在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學二年級作文題目 小學二年級作文篇一
一日，奶奶接我放學回家，天氣十分冷。我和奶奶快步行走，終于到了溫暖的家?？墒牵业亩亲诱蛭野l(fā)出提示：“我餓了，吃東西！”于是我向奶奶說：“奶奶，幫我下去買兩個豆腐果嘛！”奶奶看我一眼，便說：“好好好，我去買！”
奶奶走了，我看了一眼窗外，北風呼呼，路上幾乎沒有一個人，頓時心里有些心疼奶奶，可不可能追上去叫奶奶回來了。
“咚咚咚……”我離開暖爐，為奶奶開門，只見奶奶耳朵都凍紅了，凍紅的手上提著一盒豆腐果。
“快吃吧！”我心里很不是滋味，結(jié)果豆腐果是涼的，刻在我的眼里，它卻是熱氣騰騰的。終于，有滾燙的淚水順著我的臉頰流淌……什么是幸福？這，就是幸福！
到飯點了，奶奶正忙著為我和爸爸做飯。
“喏，家中沒有鹽了。”奶奶穿上外衣，又要到寒風中行走了。我看見了動身的奶奶，又看了看還沒有扔掉的豆腐果盒子，從牙縫中擠出了一串歡欣有熱度的字：“奶奶，就讓我去買吧！您在那休息?！?/p>
拿了錢，我便出了門，回頭一看，淚水正從奶奶的眼中流出，順著臉頰流淌……我感覺到，這是奶奶幸福的淚。
路上，寒風吹在我的臉上，我似乎已經(jīng)感受不到這種入骨的寒冷。我與奶奶的心里，架起了一座幸福的橋梁，這是一種幸福！
幸福也許很簡單，往往就在民間凡事中，最簡單的幸福就是，幫助他人做一件平凡的常事。
小學二年級作文題目 小學二年級作文篇二
仙人掌在沙漠，目之所及，只有散落滿天的沙，只有滿世界的毒日，孤獨——在那種常人無法想象的環(huán)境里，它頑強而又執(zhí)著；花兒，草兒，他們總是在自然最角落的地方，靜謐、安然，卻只能獨自感受著寂寞。
一切皆如此。
盡管每個人都追求著完美，每個人都渴望幸福生活。但是現(xiàn)實卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂交織的生活，似乎有無盡的值得抱怨的不如意的東西。
我抱怨著，抱怨小學到初中太突然，抱怨著到校的路太漫長。一切是如此不如意，一切都讓我無法接受。面對那些缺憾，突然會覺得手足無措。自己陷入困境，望著窗外的秋雨連綿，聆聽著雨水嘀嗒，卻總在疑惑中徜徉。
我一直思考著，如何對待這些生活的瑕疵？我努力尋找答案。有一天，我突然明白了。
調(diào)整身心讓我接受了初中緊張的節(jié)奏，每天的日出讓漫長的路變得豐富而多彩。
哦！原來一切可以因為自己的心態(tài)的.適應而改變。是的！生活的確有太多的不如意，渺小的我們無法改變這些，我們沒有選擇權(quán)，只有適應。適應生活，讓適應彌補一切的缺憾。
仙人掌的確孤獨，但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福；花兒草兒的確寂寞，但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。
生活不會像我們想象的那樣完美，與其抱怨，不如去調(diào)整心態(tài)，接受適應這些生活的瑕疵。
不是嗎？
小學二年級作文題目 小學二年級作文篇三
今天，媽媽帶我去深圳桃源居社區(qū)的醫(yī)院去檢查我腿上被蚊子咬的疙瘩。
到了醫(yī)院，我們就找到了看病的大夫，他就給我打了針，打針的地方是左手的中指。（按：呵呵，不好意思，害怕得哭了。）
打完左手的中指幾分鐘后，我就看見媽媽拿著一瓶白色的東西，我也不知道那是什么，可是我也沒問。
一會兒，我又得打針了，這次打針的地方是左手的手臂，但是。這次打針讓我感到了驚訝：其實打針并不疼。
一會兒，我驚奇地說：“難道還要打針？”
媽媽說：“對?！?/p>
我們剛說完，真就打進血管里了……
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