在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠提升我們的自我認(rèn)知和職業(yè)能力。要注重總結(jié)的可操作性，提出切實(shí)可行的建議和改進(jìn)措施。寫總結(jié)時(shí)，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的總結(jié)方式和表達(dá)方式。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇一
主持人：親愛的家長們，小朋友們，你們好！首先由我代表小能人幼兒園的全體老師對家長們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起繪畫風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下美好的回憶。對于寶貝來說，每天最快樂的時(shí)光，就是和親愛的爸爸媽媽一起做游戲。愛玩是孩子的天性，他們能在游戲中鍛煉身體、增長知識，最主要的是獲得快樂。而爸爸媽媽是和他們關(guān)系最親密的人，能與爸爸媽媽一起創(chuàng)造快樂，是一件多么美好的事情。也希望今天所有的爸爸媽媽都能回到童年，和孩子們盡情的玩耍?；顒娱_始前，讓我們用熱烈的掌聲有請我們小能人幼兒園的黎園長為本次活動致開幕詞。
主持人：非常感謝和藹可親的黎園長真摯的發(fā)言。
你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》的動畫片嗎？我們今天從動畫片里請來了一位好朋友，你們想不想知道他是誰？想和他做好朋友嗎？那我們的大朋友和小朋友把你的雙手拿出來鼓鼓掌，歡迎我們的好朋友來到我們小能人幼兒園活動現(xiàn)場。
(喜羊羊和主持人一起帶動跳舞)。
主持人：哇！大家跳得都很棒哦，那大家想不想玩游戲呢？想不想和你的爸爸媽媽一起游戲呢？我們請出小龍哥哥和我們一起玩游戲吧！
主持人：我們家長平時(shí)都很忙，也很少有時(shí)間帶孩子們參加戶外的運(yùn)動。我們的寶貝就像一棵小樹，而你則是辛勤的園丁。小樹一天天長大，需要爸爸媽媽來修剪枝y。所有我也希望爸爸媽媽們能夠放開自己，不要害羞和寶貝們真正的玩到一起。
我們今天除了放風(fēng)箏，還要一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的文化。請我們的家長們想一想有沒有關(guān)于風(fēng)箏的故事和古詩，上臺和孩子們一起分享。
（家長講故事或念古詩）。
主持人：非常感謝xxx家長為孩子們分享的古詩朗誦或故事。
（無家長上臺）。
（準(zhǔn)備樣板風(fēng)箏）。
1、打開風(fēng)箏后，將風(fēng)箏涂上漂亮顏色。
2、將竹簽插在風(fēng)箏上，將風(fēng)箏撐起來。
3、將線系在風(fēng)箏的小孔上。
家長分區(qū)域制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏。
閉幕詞：
主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風(fēng)箏。那么多漂亮的風(fēng)箏，把天空都扮美了。有些家庭的風(fēng)箏顏色搭配得特別漂亮，有些家庭的風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)，還有一些家庭配合的非常默契，無論是制作風(fēng)箏還是放飛風(fēng)箏，爸爸媽媽和寶寶都配合得非常好。我們今天的活動到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！
（提醒家長路上注意安全）。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇二
活動目的：
1、邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，共同體驗(yàn)親子制作風(fēng)箏的過程，享受全家制作，放飛風(fēng)箏的樂趣。
2、感受春天，感受大自然的美好和梓山湖碧桂園的人文景觀。
3、樹立幼兒園的品牌形象，構(gòu)建良好的家園關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1、做好宣傳工作：宣傳春游、放風(fēng)箏的樂趣和意義。發(fā)宣傳單，限額老生家長可帶一個(gè)2--6歲的幼兒家庭共同參與。擴(kuò)大幼兒園影響力，讓更多的人了解梓山湖碧桂園的美麗風(fēng)光。2、家長和老師要讓幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏，為幼兒參與活動做好經(jīng)驗(yàn)和技能的準(zhǔn)備，共同營造風(fēng)箏比賽的氛圍。
3、做好報(bào)名、登記和繳費(fèi)工作，以便幼兒園購買帽子、風(fēng)箏和車輛安排。
4、園方準(zhǔn)備物資：風(fēng)箏若干、畫筆、顏料若干，帽子若干、準(zhǔn)備好藥箱、u盤、izza服裝;活動前的車輛安排，給車輛編號，還要按班級對號上車，教師帶上簽到表往返都要打考勤，回來要清點(diǎn)人數(shù)。
5、家長自備物資：足夠的食品、水、毛巾、紙巾、垃圾袋。
6、工作人員提前熟悉場地，了解活動方案和流程。
7、提前要清理會場、安排班級，會場要早上8點(diǎn)20分就布置好，放音樂迎接家長和幼兒。
8、梓山湖方面提供以下支持：
(1)舞臺、幕布、音響一套、話筒兩個(gè)、桌子兩張、獎(jiǎng)品、兩輛接送大巴。
(2)活動場地的清理包括活動啟動場地的障礙物，籃球場和網(wǎng)球場的場地要整理，以保證幼兒活動和安全。
(3)碧桂園梓山湖要提供安保人員維護(hù)治安和秩序。
活動對象：幼兒園全體家長及小朋友、新家長和新小朋友。
活動流程詳解：
1、報(bào)到，家長和幼兒8：00來到各班簽到，發(fā)帽子，8：10分班上車到梓山湖碧桂園。
2、由主持人和izza一起開場。9：00。
3、幼兒園園長致辭、婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)致辭、梓山湖領(lǐng)導(dǎo)講話。9：05——9：20。
4、izza帶動跳在舞臺上跳，家長和幼兒在臺下跳。9：20——9：25。
5、介紹活動流程及各班帶隊(duì)老師。9：25——9：30。
6、聽音樂按班級先后秩序走向各個(gè)場地。9：30——9：35。
9、風(fēng)箏飛飛各班教師組織幼兒分組來放風(fēng)箏，風(fēng)箏比賽10：10——11：20。
11、請教師帶上各班的家長和幼兒去草地分享食品。11：50——12：10。
12、做游戲、欣賞美景拍下美麗的瞬間。12：20——14：20。
13、集合，上車，回到幼兒園。14：30。
暖場。
親愛的各位家長、小朋友們：
大家好!歡迎大家來到好孩子藝術(shù)幼兒園親子風(fēng)箏節(jié)的現(xiàn)場?；顒玉R上就要開始了，請大家耐心等待!今天我們要和寶寶一起制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏，我們要牽好自己的寶寶，注意寶寶的安全。風(fēng)箏節(jié)比賽結(jié)束后大家隨教師一起去分享食品，但是垃圾不能亂扔奧!我們還要去欣賞春天的美景，讓孩子看看花兒、草兒，感受春天的變化。這就是學(xué)習(xí)，在大自然中學(xué)習(xí)。我們說梓山湖環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，有山有水，有花有草，花草好看可不能摘奧!大家注意了，洗手間在一樓右手邊。感謝您的參與與配合，相信有了您的支持，活動一定會舉辦成功!
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇三
2013年庫爾勒市慶“五·一”風(fēng)箏比賽開幕式主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、運(yùn)動員們：
大家上午好！
經(jīng)過本次組委會地精心組織和安排，2013年庫爾勒市慶“五〃一”風(fēng)箏比賽開幕式現(xiàn)在開始。首先介紹主席臺上的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：巴州文化體育廣播影視局副局長張衛(wèi)東、市文化體育廣播影視局局長司衛(wèi)東、巴州文化體育廣播影視局體育總會副秘書長蘇世弟、巴州文化體育廣播影視局體育總會副秘書長克熱木〃亞森、市老干局副局長張麗華、市文化體育廣播影視局副局長何新、市新城街道辦事處副主任郭燕、市老年體育協(xié)會秘書長聶鳴放、市體育總會秘書長李菘、市風(fēng)箏協(xié)會秘書長郭裕及各個(gè)代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)。
活動第三項(xiàng)：全體起立、奏唱國歌。
活動第四項(xiàng)：請領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。
活動第五項(xiàng)：請運(yùn)動員代表宣誓。
活動第六項(xiàng)：請裁判員代表宣誓。
活動第七項(xiàng)：請領(lǐng)導(dǎo)宣布2013年庫爾勒地區(qū)風(fēng)箏比賽正式開始。
活動第八項(xiàng)：開幕式儀式結(jié)束，請裁判員、運(yùn)動員退場讓我們再次用熱烈的掌聲預(yù)祝全體參賽隊(duì)員取得優(yōu)異的成績，讓我們共同期盼一場熱烈、精彩、圓滿的盛會。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇四
活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。
活動對象：幼兒園全體家長及小朋友。
活動時(shí)間：20____年3月20日9：00——12：00活動流程及內(nèi)容簡表：
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。
在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的。評選。
活動流程詳解：
1、報(bào)到(8：45——9：00)。
可以以班級為單位進(jìn)行簽到?，F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。
2、相見歡(9：00——9：10)。
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊(duì)老師。
參考開場詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——______幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)”活動!
主持人：為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采，準(zhǔn)備早操活動。
主持人：哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。
主持人：沒錯(cuò)。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦!那首先進(jìn)入我們第一個(gè)環(huán)節(jié)，風(fēng)箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。
開始第一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、風(fēng)箏好有趣(9：10——9：40)。
活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個(gè)家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
4、休息、換場(9：40——9：45)。
園所可根據(jù)實(shí)際情況分班級或者在會場組織風(fēng)箏制作。
5、風(fēng)箏巧手diy(9：45——10：30)。
將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料(顏料要調(diào)濃稠)?，F(xiàn)在可準(zhǔn)備抹布、報(bào)紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、(10：30——10：35)。
收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。
7、風(fēng)箏飛飛(10：35——11：30)。
全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結(jié)束(11：30——12：00)。
主持人和星貓?jiān)俅紊蠄?，宣布今天獲獎(jiǎng)的家庭?？稍诨顒娱_場時(shí)就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告。現(xiàn)場頒獎(jiǎng)后，活動結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結(jié)束活動。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇五
說起放風(fēng)箏，大概是許多人的兒時(shí)回憶，所以小編今天為大家?guī)淼氖欠棚L(fēng)箏比賽主持詞，歡迎大家閱讀。
1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們:。
大家上午好!
春風(fēng)送暖、碧水泛波，在這樣一個(gè)綠意盎然、熱情洋溢的美好時(shí)節(jié)，愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動中心聯(lián)合主辦的“多彩藍(lán)天、攜子同樂“2014親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛大賽”與您相約在這美麗的黑龍江，即將畔隆重舉行。本次活動旨在提高我區(qū)青少年學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和動手動腦能力，推動風(fēng)箏活動的普及，傳承民族文化，將通過家長陪孩子共同繪畫、制作、放飛風(fēng)箏的過程，促進(jìn)親子交流，讓我區(qū)青少年學(xué)生在豐富多彩的校外教育活動中享受童真的快樂。
愛輝區(qū)委書記徐飛。
愛輝區(qū)委常委、政府副區(qū)長徐峪。
愛輝區(qū)委宣傳部副部長張濤。
愛輝區(qū)婦聯(lián)主席趙玉梅。
愛輝區(qū)文體局局長孟冬梅副局長李愛斌。
共青團(tuán)愛輝區(qū)委書記孫健。
愛輝區(qū)教育局局長邵奎芳。
愛輝區(qū)教育局副局長譚啟發(fā)。
愛輝區(qū)教育黨委副書記張靜。
愛輝區(qū)教育局副局長王占民。
以及來自全區(qū)321個(gè)家庭的親子代表隊(duì)的家長朋友和他們的孩子們，我代表本次活動的主辦單位愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動中心對各位領(lǐng)導(dǎo)及朋友們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
1、親子活動有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。本次風(fēng)箏大賽將充分展示愛輝區(qū)青少年蓬勃的朝氣和積極向上的精神風(fēng)貌，今天我們要讓爸爸媽媽們知道我們是最棒的，下面讓我們有請來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的卜星曉同學(xué)上臺發(fā)言。
2、感謝卜星曉同學(xué)的精彩發(fā)言。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于家長大多把大部分精力都用在工作及學(xué)習(xí)中，與孩子共同游戲的時(shí)間越來越少。今天這個(gè)陽光燦爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行這樣別開生面的活動，讓您的孩子更愛您，讓您那顆疲憊的心得到片刻的安寧，和孩子一起享受那份童真的快樂，作為家長您一定有話要說，下面就讓我們有請本次大賽的家長代表上臺發(fā)言。
3、白色的風(fēng)箏沒有顏色，和爸爸媽媽們一起合作，用畫筆描繪出獨(dú)一無二的風(fēng)箏吧，讓它帶著美好祝愿飛上藍(lán)天。下面有請愛輝區(qū)青少年活動中心活動部部長孫柏林老師宣讀愛輝區(qū)青少年2014“多彩藍(lán)天、攜子同樂，親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽競賽規(guī)則。
請工作人員注意，請馬上組織各參賽人員到指定區(qū)域進(jìn)行比賽，工作人員統(tǒng)一發(fā)放器材，所有參賽家庭準(zhǔn)備完畢后，大賽才將統(tǒng)一開始。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，誠摯的邀請各位領(lǐng)導(dǎo)到賽場上為我們的參賽家庭進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。謝謝你們!
現(xiàn)在工作人員將發(fā)放器材，器材中包括一個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)線盤，一盒油彩盤和一支筆。請領(lǐng)到器材的家長請認(rèn)真檢查，器材有破損的請到主席臺來調(diào)換，由于個(gè)人原因造成損壞的，將不負(fù)責(zé)調(diào)換。
主持人宣布:同學(xué)們請注意，風(fēng)箏大賽第一環(huán)節(jié)手繪美麗的風(fēng)箏限時(shí)30分鐘，計(jì)時(shí)開始)。
第二項(xiàng):。
親子風(fēng)箏大賽現(xiàn)在手繪環(huán)節(jié)計(jì)時(shí)結(jié)束，請各組推選出兩幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品，到主席臺前進(jìn)行展示。
請愛輝區(qū)青少年活動中心活動部部長孫柏林對臺上這60幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品進(jìn)行點(diǎn)評。
感謝孫老師的精彩點(diǎn)評。本次大賽我們設(shè)立了親子優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)和親子最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。經(jīng)過各組推選，到臺上展示的風(fēng)箏作品都獲得了親子最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，其余所有參加活動的親子家庭都獲得了優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，讓我們用最熱烈的掌聲對親子家庭的出色表現(xiàn)表示祝賀!祝賀你們，大賽第一環(huán)節(jié)取得優(yōu)異成績。
請所有參賽家庭將手中的風(fēng)箏舉起，我們將合影留念!
請同學(xué)們注意，你們的獲獎(jiǎng)證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請同學(xué)們注意查收。再重復(fù)一遍:你們的獲獎(jiǎng)證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請同學(xué)們注意查收。
親愛的家長朋友、親愛的同學(xué)們:風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已有2000余年歷史。風(fēng)箏是世界上最早的重于空氣的飛行器。從科技的角度來講，風(fēng)箏的飛行原理和現(xiàn)代飛機(jī)很相似，繩子的拉力，使其與空氣產(chǎn)生相對運(yùn)動，從而獲得向上的升力。這對后來的滑翔機(jī)和飛機(jī)的發(fā)明有著重要的作用。今天，沐浴著和煦的陽光，呼吸著清新的空氣，在這多彩的藍(lán)天下，讓我們攜子同樂，把我們共同創(chuàng)作的風(fēng)箏放飛在藍(lán)天、放飛我們的夢想，在放風(fēng)箏這種既娛樂又健身的活動中，共同感受藍(lán)天白云的美麗和親子活動的幸福與快樂吧!
愛輝區(qū)青少年2014多彩藍(lán)天，攜子同樂，親子“diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，請家長朋友帶著小選手們自選場地，放飛風(fēng)箏!加油孩子們!祝你們成功！!(音樂起!)。
2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師、同學(xué)們:。
下午好!
伴著丹桂的芬芳，一年一度的“風(fēng)箏節(jié)”向我們走來了。藍(lán)天白云下，我們快樂的心情、美好的理想，將同展翅的風(fēng)箏一起翱翔。
西山小學(xué)第七屆“風(fēng)箏節(jié)”開幕式現(xiàn)在開始!
首先，請秦副校長介紹今天參加我們活動的領(lǐng)導(dǎo)。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎請王校長致開幕詞。
燦爛的晴空，和煦的微風(fēng)，這些都屬于“風(fēng)箏節(jié)”，屬于我們。下面，請少先隊(duì)員代表發(fā)言，大家歡迎!
我們少年兒童的成長得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，他們從百忙中抽出時(shí)間來參加我們的活動，下面，請共青團(tuán)桂林市委員會植副書記講話，掌聲歡迎!
今天，我們的爸爸媽媽也走進(jìn)校園，走進(jìn)“風(fēng)箏節(jié)”，加入到新課程改革的活動中，下面，請家長代表發(fā)言，掌聲歡迎!
現(xiàn)在，請秀峰區(qū)教育局狄局長宣布風(fēng)箏節(jié)開幕。掌聲歡迎!
我們的“風(fēng)箏節(jié)”得到了桂林市風(fēng)箏研究會、桂林市風(fēng)箏隊(duì)的老師們大力支持和熱情指導(dǎo)，下面，歡迎桂林市風(fēng)箏隊(duì)的陳老師給我們傳授關(guān)于風(fēng)箏的知識。大家歡迎!
放飛心情，放飛希望，今天，我們請來桂林市風(fēng)箏隊(duì)的老師們?yōu)槲覀儽硌莘棚L(fēng)箏，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝和歡迎!下面，請領(lǐng)導(dǎo)、家長，老師、同學(xué)們一同欣賞風(fēng)箏表演。
五彩繽紛的風(fēng)箏等待我們?nèi)シ棚w，快樂的心情等待我們?nèi)シ棚w，讓我們把自己親手制作的風(fēng)箏，放飛藍(lán)天!
下面，請各班按順序前往西山公園進(jìn)行風(fēng)箏放飛比賽!
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(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:。
(女)現(xiàn)場的觀眾朋友、收音機(jī)前的聽眾朋友:。
(合)上午好!
(女)這里是文明的星城長沙、這里是美麗的湘江風(fēng)光帶!
(男)20**年是長沙市創(chuàng)建文明城市的決戰(zhàn)之年，也是萬眾矚目的奧運(yùn)中國年。為北京奧運(yùn)喝彩，為文明城市創(chuàng)建加油是我們每個(gè)人的共同心愿。
(女)今天，大家期待已久的——文明星城、喝彩奧運(yùn)“書院觀邸”長沙市首屆湘江風(fēng)箏節(jié)馬上就要開幕了。此時(shí)此刻，我們正在湘江大道文津渡口書院觀邸營銷中心對面舉辦本次風(fēng)箏節(jié)，這是一場文明浪漫的盛會。我是來自湖南電臺經(jīng)濟(jì)頻道的節(jié)目主持人曾丹。
(男)大家好，我是湖南電臺經(jīng)濟(jì)頻道的節(jié)目主持人啟華。今天的湘江風(fēng)光帶歡歌笑語、彩球飛舞，來自世界風(fēng)箏之鄉(xiāng)——山東濰坊的造型各異的風(fēng)箏在藍(lán)天白云下熠熠生輝。本屆風(fēng)箏節(jié)由書院觀邸樓盤、湖南人民廣播電臺經(jīng)濟(jì)頻道、湖南省體育總會、共青團(tuán)長沙市委和長沙市文明辦共同主辦。
(女)恩，這么多主辦單位足以見得省、市政府對這次風(fēng)箏節(jié)的期待和重視。在這里我們還要感謝長沙市公安局、長沙市交警支隊(duì)、長沙市城市管理局、長沙市志愿者協(xié)會等單位對本次活動給予的大力支持。
(女)湖南省體育局副局長、奧運(yùn)冠軍熊倪先生、湖南省體育總會主席馮湘江先生、長沙市副市長劉曉越女士、湖南人民廣播電臺副臺長羅毅女士、副臺長曹清平先生。
(男)出席今天開幕式的領(lǐng)導(dǎo)還有:共青團(tuán)長沙市委書記邱繼興先生、長沙市委宣傳部副部長、市文明辦主任楊長江先生、長沙市天心區(qū)委副書記杜強(qiáng)先生、還有東道主湖南高嶺建設(shè)集團(tuán)總經(jīng)理胡鄂先生。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!
(女)在美麗的湘江之濱放風(fēng)箏，是長沙老百姓最喜歡的文化休閑活動。我們湖南電臺經(jīng)濟(jì)頻道和書院觀邸樓盤經(jīng)過了將近一年的策劃和籌備，本次風(fēng)箏節(jié)終于如期舉辦了。下面首先讓我們有請長沙市副市長劉曉越女士致詞。(3分鐘)。
(男)謝謝劉曉越市長。文明星城、喝彩奧運(yùn)，“書院觀邸”長沙市首屆湘江風(fēng)箏節(jié)歷時(shí)8天，內(nèi)容非常豐富，來自世界風(fēng)箏之鄉(xiāng)——山東濰坊的風(fēng)箏表演大師這次帶來了100多種5000余只形態(tài)各異的風(fēng)箏，為長沙市民展現(xiàn)濰坊風(fēng)箏絕活絕技。
(女)是的，本屆風(fēng)箏節(jié)還有世界巨型風(fēng)箏放飛、創(chuàng)建文明城市公益風(fēng)箏長龍、中國風(fēng)箏歷史文化展等一系列主題活動;湘潭市風(fēng)箏協(xié)會主席賓克、邵陽市風(fēng)箏協(xié)會、神秘的長沙風(fēng)箏王宋祝峰都將帶著風(fēng)箏愛好者和他們的特制風(fēng)箏來到現(xiàn)場獻(xiàn)藝。接下來，有請活動主辦方湖南人民廣播電臺副臺長曹清平先生講話。
(男)謝謝曹清平臺長激情洋溢的講話。北京奧運(yùn)會，舉世矚目，文明的星城祝福奧運(yùn)，同一個(gè)世界同一個(gè)夢想，有請我們優(yōu)秀的歌手帶來一首大氣的歌曲——《超越夢想》。
(男)哈哈，在今天這樣的場合，我想應(yīng)該是拿風(fēng)箏作畫筆，才能在天幕上畫出最動人的圖畫!
(女)回答的很精彩!是的，讓長沙的天更藍(lán)，水更清，城市更加文明美好是我們共同的心愿。
(男)文明城市的創(chuàng)建需要我們每個(gè)市民的積極參與和共同努力。本屆風(fēng)箏節(jié)我們特別制作了5000個(gè)文明創(chuàng)建和環(huán)境保護(hù)的公益廣告風(fēng)箏，待會兒來自長沙市的近千名志愿者將沿著美麗的湘江，共同放飛公益風(fēng)箏，形成自湘江大道南段四羊方樽廣場至湘江一橋的綿延數(shù)公里、貫穿長沙城的公益風(fēng)箏長龍。
(女)那一定非常壯觀哦!現(xiàn)在有請主辦方領(lǐng)導(dǎo)——共青團(tuán)長沙市委書記邱繼興先生講話。
(男)感謝邱繼興書記的精彩發(fā)言。有請dancer帶來舞蹈《拉丁狂歡》。
(女)一支激情動感的舞蹈之后，請主辦方領(lǐng)導(dǎo)、也是咱們這次活動的東道主湖南高嶺建設(shè)集團(tuán)總經(jīng)理胡鄂先生致歡迎詞。
(男)隨意發(fā)揮……..(女)恩，北京奧運(yùn)會讓我們期待，眼前的風(fēng)箏節(jié)更讓我們期待。今天湖南省體育局副局長、奧運(yùn)冠軍熊倪也來到了活動現(xiàn)場?，F(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲歡迎奧運(yùn)冠軍熊倪。
(女)熊倪你好，歡迎您!
提問:“您曾多次代表中國體育代表隊(duì)參加奧運(yùn)會并且為國爭光，作為分管湖南競技體育的副局長，請問咱們的奧運(yùn)湘軍在本屆奧運(yùn)會上哪些項(xiàng)目有奪金的希望?”
(男)接下來，請熊倪副局長宣布——文明星城、喝彩奧運(yùn)“書院觀邸”長沙市首屆湘江風(fēng)箏節(jié)開幕。
熊倪——我宣布文明星城、喝彩奧運(yùn)“書院觀邸”長沙市首屆湘江風(fēng)箏節(jié)開幕!
(禮賓花10個(gè)齊放，歡樂的音樂。)。
·男聲獨(dú)唱《飛的更高》，主持人宣布放飛開始，志愿者各就各位。
請嘉賓前往放飛區(qū)。文明星城、喝彩奧運(yùn)“書院觀邸”長沙市首屆湘江風(fēng)箏節(jié)正式啟動。并反復(fù)提醒現(xiàn)場所有市民愛護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生，不要破壞風(fēng)光帶上的綠化地。
·主持人介紹放飛區(qū)巨型風(fēng)箏放飛和500名志愿者沿湘江放飛公益風(fēng)箏長龍——。
二、三級風(fēng)的放飛條件，這個(gè)巨型風(fēng)箏采用熒光降落傘面料制成，設(shè)計(jì)為軟體，上面有10個(gè)進(jìn)風(fēng)口，有十二條拉線，需要12個(gè)人共同放飛。放飛到50米以上的高空后，由于風(fēng)力加大，人難以控制住，這個(gè)巨型風(fēng)箏需要綁在一輛汽車上才能穩(wěn)定住。
(男)在這里，我們特別提醒現(xiàn)場的觀眾朋友一定不要隨便動大型風(fēng)箏的拉線，否則很有可能被風(fēng)箏拉線帶上天空，無法控制。
(男)當(dāng)然，在5月7號我們的表演大師們已經(jīng)試飛過了。雙龍戲珠風(fēng)箏是中國傳統(tǒng)風(fēng)箏最具代表性的作品，它放飛的難度非常大。師傅們說，拉這樣的風(fēng)箏就像拉著一頭牛，如果一個(gè)嬌小玲瓏的女孩子來放飛的話，一不小心就會被帶到天上去了，哈哈，那就又來一次“嫦娥奔月”了!
(女)好!我們現(xiàn)在看到第一條龍已經(jīng)起飛了，現(xiàn)在正帶著第二條龍跟它一起上升，那么在這里，我們祝愿咱們的北京奧運(yùn)、祝愿咱們長沙、祝愿咱們湖南經(jīng)廣、祝愿咱們書院觀邸也像這兩條巨龍一樣越飛越高!祝愿咱們老百姓的日子越來越好!
(男)太激動了!太讓人振奮了!以前我們只在地面上見過醒獅表演的雙龍戲珠，今天親眼目睹并見證了天空中的雙龍戲珠，龍的傳人演繹并繼承著龍的精神，這就是中華民族傳統(tǒng)民間藝術(shù)的精粹!
(女)好的，巨龍飛天之后，我們要放飛一種特別的風(fēng)箏，這種風(fēng)箏被稱之為“盤鷹”。我要給大家特別介紹一下為什么叫盤鷹，這種風(fēng)箏徹底顛覆了我們對放風(fēng)箏的認(rèn)識，一般的風(fēng)箏是風(fēng)大才能放起來，而這種風(fēng)箏是風(fēng)越小越好放，在沒有風(fēng)的情況下一樣可以放上天空，這種風(fēng)箏是在天空一圈圈盤旋飛行的。
(男)是的，不同的各式各樣的風(fēng)箏都將盤旋在星城的上空，五彩繽紛的紙鳶將今天的湘江風(fēng)光帶裝點(diǎn)成風(fēng)箏的海洋，這百余種風(fēng)箏為風(fēng)箏節(jié)勾畫了一道最靚麗的風(fēng)景!
(女)好的，朋友們，請把你們的目光投向湘江風(fēng)光帶，我們的500名志愿者已經(jīng)嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備在同一時(shí)間放飛手上的公益風(fēng)箏，打造公益風(fēng)箏長龍了!
(女)真的好激動!太讓人振奮了!將夢想托付給漫天飛舞的風(fēng)箏，讓它帶著理想飛翔!
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇六
合：大家好!
師：溫暖的陽光，誘人的花香。
幼：喜悅的笑臉，激動的心情。
幼：連小草都在歡樂地歌唱在這歡樂美好的日子里師：我們帶著期望和節(jié)日的問候，共同歡聚一堂。迎接孩子們的節(jié)日。
合：六一國際兒童節(jié)。
幼：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿傳送。
幼：六一的鮮花絢麗多彩!
師：六一的陽光燦爛奪目!
幼：踏著六月的.鮮花，迎著初升的朝陽;。
師：我們歡聚一堂，共度這美好的時(shí)光!：
幼：我們是那么開心。
師：我們是那么幸福。
幼：我們是那么激動。
師：我們是那么期盼。
師：小朋友們，你們看，舞臺已經(jīng)建好，音樂已經(jīng)準(zhǔn)備，讓我們來共同放飛夢想，揮灑我們獨(dú)有的精彩吧!
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
1、伴著春天在腳步，我們迎來了我校的第五屆風(fēng)箏節(jié)。藍(lán)天白云下，我們快樂的心情、美好的理想，將同展翅的風(fēng)箏一起翱翔。西順河鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆風(fēng)箏節(jié)“放飛夢想，收獲希望”即將開幕!
2、擔(dān)任今天的評委有：
李勤中陳曉紅盧雪瑩徐自琛魏鳳虞秋月萬美玲。
3、請萬美玲老師宣布評分規(guī)則。
4、熱烈的掌聲歡迎張校長講話并宣布風(fēng)箏節(jié)開幕。
5、燦爛的晴空，和煦的微風(fēng)，這些都屬于“風(fēng)箏節(jié)”，屬于我們。放飛我們的快樂與夢想，五彩繽紛的風(fēng)箏等待我們?nèi)シ棚w，快樂的心情等待我們?nèi)シ棚w，讓我們把自己心愛的風(fēng)箏，放飛藍(lán)天!下面，請雋主任，嚴(yán)主任帶領(lǐng)各班按順序前往目的地進(jìn)行風(fēng)箏放飛比賽!
6、請李校長講述《風(fēng)箏的起源》!
7、請第二小組準(zhǔn)備。請盧老師講述風(fēng)箏流派》。
8、請第三小組準(zhǔn)備。請陳曉紅主任講述《風(fēng)箏文化》。
9、請歡迎虞老師與大家互動。
掌聲有請，李校長講話并宣布風(fēng)箏節(jié)閉幕。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、媒體朋友們以及各位裁判員、運(yùn)動員，現(xiàn)場的觀眾朋友們：
大家下午好！首先，我謹(jǐn)代表沙湖旅游股份有限公司向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
五月的沙湖，碧空萬里，惠風(fēng)和暢，草長鶯飛，湖清沙凈。今天我們相聚在此，在藍(lán)天白云下，在大美之景中，共同見證2019中國寧夏石嘴山沙湖風(fēng)箏節(jié)暨“沙湖杯”沙漠運(yùn)動風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽的正式開賽?！安回?fù)春風(fēng)舞翩躚，再趁東風(fēng)放紙鳶”，讓我們的歡快心情和美好祝愿，同展翅的風(fēng)箏一同翱翔于天際。
下面，請?jiān)试S我向大家介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：
xxxxxxxxxx來自法國、英國、哥倫比亞等10多個(gè)國家和國內(nèi)20個(gè)省市代表隊(duì)的百余名選手——?dú)g迎你們，并預(yù)祝你們?nèi)〉煤贸煽?，贏得好心情！
關(guān)心支持本次活動的新聞媒體有：人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)等媒體朋友們——感謝你們！參加本次活動的還有來自五湖四海的游客朋友們——?dú)g迎你們的到來！
讓我們以熱烈的掌聲歡迎并感謝他們的到來！
放飛風(fēng)箏不僅是一種娛樂休閑方式，也是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動。在xxxxx、xxxx等領(lǐng)導(dǎo)單位的大力支持下，2019中國寧夏石嘴山沙湖風(fēng)箏節(jié)暨“沙湖杯”沙漠運(yùn)動風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽如期在沙湖開賽。本次風(fēng)箏盛會，旨在進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)體育文化，促進(jìn)石嘴山市體育產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)的融合發(fā)展，滿足廣大人民群眾不同層次的健身需求。
下面，有請xxxxxx致辭。感謝xxx的精彩致辭?！吧澈鄙衬\(yùn)動風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽吸引了來自多個(gè)國家和地區(qū)的百余名運(yùn)動員參賽，他們將以精湛的風(fēng)箏放飛技術(shù)，在這碧海晴空之下放飛五彩斑斕、千姿百態(tài)的風(fēng)箏，在曠達(dá)的天幕下點(diǎn)染一幅美麗的圖畫，為游客朋友帶來一場天空中的視覺盛宴。
接下來，有請xxxxx致辭。感謝xxx熱情洋溢的致辭。本次賽事以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循“風(fēng)箏牽線，搭建合作平臺，促進(jìn)文化、體育、旅游和經(jīng)貿(mào)發(fā)展”的辦會宗旨，推動兩地文化、體育、旅游等多領(lǐng)域交流，創(chuàng)造未來協(xié)作發(fā)展的多種可能性。
有請xxxx致辭并宣布。
2019中國寧夏石嘴山沙湖風(fēng)箏節(jié)暨“沙湖杯”沙漠運(yùn)動風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽正式開賽。
本次賽事將持續(xù)2天，活動期間，游客朋友們能欣賞到美倫美奐的風(fēng)箏，看到風(fēng)箏大師們拿手的絕技表演，一睹我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的風(fēng)采。最后，讓我們共同預(yù)祝2019中國寧夏石嘴山沙湖風(fēng)箏節(jié)暨“沙湖杯”沙漠風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽取得圓滿成功！
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇九
z：尊敬的各位家長，敬愛的老師們，親愛的小朋友們,大家上午好!w:草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前。
z：我們翹首期盼的六一國際兒童節(jié)即將來臨。
w：在這歡快的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們。
合：節(jié)日快樂!
z：童年是快樂的兒歌。
w：童年是鮮艷的花朵。
z：童年是初生的太陽。
w：童年是無謂的拼搏。
z：在盼期中，我們的節(jié)日終于來了。
w：在期盼中，節(jié)日的號角吹響了。
w：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。
z：下面有請xx幼兒園幾位老師為大家?guī)黹_場舞“nobody”
w：在火紅火紅的日子里怎能少了“火花”，有請托班小朋友為我們帶來舞蹈“火花”z：謝謝托班小朋友的火花，為我們的節(jié)日帶來了許多色彩，我們小班小朋友也不示弱了，抓緊來看看小班小朋友帶來的舞蹈“myohmy”
w：我們都有一個(gè)幸福的家，每一個(gè)幸福的家里都會有一些有趣的事，快來看看這個(gè)三口之家發(fā)生了什么有趣的事吧，歡迎大班小朋友為我們帶來小品“爸爸和媽媽”
z：謝謝大班小朋友精彩的小品，接下來有請中班小朋友為大家?guī)韼洑獾奈璧浮皊orrysorry”
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、組織本次活動的教師及參賽隊(duì)員們：
經(jīng)過精心籌備，若羌縣首屆放風(fēng)箏比賽順利進(jìn)行，各參賽隊(duì)和參賽隊(duì)員積極認(rèn)真參加了比賽，展示了我縣廣大青少年的蓬勃朝氣和生命活力，廣大積極參與的家長與子女共同享受了這美好的時(shí)光，通過比賽和活動，進(jìn)一步增進(jìn)了感情，大會全體工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了每個(gè)環(huán)節(jié)的工作順利進(jìn)行，也為我們今后更好地舉辦這樣的活動積累了經(jīng)驗(yàn)，在此，我謹(jǐn)代表組委會對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，對全體參賽選手的表現(xiàn)，對全體工作人員的努力付出表示衷心的感謝！
比賽過程中，涌現(xiàn)出了一批善于觀察，勤于動手，精力充沛的優(yōu)秀選手，根據(jù)賽會安排，在此對他們進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
獲得本次大賽團(tuán)體第一名的`是：
獲得本次大賽團(tuán)體第二名的是：獲得本次大賽團(tuán)體第三名的是：
請縣委常委、宣傳部長簡小東同志為獲得團(tuán)體獎(jiǎng)的學(xué)校頒獎(jiǎng)，請各學(xué)校代表上臺領(lǐng)取獎(jiǎng)狀；
獲得本次大賽小學(xué)低段組第一名的是：
獲得小學(xué)中段組第一名的是：
獲得小學(xué)高段組第一名的是：
獲得初中組第一名的是：
獲得高中組第一名的是：
獲得本次大賽小學(xué)低段組第二名的是：
獲得小學(xué)中段組第一名的是：
獲得小學(xué)高段組第一名的是：
獲得初中組第二名的是：
獲得高中組第二名的是：
獲得本次大賽小學(xué)低段組第三名的是：
獲得小學(xué)中段組第三名的是：
獲得小學(xué)高段組第三名的是：
獲得初中組第三名的是：
獲得高中組第三名的是：請縣中學(xué)黨支部書記曹志強(qiáng)、縣第一小學(xué)校長周翠萍同志為他們頒獎(jiǎng)。
本次活動由縣中學(xué)承辦，經(jīng)組委會評議，特授予縣中學(xué)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”并對青少年活動中心、縣教育科技局思政科表示感謝。請縣中學(xué)代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，請縣教育科技局黨委書記伊力江〃麥麥提明同志頒獎(jiǎng)。
我宣布，若羌縣首屆放飛風(fēng)箏大賽勝利閉幕，請全體來賓、各位家長、觀賽學(xué)生有序退場。
(總裁判長)。
（20xx年4月15日）。
請全體參賽隊(duì)員、全體裁判員注意，根據(jù)競賽規(guī)程，本次比賽分五組進(jìn)行，每一組參賽隊(duì)在聽到點(diǎn)名后，即時(shí)在檢錄臺檢錄。全體參賽選手及裁判員注意聽槍聲，第一槍，放飛風(fēng)箏，第二槍開始收線，第三槍，比賽時(shí)間到，請全體裁判員注意做好標(biāo)記，便于登錄成績。每組選手賽完后，請按照要求將風(fēng)箏交至記分組記錄成績。
首先請小學(xué)低段組12位參賽選手就位，請小學(xué)中段組參賽選手開始檢錄；
請小學(xué)中段組12位參賽選手就位，請小學(xué)高段組參賽選手開始檢錄；
請小學(xué)高段組12位參賽選手就位，初中組參賽選手開始檢錄；
請初中組參賽選手上場比賽，高中組參賽選手開始檢錄；
請高中組參賽選手就位開始比賽。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十一
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！崩蠋焸儭⑼瑢W(xué)們、家長朋友們，大家上午好！
在這個(gè)風(fēng)景如畫的春日，在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們迎來了期盼已久的節(jié)日，我宣布：xxx小學(xué)第一屆“風(fēng)箏節(jié)”開幕式現(xiàn)在開始。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳校長為“風(fēng)箏節(jié)”致開幕詞。
感謝花朵們的精彩表演。四月繁花似錦、我們滿懷激情，擁抱如火的青春，四月翠柳成蔭、我們熱血澎湃、放飛夢想與希望。下面請欣賞由xxx老師編排的舞蹈《創(chuàng)意服飾展》，表演者：xxx、xx等。
風(fēng)箏作為一種民間文化延續(xù)至今。在新時(shí)期，它又被賦予新的內(nèi)容：它是和平的使者、自由的象征，它聯(lián)結(jié)著友誼、昭示著團(tuán)結(jié)，寄寓了人類的美好理想。
今天，同學(xué)們繪制的圖畫、精心創(chuàng)作的手抄報(bào)和風(fēng)箏設(shè)計(jì)稿，以及自己動手制作的風(fēng)箏都一一擺放在了學(xué)校展區(qū)，下面請同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下參觀學(xué)生的書畫作品和風(fēng)箏作品。
首先為我們展示放飛的是學(xué)校教師代表隊(duì)，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！下面，請大家一同欣賞教師隊(duì)的風(fēng)箏表演。
下面，同學(xué)們將帶著自己的作品放飛夢想，放飛希望，放飛即將逝去的童年，讓自己的智慧、創(chuàng)意、才思和心中的理想冉冉升起。藍(lán)天白云下，我們快樂的心情、美好的理想，將同展翅的風(fēng)箏一起翱翔。
下面，請各班按順序到指定位臵進(jìn)行風(fēng)箏放飛表演！
后面的風(fēng)箏放飛與社會實(shí)踐活動相結(jié)合。放學(xué)前，各班班主任再次對學(xué)生進(jìn)行家途中安全教育。各班有序?qū)W(xué)生帶回教室。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十二
1、了解一些有關(guān)風(fēng)箏的小知識。
2、能大膽地介紹自己的風(fēng)箏，進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
3、通過親子活動，增進(jìn)家長與幼兒的感情。
二、活動時(shí)間。
20____年3月26日(周一)下午3：00——4：30。
三、活動地點(diǎn)。
市政府廣場。
四、參加人員。
全班幼兒、幼兒家長和班級教師。
五、活動準(zhǔn)備。
1、每個(gè)家庭自制好一個(gè)風(fēng)箏。
2、自帶桌布和水。
3、家長帶幼兒提前了解相關(guān)的風(fēng)箏小知識。
六、活動流程。
1、關(guān)于風(fēng)箏的小知識問答。
2、幼兒大膽介紹介紹自己和爸爸媽媽制作的風(fēng)箏。
七、活動結(jié)束。
家長帶幼兒收拾好場地，一起回家。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十三
孩子們在談話的時(shí)候，很多孩子說到公園、廣場放風(fēng)箏，風(fēng)箏給他們帶來的快樂和享受溢于言表?！毒V要》中指出：要引導(dǎo)幼兒感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。于是我抓住孩子們的興趣，設(shè)計(jì)了《風(fēng)箏》這節(jié)活動，讓幼兒了解風(fēng)箏的相關(guān)知識，知道風(fēng)箏是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)幼兒作為一名中國人的自豪感。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴面前表述自己的情感。
3、讓幼兒感受我國民間藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)民族自豪感。
1、家長與幼兒共同制作風(fēng)箏，并把場地布置成"風(fēng)箏展"。
2、風(fēng)箏幻燈片、音樂。
1、幼兒和教師走進(jìn)活動室欣賞風(fēng)箏展。教師：孩子們，這兒是我們大家制作的風(fēng)箏，我們一起來看一看。
2、幼兒介紹自己和爸爸媽媽制作風(fēng)箏的情況。
(教師先請大家說出自己喜歡那一只風(fēng)箏，再請風(fēng)箏的制作者介紹自己和爸爸媽媽制作風(fēng)箏的一些情況，增強(qiáng)幼兒的自豪感。)二、讓幼兒了解風(fēng)箏的起源。
1、教師出示"龍"形風(fēng)箏的幻燈片。
教師提問：這是什么樣的風(fēng)箏?(龍形風(fēng)箏)龍代表什么?(代表中國)教師：沒錯(cuò)，"龍"是我們中華民族的`象征，我們都是龍的傳人。風(fēng)箏就誕生在我們中國，是我們的祖先發(fā)明創(chuàng)造的。
教師講故事《風(fēng)箏的起源》后，提問：是誰發(fā)明了風(fēng)箏是在很久很久教師小結(jié)：風(fēng)箏是在很久很久以前，一個(gè)叫墨子的人發(fā)明的，是具有中國特色的民間藝術(shù)。
1、教師：很多年過去了，到了現(xiàn)在，每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，我們喜歡到大自然里放風(fēng)箏。你們有放過風(fēng)箏嗎?老師這里有一些風(fēng)箏圖片，一來欣賞一下。
圖一：蝴蝶風(fēng)箏教師：這是，一只什么樣的蝴蝶風(fēng)箏?(五顏六色的、好看的……)它的形狀左右是一樣的，有什么特點(diǎn)?(對稱)是的，這是一只五顏六色的對稱的蝴蝶風(fēng)箏。
教師：這是一只具有年畫特點(diǎn)的風(fēng)箏。紅鯉魚在我們中國代表著吉祥、富裕，人們把對生活的美好愿望畫在風(fēng)箏上，是希望年年有余，日子過的一天比一天好。
圖三：小狗風(fēng)箏教師：這只風(fēng)箏是有幾只小狗組成的?(三只)這種象糖葫蘆一樣由幾只串在一起的叫串形風(fēng)箏。
圖四：夜光風(fēng)箏教師：這只風(fēng)箏很特別，上面有什么?(一亮一亮的小燈)這叫夜光風(fēng)箏。它適合在白天放還是晚上放?(晚上)為什么?圖五：最大的風(fēng)箏教師：這只風(fēng)箏長不長?這是世界上最長的風(fēng)箏，有3500米長，這樣的風(fēng)箏一個(gè)人能放起來嗎?(不能)怎么辦?(需要很多人幫忙、合作、團(tuán)結(jié))那我們平時(shí)做事情想把事情做得更好也要這么樣?(齊心協(xié)力、圖六：最小的風(fēng)箏教師：看見風(fēng)箏在哪了嗎?這是世界上最小的風(fēng)箏，只有零點(diǎn)幾厘米長，比我們平時(shí)用的硬幣還要小。
教師：你們知道嗎，世界上最長的風(fēng)箏和最小的風(fēng)箏是誰做出來的?都是咱中國人制造的，你覺得中國人怎么樣?(聰明、能干……)作為一名中國人你有何感想?(驕傲、自豪……)是的，我也為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪!
3、幼兒說說自己見過的風(fēng)箏教師：看了剛才的風(fēng)箏，你還見過和它們不一樣的風(fēng)箏嗎?(幼兒答)四、風(fēng)箏的用處1、幼兒觀看風(fēng)箏節(jié)幻燈片。
教師：現(xiàn)在制作的風(fēng)箏樣式可真多。春天到了，人們便喜歡聚集在一起舉辦風(fēng)箏節(jié)，進(jìn)行放風(fēng)箏比賽。
2、風(fēng)箏的用處。
教師：為什么大家這么喜歡風(fēng)箏，對風(fēng)箏感興趣?
3、教師小結(jié)：風(fēng)箏很美，可以裝飾環(huán)境;放風(fēng)箏給我們帶來快樂;風(fēng)箏還可以幫我們傳遞信息，放飛心愿。
在很久很久以前，人們有這樣的習(xí)俗，把心中美好的愿望寄托在風(fēng)箏上，在放風(fēng)箏的時(shí)候把風(fēng)箏線剪斷，讓心中美好的愿望隨風(fēng)箏一起放飛。
五、放飛心愿。
1、教師拿出自己制作的京劇臉譜風(fēng)箏。
教師：我也制作了一只風(fēng)箏，我喜歡京劇，因?yàn)樗彩蔷哂兄袊厣拿耖g藝術(shù)。我把自己的心愿寄托在風(fēng)箏上。
2、幼兒相互討論自己的心愿，并說一說。
教師：你們的愿望是什么?
3、教師：孩子們，帶著我們的心愿，拿著我們的風(fēng)箏，一起放飛心愿吧!
2、把放風(fēng)箏時(shí)的情景畫下來。鼓勵(lì)幼兒助人為樂。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十四
價(jià)值取向：
引導(dǎo)幼兒與乒乓球做好朋友，在自主活動中，不斷摸索出球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意行為。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)老師的提示，借助周圍生活中的現(xiàn)有材料，大膽嘗試、操作，想出各種讓小球站穩(wěn)的好辦法。在幼兒熟悉各種材料運(yùn)用的基礎(chǔ)上，提升活動的難度，鼓勵(lì)幼兒在只有一張廢舊報(bào)紙的情況下，能積極開動腦筋，想出奇妙的方法讓小球站穩(wěn)。隨著材料的難度增加，從而培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難的精神。
材料設(shè)計(jì)：
1、乒乓球若干。
2、各種生活材料，如：沙子、毛巾、橡皮泥、積木等等。
3、廢舊報(bào)紙若干張。
玩法提示：
先引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩乒乓球，在玩的過程中對乒乓球產(chǎn)生濃厚的興趣，并創(chuàng)造出多種玩球的方法。再為幼兒提供各種生活材料，引導(dǎo)幼兒利用各種材料的特殊性質(zhì)，幫助乒乓球站起來。最后為幼兒提供一張或兩張廢舊報(bào)紙，鼓勵(lì)幼兒通過折疊、卷曲等方法，幫助乒乓球站起來。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、幼兒在自主玩球的過程中，要提醒幼兒愛護(hù)球，不能用腳踩球。
2、幼兒嘗試完一種材料的做法后，可以嘗試其他的材料。
3、在幼兒遇到困難時(shí)，教師可以引導(dǎo)他先去看一下同伴的操作，獲得感性經(jīng)驗(yàn)后，再自己進(jìn)行操作，給孩子足夠的信心。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十五
1.樂意參加游戲，體驗(yàn)大家一起玩的快樂。
2.在游戲中認(rèn)識并區(qū)分紅、黃、兩種顏色。
活動準(zhǔn)備。
1.紅、黃蘋果胸飾各20個(gè)。
2.兩棵大蘋果樹。
活動過程。
一、出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片。
1.教師：小朋友，今天來了好多的水果客人，他們長得圓圓的，很漂亮，猜一猜是什么？
（幼兒發(fā)散思維，隨意猜）。
究竟是什么呢？想不想來認(rèn)識他們呀？
2.出示紅蘋果娃娃。
教師以蘋果口吻：大家好，我是紅蘋果娃娃！”
教師：我們一起跟紅蘋果娃娃問好。
-紅蘋果娃娃你好！
教師：還有一位客人等著我們請他出來，請出來吧！
（出示黃蘋果）。
3.看誰說得快。
老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。
教師：歡迎蘋果娃娃！今天呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢它有個(gè)要求，
誰能大聲的喊出它的名字，喊的又對又快！禮物就送給誰！
二、游戲：我是×蘋果娃娃。
1.請幼兒從籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前。
教師：小朋友真棒，來來來，給我們自己放個(gè)大禮花吧！
你們想不想來當(dāng)蘋果娃娃呀？蘋果娃娃把禮物送來了，請你們把禮物戴起來吧！
現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了，誰能告訴我，你是什么顏色的蘋果娃娃？
（要求能完整回答：我是*蘋果娃娃）。
2.幼兒扮演蘋果娃娃，聽指令進(jìn)行游戲。
老師說：紅蘋果娃娃站起來！
顏色相同的蘋果娃娃站起來。
提問：你是什么蘋果娃娃？（向個(gè)別幼兒提問）。
來來來，紅蘋果娃娃跳起來。
好啦，紅蘋果娃娃請休息。
黃蘋果娃娃同上。
三、送蘋果娃娃回家。
1、出示兩棵樹媽媽。
教師：蘋果娃娃們該回家了，我們把它們送回家好不好？
他們的家在哪里？
紅色樹媽媽說：紅色的蘋果娃娃請進(jìn)來.。
黃蘋果娃娃回哪里呢？
黃色樹媽媽說：黃色蘋果娃娃請進(jìn)來。
2.教師示范送蘋果娃娃回家。
師：哎呀，我這里有個(gè)蘋果娃娃，他該回哪里呢？他是什么顏色的？
指一指它的家在哪？小朋友真聰明！
四、結(jié)束。
你們的蘋果娃娃都回家了，好，跟蘋果娃娃們再見！
（鼓勵(lì)成功把蘋果娃娃送回家的幼兒說再見）。
活動目標(biāo)：
1、能安靜聽故事，理解故事內(nèi)容并學(xué)說主要對話。
2、分角色進(jìn)行簡單的表演，知道人多力量大的道理。
活動重點(diǎn)：學(xué)說故事中主要的對話，分角色進(jìn)行簡單的表演。
活動難點(diǎn)：知道人多力量大的道理。
活動準(zhǔn)備：
1、請大班幼兒準(zhǔn)備故事表演，故事和舞蹈的背景音樂。
2、表演故事用的道具（大蘿卜、胡子、圍裙）和頭飾（老公公、老婆婆、小姑娘、小狗兒、小花貓、小耗子）。
3、背景圖一幅、蘿卜等貼絨若干。
活動過程：
1、出示老公公，邊講述故事邊出示貼絨教具，引導(dǎo)幼兒學(xué)說主要對話。
（1）師：看，是誰來了？（老公公）〔講述故事第一段后出示背景圖〕。
（2）繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒邊說邊做動作，“嗨喲，嗨喲”“×××，×××，快來幫忙拔蘿卜！”“唉——來了，來了?！?/p>
問1：老婆婆去叫誰了??？
問2：小姑娘怎么說的？
問3：小狗說……。
問4：小狗喊……。
（3）師：小朋友真棒，跟老師一起把故事講完了，蘿卜拔出來了嗎？（撥出來了）蘿卜是老公公一個(gè)人拔出來的嗎？（不是）那是誰拔出來的呢？（是大家一起拔的）對，是最后大家一起把蘿卜拔出來了，大家的力量真大。
2、大班幼兒表演故事一遍，感受欣賞活動的樂趣。
（2）師：哥哥姐姐表演地真棒，我們拍拍小手謝謝他們吧！
（3）教師以不同形式指導(dǎo)幼兒練習(xí)主要對話和動作。
師：剛才哥哥姐姐們表演的真像。
a：拔蘿卜的動作和表情。
b：喊人的動作和對話。
c：老婆婆、小姑娘、小狗兒、小花貓、小耗子的走路動作。
3、指導(dǎo)幼兒分角色表演故事，感受人多力量大的道理。
（1）請個(gè)別幼兒嘗試模仿拔蘿卜。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們:。
大家上午好!
春風(fēng)送暖、碧水泛波，在這樣一個(gè)綠意盎然、熱情洋溢的美好時(shí)節(jié)，愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動中心聯(lián)合主辦的“多彩藍(lán)天、攜子同樂“20xx年親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛大賽”與您相約在這美麗的黑龍江，即將畔隆重舉行。本次活動旨在提高我區(qū)青少年學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和動手動腦能力，推動風(fēng)箏活動的普及，傳承民族文化，將通過家長陪孩子共同繪畫、制作、放飛風(fēng)箏的過程，促進(jìn)親子交流，讓我區(qū)青少年學(xué)生在豐富多彩的校外教育活動中享受童真的快樂。
愛輝區(qū)委書記徐飛。
愛輝區(qū)委常委、政府副區(qū)長徐峪。
愛輝區(qū)委宣傳部副部長張濤。
愛輝區(qū)婦聯(lián)主席趙玉梅。
愛輝區(qū)文體局局長孟冬梅副局長李愛斌。
共青團(tuán)愛輝區(qū)委書記孫健。
愛輝區(qū)教育局局長邵奎芳。
愛輝區(qū)教育局副局長譚啟發(fā)。
愛輝區(qū)教育黨委副書記張靜。
愛輝區(qū)教育局副局長王占民。
以及來自全區(qū)321個(gè)家庭的親子代表隊(duì)的家長朋友和他們的孩子們，我代表本次活動的主辦單位愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動中心對各位領(lǐng)導(dǎo)及朋友們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!1、親子活動有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。本次風(fēng)箏大賽將充分展示愛輝區(qū)青少年蓬勃的朝氣和積極向上的'精神風(fēng)貌，今天我們要讓爸爸媽媽們知道我們是最棒的，下面讓我們有請來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的卜星曉同學(xué)上臺發(fā)言。
2、感謝卜星曉同學(xué)的精彩發(fā)言。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于家長大多把大部分精力都用在工作及學(xué)習(xí)中，與孩子共同游戲的時(shí)間越來越少。今天這個(gè)陽光燦爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行這樣別開生面的活動，讓您的孩子更愛您，讓您那顆疲憊的心得到片刻的安寧，和孩子一起享受那份童真的快樂，作為家長您一定有話要說，下面就讓我們有請本次大賽的家長代表上臺發(fā)言。
3、白色的風(fēng)箏沒有顏色，和爸爸媽媽們一起合作，用畫筆描繪出獨(dú)一無二的風(fēng)箏吧，讓它帶著美好祝愿飛上藍(lán)天。下面有請愛輝區(qū)青少年活動中心活動部部長孫柏林老師宣讀愛輝區(qū)青少年20xx年“多彩藍(lán)天、攜子同樂，親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽競賽規(guī)則。
請工作人員注意，請馬上組織各參賽人員到指定區(qū)域進(jìn)行比賽，工作人員統(tǒng)一發(fā)放器材，所有參賽家庭準(zhǔn)備完畢后，大賽才將統(tǒng)一開始。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，誠摯的邀請各位領(lǐng)導(dǎo)到賽場上為我們的參賽家庭進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。謝謝你們!
現(xiàn)在工作人員將發(fā)放器材，器材中包括一個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)線盤，一盒油彩盤和一支筆。請領(lǐng)到器材的家長請認(rèn)真檢查，器材有破損的請到主席臺來調(diào)換，由于個(gè)人原因造成損壞的，將不負(fù)責(zé)調(diào)換。
主持人宣布:同學(xué)們請注意，風(fēng)箏大賽第一環(huán)節(jié)手繪美麗的風(fēng)箏限時(shí)30分鐘，計(jì)時(shí)開始)。
第二項(xiàng):。
親子風(fēng)箏大賽現(xiàn)在手繪環(huán)節(jié)計(jì)時(shí)結(jié)束，請各組推選出兩幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品，到主席臺前進(jìn)行展示。
請愛輝區(qū)青少年活動中心活動部部長孫柏林對臺上這60幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品進(jìn)行點(diǎn)評。
感謝孫老師的精彩點(diǎn)評。本次大賽我們設(shè)立了親子優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)和親子最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。經(jīng)過各組推選，到臺上展示的風(fēng)箏作品都獲得了親子最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，其余所有參加活動的親子家庭都獲得了優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，讓我們用最熱烈的掌聲對親子家庭的出色表現(xiàn)表示祝賀!祝賀你們，大賽第一環(huán)節(jié)取得優(yōu)異成績。
請所有參賽家庭將手中的風(fēng)箏舉起，我們將合影留念!請同學(xué)們注意，你們的獲獎(jiǎng)證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請同學(xué)們注意查收。再重復(fù)一遍:你們的獲獎(jiǎng)證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請同學(xué)們注意查收。
親愛的家長朋友、親愛的同學(xué)們:風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已有20xx年余年歷史。風(fēng)箏是世界上最早的重于空氣的飛行器。從科技的角度來講，風(fēng)箏的飛行原理和現(xiàn)代飛機(jī)很相似，繩子的拉力，使其與空氣產(chǎn)生相對運(yùn)動，從而獲得向上的升力。這對后來的滑翔機(jī)和飛機(jī)的發(fā)明有著重要的作用。今天，沐浴著和煦的陽光，呼吸著清新的空氣，在這多彩的藍(lán)天下，讓我們攜子同樂，把我們共同創(chuàng)作的風(fēng)箏放飛在藍(lán)天、放飛我們的夢想，在放風(fēng)箏這種既娛樂又健身的活動中，共同感受藍(lán)天白云的美麗和親子活動的幸福與快樂吧!愛輝區(qū)青少年20xx年多彩藍(lán)天，攜子同樂，親子“diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，請家長朋友帶著小選手們自選場地，放飛風(fēng)箏!加油孩子們!祝你們成功!!!(音樂起!)。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十七
1、教會幼兒放風(fēng)箏的正確方法，體會其中的樂趣，練習(xí)快速跑。(重點(diǎn))。
2、學(xué)會按一定的規(guī)則放風(fēng)箏。
3、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。(難點(diǎn))。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
【活動準(zhǔn)備】三組幼兒、斜坡跑道、自制風(fēng)箏六只、獎(jiǎng)品。
【活動過程】。
一、準(zhǔn)備活動。
1、活動幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背。
教師用語：春暖花開了，我們來學(xué)學(xué)花草樹木在風(fēng)中點(diǎn)頭、搖晃的姿勢好嗎?
2、練習(xí)追逐跑，為放風(fēng)箏做身體上的準(zhǔn)備。
二、基本部分。
1、請六名。
教師用語：春天到了，你們自制的這些風(fēng)箏真漂亮，我們來放風(fēng)箏，好嗎?
2、就幼兒在放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)正確的方法。
幼兒討論。
小結(jié)：起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，(.教案.出自：banganbu教案網(wǎng).)抓牢線?？焖俦寂?，讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。
3、請第二組幼兒再次嘗試，就秩序問題再討論。
討論。
總結(jié)：從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來，這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時(shí)，注意前面小朋友，與他們保持適當(dāng)距離，當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步。
4、提問：如果風(fēng)箏被樹枝刮住了，怎么辦?怎樣可以避免呢?
5、請第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風(fēng)箏。
6、放風(fēng)箏比賽。請三組幼兒中出現(xiàn)問題較多的幼兒進(jìn)行比賽，觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎(jiǎng)。
7、總結(jié)：今天你們放風(fēng)箏，玩得開心嗎?掌握了正確的方法，不但可以玩得開心，還能避免許多的危險(xiǎn)。既玩到了又保護(hù)了我們自己。今后在晨間體育游戲時(shí)我們再來比賽，看誰的風(fēng)箏放得好。
三、結(jié)束活動。
放松整理：學(xué)風(fēng)中的蒲公英自由地隨風(fēng)飄回教室。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十八
一、活動目標(biāo):。
(一)初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的頓音部分。
(二)在合作表演風(fēng)箏的游戲中,感受放風(fēng)箏的快樂。
二、活動準(zhǔn)備:。
風(fēng)箏一只，歌詞圖譜。
三、活動過程:。
(一)出示風(fēng)箏,了解放風(fēng)箏的過程。
t:看,今天我?guī)砹耸裁?你放過風(fēng)箏嗎?那放風(fēng)箏需要什么樣的線呢?
(1)風(fēng)箏會飛到哪里去?他會怎么飛呢?
1.欣賞歌曲,理解歌詞。
(1)師:風(fēng)箏飛的時(shí)候你覺得他像什么?我們來一起聽聽歌曲里是怎么說的.吧!
(2)教師演唱歌曲一遍。
提問:你聽見了什么?教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜。
(3)再聽聽看，有沒有都聽出來了。
教師演唱歌曲第二遍。
請幼兒根據(jù)順序來放，教師根據(jù)幼兒放的情況來決定演唱次數(shù)。
3.幼兒嘗試演唱歌曲。
(1)幼兒和教師一起演唱歌曲一遍。
師：現(xiàn)在我們來一起試試唱唱這首歌吧!
(2)引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中“啦”的部分。
師：這里有幾個(gè)啦?他們誰和誰是好朋友要住在一起的呢?(教師范唱拉部分)。
我們來一起試試。
(3)減少圖片幼兒嘗試演唱歌曲。
師:聽!是什么?一陣風(fēng)吹來了,他把幾張圖片吹走了,現(xiàn)在你還能把歌曲唱出來嗎?
(4)將圖片全拿走幼兒演唱。
又來了一陣風(fēng),這下把圖片全斗吹走了,這次難度大了,想不想挑戰(zhàn)一下?
4.表演歌曲。
(1)猜猜這個(gè)好聽的歌曲叫什么名字?《放風(fēng)箏》。
師:你們想不想也來放風(fēng)箏?請幾個(gè)小朋友來做風(fēng)箏和線來進(jìn)行表演,集體幼兒為他們演唱。
(2)集體幼兒一起來進(jìn)行表演。
男小朋友做風(fēng)箏線，女小朋友做風(fēng)箏。
再進(jìn)行交換。
結(jié)束：我們到外面去放一放風(fēng)箏吧!看看風(fēng)箏在天空中是怎么飛舞的。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十九
1．感知乒乓球在斜面上滾動的現(xiàn)象。
2．探索使乒乓球在斜面上站穩(wěn)的方法，并表述操作的過程和結(jié)果。
3．樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣。
活動準(zhǔn)備。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：乒乓球，毛巾，積木，壓歲包，蓋子，毛線，塑料袋，沙包，橡皮泥；大統(tǒng)計(jì)表一份。
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球的滾動的特性。
活動過程。
一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
1．幼兒自由玩球。
師：瞧！老師給你們帶來了什么？等會兒老師要請你們每個(gè)人都去玩一玩乒乓球，然后告訴大家你是怎么玩的。
現(xiàn)在，請小朋友拿著你的小球回到座位上，誰來告訴我你是怎么玩的，并且表演給其他小朋友看一看。
2．幼兒將球放在桌子上面，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動的現(xiàn)象。
師：孩子們，小球悄悄的跟老師說它玩的有點(diǎn)累了，我們把它放在桌子上休息一會吧。
3．師：剛才我們發(fā)現(xiàn)小球在桌子會怎么樣？
二、提出問題，幼兒想象。
1．師：小球?yàn)槭裁凑静环€(wěn)？
桌子是傾斜的，小球是圓的，會滾動。
2．師：小球在傾斜的桌面上站不穩(wěn)，你們有什么好的方法讓它站穩(wěn)嗎?
3．鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。
當(dāng)有孩子提出拿掉桌子的墊片時(shí)，師：這個(gè)方法是可行的，但是今天我們來挑戰(zhàn)一下，就要讓小球在傾斜的桌面上站穩(wěn)。
4．師：孩子們的想法真不少，今天，老師準(zhǔn)備了一些小幫手，我們每個(gè)小朋友都可以用小幫手來操作。
介紹材料。
三、動手嘗試，實(shí)踐想法。
1．幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。
2．引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。
師：給你旁邊的小朋友看看，你是怎么做的，也可以向客人老師介紹一下你的方法。
3．幼兒演示，講述自己使用的'材料，以及做法。
師：誰的小球站穩(wěn)了？快來告訴大家，說說你的好方法，演示看看。
教師：把小球放在毛巾上面，是增加了小球的阻力，所以小球可以在斜面上站穩(wěn)。把小球放在積木，蓋子上面，信封，塑料袋里面，是把小球固定住了，所以小球可以站穩(wěn)。
四、遷移活動。
小朋友真聰明，通過自己開動腦筋想辦法，解決了困難。我們生活里還有很多材料能讓小球站穩(wěn)，你們以后可以再去試一試。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇二十
1、知道有朋友是快樂的。
2、學(xué)會使用待客語言：xx好、請進(jìn)、請坐、再見。
活動準(zhǔn)備。
1、門鈴一只；請一位外班教師配合教學(xué)。
2、事先與家長交談過，了解幼兒家里有哪些朋友。
3、角色游戲玩具若干。
活動過程。
1、“外班教師按門鈴引發(fā)幼兒興趣。
――門鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(問“你是誰?”)。
2、外班教師回答：“我是x老師，我是x老師的朋友，x老師在嗎？”
3、現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?(請進(jìn)，x老師好)。
4、外班教師進(jìn)來后向老師問好，客人進(jìn)來了我們又應(yīng)該怎么做？（請客人老師坐，在家應(yīng)請客人喝水，將好東西拿給客人吃)。
5、啟發(fā)幼兒說說自己家里的朋友。你們是怎么招待的?
6、請幾位幼兒分別扮演客人，其他幼兒做主人。
7、幼兒分組進(jìn)行角色游戲。
建議。
活動后可利用畫面練習(xí)禮貌用語。
托班語言教案：小手小腳。
活動目標(biāo)：
1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思。
2、嘗試用完整的語言進(jìn)行大膽地表述。
3、對小手游戲感興趣。
活動準(zhǔn)備：
小手能干的照片。
活動過程：
1、手指游戲。
2、小手的本領(lǐng)。
剛才我們用什么做游戲了？你覺得小手能干嗎？你的小手有什么本領(lǐng)？（吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）。
總結(jié)：你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。
3、小手游戲。
下面，我們再用小手玩?zhèn)€游戲。請你按我的要求去做，如果我說“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能干。
小手小手拍拍，小手小手敲一敲。
小手小手拍拍，小手小手搓一搓。
小手小手拍拍，小手小手捏一捏。
小手小手拍拍，小手小手撓一撓。
小手小手拍拍，小手小手藏一藏。
4．教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個(gè)幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了。
5．游戲反復(fù)進(jìn)行。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇二十一
1、引導(dǎo)幼兒初步感受的對稱美。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。
3、使幼兒體驗(yàn)到自己創(chuàng)作、自己動手的喜悅。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、感受作品的美感。
讓幼兒了解風(fēng)箏的基本特征，讓幼兒認(rèn)識各種顏色及圖形。
1、教室里布置“風(fēng)箏”，課前帶幼兒參觀欣賞過各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征。
2、幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個(gè)一樣的圖形。
3、為讓幼兒觀察比較之用，教師制作好的風(fēng)箏面三只：一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多，一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻，還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。
4、人手一只馬夾袋，剪刀、膠水。
5、每組準(zhǔn)備各種彩紙（皺紋紙、自帖紙、手工紙，泡沫紙），剪好的幾何圖形若干，幾支鉛筆。
一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏1、教師朗誦散文《放風(fēng)箏》，激起對放風(fēng)箏向往。
2、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏，自由地與同伴交流，教師在旁隨機(jī)指導(dǎo)。
師：“哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看！”
“請和你的好朋友說說你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏？為什么喜歡它？”
幼：我喜歡蝴蝶風(fēng)箏，因?yàn)楹懒恕?/p>
幼：我喜歡金魚風(fēng)箏，我聽見過年年有魚。
師：你是因?yàn)樗屑榈囊馑?，而且它也很美吧?/p>
二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。
1、出示一個(gè)圖案對稱的風(fēng)箏。
師：你們覺得怎么樣？（幼兒自由發(fā)表）
2、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。
師：你們看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么？翅膀上的圖案是怎樣的呢？（引導(dǎo)幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀、和位置都是一樣）
（對稱美能給人以平衡穩(wěn)重的感覺，只有充分感知風(fēng)箏的對稱美，幼兒的創(chuàng)作才有了根基）
三、和幼兒討論怎樣裝飾風(fēng)箏面。
看著這些漂亮的風(fēng)箏，你有什么想法呢？用什么做呢？
出示制作好的風(fēng)箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能更好看些。
1、你最喜歡哪只風(fēng)箏，為什么（引導(dǎo)幼兒觀察比較）
四、幼兒制作風(fēng)箏面。
引導(dǎo)語：請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾得最漂亮。
1、做的快的你就可以幫助做的慢的幼兒。
2、設(shè)計(jì)的圖紙要好看些。
3、請客人老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上，（馬夾袋的拎手）五、帶幼兒去放風(fēng)箏。
師：我們一起去操場上放風(fēng)箏，比比看誰的風(fēng)箏最漂亮，
（滲透合作交往的理念）
教室四周掛著形狀各一，色彩鮮艷的風(fēng)箏讓幼兒興奮不已，他們都想把自己看到的風(fēng)箏圖案說給朋友聽，男孩子特別喜歡動畫片中的人物形象，奧特曼是他們的首選，我順應(yīng)他們的興趣讓他們先觀察風(fēng)箏上的奧特曼有幾個(gè)，他們在風(fēng)箏的什么位置，再引導(dǎo)幼兒欣賞蝴蝶風(fēng)箏。由于順應(yīng)了幼兒的興趣需要，幼兒在觀察圖案時(shí)非常投入、觀察細(xì)致，從而充分欣賞、感受了風(fēng)箏的對稱美，在風(fēng)箏裝飾中也能較好地遷移學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動幼兒興趣盎然，積極主動，充分體驗(yàn)了自己制作、放飛風(fēng)箏的樂趣。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇二十二
2、不同點(diǎn)：造型不一樣，有動物類風(fēng)箏、植物類風(fēng)箏、人物類風(fēng)箏、器物類風(fēng)箏、圖形類風(fēng)箏等；大小不一樣，有的很大，有的很??；材料不一樣，風(fēng)箏面有的是紙做的，有的是塑料做的等。
相同點(diǎn)：風(fēng)箏都由骨架和面、線組成，都是左右對稱的，可以讓風(fēng)箏保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地飛到天上。
3、拓展視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。除了這些風(fēng)箏，你還見過別的風(fēng)箏嗎？
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇二十三
1、正確、流利的朗讀課文，在閱讀中體會小松鼠和小熊的友誼。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自讀自悟的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中對怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。
4、培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、大膽探究的精神，以及用不同手段解決問題的能力。
：自讀自悟，感情朗讀文章。
懂得當(dāng)朋友之間的感情和友誼出現(xiàn)裂痕的時(shí)候，諒解才是最好的解決辦法。
小黑板、生字卡、貼圖、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過程：
1、同學(xué)們，大家都喜歡聽兒歌吧？今天老師給大家讀一首兒歌，要認(rèn)真聽，一會回答老師的提問。
友誼橋
吵過嘴，快和好，什么橋，童話橋，
你道歉，我檢討。風(fēng)吹雨打永不老。
握握手，笑一笑，什么橋，友誼橋，
心中搭起一座橋。從小到老永不倒。
2、提問：兒歌老師讀完了，誰來告訴老師，兒歌告訴我們，如果和朋友吵了架，應(yīng)當(dāng)做些什么？（快和好，自己認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤）。
3、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)與這首兒歌有關(guān)的課文。
板書；紙船和風(fēng)箏，齊讀課題（注意“風(fēng)箏”是個(gè)輕聲詞。）
1、復(fù)習(xí)生字（學(xué)生猜對一個(gè)就出示一個(gè)。）
（1）我說你猜。壞 莓 吵
（2）看動作猜。扎 抓
（3）誰記得還剩下的三個(gè)生字是：幸福受
（4）齊讀。
（師：看來，你們個(gè)個(gè)都能稱得上是識字高手啦?。?/p>
剛才，大家表現(xiàn)真出色，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師把小熊和松鼠請來了，
請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來（出示教具，小熊和松鼠）學(xué)了課文，我們知道松鼠的家住在xx，小熊的家住在xx，一條小溪正好從小熊的家門口流過。（學(xué)生邊說，教師邊板貼人物、板畫場景：小熊和松鼠、小溪和高山）
過渡：（師指板書說）松鼠住在山頂，小熊住在山腳，他們卻成了好朋友，這是怎么回事呢？請大家讀讀二至六自然段，到課文中去找找答案吧！
師：誰知道他們倆是怎樣成為好朋友的？
你能用一句話來說說嗎？（指板畫）是什么和什么讓他們倆成了好朋友？（學(xué)生回答，借機(jī)貼紙船和風(fēng)箏）
教師指板畫總結(jié)，松鼠住在山頂，小熊住在山腳，是紙船和風(fēng)箏使他們成了好朋友。
三、五自然段，體會松鼠和小熊高興的心情。
師：他們倆收到對方的禮物，可高興了！書上有兩個(gè)自然段寫了他們高興的心情，是哪兩個(gè)自然段？（出示三、五自然段。）
a、試著帶著高興的心情讀讀。（學(xué)生自己讀。）
師：哪里直接寫出了松鼠和小熊高興的心情？
（如果學(xué)生找到其他句子）就提示：有一個(gè)詞直接寫了他們高興的心情，找到了嗎？
b、“樂壞了”還可以怎么說？（“很高興”“高興極了”“很快樂”“美得不得了?！保?/p>
c、生活中，有沒有讓你“樂壞了”的事？（提示說完整話）d、那你能讀好這一句嗎？（指導(dǎo)朗讀。）
師：還有什么原因讓他們這樣高興？
看！除了紙船和風(fēng)箏還有什么？（教師出示教具，裝有松果和祝福語的紙船；掛有草莓和祝福語的風(fēng)箏）還有草莓和松果。
是啊，小熊收到了可口的松果，松鼠收到了甜甜的草莓，能不高興嗎？
還收到了對方的祝福。對，他們還收到了朋友的祝福呢！我們來讀一讀祝福的話。（指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出祝福的語氣，體會松鼠和小熊高興的心情。）
e、男女生賽讀。（看看誰最能把小熊開心快樂的樣子表現(xiàn)出來。）
師：小熊很高興，小松鼠呢？讓我們用同樣的心情來讀讀這個(gè)自然段吧！
f、個(gè)別讀第五自然段（評價(jià)、指導(dǎo)）。
g、齊讀第五自然段。（3）區(qū)別“漂”和“飄”。
在讀課文的過程中，細(xì)心的你是否還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密呢！它就藏在這兩個(gè)句子中，請大家自己讀一讀，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？（出示兩個(gè)句子。）
紙船漂呀漂，漂到了小熊的家門口。
風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到松鼠的家門口。 a、自讀。 b、指名說。
c、教師小結(jié)：你看，這兩個(gè)字讀音相同，表示的意思卻不一樣，這個(gè)“漂”是三點(diǎn)水旁，和水有關(guān)，表示在水上“漂”；如“漂流”“漂泊”。飄而這個(gè)“飄”是風(fēng)字旁，和風(fēng)有關(guān)，表示在風(fēng)中飄。如“飄落”“飄動”等。我們的漢字多奇妙啊，只要你做個(gè)有心人，一定會發(fā)現(xiàn)漢字更多的秘密。 d、表演讀。（個(gè)別表演讀、加上動作齊讀。）
（4）配樂朗讀一至六自然段，體會友誼帶來的快樂。
松鼠和小熊的友誼真讓人羨慕，我們再在音樂聲中分享一下友誼帶給我們的快樂吧！我們來分工讀一至六自然段。
就在他們沉浸在幸福和歡樂中時(shí)，（憂傷的音樂響起，出示第七自然段，教師深情朗誦）有一天，他們倆卻為了一點(diǎn)小事吵了一架，山頂上再也看不見飄揚(yáng)的風(fēng)箏，小溪里再也看不見漂流的紙船了。
（1）小熊、松鼠，此刻他們的心情怎么樣？（很難過）句式訓(xùn)練：小熊很xx，松鼠也很xx。（課文中，小熊、松鼠的心情除了用難過，還能用上什么詞？“傷心”、“孤獨(dú)”“后悔”、“失落”。）
（2）讓我們帶著這種心情讀讀這兩個(gè)自然段。（齊讀。）
生：雖然我們吵架了，可是我們都還是想著對方，還想成為好朋友。
噢，原來是這樣?。‰m然他們吵架了，但心里還都想著對方，還想和對方做朋友??！那結(jié)果怎樣了呢？請大家自己讀讀第十、十一自然段。
結(jié)果怎樣？（小熊和松鼠和好了。）
咱們能不能通過讀把你的心情表達(dá)出來？先自己試試。
生：“再也受不了了”，應(yīng)該讀出松鼠實(shí)在忍受不住，特別想和松鼠和好的心情。
生：如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”應(yīng)該讀出松鼠很想和小熊和好，很急切很真誠的語氣。
師：有了大家的幫助，我就有信心讀好了。（教師范讀。）
你也想試試嗎？一定比我讀得更好！
個(gè)讀，齊讀。（提示：可以聯(lián)系平時(shí)你要是想買什么禮物時(shí)是怎樣向爸爸媽媽央求的？）
指導(dǎo)朗讀第十一自然段
（1）師：紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊又重新成了好朋友，他們高興嗎？（板書：高興得哭了。）
（2）（板貼風(fēng)箏和紙船）想想松鼠為什么哭了？
（3）句式訓(xùn)練：
在學(xué)生說的基礎(chǔ)上，出示句式：因?yàn)閤x，所以xx。
b、讓我們帶著激動與興奮一塊再來讀讀最后一段。
（4）拓展練習(xí)。
生1：小熊看到這么紙船向他漂來，高興地說：“太好了，我和松鼠又和好了?！?/p>
生2：小熊看到這么紙船向他漂來，高興得哭了。
生3：小熊看到這么紙船向他漂來，連忙爬上樹，把一只只風(fēng)箏放到了空中，風(fēng)箏上寫著：“小松鼠，我非常想念你，天天盼著與你和好呢！”（2）小熊、松鼠，經(jīng)歷了這一切，你們以后還會鬧別扭嗎？（不會。）（3）我知道你們都學(xué)會了珍惜友誼，你們有什么話要說嗎？生1：以后交朋友時(shí)要注意，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和朋友吵架。生2：和朋友吵了架，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，主動和朋友和好。（4）想對曾經(jīng)和自己發(fā)生過矛盾的同學(xué)或朋友說點(diǎn)什么嗎？大家說得太好了，只要大家用一顆真誠、寬容的心去對待朋友呵護(hù)友誼，就一定能羸得友誼！最后送上一句友誼格言：
若不能原諒彼此的小缺點(diǎn)便不能讓友誼長存。
——（法）拉布呂耶爾
1、回家把這個(gè)故事說給家長聽。
2、朗讀課文。
3、收集有關(guān)友誼的格言。
主要設(shè)計(jì)思路是：以小松鼠和小熊感情的變化為線索，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入境讀課文，體會他們的感情發(fā)生了哪些變化？紙船和風(fēng)箏對他們情感的變化所起的作用？引導(dǎo)孩子們細(xì)讀課文。
在實(shí)際的教學(xué)過程中，我覺得孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好，這可能得益于復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的趣味性設(shè)計(jì)、音樂的適時(shí)運(yùn)用和感人的情境的設(shè)置吧！但由于借班上課對學(xué)生陌生，學(xué)生對最后一個(gè)問題：想對曾經(jīng)和自己發(fā)生過矛盾的同學(xué)朋友說點(diǎn)什么？學(xué)生有點(diǎn)顯得無話可說。
情趣是學(xué)生積極學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，它可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生積極主動的探求、發(fā)展。教學(xué)開始，我依據(jù)低年級學(xué)生思維特點(diǎn)，采用板畫的形式，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美麗的童話情境。這樣，不僅營造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍，又拉近了學(xué)生與文本的距離，激發(fā)了學(xué)生學(xué)文的積極性。
低段語文教學(xué)中朗誦訓(xùn)練是重點(diǎn)，教學(xué)中我特別注重利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行感情朗讀指導(dǎo)，使課堂上充滿瑯瑯書聲。
在指導(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段時(shí)，我讓學(xué)生找到了描寫小熊快樂心情的句子，學(xué)生一下子找到了“樂壞了”這個(gè)詞，我立刻抓緊這一個(gè)詞進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生先用換詞的方式體會“樂壞了”的意思，接著讓學(xué)生聯(lián)系生活，平時(shí)有沒有讓自己“樂壞了”的事？做個(gè)樂壞了的樣子，讓大家瞧睢。之后，提出情感的要求，使學(xué)生很快體會到了這種快樂的感受，朗讀自然就到位了。
再如，在指導(dǎo)朗讀第十自然段時(shí)，讓學(xué)生當(dāng)小老師教老師讀，給老師提出朗讀的意見和要求，在師生共同探究的過程中，進(jìn)行感情朗讀的訓(xùn)練，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，引起他們很大的興趣。
在積極倡導(dǎo)新教改的大潮中，我吸收了新的教學(xué)理念，但沒有忘記對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文訓(xùn)練，在教學(xué)中，不但體現(xiàn)了新的理念，而且始終注重語言文字訓(xùn)練，既活又實(shí)。
在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)為了避免枯燥的生字復(fù)現(xiàn)，我根據(jù)低年級學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了猜字謎游戲，學(xué)生在輕松有趣的活動中，不僅加深了對生字的記憶，同時(shí)還理解了字義。
讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，借機(jī)引導(dǎo)“飄”帶風(fēng)字旁和風(fēng)有關(guān)，是指飄在空中，而三點(diǎn)水旁的“漂”和水有關(guān)，指漂在水里，小結(jié)時(shí)指出漢字獨(dú)有的魅力，引起學(xué)生對祖國文字的好奇和熱愛，進(jìn)行語文的'熏陶。之后又通過演讀，加深對兩個(gè)字的理解。
學(xué)習(xí)完課文，我進(jìn)行語文訓(xùn)練，出示“小熊看到了許多紙船向他漂來，他會怎樣呢？讓學(xué)生補(bǔ)充完整，學(xué)生在充分理解課文的基礎(chǔ)上，很容易想到小熊的表現(xiàn)，還要用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來，達(dá)到了對學(xué)生進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練的目的。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇二十四
學(xué)習(xí)"刮蠟"的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣。
大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。
難點(diǎn)：控制手部動作的力度。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：
油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。
1、放風(fēng)箏--討論--示范--創(chuàng)作棗評價(jià)--延伸活動放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。
2、通過放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵(lì)幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的興趣。
3、討論
（1）觀察她們各個(gè)相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。
（2）欣賞、討論風(fēng)箏上對稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。
4、示范。
（1）建議教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。
（2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽"刮"出花紋。
5、創(chuàng)作在此過程中，教師要鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。
6、講評找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過"刮蠟"大方法。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。
7、延伸活動建議放在自選活動中去完成，有了背景色使幼兒更能體會到畫面的整體美、體驗(yàn)成功感。
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