非常感謝這兩年來(lái)您們對(duì)我的關(guān)心及照顧,讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多。由于本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn),更是讓我由忠的感激。這段時(shí)間,我認(rèn)真回顧了這半年來(lái)的工作情況,覺(jué)得來(lái)--小學(xué)工作是我的幸運(yùn),一直以來(lái)我也非常珍惜這份工作,這半年多來(lái)老板對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)讓我感激不盡。

在--小學(xué)工作的半年多時(shí)間中,我學(xué)到很多東西,無(wú)論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善,感謝老板對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機(jī)會(huì),但同時(shí),我發(fā)覺(jué)自己從事這份工作心有余而力不足,長(zhǎng)時(shí)間的工作讓我有點(diǎn)吃不消。故我決定辭職,請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定。我將做到年底結(jié)束后離開(kāi)小學(xué),以便完成工作交接。我很遺憾不能為--小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿--小學(xué)的業(yè)績(jī)一路飆升!老板及各位同事工作順利!

辭職人:---。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié):

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

通過(guò)教學(xué),我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

1、班級(jí)發(fā)展不平衡,一(1)班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時(shí)常有變更。

3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來(lái),工作有得有失,今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做到。

以上便是我的工作基本情況,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件,我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格,希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

20xx年xx月xx日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

我是xx幼兒園中一班老師xxx,本人于20xx年就讀廣西民族中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)前教育,并于同年參加工作,就職于xx鎮(zhèn)幼兒園。為了使自己快速成長(zhǎng),能學(xué)到更多東西,所以我選擇加入xx幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)。自參加工作至今,已有近三年的教育工齡。幾年來(lái),我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè),辛勤付出,感到既充實(shí)而又快樂(lè)!

教書(shū)育人,為人師表,是教師的責(zé)任何天職。自參加工作以來(lái),我以不斷加強(qiáng)師德行為修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則,對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)。讓每一個(gè)孩子都能像花兒一樣在黨的陽(yáng)光雨露下健康成長(zhǎng)。我用微笑和耐心去感染每一個(gè)孩子,用寬容的心去理解孩子。他們乖巧懂事,勤學(xué)好問(wèn),班級(jí)常規(guī)也很棒,得到了家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)。同時(shí),也得到了同事、園長(zhǎng)的認(rèn)可!

我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園,我將會(huì)以繪畫(huà)的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆!

為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,我從提高自身素質(zhì)出發(fā),在原有的文化程度基礎(chǔ)上,利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈,我還報(bào)讀了廣西師范大學(xué)函授學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,為事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

工作中,以黨的政治方針為宗旨,認(rèn)真貫徹黨對(duì)幼兒教育的路線(xiàn)、方針、政策,以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想,把黨的工作指導(dǎo)思想全面貫徹到教育事業(yè)中去。以“一切未來(lái)孩子,為了孩子一切’’為行為的最高準(zhǔn)則,以自身遵紀(jì)守法的實(shí)際行動(dòng)啟發(fā)幼兒,使他們從小樹(shù)立了不求索取,樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣。

在這一個(gè)學(xué)期里,我出色的完成了教育教學(xué),得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。在工作中,我也存在著不足之處,例如課程不太熟悉。我將以唐麗芬老師為榜樣,學(xué)習(xí)她好的教育方法,虛心向她請(qǐng)教工作上遇到的問(wèn)題,來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善自己。

我想以我個(gè)人的能力,申請(qǐng)xx幼兒園骨干教師。如果我任職后,一定會(huì)做到認(rèn)真工作,起到帶頭作用。除了自身工作要做好之外,我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫(huà)基本功與其他老師交流探討,互相學(xué)習(xí)。盡我最大的能力去幫助同事,為幼兒園做貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個(gè)更好的平臺(tái)與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的潛能,爭(zhēng)取更大的突破!

申請(qǐng)人:xxx。

20xx年xx月xx日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

實(shí)習(xí)期間,我能?chē)?yán)格遵岢學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)作息,不遲到,不早退,不無(wú)故缺席。作為實(shí)習(xí)組長(zhǎng),我在實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)老師之間建立起了不可或缺的橋梁作用。每當(dāng)有同學(xué)有重要事情需要請(qǐng)假時(shí),都由我親自匯請(qǐng)假情況給指導(dǎo)老師。向當(dāng)指導(dǎo)老師有事情通知我們時(shí),就讓我負(fù)責(zé)通知各位實(shí)習(xí)生。

在指導(dǎo)老師劉老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我總共聽(tīng)了4節(jié)課,備了2個(gè)教案,說(shuō)了一次課,較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。在聽(tīng)課之前,我仔絀鉆研教材,認(rèn)真寫(xiě)教案。在聽(tīng)課期間,我仔絀做聽(tīng)課筆記,學(xué)習(xí)老師的授課方式和講課技巧。

實(shí)習(xí)期間,我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外,還要組織丌展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),在課問(wèn)操時(shí)維持學(xué)生的秩序,監(jiān)督到位,此外還要耐心地做好學(xué)生的思想工作。

這次教育實(shí)習(xí),雖然短暫,但是對(duì)于我們即將步入教學(xué)生涯的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),是一次非常幣要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)教育實(shí)習(xí),我們能把教育學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐相統(tǒng)一,能提高白己在教育ll作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是崗限于書(shū)本的知識(shí)。

這半個(gè)月的實(shí)習(xí),我收獲了很多在學(xué)校里學(xué)不到的`知識(shí),綜合素質(zhì)也得到了很大的提高。我體會(huì)到了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及所需要付出的艱辛和勞累,但我堅(jiān)信我會(huì)為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈奮斗!

實(shí)習(xí)期已結(jié)束,現(xiàn)在我的工作技能基本掌握,在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),希望自己能成為正式教師,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:xx。

20xx年x月x日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

我叫xxx,女,今年30歲,小學(xué)高級(jí)教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范,現(xiàn)本科學(xué)歷,縣級(jí)教學(xué)能手,寶雞市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師,青年教師教學(xué)能力市級(jí)達(dá)標(biāo)者,系xxx中心小學(xué)教師。

從教11年來(lái),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),精心教書(shū),潛心育人,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),教學(xué)效果較好,所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。

教育,我的理想,我的夢(mèng)。我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年10月—20xx年7月承擔(dān)省級(jí)立案課題“校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究”,并代表鎮(zhèn)教委撰寫(xiě)該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報(bào)告。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》的編寫(xiě)工作,這大大提高了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力,被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。多次在縣全員分級(jí)同職稱(chēng)賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng),十余篇論文分別獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書(shū)香型教師”稱(chēng)號(hào),20xx年被市教育局評(píng)為市級(jí)青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。

春華秋實(shí),一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿(mǎn)的激情熱衷于教育事業(yè)?,F(xiàn)在,我對(duì)自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請(qǐng)加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿,我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)!如有差距,我將癡心不改,追求不止!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xxx。

20xx年xx月xx日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

下午好!

現(xiàn)在我坐在這里,說(shuō)實(shí)話(huà)心里很激動(dòng),也很有點(diǎn)緊張,下面我向大家匯報(bào)一下自己的工作。

在玉泉小學(xué)工作以來(lái),雖然我不是一名黨員,在大事大非面前,總能堅(jiān)定自己的立場(chǎng),從不做有損玉泉名譽(yù)的事,從沒(méi)說(shuō)有損玉泉形象的話(huà),堅(jiān)守自己的職業(yè)操守,爭(zhēng)做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人。

玉泉十年以來(lái),我長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)高段數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,是學(xué)校教授兩個(gè)班數(shù)學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的教師。

在這個(gè)崗位上,我任勞任怨,以身作則,不僅自己認(rèn)真搞好教學(xué),還經(jīng)常與青年教師探討工作,以一名老教師要求自己,熱心地幫助他們。

前段時(shí)間羅琴鳳教師參加市里的競(jìng)賽,她多次請(qǐng)教于我,開(kāi)始我自認(rèn)為不是學(xué)術(shù)組成員,去管這件事,有點(diǎn)難為情,但后來(lái)我想,一起搞學(xué)術(shù)研究,怎么能分里里外外,于是,我積極參加到聽(tīng)課的行列,全心全力去幫助她,當(dāng)看見(jiàn)她獲獎(jiǎng)時(shí),我的心里真的非常高興。

在玉泉的這么多年,我深深體會(huì)到只有在集體中才能成長(zhǎng),才能真正體會(huì)到合作帶來(lái)的成功與喜悅!

如果不是張校長(zhǎng)鼓勵(lì)我將個(gè)人博客“玲子小閣”到全國(guó)參評(píng),我的博客就不會(huì)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。

“一花開(kāi)不香,滿(mǎn)園才是春”,真的,有很多讓我感動(dòng)的事情想要訴說(shuō),太多的感謝也想要表達(dá),也只能將所有一切轉(zhuǎn)化在工作中,來(lái)回報(bào)大家,回報(bào)社會(huì)。

后來(lái),這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了,他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容,我想在他的心里一定植下了愛(ài)的種子,他的生活以后也將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

在教育中,我始終把做人教育放在第一位,經(jīng)常給學(xué)生們講解古今中外勵(lì)志故事,孩子們將我當(dāng)作朋友,能自覺(jué)聽(tīng)從我的教導(dǎo)。當(dāng)我一走進(jìn)教室,孩子們安靜地等待我上課時(shí),當(dāng)我放在桌子上的教本不知被誰(shuí)偷偷包裝好時(shí),當(dāng)我在節(jié)日接到一張又一張賀卡時(shí)……,我總是很感動(dòng),這對(duì)于一名普通教師來(lái)說(shuō),也許就是最大的幸福。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我從來(lái)不唯書(shū),也不唯分,不斷地修練自己的語(yǔ)言,力爭(zhēng)讓自己的教學(xué)具有學(xué)科特色,思維嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言簡(jiǎn)練。目前,所進(jìn)行的將“數(shù)學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐中”的試驗(yàn),已收集了孩子們近百篇優(yōu)秀的原創(chuàng)數(shù)學(xué)小論文,當(dāng)我看到孩子們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),編成數(shù)學(xué)連載故事及童話(huà)時(shí),我非常欣慰。

集腋成裘,集沙成塔,教書(shū)育人是循序漸進(jìn)的事情,來(lái)不得半點(diǎn)急功近利,來(lái)不得半點(diǎn)的虛假,十五年的教學(xué)生涯,我這種信念從未變過(guò)。

在生活中,我非常喜歡看書(shū),是一個(gè)十足的書(shū)蟲(chóng),“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!睙o(wú)論我在生活中經(jīng)歷了多大的困難與挫折,書(shū)籍成了我的精神食糧,讓我的一顆心總是寧?kù)o的。

申請(qǐng)人:xxx。

20xx年xx月xx日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

在現(xiàn)代的教學(xué)中,我覺(jué)得此刻我體驗(yàn)最深的一條是改變滿(mǎn)堂灌的教學(xué)模式,嘗試創(chuàng)新的教育理論,做到教、學(xué)、做合一的教學(xué),重視對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授,更要重視對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)。教師教育觀念的更新、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革在實(shí)施過(guò)程中的標(biāo)志性體現(xiàn)。改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的潛力、獲取新知識(shí)的潛力、分析和解決問(wèn)題的潛力以及交流與合作的潛力。本人從事地理教育教學(xué)近12年,經(jīng)歷了幾次的課改,這次的課改,讓我感受很多,下方僅從地理教學(xué)方式上進(jìn)行反思。

一、注重雙方交流溝通。

新課程強(qiáng)調(diào),教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)資料,求得新的發(fā)現(xiàn),從而到達(dá)共識(shí)、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。

本人在地理課堂教學(xué)中,改變傳統(tǒng)好處上的教師教和學(xué)生學(xué),不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此構(gòu)成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。教師不再僅僅去教,而且也透過(guò)對(duì)話(huà)被教,學(xué)生在被教的同時(shí),也同時(shí)在教。師生共同對(duì)整個(gè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)教學(xué)而言,交流意味著人人參與,意味著平等對(duì)話(huà),意味著合作性好處建構(gòu),它不僅僅是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程,更是一種人與人之間平等的精神交流。對(duì)學(xué)生而言,交流意味著主體性的凸顯、個(gè)性的表現(xiàn)、創(chuàng)造性的解放。對(duì)教師而言,交流意味著上課不僅僅是傳授知識(shí),而是一齊分享理解,促進(jìn)學(xué)習(xí);上課不僅僅是單向的付出,而是生命活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。

二、重視課本地圖的使用。

地理新課程用圖文并茂的資料、形象直觀的圖表、生動(dòng)搞笑的閱讀材料、貼近學(xué)生生活的課堂活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了充滿(mǎn)時(shí)代氣息的地理教學(xué)情境,用生活中具體搞笑的地圖、圖片、圖表,給學(xué)生展示了生動(dòng)活潑的思維過(guò)程。應(yīng)對(duì)這樣的教材,你該如何使用?又該怎樣上課?怎樣發(fā)揮教師的作用?怎樣挖掘?qū)W生潛能?……需要地理教師冷靜、用心地不斷反思,才能適應(yīng)新課程下的地理教學(xué)。

三、啟發(fā)學(xué)生“多問(wèn)”

學(xué)習(xí)的興趣和愿望,在很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生具有好奇心,這正是追求知識(shí)的原始動(dòng)力,是求知欲的嫩芽。他們?cè)谌粘5纳钪型鶗?huì)對(duì)某一事物個(gè)性感興趣,并由興趣發(fā)展為熱愛(ài),由熱愛(ài)進(jìn)一步發(fā)展為對(duì)真理的探索和追求。也由此會(huì)提出各種各樣看似無(wú)稽實(shí)有深意的問(wèn)題。這時(shí),作為教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心理,正確地引導(dǎo)他們多問(wèn)的習(xí)慣,教師可作饒有風(fēng)趣的講解,并以豐富的感情色彩去組織學(xué)生的探索活動(dòng)。切不可因?qū)W生提出的問(wèn)題不貼合教師的意圖或教師一時(shí)難以解答而置之不理,甚至加以壓制。

四、引導(dǎo)學(xué)生“好動(dòng)”

九年制義務(wù)教育教學(xué)大綱提出的“變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育”,其實(shí)也就在于學(xué)生動(dòng)手“做”科學(xué),而不是讓學(xué)生“聽(tīng)”科學(xué)。片面追求升學(xué)率,追求高分,把學(xué)生當(dāng)成知識(shí)的容器,只能束縛學(xué)生的行動(dòng)。即使有高分,但不能在實(shí)際中去加以應(yīng)用和發(fā)展,這樣的“人才”又能有多大的創(chuàng)造力呢?明科此理,身為人師者,切莫把“好動(dòng)”視為缺點(diǎn),就把學(xué)生從“靜”中解放出來(lái),并熱情鼓勵(lì),耐心引導(dǎo)他們動(dòng)手,使他們?cè)凇皠?dòng)”中去增長(zhǎng)知識(shí),去構(gòu)成潛力。

作為一名地理教師,想一想自我是否正在學(xué)習(xí)、提高自身的業(yè)務(wù)理論水平,是否已在研究學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的發(fā)展,是否想探究構(gòu)建適應(yīng)新課程的地理教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式等。

以上便是我的工作基本情況,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件,我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格,希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:/shenqing/。

__年__月__日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好,我是數(shù)理學(xué)院08級(jí)調(diào)查分析班的吳蒙蒙。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一年多的時(shí)間,通過(guò)這一年多的努力學(xué)習(xí)、鍛煉,讓我感受很多,也收獲很多,不論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都得到了老師和同學(xué)的肯定。在此,我特向?qū)W校申請(qǐng)“三好學(xué)生”這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),并感謝老師這段時(shí)間給予我的培養(yǎng)與關(guān)心。

“三好學(xué)生”顧名思義,就是德、智、體、美、勞等各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。從進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我就一直以此作為我的目標(biāo),并在日常的學(xué)習(xí)生活中特別注重鍛煉各方面的能力,爭(zhēng)取全面的.發(fā)展自己,做一個(gè)全面的人才。

作為學(xué)生,我的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),一個(gè)人只有在做好本職工作的前提下才可能向更高的層次發(fā)展。還記得從正式開(kāi)學(xué)的前一天起我就養(yǎng)成了為自己制定目標(biāo)的好習(xí)慣,我會(huì)根據(jù)自己在不同時(shí)期的學(xué)習(xí)及生活情況及時(shí)制定和修改自己的目標(biāo),實(shí)踐檢驗(yàn)也證明了這一點(diǎn),在這一年多時(shí)間的堅(jiān)持下,雖不說(shuō)取得了多么傲人的成績(jī),但也總算有了不少收獲,個(gè)別科目的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅,當(dāng)然還有些科目學(xué)的不是很好,今后還需多加努力。

生活中,我就更加注重自己個(gè)人的為人處事的方式。我認(rèn)為做一個(gè)有品德的人才是關(guān)鍵,我也時(shí)刻謹(jǐn)記著父母的教誨,要“成人成才”人不成、事不立!當(dāng)然要做一個(gè)有品行、有修養(yǎng)的人首先就要從自己做起。于是像每天整理好自己的內(nèi)務(wù),打掃好衛(wèi)生,有一個(gè)舒適的環(huán)境才能換來(lái)一個(gè)好的心情,那樣每天才會(huì)有更高的學(xué)習(xí)和生活效率。此外,我認(rèn)為在生活中互相幫助也是很重要的,做為我們這個(gè)時(shí)代的人,很多都是第一次背井離鄉(xiāng)來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境中生活,很多人總會(huì)遇到這樣那樣的小麻煩,于是我總本著友好的心態(tài)去幫助大家,給予他們幫助,當(dāng)然也得到了他們的肯定。

然而,最讓我感到驕傲的是在這一年多時(shí)間里,我能有幸作為08調(diào)查分析班的班長(zhǎng)來(lái)為這個(gè)集體服務(wù)。雖然,在工作中可能會(huì)遇到很多意想不到的情況發(fā)生,但我覺(jué)得每個(gè)人都是在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)的,我很愿意也希望能繼續(xù)為大家服務(wù)下去。也許是作為班長(zhǎng)的緣故,在很多方面我都是班級(jí)的榜樣,稍有一點(diǎn)松懈都可能給班級(jí)帶來(lái)不好的影響。學(xué)習(xí)上我要一絲不茍,活動(dòng)上我也是沖鋒在前,積極主動(dòng)!帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步。

從大一的懵懂到大二的成熟穩(wěn)重、從普通的一員到一個(gè)班的班長(zhǎng)……每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不記錄著自己的成長(zhǎng),“已往不可諫,未來(lái)猶可追,理想其未遠(yuǎn),振翼而騰飛,”收拾好行囊,邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐。雖然路途坎坷,但我已做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。“自強(qiáng)不息,奮斗不止,”我將以更大努力不斷實(shí)現(xiàn)更高,更遠(yuǎn)的目標(biāo),展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采!

一年多來(lái),我學(xué)到了許多東西,也成長(zhǎng)了許多。感謝老師以及我的同學(xué)一直以來(lái)對(duì)我在生活上的關(guān)心與照顧。獲得“三好學(xué)生”是我在學(xué)生生涯所向往和憧憬的,我渴望能夠成為此榮譽(yù)的獲得者,特此申請(qǐng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xxx。

xx年xx月xx日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇十一

尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo)、老師:

您們好!

我是電研113班的班主任xx。自去年擔(dān)任該班班主任以來(lái),至今已有一年的時(shí)間了,這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任,雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但是我卻格外珍惜這次機(jī)會(huì)。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我,做事要認(rèn)真和努力,就會(huì)有收獲。秉承這一信念,在過(guò)去的一年里,我和學(xué)生亦師亦友,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。

在這一年的班主任工作中,我意識(shí)到,要想帶好一個(gè)班集體,首先要以身作則,要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會(huì),要讓學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀和世界觀,要有一套規(guī)范的班級(jí)管理制度。我始終圍繞這樣幾條開(kāi)展工作,也初見(jiàn)成效。

凡是要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。比如每次開(kāi)班委會(huì)我總是提前到教室,而且一再?gòu)?qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,要求每名同學(xué)都不遲到不早退。而且時(shí)常跟學(xué)生聊天,相互交流,在交流中督促他們努力學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)他們要全面發(fā)展。

新生入學(xué),我先讓學(xué)生毛遂自薦,組建班委會(huì),然后進(jìn)行培訓(xùn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.考查,學(xué)生們相互之間熟悉以后,再組織班委競(jìng)聘演講,由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委。對(duì)于當(dāng)選的班委,進(jìn)行嚴(yán)格要求,要求班干部以身作則,各司其職而又要相互配合,積極而有效的為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)。

我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,我要求學(xué)生具備:

1、吃苦是福的思想。我的教育理論是,進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,為將來(lái)參加工作奠定基礎(chǔ)。年輕人吃點(diǎn)苦是,溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的。

2、誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信無(wú)疑“跟不上形勢(shì)”,但我的理論是,守住自己的內(nèi)心,問(wèn)心無(wú)愧。做人如此,學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。

3、感恩父母的道德。只有懂得感恩,才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,才能始終抱定自己的信念。

4、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神。通過(guò)各種方式激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲,“盡吾力,而后無(wú)悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。

我并不迷戀榮譽(yù),但是卻對(duì)優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號(hào)卻有著期待,我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對(duì)我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,同時(shí)也是一種激勵(lì),激勵(lì)我無(wú)論在哪個(gè)崗位,無(wú)論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。

綜上所述,我誠(chéng)懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請(qǐng)。當(dāng)然如果沒(méi)能獲得優(yōu)秀班主任,我也不會(huì)改變一直以來(lái)的工作態(tài)度,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,更加努力。

日期:20xx年xx月xx日

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇十二

您好!

與各位老師的關(guān)懷下,我愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)格要求自己做好每項(xiàng)工作,工作兢兢業(yè)業(yè),與大家和睦相處,并積極參加各類(lèi)活動(dòng)。工作和生活上得到了。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位老師的關(guān)心與支持,承蒙大家的關(guān)照,學(xué)習(xí)到了不少東西,在此,我表示衷心的'感謝!

能體諒我實(shí)際的困難,免除我的后顧之憂(yōu),以及考慮我今后能夠更好地發(fā)展,為我。

提供。

一個(gè)更加廣闊的發(fā)揮平臺(tái),審驗(yàn)我的轉(zhuǎn)崗申請(qǐng)。

作為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師,我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志投身于教書(shū)育人工作中,為學(xué)院發(fā)展添磚加瓦。如能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)崗,本人將不勝感激,懇請(qǐng)批復(fù)為盼!

最后,我再一次請(qǐng)求院。

領(lǐng)導(dǎo)。

能考慮到我的實(shí)際情況,同意我的轉(zhuǎn)崗。謝謝!

20xx年xx月xx日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

您們好!我是來(lái)自張家口北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校,校xx年級(jí)電氣維修班的學(xué)生,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是在校三年的學(xué)生了?;仡櫟娜暝谛I?,有過(guò)拼搏有過(guò)汗水,但我堅(jiān)信“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏”,所以在校參加學(xué)校的學(xué)生組織,“北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校校學(xué)生會(huì)”我努力使自己邁出每一步都踏踏實(shí)實(shí),每一步都留下充實(shí)的印記。在老師和同學(xué)的鼓舞幫助下,我在學(xué)習(xí)、思想、工作等各個(gè)均了較為優(yōu)異的成績(jī),收獲頗多。既為在學(xué)業(yè)上的成績(jī)感到高興,也為能從工作和實(shí)踐中鍛煉感到欣慰。我已連續(xù)兩年榮獲校級(jí)積極分子稱(chēng)號(hào)我希望申請(qǐng)“張家口市級(jí)三好學(xué)生”并感謝老師們?nèi)陙?lái)對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)懷。

一名學(xué)生,我時(shí)刻的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。當(dāng)代技校學(xué)生,肩負(fù)著民族技術(shù)發(fā)展的重任,要學(xué)習(xí)充實(shí)才能在未來(lái)的社會(huì)中為為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的力量。踏入了學(xué)校的校門(mén),我就自己給定下努力創(chuàng)--新型復(fù)合型人才。我認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程,做到不曠課,不遲到,不懂的問(wèn)題向老師請(qǐng)教,向同學(xué)討教,體育課我也認(rèn)真對(duì)待,體育成績(jī)優(yōu)良。并且還參加校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),和各項(xiàng)體育比賽。在我的不斷努力下海獲得了校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。為此11年我還報(bào)名參加了天津高等師范自學(xué)學(xué)習(xí)。希望學(xué)到更多有用的知識(shí),向復(fù)合型人才努力。課余之時(shí),會(huì)在茶香氤氳中享受文字和知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣,我會(huì)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞,我還關(guān)注現(xiàn)代科技的發(fā)展,寒、暑假期間我獨(dú)自一人到工廠和科技發(fā)達(dá)的地區(qū)參于打工,結(jié)合自己所學(xué)的理論知識(shí)與單位的實(shí)際操作相結(jié)合,更好的鞏固自己的理論和加強(qiáng)實(shí)踐。在此期間記錄了工作之中的大量數(shù)據(jù)和積累大量的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然在學(xué)習(xí)中獲得了一些小小的成就,但我清醒的認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中還許多之處在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中還需更加努力。

自上課那天起就開(kāi)始擔(dān)任班長(zhǎng)一職,任職至今,在班主要負(fù)責(zé)日常事務(wù)、組織班會(huì)、和學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。在任職期間我以自身為榜樣,嚴(yán)格約束自己管理班級(jí),多次帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)和比賽,并在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。多次被評(píng)為“班級(jí)優(yōu)秀班干部榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”。

為了更好的鍛煉自己,提高自己,在校還參加了我校的學(xué)生組織‘北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校學(xué)生會(huì)’在校組織學(xué)生會(huì)文體部擔(dān)任干事兩年乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽等等。還曾協(xié)助校學(xué)生科舉辦北方機(jī)電杯球類(lèi)聯(lián)賽。校工會(huì)老師組織‘校職工羽毛球比賽’、‘校職工乒乓球比賽’、‘校職工排球比賽’等等有益活動(dòng)。在此期間曾得到活動(dòng)組織“優(yōu)秀裁判榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”,并得到了老師和校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

在校學(xué)生會(huì)任職滿(mǎn)以后,由于工作的積極,得到了老師的認(rèn)可,被老師選入‘校學(xué)生會(huì)分會(huì)’。在此組織中擔(dān)任分會(huì)主席一職,主要負(fù)責(zé)年級(jí)的管理和組織課外活動(dòng),豐富同學(xué)的課余生活。在此,曾多次組織‘校級(jí)籃球比賽’、‘會(huì)操匯報(bào)表演’。輔助老師處理年級(jí)事務(wù),管理年級(jí)學(xué)生。建造老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,使師生有一個(gè)更好的交流平臺(tái)。在校期間我還參與了校團(tuán)委青年志愿者,在校三年之中多次服務(wù)學(xué)校,為我市的老休干所服務(wù)等等,在此積極的服務(wù)中榮獲“優(yōu)秀志愿者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”。

在校期間還曾參加過(guò)很多的有益活動(dòng),有舞蹈‘我們的天空’代表我校參加河北省地礦局文藝匯演。在校經(jīng)過(guò)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的專(zhuān)業(yè)練習(xí),不負(fù)眾望在匯演中得到了第一名。

在校三年我曾擔(dān)任過(guò)很多的.職務(wù),有的是兼職,有的是續(xù)職。但是我在這么多的職務(wù)當(dāng)中學(xué)到了很多,在社會(huì)中用到了很多,是我成長(zhǎng)了很多。為此讓我獲得了很多的榮譽(yù)。先我已獲榮譽(yù)如下:

生活中的我勤儉樸實(shí),有著良好的生活作風(fēng)。謙虛的處事態(tài)度,正直的做人原則,并堅(jiān)持正確客觀高尚的審美眼光。正式由于這些,我在班里有這相當(dāng)?shù)娜罕娀A(chǔ)。作為一名學(xué)生,我在努力塑造自己,豐富自己。作為一名學(xué)生干部,我在努力為班集體服務(wù)。作為一名分會(huì)主席,我在努力為老師服務(wù),為年級(jí)服務(wù)。本人性格開(kāi)朗平時(shí)善于跟老師、同學(xué)溝通,也樂(lè)于幫助同學(xué),在日常生活中建立良好的人際關(guān)系。并且積極配合班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),共同進(jìn)步。

在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷完善自我、超越自我,以更加飽滿(mǎn)的工作狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助我、支持我的老師和同學(xué)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明一切!

此致

敬禮

申請(qǐng)人。

20xx年xx月xx日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇十四

尊敬的校長(zhǎng):

本人自于20___年__月__日,有幸與xx學(xué)校簽約,成為教書(shū)育人隊(duì)伍的一員,收獲很大,也十分珍惜這段美好的時(shí)光。最近,由于本人家庭原因,父母需要照顧。我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮,不得不做出這個(gè)決定,辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù),離開(kāi)xx學(xué)校。

希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

此致

敬禮!

20___年__月__日。

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市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇十五

尊敬的老師:

您好!

我是張宇希,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼五年級(jí)下學(xué)期就要結(jié)束了,回顧一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,既為自己在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)感到高興,也為自己在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中得到的鍛煉感到欣慰。在這一年的學(xué)習(xí)和生活中,我嚴(yán)格要求自己,積極進(jìn)取,在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下,我在學(xué)習(xí)和生活中都取得了較好的成績(jī),收獲頗多。在此,我申請(qǐng)“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào),并感謝老師們一年來(lái)給予我的培養(yǎng)和關(guān)心。

我熱愛(ài)生活,講道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守小學(xué)生守則。我熱愛(ài)集體,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,我經(jīng)常積極找資料為班級(jí)出黑板報(bào)。我積極參加班級(jí)組織的活動(dòng),并能在各項(xiàng)收費(fèi)工作中當(dāng)好班主任教師的助手,在老師不在班的情況下管理好班級(jí)。我從不遲到,從不請(qǐng)假,我誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)。

我熱愛(ài)學(xué)習(xí),盡管我的成績(jī)不是班里數(shù)一數(shù)二,但所有的主科成績(jī)都達(dá)到優(yōu)秀,所有的副科成績(jī)均為優(yōu)良。我上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題,大膽舉手發(fā)言。遇到難題時(shí),我從不輕言放棄,而是千方百計(jì)地攻破它,去解決它。我喜愛(ài)閱讀健康的課外書(shū)籍,經(jīng)常與同學(xué)探討科學(xué)知識(shí),不斷擴(kuò)大我的知識(shí)面。

雖然我有以上許多優(yōu)點(diǎn),但是我也存在不少缺點(diǎn),如學(xué)習(xí)不夠刻苦、仔細(xì)、性格暴躁等。我希望能當(dāng)上“三好生”,更好地激勵(lì)我進(jìn)步,使我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),成為一名“德智體”全面發(fā)展的好學(xué)生。希望老師能給我這次機(jī)會(huì)。

此致!

敬禮!

申請(qǐng)人:張宇希。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是xx市小xx小學(xué)的'教師xxx,最近幾個(gè)月,因?yàn)楦械叫貝灇舛?,并時(shí)常感到心臟有刺痛感和頭暈,無(wú)法堅(jiān)持正常的工作。在妻子的陪同下到博州醫(yī)院做了全面檢查,診斷患有心臟病和高血壓,醫(yī)囑全休,特申請(qǐng)暫時(shí)病休半年。

為此,工作上帶來(lái)的不便深表歉意,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

申請(qǐng)人:

日期:

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本人xxxx,女,xx年10月出生,xx年7月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè),同年8月被分配到xxx鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。本人于xx年9月至xx年7月,在xxx教育學(xué)院函授進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),獲得大專(zhuān)文憑。

本人自從參加工作以來(lái),一向熱愛(ài)教育事業(yè),勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,所教的班級(jí)參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考,成績(jī)均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全?!皟?yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號(hào),今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。

xx年12月,我與在在xxxx工作的。愛(ài)人結(jié)婚。xx年我們按揭在縣城購(gòu)置了房屋。愛(ài)人父母一向跟我們居住。我們的女兒今年9歲,此刻實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū),我們工作繁忙,根本無(wú)法親自接送。此刻愛(ài)人父母年歲已高,身體都不好,均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,腰椎間盤(pán)突出等病癥,常年靠藥物維持,奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學(xué),家中無(wú)人來(lái)照料老人和小孩,這給我們工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。因?yàn)槲覀兎蚱薅荚趚x工作,無(wú)暇顧及家庭,教養(yǎng)孩子,以及家務(wù)勞動(dòng)。期望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師,減少生活上的后顧之憂(yōu),支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好,同意我的請(qǐng)求,將我的工作調(diào)動(dòng)到縣內(nèi)離家相對(duì)較近的學(xué)?!獂xx鎮(zhèn)xx小學(xué)或xxx鄉(xiāng)xxx小學(xué)。

如果上級(jí)同意了我的調(diào)入,那么,我堅(jiān)信,不用在xxx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我,將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。

最后,我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)思考到我的實(shí)際困難,同意我的工作調(diào)動(dòng)。多謝!

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人。

xx年x月xx日。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

本人在以來(lái),平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

上半年,擔(dān)任屆九(5)班班主任,在工作中做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在畢業(yè)中考中,全班成績(jī)優(yōu)異,高中入學(xué)率40%,初中輸出率85%.下半年,根據(jù)學(xué)校工作需要,擔(dān)任屆九(2)班班主任,針對(duì)原來(lái)這個(gè)班級(jí)在八年級(jí)的一些不好表現(xiàn),我制定適合的班規(guī),管理中做到以人為本,尊重學(xué)生,注重學(xué)生的德育教育,重視班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和向心力,對(duì)出現(xiàn)的.問(wèn)題及時(shí)解決并全班強(qiáng)化引導(dǎo),讓全班學(xué)生明白自己該做什么?不該做什么?通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,九(2)班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,安排我擔(dān)任校團(tuán)委組織委員,除協(xié)助楊書(shū)記開(kāi)展團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)外,主要負(fù)責(zé)全?!皟刹佟焙托l(wèi)生工作。在工作中,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)各部門(mén)職能,利用學(xué)生會(huì)成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)全校學(xué)生的養(yǎng)成教育?,F(xiàn)今,校園衛(wèi)生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。

在擔(dān)任的物理教學(xué)中,我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所任教班級(jí)在屆中考的成績(jī)比往年同類(lèi)學(xué)科邁進(jìn)了一大步。

看著自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步,特斗膽申請(qǐng)優(yōu)秀教師。當(dāng)然,我也知道自己很多不足,比如:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,管理方法單一等。若未被通過(guò),我不會(huì)氣餒,努力改進(jìn),向優(yōu)秀靠攏,力爭(zhēng)下次評(píng)上;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,我會(huì)再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭(zhēng)做得更好。

此致

敬禮!

日期:xxxx年xx月xx日

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇十九

尊敬的老師:

您好!

我是張宇希,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼五年級(jí)下學(xué)期就要結(jié)束了,回顧一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,既為自己在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)感到高興,也為自己在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中得到的鍛煉感到欣慰。在這一年的學(xué)習(xí)和生活中,我嚴(yán)格要求自己,積極進(jìn)取,在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下,我在學(xué)習(xí)和生活中都取得了較好的成績(jī),收獲頗多。在此,我申請(qǐng)“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào),并感謝老師們一年來(lái)給予我的培養(yǎng)和關(guān)心。

我熱愛(ài)生活,講道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守小學(xué)生守則。我熱愛(ài)集體,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,我經(jīng)常積極找資料為班級(jí)出黑板報(bào)。我積極參加班級(jí)組織的活動(dòng),并能在各項(xiàng)收費(fèi)工作中當(dāng)好班主任教師的助手,在老師不在班的情況下管理好班級(jí)。我從不遲到,從不請(qǐng)假,我誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)。

我熱愛(ài)學(xué)習(xí),盡管我的成績(jī)不是班里數(shù)一數(shù)二,但所有的主科成績(jī)都達(dá)到優(yōu)秀,所有的副科成績(jī)均為優(yōu)良。我上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題,大膽舉手發(fā)言。遇到難題時(shí),我從不輕言放棄,而是千方百計(jì)地攻破它,去解決它。我喜愛(ài)閱讀健康的課外書(shū)籍,經(jīng)常與同學(xué)探討科學(xué)知識(shí),不斷擴(kuò)大我的知識(shí)面。

雖然我有以上許多優(yōu)點(diǎn),但是我也存在不少缺點(diǎn),如學(xué)習(xí)不夠刻苦、仔細(xì)、性格暴躁等。我希望能當(dāng)上“三好生”,更好地激勵(lì)我進(jìn)步,使我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),成為一名“德智體”全面發(fā)展的好學(xué)生。希望老師能給我這次機(jī)會(huì)。

此致!

申請(qǐng)人:張宇希。

市級(jí)教師申請(qǐng)書(shū)篇二十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向你正式提出辭職申請(qǐng)。

來(lái)到這個(gè)幼兒園也有一年半了,在這一年半里,得到了園里各位同事、園長(zhǎng)們的多方幫助,我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過(guò)歡笑也有過(guò)淚水,更有過(guò)收獲。幼兒園平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng),一度讓我有些找到了依靠的感覺(jué),在這里我能開(kāi)心的工作,開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

但是最近我感覺(jué)到自己不適合做這份工作,同時(shí)也想換一下環(huán)境。我很清楚這時(shí)候向園長(zhǎng)您辭職于園長(zhǎng)于自己都是一個(gè)考驗(yàn),現(xiàn)正值用人之際,也正是考慮到幼兒園今后的.發(fā)展,本著對(duì)幼兒園的態(tài)度,為了不讓幼兒園因我造成失誤,我鄭重向園長(zhǎng)提出辭職。

我考慮在明天之后就離開(kāi),這樣園長(zhǎng)您還有時(shí)間去尋找適合人選,我很遺憾不能為園長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

申請(qǐng)人:

日期:

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