文明禮儀的心得(模板16篇)

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文明禮儀的心得(模板16篇)
時間:2023-11-29 07:08:03     小編:紫薇兒

總結是一個富有啟發(fā)性的過程,它可以使我們深入反思并獲得新的見解??偨Y要積極向上,表達自己對未來的期望和計劃。小編精選了一些與各行各業(yè)相關的總結范文,希望可以給大家提供一些思路和靈感。

文明禮儀的心得篇一

暑假期間,我認真學習了教師文明禮儀,對此有了新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著推動全社會文明進步的重要責任,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責,教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具,是教師對學生“言傳身教”的一種手段。教師是學生的良好表率。我身為教師,禮儀尤為重要,孩子天性好模仿,他們學習說話,待人接物,往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學習的榜樣。

我意識到,應當用一顆平等的心,平等地對待每一個孩子,放下教師的架子,對學生真誠相待,做學生的朋友,尊重學生、關心、愛護學生。欣賞孩子身上的閃光點,從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說:“人類有許多方面的品格是人生的頂峰,這就是一個人的自尊心?!币脍A得學生的喜愛和尊敬,首先要尊重和信任學生,并且要讓學生從心底里接受你的這份情感,只在口頭上說說肯定是不行的,更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說:精誠所致,金石為開。只要我們付出真愛,就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦,使他們喪失上進心,破罐子破摔,這樣反而起了相反的作用。我們應該采用表揚、鼓勵。這樣既保護了學生的自尊心,又使學生看到了前途和希望。

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。通過學習我意識到:作為塑造人類靈魂工程師的一名教師,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀,則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而女老師超時髦,超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學教師,面對的是模仿能力很強的學生,我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象。在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內在德行的修煉,做到自然適度,外在儀表與內在素質相一致。

我們在生活中,要感恩一切,至少要學會感激,有同學提出,打掃衛(wèi)生的人,打掃廁所的人他們拿取一定數額薪酬,就必須為大家服務,他們天生就是為我們服務的,所以,老師沒有理由要求我們撿垃圾,就是我們隨地大小便,也是有人承擔著打掃的.任務,為什么我們不能在水房撒尿;還有,那些打掃衛(wèi)生的人,就是一個清潔工,又不是我的家人,我憑什么要讓著他們。

我想說的是,這些同學的想法太可怕了,也很可憐,因為作為一個人來說,他們失去了人生之中人與人之間的感情,沒有被關愛和關愛別人的體驗,沒有發(fā)現換位思考,也沒有未被人考慮的體驗,處處以自我為主,所以很多時候,他會覺得別人虧欠他很多,因此人生的五顏六彩已經變得灰暗起來了。

我沒有必要要求大家去感恩別人,因為按照要求做出來的,是扭曲的感情和不情愿的舉動;這些年來,許多同學逐漸懂得了自己的活在這個人世間,是許多人關愛著自己,呵護著自己,所以內心中有一種感恩的感覺油然而生;而另一部分人,任憑老師做任何努力,絲毫不會產生任何正面情感,反而出現一種怨恨。

所以,進行文明禮儀教育勢在必行,至少要讓同學們知道,文明是人類進步的方向。禮儀是人際關系的潤滑劑。集體生活中一定要講文明、講禮貌;再講文明、講禮貌的同時,學生們會逐漸發(fā)自內心的認同各個勞動群體,繼而產生反省意識,也就不會產生許多低級的想法了。

文明禮儀的心得篇二

中國,素來以“文明之邦”著稱,在古代,不管是達官貴族,文人墨客,還是平民百姓,都十分講文明禮儀。直到現在,這個傳統(tǒng)依舊未改變。

不論是在家里,還是在校園里,文明禮儀隨處可見。比如:在學校里,如果把同學或老師撞到的話,都應該說一聲“對不起!”,才能走開。同學之間要相互團結,友愛,不能為了一點雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學有困難時要幫忙,不能坐視不管;在家里,要尊敬長輩,父母交給自己的任務要立即完成,不能拖拖拉拉,更不能推脫,如果自己實在放不下手上的'事,應向父母交代清楚,不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助,必須要用上“請”這個字眼,這樣能顯得自己十分有禮貌,很懂事;在其他公共場合,更要講文明禮儀了,如果有人問你問題的話,自己確實不知道,應該說“實在對不起,我不知道?!本托辛?,但是不能說“我怎么曉得,你去問別人噻,你好煩人?!边@樣會讓人覺得你沒有禮貌,你在別人的心目中會留下一個不好的印象。

一句名言說得好,“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧?!笔茄?,如果一個人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒有好的文明禮儀,就會不成功;即使是一個強大的國家,如果沒有文明禮儀,就會不安寧。作為一名光榮的少先隊員,我們務必要講文明禮儀,才不為祖國抹黑!

文明禮儀的心得篇三

陽光明媚的早上,我剛從家里出來,看到一個白色的的'紙片在半空中快樂的飛舞著。真討厭!心里想著:抓住它,把它扔回到垃圾桶。我便飛沖過去,一把抓起紙片,就走向垃圾桶。

剛走到垃圾桶旁邊,我就聞到一股臭味。我捂著鼻子,伸手去掀開蓋子。頓時,從垃圾桶里冒出了一堆蒼蠅,嗡嗡的叫著。一股臭氣迎面撲來。我隨手一扔,就跑了。這時從對面走來一位老爺爺,他看看我,又看看地上,滿臉的怒氣。我上下瞧了瞧自己,沒什么埃再回頭瞧瞧,只見我剛剛扔的那垃圾,正端端正正地躺在路的中間,對我笑。陽光下是那么的刺眼。

老爺爺就站在路的對面,一直地看著我。我看著地上的紙片仿佛在嘲笑我。我走過去,再次撿起紙片,強忍著臭氣,把它放進了垃圾桶。現在它正躺在垃圾桶里面。老爺爺看到后,露出了笑臉。

內心活動描寫細膩。用詞不錯。

文明禮儀的心得篇四

人常常不肯認錯,凡事都說是別人的錯,認為自己才是對的,其實不認錯就是一個錯。

認錯的對象可以是父母、朋友、社會大眾,甚至向兒女或是對我不好的人認錯,自己不但不會少了什么,反而顯得你有度量。

學習認錯是美好的,是一個大修行。

人的牙齒是硬的,舌頭是軟的`,到了人生的最后,牙齒都掉光了,舌頭卻不會掉,所以要柔軟,人生才能長久,硬反而吃虧。

心地柔軟,是一生最大的進步。一般形容執(zhí)著的人,人們總會說你的心、你的性格很冷、很硬,像鋼鐵一樣。如果我們調息、調身、調心,慢慢調伏像野馬、像猴子的這顆心,令它柔軟,人生才能活得更快樂、更長久。

這世間就是忍一口氣,風平浪靜,退一步海闊天空;忍,萬事都能消除。忍就是會處理、會化解,用智慧、能力讓大事化小、小事化無。要生活、要生存、要生命,有了忍,可以認清世間的好壞、善惡、是非、甚至接受它們。

學習溝通。

缺乏溝通,會產生是非、爭執(zhí)與誤會。

人生像一只皮箱,需要用的時候提起,不用的時就把它放下。應放下的時候,卻不放下,就像拖著沉重的行李,無法自在。人生的歲月有限,認錯、尊重、包容才能讓人接受,放下才自在啊!

看到人家得好處,要歡喜;看到好人好事,要能感動。

感動是愛心,在人生幾十年的歲月里,有許多事情、語言感動了我們,所以我們也很努力地想辦法讓別人感動。

為了生存,要維護身體。身體健康不但對自己有利,也讓朋友、家人放心,所以也是孝親的行為。

文明禮儀的心得篇五

中國是禮儀文化古國,講文明、重禮儀是我們的傳統(tǒng)美德。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣,有人說這是不能改變的,我認為不是不能該而是你有沒有信心去改,我想為了提高國民素質,每個人都應該盡心盡責,努力改變自己的不良習慣和行為。

禮儀在我們小學階段尤為重要,事無小事,事事是教育;教師無小事,事事是楷模,作為教師這個特殊的群體,教師的形象是由千千萬萬個小事、千千萬萬個教師的個體行為體現出來的,在社會交往的舉手投足之間,是否擁有禮儀,能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個人文明修養(yǎng)的尺度。所以,當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學校是一所好學校,教師是一群素質高的教師時,我們應該首先向他們展示我們良好的教師形象,因為教師是學校工作的主體,他不僅是科學文化知識的傳播者,而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響,從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。

因此,老師要十分注意自己給學生留下的印象,要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的學生能夠仿效的榜樣。

教師是學校工作的主體,不僅是科學文化知識的傳播者,而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮貌待人接物對學生進行著潛移默化的影響,從而對孩子的言行舉止發(fā)生作用。因此,老師要十分注意自己給孩子留下的印象,要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣。特別要注意內強素質,外樹形象,努力提高自己的整體素質。

通過這次培訓,使我收益非淺,學到了不少的日常生活中做的很不夠的地方,懂得在不同的場合要有不同的禮儀行為。一個人氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程的啟蒙老師,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體自然、不虛假。

針對課堂禮儀而講,課前整理好自己的服飾,穿著得體,至少提前一天準備教案、教具,以一種積極向上的精神面貌,迎接每一位孩子,課堂上教師要和藹可親,平等交流,關注每位孩子,尊重每位孩子。在給孩子講課時,教師的目光要柔和、親切、有神。需要配以適度的手勢來強化效果時,手勢要得體、自然、恰如其分,要根據活動內容進行,努力提高學生學習的興趣。

禮儀教育是一個長遠的過程這需要我們每一個教師從自身做起,要不斷的學習加強自身修養(yǎng),做孩子的標榜。

文明禮儀的心得篇六

文明講禮儀是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。也是作為中國人的必須條件之一。

文明讓世界更美好,我們每個人都要具備這種良好的習慣。文明說話,文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀:別人對你說話,你起碼要能接話,不能人家說了上句,你沒了下句,或者一味的說著啊啊啊,是是是。吃完飯退席時說:“我吃完了,你們慢吃?!弊巫硬灰N起來。吃飯要端碗,不要在盤子里挑揀。最后一個進門要記得隨手關門。送人走要說:“慢走?!毕戳耸植灰S意甩手,水會甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔東西,在學校也有很多禮儀,有些同學認為太麻煩了,沒有做到位。其實,這些禮儀不僅不麻煩,還可以讓校園更美好。作為學生我們更應該講文明,講禮儀。

現在很多禮儀,我們都要遵守。任何事情都要講禮儀,講文明。這樣別人會以你做榜樣。這樣一傳十,十傳百。就會有更多的人講文明,講禮儀。想象一下,如果人人都講禮儀,講文明,世界就是一個文明講禮儀的世界,該有多么美好啊!

禮儀是體現個人素質教養(yǎng)的主要方面,禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準,一個人有禮儀就可以被重用,就能成大事,就能受人尊敬,就能成為別人的榜樣。從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術,一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

講文明,講禮儀很重要。希望人人都可以做到。

隨著現代文明的飛速發(fā)展,直沖云霄的高樓大廈、形形色色的交通工具、各種各樣的科技產品隨處可見,可是在此同時,白色透明的垃圾袋安詳地躺在爭奇斗艷的花叢中,充滿細菌的唾液緊緊地粘在正茁壯成長的青草中,原本清澈見底的小溪已經變得渾濁不堪,數不勝數的污染低頭可見。

文明,是個簡單不過的詞語,人人會說人人知道,可是有多少人能夠做到呢?答案必定是少之又少,寥寥無幾,人們的個人的方便、利益遠遠地超過了文明所在地位。常常,人們會為了一時之快、一時之便,就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的公共場所,實為不雅。文明,是個十分重要的詞語,可是它卻經常被人們忽視,拋之于腦后,讓我們重視起這個不可缺少的詞語吧!只有文明才能讓我們的城市不是金玉其外、敗絮其中,使我們的城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速,并且人們的素質也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高;城市也如同人類一樣,要內外兼得,就必須人人將“文明”一詞牢記在心吧。

我要與文明同行,文明代表著我們的進步,代表著我們的覺悟;文明,是新時代的人民的必需品德之一;文明,是新時代的國際化城市的必備條件之一。讓我們做到文明吧!讓我們重視起文明吧!讓我們倡導文明吧!讓我們與文明同行在這個美好的.新時代吧!我是合格小公民,公共道德要遵守。廢舊電池別亂拋,白色垃圾力減少。養(yǎng)花種草植樹木,環(huán)境衛(wèi)生大家保。

要想做個好公民,文明用語少不了。對不起,沒關系,團結友愛心歡喜。尊老師,敬長輩,人人夸我好寶寶。

文明禮儀的心得篇七

在我們的生活中,時時刻刻要講文明、懂禮貌,不罵人、不打架,不做傷害別人的事情。

講文明有很多事例:比如扶持弱勢群體;再如給老年人、殘疾人讓座......做到尊老愛幼?!睹献?離婁下》說過愛人者,人恒愛;敬人者,人恒敬之。意思是你愛別人,別人也會愛你;你尊敬別人,別人也會尊敬你。由其是老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。更能生動形象的表現出尊老愛幼的真正含義。

在我們生活中不但要尊老愛幼,還要禮貌用語。禮貌用語可以讓別人看出你是否尊重他人。例如:當朋友來你家坐客,客人到來時我們要禮貌的說:"請坐!""請進!"客人走時,要把客人送出門,說聲:"再見!"等客人走遠的時候才能回到家中,這也是文明、禮貌的表現。

在社會上,很多人喜歡罵人、打人!這樣做是不對的。大聲罵人會撓亂公共秩序,動手打人一定會受到懲罰。如果你看到有人罵人或打架,一定要阻止,如果他們不聽你的勸告,或罵你一句或打你一下,一定不要慌張,一定要去最近的電話亭打電話尋求警察的幫助,千萬不可驚慌失措。

總之,大家一定要文明二字記在心中,同時提醒身邊的人也要講文明,做個講文明的人。

文明禮儀的心得篇八

隨著社會的發(fā)展進步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的日益頻繁,文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此,學習禮儀知識,運用禮儀規(guī)范,對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。

從現代社會實踐的角度,簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。它始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為,是適應時代發(fā)展、促進個人進步和成功的重要途徑。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國素有“禮儀之邦”的美譽,自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今,隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快,文明禮儀更顯得尤為重要,它內容之多,范圍之廣,可謂包羅萬象,無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面,都能展示一個人的素質修養(yǎng),一個單位的整體形象。因此,在平時工作與生活中,著重注重四個方面提高:一是強化自律意識,提高自身服務能力;二是端正思想態(tài)度,提高自身道德修養(yǎng);三是講究學習方法,提高自身禮儀水平;四是注重學以致用,提高工作效率。

自然的說“謝謝”、作一個守時的人、尊敬老人、在公共場合的禮儀等。雖然這都是日常生活中的一些小事,可就是在一些生活上的小事上我們更應該知道必要的禮儀。禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。著裝得體,符合身份,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

作為一名有一定禮儀素養(yǎng)的人需要注意的是: 律己: 禮儀規(guī)范由對待個人的要求和對待他人的做法兩大部分構成。學習、應用禮儀,最重要的就是要自我要求、自我約束、自我控制、自我對照、自我反省、自我檢點。 敬人: 對待他人的諸多做法中最要緊的一條,就是要敬人之心常存,處處不可失敬于人,不可傷害他人的尊嚴,更不能侮辱對方的人格。掌握了這一點,就等于掌握了禮儀的靈魂。 寬容: 要求自己在交際活動中運用禮儀時,既要嚴于律己,更要寬以待人。要多容忍他人,多體諒他人,多理解他人,千萬不要求全責備,斤斤計較,過分苛求,咄咄逼人。

作為一名工作人員,在每時每刻,每事每處,都應該講禮儀、用禮儀,把所學禮儀用得恰到好處,“注重細節(jié),追求完美”,力求做好每件事。堅持從小事做起,從自我做起,注重言行舉止細節(jié),加強文明禮儀實踐,摒棄一切不符合林場文明禮儀要求的行為,養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,帶動林場文明程度提高。說文明話、辦文明事、做文明人,用文明的態(tài)度對待問題,營造和諧的人際關系。

相信,如果我們每個人都能從我做起,從現在做起,樹好自身形象,樹好單位形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。

文明禮儀的心得篇九

這是一本《世界文明史》,與許多專業(yè)的學術著作不同,里面幾乎沒有作者自己的觀點,幾乎沒有作者的臆想和推斷,而是許多第一手的歷史資料,涉及到特定歷史時期的事件時,使用的'又是這方面的權威專家的研究成果。可以說,這只是一本“非專業(yè)著作”,不過,其值得讓人一讀的也正是因為其“非專業(yè)”,沒有武斷的評介,只是引領讀者進行一次次穿越,把對世界文明史的探索樂趣交給了讀者,讓大家能夠用所看到的一鱗半爪,恢復一條龍出來。

說來,這挺符合太史公的“網羅天下放失舊聞(積累豐富的資料),略考其事,綜其終始,稽其成敗興壞之紀”。這應該也是是著史者最應該下的功夫了,只是現在不少史學家往往只是憑借一點點史實自己臆想編造,而且隨意下結論,引讀者入迷途,害人非淺。

從書中,你可以讀到古羅馬一位官員關于日常生活的記述,你可以讀到一戰(zhàn)幸存都關于殘酷戰(zhàn)爭的描述,你可以看到宗教演進的一幕幕真實的記載。作者還算理性,沒有過多地進行美化。

讀到公元前18世紀時的《漢謨拉比法典》,看到諸如“如果一位自由民搶動別人而被人抓住,那么他將被處死”;“如果一個兒子毆打他的父親,他的手將被砍掉”這些現在看來不可思議的法律,讓人不得不深思。

文明禮儀的心得篇十

20xx年一月下旬至二月中旬,臨淄分局開展了一次以提升執(zhí)行超越為主題的學習教育活動,其中文明禮儀是這次活動中的一個重要環(huán)節(jié)。通過這次活動的開展和平日里的培訓學習,我從中領悟到了文明禮儀的真諦,現在我來談談自己的一些心得體會。

我國素有“禮儀之邦”的美譽,自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。改革開放后,人們的社會交往日益增多,社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢,機關工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”,要有效地做好日常工作,亟待注重三個方面的問題:

其一、更新觀念,適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面,明確講社交禮儀與做好機關干部的關系,正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的哲理,從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。

因此,每個機關工作人員都應當認真學習社交禮儀的基本知識,加強自身修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象,說文明話,做文明事,著裝端莊整潔,舉止文明斯文,保持一種有內在素質,有外表文明的良好形象。

其三、自覺養(yǎng)成,注重實效。良好的禮儀素質,文明的行為,并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,而要靠平時做起,從點滴做起。如接一只電話,應當首先說:“您好!請講……”這種和藹可親的話語,會給人一種親切、溫馨的感受。機關工作人員不僅要在機關日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié),注意職業(yè)禮儀,而且還要講究家庭禮儀,注意家庭美德的培養(yǎng),用家庭美德來帶動機關禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,它應以家庭美德為主線,每個成員都能自覺做到尊老愛幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規(guī)矩,和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效,從平時做起,從點滴做起,就能成為深受群眾歡迎的一名機關工作人員。通過學習和開展文明禮儀,使我意識到,原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太孝面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上,重建新的、體現時代要求的文明禮儀,讓中國在成為經濟強國的同時,也成為新世紀的“禮儀之邦”!

文明禮儀的心得篇十一

文明禮儀的重要性自古以來就一直被傳頌。

“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!薄T葛亮。

由此可知,文明禮儀對一個人是非常重要的。要判斷一個人是否有素質,有內涵,文明禮儀是一個人的基本準則。比如:向別人問好,初次見面與別人握手,在公車上讓座等等。這些都是一個文明的人所必備的。

曾有人說:“如果一個人失去了今天,不算失敗,因為還有明天;如果一個人失去了金錢,不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果一個人失去了文明,那么就徹底失敗,因為你已經失去了做人的真諦。”

“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”——荀子。

因此,一個國能否繁榮昌盛,能否立足于社會,文明禮儀是一個國的基本綱要。一個國要建立好的外交關系,必須清楚各國的文明禮儀。比如:當與外國人初次見面的時候,首先握手,也許是互親臉頰;還有當他們向我們敞開雙手時,我們應主動獻上擁抱等等。這些都是一個外交國所應具備的。因此,一個國想要成為禮儀之邦,文明禮儀是不可或缺的。

俗話說:“人有禮則安,無禮則?!?。

一個社會想要安寧,文明禮儀是最重要的。從古至今,禮儀的規(guī)范,不斷發(fā)展改革形成了我們現代的文明禮儀,說明了文明禮儀是涵蓋了人與人,人與國,人與社會之間的關系。

我希望我們能遵守文明禮儀,每一個國能為想成為一個禮儀之邦而努力奮斗,這樣,就會有一個安定,和諧文明的社會。

文明禮儀的心得篇十二

臨淄分局開展了一次以超越執(zhí)行提升為主題的學習教育社區(qū)活動,其中文明禮儀是這次中所活動中的一個基本要素。通過這次活動的開展和平日里的培訓學習,我從中領悟到了文明禮儀的真諦,如今我來談談自己的一些考慮一下心得體會。

我國素有禮儀之邦。

主體,要有效地做好日常生活工作,亟待注重三個方面的問題:

其一、更新觀念,適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面,明確講社交禮儀與做好機關干部的關系,正確認識在切實做好機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的榮理,從而提高講究禮儀禮儀的自覺性。

其二、內強素質,外樹形象。外表文明是情感文明的反映,培養(yǎng)良好的禮儀行為,需要有內心的文明素質。機關每件工作人員所做的每一項工作,都反映一個人素質的水準,代表政府的形象。因此,每個機關工作人員都認真學習社交禮儀的基本知識,加強自身修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的情操和良好的用法。注意自己的外表形象,說文明話,做文明事,著裝端莊整潔,舉止文明斯文,保持一種有內在業(yè)務素質,有長相文明的良好形象。

這種和藹可親的話語,會給人一種親切、溫馨的感受。機關工作人員不僅要在禮節(jié)機關日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié),注意職業(yè)禮儀,而且還要講究家庭禮法,注意家庭品德的培養(yǎng),用家庭美德來帶動機關禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,它應以家庭美德為主線,每個首腦都能自覺做到尊老愛幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規(guī)矩,和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效,從平時做起,從點滴做起,就能成為深受群眾歡迎的'一名機關工作人員。

禮儀之邦!

文明禮儀的心得篇十三

禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的.友誼,它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。

禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣,有人說這是不能改變的,我認為不是不能改而是你有沒有信心去改,我想為了提高國民素質,每個人都應該盡心盡責,努力改變自己的不良習慣和行為。教師是學生的良好表率。我身為教師,禮儀尤為重要,孩子天性好模仿,他們學習說話,待人接物,往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學習的榜樣。

首先是教師的形象禮儀。一個人氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師,首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。日常工作中,我重視對自身的要求。首先是發(fā)型,簡潔利落。其次是衣著,保持得干凈整潔,另外,服裝的式樣做到樸素大方,協(xié)調得體。

其次是教師的舉止禮儀。 它包括坐立行的姿勢,以及表情動作行為習慣等。如果教師注重了自己的著裝,但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為,也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實施教育,而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止,以良好的道德風范,對學生實施教育,通過自己的存在,自己的人格,對學生發(fā)揮影響。因為“身教重于言教,榜樣的力量是無窮的”??鬃釉f過:“其身正不令而行,其身不正,雖令不從?!薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件,教師要求學生做到的自己必須身體力行,要求學生相信的,自己必須堅信不移;不允許學生做的,自己堅決不做;在學生面前做到的,在學生不在時也必須做到。

再次是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達意的工具,是教師在教育活動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”,語言的美與否,直接關系到思想感情的表達、交流的完美與否。教師的語言是一種技術更是一種藝術。這要求教師的語言要規(guī)范純潔,準確鮮明,生動幽默,要善于運用語言的力量啟動學生的求知欲。教師的語言還要情理結合。讓學生知曉做人的基本道理,讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導,使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切?!靶揶o立其誠”。只有真誠的話語才能感動人,才能架起感情的橋梁,溝通彼此的心靈。同時,語氣要親切和氣,這樣才容易使人接受,并從中受到啟迪、感染。在生活中,同是一句話,語氣不同,效果迥異,人人都有體驗。

我堅信:從今以后,一定給學生樹立一個良好的楷模;在不同的場合用不同的禮儀行為,讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個人,我們的校園將會真正和諧融洽,社會將會變得更加和諧美好!

文明禮儀的心得篇十四

通過這次教師禮儀的集中學習,我感觸頗深,受益良多。以前對教師禮儀的認識比較膚淺,認為教師禮儀就是教師平時的言行舉止、穿著打扮都要得體,能夠做到為人師表,敬人律己就行了,但通過對教師禮儀的系統(tǒng)學習,使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西,它還含有師資、師表、師德、師心四大特點以及教師應具備的基本素養(yǎng):政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng),以下是我通過學習對它的理解和心得體會:

師表即要我們要為人之楷模,教師的言談舉止、舉手投足不僅影響教師的形象,而且影響課堂教學效果,對學生的審美情趣和文明道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用,這就要求教師不僅要教好書、上好課,還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強修養(yǎng),注意約束自己,做到“美其言,慎其行”,起好示范作用。

師德即教師的職業(yè)道德,我們在教育的工作崗位上,在黨和人民信任的那個講臺上,傳道授業(yè)解惑者,我們不能夠誤導子弟,不能傳授偽科學,不能非議黨和政府,不能蔑視我國憲法和法律,不能違背教育法、教師法,不能做出有損愛國主義和民族團結的事情。

師心就是要有愛心,無論是對幼兒園、小學生還是初中生,我們都要像對待自己的孩子一樣對待他們,要懂得尊重他們,與他們互動時要使用文明語言。俗話說“良言一句三冬曖,惡語傷人六月寒”,對待孩子要多用鼓勵性的語言,如果因為學生學習成績不好而惡語中傷學生,不僅嚴重打擊了他們的自尊心,老師在學生心目中的形象也大打折扣,學生的學習成績也不一定能得到提高,一名有愛心的好老師往往能得到學生的愛戴和尊重,因為他們懂得平等的對待每一位學生,對學生表現出的親和力也拉近了你和他們之間的關系,比如我們在給落后生解答問題的時候最好選在自習課上,然后輕輕的坐在學生旁邊,一邊交流一邊給與解答,這樣他們就會沒有緊張感,比較容易接受。

素養(yǎng)方面我覺得比較好理解:政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方,立端立正,愛祖國,愛自己的民族和人民,愛黨,愛社會主義,只有自己做到這些,才能進而去教育學生,使學生形成一個正確的世界觀和人生觀;法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念,當今社會是法治的社會,遵紀守法是每一個公民的義務,作為教師不僅自己要懂法守法還要學法,只有這樣才能在學生面前起到表率作用,教育自己的學生不犯法;道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會公德,遵守職業(yè)道德,遵守家庭道德,一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負,一個邪惡的天才所造成的災難,總要好幾代人才能扭轉過來,可見道德素養(yǎng)對一個人一生的影響是如此之大;專業(yè)與文化科學素養(yǎng),就是作為一名教師不僅具有淵博的專業(yè)知識,富有人文精神,同時還應具有科學、鉆研和實事求是的精神,善于培養(yǎng)學生的興趣,懂得量力而行;為人處世的素養(yǎng):就是教我們做人要以誠為本,以和為貴,以信為先。

總之,禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現,而對與一個社會來說,禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映,所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要,因此我們要在今后的工作和生活中多學習禮儀,多以禮儀來規(guī)范自己,努力使自己成為一名學生愛戴,家長喜歡,學校放心的好教師。

文明禮儀的心得篇十五

文明其實離我們很近,只要順手撿個垃圾,把它放進垃圾桶,這就是文明。你有兩支筆,而有個同學沒有,你借給他一支,這就是文明。你剛剛喝完一瓶礦泉水,并沒有亂扔,這就是文明,你在公交車上看到一位老人,你會把座位讓給她……文明有很多種,只要你認真去做,就可以懂得其中的道理。

由一個個小家庭組成的一個大家庭才是國,那什么是家庭呢?就是由一個個成員組成的。所以,一個國,家人最重要!只有這個國家的每一個人都具有良好的文明素質,這個國家的整體素質才會提高。

曾有這樣的新聞,外國人在長城上看見了許多“__x到此一游”的字,中國游客在法國盧浮宮門前噴泉洗腳!還有,國慶節(jié)后的天安門廣場到處是果皮紙削,一片狼藉,慘不忍睹,還有好多的口香糖殘渣!廣場上密密麻麻的口香糖痕跡,嚴重反應了中國人的素質。而我們珠海人就經常有人隨地吐痰、亂穿馬路、亂闖紅燈等,交通上的違規(guī)記錄更是慘不忍睹。這幾天我坐公交車去上學,在車上看見了好多不讓座的年輕人,而且經??匆娪腥嗽谲嚿险f不文明語言,更有人為一個座位大打出手。一位中學校長說過這樣一句話:“不文明行為也是國恥!”

文明是什么?文明像一種魔法,能讓一個粗暴的人變得彬彬有禮。文明也像是一種力量,擁有它你就會為別人著想。文明更像是一只鳥,駐扎在你心里,如果你犯了什么錯,小鳥就會飛走,離你遠去。所以請珍惜你心中的那只小鳥吧!

 

文明禮儀的心得篇十六

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。在現實生活中,我們也無不遺憾的發(fā)現,在物質文明高度發(fā)展的今天,我國公民的文明素質卻出現了一些問題。我們來看看一則新聞:“十一”黃金周的第二天,新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。再來看看孩子們,現在的孩子都是在優(yōu)越的物質生活條件下生長起來的獨生子女,在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長輩們重智力學習輕德育教育,認為孩子只要學習好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導致了他們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔家庭的勞動,一味索取不知奉獻;這些行為直接影響孩子們的健康成長,也影響了學校的形象。

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