演講稿的語氣可以根據(jù)不同場合的需要選擇，可以是莊重、親切、幽默等。演講稿的開頭應(yīng)該簡潔明了、引人入勝，可以通過提問、引用名言等方式吸引聽眾的關(guān)注。演講稿的語言要簡練明了，避免使用晦澀難懂的詞匯和長句子。
文明的力量演講稿篇一
禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。下面小編為你整理文明禮儀。
演講稿。
希望能幫到你。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家請看我手中的這張圖片，你是否發(fā)現(xiàn)圖中女孩的雙手有什么不同?(向觀眾展示圖片)。
是的，他的雙手只有兩個手指頭!如果你只有兩個手指，你會努力讓自己和同齡人一樣生活嗎?如果你只有兩個手指，你是否堅信自己的生命仍然可以圓滿?圖中的女孩，卻用這樣一雙只有兩個手指的右手，做了一件感動中國的事情。
她叫潘娜威,遼寧營口市一名普通的學生，她用著兩個指頭見了無數(shù)的廢舊電池。有的時候，小娜威撿廢電池，周圍小孩子看見跟著學，有的孩子父母看見了，就特別不高興地喊，多臟啊，撿哪個干嘛?小娜威一點也不客氣地回敬說：“手臟了可以洗，地球臟了怎么洗?”
漸漸地，有越來越多的人加入到小娜威德行列，這里也成了全營口市人民收集廢舊電池的集中點。一個微不足道的她，卻用一雙只有兩個手指的手，做成了感動中國的大事!
同樣讓我們感動的，是5.12汶川大地震中的一名小男孩，他叫小峰，當救援人員發(fā)現(xiàn)并準備馬上開始救援時，小峰說：“叔叔，我旁邊還有別的同學活著，你去救他們，我不怕!我不疼!”果然，援救人員在周圍發(fā)現(xiàn)了六名幸存者。小峰被最后就出來，當他從廢墟中被抬出來的時候，他對著所有的人敬了一個標準的對禮，并用他微弱的聲音說：“謝謝叔叔!”
世界上有一種力量，震撼著我們的心靈;有一種精神洗滌著我們的靈魂。它就是上帝賜予人類的厚禮--文明。它促使一個僅有兩個手指的15歲少女，用她微小的力量，做了一件讓全營口，全中國乃至全世界人民感動的事情;它促使一名僅有13歲的男孩子，在最緊要的關(guān)頭，還不忘說那句“謝謝”;它促使一位人民教師，在生命的最后時刻照亮了他最愛的學生。他們的堅持來源于文明的凈化，他們的行為正體現(xiàn)了人類作為萬物之靈的偉大!
也許一個文明舉動不能夠改變社會中那些不文明的陋習，可是我們相信，所有的文明細節(jié)都是一盞盞明亮的燈，燈光亮一些、在亮一些，那么我們身邊的黑暗就會少一些。我相信，我們每個人邁出一小步，就會使我們的社會邁出一大步。所以我說，文明是一種力量，就好像奧運火炬的傳遞，在每個人的手中傳遞，也會集聚所有人的熱情。
“我是中國人,我是青白江人，我是祥中人，我要做文明守紀的好公民，好學生!”同學們，當你肅然地舉起右手，莊嚴地誦讀著祥中錚錚誓詞的時候，你的心里，是否早已翻騰著陣陣洪流?你的心里，是否早已掀起一股浩蕩的文明自強之風?你堅定的眼神告訴我，你豪壯的心聲告訴我，和我一樣，一顆文明自強的晶亮種子，早已在你我的心中生根發(fā)芽，悄然滋長。
那么，還等什么呢?就讓我們在文明自強的道路上揚帆起航吧!
清晨上學，我們用溫馨的告別，回應(yīng)著父母的叮囑;我們用真誠的問好，回應(yīng)著每一次相逢;我們用讓座，表達著尊老愛幼的善良;我們用遵紀守法，呵護著家與國的安寧幸福。朝陽因我的文明更燦爛，世間因我的守法更美好。
從小事做起，從我做起，文明守紀我做主。
整理衣裝，戴好校牌，一個行禮，進了學校。問候相逢的老師，給伙伴一個友好擁抱;主動拾起每一塊調(diào)皮的垃圾，認真清掃每一個細小的死角，還校園整潔與清爽，讓瑯瑯的書聲，激情飛揚。
我們是校園的主人，文明整潔我作主。
懷揣理想，我們走進課堂;凝神細聽，認真思索，合作探究，奮發(fā)圖強;勝不驕，我們力爭用一次次成功，回報父母和師長的深恩;敗不餒，我們把每一個個失敗，當成前進的階梯。
珍惜青春，自我管理，追逐夢想，刻苦學習，文明自強我作主。
冰心奶奶說過：不是每一道江流都能入海，不流動的變成了死湖;不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的便成了空殼?？墒俏乙f：不是每一段青春都能成就大業(yè)，但沒有文明自強之心的青春，將是一片蒼白!
伸出你的手，文明禮儀讓我們和睦相處;握住你的手，文明禮儀的陽光，溫暖所有你和我;挽起你的手，讓文明禮儀的浩蕩之風，揚起我們自強的風帆，讓我們一起領(lǐng)略，人生多彩的美好畫圖!
我們是好公民，好學生，好孩子，文明自強我做主!
各位老師、同學們：
文明，對于許多人，是一種束縛，是被動的強迫性接受。從小，父母就教育我們?nèi)绾闻c周圍人相處，如何禮貌待人，然而，隨著年齡的增長、時間的流逝，也帶走了童年的純真，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈?“不許隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧嘩”“禁止吸煙”……在明確的指令下，人的外在行為因制約而沿著文明的軌跡緩慢的運行著。
法國思想先驅(qū)伏爾泰論及的《被動的文明》一書就觸到了人類締造文明世界的尷尬與軟肋：你看，“禁止吸煙”的標牌下不乏吞云吐霧之士，宣誓“文明公約”后仍有污言穢語之辭，校園內(nèi)仍有“踏著草坪穿越廣場”、“亂丟紙屑視無睹”的反文明現(xiàn)象。
“現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來”，愛因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代，今天我們同樣用這句話告訴堅守著文明陣線、從未以陰霾而忘卻藍天的同學們。只是我們更要理性的認識到：文明不僅僅是一條干凈的街道那么簡單，文明必須成為靈魂的需要，正如周國平先生所說，文明從來都是人類最需要的?！安粚W禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，文明是學習、生活的根基，是健康成長的臂膀。倡導文明就在于讓人們在文明中得到實惠，在陋習中吃到苦頭，文明不會讓我們變得木訥、貧窮，相反，只有文明存于我們每一個人的靈魂深處，世界才會更加有序、和諧與富強!
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾拾起放到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的老人推三輪車……早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人，自己也多了一分欣慰。一個讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬美元饋贈，東山再起;一個彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機會，創(chuàng)建了“美國福特公司”，現(xiàn)實中的故事正在很親切的講述著文明的普遍意義，也只有這種普遍的物質(zhì)意義為人接受時，與靈魂的對話才成為繼續(xù)的可能，文明的傳承才真正具有可持續(xù)的意義。
所以，同學們養(yǎng)成良好的習慣確實很重要,清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到不早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、吐口香糖、不亂扔垃圾;愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食;尊敬師長，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，做到生活節(jié)儉。當你想穿越綠化帶走校園捷徑的時候，當你看到鮮艷的花朵想摘下來據(jù)為己有的時候，當你想往綠油油的草坪上扔紙屑塑料袋的時候，你是否想到過小草也在對你訴說：：我也是生命，請腳下留情!不要讓紙屑污染了我的家!綠色象征生命，請珍惜生命吧!愛護腳下草，莫折枝頭花;停止你的一小步，校園文明一大步;綠色草坪，無須紙化點綴;讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。讓文明與靈魂對話，就是讓我們以一種更為積極的方式去思考我們需要什么，文明是否能帶給我們這種需要。在這樣的思考中，讓文明成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空，照亮夜行的自己和他人，溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲!
文明的力量演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的各位工友：
大家好!
今天，我要演講的題目是《知識就是力量》，當我說出這一個題目的時候，大家也許并不陌生?！爸R就是力量”這句話是英國著名哲學家弗朗西斯-培根說過的，用英語說就是“knowledgeispower”。如今，這句話已被無數(shù)的事實所證明：當科學知識文化付諸到實際中的時候，它將變成一股巨大的催生力量，推動著社會的進步。
當今社會，是一個集科技、信息、文化和知識的經(jīng)濟社會，知識的掌握尤為重要，它將引導并指導著我們的工作、學習和生活。在中國古代，也有關(guān)于這一方面的論述，漢代思想家王充在《論衡》中提出“人有知學，則有力矣”，就是關(guān)于“知識就是力量”的光輝命題。知識的來源主要靠學習，而學習必須要有奮發(fā)進取、鍥而不舍的精神，在日積月累中知識就會自然淵博起來。此外，知識還來源于見聞，來源于經(jīng)驗，在工作、學習和生活中我們也可以獲得知識。用知識武裝自己，使我們掌握的知識更好的為我們服務(wù)。
知識，不僅是一種力量，一定意義上也是先進生產(chǎn)力的代表。我們的采油廠，作為工業(yè)企業(yè)，是以生產(chǎn)、開采油氣資源為主要業(yè)務(wù)，科技含量要求相對較高，這就要求我們每一位員工，必須掌握一定的科學技術(shù)和專業(yè)知識，才能在工作崗位上干好本職工作。當我們把科學技術(shù)知識很好地運用到工作實際中的時候，我們會發(fā)現(xiàn)：知識的力量就是偉大，使我們的工作做得更好，使工作效率得到顯著的提高。
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠古到物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，每一次社會的進步，無不顯示出知識的巨大力量作用。知識的進步，推動了歷史的發(fā)展，促進了人類文明社會的到來。在一個國家、一個民族能否繁榮富強，關(guān)鍵要看這個國家、民族的人民知識文化水平;而一個企業(yè)，如果擁有充滿智慧知識的員工，和重視知識運用的領(lǐng)導管理層，那幺這個企業(yè)將是有前途的。由此可見，國家的繁榮富強離不開知識;企業(yè)的興旺發(fā)達也離不開知識，知識就是力量!就是生產(chǎn)力!我們每一位員工在工作中都應(yīng)該學好知識、運用好知識，讓知識的力量綻放在企業(yè)的每一個角落。
一個人的能力是有限的，而精力是無限的，當我們把無限的精力投入到有限的時間中去學習知識文化，用知識武裝自己的時候，我們的能力將是無限的。相信知識的力量，用自己所學的知識，全心全意投入到工作中，埋頭苦干、踏實進取，我們一定會有所成就。用知識的力量來建設(shè)采油廠，定邊采油廠的明天將會更加美好!
文明的力量演講稿篇三
作為文明古邦，中華上下五千年流傳下來了許多世人皆知的文化瑰寶，像是精致的唐三彩,古樸的青花瓷，設(shè)計精密的石拱橋，但更為重要的是中華文化，“道德”首屈一指。物欲橫流日益浮躁的今天，道德往往被忽略被置于腦后，作為青年人的我們，作為祖國未來希望的我們，作為文化傳承者的我們，有責任有義務(wù)去傳揚道德。
我們每個人都是一座橋梁，一座溝通過去和現(xiàn)在的橋梁，也是一座道德的橋梁。我們的首要任務(wù)是讓我們自身及我們身處的環(huán)境充滿道德的芳馨。道德囊括許許多多方面，例如講禮貌和孝敬父母。
父母從小就教育我們要講禮貌，那么我們是否在每一個時刻都把禮貌映在自己的心里呢？我記得小的時候，一次隨著父親出行，同行的`人中有許許多多并不熟知的長輩，父親要求我一一問好，但出于靦腆和陌生我便躲到了父親的身后，父親也沒有強制的把我從身后拉出，但事后父親便教育我要講禮貌，從這時起我便將懂禮貌放到自己的心中，并時刻提醒自己。遇到長輩時我都會問一聲好，碰到不熟知的人時，我會以微笑示意。和同學相處時會互相尊敬，作為學生也會為我們辛勞付出的老師問好，只有平時就養(yǎng)成這樣的習慣，道德才會圍繞你我。所以從現(xiàn)在做起向你身邊的每一個人問一聲好，讓道德之花在你我身邊綻放。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今也有許許多多孝敬父母的故事。父母在他們決定放棄自己的青春年華的那刻起，我們出生了，父母開始日夜操勞，父母放棄了自己娛樂時間，手上多了一雙嬰兒鞋，一本童話書，一個布偶。轉(zhuǎn)眼間，我們學會了走路，望著蹣跚學步的我們，父母的嘴邊多了一抹笑，我們上了高中，父母烏黑亮麗的頭發(fā)間多了一縷縷的青絲。父母的一輩子無盡的操勞全都圍繞我們，我們還有什么理由不去孝敬父母呢？每當媽媽口渴時，我會奉上一杯溫水，每當爸爸疲憊時，我會幫爸爸捶捶背。孝敬父母要從小事做起，一句關(guān)懷，一個擁抱，一杯溫水，一個眼神，在父母眼中都是最好的回報。孝敬父母也要從實處做起，絕不能僅為空談，要落到實處，用自己的行動踐行道德。
回到眼前，請你用審視的眼光看待自己，你是否向老師問好？你是否尊敬同學？你是否愛戴父母？你是否時刻將道德銘記于心呢？如果你還沒有做到這一切，從眼前開始，將道德的擔子擔于肩上，讓它成為自己生活的一部分，不可或缺的一部分，讓我們一起為中華文化，為大家更為自己，銘記道德傳承道德。
1701班劉媛圓。
文明的力量演講稿篇四
愛不是索取，愛的承諾讓人純凈，點滴思念，滿含著全部的愛意，在生命的轉(zhuǎn)彎處，恰恰有一個交點，如恒星，劃過夜空，如海風，吹過心田，愛的注視，是會穿過時空的。
深深地感嘆愛的執(zhí)著與愛的美麗，其實，我說的你會懂，其實，更多的表白與嘆息等同，其實，愛就是對你深情的注視，愛過的就會凝重。一聲嘆息，其實是無言的留戀，轉(zhuǎn)身處閃現(xiàn)著愛的艱難，不留痕跡的遠去是因為心中存有相互的祝福。讓愛消失是很難的，愛只能珍藏，無論何時何地，就是地老天荒，愛終究是愛，愛過的'就會留有痕跡。
人們常說愛是心靈的港灣，愛常與激情相伴，愛常表現(xiàn)在那些難忘的細節(jié)上，在你的肩頭上，那是愛的依靠。手輕輕一握，那是愛的囑托，生命在愛中升溫，心在愛中溶化，愛的相遇不能用任何的理由解釋的，愛過的就會留戀，愛過的就會久久的難忘。
飄逝的愛，在一個人的生命中的份量無法衡量，愛是回憶，愛是經(jīng)久不息的牽掛，愛會把人變得凝重，愛會讓人懂得思念。輕松地把生命和夢想凍結(jié)，只是為了讓愛永遠的留住，冰雪的頂峰保存著愛的珍貴。愛的堅強不僅表現(xiàn)在愛的距離，堅強的愛永遠伴著脆弱的心，深愛的人從來不曾在心中把愛放下，累了，伴著愛眠，乏了，把心中的愛輕輕地翻閱。原來愛是心中的力量，是心中的幸福！
文明的力量演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
當今社會是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為了我們心目中的英雄。曾經(jīng)，我們以學習雷鋒為榜樣。如今，越來越多的榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過："要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。"我想，我們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽光"。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾經(jīng)說過："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運"。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
文明的力量演講稿篇六
尊敬的各位觀眾：
其實我要講的，算不上是一段講演，像是個開場白，因為站在后臺我突然意識到，我人生最精彩的一次講演，早就已經(jīng)做完了，那是1999年10月15號，之所以我能夠把那個日子記得那么清楚，是因為那是我人生第一次，也是我迄今為止唯一的.一次，和別人吵架。我是一個碰到?jīng)_突的時候，會很害怕，會表現(xiàn)的有一點慫的人。我會和別人吵架，我覺得想起來匪夷所思，而且你要知道，和別人吵架不算本事，吵贏了才是本事，那次吵架我贏了，大獲全勝。
那一次我和我的很多同事，大概有二十個人，我們開著十輛吉普車，在那一天要從約旦通過公路進入伊拉克。在邊境的時候，伊拉克的海關(guān)工作人員，把我們攔住了，從早上七點鐘查到晚上七點鐘。所謂檢查其實不過是來了一波人，又換了一波人不斷的要錢，我們就一波一波的打點，到了晚上七點鐘天越來越黑，有一個伊拉克人又沖我走過來，我搞不清楚在那一刻我是憋了一天還是憋了一輩子。反正在那一刻我內(nèi)心有一些東西被點燃了，被激怒了。當時據(jù)我的同事事后回憶說，當時我滿臉漲得通紅，我不斷的揮舞著手，做著各種各樣很激烈的手勢，然后我的聲音非常高亢，我就沖著那個人，我看著他目露兇光，我說你確定嗎，我有二十個人十輛車，我數(shù)不清有多少行李多少設(shè)備，你確定你要查嗎？他那一瞬間有一些惶恐我能看到，但他還是很橫，他說要查。我說好，我以你們真主的名義起誓，今天在這里，如果你不把每一輛車每一件行李每一個設(shè)備打開一件一件里里外外的仔細地檢查清楚，我告訴你誰也別想走，你走不了，你不走我也不走，我在這兒陪你查，你一天不查完我陪你一天，一個月不查完我陪你一個月，一輩子不查完我陪你一輩子。在那一刻我真的是豁出去了，你要知道那瞬間他徹底崩潰了。他大概停了有幾秒鐘，但是那幾秒鐘對我來說像一個世紀那么長，那一瞬間很像電影的畫面，周圍的一切，所以的人景物是凝固的，但是不斷在你身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后他突然說，你可以走了。我還是看著他，我的目光一動不動，但是那個眼是可以噴火的，我說你確定嗎，他說我確定，我還是看著他，眼光不動，但是我的手很豪邁地跟我同事說，走，我們上車，然后瞬間我們就飛快的上車，關(guān)上門，十輛車駛?cè)朊Ｃ５囊股斨?，向巴格達方向開去。車門彭的一關(guān)上，我放聲大哭，要知道當一個人他被置之死地的時候，他有可能置之死地而后生，他有可能絕地反擊，而誰說這些力量不是語言帶給我們的，誰說這些力量不是表達帶給我們的，只是回憶那一次吵架，我突然意識到，只要給你一個舞臺，給你一個表達的機會，在那一刻不管你說什么，周圍會有很多人在聆聽。在那一刻不管你說什么，可能聽到人不贊同，甚至不欣賞，但是他會愿意傾聽，愿意給你一個說話的機會，讓你獲得全然的釋放。我們這一天我們這一生會說很多很多話，我們也許會說很多讓我們后來后悔的傷人的話，也可能會逼著說一些無傷大雅的假話和謊話，但是關(guān)鍵時候，語言真的能夠創(chuàng)造奇跡。
就像在1999年10月15號那天，象我這樣一個害怕面對沖突的人所做那件事情一樣。所以站在這里，我們今天會一起見證一下語言的力量，聽到很多非常出色的講演者的表達，我也希望這些講演你們聽過之后，你們內(nèi)心會被感動到，會被鼓舞到，會被溫暖到。我希望你們內(nèi)心會有那么一個小小的火苗被點燃，你們突然會一種欲望說，我也想試一試，我也想說些什么，告訴你們，這個舞臺很有魅力，我希望有機會，你或者是你，或者是你，也或許是你，能夠站在這兒試一試，沖著大家表達你想表達的，在這里你試一試，讓我們一起，敢說，敢做，敢自我。謝謝你們！
文明的力量演講稿篇七
有一次，爸爸正在么門外和鄰居談話，他悠閑地靠在門框上，雙手放在門內(nèi)，談得眉飛色舞。這是我正在房內(nèi)做作業(yè)，一陣大風吹來，我剛完成的一張鋼筆字吹落，我急忙跑過去小心翼翼地將自拿起來，生怕墨跡黏在地上。沒想到我“夢想成真”，還真把墨跡黏在地上了，字粘的一塌糊涂，我氣惱的想“這該死的大風，早不來晚不來，偏在我寫好的時候來，又要重寫了?！蔽乙贿厷鈵赖叵?，一邊狠狠地關(guān)上了大門。在我關(guān)上門的一瞬間，只聽見“啊”的一聲慘叫，我驚恐地打開大門，門外，是一張因劇烈疼痛而變形了的臉，只見爸爸扶著被夾過的左手食、中指，臉上的肌肉揪成在一起，顯示出很痛苦的神情，原來爸爸剛才正巧把手放在門上，而我看也沒看用力把門關(guān)了.....現(xiàn)在爸爸的食指和中指的指甲下都有一紫血泡，兩只紅腫的手指上面有被門擠壓的.痕跡，并且以破皮了，可以想象得到是何等的疼痛，爸爸臉漲得通紅，而且非床的嚴肅，我嚇得渾身發(fā)抖，魂飛魄散，心想：“要被爸爸打一頓了?！惫话职峙e起了右手眼看要落下來，我嚇得閉上眼睛不敢看爸爸，但巴掌遲遲沒落下，只是用右手摸了摸我的頭語重心長地對我說“以后看清楚在關(guān)門好嗎?”
我明白了，爸爸原諒了我，正是爸爸對我的愛化解了疼痛。
文明的力量演講稿篇八
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！我演講的題目是《愛的力量》。
夜闌人靜，月朗星稀，耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師的靈魂……。
或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受到了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，勤于鋪路，面對利誘洶涌的陸離世界，我們心懷淡泊，崇尚寧靜，在平凡的工作崗位上，日復一日，用自己的青春和生命默默地譜寫著無怨無悔的人生。
十三年的工作歷程，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。一位哲人說過“教師的愛能使犯錯的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。”我遵循著先哲的教誨，將自己化作每一縷陽光、每一滴雨露，用無私的愛去滋潤每一個孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽，我始終銘記著兩句話——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開記憶的相冊，讓時光倒流至暑假，我和辦公室的老師去臨海觀摩臺州市古詩文誦讀活動，回程途中，突然接到家長的一個電話，這電話不啻于晴天霹靂：我班學生周李瑞的媽媽帶孩子去學籃球，在椒江云西路口橫遭車禍，當場身亡，孩子幸免于難。聽到這個噩耗，我驚詫得雙手發(fā)抖，不知所措。馬不停蹄趕回到椒江，已是暮色蒼茫，顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子，氣喘吁吁直奔學生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭：是我害死了媽媽，是我害死了媽媽！聽著他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得緊緊的，可憐的孩子！你可只是個二年級的孩子，這殘酷的一幕，會永遠深深地烙印于你的腦際，這對你是多大的心理傷害??！敲開孩子的臥室，孩子臉色蒼白，喉嚨嘶啞，我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手，為他揩去淚水：孩子，這不能怪你，要怪只能怪那個不遵守交通規(guī)則的肇事司機。媽媽雖然離開了你，但她在另一個世界里觀望著你。好好學習，長大成為有出息的男子漢，這就是對媽媽最好的安慰。利用飛信平臺，我將這一消息第一時間告知班里的家長，家委會還為此專門召開會議，班級的很多家長和同學自發(fā)前去探望，為孩子的媽媽送上最后一程，讓孩子感受到來自班集體濃濃的愛。暑期里，我經(jīng)常跟孩子通電話，陪他聊聊天，孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今，課堂上，依然能看到周李瑞高高舉起的雙手，執(zhí)著專注的神情，聽到他響亮精彩的發(fā)言；課間，依然能看到他追逐嬉戲的身影，燦爛純真的笑臉，聽到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè)，多偉大，我只是盡自己的所能去關(guān)愛每一個學生，去幫助每一位孩子。印度詩人泰戈爾說——愛，正如盛滿了酒的酒杯，花圃里怒放的鮮花，它散發(fā)著濃郁的芳香，創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝！(20參加校青年教師演講比賽獲一等獎，三月參加椒江區(qū)女教工演講比賽獲一等獎。）。
文明的力量演講稿篇九
在節(jié)目“開學第一課——愛是力量”中，我國著名的“功夫之王”李連杰叔叔與大家分享了他對生命的感悟，作為志愿者的代表，他發(fā)動所有人都行動起來，為有困難的人伸出援手，為災區(qū)獻出自己的一份力。此外，到場的還有志愿者陳巖和徐麗華，以及臺灣的超人氣組合“s、h、e”。他們一起與觀眾玩了一個很特別的游戲。規(guī)則是六個人，每人只能用兩個手指，大家一起齊心協(xié)力把一位小學生給“提”起來，大家起初都不相信。但是，奇跡出現(xiàn)了，在六個人的共同努力下，大家用僅僅12個手指把人給“提”了起來，真是不可思議。因為：“團結(jié)是力量，團結(jié)就能創(chuàng)造奇跡?！?/p>
愛心就是力量，愛的力量無限大。讓我們每個人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛，大愛中國從小愛做起。愛，讓中國更美麗！
文明的力量演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們：
大家好!
很激動，能有這個機會和各位老師以及教育界的同行們在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲!我今天演講的題目是《愛的力量》。
寒暑易節(jié)，歲月如歌!來到土門鎮(zhèn)中學，從事英語教育以及班主任以來，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!
今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
200__年夏天，我調(diào)入土門鎮(zhèn)中學，接任初一63班的班主任工作。
土門鎮(zhèn)中學是全封閉全住宿管理，學校教學秩序井然，管理嚴格科學。為了更好地完成學校交給的任務(wù)，更好地做好班主任工作，我離開家、離開父母，毅然住進了學校。
走進我接管的63班，我看到的是____雙年輕的眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我的經(jīng)驗，我知道，這個班不好帶，但我胸有成竹，我一定會把這個班帶好。因為我深深知道：我有這樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅強，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠的心靈的距離，那就是博大無私的師愛。
我把我的愛無私地給了我的學生。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學生知道，為了明天，無論是何時何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明!
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學生。我跟我的學生說，我們每天都有許多的約會，誰都不能失約!
每天，在晨曦中，我第一個推開教室的門，我想讓每一個學生走進教室的時候看到我的身影，冬天，我的愛就是濃濃的火焰，夏天，我的愛就是絲絲的清涼，我要讓學生知道，學習是苦，學習是累，但老師是跟他們一起的!
風中雨里，我都跟在學生隊伍的后面，和他們一起，在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏。
無論烈日炎炎的盛夏還是寒風凜冽的嚴冬，每天學生午休和晚上就寢后我都會到4個學生宿舍，聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。
我用我的愛溫暖著我的學生。
學生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買藥，給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長談，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學生的生活，走進了學生的心里。
我了解每一個學生的性格，熟知每一個學生的思想，他們的任何一個表情，一個眼神，都不會逃過我的眼睛，都在我的心里，我也在學生的心里。
嗓子不好了，會有學生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會有學生把感冒藥放到抽屜里，上面用紙條寫著：老師，一天三次，一次兩粒?？粗@些充滿溫情的字條，我不禁落淚了，正是學生對我的這份愛的.重負，讓我更加愛我的學生，愛我的事業(yè)。
文明的力量演講稿篇十一
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!我演講的題目是《愛的力量》。
夜闌人靜，月朗星稀，耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師的靈魂……。
或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受到了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，勤于鋪路，面對利誘洶涌的陸離世界，我們心懷淡泊，崇尚寧靜，在平凡的工作崗位上，日復一日，用自己的青春和生命默默地譜寫著無怨無悔的人生。
十三年的工作歷程，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。一位哲人說過“教師的愛能使犯錯的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙?！蔽易裱日艿慕陶d，將自己化作每一縷陽光、每一滴雨露，用無私的愛去滋潤每一個孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽，我始終銘記著兩句話——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開記憶的相冊，讓時光倒流至年暑假，我和辦公室的老師去臨海觀摩臺州市古詩文誦讀活動，回程途中，突然接到家長的一個電話，這電話不啻于晴天霹靂：我班學生周李瑞的媽媽帶孩子去學籃球，在椒江云西路口橫遭車禍，當場身亡，孩子幸免于難。聽到這個噩耗，我驚詫得雙手發(fā)抖，不知所措。馬不停蹄趕回到椒江，已是暮色蒼茫，顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子，氣喘吁吁直奔學生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭：是我害死了媽媽，是我害死了媽媽!聽著他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得緊緊的，可憐的孩子!你可只是個二年級的孩子，這殘酷的一幕，會永遠深深地烙印于你的腦際，這對你是多大的心理傷害啊!敲開孩子的臥室，孩子臉色蒼白，喉嚨嘶啞，我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手，為他揩去淚水：孩子，這不能怪你，要怪只能怪那個不遵守交通規(guī)則的肇事司機。媽媽雖然離開了你，但她在另一個世界里觀望著你。好好學習，長大成為有出息的男子漢，這就是對媽媽最好的安慰。利用飛信平臺，我將這一消息第一時間告知班里的家長，家委會還為此專門召開會議，班級的很多家長和同學自發(fā)前去探望，為孩子的媽媽送上最后一程，讓孩子感受到來自班集體濃濃的愛。暑期里，我經(jīng)常跟孩子通電話，陪他聊聊天，孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今，課堂上，依然能看到周李瑞高高舉起的雙手，執(zhí)著專注的神情，聽到他響亮精彩的發(fā)言;課間，依然能看到他追逐嬉戲的身影，燦爛純真的笑臉，聽到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè)，多偉大，我只是盡自己的所能去關(guān)愛每一個學生，去幫助每一位孩子。印度詩人泰戈爾說——愛，正如盛滿了酒的酒杯，花圃里怒放的鮮花，它散發(fā)著濃郁的芳香，創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝!
文明的力量演講稿篇十二
我們肯定聽到過這樣的話：
“他能成功，還不是因為有個有錢的爹?！?/p>
或者是“他能一路這么順利，還不是靠家里的背景?！?/p>
不知道什么時候開始，我們對社會上的一切事情都要從最負面的地方想才安心。
心理學家麥基在《可怕的錯覺》中提到過這樣一個概念：你看到的只是你想看到的。
當一個人內(nèi)心充滿某種情緒時，心理就會帶上強烈的個人偏好暗示，繼而就會導致主體從客體中去佐證。
所謂的情人眼里出西施，也是一個例子?！跋矚g某個人或事物的時候”我們的心靈會讓自己在現(xiàn)實中搜索印證。然后再用這些似是而非的印證，來佐證自己的心理預期，最終形成一種“真是如此”的心理定勢。你看他愛吃米飯，我也愛吃，真是天生一對，或者我覺得今天好熱，她也是這樣覺得的，真是心有靈犀。反過來，厭惡一個人或者事物的時候，也是如此。
也就是說，我們所看到的世界，只是我們選擇看到的樣子。
你相信什么，你就能看到什么。
你相信不公平，就會發(fā)現(xiàn)無數(shù)不公平;。
而你相信努力，就會發(fā)現(xiàn)努力真的有回報;。
你相信美好，就會發(fā)現(xiàn)生活處處有美好。
而你相信什么，你的人生就會靠近什么。
了通過答辯的133位舉人之一。
你相信什么，才能看見什么;看見什么，才能擁抱什么，你擁抱什么，才能成為什么。
所以你相信的，就會是你的命運。
服，她對自己現(xiàn)狀也不滿意。但在老家安逸的工作2年之后，用她自己的話，再也沒有當初瞞著父母，借幾百塊錢就敢來北京的勇氣了。
有時我們的路越走越窄，往往不是因為不夠聰明，而是我們不再相信，因為不相信自己有更多的可能，而錯過了很多美好的開始。
但小時候我們都是最容易相信的。
我還記得高中下了晚自習，幾個人走在路上唱著歌，說著以后要在北京一起打拼的話，剛開始步入社會大家軌跡各不相同，慢慢覺得當初大聲唱出的那些夢想很美好，但也很幼稚。但幾年之后你會發(fā)現(xiàn)每個人都過著與眾不同的人生，生活也包容了無數(shù)絢麗的夢想，誰想得到以前那個天天上課就瞌睡的成了一名老師;那個周末都要回家的人，畢業(yè)后卻離開北方老家自己跑到南方去打拼;甚至那個畢業(yè)半年之后，就突然閃婚讓我們大吃一驚，之后又有對雙胞胎，告訴我們什么是人生贏家。
走出自己的小世界，遇到很多有趣的人之后，才發(fā)現(xiàn)見過的人生可能性越多，你就越容易相信。這世上有人過著與眾不同的人生，我們就不會輕易下判斷做定論，不把“怎么可能?”掛在嘴邊。
信仰是什么?相信最近的東西和最遠的東西。這是卡夫卡說過得一句話。
我理解的最近的東西，就是眼前真實的情感，最遠的東西就是你的盼望。
那么，信與不信有那么重要嗎，也許并沒有。但只有我們相信的東西，才有可能反過來選中我們。
像志玲姐姐說的那樣，她選擇一直相信愛情，最終還是收獲了愛情。
我們不要輕易說不信，因為真的有可能是因為自己見識太少。
理性和智慧不代表我們要質(zhì)疑一切，眼界會讓我們變得更加慈。
悲。
怎么去相信?我們一定要守住心里最初的那份光與熱。
那樣的話，即便會被烏云籠罩，但我們的身體里會擁有一把利劍，不需期盼烏云的散去，它們早晚會被我們刺穿。
看不到太陽，我們就成為太陽，成不了太陽，我們就追著太陽。
無論身在何處，心里有光。這是相信的力量，也是獲得向上的力量!
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文明的力量演講稿篇十三
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下:相信未來。無論我們遇到什么挫折，只要我們相信未來，那么，希望的曙光總會在前方閃爍。正是這振奮人心的詩歌，激勵著我走過了生活的坎坷，使我于艱難的人生旅途中充滿無畏的勇氣，堅定地走著我腳下的路。
我是一個來自農(nóng)村的孩子，像眾多貧困山區(qū)的孩子一樣，我的家庭并不富裕，我的父母是普普通通的農(nóng)民，供我們兩姐妹讀書已耗盡了他們?nèi)康木ΑＨツ晗奶?，姐姐考上了大學，這是一件多么令人欣慰的事情啊!但收到大學錄取通知書時，我分明看見父母臉上彌漫著憂愁。是啊，每年一萬多的學費對這個貧困的家庭來說無疑是天文數(shù)。當時我正初中畢業(yè)，面臨著升學的選擇。我很想能像姐姐一樣進入普高，圓我的大學夢。
但我知道，對父母來說那是難以承受的負荷。我想輟學，尋找一份工作減輕家庭的負擔，但父母和姐姐堅決反對，父親說“再怎么困難也不能讓你做犧牲。:”聽著這句話，我流淚了。再三斟酌之下，我選擇了中職校，選擇了我心儀的專業(yè)——國際貿(mào)易專業(yè)，這個當今世界熱門的專業(yè)重新燃起了我理想的火焰，我希望我能在這里實現(xiàn)我的夢想。
為了生活，為了求學，為了心中的夢想，那個暑假，我和姐姐決定去城里打海量資料分享。
工。來到城里，我們開始挨家挨戶地推銷自己，只想找到一份工作。經(jīng)過兩天的努力，我們終于在一個工廠找到了一份打雜的工作。上班那天，天公不作美，下著傾盆大雨，我和姐姐拖著行李淋得像個落湯雞。我們走進了那個亂得看不見地面的房間，用我們的雙手清理出了我們整潔的宿舍。當我勞累地靠在墻上休息時，看著整潔的宿舍，我欣慰地笑了。這時我才真正體會到那句話:出門在外什么都得靠自己!
接下來的生活是緊張的，每天十二小時的工作使我勞累不堪，我像機器人一樣勞作著。勞累使我?guī)子瓜?，但我從沒想過退縮。因為我清楚，我需要這筆錢;我明白，美好的未來在這艱辛的勞動里;我堅信;總有一天，我可以憑我的智慧更好地生活!
在難耐的酷熱中，在難熬的艱辛里，我的信念一天比一天堅定:一定要通過不懈的努力，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福!
耳邊又聽到花開的聲音，輕舞飛揚，我想那是我明媚而多彩的明天。同學們，不要為一時的迷茫而氣餒而灰心，我們要以永不言棄的信念去攀登那成功的險峰，去創(chuàng)造一個明媚而多彩的明天!
他陪我笑，我哭，他陪我哭，甚至每次知道我受委屈傷心流淚時，他都會對我說：“媽媽，別怕，有我在，我愛你，媽媽別哭，以后我乖乖的不惹你生氣，我好好的吃飯，好好的長大，長大了保護媽媽?！笔堑模且驗槲覂鹤拥亩伦屛腋鼒詮?，所以我堅信：兒子，只要我們努力，相信你一定行！
在xx年的一天，我接到殘聯(lián)的一通電話，這通電話真是讓我歡喜讓我憂。我歡喜的是我這個腦癱的兒子終于有救了，有地方接納他，讓他有機會康復，可是就在這一年有了弟弟，怎么辦啊，怎么辦！難道要我放棄這次來之不易的機會嗎？不，堅決不！就這樣，xx年的九月份，我一個女人，后面背著一個七歲的腦癱兒子，前面抱著一個七個月大的兒子，走進了廣西區(qū)殘疾人康復研究中心。
在區(qū)康這一年半的時間里，不管是風和日麗還是風雨交加，我都堅持著前面抱一個，后面背一個，天天往區(qū)康跑。終于，老天不負有心人，經(jīng)過這一年半的訓練，我兒子從坐不穩(wěn)到做得穩(wěn)，從不能站立到能站立，從不會走到在輔助的情況下可以走，這一切的一切過程都是離不開區(qū)康老師們和他自己的堅持和努力?？粗鴥鹤右惶毂纫惶煊羞M步，心中無比的歡喜，在這里我衷心的感謝區(qū)康的老師們，謝謝你們！為了兒子再苦再累也得堅持著，兒子，加油吧！媽媽相信你一定行！
學校，最終找到一所民辦學校--廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)壯新學校，找到該校的韋校長，向他講訴了我兒子的情況，韋校長聽了之后，他感動了，他沒有歧視這樣的孩子并給了我兒子就讀的機會，在這里衷心感謝該校的全體老師的關(guān)照，謝謝你們！我告訴兒子讀書的機會來之不易，一定要珍惜，懂事的兒子很爭氣，盡管上體育課時他只能坐在教室門口看著；盡管在學校受到同學的諷刺和打擊；盡管他手功能不好寫慢；盡管成績有點差，他都不怕，依然一直努力的堅持著、堅持著。已經(jīng)十一歲的兒子已經(jīng)讀三年級，看著他這么努力這么堅持，我已經(jīng)很欣慰了，兒子繼續(xù)努力吧，在媽媽心中你永遠是最棒的！你不比別人差，媽媽相信你一定行！
人生路漫漫長，真心希望在以后的日子里腦癱兒童不再被歧視，希望腦癱兒童受到更多的關(guān)注、關(guān)愛，希望社會接納他們。今天通過這個平臺對xx區(qū)殘疾人康復研究中心的全體老師說謝謝！對xx市xx區(qū)xx學校全體老師說謝謝！謝謝滴水之愛公益服務(wù)中心給我展現(xiàn)的機會！謝謝曾經(jīng)幫助過我的人！祝愿好人一生平安！謝謝大家！
幼兒園老師教師節(jié)演講稿——相信自己、相信孩子相信演講稿范文（3）|返回目錄。
各位同仁，親愛的小朋友們：
大家好！
一個偶然的機會在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：
有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當大隊長，你才當小隊長，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個不爭氣的兒子！”
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兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長，你怎么才當小科長？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個爸爸？”
爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”
兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀？”
看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比，因為你自己和別人也無法相比。”
是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個體，對孩子來說，有沒有天份并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個孩子都有自己的特長，特長并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛好，愛好廣泛的人，生活會更多彩，思想會更活躍，可施展才華的舞臺會更廣闊。如果你是一個善于體驗的老師，那么你就會體會到做老師的樂趣。你會相信，每一個孩子都很棒！
在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達開朗，沉著應(yīng)對，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責任尊重他們，讓每一個孩子獨立地、健康地、自信得成長！
謝謝大家！
保險公司員工演講稿：相信你，壽險相信演講稿（4）|返回目錄。
大家好!
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我曾經(jīng)是一名老師，在我們本地一所比較有名的小學擔任高年級語文。
教學。
及班主任，我勤勤懇懇為教育事業(yè)奉獻了我14年人生最好的時光?？墒菍W校并沒有給予我什么說法，在我覺得入編無門的情況下選擇辭職重新尋找適合自己的工作。
在我最迷茫的時候，不知何去何從時，我在網(wǎng)上不斷的發(fā)求職信息。終于被我的師傅李主任帶入了平安，在此先謝謝我的師傅以及師傅的師傅曹主任和我的美女領(lǐng)導酈紅仙課長！
對于保險我并不陌生，我哥哥應(yīng)該是第一代保險人了，他畢業(yè)于上海金融國際保險系，91年分配進入中國人壽，一直到至今。他曾多次要求我去中國人壽，但是雖然我在他的潛移默化中有點了解保險，但是還是無法接受它的展業(yè)的模式以及不能真正了解壽險的功用與意義。于是一次次拒絕了他。至今，我哥哥每次看到我都會夸張的叫我一聲光榮的人民教師啊。那音調(diào)絕對拖出老長老長的。
談到人壽保險，對它的了解還是比較抽象，雖然早期也購買了一些人壽保險，那都是在熟人的面子攻勢下購買的。對保單的條款，以及保險責任一點不懂。
當今社會中，風險無處不在，無孔不入，無法預料天災人禍，旦夕禍福，而且人人都有生、老、病、死、傷、殘等等說不完、道不盡的風險。那我們?nèi)绾芜M行規(guī)避及減少各種風險帶來的苦痛與傷害咧?這時我明白了人壽保險才是我們最科學、最合理、最安全、最省心的轉(zhuǎn)嫁風險的選擇，同時也深刻理解到我們?nèi)巳硕夹枰ｋU。再想想身邊一些人和一些事，就在我入司不久后，我老家兩個老村民因車禍相繼離世，因為他們沒有投任何保險，留給了妻兒無限的悲傷，也使這兩個家庭完全陷入了困境。此時我在想：假如他倆投了充足的人壽保險，他們的妻兒最起碼能保證生活來源，畢竟逝者已逝，而生者還將繼續(xù)生活。而對于這些既沒有交通意識又沒有保險意識的村民來說，我覺得我作為一個保險人，任重道遠啊。與此同時，我的另一位好朋友的女兒同樣在放學的路上被車撞了，生命危在旦夕，因治療及時在某醫(yī)院花去醫(yī)療費用8萬余元巨資，這對于一個正處于創(chuàng)業(yè)階段的小家庭來說，無疑是沉重的負擔，然而幸運之神仍然眷顧著這個家庭，僅僅因為孩子在學校投了50元的學生平安保險，一切經(jīng)濟困難都迎刃而解，可以說這個家庭的幸運之神就是保險。因此我要做有準備的人，結(jié)合自己的實際情況，首先為自己及家人做全保障，為家庭添加一份關(guān)愛和責任，因為我深信人壽保險一定能幫我解決我的后顧之憂。
既然了解到人壽保險這么重要，那么我感覺我有必要也有義務(wù)告訴我的親朋好友以及我所熟識的所有人，為他們的家庭送去保障，這就是我成為壽險代理人的初衷。如今我成了一名壽險代理人，更有責任為他們送去幸福，挽救生命。這就需要我們抱著自信、誠信、樂觀、愛心、耐心、行動的心態(tài)，抱著造福他人、成就自我的理想，按照做事先做人的原則，主動與他們接觸、溝通，傳播保險理念，用自己專業(yè)的保險業(yè)務(wù)知識為客戶進行需求分析，制定完整、準確的壽險計劃書，以滿足人們購買保險的需求。在滿足客戶風險保障的基本需求的基礎(chǔ)上，使用各種金融工具及投資工具為客戶提供更好的理財需求，滿足人們追求高品質(zhì)生活的愿望，以實現(xiàn)客戶與自我的雙贏。
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沙漠里的人最想看到綠洲，而我們的壽險就是你想看到的綠洲。
高中生3分鐘勵志演講稿：相信自己，風雨兼程。
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文明的力量演講稿篇十四
親愛的同學們：
朋友們大家好。
青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望；青春是姹紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構(gòu)造著希望的藍圖；青春是勃勃生機的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著夢想的藍圖金邊。
青春無疑是令人艷羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自己的天空；擁有了它，，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的'味道；擁有了他你就大膽去愛去恨去打造，此生無悔。
青春是瑰麗的，因為我們擁有夢想，青春令體魄強健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的時候，江河有干涸的時候，山石有腐爛的時候，生靈有滅絕的時候，唯有青春之水源遠流長，唯有夢想之河永駐心間。
因為我們有夢想，所以青春的胸膛是激蕩的，我們從祖國各地奔赴牛城，這里既有氣吞萬里‘牛’的澎湃激情，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索，這里既有乘風破浪的壯志豪情，又有腳踏實地的龍馬精神；因為我們有夢想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時代的繩索，要擎起時代的重托；因為我們有夢想，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足現(xiàn)在，面向未來，努力跋涉，奮力開拓。
年輕的朋友們，青春與夢想同步，讓我們張開雙臂，讓青春與夢想展翅翱翔。
謝謝。
文明的力量演講稿篇十五
敬愛的老師，同學們：
大家好！
青春原本是美的，但是你長時間不打理它，再紅艷的花也會變得蒼白。青春須要正能量！
人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美妙的，擁有的總是缺憾的，于是，在遠眺昨日的背影時，眼里只有苦惱的身影來來回回。我們該合區(qū)何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活須要青春正能量。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美妙，別問曾經(jīng)有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆忙消逝，若想挽留，只能挽留住苦惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的`陰雨淋濕今日的行裝。昨天的太陽，曬不干今日的衣裳；昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里！凡事都要往開出想，假如真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是華蜜！生活中不是什么別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開處想，無論經(jīng)驗怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對生活的酷愛，始終用一顆暖和的心去面對人生。主動、樂觀、豁達、從容、樸實、簡潔、寬容、和善……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，肯定不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、高傲、冷漠等種種人生的負面心情，這些可以說與那些正能量相對應(yīng)的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的歡樂，侵蝕我們的生命。
一輩子，很累，真的不須要去苛求自己，什么都要完備，你的生活，有你的蹤跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完備了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們須要正能量，我們須要青春的正能量！
文明的力量演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是705班的羅xx。今天我的演講題目是——《堅持的力量》。
暑假的時候，爸爸給我買了兩部書《人生不設(shè)限》與《永不止步》。這兩本書是一位名叫力克·胡哲的人寫的。
《人生不設(shè)限》與《永不止步》這兩本書的封面上都有一個沒有四肢的男人，他，就是書的作者——力克·胡哲。看了這兩本書，我才知道，他患了可怕的“海豹肢癥”，所以沒有四肢。雖然他沒有四肢，卻挑戰(zhàn)了很多正常人都不會的運動，如：沖浪、游泳、潛水等等。，他是澳洲第一批進入主流學校的殘障兒童，也是高中第一位競選學生會主席成功的殘障者；還是第一位登上《沖浪客》雜志的菜鳥沖浪客。在超過25個國家進行1500多次演講，給予和接受數(shù)百萬個擁抱，獲得各國各界領(lǐng)袖的接見……每一樣對我們大多數(shù)人來說都難如登天的事情，誰都不會想到，他，力克·胡哲——一個沒有四肢的殘疾人竟然做到了！是什么樣的力量讓他如此超越常人，獲得了無數(shù)的成功呢？作者力克告訴我們，要想實現(xiàn)人生的目標，就要有堅定的信念，并且賦予行動。只要我們堅持到底，就會產(chǎn)生巨大的前進力量，就會使我們克服困難，勇往直前，永不止步！
其實，我自己就是一個很好的例子。7歲的時候，在想學會各種泳姿的目標下，我成為了宜昌市少兒游泳運動員。開始我認為就是簡簡單單的游一下罷了，沒想到游泳館的訓練強度大大超出了我的預估。每天放學我都要去游泳館訓練一個半小時，周末還要訓練近3個小時?？菰?、乏味、高強度的訓練讓我時時有想放棄的念頭。但是隨著我的堅持，自己居然漸漸適應(yīng)了這種強度的訓練，游的也越來越好。在每年的寒暑假，教練更會給我們進行“魔鬼訓練”。每天進行2小時的陸地訓練，2小時的水上訓練；或者一天7000多米的游泳訓練。陸地訓練項目一般是：繞跑道熱身，六圈，不能走不能停；一分鐘跳繩，八組；立臥撐，八組，一組六十個；一百米沖刺跑，六組；接著是400米的賽跑，3組。最后還要做一個最痛苦的事情———壓肩。壓肩的整個過程是：將頭放在坐在凳子上的教練的腿上，然后將十指合攏，由教練抓著您的手慢慢的‘擰’到與您頭平齊的位置，我最初感受這種感覺的時候，兩眼發(fā)黑，眼中噙滿了淚水，想叫又叫不出來，仿佛過了一個世紀，痛感漸漸消除，我才終于舒了口氣，第一次壓肩以后，有不少小孩再也沒有來過，而我，卻堅持了下來，這一堅持是3年多。如果我在第一次壓肩后和其他小孩一樣回家大吵大鬧，求著爸媽讓我不學；如果我在高強度的訓練中沒有堅持這么久的話，我想，我是不會得到省運會第六和市運會第二的游泳成績。我的堅持，讓我產(chǎn)生了力量，讓我不斷進步，讓我收獲了一個又一個成功的喜悅。
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的磨煉并堅持下來以后，才會品嘗超然的快樂。
我們的人生道路還很漫長，我們的人生目標還比較遙遠，在探索人生的道路上，我們會遇到很多坎坷，或遇到很多挫折。但是只要我們?nèi)ヅΓ覀內(nèi)猿?，就一定會產(chǎn)生巨大的力量，會讓我們收獲人生一個又一個的喜悅，攀登一個又一個成功的臺階。
我的演講完了，謝謝大家！
文明的力量演講稿篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好!
我始終相信任何一個人想要改變自己的人生，想要改變自己的命運，最佳的法寶或者說最好的力量，就是去進行奮斗，我相信在座的各位同學坐在這兒也是來吸取這種力量。
我們每一個人出生都不一樣，曾經(jīng)年輕的時候，抱怨自己生長在一個貧困家庭。曾經(jīng)年輕的時候抱怨過自己的父母，什么也不能給我。混遍北大整整七年，沒有一個女人愛上我的時候，我發(fā)現(xiàn)我的很多同學都已經(jīng)談了好幾次搞對象。有的同學已經(jīng)娶上了美麗的女人，成立了美好的家庭。當我發(fā)現(xiàn)至少每個同學都擁有一個健康身體的時候，我在大學三年級的時候得了肺結(jié)核。發(fā)現(xiàn)好像所有的生活黑暗和不如意都集中在你一個人身上，幸虧在這樣的過程中間我始終沒有屏棄自己身上唯一的力量，這個力量就是我覺得只要努力，只要奮斗，只要給我足夠的時間，我應(yīng)該能夠改變自己的命運，我應(yīng)該能夠讓自己的生活變得更好。而這種感覺來自于什么地方呢，就是來自于我從小在農(nóng)村的那種生活，來自于我自己高考的啟示，因為對于我來說，農(nóng)村孩子長大唯一可能的歸宿就是在農(nóng)村。
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考許我就進這個大專去了，所以我就邊干農(nóng)活邊復習。當時農(nóng)村連電燈都還沒有，在煤油燈底下復習，我就是在高考復習的第二年眼睛近視了，所以第二年去高考的時候考出來，考了55分，我拿到這個分數(shù)就特別高興，為什么呢，我想錄取分數(shù)線是40分，我是55分，那么我無論如何能夠進那個師范學院了。結(jié)果分數(shù)線下來以后，師范學院的分數(shù)線提到了60分，結(jié)果又差了5分。高考兩次失敗以后反而讓我增加了信心，我就覺得我非要考第三年不可，所以我就跟我母親說，第三年我無論如何不干農(nóng)活，就是說一定要每天，所有的時間都交給我，但是我母親就說我再給你一年時間，但是我們家確實很窮，所以第三年如果你再考不上的話，你就只能是老老實實回來當農(nóng)民。所以我第三年就拼命了，每天早上六點起來，晚上十二點睡覺，到第三年參加高考的時候，成績一出來我就發(fā)現(xiàn)我的成績超過了北京大學的錄取分數(shù)線，所以后來就有幸跟撒貝寧這樣的名人成了校友。其實北京大學這四個字我腦袋中連閃都沒閃過，所以這個例子給同學們又一個啟示。什么啟示呢?人是要有夢想的，但是你夢想再大，你不去努力是不管用的，就像你爬山的時候，就算你不看那個山頭，你只要知道自己在向上爬，只要你爬的路是對的，你到達山頭只是一個時間問題。所以，回想我自己的生命，我覺得往往是我生活中帶來的一些失敗，最后促使我反彈起來，又夠著了一個新的目標。
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考加起來大概一個月二百塊錢，換成美元，三十美元左右。美國的最低學費一個大學大概三萬美金，還不算你的生活費，我算了一下，一百年不吃不喝都不夠。所以我就想到了我應(yīng)該要賺更多的錢，怎么賺更多的錢呢?人有了需求就會有想法，有了想法就會有創(chuàng)新。當時剛好中國的外語培訓業(yè)已經(jīng)開始轟轟烈烈地起來了，所以我就想我為什么不自己辦一個培訓班呢?所以就有了新東方。新東方完全不是我理想的產(chǎn)物，有人說俞老師你做新東方，是不是想到了你要為中國教育要做貢獻，我想到的就是我要錢。但是今天的我，倒真的實實在在想要為中國的培訓事業(yè)，和中國的教育做點事情了。為什么?因為你有了這樣的實力，你有了這樣力量，你有了這樣的基礎(chǔ)，那自然你就會做，所以我們不用去想太多。
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