教案是教師為教學目標的實現(xiàn)而編制的教學計劃，它是教學活動中的一項重要準備工作，具有指導性和操作性的特點。教案能夠幫助教師合理安排教學內(nèi)容和教學活動，提高教學效率，提升學生學習質(zhì)量。教案分為教學目標、教學內(nèi)容、教學活動、教學方法、教學資源等幾個方面。一個好的教案能夠引導學生積極主動地學習，激發(fā)學生的學習興趣和學習動力，達到高效的教學效果。教案的設計要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教學效果和趣味性。合理有序地編寫教案，可以使教學過程更加順利。
國慶為的教案篇一
為了使大家過一個愉快而又安全的“十一”長假，嚴防安全事故發(fā)生，確保生命及財產(chǎn)安全，我強調(diào)一下國慶節(jié)期間安全注意事項，要求同學們做到：
1、在公路上行走要靠邊行，騎車的必靠右走。
2、不準在公路上、街道上追逐、打鬧、做游戲等。
3、不準追逐、攔、爬機動車輛，不乘座“三無”（無行駛證、無駕駛證、無保險）和超載車輛等。
4、橫過公路和下車時必看清左右兩頭有無車輛，更不得突然橫穿公路和翻越欄桿，不與機動車搶行。
5、無駕照不得駕駛摩托等機動車，更不得駕駛“三無”車輛。
6、來校和回家時，有同伴的同學要結(jié)伴同行，不得在路上逗留、玩耍；回校離校期間，不乘座摩托車和三輪車。
假期外出旅游應加強安全防范措施，防止意外傷害。
1、不要私自參加旅游，做到結(jié)伴同行或有家長陪護。
2、不要私自到礁石、海邊等區(qū)域玩耍。
3、住酒店、旅館時應先熟悉住宿環(huán)境，特別要熟悉酒店、旅館的疏散逃生路線。
4、外出旅游時不要掉隊。
5、參加體育活動前應先檢查活動環(huán)境，確保周邊安全的情況下，然后再進行鍛煉。
6、合理安排作息時間，保證充足睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦，不模仿電視或游戲中的暴力行為。
7、不要到河塘、水庫、海邊玩?；蛴斡?。
8、國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動或者逛商場時，同學們要注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏的事件的發(fā)生。
1、遵紀守法，遵守社會公德，不賭博，不參加封建迷信活動。
2、不進舞廳、網(wǎng)吧、游戲廳等中學生不宜進入的地方。
3、正確處理同學間的關系，交友要有選擇，生活要有規(guī)律，不要與社會閑散人員交往。
4、不與陌生人交往，以免被拐騙和受到傷害。
（一）防火、防煤氣常識
1、熟悉住所地理環(huán)境，確保通道在任何時候都暢通無阻；
2、了解居住地消防設備及使用方法；
3、切勿使電路超負荷，如需增加室內(nèi)電器，必須由具有上崗證的電工進行安裝；
4、室內(nèi)切勿存放任何易燃易爆等危險物品；
5、應向家庭成員指示電源總開關所在，如遇火災，及時切斷電源；
7、定期檢查電器、電線及接駁燃氣的膠喉，如發(fā)現(xiàn)損壞時，要立即更換；
8、若發(fā)生火災，應保持冷靜，立即向消防部門報案，并正確告知起火點和火勢；
9、安全燃放煙花爆竹，預防一氧化碳中毒。
10、注意廚房用火安全，及時檢查煤氣滲漏情況，做到及時關閉閥門。
（二）防盜常識
1、出門隨手關好門窗；
2、家里裝有報警設備的，出門時將家內(nèi)的報警器置于警戒狀態(tài)；
3、提高防衛(wèi)意識，不要隨意讓陌生人進入樓道電子門；
4、一旦發(fā)生盜賊入室，及時報警，并保護好現(xiàn)場，如有人在現(xiàn)場，應保持冷靜，靈活與盜賊周旋，暗中啟動緊急鍵向管理中心求救或伺機報警。
1、飲食要注意合理營養(yǎng)，切忌暴食暴飲。
2、飯后休息半小時再從事體育運動。
3、不買街頭或小店“三無”食品，不吃腐朽變質(zhì)的食物，以免食物中毒，購買食品時應先檢查生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等。
4、預防紅眼病和呼吸道疾病。
1、自覺遵守安全用電規(guī)章制度，禁止私拉電網(wǎng)、私安電爐、用電捕魚和捕鼠等。
2、曬衣服的鐵絲不要靠近電線，以防鐵絲與電線相碰。更不要在電線上曬衣服、掛東西。此外，還要防止藤蔓、樹木等接觸電線。
3、不要玩弄電線、燈頭、開關、電動機等電氣設備，不要到電動機和變壓器附近玩耍，不要爬電桿或搖晃電桿拉線，不要在電線附近放風箏，萬一風箏落在電線上，要由電工來處理，不要自己猛拉硬扯，以免電線相碰引起停電和觸電事故。不許用石塊或彈弓打電線、瓷瓶上的鳥，以防打傷、打斷電線或打壞瓷瓶。
4、發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。同時，要設法看護落地電線，并請電工來處理，以防他人走近而發(fā)生觸電。
5、在雷雨時，不可走近高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地線和接地體周圍，以免因跨步電壓而造成觸電。
總之，要求大家不僅自己要時時講安全，處處講安全，還要將有關知識向家長和村民做宣傳，以促進社會的安定和團結(jié)。同學們多一份防患意識就多一份安全，也讓家長和老師多一份安心。
國慶為的教案篇二
1．引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2．運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫。
3．培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。
4．初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。
5．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
課件、人手一臺電腦、投影儀、白板。
一、導入情節(jié)，與幼兒交談，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。
1．小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢？
2．哦！做了這么多事呀！那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢？
3．那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢？
4．小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢？
5．創(chuàng)意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。
二、教師出示范畫，引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的`噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）。
1．哦！那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢？（噴槍）。
2．說得真不錯，誰上來操作一下呢？
3．小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進行點擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀！
介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形。
1．除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國旗）。
2．那國旗又是使用的什么工具呢？誰來說一說。
3．我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對？
4．小朋友們，仔細看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。
介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具。
1．小朋友，在看看，你又看到了誰？（我看到了小朋友）。
2．小朋友，仔細看老師，是使用的什么工具畫的。（教師示范繪畫）。
3．看清楚的小朋友說一說是使用什么工具？（刷子）。
4．原來，刷子本領真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫。
誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球、花朵等）那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在，小朋友可以動手繪畫了！
四、欣賞作品小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧！
幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的教學中（繪畫國旗），從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次教學，幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
國慶為的教案篇三
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
3、通過參加國慶節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設，感受參與國慶節(jié)慶祝教學的樂趣。
4、知道國慶節(jié)是幾月幾號。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設計此教學時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝教學中，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次教學，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將教學推向高潮。
國慶為的教案篇四
教學目標：
1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，是人特有的節(jié)日。
2、用自己的方式歡度國慶，同時用自己的小手裝扮教室迎接國慶。
教學重點：
激發(fā)學生自己動手迎國慶的愿望！
教學準備：
錄像機、錄像帶、實物投影儀、圖畫、拉花、小紅旗圖案、小紅旗底稿、五角星、吸鐵石、彩筆。
教學過程：
第一課時。
一、錄像引入，激發(fā)興趣。
1、小朋友，老師請大家看一段錄像，大家說好不好？
2、告訴老師，你看到了什么？（煙火、閱兵式、唱歌跳舞、升國旗......）。
3、你們看得很仔細，那么誰來說一說這些場面你在什么時候見過？（過年、國慶......）。
4、對呀，歡慶節(jié)日的時候，我們就能看見這些喜慶的場面。
二、初步感知，引出國慶。
1、小朋友，今天是幾月幾日？對呀，再過10天我們就要過什么節(jié)？（國慶節(jié)）。
3、我們外出旅游看到馬路上、商店里、汽車上是不是與平時不一樣？有什么不同？
4、我們在幼兒園里又是怎樣迎接國慶的？
5、：大家講得很好，原來全國人民都在以不同的方式慶祝祖國媽媽的生日。
三、結(jié)實課題，啟發(fā)動腦。
出示課題：裝扮教室迎接國慶。
2、那么，我們動動腦筋，可以怎么布置教室呢？大家來談一談。（圖畫、黑板報、張燈結(jié)彩、寫毛筆字......）。
3、大家想了好多好多，老師也找了一寫高年級大哥哥大姐姐的作品看一看，他們做得好不好？出示：圖畫、拉花、黑板報設計。
4、我們也可以把書打開，翻到22頁。
四、人人動手，裝扮教室。
今天啊，老師帶來一面小紅旗，大家看是不是很漂亮！大家想不想動手畫一畫！好，現(xiàn)在拿出老師發(fā)的`國旗圖，給它上色，顏色要涂得仔細認真。
五、，不止第二課時任務。
這節(jié)課我們畫了一面小紅旗，下節(jié)課把你所想裝扮教室用的材料帶來，我們一起繼續(xù)裝扮教室。
第二課時。
一、活動引入。
1、上節(jié)課我們?yōu)榱擞訃鴳c，老師教我們做了什么？
2、這節(jié)課大家一看，你帶來了什么材料想做什么？想裝扮教事的哪一部分？
二、集體制作，分工合作。
1、制作。
2、交流。
三、。
5學校生活多愉快。
教學目標：
1、了解學校生活的餓豐富多彩，知道在學校生活中能懂道理，練身體，交朋友。
2、體驗學校生活的快樂，能與伙伴一起交流展示學校生活的收獲。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，領悟?qū)W校生活的豐富。
1、媒體創(chuàng)設開學情景。
2、交流：作為一名小學生么天來學校參加的活動。
（結(jié)合操作有關媒體，如：升旗、做操、上課、做眼保操）。
3、：這些都是我們學校生活的一部分。
（板書：學校生活）。
4、看看課文插圖，說說圖中小朋友在干什么。
5、結(jié)合實際，談談自己經(jīng)歷的學校生活。
（結(jié)合操作有關媒體）。
6、：聽小朋友這么一說，老師情不自禁地想說：學校生活真豐富、真精彩。
二、體驗情景，感受學校生活的快樂。
1、看高年級學生參加集體活動的有關錄象。
2、請學生談談對這些活動的感受。
3、交流各自喜歡的學校生活，并講講理由。
4、結(jié)合板書：學本領。
懂道理。
煉身體。
交朋友。
6、揭示完整課題，齊讀課題。
三、進入情景，展示學校生活的收獲。
1、學生自由找伙伴交流個人在學校生活中學到的本領。
（在背景音樂中，學生自由組合交流。）。
2、集體交流：學生自主在班中展示在學校生活中學到的本領。
3、：小朋友們真不容易，在短短的學校生活中，已經(jīng)有了這么多的收獲。相信在今后的學校生活中，小朋友的進步會更大。
4、祝愿豐富精彩的學校生活能給小朋友帶來更多的快樂。
國慶為的教案篇五
教學目標：
1、幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)。
2、能夠用唱歌、表演、繪畫、手工等各種形式表達對祖國的了解與感情。
3、幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
教學準備：
1、國慶節(jié)大閱兵和升國旗視頻以及中國地圖圖片。
2、歌曲《國旗、國旗真美麗》。
3、紙、固體膠、五角星若干、大紅色蠟筆、吸管。
教學流程：
一、聽一聽：國慶節(jié)的由來。
1、明天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？
2、學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
3、大家會怎樣慶祝呢？
4、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
5、幼兒觀察中國地圖，認識祖國的首都和國旗，了解中國有56個民族，知道中國地大物博，認識一些名勝古跡。
二、看一看：國慶節(jié)大閱兵及升國旗儀式。
升國旗時由護旗隊護旗，升旗手升旗，參加升旗儀式時要立正，嚴肅，不講話，并向國旗行注目禮。
三、唱一唱：《國旗、國旗真美麗》。
四、做一做：親手制作五星紅旗。
2、討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？知道五星紅旗是我們國家的國旗，它代表中華人民共和國。
3、幼兒制作五星紅旗，送給祖國媽媽。
安全預警：
1、所有教師應共同承擔起整個教學安全責任，密切配合，統(tǒng)籌協(xié)作，確保整個教學的安全。
2、教學時如果發(fā)生碰撞等意外事件要及時聯(lián)系保健醫(yī)生。
3、教學前教育幼兒正確使用油畫棒、勾線筆等，不能亂涂亂畫，更不能放進眼耳口鼻。
國慶為的教案篇六
1．幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。
2．向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。
3．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
4．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個。
一．教學匯報。
1．早操。
2．歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等。
3．兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容。
4．識字。
二．親子手工活動。
1．給祖國媽媽過生日，分享蛋糕。
2．做國旗。
三．布置下個月活動材料。
1．每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2．重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。
3．幼兒秋游，征求家長意見。
4．家長知識講座。
國慶為的教案篇七
每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經(jīng)驗的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。活動具體內(nèi)容：
活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國
國慶前夕：
家園互動
去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目。
了不起的中國人：
區(qū)域活動
師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
五星紅旗我愛你：
區(qū)域活動
了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：掛燈籠
區(qū)域活動
通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
愉快的國慶節(jié)：
區(qū)域活動
1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。
節(jié)日的夜晚：
區(qū)域活動
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽：
大家來組隊
小組活動
根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規(guī)則等。
超級問答賽：
集體活動
通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
國慶為的教案篇八
知識目標：知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。
能力目標：了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。
情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生作為一名中國人的自豪感，表達對祖國生日的最美好的祝福。
了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
激發(fā)學生作為一名中國人的自豪感，表達對祖國生日的最美好的祝福。
（讓同學們欣賞視頻“50周年國慶紀實”。）。
老師：同學們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎？
學生：（略）。
學生：（略）。
老師：下面就讓我們學一學國慶節(jié)是怎么來的？（過渡）。
老師：同學們，大家先打開課本第十七頁，我們看圖上畫得是誰？他在干什么？
學生：（略）。
老師：他就是毛主席，1949年10月1日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。
（讓同學們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀錄片”、“中華人民共和國成立”等。）。
老師：以后，10月1日就成了中華人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)。
老師：我們打開課本第十六頁，認真看一看這一頁的圖片？人們的表情是怎樣的？他們在干什么？說一說。
學生：（略）。
學生：（略）。
（可讓同學們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點”、“國慶慶?；顒印薄ⅰ皯c國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。）。
老師：我們再看課本第十八頁，港澳同胞慶祝國慶的圖片。
學生：（略）。
老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場景，有什么感受呢？
學生：（略）。
老師：大家是否有作為一名中國人自豪感??？
學生：（略）。
老師：每個地方都有自己慶祝國慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢？讓我們來說一說吧?。ㄟ^渡）。
三、說一說（板書）。
老師：大家打開課本第十九頁，我們看所展示的`圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。
學生：（略）。
老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學們聽吧！
學生：（略）。
（還可讓同學們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。）。
老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢？說一說吧！
學生：（略）。
老師：下面就讓我們行動起來吧！以自己的方式，表達對偉大祖國生日的祝福吧！
學生：（略）。
（最后，讓同學們課后進行“通過圖書、報紙、網(wǎng)絡等途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動。）。
通過這節(jié)課的學習，大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道了1949年10月1日毛主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，激發(fā)了學生作為一名中國人的自豪感。
《慶祝國慶節(jié)》一課時“我愛祖國”單元的第一個主題活動，要求學生知道我國的國慶節(jié)是哪一天，我用觀看國慶閱兵式視頻導入新課，了解這個日子不同尋常的意義。課堂中，我特別注意對學生表現(xiàn)的評價，還讓學生進行了互評，使學生看到自己的進步與成長，獲得了愉悅的體驗。失敗之處是課前未布置學生收集資料，都是我直接收集的，學生可以分組收集，今后要注意及時通知學生課前準備。
國慶為的教案篇九
1、引導幼兒用國表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導幼兒合理地布置畫面、怡當?shù)剡x用顏色表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗。
一、開始部分
談話引出活動激發(fā)幼兒學習興趣。
1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）
3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫要求，幼兒繪畫。
1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意國面內(nèi)容的安排，近處的東西要國大些，國在紙下邊，遠處的東西國小些，國在紙上邊。
2、幼兒作畫，教師巡回指導，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當時歡樂的場景。
結(jié)束部分
1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。
主要是看看每幅國的內(nèi)容，是什么時間？在什么地方？千什么事情？看看哪幅國表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找—找哪幅國的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。
2、請部分幼兒進行說畫。
讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說面活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的面放在桌子上，進行互相欣賞。
3、小結(jié)活動情況下課！
國慶為的教案篇十
1、知道10月1日是我國的國慶節(jié)，理解國慶節(jié)的含義。
2、大膽表述有關國慶節(jié)的經(jīng)驗和見聞。
3、進一步感受和體驗國慶節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
1、向周圍的人了解國慶節(jié)的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關國慶節(jié)的新聞。
2、制作國旗的材料或工具。
1、引導幼兒理解國慶節(jié)的意義。
教師：你們知道我國的國慶節(jié)是哪一天嗎？國慶節(jié)是什么樣的節(jié)日？
幼兒交流關于國慶節(jié)的知識。
教師小結(jié)：10月1日是國慶節(jié)，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個節(jié)日。
2、幼兒制作國旗、裝飾班級環(huán)境。
啟發(fā)幼兒討論，我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日？
幼兒制作國旗，并布置在班級環(huán)境中。
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。
國慶為的教案篇十一
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
3、簡單了解節(jié)日的.來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節(jié)日游戲。
活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國國慶前夕：
家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目。
區(qū)域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
區(qū)域活動了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：掛燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
區(qū)域活動1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。
區(qū)域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
大家來組隊小組活動根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規(guī)則等。
集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經(jīng)驗的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié)）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶節(jié)。
國慶為的教案篇十二
1、知道10月1日是我國的國慶節(jié)，理解國慶節(jié)的含義。
2、大膽表述有關國慶節(jié)的經(jīng)驗和見聞。
3、進一步感受和體驗國慶節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
1、向周圍的人了解國慶節(jié)的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關國慶節(jié)的新聞。
2、制作國旗的材料或工具。
1、引導幼兒理解國慶節(jié)的意義。
教師：你們知道我國的國慶節(jié)是哪一天嗎？國慶節(jié)是什么樣的節(jié)日？
幼兒交流關于國慶節(jié)的知識。
教師小結(jié)：10月1日是國慶節(jié)，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個節(jié)日。
2、幼兒制作國旗、裝飾班級環(huán)境。
啟發(fā)幼兒討論，我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日？
幼兒制作國旗，并布置在班級環(huán)境中。
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。
小百科：國慶節(jié)是由一個國家制定的用來紀念國家本身的法定假日。
國慶為的教案篇十三
1、知道10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。
2、了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛祖國的情感。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
幼兒用書，有相關國旗、國歌、國徽知識。
（一）祖國媽媽的生日。
1、每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個生日有個名字叫什么?
（二）討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
1、國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節(jié)會有哪些慶?；顒幽?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M行這樣的慶?；顒?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶?；顒?。如放煙花，禮炮等。
3、出示國旗，請幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。
（三）結(jié)束活動在戶外游戲時，觀看升旗活動。
國慶為的教案篇十四
１．讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
２．知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂.
３．教學重、難點：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
一、開始部分。
談話引入，激發(fā)興趣。
二、基本部分。
1．觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興？
2．提問：
（1）過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）。
（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？（“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”）。
（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）。
3．談話小結(jié)。“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國。
三、結(jié)束部分。
國慶為的教案篇十五
1.初步了解我國國旗的特征。
2.嘗試用紙、剪刀、膠水制作國旗，提高幼兒的剪、粘等手工技能。
3.產(chǎn)生尊重國旗的情感。
(一)觀察國旗的外觀特征，正確說出中國國旗的名稱，五星紅旗1.組織幼兒討論我國國旗是什么顏色的，上面有什么。2.向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的`國旗，代表我們的國家。
(二)了解做國旗的基本材料和五角星的制作方法1.通過語言或手工成品激發(fā)幼兒做國旗的愿望。2.請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途和操作方法，主要采用剪、粘等方法。
(三)幼兒操作幼兒選擇材料進行獨立制作。教師指導幼兒在粘貼五顆星時應注意其大小和位置的不同。
(四)作品展示展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和他人的作品。
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