通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)籍或文章的理解和把握。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意準(zhǔn)確表達(dá)自己的思考和感受，避免模糊不清或過(guò)于膚淺。以下是一些有意思的讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇一
生活中，有一種不可缺少的東西：它節(jié)制著大部分人們的種種行動(dòng)與思想，是做為一個(gè)城市居民必需擁有的，它讓這個(gè)社會(huì)變得美好，那就是人類(lèi)文明中的一顆明珠——道德。通過(guò)了解得知“道德”一詞由來(lái)已久。早在兩千多年以前，我國(guó)古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個(gè)詞語(yǔ)。“道”表示事物運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)則;“德”表示對(duì)“道”認(rèn)識(shí)之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。
從中國(guó)儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開(kāi)始，千百年來(lái)人們就一直重視道德問(wèn)題?！蹲鲆粋€(gè)有道德的人》這本書(shū)，就宣傳了道德的定義，如何做一個(gè)有道德的人。道德，是高尚的，在這其中包含了數(shù)不盡數(shù)的良好品德。做一個(gè)有道德的人，就需要在做事前思考一番，經(jīng)過(guò)大腦判斷把握好自己生活中每一天的一舉一動(dòng)。做的事更要対得起良心，對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有益，不能為了一己私利而傷害別人。
所以要做一個(gè)真正有道德的人是非常難的，是要決心、勇氣的。記得看過(guò)的幾部電視劇中，有一些人為了自身利益，用不擇手段的方法，最終就算達(dá)到了目的，盡管也許腰纏萬(wàn)貫或才智過(guò)人，卻因傷害了太多無(wú)辜的人，而受到鄙視，讓眾人憤怒、厭惡。而還有一些人，有些只是農(nóng)民、工人，雖然從小并沒(méi)有受到良好教育，但是他們讀書(shū)筆記影視劇點(diǎn)評(píng)書(shū)評(píng)舞臺(tái)藝術(shù)點(diǎn)評(píng)讀后感質(zhì)樸、善良，懂得為人處事，有道德，而受人愛(ài)戴敬重。道德可以彌補(bǔ)自身其他的不足，卻不能用這些彌補(bǔ)道德上的缺陷!作為小學(xué)生，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，應(yīng)當(dāng)從小做起，做一個(gè)有道德的人。孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)有信，學(xué)會(huì)感恩，也要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一課，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè)。做一個(gè)有道德的嚴(yán)以律己的人，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從身邊的小事做起，用行動(dòng)體現(xiàn)道德之美，心靈之美!三、在我們現(xiàn)在所處的這一個(gè)社會(huì)上，在日常，有一種無(wú)形的東西在約束著我們的一舉一動(dòng)。它是什么?它就是道德，意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！?/p>
我們今天不去討論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者?，F(xiàn)在中央電視臺(tái)、中國(guó)文明網(wǎng)、我們的文明等等網(wǎng)站都在宣傳關(guān)于怎樣做一個(gè)有道德的人，那什么是道德呢?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)：在家：洗衣做飯，疊被掃地，自理自立;孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩;不挑吃穿，不亂花錢(qián)，艱苦樸素、勤儉節(jié)約。在校：見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，尊敬師長(zhǎng)，知禮重節(jié);交流談心，節(jié)日聯(lián)歡，互幫互助，關(guān)愛(ài)他人;積極參加活動(dòng)，認(rèn)真完成任務(wù)，愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體，增強(qiáng)集體觀念。在社會(huì)上：幫助孤寡，做“愛(ài)心天使”;參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，做“社區(qū)義工”;參與“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”，做“文明使者”。道德，是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。道德，是一種愛(ài)心，當(dāng)別人在需要幫助時(shí)，給予最真誠(chéng)的幫助。
道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德有時(shí)是只是種誠(chéng)信，踏踏實(shí)實(shí)地生活和做生意。道德有時(shí)是渺小的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一句話，你就已經(jīng)獲得了道德。俗話說(shuō)言必信，行必果滿招損，謙受益。我們要做一個(gè)有道德的人，這是我們每個(gè)人一生的必修課，是需要我們一生去不斷學(xué)習(xí)的。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇二
如果讓你寫(xiě)一篇四大名著讀后感，你知道怎么寫(xiě)嗎？四大名著是中國(guó)名著之一現(xiàn)乃至全人類(lèi)共同歷史悠久的寶貴文化遺產(chǎn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“讀過(guò)的四大名著讀后感例文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
初次看《西游記》是在六歲左右，那時(shí)只覺(jué)得很好看，里面的人物活靈活現(xiàn)，情節(jié)曲折，使我回味無(wú)窮。后來(lái)再看《西游記》是在十歲時(shí)，那時(shí)已經(jīng)懂事了，明白這故事里的道理了，也更加欣賞這本書(shū)了。如今，再看這本書(shū)時(shí)，里面的道理便了解的更多了!這本書(shū)的作者是吳承恩，他是明朝著名的小說(shuō)家。書(shū)中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四師徒經(jīng)過(guò)了重重磨難和各種考驗(yàn)，仍堅(jiān)持到底，不屈服，頑強(qiáng)的與妖魔鬼怪斗智斗勇，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)成佛的神話傳說(shuō)。《西游記》使我感受到世間的正與惡，以及只有敢于拼搏，堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理。
書(shū)中的四師徒各有各的特點(diǎn)，各有各的本領(lǐng)，為這本小說(shuō)添了幾分魅力。唐僧是這本小說(shuō)中最主要的角色，他膽小、嘮叨、不分善惡，但他卻始終是善良的，一心向佛，在困難面前不放棄，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成了一位真正的佛;孫悟空是個(gè)性急、淘氣，但始終忠于師傅，即使是被趕走了，也很關(guān)心師傅，每次總是又回來(lái)了，他英勇善戰(zhàn)，火眼金睛，面對(duì)妖精總也不退縮，終成斗戰(zhàn)勝佛;豬八戒原是天上的天蓬元帥，后因犯色，而被迫下凡人間成豬，也隨唐僧取經(jīng)，途中經(jīng)常說(shuō)要各奔東西，還老是貪戀美色，好吃懶做，但始終對(duì)師傅不離不棄，武功雖不如孫悟空，但也是一個(gè)好徒弟，最終成為了凈壇使者;沙僧原是天上的卷簾大將，因?yàn)榇蚱屏送跄傅牧蛄ПK，后將功贖罪，隨唐僧取經(jīng)，他的功夫是三個(gè)徒弟中最差的一個(gè)，也是唯一一個(gè)對(duì)師傅的話言聽(tīng)計(jì)從的徒弟，而且他的水下功夫是四師徒中最好的一個(gè)，也成了金身羅漢。
讀完這本書(shū)使我真正體會(huì)到了要想做成功一件事是多么的不容易，是要付出很多心血，也是需要堅(jiān)持到底的，只有肯下功夫，肯花時(shí)間，認(rèn)真的做，最終才能夠取得成功。
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，我讀完它感觸頗深。它諷刺了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。
《紅樓夢(mèng)》刻畫(huà)了兩百多個(gè)人物，他們各具特色。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。
賈寶玉這個(gè)人由于從小被祖母與母親溺愛(ài)而造成每日與女孩兒們玩樂(lè)，不顧學(xué)業(yè)，而且多愁善感的性格特點(diǎn)，但也是因?yàn)檫@樣，他的父親賈政才會(huì)不喜歡他，寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟，不過(guò)也有真情在，賈寶玉與林黛玉真心相愛(ài)，最終卻套不過(guò)封建婚姻父母之命、媒妁之言的命運(yùn)。
林黛玉也是多愁善感、經(jīng)常落淚，都說(shuō)她心眼小，可是只有她才擁有賈寶玉這個(gè)知己。薛寶釵在大觀園里可算是最有心機(jī)的一個(gè)了。她為人處事很能干，蒙住了很多單純?nèi)说难劬?，她人緣極好，卻得不到寶玉對(duì)她的真愛(ài)，她極力討好沒(méi)一個(gè)人連賈母也不在話下。
王熙鳳是最潑辣的一個(gè)了，不僅辦事干練，而且心直口快，常噎得人說(shuō)不上話來(lái)，她處處不吃虧，人們稱她“鳳辣子”，卻逃不過(guò)早逝的命運(yùn)。大觀園里的人物我喜歡的要數(shù)探春了，他心機(jī)不如寶釵，文學(xué)功底不如黛玉，可是她為人爽朗，而且冷眼看一切，或許她有一點(diǎn)孤高自詡，可是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個(gè)呢?但她的命運(yùn)同樣也是遠(yuǎn)嫁，離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母。
賈母可算是仁慈的了，她疼愛(ài)孫子孫女們，甚至連與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的小孩子也疼愛(ài)，可是她的話何嘗不暗藏玄機(jī)呢!黛玉剛進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，賈母讓她做上座，她不肯，賈母說(shuō)了句“你是客，本應(yīng)如此?！卑凳玖怂龔膩?lái)沒(méi)有把黛玉當(dāng)成是自家人，雖然表面上和誰(shuí)都很親切，可是她不過(guò)是假慈悲罷了。
讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人間的美與丑、善與惡，讓我懂得人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。
英雄好漢會(huì)聚梁山伯。在《水滸傳》氣勢(shì)軒昂的文字里，在一場(chǎng)場(chǎng)斗智斗勇的戰(zhàn)斗里，我看到了梁山伯一百單八將各具風(fēng)采的閃光點(diǎn)，看到了兄弟之間的血肉情誼。
《水滸傳》真實(shí)而生動(dòng)地反映了農(nóng)民起義，圍繞著“官逼民反”的線索展開(kāi)。作為東京80萬(wàn)禁軍教頭的林沖，本來(lái)絕無(wú)反抗朝廷之意，但他一再受到高俅的迫害，最后忍無(wú)可忍，殺死仇人，風(fēng)雨夜上梁山。隱隱透露了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，官員的陰險(xiǎn)，皇帝的昏庸無(wú)能的不滿，使得平民百姓受到無(wú)情的壓迫。
黑旋風(fēng)李逵給我留下了很深的印象，他長(zhǎng)得黝黑丑陋，性格直爽粗暴，常常惹下大禍，但愛(ài)憎分明，一心為梁山伯好，一心為他的宋江哥哥好。在故事結(jié)局宋江擔(dān)心李逵再次起兵造反復(fù)仇，便讓李逵也飲下毒酒，得知真相的李逵流淚說(shuō)：“生時(shí)伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼?！笨梢?jiàn)他是多么講義氣。及時(shí)雨宋江仗義疏財(cái)，江湖豪杰人人皆知，他待人忠義講誠(chéng)信，并無(wú)私心，當(dāng)盧俊義完成晁蓋遺愿活捉史文恭，宋江執(zhí)意要讓寨主與他。
在江南對(duì)抗方臘一戰(zhàn)中，雖取得大勝，但折了許多英雄好漢，韓滔被冷箭射死、董平為救張清被刀剁成兩段、張順在水池戰(zhàn)死……一百單八將僅剩二十七將。最后宋江被毒死，吳用和花榮在宋江墳前上吊自縊而死，這個(gè)心酸的結(jié)局，也令我們?cè)诋?dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)面前搖頭嘆息。
水滸傳下，是一個(gè)個(gè)勇于抗?fàn)幍挠⑿邸?/p>
我用了近一個(gè)星期讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，真是受益非淺啊!《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著引入正文。第一句話這樣說(shuō)到：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分?！边@句話不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深入人心。它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。
雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象?，F(xiàn)說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜歡。
作為一部文學(xué)作品。因?yàn)樗?jīng)過(guò)了藝術(shù)加工，有不少虛構(gòu)?！度龂?guó)演義》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書(shū)寫(xiě)了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動(dòng)的藝術(shù)典型。各類(lèi)人物各有共性;同類(lèi)人物各有個(gè)性。作者描寫(xiě)人物，善于抓住基本特征，突出某個(gè)方面，使人物個(gè)性鮮明生動(dòng)。對(duì)于主要人物，往往通過(guò)一系列的故事情節(jié)和人物語(yǔ)言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色。使讀者都有種身臨其境的感覺(jué)。
《三國(guó)演義》一書(shū)不愧為名著!值得一讀啊!
今年斷斷續(xù)續(xù)的又讀完了一遍《紅樓夢(mèng)》，掩卷而思，真有一種“云深不知處”之感，紅樓中那些可愛(ài)又可憐的女孩兒，牽動(dòng)著古往今來(lái)多少人的心啊。
曹雪芹筆下的人物都獨(dú)具人性，千人千面，沒(méi)有絲毫的雷同首先要說(shuō)的就是黛玉，黛玉多愁善感，體弱多病，身世孤單，精神壓抑，加上寄人籬下而又性情高傲敏感，使得自己十分脆弱。黛玉初進(jìn)賈府時(shí)，時(shí)時(shí)小心，事事謹(jǐn)慎，言談舉止慎之又慎，恐怕被別人恥笑。
第一次見(jiàn)到寶玉其人時(shí)，油然而生了一種親切感。而寶玉眼中的黛玉，自然與眾人眼中的不同，“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)”。所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“神仙似的妹妹”沒(méi)有玉時(shí)，竟摘下自己的玉，狠命摔去。
很多人喜歡黛玉，不喜歡寶釵，我也佩服黛玉的美麗才情，但總覺(jué)得大家閨秀就應(yīng)該如寶釵般大度有氣量，不要像黛玉般小肚雞腸、尖酸刻薄。寶釵博學(xué)多識(shí)，深沉理智，端莊賢淑，然而也是一個(gè)苦命的女子，她的出嫁其實(shí)更多的是遵從母親之命，嫁給了一個(gè)不愛(ài)自己、亦不被自己所愛(ài)的丈夫。
紅樓女兒們個(gè)個(gè)性格鮮明、美麗可愛(ài)，《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)每次讀都會(huì)有不同的感受，它真是一本值得我用一生去品讀的好書(shū)。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇三
當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。在我看來(lái)，我們要學(xué)習(xí)的是孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)是我最喜歡的課外讀物之一。人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題.保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書(shū),在書(shū)中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力.
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà).
"油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……"一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇四
(1)什么叫教養(yǎng)呢?辭典上說(shuō)是“文化和品德的修養(yǎng)”，但我更愿意理解為“因教育而養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣”。
(2)一個(gè)人可以受過(guò)教育，但他依然是沒(méi)有教養(yǎng)的。就像一個(gè)人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場(chǎng)空，還是骨瘦如柴，不過(guò)這話似乎不能反過(guò)來(lái)說(shuō)一一一個(gè)人沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的教育，他卻能夠很有教養(yǎng)。
(3)教養(yǎng)不是天生的。一個(gè)小孩子如果沒(méi)有人教給他良好的習(xí)慣和有關(guān)的知識(shí)，他必定是愚昧和粗淺的。當(dāng)然，這個(gè)“教”是廣義的，除了指學(xué)校教育，也包括家長(zhǎng)的言傳身教和環(huán)境的耳濡目染。
(5)這些僅僅是一些表面的氣泡，最關(guān)鍵的證據(jù)可能有如下若干。
(6)熱愛(ài)大自然。把它列為有教養(yǎng)的證據(jù)之首，是因?yàn)橐粋€(gè)不懂得敬畏大自然，不知道人類(lèi)渺小的人.必是井底之蛙，與教養(yǎng)謬之千里。這也許怪不得他，因?yàn)槿绻唤?jīng)教育，一個(gè)人是很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類(lèi)的微薄的。沒(méi)有相應(yīng)的自然科學(xué)知識(shí)，人除了顯得蒙昧和狹隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以從小就教育孩子要愛(ài)護(hù)花草，正是這種偉大感悟的最基本的訓(xùn)練。若是看到一個(gè)成人野蠻地攀折林木，通常人們就會(huì)毫不遲疑地評(píng)判道一—這個(gè)人太沒(méi)有教養(yǎng)了?？梢?jiàn)教養(yǎng)和綠色是緊密地聯(lián)系在一起的。懂得與自然協(xié)調(diào)地相處，懂得愛(ài)護(hù)無(wú)言的植物的人。推而廣之，他多半也可能會(huì)愛(ài)惜更多的`動(dòng)物，愛(ài)護(hù)自己的同類(lèi)。
(7)一個(gè)有教養(yǎng)的人，應(yīng)該能夠自如地運(yùn)用公共的語(yǔ)言，表達(dá)自己的內(nèi)心和同他人交流，并能妥帖地付諸文字。我所說(shuō)的公共語(yǔ)言，是指大家一一從普通民眾到知識(shí)分子都能理解的清潔和明亮的語(yǔ)言，而不是某種狹窄的土語(yǔ)俚語(yǔ)或者某特定情境下的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言。這個(gè)要求并非畫(huà)蛇添足，在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代，太多的人，只會(huì)說(shuō)他那個(gè)行業(yè)的內(nèi)部語(yǔ)言，只會(huì)說(shuō)機(jī)器儀器能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，卻不懂得和人親密地交流。那些雖然擁有一技之長(zhǎng)，但無(wú)法精彩地運(yùn)用公共語(yǔ)言這種神圣的媒介.來(lái)溝通和解讀自我心靈的人，難以算是一個(gè)有教養(yǎng)的人。
(8)一個(gè)有教養(yǎng)的人。對(duì)歷史有恰如其分的了解，知道我們作為人類(lèi)走過(guò)了怎樣曲折的道路。當(dāng)然。教養(yǎng)并不能使每個(gè)人都像歷史學(xué)家那樣博古通今，但是教養(yǎng)卻能使一個(gè)有思考愛(ài)好的人，知曉我們是從哪里來(lái)，要到哪里去。教養(yǎng)通過(guò)歷史，使我們不單活在此時(shí)此刻，也活在從前和以后，如同生活在一條奔騰的大河里，知道泉眼和海洋的方向。
(9)一個(gè)有教養(yǎng)的人，除了眼前的事物和得失以外，他還會(huì)不由自主地想到他遠(yuǎn)大的目標(biāo)。教養(yǎng)把人的注意力拓展了，變得宏大和光明。每一個(gè)個(gè)體都有沉沒(méi)在黑暗峽谷的時(shí)刻，當(dāng)你在跋涉和攀援中傷痕累累，但因?yàn)槟憔哂薪甜B(yǎng)，確知時(shí)間是流動(dòng)的.明了暫時(shí)與永久。相信在遙遠(yuǎn)的地方，定有峽谷的出口，那里有瀑布在轟鳴。
(10)一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)人類(lèi)種種優(yōu)秀的品質(zhì).比如忠誠(chéng)、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅(jiān)貞不屈……充滿敬重敬畏敬仰之心。不一定每一個(gè)人都能夠身體力行.但他們懂得愛(ài)戴和歌頌。人不是不可以怯懦和懶惰.但他不能把這些陋習(xí)偽裝成高風(fēng)亮節(jié)，不能出于自己做不到高尚，就詆毀所有做到了這些的人是偽善。你可以跪在泥里.但你不可以把污泥抹上整個(gè)世界的胸膛，并因此煞有介事地說(shuō)到處都是污垢。
(11)教養(yǎng)是不可一蹴而就的，教養(yǎng)是細(xì)水長(zhǎng)流的，教養(yǎng)是可以遺失也可以撿拾起來(lái)的。教養(yǎng)也具有某種堅(jiān)定的流傳和既定的軌道性。教養(yǎng)是一些習(xí)慣的總和，在某種程度上。教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，是繁衍在我們的骨髓里。教養(yǎng)和遺傳幾乎是不相關(guān)的。是后天和社會(huì)的產(chǎn)物。教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。教養(yǎng)是衡量一個(gè)民族整體素質(zhì)的一張x光片子。臉面上可以依靠化妝繁花似錦，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖刷和考驗(yàn)，才是力量的象征。
(選自《你要好好愛(ài)自己》，有刪節(jié))。
10.梳理短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答一個(gè)有教養(yǎng)的人需要具備哪些素質(zhì).(5分)。
11.本文的中心淪點(diǎn)是什么?(4分)。
12.請(qǐng)簡(jiǎn)析第(7)段的論證思路。(3分)。
13.結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)析文中畫(huà)橫線句子的論證作用。(3分)。
教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。
14.分析下面句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(3分)。
懂得與自然協(xié)調(diào)地相處，懂得愛(ài)護(hù)無(wú)言的植物的人，推而廣之。他多半也可能會(huì)愛(ài)惜更多的動(dòng)物，愛(ài)護(hù)自己的同類(lèi)。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇五
《儒林外史》的作者是吳敬梓，他向我們概述了一篇諷刺意義的小說(shuō)，諷刺了科舉制度和封建禮儀的毒害。
其中王冕和我們?cè)谡n文中學(xué)過(guò)的范進(jìn)，讓我印象深刻。因?yàn)楝F(xiàn)在依舊有那些夜以繼日地學(xué)習(xí)，考上后興奮至發(fā)瘋，考不上的，甚至跳樓自殺。
我們不能一概追求名利，金錢(qián)。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇六
大家都知道，現(xiàn)在人人都要爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員。在我的“思想”中，新時(shí)代好隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)是：美、善、學(xué)、思。其中“學(xué)”和“思”是第二重要的。
就拿背課文來(lái)說(shuō)如果你不懂這篇課文的意思，死記硬背，那就會(huì)變得非常困難。時(shí)間會(huì)浪費(fèi)太多，還會(huì)過(guò)一夜就忘。假如你懂得了這篇課文的意思，可第二天再讓你背的時(shí)候，就會(huì)變得結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)得疙疙瘩瘩，這不就是浪費(fèi)時(shí)間嘛。
倘若你學(xué)的這篇課文你懂它的意思，懂它的想法，那就會(huì)成為一個(gè)特別簡(jiǎn)單、輕松的方法：將它想象成你喜歡的一個(gè)畫(huà)面，把這些畫(huà)面按順序排列起來(lái)，這樣你就能很容易地背誦下來(lái)，如果再熟悉一點(diǎn)兒，甚至可以倒背如流，沒(méi)有一點(diǎn)難度。
但是，說(shuō)到爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員我還是差好多，還差了這兩條——“學(xué)”和“思”。
每一次做題目時(shí)，遇到不會(huì)的，老師總是教我直到做會(huì)?？墒牵龅较嗨频?，只是形式不太一樣，又不會(huì)做了，又要教我!為此，哥哥總說(shuō)我：“三角形正著放是三角形，反著放就不是三角形了嗎?”
在我看來(lái)，新時(shí)代好隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)是美、善、學(xué)、思。而“學(xué)”和“思”就像孔子說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”一樣。讓我們一起改正“學(xué)”、“思”上的錯(cuò)誤，一起爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員吧!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這是一篇讀后感，文章寫(xiě)得很有深度，小作者從《論語(yǔ)》說(shuō)開(kāi)，從簡(jiǎn)單的解釋深入到理解，再聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行闡述，層層深入，由淺入深，以書(shū)本的理論知道實(shí)踐，又不斷總結(jié)，這方面很不錯(cuò)!文章的第二、第三段和第四段，小作者從論語(yǔ)中的內(nèi)容出發(fā)，用自己的語(yǔ)言去解釋原文，再用生活中的例子淺顯易懂地闡述，緊接著用自己身上的例子來(lái)更具體地說(shuō)明“學(xué)”和“思”之間的關(guān)系，很有說(shuō)服力!最后，小作者更是以此升華中心，總結(jié)出與現(xiàn)代學(xué)習(xí)生活想結(jié)合的內(nèi)容，用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，值得學(xué)習(xí)。小作者對(duì)于《論語(yǔ)》里“學(xué)”和“思”的認(rèn)識(shí)還是很清晰、到位的，優(yōu)爸希望看到更多小作者關(guān)于《論語(yǔ)》的理解的文章，加油!
小作者：王語(yǔ)萱。
指導(dǎo)老師：沈利平。
公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選2。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇七
數(shù)以萬(wàn)計(jì)的.春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，山川以至善至美的清純撼動(dòng)我們對(duì)美的渴望。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。山水景物曾經(jīng)引起民了古今多少文人墨客的情思。我覺(jué)得這山水，有道是人間天堂，更是游人無(wú)限神往的地方。
看，層層疊疊的群峰在茫茫云海中露出尖尖的山頂，若陷若現(xiàn)，虛無(wú)飄渺，就像一個(gè)擎天的柱子把天支撐住了。高聳的山峰以拔地而起之勢(shì)著銀裝素裹之斗篷一頭鉆進(jìn)云霄，以舍我其誰(shuí)的霸氣傲視群雄!云猝不及防地被撞破了腦袋，虎視眈眈地旋繞在周?chē)?，厲兵秣馬，尋報(bào)仇之機(jī)。但面對(duì)山血?dú)夥絼偟拇肢E豪放，它也只得在威嚴(yán)面前俯首稱臣了。
瞧，湖水是那么的清澈明亮，無(wú)與倫比，使人感覺(jué)到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色有多深，即使是繪畫(huà)高手，也難以描摹這潭汪汪清水。目光又轉(zhuǎn)移至兩岸的石壁上，這里的石壁在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕，如彩虹一般，蔚為大觀。樹(shù)木青翠，篁竹深綠，不論春夏秋冬，總是義無(wú)反顧的點(diǎn)綴著滿山秀色。
太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，將柔軟輕盈的金發(fā)投入清明的溪流中漂洗，照得滿山谷的石壁交相輝映，五光十色。它甩甩秀發(fā)，將溫潤(rùn)的生命賜給大地，用滿腔熱情包容了夜的死寂。每天清晨，臨近拂曉，白霧繚繞，如夢(mèng)如幻，繼而霧紗不見(jiàn)，晨曦初現(xiàn)，掀起了它所有的詩(shī)情畫(huà)意，芳草萋萋的山谷以剛強(qiáng)柔美的身軀哼唱出它內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽(tīng)泉水的傾訴，仿佛嗅到四季匆匆走過(guò)，悄悄留下的氣息。
拂曉的霧氣將要散去，山間又響起了猿鳥(niǎo)興高采烈的歡聲笑語(yǔ)。最使我難忘的，莫過(guò)于每天傍晚時(shí)分，紅日西沉，暮色越來(lái)越重，越漸蕭瑟，前邊的斷崖正欲托住西沉的落日。波光粼粼的湖水，泛濫著一種急促的騷動(dòng)。突然，一層層金鱗鐵甲的魚(yú)兒打破惜別時(shí)的傷感，掬起一口圣水向欲頹的夕陽(yáng)吐出今朝的最后一次敬慕!我喜歡這人間仙境，我終究還是這么迷戀它。
但自南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再出沒(méi)有人能欣賞到這奇妙的景觀了。很幸運(yùn)的是，這茅山的秀麗風(fēng)景讓我有了種與知己暢談的竊喜。
那是一幅用方塊字鑲貼出來(lái)的山水畫(huà)!
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇八
偶然間看到這篇《相信未來(lái)》，“作者食指”四字映入眼簾，迅速吸引了我的目光。食指，當(dāng)朦朧詩(shī)的主將們還處于蒙昧中時(shí)，他已經(jīng)寫(xiě)出了劃時(shí)代的篇章。于是我?guī)е鴮?duì)食指的敬仰，細(xì)細(xì)品讀完《相信未來(lái)》。
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地塵封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)?！币环N殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信，刻畫(huà)著食指在不堪的現(xiàn)實(shí)中對(duì)未來(lái)堅(jiān)定不屈的信念。也許他無(wú)數(shù)次探索，也許他無(wú)數(shù)次陷入迷途，也許他無(wú)數(shù)次失敗，他仍對(duì)未來(lái)有著滿腔的熱情。
“我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手撐那托起太陽(yáng)的大海，搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)?！睔鈩?shì)，無(wú)可反駁。就像日出時(shí)噴薄而出的絢爛，強(qiáng)烈的感染著我的靈魂。就算獨(dú)在混濁的世界里飽受折磨，也要憧憬著未來(lái)的萬(wàn)千世界，不是屈原“眾人皆醉我獨(dú)醒”的冷清，而是熾烈的渴望，把內(nèi)心燒得滾燙，傾灑到陰沉沉的天里去……極美的情感不用華麗的辭藻，樸實(shí)造就了未來(lái)。
“不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉，那些過(guò)往的惆悵，失敗的苦痛，是寄予感動(dòng)的熱淚，深切的同情，還是給了輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷?！笔篱g似乎存在一種定律，如果別人都不對(duì)，那就是自己的錯(cuò)。有覺(jué)悟的人給予對(duì)未來(lái)充滿希望的'苦行僧們同情，愚昧者卻在戳他們的脊骨。在向往未來(lái)的路上并不是一帆風(fēng)順，意志薄弱的人輕易放棄，意志堅(jiān)定的人在風(fēng)雨中彳亍前行。人生的晴與陰，苦與甜只有自己體會(huì)得到，也因此方知相信未來(lái)，只是眾多艱難事情中的一件。
食指曾說(shuō)過(guò)自己的詩(shī)：“我的詩(shī)是一面窗戶，是富含西嶺千秋雪的詩(shī)?！钡幢闶抢涞脑?shī)，我從一句句壓抑或痛苦的吟哦中，可以讀出“千秋雪”背后對(duì)未來(lái)的熱情，以及奮斗掙扎的吶喊。
時(shí)代總是在變，如今的我們沒(méi)有食指那種滿腔的激情，對(duì)未來(lái)的憧憬，取而代之的是迷茫。海明威說(shuō)，我們是迷茫的一代。是的，煩惱與憂愁盤(pán)踞在心頭。然而，我要說(shuō)，前輩給予我們經(jīng)驗(yàn)，是為了讓我們不再彷徨，不再吶喊。東野圭吾也給了我們不再迷茫的答案：“如果說(shuō)，咨詢煩惱的人是迷路的羔羊，通常他們的手上都拿著地圖，但若你手上的地圖是一張白紙，當(dāng)然很傷腦筋，任何人都會(huì)不知所措。不妨換一個(gè)角度思考，正因?yàn)槭前准垼钥梢援?huà)任何地圖，一切都掌握在自己手上。你很自由，充滿了無(wú)限可能，這是很棒的事。我衷心祈禱你可以相信自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生?！?/p>
我們要舍棄過(guò)去，向前看，向前走，對(duì)未來(lái)充滿信心，相信未來(lái)的自己，同時(shí)也默默地努力，創(chuàng)造自己的輝煌。
――金屬材料工程二班馬靈。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇九
每個(gè)人的良知就是為他引航的最好向?qū)А?/p>
良知在每個(gè)人的心靈深處?；蛟S你看不見(jiàn)他。成就偉業(yè)的勇氣由內(nèi)心的良知推動(dòng)，內(nèi)心的良知，是人們內(nèi)心深處最美好的東西，哪怕是撒一個(gè)小小的謊，哪怕這個(gè)謊一點(diǎn)都不重要，也是應(yīng)當(dāng)禁止的。純潔的良知比任何東西都可貴，哪怕是金錢(qián)。如果有人問(wèn)我：“要良知，還是要金錢(qián)?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，我會(huì)選良知。當(dāng)然，我相信，你的答案會(huì)和我一樣。雖說(shuō)如此，但利潤(rùn)與良知也是可以并肩而行的，不過(guò)，人們總是被利益蒙了眼，讓我們錯(cuò)誤地認(rèn)為利潤(rùn)與良知不可以并肩而行。自然，良知具有善良的本質(zhì)，是使人向善的內(nèi)在品質(zhì)，一個(gè)人若是沒(méi)了良知，會(huì)遭天譴的。良知是引導(dǎo)人類(lèi)走向?qū)で笳胬淼闹腔刍顒?dòng)，學(xué)會(huì)讓良知永遠(yuǎn)在心，是多么美好的一件事。良知始終與正義結(jié)伴而行，與邪惡乃是敵人。正義是人類(lèi)良知的“聲音”，是光明的象征。良知是實(shí)現(xiàn)公平正義的前提，所以我們不能昧著良心說(shuō)話。
良知的覺(jué)醒就是靈魂的偉大。良知覺(jué)醒使人愛(ài)憎分明，嫉惡如仇，使我們有了道德這個(gè)多么好的詞。在這個(gè)世界上，良知被分配得最為公平，一位拾荒阿婆為我們堅(jiān)守住了道德的底線，令人肅然起敬。正所謂，愛(ài)心和慈善無(wú)處不在，孤兒院的孤兒有人關(guān)愛(ài)，有人照顧。當(dāng)然，只要每個(gè)人的心里都有良知在，人人都可以成為圣人、偉人。傾聽(tīng)并按照內(nèi)心良知的聲音指示去做，不要猶豫，相信自己。良知即“呼喚”，“一聲呼喚，不期而來(lái)”，一件小事，體現(xiàn)了良知。當(dāng)然，按照良知的聲音去做，也是有可能能走向光明美好的人生前程。那么，讓我們把良知，徹底的裝進(jìn)我們的心吧!!
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十
他們2人也是朋友,一個(gè)是技術(shù)能手,一個(gè)是業(yè)務(wù)精英《百度公司的業(yè)務(wù)員》,去年末注冊(cè)的網(wǎng)絡(luò)公司,開(kāi)始營(yíng)運(yùn).今年經(jīng)過(guò)他們的努力幫助了當(dāng)?shù)?00...
很多朋友做網(wǎng)站、做公司、開(kāi)店鋪剛開(kāi)始由于資金、人脈、技術(shù)等各種原因選擇合伙做,也有是2個(gè)同學(xué)、朋友、兄弟喝了點(diǎn)酒的“義舉”《當(dāng)然也有深思熟慮的》.這些情況往往是沒(méi)有經(jīng)過(guò)多方面的考慮,而只顧當(dāng)時(shí)的一時(shí)所需.等到一段時(shí)間的摩擦后才發(fā)現(xiàn)這里面有很多問(wèn)題.
我個(gè)人認(rèn)為能夠不合伙的情況不合伙《我寧愿自己少拿點(diǎn)錢(qián)也不愿意多一個(gè)人做主》,如果非合伙不可的情況下可以注意一下幾點(diǎn):。
第一:選對(duì)合作伙伴,合作伙伴和選老婆一樣重要,不要講義氣,不要說(shuō)隨便,這個(gè)是做生意,不是小孩子辦家家.要找一個(gè)胸襟和你差不多的才行,不要在做工作的時(shí)候你說(shuō)我少做了,我說(shuō)他做的沒(méi)有我好,在做好了后不要你說(shuō)錢(qián)分少了,他說(shuō)股份少了.
第二:剛開(kāi)始一定要?jiǎng)澐趾霉煞莺蛯?xiě)好協(xié)議,不要因?yàn)椤傲x氣”“面子”“得罪人”而不做這方面的事情,先小人,后君子.如果這點(diǎn)做到,及時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題可以按照規(guī)矩辦事,對(duì)大家都好.
第三:做事過(guò)程中一定分配好自己的他人的權(quán)限,管技術(shù)的你就只要管好技術(shù),其他的不要過(guò)分干預(yù),管業(yè)務(wù)也不要過(guò)分去對(duì)技術(shù)指指點(diǎn)點(diǎn).
第四:大家有矛盾可以大吵,但是一定要抱著一個(gè)信念就是"我們這樣吵也好、打也好都是為了產(chǎn)品做好,服務(wù)搞好,把公司做大、做強(qiáng).吵了、打了然后去喝點(diǎn)酒,唱唱歌,明天照樣上班.
以上只是我在唏噓感慨寫(xiě)的,不是很好,但是是我的心里話,請(qǐng)大家海涵.
厚誠(chéng)集智成長(zhǎng)無(wú)限企業(yè)大學(xué)網(wǎng)。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十一
那些支離破碎的孩提記憶，在歲月的暗沉覆蓋下沒(méi)有失去鮮活，他們永遠(yuǎn)是嬰兒，生生不息，寧?kù)o而婉轉(zhuǎn)。隨之遠(yuǎn)去的還有那些在記憶里逐漸變成圓點(diǎn)的古老村莊。此刻，我默默回首，用跳動(dòng)的心臟做最后一次證明，在心底跟他們一一告別。
題記。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的美好季節(jié)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小學(xué)教科書(shū)上總是把春天的某一章節(jié)作為一年教學(xué)開(kāi)始的特定章程。似乎是一種習(xí)慣抑或中國(guó)教育的傳統(tǒng)習(xí)慣。這讓我在孩提時(shí)代有一種與現(xiàn)實(shí)脫軌的感覺(jué)，總是要尋覓如美國(guó)摩西婆婆式的田園生活，或者是陶淵明般的歸隱山林式的生活，清新脫俗。以至于長(zhǎng)大后的我一直找不到真正的靈魂歸宿而不斷漂泊，很大一部分原因是因?yàn)樾r(shí)候過(guò)于幻想。
關(guān)于年少時(shí)的那些光景。
村莊坐落在x市一條主航道公路線旁，不算太偏僻，人群復(fù)雜。老王家母雞生的蛋一般不會(huì)無(wú)緣無(wú)故跑到老李家去，所以這樣的紛爭(zhēng)就少了很多，也落得個(gè)清凈。
記得小時(shí)候的那些光景，每到早晨總會(huì)有熟悉的鄉(xiāng)音從遠(yuǎn)處的深巷傳來(lái)：“賣(mài)豆腐嘍！豆腐要要豆腐！”這是一種親昵的江南紹興口音，每個(gè)朦朧的清晨像是一種預(yù)定的清脆鈴聲，讓人心生溫暖。只是這樣的鄉(xiāng)音叫賣(mài)在以后的人生歲月中聽(tīng)得到的越來(lái)越少，直至有一天完全消失。我并沒(méi)有多少的感情糾結(jié)，只是單純的覺(jué)得消失也是可以的。世上的人本是如此，何況是一種叫賣(mài)呢？我們每天都在錯(cuò)過(guò)某些幸福、遺憾，這些東西如玻璃碎片散布于世界的各個(gè)角落，如若找尋也未嘗不可。找尋不到也不必太拘泥于生活的幸與不幸中。若是太過(guò)苛刻，我們便對(duì)生活產(chǎn)生太多的奢求，終覺(jué)困累。心生悲哀才是真正的悲哀！當(dāng)然，這樣的叫喚只有在江南的農(nóng)村中才有它獨(dú)特的味道。老北京的深巷子也會(huì)時(shí)常傳出這樣悠揚(yáng)的如二胡聲般的叫賣(mài)，那是屬于北方渾厚如大地的聲音。在江南，終覺(jué)欠妥。我個(gè)人是比較喜歡江南式的生活方式，當(dāng)然這種叫賣(mài)實(shí)質(zhì)上是商品的交易活動(dòng)，但我寧愿稱之為感情素潔。過(guò)于文藝化的字眼，卻著實(shí)被自己感動(dòng)了一番。用鍋鐵銅鋁換麥芽糖是小時(shí)候最喜歡的事。那個(gè)老先生用棒敲著一個(gè)鐵制的三角架，這是一個(gè)暗號(hào)。清脆的鐺鐺聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，悠揚(yáng)、此起彼伏。各小兒便放下手上的一切兒時(shí)游戲，紛紛回家搜集鍋鐵銅鋁來(lái)?yè)Q取麥芽糖。孩子們咯咯笑著，隊(duì)伍排了老長(zhǎng)老長(zhǎng)，眼神急切，臉露欣喜。當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。那時(shí)的自己是一個(gè)容易滿足的孩子，天真無(wú)邪，不食人間煙火。一個(gè)江南水鄉(xiāng)邊長(zhǎng)大的女孩子難以想象長(zhǎng)大后的自己臉上竟是滿臉的倔強(qiáng)。老先生也笑著，有皺起的老年斑紋，透過(guò)這些斑紋可以看出一個(gè)老人的歷史，是從清朝末期那個(gè)動(dòng)蕩的年代過(guò)來(lái)的。走過(guò)了一生的坎坷，比不得城里人的珠圓玉潤(rùn)。每次他都會(huì)給孩子們多一二兩的麥芽糖，孩子們就更欣喜，管他叫爺爺。過(guò)了些光年，我們就再也聽(tīng)不到這樣清脆的鈴鐺聲了，也再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位老先生。終歸是擦肩而過(guò)的人生。孩子們也有了巧克力糖或者更高級(jí)的從城里帶來(lái)的零食代替?；蛟S懷念那種吃到嘴里即溶的甜膩味道只有我一個(gè)人在懷念。但我依舊只是戀物不戀人的那種無(wú)心之人，是秉性。所以這故事多一份悲哀還是傷痛也就沒(méi)必要再追究了。年底每家每戶都會(huì)制作一些小糕點(diǎn)。那都是些甜而膩的小甜品。我們家本身不喜甜品，但依然會(huì)弄。面粉和芝麻都是自家有的。很多食物都是我和哥分著吃，奶奶只會(huì)精心地去做，盡量做得精致、甜膩，但自己從來(lái)不吃。這是代90年代初期每個(gè)農(nóng)村老婦愛(ài)子孫的表現(xiàn)方式。我和哥哥有時(shí)會(huì)為食物的爭(zhēng)奪而打架，像兩頭倔強(qiáng)的小獸。麻花辮也散了，衣服都扯破了。他的臉上印有我抓起的痕跡，很突兀的自然美。我從來(lái)不哭，盡管到后來(lái)誰(shuí)都沒(méi)有撈到好處，而且還被罰跪，還是不掉一滴眼淚，我覺(jué)得為食物而哭泣是件可恥的事。而現(xiàn)在，已經(jīng)遠(yuǎn)離了小時(shí)候那個(gè)不算完美的童話世界。食物隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的成熟，也有了一些變化。喜歡吃家常菜。清淡。每到一個(gè)地方，都會(huì)品嘗當(dāng)?shù)匦〕裕移炔患按?。但更多時(shí)候，更會(huì)回想小時(shí)的那份食物清單。幾毛錢(qián)的食物是有感情的。
天空之城·迷走。
一切仿佛回到初春的午后，一堆發(fā)情的野貓，輕捷地踏過(guò)屋頂上的瓦片，沉悶干澀的回響縈繞房梁。偶有幾片稀稀拉拉的瓦片砸落下來(lái)，像舊上海沉悶的閣樓里，太太的高跟鞋踩踏在嘎吱作響的木梯上散發(fā)的驚恐鮮活的氣息。直到我漸漸長(zhǎng)大成人，為了所謂的理想不斷向前流浪，浩浩蕩蕩奔赴激蕩生命的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)一直把這種平凡的農(nóng)村生活當(dāng)做自己的歸宿信仰。沒(méi)有一種情感能夠比此強(qiáng)大，無(wú)可比擬，亦無(wú)法企及。
在去縣城讀書(shū)的那個(gè)晚上，母親對(duì)我說(shuō)，堂前巷子盡頭的紅娟姐要結(jié)婚了，嫁的是村子里學(xué)識(shí)淵博、思想激進(jìn)的阿金。然后嘆氣，說(shuō)是這輩子要苦了她了。我不明白這種世俗的婚姻和戀愛(ài)觀到底給這些容易滿足的農(nóng)村婦人灌輸了什么，不想探究，因?yàn)槲抑滥鞘亲⒍](méi)有結(jié)局的。若是能因?yàn)榇硕尯榫杲阈腋！?。。。。。但那只是假設(shè)。她與母親素日要好，沒(méi)事總往我家跑，像個(gè)孩子。紅娟姐模樣長(zhǎng)得俊，村里單身男子總是虎視眈眈，隔壁王婆啐一口：“都是些狼心狗肺的東西，現(xiàn)在比不得你祖宗爺時(shí)期！”
第二天，我離開(kāi)去省城讀書(shū)，那也是紅娟姐結(jié)婚大喜的日子。一大清早就從巷子盡頭傳來(lái)農(nóng)村辦喜事的熱鬧旋律，我篤定，在心里送上祝福便離開(kāi)。母親趕緊催我吃好早飯，說(shuō)是不能送我去學(xué)校了，那邊結(jié)婚要忙著張羅。我說(shuō)好，一個(gè)人便背著行囊搭上了去省城的大巴。那是深秋的早晨，村前是一大片的金黃色稻場(chǎng)，蜘蛛網(wǎng)在稻谷間戲作，一夜的露水覆蓋，看上去更加承重甸實(shí)。村子被清晨的霧氣所籠罩，迷迷糊糊，有點(diǎn)飄渺不定。更像是蒲松齡之山市之景。大巴里也是烏煙瘴氣，鄉(xiāng)音濃厚，無(wú)非都是些鄉(xiāng)下人去省城賣(mài)自家蔬菜的商販。擁擠喧嘩。坐在靠窗的位子上，窗戶上有一層厚厚的霧氣，車(chē)子開(kāi)始開(kāi)動(dòng)。車(chē)窗外的景色像一卷黑白膠片從我眼前掠過(guò)。隨之遠(yuǎn)去的還有那些在記憶里逐漸變成圓點(diǎn)的古老村莊。此刻，我默默回首，用跳動(dòng)的心臟做最后一次證明，在心底跟他們一一告別。我知道，也許一次的遠(yuǎn)走注定是要漂泊，我一直深知自己的不安分，而對(duì)于村子里每天上演的愛(ài)恨情仇已經(jīng)無(wú)關(guān)于我了。離開(kāi)，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的理由。讓我們重新來(lái)過(guò)。
且問(wèn)有誰(shuí)比她更懂得幸福！
在那個(gè)荒誕的歲月里，我就暗暗發(fā)誓一定要用自己的一筆一紙寫(xiě)下關(guān)于洪娟姐的宿命。不愿別人記住她的偉大與犧牲。我想，如果有關(guān)于記憶于她的那些年、那些事、那些人可以砌成一座長(zhǎng)長(zhǎng)的墓志銘，我一定會(huì)把它丟在風(fēng)里。只是這樣的故事，有多少人現(xiàn)在還記得？如不是曾有確實(shí)有過(guò)，有誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)習(xí)慣在黑暗中生根發(fā)芽的女人而去哭泣？我不哭泣，是因?yàn)橛X(jué)得她的幸福我也擁有著。
之后離開(kāi)家的次數(shù)越加頻繁，也同時(shí)離開(kāi)了育我的村莊。女同時(shí)代的青澀漸漸遠(yuǎn)去，我對(duì)流浪開(kāi)始有了另一種崇高信仰。母親一直默默容忍著我的任性妄為，我所做的每一次遠(yuǎn)方?jīng)Q定她都縱容。高中時(shí)期，選擇北上獨(dú)自旅行，母親亦同意，她知道有一天我終會(huì)回來(lái)。我有時(shí)也無(wú)法搞懂自己內(nèi)心所需，極度缺乏安全感，那么久讓悲傷延續(xù)。城市里走走停停的烏煙瘴氣，翻手為云覆手為雨地調(diào)戲天空，模糊的一團(tuán)黑透著深邃的黑眩。我便懷念起村子里仰望天空，在田野上仰視蒼穹，在空無(wú)一人的深夜一遍一遍猶如羊吃草，反反復(fù)復(fù)的溫習(xí)。
我們的一生，只為了回家。
現(xiàn)在的我開(kāi)始學(xué)著安定。一生一世，一個(gè)又一個(gè)讓人沉溺的下午，總有這樣的溫度卻沒(méi)有寬怒的陽(yáng)光。很難想象我會(huì)是這樣走過(guò)那段荒漠般的時(shí)光。那段時(shí)光，如若是別人的青春都是青翠欲滴。而現(xiàn)在我，已經(jīng)學(xué)不會(huì)奢望。守住麥田里藍(lán)色的風(fēng)，還有我們最后一個(gè)微笑。
我們的一生，只是為了回家。
四月春午給愛(ài)的十封情書(shū)。
part1:你空了一座城，只為了等一個(gè)人，以為堅(jiān)持了就能如愿。就如你為了等一個(gè)黎明，卻放棄了一整夜的睡眠，哪知等來(lái)的卻是陰霾的雨天。不是它的陽(yáng)光沒(méi)有來(lái)，而是它照耀在你看不到的另一邊。所以別把理所就當(dāng)作當(dāng)然了。固執(zhí)的人，大多只能過(guò)只有空想的人生。
part2:當(dāng)你不小心跨倒在一個(gè)坎上，下次你再重新跨過(guò)得時(shí)候總會(huì)特別小心，而且還會(huì)想起當(dāng)時(shí)摔得七零八落的場(chǎng)景。就像你在愛(ài)情面前受了一創(chuàng)傷，雖然時(shí)間過(guò)了，人也換了，偶爾不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)，仍還是揭起傷口上的疤。所以我們總說(shuō)的沒(méi)有跨不過(guò)的砍。如果可以，你就別讓最?lèi)?ài)的人傷。
part3:終于我知道。原來(lái)愛(ài)上一個(gè)人，她就占據(jù)了你所有。她不愛(ài)你了，可她仍活在你的念想里。于是自己總愛(ài)毫無(wú)停止的做夢(mèng)，自縛在幻想的荒唐里。不是我愛(ài)悲傷。而是在夢(mèng)里，我也被傷得悲傷。這種無(wú)休止的想念，在凌晨，在黃昏，在花開(kāi)，在葉落，在陽(yáng)光絢爛，在大雨蹉跎。
part4:你越來(lái)越成熟，我越來(lái)越理智。你為愛(ài)情不顧一切，我為愛(ài)你不惜所有。然而如今最好，三月的春風(fēng)拂面，黃昏的夕照雙影。再也沒(méi)有什么抵得過(guò)相愛(ài)的決心。長(zhǎng)情，陪伴，白首，終老。我想這就是這世界上最幸福的事了吧。晚安。
part5:燕子又要繞梁飛了，為何你的心還不歸還。你知道嗎，我的春天要有你的微笑才能溫暖?？涩F(xiàn)在陽(yáng)光鋪漫，我感覺(jué)大地仍是一片荒涼。曾經(jīng)我像飛鳥(niǎo)一樣飛出愛(ài)的城堡，為的不是尋找新的天堂，我以為你像魚(yú)一樣會(huì)守在里面，可一場(chǎng)突降的大雨沖毀了城堡，你選擇游回大海。其實(shí)這一切我并不怪你，我知道是我自己慢一步回來(lái)，不能與你同甘苦，你卻記恨我讓你一個(gè)人去放逐。
patt6:我們?cè)?jīng)相愛(ài)著，相擁著，在陽(yáng)光下做夢(mèng)，幸福著。我們也曾經(jīng)相猜著，相疑著，在角落里噫想，悲傷著。這是不是愛(ài)情的通病？我們愛(ài)著，戀著，就像春天的一滴露珠就能讓幸福萌芽。我們恨著，痛著，就像秋天的一片落葉就能讓感情枯萎。至于盛夏和寒冬，就是我們最激情還有最心淡的時(shí)候吧。愛(ài)情就像四季，我們?cè)缭撝溃鼤?huì)變換。
prat7:曾經(jīng)那么執(zhí)著的事變得不值一提，曾經(jīng)說(shuō)好一起走下去的人形成陌路。曾經(jīng)就是有那么一些人能讓你又愛(ài)又憎，偏偏就是這些人讓我們深淺留著遺憾，讓自己付出的許多都變無(wú)果。在光陰面前，我們終于輸?shù)靡粩⊥康?，無(wú)論是曾經(jīng)幸福的，還是曾經(jīng)悲哀的。
part8:不知從什么時(shí)候起。白天和黑夜就劃了道逢，永遠(yuǎn)分離。你的白天會(huì)有人給你照亮，而我的黑夜會(huì)有人給我點(diǎn)綴。生命，時(shí)間，你，和我。都會(huì)老去。或許因?yàn)槌霈F(xiàn)在對(duì)方世界里，所以彼此都不會(huì)忘記。你想我了，黑夜就渲染在暮色里，我想你了，白天就劃破在黎明時(shí)。歲月讓我們互相彌補(bǔ)。我們也在時(shí)光里互相辜負(fù)。
part9:想起我曾經(jīng)那么喜歡過(guò)的人還有曾經(jīng)那么喜歡過(guò)我的人，在生命的河流里隨著時(shí)間的遞進(jìn)，在彼此的相遇，相識(shí)，相知，到最后的告別里。那些海枯石爛和天荒地老，終如邂逅在寂寞夜里的漲潮，瓦解在黎明之后的退潮。而后各自恢復(fù)自身的生活。而那些說(shuō)著即使分開(kāi)我仍舊會(huì)等你的人，現(xiàn)在想起可能還會(huì)帶著嘲笑的心態(tài)去面對(duì)他們。他們或許不知道，在分開(kāi)之后別說(shuō)年，或者數(shù)天數(shù)月之后，他們自身的靈肉和表面的顯示都會(huì)把你退卻得一干二凈沒(méi)有留下半絲痕跡，仿佛生命里就從未出現(xiàn)你這個(gè)人，最多只是會(huì)在某天不經(jīng)意的碰面時(shí)，心才如同放蕩在空曠的山谷里，一聲動(dòng)靜給你的一聲回音罷了。
part10：陽(yáng)光正暖時(shí)，卻忘了你的模樣，拾起碎一地的剪影，卻拼湊不了最初的向往。掌心的指紋錯(cuò)亂，正如思念在腦海纏轉(zhuǎn)。我想你還是我的安憶暖，你卻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)告訴我不曾認(rèn)識(shí)蘇陌安。
雨落隨心，風(fēng)過(guò)看人。
看一看，
那遠(yuǎn)方的風(fēng)景，
是否有你曾經(jīng)的記憶，
讓年華不改初衷的心語(yǔ)；
望一望，
那漫無(wú)邊際的遠(yuǎn)方，
是否有你心懷過(guò)往的感嘆，
讓世事紅塵又為人生幾何；
看一看，
那不曾望過(guò)的風(fēng)景，
是否有你期望的等待，
于那無(wú)聲無(wú)識(shí)中邂逅相逢；
望一望，
那無(wú)法相遇的遠(yuǎn)方，
是否有你心中飄渺的銘記，
于那歲月中流戀不可期遇的等候。
于是，雨落隨心，風(fēng)過(guò)看人。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十二
今天，突然想起作文那破事，就很想偷笑。小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)作文，從一兩百字兒寫(xiě)起，我那時(shí)真是害怕作文這差事，一來(lái)肚子沒(méi)貨，二來(lái)好多字不會(huì)寫(xiě)，所以常常腦瓜子一片空白。不過(guò)老師還挺仁慈的，每次會(huì)給我們寫(xiě)點(diǎn)范文，指點(diǎn)指點(diǎn)，我是深知老師就是我的救命草，上指導(dǎo)課就那個(gè)勁兒地認(rèn)真，那時(shí)心無(wú)雜質(zhì)，所以一節(jié)課下來(lái)幾乎把范文記個(gè)爛熟，回家就改改主人公名字就行了，作文就這么招撮合了一百來(lái)字?？荚嚂r(shí)，就臨時(shí)抱下佛腳，背背范文，也就輕而易舉地拿下高分。
后來(lái)，要寫(xiě)日記了，天天寫(xiě)，這下就更頭疼的啦，不過(guò)后來(lái)，我們都有招了，選幾篇范文背下來(lái)，便可以信手拈來(lái)地忽悠老師了。諸如扶老奶奶過(guò)馬路呀，周末媽媽帶我去公園玩呀，還有什么時(shí)候撿到錢(qián)然后交給警察呀，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可謂是老生長(zhǎng)談之事。以致后來(lái)日記一般都是想都不用想，單刀直入，輕松明了。老師也知道我們這群孩子就沒(méi)動(dòng)腦，還取笑我們說(shuō)這好事情凈被我們碰著。小時(shí)候，幾乎不看課外書(shū)的，第一本作文選，花了我四塊五，而且還是很薄的，那時(shí)心里甭提多高興了，感覺(jué)以后的作文就有著落了，不過(guò)后來(lái)仔細(xì)看看，大多出自北方小作家之手，因此有點(diǎn)脫離我們現(xiàn)實(shí)生活，所以不敢過(guò)多地借鑒。
作文這苦逼活就這樣，看著范文長(zhǎng)大。初中，兩個(gè)星期一次作文，我更是絞盡腦汁地，也憋不出半個(gè)字，感覺(jué)太苦了，還是現(xiàn)場(chǎng)版，連翻個(gè)范文的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，等到無(wú)退路了，只得瞎掰些廢話湊字?jǐn)?shù)。這樣的結(jié)局就是，寫(xiě)了之后包敢自己都不會(huì)再去看它，因?yàn)樘缓靡馑剂?。那時(shí)，老羨慕人家一手漂亮字，還寫(xiě)出一手好文章，可自己就是不開(kāi)竅，很多時(shí)侯都是讀不懂文章的，特別是是古文，可以說(shuō)是一竅不通。這艱苦的`初中三年，最后120分，我好彩考個(gè)61分，來(lái)跟它saygoodbye.
后來(lái)，看到實(shí)驗(yàn)班的人都在看課外書(shū)，哎呀，我感覺(jué)自己整天捧著課內(nèi)書(shū)還不夠時(shí)間的，怎么他們還有那么多閑工夫看這些。所以，我決定買(mǎi)下一本小說(shuō)——《三毛全集》來(lái)看看，不過(guò)真正看它是高一那年。沒(méi)有人引導(dǎo)，一路上，我都是自己摸打滾爬過(guò)來(lái)，以前偏執(zhí)地以為課外書(shū)就像零食一般，好吃但沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，而且算是不務(wù)正業(yè)的事。以前老聽(tīng)到老師家長(zhǎng)說(shuō)不要每天看這些有的沒(méi)的，把課本幾本書(shū)看熟了就算不錯(cuò)了，我是個(gè)乖乖仔，老師的話決對(duì)是權(quán)威，所以再怎么著，我都老老實(shí)實(shí)扎好這幾本書(shū)。
空洞的，斷章取義的書(shū)本，枯燥無(wú)味，讓我感覺(jué)自己很迷茫，關(guān)鍵是空，就像一堵沒(méi)有打?qū)嵈u的墻，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。沒(méi)有智慧的支撐，沒(méi)有豐富的課外知識(shí)的充實(shí)，面對(duì)高中繁重的學(xué)業(yè)，你說(shuō)我不垮掉才怪。天天找不到邊，內(nèi)心沒(méi)有東西可以支撐，所以整天就只能活在壓抑，痛苦的生活中?？啾频母咧猩?，讓我第一次厭透了學(xué)習(xí)。我開(kāi)始有了想逃的心了。
我開(kāi)始了隨心所欲，放蕩的大專(zhuān)生活，因?yàn)閴阂痔玫男模液孟霌碛凶杂?。我不想再做老師心目中的乖乖女，我不再是上課認(rèn)真聆聽(tīng)，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的孩子。我看我的小說(shuō)，想我的事，我開(kāi)始放學(xué)去交一些志同道合的朋友，跟他們?nèi)プ鲆恍﹦e人看來(lái)很瘋狂的事兒。我不再壓抑自己，我要盡情地活出自己。終其一生，也不都是在做一件事，那就是活出自己。人生苦短，還有什么理由不讓自己活出來(lái)的。
所以，當(dāng)我想著叛逆老師，忠誠(chéng)于自己的時(shí)候，我終于找到了自己內(nèi)心最想要的東西。丫丫，原來(lái)，十幾年的課內(nèi)書(shū)已把我封閉成毫無(wú)思考力，內(nèi)心虛無(wú)的漂浮體，我深痛著，不過(guò)，也慶幸自己可以走出那片苦海，獲取自由。
曾經(jīng)，老師給我們講了很多寫(xiě)作技巧，寫(xiě)作格式，可惜我里頭沒(méi)貨，所以苦逼了這么多年。其實(shí)，寫(xiě)作這事，不會(huì)很難，只要看多了，就自然會(huì)有寫(xiě)的沖動(dòng)，而且很容易上癮，所以真不是件苦差事。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十三
今年暑假我讀了一本叫《說(shuō)說(shuō)秦俑那些事》的書(shū)。這本書(shū)介紹了秦兵馬俑是怎么被發(fā)現(xiàn)的，秦國(guó)的喪葬制度，兵馬俑的分類(lèi)和考古隊(duì)員的工作。
秦始皇兵馬俑是大秦帝國(guó)的地下兵團(tuán)，它是因?yàn)槔洗鬆敶蚓虺隽吮R俑的頭顱而被發(fā)現(xiàn)的。兵馬俑沒(méi)有一個(gè)完好的俑，是被項(xiàng)羽的軍隊(duì)放火燒過(guò)和砸過(guò)。秦兵馬俑也分等級(jí)，級(jí)別越高，鞋子越翹，身材越胖。級(jí)別越低，鞋尖朝下，身材也瘦。兵馬俑里不光有俑還有馬車(chē)、陪葬馬，特別是有把寶劍的鍍鎳工藝是領(lǐng)先了德國(guó)技術(shù)兩千多年。我特別有興趣的是：雖然說(shuō)兵馬俑被項(xiàng)羽被壞了，但是在2號(hào)坑中有更加多的無(wú)頭俑，這是為什么呢？書(shū)上說(shuō)因?yàn)榍厥蓟仕赖猛蝗?，陪葬坑還沒(méi)有建好就下葬了，兵馬俑是精美的'“爛尾工程”。在秦始皇兵馬俑博物館前其實(shí)還有沒(méi)有發(fā)掘的4號(hào)坑呢。
在此，我不得不佩服故人的智慧。我們青少年真應(yīng)該學(xué)習(xí)古人的堅(jiān)持不懈，用心血投入每一件事。我更加佩服考古工作者們，是他們付出汗水讓我們能夠與智慧的祖先面對(duì)面。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十四
書(shū)中主人公胡小鬧的爸爸媽媽都非常愛(ài)胡小鬧，讓他衣食無(wú)憂?？珊◆[卻認(rèn)為爸爸媽媽只關(guān)心工作，卻不關(guān)心自己。由于班上有很多孩子都持有和胡小鬧相同的觀點(diǎn)，所以吳老師決定在每周五晚上開(kāi)展“喊爸媽來(lái)參加—親子互動(dòng)”活動(dòng)。剛開(kāi)始第一次活動(dòng)的時(shí)候，胡小鬧的爸媽非常不情愿來(lái)，他們認(rèn)為學(xué)校就管孩子學(xué)習(xí)就好了，沒(méi)有必要開(kāi)展什么和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。但在胡小鬧開(kāi)完“家庭親子會(huì)議”后也自覺(jué)參加了活動(dòng)。通過(guò)一次次的活動(dòng)，胡小鬧的爸媽改變了許多，做什么事都會(huì)先征求胡小鬧的意見(jiàn)；長(zhǎng)安的家長(zhǎng)也不打他了，甚至不罵他了，而是多多鼓勵(lì)他；小櫻桃的家長(zhǎng)也不再給她不停地找練習(xí)題了……同學(xué)們的家庭生活都改變得更加美好了。
讀完了整本書(shū)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到親子溝通的重要性。所以我希望媽媽也能看一看這本書(shū)。相信這樣我們之間的摩擦也會(huì)減少很多。例如：當(dāng)我提出去玩的時(shí)候，我希望媽媽能站在我立場(chǎng)考慮問(wèn)題，而不是想都沒(méi)想就否定；當(dāng)我的.玩具或房間被別的小朋友弄得亂七八糟而生氣的時(shí)候，我希望媽媽能多關(guān)心我，安慰我，而不是一副不在乎的表情。當(dāng)然，媽媽也很關(guān)心我?？荚嚊](méi)考好，媽媽不僅沒(méi)有罵我，還幫我分析錯(cuò)題，多多鼓勵(lì)我。
書(shū)中除了有趣的故事外，還介紹了許多實(shí)用的溝通技巧。例如：面對(duì)活潑好動(dòng)、有些調(diào)皮的孩子，家長(zhǎng)們最需要的是尊重孩子，給他們參與的權(quán)利；而面對(duì)追求完美的孩子，家長(zhǎng)們就要適當(dāng)放手……真心希望大家都看一看。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十五
到處是鞭炮聲，到處是綻放的笑臉，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
“貼春聯(lián)嘍！”爸爸一招呼，我飛奔下樓，自告奮勇，要求自己貼春聯(lián)。
哦，原來(lái)貼春聯(lián)也是有門(mén)道的?。∫呀?jīng)讀到五年級(jí)的我居然還不會(huì)貼春聯(lián)，真是太無(wú)知了。
開(kāi)始貼“?！弊至耍‖F(xiàn)在輪到爸爸大顯身手了。只見(jiàn)爸爸麻利地為“?！弊仲N上雙面膠，跳上椅子，把“?！值惯^(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備貼上去，我急了，拽住他的手，大喊“?！?。爸爸頓時(shí)怔住了，手停在半空中，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，我也看著爸爸，“意味深長(zhǎng)地告訴他：“你把‘福’拿反了！”爸爸咯咯地笑開(kāi)了：“這是倒福，倒福，不就是福到了嗎？”啊，原來(lái)是這樣，我不好意思的低下了頭。
蝴蝶在草叢中飛舞，燕子在搭建它溫馨的窩，而我們?cè)诖汗?jié)的快樂(lè)氣氛中歡愉著。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十六
前段時(shí)間，我讀了媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)――《胡小鬧日記》，書(shū)中主要講一位不自信而又怕別人嘲笑的男孩，最后在老師的認(rèn)可下，獲得了自信。當(dāng)我讀完書(shū)本的最后一頁(yè)并合上書(shū)，我陷入了沉思：擁有最強(qiáng)力量的或許不是核武器，而是自信心。
這本書(shū)里寫(xiě)的胡小鬧學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不大好，但卻有一顆積極向上的心。每天上課，不管老師是否提問(wèn)他，他總是把小手舉得高高，非常珍惜課堂的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得很勇敢，遇到問(wèn)題總是努力想辦法克服。經(jīng)過(guò)他不斷的努力，他自信心增強(qiáng)了，成績(jī)也優(yōu)秀起來(lái)了，他成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。他讓我看到了一個(gè)普通的孩子逆襲的過(guò)程。此刻我默念著：要是我碰到這種情況一定也要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。平時(shí)碰到困難也要永遠(yuǎn)自信，相信自己一定能做到。
胡小鬧讓我想起之前的我。我是一個(gè)默默無(wú)聞的“陪讀生”，平時(shí)應(yīng)付完成作業(yè)，課上不大積極參與課堂，老師問(wèn)題似乎從來(lái)沒(méi)有引起主動(dòng)關(guān)注，小手也很少很少高舉過(guò)。每次老師提問(wèn)我，都是膽戰(zhàn)心驚，聲音非常小，這是不自信的表現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)爸爸的教育和老師的指導(dǎo)，我明白：做人要像胡小鬧那樣，必須要有一個(gè)積極向上的心，要擁有自信心，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。記得前段時(shí)間我第一次在全班面前的演講。演講中，我謹(jǐn)記爸爸媽媽的叮囑，按照老師的要求，努力地展示。一瞬間，我仿佛被打通了，睜開(kāi)眼睛，目視前方，我全身心地投入課件中，把每個(gè)字都大聲并有感情地讀出來(lái)。讀完了以后，我鎮(zhèn)靜自若地深深鞠上一躬，迎接全班的掌聲。這種被全班給予認(rèn)可地演講，讓我獲得了自信。
這次演講讓我第一次品嘗到自信心帶給我的力量，也將自信的種子埋在了我身體里，讓它生根發(fā)芽。《胡小鬧日記》告訴我們：越是膽小而又不敢挑戰(zhàn)自己的人永遠(yuǎn)不知道站在舞臺(tái)上有多勇敢，也永遠(yuǎn)不知道自信的魅力。讓我們成為最自信的小孩子！
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十七
一清早，我便從床上坐起，往窗外一看，咦？怎么家家戶戶都貼上了春聯(lián)，有的還掛上了燈籠呀！我使勁兒一想：哦！今天是年初一，過(guò)年！唉，我怎么連這么重要的日子都給忘了！我急忙拉起爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)：“今天我們?cè)谀膬哼^(guò)年？”爸爸用含糊不清的聲音說(shuō)：“外婆家?！蔽乙宦?tīng)，高興得一蹦三尺高，忙去收拾東西。
到了外婆家，我第一眼看到的就是兩個(gè)紅燈籠，一副春聯(lián)，一切都是那么紅紅火火。只見(jiàn)外婆贏了上來(lái)，說(shuō)：“家里好久沒(méi)有打掃了，過(guò)年了，不如我們現(xiàn)在打掃一下吧！”我立刻說(shuō)：“好??！好??！除舊迎新嘛！”于是，全家開(kāi)始了打掃活動(dòng)。
由外公發(fā)號(hào)施令：“波波，打掃自己房間。爸爸，掃地加拖地。媽媽?zhuān)链皯?。外婆和我，打掃其他小房間?！币宦暳钕?，我快速來(lái)到了自己的房間，一看，我不禁皺了皺眉頭：草花3、草花7、紅桃6等牌在我的床上睡覺(jué)；大鬼和小鬼夾在我的書(shū)里，它們?cè)诳磿?shū)；其他牌在地上悠閑地躺著。鉛筆，水筆，尺可好了，一個(gè)在我的衣兜里休息，一個(gè)在窗戶邊吹著涼風(fēng)，一個(gè)在我的杯子里游泳。垃圾桶更是好了，它倒在地上，舒服的躺著，里面的垃圾們都“跳”出了桶外，落在地上的一處。我急忙把牌都收好，裝進(jìn)紙殼里，又把文具們都放進(jìn)鉛筆盒里，再把垃圾桶扶起，把垃圾掃進(jìn)簸箕里，然后再倒進(jìn)垃圾桶里。ok！再理一下被子，好啦！搞定！
過(guò)年可真熱鬧呀！
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