制定一個(gè)好的方案可以最大程度地減少風(fēng)險(xiǎn)和錯(cuò)誤。制定方案過(guò)程中，應(yīng)該預(yù)留調(diào)整和改進(jìn)的空間，及時(shí)修正不合理或不可行之處。針對(duì)不同的問(wèn)題和需求，這些方案范文提供了多樣化的解決方案。
書法活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)生美術(shù)書法比賽：毛筆、硬筆書法、繪畫比賽（工藝美術(shù)作品，包括小制作、小發(fā)明、手抄報(bào)等）。
2、展覽：師生書法、美術(shù)作品展覽；
三、
活動(dòng)參賽人員：全校師生。
四、活動(dòng)時(shí)間：11月15日至12月30日。
五、工作安排：
收集、評(píng)選作品由各班美術(shù)教師負(fù)責(zé)，作品評(píng)比由學(xué)校安排輸相關(guān)人員負(fù)責(zé)，布展由校辦公室、后勤人員負(fù)責(zé)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、繪畫：分年級(jí)綜合評(píng)比：一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)30%、三等獎(jiǎng)40%。
2、毛筆書法：分年級(jí)綜合評(píng)比，一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)30%、三等獎(jiǎng)40%。
3、硬筆書法：分年級(jí)綜合評(píng)比，一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)30%、三等獎(jiǎng)40%。
書法活動(dòng)方案篇二
為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點(diǎn)：五年級(jí)教室。
5.設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)40%。
組長(zhǎng)：高占勛。
副組長(zhǎng)：崔國(guó)軒王新玲。
組員：王相娟曹會(huì)娜賴勝娟。
1.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
3.每項(xiàng)滿分100分。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績(jī)進(jìn)行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
書法活動(dòng)方案篇三
二、活動(dòng)目的：
為了彰顯“文明校園”特色，營(yíng)造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。
三、活動(dòng)主題：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年11月27日(星期五下午)校級(jí)決賽。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
選拔賽：各班級(jí)自定。
校級(jí)決賽：二教學(xué)樓一電教室。
六、參賽對(duì)象。
一年級(jí)全體學(xué)生。
七、參賽程序。
第一階段：由班級(jí)舉行預(yù)賽，評(píng)選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過(guò)程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式進(jìn)行決賽。
八、比賽前期準(zhǔn)備。
(一)組織宣傳。
1、教務(wù)科下發(fā)活動(dòng)方案，由各班團(tuán)支部在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。
2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報(bào)決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。
(二)物品籌備。
(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;。
(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。
1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張。
(三)邀請(qǐng)?jiān)u委。
(四)邀請(qǐng)主持人。
(五)活動(dòng)開(kāi)展安排表。
九、比賽內(nèi)容及要求。
(一)比賽項(xiàng)目：鋼筆字比賽。
(二)比賽要求。
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準(zhǔn)備毛筆。
2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。
3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場(chǎng)賽×60%=最終成績(jī)4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進(jìn)程。
1.班級(jí)比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級(jí)決賽人員名單。
2.作品收集及要求。
(1)參加校級(jí)比賽的同學(xué)應(yīng)在校級(jí)比賽結(jié)束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級(jí)為單位，由班級(jí)團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。
(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績(jī)等。
(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級(jí)、姓名。
(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評(píng)獎(jiǎng)。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格。
(8)截止日期：20xx年11月22日(過(guò)期無(wú)效)
3.校級(jí)比賽。
(1)采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式，在備選的四個(gè)題目中任選其一書寫。
(2)比賽時(shí)間大約1個(gè)小時(shí)。
(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計(jì)。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時(shí)間：20xx年11月27日下午3:00---4:00。
(四)作品展出及點(diǎn)評(píng)。
1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)資料。
2.20xx年11月30日邀請(qǐng)?jiān)u委老師在一教學(xué)樓一電教室對(duì)部分作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3.邀請(qǐng)老師書寫作品參與展出。
十一、評(píng)分細(xì)則。
(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)附件1)。
(二)評(píng)委：劉松文、高原平、唐金國(guó)及其他語(yǔ)文老師。
十二、活動(dòng)后期工作。
1.即時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。
2.收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料，整理、存檔。
3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。
十三、組織機(jī)構(gòu)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：
顧問(wèn)：汪炎珍、徐保國(guó)、楊志茹、譚立志。
組長(zhǎng)：劉松文。
副組長(zhǎng)：陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平。
成員：各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，以確保活動(dòng)的順利閉幕。
(二)承辦小組。
1.校級(jí)比賽：基礎(chǔ)教研室。
2.班級(jí)比賽：各班團(tuán)支部。
十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
(一)班級(jí)比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，并由各班頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(二)校級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)名額：
一等獎(jiǎng)10名;二等獎(jiǎng)20名;。
三等獎(jiǎng)30名;。
(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名，納入班級(jí)考核;。
計(jì)分辦法：
一等獎(jiǎng)記5分/人;二等獎(jiǎng)3分/人;。
三等獎(jiǎng)記2分/人;優(yōu)勝獎(jiǎng)1分/人。
書法活動(dòng)方案篇四
為了讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升。經(jīng)英語(yǔ)組研究決定舉行七、八年級(jí)英語(yǔ)書法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下。
本學(xué)期第14周星期四下午。
多媒體教室。
1、前期工作。由英語(yǔ)教研組長(zhǎng)組織英語(yǔ)組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級(jí)英語(yǔ)老師落實(shí)相關(guān)工作。
書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級(jí)英語(yǔ)科組長(zhǎng)。
2、活動(dòng)內(nèi)容：書法和演講比賽，競(jìng)賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。
組長(zhǎng)：x。
組員：x。
組長(zhǎng)：x。
組員：x。
3、演講比賽人員：
組長(zhǎng)：x。
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍。
書法和演講評(píng)委各六人，書法采用密封形式評(píng)分，去掉最高最低分，取其他四評(píng)委的平均分。
1、英語(yǔ)書法比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級(jí)3名），二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名），一等獎(jiǎng)（各級(jí)5名）。
2、英語(yǔ)演講比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級(jí)2名），二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名），一等獎(jiǎng)（各級(jí)6名）。
1、獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品。
2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。
英語(yǔ)組。
另：各班選派2—3名愛(ài)好英語(yǔ)的學(xué)生參加。
書法活動(dòng)方案篇五
傳承和弘揚(yáng)中華民族，規(guī)范學(xué)生的書寫，推動(dòng)小學(xué)生熱愛(ài)書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)的長(zhǎng)效性機(jī)制，使書法成為推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力。
為檢驗(yàn)寫字課的`效果，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)書寫的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。
1、參賽對(duì)象：四年一班全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體（漢字書寫）。
3、參賽用筆：鋼筆或簽字筆。
4、參賽內(nèi)容：學(xué)生自行在家書寫，草頭格練字本，老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
1、比賽時(shí)間：即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項(xiàng)作業(yè)。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品，署好名拍照發(fā)送到家長(zhǎng)微信群里，有專人負(fù)責(zé)下載，拼圖，制作成微信公眾號(hào)，設(shè)置評(píng)選。5月30日前，公布比賽結(jié)果，具體評(píng)選過(guò)程會(huì)在微信平臺(tái)上與各位家長(zhǎng)及時(shí)公開(kāi)信息。
2、比賽地點(diǎn)：教室、家庭等。
由四年一班全體家長(zhǎng)在微信平臺(tái)上直接選出一、二、三等獎(jiǎng)，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)以得票由多到少排序，決定獲獎(jiǎng)名次，票數(shù)為32票，以此類推。家長(zhǎng)要實(shí)事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長(zhǎng)評(píng)選。
一等獎(jiǎng)5名；
二等獎(jiǎng)10名；
三等獎(jiǎng)18名。
主評(píng)委：石老師。
成員：全體家長(zhǎng)。
建議：購(gòu)買獎(jiǎng)品的費(fèi)用由全體家長(zhǎng)集資，由家委會(huì)集中采購(gòu)禮品，具體集資標(biāo)準(zhǔn)及禮品種類，大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。
在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品。
書法活動(dòng)方案篇六
一：指導(dǎo)思想。
1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、具體活動(dòng)安排。
第1課時(shí)。
書寫姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。
第2課時(shí)。
筆畫書寫——橫的寫法。
第3課時(shí)。
筆畫書寫—--豎的寫法。
第4課時(shí)。
筆畫書寫——-撇的寫法。
第5課時(shí)。
筆畫書寫——捺的寫法。
第6課時(shí)。
筆畫書寫——點(diǎn)的寫法。
第7課時(shí)。
筆畫書寫——鉤和折的寫法。
第8課時(shí)。
筆畫書寫——折的寫法。
第9課時(shí)。
筆畫書寫——提的寫法。
第10課時(shí)。
筆畫書寫——橫撇、撇點(diǎn)折等的寫法。
第11課時(shí)。
偏旁部首三點(diǎn)水和單人旁的寫法。
四、活動(dòng)實(shí)踐。
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3．利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5.在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
五、活動(dòng)時(shí)間：每周三下午。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
二年級(jí)教室。
七、輔導(dǎo)教師：樊汝星。
徐曉旭。
書法活動(dòng)方案篇七
為檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)寫課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
2、參賽體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生鋼筆或簽筆。書寫內(nèi)容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的'右下方寫好自己的班級(jí)、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級(jí)每班交作品6件），須在3月26日12：00前交語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：3月25日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
一至三年級(jí)：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
四至六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
書法活動(dòng)方案篇八
根據(jù)省教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于舉辦20__年_省教師信息技術(shù)應(yīng)用技能大賽的通知》要求，為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉辦20__年_市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽學(xué)科及參賽對(duì)象。
1、比賽學(xué)科：小學(xué)美術(shù)、小學(xué)品德;初中地理、初中生物。比賽用教材分別為：小學(xué)美術(shù)(蘇教版)、小學(xué)品德(蘇教版)、初中地理(人教版)、初中生物(蘇科版)。
2、參賽對(duì)象：
各市(區(qū))每個(gè)比賽學(xué)科推薦1個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，每個(gè)團(tuán)隊(duì)原則上由來(lái)自同一所學(xué)校的3名學(xué)科教師組成。市直學(xué)校每校選擇一學(xué)科推薦一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽。
二、比賽內(nèi)容及形式。
比賽分信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、陳述與答辯二個(gè)環(huán)節(jié)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式進(jìn)行，基本要求如下：
(一)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。
現(xiàn)場(chǎng)公布比賽課題，3小時(shí)內(nèi)完成以下任務(wù)。
1、參賽團(tuán)隊(duì)成員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下通過(guò)相互協(xié)作完成本團(tuán)隊(duì)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教學(xué)課件制作。
2、完成陳述與答辯的準(zhǔn)備。
(二)陳述與答辯。
1、各參賽團(tuán)隊(duì)自行確定一名成員對(duì)本團(tuán)隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中的信息化手段應(yīng)用進(jìn)行分析，并簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程。陳述時(shí)間不超過(guò)15分鐘。
2、回答評(píng)委提出的相關(guān)問(wèn)題。時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
各團(tuán)隊(duì)陳述與答辯順序抽簽確定。比賽賽程安排見(jiàn)附件1，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件2。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。
本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)，并推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加省教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽。
四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)。
比賽時(shí)間：20__年7月26日;。
比賽地點(diǎn)：另行通知。
五、機(jī)房軟件環(huán)境。
比賽用機(jī)房統(tǒng)一安裝以下系統(tǒng)及軟件：
操作系統(tǒng)windows_p，瀏覽器ie6或以上，office20__或以上，photoshop6或以上，dreamweaverm_或以上，flashm_或以上，winrar/zip壓縮工具，qq影音，騰訊通rt_或其它即時(shí)通訊工具。
六、比賽注意事項(xiàng)。
1、除比賽提供的教材外，其他文字資料、電腦、軟盤、優(yōu)盤、移動(dòng)硬盤、手機(jī)等設(shè)備不得帶入賽場(chǎng)。
2、各市(區(qū))電教中心派人帶隊(duì)參賽。
各市(區(qū))參賽教師團(tuán)隊(duì)信息表(附件3)請(qǐng)于20__年7月15日前發(fā)送至。
聯(lián)系人：__，聯(lián)系電話：__。
希各地要充分發(fā)揮名師工作室領(lǐng)銜人的作用，認(rèn)真組織好本地區(qū)教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽，提高教師信息化應(yīng)用水平。
書法活動(dòng)方案篇九
二〇一七年九月。
一、指導(dǎo)思想。
中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
二、時(shí)間：星期三下午地點(diǎn)：書畫組教室。
三、參與人數(shù)：12人。
四、活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)活動(dòng)目的：
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
五、活動(dòng)要求：
1、利用每周三下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
六、教學(xué)計(jì)劃安排：
1、在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
2、以楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
4、基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。
5、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
6、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越想越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
書法活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步提高我校全體師生的書法水平，營(yíng)造良好的`書法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升春城中學(xué)的新形象，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。
20xx年9月15日12：30。
階梯教室。
七至九年級(jí)學(xué)生(每班2人)，
以歌頌祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩(shī)歌、散文、名言名句。(學(xué)生自由選定)。
1、班主任一定要在班上進(jìn)行初評(píng)，挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級(jí)和姓名。
參賽書法作品分年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。
書法活動(dòng)方案篇十一
根據(jù)縣教體局《20xx年度“墨香書法展示”活動(dòng)的通知》要求，為了提高學(xué)生書法書寫能力，我校研究決定開(kāi)展“郭店一中‘墨香書法展示’活動(dòng)”，方案如下：
一、活動(dòng)主題：墨香書法情壯我少年心。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.5----20xx.9.11。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓。
四、活動(dòng)參與者：全體師生。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張文杰。
副組長(zhǎng)：徐英領(lǐng)楊范昌冉獻(xiàn)兵組員：各班語(yǔ)文老師、班主任。
六、活動(dòng)程序。
1.學(xué)生積極參與，語(yǔ)文教師要有效指導(dǎo)學(xué)生書寫。
3.各班積極開(kāi)展活動(dòng)，班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大力合作，爭(zhēng)取人人有作品，生生有追求。要求和作品參賽要求，確保作品尺寸和書寫格式符合大賽具體要求。
七、作品規(guī)格、尺寸要求。
（一）中學(xué)硬筆組。
書體：楷書書體（規(guī)范的簡(jiǎn)化字）。
尺寸：297mm×420mm的.a3紙張大小，豎式橫寫，可以畫格或畫線。書寫工具：提倡使用不易涂改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書寫工具，黑色或藍(lán)色墨水。
字?jǐn)?shù)要求：不少于100字（不包括署名）。
（二）中學(xué)毛筆組。
書體：楷書、行書、隸書書體。
尺寸：宣紙4尺整張或?qū)﹂_(kāi)，豎式。不收冊(cè)頁(yè)、長(zhǎng)卷。
書寫工具及紙張：中國(guó)傳統(tǒng)毛筆，提倡使用宣紙等易于毛筆書寫的紙張。字?jǐn)?shù)要求：不少于14字（不包括署名）。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)若干名。
九、作品參考篇目。
《愚公移山》列子、《離騷》屈原、《國(guó)殤》屈原、《勸學(xué)》荀子、《得道多助，失道寡助》孟子、《生于憂患，死于安樂(lè)》孟子、《魚我所欲也》孟子、《寡人之于國(guó)也》孟子、《廉頗藺相如列傳》司馬遷、《蘇武傳》班固、《短歌行》曹操、《出師表》諸葛亮、《陳情表》李密、《論語(yǔ)》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木蘭詩(shī)》北朝民歌、《詠柳》賀知章、《望廬山瀑布》李白、《行路難》（其一）李白、《夢(mèng)游天姥吟留別》李白、《絕句》（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《聞官軍收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫、《師說(shuō)》韓愈、《草》白居易、《憶江南》白居易、《漁歌子》張志和、《游子吟》孟郊、《憫農(nóng)》（其一）李紳、《岳陽(yáng)樓記》范仲淹、《題西林壁》蘇軾、《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾、《浣溪沙》（山下蘭芽短浸溪）蘇軾、《滿江紅·怒發(fā)沖冠》岳飛、《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）陸游、《游山西村》陸游、《書憤》陸游、《春日》朱熹、《小池》楊萬(wàn)里、《破陣子》（醉里挑燈看劍）辛棄疾、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》辛棄疾、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》辛棄疾、《過(guò)零丁洋》文天祥、《石灰吟》于謙、《竹石》鄭燮、《己亥雜詩(shī)·九州生氣恃風(fēng)雷》龔自珍、《在嶺南大學(xué)黃花崗紀(jì)念會(huì)的演說(shuō)》孫中山、《中國(guó)人失掉自信力了嗎》魯迅、《沁園春·雪》毛澤東、《沁園春·長(zhǎng)沙》毛澤東、《七律·長(zhǎng)征》毛澤東、《為人民服務(wù)》毛澤東、《中國(guó)人民站起來(lái)了》毛澤東、《雷電頌》郭沫若、《天狗》郭沫若、《談生命》冰心、《我愛(ài)這土地》艾青、《有的人》臧克家。
書法活動(dòng)方案篇十二
1、參賽對(duì)象：全體教師，一至四年級(jí)全體學(xué)生，小學(xué)師生書法比賽活動(dòng)方案。
2、參賽字體：
（二）軟筆：楷書、行書、、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫，參賽作品規(guī)格不小于四尺三開(kāi)。作品一律用宣紙書寫，且請(qǐng)勿裝裱。
3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。
4、學(xué)生作品注明作者的班級(jí)和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段：
第一階段（11月11日）。
1、硬筆書法比賽，時(shí)間為：下午1：30—2：00各班語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。（請(qǐng)教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>
2、書寫內(nèi)容：
學(xué)生：
四年級(jí)《題西林壁》。
第二階段（11月12日—15日）。
1、軟筆書法比賽（三、四年級(jí)）。
學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日。
利用書法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品。
2、書寫內(nèi)容：
學(xué)生：（蘇軾祠楹聯(lián)）一門父子三詞客千古八大家。
1、參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
2、學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按（30%40%30%）評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，（11月12日）早10：00前上交一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校評(píng)選。
3、獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)2分、二等獎(jiǎng)1分、三等獎(jiǎng)0、5分為班級(jí)加分。
4、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。
書法活動(dòng)方案篇十三
加無(wú)償獻(xiàn)血公益事業(yè)的積極性和趣味性。
春節(jié)過(guò)后至元宵節(jié)前的某天下午，總共半天時(shí)間。
由市書法協(xié)會(huì)成員（或在媒體刊登活動(dòng)海選書法。
愛(ài)好者）在愛(ài)心獻(xiàn)血屋內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)制作書法作品，書法內(nèi)容為無(wú)償獻(xiàn)血相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)，作品在獻(xiàn)血屋內(nèi)外展出，展覽時(shí)為二星期，期間由過(guò)路行人或參加無(wú)償獻(xiàn)血者評(píng)選。
1、作品特等獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)3名、參與獎(jiǎng)若干名；
2、評(píng)選特等伯樂(lè)獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀伯樂(lè)獎(jiǎng)10名、參與。
獎(jiǎng)若干名。
余姚日?qǐng)?bào)、余姚電視臺(tái)、電臺(tái)播出方案，并視作品。
質(zhì)量有選擇性的裝裱好懸掛在獻(xiàn)血屋內(nèi)或室外宣。
傳廣告牌上，所有作品統(tǒng)一制作成書法冊(cè)，所有權(quán)。
都屬于市獻(xiàn)血辦。
特等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書及1000元禮品，優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書。
及300元禮品，參與獎(jiǎng)名額不限，頒發(fā)價(jià)值30元。
左右精美禮品一份。
此次所有作品評(píng)選不設(shè)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)，全部由參與評(píng)選者。
選出，最終解釋權(quán)歸市獻(xiàn)血辦。
20xx年11月28日。
書法活動(dòng)方案篇十四
為了激發(fā)學(xué)生的練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，特舉辦一次書法比賽。通過(guò)比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書法的基本功，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善書寫欠佳的狀況。同時(shí)通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍。
七年級(jí)全體學(xué)生
二樓班主任活動(dòng)室
1.各班學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下，完成作品，選出6-10名書法優(yōu)秀的'作品到年級(jí)參評(píng)。
2.作品用同一發(fā)的英語(yǔ)練習(xí)本書寫，原則上使用鋼筆或圓珠筆。
3.內(nèi)容由教師定，或者學(xué)生自己任選內(nèi)容也可以。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）卷面整潔，書寫工整，無(wú)涂改痕跡;25%
（2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求；25%
（3）字體美觀，大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯(cuò)別；25%
（4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感要強(qiáng)；25%
1.評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
2.獲獎(jiǎng)作品上交保存，其他優(yōu)秀作品在各個(gè)班的學(xué)習(xí)園地展示，以利于學(xué)生們相互交流，相互學(xué)習(xí)。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級(jí)英語(yǔ)書法比賽，參賽學(xué)生共50人，評(píng)比結(jié)果如下：
一等獎(jiǎng)：七（4）張耀七（3）鄭家池七（1）陳梓晗七（1）陳弘揚(yáng)
二等獎(jiǎng)：七（2）饒雨琴七（2）方思佩七（4）張俊七（5）邱仁麗七（5）鄒文靜
三等獎(jiǎng)：七（3）曾嘉琦七（5）王金麗七（4）毛倩
七（1）鄒啟涵七（1）陳白慧七（1）江紫琴
書法活動(dòng)方案篇十五
為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)》（教基二〔20xx〕4號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要〉的通知》（教基二〔xxxx〕1號(hào)）精神，加強(qiáng)學(xué)校書法教育，提高學(xué)生書寫水平，展示藝術(shù)教育風(fēng)采，積淀校園文化底蘊(yùn)，推動(dòng)書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展，鍛造學(xué)校書法教育特色的品牌，展示平小人蓬勃向上的`精神風(fēng)貌，經(jīng)研究決定舉行平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆書法節(jié)。
1、硬筆比賽：
分兩場(chǎng)進(jìn)行比賽，第一場(chǎng)全校各班每班推薦5名參加比賽，內(nèi)容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時(shí)間：5月28日13時(shí)30分―14時(shí)30分。第二場(chǎng)按學(xué)生名冊(cè)序號(hào)每班抽5名參加比賽，內(nèi)容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時(shí)間：5月28日14時(shí)40分―15時(shí)40分。比賽地點(diǎn)均為餐廳一樓。第一場(chǎng)評(píng)出學(xué)生個(gè)人一二三等獎(jiǎng)若干名，第二場(chǎng)不評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)次，個(gè)人成績(jī)計(jì)入班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)次。
2、毛筆比賽：
四、五、六年級(jí)學(xué)生參加，每班推薦5名，內(nèi)容自定，紙張統(tǒng)一提供。比賽時(shí)間：5月29日13時(shí)30分開(kāi)始（具體視天氣情況而定），比賽地點(diǎn)為先進(jìn)廣場(chǎng)。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
全校各班按學(xué)生名冊(cè)序號(hào)每班抽5名參加作業(yè)評(píng)比。一、二、三年級(jí)評(píng)比的作業(yè)為：語(yǔ)文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。四、五、六年級(jí)評(píng)比的作業(yè)為：語(yǔ)文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、科學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。寫字本為必評(píng)作業(yè)，其余由年級(jí)組長(zhǎng)抽其中一門評(píng)比。每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1班，二等獎(jiǎng)2班，三等獎(jiǎng)3班。二年級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各增加1班。上送時(shí)間：5月29日早讀下課前，上送地點(diǎn)：二、三、五年級(jí)送隊(duì)部室，一、四、六年級(jí)送四樓會(huì)議室。
四、五、六年級(jí)每班指定5名學(xué)生參加。競(jìng)賽采用書面閉卷形式，競(jìng)賽內(nèi)容提綱公布在“始豐溪畔翰墨香”博客上。
競(jìng)賽時(shí)間：5月30日下午第三節(jié)。
地點(diǎn)：五樓會(huì)議室。
刊出內(nèi)容為書法文化。一二三年級(jí)可由正副班主任負(fù)責(zé)刊出，四五六年級(jí)由學(xué)生刊出，教師不得代為刊出。各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1班，二等獎(jiǎng)2班，三等獎(jiǎng)3班，二年級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各增加1班。
評(píng)比時(shí)間：5月29日。
教師：提高班教師每人準(zhǔn)備毛筆作品一件，基礎(chǔ)班教師每人準(zhǔn)備硬筆作品一件。
學(xué)生：兩個(gè)書法實(shí)驗(yàn)班每班展出四個(gè)版面書法作品。
展出時(shí)間：6月5日。
展出地點(diǎn)：2號(hào)樓大廳。
1、邀請(qǐng)縣書法家協(xié)會(huì)人員來(lái)校作書法講座，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書寫指導(dǎo)。時(shí)間另行通知。
2、校書法課教學(xué)研討活動(dòng)。
每班評(píng)選2名為校園書法之星（最好不與上學(xué)年重復(fù)），再評(píng)出校十佳書法之星，5月31日前以年級(jí)組為單位報(bào)德育處。
各年級(jí)評(píng)選出書法特色班2班。評(píng)比內(nèi)容：一二三年級(jí)根據(jù)作業(yè)評(píng)比、書法現(xiàn)場(chǎng)賽、黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)綜合評(píng)定。四五六年級(jí)根據(jù)作業(yè)評(píng)比、書法現(xiàn)場(chǎng)賽、黑板報(bào)評(píng)比、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)綜合評(píng)定。評(píng)比分?jǐn)?shù)為：個(gè)人賽按一等獎(jiǎng)10分、二等獎(jiǎng)8分、三等獎(jiǎng)5分累計(jì)計(jì)分，綜合按一二三等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)雙倍計(jì)分。
平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)
xxxx年5月6日
書法活動(dòng)方案篇十六
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的`書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：
七、八年級(jí)全體學(xué)生。
為了本活動(dòng)方案各項(xiàng)工作有效落實(shí)，活動(dòng)有序開(kāi)展，特成立以邱校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體成員如下：
組長(zhǎng)：邱小飛。
副組長(zhǎng)：邵曉斌、楊泰清。
成員：各班班主任。
評(píng)委：楊泰清、黃道中、陳維凱。
預(yù)賽海選：20xx年11月21日——20xx年12月8日。
決賽：20xx年12月9日。
教師辦公室。
1、比賽形式：
（1）比賽分預(yù)賽海選和決賽。
（2）決賽學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。
（3）參賽學(xué)生使用鋼筆或中性水筆書寫。
（4）每位學(xué)生參賽用的紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)給。
2、比賽內(nèi)容：
語(yǔ)文課內(nèi)七言律詩(shī)，七年級(jí)81頁(yè)《錢塘湖春行》，八年級(jí)222頁(yè)《黃鶴樓》。
（一）活動(dòng)第一階段（20xx年11月21日—12月2日）。
利用課外活動(dòng)時(shí)間，以各班為單位自行組織練習(xí)，時(shí)間為一周。之后各班組織班內(nèi)海選，選出五名優(yōu)勝者參加學(xué)校組織的決賽。
（二）活動(dòng)第二階段（12月2日—12月8日）。
各班海選出參加決賽的選手，參賽選手進(jìn)行有正對(duì)性的訓(xùn)練，由班主任或書法老師指導(dǎo)。
（三）活動(dòng)第三階段（12月9日中午13:20—14:00）。
1、全校進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，選手自帶筆墨，學(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過(guò)程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
2、參賽選手在規(guī)定區(qū)域內(nèi)填寫個(gè)人信息，信息包括班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師。
3、現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。
（一）楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
（二）現(xiàn)場(chǎng)比賽用紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。
（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡(jiǎn)化字，不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字，不涂改。
（一）成立評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行密封，進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。以總分高低評(píng)出名次。
（二）評(píng)獎(jiǎng)以個(gè)人為單位，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干名。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
12月份中旬將對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示。
附件：評(píng)分細(xì)則。
4、頁(yè)面整潔（共10分）a、8-10分b、4-8分c、1-4分。
書法活動(dòng)方案篇十七
書法作為中國(guó)100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，一直被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚(yáng)中華書法文化，也為了展示書法藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請(qǐng)大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)書法系列活動(dòng)，開(kāi)啟品質(zhì)尊貴的生活。
1、宣傳：
2、物料：
3、布場(chǎng)：
1、搜集書法相關(guān)請(qǐng)書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞。
2、
1）安排書法或者國(guó)學(xué)講座，書法寫作技巧的講座。
2）讓書法老師現(xiàn)場(chǎng)書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容。
3）書法老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)書寫方法，同時(shí)陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗(yàn)書法。
5）將老師寫的書法作品包裝并贈(zèng)與客戶。
ps：可以融入更多中國(guó)的元素：如放些古典音樂(lè)，現(xiàn)場(chǎng)品茶等等。
可能需要的物品：
1、桌子。
2、桌布。
4、生宣紙。
5、毛筆（品牌可由老師指定）。
6、墨汁（品牌可由老師指定）。
7、贈(zèng)品若干。
書法活動(dòng)方案篇十八
為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)》（教基二〔20xx〕4號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要〉的'通知》（教基二〔xxxx〕1號(hào)）精神，加強(qiáng)學(xué)校書法教育，提高學(xué)生書寫水平，展示藝術(shù)教育風(fēng)采，積淀校園文化底蘊(yùn)，推動(dòng)書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展，鍛造學(xué)校書法教育特色的品牌，展示平小人蓬勃向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究決定舉行平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆書法節(jié)。
1、硬筆比賽：
分兩場(chǎng)進(jìn)行比賽，第一場(chǎng)全校各班每班推薦5名參加比賽，內(nèi)容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時(shí)間：5月28日13時(shí)30分—14時(shí)30分。第二場(chǎng)按學(xué)生名冊(cè)序號(hào)每班抽5名參加比賽，內(nèi)容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時(shí)間：5月28日14時(shí)40分—15時(shí)40分。比賽地點(diǎn)均為餐廳一樓。第一場(chǎng)評(píng)出學(xué)生個(gè)人一二三等獎(jiǎng)若干名，第二場(chǎng)不評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)次，個(gè)人成績(jī)計(jì)入班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)次。
2、毛筆比賽：
四、五、六年級(jí)學(xué)生參加，每班推薦5名，內(nèi)容自定，紙張統(tǒng)一提供。比賽時(shí)間：5月29日13時(shí)30分開(kāi)始（具體視天氣情況而定），比賽地點(diǎn)為先進(jìn)廣場(chǎng)。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
全校各班按學(xué)生名冊(cè)序號(hào)每班抽5名參加作業(yè)評(píng)比。一、二、三年級(jí)評(píng)比的作業(yè)為：語(yǔ)文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。四、五、六年級(jí)評(píng)比的作業(yè)為：語(yǔ)文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、科學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。寫字本為必評(píng)作業(yè)，其余由年級(jí)組長(zhǎng)抽其中一門評(píng)比。每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1班，二等獎(jiǎng)2班，三等獎(jiǎng)3班。二年級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各增加1班。上送時(shí)間：5月29日早讀下課前，上送地點(diǎn)：二、三、五年級(jí)送隊(duì)部室，一、四、六年級(jí)送四樓會(huì)議室。
四、五、六年級(jí)每班指定5名學(xué)生參加。競(jìng)賽采用書面閉卷形式，競(jìng)賽內(nèi)容提綱公布在“始豐溪畔翰墨香”博客上。
競(jìng)賽時(shí)間：5月30日下午第三節(jié)。
地點(diǎn)：五樓會(huì)議室。
刊出內(nèi)容為書法文化。一二三年級(jí)可由正副班主任負(fù)責(zé)刊出，四五六年級(jí)由學(xué)生刊出，教師不得代為刊出。各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1班，二等獎(jiǎng)2班，三等獎(jiǎng)3班，二年級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各增加1班。
評(píng)比時(shí)間：5月29日。
教師：提高班教師每人準(zhǔn)備毛筆作品一件，基礎(chǔ)班教師每人準(zhǔn)備硬筆作品一件。
學(xué)生：兩個(gè)書法實(shí)驗(yàn)班每班展出四個(gè)版面書法作品。
展出時(shí)間：6月5日。
展出地點(diǎn)：2號(hào)樓大廳。
1、邀請(qǐng)縣書法家協(xié)會(huì)人員來(lái)校作書法講座，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書寫指導(dǎo)。時(shí)間另行通知。
每班評(píng)選2名為校園書法之星（最好不與上學(xué)年重復(fù)），再評(píng)出校十佳書法之星，5月31日前以年級(jí)組為單位報(bào)德育處。
各年級(jí)評(píng)選出書法特色班2班。評(píng)比內(nèi)容：一二三年級(jí)根據(jù)作業(yè)評(píng)比、書法現(xiàn)場(chǎng)賽、黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)綜合評(píng)定。四五六年級(jí)根據(jù)作業(yè)評(píng)比、書法現(xiàn)場(chǎng)賽、黑板報(bào)評(píng)比、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)綜合評(píng)定。評(píng)比分?jǐn)?shù)為：個(gè)人賽按一等獎(jiǎng)10分、二等獎(jiǎng)8分、三等獎(jiǎng)5分累計(jì)計(jì)分，綜合按一二三等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)雙倍計(jì)分。
書法活動(dòng)方案篇十九
為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力、寫作能力、書寫能力，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體式教育，根據(jù)縣教研室和鎮(zhèn)中心校的要求，在要求學(xué)生完成暑假作業(yè)外，我校將關(guān)于閱讀、寫作、書寫三項(xiàng)工作的假期活動(dòng)安排如下：
20xx年xx月xx日——2022年xx月xx日。
組長(zhǎng)：xxx。
成員：全體教師。
1、經(jīng)典背誦：開(kāi)展每天早上誦讀20分鐘活動(dòng)，誦讀內(nèi)容：各年級(jí)經(jīng)典誦讀讀本上推薦的課內(nèi)、課外篇目。復(fù)習(xí)本年級(jí)的.，學(xué)習(xí)背誦下一年級(jí)的內(nèi)容。由各語(yǔ)文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
2、經(jīng)典閱讀：堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí)，閱讀書目：按照縣教研室推薦的課外閱讀篇目或教育部推薦的閱讀書目。由各語(yǔ)文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
統(tǒng)一要求：有批劃、有讀書摘記（積累優(yōu)美詞語(yǔ)、優(yōu)美句子）或主題手抄報(bào)，學(xué)科教師要定出每周閱讀計(jì)劃（哪本書、哪幾頁(yè)）。每周五將閱讀內(nèi)容拍照上傳班級(jí)微信群。
1、寫讀后感、觀后感（一、二年級(jí)寫話，三年級(jí)習(xí)作）。
2、寫以“我”為中心的所見(jiàn)、所聞、所想，可以日記形式，題材不限，長(zhǎng)短不限。
堅(jiān)持每天練字1頁(yè)，每周5頁(yè)。要求：書寫規(guī)范，大小合適，字的間架結(jié)構(gòu)科學(xué)美觀。由各語(yǔ)文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
建議：可以用字帖或在田字格本上書寫。
1、活動(dòng)對(duì)象：在一、二、三年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展，由科任教師負(fù)責(zé)組織；
4、各項(xiàng)書面資料開(kāi)學(xué)時(shí)一并上交，放教導(dǎo)處備檢。其次，各班主任引導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間，積極參與社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)；閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品，參與健康文明的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，接受先進(jìn)思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；鍛煉身體，學(xué)習(xí)科技，增強(qiáng)生活自理能力和自我保護(hù)意識(shí)。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，做好下學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
書法活動(dòng)方案篇二十
毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的.重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮，在全縣建立起推動(dòng)廣大青少年開(kāi)展熱愛(ài)書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，使書法比賽成為一項(xiàng)重要活動(dòng)，成為推進(jìn)我縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。
書法大賽作品主題內(nèi)容：愛(ài)國(guó)主義教育題材。
大賽主辦單位：教育局、縣團(tuán)委、縣書法家協(xié)會(huì)。
凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報(bào)名參加。
（一）現(xiàn)場(chǎng)揮毫比賽。
（二）本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進(jìn)行比賽、評(píng)獎(jiǎng)：小學(xué)組中學(xué)組。
（三）書寫規(guī)則及要求：
1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
第一階段（20xx年7月—20xx年7月）。
1、書法講座著名書法家田英章老師現(xiàn)場(chǎng)授課指導(dǎo)。田英章簡(jiǎn)介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國(guó)首都師范大學(xué)，日本東京學(xué)藝大學(xué)。地位：原任國(guó)務(wù)院任命高級(jí)書寫員（由國(guó)務(wù)院總理簽發(fā)），現(xiàn)任國(guó)家人事部《中國(guó)人才》雜志社副社長(zhǎng)，國(guó)家人事部中國(guó)書畫人才研修中心主任。歷任中國(guó)現(xiàn)代硬筆書法研究會(huì)秘書長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)；中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)；中央電視臺(tái)硬筆書法主講人；北京理工大學(xué)中國(guó)書法藝術(shù)專業(yè)客座教授；日本國(guó)藝書道院教授；日本中國(guó)書法學(xué)院教授；日本書藝會(huì)顧問(wèn)；歐陽(yáng)詢書法藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)；書畫人才資格審定委員會(huì)主任等職。
2、田英章老師在現(xiàn)場(chǎng)簽名售書。
第二階段（20xx年10月1至10月3日）1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法大賽活動(dòng)。
3、由組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專家組成大賽評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)評(píng)審工作。
（一）本次大賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、現(xiàn)場(chǎng)參賽書法作品獎(jiǎng)：分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及入圍獎(jiǎng)。
（二）獲獎(jiǎng)作品數(shù)量。
1、一等獎(jiǎng)2名（小學(xué)組組1名中學(xué)組1名）。
2、二等獎(jiǎng)4名（小學(xué)組組2名中學(xué)組2名）。
3、三等獎(jiǎng)9名（小學(xué)組組3名中學(xué)組3名）。
4、優(yōu)秀獎(jiǎng)20名（小學(xué)組組10名中學(xué)組10名）。
書法活動(dòng)方案篇二十一
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書法作品展覽活動(dòng)。
第一個(gè)階段（12月8日—13日）：各班組織本班學(xué)生參加書法比賽、展覽。第二個(gè)階段（12月14日—15日）：由各班將遴選出來(lái)的'優(yōu)秀作品參加學(xué)校書法展示。
1.一律用楷書書寫。
2.要求作品整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)別字。不漏字添字，不涂改。
3.書寫內(nèi)容以古詩(shī)詞和誦讀名篇為主，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。4.一二年級(jí)書寫使用鉛筆，三——六年級(jí)使用黑色或者藍(lán)色鋼筆、碳素筆。5.字?jǐn)?shù)不少于50字（不包括署名）。6.選送的作品必須寫好班級(jí)和姓名。7.紙張為統(tǒng)一發(fā)放的硬筆書法專用稿紙。
古城鎮(zhèn)文峰小學(xué)20xx年12月8日。
書法活動(dòng)方案篇二十二
為激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的'喜愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，圍繞學(xué)校古詩(shī)誦讀活動(dòng)特舉行“經(jīng)典詩(shī)文--硬筆書法”展示活動(dòng)，具體辦法如下：
各年級(jí)統(tǒng)一組織，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一格式。
所有書寫內(nèi)容均用鋼筆書寫（一二年級(jí)鉛筆書寫），字體為楷書。分年級(jí)學(xué)生全部參與學(xué)校評(píng)比。3月20日前完成書法作品交到學(xué)校教導(dǎo)處。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生書寫情況在三月底對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行展示。
與各班所誦讀詩(shī)文相結(jié)合，書寫內(nèi)容段內(nèi)自定，古詩(shī)詞均可。
推選的優(yōu)秀學(xué)生作品，每班兩名，獲“經(jīng)典詩(shī)文—硬筆書法”小書法家稱號(hào)（獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品），并利用升旗會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予表彰。
龍泉中心小學(xué)20xx年3月。
書法活動(dòng)方案篇二十三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)納雍縣新房彝族苗族鄉(xiāng)關(guān)于迎接《納雍縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)演》活動(dòng)方案，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極引導(dǎo)中小學(xué)生開(kāi)展健康有益的課外藝術(shù)教育活動(dòng)。經(jīng)研究，決定在我校舉行中小學(xué)生書畫比賽活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)通知要求廣泛宣傳，抓緊落實(shí)，積極參與，圓滿完成比賽任務(wù)?，F(xiàn)將比賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
三至六年級(jí)各班推薦書法、繪畫各3名同學(xué)參加。
本次活動(dòng)主題是“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”，各學(xué)校展演活動(dòng)要圍繞主題，展現(xiàn)小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)。
1、繪畫作品
國(guó)畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過(guò)對(duì)開(kāi)。
2、書法、篆刻作品
書法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙。
3、攝影作品
單張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào)）尺寸均為14英寸；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。
作品要充分體現(xiàn)中小學(xué)生幼兒豐富的'想象力、創(chuàng)造力和時(shí)代感，繪畫作品應(yīng)富有童趣，創(chuàng)意新穎，形式多樣，避免成人化。
（一）比賽時(shí)間
(二)比賽地點(diǎn)
書法六（1）班教室；繪畫六（2）班教室。
（三）比賽監(jiān)督人員書法：吳江、肖躍繪畫：左志榮、付佳
（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
書法、繪畫各取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)作品推薦到鄉(xiāng)參加評(píng)選。獲獎(jiǎng)學(xué)生于“六一”進(jìn)行表彰。
副組長(zhǎng)：
評(píng)委：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16284012.html】
