教師個人工作心得文檔大全(12篇)

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教師個人工作心得文檔大全(12篇)
時間:2023-11-29 06:25:27     小編:紫衣夢

總結能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,找出問題并提供解決方案。寫總結時要注重文字的精煉和簡潔,避免冗長和啰嗦。如果想了解更多優(yōu)秀的總結寫作,可以參考以下范文進行學習和分析。

教師個人工作心得文檔篇一

一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。

這一學年,小學數(shù)學教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。

一學年來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作?!皩W海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。

所以,本學年,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高教學質量。

總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學校其他工作。

我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思,及時總結教學得失。

反思本學年的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的需要加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華,一份秋實,在本學年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。在新的學年,我將繼續(xù)努力,在教育工作上勤勤懇懇,付出我的真心和熱情,希望在來年有更大的收獲和進步!

教師個人工作心得文檔篇二

為了更好地全面貫徹黨的教育方針,豐富自己的學識,了解國內外最新教育教學動態(tài),不斷提高自己的教育教學能力,出色地完成上級教育主管部門和學校下達的各項教育教學任務,我參加了教師培訓,收獲多多?,F(xiàn)總結如下。

一、我20_年1月~20_年12月認真學習了《教育心理學》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《走進新課程》,全面理解初中《語文新課程標準》,借助《語文教學通訊》、《語文報》、《學語文報》、《語文教學與研究》、《考試指南報》等平臺,了解國內外同行們在語文教學方面的研究成果,通讀《聽余映潮老師講課》,吸收李鎮(zhèn)西《語文教學》的精華,不斷豐富自己,提高自己,博覽群書,采百家之長,為教育教學所用。在整個學習中,認真研讀了各書的全部內容,并作了讀書筆記。

二、學習了《走進新課程》的理論知識,并運用其來指導自己的教學實踐,教研教改。對原來傳統(tǒng)的教學模式、方法,教師主宰一切,以教師為主這一觀念作了更新轉變?,F(xiàn)代教育,應邊學生為主動,多為學生創(chuàng)設思考問題,發(fā)現(xiàn)問題的教學環(huán)境,充分利用這課堂這一陣地,挖掘學生的內在潛力,充分調動學生學習的積極性和主動性,使學生在校能體會到溫暖,讓學生進得來,留得住,學得好。同時應用學校的“一主多輔互動式”教學模式,以主講教師為主,學生輔導學生,教師輔導學生,課代表輔導小組長,使全體學生、全過程和全身心地參與課堂學習,最終使我的語文教學有了新的提高。我通過學習并在教育教學活動中不斷總結,提煉,結合自身實際,徹底改變了原有的一些不適合學生的教學方法,教育模式;徹底改變了有侵犯學生受教育權利的想法及行為,努力轉變自己,更新教育觀念。在教育教學活動中,應準確地進行自我定位,不能有教師主宰一切的理念,應意識到自己角色的多樣化,要為人師,不做“經”師,要成為學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者,民主師生關系的建立者,學生終身學習的奠基人。要把我們的教育對象看做認識的主體,發(fā)展的主體,活動的主體,要樹立弘揚學生主體精神的學生觀。還應認識到教學過程是師生共同參與的互動過程,教學要從以教育者為中心轉向學習者為中心,從教會學生知識轉向教會學生學習。

三、學習了余映潮老師的相關理論,他認為好課有三個標準。1、學生活動充分,不是永遠熱鬧下去的活動,是有深層次思考的活動,有探究,有信息整合。2、課堂積累豐富,比如懂得借物喻人這個術語,說明關注了知識的積累,有時候,術語就是能力。3、能力訓練要到位,讀、寫、思、分析、表達都要到位。教學的流程要流暢,圓潤,不生硬,選好切入點就是教材處理,選點精讀要落實,整體把握是前提。

余老師關于“語文教師閱讀教學的兩項基本能力”的講座中提到,第一個能力是研讀教材的能力,第二個能力是設計教學的能力。對于教材有六讀:細讀、精讀、深讀、活讀、美讀、變讀。對于教學的設計,有這些方面要注意:學生活動充分,課堂積累豐富(訓練),教學技術(教材研讀的技術、教學設計的技術、課堂實用的技術),教學創(chuàng)意(準備實施教學的新點子、新角度、新思路、新方法、新策劃),教學設計,教學思路,語言藝術,主問題(能對教學內容牽一發(fā)動全身的提問、問題或話題),語言教學(在認知、感受、理解、積累、運用、品析、鑒賞、創(chuàng)造中進行有關語言的教學,多動筆),活動設計。

余老告訴我們首先要樹立兩種意識:

一是文本意識。教什么,教文本,說白了就是教教材,教課本,教課文。因為各地中考不在課內選材,教材的作用大打折扣也已經是不爭的事實。丟棄了教材、課本、課文,自然就丟棄了教什么了主陣地。課程標準、教材體系、課本結構、課文地位昏昏然,莫相知,本末倒置、緣木求魚的泛濫自然就不足為奇。忽視文本的根源,還在于功利主義毒瘤的肆虐,分分主義根深蒂固??季毚笮衅涞?,考練代替了講析、賞玩、品味、體悟。課堂學生沒有活動的充分,語文課自然就沒有了語文味。課程改革已經實施了這么久,這種風氣事實上還沒有得到很好的遏制,文本應有地位的缺失,使語文課失去了其本有的陣地。

二是文體意識。不知什么時候起,也不知道什么人的鼓吹,新課改下的語文教學要淡化文體知識。事實上,新課程標準壓根就沒有提什么“淡化”二字。因為是專家的權威解讀,于是就有文體知識的淡化,弱化,以訛傳訛,甚至有了完全的否定和拋棄。沒有知識基礎的支撐,學生還真的沒有了文體自覺。不同的文體,有各自的語言系統(tǒng);不同的文體,也有不同的教學系統(tǒng)。記敘文、議論文、說明文有各自的教學目標和任務;詩歌、散文、小說、戲劇有各自的閱讀審美價值。不分文體的教學,必然混淆學生的視聽。一個最直接的危害就是造成“四不像”作文的泛濫。

我們去讀余老師的課例,為什么他的課總是那么異彩紛呈,為什么他的課總是常教常新,就是同一篇課文都能做到不重復。這在全國那么多的特級教師里恐怕也是鮮見的??此恼n堂,感動他的學生那種怡然,那種恬然,那種興味盎然。這一切,在我看來就是因為余老牢牢地把握住了這樣的兩種意識。

余老告誡年輕教師最多的,要上好一堂課最重要的就是讀好文本。余老的課例就是一個個解讀文本的范例。

顯然,這不是矛盾的。教材的處理有一個薄與厚的問題。如果沒有“把教材讀厚”之功,也許就真沒有“把教材教薄”之力了。功夫在課外。讀余老的備課案例,你會注意到余老注引的參考文獻。例如余老關于《中國石拱橋》的說課,索引文獻資料就多達11種之多,《再別康橋》一課就有13種。如此種種,需要怎樣的“苦做”,又需要怎樣的“巧做”啊!余老在課堂的操作實踐中,他采用課堂微型講座等形式穿插一些知識小品、讀書方法指導,相機而動,豐富多樣,與文本相得益彰。教什么,重文本,不囿于文本不拘泥于文本;尊重文本,不隨意不拔高,不故弄玄虛,扎扎實實,實實在在。

教師把教材讀厚了,才能更清楚教什么,才能教得精約,才能做到深淺有度,多少相宜。

四、程良焱老師的報告《語文教師要不斷提高兩個水平》,使我懂得了要不斷提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能水平,同時還要不斷提升自己的文化素養(yǎng)。從而更加清楚認識到教師應有的心態(tài):要有追求,也要有淡泊;要有激情,也要有平和。程特的課文教學處理“七發(fā)”:截入法、拎線法、撮要法、析例法、剝筍法、逆返法、導練法,讓我受益匪淺。他的報告對我今后的課堂教學有著直接的指導作用。

本人將繼續(xù)學習《義務教育法》和《語文新課程標準》,把握教育教學原則和標高,重溫《師德規(guī)范》,賞析《余映潮教語文》系列,并運用到教學實踐中,《語文教學通訊》、《學語文報》、《考試指南報》等為輔助工具,與同行和學生共同學習,共同提高,努力把教學工作搞得更好。

根據(jù)我中心2019年工作計劃,按照市、區(qū)教育局的部署和要求,我們堅持以科學發(fā)展觀為指導,學習貫徹深化課程改革,以創(chuàng)建省級示范性教師培訓機構為重點,扎實有效地開展各項工作,現(xiàn)將上半年工作總結如下:

一、加強學習,努力提高全中心教職工思想覺悟和綜合素質。

1、年初,緊緊圍繞爭創(chuàng)省級示范性教師培訓機構這一工作重心,以提高中心研訓員整體素質為目的,組織開展了研訓員共x個教育專題的試講活動,起到了崗位練兵的作用。

2、堅持每周星期一上午的理論學習,做到全員講座與分組學習相結合,堅持每隔x周集中學習、每隔x周分部室組織學習制度,加強教師的政治業(yè)務學習,確保培訓者培訓工作落到實處。

二、加快省級示范性培訓機構的創(chuàng)建工作,作好迎接創(chuàng)建省級示范性培訓機構的驗收。

1、制定創(chuàng)建省級示范性培訓機構方案,成立領導機構,加強組織領導,統(tǒng)一思想,提高認識,充分調動全中心廣大職工的積極性,形成共識。

2、按照師訓中心辦公室建設規(guī)劃,加快培訓基地的建設,力爭在暑期完成并搬遷。

3、開展了x區(qū)教師教育教學成果集的征集、編審以及師培中心研訓員學術成果集的征集、編審工作。

4、嚴格按照創(chuàng)示要求,積極準備迎檢資料,逐項梳理,不斷充實內容,逐步作到資料詳實、真實、有說服力。

三、加強教學研究,進一步深化課程教育改革,增強服務意識,為全面提高教育質量服務。

1、有的放矢的開展教學視導工作,重點對薄弱學校、薄弱學科進行視導。

2、積極開展各種教學研究活動。

3、開展各種競賽活動。

小學部組織開展英語、科學、、音樂、品德與社會、語文、數(shù)學學科賽課活動,組織區(qū)部分教師參加市小語青年教師教學觀摩活動,指導凌燕、劉華君、劉莉參加優(yōu)質課比賽,均獲x等獎。

4、幼教部開展了一對一幫扶、送教下鄉(xiāng)活動,組織城區(qū)幼兒園園長、骨干教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園指導管理、上示范課、幫助幼兒園創(chuàng)設環(huán)境、贈送辦學物資、執(zhí)導該園教師上匯報課等活動,切實有效地促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦學水平的提高。積極參與“x區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設現(xiàn)場會”的組織、籌備工作。

四、開展繼續(xù)教育培訓和學時認定工作。

1、組織開展了中學德育主任和小學少先隊輔導員培訓班。積極開展各類學科教材教法培訓。

2、組織開展中小學、幼兒園包括語文、數(shù)學、英語、音樂、體育等新教師學科培訓、考核、考試工作。開展了中小學、幼兒園的集中性培訓、專題培訓達x次,培訓教師達x人次。

3、完成了全區(qū)中小學、幼兒園教師20_——20_學年度的學時審核和認定工作。

4、制定中學語文、英語和數(shù)學,小學語文、數(shù)學和幼兒教師x個學科的市級骨干教師培訓方案。

五、認真制訂教育科研計劃,深入基層搞好過程指導。

1、認真制訂了本學期教育科研工作計劃,并積極協(xié)助市教科所完成了省、市級科研課題的推薦和申報工作,組織推薦了女學街學校、宗場中心校、青年街幼兒園等x所學校進行了省級科研課題申報工作,組織推薦了人民路學校、教工幼兒園等x所學校進行了市級科研課題申報工作。

2、組織邀請x學院、市教科所部分教授和教研員組成專家指導組對_x所有省級教育教學科研課題的學校進行了專項調研活動和結題要求。

3、組織和推薦了區(qū)屬部分中、小學、幼兒園的優(yōu)秀科研論文和課題成果參加了_市社科聯(lián)組織的第x次優(yōu)秀科研論文評比活動和x市教育局組織的第x次優(yōu)秀教育科研論文評比活動并按時向市社科聯(lián)、市教科所上報了相關資料。

4、組織課題組成員對中心科研課題《_x轉化策略研究》進行了專項調查和匯總工作,并按照課題計劃開展相關的研究活動。

5、深入_余所學校進行課題開題指導工作,并組織了教工幼兒園等部分學校的區(qū)級科研課題結題活動。

6、認真組織和推薦了區(qū)屬部分中、小學、幼兒園參加了_市教育局組織的第二屆教育科研先進集體和個人評比活動,并按時向市教科所上報了相關資料。

六、積極開展創(chuàng)建語言文字合格學校活動,認真搞好語委會工作。

1、積極與市語委會進行溝通和協(xié)調,認真完成市語委會下達的各項工作和任務,按時上交了市語委會要求的相關資料和表冊,建立健全了區(qū)語委會及辦公室相關人員的配置。

2、積極配合市語委辦完成了對_市二中、八中、人民路小學、中山街小學等9所中小學、幼兒園創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校的檢查驗收工作并全部驗收合格。

3、配合市語委會做好了二類城市語言文字工作評估達標檢查驗收工作,區(qū)語委會成立了以政府副區(qū)長廖霆為組長的語言文字工作評估達標工作領導小組,在教育局下設了辦公室,對本轄區(qū)的各部門和街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的語言文字工作進行了檢查和評估,確保2019年_市創(chuàng)建二類城市語言文字評估達標工作通過合格驗收。

4、積極組織區(qū)屬部分中小學、幼兒園教師參加了市語委辦進行的教師普通話二級和一級乙等的培訓和測試工作。

5、出版發(fā)行了綜合刊物《x教育》第x刊和第x刊。

七、努力搞好教育學會工作。

為了展示我區(qū)基礎教育課程改革成果,集中反映我區(qū)中小學教師在課改中的實踐與思考,促進我區(qū)課改的進一步深化,為廣大中小學教師提供一個展示平臺,區(qū)教育局組織開展了基礎教育課程改革成果征集活動,教科室全體教師積極參與了《x區(qū)基礎教育課程改革成果集》編排工作,初步完成了選稿工作。

一是全力做好設備維護與使用。信息技術部按照全區(qū)小學現(xiàn)代遠程教育設備管理要求建立了明確的制度管理,要求學校選派責任心強的教師參加與設備的管理與使用。全區(qū)遠程教育學校統(tǒng)一檔案標準,制定了一系列遠程教育設備管理制度。

二是抓好項目環(huán)境建設。信息技術部制定細化了工程環(huán)境建設標準,特別對功能教室數(shù)量配備、環(huán)境建設,配套設施配置,衛(wèi)星地面接收站基座建設等方面作了明確要求;多次組織人員深入學校督查指導,保證功能教室做到“五防”“四有”。

三是鞏固和發(fā)展農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設與應用成果,加強“三種模式”應用指導。

四是制定了農村現(xiàn)代遠程教育工程的監(jiān)督和運行機制,落實了遠程教育設備維護維修和開展師資培訓的專項保障經費,把學?,F(xiàn)代遠程教育后期管理與應用納入到教育督導評估中。

九、加快中小學教育技術裝備標準化建設步伐,推進城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。

1、深入開展調查研究工作,年初,在全區(qū)開展了教育技術裝備建設標準的調研,完成了《x區(qū)中小學20_——20_年教育技術裝備的規(guī)劃》方案。

2、實行政府采購,確保裝備項目的質量。結合教育技術裝備標準,積極組織了x萬元的政府集中采購的工作,加強化對我區(qū)中小學實施的實驗室建設工程質量管理和檢查驗收,今年再建多媒體網絡教室x間,配備計算機x臺,建學校廣播系統(tǒng)x所學校。

在安裝的過程中,注重了教學專用設備的質量監(jiān)管,強化工程的過程管理,對生產廠家存在的質量問題及時給予指正,提出整改建議,確保了整個工程質量。

3、效益優(yōu)先,注重抓隊伍抓建設,確保建配的質量與效益同步提升。上半年繼續(xù)開展了“標準化實驗室”和“示范圖書館”的建設工作,組織學校實驗教師學習評估標準,觀摩示范樣板現(xiàn)場。開展了學校廣播系統(tǒng)管理人員培訓會。

4、加強信息化基礎建設,積極籌建x區(qū)教育城域網。初步擬定x教育城域網建設規(guī)模和建設目的,建立城域網建設的工作組,初步搭建教育城域網的營運商家。正著手制定首期接入教育網有學校。制定了設備配備和政府采購的具體方案。

5、開展全區(qū)中小學“_”的安全大檢查。受檢查學校_所學校。加強與公安的網監(jiān)部門聯(lián)系和配合,開展校園網絡有害信息清理整治,組織開展校園網絡信息安全技術建設。

教師個人工作心得文檔篇三

心中有不少心得體會時,馬上將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢,下面是小編為大家分享的教師個人工作感悟心得體會怎么寫,希望能幫助到大家!

黨員教師既是教師,又超越教師,因為她有黨性的光輝,又必須借助于教師這一神圣職業(yè),立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂,在通向科學高峰的漫漫征程中,是黨給了教師以目標和羅盤,而教師是一葉小舟,載著學生在浩瀚的科學海洋中前進。在這個征程中,黨員教師以廣闊的視野與心胸,牢牢把握時代脈搏,身在校園,心系時代;熱愛人民、忠于真理,光明磊落,一身正氣。他們以昂揚的精神風貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學識技能,為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻,成為先進思想的傳播者,科學技術的開拓者,“四有”公民的培養(yǎng)者,鑄成一代師魂,用人格實踐師德。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進性,我認為還要在以下幾個方面努力實踐,做出表率:

一、一名優(yōu)秀教師應具備先進的教育思想、做好課堂改革先鋒。

先鋒隊,就有領先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師,就應該嚴以律已,規(guī)范自身言行,提高自身修養(yǎng),敢當教師的先鋒,做好學生的表率,同事的模范。因此,在今后的工作中,我會更好的樹立黨員形象,團結教師、積極進取、勇挑重擔,大膽創(chuàng)新,放手課堂教學改革。在教學中,相信學生,“放手”學生,充分調動學生的學習興趣和積極性,以學生為主,教師為導,深入開展仿“洋思”教學模式,逐步形成平涼七中特色的教學模式。

二、樹立良好的師德形象,做一個合格的人民教師。

教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責任感,把握現(xiàn)代教學理念,用先進的理論指導教學實踐?!按硐冗M文化的前進方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業(yè)知識,更重要的是要掌握現(xiàn)代科學的教育教學理念,以此指導教學實踐。因為任何實踐活動都是有意識、有目的的活動,先進的理論對實踐具有巨大的指導作用,科學理論也是生產力。所以作為黨員教師來講,我們必須時刻關注教育改革的方向和態(tài)勢,研究新課程和新教材,不斷更新教學理念。同時,要提高高尚的職業(yè)道德,增強歷史責任感。面向全體學生,隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處,加強與學生及家長的溝通,關注學困生和后進生的成長,激勵他們熱愛學習。逐步培養(yǎng)學生的學習行為習慣。注意用良好的形態(tài)面對學生,與學生交談,與學生交心,教育感染學生求真求實,積極上進。在工作過程中,積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。

三、不斷學習,提高自身修養(yǎng),提高業(yè)務水平。

當今的時代是信息層出不窮的時代,新的知識、新的技術日新月異。終身學習,是時代對我們提出的新要求。我們要充分利用業(yè)余時間,多學習學科知識,并努力閱讀一些其它學科的書籍,豐富自己的知識,開闊眼界,以更好勝任教師工作。教師所從事的是育人的工作,必須遵循教育教學規(guī)律以及學生的發(fā)展規(guī)律。多學習一些教育學和心理學等方面的知識,努力掌握育人的方法。同時認真學習素質教育的理論,緊跟形勢,轉變觀念,確立新理念,樹立新的人才觀、質量觀。人們常說:“在給學生一杯水前,教師自己先要有一桶水?!痹诂F(xiàn)在知識激增的情況下,教師的“這桶水”還得經常更新,要成為一眼清泉。而專業(yè)基礎知識是教師知識更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實的專業(yè)知識,才能透徹地理解教材,深入淺出的講解教材,不斷地引導學生向知識的廣度和深度進軍,成為一名深受學生歡迎的好老師。教師必須懂得教育規(guī)律,掌握教育理論。有位哲人曾說過:“一位合格的教師知道教什么?一位優(yōu)秀的教知道怎樣教。”而教育理論就是研究怎樣教的理論。同樣,我們也應了解教育工作的原理和學生身心發(fā)展的規(guī)則,用以指導自己的教育實踐,提高教育質量。任何一位教師無論擔任哪一學科的教育任務,都應懂得一些與自己所教課程相鄰近的學科知識。首先是因為各門學科的知識不是獨立的,特別是現(xiàn)在的語文課文所涉及的知識面非常的廣泛;其次,學生興趣廣泛。好奇心強,會向老師提出各種各樣的問題,甚至是稀奇古怪的問題。這些都要求教師具有廣博的文化修養(yǎng)。否則,將會隨時有可能出現(xiàn)尷尬的局面。

四、立足本職,增強服務意識,做一個學生喜歡的教師。

除了豐富的專業(yè)知識,一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表,表里如一,要尊重每一名學生,關心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上,做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生,不偏袒愛護“好生”,更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生,一視同仁,特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生,老師決不能言語刺激打擊他們,而是善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點并因勢利導鼓勵學生,幫助他們一步步前進,以走出低谷。

應多與他們溝通、交談,了解情況,分析原因,幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑,把自己所學傾囊相授,無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經驗等諸多方面都積極地教育引導他們,促進他們全面發(fā)展。優(yōu)秀教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。在學校中,優(yōu)秀教師扮演的應該是關愛學生的長者。今天,許多大學生與其教師之間的關系更多的是路人甲與路人乙的關系,學生認識老師,但大部分任課老師卻并不認識學生。但即便這樣,教師還是能夠以各種方式關愛學生。一聲問候,一個微笑,一句叮嚀,一份囑托,只要教師以一顆真心來面對學生,學生就能感受到這一份溫情。一名優(yōu)秀教師要以學生為中心,理解學生,時時處處為學生著想,積極、耐心地為學生排除學習生活上的難題,這樣,老師才能成為學生眼中的良師益友。優(yōu)秀教師還要信任學生,和學生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情。這樣,教師才能以自己深厚的學問、思想和德行持久地影響和感染學生,使學生成為名師的“高徒”。

五、愛崗敬業(yè),腳踏實地,淡泊名利。

教師這一職業(yè),與社會很多其它行業(yè)相比,地位和待遇都很一般。但是,既然已選擇了教師這一職業(yè),就應愛上它,并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡,不能因追求名利而迷失了方向。教育,是一項“良心”工程,要傾注所有的精力和熱情,傾注所有的愛心和良心,需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師,更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè),淡泊名利,腳踏實地,干好本職,無私奉獻。

黨員教師的積極作用應體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中,體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。作為一名黨員,我愿意以查文紅老師的榜樣來激勵自己,從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,在平凡的講臺上履行自己的入黨誓言,實現(xiàn)自己的人生價值。

總之,一個合格的黨員教師要在師德師風、教學科研上對自己提出高標準,應該在與學生、與同事、與校各級黨政的關系上自覺開創(chuàng)校園人際融洽新風貌,與其他教師和學生一起攜手營造博學篤志、切問近思的良好學風;培養(yǎng)教學相長、尊師愛生的習慣,努力為社會主義建設實踐與改革開放培養(yǎng)合格的人才。

經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的'工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。

幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我也更加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難、特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。

經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了。

經過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課。

而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

教師育人,身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人,而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。

愛孩子是教師應具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學教師,當然更應該做到這一點、在職業(yè)活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。

對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。

拿起一篇課文,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。

于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經常請教有經驗的教師,經她們一點撥,我茅塞頓開。

此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。

在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。

針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。

身教勝于言教,教師們從實踐中出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:

1、熱愛學生。

給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。

師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。

我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

2、獻身教育事業(yè)。

教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

3、不斷提高自身素質,努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。

爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經驗。

教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。

現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。

這就要求教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。

與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質,并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。

其次,必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。

從本質上看,學生并不存在好與不好之分,“學困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重影響學生內在潛能的發(fā)揮,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“學困生”,更應加備的關愛與呵護。

在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。

因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。

除此之外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經過這次師德師風學習周,我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分,一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境,學生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學成果。

現(xiàn)在很多學校中都會設置自習,自習的目的是為了給予學生們足夠的時間對自己不擅長的科目進行加強或完成有任務沒完成的科目??梢哉f自習是一種十分有必要存在且擁有巨大作用,能夠充分發(fā)揮學生們學習的主觀能動性的程。但是,在實際上自習的過程中總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。

相信所有看過自習的教師一定都遇到過以下這些情況:1有學生在上自習的過程中不斷和周圍的學生討論一些與學習無關的內容,破壞了班級整體的自習環(huán)境,導致更多的學生放棄自習轉入說話的行列。2部分學生在上自習的過程中并不進行學習,而是拿一本小說或其他與學習無關的外讀物在讀。有學生在上自習的過程中會拿一些小玩意玩,有時可能會是玩具比如說橡皮泥、小水槍等,有時候可能會是具,比如說筆、尺等,有時候干脆就是一團廢紙等,他們可能一開始只是在自娛自樂,但卻會不斷吸引周圍同學們的注意力,導致紀律的崩壞。4有些學生會在上自習的過程中睡覺。

我經過不斷的嘗試各種方式終于發(fā)現(xiàn)了一種效果較好的方法,那就是在自習時尋找那些沒有學習的學生提問他們問題,一般問題都是我自己根據(jù)書上知識點找出的,如果學生能夠回答出說明他們知識掌握的很不錯,但這種情況很少出現(xiàn),因為,能掌握這些知識的學生一般都會自己找到事情干;如果學生沒能回答出問題,我會告訴他們答案并要求他們將答案記住,等他們認為自己已經記住時再向我報告,我再提問學生這個問題,只有學生回答完全正確我才會讓學生坐下,如果還是沒事干,我便會重復上述過程,直到學生找到事情干或者下。

這不光能讓學生們在自習中學習還可以發(fā)現(xiàn)那些學習不好的同學中學習能力特別強的,有助于教師進一步發(fā)掘他們的潛力,提高他們的學習成績。

在我校近期開展的學習我縣優(yōu)秀教師活動中,我們集體學習了我縣優(yōu)秀教師劉冬、張海麗等4位優(yōu)秀教師的先進事跡,使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮,我深深地被一些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著,他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在他們身上,譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強音。

“心中有愛”是他們共有的品質。他們忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),治學嚴謹,彎下腰來做實事、搞科研,以驚人的毅力,站在三尺講臺上傳授智慧和科學知識。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質感染著一代代學子,影響著身邊的我們。

他們熱愛教育事業(yè),安貧樂教,自愿到最需要的艱苦的地方去工作。他們安于清貧,樂于奉獻。對自己,生活儉樸,精打細算;對他人,慷慨解囊,不求回報。

他們關愛學生。說他們“愛生如子”是遠遠不夠的,他們愛學生勝過愛自己的孩子,他們關心孩子勝過了孩子的父母。他們以校為家,譜寫了一曲愛生勝子的贊歌。

他們淡泊名利,志存高遠,把自己和國家的命運緊緊地聯(lián)系在一起,燃燒自己,照亮別人,以優(yōu)秀的人格魅力和學識魅力詮釋了“學高為師、身正為范”的深刻內涵。

這些優(yōu)秀教師,以扎實的師德表現(xiàn)為我們鑄就了豐滿的師德形象,為我們做出了光輝的榜樣。從這些優(yōu)秀教師身上所散發(fā)出的撼人心魄的師德魅力,必將召喚著每一位教育工作者奮發(fā)進取,以忘我的精神獻身教育。作為新時期的人民教師,我們要以他們?yōu)榘駱?,努力做到?/p>

作為一名教師,要有無私的愛心、高度的責任感、人格的魅力和淵博的學識。要站在時代的高度,結合當代社會對教育的要求,培養(yǎng)教育學生,使學生健康快樂的成長。

其次,在平凡的崗位上把小事做好。為學、為人、為師,都要高度集中;平凡、平淡、平常,都要務實創(chuàng)新。要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。找一個理由為他喝彩,在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點,給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”,讓學生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。

從優(yōu)秀教師身上,我重新領悟了“人民教師”四個字的真正含義。“人民教師”就是一種責任,一種樂于奉獻、勇于承擔的精神,如同一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我將在以后的工作和生活中,向優(yōu)秀教師學習,以熱心對待事業(yè),以愛心對待學生,以真心對待家長,以誠心對待同事,以虛心對待榮譽,做讓學生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。

近期,我們學習了阮班瓊、楊小英、喬永斌等教師的事跡。他們的典型事跡和高尚師德,感人肺腑,催人奮進,使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命,他的事跡鼓舞著大家,也激勵大家,我們要像他們那樣,懷著對工作的愛,對學生的愛,熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我們學習的楷模。下面談談學習這些優(yōu)秀教師的心得體會:

一、立足崗位,對學生獻出一片愛心。

這些教師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。他們熱愛學生、尊重學生、關心學生,以愛執(zhí)教,刻苦鉆研教學業(yè)務,不畏艱難,積極進取,勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用父親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。

他們堅持樸素的'工作作風,一心撲在教育事業(yè),喬永斌老師自強不息,在右手患書寫神經痙攣病癥不能寫字的情況下,堅持左手練字,僅用不到一年的時間就能自如地用左手寫字。就是在患病已經難以站立的情況下,他還是堅守在三尺講臺上,默默地奉獻。喬老師為我們做出了榜樣,做出了表率,作為新時期的教師,我們應該做到以下幾點:

1、學習他們站在時代前列,全心全意為人民服務的精神;學習他們愛祖國、愛人民,忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學習他們愛崗敬業(yè),關愛學生、無私奉獻的高尚師德。

2、以楊小英老師為榜樣,關心愛護每一個學生,做到一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切,我們面對的學生特殊,這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,對學生要耐心細致的去做,去為這些學生服務。

總之,我要以優(yōu)秀教師為榜樣,加強理論學習,提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務,愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實實得工作,為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

在我校開展的青年教師拜師儀式中,我作為一名剛入職的新教師,有幸拜得一位好導師——劉連喜老師。我常聽人說,一生中能遇上一位好導師是莫大的幸福。我很幸福,因為我在學生時代就遇到了許多好老師,老師對我的關心和愛護使我童年時代就萌生了一個強烈的愿望:長大后做一個像我的老師那樣的好老師,讓我的學生也像我一樣幸福。

今天,我們有幸收聽了來自平原二中的-清老師和來自平原一中的劉振老師的精彩演講。在贊嘆他們成功事跡的同時,我深知自己還有很長一段路要走,也深切地感受到了自己肩負的沉甸甸的責任。正如-清老師所講,不愿學習就是不愿成長。我認為,這句話應該對我的學生們說說,因為他們正處在茁壯成長的年齡,同時也是學習的黃金時期,關注學生的學習和成長是十分重要的。我覺得這句話還應該對我自己說,作為一名剛踏出大學校門的大學生而言,每日的學習、反思和日常的積累是必不可少的,而在學習中迅速地褪去身上的青澀之氣、積極地向有經驗的前輩們請教、及時地對每日工作作出反思總結也是成長為一名合格教師所必須的。

關于目標,我們青年教師應該確立明確具體的目標,并為實現(xiàn)這個目標而不懈努力。心懷夢想,志存高遠,人生之夢需要實實在在的“規(guī)劃”才能:“追尋”。人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標,更不會迷失方向,才能更加順利地駛向成功的彼岸。把目標細化的教學活動中,做好教學計劃,按部就班并且力爭創(chuàng)新地教好自己的學科,管好自己的班級就是我目前力爭要做到的。而對于學生,明確的目標會讓他們找到學習的動力和前進的方向,我要努力幫助我的學生樹立他們心目中的偶像,使他們明白自己想要的是什么,通過什么方法才能得到自己想要的,進而為了美好的未來把握住今天的分分秒秒。

在整個聽報告會的過程中,讓我感觸最深的是劉振老師的“喝著茶水教出大學生”。但這絕非是簡單的清閑,而是多種教學方法和管理經驗的積累,于是我想在作出行動前一定要找對路子,選對方法,而對于我們這些新教師來說,多向老教師學習,汲取前輩的成功經驗是很重要的。另外,還要經常反思,善于發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的不足并及時改正。

最后,感謝學校邀請優(yōu)秀教師來校演講,使我收到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮,在被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神震撼的同時,決心以他們?yōu)榘駱?,做一名愛崗敬業(yè)的好教師。

我們努力過后或許會失望,但這都無損于生活的美好。其實我沒有必要說出這句話,因為導演在影片里既沒有抒情,也沒有故作姿態(tài)地表白。沒有個人的聲音,沒有明確地立場,也不是為了良心或者安慰,刻意在結尾安排了一個讓人微微一笑的美好暗示。她只是用鏡頭和我們一直在看,生活就是如此,不是在看電影的時候,才顯露她的真實和美好。

我先看過新加坡的《跑吧、孩子》,后來有機會又看了《小鞋子》。雖然故事情節(jié)幾乎相同,但隨著故事的展開,兩個同為東方民族的個性和文化氣質通過電影的敘述散發(fā)出來的氣息卻有些不同?!杜馨伞愤@個片子,有意以親情和勵志來賺眼淚,許多精心結撰的情節(jié),本來應該屬于《小鞋子》的原創(chuàng),在《跑吧》這一片里更是發(fā)揮到淋漓盡致,因此也就少了余蘊。導演把所有可說的話都用電影說完了,那么觀眾看完也就沒有更多感悟和言說的余地。而在看完《跑吧》之后,再看《小鞋子》,也許我們會更容易保持一種觀照的距離,不是停留在那些精致但已經被打磨發(fā)揮過的情節(jié)因素,而會更敏感地觸摸到導演對人性含蓄的溫情和關懷。兩部片子的小演員,兄妹的表演,都是。而伊朗的這一部整體高出一籌。那種完全從大地生長出來的按生命感,不是后來的模仿可以輕易達到的,遑論超越。

演阿里的小男生完全是本色,沒有一點雕琢。而父親的扮演者,給你的感覺是他似乎從出生開始到我們看到電影的這一刻,都是在電影所展示的生活場景中努力著的普通人。他簡單又真摯的傷感和快樂,毫無做作地表現(xiàn)了一個善良的人在生活底層的掙扎,總是抱怨,總是不順,卻總有希望。這樣的電影這樣的人,是真正的藝術。如果先看了《小鞋子》,《跑吧》這一片也許可以不看。

今天上午聽了優(yōu)秀教師劉老師的先進事跡報告,她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我,震撼著我,讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師,盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中,我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強“學高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此,我將從以下幾方面來努力。

一、端正態(tài)度。

要想讓課堂有亮點,一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,能不能上一堂好課,能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點,教學態(tài)度是至關重要的,個人的教學能力和水平是次要的,個人的教學能力再強,水平再高,缺少一個端正的教學態(tài)度,課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,把教育作為事業(yè)來做,把教學作為藝術來研究,才有可能上出高質量的課,才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功。

要教給孩子一滴水那么多知識,教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,白天,我們不僅在學校上課,批改作業(yè),處理一些班務,搞教研活動,還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習,晚上回家還得備課,看書學習,查閱資料等,當別人在與家人聊天,朋友聚會,吃喝娛樂,享受工作之余的悠閑的時候,我們還在為明天的的上課做準備,還在為某個學生的個體行為傷腦筋,還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀,可當我們看到學生的一丁點進步時,有家長向我們道謝時,自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時,工作得到同事、領導的肯定時,那種興奮與激動是難以言表的。

覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長,可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,如果還不努力學習,不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話,可能確實就要來不及了,所以,我想:現(xiàn)在辛苦點,累點,雖然會失去一些娛樂時間,但我會得到一筆人生最寶貴的財富,那就是解惑授業(yè)的經驗。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,哪怕一顆青澀的小果,我也要為之努力奮斗,心里也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠的愛心。

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應該學會換位思考,當我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責任。

我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子,孩子身體不適時,我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細心和關心,讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們的心愿。

四、與時俱進,開拓創(chuàng)新。

都說人是要活到老學到老的。時代在進步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強學習,學習一些先進的教育教學理念,用學到的理論知識指導自己的實際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學生的教育教學方法,讓自己的腳步跟上時代的步伐,這樣才不會被時代所淘汰。

最后,我用這句話跟大家共勉:既然我選擇了教師這一行,我就要用我的熱情,用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。

通過學習劉鳳全、郭玉梅的先進事跡。我看后深受感動,深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,感人的事跡催人淚下,他們的事跡動人、令人感動,值得學習和深思,他們的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。

這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè),在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從優(yōu)秀教師身上,我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質,對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神,樂于助人的高尚職業(yè)道德。

優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè),不畏困難,勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教,厚以載德,他們老老實實做人、踏踏實實干事,甘為人梯,無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師,我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣,學習他們獻身教育,甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守,樹立良好的職業(yè)道德,真正熱愛教育事業(yè),以教育為快樂,熱愛自己的工作崗位,扎扎實實地干好自己的本職工作,把全部的愛獻給教育事業(yè),獻給我們學校的學生們。

其次,要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的,我會以優(yōu)秀教師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上,也不應該是膚淺的凡事包辦,而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。

在今后的工作中,我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌,向優(yōu)秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索,忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨,立足自己的崗位,努力工作和學習,以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

日月如梭,光陰似箭,轉眼間,我走進教師崗位已有將近一年的時間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我,能有更進一步的提高,現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下:

在思想政治方面:

我始終堅持黨的教育方針,遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律,熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式,不斷加強自己的理論修養(yǎng),樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學校組織的活動,結合實際教育教學管理當中的許多問題,理論聯(lián)系實際,提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養(yǎng),遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生,做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

在工作態(tài)度方面:

我嚴格要求自己,服從學校領導的安排,積極做好各項工作,堅守教學工作崗位,一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,不缺勤,不曠會,并時時處處嚴格要求自己,處理好個人學習與學校工作之間的關系。在教育教學上,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

在教育教學方面:

工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課,虛心向同行。

學習。

教學方法,博采眾長,提高教學水平。

在參加各種培訓活動中,我認真記筆記,認真學習交流,努力提高自身的教學水平提高課堂教學質量。在學校組織的集體備課活動,教學論壇,校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經驗。同時注重自身學習,研究教材、教法,及時反思。

要想讓。

學生。

信服,必須有淵博的知識作為基礎,為此,在空余時間我博覽群書,不斷擴寬知識面,為。

教學。

內容注入新鮮血液。古人詩云,腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。

這門博大精深的藝術殿堂里,我只是學了一點皮毛。教學經驗還不是很豐富,處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的,我會以更充沛的精力,更旺盛的斗志,堅定不移地走好,走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績,使自己成為一名合格的教師。

教師個人工作心得文檔篇四

不知不覺工作已經一年半了,在20xx年那個碩果累累的金秋時節(jié),也就是從剛跨入一中的那一刻起,我就為能加入這個光榮的大集體而倍感自豪。

從小學到中學,再到師范大學;從懵懂的小學生到忙忙碌碌的中學生,再到莘莘學子;從對老師單純的畏懼,到敬畏之情,再到學為人師的自豪之感。我也感受到了角色以及身份的巨大轉變。當時想到了我即將踏上的中學講臺,年輕的心房一下被理想的激情和創(chuàng)造的沖動所鼓脹――我以后是教師,我可以通過培養(yǎng)一批又一批學生為我們的社會主義現(xiàn)代化建設注入越來越多的新生命?!白屩R和修養(yǎng)卓越你的人生”,這個校訓,不僅激勵著學生,也使我感到了身上巨大的責任和壓力。

不可否認,這一年半以來,初為人師的我品嘗到了甜蜜的同時也體味到了苦澀。因為理想不可能一下就照進現(xiàn)實。

作為80后的我面對90后的學生們時,會產生一定的錯覺,仿佛自己也是他們中的一員。著名教育家李鎮(zhèn)西先生曾經說過“童心是師愛的源泉。從某種程度上講,教育者是否擁有一顆童心,對教育至關重要。樂于保持一顆童心,善于在某種意義上把自己變成一個兒童,這不但是教師最基本的素質之一,而且是教師對學生產生真誠情感的心理基礎。”

作為一名剛剛畢業(yè)的大學生,我與所教的學生年齡差距較小,思想感情和興趣愛好有共同之處,但有時應注意把握這個度。教師這個職業(yè)需要我應該保留一點童趣,主動向學生們的興趣愛好靠攏并不表示一味地遷就,而是一種教育的需要,當我多一種與學生共同的興趣愛好時,從某種程度上講,也就多了一條通往學生心靈深處的途徑。要讓自己有童心,關鍵是應該學會換位思考,這樣才能真正理解學生,才能更有效地引導并教育學生。

孔子曰:“仁者,愛人?!苯處煂W生真摯的愛,也是一種感染學生的情感魅力?,F(xiàn)在經常提到的“親和力”,實際上也是一種情商和人格魅力的表現(xiàn)。一個受學生衷心愛戴的老師,一定是一個富有人情味兒的人。教育源于一種情感對話,離開了情感,教育仿佛一架斷了弦的鋼琴,任何旋律都無從彈起。不同的學生對不同的文章有不同的理解。所以,教師應該在課堂教學中靈活地根據(jù)學情即興發(fā)揮,擺脫束縛,使課堂教學更加順利和高效。

南通著名語文專家郭志明老師曾經說過:“語文老師要有大情感、要能大包容、要有大灑脫?!边@其實也是新課改對語文老師的要求。通過一年多以來的教學,我感覺新課程涉及到很多內容,延伸出很多討論的主題,引發(fā)出更多的思考。作為新教師的我會繼續(xù)努力,踏上征程,讓自己成為一名擁有大情感、大包容、大灑脫的合格的語文教師。

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教師個人工作心得文檔篇五

“瀾滄江畔育奇葩,三江流域譜華章”,昌都一高是一個人杰地靈、充滿朝氣的地方。

我一定會好好珍惜這難得的機會,以良好的心態(tài)對待工作,沿著新教師學習會的前進方向,在領導和各位同行的關心教導下,勤勤懇懇干好工作,為昌都一高的教育事業(yè)添上一瓦增上一磚。

時光荏苒,轉眼踏上新的工作崗位已有3個月了。

在這3個月的教學實踐中,讓我感受最深的是學校對我們新教師的關愛和各位老教師對我們業(yè)務上的不斷指導。

作為一名剛踏進一高的新教師,最大的不足就是缺少經驗,對教學的重、難點把握不好。

學校組織的“老帶新”“師徒結對”的方式在很大程度上彌補了我們的這一不足。

學校教科室組織的領導、教師“推門聽課”,也給了我們鍛煉的機會,并能通過評課,及時發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題,有針對性的調整教學方式方法,更好的進行教學。

這樣就大大提高了我們的教學水平。

我特別感謝備課組長楊潤蘭老師,每次向她請教問題時,她從不推脫,并把問題講析得細致透徹。

而且,她還經常教導我,要多角度了解學生、觀察學生,要從學生的角度去思考問題,講析課文時要和學生一起探討思考。

另外,我還認識到,作為一個沒有經驗的青年教師,要想把課上好,把教學組織好,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。

因為首次接觸高中教材,對文本不熟悉。

所以,在備課前,就必須先熟悉教材,吃透教材,再根據(jù)學生情況認真仔細備好課。

光是閉門造車也不行,還必須向老教師多請教,多學習。

聽課,則是一個提高自身教學能力的好方法。

新教師只有多聽課,才能積累經驗,才能從其他人身上學習一些駕馭課堂的能力技巧。

除了向別人學習以外,還要不忘隨時給自己充電,多讀書,用知識來武裝我們的頭腦。

要想教給學生一罐水,自己必須先要擁有一桶水才行。

所謂“學高為師”正是這個道理。

“教學反思”是新教師成長的飛躍。

所謂反思,就是指善于總結教學過程中的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調整自己的知識結構和教學方法,以獲得持續(xù)的終身的發(fā)展,達到成長的飛躍。

只有在每次的反思中,我們才能得到真正意義上的成長。

有付出不一定有收獲,但是一如既往地努力耕耘,必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。

最后,我還認識到,我們的教育對象-----學生。

一群十五六歲、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們。

面對這樣的群體,我們應該如何來對待他們呢?曾經在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點,寬容與信任是教育的魅力,善良與關愛是教育的雨露,公平與平等是教育的內核,鼓勵與贊賞是教育的張力”。

雖然我現(xiàn)在還沒有能做得很好,但我將以它作為我教育工作的座右銘,時刻提醒自己,努力朝這個方向發(fā)展。

20xx年10月,我有幸參加新邵縣新進教師崗前培訓,獲益匪淺,無論是對于我們青年教師提高教學水平而言,還是對增強自身綜合素質、修心養(yǎng)性而言,都特別難能可貴。

學校的中心工作是教育,辦好學校要靠教師,離開教師,教育就是無源之水,無本之木。

學校工作離不開教師,青年教師是教師隊伍的重要組成部分,是學校未來發(fā)展的希望,是學??沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。

感謝縣教育局領導以及學校領導的精心安排,更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。

通過對《小學語文教學示范研討課》、《小學數(shù)學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》、《初一語文教學樣板課》、《教育教學常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學習,以及為期三天的網絡遠程跟蹤研修,看了遠程培訓教學光盤。

心得如下:

一、要加強師德修養(yǎng)

通過學習,我深刻認識到加強師德修養(yǎng),不斷提高教師的思想政治素質,注重學生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。

推進素質教育的過程,既是提高學生素質的過程,也是提高教師素質的過程。

教書育人,重在育人。

“為人師表”這四個字應該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。

教師的一言一行,不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性,更代表了我們學校的教師團體。

我們所承擔的任務不僅是向學生傳授知識,更是要教會學生如何做人。

這就要求我們教師自己本身首先應該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。

所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。

我喜熱愛教師這個職業(yè),崇尚教師這個職業(yè),敬重教師這個職業(yè),將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重,把教書育人當作自己的.一種崇高的追求,根據(jù)新時期對高等學校教師的要求,盡我自己全部的努力,成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W教師。

二、要注意教學方法,認真組織教學過程在教學方法、教學手段及組織教學方面,多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。

理論教學是實踐教學的基礎,學生只有在理論教學環(huán)節(jié)中明白實踐教學涉及到的原理,歸納理論教學環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項,才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學習、研究,才能達到理論和實踐結合的目的,最終掌握學習內容。

在理論教學過程中,必須按照理論教學規(guī)范要求,高質高量地完成授課計劃的編制、備課過程,才能在講課過程中做到準確、重點突出,才能使學生在教師帶領下,掌握所需知識。

在理論教學過程中還要注意因材施教,針對不同的學習對象,組織相適宜的教學內容,采取特殊的教學手段和方法。

對以往的工作做到細致、系統(tǒng)的歸納、總結,及時解決存在的問題。

三、要轉變教育觀念,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

通過此次學習,在極大的轉變教育觀念的同時,我更深刻認識到:創(chuàng)新作為教育的核心,必將成為21世紀中國教育的主題。

沒有觀念的更新,就沒有創(chuàng)新的行動。

高等學校教學要創(chuàng)新,必須轉變舊的傳統(tǒng)觀念,建立新的現(xiàn)代學習觀。

由“師道尊嚴”向師生平等轉變,建立民主合作的教學觀。

由傳授知識為主向指導自學為主轉變。

樹立“學生會學習的學習觀念”。

教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復制給學生那么簡單,這就要求教師們,尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們,轉變教育觀念和方法,不但要教授學生基礎知識,更要激發(fā)和保護學生們的學習熱情,在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的學習方法和創(chuàng)新意識及能力,而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學習和討教的。

四、要有一顆愛心

當一名合格的教師,既要有對教育的無限忠誠,循循善誘、誨人不倦的精神,還必須有對學生的一片愛心,通過自己無私的愛,來開啟學生的心扉,激發(fā)他們求知的欲望。

“教育的一切都源自于愛”這句話便是最好的答案。

如果沒有愛心,卻去找尋什么教育的“技巧”,終是舍本逐末之舉,到頭來這也只能事倍功半。

教授學生不只是知識的傳授,更是對學生個性的培養(yǎng)。

這次青年教師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的認識,我將努力在今后的教學過程中結合自己的學科特色,采用個性化教學,成為學生學習中的引導者、解惑者,更要引導他們做個對社會有用的人,這將成為我今后從教過程中終身教學追求的目標。

五、把安全放在第一位

學生是祖國的花朵,是祖國的未來。

生命是神圣的,是最重要的。

要時刻教育孩子注意保護自己,遠離危險。

我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光,為我國教育的圣火增加我的一份光和熱,更要為我們學校的發(fā)展貢獻出自己的努力,實現(xiàn)自己的價值。

教師個人工作心得文檔篇六

英語是一門比較難教的學科,英語老師必須不斷強化自身的專業(yè)技能,不斷給自己充電才能滿足教學的需要,下面是小編精心整理英語教師個人工作心得,歡迎大家學習和參閱。

在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

自從參加工作以來,我首先以師范生“學高為師,身正為范”的師德嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師,認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展,基于以上認識,我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課。批好每一份作業(yè),關注到每個學生,努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。在學科教學方面,我時刻告誡自己要做一個科研型教師,作為一名剛參加工作的青年教師來說,有的是一腔的熱情,和對職業(yè)的堅定信念,而缺少的是老教師的寶貴教學經驗,因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。在組長汪老師的帶領和指導下,我積極參加組里每周一次的教研活動,與老師們一起學習新課程理念,探討教學教法。今年我們又開展了青藍工程,我們這些新徒弟更要虛心的認真學習,要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年教師的成長,成熟要靠自己在教學中的苦練,摸索。面對大班教學我不斷的思考,摸索,實踐:如何調動學生的積極性和主動性,消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動,使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課后,我認真地給孩子寫評價,主動跟孩子們交流與家長溝通,不斷鼓勵后進生,幫助他們解決學習上的困難,取得進步。

我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠,但我相信,通過學習、操作,再反思、總結,然后再學習、操作,這樣不停止、不放棄的學習,在不久的將來,我一定會取得進步,教出一批批優(yōu)秀的小學生,實現(xiàn)一名小學英語教師一生不朽的價值。

實習期間,我擔任八年級一班的班主任和七年級三班一個月的代理班主任。這是兩個可愛的集體,在我看來他們已經是我工作和生活不可分離的一部分。盡管我當班主任的時間僅僅半年,但是我已經和班級的同學產生了深厚的情誼。作為一名實習班主任,我充分尊重學生的個性,熱愛每一個孩子,尊重每一個孩子,接納每一個孩子,相信每一個孩子都是未來的棟梁之材,做到有教無類。

(一)班會我成功的帶領八年級一班我舉行了“情系玉樹,大愛無疆”主題班會,也帶領七年三班開展“感恩”主題活動,讓學生們知道,要學會“感恩”。我?guī)ьI三班在后面的墻壁上,一起做剪紙貼花,還在一些圖案上面親手寫下我對他們的。

寄語。

我們共同參與帶來的是我們的凝聚力!

1.確立共同的奮斗目標。我和八一班同學們制定的第一個奮斗目標是在月考中拿年級第一。在我們的共同努力下,第一個目標實現(xiàn)了,這就提高了我的威信,使學生看到集體力量,增強學生信心,提高班集體凝聚力。

2.培養(yǎng)得力的班委干部。作為實習班主任,我與班干部探討交流如何管理班級,處理班級事務,開展日常工作。營造良好的人際氛圍。

3.建立人人遵守的班規(guī)。我們全班通過班級公約,讓同學寫建議給班干部,再帶領班干部一起制定我們自己的班規(guī)。同時,設立意見箱,及時傾聽學生意見。

4.在學生學習方面下功夫。各方面工作的開展都是以學習為中心的,我重視訓練他們的學習習慣。進行“預習、聽課、復習、作業(yè)”學習四環(huán)節(jié)的訓練與監(jiān)督。

5.進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理。衛(wèi)生方面我進行了很大的改革,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并制定相應的獎懲措施,由于衛(wèi)生工作得力,我們八一班在學校評比次次都拿到了流動紅旗。

6.重視抓好后進生的轉化工作。因為后進生往往影響整個班級體。我從不說孩子笨,堅持在生活上關心,在思想上嚴格要求學生,尤其是對落后學生的問題,盡量在本班內“消化”,并給他們的每一次閃光以肯定。經過我的努力,愛玩愛鬧也比較有號召力的李文桐擔任班長,兩個月前失去父親的趙國力比以前樂觀了,也努力學習了?(三)班主任工作中效果顯著的小經驗與心得1.“小紙條”:我常用小紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生的委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。有如果我內心大怒時,我更會用小紙條的方法:“請到我的辦公室來一趟,我有事找”,短短一個紙條避免了大叔呢過得訓斥,給學生一個反思的機會,而且大多數(shù)學生找我談話時已經懊悔的不得了啦!2.“悄悄話”:人在內心處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋調皮的學生,就必須尊重他們,讓他們打消逆反心理。在這方面我采用了悄悄話的方法。他們總愛搞一些“小動作”,顯然他們是在想引起別人的注意或者發(fā)泄脾氣。我注意到當眾說他們不好,于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們,或者在他們耳邊說幾句悄悄話(注意了啊!這樣不好啊!?)他們會會意的點點頭,并努力的改正,盡管由于愛動的習慣,他們也會重犯。不過真的挺管用的,因為他們知道老師是在關心自己,尊重自己,從而表現(xiàn)的收斂起來。3.“心語箱”:我請愛好手工的學生制作了心語箱,每周兩次開啟,便于我及時了解學生情況,交流情感。內容可以的是悄悄話、提建議、批評老師等。

(三)自身行為與素質提高。

1.樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應該用自己的人格魅力去影響學生,我十分注意自己的一言一行,力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容,充滿激情;生活上衣著得體,舉止文明;我從不遲到、曠課;教導學生細致耐心;學生的集體活動,我都積極參加。

2.不斷改進自己的工作。我堅持寫好工作日志,積極學習與班主任有關的書刊,并堅持寫班主任每月工作小結(見《附表》),不斷指導和改進自己的工作。

3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心。不要抓一段時間,放松一段時間。我堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細節(jié)。4.用我的行為去感染我的學生們??鬃诱f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行?!币虼?,我要求學生做到的我自己先做到。久而久之,也就感染了我的學生們。

(四)工作的不足和今后的方向。

1.班級常規(guī)管理還不夠完善,少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性不夠,好的生活學習習慣依舊沒有形成。

2.與家長的聯(lián)系和溝通不夠多。應及時多向家長反映及交流,以助于我的工作順利有效進行。3.今后,我會更加努力,實現(xiàn)我們的目標。同時要積極學習有關資料,并向有經驗的班主任交流學習。

教師個人工作心得文檔篇七

本年度,我從事八(4)班的物理教學工作。物理是一門傳統(tǒng),但對于我來說卻是新興的知識。在前幾年的教學中,我主要從事的是科學課的教學。對于專業(yè)的物理知識,我掌握得并不扎實和全面。為了順利開展的物理教學工作,我努力專研教材,與宗敏、張云龍等老師相互幫忙,相互學習,共同提高。

從20xx年起,我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學模式,學生開展小組合作學習。我們的課堂,知識教學變成了三方面組成:教科書及教學參考書帶給的知識、教師個人的知識、師生互動產生的新知識。我們教師不再只是傳授知識,教師個人的知識也被激活,師生互動產生的新知識的比重大大增加。教師從課堂傳輸知識的權威到平等參與學生的研究,從知識的傳遞者到學生學習的促進者、組織者和指導者,彼此構成一個真正的“學習共同體”,我們的教學過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃(方案)的過程,而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程,教學真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。

反思是教師以自身的活動為思考對象,對自己的行為,決策以及由此所產生的結果,進行審視和分析的過程,是一種透過提高參與者自我決策水平來促進潛力發(fā)展的途徑。平時,我們學校很重視教學反思,我們在每節(jié)課后都進行認真的反思。我想,注重教育教學的細節(jié)和過程,做到事前計劃設計,事后反思總結,并著眼于課堂教學,把課堂教學作為教學科研的突破和主戰(zhàn)場對提高我的教學水平和課堂時效性起著性的作用。上完課后,我及時反思自己的教學實踐,這天這節(jié)課,學生收獲了沒有,我收獲了沒有,課的哪一個環(huán)節(jié)處理得較好,哪一個環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限,有話則長,無話則短,實用就行。透過這種方式我認真對課堂教學進行研究,提高45分鐘的效率。

我們教師職業(yè)的一個很大特點,就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學活動中,教師大多數(shù)是靠一個人的力量解決課堂里面的所有問題。而我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學模式則提倡教師走進課堂,相互輔導,培養(yǎng)學生的綜合潛力。而學生的綜合潛力的培養(yǎng)要靠我們群眾智慧的發(fā)揮,需要我們與更多的人、在更大的空間、用更加平等的方式從事工作。在這一年里,我們八年級的幾位教師之間緊密地合作,坦誠互助。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想,我們教師務必像此刻這樣學會與他人合作,與不同學科的教師打交道。因為我們科也可能一項課題會涉及到、、等多種學科,需要幾位教師同時參與指導。在這種教育模式中,教師群眾的協(xié)調一致、教師之間的團結協(xié)作、密切配合顯得尤為重要。能夠說,我們科學組的親密的互動關系,引發(fā)群眾行為的變化,并在必須程度上改變教學的組織形式和教師的專業(yè)分工。同時,在與不同學科老師的協(xié)作、交流中,我們做有心人,廣泛涉獵其他學科的知識,不把自己禁錮在學科壁壘之中,教物理的也要研究化學、、數(shù)學、地理等知識,以改善單一的知識結構,使自己具有更開闊的教學視野,適應新課程的需要,做一名綜合型教師。

過去,我們中小學課程統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標準,教師過分依靠教科書和教學參考書,影響了教師和學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。如今,新課程倡導教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。新課程使教學過程中我們可支配的因素增多了。課程資料的綜合性、彈性加大,教材、教參為我們教師留有的余地加大,平時工作中,我們幾人根據(jù)教學需要,創(chuàng)造性的用教材,在使用教材的過程中融入自己的`科學精神和智慧,對教材知識進行重組和整合,選取更好的資料對教材深加工,設計出活生生的、豐富多彩的課來,充分有效地將教材知識激活,構成有教學個性的教材知識。為此,我們在每節(jié)課備課前,用心開展群眾備課,并寫詳細的學案來指導我們的課堂教學和學生的自主學習。但是,這對我們教師來說,也是是一種挑戰(zhàn)。因為這要求我們教師要具備必須的課程整合潛力、課程設計潛力和課程開發(fā)潛力。同時,我們不僅僅會“教”書,還要會“編”書。但是這樣,也為我?guī)Ыo了一個發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。

由于社會和現(xiàn)代的迅速發(fā)展,個性是現(xiàn)代信息技術的不斷普及,必然會有一些科技前沿知識,環(huán)境教育知識等隨機的闖入課堂,使我們的教學資料不斷補充,使教學資料變的更加開放,這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā),還要加快信息資源的開發(fā)、實驗室資源的開發(fā)和一切社會教育資源的開發(fā)。為了順利開展物理教學,我首先用心利用校內的課程資源,如實驗室、圖書館等。同時,我也充分利用校外的課程資源,包括圖書館、博物館等。我們全家都個性喜歡逛光谷圖書城。每次去,我都要挑上幾十元的教育教學書籍。平時我也注重閱讀的積累,從廣播、電視、網絡等媒體獲得的資源,從去年安裝網線以來,我?guī)缀趺恳惶於嫉骄W上去搜集的知識、了解中學專業(yè)知識。課堂內不懂得知識也到網上去學習一番、、、我想,物理課程資源需要我們教師去組織、去開發(fā)、去利用,我們應當學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源,為課堂教學服務。平時,我也注意引導學生走出教科書,走出課堂和學校,充分利用校外各種資源,在社會的大環(huán)境里學習和探索。

在這一年里,我注重言傳身教,用心調動學生的學習興趣,關注每一個學生的成長,深受學生們的喜愛。班級的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色,這是最讓我欣慰之處。在今后的教育教學中我將再接再厲,創(chuàng)造輝煌。

教師個人工作心得文檔篇八

今年是決戰(zhàn)決勝之年,是“十三五”規(guī)劃的收官之年,確保如期完成目標任務、交出一份滿意答卷的同時,關鍵要做好承上啟下的銜接工作。在進入二十一世紀的第三個十年之后,無論是從國家層面,還是從世界層面,發(fā)展形勢都發(fā)生了巨大變化,各級領導干部要有前瞻思維和大局思維,提早對中國經濟社會發(fā)展做出一個更加科學精準有效的謀劃與思考。從這個角度而言,在決戰(zhàn)決勝和收官之年高起點規(guī)劃未來五年工作,扎實謀劃好“十四五”時期經濟社會發(fā)展工作也是一項重中之重的工作。

增強規(guī)劃意識?;仡櫺轮袊闪?0多年、改革開放40多年來的歷程,之所以我們能夠取得輝煌成就,能夠克服一個又一個困難,能夠奪取一個又一個勝利,關鍵就在于我們牢固樹立了規(guī)劃意識。中國特色社會主義事業(yè)如何推進發(fā)展,中國改革開放如何縱深推進,這些都不是信手偶得,而是一個又一個五年規(guī)劃承接推進而來的,是在長遠目標與短期目標有效結合中不斷推進中獲得的。立足當前和未來中國經濟社會發(fā)展的實際情況,有針對性地提出解決的措施辦法,并心無旁騖地貫徹落實,一環(huán)扣一環(huán),層層推進,步步為營,穩(wěn)打穩(wěn)扎,才能不斷推進社會主義偉大事業(yè)。各級領導干部要不斷增強規(guī)劃意識,要有計劃有目的地抓好當前和今后一段時間的重點工作,做到聚焦中心,圍繞大局,又好又快推進黨和國家的各項建設事業(yè)。

洞悉發(fā)展局勢。明年我國將開始實施“十四五”規(guī)劃。這個規(guī)劃不是簡單地按部就班,不是在原有的規(guī)劃上進行增加刪減,而是要做到因時而變,順勢而為??陀^而言,作為短期的五年規(guī)劃不可能做到事事都依“規(guī)”行事,但至少要在經濟社會發(fā)展方向上有一個精準把握。對于相關部門和各級領導干部而言,在制定規(guī)劃之前,要深刻洞悉當前和未來國際國內的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。當今世界正經歷百年未有之大變局,我國發(fā)展的內部條件和外部環(huán)境正在發(fā)生深刻復雜變化。我們要保持經濟社會持續(xù)健康發(fā)展,必須深入研判、深入調查、科學決策。黨中央正在組織制定“十四五”時期經濟社會發(fā)展規(guī)劃建議。這個關鍵時刻,需要各地深入調研,聚焦面臨的老難題和新挑戰(zhàn),認真謀劃“十四五”時期發(fā)展的目標、思路、舉措。

做實發(fā)展規(guī)劃?!笆奈濉睍r期是我國開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一個五年,謀劃好“十四五”時期發(fā)展十分重要。做實“十四五”規(guī)劃,必須要下足真功夫。各級領導干部要通過多種形式去深入調研。通過各種層次的座談會,聽取各行各業(yè)各領域的專家的意見建議;也要深入基層實際,深入田間地頭,去問計于民,問需于民;更要通過全面深化改革和各項建設事業(yè)去發(fā)現(xiàn)各種矛盾問題。要始終堅持問題導向,帶著各類問題去調研,通過解決各類問題來總結經驗。要始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,在確定“十四五”規(guī)劃中貫穿規(guī)劃為民主線。

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教師個人工作心得文檔篇九

時間一過,一年就過去了。站在這里,回想起剛來這里當特崗老師的時候,對環(huán)境的驚訝和迷茫,現(xiàn)在一年的工作有了完全不同的感覺。當時有個女生和我一起考上了這里的特崗老師。她看了一眼這里的環(huán)境,果斷放棄了。現(xiàn)在很慶幸自己的堅持。如果我不堅持,我怎么能得到現(xiàn)在的工作成果?今年的工作總結如下:

毫無疑問,在總結今年的工作時,我們必須首先談談這里的困難。剛開始的時候,我真的適應不了這種苦。畢竟我是在城市長大的孩子。我對這里的一切都不適應。我想,要不是在這么艱難的日子里看到孩子們天真無邪的笑臉,我早就放棄了。在這幾個月的工作中,我基本上一遍又一遍的告訴自己要堅持下去,告訴自己孩子能吃苦,那么大的老師和大人為什么不能吃!就是在這樣的自我安慰和自我堅持下,我走了一年?,F(xiàn)在,回過頭來看這一切,我很高興我已經吃光了這份痛苦。

在教孩子和與孩子相處的具體過程中,我也意識到這里的環(huán)境讓這里的孩子在學習上比外面的孩子落后很多倍,而這種差距點燃了我的斗志,讓我想到如果有一天我能通過自己的努力帶領這些孩子走出這座大山,那將是多么美好的未來!就這樣,在這一年的教學工作中,我總是用外在的教育標準去要求孩子,也用這里現(xiàn)實的標準去遷就孩子,讓孩子明白自己還需要努力,同時也不能抹殺自己的希望,讓他們通過自己的努力去改變自己,變得越來越好,而不是讓他們感受到巨大的壓力和落差而自暴自棄。從今年年底開始,孩子們的成績提高了很多。我為他們高興,也為我自己高興!

在這一年的特崗老師工作中,我意識到老師沒有好壞之分,只有知愛與不知愛之分。說白了,教育是愛的事業(yè)。如果一個老師沒有愛,沒有對學生的愛,沒有對這份工作的愛,他遲早是走不下去的,尤其是在特崗老師這個崗位上。他要想一直走下去,就要有對教育和生活的熱愛。

教師個人工作心得文檔篇十

今天下午,學校舉辦了生活老師工作心得交流會。。我們在齊老師的帶領下都積極的參加了這次活動。各學校分部的班長都做了詳細的匯報。,在這些報告中有一些是的的確確發(fā)生在我們身邊的事。。所以這樣的報告對我們的工作是有幫助的。。

我個人認為要想做好這工作,,首先你得要喜歡它,,并喜愛你的學生。,這是最起碼的,,否則無從談起做好它。。在這里借助qq空間平臺也闡述一下我的工作心得,,希望和喜愛這份工作的同事們交流一下,謝謝!

逐漸我發(fā)現(xiàn)我們班有一個孩子,大家都很聽他的。我就想,搞定他就等于搞定所有。于是我故意找他聊天,說他好話,和他套近忽。后來真的是這樣,一有同學吵鬧,他就會站出來說話,好了好了,別吵了,給點面子。你還別說,真管用。所以那段時候我的午休時間還過的去,沒有多大的問題。有很多事情都發(fā)生在教室外,為此班主任傷透了腦筋。她每天都來了解情況。我們彼此溝通的很頻繁,也因此成了朋友。至今我們見了面都很熱情的打招呼,聊天。

現(xiàn)在我?guī)У倪@個班,是從初一帶起的。班上還是有兩三個不聽話的孩子。因班主任要求午睡。所以我要求他們一點之后必須睡。開始有幾個同學不合作。不睡也不做作業(yè),東張西望想找人聊天。我就找了一個有點影響力的孩子,問他作業(yè)做完了嗎。他開始說回家做,再后來說不會做。我讓他把作業(yè)拿給我看,的確很差。于是我說我教你好嗎?他詫異的問我,老師你會啊,非常驚奇。我說會啊。也許是抱著試試看的心態(tài)同意了,我教他的時候他還是很認真的。就這樣我每天教他做作業(yè)(數(shù)學)。教的過程中給他說一些做人的道理,然后要求他睡一覺起來我在繼續(xù)講。他照做了。后來數(shù)學老師還表揚他的數(shù)學進步了。班上同學說他你應該謝謝老師,他臉紅的跟我說謝謝。(后來還積極的幫我做事,因為我?guī)蓚€班,他積極的每天幫我打飯,擺餐車)。

有了這個先例,就有了下一個。另外一個孩子找我說,老師你教我做吧,我也不會。我說好,但你要聽我的,他說好。(這個孩子很聰明,但很多動,敢說別人)然后我一步一步的告訴他該怎么做。我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)錯了從不訂正。我就讓他回去把錯的都訂正完了再拿給我看。我沒想到的是他照做了。我大大的表揚了他。他笑著對我說,老師我媽媽讓我謝謝你,她老是叫我訂正,我都沒有做。那一刻,我的心情大好。(后來這孩子也幫我管其他孩子,他很會看我的眼色,我一皺眉頭,他就會說別吵了,老師都生氣了。)那段時間我們班的學習氣氛很好。陸陸續(xù)續(xù)有孩子問我作業(yè)。午睡也開始正常了。班主任很高興,她對我說,要是齊老師要換老師,你不要答應哦。我真的很用心的對待他們。我覺得愛不是嘴上說,要付出行動的。我每天打完飯,都會和他們聊天,問他們好不好吃,多吃點等等。我也會時不時摸摸他們的頭,捏捏他們的臉,和他們開玩笑。之間絲毫沒有年齡的代溝。

當然也有時候不聽話,孩子處于多變的時期,這很正常。我也會狠狠的罵他們。等過后,我再找他聊,告訴他為什么罵他。他就會好一段時間。其實這工作就是重復的做著這些事情,我是這樣認為的。不要怕煩。

也有一個孩子我搞不定的。她是八十二班的班長。她最大的毛病是大聲的講話,你怎么講都沒用,她特別善于表現(xiàn)自己,很聰明的一個孩子。這是我對她的了解。我用了很多方法都改不了她的毛病。只是看見我就不說,我一轉身就能聽見她的聲音(因我?guī)蓚€班)。為此我和她說了無數(shù)次,甚至我會當她是自己的孩子一樣的罵她,她也知道我是半開玩笑的,也不生氣。我老罵她臉皮厚。她說老師,沒辦法我就這樣了,改不了了。。唉,拿她怎么辦(可我還很喜歡她)?也希望各位有經驗的老師給點見意。謝謝!

其實就如校長講的,每一個孩子就是一個故事。你要認真的去讀懂他,去了解他們的內心世界,你會更好的把握怎樣和他們相處。當然說起來容易,做起來難。但只要有心人,相信所有的事情都會迎刃而解的。這是我所希望的。

以上只是我個人在工作中發(fā)生的一些事情,希望各位看完不要有任何多余的想法。我只是一個簡單的人。我只想把我心里想法說出來,就這么簡單。想到什么說什么,這就是我。也因此得罪了不少朋友。在此表示歉意。我也真心的希望朋友們能包容我的缺點,看到我的優(yōu)點。能及時正確的指出我的錯誤,我將不勝感激。

教師個人工作心得文檔篇十一

相對論說:大愛是成全,小愛是獲取,大愛是成全大家,小愛是成全小我。我只是一個平凡的小人物,我沒有能力做到大愛無聲,我只有我心中的一點小小感動。學習了學校的三三主體活動也有一些小小的觸動想和大家分享。

孟子曾經說過:“君子莫大乎與人為善?!蹦切┛犊冻觥⒉磺蠡貓蟮娜?,往往容易獲得成功;那些自私吝嗇、斤斤計較的人,不僅找不到合作伙伴,甚至有可能成為孤家寡人。所以要讓學生親其師,師需善待于學生。

善待學生,請一定要善待自己!我們每天和學生打交道,和他們呆在一起時間比他們父母和他們在一起的時間都長。如果我們每天都過的很壓抑,很郁悶。這種負面的心理會直接傳導給學生。就算是為了給學生一個健康的生長環(huán)境請一定要善待自己。善待自己就不要給自己太多的壓力,這個世界的壓力已經夠大了!有位學生曾寫下這樣的話:老師,請善待自己。不要讓虛無的光環(huán)壓得你喘不過氣,你不是救世主,也并非上帝,沒有人逼迫你來拯救這個世風日下的世界。人世間有太多的不平事,不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你,就是你,一個立三尺講臺,靠一根粉筆養(yǎng)家糊口的平凡子弟。不必苛求自己,盡己所能,問心無愧,足矣!你沒有教唆你的學生走上歧路,你沒有放縱錯誤在空中飄逸,你沒有心存私欲損人利己,你沒有得過且過誤人子弟……對!這已經夠了。不要再給自己更多的壓力!

善待學生其實沒那么復雜“用愛己之心愛人”即可,愛其實也沒有那么深奧。愛,有的時候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細致入微的關懷與問候;愛,有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀。

既然生活處處時時都有愛,那么就讓我們以愛為銘,善待學生,善待生命!

教師個人工作心得文檔篇十二

下面是小編為大家收集整理的教師工作。

個人,歡迎大家閱讀。

春回大地,萬象更新。兩會帷幕落下,代表委員的聲音猶歷歷在耳;他們揭露現(xiàn)實,他們痛砭時弊;他們雷雨說笑,他們建言良策。他們的聲音可以產生力量,可以帶來改變。作為一名政治老師,我深刻地感受到兩會的重要性。

在十二屆全國人大一次會議閉幕會上闡釋中國夢,稱將忠實履行憲法賦予的職責,忠于祖國,忠于人民,恪盡職守,夙夜在公。他說:中國人共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會,共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。中國夢歸根到底是人民的夢??偫碓谑讏隹偫碛浾邥洗鹩浾邌?,并分享心得行大道、民為本,利天下。他說:人民要過好日子,政府就要過緊日子、不能以犧牲環(huán)境,換取人民并不滿意的增長。

通過對政府。

工作報告。

重要講話和總理記者見面會講話有關精神的學習,對國家取得的進步和存在的問題有了新的了解。作為一名人民教師,我想,只有懷揣夢想,才能豐富自己的人生。心中有夢,內心明亮。為了能更好了實踐兩會精神,發(fā)揮黨員先進帶頭作用,在思想上,我將繼續(xù)不斷加強思想政治修養(yǎng)鍛煉。在工作的同時,除了自覺學習重要思想和兩會精神外,我還計劃經常閱讀有關黨建黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等,不斷加強對黨的路線方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力,做到學以致用,而不盲目;使自己能夠自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕,從而樹立起正確的人生觀價值觀和世界觀。

兩會上,我們也看到了一些代表委員們的好提議。比如山東省人大代表趙東苓、政協(xié)委員葛劍雄、人大代表鐘南山院士等,他們良言妙策,他們有思考,他們有智慧,除了批評,他們更多的是提出建設性的意見,推動行動的實現(xiàn),改變不合理的現(xiàn)狀。政協(xié)委員崔永元被媒體稱贊是著名炮手,媒體呼吁,希望委員像崔永元一樣直來直去有干貨,說實在話,做實在事。

《尚書》有曰:功崇惟志業(yè)廣唯勤。這樣的聲音在歷史和民族的關節(jié)點提出,但它既不遙遠,也不宏大,他與我們相關,他是每一個公民微笑愿望的達成:立志建功,精勤改變,便可夢想成真,人生出彩。

在工作上,我要不斷的勤奮努力。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代,誰掌握的知識,誰就擁有了進步的階梯。因此,要擴大自己的知識面,提高自己的某個領域的精深程度,爭取做到獨當一面,保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電,更新自己的知識結構,把最前沿的知識運用于實際生活中,使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍,以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能,順應社會發(fā)展的需要。

隨著xx大的過去和兩會的到來,在xx大和兩會的舉行當中,我見識到了優(yōu)秀共產黨員和人民代表作為榜樣,為社會為祖國所貢獻的力量!

今年是時期承前啟后的重要一年,世界經濟政治格局正在發(fā)生巨大變化,國內改革發(fā)展任務艱巨繁重,貫徹落實全國兩會方針,對于做好經濟、政治、文化、社會以及生態(tài)文明建設來說具有非常重要的意義。要按照總理在報告中提出的要求,恪盡職守、銳意進取、攻堅克難、決不懈怠,交出一份人民滿意的答卷。

在思想上,我將繼續(xù)提升思想政治修養(yǎng)層面。在工作的同時,除了自覺學習三個代表重要思想和兩會精神外,我還計劃經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等,不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力,做到學以致用,而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕,從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

我也會將兩會精神貫徹到平時的生活中。在日常生活中堅持助人為樂,通過不斷學習來塑造自身性格與為人處世方法,自覺加強自身建設,提高自身素質,為營造和諧校園而努力奮斗從總理的政府工作報告中,我了解到了過去五年我國取得的偉大成就,以及黨和政府對20xx年工作的部署和展望,使我們從中看到了更大的希望和更光明的未來,全身充滿了干勁兒!在過去五年中,我國社會生產力、綜合國力顯著提高。我們有效應對國際金融危機沖擊,保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展,勝利完成規(guī)劃的主要目標和任務,國民經濟邁上新的臺階。

在學習上,我要不斷的勤奮努力。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代,誰掌握了知識,誰就擁有了進步的階梯。因此,要擴大自己的知識面,加深自己的某個領域的精深程度,爭取做到獨當一面,保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電,更新自己的知識結構,把最前沿的知識運用于實際生活中,使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍,以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能,順應社會發(fā)展的需要。

作為一個黨員,尤其是學生黨員,更應該在學生中起到帶頭作用,讓黨員的光熱發(fā)散到同學們當中,為同學服務,為將來為社會做貢獻打好基礎!

備受矚目的兩會勝利召開,作為一名黨員,我認真收聽、收看兩會相關報道,借此機會談談對兩會的心得體會。

今年的政府工作報告提到的問題都是事關改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題,提出的應對措施可操作性很強,充分反映了全國人民的發(fā)展需求,求真務實,催人奮進。對于我們最關心和關注的問題,就是就業(yè)問題。溫總理在今年的政府工作報告關于就業(yè)的部分中提到,堅持實施積極的就業(yè)政策,落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針,加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓,鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。在本屆兩會上,代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源,為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻策,青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經驗介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。

在今年的政府工作報告中,與大學生息息相關的有兩個問題:一是畢業(yè)后的就業(yè)問題,二是幾乎與就業(yè)同時產生的住房問題。在今年的政府工作報告中,就業(yè)這兩個字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。溫總理在今年的政府工作報告中提到,堅持實施積極的就業(yè)政策,落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針,加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓,鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。同時,百度數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布的一組數(shù)據(jù)顯示,在眾多網民關注的熱點中,住房位列民生問題關注的首位。由此可見,就業(yè)和住房問題仍是今年乃至今后幾年經濟關注的焦點。

我相信,在黨的領導下,結合我們自身的不懈努力奮斗,我們的未來是美好的!

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