總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我們在以后的工作中更有實(shí)效性。如何發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？以下是一些優(yōu)秀運(yùn)動員的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望可以給大家啟發(fā)。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。
2、能正確地朗讀課文。
3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：讀懂新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、自學(xué)課文（課外完成）。
二、出示課題，反饋生字及名稱。
2、讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、反饋，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法。
4、課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么？
5、教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
變色玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
三、突破難點(diǎn)，訓(xùn)練思維。
1、自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過哪句話讀明白的？
2、交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報(bào)警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報(bào)警。讀懂這種玻璃具有自動報(bào)警的特點(diǎn)，起到了防盜的作用。
3、你能選擇合適的詞語填在括號中嗎？
出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（）具有自動報(bào)警的特點(diǎn)，（）起到了防盜的作用。（如果……就……、雖然……但是……、因?yàn)椤浴?/p>
4、齊讀句子。
5、小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因?yàn)榫哂凶詣訄?bào)警的特點(diǎn)，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
6、自學(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn)：分組（四人小組）。
7、交流板書：特點(diǎn)作用。
夾絲玻璃堅(jiān)硬安全可靠高層建筑。
變色玻璃反射陽光隨光線改變顏色自動窗簾。
吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣。
吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音。
四、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說話。
1、剛才大家學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時(shí)有什么不同？
2、5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出。
3、如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。
4、出示要求：錦繡玻璃店。
推銷員請注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請說明玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用和適用范圍。謝謝您的合作！
5、自由準(zhǔn)備。
6、反饋：聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請他判斷是否進(jìn)貨。
五、發(fā)揮學(xué)生潛能，進(jìn)行創(chuàng)造性思維。
1、科學(xué)發(fā)展非常快，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃？請你說出名稱、特點(diǎn)、作用。
2、反饋。
3、大家的想法都非常好，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來自己去發(fā)明、創(chuàng)造。
板書：特點(diǎn)作用。
夾絲玻璃堅(jiān)硬安全可靠高層建筑。
變色玻璃反射陽光隨光線改變顏色自動窗簾。
吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣。
吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展，探索科技奧秘的興趣。
2、能力目標(biāo)。
（1）學(xué)會本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
（2）訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
（3）朗讀課文。
3、情感目標(biāo)。
聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
多媒體。
2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、揭題，審題。
同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？
他們有什么用處嗎？
（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）。
教師小結(jié)：
剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時(shí)教師提出課題：新型玻璃）。
看課題后教師可提問新型是什么意思？
（新的類型，新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？
他們有什么特點(diǎn)？
有什么用處呢？
就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二、檢查課題預(yù)習(xí)情況。
1、指名讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來。
2、提出不理解的詞語。
3、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
三、講讀第一自然段。
1、學(xué)生默讀第一自然段，用劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用~~~~劃出描寫它作用的語句。
2、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn)作用。
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警。
3、齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點(diǎn)和作用。
四、分組自學(xué)二至五自然段。
1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2、指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
五、總結(jié)。
這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識各種玻璃。
六、作業(yè)。
抄寫生字新詞。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)。
1、今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（出示表格）。
下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。
先同桌間相互說一說，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽。
二、召開展銷會，鼓勵(lì)學(xué)生竟說。
（生，想）。
學(xué)生在組內(nèi)推銷。
2、都準(zhǔn)備好了嗎。
下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷。
3、學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員。
4、同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎。
如果知道，你就給大家介紹一下。
三、爭當(dāng)小發(fā)明家，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
那下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。
產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：___________。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1、學(xué)會本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。
通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
兩課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解？（學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機(jī)的、無機(jī)的；有色的、無色的；薄的、厚的；等等。）你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)（板書課題《新型玻璃》）。讀了這個(gè)課題，你有什么疑問呢？（課文所介紹的玻璃與我們平時(shí)見到的玻璃有什么不同呢？新型玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？……）。
二、角色定位，自主閱讀。
2、我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用……）。
3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……）。
4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論，互相補(bǔ)充。
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，你對新型玻璃有什么了解？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）。
四、小組合作準(zhǔn)備，推選出最佳推銷員。
1、小組合作學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)情境，深入閱讀。
2、）指名回答。
（1）我建議您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報(bào)警器相連。
（2）你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……也可以……）。
（3）我建議您用“夾絲玻璃”：它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙……。
高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
（5）我建議您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽，在嚴(yán)寒的冬季她把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
（6）我建議您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為方便用戶40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。
教師在學(xué)生講解時(shí)適當(dāng)?shù)淖鲂┭a(bǔ)充。
五、總結(jié)評價(jià)。
1、過渡：你們的建議真好！我謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。
2、齊讀課文。
六、布置作業(yè)。
1、將自己喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用用自己的話寫出來。
2、聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？
學(xué)什么？怎么學(xué)？
名稱讀課文（想、勾畫、圈一圈）。
特點(diǎn)收集資料。
作用討論交流。
……推銷設(shè)計(jì)。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在詞語中的意思。
2、能正確地朗讀課文。
3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文，通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
了解新型玻璃的.特點(diǎn)和作用。
改變?nèi)朔Q介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。理解詞語。
（二）理清文章思路。
二、教學(xué)過程
1、揭題導(dǎo)入
玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解？（學(xué)生交流）
這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同？同學(xué)們想不想知道？
2、確定方法
3、自學(xué)課文。
1）教師提出讀書要求：1、認(rèn)真自讀課文，要求讀通順，讀流利，讀懂；
2、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點(diǎn)與作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會上宣講。
2）學(xué)生自學(xué)
4、課堂交流發(fā)布會
教師隨機(jī)穿插提問學(xué)生遺漏疏忽之處，隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語。引導(dǎo)學(xué)生從特點(diǎn)和作用兩方面宣傳產(chǎn)品。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
繼續(xù)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用；用我想發(fā)明—————玻璃開頭寫一段話。
二、教學(xué)過程
1、繼續(xù)召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會
2、拓展訓(xùn)練
教師順勢以記者的身份提問：能談?wù)勝F廠產(chǎn)品開發(fā)的設(shè)想嗎？
3、推銷產(chǎn)品
1）熟讀課文，自由準(zhǔn)備。
2）學(xué)生推銷介紹
4、聯(lián)系實(shí)際，寫話訓(xùn)練
1）說說我們的生活中，還需要哪些新型玻璃。
2）學(xué)生討論交流
3）用我想發(fā)明—————玻璃開頭寫一段話。
4）反饋交流
5、總結(jié)，布置作業(yè)。
查找資料：還有哪些新型玻璃？
6、板書設(shè)計(jì)
新型玻璃特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
１、認(rèn)識４個(gè)生字，會寫８個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
３、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
４、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。
２課時(shí)。
課件。
第一課時(shí) 一、導(dǎo)入
二、整體感知，自主閱讀
２、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。
３、借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
４、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？ （夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。）
５、這５種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。
三、交流討論，合作學(xué)習(xí)
１、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑： （上臺寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。）
２、全班交流： 通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？ （教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談。）
四、拓展延伸
１、最近，一個(gè)商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？
２、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？ （練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）
３、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說一句話：
第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧
課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計(jì)了哪些玻璃？
二、展示、推銷
１、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！
２、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞： 要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備。
３、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評： 評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、總結(jié)評價(jià)，布置作業(yè)
１、總結(jié)評價(jià)： 你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
２、布置作業(yè)： 將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
種類
特點(diǎn)
作用
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
回顧、研學(xué)、分享、提升。
通過提問、交流，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
通過閱讀課文，在分享中進(jìn)一步了解說明文的表達(dá)方法。
通過小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃。
1、了解說明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞、形象地表達(dá)。
2、理解課文內(nèi)容，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)與用途。
3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。
一、導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了幾種新型玻璃，大家回憶一下，課文介紹了哪幾種新型玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，吃音玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃）。今天，我們再次走進(jìn)這篇說明文，看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。
二、回顧舊知。
特點(diǎn)。
用途。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
自動報(bào)警。
防盜。
夾絲玻璃。
非常堅(jiān)硬，不易破碎。
適于高層建筑使用。
變色玻璃。
能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色。
調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。
吸熱玻璃。
吸熱，阻擋冷空氣。
冬暖夏涼。
吃音玻璃。
消除噪音。
使噪音強(qiáng)度減弱。
2、學(xué)生生回顧第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，填寫圖表。
三、寫法分享。
1、學(xué)生四人小組討論。
2、學(xué)生匯報(bào)。重點(diǎn)句子、詞語交流：
1)夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃?。▌?chuàng)設(shè)緊張情景開頭，激發(fā)讀者的好奇心。）。
2)這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。（“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。）。
3)它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。（安然無恙、藕斷絲連的成語運(yùn)用。）。
4)變色玻璃還會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。（打比方）。
5)在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。（作比較）。
6)噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。（打比方、作比較）。
7)“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（列數(shù)字）。
（二）討論：這篇文章在寫作上有什么特點(diǎn)？
1、學(xué)生討論。
2、師生交流：分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點(diǎn)、用途”介紹、2至5自然段開頭都能自然過渡。
四、拓展應(yīng)用。
1、假如你是一個(gè)發(fā)明家，你想發(fā)明哪些新型玻璃。
2、學(xué)生回答。
3、小練筆：你試著做一回小發(fā)明家，參考課文的表達(dá)方法，把你想發(fā)明的玻璃寫下來。
4、學(xué)生展示文章，師生交流。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
通過提問、交流，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
通過閱讀課文，在分享中進(jìn)一步了解說明文的表達(dá)方法。
通過小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃。
1、了解說明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞、形象地表達(dá)。
2、理解課文內(nèi)容，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)與用途。
3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。
一、導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了幾種新型玻璃，大家回憶一下，課文介紹了哪幾種新型玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，吃音玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃）。今天，我們再次走進(jìn)這篇說明文，看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。
二、回顧舊知
1、展示新型玻璃特點(diǎn)與用途表。
新型玻璃
特點(diǎn)
用途
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
自動報(bào)警
防盜
夾絲玻璃
非常堅(jiān)硬，不易破碎
適于高層建筑使用
變色玻璃
能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色
調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吸熱玻璃
吸熱，阻擋冷空氣
冬暖夏涼
吃音玻璃
消除噪音
使噪音強(qiáng)度減弱
2、學(xué)生生回顧第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，填寫圖表。
三、寫法分享
1、學(xué)生四人小組討論。
2、學(xué)生匯報(bào)。重點(diǎn)句子、詞語交流：
1) 夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！（創(chuàng)設(shè)緊張情景開頭，激發(fā)讀者的好奇心。）
2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。（“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。）
3) 它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。（安然無恙、藕斷絲連的成語運(yùn)用。）
4) 變色玻璃還會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。（打比方）
5) 在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。（作比較）
6) 噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。（打比方、作比較）
7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（列數(shù)字）
（二）討論：這篇文章在寫作上有什么特點(diǎn)？
1、學(xué)生討論。
2、師生交流：分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點(diǎn)、用途”介紹、2至5自然段開頭都能自然過渡。
四、拓展應(yīng)用
1、假如你是一個(gè)發(fā)明家，你想發(fā)明哪些新型玻璃。
2、學(xué)生回答。
3、小練筆：你試著做一回小發(fā)明家，參考課文的表達(dá)方法，把你想發(fā)明的玻璃寫下來。
4、學(xué)生展示文章，師生交流。
5、介紹一些新型的玻璃。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
段。課文已經(jīng)將五種新型玻璃的特點(diǎn)作用說得明明白白，教師只要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真地將課文讀熟，并對學(xué)生不懂的地方做些點(diǎn)撥即可，沒有必要再去進(jìn)行繁煩的分析。課文語言生動，富有感情，學(xué)生對玻璃比較熟悉，對新型玻璃不甚了解，易于激發(fā)閱讀興趣。
1、學(xué)會本課的13個(gè)生字，理解8個(gè)新詞的意思。
2、能讀懂兒童科普文的閱讀課文，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)作用。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的興趣。
3、學(xué)會用抓住關(guān)鍵詞的方法概括五種新型玻璃的特點(diǎn)作用。
新授課。
學(xué)生自學(xué)教師引導(dǎo)。
多媒體、投影儀。
玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是它的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，今天我們就來認(rèn)識幾種新型玻璃。好，一起來念一念課題，“新型”預(yù)備起。
看了這個(gè)課題大家來推測一下，課文可能會寫些什么呢？板書（種類，特點(diǎn)作用），同學(xué)們推測到這些，可能還有更多（……）。
1、請同學(xué)們自己讀讀課文，看看課文是否寫到了大家推測的內(nèi)容：
在讀課文前，老師先給大家提2個(gè)要求：
（多媒體出示。）。
讀通課文，讀準(zhǔn)生字、多音字。
思考課文中介紹了新型玻璃哪幾方面的內(nèi)容？
2、檢查自學(xué)：
（多媒體）：這些詞你能讀嗎？舉手告訴我。其他同學(xué)仔細(xì)聽，看他讀的是否。
正確：
企圖 盜竊 犯罪嫌疑人 束手就擒 電源 觸及 砂袋。
規(guī)定 問世 阻擋 煙塵 廢水 臨街 藕斷絲連 即使。
對嗎？好，在這里老師要提醒大家2個(gè)字。一個(gè)是“臨”，左邊是兩豎，一豎長，一豎短。另一個(gè)“安然無恙”的“恙”，雖然它不是生字，但我認(rèn)為也有必要提醒大家，它中間的一豎沒有出頭，一定要引起注意。下面我們一起來讀一讀。剛才大家讀了課文，那么課前你們推測的這些方面課文都寫到了嗎？同學(xué)們真了不起啊，未卜先知，還沒有看課文，就知道課文會寫些什么了。
那么，我們先來認(rèn)識一種“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”（多媒體）請同學(xué)輕輕地讀一讀課文第一自然段，邊讀邊思考，課文哪幾句話介紹了這種玻璃的特點(diǎn)作用。
1、認(rèn)識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。自讀第1自然段，劃出寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)作用的句子：
師：同學(xué)們，這篇課文啊，是一篇科普文，所以作者在介紹玻璃時(shí)用詞當(dāng)準(zhǔn)確，請同學(xué)們再把這兩句話讀一讀，劃出你認(rèn)為用的準(zhǔn)確的詞語。
全班交流（極細(xì)、觸及、“當(dāng)……就……”）。
讓我們再一起來讀一讀課文，感受課文用詞的準(zhǔn)確性。
2、用詞語或詞組概括特點(diǎn)作用：
師：同學(xué)們，作者在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)作用時(shí)寫得很詳細(xì)，我們能不能用簡明的話來概括它的作用特點(diǎn)呢？比如說用上一個(gè)詞語或詞組來概括，自己再讀讀想想。自讀思考、全班交流（金屬絲網(wǎng)：防盜。你抓住了句中和名稱中的關(guān)鍵詞來概括很簡明也很準(zhǔn)確?！皥?bào)警”：你也很不錯(cuò)，也抓住了關(guān)鍵詞。）。
隨機(jī)指出用抓關(guān)鍵詞和從名稱入手是好方法。
3、小結(jié)：
課文中還向我們介紹了另外四種新型玻璃，我們能不能也學(xué)著第一自然段的方法，簡明地來概括一下它們的特點(diǎn)作用呢？你可以去找句子中的關(guān)鍵詞也可以用其他的方法。自讀2～5自然段，選自己最感興趣的一種新型玻璃進(jìn)行研究。
全班交流：
1、夾絲玻璃：
“藕斷絲連”：你又是從哪里看出來的？什么意思呢？是啊，藕掰斷了，里面的絲還連著，文中指玻璃碎了仍粘在一起。所以它的特點(diǎn)作用應(yīng)該是“堅(jiān)硬、藕斷絲連”缺一不可。
“安全可*”：你從哪里看出來的？真了不起，用了句子中的一個(gè)詞語就把它的特點(diǎn)作用都概括出來了。很完整也很準(zhǔn)確！
師：好，我們來讀讀這個(gè)自然段，感受夾絲玻璃的特點(diǎn)作用。
2、變色玻璃：
“反射”：有補(bǔ)充嗎？“變色”你從哪里看出來的？請同學(xué)們注意“還”這個(gè)字，說明除了反射這個(gè)特點(diǎn)，還有變色這個(gè)特點(diǎn)，你看作者在用詞的時(shí)候是相當(dāng)準(zhǔn)確的，那么我們在概括的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)。還有不同的說法嗎？“調(diào)節(jié)光線”，可以的，也抓住了關(guān)鍵詞。
3、吸熱玻璃：
4、吃音玻璃：
“消除噪音”：有不同意見嗎？“減弱”，現(xiàn)在出現(xiàn)了兩種建議，我們來讀一讀看誰概括得更準(zhǔn)確。有意見了，張老師認(rèn)為應(yīng)該用“減弱”，你看在課文中它是有特定的環(huán)境的“鬧市區(qū)臨街的建筑物上”，因?yàn)樵胍魧?shí)在太大了，所以只能減弱不能消除，而前面消除是指在一定范圍內(nèi)，超過了范圍就只能減弱了。消除呢，也包含在減弱里，所以減弱更妥當(dāng)！
同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了五種新型玻璃的名稱，并且通過抓住關(guān)鍵詞等方法了解它們的特點(diǎn)作用。張老師相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新型玻璃一定能創(chuàng)造出更大更多的奇跡！
語文教學(xué)是“人”學(xué)，應(yīng)該關(guān)注的是人，關(guān)注人的生命的全面發(fā)展。“讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人”，這是我們在課程改革中最響亮的口號與孜孜以求的目標(biāo)。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是達(dá)到這一目標(biāo)的最好途徑。
在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我努力嘗試著。像我們這樣的實(shí)習(xí)老師都會把課的重點(diǎn)和難點(diǎn)放到對新型玻璃特點(diǎn)內(nèi)容的理解上。但如果是這樣的話，那么整堂課就稱不上是語文課而是自然課了。語文課是工具性和人文性相結(jié)合的一本基礎(chǔ)學(xué)科，這就要求教師要教給學(xué)生如何使用語文這個(gè)工具，去幫助他們經(jīng)后能夠更好地學(xué)習(xí)和生活。所以，如果定了這樣的教學(xué)目標(biāo)，對于學(xué)生來說是沒有實(shí)際的意義的。學(xué)生只是對文本的內(nèi)容有了比較詳盡的認(rèn)識，可離開了課堂，到了現(xiàn)實(shí)的生活中，這些知識發(fā)揮不了任何的作用。那么學(xué)生在這40分鐘的時(shí)間里面就作了無用功。結(jié)合具體班級學(xué)生的特點(diǎn)以及兩次試教過程中的實(shí)際情況，我和指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們理解玻璃的特點(diǎn)、作用比較容易，但是較難用簡潔、明了的話進(jìn)行概括。于是我們就把教學(xué)的重點(diǎn)放到了教給他們幾種簡潔、明了的概括方法。通過又一次的試教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的概括能力有了明顯的提高。而且在課堂中，學(xué)生還有了新的創(chuàng)造，許多好點(diǎn)子都是我事先沒有想到過的。這的確是讓我又慌又喜，然而可慶幸的是我并沒有扼殺他們創(chuàng)新的火花，而是把權(quán)力全部交給了他們，自己甘做一個(gè)熱心的引導(dǎo)者和參與者，和他們一起去親歷探索的過程。所以學(xué)生從頭到尾一直學(xué)得津津有味，講得津津有味，他們敢于在無疑處質(zhì)疑，師生一起共同解疑，學(xué)生從中獲得了解決問題、自主讀書的體驗(yàn)。整節(jié)課，學(xué)生不僅能圍繞教師提出的問題自主探究加以解決，并大膽設(shè)想不同方法，發(fā)展了發(fā)散思維能力，更重要的是他們能不迷信教材和教師，敢于大膽發(fā)表不同意見，難能可貴，并且圍繞提出的問題，設(shè)想多種解決方案，充分地使他們的個(gè)性得到發(fā)展、張揚(yáng)。正如特級教師周一貫所說，閱讀教學(xué)總是要通過學(xué)生主體的認(rèn)識圖式去同化課文內(nèi)容。這種同化，并不完全是“順應(yīng)”，也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去質(zhì)疑、去批判、去否定，敢于給課文挑刺，從小培養(yǎng)學(xué)生不盲從權(quán)威，不唯書，敢于獨(dú)立思考，追求真理的精神和批判能力，養(yǎng)成遇事、遇理都能分清良莠、明辨是非的良好思維習(xí)慣。“讀書須有疑?！薄靶∫蓜t小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”有疑，才有學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的提升過程；才有擷取信息、對比分析、綜合梳理的研究性學(xué)習(xí)行為。只有遵循這種高效的閱讀教學(xué)規(guī)律：源于文本而又高于文本，憑借文本而又超越文本，才能逐以實(shí)現(xiàn)教育的終極關(guān)懷：讓每個(gè)生命時(shí)時(shí)創(chuàng)新飛揚(yáng)。
當(dāng)然，這堂課也存在著許多不足的地方。當(dāng)學(xué)生說出諸如“空調(diào)玻璃”時(shí)，就不必要再加上一個(gè)“隔熱玻璃”了，這樣就牽著孩子走，太過牽強(qiáng)了。還有當(dāng)學(xué)生講到“敏捷”時(shí)，也沒有加以引導(dǎo)，“敏捷”一般是指動作敏捷，反應(yīng)應(yīng)該是用“靈敏”比較合適，學(xué)生用上了自己想的詞語也該給予肯定。另外，在多媒體的使用上似乎還可以更加感性直觀化一點(diǎn)，可給學(xué)生看新型玻璃的圖片，讓他們對新型玻璃有一個(gè)感性的認(rèn)識，這樣有助于他們更好地理解課文內(nèi)容。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
教學(xué)目的：
1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。
2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文資料。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文資料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你明白有哪些嗎？它們又有什么用途呢？這天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。
二、板書課題。
提問：“新型”是什么意思？
三、學(xué)習(xí)生字詞。
1、注意讀音：殊、即。
2、字形：碎。
3、形近字同音字：
4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。
四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。
學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？
教師板書：
夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。
提問：課文的主要資料是什么？
教師總結(jié)：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。
第二課時(shí)。
一、檢查學(xué)生朗讀課文。
二、學(xué)生自學(xué)課文，思考。
課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點(diǎn)，作用是什么？在文中畫出。
三、學(xué)生分小組交流，并填表。
四、全班交流并展示圖表。
五、結(jié)合表格資料，讀課文，概括段意。練說幾種新型玻璃的自述。
六、練習(xí)朗讀一至五段。
七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會”兩個(gè)詞。
八、提問：
這句話你怎樣理解？對全文起什么作用？
九、教師總結(jié)全課。
學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的狀況下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
（2）訓(xùn)練學(xué)生的概括能力、
（3）朗讀課文、
3、情感目標(biāo)
聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品、
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途、
多媒體
2課時(shí)
第一課時(shí)
一，揭題，審題
（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情、）
教師小結(jié)：
剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時(shí)教師提出課題：新型玻璃）
二，檢查課題預(yù)習(xí)情況
1、指名讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來、
2、提出不理解的詞語、
3、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃、
板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
三，講讀第一自然段
2、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用、
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用、
并板書：特點(diǎn)作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警
3、齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點(diǎn)和作用、
四，分組自學(xué)二至五自然段
2、指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用、
五，總結(jié)
這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識各種玻璃、
六，作業(yè)
抄寫生字新詞
第二課時(shí)
一，復(fù)習(xí)
1、今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃、
2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用、（出示表格）
先同桌間相互說一說，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽、
二，召開展銷會，鼓勵(lì)學(xué)生竟說
1、同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎 （就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個(gè)推銷員的水平越高、）你們想不想來試試呀 （生，想）
學(xué)生在組內(nèi)推銷、
2、都準(zhǔn)備好了嗎
下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷、
3、學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員、
三，爭當(dāng)"小發(fā)明家"，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案
設(shè)計(jì)人：__________
____月_____日
2、學(xué)生完成方案
3、交流
4、總結(jié)
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
1、朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對高科技產(chǎn)生興趣。
2、展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。
3、以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對高科技產(chǎn)生興趣。
掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
（一）導(dǎo)入。
（二）培訓(xùn)階段。
板書：名稱特點(diǎn)和作用。
夾絲網(wǎng)、防盜玻璃、自動報(bào)警。
2、我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。
幻燈：推銷實(shí)錄。
[客戶背景]。
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。
[推銷過程]。
推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。
推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動報(bào)警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開這里吧！
3.應(yīng)該怎樣做呢？誰來讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？
幻燈：推銷方法啟示。
（1）說話要有禮貌，態(tài)度誠懇。
（2）了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
（3）根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
（4）留下自己的聯(lián)系方式。
4、誰愿意按照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評委。
（三）實(shí)踐階段。
1、剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？
看課文的'第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈：自學(xué)提示。
（1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
（2）四人小組交流并填表。
2、匯報(bào)自學(xué)成果。
有沒有不同意見？
貼到黑板上：高層建筑承建單位。
普通居民住宅開發(fā)公司。
鬧市區(qū)的醫(yī)院。
4、你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自己先來想一想?，F(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
5、請你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評。
（四）擴(kuò)展階段。
2、你還想發(fā)明什么新型玻璃？
（五）總結(jié)階段。
同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們在生活中要加強(qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會成功的！
板書：
名稱特點(diǎn)和作用。
夾絲網(wǎng)、防盜玻璃、自動報(bào)警。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
1、認(rèn)識4個(gè)生字，會寫8個(gè)生字。正確讀寫急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的多種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。
2課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
自制課件。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
2、教師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。
3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）。
5、這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
1、最近，一個(gè)商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）。
3、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以......可以......可以......還可以......說一句話。
第二課時(shí)。
課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計(jì)了哪些玻璃？
1．讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！
2．學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
3．匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
1．總結(jié)評價(jià)：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
2．布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。
2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的`玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。
提問：“新型”是什么意思？
1、注意讀音：殊、即。
2、字形：碎。
3、形近字同音字：
4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。
學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？
教師板書：
夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。
提問：課文的主要內(nèi)容是什么？
教師總結(jié)：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。
第二課時(shí)。
一、檢查學(xué)生朗讀課文。
二、學(xué)生自學(xué)課文，思考。
課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點(diǎn)，作用是什么？在文中畫出。
三、學(xué)生分小組交流，并填表。
四、全班交流并展示圖表。
五、結(jié)合表格內(nèi)容，讀課文，概括段意。練說幾種新型玻璃的自述。
六、練習(xí)朗讀一至五段。
七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會”兩個(gè)詞。
八、提問：
這句話你怎樣理解？對全文起什么作用？
九、教師總結(jié)全課。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
1．認(rèn)識5個(gè)生字，會寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、安然無恙”等詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
讓學(xué)生初步了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。
一、學(xué)什么。
1.激情導(dǎo)入。
世界上有的玻璃會報(bào)警，有的會變色，有的會吸熱，甚至還有的玻璃即使碎了也會藕斷絲連……這是不是很神奇呀，這節(jié)課就讓我們走進(jìn)課文進(jìn)一步去了解這些神奇的玻璃吧。
2.板書課題，齊讀課題。
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。一起讀一讀吧。
二、我來學(xué)。
昨天老師布置了預(yù)習(xí)，下面我們檢查一下同學(xué)們對字詞的掌握情況。
出示自學(xué)提示。
1.自學(xué)字詞，小隊(duì)子互查。
2.學(xué)簇互查讀文。
3.小組討論主要內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)以及在預(yù)習(xí)中存在的疑問。
快樂展示。
快樂展示一字詞學(xué)習(xí)我能行。
默寫本課的字詞，組長評板，互相提醒。
快樂展示二朗讀課文我最棒。
選擇喜歡的段落朗讀。
快樂展示三課文內(nèi)容我知道。
主要內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)。
三、我來用。
1.形近字組詞。
型（）非（）足（）發(fā)（）。
刑（）罪（）促（）廢（）。
店（）綢（）阻（）線（）。
粘（）調(diào)（）祖（）踐（）。
2《新型玻璃》這篇課文緊緊圍繞一個(gè)（）字，分別介紹了（）（）（）（）（）五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，福利人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
四、我來思。
這節(jié)課你有哪些收獲？
總結(jié)課文寫了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種玻璃，那么這些玻璃有什么特點(diǎn)，又有哪些作用呢，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
1、提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見，徐老師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片，想請同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機(jī)出示課件)。
2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。
最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影。谴蠹铱梢煤帽憩F(xiàn)哦!不過，為了更好地推銷這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點(diǎn)和作用。讓我們一起來朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)。
同學(xué)們，這五種玻璃，你對哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請同學(xué)們看上來(師出示課件)。
1、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。
3、小結(jié)。這一段作者先介紹了xx玻璃的特點(diǎn)，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)。
1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個(gè)段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們在分小組學(xué)習(xí)前老師想問問我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法)。
2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。
3、指名學(xué)生匯報(bào)。
老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了，我們可不能落后啊!誰敢上來匯報(bào)呢?(找四種類型)生邊匯報(bào)師邊板書。
2、你們真是個(gè)愛想、愛動腦的聰明孩子。招聘會現(xiàn)在開始，請同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷員來推銷你喜歡的玻璃。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請舉手。(有請一號推銷員閃亮登場，請大家用掌聲歡迎我們的推銷員)。
推銷員1：各位顧客，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了，我給你們帶來了福音。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時(shí)，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動不如行動，快來買吧!(他說得怎么樣?)。
推銷員2：先生們，女士們，外有玻璃內(nèi)有線，細(xì)線連著報(bào)警器。它是什么呢?它就是我們藍(lán)貓公司研制出來的夾絲網(wǎng)防盜玻璃。這種玻璃呢里面有一根很細(xì)很細(xì)、細(xì)得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，報(bào)警器就自動向警方報(bào)案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。
推銷員3：
同學(xué)們的推銷太精彩了，那同學(xué)們覺得哪位同學(xué)的推銷更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。
生1：我設(shè)計(jì)出一種音樂玻璃，這種玻璃能在陽光下自動播放音樂。(你的發(fā)明可真好啊，音樂能使人心情舒暢，工作起來就事半功倍了。)。
生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃，它可以自動凈化空氣。(你的觀察能力可真強(qiáng)，有了你的發(fā)明，我們的生活會更美好。)。
生3：我想發(fā)明一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)。
同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來一定會成為出色的推銷員和設(shè)計(jì)師。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡。
1、我想發(fā)明新型(鍋、汽車、手機(jī))。
2、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)。
名稱特點(diǎn)作用。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報(bào)警防盜。
夾絲玻璃堅(jiān)硬安全。
變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。
吸熱玻璃阻擋強(qiáng)光和冷空氣冬暖夏涼。
吃音玻璃消除噪音減少噪音。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
學(xué)習(xí)本課的生字生詞。
朗讀課文。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。
想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
第一課時(shí)
揭示課題，激發(fā)興趣
同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？
教師板書課題點(diǎn)明“新型”?！靶滦汀笔鞘裁匆馑迹?/p>
“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問題？
教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。
自學(xué)生字。讀順課文
讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。
不認(rèn)識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。
運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。
鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。
認(rèn)識生字后再讀一遍課文?？纯茨男┰~語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。
指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。
初讀課文，了解大意
學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。）
布置作業(yè)，練讀課文
書寫本課的生字、生詞。
自己練習(xí)朗讀課文。
第二課時(shí)
重點(diǎn)講讀，體會寫法
老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的`報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。
這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。
玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。）
在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子。（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！保?/p>
諺思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）
利用表格。自主學(xué)習(xí)
除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個(gè)新型玻璃展銷會吧！請各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。
新型玻璃名稱特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜
夾絲玻璃非常堅(jiān)硬藕斷絲連高層建筑采用，安全
變色玻璃反射陽光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強(qiáng)光和冷氣
吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音
板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！
思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？（先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí)，又采用描述說明法。）
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
1、認(rèn)識幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
1、了解課文介紹的玻璃種類、特點(diǎn)、作用。
2、發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明未來的新型玻璃。
自學(xué)、討論交流、合作探究。
教具：課件。
一、談話導(dǎo)入。
通過閱讀指導(dǎo)法：讀、想、劃、記，檢查學(xué)生的自學(xué)情況。
二、學(xué)習(xí)課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
1、出示表格。（分別填好每種玻璃的特點(diǎn)和作用）。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
變色玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
2、通過不同形式的逐段朗讀，讓學(xué)生小組合作，逐項(xiàng)把表格填好。
3、通過推銷的形式，讓學(xué)生做新型玻璃，把自己推銷出去。
（1）小組合作，根據(jù)自己的愛好選做一種新型玻璃。
（2）選代表來推銷自己。
（3）評選“優(yōu)秀推銷員”。
4、討論交流，解決老師的問題。
三、拓展創(chuàng)新。
1、過渡。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)未來的新型玻璃。（出示表格）。
安全可靠，能防地震有彈性。
3、要求學(xué)生先把表格填好，然后再以“未來的新型玻璃”為題，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，并用上自己喜歡的說明方法，介紹兩至三種未來的新型玻璃。
四、小結(jié)。
我們未來的生活需要各種各樣的玻璃，希望同學(xué)們勇于創(chuàng)新，發(fā)明更多的新型玻璃。
五、布置作業(yè)。
以“未來的新型玻璃”為題，介紹生活需要的，或者自己喜歡的新型玻璃。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報(bào)警防盜。
夾絲玻璃堅(jiān)硬安全。
變色玻璃調(diào)節(jié)光線反射陽光。
吸熱玻璃夏擋陽光、冬擋冷空氣冬暖夏涼。
吃音玻璃消取嗓音減弱嗓音。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
教學(xué)內(nèi)容分析：
本文緊緊扣住一個(gè)"新"字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲網(wǎng)玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1，認(rèn)識5個(gè)生字，會寫8個(gè)生字。正確讀寫"幾簇，報(bào)警"等詞語。
2，正確，流利，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4，進(jìn)一步了解說明文的方法（列舉數(shù)字，舉例子，做比較，打比方等），領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
重，難點(diǎn)分析：
1，了解新型玻璃的特點(diǎn)和用途;。
2，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)策略：
讓學(xué)生分小組自學(xué)課文，找出其中一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，填寫表格。
2，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時(shí)方法上的異同，領(lǐng)悟表達(dá)方法上的特點(diǎn)。
3，重視讀寫練習(xí)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運(yùn)用，以加深對課文內(nèi)容的理解和對表達(dá)方法的領(lǐng)悟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
設(shè)計(jì)一種新型玻璃，介紹清楚它的特點(diǎn)和作用。
課時(shí)安排：2。
第一課時(shí)主要內(nèi)容：
把課文讀通順，流利。
找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
概括文章的主要內(nèi)容。
第二課時(shí)教學(xué)過程：
"溫故而知新"。
2，分別介紹了哪幾種新型玻璃各有什么特點(diǎn)和作用。
學(xué)生匯報(bào)，教師板書。
二，"活學(xué)活用"。
過渡：現(xiàn)在請大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃，好嗎。
出示：銀行，醫(yī)院，高層建筑，住宅。
學(xué)生自由匯報(bào)，并說出選擇該新型玻璃的原因。
三，"歸根到底"。
學(xué)生默讀課文尋找。
指名匯報(bào)，教師板書：列舉數(shù)字，打比方，舉例子，列舉事物。
四，"異想天開"。
過渡：我知道同學(xué)們在家也設(shè)計(jì)了一種新型玻璃，現(xiàn)在請大家思考一下，你的介紹能運(yùn)用上哪些說明方法。
自由思考。
小組內(nèi)介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃。
全班交流，評議（重在評議學(xué)生的設(shè)計(jì)有沒有說清楚新型玻璃的特點(diǎn)和作用，介紹時(shí)有沒有用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。）。
五，"衷心祝愿"。
同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì)，新穎的構(gòu)思，讓老師佩服得五體投地，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計(jì)的新型玻璃能早日面世！
教后反思：
在設(shè)計(jì)本課時(shí)想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說明方法?！缎滦筒ＡА芬呀?jīng)是第三篇課文了，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計(jì)學(xué)困生也沒什么問題了。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，也應(yīng)該是順理成章的。
沒想到，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對知識的運(yùn)用能力。沒錯(cuò)，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說明方法找出來了，但到了自己設(shè)計(jì)一種新型玻璃的時(shí)候卻很混亂。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說清楚該玻璃的特點(diǎn)，也就是沒說清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用，或者沒把新型玻璃的作用說清楚，表達(dá)含糊。在介紹的過程中，也沒有運(yùn)用上所學(xué)過的說明方法，只是平淡地描述而已，根本談不上生動，吸引人。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的說明方法前，應(yīng)該加入一個(gè)環(huán)節(jié)，出示老師設(shè)計(jì)的一種新型玻璃的介紹，沒有任何的說明方法，讓學(xué)生討論，補(bǔ)充說明方法，使介紹更為生動，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說明方法。這樣，訓(xùn)練的目的性更強(qiáng)，學(xué)生的收獲也可能會更大。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對高科技產(chǎn)生興趣。
2．展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。
3．以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對高科技產(chǎn)生興趣。
掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
（一）導(dǎo)入：
(二)培訓(xùn)階段：
板書：名稱特點(diǎn)和作用。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報(bào)警。
2．我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。
幻燈：推銷實(shí)錄。
[客戶背景]。
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。
[推銷過程]。
推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。
推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動報(bào)警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開這里吧！
3.應(yīng)該怎樣做呢？誰來讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？
幻燈：推銷方法啟示。
（1）說話要有禮貌，態(tài)度誠懇。
（2）了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
（3）根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
（4）留下自己的聯(lián)系方式。
4．誰愿意按照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評委。
（三）實(shí)踐階段。
1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？
看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈：自學(xué)提示。
（1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
（2）四人小組交流并填表。
2．匯報(bào)自學(xué)成果。
有沒有不同意見？
貼到黑板上：高層建筑承建單位。
普通居民住宅開發(fā)公司。
鬧市區(qū)的醫(yī)院。
4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自己先來想一想。現(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
5．請你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評。
（四）擴(kuò)展階段。
2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？
（五）總結(jié)階段。
同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們在生活中要加強(qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會成功的！
板書：
名稱特點(diǎn)和作用。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報(bào)警。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十
1．通過交際實(shí)踐，初步學(xué)習(xí)推銷的方法，使學(xué)生學(xué)會成功地把一件商品清楚明白、簡潔生動地介紹給他人，引發(fā)他人的購買欲望。
2．認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，能與同學(xué)進(jìn)行友好地交流，提高抓主要點(diǎn)、大膽提問的能力，養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。
3．在互動的交際中，提高口頭表達(dá)能和人際交往能力，增強(qiáng)合作意意識和誠信意識，獲得商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂。
注意糾正學(xué)生在推銷過程中語言的正確使用和對所介紹商品了解是否全面。
1．教師準(zhǔn)備：（1）寫有“誠招推銷員”的彩色紙；（2）商品推銷錄像片；（3）商品頭飾；（4）獎(jiǎng)品。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）找一些商品說明書認(rèn)真讀一讀或到商店觀察，看看說明書或售貨員是怎樣介紹、推銷商品和使用方法的；（2）自己選擇一種新型玻璃；（3）利用網(wǎng)絡(luò)和圖書把這種新型玻璃的特點(diǎn)、用途了解的更全面。
多媒體課件。
一、課前交流。
同學(xué)們，課前我們先聽首歌曲，來輕松一下，你們聽。（放《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴穭赢嬈闹黝}曲），這首歌你們聽過嗎？沒錯(cuò)，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤@部動畫的主題曲。大家認(rèn)識藍(lán)貓嗎？（藍(lán)貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小朋友們，藍(lán)貓告訴我們：只要你愛想、愛問、愛動腦，天地間奇妙的問題你會全明了。這節(jié)課上，讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓，做個(gè)愛想、愛問、愛動腦，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的聰明孩子！
二、激發(fā)興趣、導(dǎo)入主題。
師：:最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出了幾種新型玻璃，總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓?？噢，這么多人都想?yún)⒓友?，不過，進(jìn)行招聘之前，同學(xué)們首先得回顧課文，試著用最簡潔的語言概括出課文中所描寫的新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（課件出示表格）。
學(xué)生概括，教師總結(jié)將內(nèi)容打在表格中。
三、舉行招聘會。
1.了解推銷。
（學(xué)生總結(jié)，1、熱情、有禮貌。2、把產(chǎn)品的特點(diǎn)、名稱、作用及適用范圍介紹清楚。3、要能以你富有創(chuàng)意的語言打動客戶的心，讓他們購買你的產(chǎn)品。4.要介紹清楚，你所推銷的這種新型玻璃，為什么會產(chǎn)生。）。
2.小組交流。
現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講，注意：做到語言通順、流暢，有創(chuàng)意的我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用。
3.匯報(bào)展示。
師：同學(xué)們交流好了么？哪個(gè)組先來匯報(bào)？（指一個(gè)小組先匯報(bào)）在他匯報(bào)的時(shí)候，其他同學(xué)可別閑著，我們就來當(dāng)一回前來購買新型玻璃的“顧客”，我們先仔細(xì)地傾聽，如果你對他所介紹的商品有什么疑問的話，可以在他介紹完之后向他提出，“推銷員”一定要耐心的解答“顧客”的疑問??！對于那些提問有水平的“顧客”藍(lán)貓公司講授予你“榮譽(yù)顧客”的稱號！
b．“顧客”對“推銷員”提問。評選“榮譽(yù)顧客”。
4、點(diǎn)評。
師：剛才幾位“推銷員”的推銷都很成功，誰能說說它們成功在哪？（學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行點(diǎn)評。）。
5、模擬推銷。
師：我剛接到藍(lán)貓公司的電話，說剛才的幾位“推銷員”都很有實(shí)力，他們已經(jīng)被錄取了，錄取通知書，隨后揮發(fā)到你們手上的，不過他們說現(xiàn)在“推銷員”的崗位還有部分空缺，他們委托我在從你們這些候選人中選拔一部分，加入到藍(lán)貓公司推銷員的隊(duì)伍中，希望你們珍惜機(jī)會，充分展示你們的才華?，F(xiàn)在同學(xué)們可以以四人小組為單位，有的扮演“推銷員”進(jìn)行推銷，有的扮演“顧客”進(jìn)行提問；如果你覺得你夠自信的話，還可以走出你的座位，看見了么，我們后面坐著許多的老師，你們可以把他們當(dāng)成你們的“顧客”，看看你們能否用你們的自信和實(shí)力打動這些顧客，如果成功了，可千萬別忘了讓他們幫你簽個(gè)名，那就是你們的“”訂單，最后拿到簽名最多簽名的“推銷員”我們將優(yōu)先錄取。注意，一定要靠自己的實(shí)力來換取簽名，你們推銷的時(shí)間是五分鐘，一定要分秒必爭啊，開始吧！
（學(xué)生自由推銷，征集簽名，教師將同學(xué)們獲得到的訂單，收集起來，課下處理。）。
四、爭當(dāng)小發(fā)明家。
（學(xué)生匯報(bào)自己搜集到的新型玻璃，并說說他們是怎樣產(chǎn)生的，作用和用途是什么？）。
2.師：噢，原來玻璃家族還有這么多我們不知道的成員呢，老師這里也搜集到了一些新型的玻璃，我們一起來看看。（教師課件展示新型玻璃，并作簡單介紹。）。
3.師：這么多的新型玻璃，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹烁篮玫纳?，看來，只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生！同學(xué)們，在這次招聘會之前，懶貓對我還有一個(gè)委托，就是希望我不僅為它招聘優(yōu)秀的.推銷員，還能為他物色幾位不錯(cuò)的科技創(chuàng)新人才，讓我們聽聽藍(lán)貓大哥是怎么說的？（放課件）。
（學(xué)生相互合作、自由交流、匯報(bào)）。
五、練習(xí)寫話。
你們真了不起！同學(xué)們的創(chuàng)造力真是無窮??！我相信，還有許多同學(xué)，也發(fā)明了許多的非常有趣的新型玻璃，不如讓我們把它寫出來，作為資料匯報(bào)給藍(lán)貓公司，看看那些同學(xué)還能成為藍(lán)貓公司的優(yōu)秀人才。（出示要求）。
1.填寫設(shè)計(jì)方案：
產(chǎn)品名稱：
特點(diǎn)與作用：
設(shè)計(jì)人：
2.以“我想發(fā)明※※※玻璃”為開頭寫一段話。
（學(xué)生寫話，教師行間指導(dǎo)，學(xué)生匯報(bào)，教師給予鼓勵(lì)性點(diǎn)評。）。
六、總結(jié)升華。
這節(jié)課上，同學(xué)們都有收獲，有的被聘為了“推銷員”，有的被評為了“榮譽(yù)顧客”，有的被聘為了“設(shè)計(jì)師”，相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡！
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十一
1、 能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。
2、 能正確地朗讀課文。
3、 能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
能用讀懂兒童科普文章的'方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
讀懂新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
1課時(shí)
1、 板書課題：新形玻璃
2、 讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、 反饋，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法。
4、 課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么？
5、 教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
1、 自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過哪句話讀明白的？
2、 交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報(bào)警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報(bào)警。讀懂這種玻璃具有自動報(bào)警的特點(diǎn)，起到了防盜的作用。
3、 你能選擇合適的詞語填在括號中嗎？
出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（ ）具有自動報(bào)警的特點(diǎn)，（ ）起到了防盜的作用。（如果……就……、雖然……但是……、因?yàn)椤浴?/p>
4、 齊讀句子
5、 小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因?yàn)榫哂凶詣訄?bào)警的特點(diǎn)，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
6、 自學(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn)：分組（四人小組）
7、 交流板書：
特點(diǎn)
作用
夾絲玻璃
堅(jiān)硬安全可靠
高層建筑
變色玻璃
反射陽光隨光線改變顏色 自動窗簾
吸熱玻璃
吸熱
夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣
吃音玻璃
消除噪音
臨街房子消除噪音
1、 剛才大家學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時(shí)有什么不同？
2、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出。
3、 如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。
4、 出示要求：錦繡玻璃店
推銷員請注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請說明玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用和適用范圍。謝謝您的合作！
5、 自由準(zhǔn)備
6、 反饋：聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請他判斷是否進(jìn)貨。
1、 科學(xué)發(fā)展非?？欤刻於加性S多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃？請你說出名稱、特點(diǎn)、作用。
2、 反饋
3、 大家的想法都非常好，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來自己去發(fā)明、創(chuàng)造。
板書：
特點(diǎn)
作用
夾絲玻璃
堅(jiān)硬安全可靠
高層建筑
變色玻璃
反射陽光隨光線改變顏色 自動窗簾
吸熱玻璃
吸熱
夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣
吃音玻璃
消除噪音
臨街房子消除噪音
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