通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)一步的提高和改進(jìn)。在寫總結(jié)時(shí)，可以先梳理好要點(diǎn)，然后逐條進(jìn)行分析和總結(jié)，確保全面、客觀。希望以下總結(jié)范文能夠給大家提供一些靈感，幫助大家寫好自己的總結(jié)。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇一
在新年喜慶的氛圍中，我們高一全體師生滿腔熱情地回到渴別二十多天的辦公室和教室，開始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，收獲二月的喜悅。
根據(jù)上學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)、學(xué)生家長(zhǎng)要求、結(jié)合各科任教師意見，按照學(xué)校計(jì)劃，我們高一年級(jí)管理者及班主任在充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異、學(xué)習(xí)潛能發(fā)掘、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生成長(zhǎng)及發(fā)展等因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文理分科科學(xué)引導(dǎo)、慎重推進(jìn)，成功地將九百多名學(xué)生分成理想的“文七”“理五”，創(chuàng)造了學(xué)校高一下學(xué)期分文理科成功的先例。
在學(xué)校大計(jì)方針的指引下，年級(jí)組通過召開班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、重點(diǎn)班科任教師會(huì)等，傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)、管理理念，通報(bào)年級(jí)工作思路、奮斗目標(biāo)和實(shí)施辦法，廣泛征集方方面面的意見和建義，制訂出了科學(xué)合理的年級(jí)工作計(jì)劃。
開學(xué)后一周，年級(jí)主要負(fù)責(zé)人對(duì)各科任教師的備、教、批、輔等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、并深入課堂聽課，狠抓課堂教學(xué)效率的提高。
年級(jí)要求班主任利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法教育、行為習(xí)慣教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、安全意識(shí)教育，改進(jìn)寢室管理辦法，加強(qiáng)寢室管理力度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇二
第一部分：班級(jí)公約。
班風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，友善，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，創(chuàng)優(yōu)。
班訓(xùn)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
班級(jí)宣言：我為高-〈1〉自豪，高-〈1〉因我而驕傲。
班級(jí)目標(biāo)：每天表現(xiàn)勤一點(diǎn)，每天表?yè)P(yáng)多一點(diǎn)，每天力量大一點(diǎn)。
個(gè)人目標(biāo)：每天都有收獲，每天都有進(jìn)步，每天都有笑容。
班級(jí)精神：全班一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以誠(chéng)相待，敢于爭(zhēng)先。
班級(jí)要求：
一、班級(jí)成員人人平等，人人享有班級(jí)權(quán)利和無(wú)條件履行班級(jí)義務(wù)。
1.進(jìn)校:穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來(lái)；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊(duì)：出操集隊(duì)快齊靜，升旗儀式要莊重，行為規(guī)范要遵守。
3.鍛煉：課間活動(dòng)要參加，動(dòng)作規(guī)范要做好；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學(xué)習(xí)：上課專心勤思考，作業(yè)按時(shí)交；各種課程都重要,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明禮貌要做到；上下樓梯要小心，課間安全最重要。
6晚間：夜自習(xí)禁止交頭接耳離位置，討論問題要小聲。
7.公物：班級(jí)財(cái)產(chǎn)要愛護(hù)，如有損壞要賠償；校園花草勤護(hù)理，靖中建設(shè)靠大家。
8.生活：按時(shí)進(jìn)餐講衛(wèi)生；準(zhǔn)時(shí)作息精神好，預(yù)防疾病身體棒。
9.離班：值日衛(wèi)生勤打掃，離班熄燈關(guān)門窗；高興來(lái)教室，平安回宿舍。
10.宿舍:宿舍是我家,整潔有序靠大家.
二、教師敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生尊敬老師，堅(jiān)決擁護(hù)和理解老師的決定。
三、同學(xué)間相互尊重，關(guān)心集體，以做班級(jí)活雷鋒為榮，以破壞班級(jí)榮譽(yù)為恥，為班級(jí)的騰飛盡自己的最大努力。
四、勤學(xué)好問，積極進(jìn)取，上課認(rèn)真聽講，不打瞌睡，不做小動(dòng)作。
五、講文明，懂禮貌，不說臟話，不罵人，不打架。
六、保持公共環(huán)境整潔，從我做起，不亂扔紙屑，珍惜他人的勞動(dòng)成果，樹立班級(jí)優(yōu)秀形象.
七、我是我，培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
八、頭腦清醒，保持理智，作出決定之前深思熟慮，決定以后決不后悔。
九、誠(chéng)實(shí)勇敢，正直友好，樹立志向，引人尊敬，做時(shí)代有為青年。
十、班級(jí)公約大家定,行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間常勉勵(lì),遵紀(jì)守法班風(fēng)好。
注：
2、班干要以身作則，起模范帶頭作用。
3、為使班級(jí)公約有效落實(shí)，班級(jí)選定委員作為班級(jí)公約的監(jiān)督人，來(lái)監(jiān)督公約的執(zhí)行情況。
4、違反公約的同學(xué)必須向同學(xué)道歉，并接受班級(jí)規(guī)定的適當(dāng)處罰。
5、所有同學(xué)必須明白：公約是為了創(chuàng)造班級(jí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)而制定，只有大家一起遵守，班級(jí)才可能為每個(gè)個(gè)人提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、以遵守班級(jí)公約為榮，以違反班級(jí)公約為恥。
本人自愿遵守學(xué)校一切規(guī)章制度和班級(jí)公約，把自己鍛造成一名合格的高中生，不做危害學(xué)校和班集體之事，不說不利于團(tuán)結(jié)之話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮力進(jìn)去，提高素質(zhì)，以最好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)老師的期望與厚愛。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇三
為了創(chuàng)建xx市示范高中，為學(xué)生提供有效教育，高一年級(jí)工作比上學(xué)期更注重實(shí)效性、科學(xué)性。二、三月份，高一工作主要從以下兩方面入手：
第一方面：加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、繼續(xù)落實(shí)日常工作制度化管理；
4、組織高一語(yǔ)文組開展中國(guó)傳統(tǒng)文化講座。
第二方面：加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、配合政教處，召開了開學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生習(xí)慣作了明確的要求；
2、召開了年級(jí)學(xué)生干部會(huì)議，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生作了明確的要求；
3、組織了優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告展；
4、組織了部分學(xué)生參加了軍訓(xùn)；
5、組織學(xué)生進(jìn)行了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇四
本月工作主題：
適應(yīng)新環(huán)境規(guī)范行為穩(wěn)定發(fā)展。
計(jì)劃中本月工作任務(wù)：
1、配合政教處，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的檢查落實(shí)。
2、幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，平穩(wěn)過渡文理分科。
實(shí)際工作開展情況：
時(shí)間內(nèi)容。
針對(duì)學(xué)生到了新班級(jí)，出現(xiàn)新的問題：
1、新環(huán)境的適應(yīng)。
2、新教師的適應(yīng)。
3、學(xué)科新難度的適應(yīng)。
班主任及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，找學(xué)生談話。
召開班主任會(huì)議，討論各班主要存在的問題：
1.生病學(xué)生多，班主任注意教室消毒。
2.夜自修問題多，參加人數(shù)太多。
3.晚飯后逛街學(xué)生多。
4.抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
5.各班學(xué)生串門現(xiàn)象嚴(yán)重。
6.學(xué)生隨意進(jìn)出教師辦公室。
7.學(xué)生早退去寢室現(xiàn)象漸多。
8.學(xué)生周末過同學(xué)生日或外住漸多。
針對(duì)夜自修參加人數(shù)過多、紀(jì)律滑坡的現(xiàn)象，年級(jí)組發(fā)布一份“告家長(zhǎng)書”，制定取消夜自修資格的`七個(gè)條件，告知家長(zhǎng)。
文科班任課教師會(huì)議，交流了這屆兩個(gè)文科班的總體情況，強(qiáng)調(diào)重視臨界生問題、夜自修管理等問題。
普通理科班、重點(diǎn)班將在第一次月考后開會(huì)。
學(xué)生私用手機(jī)情況嚴(yán)重，8個(gè)班主任人均收繳四只。手機(jī)中、mp4上，學(xué)生下載不健康文章、電影，而且教室里充電不安全，手機(jī)qq、上網(wǎng)等。
1、由于文理分科，重新安排夜自修、自修課管理老師。
2、網(wǎng)吧檢查安排延續(xù)上學(xué)期，并與兄弟年級(jí)聯(lián)合檢查。
3、安排各班副班主任。
工作反思：
1、針對(duì)學(xué)生中私用手機(jī)現(xiàn)象愈演愈烈，建議政教處作出明確規(guī)定。
2、學(xué)校封閉式管理不到位，導(dǎo)致了很多隱患。尤其是中午的大段時(shí)間。
3、周六作息時(shí)間如何安排。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇五
1.規(guī)范常規(guī)管理。班級(jí)常規(guī)管理就是日復(fù)一日地做一些平凡而細(xì)小的事，如學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、吃飯、睡覺等。事情雖小，頭緒繁多，卻馬虎不得，因?yàn)樽顚こ５囊彩亲钊菀缀雎缘?。高三了，仍然不能忽視?xí)慣教育，更要嚴(yán)格按規(guī)范要求。
2、常態(tài)家校聯(lián)系。高三猶如一場(chǎng)戰(zhàn)斗，學(xué)生在前面沖鋒，教師是指揮者，家長(zhǎng)是后勤保障人員。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，就難以打勝仗。為了增加凝聚力，提高戰(zhàn)斗力，我們開展了承包工作。年級(jí)給每位老師分配幾位重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)生，把學(xué)生學(xué)習(xí)情況、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等方面的材料提供給教師，教師全面跟蹤了解和關(guān)心所分學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況，與家長(zhǎng)一道，全面關(guān)愛孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、系列主題教育。抓住高三學(xué)生思想特點(diǎn)，利用學(xué)生集會(huì)進(jìn)行群體化勵(lì)志教育，效果明顯。
4、心理疏導(dǎo)。進(jìn)入高三以來(lái)，面對(duì)更大的學(xué)習(xí)壓力和緊張的備考，許多同學(xué)出現(xiàn)了不同程度的考試焦慮心理，有的還產(chǎn)生了逃避懈怠、緊張對(duì)立、迷茫悲觀等消極情緒。高三心理輔導(dǎo)，我們的工作思路是：面向全體、預(yù)防為主;層次清楚，目標(biāo)明確;關(guān)注個(gè)別，合力解決。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇六
春天是個(gè)特別令人激動(dòng)的也令人擔(dān)憂的季節(jié)。早春的三月，我們高一年級(jí)的老師特別忙碌：生病的。老師多，請(qǐng)產(chǎn)假的老師多，外出辦事的老師多，幾乎每個(gè)老師的課都作過調(diào)整。但是，我們老師能忙而不亂：
我們年級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定了年級(jí)的教學(xué)考核目標(biāo)和考核辦法，讓老師教學(xué)時(shí)有目標(biāo)，教學(xué)過程中有抓手，教學(xué)效率不斷提高；要求蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參與所蹲點(diǎn)備課的集體備課，實(shí)行推門聽課，并對(duì)老師教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的檢查，狠抓教學(xué)質(zhì)量管理；通過召開全體教師大會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、重點(diǎn)班任課教師會(huì)、班主任會(huì)向?qū)W生灌輸三月是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，理解“一年之際在于春，一日之際在于晨”的含義，要求學(xué)生拋開各種雜念，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
通過組織重點(diǎn)班的月考，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的最好辦法，讓學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
三月份我們高一年級(jí)開始開設(shè)藝術(shù)欣賞課。
各班利用讀報(bào)時(shí)間、班會(huì)時(shí)間，大力宣傳“感動(dòng)襄樊十大人物”——張賀婷同學(xué)的感人事跡，號(hào)召高一全體師生學(xué)習(xí)張婷賀同學(xué)默默關(guān)心他人，不求回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，搞好本職工作。
我們認(rèn)真組織了高一學(xué)生的乒乓球比賽，豐富學(xué)生的校園文體活動(dòng)。
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室管理，堅(jiān)持安全教育不放松，加大對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育、管理和考核的力度，學(xué)生的精神面貌煥燃一新。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇七
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光如梭，彈指間，四月份已經(jīng)過完。
四月份，高一全體教師以期中考試為契機(jī)，在考試前認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生將前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，建模結(jié)網(wǎng)，考試后，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，有利于學(xué)生快速適應(yīng)文理分科后的學(xué)習(xí)方法，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。年級(jí)組以期中考試為抓手，通過召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)，查找管理中存在的的問題、尋找解決問題的良策；通過與學(xué)生座談、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對(duì)任課教師教育教學(xué)的滿意度，為增強(qiáng)教育教學(xué)效果、改進(jìn)教育教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變管理理念提供依據(jù)；通過給期中考試成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生照相、辦光榮榜等形式，鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，形成奮力爭(zhēng)先的學(xué)習(xí)熱潮。
四月份，班主任、備課組長(zhǎng)一行十多人到xx沁陽(yáng)永威學(xué)校學(xué)習(xí)，受益非淺。師德月各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃、保質(zhì)量進(jìn)行。
各班主任充分、合理、有效利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使學(xué)生道德水平、情感境界、行為習(xí)慣得以升華！ 開展豐富多采的文體活動(dòng)。四月份，高一年級(jí)組織了硬筆書法比賽、乒乓球比賽，豐富了學(xué)生業(yè)余生活。
加強(qiáng)安全教育。我們組織學(xué)生觀看了《消防法》公益演出，4月27日下午在學(xué)校田徑場(chǎng)，組織了由劉校長(zhǎng)主講、面向全體師生的安全教育講座。
加強(qiáng)寢室管理。四月份高一每個(gè)班主會(huì)幾乎每晚都到學(xué)生寢室查寢，學(xué)生就寢紀(jì)律有了明顯改觀。
年級(jí)工作按照計(jì)劃有序開展，除常規(guī)的教育教學(xué)管理工作外，還有語(yǔ)文備課組的古詩(shī)文默寫競(jìng)賽、體育備課組的籃球足球比賽等各種賽事。努力抓好教育教學(xué)工作，安全教育也毫不放松。
1、4月8日—9日，年級(jí)組組織了希望班和寄宿生班（包括其他班級(jí)的體育生）的第一次月考，考試科目是語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、生，年級(jí)組認(rèn)真細(xì)致組考，科任老師克服困難在周末監(jiān)考、閱卷，考后各學(xué)科召開了備課組研究會(huì)，就本次考試進(jìn)行了考情、學(xué)情分析，及時(shí)研究學(xué)生在課堂中和課后復(fù)習(xí)中存在的問題，并有針對(duì)性地對(duì)下一段課堂教學(xué)提出了要求。特別是朱明、龐業(yè)軍、鄧碧、張軍、曾詳武等班主任，在考后繼續(xù)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，利用一切機(jī)會(huì)走近學(xué)生心靈，經(jīng)常與學(xué)生談心，做好學(xué)生思想工作。
2、狠抓日常管理，側(cè)重高中起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。年級(jí)組每天認(rèn)真細(xì)致查教室、辦公室衛(wèi)生；課堂紀(jì)律、學(xué)生上課情況；各班作業(yè)催收情況；抽查各班班會(huì)課和自習(xí)課紀(jì)律，做好巡查記錄。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與班主任溝通，班主任責(zé)任感強(qiáng)，積極配合年級(jí)組和政教處工作，及時(shí)整改班級(jí)出現(xiàn)的問題，并注意方式方法，達(dá)到教育學(xué)生的目的。其中扣分最少的班級(jí)有166班、167班、168班、170班、171班等班級(jí)。
3、加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理，男、女生就寢紀(jì)律和衛(wèi)生工作都上了一個(gè)新臺(tái)階。
年級(jí)組堅(jiān)持班主任老師和年級(jí)管理人員每天輪流查寢，每天及時(shí)將就寢紀(jì)律和衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行反饋，即使是細(xì)微的問題也及時(shí)整改。
年級(jí)組查獲部分男生就寢后外出網(wǎng)吧上網(wǎng)，聯(lián)系家長(zhǎng)對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行教育，違紀(jì)學(xué)生除寫下深刻檢查外，還開除部分寄宿資格，情節(jié)最嚴(yán)重的開除學(xué)籍。
4、為了營(yíng)造濃厚的書香校園文化氛圍，在語(yǔ)文備課組長(zhǎng)韓宜君的積極倡導(dǎo)和組織下，高一年級(jí)舉行了規(guī)模空前的古詩(shī)文默寫大賽。
比賽分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。比賽之前，語(yǔ)文備課組的老師集思廣益，收集了本年級(jí)的詩(shī)歌和古文，精心挑選后安排了競(jìng)賽內(nèi)容。賽后老師們及時(shí)而認(rèn)真地評(píng)卷，評(píng)出復(fù)賽學(xué)生名單并有序組織了復(fù)賽。
比賽增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造了一種誦讀古詩(shī)文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風(fēng)氣。檢驗(yàn)了同學(xué)們平時(shí)誦讀的成果，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生書寫漢字的能力，又激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典、傳承文明的熱情。
5、積極配合組織、號(hào)召動(dòng)員本年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽，如“我是主播”社團(tuán)“主播之星”大賽、班級(jí)籃球、足球賽等?！爸鞑ブ恰贝筚惞?、亞、季軍全部為高一年級(jí)學(xué)生獲得，分別為高169班楊飛燕、166班王芷璇、163班馬熔。反映了高一年級(jí)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。
6、為配合學(xué)校申報(bào)足球特色學(xué)校，年級(jí)積極開展足球訓(xùn)練和比賽活動(dòng)。還整頓了大課間跑步，大課間跑步有明顯進(jìn)步。
7、4月27、28日檢查教師備課情況，各科教師均有提前備課量，且備課質(zhì)量較好。
8、4月11日舉行了全體高一年級(jí)女生健康知識(shí)講座。本次講座是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的一次十分重要的.活動(dòng)，心理健康咨詢室于艷老師為高一年級(jí)女生進(jìn)行了深入淺出的輔導(dǎo)，給大家上了生動(dòng)的一課，讓學(xué)生受益匪淺。劉書記發(fā)表講話，對(duì)高一女生寄予了殷切期望，鼓勵(lì)女生們自尊自愛自強(qiáng)自立。通過講座，學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保健意識(shí)，自覺養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，從而以強(qiáng)健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去，愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活。達(dá)到很好的效果。
9、各班班主任利用班會(huì)課時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)《常德市三中關(guān)于學(xué)生違紀(jì)處理的若干規(guī)定》，細(xì)化到本年級(jí)、本班所存在的具體問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)教育處理及時(shí)有效，當(dāng)然這首先得感謝政教處段主任和朱文慶主任，他們的大力支持細(xì)致工作保證了我們年級(jí)各項(xiàng)工作的順利有序進(jìn)行。
10、年級(jí)組繼續(xù)狠抓和全面整治學(xué)生吸煙現(xiàn)象，史主任和張主任在課間經(jīng)常檢查男廁所，抓住的吸煙者馬上處理，絕不姑息。對(duì)于儀容儀表，年級(jí)組配合政教處狠抓，對(duì)于存在的問題及時(shí)勒令整改，長(zhǎng)抓不懈。
11、繼續(xù)加強(qiáng)中午午休管理。班主任老師們一如既往把班公室當(dāng)成家，中午先在教室管好學(xué)生紀(jì)律之后再到辦公室休息，每天輪流安排有老師值班，星期六也不例外，所以午休紀(jì)律我們年級(jí)相當(dāng)好，包括有補(bǔ)課的周末！
12、做好期中考試的復(fù)習(xí)、組考、執(zhí)考工作和閱卷工作
4月份最大、最艱巨的任務(wù)就是期中考試的組考工作了，為此，年級(jí)組嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處的要求安排，按照要求進(jìn)一步細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化復(fù)習(xí)、組考的各項(xiàng)具體措施和工作要求。要求各備課組抓好復(fù)習(xí)迎考工作；組織全體考試人員具體學(xué)習(xí)考試規(guī)定，工作中守職盡責(zé)；組織學(xué)生學(xué)習(xí)考試紀(jì)律、考場(chǎng)規(guī)定，讓學(xué)生進(jìn)一步明確考試違紀(jì)作弊可能產(chǎn)生的后果，盡可能杜絕舞弊情況發(fā)生。4月29日下午全體老師集中閱卷，高質(zhì)量完成了閱卷任務(wù)。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇八
1、各班主任均進(jìn)行了期中考試前的紀(jì)律教育，并召開了以“扎實(shí)迎考，誠(chéng)信守紀(jì)”為主題的班級(jí)教育活動(dòng)。
2、為迎接市文明單位檢查驗(yàn)收，各班進(jìn)行了室內(nèi)外搬家式大掃除。平時(shí)的衛(wèi)生工作也抓得緊，要求高。
3、認(rèn)真抓了早中晚自習(xí)遲到現(xiàn)象，堅(jiān)持抓課堂紀(jì)律，有較大改觀。
4、配合政教處進(jìn)行了消防演練，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)。
（二）教學(xué)方面。
1、完成了期中考試組考、閱卷工作。
（1）認(rèn)真制定組考方案，完成了考場(chǎng)編排、考室布置等工作；
（4）按時(shí)按質(zhì)完成了各學(xué)科的閱卷工作任務(wù)，差錯(cuò)率較低。
2、完成了期中總結(jié)評(píng)價(jià)工作。
（1）各班主任在班上召開了總結(jié)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
（2）各備課組利用備課會(huì)時(shí)間進(jìn)行了總結(jié)和試卷分析，就期中考試閱卷過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的答題問題、得分情況等進(jìn)行了交流、溝通，就期中考試成績(jī)及其反映在教學(xué)中的成敗得失進(jìn)行了認(rèn)真分析總結(jié)，形成了一致的改進(jìn)意見。
（3）配合政教處組織召開了全年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)參加的“20xx年下學(xué)期高一年級(jí)期中總結(jié)表彰暨家長(zhǎng)會(huì)”，對(duì)在期中考試中獲得優(yōu)勝的學(xué)生發(fā)了獎(jiǎng)，同時(shí)，對(duì)期中考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了張榜表彰。
（4）召開了全年級(jí)教師會(huì)，會(huì)上對(duì)年級(jí)組前半期的工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)期中考試各班各科的情況進(jìn)行了橫向?qū)Ρ?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，制定改進(jìn)方案。
（5）配合教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行了民意測(cè)評(píng)，并在全組教師會(huì)上將學(xué)生對(duì)老師們教育教學(xué)的建議與各位老師溝通。
（三）體育方面。
1、堅(jiān)持進(jìn)行大課間跑操活動(dòng)，班主任和體育教師能堅(jiān)持到位。
2、堅(jiān)持班級(jí)足球賽。
二、存在的問題及整改措施。
1、自習(xí)課時(shí)教師有遲到現(xiàn)象，已與這些教師溝通督促加以改進(jìn)。
2、男生抽煙問題有所反復(fù)，將加大治理力度，并常抓不懈。
年級(jí)亮點(diǎn)：
1、史主任作為年級(jí)組長(zhǎng)，有著高度的責(zé)任感，率先垂范，凡事身體力行，為班主任、任課教師、學(xué)生做好服務(wù)工作，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。
2、教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
（1）特別令人感動(dòng)的是鄧碧老師，就在父親去世的當(dāng)晚，她還堅(jiān)守在教室，直到家人將她接去醫(yī)院，才終于與父親見上最后一面。辦理完父親的喪事后，鄧?yán)蠋煵活櫳眢w的疲倦，隱忍起失去至親之人的疼痛，盡快地返回辦公室處理學(xué)生期中考試的成績(jī)，把滿腔的愛潑撒在學(xué)生身上。
（2）為了管理好學(xué)生的午休紀(jì)律，幾乎所有的班主任每天中午都是先在教室維持班級(jí)紀(jì)律之后再在辦公室休息。
（3）張軍、唐晶晶、龐業(yè)軍等老師經(jīng)常利用課余的時(shí)間，找學(xué)生談話，給學(xué)生提出有益建議，針對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。
3、“慈善一日捐”，老師們踴躍捐款，奉獻(xiàn)愛心。
4、家長(zhǎng)會(huì)是本月最亮的：
（1）純寄宿生班第一次納入開家長(zhǎng)會(huì)之列，家長(zhǎng)到會(huì)的整齊度出乎意料之外，曾xx班上的家長(zhǎng)從xx趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)；楊xx班上的家長(zhǎng)從xx趕來(lái)；胡xx班上的家長(zhǎng)也有從xx、xx等地趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)。
（2）大多數(shù)班主任把家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和召開當(dāng)成鍛煉學(xué)生組織能力、溝通能力、合作交流能力的.極好機(jī)會(huì)，依靠學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，胡燕老師、張軍老師、郭亞莉老師、朱明老師尤其突出。為了鼓勵(lì)學(xué)生參與的積極性，郭亞莉老師請(qǐng)參與籌劃和在活動(dòng)中出力的學(xué)生吃晚飯；胡燕老師的班級(jí)布置雅致漂亮，潔白的墻壁上張貼著學(xué)生的榮譽(yù)證書，讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿是幸福和存在感，胡燕老師不無(wú)驕傲地贊賞：這一切都是學(xué)生的主意和巧手布置......張軍老師也情不自禁地感概：學(xué)生的參與熱情一旦被點(diǎn)燃、他們的興趣和潛力一旦被發(fā)掘出來(lái)，其創(chuàng)新能力會(huì)讓我們無(wú)比驚訝......
（3）科任老師積極參與，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，楊春鋼老師制作了ppt，將學(xué)生的良好表現(xiàn)一一展示，其工作的細(xì)致入微、對(duì)學(xué)生情況的了如指掌、本身的多才多藝和超強(qiáng)的責(zé)任感讓家長(zhǎng)們嘖嘖稱贊，家長(zhǎng)們紛紛表示滿意，覺得把孩子送到三中實(shí)在是很明智的選擇；孫莉老師制作了ppt在高161班展示，從新高考英語(yǔ)科目的地位、老師們正在積極準(zhǔn)備的應(yīng)對(duì)措施、學(xué)生的配合程度包括每一次測(cè)試和背誦的情況、家長(zhǎng)在督促學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該做的事情等方面進(jìn)行了恰到好處的分析，其對(duì)學(xué)生以肯定和激勵(lì)為主的語(yǔ)言，溫暖著學(xué)生和家長(zhǎng)的心，其態(tài)度平和又實(shí)事求是地分析學(xué)生的不足之處，讓學(xué)生和家長(zhǎng)明白了努力的方向。
（4）楊xx、張xx等班主任以優(yōu)秀的教師素養(yǎng)、極佳的口才、熱情洋溢地演說般的發(fā)言，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，其有理有據(jù)的分析、殷切希望與家長(zhǎng)攜手努力、為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航的育人態(tài)度讓家長(zhǎng)們贊不絕口。
（5）家長(zhǎng)會(huì)收到了很好的效果，胡燕班上的家長(zhǎng)回家后立即就對(duì)自己的家庭教育方式方法進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)真寫下了反思心得體會(huì)并于第二天親自送到了學(xué)校。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇九
本月，為了了解學(xué)生，我深入班級(jí)，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精力聽課。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。這個(gè)月，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》組建了班干部集體，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。調(diào)動(dòng)了班干部工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的`予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。
全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)。
以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌凳、清潔的地面所代替。現(xiàn)在一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
成績(jī)也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)！
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇十
1.召開兩次成績(jī)分析會(huì)。分析會(huì)上各學(xué)科備課組長(zhǎng)和班主任就本次模擬考試進(jìn)行全面、細(xì)致的分析總結(jié)，針對(duì)上學(xué)期期末考試、一模、二?？荚嚦煽?jī)進(jìn)行了大數(shù)據(jù)對(duì)比;通過大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)問題，并明確今后復(fù)習(xí)方向.老師們就復(fù)習(xí)的效果及計(jì)劃紛紛發(fā)言，欲找尋最合適最有效的方案.整個(gè)會(huì)議氣氛熱烈.
2.9月7日，召開本年級(jí)家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)及學(xué)生動(dòng)員會(huì)。
在家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)上，馬紅老師為家長(zhǎng)分析了高考的形勢(shì)，明確了每一分的重要。她還為高三的家長(zhǎng)送來(lái)了深深的祝福，并向大家提出了殷切的期望。馬老師說，陪伴是最好的親情，希望在高三的一年里家長(zhǎng)能在忙碌的工作中抽出時(shí)間多陪伴孩子，不僅關(guān)心孩子的身體、學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，多與孩子交流、多與老師交流，做好孩子成長(zhǎng)的護(hù)航者。會(huì)議最后，周副校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)朋友提出了兩點(diǎn)建議：1.舍得孩子吃苦，不讓孩子痛苦。2.不給孩子手機(jī)，多給孩子陪伴，為家長(zhǎng)朋友加油鼓勁.在馬老師詳細(xì)的講解高考知識(shí)及熱心的指導(dǎo)如何當(dāng)好高三家長(zhǎng)的會(huì)議后，各班班主任及任課教師分別給6個(gè)班的家長(zhǎng)詳細(xì)地分析本班第一次模擬考試所出現(xiàn)的問題，并一同尋找應(yīng)對(duì)措施。此次家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了家校聯(lián)合教育，家長(zhǎng)、老師溝通信息，雙方能更全面了解高三學(xué)生身心發(fā)展情況，為高考成績(jī)的取得奠定基礎(chǔ)，達(dá)到共贏效果。
在學(xué)生動(dòng)員大會(huì)上，馬老師從高三臨考的備考策略、考試技巧、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)科平衡、答題策略等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。她還從召開會(huì)議的目的、心態(tài)的調(diào)整等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)。馬老師希望全體高三臨界生能夠從思想上高度重視自己，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)二附中人自強(qiáng)不息，追求卓越的精神，為二附中、為自己堅(jiān)持到最后，拼搏到最后。高三學(xué)生紛紛表示要按照學(xué)校和老師的要求，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格地要求自己，為自己的明天而奮斗，為二附中再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。
3、召開年級(jí)自主管委成立會(huì)及玉樹學(xué)生談話會(huì)。年級(jí)自主管理委員會(huì)由各班班長(zhǎng)組成。馬紅老師對(duì)管委會(huì)成員提出要求，鼓勵(lì)讓他們放手干。馬老對(duì)玉樹籍學(xué)生進(jìn)行談話，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活上的困難。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇十一
而部門管理制度仍在商討中。
二、參與迎接新生。
文藝部的各位部長(zhǎng)參與了管理學(xué)院學(xué)生會(huì)組織的迎接新生工作，幫助各個(gè)前來(lái)報(bào)到的13級(jí)新生，也讓我們感受到了師弟師妹們的青春活力。
三、部門內(nèi)部活動(dòng)。
在這個(gè)新的學(xué)期剛開始之際，我們組織了文藝部的舊部長(zhǎng)、舊干事進(jìn)行了一次部門聚會(huì)，加強(qiáng)了我們的感情，讓大家感覺到文藝部這個(gè)大家庭的溫暖。
四、部門招新工作準(zhǔn)備。
我們文藝部做足了設(shè)計(jì)招新傳單，更新部門微博等等招新的.前期準(zhǔn)備，同時(shí)也確定了招新工作的具體細(xì)節(jié)，使招新工作順利進(jìn)行，并取得了良好的效果。
十月份工作較多，部長(zhǎng)之間提前安排好各項(xiàng)工作并開始著手準(zhǔn)備，同時(shí)也準(zhǔn)備好布置相應(yīng)的任務(wù)給干事，使干事能盡快熟悉部門工作，便于日后分校區(qū)的管理。
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高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇十二
時(shí)光如水生命如梭，轉(zhuǎn)眼間金秋九月已經(jīng)接近尾聲，院學(xué)生會(huì)文藝部九月份總結(jié)。這正是我們總結(jié)過去展望未來(lái)的好季節(jié)。九月，我們文藝部配合老師和主席團(tuán)積極策劃了迎新的工作，并在所有部員的團(tuán)結(jié)努力下，我們?cè)谟轮械牡搅藦V大好評(píng)，但在過程中也有不周到地方。相信在下次我們會(huì)改而過之。9月份文藝部的工作總結(jié)如下：
一、在這秋風(fēng)颯颯的九月，我們迎來(lái)了林學(xué)院的又一批新生，看到他們升上洋溢著青春的活力，感到真的是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”，我們的羨慕之意油然而生。在這個(gè)各個(gè)迎新活動(dòng)中我們文藝部所有人都認(rèn)真積極地參與其中，雖然在迎新過程中有點(diǎn)很小的過失，但我們還是做到了緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部，不分彼此互相幫助，聽從學(xué)生會(huì)會(huì)的安排。我們相信在以后的工作中，只要我們繼續(xù)努力，我們的業(yè)績(jī)就會(huì)更上一層樓。
二、在這喜獲豐收的九月，我們部成立了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)，并編寫了詳細(xì)的定崗定編，對(duì)大一招新做了明確的要求，希望在新成員的加入，文藝部能更好的發(fā)展，相信以后在文藝部這個(gè)領(lǐng)域可以享受到更多風(fēng)采奕奕的生活。為了讓大一新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，組織各系策劃了迎新晚會(huì)，這不僅展現(xiàn)了他們的自我風(fēng)采，更豐富了全體學(xué)生的課余生活，不管在心理還是身理，不管在付出還是享受，也不管是煎熬還是享受都有了一片廣闊的天地，工作總結(jié)《院學(xué)生會(huì)文藝部九月份總結(jié)》。
三、在這演繹精彩的九月路，我們對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)大型活動(dòng)都做了大概的計(jì)劃，現(xiàn)在十月份的“百人大合唱”已進(jìn)入緊急的籌備策劃工作，而且通知等其他資料也將在下月上旬下發(fā)到各系，其他相關(guān)比賽事宜也將相繼制定成本。我們相信只要我們不斷的努力，不斷的付出，我們這個(gè)比賽一定會(huì)般的比以前更出色。
楓葉飄落時(shí)間的雙槳在靜靜地?fù)u曳，趟過了令人難忘的九月，又要迎接新的十月，我們?cè)谏显鹿ぷ鞯囊淮未位I劃讓我們獲益匪淺，我們相信在以后的各個(gè)大型活動(dòng)中是都會(huì)一次完美的操練，我們也相信在將來(lái)的校園內(nèi)，必將有我們共同彈奏青春之歌的身影。秋風(fēng)輕輕吹拂，九月已經(jīng)悄悄走過，而我們也繾綣向前，寫著九月中所獲得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，大步向前，努力創(chuàng)新跟多活動(dòng)，給每一個(gè)人提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為學(xué)員、為學(xué)院、為永遠(yuǎn)的文藝畫卷留下濃重的一筆！
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇十三
本月我年級(jí)的主要工作如下：
一、落實(shí)合作小組建設(shè)的具體實(shí)施。通過班主任和科任老師的努力基本完成小組合作的評(píng)價(jià)體系，正真發(fā)揮下作合作的作用。高校課堂下的課堂常規(guī)要求合作小組的宣傳能力、動(dòng)手能力和思考能力加強(qiáng)。
二、從本月起，各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)開始舉行，有書法、聲樂、合唱、器樂、健美操、羽毛球、籃球、手工制作和水彩等社團(tuán)活動(dòng)，大大活躍了學(xué)生的課余生活，拓展了學(xué)生的視野，正真做到多元育人。
三、我年級(jí)在3月21日舉行了跑操比賽，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，也充分顯示了我一年級(jí)學(xué)生良好的精神面貌，觀看后得到了校領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)的好評(píng)，對(duì)年紀(jì)老師付出的辛勤勞動(dòng)給予了肯定。
四、為了更好的在我年級(jí)推行課改，使課改能夠更順暢更有效，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我年級(jí)首次外出課改考察的部分老師于3月28日到泰和四中考察，回校后各老師都身有體會(huì)，與其他學(xué)校相比我們還存在很大的差距，一定要克服困難把課改工作做好。針對(duì)性的做出了方案，大三課備課組積極應(yīng)對(duì)各種阻礙，課改工作卓有成效。
2月14日開學(xué)以來(lái)，我年級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行著，在延續(xù)上個(gè)學(xué)期的良好教學(xué)氛圍下本月我年級(jí)做了以下工作：
一、17日我年級(jí)召開了本學(xué)期第一次班主任會(huì)，會(huì)議的主要議題是；
1、總結(jié)上學(xué)期期末考試成績(jī)，找到與兄弟學(xué)校的差距，提出工作的重心是全面實(shí)施課改和關(guān)于課改的小組建設(shè)的一系列問題。
2、統(tǒng)計(jì)本年級(jí)學(xué)生人數(shù)的變化。
3、如何讓學(xué)生盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、本月的重點(diǎn)工作布置，要求禮儀素養(yǎng)要常抓不懈，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。
5、盡快組建年級(jí)學(xué)生會(huì)的自治體系，并得到了全面的實(shí)施。
6、班級(jí)黑板報(bào)的`主題內(nèi)容要明確“三愛”教育。
二、24日我年級(jí)召開了全體教師會(huì)議，胡校長(zhǎng)、張書記蒞臨我年級(jí)，對(duì)我年紀(jì)工作所取得的成績(jī)給以了充分的肯定并提出了許多寶貴的意見。胡校長(zhǎng)在會(huì)上指出，初一年級(jí)是一支年輕的隊(duì)伍，學(xué)校對(duì)初一年級(jí)的工作高度重視，并為我年級(jí)上學(xué)期取得“優(yōu)秀年級(jí)”表示祝賀，對(duì)勤勞工作的全體教師表示感謝。胡校長(zhǎng)對(duì)我年級(jí)提出了以下要求：一、抓好學(xué)生的人格教育、公民教育和理想教育。二、確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三、夯實(shí)課改教研成果，以小組建設(shè)為抓手，在大三科中率先推行課改。
三、它山之石可以攻玉，我年級(jí)教師在開學(xué)伊始就卯足干勁，立
足教學(xué)，探索教學(xué)方法，講究一課一得，深入研究導(dǎo)學(xué)案，發(fā)掘、拓展優(yōu)秀教學(xué)資源為我所用。
總之在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，年級(jí)老師眾志成城，各項(xiàng)工作都按照我們?cè)O(shè)想的目標(biāo)在靠近。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇十四
時(shí)間過的真快，一學(xué)期匆匆而過。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。教師們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展各類活動(dòng)，使我們的工作更顯絢爛多彩。
一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。
我們小班年級(jí)組共有四個(gè)班級(jí)，教師都能任勞任怨，對(duì)待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。在每次活動(dòng)前都能精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，獲得經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)更換班級(jí)的主題墻飾，使幼兒快樂的學(xué)習(xí)。
二、深入踐行《綱要》，不斷轉(zhuǎn)變教育理念。
借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習(xí)和使用，在新《綱要》的指導(dǎo)下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對(duì)每個(gè)主題，每個(gè)活動(dòng)我們都認(rèn)真的推敲。我們將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識(shí)技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。
三、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用越來(lái)越受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。
我們本學(xué)期一共進(jìn)行了六個(gè)主題分別是：主題一：親親熱熱一家人，主題二：我的故事，主題三：春天真美麗，主題四：六個(gè)好寶貝，主題五：夏天真快樂。
主題一：《親親熱熱一家人》結(jié)合常規(guī)周共開展了三周的活動(dòng)，主要從幼兒園的人、家里的人、幼兒園的活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)小家和大家，幫助孩子們了解并體念他人對(duì)自己的愛，體念大家庭的愛。（海參、海鷗主題墻ppt）。
生活區(qū)：洗手過程的圖標(biāo)，幫助幼兒進(jìn)一步了解正確的洗手方法。
閱讀區(qū)：如“小熊醒來(lái)吧”等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，知道媽媽對(duì)孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看完后要將書放回原處。
溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子、紗巾提包等入園，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物，扮演快樂的一家人。
主題二：《我的故事》三周。每個(gè)幼兒都是獨(dú)立的個(gè)體，他們擁有不同的個(gè)性，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不如別人的地方，懂得要努力才會(huì)變得很棒！針對(duì)這一情況，我們開展了主題活動(dòng)“我的故事”。
美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥，激發(fā)幼兒的興趣。
益智區(qū)：能根據(jù)玩具的顏色進(jìn)行分類。
生活區(qū)：練習(xí)“穿”的動(dòng)作，發(fā)展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。
主題三:《春天真美麗》四周。陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋，呼吸著新鮮的空氣！各種各樣的鮮花也在爭(zhēng)相開放，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來(lái)了！”在小班《春天真美麗》主題中，一群活潑天真的孩子們?cè)谟^察探索中，正交流、分享著春天里的秘密。
主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物、春天的動(dòng)物、春天的活動(dòng)，把幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)整、提升，形成初步的春天概念。（海豹）。
種植區(qū)：引導(dǎo)幼兒每天給自己種植、灌溉大蒜，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣。美工區(qū)：使用棉簽，參加涂色活動(dòng)體驗(yàn)涂色的樂趣。
忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)，大家都過得緊張而又充實(shí)。本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的原則，我們年級(jí)組所有成員努力著。無(wú)論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無(wú)論是開展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、營(yíng)造積極的教師教育教學(xué)合作研究氛圍，促進(jìn)新老教師共同提高。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)氛圍是工作成功開展的前提條件，只有良好的、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍才能帶動(dòng)教師的成長(zhǎng)、教研組的提高、幼兒園的`發(fā)展。在本學(xué)期教研組活動(dòng)時(shí)，大家都能發(fā)言踴躍；在平時(shí)，辦公室內(nèi)總能看到教師們熱烈探討問題的身影。當(dāng)?shù)弥胰グ霾河^摩學(xué)習(xí)時(shí)，本組老師們說“你聽得認(rèn)真點(diǎn)，都拍下來(lái)，讓我們來(lái)看看?！苯淌业膶W(xué)習(xí)熱情極大地鼓舞著我開展年級(jí)組工作的積極性。
本學(xué)期，我們組的教師隊(duì)伍有了明顯的變化，人數(shù)增多了，有20名教師，力量更加雄厚了；隊(duì)伍更加年輕化了，新教師幾乎占教研組的一半；組內(nèi)還有多位優(yōu)秀的老教師。
我們老教師充分發(fā)揮言傳身教作用，能把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給新教師，促使新教師在教育教學(xué)方面更快更好地成長(zhǎng)。在日常教學(xué)中，新教師也積極向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老教師有效的教學(xué)方法，她們的問題不是停留在“我的活動(dòng)上得怎么樣”而是“我的活動(dòng)需要改進(jìn)的地方有哪些？”老教師則在備課上課、教學(xué)藝術(shù)、日常教學(xué)等方面認(rèn)真仔細(xì)地指導(dǎo)新教師，使他們盡快成長(zhǎng)。
期末，我們小班組開展了工作總結(jié)活動(dòng)，新教師們根據(jù)自己在日常教學(xué)工作中學(xué)習(xí)到的老教師的優(yōu)秀教學(xué)方法和教學(xué)素養(yǎng)交流了自己的感悟和反思。一學(xué)期來(lái)，新老教師都能團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長(zhǎng)，比學(xué)共進(jìn)，一起成長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理是開展工作的前提。
班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級(jí)管理將使教師、幼兒都得益。在還沒有正式開學(xué)前，我們各班老師就利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真交談，并且還用問卷調(diào)查的方式來(lái)向家長(zhǎng)了解幼兒情況，盡可能對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做到心中有數(shù)，為開學(xué)新生入園工作做好充分的準(zhǔn)備。開學(xué)后，老師們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”；“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們?cè)陂_展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好了班級(jí)管理工作。在開學(xué)第一個(gè)月里，我們小班組的老師全天上班，她們不辭勞苦，毫無(wú)怨言，每位老師象對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒，如果有哪個(gè)孩子不高興，不舒服我們會(huì)主動(dòng)上前問候，哪個(gè)孩子大便小便在身上了，我們也不怕臟，給他換衣褲或者馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣，游戲時(shí)我們和他們是朋友，上課時(shí)我們是老師，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照顧好每一個(gè)幼兒，盡量做到讓每位孩子的家長(zhǎng)都感到滿意?，F(xiàn)在每個(gè)幼兒都很喜歡來(lái)上幼兒園了，這是我們教師辛勤教育的結(jié)果。
三、創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境發(fā)揮教育功能。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，本學(xué)期我們又進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒學(xué)習(xí)方式的研討，使我們教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)將審美與教育功能并存，巧妙地運(yùn)用多種方法，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，我們各班還分別創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“超市”等區(qū)角游戲。休息的時(shí)候，孩子們就走進(jìn)區(qū)角，抱抱娃娃，你給娃娃洗臉，我給娃娃穿衣，他給娃娃煮飯??沒事的時(shí)候打打電話聊聊天，經(jīng)過一段時(shí)間，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了打電話，而且聊天的時(shí)候話也越來(lái)越多了。無(wú)形中每個(gè)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力及交往能力都得到了提高。
四、努力開展好各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
十月份，我們小班幼兒開展了早操比賽活動(dòng)。老師精心為孩子們化了妝，小朋友們頭上帶著鮮艷的小紅帽，精神抖擻地跟著老師做操。家長(zhǎng)們看到開學(xué)時(shí)哭哭啼啼的孩子現(xiàn)如今能情緒愉悅、有模有樣地做起操來(lái)，紛紛贊賞老師了不起。進(jìn)入秋季，讓每位幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣服是很有必要的，所以我們小班教師組織幼兒在班里開展了穿衣服比賽。老師耐心教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，并讓家長(zhǎng)在家也給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，通過穿衣服比賽大大提高了幼兒的自我服務(wù)能力，增強(qiáng)了自信心。12月31日，一個(gè)充滿期盼、充滿歡笑的日子，我們舉行了迎元旦家園聯(lián)歡活動(dòng)。家長(zhǎng)參與的積極性空前地高漲，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況，來(lái)的多是爸爸和媽媽。“打扮媽媽”、“給爸爸貼胡子”、“企鵝運(yùn)糖果”、“保護(hù)蛋寶寶”一個(gè)個(gè)活動(dòng)掀起一個(gè)個(gè)高潮，得到獎(jiǎng)品的滿臉得意，落敗的摩拳擦掌期待下一次的勝利?；顒?dòng)結(jié)束，好多家長(zhǎng)還覺得意猶未盡，一再表示這次活動(dòng)開展得好，希望我們以后能多組織這樣的活動(dòng)。
五、認(rèn)真進(jìn)行專題研討，提高教師專業(yè)化水平。
本學(xué)期我們開展了小班幼兒手撕畫專題教研，組內(nèi)成員在課題中不斷交流、分享與合作，大家對(duì)課題深入了解，能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教案，相互間進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思，使我們的手撕畫教學(xué)工作取得了有效的成果。在一學(xué)期的時(shí)間和研究中，我們體會(huì)到一個(gè)好的課題活動(dòng)的生成是來(lái)自于幼兒生活中的，因?yàn)橛猩罱?jīng)驗(yàn)作為課題活動(dòng)的基礎(chǔ)，幼兒才會(huì)更加的感興趣。撕紙活動(dòng)給我們小班孩子帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣，平日里的什么紙制材料都可以作為幼兒進(jìn)行鍛煉的材料，無(wú)論在幼兒園還是在家或是任何地方，它都可以促進(jìn)每一位幼兒得到發(fā)展，讓不同層次的幼兒在活動(dòng)中找到自信心。一個(gè)學(xué)期的研討，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高，但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會(huì)有更大的收獲，從而真正在幼兒手撕畫教學(xué)這一領(lǐng)域有長(zhǎng)足的發(fā)展。
六、存在的問題。
雖然覺得一學(xué)期來(lái)老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。
1.教師的成長(zhǎng)離不開理論的學(xué)習(xí)，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐，卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足，面對(duì)問題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。在今后的工作中，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。
3.本學(xué)期，我們注重了教師的專業(yè)化發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，大家都比較忙碌，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動(dòng)，這一點(diǎn)是欠缺的。在下個(gè)學(xué)期中，我們將有計(jì)劃地針對(duì)孩子保育及教育方面的要求，分別開展相應(yīng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
都說今年的冬天不太冷，在回首這學(xué)期年級(jí)組的工作時(shí)，我也感受到了一股股的暖意。在過去的2011年里，我們摸索過、實(shí)踐過，我們有失敗、有成功、有煩惱、也有快樂。在所有姐妹的陪伴下，我們教研組總洋溢著暖暖的冬意。在以后的工作中，我們小班組將更加以飽滿的熱情和踏實(shí)的工作，迎接更加燦爛的春天！
因?yàn)閻?，讓我們?duì)自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一學(xué)期的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長(zhǎng)，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績(jī)，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：
一、多種形式教研的開展。
1）在觀摩活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思。
在觀摩活動(dòng)中，教師們會(huì)要考慮“如果我來(lái)組織,準(zhǔn)備怎樣做?”“我為什么要這樣組織”,思考“活動(dòng)中有什么好的經(jīng)驗(yàn),為什么?”在研討中針對(duì)教師語(yǔ)言表達(dá)、問題的設(shè)置、幼兒言語(yǔ)發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)的提升等方位的探討，在不斷地問“為什么”中，從而激發(fā)了教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)的積極性，在這樣的活動(dòng)中，教師傳統(tǒng)的思維方式改變了，她們學(xué)會(huì)了反思,養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，培養(yǎng)了教師實(shí)踐反思的能力，促進(jìn)了教師的自主發(fā)展。
2）案例研究中提升經(jīng)驗(yàn)。
案例研究是一種運(yùn)用案例進(jìn)行教學(xué)研究的方法，在這過程中，案例作為被剖析的對(duì)象，教師們共同直接參與對(duì)案例的分析、討論、評(píng)價(jià)、尋找對(duì)策等工作。本學(xué)期，我們采用呈現(xiàn)案例（文字或錄像）――小組討論分析案例――集體討論――總結(jié)評(píng)述的過程進(jìn)行研究案例研究，在良好、寬松的環(huán)境，大家較大自由、較多的展現(xiàn)自己、表明自己的觀點(diǎn)，對(duì)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更有把握了。通過案例研究獲得的知識(shí)是內(nèi)化了的知識(shí)，教師創(chuàng)造能力以及解決實(shí)際問題能力的提高和發(fā)展。
3）在閃亮之星中碰撞火花。
發(fā)言者的精彩陳述，博得了大家由衷的掌聲。整個(gè)過程，研討氛圍熱烈、輕松，真正作到了人人參與、人人研討。用教師的話來(lái)形容：“這是一次平等的對(duì)話，這是一次心靈的交流，這是一次思想的碰撞，這是一次理念的升華。
二、有針對(duì)性的研討在發(fā)現(xiàn)、解答問題，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展。
年級(jí)組的教研活動(dòng)是年級(jí)組針對(duì)組內(nèi)的實(shí)際情況，以教師為主體開展的各種教研活動(dòng)的總稱。本學(xué)期，我們努力以解決年級(jí)組內(nèi)教育教學(xué)中遇到的具體問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)實(shí)際工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和幼兒全面發(fā)展為目的而開展的。
我們積極地運(yùn)用年級(jí)組內(nèi)的教育資源，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師針對(duì)青年教師在開展教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題與困惑進(jìn)行解答，在這樣一個(gè)平等式的互動(dòng)參與氛圍中，教師們親身體會(huì)主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑。在一次“怎樣做好小班幼兒家長(zhǎng)工作”的研討活動(dòng)中，我們針對(duì)組內(nèi)青年教師對(duì)家長(zhǎng)工作的困惑進(jìn)行分享與研討，老、青年教師在思維的不斷沖擊中，碰撞出智慧的火花，以達(dá)到自身觀念、態(tài)度和行為上的改變，青年教師們也積極地將自己在教研活動(dòng)中收到的信息與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己工作的實(shí)踐活動(dòng)之中。這樣的活動(dòng)最大限度地調(diào)動(dòng)了教師教研的熱情、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿?，教師們真正成為自己教研的主人?/p>
三、和諧、文明組室的創(chuàng)建，
本學(xué)期我們開展了多種形式的活動(dòng)，組織豐富多樣的活動(dòng)，不斷推進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神、和諧組室的建設(shè)，促進(jìn)教師之間的進(jìn)一步了解和配合，提高組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，讓我們的教育教學(xué)不單單是一項(xiàng)工作更是一種享受。
往一處使，關(guān)心集體，關(guān)心他人，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，大家就象一列永不停歇的小火車一樣，充滿著活力。
一、教育教學(xué)：
1、在開學(xué)初，我們小班年級(jí)組的六位教師，一起進(jìn)行了《學(xué)科探討》并制定了本期教育教學(xué)計(jì)劃。
2、每周制定周計(jì)劃，各班老師都遵守周計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)。
3、為了提高老師們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，個(gè)別教師進(jìn)行了示范課活動(dòng)。每個(gè)老師精心準(zhǔn)備教案，在開展活動(dòng)的時(shí)候邀請(qǐng)園長(zhǎng)、副園、陳主任和其他科任老師前來(lái)聽課，活動(dòng)后人人都要進(jìn)行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔。
4、在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來(lái)啦與陽(yáng)光英語(yǔ)的課程培訓(xùn)，讓老師更能掌握書中的要領(lǐng)，學(xué)期末的時(shí)候，副班老師都進(jìn)行了卡布來(lái)啦以及陽(yáng)光英語(yǔ)匯報(bào)課的展示，通過展示也可以看出：通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高。但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會(huì)有更大的收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。
5、每月根據(jù)整合課程進(jìn)行主題墻的更換，并對(duì)幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，及時(shí)收集展示在區(qū)域中。
6、本學(xué)期還進(jìn)行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評(píng)比，老師們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集材料，并以組為單位進(jìn)行了一研二研三研的區(qū)域課探討，最后完整的將區(qū)域課的流程討論下來(lái)。7、12月11日，我們進(jìn)行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集報(bào)紙，毛巾，飲料瓶，家長(zhǎng)們積極配合，讓我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。
8、12月31日進(jìn)行了元旦文藝匯演，老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現(xiàn)給了家長(zhǎng)。
二、常規(guī)及保育工作：
1、保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。每天我們都進(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期為幼兒進(jìn)行安全教育課。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇十五
高一學(xué)生剛?cè)胄?，德育工作顯得尤為重要，“良好的開端是成功的一半”，只有把德育工作做好了，才能保障其他方面的工作順利開展。本學(xué)期剛開始年級(jí)認(rèn)真貫徹學(xué)校德育思想，認(rèn)真落實(shí)年級(jí)“嚴(yán)、愛”兩字方針，“嚴(yán)”即：嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，“愛”即：熱愛學(xué)生，愛心教育，以校園文化建設(shè)為主線，以班級(jí)建設(shè)為抓手，以感恩教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任感教育為突破口，以安全教育、班會(huì)教育、主題月活動(dòng)為載體，以檢查、評(píng)比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。在九月我年級(jí)的德育工作從以下方面總結(jié)：
1、紀(jì)律方面
嚴(yán)格紀(jì)律是年級(jí)各方面工作的保障。最好的辦法是加強(qiáng)定時(shí)檢查、隨時(shí)抽查，再就是檢查發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)處理。比如針對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī)問題，和上課睡覺問題，每天都有年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查，對(duì)檢查出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和年級(jí)通報(bào)，因?yàn)楦咭荒昙?jí)的孩子剛進(jìn)校十分好面子，也比較有班級(jí)榮譽(yù)感，怕扣班級(jí)積分，經(jīng)過一段時(shí)間治理，高一手機(jī)問題已經(jīng)得到很好解決。
2、衛(wèi)生方面
衛(wèi)生工作是年級(jí)和學(xué)校的形象工作。我們實(shí)行一天“四檢查”，高一的環(huán)境衛(wèi)生除了教學(xué)樓上的，還有環(huán)境衛(wèi)生在東廣場(chǎng)、大廳、停車場(chǎng)、天井院，地處“險(xiǎn)位”，除了每天“兩拖、三掃、多撿拾”之外還得不時(shí)的看管，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)問題都會(huì)影響全局，一味的打掃不是保持的最好方法，除了不定時(shí)清潔之外，我們還教育學(xué)生要珍惜別人的勞動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境，看到腳下有雜物時(shí)要彎腰撿拾。
3、寢室管理方面
寢室是衛(wèi)生的死角，年級(jí)決心先從寢室抓起，剛開始就讓一名副段長(zhǎng)負(fù)責(zé)寢室，除了周一學(xué)校檢查寢室衛(wèi)生外，每周年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)再檢查寢室一次，對(duì)查處的問題及時(shí)整改，對(duì)比較臟的寢室?guī)⒋矄?、被罩等進(jìn)行不記名曝光，經(jīng)過這段時(shí)間的努力，現(xiàn)在學(xué)生寢室衛(wèi)生較以前有很大進(jìn)步。
4、早操和課間操方面
早操、課間操的質(zhì)量直接映射著課堂紀(jì)律狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、班級(jí)凝聚力和精神面貌等方面的情況，各班出一名打分學(xué)生，對(duì)各班的集合、呼號(hào)、隊(duì)列、精神面貌和結(jié)束進(jìn)行綜合打分，第二天公布成績(jī)，表?yè)P(yáng)前三名，整頓最后一名，現(xiàn)在高二的“兩操”學(xué)生精神飽滿、呼號(hào)響亮，是我們年級(jí)德育教育的主陣地。
5、晚寢和午休管理方面
晚寢管理決定著第二天上課質(zhì)量，每天8個(gè)值班老師9：50進(jìn)寢室督促學(xué)生休息，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)檢查各班人數(shù)，做到每天都有各班人數(shù)和請(qǐng)假人數(shù)記錄，確保對(duì)學(xué)生入寢情況了如執(zhí)掌，堅(jiān)持到10：50才離開。中午除了值班班主任老師之外，其他班主任沒有特殊情況都能進(jìn)班督促學(xué)生休息，常年如一日，我們的班主任真是最可愛的人。
6、班會(huì)和教育主題活動(dòng)方面
年級(jí)充分利用班會(huì)和教育主題活動(dòng)這塊陣地，認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，9月份我們各班開展了“如何規(guī)劃我的高中生活”主題班會(huì)，在班會(huì)上學(xué)生們把自己的高中生活作了很好的規(guī)劃，體現(xiàn)了現(xiàn)代高中生的激情和活力。并且我們聘請(qǐng)鄭州解放軍信息技術(shù)學(xué)院的鄭培軍教授作了“高中勵(lì)志心理輔導(dǎo)”報(bào)告，學(xué)生在會(huì)上積極參與，感同身受，效果良好。
7、班主任隊(duì)伍建設(shè)方面
班主任是班級(jí)的教育者和組織者，也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者。一個(gè)學(xué)校班主任隊(duì)伍的好壞直接影響到德育工作的效果，我們年級(jí)的24位班主任，有經(jīng)驗(yàn)豐富，年富力強(qiáng)的教師，也有年輕力壯，激情四射的青年教師。每周一次班主任會(huì)議，除了總結(jié)上周工作安排下周工作外，還專門對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，劉校長(zhǎng)和關(guān)段長(zhǎng)、李段長(zhǎng)等都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，他們十分注意加強(qiáng)對(duì)班主任老師的奉獻(xiàn)意識(shí)教育和師德教育，促使大家快樂成長(zhǎng)。
8、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)方面
我們深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，年級(jí)和班主任都很重視家校聯(lián)系，交流家教經(jīng)驗(yàn)，很好的為學(xué)校聯(lián)系家庭和社會(huì)架起橋梁，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展和教育學(xué)生的方式方法，為學(xué)生的教育起到了很好的互助作用，即宣傳了學(xué)校，同時(shí)對(duì)于學(xué)校教育學(xué)生也起到了很好的輔助作用。
我年級(jí)的德育工作取得了一定程度的進(jìn)步，但是還有一些不足和需要努力的地方。
1、對(duì)一些學(xué)生犯錯(cuò)誤的處理過于簡(jiǎn)單，思考不足。
2、學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象仍然不容樂觀。
3、各方面的協(xié)調(diào)工作欠佳。
4、有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間問題督促檢查的力度不夠。
1、進(jìn)一步深化“三全育人”的德育思想
我們要樹立“三全思想”德育觀，努力做到全員育人、全程育人、全境育人，努力打造德育氛圍，切實(shí)做到每一位教職員工都是德育工作者，每一個(gè)角落都發(fā)揮育人的功能。德育工作不是學(xué)校的，不是年級(jí)的，不是班主任的，是我們每一位教職員工的，你們的一言一行都給我們的德育工作貢獻(xiàn)了巨大的力量。
2、應(yīng)遵循德育工作的原則
與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理。一是社會(huì)轉(zhuǎn)型，各種思潮涌入、經(jīng)濟(jì)狀況劇變、道德標(biāo)準(zhǔn)變遷、規(guī)范削弱以及外來(lái)文化侵犯、網(wǎng)絡(luò)文化興起等，使得社會(huì)價(jià)值趨于多元化，德育難度增加；二是獨(dú)生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對(duì)象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧，增強(qiáng)自己勞動(dòng)的藝術(shù)性，在工作中要遵循“小、近、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的德育工作的原則。
小德育工作應(yīng)由高目標(biāo)，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來(lái)才有抓手；近所有的教育活動(dòng)必須力求貼近實(shí)際生活實(shí)際，貼近學(xué)生真實(shí)思想；嚴(yán)要敢于并善于嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。
細(xì)德育工作各環(huán)節(jié)應(yīng)講求細(xì)致，注意細(xì)節(jié)，例如，我們班級(jí)教室前后門的玻璃，課桌桌面等物的清潔狀況，這些都是學(xué)生每天都會(huì)感受到的教育，都是德育的隱性教材，在視導(dǎo)反饋的建議里，指出了班主任應(yīng)注意德育工作的細(xì)節(jié)教育問題，我想，這也是我們下一步工作中應(yīng)該加以重視的問題。
實(shí)主要指德育的各項(xiàng)要求都應(yīng)狠抓落實(shí)，工作要以注重實(shí)效為準(zhǔn)則。
3、應(yīng)注重情感教育
我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生主體在德育中的作用。任何教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育才能真正達(dá)到教育的效果。例如，我們的主題班會(huì)，有些班主任老師通過帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真討論、精心設(shè)計(jì)、全員參與等環(huán)節(jié)，確實(shí)收到了良好效果，但是有些老師的工作還有待提高。因此，我們要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的情感教育，我們自己首先就要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，保持健康快樂的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個(gè)快樂的班主任。
4、打造學(xué)生自主管理模式
我們都明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學(xué)生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀(jì)，相互監(jiān)督，才是真正管好了學(xué)生。這種學(xué)生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇十六
一、在教學(xué)準(zhǔn)備中，我比較注重以下幾點(diǎn)：
1.注重鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授教材的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短，應(yīng)多向其他教師學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
二、在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點(diǎn)：
1.多與學(xué)生溝通。
教學(xué)時(shí)難免會(huì)有學(xué)生聽不懂，多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。
一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
3.注重打基礎(chǔ)。
由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以小學(xué)內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對(duì)于小學(xué)的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)小學(xué)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)。
對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”!
三、在教學(xué)中存在的問題和今后努力方向：
1、在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，不能教給每個(gè)人最有效的方法;。
2、對(duì)于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，沒有采取更多的行之有效的方法;。
3、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠;。
我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，不斷提高每個(gè)學(xué)生的自主性。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇十七
本屆高三從2.10日開學(xué)到如今，已有50天，回首已過的時(shí)光，我們務(wù)實(shí)求真、強(qiáng)化協(xié)作、抓尖子、抓關(guān)鍵、強(qiáng)化高考意識(shí)、穩(wěn)中求進(jìn)。月初制定計(jì)劃：各科任老師的計(jì)劃，按計(jì)劃按進(jìn)度有條不紊地針對(duì)性地復(fù)習(xí)，做了以下些工作：
一、對(duì)班主任：
二、對(duì)教師
1、強(qiáng)化高考意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意思、危機(jī)意識(shí)
根據(jù)高考方案：確定每班每人的任務(wù)和目標(biāo)，做到：層層有目標(biāo)：班班有目標(biāo)、教師有目標(biāo)、學(xué)生有目標(biāo)，這樣人人肩上有擔(dān)子、個(gè)個(gè)心中有責(zé)任。
2、狠抓常規(guī)，創(chuàng)設(shè)有效-高效課堂
教師在基于課標(biāo)、考綱的基礎(chǔ)上備、講、練，按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)教室，集體輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性及有效化，瞄準(zhǔn)目標(biāo)生，抓住體藝生，穩(wěn)定全局，從而促進(jìn)今年高考的全面豐收。
4、及時(shí)召開體藝生座談會(huì)，了解學(xué)情，老師們根據(jù)馮校長(zhǎng)、李主任的講話精神結(jié)合自己的實(shí)際情況，給體藝生給予更多的關(guān)注，將教學(xué)的方向適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。八十名合格藝術(shù)生享受老師們的特惠照顧，為全面全面提高學(xué)生的成績(jī)，完成高考任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。
5、這段時(shí)期安排市一練：3.18--3.19，適應(yīng)性練習(xí)，考后各班召開目標(biāo)生成績(jī)分析會(huì)，體藝生成績(jī)班科會(huì)，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)癥下藥，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)科目更強(qiáng)，弱勢(shì)科目有所提高，使六科得到全面均衡發(fā)展。
6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，3.22日我們召開了全體師生第二次備考會(huì)，馮校長(zhǎng)做了重要講話，李老師也做了安排，使老師的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性、有效性。
這段時(shí)期我們忙碌著，這是我們的責(zé)任；我們也快樂是因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)步。我們還做得很不夠，離目標(biāo)還很遠(yuǎn)，在剩下的備考日子里我們將從細(xì)微處著手，把工作做細(xì)，做扎實(shí)，為我校今年的高考取得好成績(jī)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高三年級(jí)組
2011.4．1
2011年2—3月份教研工作總結(jié)
開學(xué)之初，根據(jù)校長(zhǎng)室的安排和縣教研室的工作精神，我們部署安排了我校的教研工作。下面我把本月的工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
1、上學(xué)期我們開展了教學(xué)能手和課改新秀的評(píng)選活動(dòng)，按時(shí)完成了課改新秀的評(píng)選工作。本學(xué)期我們繼續(xù)開展教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)，本月按計(jì)劃我們完成了第一輪高三參評(píng)教師的評(píng)議活動(dòng)。
3、通過常規(guī)檢查和觀議課活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)了以下問題（1）有的學(xué)科組對(duì)活動(dòng)不重視，無(wú)計(jì)劃、無(wú)組織、無(wú)活動(dòng)。有的學(xué)科組時(shí)間不能保證，拖沓現(xiàn)象嚴(yán)重。（2）有的教師星期三常規(guī)活動(dòng)不參加（3）有的教師課堂教學(xué)效果不明顯。
基于以上問題，我們建議老師們要提高認(rèn)識(shí)，研究課堂。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)涯。讓我們共同努力搞好我校的教研教學(xué)工作。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期高一年級(jí)部在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的配合下，本著一切為了學(xué)生全面的、可持續(xù)發(fā)展的原則，緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成了教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
在“減負(fù)增效”的背景下如何讓學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的課題，學(xué)校在學(xué)年工作計(jì)劃中把培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣作為一個(gè)非常重要的工作。楊校長(zhǎng)也多次在講話中強(qiáng)調(diào)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。
高一學(xué)生如果能在高中第一年養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)高中三年乃至一生的發(fā)展都有所幫助，習(xí)慣教育重在培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生能夠清醒的意識(shí)到良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的“行為習(xí)慣”意識(shí)，使學(xué)生“德”和“行”統(tǒng)一起來(lái)，使他們能夠盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活。
1、班主任在班會(huì)課上認(rèn)真宣讀，《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《新橋中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生一日常規(guī)》《三立教育》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使教育規(guī)范化、科學(xué)化。
2、開展全面、有序列的教育活動(dòng)，年級(jí)部研究制定出本學(xué)期學(xué)生的行為規(guī)范和要求，確定每周教育和檢查重點(diǎn)，保證了教育的連續(xù)性和梯度，由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。
3、暢通反饋渠道，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各類問題。
年級(jí)部加強(qiáng)與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過召開教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、調(diào)查問卷、行為習(xí)慣養(yǎng)成測(cè)試等途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差，使習(xí)慣教育朝著健康的方向發(fā)展。
4、確立示范班，以點(diǎn)帶面。
由于學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)不同，德育水平也會(huì)出現(xiàn)不同，高一年級(jí)在全而推進(jìn)工作的基礎(chǔ)上，通過樹立典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面來(lái)推動(dòng)這一工作的深入開展，確立了三個(gè)類型的示范班：藝術(shù)班高一（2）班，重點(diǎn)班高一（5）班，普通班高一（11）班。通過示范班樹立典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了全年級(jí)整體管理水平的提高，全年級(jí)形成了良好的氛圍。
5、做好班主任、任科教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。
要教育好學(xué)生，首先要有一支得力的班主任隊(duì)伍，今年由于多方面的原因高一班主任整體水平不高，有幾位是新班主任，為盡快的培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，年級(jí)部確定每周都召開班主任例會(huì)，年級(jí)部做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，在例會(huì)上，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)，年輕的班主任提出問題，大家共同想辦法解決，大家暢所欲言，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一學(xué)期下來(lái)高一班主任的整體水平有了很大的提高，全體班主任也形成了一種團(tuán)結(jié)一致的合作精神。
6、以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成，以活動(dòng)促養(yǎng)成。
本學(xué)期年級(jí)部將習(xí)慣教育納入教師的工作量化和班級(jí)工作量化，積極探索科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系，通過檢查、評(píng)比、表彰，形成習(xí)慣教育的合力，全方位的促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并將檢查結(jié)果納入對(duì)各班級(jí)的考核。同時(shí)積極開展一些豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)，并付諸行動(dòng)，注重過程評(píng)價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新的要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。
經(jīng)過年級(jí)部及全體老師的努力，高一年級(jí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成，正向好的方向發(fā)展，一學(xué)期高一年級(jí)沒有發(fā)生一起外出上網(wǎng)、打架斗毆等重大違紀(jì)事件。
1、統(tǒng)一思想、減負(fù)增效
學(xué)期一開始在高一年級(jí)老師會(huì)議上，年級(jí)部就針對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率提出了要求。要求所有任課老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，認(rèn)真做好初高中銜接教育工作，把提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力作為最重要的教學(xué)任務(wù)來(lái)完成。
探究思維的培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生建立科學(xué)的思維方法，為高中以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、定期針對(duì)課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)案設(shè)計(jì)等進(jìn)行問卷調(diào)查
本學(xué)期年級(jí)部匯同教務(wù)處多次針對(duì)課堂教學(xué)、作業(yè)的批改、教學(xué)案的設(shè)計(jì)等進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查情況及時(shí)召開部分老師會(huì)議，針對(duì)學(xué)生反映的問題進(jìn)行研究討論，確定整改措施，抓落實(shí)。經(jīng)過年級(jí)部和任課老師的努力，高一年級(jí)整體教學(xué)情況逐步向好的方向發(fā)展。
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，抓好學(xué)案推進(jìn)工作，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格把好備課質(zhì)量關(guān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)案編輯人簽名，備課組成員審核，再修改印刷的流程，上完課后再根據(jù)情況及時(shí)修改。
2、實(shí)行侯課制度，落實(shí)課堂教學(xué)管理
年級(jí)部要求所有老師在每節(jié)課上課鈴響前要進(jìn)入教室，做好靜堂和課前準(zhǔn)備工作。所有老師都要認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)管理，年級(jí)部經(jīng)常進(jìn)行巡課，實(shí)行有效的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，樹立整個(gè)年級(jí)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
3、認(rèn)真抓好新、老教師的真誠(chéng)合作，實(shí)行以老帶新，形成了整個(gè)年級(jí)組老師團(tuán)結(jié)向上的氛圍。年級(jí)部匯同教務(wù)處要求每個(gè)年輕老師都與一位老教師確立師徒關(guān)系，老教師在教學(xué)過程中主動(dòng)幫助新教師，工作上熱情指導(dǎo)，新老師經(jīng)常主動(dòng)聽老教師的課，促進(jìn)了新老師的快速成長(zhǎng)。
4、年級(jí)部及時(shí)組織開展了一些豐富多彩的課外活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到穩(wěn)定整體秩序，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性之目的。本學(xué)期開展的活動(dòng)有：學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)習(xí)方法交流，語(yǔ)文演講比賽，英語(yǔ)演講比賽、有獎(jiǎng)?wù)魑牡取?/p>
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇十九
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的高一三月份教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
春天是個(gè)特別令人激動(dòng)的也令人擔(dān)憂的季節(jié)。早春的三月，我們高一年級(jí)的老師特別忙碌：生病的.老師多，請(qǐng)產(chǎn)假的老師多，外出辦事的老師多，幾乎每個(gè)老師的課都作過調(diào)整。但是，我們老師能忙而不亂：
我們年級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定了年級(jí)的教學(xué)考核目標(biāo)和考核辦法，讓老師教學(xué)時(shí)有目標(biāo)，教學(xué)過程中有抓手，教學(xué)效率不斷提高；要求蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參與所蹲點(diǎn)備課的集體備課，實(shí)行推門聽課，并對(duì)老師教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的檢查，狠抓教學(xué)質(zhì)量管理；通過召開全體教師大會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、重點(diǎn)班任課教師會(huì)、班主任會(huì)向?qū)W生灌輸三月是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，理解“一年之際在于春，一日之際在于晨”的含義，要求學(xué)生拋開各種雜念，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
通過組織重點(diǎn)班的月考，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的最好辦法，讓學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
三月份我們高一年級(jí)開始開設(shè)藝術(shù)欣賞課。
各班利用讀報(bào)時(shí)間、班會(huì)時(shí)間，大力宣傳“感動(dòng)襄樊十大人物”——張賀婷同學(xué)的感人事跡，號(hào)召高一全體師生學(xué)習(xí)張婷賀同學(xué)默默關(guān)心他人，不求回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，搞好本職工作。
我們認(rèn)真組織了高一學(xué)生的乒乓球比賽，豐富學(xué)生的校園文體活動(dòng)。
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室管理，堅(jiān)持安全教育不放松，加大對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育、管理和考核的力度，學(xué)生的精神面貌煥燃一新。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇二十
轉(zhuǎn)眼間四月份過去了，本月繼續(xù)抓好常規(guī)管理的同時(shí)，重點(diǎn)是搞好一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是家長(zhǎng)關(guān)心和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是作為當(dāng)前的任務(wù)之一，也是學(xué)校和社會(huì)交給我們的一個(gè)主要任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在本月我們主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：
2、多次聯(lián)系家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長(zhǎng)的配合，學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)的支持與理解。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績(jī)，與家長(zhǎng)一起共同做好學(xué)生的思想工作，這正是我們的一貫作風(fēng)。我們的行為大大地感動(dòng)了家長(zhǎng)，也得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)，同時(shí)也為我們?cè)S多教學(xué)行為得到家長(zhǎng)的理解與支持營(yíng)造了良好的氛圍。
學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備；
4、在學(xué)生中組織 “一幫一”活動(dòng)。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人的學(xué)生與成績(jī)比較生的學(xué)生交朋結(jié)友，讓他們定期地了解他們的學(xué)習(xí)情況以便更好地幫助他們。
5、做一個(gè)德育高尚的'老師，做學(xué)生知心人。教師的行動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我們應(yīng)該從自己做起，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止,用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)要求自己。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，不歧視他們，尊重他們的人格。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心,讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題,真正成為學(xué)生的知心人。
6、進(jìn)行一次模擬考試，了解學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，教師對(duì)下一步復(fù)習(xí)做出有效的調(diào)整；同時(shí)搞好教師復(fù)習(xí)研討，每個(gè)備課組之間交流近期復(fù)習(xí)情況，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，選擇更有效的復(fù)習(xí)策略。
7、選擇和制定好的復(fù)習(xí)資料，結(jié)合以往的中考題型，做到練習(xí)講評(píng)的步驟是：亮答案----講理由----作點(diǎn)評(píng)----補(bǔ)缺陷----得規(guī)律。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇二十一
高一全體教師以第一次月考為契機(jī)，在考試前認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生將前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，建模結(jié)網(wǎng)，考試后，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，有利于學(xué)生成績(jī)的提高，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。年級(jí)組以第一次月考為抓手，通過召開考試質(zhì)量分析會(huì)、班主任會(huì)，查找管理中存在的的問題、尋找解決問題的良策；通過與學(xué)生座談、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對(duì)任課教師教育教學(xué)的滿意度，為增強(qiáng)教育教學(xué)效果、改進(jìn)教育教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變管理。
1、各班主任充分、合理、有效利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使學(xué)生道德水平、情感境界、行為習(xí)慣得以升華！
2、開展豐富多采的文體活動(dòng)。四月份，高一年級(jí)組織了硬筆書法比賽、征文比賽，豐富了學(xué)生業(yè)余生活，響應(yīng)了團(tuán)委、政教處的號(hào)召。
3、加強(qiáng)安全教育。各班都召開了消防、交通、防溺水等系列安全班會(huì)。
4、加強(qiáng)寢室管理。班主任晚上不定期都到學(xué)生寢室查寢，學(xué)生就寢紀(jì)律有了明顯改觀。
4月份高一年級(jí)共進(jìn)行三次教研活動(dòng)，活動(dòng)分學(xué)科在指定地點(diǎn)進(jìn)行，時(shí)間為每周三下午4：30—5：15，包組領(lǐng)導(dǎo)參加并做指導(dǎo)。主要內(nèi)容如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育部、省教育廳及市教育局下發(fā)的各種關(guān)于新課改的文件精神，指導(dǎo)教師貫徹到教學(xué)中去。學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材體系，掌握每個(gè)模塊知識(shí)特點(diǎn)，了解學(xué)生已有知識(shí)的掌握情況，制定本學(xué)科三年課程安排計(jì)劃、高一年級(jí)課程安排、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃，討論校本課程及研究性學(xué)習(xí)的可行模式。
2、配合年級(jí)安排組內(nèi)聽課和年級(jí)教研課，組織本組有經(jīng)驗(yàn)的教師說課，探討新的課堂教學(xué)模式——探究式教學(xué)，力爭(zhēng)創(chuàng)建本組的特色課，并能及時(shí)評(píng)課。
3、布置近階段教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度、教案及課堂教學(xué)內(nèi)容（同類班級(jí)）?？偨Y(jié)每周教學(xué)、作業(yè)及統(tǒng)練中出現(xiàn)的新問題，提出解決問題的辦法，撰寫教學(xué)反思，并在教學(xué)中應(yīng)用、改進(jìn)。
在教研活動(dòng)中教師反映出以下問題：
1、學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣需要扭轉(zhuǎn)和加強(qiáng)。加強(qiáng)初高中知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的銜接勢(shì)在必行，否則會(huì)在一定程度上影響教學(xué)進(jìn)度的完成。教材中本學(xué)科知識(shí)先后順序的安排，不同學(xué)科相關(guān)聯(lián)知識(shí)先后順序的安排，有時(shí)造成學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑與障礙，在今后的課改年級(jí)教學(xué)中要有所調(diào)整、改進(jìn)。
2、教師需要大量學(xué)習(xí)，更深一步地領(lǐng)悟課改的相關(guān)精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)方法及課堂教學(xué)模式，掌握新課程體系下的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)等，以便適應(yīng)學(xué)生需要和高考要求。同時(shí)創(chuàng)建新的.教學(xué)模式，除了學(xué)習(xí)領(lǐng)悟文件精神、吃透教材以外，還需要一些學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
3、對(duì)新課改后的會(huì)考及高考的要求、班級(jí)管理模式等還不是很清楚，在教育教學(xué)中有時(shí)出現(xiàn)不知如何把握的情況。
每次教研活動(dòng)，大多數(shù)教師能夠做到準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真聽講、記錄，積極發(fā)言，集思廣益，會(huì)后認(rèn)真落實(shí)。通過教研活動(dòng)增長(zhǎng)了許多新課改方面的知識(shí)，教學(xué)理念有很大改變，教學(xué)能力有很大提高，但也存在以下問題需要今后改進(jìn)：
1、有遲到、早退、曠會(huì)及中途外出等現(xiàn)象（班主任居多）。
2、個(gè)別教研組在教研活動(dòng)時(shí)只是把年級(jí)會(huì)議精神傳達(dá)下去，沒有本學(xué)科課堂教學(xué)教研的內(nèi)容，沒有相關(guān)問題的探討，草草結(jié)束，教研活動(dòng)記錄不詳細(xì)、不準(zhǔn)確，簽到不及時(shí)，個(gè)別教師不記筆記，使得教研活動(dòng)失去了意義。
3、評(píng)課時(shí)優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于缺點(diǎn)，很多教師只說優(yōu)點(diǎn)不說缺點(diǎn)。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
高一年級(jí)月份工作總結(jié)篇二十二
今學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(5)班語(yǔ)文教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。教學(xué)是一門藝術(shù)，做為初出茅廬的我，還是一個(gè)急于打開“藝術(shù)”之門的追尋者。所以在自己的教學(xué)中，我把備課做到深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重學(xué)生的實(shí)際情況，做到“有備而來(lái)”。教學(xué)后及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)過程何教學(xué)結(jié)果做深刻的反思，以期不斷改進(jìn)何完善自己的教學(xué)水平。我堅(jiān)信“三人行必有我?guī)煛?，?yīng)“擇善而從”，所以我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和探討問題，在交流與討論中我收獲了很多，同時(shí)也總結(jié)出使自己盡善盡美的方法：除了多學(xué)，還有多思!勤于思考，是進(jìn)步的關(guān)鍵!所以我也非常珍惜每一次外出的機(jī)會(huì)，組內(nèi)教研，在大家熱烈的討論中，我也積極思考、反思……取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。注意主動(dòng)幫助其他同事干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為人民教師，關(guān)注國(guó)家興亡，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國(guó)的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景，比如在教《三峽》一文我展示有關(guān)三峽的畫面，播放有關(guān)“三峽”的歌曲，從視覺和聽覺調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
三、多種途徑提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢(shì)。
想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對(duì)書本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍，擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度。語(yǔ)文教師素質(zhì)的高低，直接影響著語(yǔ)文教學(xué)的效率，而成功的語(yǔ)文教育，總離不開執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。
四、語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。
為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
五、此外，注意學(xué)科間的整合。
比如教《三峽》一文之前，我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，但離一名優(yōu)秀教師還有很大的距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!
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